正能量（通用25篇）

正能量 篇1

　　父親的話把我從夢幻中喚回現實來。22歲的我，是得考慮生計問題了。理想不能當飯吃，伸手向別人要求施舍的人才是真正的“廢人”。腿殘疾了，我還有雙手和大腦，還可以干很多事情。那一年我走上了謀生之路。為了生存，我自學了服裝裁剪、無線電修理;在東北干過臨時工，當過鄉農業技術學校教師、鄉文化站站長……什么樣的諷刺話都聽過，什么樣的白眼都看過，我真正體會到了一個殘疾人自立于世的艱難。?

　　1985年，國家放寬了高等學校招生體檢標準，又一次點燃了我求學深造的希望之火。為把失去的時間補回來，我決定直接報考研究生。當時我在鄉里當文化站站長，白天工作，晚上自學英語和大學經濟類課程。1987年，我報考陜西財經學院財政系碩士研究生，英語考了40分，成績通知單是別人給我拆開的，他們沒有理會我的總成績，只是注意到了成績通知單上的四個字：不能錄取!一夜之間在我們家鄉冒出不少自命“通曉世事”的人。他們高論滿腹，什么“初中生考研究生，自古沒聽說過”，什么“林子大了什么鳥兒都有”，什么“人貴有自知之明，有的人就是沒有自知之明”之類的諷刺嘲笑話一起向我飄來。我走在大街上，會有人戲稱我為“博士”。我的同事問我對別人的議論有什么想法，我告訴他：“于無聲處”。他一笑，勸我別白費功夫，還是好好在文化站干，省得領導有看法。老了以后，往西邊一挪了事。文化站的西院是鄉幸福院，專門收養無依無靠喪失勞動能力的老年人。我的同事把我的歸宿都想好了，他認定我這一生不會有什么作為，年老之后只能進幸福院。我對別人怎么看我從沒往心里去，但我堅信我自己不是個“廢人”。1988年5月5日，我終于收到了中央財政金融學院錄取我為碩士研究生的通知書。以成敗論英雄的鄉親們對我換了一副面孔。那一段時間，我著實風光了一番：給中學生做報告、上電視、上報紙……臨到北京報到的前一天，我把同事們請到家中聚餐。席間，勸我年老后入幸福院的那個哥兒們對我說：“這一來你用不著入幸福院了。”?

　　當時我很激動，我舉起了酒杯，對著在場的所有同事說：“來，我們干杯，為了幾十年后幸福院能為我節省一大筆開支而干杯!”……?

　　“請相信，我不是‘廢人’!”這是我在逆境中時常常對自己說的一句話，這是在告訴我自己，殘疾人也是人，也能創造價值。今天，我要向大家說這句話，送給各位與我同樣不幸的人，送給正處在逆境中的人，請大家相信自己，希望就在明天。?

　　謝謝大家!

正能量 篇2

　　正能量是一種積極向上的態度，正能量是一種可傳遞的能量，讓我們心態更加積極，更加陽光。讓我們用一篇關于正能量的作文來傳遞正能量吧!

　　一件小事，但它卻體現了人與人之間的關愛，反映的是愛的傳遞，它才以加速度發酵，讓我們感動，讓我們溫暖，因為它傳遞的是正能量，是一種強大的正能量。

　　猶太作家威塞爾曾說：“美的反面不是丑，是冷漠;信仰的反面不是異端，是冷漠;生命的反面不是死亡，是冷漠。”

　　曾經一度，因“小悅悅事件”、“彭宇案”……等極端事件，讓我們有過道德下降的擔憂和焦慮。同時，每一個善良而正直的人心中都深藏著一種渴望，渴望我們這個社會少點冷漠多點溫暖，渴望人與人之間少點戒備多點相助。任由世事變遷，愛與善終是社會的主流、時代的潮流。從這件小事的加速度發酵、傳播，不難看到它帶給人們內心的觸動和產生的共鳴。

　　大家對這種愛心產生溫暖的感覺，源于人與人之間那種最為寶貴的理解和對善的認同。正是這種理解和認同，穿透了世間的冷漠與輕視，用一種將心比心，推己及人的心理，獲得一種感同身受的情懷。

　　愛心，被看作是人類最珍貴的情感，最高尚的情操，是人類良知的生動展示，是社會文明的重要標志，也是中華民族傳統美德的集中體現。古人云：人之初，性本善。其實，我們每個人都不乏善心和愛心，只是在等待一個被觸發的機會。當一個人被感動之時，也是他的愛心和善心被觸發之時。讓人“一看就暖和”的溫柔，這是激發了我們內心柔軟與善意的溫情。

　　總有一種力量讓我們熱淚盈眶，總有一種感動讓我們深刻銘記。

　　央視主持人張泉靈評論，“總希望自己是這溫暖鏈條上的一分子，讓這樣善的傳遞不在我身上斷掉”。正如有人認為，此事釋放的是“正能量”，自己看到了，有責任傳遞下去。

　　在現實中，“正能量”帶來的正效應確實不少。我們身邊有阿里木帶給我們的感動，他靠賣烤肉資助貧寒學子，而不少人專程去“捧場”，這里面有感動，也有“正能量”的傳遞。

　　社會需要愛，時代呼喚愛。對善行、對愛心的感動，存在于每個人的心中。但很多人缺乏的不是感動，而是一種顯示感動的勇氣，一種傳遞感動的行動。傳遞感動，就是“正能量”的傳遞。愛心無價，不分大小，“正能量”也沒有強弱之分。愛心是春風，可以溫暖生活的每一寸空間;是火炬，可以照亮社會的每一個角落。愛心是擔當，是奉獻，也意味著收獲。愛心照亮四周，同時也溫暖自己，幫助別人也就是完美自己，升華自己，幸福自己。送人玫瑰手留香，那是一種心靈的溝通、相互的給予、共同的追求。

　　我們不盲目偉大，我們只做偉大的一個分子，我們的社會就會偉大，我們的民族就會偉大，我們的國家就會偉大，讓我們一起傳遞正能量。

正能量 篇3

　　記得剛來幼兒園工作時一位朋友曾經告訴我：“你會在孩子的吵鬧中渡過每一天，最后你會在吵鬧重復的某一天放棄這份工作。”我便帶著這份困惑與迷惘開始了我的工作。幼兒園教育目標是培養正常的孩子。相信每個孩子都是獨立的、發展的個體，認為孩子應成為活動的主體，教師必須尊重兒童的合法權益與人格。我把這個理念應用在實際教學中，我要求自己做到平等的對待每一個孩子，我把孩子們比作幼苗;比作新玉，我悉心的澆灌他、培育他;呵護他、雕琢他。每天清晨我都帶給每一個孩子全新的笑容，讓他們開地渡過每一天。我把幼兒作為游戲活動的主體，在游戲的快樂中培養他們的樂觀自信、積極向上。記得200年11月舉辦了“寶寶藝術節”活動，當時老師們都在考慮如何才能展現孩子淳樸天真的一面，正好趕上園里組織活動，參觀“極地世界”。我們帶領幼兒觀看企鵝，并給幼兒講述企鵝的故事以及極地的生活環境。這次活動不僅使幼兒增長了知識而且為幼兒更好的參加寶寶藝術節舞蹈《小企鵝》的演出奠定了良好的基礎。孩子們看完小企鵝回來后很喜歡學企鵝走路，我們便問孩子：“藝術節要到了，你們喜歡給爸爸媽媽表演什么節目呢?”很多孩子都說：“我們想演小企鵝給爸爸媽媽看。”我們尊重孩子，開始找音樂，編排動作，還加班制作服裝。在編排動作的時候積極采用了幼兒的建議，有效地調動了幼兒的積極性。當掌聲響起的那一刻，我聽到了勝利的號角，我體驗到了幸福，更重要的是在孩子那幼小的心靈中留下了美好的一頁。記得很長時間過去以后，孩子還會開心的對我說：“老師，我喜歡penguin”。

