如何來(lái)批評(píng)孩子，效果才最佳呢？
(4)批評(píng)急躁化
有許多時(shí)候是這樣的，孩子甚至還沒(méi)意識(shí)到錯(cuò)誤即將或已經(jīng)來(lái)臨，還不能深刻意識(shí)到錯(cuò)誤能帶來(lái)什么樣的后果，我們的家長(zhǎng)卻已經(jīng)急不可耐，氣不打一處來(lái)，通常是眼到、口到，甚至手也到了。 “人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”？再者“不知者還不為過(guò)”呢！ 人犯錯(cuò)誤是正常的，而頭一次經(jīng)歷某些事情的時(shí)候犯錯(cuò)更是正常的！但家長(zhǎng)卻沒(méi)有給孩子足夠的時(shí)間和空間去體驗(yàn)錯(cuò)誤，嘗試挫折，孩子甚至都不知道犯了什么錯(cuò)，批評(píng)和責(zé)備就已經(jīng)接踵而至。這種急于求成、急功近利、急躁冒進(jìn)的批評(píng)，往往扼殺了孩子的創(chuàng)造力，限制了孩子的發(fā)展
幼兒教育小編總結(jié)：批評(píng)作為一種教育的手段，其目地就是讓孩子們能夠知道錯(cuò)誤的原因，最終能夠避免或改正，但是常有家長(zhǎng)們對(duì)于孩子們的教育打也不是，不打也不是，其主要的原因就是方法不正確，但愿以上的幾點(diǎn)可以給媽媽們一些啟發(fā)！