尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　我是本校六年級(jí)的一名學(xué)生，在學(xué)校這個(gè)大家庭里生活了六年。學(xué)校里的各個(gè)地方都很美，但是，美麗的校園也會(huì)有些"微小"的不足。

　　是的，就在每層教學(xué)樓右側(cè)拐角處的廁所里總會(huì)聽見"嘩嘩"的流水聲，每天都有好多水，就這樣浪費(fèi)掉了，卻極少有人會(huì)去關(guān)掉水龍頭。

　　根據(jù)觀察，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)是因?yàn)樵谙词謺r(shí)就已經(jīng)快要上課了，而教室又離衛(wèi)生間遠(yuǎn)，所以沒顧著，就讓水嘩啦啦的流了一節(jié)課。還有些同學(xué)是把水龍頭關(guān)了，但沒關(guān)緊，水滴滴嗒嗒又流了不少。

　　每個(gè)人都知道，水是生命中不可缺失的資源，人可以七天不吃飯，但不可以一天不喝水，這就可以體現(xiàn)出水在我們生活中占有多大的地位！為什么沙漠里極少見到綠植，因?yàn)闆]有水。沒有水，任何動(dòng)植物都存活不了。現(xiàn)在，我們應(yīng)該好好珍惜水資源，不再讓地球媽媽獨(dú)自流淚！

　　您好！

　　地球，使我們?nèi)祟愘囈陨�存的家園，人類也時(shí)常把保護(hù)地球掛在嘴邊，可實(shí)現(xiàn)起來卻是苦難重重！

　　人們不但隨手亂扔垃圾，而且還浪費(fèi)水資源，森林資源等等。

　　現(xiàn)在的我們和窮兇極惡的官吏又有什么兩樣呢？我們做的每一步都是在啃食我們的地球母親啊！

　　我們的地球，早已經(jīng)是傷痕累累。

　　傷痕累累的她，不知道還能不能經(jīng)得起我們的摧殘？

　　為此，我提出以下幾點(diǎn)建議：

　　敬愛的老師：

　　您好！感謝您幾年來對(duì)我們的照顧和教育，讓我們茁壯成長(zhǎng)。我已是六年級(jí)的學(xué)生了，在即將離開母校前，我為了以后的弟弟妹妹學(xué)得更好，在這里我向您提幾點(diǎn)建議。

　　為了滿足學(xué)生們對(duì)書的渴望，您可以在班里舉行一個(gè)“讀書交流會(huì)”。每星期讓一些讀到好書的同學(xué)上講臺(tái)把這本書推薦給大家，讓同學(xué)們有機(jī)會(huì)也找來讀。還可以讓同學(xué)們把自己認(rèn)為好的一本書帶回學(xué)校，找一個(gè)同學(xué)交換書帶回家看，看完了再交換回來，再進(jìn)行下一次交換。這不是可更廣泛看書了嗎？

　　還有我建議老師您不要在班上公布同學(xué)們的成績(jī)。因?yàn)檫@樣可能導(dǎo)致成績(jī)好的同學(xué)會(huì)過度驕傲，還會(huì)傷了成績(jī)不理想的同學(xué)的自尊心。對(duì)于成績(jī)不理想的同學(xué)，你可以下課去找他談?wù)劊瑤退�找出原因。或者在試卷上寫上一些鼓�?lì)的話語，他感覺到您對(duì)他的信任，自然就會(huì)努力學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)您的期望。這不是一舉兩得嗎？以上只是我的一些小小的建議，但還是希望您考慮一下，我希望您能成為一名好老師，弟弟妹妹健康成長(zhǎng)！

　　第一章 總論

　　1.1、項(xiàng)目概述

　　項(xiàng)目名稱：氣調(diào)庫建設(shè)