　　著名的教育家馬卡連柯曾經說過：“世界上沒有一模一樣的孩子，每個孩子都有他的個性。要重視個別教育，特別是幼兒的個別差異和因人施教。”200年8月，因工作需要我被調到幼兒園擔任k2班的班長工作，這個班的孩子大都是3歲左右的孩子，通過幾天的觀察我發現大多數孩子活潑開朗，喜歡與人交談，與小朋友一起游戲。其中有一個小女孩不愛說話，很少和大家一起玩。有一次我看到他抱著玩具坐在角落里自己玩，我便走過去蹲下來輕輕的問她：“妞妞，你在和維尼熊玩嗎?”他聽完我的話馬上抓緊了維尼熊。我又靠近了她一點說：“妞妞，老師不帶走你的好朋友維尼，只是想摸摸它也和它做好朋友。”聽完我的話，孩子猶豫了一下，我再依次靠近她一點說：“你教教老師怎樣和維尼做好朋友，我很喜歡你和維尼，我們一起玩好嗎?”聽完我的話，孩子憂郁片刻后輕輕的碰了碰我的手，從她那開心的笑容中我找到了我要的答案。從那以后，她常常和我靠近，摸摸我的辮子。我知道我和孩子間的距離慢慢拉進了。很快的我又發現這個孩子其實并不是內向的孩子，他在自己游戲時候的熱情并不亞于其他孩子，我開始想辦法，有一天區域活動的時候，我對所有小朋友說：“維尼熊想請小朋友一起幫它搭一個漂亮的房子”，這時我注意到妞妞無助的眼神，我蹲下來拉住妞妞的手說：“我相信妞妞可以和小朋友一起做。”當妞妞看著自己和小朋友一起搭起的小房子時，再一次開心的笑了。經過幾次努力后，妞妞已經適應了幼兒園的生活，最重要的是順利的渡過了“焦慮期”，和老師們成為了好朋友。在實踐中我明白了愛是教育的基礎，清楚的知道愛不是說出來，更不是喊出來的，愛是通過腳踏實地辛勤勞作去實現的。

　　孩子們的天真，孩子們的火熱，孩子們的愛漸漸的取代了我心中原有的那份困惑與迷惘。我清楚的知道自己從事的是陽光下最光輝的職業，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路。我帶給孩子們的愛應該是真摯的、無私的愛。就在200年很遺憾我的父親去世了，在他病重的時候我卻沒有足夠的時間陪在他的身邊。我知道孩子們需要我，需要我帶給他們的每一天的每一個笑容。同時我也知道孩子的心靈是一方最純凈的沃土，孩子的世界是一個充滿了“真、善、美”的童話。我告訴自己不可以把不開心的事情帶給他們，我要帶給他們的永遠是一張善良，充滿微笑的臉。每當走進幼兒園時我都要換一個角色，不再是女兒，而是孩子們最好的朋友，孩子們喜愛的老師。

　　生活對我們每一個生活在這個世界上的人來說，都是忙碌的，每一天都在重復著昨天的節奏，而我要告訴我的那個朋友，我喜愛上了那份吵鬧，因為那是對我每一天的問候。我要在吵鬧重復的每一天繼續我的工作。謝謝你那一絲新綠，謝謝你讓我體會到幸福的真諦

正能量 篇4

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《改變不了環境，就改變自己》。

　　的文學家托爾斯泰曾經說過“世界上只有兩種人一種是觀望者，一種是行動者。大多數人想改變這個世界，但沒人想改變自己。”想要改變現狀，就要改變自己；要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗，也都是從錯誤的觀念開始的。要適應社會，適應環境，適應變化，就要學會改變自己。

　　柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山，弟-子們紛紛請教方法，柏拉圖笑道，說“很簡單，山若不過來，我就過去。”弟-子們一片嘩然。

　　這一個世界上根本就沒有移山之術，的一個移動山的方法就是山不過來，我便過去。同樣的道理，人不能改變環境，那么我們就要改變自己。

　　雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對一切環境。

正能量 篇5

　　尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家上午好!

　　我今天演講的題目是《用心傳遞正能量》

　　一段時間以來，關于“老人摔倒到底扶不扶”的問題曾引起公民的熱議。每個人都有向上向善的意愿，關鍵在于，這種樸素的情感有沒有被激活。

　　現在，總有些人在抱怨，坑蒙拐騙者有之，欺瞞詐騙者有之，毫不利人專門利己者有之。食品安全問題、城市安全問題、社會道德的滑坡種種事例讓每個人都產生著不安全感和不信任感。很多人會說再也不相信人是善良的，不相信誠信，不相信真情。殊不知，在道德的主流高地上，絕大多數人都在堅守。我曾經看到過這樣一則新聞：20xx年的一天，揚州大學附屬中學17歲的學生徐礪寒騎自行車去上學。在經過一輛寶馬車旁邊時，無意中將這輛車的后視鏡撞壞了，車身也被蹭掉一塊漆。車主不在，他卻沒有溜走，而是選擇在原地等待車主。后來因趕著上課，只好留下“聯系紙條”欲賠償。這件事在微博上引起轟動，徐礪寒也因此被網友稱為“誠信中學生”。

　　車主獲得消息后很快在微博上回應稱：“作為車主，當時我極度震驚，不知道說什么，心中只有感動，拍了拍孩子的肩催他趕緊去上學。望著他遠去的背影無限感嘆：我們的下一代若都如此，社會有希望!”

　　“自己做錯了事，就應該負責。”在后來的媒體采訪中，徐礪寒這樣回答為什么自己當時沒有溜之大吉。在這誠信稀缺，甚至“打死都不肯認錯”的今天，的確讓人喟嘆。徐礪寒用自己的實際行動給社會傳遞著正能量。這誠信的故事正啟示我們，其實，正能量存在于每個人的身邊和心中。而我們更需要的是多一些發現、多一點信任和多一份付出。看我們周圍：工人們正用心地打著地基，籌備著建筑高樓的器材;街道上的女孩正把糖紙放進路邊的垃圾箱;清潔工們正一點一點地清理著布滿灰塵的街道……看感動中國人物：“生死托舉”楊文求，用有力的臂膀，托起愛與擔當;“啟音天使”薦雪梅，用唇齒間的密碼，開啟沉寂的天籟;“慈母大愛”許張氏，一個連名字都沒有的老人，卻以彎曲的脊背，撐起癱瘓兒子生命的希望……看中國出彩少年：孝心少年王艷文，縱使大海為墨，長空為紙，也寫不完對父母的深情;震災英雄雷楚年，像一匹狂野的駿馬穿梭于生與死之間，用自己的生命換取了7個同學的生命……這一切的一切，都是正能量的演繹，都是真情的延續。

　　英國作家狄更斯在他的《老古玩店》中說過：“惡往往是曇花一現的，都和作惡者一同滅亡，而善則永世長存。”不管是孔子的性善論，還是老子的上善若水思想，在21世紀的今天仍然熠熠生輝。所以，我們青少年，祖國未來的棟梁，更應努力凝聚并傳播向上向善的正能量。努力學習，追求上進;尊敬師長，待人友善;擔任班干部，對班集體負責;積極勞動，不亂丟垃圾……因為我們是青少年，處在人生中最美好的階段，我們澎湃著熱血，我們洋溢著激情，我們充滿著愛心與正能量。

　　在培育和踐行社會主義核心價值觀的當下，我們更應主動開啟向善的心門、自覺堅守美德。主宰世界的是我們，放棄世界的仍是我們，所以讓我們拒絕平淡、告別無為，讓我們奮發向上、崇德向善，讓我們做品德高尚的優秀青年，讓我們的青春在陽光下真正地飛揚起來!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

正能量 篇6

　　經過狂風摧殘的花朵總是開得那么艷麗，它在風吹雨打中懂得了開放的來之不易。經過雨水洗練的天空總是格外蔚藍明凈，它在電閃雷鳴中褪去了塵埃，在濃云滾滾中涅磐。

　　青春就像含苞欲放嬌艷的花朵，像遼闊無垠碧藍的天空，只有歷經磨難，充滿坎坷，才能驕傲的四射光芒。

　　在我那綻放著異彩的青春中，也有許許多多的坎坷。以前我一定覺得數學我應該掌握的挺好。大考時間肯定足夠，數學的成績一定不會擔心，但是近來幾次小考一直不如意，不知為何，數學從一門我所教的課程成了我特別擔憂的課程。

　　對于學生來說，最值得一提的坎坷就是成績了吧。上一次期中數學考的非常爛，到家后我久久的坐在沙發上，內心的痛苦，煩惱，悲痛如潮水一般涌動，我一面后悔著，一面掙扎著想應對家長的質問、和內心譴責的辦法，我已經很努力了，難道真的是天資不夠?不是說勤能補拙?都是假的就這樣算了，努力什么?你在為什么而學習?不行啊，我的大腦陷入了問題的風暴。我對于數學的信任和把握全部變成了不確定和恐懼，無心做別的閑事，我睡了覺，夢里我回到了教室，這是一次大考，我的成績掉了七八名。我伏在課桌上，教室里空無一人，我猛一抬頭，只見黑板上大大兩個字“數學”。奇怪的夢境，我醒了，為這恐怖的夢后怕。我不想讓它成為事實!對數學失去的信心重新燃起了火花，我更努力地抄錯題，整理題型，總結經驗，提高解題的速度，清空腦袋，重新對知識做了整理……之后幾次的測驗，雖然也時好時壞，但我不再厭倦數學，對數學的信心一點一點的積累下來，也許我的數學成績下一次大考也不一定會提高很多。但是這一次小小的波折，小小的坎坷，使我改變了我對數學的態度，我認真了。

