回家了，奔波了一天，終于可以回家了……

　　今天，英文比賽，一大早便趕往廈門，沒想到比賽時間推遲了，在比賽的酒店一直等到晚上七點才得以回家。身體、精力都累垮了，坐車回家……

　　一路上，車子搖搖晃晃的，像一葉輕舟，匯進了燈海車流中，至少還要一個半小時才能回到家。剛開始，我望向車外無數輛車子迎面奔來，一雙雙眼睛雪亮地閃動著，所有的車輛順著公路，連成一條發光的長鏈。寬闊的柏油路上，汽車穿梭往來，像一條彩色的河。

　　漸漸的，車子開進了平坦的高速公路。剛才，我被汽車的閃光燈，照得暈暈乎乎的，再加上這一天的勞累，我漸漸進入了夢鄉，耳邊汽車的轟鳴響聲也越來越小，迷迷糊糊，只覺身子一歪，眼前一黑……

　　醒來的時候，我發現我躺在媽媽的腿上，媽媽也睡著了，也是，她照顧了我一天，又會暈車，一定比我還辛苦。我本想起身，突然感到有什么東西搭在我的身上，一看，原來是媽媽的手！

　　這時，媽媽醒了，看到我翻身起來，微微一笑，輕聲說道：“起來啦？還要再睡嗎？”說罷，還拍了拍自己的大腿。我搖搖頭，笑了笑：“不睡啦，媽！您再睡一會吧！”

　　“沒事，等會到了家，就可以好好睡一覺了！”我點點頭，看到了一個細節，媽媽正在揉著腿，難道是我……我看了看手表，一個多小時！媽媽竟然一句怨言也沒有，我……頓時，鼻子一酸，明白了，那時我枕著的是母愛呀！

　　她真好，她叫懂冰倩。她，其貌不揚，中等個子，一頭長長的卷發，時而披肩，時而扎成馬尾辮。配上一副半框的近視眼鏡，看上去既斯文，又有學問。她教學有方。記得有一次，她來上作文課。她拿來一本又大又厚的詞典，讓我們來吹�？墒牵瑹o論我們怎么吹，都無濟于事。我們頓時像泄了氣的皮球一樣，不知道她葫蘆里究竟賣的什么藥。這時，只見她興致勃勃地從臺肚里拿出一本語文書來，我們疑惑極了，心想：吹詞典和這本語文書到底有什么關系呀？正在這個時候，她自信滿滿地說：“你們相信我能把這本詞典吹到嗎？”“相信！”“不相信！”“相信的話就來一點點掌聲吧。”一大部分同學半信半疑地給了她點掌聲。掌聲過后，她把語文課本放在詞典前，運足力氣，吹倒了語文課本，語文課本隨即倒下，接著又磕倒了大詞典。她說：“怎么樣？”我們歡呼起來：“老師，你太有才了……”就這樣，老師用這種互動方式，讓作文課變得輕松、活潑、生動、有趣。同學們有了這種親身體驗，下筆如有神，寫出來的文章實實在在，有血有肉。

　　以前，我非常兇總是打人欺負人，沒有一個人愿意跟我玩。只有她愿意跟我玩，很多人都跟她玩，只有她同意其他人不會不同意。所有人都會看在她的面子才跟我玩的。記得一次，我跟她打了起來，把她的臉抓了一條很大大的傷疤，我卻一點傷都沒有。最后她還是原諒我了，我真的非常感激。其實，那時我真的很后悔。其實，我心地這的是善良的，只是，我忍不住控制自己。董冰清，我最后想對你說一聲對不起，請原諒我吧。

　　她，長著長長的、濃密的睫毛，垂下來給人一種美的感覺。黑黑的眼睛，還長著櫻桃般的小嘴。美中不足的是眼睛下面長著點點的“麻子”�？蛇@并不影響我對她的審美觀。她還長著黑黑的、順滑的、飄逸的長發，整個人看起來很清新。

　　還是二年級的事。那天早上我起來晚了，急急忙忙收拾書包，也沒看見今天有音樂課，順手拿了個包子就跑出去趕車了。到了學校，心中緊繃的神經松弛了下來，和同學們輕松地聊天，絲毫沒有發現自己即將大難臨頭——沒帶音樂書是要罰站一節課的，并且期末還要被扣分。