　　項(xiàng)目主管：

　　項(xiàng)目單位：農(nóng)民專業(yè)合作社

　　專業(yè)合作社，成立于20xx年10月，現(xiàn)有成員8名，注冊(cè)資金200萬元。合作社以誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)為宗旨，堅(jiān)持以質(zhì)量取勝的戰(zhàn)略，緊緊圍繞促進(jìn)農(nóng)民增收這一核心，堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以資源為依托，以科技為支撐，以基地建設(shè)為重點(diǎn)，以科技進(jìn)步為動(dòng)力，狠抓生產(chǎn)基地、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)體系、技術(shù)推廣體系、市場(chǎng)營(yíng)銷體系等項(xiàng)建設(shè)工作，著力打造綠色食品品牌，做大做強(qiáng)綠色食品產(chǎn)業(yè)，不斷提高其國(guó)內(nèi)、國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。 項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)：

　　項(xiàng)目建設(shè)期限：

　　建設(shè)內(nèi)容及規(guī)模：在計(jì)劃新建一座3000噸氣調(diào)庫。 資金籌措：項(xiàng)目總建設(shè)資金預(yù)計(jì)需600萬元，申請(qǐng)財(cái)政補(bǔ)助資金200萬元，申請(qǐng)產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目5年期貼息貸款100萬元，合作社自籌300萬元。

　　效益分析：該項(xiàng)目實(shí)施后，不但延伸了果品產(chǎn)業(yè)鏈，還提

　　高了農(nóng)產(chǎn)品附加值，可貯藏周邊地區(qū)產(chǎn)出的黃冠梨3000噸，到銷售旺季出售，提高經(jīng)濟(jì)效益，銷售收入可達(dá)1200多萬元。可為項(xiàng)目覆蓋區(qū)農(nóng)民年人平增收20xx元。該項(xiàng)目的實(shí)施，對(duì)加快水果種植業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)將起到強(qiáng)烈的示范帶動(dòng)作用，同時(shí)對(duì)促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有十分重要的意義，具有十分顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

　　第二章 項(xiàng)目建設(shè)的必要性和條件

　　2.1項(xiàng)目建設(shè)的必要性

　　2.1.1 收獲集中、銷售集中的負(fù)面影響

　　果品是季節(jié)性產(chǎn)品，秋節(jié)收獲時(shí)分，產(chǎn)品大量囤積、銷售擁堵，導(dǎo)致市場(chǎng)價(jià)位相對(duì)較低；由于果品銷售相對(duì)集中，容易造成賣不掉、“豐收果賤—果賤傷農(nóng)”的現(xiàn)象，傷害種植戶利益。而隨著水果種植面積的不斷擴(kuò)大，總產(chǎn)量的不斷提高，時(shí)令銷售市場(chǎng)已逐步飽和化，這就給水果的儲(chǔ)存、加工和銷售等帶來了新的挑戰(zhàn)。

　　尊敬的周校長(zhǎng)：

　　您好！

　　我是六年級(jí)一班的羅貝兒。我在母校已經(jīng)上了快六年學(xué)了，這里給我留下了十分美好的印象。我非常熱愛我的母校，是母校把我從一個(gè)什么也不懂的小孩，即將培養(yǎng)成一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生。我非常感激我的老師和同學(xué)，是他們給了我無私的幫助和關(guān)懷，使我學(xué)到了好多的知識(shí)，學(xué)會(huì)了怎樣做人。在我們即將離開母校，進(jìn)入新的中學(xué)之前，除了要表達(dá)我對(duì)母校和老師的感激之外，我還想從關(guān)心母校的發(fā)展出發(fā)，給您提一些建議：

　　（一）每周給同學(xué)們多安排一到兩節(jié)計(jì)算機(jī)課。現(xiàn)在是信息時(shí)代，應(yīng)該讓同學(xué)們盡快掌握電腦知識(shí)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)上網(wǎng)、查資料，通過網(wǎng)絡(luò)，同學(xué)們還可以了解到更多的知識(shí)。這就等于給同學(xué)們插上了接觸社會(huì)、學(xué)習(xí)更多知識(shí)的翅膀。