　　稀里糊涂就長大成了一個少女，青春的喜怒哀樂也就藏在了一個又一個坎坷之中。經常的考試不如意與同學、老師的聚聚散散，800米長跑成績的退步，跳舞和畫畫兩個興趣班之間艱苦選擇，做了一半的讀書筆記被遺忘在抽屜里，日漸變形的身材也時時困擾著我。繁重的作業永遠也寫不完。經常熬夜而掉下了大把的頭發……種.種煩心的小事勾出了我平凡而繽紛多彩的青春，在克服一個又一個坎坷中升華著我的生活。

　　在一個坎坷中跌倒，爬起來，走向下一個坎坷……我的青春就在這一跤又一跤中愈發美麗、充實。

正能量 篇7

　　為了祖國的獨立和自由，北京三所高校的3000多名學生代表沖破軍警阻撓，云集天安門，他們打出“誓死力爭，還我青島”、“收回山東權利”、“拒絕在巴黎和會上簽字”、“廢除二十一條”、“寧肯玉碎，勿為瓦全”等口號，并火燒曹宅，引發“火燒趙家樓”事件。

　　隨后，軍警給予鎮壓，并逮捕了學生代表32人。

　　那是一場影響深遠的偉大的愛國運動。

　　他們的愛國精神、為真理和正義而戰的精神、不畏強暴和黑暗政治的精神值得任何時代的青年和學生學習。

　　“五四”運動的先驅——李大釗這樣說過：“歷史上的事件與人物，是只過一趟的，是只演一回的”，但“此一回的演行，乃永久存在”。

　　如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。

　　憶往昔，正是這一群青年屹立街頭，在中華民族飽受屈辱時毅然挺身，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難之中。

　　看今朝，更有一群青年長弓倚天，對著時代立馬昆侖，是他們，用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用拼搏和汗水演繹春華的碩果。

　　我們有幸生活在一個和平幸福的年代。

　　在這里我們擁有最美麗的青春。

　　青春是美好的，青春亦是短暫的。

　　只有把握我們現在最美好的中學時代，我們的青春才不會有遺憾!我們現在正是花一般的年紀，我們現在正是花一般的時期，我們應當把握現在，努力學習，用知識去開拓一片更高遠的藍天，描繪一幅更宏偉的祖國藍圖，引領一個更美好的未來。

　　有多少昨日已過去，明日遙不可及，唯有抓住今天才能從容的回望過去，自信的望未來。

　　我們不是英雄，但我們要做青春枝頭最嬌艷的花蕊!我們要做大浪潮頭最驍勇的弄潮兒!我們要做一只海燕，在暴風雨中搏擊蒼穹!薪火相傳、亙古而今，將“五四”鑄成一枚赤誠的徽章，讓我們驕傲的戴在胸前。

　　即使青春的花開花謝，讓我疲憊，四季的雨飛雪飛，讓我憔悴，我也不會后悔!

　　銘記五四，把握今日，只有這樣，我們的青春才會無悔!

正能量 篇8

　　做好成才的準備，準備為社會、為祖國、為家鄉做出自己的貢獻。

　　立志成才必需要通過競爭。競爭，對人的發展和社會進步有促進作用。它給我們以直接現實的追求目標，賦予我們壓力和動力，，能最大限度地激發我們的潛能，提高學習和工作的效率;使我們在競爭、比較中，客觀地評價自己，發現自己的局限性，提高自己的水平;能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學習和生活的樂趣。

　　競爭也有不利的一面。它可能使某些獲勝者滋長驕傲自大情緒，使某些失敗者喪失信心，產生自卑感;競爭的壓力可能引起我們心情的過分緊張和焦慮;更嚴重的是，當虛榮心作怪的時候，會把別人的成績看作一種威脅，出現怨恨別人超過自己的忌妒心理。

　　我們要想成才，也必須是離不開群體的，我們合作的成果屬于大家，由大家共享。合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果。合作有分工，要求各為承后責任，完成各自的任務，合作的核心是發揚集體主義精神。我國有句老話，“人心齊，泰山移。”社會生活中，誰都不可能脫離群體而單獨存在，因為個人的力量結競是有限的。我們只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰勝困難的力量。

　　合作是我們成才的土壤。任何事業的成功都需要良好的合作。現代經濟發展，社會和諧科技的輝煌等，都是全作共享的結果，全作能聚集力量，啟發思維，開闊視野，激發創造性，并能培養同情心、利他心和奉獻精神，一個具有合作精神、合作能力的人，也容易獲得他人的支持和幫助，因而大大增加了成功的可能，精誠合作會使我們分享到成功的愉悅，互助互惠能讓我們取得更大的勝利。

　　在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學習。合作的過程是互幫互學，互相提高的過程，同學之間既有共同點也有不同點，共為我們的合作鋪平道路，不同點則使我們在競爭中互相啟發，各顯神通，取長補短，不同點作用也很大，是我們在合作中競爭的目標。

　　成才的人生道路是多方面的，但是我們成才必須立志，我們要做一個有用的人。

正能量 篇9

　　尊敬的各位領導，各位同事：

　　大家好!

　　對廣大青年寄予厚望，強調“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八,九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上”。中國共產黨中央也對中國青年也提出了殷切期望，強調青年最富有朝氣、最富有夢想，青年興則國家興，青年強則國家強。廣大青年要堅定理想信念，練就過硬本領，勇于創新創造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格，在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。這都體現了當代領導對青年的關注。

　　夢想就是動力。經過半個多世紀特別是改革開放30多年來的艱難探索和奮斗，中國人民找到了一條建設中國特色社會主義的正確道路，并將在這條道路上把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義國家，實現中華民族的偉大復興。這是廣大中國青年共有的“中國夢”。要實現“中國夢”，就需要青年人腳踏實地、埋頭苦干。要樹立遠大的理想，有自己的“夢”，這樣前進才能有方向，同時還要刻苦學習、扎實工作，立足本職崗位，相信通過每一名青年的共同努力，最終必將以更加開闊的思路、更加有力的措施，迎接新時期的任務和挑戰，展現青春風采，共筑中國夢想。

　　作為青年人，要勇敢肩負起時代賦予的重任，為實現夢想貢獻青春的力量。夢想變成現實，不僅需要青春的激情，更需要責任感、使命感和默默奮斗的精神。現階段要實現中國夢，我們要走的路還很長，肩負的任務還很艱巨，可能遇到的困難和挑戰還會很多。我們要堅定理想信念，永遠緊跟黨，高高舉起中國特色社會主義偉大旗幟，把中國特色社會主義事業不斷推向前進。

　　要經受鍛煉、增長才干，不斷提高與時代發展和事業要求相適應的素質和能力。我們要敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，這就要求我們加強學習和鍛煉，不斷提高與時代發展和事業要求相適應的理論素養和業務能力。要刻苦學習，長期積累，堅持不懈，養成終身學習的良好習慣。

　　要上下求索、開拓進取，在平凡的崗位上作出不平凡的成績。我們要具有堅定的事業觀，具有為推進事業而頑強奮斗的精神力量和實踐能力。要以高尚的職業道德和高度的事業心、責任感，勤勤懇懇、扎扎實實地做好本職工作。

　　要大力加強思想道德建設，自覺踐行社會主義核心價值觀，培養高尚的道德情操和健康生活情趣，始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，用自己的模范行為和高尚人格感召群眾，引領社會風尚。

　　而作為__調查干部，站在國家宏觀經濟運行監測的最前沿，肩負重要數據調查、分析等重要責任，其素質的高低、能力的強弱，直接影響著社會經濟的持續、快速、健康發展，更在一定程度上影響著“中國夢”的進程。這一特殊身份就決定了我們__人必須勤于學，善于思、敏于行，牢固樹立“真實可靠、科學嚴謹、創新進取、服務人民”的__核心價值觀，勇于擔當起繪就“中國夢”的開拓者。

　　要勤于學。這是當好__干部的基本素質，今年以來，我隊以開展群眾路線教育實踐活動為抓手，以建設學習型機關、學習型領導班子、學習型__干部為載體，引導全省調查隊系統干部學習精神、__法規、政策文件、工作方法等基礎知識，把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式，不斷提高__干部的知識化、專業化水平。

