一、說教材(1)說課內(nèi)容:小班下學(xué)期學(xué)習(xí)活動--《老鼠阿姨的禮物》
(2)教時(shí):一教時(shí)(3)教材地位:"認(rèn)識自己"在新課程中是一個(gè)重要的主題,是以培養(yǎng)幼兒自我認(rèn)知、自我保護(hù)能力為核心,根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),以"同心圓"的形式逐年深化,小班是"小寶寶學(xué)本領(lǐng)",中班是"身體的秘密",大班是"我自己"(身體真有用,和影子捉迷藏,我和別人不一樣)。根據(jù)小班幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn),著重培養(yǎng)幼兒關(guān)注自己的五官和四肢等明顯的外部特征,初步體驗(yàn)它們的用處,為日后逐步欣賞和保護(hù)自己的身體打好基礎(chǔ),也初步掌握充分運(yùn)用多通道感知器官與外界環(huán)境互動。《老鼠阿姨的禮物》以繪本為載體,以幼兒喜聞樂見的動物朋友為主角,貼近幼兒的經(jīng)驗(yàn)。"老鼠阿姨送的禮物是什么?"這是貫穿整個(gè)故事的線索,在謎底揭曉前不斷刺激著小班幼兒的好奇心。故事中兔子的長耳朵、小豬的大鼻子、青蛙闊闊的嘴巴以及松鼠的靈巧小手,暗示著它們能用各自的本領(lǐng)解決問題。同樣,送禮物的環(huán)節(jié)也讓幼兒學(xué)會自如正確地待人接物。因此,教材的使用既符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),也能激發(fā)幼兒的閱讀興趣,是達(dá)成學(xué)習(xí)活動目標(biāo)的很好的支持。
二、活動目標(biāo)1、根據(jù)閱讀繪本的特點(diǎn)和小班幼兒發(fā)展重點(diǎn),我將目標(biāo)定位于:
(1)情感目標(biāo):對故事充滿期待與好奇,感受正確地待人接物。
(2)知識目標(biāo):通過操作,進(jìn)一步理解眼睛、耳朵、手、鼻子、嘴巴等器官的作用。
(3)能力目標(biāo):仔細(xì)觀察畫面,大膽表達(dá)自己的猜想,回顧五官與手功能的生活經(jīng)驗(yàn)。