今天我們班開展了一場辯論賽。
這場辯論賽是在下午的六節課開展的，它一共有兩個辯題，一個是讀閑書是好是壞，第二個是舉手的好處和壞處。這場比賽中，一二兩組一隊，三四兩組一隊，我在第四組，是反方。
上午，我盼星星盼月亮，希望辯論賽能早點開始，于是，在我的祈禱聲中，迎來了今天下午第六節課。根據老師的命令，我們將課桌朝向了中間，變成了兩隊面對面的了。隨著老師一句“我們班第一場辯論賽，現在——開始！”第一場是讀閑書的好壞，正方先發言，可剛說完，就遭到了我方選手的反駁，于是，就這樣，雙方你一言我一語的斗了起來，這場面，雖然沒有打仗那么激烈，但是也差不到哪里去。老遠就可以聞到濃烈的火藥味，大家爭得面紅耳赤，但也有不少好玩的，比如鞠子易就舉起了白旗，使我笑了好半天。
今天晚上小主人的筆和墨展開了一場辯論賽。
一只高大的鋼筆搶先發言：“你們這些墨汁才值幾個錢？我們就算沒有你們這些墨汁也能賣出個好價錢，也能發揮自己的作用。”在場的筆友們也都連聲說對。
這時有一只長墨管不服氣地說道：“你們難道忘了嗎？要不是我們給你們能量，充其量你們也就是一堆廢物，一文不值，根本沒有使用價值。”在場的墨汁們聽了都哈哈大笑起來，而那些大大小小、各式各樣的筆的臉，馬上變得鐵青鐵青的，摩拳擦掌準備和它們來一場決戰！
“不服你明天自己陪小主人寫作業試試。”墨汁向鋼筆發出挑戰。“好，一言為定！”一開始還是辯論，可現在卻成了吵架。“你們分開后誰都沒有功勞，大家在一起功勞才大。”就在大家吵得最熱烈的時候，不知誰說了這句話。其實大家一直都認為自己功勞最大，都看不起別人。聽了這句話才明白：只有大家互相團結，才能發揮自己的作用，才能幫到小主人。
“山高月小，水落石出。清風徐來，永波不興”。在幾經風雨洗禮的赤壁山上正舉行一年一度的辯論會。主持人：主命大師。選手：利功者、利名者、利國者等。
主命大師面部略帶威嚴，朝幾位看了看說：“各位會員請安靜，今年的辯論會的主題為‘生命’。老生尚知，諸位最寶貴之處也是再次，我們這些生者都會有在這生命中有所作為和在生命中奔騰馳聘好你生命中最重要的事的想法，那么請問諸位，你認為生命中重要之事是何事？諸位請各抒己見吧！”
聽了主命大師的陳述，大家互相看了看，略有所思。一會兒，利功者迅速站了起來，他面帶微笑：“諸位，我認為生命中最重要的事要得利，更好的利會讓生命經久不衰。請看，當今社會有利才能站得穩當。生活中難免會有碰撞，只要有利在手，那碰撞便化為烏有。君不見活得自在的人是誰？煥發光彩的人又是誰？生活中體現瀟灑的人又是誰？都是那些有利的人，有錢的人。因此，我今后要不擇手段地抓利，手握利則生命浩浩乎與長天永生。”
利名者聽得不耐煩了。等到利功者一坐下，他便搶先登臺，慷慨陳詞：“生命中最重要的事追名，我認為舉世聞名則體現成就高。當前火爆之人是誰？是名人，有名則有利。無名好嗎？整天茍縮于貧屋廢瓦之下，若要生命燃起火花，必先揚名天下。”
利國者毫不猶豫地站起來開腔了：“我們是國家的一分子，是祖國培育了我們，祖國就是母親。生命固然可貴，但若要問我生命中最重要的事是什么？那么我會選擇把生命奉獻給國家。一個人不能沒有愛國之心，這是人的基本品格。從古至今為國家而死的志者還少嗎？有‘人生自古誰無死，留取丹心照汗青’的文天祥；有‘必先以國家之急而后私仇也’的藺相如；有‘茍利國家生死以，豈因禍福避趨之’的林則徐；有‘生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，兩者皆可拋’的近代青年。這些慷慨言詞無不激蕩著我的心胸，使我舍身為國之念久經不衰啊。”
“耶！耶！耶！”此時，男生營里正傳出忘乎所以的歡笑聲，此次帶頭將軍施袁雙楠正舉手歡呼，仿佛正在灌著一杯一杯美酒，慶祝今天的圓滿勝利。故事追隨到公元戰爭發生之前，世界還是和平的時候，這一切的戰因都源于李老師的提議了，造就了男女兩國的戰爭。雖說女兒國人少士兵弱，但軍師程之欣早已在借用天象觀察到一系列有關學習是快了的資料，公主王書寒和趙怡凡也在悄悄地密謀著。“正因為男子國的那群笨蛋認為學習是苦的，才落著他們的男子國現在都不如我們女兒國那樣的人才輩出。”皇后淡淡的講著。而此時的男子國，施袁雙楠國王正在開著大會，許多軍師也在悄悄地商量著，“我就說學習是苦的，每天老佛爺都逼著朕學習，朕都要瘋了。”施袁雙楠國王生氣的說著。