　　要善于思。作為__干部，經常面臨著許多壓力與難題，要冷靜思考，依法__，加強思想武裝，提升黨性修養，始終保持頭腦清醒、立場堅定、實事求是、服務人民。要高度關注國內外經濟發展環境，準確理解國家宏觀經濟調控政策，提升戰略思考和分析判斷能力。對“怎樣提高__公信力”“怎樣做好服務型_x_等問題要有自己的見解，鼓舞、激發青年干部干事創業的信心和決心。

　　要敏于行。美國西點軍校有句名言說，細節決定成敗。對__干部來講，細節首先表現在嚴謹細致和創新進取中。是否注重細節、敬業樂業將會決定你自己事業的成敗。

　　堅定理想信念，就是要滿懷對自己事業的熱忱和希望，相信自己的奮斗目標。在日常工作中，不單要堅定自己的理想信念、堅定每個中國人的‘中國夢’都能夠實現的信心，更要把這種‘正能量’傳遞下去、傳播開來，助力全社會堅定理想信念。對青春，對中國夢，對當代青年的責任與擔當我們有了更多的領會與感悟。扎根基層、奉獻青春。這不倒的理想信念，將永遠激勵著全國廣大青年為中國夢矢志奮斗!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

正能量 篇10

　　“正能量”這個詞我似懂非懂，直到讀了《青春正能量》這本書，我才有了自己的感悟和體會。

　　書中講了一對親兄弟，哥哥陳浪患有先天性疾病，飲食起居都需要人照顧。弟弟陳鵬主動承擔起了照顧哥哥的“任務”。人家只需要二十分鐘就能上學的路程，他倆卻要四十分鐘。盡管如此，他倆上學卻從沒遲到過。陳鵬的成績一直名列前茅，他就順理成章地當上了哥哥的小老師。在他的幫助下，哥哥的成績保持在班上中等。

　　兄弟倆特殊的經歷讓我一下子對“正能量”有了更加真切的認識——原來“正能量”就是面對困難永不低頭，面對病魔毫不屈服。“正能量”就是兄弟之間的手足情深，是兄弟間的不離不棄。

　　這不禁讓我想到了我自己，自己的右腿骨折了，醫生給我纏上了厚厚的繃帶，我帶著僵硬的腿回到了學校，心想：同學們一定會笑話我的，說我是“瘸子”。令我意想不到的是，同學們不但沒取笑我，還時時安慰我，鼓勵我，給我寫了許多愛心卡片，什么“加油”啦，什么“堅強，別哭!”啦……使我感到非常溫暖。在午餐時，同學們主動幫我打飯;上廁所時，同學們主動攙扶我;上體育課時，同學們幫我請假…。

　　在我遭遇困難時，同學們沒有嘲笑，沒有冷語，有的只是充滿力量的鼓勵，充滿溫馨的安慰，這何嘗不是一種正能量呢?

　　以前，媽媽對我的照顧無微不至，現在更是面面俱到。我自己能做的事還是盡量自己做。同學們覺得我很堅強，可跟陳鵬比，我這點痛又算得了什么?倘若我這點困難都克服不了，以后怎么辦?

　　我每天強忍疼痛，堅決自己漫步或跑步。十分鐘完不成，就用二十分鐘完成。面對突如其來的打擊，我沒有流淚，沒有叫苦，而是積極想辦法應對，這不也是一種強大的正能量嗎?

　　正能量意義深遠，范圍廣泛，它是一種精神，積極向上;它是一種力量，催人奮進……青春是美麗的、寶貴的，因正能量而更有價值，更有意義。

　　同學們，讓我們攜起手來，釋放正能量，傳遞正能量，讓我們的青春因正能量而璀璨耀眼吧!

正能量 篇11

　　尊敬的各位領導，親愛的朋友們：

　　大家好!

　　今天，我想和大家談談“正能量”的話題。

　　擁有正能量的人，對很多事情充滿好奇，無論遇到什么樣的新鮮事物都想嘗試一下，會帶你去嘗一家新的餐廳，帶你去看一場口碑不錯的電影，帶你去體驗新推出的娛樂節目，帶你去下一個陌生的城市旅行。你會發現世界很大，值得用罄一生去不斷嘗試。

　　那什么是正能量呢?顧名思義。正能量就是正面能量;正向能量一切予人向上和希望、鼓舞人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情。

　　傳遞正能量不僅需要健康樂觀、積極向上的動力和情感。而且心中還要想著寬容大度廣闊而坦蕩的胸懷，自信和堅持的感染力量，有時刻釋放鼓勵，給自己也給他人的精神。

　　同學們，讓我們來一起傳遞正能量吧!

正能量 篇12

　　社會主義核心價值觀的基本內容是24個字：富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業、誠信、友善是公民個人層面的價值準則，24個字為做人處世和社會發展提供了基本遵循的準則。

　　有人說，社會主義核心價值觀是燈塔，照亮了中華民族偉大復興的彼岸;有人說，社會主義核心價值觀是標尺，規范了公民的一言一行;而我認為大力踐行社會主義核心價值觀，需要凝聚正能量、傳遞正能量。通俗的講就是弘揚校園正氣，培育積極向上的精神。

　　踐行社會主義核心價值觀的過程實際上就是凝聚正能量，傳遞正能量的過程。我們生活的校園不可能樣樣順利，但你可以事事盡力;面對生活選擇微笑，面對失敗選擇奮起，面對弱者選擇幫助，這也是傳遞正能量。切實的提升自身的素質，做一個有志向，講誠信，做一個有道德的人，在校園中承諾著我們對社會的愛與責任。愛崗敬業，忠于職守，這就是踐行社會主義核心價值觀最直接、最忠誠的表現。

　　有人說：“我們學生還小，以后再說吧。”其實不然，一個人的能力有大小，作為一個初中生，我們更應該對踐行核心價值觀，弘揚校園正能量有深刻的理解：當你看到冉冉升起的五星紅旗，你是否會肅然起敬;當你看到蹙眉思考的同桌，你是否會耐心講解;當你看到辛勤工作的老師，你是否會專心聽講;當你做到這一點，又會覺得弘揚校園正能量離我們很遠嗎?

　　作為青年學生來說踐行“愛國、敬業、誠信、友善”這8個字的社會主義核心價值取向，關鍵是要落實到日常學習生活中：愛國——就是要把偉大的愛國精神落實到為實現中華民族的偉大復興、實現“中國夢”、發奮讀書、勤奮刻苦上;落實到熱愛我們的家鄉，熱愛我們的父母、親人、老師、同學上;落實到熱愛我們的學校，愛護學校的一草一木上。敬業——就是要做好自己的本職工作，完成自己的學習任務，勤奮讀書，學有所成，全面發展，健康成長。誠信——就是要誠實做人，踏實做事。友善——就是要尊敬師長，聽從教育，服從管理，團結同學，助人為樂。如果我們做到了這些，我想你身上就凝聚了“正能量”

　　在我們學校，我們同學身邊其實是凝聚了大量的“正能量”的：我們有市、校級的三好學生、優秀學生干部、優秀團員，有各學科競賽獲獎者、成績優秀者、青年志愿者、文明守紀、勤奮學習、助人為樂、拾金不昧的同學，老師中也有省、市、校級的各級各類先進教職工，在各級各類競賽中獲獎的老師更多。三月份我校組織了全校的獻愛心義賣活動，全體師生共同參與，獻出了自己的一份愛心，這點點滴滴就是我們學校的正能量，這些老師、同學就是踐行社會主義核心價值觀的榜樣。

　　讓我們的學校充滿正能量，還要預防種種“負能量”。反思我們同學中有沒有“負能量”存在呢?我認為或多或少是存在的。比如說：曠課遲到、無心向學;損壞公物、亂丟亂仍;不聽教育、不思進取;打架斗毆、惹是生非;唯我獨尊、不敬師長;升國旗、大課間活動拖沓，排隊和活動中不嚴肅、講話不斷;考試中弄虛作假作弊等不文明、不守紀、不規范的行為今天我把它統稱為“負能量”，這些“負能量”如果在我們學校大量存在，必然會影響學校的穩定和發展，必然會危及同學的健康成長，我們必須堅決抵制、擯棄。

　　千里之行，始于足下。親愛的同學們，老師們，一個學校只有凝聚正能量才能穩定、發展、積極、向上;踐行核心價值觀，弘揚校園正能量，我們的責任。讓我們一起攜起手來，一起踐行社會主義價值觀，一起為中華民族的偉大復興而不懈努力，共創輝煌的明天!

