元宵節是我國的傳統節日，自古以來，人們都會在這一天點起彩燈萬盞，出門賞月、喜猜燈謎、共吃元宵。今天，我也要去學校參加元宵創客匯。

　　走在路上，我遠遠地就聽到了喜慶的樂曲聲，我快步走進校園，好一番熱鬧的景象：活動還沒開始，操場上早已人山人海。我抬頭向教學樓望去，每層樓都掛滿了同學們制作的各式各樣的燈籠：有小猴燈、金豬燈、公雞燈、荷花燈……它們好像在祝愿我們度過一個快樂、別致的元宵節。放眼望去，真是一片喜氣洋洋。

　　一樓走廊上站著一個低年級的小同學，她踮著腳，仰著頭，瞪著又大又圓的眼睛仔細地盯著一個閃閃發光的大紅燈籠。仔細一看，燈籠下掛著一張紅紙條，原來她在猜燈謎呀！絡繹不絕的人群向教學樓走去，他們一定也是去賞燈籠、猜燈謎的。

　　我也好想參加猜燈謎的活動，不過今天我可還有更重要的任務：在書法展臺表演現場寫春聯。想到這里，我趕緊來到書法展臺。有幾位同學已經先到了，我拿出筆、墨、紙、硯，揮動手中的毛筆寫起字來。不知不覺，我的身旁就站滿了來看春聯的家長和同學。天吶，頭一次有這么多人看我寫毛筆字，我可不能演砸了。我沉下心，按在家里練習的狀態，一筆一畫地認真寫起來。一對春聯寫完了，我微微地抬起頭，看見大家都在給我照相呢！不由得心里美滋滋的。

　　書法展示結束了，我向四周望去，還有好多同學在猜燈謎，我趕緊加入到他們的隊伍。掛著燈謎的燈籠已經不多了，我找了半天才看見不遠處有一個掛著紅紙條的燈籠。我正準備跑過去摘下燈謎，卻被快我一步的同學捷足先登了。我走近這盞漂亮的燈籠，仔細地看了看，這是一盞金魚燈籠，它的架子是用木條搭的，外面的身體是用閃閃發光的紙做的，一眼望去栩栩如生，十分漂亮。沒搶到燈謎，欣賞了美麗的燈籠倒也是件樂事。

　　年味兒不經意間就淡了，可是隨著一盞盞花燈掛起來，仿佛又聞到了那令人沉醉的年味兒。

　　今天就是元宵節了，賞花燈，猜燈謎是必不可少的節目。一大早走進校園，迎面而來的就是那幾百盞各式各樣的花燈，那濃濃的節日的氛圍立即把我們包圍了，一股淡淡的年味兒縈繞在身邊。

　　我們懷著雀躍的心情等待著，等待著……當老師宣布可以去賞花燈時，我們以前所未有的速度排好隊，來到東門花燈處。一到那兒，不等老師吩咐，我們就迫不及待地四散開來，像一只只歡快的小鳥穿梭其間，不一會兒就鉆入花燈的海洋。

　　忽然，一只可愛的小狗花燈闖入我的眼簾，我快速掃描花燈下掛著的謎面：“一口咬掉牛尾巴（打一字）”。我暗想：一口咬掉牛尾巴不就是把“牛”字下面的“尾巴”去掉，然后加上一個“口”，那不就成了“告”嗎？我真是太聰明了，這么快就想到答案，怎么能不給自己點個贊呢？我立即拿起本子，迅速記下答案，然后趕緊找下一個目標。多猜幾個燈謎，等會兒要跟老師兌換獎品呢！

　　突然，我看到一只小金魚花燈漂浮在空中。這可真是一只做工精致的花燈，簡直是栩栩如生。瞧，那兩只圓鼓鼓的金魚眼好像活了似的，正沖我不停地眨眼睛，好像在說：“快來猜，快來猜！”可有趣了！一看下面的謎面：“大合唱（打一成語）”。哈哈，這個我知道，是“異口同聲”。就這樣，我一路走，一路猜，遇到不會的就找同學幫幫忙，集思廣益啊！

　　原本我對元宵節的定義就是一家人在一起吃一餐大魚大肉，品美酒，吃元宵。但現在在我的心里又有了一個新的定義。今年的元宵節與往年大有不同，因為我們是在學校里度過的，而就僅僅這一次的元宵節時光卻讓我領率到關于元宵節帶給我們更多的意義還發現了自己不足的地方。

