英文三字經(jīng)
人之初 性本善 性相近 習(xí)相遠(yuǎn)
Men at their birth, are naturally good.
人生之初，稟性（本來）（都）是善良的，
解釋：
英語譯成漢語時(shí)，主語Men 與 at their birth 合起來一起譯，起狀語的作用；而 naturally 原為副詞起狀語的作用，倒變成了名詞作為主語來用。這種翻譯手法在翻譯技巧中稱為“轉(zhuǎn)換”Conversion。括號(hào)里的詞語（本來）（都）是為了符合目標(biāo)語的行文習(xí)慣或譯出原文中隱藏的意思另加進(jìn)去的。這稱為“增益”Amplification，也是一種重要的翻譯技巧。
Their natures are much the same; 他們的天性也都相差不多，
their habits become widely different. （只是后天所處的環(huán)境不同和所受的教育程度不同），（彼此的）理性才形成了差別。
解釋：括號(hào)內(nèi)句子或詞語為“增益”。
茍不教 性乃遷 教之道 貴以專
If foolishly there is no teaching, the nature will deteriorate.
如果（對(duì)幼兒）不（嚴(yán)加）教育，（幼兒善良的）稟性就（將隨環(huán)境）改變（壞）。
The right way in teaching is to attach the utmost importance in thoroughness.
教育（一個(gè)人按照人的本性發(fā)展的）方法，貴在使他（專心致志），始終（努力上進(jìn)）。
注意事項(xiàng)：
括號(hào)內(nèi)的字句是在英語譯成漢語時(shí)常用的技巧，叫做增益（Amplification），是為了符合于漢語行文的習(xí)慣或表達(dá)出原文中隱藏的含義而增加的。在漢語譯為英語時(shí)也一樣可用�！百F”字是由(importance)轉(zhuǎn)換而來�！稗D(zhuǎn)換”的技巧上文已提過，不再重復(fù)介紹。
昔孟母 擇鄰處 子不學(xué) 斷機(jī)杼
Of old, the mother of Mencius chose a neighborhood
從前，孟子的母親（為了使孟子能在一個(gè)良好的環(huán)境中學(xué)有專長(zhǎng)），曾（三次）搬遷。
and when her child would not learn, she broke the shuttle from the loom.
孟子不努力學(xué)習(xí)，孟母就生氣地割斷（正在織布的）紗線，（以此教誡孟子只有日積月累地學(xué)習(xí)，方有進(jìn)益。）
竇燕山 有義方 教五子 名俱揚(yáng)
Tou of the Swallow Hills had the right method
�。ㄎ宕└]禹鈞（教誨兒子）有良好的方法。
He taught five son, each of whom raised the family reputation.
他（所教導(dǎo)）的五個(gè)兒子，（學(xué)而優(yōu)則仕，）美名遠(yuǎn)揚(yáng)（天下。）
養(yǎng)不教 父之過 教不嚴(yán) 師之惰
To feed without teaching, is the father's fault.
（ 生養(yǎng)了）子女（卻）不加以教誨，（這是）做父親的過錯(cuò)。
To teach without severity, is the teacher's laziness.
教育（學(xué)生）不能因?yàn)椋ɡ蠋煹模⿷卸瓒粐?yán)格（要求。）
子不學(xué) 非所宜 幼不學(xué) 老何為
If the child does not learn, this is not as it should be.
少年兒童不(努力)學(xué)習(xí),(從社會(huì)發(fā)展角度講)是不應(yīng)該的。
講解:
括號(hào)里的內(nèi)容是增益.This=從社會(huì)發(fā)展角度講If he does not learn while young, what will he be when old ? 如果一個(gè)人在年少的時(shí)候不讀書不學(xué)習(xí),那么到老的時(shí)候還能有所作為嗎?
講解:在“while young”及“ when old ”之間省略了he is。這種翻譯技巧稱為“省略法”。在有些從句中可以省略句中的主語及be 動(dòng)詞。在譯成另一種語言時(shí)往往把含義補(bǔ)回來。我們不妨可以“增益”一下。
玉不琢 不成器 人不學(xué) 不知義
If jade is not polished, it cannot become a thing of use.
美玉如果不（經(jīng)過）雕刻打磨，就不可能變成（精美的）玉器。
解說：英語的詞序原先是“如果美玉……”，現(xiàn)譯為漢語詞序變?yōu)椋骸懊烙袢绻�。在雙語對(duì)譯時(shí)把詞序重新安排調(diào)整，這種翻譯技巧叫做“詞序調(diào)整”（Inversion）。也是一種常見的翻譯技巧。調(diào)整的目的是為了更接近目標(biāo)語的行文習(xí)慣，避免過分生硬。
If a man does not learn, he cannot know his duty towards his neighbor.