正能量 篇13

　　當我心浮氣躁時，只要去翻閱一會我自己寫過的勵志文章，我便很快會重新拾起冷靜而達觀的心態。人生，風雨往來，我得感謝我的父母讓我從小學會用悠然淡定的姿態刻畫生命的風景，讓我學會用與世無爭的心境在流年四季里靜觀花開花謝，淡看紅塵里的所有過往。

　　光陰似箭，有時候，感覺就像與這個世界不熟悉，想起過去好多經歷，想起那艱難的歲月，半是疼痛，半是憂傷。我怎么會不知道，有些記憶甜蜜而憂傷，只適合回憶，而不適合銘記，因為我怕自己會情不自禁的憂傷起來。無論時光如何流轉，我一生的大部分優點，有好多，都與父母有關。

　　如今的我已養成了自己獨有的個性：我可以狂歡痛飲，也可以緘默沉思;可以狂熱追尋，也可以隨遇而安;得意時吹幾聲不成調的口哨，失意時，伏在樓臺，看盡城市的一街燈火、看盡繁星滿天。人在最終所真正能夠理解和欣賞的事物，只不過是一些本質上和他自身相同的事物罷了。

　　古城小巷，柔美、雅致、靜謐。幽靜的青石小徑，似是沉淀了它的滄海桑田，展現著一種古來的寂寞。人生注定有很多相遇，與人、與風景，與我擦肩、錯過。我卻不急，因為很多未來的時間還在。我傾心這樣的時光，素心淡淡，不戀俗世繁華，不寫紅塵紛擾，只喜歡在清淺的文字里，尋得一方清靜，或在詩意的洱海邊聽下關風呼嘯，或在清風自來的月夜看上關花盛開。秦磚漢瓦間的一縷古風，唐詩宋詞里的斜陽秋水，都可以讓我感到溫暖和安逸。而指尖那些文字，不過是一段不短暫也不漫長的時光，或眉眼帶笑，或傷痛隱隱，都曾途經我的生命，目睹過我的低垂和盛放，我沒有理由不感恩、不歡喜。

　　和我們生命厚度相似的人，總會有著無言的默契，而我也是很挑剔，若能懂我的欲言又止，一個人懂我便足以令我滿懷欣喜，更何況我還是有幾個好朋友，彼此心相連，過了那么久，走了那么遠。一生中，總有些人值得我們放下身段去挽留;也有些人，離開，能讓你的心靈得到清靜。

　　有一種珍惜，只為懂得。曾經明媚的笑容，干凈的少年，早已成為沙漏里一段最久遠的時光。世事紛雜，有誰能許你千秋不離不棄?光影交錯，誰又能在燈火闌珊處執著相守?當一份情意，被人如灰塵般輕輕彈落，我會選擇不在意。又是誰，在因果間依然笑望著你?我們終究重逢在陽光燦爛的春天，而你我的笑容是否依舊溫暖?是否一如當年?只要時光還在，你還在，來年，我們一起看滿樹花開。

　　這些年來，成熟的，其實不是我的年齡，而是我的經歷和懂得。時光如梭，往事如煙，很多前塵舊事都被我遺落在了風中，但我小時候父母對我的教誨卻一直輾轉流連在我心里，從不淡去。父母的教誨，對我后來經歷的多少艱辛和考驗有著莫大的幫助，當我頹廢的時候，只要我回憶起小時候父母教我學會堅強的情景，我就能找回一份信心、一份力量和一份堅忍。每當想起，也許是這一生，最讓我收獲的感動。

　　很多時候，我們還來不及擁抱就錯過，還來不及細算就老去。走過了青春，奔向了中年，白發添增，皺紋加深，慢慢的我們就會老去。我們可以懷念過去，卻不能看穿未來，有時候，該珍惜的不重視，該放手的卻很固執，再苦苦追尋也沒有任何結果，總是念念不忘傷的卻是自己。

　　很多時候，生活不是我們想要的模樣，現實會讓我們很失望。每個人都渴望幸福和成功，可是，這世上哪有樣樣順心的事，不是所有的付出都有回報，不是所有的努力都能成功。一生之中，不知要經歷多少坎坷，承受多少打擊，猝不及防的意外，難以預料的傷害，都會出現在人生之中。

　　時光匆匆，請善待自己，放下抱怨和憂愁，卸下壓力和負累，做一個陽光快樂，心胸寬廣的人。看淡世間滄桑，遠離世事紛擾，心寬，才能包容一切，樂觀，才會少有煩惱。路在前方，我會帶著感恩前行。世間所有的美好，會溫暖我的流年歲月，溫暖我的一生。

正能量 篇14

　　有人說，青春是人生一道灑滿陽光的風景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。有人說，青春是用奮斗寫成的精彩，是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。我認為青春代表著我們充滿活力、激-情，我們擁有青春，就猶如朝陽永遠向上;我們擁有青春，就猶如山溪不羈奔流;我們擁有青春，就猶如幼蠶破繭而出。有人說，生命是脆弱的短暫的，但有了理想的支撐，生命就可以變得堅強。有人說，生命是燦爛的，猶如絢麗的煙花，讓人驚呼而轉瞬即逝。而我相信生命是美麗的，是一團熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹云霄的凱歌。也許當你進入大學校園一段時間以后，平淡無奇的生活會使你感到孤寂和落寞，周而復始的生活節拍讓你備嘗煩躁和無聊。但驀然之間，你發現在天藍風清的春光中，一種超然的力量油然而生，于是你沉浸于茫茫書海，活躍于各類活動。

　　為了我們最初的夢想，在風雨雷電中成長，在坎坷泥濘中拼搏奮斗，在驚濤駭浪中奮進!或者給夢想插上翅膀在他鄉飛翔，用我們的青春去奏響我們生命的樂章!我市市委書記趙樂秦今年10月9日在學院作報告時曾說過：我們大學生要做到刻苦學習、志存高遠、堅定信念、鍛煉品質、修身養德。如此簡單的言語，卻承載著多么重大的責任，我們作為賀州學院的生力軍，卻怎可忘記自己的責任呢?我們應該放飛青春夢想，讓生命激-情燃燒，去拼搏、去奮斗，讓我們的大學生活成為激-情燃燒的歲月!又是一年秋來時，又是一個收獲的季節，金秋你收獲了什么?我啊，經過了大學一年的風風雨雨，逐漸走向成熟。我可以自豪的說，我的大學生活是在拼搏奮斗中前進的，我的青春、我的生命都因為拼搏奮斗而精彩。說的不錯，又是一個收獲的季節，不經意間，當我回頭看那些夢想的時候，才發現它們都已經一一實現。

　　最后，我想用以下的一段文字結束我的演講.當你走進大學，你正走進一個成功者的世界!當你走進大學，你已經跨越了人生之路的一個重要的里程碑!因為在這里的每一位老師和同學，都有一個共同的理想：不甘平庸與寂寞，追求奮斗與成功!我們堅信，只要奮斗不息，青春不會虛度，生命激-情燃燒，人生終將輝煌!

正能量 篇15

　　尊敬的各位領導，各位同事：

　　大家上午好!

　　“用第一抹光線的純凈，為世界畫一雙眼睛;用第一朵花開的聲音，為世界唱一首歌曲;用所有春天的消息，為你寫下傳奇，感動你我，感動中國，這世界有愛才轉動;感動你我，感動中國，這世界有愛才永恒。”伴著這首《感動中國》的旋律，“20xx年度感動中國十大人物評選”頒獎典禮落下了帷幕。羅陽、林俊德、李文波、張麗莉、陳家順、陳斌強、周月華艾起夫婦、何玥、高秉涵、高淑珍被選為年度人物。我被這些平凡人的故事，感動得一次一次落淚，從這些平凡的人物當中，我們統計人感受著他們傳遞的正能量。

　　工作到最后一刻的的林俊德，為我們傳遞著愛崗敬業的正能量。林俊德入伍52年，參加了我國全部核試驗任務，為國防科技和武器裝備發展傾盡心血，在癌癥晚期，仍以超常的意志工作到生命的最后一刻。我從他身上感受到的那種愛崗敬業，無私奉獻的精神。

　　“綁著”母親上班的孝子陳斌強，為我們傳遞著孝心的正能量。為了能每天親自照顧患有老年癡呆癥、喪失了日常生活能力母親，他每天用一根布條把母親綁在自己身上，騎著電動車行駛30公里去學校上班，陳斌強這一做就是五年，風雨無阻帶著媽媽上班。他既要照顧母親，又要工作，他的教學任務一點也沒有落下。從這個普通的教師身上我們感受到孝心的偉大。

　　主動捐獻器官的小學生何玥，為我們傳遞著愛心的正能量。年僅12歲的小天使，用平凡生命最后的閃光，把人間照亮。在她聽說自己的生命只剩3個月時，決定將自己的器官捐獻給需要的人。她的父母含淚幫助女兒實現她的“最美愿望”。正如頒獎詞寫到的：你捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿地清香。