　　在那天早上，我們學校舉行了“猜燈謎，鬧元宵”的活動，因為聽說比賽規則答對兩題即可獲得獎勵，所以我們個個斗志昂揚昂首闊步地來到比賽現場，可是一看到題目頓時傻了眼才知道有一定的難度，所以我們全神貫注地對待，可是絞盡腦汁也只能答對一兩道題，想答對三道題的就更難了。我猜了一題“一個小白娃，從不伸舌頭，它一伸舌頭，全身黑溜溜。”答案是芝麻元宵，我猜對了滿心歡喜。又一題“兄弟七八個，圍著柱子坐，兄弟一分開，衣服就扯破。”我想了好多答案都不對，其實就是蒜嘛。我有些沮喪，不過馬上又平靜了下來又答對一題，終于可以兌換獎品了。這時我才領悟看似在做游戲其實就是又給我們上了一課，告訴我們做什么都要動腦筋，平時多看多做積累才能成功。中午午餐的時候，我們一起在班級里吃飯，大家有說有笑談論著趣事，我感覺到格外溫馨有氣氛，仿佛有了家的味道。

　　現在我才意識到原來元宵節還可以這樣過，餐桌上的大魚大肉并不是最重要的，醉翁之意不在酒，而在于一家人或同學朋友，團團圓圓和和美美的吃一餐溫馨的飯，吃進去的不是魚肉而是香甜的氣息;喝下去的不是美酒而是最衷心的祝福。我覺得元宵節是個神圣偉大的節日，所以請我們每個人都拿起酒杯，把甜蜜回憶都裝進去，把美好祝福都送出去，珍惜元宵節的美好時光吧。

　　元宵節是中國的元宵又是一個美好的節日，元宵傳統節日，早在20xx多年前的西漢就有了，元宵賞燈始于東漢明帝時期，明帝提倡佛教，聽說佛教有正月十五日僧人觀佛舍利，點燈敬佛的做法，就命令這一天夜晚在皇宮和寺廟里點燈敬佛，令士族庶民都掛燈。以后這種佛教禮儀節日逐漸形成民間盛大的節日。該節經歷了由宮廷到民間，由中原到全國的發展過程。

　　在漢文帝時，已下令將正月十五定為元宵節。漢武帝時，太一神的祭祀活動定在正月十五。（太一：主宰宇宙一切之神）。司馬遷創建太初歷時，就已將元宵節確定為重大節日。

　　另有一說是元宵燃燈的習俗起源于道教的三元說；正月十五日為上元節，七月十五日為中元節，十月十五日為下元節。主管上、中、下三元的分別為天、地、人三官，天官喜樂，故上元節要燃燈。

　　元宵節的節期與節俗活動，是隨歷史的發展而延長、擴展的。就節期長短而言，漢代才一天，到唐代已為三天，宋代則長達五天，明代更是自初八點燈，一直到正月十七的夜里才落燈，整整十天。與春節相接，白晝為市，熱鬧非凡，夜間燃燈，蔚為壯觀。特別是那精巧、多彩的燈火，更使其成為春節期間娛樂活動的高潮。至清代，又增加了舞龍、舞獅、跑旱船、踩高蹺、扭秧歌等百戲內容，只是節期縮短為四到五天。

　　關于元宵節的來歷，民間還有幾種有趣的傳說：

　　關于燈的傳說

　　傳說在很久以前，兇禽猛獸很多，四處傷害人和牲畜，人們就組織起來去打它們，有一只神鳥困為迷路而降落人間，卻意外的被不知情的獵人給射死了。天帝知道后十分震怒，立即傳旨，下令讓天兵于正月十五日到人間放火，把人間的人畜財產通通燒死。天帝的女兒心地善良，不忍心看百姓無辜受難，就冒著生命的危險，偷偷駕著祥云來到人間，把這個消息告訴了人們。眾人聽說了這個消息，有如頭上響了一個焦雷。嚇得不知如何是好，過了好久，才有個老人家想出個法子，他說：「在正月十四、十五、十六日這三天，每戶人家都在家里張燈結彩、點響爆竹、燃放煙火。這樣一來，天帝就會以為人們都被燒死了」。

　　元宵到，真熱鬧，大街小巷好熱鬧。賞花燈，吃元宵團團圓圓真美好。許個愿，求平安，全家幸福甜蜜蜜。元宵節，真熱鬧，同窗游玩齊歡笑，手拉手，圍個圏，我們的友誼長久久。元宵節，真喜慶，我們的生活真幸福。

　　泉州被評為首個亞文化之都，于是我們校領導決定為了弘揚民族文化特定舉行了一次主題為“歡歡喜喜鬧元宵”的元宵游園活動。

　　校門前，拱門立；走廊上，彩燈掛；小吃店，人流滿；喜氣洋洋滿學校。

　　歡快的樂曲似信號彈劃過天空，示意著踩街活動開始。一個個干凈的額頭，甜美的笑容，給人留下美好的印象。低年級的同學提著精心挑選的各色各狀造型的花燈，合著音樂的節拍，邁著相同的步履。那一盞盞花燈猶如在漆黑夜晚的浩瀚大海上的指明燈，帶領著我們這群有著對未來美好憧憬的學生在人生的旅途上暢通無阻的前行。

