今天，施老師向往常一樣拎了一個袋子進教室，可一進教室并沒有把書拿出來，而先在黑板上寫了幾個字—搶橡皮！然后說：“今天我們再玩一個游戲：搶橡皮！”“耶！”同學們高興得一蹦三尺高，游戲就在同學們的笑聲中，開始了。

　　老師先說了游戲規則：把橡皮放在桌上的中間，站在桌上的兩側，雙手抱胸。當老師喊：“1、2，左或右手”時，出相應的手，并迅速找到橡皮者獲勝。如果出錯手，即使抓到橡皮也算輸。

　　我的橡皮是黃色的，它的“身上”被我戳了好幾個洞，上面被我抹得黑乎乎的，像個“小黑人”。

　　游戲開始了，老師高聲大喊：“預備——”我的心里象懸著十五只水桶——七上八下的，教室里頓時鴉雀無聲。

　　一個星期三下午的作文課，老師站在講臺上說：同學們大家好，今天這一節課我們來玩一個游戲。

　　好，同學們異口同聲地回答。

　　玩什么游戲，怎么玩呢？

　　這個問題問地好，游戲的名字叫搶橡皮。

　　搶橡皮沒聽說過。同學們七嘴八舌地說起來。好了，同學們，我來告訴你們這個游戲怎么玩，同桌兩個手交叉，等老師喊一、二左手搶或右手搶，按照老師說的手去搶橡皮，誰先 搶到橡皮誰就贏，手伸錯了也算輸。

　　比賽開始啦，我不費吹灰之力就贏了前兩局，到了第三局，我屏息凝神地聽著，一、二左手搶，結果一不留神被同桌搶到了，我有點小失望，可我用眼睛仔細一看，哈哈，她是用右手抓的。 手出錯啦！

　　你知道搶橡皮比賽嗎?我看你不知道吧，你只知道搶足球和籃球吧，今天我們在作文課上要來做搶橡皮的游戲。下面是小編給大家帶來的有關搶橡皮的作文五篇，供大家參考，希望能幫到大家!

　　搶橡皮

　　小朋友，你們聽說搶籃球、搶足球的游戲吧!那么你們玩過搶橡皮嗎?你們想玩嗎?那接下來就讓我們聽一下游戲規則：兩位選手同時搶一塊橡皮，按照裁判發出“左手”或“右手”的口令出 手槍，誰出錯手或出遲出手，就要被對方輕輕打一下手背。

　　好!那我們開始比賽吧! 首先，是林威和薛缽，老師一聲“1——2——3——左手”，薛缽迅速伸出左手，搶先拿到橡皮。而林威慢了一小拍。第一局比賽，薛缽先贏得一分。

　　第二場比賽開始，老師又一次“喊了”口令，這次喊的是“右手”，林威以迅雷不及掩耳之勢搶到沮喪。第二局他們以1：1打成平局。

　　第三局是定輸贏的一局。你看，林威磨拳擦掌，薛缽沉著應付。老師一喊口令，“左手”。隨后又把橡皮往后一扔，林威和薛缽手忙腳亂地找橡皮。最后，是沉著應對的薛缽贏了。林威有點失望 了。

　　小朋友，你們一定想玩吧!那就快找個朋友，一起玩吧!

　　搶橡皮

　　今天老師宣布讓我們玩搶橡皮的游戲。我們全班同學一下子就高興起來了。

　　老師先說游戲規則。讓我們把橡皮擱在桌子中間，老師數三下，我們就開始搶。"一，二""數到第二的時候，老師故意停了下來。高修衡以為二以后是三，就扒下去抓橡皮，全班同學都笑了，連老師也笑了。

　　篇一：搶橡皮

　　今天上午，姚老師帶我們玩了一個趣味游戲“搶橡皮”。

　　游戲規則如下：首先由兩個同學面對面的站著；雙手交叉抱在胸前；老師則數“五、四、三、二、一后，說道出那只手時，誰比對手慢誰就輸，就算搶到但出錯了手同樣也是輸。

　　我印象最深的一組是郭洋軍他們那一組，一開始姚老師讓郭洋軍自己選對手，結果她聽了程婉琪的建議就選了曾潔雯，然后曾潔雯因為害怕就哭了起來，結果郭洋軍就讓了曾潔雯。

　　當姚老師叫到我的時候，沒想到的是老師居然也讓我自己選對手，我想：哈哈！這下我可就贏定了，只要我找個沒我高的人和我比就可以了。

　　我左思右想，最后決定了讓劉佳怡做我的對手。選好對手后比賽就要開始了，我帶著滿心歡喜的心情上了賽場。老師高聲數到：”五、四、三、二、一、左手。“我以閃電般的速度搶到了橡皮，搶 到后我暗自歡喜。