　　“變身”民工的“臥底局長”陳家順，為我們傳遞著正義的力量。陳家順是云南省沾益縣人力資源和社會保障局副局長，為保障外出務工人員的合法利益，從20xx年9月起，陳家順先后深入多家用工企業，以農民工的身份應聘到企業“臥底”打工。以一個普通農民工的身份去求職，實地體驗農民工的生活工作。為保障農民工的合法權益默默奉獻著。

　　“最美女教師” 張麗莉，用自己的單薄的身體去擋住碾向學生的大客車，高位截癱的她依然笑著說，救孩子這是她的一種本能，她已經28歲了，而那些孩子還小，美好的生活才剛剛開始。就是這樣一位普通的人民教師，向我們傳遞著她的那種無私無畏的正能量。

　　周月華、艾起，這對最美的鄉村醫生，妻子背起藥箱，丈夫再背起她，“爬”遍青山送醫上門，丈夫是她的第二條左腿，這個男人用20xx年的行動，默默支持著妻子的事業，平凡中我們收獲著感動。

　　還有太多讓我們感動的平凡人物，他們都在用自己的行動作著自己應該做的事情，他們向中國人凝聚了社會正能量，這些感動中國的人物激勵著我們奮發向上、跨步向前的腳步!

　　我的演講結束了，謝謝大家!

正能量 篇16

　　沒有對生命的渴望，就沒有破繭而出的飛蛾;沒有對自由的渴望，就沒有莊生撲蝶的美夢;沒有飛天的夢想，就不可能實現嫦娥奔月的神話，只有懷著夢想的民族，才能經不衰，愈走愈強。

　　5月4日_在中國航天科技集團公司中國空間技術研究院，參加“實現中國夢、青春勇擔當”主題團日活動，強調廣大青年要堅定理想信念，練就過硬本領，勇于創新創造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格，在實現中國夢的生動實踐中放飛青__想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。

　　你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨_點鐘的太陽，希望寄托在你們身上”，日前，時值五四青年節，兩位領導人親自出席青年活動，更體現了當代領導對青年的關注。

　　青年是國家的未來，是發展的能量之源，是社會進步的動力，是最富有理想的群體，廣大青年要深入貫徹落實各級領導的講話精神，積極進取，表現出與其他人不同的一面，用自己的朝氣與積極向上的狀態感召別人，用自己的行動傳遞著青春正能量。

　　要實現“中國夢”，需要青年人腳踏實地、埋頭苦干。空談誤國、實干興邦。喊破嗓子，不如甩開膀子，青年要樹立遠大的理想，有自己的“青年夢”，這樣前進才能有方向，同時還要刻苦學習、扎實工作，立足本職崗位，切實做到“抓鐵有痕、踏石留印”。

　　雄關漫道真如鐵，是對夢想的追求;而今邁步從頭越，是對夢想的執著!歷史的接力棒已經交到我們手中 ，教育是中國的靈魂，我們要大聲宣言：勿忘昨天的苦難與輝煌，無愧今天的責任與使命，不負明天的夢想 與追求，來吧，為了美好的明天，為了光榮的未來，前進!我的夢，中國夢!

正能量 篇17

　　人生，有3個階段-青春，中年，老年，而這些當中最珍貴的就是青春，這一時期的任何舉動都會影響后期的生活，可以說，青春期是人生的基礎，后世的成功是建立在這個基礎上的。有這樣一本書，上面說青春期的年齡層是13-19歲的少年。細細一想，大家(當然指同學啦。)都是站在起點的人了。

　　那本書還說，人是青春期有一股熱情，可以讓自己的青春變的轟轟烈烈，可以為了一些細節，感傷的哭，這就是我們，快樂而不失沉穩，沖動而不失感懷。從先在起，寫一本日記，長大后的某一天，一一個大人的平靜心態去看一遍，也許你會感動得哭出來，也許會大笑半天，也許會做很多動作，因為這是我們曾經的青春，美好的像夢一樣，快樂像仙人一樣，樸實得像一樹葉，在社會這片大樹下辟出自己的樹陰，外面的炎熱與我們無關，我們只隔出自己的那片綠陰，放射著自己清涼，但我們會惋惜，因為我們放過了太多機遇，也失敗了太多，這，就是我們，幸福的，不得懂珍惜的，淳樸的我們。在這個時期如果放棄了努力，那么前途會渺茫無光，在山區有那么多的孩子渴望讀書，只要一本書一些筆，還有一間可以上課的房子，別無他求，如果我們和他們一起上課，我不敢說我們這些城里的小孩比他們強多少，也許我們還不如這些我們眼中的“野孩子”強，因為只有失去過的人才會更加懂得珍惜，彩繪更加認真地面對每件事。

　　對于我們來說，初三后的中考就是一道坎，一件對于我們很重要很嚴肅的事情，能考到好高中嗎?能有一個美好的高中生活嗎?這是現在所有人的疑問我們周圍有許多人，中卻的說是失敗者，是敗不起的失敗者，也許是一次的失敗，讓他們寒了心，造就了一敗不起的他們。也許他們曾經努力過，懊悔過，但來不及了，丟棄了就追不回來，其實每個人的實力都是相似的，只是缺了努力和信心，相信自己的力量，失敗了沒什么，但不能失去銳氣，就算結局的失敗讓你站不起來，也不至于躺著輸給生活，至少還有一次拼搏，以后再想起就不會這么遺憾，這么窩囊，不要留下遺憾，折實屬于我們的青春，因當讓我們自己主宰，加油吧，也許，勝利由此而來。

正能量 篇18

　　我們在人際交往中常常有這樣的體驗：和某些人打交道，能讓你感覺良好，因為，他身上帶有正能量，和這樣的人交往能將正能量傳遞給你，令你感染到那種積極快樂的感覺。而另一些人則相反，因為他身上負能量過多，不斷地向你傳遞消極悲觀的情緒。

　　蔡永康在接受記者采訪時，對小S進行評價時說：“小S是個很好玩的人，她個性本身就是很樂天，很有活力，這個朋友讓我覺得活著是一件很值得、很舒服、很有趣的事。有的人會讓我覺得活著很沒勁，碰到他會把我的能量都吸走。”

　　確實如此，和正能量多的人打交道時，你能感覺到：你跟他在一起感覺是安全的、放松的、親近的，你覺得他渾身散發著諸如同情心、同理心或愿意去支持你的感覺。且有他在旁邊，你會覺得比自己獨處的狀態更好，因為你的正能量也會跟著上升。

　　而和負能量多的人打交道，你卻感覺到：你跟他在一起感覺不安全、緊張，處于防衛狀態。你覺得是被吸取、削弱的感覺，你自己的正能量減少，負能量增加，感覺不舒服，自己是被挑剔的、挑戰的和攻擊的，你會很想逃走。

　　因為，他們把“負能量”，傳遞給了你，而本身“正能量“并不強大的你無法抗拒，接收了對方傳遞的負能量，連帶傳染到你自己也感覺諸事不順。

　　所以做一個正能量的人非常重要，能夠得到眾人的認同和支持。而如果周圍人都認為你是一個負能量的人，對你的工作和人際關系都是破壞性的。

　　我們每個人身上都有正、負兩種能量。我們需要做到的是，找回自己的正能量，接納、運用和傳播更多的正能量，當負能量找上門來的時候，我們要學會拒絕接受或者積極轉化。

　　暢銷書作家大衛·波萊講過一個例子：

　　”某日，我跳進一輛出租車，想去紐約中央車站。開始，一切都好好的，車子安全正常地行駛在右側車道，突然，一輛黑色轎車冷不丁從旁邊停車場沖山來，橫在我們正前方，出租車司機猛踩剎車，車子側滑出去，輪胎與地面發出尖銳的摩擦聲，好不容易才停下來。當我反應過來時，出租車與黑色轎車后備箱僅一寸之隔，好懸。

　　“我驚呆了。但是，更令人吃驚的是，明明是黑色轎車的司機差一點釀成重大車禍，可他卻探出腦袋，朝著我們破口大罵。甚至豎起中指，向我們示威!

　　隨之發生的事情則更讓我震驚不已，出租車司機竟然微微一笑，朝那個家伙揮揮手。我吃驚的是，他太友善了吧，于是，忍不住問他：“為什么你那么做呢，那個男人瘋了，像要殺人一樣!”

