《冰燈》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1
〖學(xué)情分析〗
隨著當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展和學(xué)生家庭生活水平的提高，學(xué)生需要的東西幾乎所有的家長(zhǎng)很輕易地買到，所以學(xué)生對(duì)課文描述的故事感覺(jué)會(huì)比較遙遠(yuǎn)，對(duì)父親的愛(ài)體會(huì)也比較膚淺。因此，課堂教學(xué)注重創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)感悟、品味語(yǔ)言文字，將自己的感情融于課文內(nèi)容，更容易體會(huì)父子之間的情意，懂得無(wú)論在什么情況下，父母都以不同的方式表達(dá)著對(duì)子女的關(guān)愛(ài)。
〖教學(xué)目標(biāo)〗
1.認(rèn)識(shí)本課的12個(gè)生字，能在語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)讀、運(yùn)用。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，在朗讀中了解父親給兒子做冰燈的故事，并體會(huì)父子之間的深情，從而理解父母的心情。
3.培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力，逐步學(xué)會(huì)通過(guò)閱讀、思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，養(yǎng)成邊讀書、邊思考、邊動(dòng)筆的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
〖教學(xué)過(guò)程〗
（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課（錄音機(jī)播放抒情音樂(lè)）
師：我們每個(gè)人從小就得到父母的關(guān)愛(ài)。我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)父母愛(ài)我們的事兒吧。（小組中講述，傾聽(tīng)，感受父母對(duì)孩子無(wú)微不至的愛(ài)。）
師：《冰燈》一課講的是什么事兒呢？現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這一課。
（二）了解預(yù)習(xí)情況，整體感知課文內(nèi)容
1.檢查生字詞的認(rèn)讀情況。多媒體課件分別出示詞語(yǔ)。第一組詞語(yǔ)逐一出示：走街串巷、稱贊、融化、習(xí)俗、棉被（學(xué)生搶讀，認(rèn)得快的可以連讀兩遍）第二組分組出示：適應(yīng)合適；廢玻璃浪費(fèi)；臘月蠟燭；后悔教誨；提著問(wèn)題（在認(rèn)讀詞語(yǔ)中發(fā)現(xiàn)并辨別同音字、形近字，加深對(duì)生字的認(rèn)識(shí)。）