　　搶橡皮這個游戲不僅能鍛煉我們注意力，也能鍛煉我們的協調力。

　　篇二：搶橡皮

　　今天是六一兒童節，我們在作文班里玩了一個游戲—搶橡皮。

　　開始上課了，老師跟我們說搶橡皮的這個游戲的規則，老師說：”一、二、三、左手。“我們就用左手去搶那個橡皮。如果老師說：”一、二、三、右手。“我們就用右手去搶那塊橡皮。如果沒搶 到或者去搶橡皮的手弄錯了，就要被同桌打一下手。我和同桌用的橡皮是顏色雪白雪白帶了一點兒藍色，我曾在橡皮上用尺子劃了一個字。它的形狀方方的，它上面藍色的穿透了，中間藍白相間，下面 白白的。

　　在一節語文課上，王老師帶著我們玩了搶橡皮。在老師剛說出這個游戲的名字時，我不禁愣了一下。以前只聽說過“搶椅子”什么的游戲，這個搶橡皮又怎么玩呢？看著王老師嘴角那一絲意味不明 的笑容，我有些期待。

　　游戲規則是兩個人雙手合十，放在胸前。桌子上放著一塊橡皮，在老師喊完一、二、三后，說左手還是右手，兩人按老師的口令出手，先搶到橡皮者勝。敗者要被勝者打一下手心。

　　說完規則，王老師選了兩名男同學上場。只見那兩名男同學的目光都死死地盯著橡皮，生怕它會跑了一樣。兩人掌心相對的四只手也在微微發抖，額頭上更是汗水涔涔，緊張的不得了。再看看作為 觀眾的同學們，有的站了起來，有的半跪在椅子上，還有的使勁往前探，生怕看不見了。

　　“一、二、三——”王老師停頓了一下，“左手！”說時遲那時快，一名男同學以迅雷不及掩耳之勢把橡皮牢牢的扣在掌心里，另一名男同學慢了半拍，只好把手蓋在了剛才那位同學的手上。這一 局，左邊的同學贏。

　　第二局，王老師接著喊口令：“一、二、三——左手！”只見兩位同學一瞬間都迅速出了手，卻碰在一起后又觸電般縮了回來，王老師正納悶這是怎么回事的時候，一位眼疾口快的同學喊道：“他 們兩個都出錯手啦！”同學們和老師這才明白過來。

　　第三局的比賽不是王老師喊的開始，而是由一位女同學當的裁判�！耙欢�三，左手！”這位女同學忽地發出了口令，措手不及的聲音讓臺上的兩位比賽選手呆了一下，隨后左邊的同學反應過來了， 直接毫不客氣的把橡皮捂在自己的手中，等左邊的同學出手捂住橡皮后，右邊的同學才明白過來，可惜為時已晚啊。

　　【第1篇】搶橡皮作文

　　自習課上，老師和我們舉行了一場游戲活動，這個游戲名叫“搶橡皮”。

　　老師首先宣布了一下游戲規則：比賽時，我們要把手交叉，放在胸前，“一、二、三-左手”或者“一、二、三-右手”時，我們同時伸出左手或右手，誰先搶到，誰就贏，誰伸錯手，那個人將直接淘汰。

　　比賽開始了，韋軍與我虎視眈眈地盯著橡皮，你瞧：它是天藍色的，它是正方形的，正面印滿了許多字，背面卻留下許多小橡皮屑，看得出來，它跟韋軍主人走了許多歲月，讓它變得飽經風霜。

　　第一局開始了，我與韋軍做好了準備，老師喝道：“預備！”我們立即把手交叉著放在胸前，“一、二、三-左手！”老師一聲令下，我們一起撲向橡皮，就在那電光火石之間，韋軍搶到了橡皮，老師說勝負時，我像斗敗的公雞一樣，萬分沮喪，而韋軍卻沾沾自喜，還擺了個“pos”。

　　比賽落下了帷幕，我們還意猶未盡。

　　【第2篇】搶橡皮作文

　　一個炎熱的夏天，我在小桔燈里學作文，老師讓我們做一個小游戲，我們班上的小朋友都激動地站起來了。

　　游戲規則是這樣的：先把兩只手交叉放在胸前，誰先搶到像皮誰就加一顆星星。

　　老師面帶微笑的喊：“開始了�！蔽覀兌寂d奮不已，有一些人已經死死的盯著橡皮了。而我想，我先把右手放在前面，因為我覺得老師應該會說右手。老師喊：“一、二、三、右手�！蔽亿s快把手往前伸，像獵豹一樣沖了出去，我比對手速度還快，我高興地把橡皮拿到手上大聲喊道：“我贏了！我贏了！”其他贏了的同學也異口同聲的歡呼出來。