“如果說貧困是一所最好的大學(xué),那我就要說,我的媽媽她是我一生中最好的導(dǎo)師！”看完這句話，讓我想到了媽媽在她兒女一生成長的歷程中所充當(dāng)角色，讓我想到了媽媽在她兒女一生成長的歷程中所有的付出，讓我想到了媽媽是用怎樣一顆心去對待她的兒女，也讓我想到了我的媽媽是怎樣含辛茹苦把我撫養(yǎng)成人的。

　　天津一中的安金鵬，一個數(shù)學(xué)奇才，又以自己的親身經(jīng)歷向我們訴說了一個近乎悲壯的故事。家境貧寒到每次上學(xué)，要向別人借學(xué)費(fèi)，后來賣掉了家中唯一值錢的東西——毛驢，送孩子上天津?qū)W習(xí)，兒子上北京大學(xué)數(shù)學(xué)系報到的前一天晚上用5個雞蛋向鄰居換來一點(diǎn)面粉做餃子餞行。為買一本詞典娘兒倆拉著一車白菜到四十里外的縣城……雖然自己也是從農(nóng)村來，但這樣的貧困還是很難想象的，但我相信這是事實(shí)。貧窮有時也不盡然是壞事，就是這樣的環(huán)境鍛造了安金鵬堅毅的性格和頑強(qiáng)的意志，也正是這樣的環(huán)境讓安金鵬真正感受到母愛的偉大，也正是這樣的環(huán)境和教導(dǎo)使安金鵬很早就知道什么是困難，什么是尊嚴(yán)，什么需要珍惜。

　　一本好書，可以帶你到達(dá)知識的彼岸；一本好書，可以為你照亮前方的道路；一本好書，可以打開你內(nèi)心的大門。在這個寒假中，我也看了許多好看的書。并且，在這些書中，我也學(xué)得到了許多，懂得了許多。其中，伍美珍寫的《你是我的哥》這本書，讓我印象最深刻了。

　　這本書主要講的是：從小喪失父親的少女可小如與媽媽共度四年之后，又進(jìn)入新的家庭，其中還有一個比她大幾歲的男生魯奇。因?yàn)閶寢尩淖运�，魯奇被迫離家去闖蕩社會。而，他的離去，使可小如逐漸理解許多道理。在這本書中，我也有收獲，體會到了許多人生的真諦。

　　我明白了什么是親情：當(dāng)可小如一家在客廳間其樂融融地看電視中魯奇表演節(jié)目時，那種開心又激動的心情，就是親情，那充滿甜蜜的親情；我明白了什么又是離別：當(dāng)可小如的爸爸在臨死前，為了能親眼看到可小如一眼，叫人把可小如舉得高高的，那時的可小如才兩歲零三個月，他的父親也在那天永遠(yuǎn)地走了。雖然，可小如還依稀記得那個場景，只是，她拼命地搜尋著記憶的痕跡時，卻怎么也找不到躺在病床上爸爸的面容了，這就是離別，沉重的離別；我又明白了什么是懷念：當(dāng)可小如看見在初中時照的“四人幫”的照片，長長地嘆了一口氣，往背后的墻上一靠。雖然，我不知道她當(dāng)時在想什么，不過我猜她一定在“回放”初中時的畫面，這就是懷念，懷念那從前美好的回憶；我還明白了什么又叫做珍惜：當(dāng)可小如問起四歲的天天，她姐姐去哪兒時，天天只是張開了雙臂，做出飛的樣子來，說：“她飛走了，飛到了天上！”可小如聽了，呆住了，這就是珍惜，珍惜在身邊的每一個人。

　　北京城數(shù)千年歷史風(fēng)云，這座城市如今中外馳名。我扎根于此十四載在這里的一切都那么令我依戀。

　　一張嘴，吃一回地道的北京小吃。

　　北京的小吃精美，在老字號的店中買一盒點(diǎn)心，層層酥脆的外皮，紅色烙上的圖案，簡單的黃皮上泛著絲絲光澤，咬一口，香氣彌漫，豆沙糯而不粘，爽口香甜，北京的小吃繁多而有靈魂，從驢打滾、豌豆黃，再到豆汁鹵煮，有些人好吃這口，有些人卻不愛吃，老北京小吃，不是給嘗新鮮的人準(zhǔn)備的，是給那些獨(dú)愛它，對它有感情的人吃的，冬天的時候，瞅著路邊往來的人，有機(jī)會就買一串糖葫蘆。也許它對我已不那么珍稀，可吃一口，仍是滿嘴的童年。