　　（二）課外時(shí)間，經(jīng)常打開教室里的電視機(jī)，讓同學(xué)們聽聽新聞，了解國(guó)家和世界大事；聽聽音樂和歌曲，讓同學(xué)們能在放松心情的同時(shí)，多一些審美的情趣。不要老像現(xiàn)在，課間休息時(shí)，電視機(jī)在睡大覺，同學(xué)們亂吵鬧。

　　（三）課間開放大操場(chǎng)。讓同學(xué)們?cè)诶锩嫱嬉煌妫�跑一跑；多增加幾付籃球架，讓同學(xué)們打打籃球，鍛煉身體。不然同學(xué)們課間活動(dòng)場(chǎng)地太小，經(jīng)常不活動(dòng)，體育課都很難過關(guān)。如果因?yàn)橛型瑢W(xué)在操場(chǎng)玩時(shí)誰碰了誰，這也是很正常的。不能由此而因噎廢食，長(zhǎng)期關(guān)閉大操場(chǎng)。

　　（四）把學(xué)校門口的小商、小販都遷走。可以說，我們學(xué)校90%的同學(xué)，都愛在校門口買一些小吃和玩具，還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔，吃完小吃后回家鬧肚子。這樣不但影響到同學(xué)們的身體健康，而且也破壞了學(xué)校周邊的環(huán)境。希望學(xué)校能管管這件事。

　　篇一：

　　一、制度

　　我覺得公司的制度還是有些松散，還需嚴(yán)格要求員工，我認(rèn)為嚴(yán)格的公司才是一個(gè)好公司，才會(huì)有好的員工，

　　俗話說：棒子下出孝子。

　　二、業(yè)務(wù)知識(shí)

　　不斷的給員工進(jìn)行培訓(xùn)，素質(zhì)培養(yǎng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)，應(yīng)變能力，提高推銷能力，為客人提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)崇旨。

　　三、招聘

　　目前公司處于缺少人員，應(yīng)加大力度，如果人員充足情況下，望安排人員減輕服務(wù)員工作量，方案如下：一樓4個(gè)二樓abcd區(qū)個(gè)一人，目的幫服務(wù)員開單拿酒水，以便服務(wù)員更好的在廂內(nèi)為客人服務(wù)。其余時(shí)間在不忙或收市幫收桌和餐具等。

　　四、表揚(yáng)與評(píng)優(yōu)秀員工

　　對(duì)于工作表現(xiàn)突出的員工可進(jìn)行表彰，帶頭作用，給其他員工有積極向上的學(xué)習(xí)精神。優(yōu)秀員工每個(gè)月評(píng)一次或三個(gè)月由經(jīng)理和部長(zhǎng)監(jiān)督平時(shí)工作表現(xiàn)和不遲到、不曠工、不請(qǐng)假、方可，并給以獎(jiǎng)勵(lì)。

　　五、衛(wèi)生

　　做一張表格，經(jīng)理給員工下達(dá)一周內(nèi)大衛(wèi)生目標(biāo)，每個(gè)星期 (文章轉(zhuǎn)自實(shí)用文檔頻道XX09) 日檢查，如有完成另定目標(biāo)，并做出衛(wèi)生總結(jié)。

　　六、獎(jiǎng)罰

　　管理人員應(yīng)對(duì)員工：先輕后重、先了解后定奪、先批評(píng)后安撫

　　七、用人原則

　　有德無才、培養(yǎng)后用、有才無德、限制使用、有德有才、提拔重用、

　　以上純屬個(gè)人建議，只作為參考，我個(gè)人覺得這公司還是很好的，無論工資或員工待遇方面還蠻好的，借此機(jī)會(huì)

　　想對(duì)領(lǐng)導(dǎo)們說聲：您們辛苦了，也祝公司生意、蒸蒸日上、紅紅火火

　　篇二：

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　我于20xx年3月4日成為公司的試用員工，到今天3個(gè)月試用期已滿，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請(qǐng)轉(zhuǎn)為公司正式員工。