又放假了

　　我討厭放假

　　走在無人的小街上

　　看著孩子們快樂地踢球

　　多想和他們一起

　　玩耍 歡樂

　　可是

　　望了望那堆積如山的作業

　　我絕望了

　　那歡聲笑語已經成為一個歷史

　　學生負擔，非減不可！我這樣說，不是因為貪玩或懶惰，而是中國孩子的壓力太重了。在高壓下，創造力和實踐精神漸漸被扼殺，只剩下會考試的“機器”。中國孩子捧回國際奧賽金牌是常事——但是，中國的“諾貝爾”在哪里？除了學習，沒有多余的空閑去想象和實踐，而這正是21世紀激烈競爭中必不可少的。我們要“減負”，并不是不要學習，而是要更好地、更科學地學習。已經有事實證明，許多學校課余開展“第二課堂”，孩子們受到各個方面良好的熏陶。健康的體魄，健康的心靈，是搞好學習的前提和保證，只有減負，讓實踐代替成堆的試卷，讓滿腦的想象力和創造力代替如山的輔導書，讓開闊良好的心理代替“分數至上”的迷惘。減負，中國定會出現很多諾貝爾。

　　材料沒有給出明確的觀點，而作者卻從題目上就擺出了鮮明的態度，開篇即提論點：“學生負擔，非減不可！”給人以強力的震撼。對于一篇僅200字左右的議論性文章，如何做到既不超出字數范圍，又能達到論證有說服力，提出論點的方法就必須有講究，本文作者的“開門見山”法最為理想。文章采用正反對比論證的方法，從拿奧賽金牌者多卻出不了“諾貝爾”的事實入手，引出對“學習”“實踐”“想象和實踐”“試卷”“想象力和創造力”“輔導書”“良好的心理”“‘分數至上’的迷惘”等的分析，條分縷析卻又重點突出，詳略得當，有力地證明了自己的論點。本文論點鮮明，論證有力，語言精練準確。無論從論證的深度與廣度上看，還是從論證的語言上看，都是一篇不可多得的佳作，值得同學們學習。

　　iam only twelve years old,but i study long hours at school every day.my school starts at 7;30 every moring,and ican not go home until 7;00 in the moring .after a quick supper , i have to do a lot of homework .i do not have time to watch tv or do my favorite things .on sunday ,my parents push me to take part in after- school clcbs.i do not think teachers and parents should push me so hard.i should plan my life by myself.my school and family should learn to give me morn time.i need time and freedom to relax,and i need time to do things by myself　

　　很小的時候，我自己背不動自己的書包。每當上學、放學的時候，奶奶就會來接我，接過我那沉重的書包，背在肩上，一同擠進那擁擠的公交車。

　　走路的時候。她總是把書包在肩上換來換去，不然，就被書包壓彎了腰。而我在一蹦一跳地走著，沒有任何負擔。

　　后來，上了小學，我可以把書包背著走一小段路了。但奶奶仍不舍得給我，還是天天來接我放學，背著那個書包。我沒有以前那么活躍，和奶奶默默地并肩走回家。

　　每當臨近期中、期末考試前，復習資料一批又一批地裝進我的書包時，書包便更重了。奶奶的肩膀也更低了，但她仍默默地和我一起走，一句話也不說。

　　再后來，我完全可以自己放學回家了，但她仍然舍不得，每天都來陪我走著這一段放學之路。

　　一次，和奶奶一起去買菜。今天買的東西可真多！黃瓜、土豆、西紅柿、青瓜、馬鈴薯、瘦肉，一個都不少。

　　最后，當我們走出菜市場時，奶奶只能把袋子放下，一邊喘著氣，一邊還笑嘻嘻地說：“你看看我，真是老了喲，這點東西都拿不動了嘍！”

