12.1.1  條形圖與扇形圖

這就是扇形統計圖到此我們已經了解了條形圖與扇形圖，現在我們看看它們在描述數據方面各有什么優特點。能表示每個項目的具體數目：

條形統計圖能表示各部分在總體中各具的百分率

扇形統計圖根據表12.1-1、圖12.1-1和圖12.1-2回答問題。⑴空氣質量為一級的有       個城市，占百分之       。⑵空氣質量為三級至五級的城市占百分之     ，這個數據說明什么？同學們在一起研究討論，歸納總結。條形圖：①能夠顯示每組中的具體數據。②易于比較數據間的差別。扇形圖：①用扇形的面積表示部分在總體中所占的百分比。②易于顯示每組數據相對于總數的大小。從表格及統計圖上明確形象直觀地看出信息，并由此激發思想，提高認識，初步利用有關數據解決問題。教學時，教師要充分發揮學生的主體作用，讓學生從自己的討論中得出結論。
填上標題表示頻數條形之間是分開的計算各個部分圓心角度數填寫百分比填寫名稱填上標題在制作條形統計圖與扇形統計圖需要注意哪些問題。表示類別學生觀察理解三、思考練習育新學校八(5)班參加興趣小組，人數統計圖如下圖：1)該班共有多少人參加？2)哪小組人最多?哪小組人少?3)哪小組占總人數的百分比最多?
培養學生綜合能力，培養學生對二種統計圖的理解。
小雪家下個月的開支預算如下圖所示,如果用于教育上的支出是330元,請估計她家下個月的總支出,并估計各項開支的大致金額.其他24%教育22%31%食物衣物
在暑期社會實踐活動中,小明所在小組的同學與一家玩具生產廠家聯系,給該廠組裝玩具,該廠同意他們組裝240 套玩具.這些玩具分為a、b、c三種型號，它們的數量比例以及每人每小時組裝各種型號玩具的數量如下圖所示：a型55%b型c型25%
套/小時82a-2a       a    b    c  項目培養學生逆向思維能力。
若每人組裝同一種型號玩具的速度都相同 ，根據以上信息，完成下列填空：（1）從上述統計圖可知，a、b、c型玩具各有          、          、           套.      （2）若每人組裝a型玩具16套與組裝c型玩具12套所花的時間相同，那么a的值為              ,每人每小時組裝c型玩具        套.四、課堂小結讓學生談談這節課的主要內容。1.認識條形圖與扇形圖。2.掌握相關概念。3.理解比較條形圖與扇形圖的優特點。4.學會如何從圖象中獲取信息，利用所獲得信息解決實際問題。在這個環節中讓學生充分的扮演“學習的小主人”角色，教師在其中給予鼓勵、表揚。五、課外作業p57  練習p64  習題12.1