到了那比賽的那天，戰場上沙土飛揚，男子國的代表隊霸氣的站在一邊，施袁雙楠國王大聲叫嚷著：“補習班，作業，都把朕壓得喘不過氣來了，今個兒，朕就要還回個公道。”說完后，國王一揮手，兩個奴仆捧著一個大盤子，里面乘著一個小小的男子國特產“不二家”棒棒糖。國王輕提糖果，拆開后舔了一口，說：“學習就好比這棒棒糖，表面上看上去是甜的，其實，我的身體在發胖。以后就苦了。”“就因為你們男子國所有的居民都認為學習是苦的，你們男子國才后繼無人。”女兒國皇后不緊不慢的講著。“你看你們就因為你們認為學習是快樂的，所以現在女兒國遍地都是書呆子。”此時，女兒國的公主趙怡凡似乎沉不住起了。準備站起來反駁，男子國和女兒國開始了有史以來最激烈的舌戰。“就因為你們男生認為學習苦，那你們還干嘛來到作文世界里來學習呢？”趙怡凡不愧是公主，從小好學善戰。一句話就把男子國給怔住了，但國王可不是吃素的，他很紳士的往前走一步：“尊敬的女兒國大將，我們說的學習是辛苦，并不是需不需要學習。”“這是什么意思，明明就是無理取鬧嘛！男子國就是這么胡攪蠻纏。”皇后在心里暗暗地想著，皇后往前走了幾步，大聲說：“國王，你認為你以后會再次來到李先生作文世界學習嗎？”“當然會。”男子國看了看這場戰爭的主創者，正悠閑地坐在搖搖椅上喝牛奶的李先生。說。李先生緩緩地點點頭，仿佛在為這個答案滿意。“所以你用你的回答證明了，在李先生的作文世界里，你很快樂，所以，學習是快樂的。”皇后用了二分之一殺手锏，本以為能鎮住男子國的軍隊，但國王還是早有準備。大步走到了作文世界的統治者，李先生的背后，摸了摸李先生的腦袋，說：“我來這個作文世界，是因為我要學習，在這里學習是苦的！”誰知一向溫和的李先生大怒，呵斥著國王說：“那你說你在我這不快樂了？你給我滾，滾出作文世界。”國王一聽，乖乖的退到一邊。皇后準備趁熱打鐵，于是把剩下來的殺手锏也給用上了：“我記得著次開始來到作文世界，劉雨龍小將曾說過：‘先生，這次我是自愿來報名的。’都說是自愿的。那說明在這里學習很快樂。”皇后不緊不慢的說著，然后國王……許多臣子也紛紛加入戰爭。而李先生依然在一旁看好戲。
初三有關辯論賽的作文1000字左右
今天下午，我們班進行了一次別開生面的辯論會。
叮零零……上課了，張老師走進教室，說：“今天，我們要開展一次辯論會。主題就是開卷是否有益。”班里一下子炸開了鍋，沸騰起來.有的說開卷一定有益，有的說開卷未必有益。大家議論紛紛“請正反兩方上臺辯。”老師高聲叫道。正方的主辯手是非常調皮的祁泓力，對方的主辯是湯潤辰。雖然我們信心十足，覺得打敗對方的辯友對我們來說易如反掌，但我們還是很緊張，心就像一只“跳跳鼠”，馬上就要跳出來似的。
祁泓力先發制人：“書是全世界的營養品。我們現在就是一棵等著吸收營養的小苗，只有讀好書，豐富課外知識，才能吸收營養，長成參天大樹。
湯潤辰馬上反駁：“可是你看那些毫無意義的書，對你有什么好處，又有什么作用，看那些不健康的書，會使你純潔的心靈變得骯臟起來，我剛才所陳述的一切，就是我方觀點，“開卷未必有益。”
張朋博說：“書籍是人類進步的階梯。整個世界都在不斷努力，不斷進步，你不讀書，就會落在別人的后面，永遠追不上他。
林柏楸說：“有些人看漫畫一類的書，導致他上課不注意聽講，走火入魔，一樣學習不好，甚至以為自己有翅膀，從天上飛下來……這都是書造成的，所以，開卷不一定有益”
祁泓力說：“光讀有用的好書，恐怕是遠遠不夠的。敢于嘗試，樂于接受不同方面的書，從書中汲取豐富的營養，才能更全面的完善自己，從而經受的住多方面的挑戰。如果在讀書之前，就限定了書的種類，讀書的目的等等，讀起來雖有用，恐怕再多，也仍營養不良。
辯論賽主題：使用計謀好不好
正方：使用計謀好
辯論員：劉偉藝、杉彬彬
反方：使用計謀好
辯論員：黃艷洗、碧璽
評委：黃浩、孔細微、毛惜惜、劉慶、拍就時間：3分
劉偉藝：主持人好，評委好！（掌聲）你們知道嗎？使用計謀能使我們更加地聰明（呼聲），知道為什么嗎？因為……還記得我們學過的一篇文章嗎？它是《包公審驢》。其中，小偷和包公都用了計謀。小偷使用了計謀偷走了劉五的驢；包公使用了計謀，讓劉五丟失的驢又回來了。可見，使用計謀好!(掌聲)。其次，如果不使用計謀，能讓諸葛亮打勝仗嗎？（空城計）能讓賀龍同志甩掉白軍嗎？(草帽計)再來，如果不使用計謀，我們腦袋放在那干嘛？生銹？觀看？（笑聲）可見，使用計謀很好!
黃艷洗：如正方所言，《包公審驢》中的小偷使用了計謀，結果怎樣？回答！
劉偉藝：被包公……抓住了……
碧璽：既然是這樣，那使用計謀好嗎？
劉偉藝：呃……
杉彬彬：好。如果不使用計謀，能讓我們在這樣生活美好的世界里嗎？
…………
主持人：時間到！請評委打分！
…………
正方得分89.4反方得分：88.5正方勝！
其實，生活中沒有錯和對，只要你有自己的主見，那么你就是對的。
四年級:賁梓杰