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小班音樂:小松鼠進(jìn)行曲

發(fā)布時間:2024-03-09

小班音樂:小松鼠進(jìn)行曲(通用2篇)

小班音樂:小松鼠進(jìn)行曲 篇1

  活動目標(biāo):1、嘗試認(rèn)真傾聽樂曲,感受樂曲的固定拍。          2、樂意用身體動作來表現(xiàn)樂曲旋律,體驗音樂活動的樂趣。

  活動重點:傾聽樂曲,感受樂曲的固定拍。

  活動難點:身體動作來表現(xiàn)樂曲旋律。

  活動準(zhǔn)備:前期經(jīng)驗(了解一些小松鼠的生活習(xí)性)

  材料投放 (音樂、頭飾、flash、ppt場地布置)

  活動過程:

  一、幼兒以角色的身份參與活動,激發(fā)幼兒參與活動的興趣,初步感受樂曲。

  幼兒聽著《小松鼠進(jìn)行曲》跟老師踏步走進(jìn)教室,圍成圓圈坐好。

  2、師:松鼠寶寶們,今天媽媽帶你們一起去松鼠弟弟家作客好嗎?

  二、通過音樂欣賞,鼓勵幼兒大膽地表達(dá)自己的想象、情感、思想。

  師:看看這是誰呀?我們來跟松鼠弟弟打個招呼吧。

  欣賞音樂第一遍,幼兒感受音樂固定拍,嘗試大膽表現(xiàn)。

  欣賞音樂第二遍,幼兒再次感受音樂,大膽創(chuàng)編。

  老師小結(jié):我們準(zhǔn)備了那么多好看的節(jié)目,現(xiàn)在要去松鼠弟弟家,表演給他們看好嗎?

  三、鼓勵幼兒自由地、大膽地表達(dá)表現(xiàn),即興的創(chuàng)作與游戲

  1、師:寶貝,現(xiàn)在我們要去松鼠弟弟家里作客了,商量商量我們要怎么走呢?幼兒結(jié)伴商量,老師巡回指導(dǎo)。

  2、師:寶貝準(zhǔn)備好了嗎?我們出發(fā)咯!

  3、幼跟著音樂固定拍,在設(shè)置的場景,即興的創(chuàng)作與游戲。

  4、松鼠弟弟家到了,看,給我們準(zhǔn)備了那么多好吃的,我們也有點餓了,那寶貝們和松鼠弟弟一起吃好吃的東西吧,吃完了,還要跳舞給它們看呢,不過寶貝,我們不要忘記還有一件事哦。(和老師打招呼,出場)。

小班音樂:小松鼠進(jìn)行曲 篇2

  教學(xué)目標(biāo):

  1.能根據(jù)樂曲旋律用各種肢體動作拍打節(jié)奏,感應(yīng)八拍子樂句。

  2.初步體驗幼兒互相合作的意識。

  3.體驗音樂活動的樂趣。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  vcd     多媒體教學(xué)   圓圓圈人手一份

  教學(xué)過程:

  一、幼兒聽音樂跟老師進(jìn)場

  二、師幼共同問好。

  三、出示小松鼠出游時的外景圖片圖片,講述引出。

  1.美麗的秋天到了,松鼠媽媽明天要帶你們出去秋游,想去的話就和媽媽

  一起準(zhǔn)備吧。。。。。。

  2.聽a段音樂做相應(yīng)的動作。

  四、律動:準(zhǔn)備出發(fā)

  1.想去秋游的寶寶們和媽媽一起快快起床吧,先干什么?幼回答        

  2.聽音樂啟發(fā)幼兒創(chuàng)編各種動作,如:穿衣、扣紐扣、穿褲子等。。。。。。而且在教師在師范的時候能根據(jù)音樂的節(jié)奏,并且動作要慢,幫助幼兒理解

  3.在教師的帶領(lǐng)下,聽音樂進(jìn)行行進(jìn)步伐,根據(jù)不用圖片的展示來進(jìn)行分

  段做相應(yīng)的動作。第一段:出發(fā)踏步走     第二段:跳小水溝   第三段:爬山

  4.最后大象公園道了.鞏固音樂:我們大象公園到了,可以把自己好吃的東

  西拿出來,再次感受音樂來進(jìn)行做相應(yīng)的動作。

  五、幼兒兩兩合作聽音樂抬果子回家

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