《南京長(zhǎng)江大橋》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1
一、素質(zhì)教育目標(biāo)
（一）知識(shí)教學(xué)點(diǎn)
1.學(xué)習(xí)本課生字、新詞，進(jìn)一步學(xué)習(xí)比喻句，體會(huì)比喻的好處。
2.了解課文是按怎樣的順序介紹大橋的，學(xué)習(xí)作者的觀察方法。
3.有感情地朗讀課文，背誦課文第一自然段。
（二）能力訓(xùn)練點(diǎn)
1.訓(xùn)練學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文的能力。
2.培養(yǎng)學(xué)生有順序仔細(xì)觀察事物的能力。
（三）德育滲透點(diǎn)
讓學(xué)生了解南京長(zhǎng)江大橋的雄偉壯麗和建橋的意義，體會(huì)我國(guó)勞動(dòng)人民有著無(wú)窮的智慧和力量，增強(qiáng)學(xué)生的強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感。
二、重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法
（一）重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.了解南京長(zhǎng)江大橋的外觀、結(jié)構(gòu)和作用。
2.弄清課文第一、二自然段的敘述順序和句與句之間的聯(lián)系。
（二）解決辦法
1.充分利用錄像、投影，并和語(yǔ)言文字相結(jié)合，讓學(xué)生了解大橋的外觀、結(jié)構(gòu)和作用。
2.在理解一、二自然段時(shí)，通過(guò)談、看、畫(huà)、想、議等，先弄懂每句話所表達(dá)的意思，再引導(dǎo)學(xué)生理解敘述順序，看清句與句是怎樣聯(lián)系起來(lái)的。
三、課時(shí)安排 3課時(shí)。
四、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)
（一）在教師引導(dǎo)下按由近及遠(yuǎn)的順序觀察。
（二）學(xué)生自學(xué)生字詞，初讀課文。
（三）結(jié)合導(dǎo)讀與課后思考題，找出不懂的問(wèn)題作上記號(hào)，相互討論交流。
（四）有感情地朗讀課文，背誦課文第一自然段。
五、教具準(zhǔn)備
（一）介紹南京長(zhǎng)江大橋的錄像片及投影片。
（二）配有音樂(lè)的朗讀課文的磁帶。
（三）電視、錄像機(jī)、錄音機(jī)、投影儀。