　　古老的拍胸舞是福建最有代表性的漢族民間舞蹈之一，是古閩越族舞蹈之遺存，民間文化的活化石。看，三年三班的同學，穿著統一整潔的校服，在草操場上精心的表演。拍拍手，拍拍胸，拍拍腿，擊掌轉圈，簡明的舞步是民族文化的見證。

　　走廊上高高地著我們絞盡腦汁、艱辛、精心制作的燈籠。譬如有乖巧可愛的小白兔；有活靈活現的生肖燈；有奔騰的駿馬；甚至有能唱能轉的走馬燈。

　　空氣中飄著濃濃的香氣，不用想當然是我們班的元宵圓的香味啦！“我擠——我擠，嘿，竟然擠不進！”你肯定覺得奇怪，丈二和尚摸不著頭腦，是因為在我班的攤點周圍有著“人山人海”，里三層，外三層的包圍著，差點連桌椅都被掀翻了。維持秩序的保安被前來的買家擠到了“十萬八千里”，喊聲則像一塊小石片跌進了奔騰喧囂的大河。收錢的同學，被搞得暈頭轉向。老師呢？直喘粗氣，汗流浹背。來買東西的同學，手拽著dollar，大喊大叫：給我，給我……買到湯圓的同學，臉上溢知足、快樂，邊吃著絲滑順口的元宵圓一邊退出重重包圍。當聽到元宵圓買完了，個個流露出失望的表情，心情一下子從天空跌落谷底，有的甚至淚珠在眼眶里打滾，賴著不做了。“沒想到，一顆小小的元宵圓竟有如此的名氣！唉。”

　　【第1篇】

　　歡樂的元宵節

　　“元宵節，月亮圓。圓圓元宵粘又甜。觀花燈，踩高蹺，大街小巷真熱鬧。”正月十五，是我國傳統節日元宵節。提前兩天，我們的校園里就已經張燈結彩，充滿歡樂的氣氛。

　　一進校門，就能看見樹上掛滿了燈籠。每一層的走廊里都掛著一個個小燈籠，燈籠下面還有一只小紙條，上面寫著燈謎。早讀課一下課，老師就帶著同學們去猜燈謎。只見同學們小心翼翼地扯下紙條，嘴里念念有詞。有的想了一會兒，恍然大悟，然后喜笑顏開；有的眉頭緊鎖，急得不得了；有的三五成群，聚在一起竊竊私語，你說你的，我說我的，熱鬧極了。

　　有的說：“我的是‘小時胖乎乎，老來皮肉皺，吃掉它的肉，吐出紅骨頭。’是不是棗啊？”有的說：“你的真簡單，我的是：‘山里紅果長細刺，酸酸甜甜開胃好。’這是什么？”

　　......“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”再難的題，只要大家一討論，便迎刃而解了。

　　中午，我們一起吃了元宵，甜甜的，好吃極了。飯后，同學們帶著猜好的燈謎，去兌獎品。有人興高采烈地帶著獎品回來了，有人卻敗興而歸。獎品是一個精致的存錢罐，還附贈一把小鎖和兩把小鑰匙，得到的同學都高興極了，校園里洋溢著節日的氛圍。

　　今年的元宵節可真快樂呀！

　　【第2篇】

　　歡歡喜喜鬧元宵

　　"正月十五鬧元宵,紅紅火火過大年".一年一度的元宵節來臨啦。這不，校園里樹上、走廊里掛滿了大紅燈籠，好一派喜氣洋洋的景象。

　　為了迎接元宵節的到來，學校特意安排了猜燈謎的活動，這不，一下課，同學們就一窩蜂地擁向走廊，只見一排排紅燈籠被高高的掛在空中，燈籠下掛著一張張彩色的彩紙，上面寫著各類謎題，同學很快做好了選擇，開始熱火朝天地猜起來了。我選擇了一張藍色的彩紙，一看，“池中有個小姑娘，從小生在水中央。粉紅笑面迎風擺，只坐綠船不劃槳。——打一花”。這個容易！我信心滿滿！“池上”說明是在水上。“粉紅笑面迎風擺”說明它是粉紅色，分析到這，我的心中多少有了些答案，再往下看，“只坐綠船不劃槳”，沒錯，這不就是荷花嗎，這兒的“綠船”不就是荷葉嗎？我恍然大悟！再看看其他同學，有的笑容滿面，勝券在握，有的卻愁眉苦臉，四處“拜師”。這時，思雨向我走了過來，拿著謎語向我請教，我接過一看，“山西省一日游，打一字”。我想了想，啊，對了!山西省的別稱是晉，一日游就是把“亞”上面的一橫和晉字下面的“日”去掉，最后只剩下“業”，我把想法告訴了她，她一聽，立刻茅塞頓開！