　　一抬眼，賞一出精妙傳神的國粹京劇。

　　也許對我而言，京劇如水墨丹青的國畫，神奇玄妙的中醫(yī)一樣，不那么熟悉，咿咿呀呀聽個大概，紅臉白臉分個明白，可京劇獨(dú)有的魅力，真是看一場便難以忘懷。

　　紫金冠、霸王槍，臺上的角色神氣英發(fā)。顛直婉轉(zhuǎn)的唱韻，神情收放自如，輕輕折起扇，背后是愁容的眼眸。每個轉(zhuǎn)身，每個步履都那么柔美，每一個笑容，每一個眼神都那么傳神，它雄渾，它又柔美，它直抒胸臆，又婉約多情。一曲終了，滿眼還盡是生旦凈末的一顰一笑。

　　一轉(zhuǎn)身，看一次樸素溫暖的胡同小城。

　　小巷總是那么寧靜，胡同兒里的人家，偶爾傳出流水的嘩嘩聲，又偶爾發(fā)出門框的吱啦聲，漫步在胡同里，這里的一磚一瓦都使我魂牽夢縈，一草一木都那么親切。這里也許才是我的歸宿，倚墻而臥的舊自行車，古樸又簡單的門戶，有些人家擺上兩盆花，小巷芳香四溢。老槐樹開著淡雅的黃花，陽光斑斑駁駁的灑下來，幾位老人坐在樹下，圍著一盤棋，悠揚(yáng)的二胡聲徐徐傳來，我找個地方歇住腳，看夕陽漸漸下沉，聽二胡聲漸漸沒于夏蟬的鳴聲。

　　夏風(fēng)輕拂著海面，海水輕輕蕩漾，酷熱的暑氣襲著海面，散發(fā)出陣陣熱氣。在那片金黃的沙灘上留下那兩串歡蹦遠(yuǎn)處的腳印，那是我兒時的回憶，你是我最留戀的人。

　　每當(dāng)夏風(fēng)拂過那片海，那兩個活潑的背影早早來到海邊，陽光散落在布滿貝殼的沙灘上，又撒在我們挽起袖子的手臂上，暖洋洋的。踏在那軟松的沙灘上，拎著小桶，細(xì)心尋找著每一個埋藏在沙石中是貝殼。

　　金黃沙灘被夏日的陽光裝扮的如清如畫，幾只海鷗不時掠過海面，讓人擔(dān)心翅尖會不會被海水蘸藍(lán)。我們靜靜的望著這美麗的風(fēng)景，手牽手的挖起了貝殼。發(fā)現(xiàn)奪目的貝殼，總大叫著跑過去，拾起它，放在陽光下仔細(xì)欣賞，與伙伴撫摸著，觀賞著這耀眼的貝殼。

　　夏日的海邊顯得格外美麗，隨著時間漸去，暑氣跟著陣陣海風(fēng)徐徐的遠(yuǎn)離，心中有說不出來的愜意。每當(dāng)夏風(fēng)裘來，那海水便一波一波的涌來。向著岸邊的礁石撲去，碰到它又調(diào)皮的跑回來，又一次撲上來，像個頑皮的孩子。我們望著這湛藍(lán)的海水，迫不及待的跑進(jìn)去，踩著浪花，你追我趕。在海浪的撫摸下，奔跑跳躍，一切都是那么美好。

　　炎熱的陽光在碧藍(lán)中散發(fā)出耀眼的光芒。每當(dāng)想起那片海，總要想起陪伴我童年的伙伴，記憶總是呈現(xiàn)出我們手拉手，一起趕海，一起挖貝殼，一起看夕陽，陪伴我的夏日陽光。

　　夕陽西下，望著天邊的夕陽，絢麗多彩，赤朱丹彤，讓人留下滿滿的回憶。我與伙伴躺在那柔軟的沙灘上，沉浸在這富有詩意的世界。不時互相訴說心情苦惱，也不時起身互相追逐打鬧。跑到海邊，來到沙坑中，望著夕陽，沉浸在童年夏時光。

