媽媽妙招告別寶寶磨蹭
每個(gè)家庭里都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小磨蹭。因此，會(huì)有很多的家長(zhǎng)都在抱怨自己的孩子太磨蹭了。這是因?yàn)樵诤⒆拥氖澜缋锔緹o法理解像大人們一樣整天慢慢碌碌的，把時(shí)間安排的緊緊張張的，這是家長(zhǎng)對(duì)孩子磨破了嘴皮子也是沒什么效果的。
磨蹭是幼兒的天性使然
孩子的磨蹭問題固然應(yīng)該引起我們的重視，但我們又不能把磨蹭視為洪水猛獸，一旦看到孩子磨蹭就對(duì)他橫加指責(zé)。幼兒磨蹭可以說是正常現(xiàn)象。2～5歲的寶寶有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，因此他們注意的廣度很大，而穩(wěn)定性又不夠，所以在從事某一活動(dòng)時(shí)，他們的注意力很容易被分散，容易被其他事物所吸引，自然會(huì)放慢活動(dòng)的節(jié)奏和速度，甚至直接從正在從事的活動(dòng)中抽身而出轉(zhuǎn)到其他感興趣的事情上。這就不難理解孩子在起床、吃飯、做作業(yè)時(shí)為什么總是斷斷續(xù)續(xù)，一拖再拖了。還有，寶寶年齡越小，神經(jīng)肌肉活動(dòng)越不協(xié)調(diào)，動(dòng)作的不熟練導(dǎo)致了寶寶做事緩慢。再加上寶寶做事的動(dòng)力，往往是盲目地服從大人的要求，并不懂得時(shí)間的價(jià)值和浪費(fèi)時(shí)間的危害。
其實(shí)，有些寶寶對(duì)于他感興趣的事，動(dòng)作就很快，沒興趣的事或事物本身難度較高，都會(huì)妨礙他做事的速度。比如寶寶在屋里玩厭了，想到外面去玩，媽媽非讓寶寶先把弄得亂七八糟的玩具收拾整齊，那寶寶不高興又非干不可，自然就磨蹭了。
通常大人覺得寶寶磨蹭主要是因?yàn)檫_(dá)不到成人期望的速度，其實(shí)寶寶表現(xiàn)得已經(jīng)很好了。如果爸媽常常感到與其讓寶寶自己做。這種包辦代替恰恰剝奪了寶寶鍛煉的機(jī)會(huì)，寶寶的惰性會(huì)因此越來越強(qiáng)。
“小磨蹭”提速方案
和寶寶比賽：孩子都喜歡比賽游戲，喜歡當(dāng)?shù)谝弧＝?jīng)常與寶寶搞一些小比賽，如比賽吃飯、穿衣、收拾玩具，使他在游戲中提高動(dòng)作的敏捷程度。這時(shí)寶寶會(huì)很高興地趕緊把事情做完。
時(shí)間就快要到了。如果在快要結(jié)尾的時(shí)候，他還差得較遠(yuǎn)，就放慢記數(shù)速度，讓他有盡快完成的希望。如果你總能很巧妙地常常使寶寶在快接近尾聲的時(shí)候把事情做完，就能使他獲得成功的感覺。只要及時(shí)完成了任務(wù)，就一定要表揚(yáng)孩子。
和時(shí)間“賽跑”：幫寶寶設(shè)計(jì)一張“比賽”成績(jī)表，記下最初做某件事所用的時(shí)間，然后記錄每天實(shí)際完成所用的時(shí)間，如果比以前有進(jìn)步，就給予獎(jiǎng)勵(lì)。讓寶寶先從簡(jiǎn)單容易的做起，逐漸向比較困難的任務(wù)進(jìn)發(fā)，一直到達(dá)合適的時(shí)間為止。這樣做的目的在于縮短完成每一件事情所需要的時(shí)間，這是克服動(dòng)作慢的直接辦法。親子教育
記數(shù)法：與寶寶事先講明白，看數(shù)到第幾聲的時(shí)候他可以做完某件事情。等他準(zhǔn)備好，你說“開始”就計(jì)數(shù)，“1、2、3、4，5……”，寶寶為了完成任務(wù)，會(huì)盡量抓緊時(shí)間將事情做完。如果在計(jì)數(shù)開始的時(shí)候，他的動(dòng)作依然很慢，你就故意數(shù)快一點(diǎn)，讓他感覺到親子教育
小鬧鐘——學(xué)會(huì)管理時(shí)間：和寶寶一起制訂一張作息時(shí)間表，什么時(shí)間起床，洗漱用多長(zhǎng)時(shí)間，吃早點(diǎn)多長(zhǎng)時(shí)間，都做出合理安排。對(duì)時(shí)間管理越嚴(yán)越細(xì)，效率越高。在寶寶做一件事之前上個(gè)鬧鐘，到點(diǎn)時(shí)鬧鐘鈴聲大作，提醒他時(shí)間夠久了，不能再磨蹭了。小鬧鐘嘀嘀答答地響，對(duì)寶寶就是一個(gè)督促，容易產(chǎn)生緊迫感。幼兒教育