　　很快，到了上音樂課的時候，我翻遍了整個書包都沒有找到音樂書。我把語文袋、數學袋、英語袋都翻了個底朝天，可是都沒有！我像只熱鍋上的螞蟻一樣急的團團轉——可是著急也沒有用�。∏榧敝�下，我躲到廁所哭了起來。她隨著我的哭聲找到了我，問我為什么哭。我告訴了她緣由，她輕輕地笑了。她溫柔地替我把眼淚擦干，拉著我的手去把她的音樂書拿來，一點也不在乎她一會也是音樂課。我仿佛抓到了救星一般，緊緊地抓住音樂書，風一般地跑去上課。她笑了。

　　她真好

　　有一個人,她對我們很好，她，也是我們的偶像，她就是我們的老師——戴添蘭。

　　戴老師是我們的好朋友。我們犯了錯時，戴老師就用善意的批評來教導我們；我們得了獎時，戴老師就和我們一起分享這分快樂；我們難過時，戴老師就把我們叫到她的身邊，耐心地指導我們，把我們帶進快樂里，讓我們不在難過；我們生病時，戴老師就像母親一樣，關心我們。

　　有一次，我的同桌發燒了，戴老師叫同桌下課了，去衛生室，叫石寶琴老師為她擦點藥，還問她會不會很不舒服。

　　她,因為個子高,所以坐在第一組后面.她,頭發不算太長,但天天梳一個辮子。她有一雙秀氣的手，怪不得寫的字也很秀氣。 她寫的字非常好看，每一次寫字，只要她在，楊老師一定會表揚她的，哪一天不說，真是意外的意外。

　　有一次，老師讓我們寫課堂作業，并說寫好后選5本展示，3個寫的好，2個有進步。老師說完，我想：“我一定要在那3名寫的好的當中。”一旁的她不慌不忙，拿起筆，擺好姿勢，一絲不茍地寫起來。教室里頓時安靜了許多，只聽見寫字的“沙沙”聲。楊老師一會兒對他說：“加油！”一會兒又對她說：“真好看！”害的大家心懸的老高。不一會兒，等大家都寫完了，評比開始了。先從有進步的開始，楊老師走了一圈，就選出了2名有進步的，并展示了，使不少人心服口服。后來老師又選了3個人，其中就有她。楊老師拿著本子說：“下面展示。”

　　我有許多愛我的和我愛的人，愛讓世界充滿陽光，每天睜開惺忪的睡眼，心里布滿的是滿滿的幸福。然而，最深刻的莫過于她，因為她真好......帶你一起去暢玩吧！

　　永不改變

　　她，每天做最多的事莫過于嘮叨：”滾回房間去學習，趕緊的，不然又下降了；衣服穿多幾件，不然又著涼了......常把這些掛在嘴邊，然而雖然啰嗦，但卻讓我覺得溫馨， 因為知道世上還有她在關心，呵護著我--媽媽，媽媽的特色莫過于永不改變的嘮叨啦！

　　散遍桃李

　　她--我們新來的數學老師，常以高度認真執著的精神，感化著我們，循循教導著我們，還記得剛來我們班時的熱情，還常常以我們不會做而著急，一遍又一遍地教，還記得她最經典的動作——喜歡拍講臺，黑板，不過這也是我們逼的，總是埋頭苦干我們的試卷，不容有一點馬虎，即使知道自己生病，也堅持來教我們，常用她那高深的教學讓我們折服，如果讓我來評價她，我會說“牛，太有干勁了！”她用她那真摯的心和完美的教學，讓我永遠不會忘記她的好。

　　相互鼓勵

　　在學校的校園生活中，我結實了她，她是那么的文靜，善良，雖然總愛取笑我，但那是真誠的，在學校：我們一起游戲，一起說笑，一起學習，在對方傷心時，總有另一方的存在，在旁邊默默的鼓勵，安慰，給予自己所能給的一切。這就是友情，在我失落時，陪在旁邊；在我高興時，損落我，簡簡單單她讓我明白很多，我知道我有許多不如她，但我會盡快趕上步伐，一起暢游，因為她讓我明白付出是雙方的！ 她的好，不需要言表，只要我懂得就ok了！因為她的好是，讓我更激勵自己要勇往直前，，不能讓她失望，我更要向她看齊...... 她，真好！