　　出租車司機回答到：“許多人就像垃圾車，他們裝滿了垃圾四處奔走。充滿懊惱、憤怒、失望的情緒，隨著垃圾越堆越高，他們就需要找地兒傾倒，釋放出來。如果你給他們機會，他們就會把垃極一股腦兒傾倒在你身上。所以，有人想要這么做的時候，千萬不要收下，只要微笑，揮揮手，祝他們好運。然后，繼續走你的路，相信我。這樣做你會更快樂!“

　　所以，做一個正能量的人吧!做一個正能量多過負能量的人，盡量發掘自己的正能量，疏導自己的負能量，并將負能量華麗地轉化為正能量。

　　正能量的人，會對生活樂觀，他們知道生活本來就悲喜交加，所以已經學會坦然面對。當快樂來臨時，會盡情享受;當煩擾來襲時，就理性解決。他們相信改變的力量。確實無法改變時，就坦然接受。

　　正能量的人，擁有大智慧，他們分得清世界的黑白曲直，不會在人生的道路上跑偏也不會隨波逐流。他們不會扭曲事物的本質，不會夸大事情的不利面。他們知道世界運作的原理，明自人人都有優點和弱點，也知道如何去克服人性的弱點和發揮人性的優點。

　　總之，正能量的人，有勇氣去改變可以改變的，有胸懷去接受不能改變的。更有智慧去分辨兩者的不同。

正能量 篇19

　　青春的正能量是什么?鮮花因為有了陽光才能怒放，雄鷹因為有了天空才能翱翔。陽光和天空就是他們的正能量。我們的正能量可以在偉人的著作中得到答案。《為人民服務》中說的：“在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣”。《紀念白求恩》中說的“對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱”。《愚公移山》中說的：“下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利”。

　　改革開放以來，特別是近些年，隨著經濟的快速發展。一些不和諧的音符出現在了青年人中。一些人認為金錢是萬能的。拜金主義、享樂主義充斥著他們的頭腦。一些“官二代”、“富二代”自甘墮落、目無法紀、驕奢_逸。其結果是人們很快就忘記了這些不和諧的音符。

　　朋友，曾經的歷史需要我們用正能量舍命報國、昂首站立;今日的現實卻需要我們用正能量戒驕戒躁、腳踏實地。

　　黨的十八大報告中指出“廣大青年要積極響應黨的號召，在投身中國特色社會主義偉大事業中，讓青春煥發出絢麗的光彩。”

　　鐵路事業同樣是實現“中國夢”的重要組成部分。鐵路從過去的蒸汽機車到現在的動車高鐵，從速度上的騰飛到服務理念的提升，鐵路事業的發展一直與中國社會的發展息息相關。但平凡的鐵路事業，沒有鮮花，沒有光環、沒有掌聲的相伴，只有寒來暑往默默無聞的奉獻。

　　我們正值青春年華，每個人都在追尋屬于自己的成功。前進的道路會充滿坎坷與荊棘，但只要有青春正能量，只要朝著遠方的目標不懈地跋涉，只要我們用一顆真誠的心對待生活，對待工作，對待社會，我們的青春就會在鐵路事業中書寫絢麗篇章。

　　謝謝大家!

正能量 篇20

　　自古以來，“正”一直被人認為是正義、善良的意思。明朝于謙的《石灰吟》——千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。是清正廉潔最具代表的古詩。但“正能量”不知是何時流行的，報紙、網絡、電臺向雨后春筍般傳播，而被社會認為“正”的人實在少的可憐。近日一條微博在網上熱傳：上海786路公交車的司機“正”的像安琪兒一樣純潔、善良。

　　意思是說786路公交車司機為了讓一位盲人坐上未班車，每天的末班車司機要晚下班三分鐘，一直堅持了三年。如果換了別的司機，就肯定不會像這位用自已行動來傳遞“正能量”的786路公交車司機一樣關愛、幫助盲人。正如這位司機說的一句話“決不把你落下”讓人心里暖暖的，這也傳遞了786路公交車司機的“正能量”——為人民服務的高尚品德。看到這兒，我不禁想起去年過新年時，我坐開往外婆家的長途班車，找了一個靠窗的位子坐下來時，看見一位白發蒼蒼的農村老爺爺，他穿著退了色的中山裝，腳穿解放鞋，頭戴棉帽，挑著許多大袋子正慢慢地向長途班車走來。我本以為司機會下車幫那位農村老爺爺拿行李，卻沒想到的是司機若無其事從口袋拿出檳榔來嚼。過了幾分鐘，老爺爺來到車門口，吃力地把行李往車上搬，司機見那位農村老爺爺慢吞吞地，說：“喂喂喂，那個糗老頭，說你呢，下去下去……行李太多了，不裝。”說著，司機竟拿起那位農村老爺爺的行李正準備扔下車，這時，一位穿著軍裝的叔叔實在看不下去了，大聲對司機說：“你，這是干什么?這位老爺爺好歹也是乘客，也是你的長輩，你不就是看他衣著很樸素，就瞧不起人家，不就是行李占了地方，多買一張票不就行了嗎?”車上的乘客也紛紛指責起這位司機。當叔叔幫老爺爺補票時，司機說：“算了，免費。”說完，司機幫老人把行李搬上了車。這樣的“能量”傳遞的是什么?真值得我們去反思……

　　“正能量”的傳遞不僅是個人的事，還是整個社會的一種責任。如果每個人都能像786路公交車司機傳遞正能量----為人民服務;像50歲的天津的哥馬志剛拒收盲人的車費時說的一句話：“我也不偉大，但我掙錢比您容易點。”，他傳遞的“正能量”是人人關愛老弱病殘，宏揚助人為樂之精神;真希望大家都站在對方的角度多想想的話該多好啊!

　　我在這里呼吁：“正能量”不僅要向世界傳遞，更應該向學生傳遞，讓我們大家行動起來吧!

正能量 篇21

　　九月，丹楓飄紅的季節，

　　九月，秋風撫過落葉的季節，

　　九月，凄涼與荒蕪交錯的季節，

　　九月，想你到哭泣的季節!

　　看，那漫天的思念在飛揚，

　　想，想那秋風把它帶到有你的地方，

　　如果，思念得以安放，

　　也許青春不會如此迷茫與憂傷。

　　我希望，在你城里留下的那縷靈魂，

　　你能好好地把它珍藏，

　　別讓它四處流浪，沒有棲息的地方，

　　更希望，在下一個風情萬種的九月，

　　你能把那思念染紅的楓葉寄到我身旁!

正能量 篇22

　　傳遞天有正能量(唐澤華校長)

　　老師們，同學們：大家早上好!今天，我演講的題目是——傳遞天有正能量。

　　不知道從什么時候開始，我們學會了抱怨，抱怨社會的不公，抱怨世道炎涼，抱怨他人的冷漠……我們必須承認，這個世界并不總是那么的美好，我們的人性也并不總是那么的高尚，很多事都曾經一度讓人們感到的迷茫。但是，當我們看到很多的“最美”出現時(比如最美司機、最美教師、最美消防員、最美媽媽)，不禁讓人有種豁然開朗的感覺，感覺我們身邊原來還有如此多的善良和美麗，還有如此多的人在給我們傳遞著正能量。

　　現在網上最火的詞之一就是“正能量”。很多人會問，什么是“正能量”?我想，“正能量”無非就是指一種積極的、健康的、催人奮進的、給人力量的能量。

　　我來天有的時間不算長，但我常常會被為我們傳遞正能量的老師和同學所感動。比如說，我感動于高二(6)班同學在今年高一新生入校前的準備工作中的出色表現，他們搬桌椅、移床鋪、掃衛生、撿垃圾……指到那打到哪，從不講價，從不抱怨;我感動于我們值周的同學用洗衣粉刷樓梯，甚至趴在地上用抹布擦樓梯瓷磚;我感動于總務處的李伯總是任勞任怨、兢兢業業地做好自己的事，我感動于高一高二軍訓時我們宿管崔阿姨為我們同學一針一線地縫補開線的衣服;我感動于暑假培訓時我們很多老師主動打掃校園衛生，他們不嫌臟、不嫌累，尤其是我們聶雙雙老師，當垃圾鏟不夠用的時候，她直接用手把紙屑捧到垃圾桶里，我們柯主任、胡主任拖著又臟又重的垃圾車清運垃圾;我感動于我們鄧校長在今年上半年連續作戰20多天，奔赴各初中學校作招生宣傳，全市20多所初中，100多個初三畢業班，一個不拉，一個不少，他那激情、生動的演講吸引了很多初三學生，所以，我們今天在場的500名高一的同學，你們在還沒有進天有之前就認識了鄧校長!