　　篇一：你是我最欣賞的人

　　你只是出現(xiàn)在書中的一個女子，可卻讓我自難相望。

　　你出生在一個書香門第，自小就只在頭上插一根簪子，穿著一身捕頭的衣服，跟在父親身后判案，并且最后總能找出真相，沒有讓任何一個罪犯成為漏網(wǎng)之魚。這令所有人都贊嘆不已：黃家有一個聰明的好姑娘。

　　我欣賞你的堅強(qiáng)和臨危不懼。

　　從敬仰的人變成萬人唾棄的人，在這一夜之間，你經(jīng)歷了一場天地間的顛覆，原本冰清玉潔的你卻背上了弒父的罪名。你從沒有為此失聲痛哭，只是連夜趕往長安，只為洗清冤屈，讓案件真正的經(jīng)過告白天下。因此，我欣賞你。

　　我欣賞你的膽識與才華。

　　命途多舛，曾居蜀地的你早已和今日長安的你大不相同，你從未覺得委屈。當(dāng)日誤打誤撞讓你成為了王府中的宦官，你憑借自己的膽識，在萬人面前直言不諱，令眾人都對你刮目相看；你憑借自己的才華，破獲了無數(shù)起血案，讓罪犯不打自招，在長安樹起威望。一路走來，你暗中調(diào)查你父母的冤案，同時又很好的隱藏自己的身份，兩者必有密切關(guān)聯(lián)。你一介女子，卻可以憑借膽量與智慧走到這一步，實(shí)屬不易。因此，我欣賞你。

　　長安城中，世事難料，風(fēng)起云涌，在看不見的暗處，絲絲成線。剪不斷，逃不過。我欣賞你的正直和公私分明。

　　你善良，待人真誠，平日平易近人、從不對親人起任何疑心的你又怎會知道兇手竟然就在你的身邊？當(dāng)你層層剝繭，即將破獲全案時，意外發(fā)現(xiàn)，真的是他。當(dāng)時你沒有一刻猶豫，親手?jǐn)財嘧约旱膬号�情仇，親手將他定罪，也親手?jǐn)財嗔诉@樁冤案，真的做到了當(dāng)日你親口許下的承諾。因此，我欣賞你。

　　在眾多武俠小說中，我最喜愛的要數(shù)金庸老先生的了。他筆下的人物栩栩如生，其給我最深印象的便是《倚天屠龍記》中的好師父張三豐了。在張三豐的身上，我看到了宋老師的影子。

　　宋老師是我六年級時的班主任，一頭利落的短發(fā)，中等身材，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，十分嚴(yán)肅的樣子，怎么看都不像書中那些“烏黑的長發(fā)，水靈靈的大眼睛，笑容甜美”的和藹老師形象�？刹坏揭恢�，我便徹底被宋老師的人格魅力所征服。

　　臨近畢業(yè)，在所有老師都說“大家很辛苦，老師比大家更辛苦”時，只有她說“大家比老師更辛苦”，在所有老師都在說“你們要趁著下課多做題”時，只有她說“大家別變成學(xué)習(xí)機(jī)器，下課要休息。”宋老師是真的關(guān)心她的學(xué)生們，她的與眾不同更是對學(xué)生的體貼。

　　宋老師是我迄今為止見過的最敬業(yè)的老師。一次乘公交車，她不慎被撞倒，頭上縫了十幾針，可她僅在醫(yī)院住了不到三天便不顧醫(yī)生勸阻來校上課。住院期間，當(dāng)我們千方百計地找到她所在的醫(yī)院，提著水果去看她，她竟感動得熱淚盈眶，直問我們“學(xué)習(xí)沒落下吧！”

　　小學(xué)畢業(yè)了，教師節(jié)時，我捧著一束玫瑰去看宋老師。當(dāng)我一路奔到她現(xiàn)教的四年級二班教室時，正在上自習(xí)的她見到我激動極了，給了我一個大大的擁抱，接過我手里的花時我看到了宋老師眼角的淚水。只有在心中真正記著她的學(xué)生時，才會感動而落淚吧！

　　親愛的宋老師，您對學(xué)生的體貼尊重，您的認(rèn)真負(fù)責(zé)，教會了我們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真�！兑刑焱例堄洝分袑懙�，“不管江湖風(fēng)云如何變幻，武當(dāng)七俠總令正邪兩道肅然起敬，”這和他們的師父張三豐密不可分。而不論前方一路平順還是坎坷，我會一直謹(jǐn)記宋老師的教誨。