雙手胸前傳球優秀說課稿范文 篇1
說教材分析
教材分析是上好一節課的前提，在正式內容之前，我談一下我對教材的認識，雙手胸前傳接球是人教版體育與健康水平四的內容，籃球的雙手胸前傳接球是籃球的一項基本技術，練習好傳球能夠為以后學習籃球的各種進攻手段以及戰術配合打好基礎，同時通過傳接球的練習可以發展學生協調性、力量等身體素質，特別是對增強上肢肌肉力量具有顯著作用，通過雙手胸前傳接球的學習可以培養學生團結互助、堅韌不拔的心理品質。
說學情分析
教師不僅要對教材進行分析，還要對學生的情況有清晰明了的掌握，這樣才能做到因材施教，而我所面對的學生是初中的學生。他們正處在生長發育的關鍵時期，他們朝氣蓬勃富有想象力，模仿力強，有很強的求知欲和表現欲。
說教學目標
教學目標是教學的出發點和歸宿，基于以上教材和學情，我確定了以下教學目標：
知識與技能目標：了解和掌握傳接球技術動作以及在籃球比賽當中的運用。
過程與方法目標：通過徒手練習、分組練習等方式，提高傳接球技術的能力，發展協調性、力量等身體素質。
情感態度與價值觀目標：增強團隊意識與合作能力。
說教學重難點
根據教學目標的確立，我的教學重難點設計如下：
重點：傳接球的手型和用力順序以及接球后的緩沖動作。
難點：傳接球時身體的協調用力。
說教學方法
那為了突出本堂課的重點，突破難點，本節課使用的教學方法有：講解示范法，分組練習法，糾正錯誤法等教學方法。