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寶寶從小就開始接觸親子游戲，指導孩子即將上幼兒園了，我們家長讓孩子接觸了各種各樣的小游戲，并希望孩子可以通過這些小游戲變得更聰明。那讓我們一起來學一下要如何才能讓寶寶變得更聰明吧。
教孩子識字，最重要的就是把學習過程作為游戲，而不是任務。為此，我拿來幾個小紙盒，把它們剪成一張張的小紙牌，用彩筆寫上漢字，說這是“字寶寶”，然后跟小家伙玩起捉迷藏的游戲。我將要學的“字寶寶”藏到家里某一個角落，然后讓她去找,找到了我就教她讀，并把“字寶寶”獎勵給她。女兒特喜歡這個游戲。通過找“字寶寶”，女兒認少生字。
孩子也有耍賴的時候。一次，為了考查女兒對漢字掌握的牢固程度，我設計了《踩影子》的游戲。這個游戲的規(guī)則是一人追踩另一人的影子，誰先踩到對方的影子并搶讀“字寶寶”，就能獲得獎勵。參賽者不但要動作敏捷，先踩到對方的影子，而且要能迅速讀出“字寶寶”來才能贏得比賽。一開始，女兒憑著身材嬌小，機靈地緊追貼過來，像個小“跟屁蟲”，稍不留意就被她踩到影子，而且令我驚喜的是，每次她搶到“字寶寶”，都能快速地讀出來。我心想這次可不能讓著她，便使出渾身解數(shù)，不斷變換跑動的方向和速度，然后抓住機會先踩到她的影子，搶讀“字寶寶”。這下女兒可著急了，干脆一屁股躺到地上：看媽媽還能踩到我的影子不？
接著，我和女兒比賽在報紙上找“字寶寶”，鞏固學過的字。首先，我宣布規(guī)則：我在一張報紙上找“得”字，女兒在另一張報紙上找“的”字，每找到一個“得”或“的”字，就在報紙上做一個記號，同時在對方臉上貼一張彩紙，誰在對方臉上貼的彩紙多，誰就贏。一聲哨響，女兒的小指頭飛快地在報紙上穿梭，每發(fā)現(xiàn)一個“的”字，她就歡呼一聲，迅速地用筆做上記號，而且不忘“啪”的一聲在我臉上貼張彩紙，才接著找下一個字。為鼓勵女兒，我有意放慢速度，結果比賽結束，我總是滿臉“掛彩”，女兒則樂得“四腳朝天”。
親子教育5歲的時候，就已經(jīng)識字近3000個。不僅如此，游戲也鍛煉了她快速反應和創(chuàng)造性思維的能力，使她在智力發(fā)展的起跑線上快人一步。
有了一定的識字量，女兒不再滿足于機器人、碰碰車、動畫片……強烈的好奇心、求知欲、探索欲，激發(fā)她開始閱讀中外著名童話、歷史名著。同時，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，女兒開始嘗試寫作。
幼兒教育小編總結： 通過上面的這個小故事，讓我們可以懂得子在于孩子做做小游戲的時候家長可以選擇一些識字類的小游戲可以讓寶寶變得更聰明，讓寶寶可接觸更多的新鮮事物，所以家長們可以在以后的生活中做出理想的選擇。