我漫步在記憶的長(zhǎng)河旁,靜靜地觀看水里流淌的畫(huà)面,發(fā)現(xiàn)有這樣一個(gè)人,從未離開(kāi)過(guò)我的記憶。
她帶我來(lái)到這個(gè)五彩紛呈的世界,賜予我觀察世界的機(jī)會(huì);她用溫暖的大手牽起我的小手,教我學(xué)會(huì)走路;她把道理融入美麗的故事中,教會(huì)我如何做人。她會(huì)為我的成功而自豪,也會(huì)為我的悲傷而難過(guò),在我一天天長(zhǎng)大的時(shí)候,她卻在一天天的老去,可她無(wú)怨無(wú)悔。
她就是我的最?lèi)?ài)—媽媽?zhuān)刈o(hù)我多年的人。
媽媽在我的成長(zhǎng)道路上扮演著許多重要的角色,是保姆,是老師,是朋友。
生活中—保姆
“媽?zhuān)一貋?lái)了。”“快去換鞋,洗個(gè)手,準(zhǔn)備吃飯。”老媽端著菜從廚房里走了出來(lái)。我脫下鞋子,隨腳一踢,鞋子就飛了出去。我走進(jìn)洗手間,剛打開(kāi)水龍頭,就聽(tīng)到了老媽的吼聲:“你怎么回事?都這么大了還不讓我省省心。一到家就開(kāi)始搞破壞,每次都要我像個(gè)保姆一樣跟在你后面收拾……”“保姆,我要吃飯。”我嬉皮笑臉的從洗手間里走出來(lái),在餐桌前坐下,一臉無(wú)辜的看著老媽。老媽瞪了我一眼,轉(zhuǎn)身走進(jìn)廚房為我盛飯。一邊走一邊嘀咕:“這小鬼,真把我當(dāng)保姆了。”我在心里匿笑:不愧是我媽?zhuān)蹲幼欤垢摹?/p>
學(xué)習(xí)上—老師
“可惡,可惡,真可惡,數(shù)學(xué)老師出的神馬題目,煩死人了。”我坐在書(shū)桌前發(fā)撓騷。“又怎么了?”媽媽聞聲走進(jìn)我的房間。看到媽媽?zhuān)曳路鹂吹搅司仁乐鳎_(kāi)始哭訴起來(lái):“媽?zhuān)@數(shù)學(xué)老師出了道神經(jīng)兮兮的題目,你可要救我啊!”媽媽沒(méi)好氣地白了我一眼,說(shuō)“你們這些孩子,都是一個(gè)樣。上課不認(rèn)真聽(tīng),作業(yè)不會(huì)做,還在這兒埋怨老師,真是的。”雖然嘴上這么說(shuō),但媽媽還是坐了下來(lái),幫我分析題目。有了媽媽的幫助,解題順利多了,不一會(huì)兒,我就搞定了這道題。