寶寶最喜歡的玩具
2歲：這時(shí)候的寶寶，很樂意獨(dú)自一人靜靜地坐著，守著一摞紙和五顏六色的蠟筆，開始涂鴉。他的畫(也許都不能稱之為畫)沒有流暢的線條、沒有構(gòu)圖，甚至沒有顏色的選擇，但是這就是他的畫。你需要做到就是欣賞和提供必要的工具。
3歲：寶寶的藝術(shù)才能開始爆發(fā)了。他能照著樣子畫出圓形、十字型、方形，甚至畫出人身體中的某一個(gè)或幾個(gè)部位。3歲的寶寶能認(rèn)識(shí)3~4種顏色，有些寶寶還能照著樣子寫出幾個(gè)英文的大寫字母。隨著認(rèn)知能力的發(fā)展，你可以教他認(rèn)識(shí)更多的顏色，多給他一些畫畫的機(jī)會(huì)，讓他更加熟練。
毛絨動(dòng)物玩具
親子教育6個(gè)月：無論哪種材料做成的毛絨玩具，寶寶都喜歡用手觸摸、用嘴“品嘗”它們。
12個(gè)月：無論到哪，寶寶都喜歡帶上他的特殊的好朋友，還不時(shí)地給予擁抱。到了這個(gè)年齡，有些寶寶非常依賴他的毛絨玩具，甚至要和它們一起上床睡覺。
18個(gè)月：面對(duì)著和動(dòng)物毛絨玩具，寶寶想要和它們對(duì)話，于是便模仿出各種各樣的動(dòng)物叫聲“嘎嘎”、“哼哼”“汪汪”。不管怎樣，這表示他想了解更多關(guān)于朋友的信息，那么你不妨給他將一些和動(dòng)物有關(guān)的簡(jiǎn)單的圖畫書。
2歲：這些快進(jìn)入幼兒園的寶寶，整天忙于一些簡(jiǎn)單的假扮游戲，當(dāng)然是跟他的毛絨玩具朋友。
3歲：就這些毛絨玩具，寶寶開始展現(xiàn)他獨(dú)特的創(chuàng)造力和幻想力。多可愛的故事啊，坐下來耐心地聽他講完，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候問他“為什么會(huì)變成這樣呢?”。
簡(jiǎn)單的拼圖
6個(gè)月：寶寶喜歡把一片拼圖從一只手遞到自己的另一只手，要不就是放到嘴里，就像對(duì)待他喜歡吃的餅干。
12個(gè)月：到了這個(gè)年齡，寶寶的興趣從一片拼圖轉(zhuǎn)到了拼圖板，端起拼圖板，輕輕地一翻，所有的拼圖片就都散落在地上。如果是裝在盒子里的拼圖，寶寶還會(huì)用小手捏住盒子的把手，把盒子打開，然后從里面拿出一片拼圖。
18個(gè)月：在你的幫助下，寶寶能把一些大片的拼圖放在相應(yīng)的位置上。
2歲：寶寶現(xiàn)在能完成一些簡(jiǎn)單、基礎(chǔ)的拼圖，這些包括：把你挑出的蔬菜或動(dòng)物形狀的拼圖片整齊地放到相應(yīng)的洞的。到現(xiàn)在為止，他能完成三片一套的拼圖。
3歲：寶寶解決問題的能力在不斷地提升，所以他能處理一些有難度的拼圖，比如圖畫背景的拼圖，或8片一套的拼圖。
音樂玩具
親子教育 6個(gè)月：如果把一個(gè)玩具小鼓放在寶寶身邊，他會(huì)興高采烈地用手拍打。其實(shí)，就音樂感覺來說，這個(gè)行為沒有目的性，但卻反應(yīng)了寶寶在這個(gè)時(shí)期上肢運(yùn)動(dòng)發(fā)育的特點(diǎn)。
12個(gè)月：寶寶開始熱衷于敲打任何可以發(fā)出聲音的東西，其中包括：玩具小鼓、玩具木琴、瓶瓶罐罐，甚至鍋碗瓢勺。制造聲音讓他體會(huì)了自己的本事，是自我意識(shí)發(fā)展的一種體現(xiàn)，所以請(qǐng)忍耐這點(diǎn)小小的噪音，畢竟這只是暫時(shí)的。
18個(gè)月：寶寶可能會(huì)跟著音樂拍手，但是不要期望他此時(shí)就擁有精確地節(jié)奏感。對(duì)待樂器玩具，他可能還不知道它們的真正用途，于是便采取手腳并用的玩法，或者伴著音樂節(jié)奏把鼓槌當(dāng)指揮棒，再或者捧著小鼓胡亂搖晃。
2歲：小手在鋼琴鍵盤上亂拍一起，手指胡亂撥弄著吉他弦，用力地敲鼓，他只是在看到大人們使用樂器后，便跟著模仿一下。雖然聲音不太悅耳，但畢竟動(dòng)作已經(jīng)到位了，還能要求他怎樣呢?