　　我也跟著她笑，隨即把袋子一把抓起來，正要提起來時，奶奶說：“不用不用！我自己來！”但我仍執意要拿。她拗不過我，只好把袋子交給我，讓我來拿。

　　“哎呀，拿不動就別勉強啦，我也可以拿的……”奶奶踉蹌地從我身后追上前來喊道。我看到她眼里閃著淚光。

　　“小兔嵬子，走反啦！”……

　　海面有一葉扁舟在風浪中搖擺不定，船老大指揮船員往艙內注水，吃水線下沉則船穩帆正。輕舟易覆，重載則正。這是分量的見證，負擔的作用。

　　我市殘聯推拿按摩所的李師傅，今年38歲五蓮人，曾是一名大貨車司機，有幸福的三口之家，然而七年前一場車禍致其雙目失明。試想一個健全正常的人，開車行走全國各地，曾經熟悉的光明世界，突然變成黑暗和未知，其殘酷的程度足以讓任何人絕望。然而為了家庭和孩子，為對得起不離不棄的妻子，他勇敢走出來，拜師學藝，從零開始外出學習按摩推拿技藝，克服常人難以想象的困難，終于學有所成。現在成為一名熟練的推拿技師，有了自己的經濟收入，家庭境況逐漸好轉，小日子有盼頭了。

　　再深的絕望都只是一個過程，總有結束的時候，只有心念責任，肩負重擔，鼓起勇氣昂首向前，或許在最深的絕望中就能見到光明。盲人李師傅就如同這艘小船，在責任的重擔下獲得新生，頑強健康的生活著，維持著一個完整的家。負擔是有用的，它像一個甩著響的鞭子，在身后不停地抽打提醒，驅使你不敢怠慢，不能停歇。

　　建國初期，我國百廢待興，國防科技工業提肘見襟，沒有科技基礎和人才。“兩彈一星”的元勛，他們有的放棄國外優厚的科研和生活待遇，毅然決定回歸貧窮的誕生不久祖國。雖身在國外，可肩負祖國國防經濟建設的重托，義無反顧克服重重封鎖和百般刁難繞道回國，以中華民族站起來的自豪感，參加新中國建設。這血沉沉的負擔澆灌在心田，流淌在炎黃子孫的血脈里。肩負使命激發出來的斗志對一窮二白的窘境早有準備，從零做起，歷經無數磨難，趟出了一條別人沒有走過的路，踐行立志為“衛星上天”壯志豪情，帶著飽受屈辱五億多中國人民的重托，鑄就了中華民族振奮人心的輝煌。正是負擔喚醒了遠在海外學子的赤膽忠心，深悟落后就要挨打的真諦，激發著愛國人士的潛能，并不斷迸發，成就偉業。如今的青年學子，缺乏的是使命負擔的磨礪，在艱難險阻中求生的強烈欲望。可見負擔是激發斗志，知難而上的動力源泉。

　　愛的負擔 我想許多同學都跟我一樣，由于父母工作忙住在婆婆，奶奶家。雖然婆婆很關心我，但是有的時候，這種關心對我來說，似乎多了些。就拿上次來說吧。 一天中午，我放學回家，因為有點不舒服，所以吃不下飯。我拿著筷子，端著碗，看著這滿桌可口的飯菜卻一點也沒胃口。婆婆見了以為我不喜歡今天的飯菜在撒嬌，于是一本正經地對我說：“人是鐵，飯是鋼。不吃飯，餓得慌！這句老話沒錯的，你不吃東西哪行啊？”說著就往我碗里夾菜，還不停地催我快點吃。最后我迫不得已，把飯咽了下去，剛吃完我又全吐了出來。 還有一次我正在穿衣服時嗅了一下鼻子，婆婆見了趕緊給我添衣服，東一件，西一件，不一會兒我就被婆婆裹成了一個笨拙的大狗熊，這叫我怎么上學啊？可是任憑我怎么解釋婆婆就是鐵了心。沒辦法，只好這樣去學校了，結果把我熱得滿頭大汗。 我知道婆婆這是關心我，但是，有的時候，我們不需要著種沉重的愛。于是，一天在我和婆婆談心是，我對婆婆說了我的看法，婆婆不好意思地笑了笑說道：“好，我以后就相信你自己能把事做好！”耶！我高興地笑了。 真是解鈴還需系鈴人啊！我現在好像脫掉了一個大包袱一樣，心里好輕松哦！ 簡評：小作者選擇了生活中的典型事例，真誠樸實。