教學(xué)目標(biāo)
1、聆聽《錦雞出山》、《滾核桃》、《童謠》，感受、體驗(yàn)樂曲的音樂情緒，想象樂曲所表現(xiàn)的生活內(nèi)容，了解樂曲的表現(xiàn)方法。
2、在感受、體驗(yàn)樂曲的音樂情緒，理解樂曲的音樂內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)掌握有關(guān)的音樂知識。
教學(xué)內(nèi)容
1、《錦雞出山》、《滾核桃》、《童謠》。
2、打溜子、鼓吹樂、吹歌方面的音樂知識。
重點(diǎn)和難點(diǎn)
《錦雞出山》、《童謠》。理解作品的生活內(nèi)容。
教學(xué)方法
欣賞法、談話法等。
相關(guān)準(zhǔn)備
多媒體設(shè)備、《鼓樂鏗鏘》課件等。
課時(shí)安排
一課時(shí)
教學(xué)過程
一、大家來看這張圖片，大家猜一猜這是哪個(gè)少數(shù)民族呢?
土家族
二、了解土家族。
主要分布在湖北恩施、長陽和湖南湘西的土家族苗族自治州等地。奉道教、佛教為主，有著濃厚的“天人合一”的生命意識。接下來我們就來欣賞一首根據(jù)湖南土家族“打溜子”改編的器樂曲《錦雞出山》。樂曲以錦雞為描寫對象，通過幾種打擊樂器特有的音色及多邊的演奏技法，生動(dòng)地刻畫了錦雞的各種生活動(dòng)態(tài)。
三、作品鑒賞
(一)《錦雞出山》
1、聆聽樂曲，說說有哪些樂器?樂曲的情緒是如何的?
生：鑼、鼓
常用四種樂器：溜子鼓、頭鈸、二鈸、馬鑼。
情緒如何呢?熱烈、喜慶的
2、全曲下設(shè)了五個(gè)小標(biāo)題，借著小標(biāo)題劃分了全曲的段落。在一定的程度上，這些小標(biāo)題提示了樂曲所要表現(xiàn)的形象內(nèi)容。
3、復(fù)聽，根據(jù)提示，形象音樂情景，完成表格問題。