　　我列舉以上的這些事例，只是想告訴大家，正能量的傳遞離我們并不遙遠，就在你我身邊，就體現在我們同學、老師、工友、校長身上，你一個善意的微笑，一句輕聲的問候，你隨手撿起一片紙屑，隨手關掉開著的水龍頭……都是在傳遞天有的正能量。

　　當然，我要提醒同學們的是，天有不是天堂，而是一所普通的民辦學校，盡管學校在不斷努力改善我們的學習和生活條件(比如說今年暑期學校投入了近百萬修建塑膠運動場和4個籃球場，目前工程還未完工)，但是，學校也還有些不盡人意的地方，比如說我們的校園還急需擴建，我們的教學和生活用房還很緊張，我們的水電供應系統還不夠穩定，我們的食堂就餐還比較擁擠等等這些問題，作為學校的副校長，我比你們任何一位同學都清楚。但是，解決問題往往比提出問題要難的多。天有不是游樂場，而是修煉場。在天有，我們不但要修煉自己的學習能力，更要修煉出一顆樂觀、豁達、積極、向上的內心。遇到困難坦然面對，不抱怨、不指責、不怨天、不尤人。我認為，這也是傳遞天有正能量的一種方式。

　　有一首歌詞寫的好：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。我想，只要我們所有天有人都多傳遞一份正能量，自覺抵制負能量，我們將會收獲更多的理解和包容，更多的喜悅和幸福，天有的明天也一定會更好!

　　我的演講完了，謝謝大家!

正能量 篇23

　　為了祖國的獨立和自由，北京三所高校的3000多名學生代表沖破軍警阻撓，云集天安門，他們打出“誓死力爭，還我青島”、“收回山東權利”、

　　“拒絕在巴黎和會上簽字”、“廢除二十一條”、“寧肯玉碎，勿為瓦全”等口號，并火燒曹宅，引發“火燒趙家樓”事件。

　　隨后，軍警給予鎮壓，并逮捕了學生代表32人。

　　那是一場影響深遠的偉大的愛國運動。

　　他們的愛國精神、為真理和正義而戰的精神、不畏強暴和黑暗政治的精神值得任何時代的青年和學生學習。

　　“五四”運動的先驅——李大釗這樣說過：“歷史上的事件與人物，是只過一趟的，是只演一回的”，但“此一回的演行，乃永久存在”。

　　如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。

　　憶往昔，正是這一群青年屹立街頭，在中華民族飽受屈辱時毅然挺身，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難之中。

　　看今朝，更有一群青年長弓倚天，對著時代立馬昆侖，是他們，用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用拼搏和汗水演繹春華的碩果。

　　我們有幸生活在一個和平幸福的年代。

　　在這里我們擁有最美麗的青春。

　　青春是美好的，青春亦是短暫的。

　　只有把握我們現在最美好的中學時代，我們的青春才不會有遺憾!我們現在正是花一般的年紀，我們現在正是花一般的時期，我們應當把握現在，努力學習，用知識去開拓一片更高遠的藍天，描繪一幅更宏偉的祖國藍圖，引領一個更美好的未來。

　　有多少昨日已過去，明日遙不可及，唯有抓住今天才能從容的回望過去，自信的望未來。

　　我們不是英雄，但我們要做青春枝頭最嬌艷的花蕊!我們要做大浪潮頭最驍勇的弄潮兒!我們要做一只海燕，在暴風雨中搏擊蒼穹!薪火相傳、亙古而今，將“五四”鑄成一枚赤誠的徽章，讓我們驕傲的戴在胸前。

　　即使青春的花開花謝，讓我疲憊，四季的雨飛雪飛，讓我憔悴，我也不會后悔!

　　銘記五四，把握今日，只有這樣，我們的青春才會無悔!

正能量 篇24

　　青春原本是美的，但是你長時間不打理它，再紅艷的花也會變得蒼白。青春需要正能量!

　　人生就是有這樣的錯覺：逝去的總是美好的，擁有的總是缺憾的，于是，在眺望昨日的背影時，眼里只有煩惱的身影來來回回。我們該合區何從，我們該如何選擇呢?不必對小事斤斤計較，我們的生活需要青春正能量。

　　抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。別管往事有多美好，別問曾經有多輝煌，別說過去有多美貌，人生的歲月只會如東流水一樣匆匆流逝，若想挽留，只能挽留住煩惱，別的什么也留不下。不要總在過去的回憶里纏綿，不要總讓昨天的陰雨淋濕今天的行裝。昨天的太陽，曬不干今天的衣裳;昨天的輝煌，抵不過歲月的滄桑。面對諸多生活的風雨迷茫，人生還需正能量。

　　生活里去接收陽光豁達的正能量，自信歲月一百年，會當水擊三千里!凡事都要往開出想，假若真的傷了一條腿，要慶幸自己還活著，不死就是幸福!生活中不是什么別人和災禍打跨了你，能打垮你的只有你自己。

　　凡事都往開處想，無論經歷怎樣坎坷的生活，內心始終保持對生活的熱愛，始終用一顆溫暖的心去面對人生。積極、樂觀、豁達、從容、樸素、簡單、寬容、善良……這些都是生命的正能量，我們來到人世間，只是去品嘗一場場生活的酸甜苦辣咸，絕對不是去踐行埋怨、仇恨、無知、貪戀、傲慢、冷漠等種種人生的負面情緒，這些可以說與那些正能量相對應的生命的負能量，它們能消耗我們的的精力，占據我們的快樂，侵蝕我們的生命。

　　別把痛苦的根源推給外界，人生所有的痛苦都來自自己接收的這些負能量。你生氣，是因為自己不夠大度;你郁悶，是因為自己不夠豁達;你焦慮，是因為自己不夠從容;你悲傷，是因為自己不夠堅強;你惆悵，是因為自己不夠陽光;你嫉妒，是因為自己不夠優秀……

　　一輩子，很累，真的不需要去苛求自己，什么都要完美，你的生活，有你的足跡，有你的淚水，有你的笑聲，你的世界就已經完美了。對生活多些感恩，多些知足，用那些正能量去驅散人生的迷霧和陰霾，用一顆陽光的心，還自己一片澄凈的艷陽天。我們需要正能量，我們需要青春的正能量!

正能量 篇25

　　曾經，大學生是天之驕子，誰家中出了一名大學生更可謂是光宗耀祖，門楣大幸，但隨著社會的發展，各大高校的擴招，大學生在社會中所占比率越來越高，雖然，大學生依舊是祖國的棟梁，民族的希望，但相應的問題也隨之而來。

　　在大學生中普遍存在著一些片面抑或極端的思想傾向，而這些傾向桎梏了同學的思維，抹殺了同學們的創造力，阻礙了同學們的進步和成功，比如大學生中的浮躁風，機械思想，極端個人主義，忽視體育鍛煉等，這些都是遏制人才，殘骸棟梁的兇手。

　　當代大學生，受當前全球化和市場經濟所帶來的一些不良思想潛移默化的影響，加上當前獨生子女增多，在家中可謂集萬千寵愛于一身，任何事物張嘴便可要來，伸手便可拿來，因此許多不良習氣也都有所沾染，如何能幫助這些學子走上正確的人生軌道，改正不良習氣及習慣，是我們社會人都應該考慮及身體力行的。

　　一首先，與時代一起，與國際接軌，將個人命運同時代命運緊密聯系在一起。青年的前途離不開國家的前途，國家的前途離不開青年的前途。大學生只有將個人的前途名譽同國家民族的發展前途結合在一起，才能真正的實現個人理想，做對社會有用，對自己無愧的優質人才。

　　二其次，我們要充分利用現有條件，成為好人才，成為好棟梁。眾所周知，當今時代是知識的時代，唯有有真才實學才能在今后日益復雜的社會中博得一席之地。所以，我們每位大學生在校期間，應該充分利用各種資源，不符按的提升自己，超越自己，有專業所長、有眼光、有創造力。

　　三然后，要成為培養德智體美勞全面發展的好學生，好公民，培養高尚且健全人格，以健康的身心迎接困難及挑戰。同時，養成大愛，以博大的胸懷去為人處世，從而形成基本的價值觀、道德觀、思維觀和社會工作的能力，為將來的走向社會服務他人奠定夯實的基礎。

　　四最后，把握有限光陰，創造無限人生。當代大學生往往剛剛步入社會，年少氣盛，應學習例行，培養分析能力和判斷力，先思后言、先思后行。同時注意個人言行，知禮，誠信，明德，修身，學會控制自己，調整自己，走向社會、參與實踐、志愿服務、公益事業，以充分展現個人魅力及個人修養，這將會是我們今后就業中無形的財富。

　　望當今大學生，承前啟后，實事求是，活出自我，少年強則，學子們，愿你們用努力與奮斗托起明天旭日，扛起中國脊梁。