最新黨員愛崗敬業演講稿（精選5篇）
最新黨員愛崗敬業演講稿 篇1
全體黨員同志們：大家好！
在深入開展創先爭優活動之際，今天由我來給大家上一堂黨課，也借此機會，與大家共同學習，共同交流，不足之處，希望大家批評指正。我上黨課的題目是《立足崗位做貢獻·爭做優秀共產黨員》。
在新的歷史時期，爭做優秀共產黨員，是加強黨的建設的必然要求，是推動改革開放和現代化建設事業的重要保證�！皠撓葼巸灐笔且浴皩W習優、作風優、素質優”，“工作爭先、服務爭先、業績爭先”為目標的活動。廣大共產黨員要堅持理想信念，堅定不移地為建設中國特色社會主義而奮斗；堅持勤奮學習，扎扎實實地提高實踐“三個代表”重要思想和科學發展觀的本領；堅持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公、執政為民；堅持勤奮工作，兢兢業業地創造一流的工作業績；堅持遵守黨的紀律，身體力行地維護黨的團結統一；堅持“兩個務必”，永葆共產黨人的政治本色。錦濤同志概括的這“六個堅持”是新時期對優秀共產黨員的基本要求，全體共產黨員都要深入領會和認真學習。結合我校工作實際，我認為爭做優秀共產黨員，最關鍵的要體現在“有覺悟、有本領、有作用”上。
一、共產黨員要有覺悟
新黨章第一章第二條規定：中國共產黨黨員是中國工人階級的有覺悟的先鋒戰士。這一表述，特別強調了黨員的覺悟問題，明確了做一名合格黨員的關鍵條件。覺悟是黨員理想信念、思想品德、道德情操的外在表現，是黨員世界觀、人生觀、價值觀的綜合。有沒有思想覺悟，是共產黨員是否真正在思想上入了黨的最重要衡量標準。當然，黨員覺悟的內涵很豐富，就當前時代發展的要求來看，關鍵要做到以下三條：
第一，共產黨員有覺悟，首先就要堅定理想信念。
崇高的理想信念，永遠是激勵共產黨人不斷前進的力量源泉和精神支柱。我們一代又一代的共產黨人前赴后繼，努力奮斗，甚至犧牲生命也在所不惜，靠的就是崇高的'理想信念。如何看待理想信念，我認為這首先是一個思想認識問題。只要我們運用馬克思主義的立場、觀點和方法來認識人類社會發展的客觀規律，把理想信念建立在科學分析的理性基礎上，就能深刻地看到，我們共產黨人完全沒有理由放棄理想、動搖信念。衡量一種社會制度的優越，最根本的是看在多大程度上推動了社會生產力的發展和人民生活水平的提高。同時，必須認識到，實現是一個漫長的發展過程。它不可能由一代人建成，必須經過一個長時期的發展階段，必須進行艱苦卓絕的奮斗。作為新時期的一名共產黨員，我們每一位黨員同志既要胸懷遠大的理想，更要腳踏實地、立足崗位、埋頭苦干，圍繞學校提出的“新求真教育”的奮斗目標，扎扎實實地做好本職工作崗位上的每一項工作。
第二，共產黨員有覺悟，應當不斷提升自己的精神境界。
一個黨員要做到與群眾不一樣，能夠“平時看得出、關鍵時刻站得出、危難關頭豁得出”，關鍵在于要從點點滴滴做起，不斷錘煉自己的思想品德，提升自己的精神境界。高尚的精神境界是黨員立身做人的標準，是黨員成就事業的基石，也是我們黨員成為群眾的“旗手”和“標桿”的條件。每一名黨員都應當牢記自己的政治身份，自覺加強黨性修養、提升精神境界。當前，尤其要做到以下幾點：
一是要辨是非。共產黨員不是生活在“無菌”真空中，實際上每天都在經受著各種觀念的滲透和影響，每天都在承受著社會變革、利益調整帶來的思想震撼和沖擊。所以作為黨員，一定要堅決相信黨，相信組織，加強學習，提高明辨是非的能力。要真正做到有悖于組織和上級精神的堅決不做，不利于黨的形象的話堅決不說，有損黨的事業的事堅決不參與，始終堅持共產黨人的黨性原則。
二是要知榮辱。黨的利益與黨員的利益、黨的榮辱與黨員的榮辱，從來都是緊密相關的�！皣遗d亡，匹夫有責”，黨的興衰，每一個黨員都有責任。我們今天一再強調黨是“光榮、偉大、正確的”，并大力宣傳優秀共產黨員的事跡，就是要讓全體黨員都明白，共產黨員的稱號是光榮、神圣的，共產黨員應當無愧于這個光榮稱號，時時處處提醒自己要維護黨的形象。我們比喻“黨是母親”，就是希望廣大黨員像對待自己的母親一樣對待我們的黨，為黨分憂、為黨盡責。
三是要講奉獻。吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做奉獻，是人性中真、善、美的集中體現，也是共產黨員保持先進性的基本要求，是共產黨員道德品質中最本質的特征。黨員不同于群眾，應當奉獻不為索取。當前，我們進入了改革開放和市場經濟的發展時期，利益關系更加復雜和多元化了。作為黨員，面對血與火、生與死的考驗少了，面對個人利益與黨的利益、國家利益、集體利益、群眾利益的考驗多了。我們黨從來承認黨員有正當的個人利益，但如果個人利益與黨和國家的利益發生沖突，黨員應當無條件地服從黨和國家的利益。
對照我們平時的表現，我們的黨員在涉及到個人利益和學校全局利益的問題上，在績效工資、工作崗位變動、工作量的大小、職稱晉升、課時工資的分配等關鍵時候，是否做到了辯是非、知榮辱、講奉獻？當前，我校黨員隊伍中個別黨員的黨性意識比較淡薄，黨性消弱，忘記了自己是一名共產黨員，忘記了為人民服務的宗旨，先鋒模范作用有時還不突出，師德水平還有待于進一步提高，極個別黨員已失去了模范作用；還有個別黨員只要組織照顧，不要組織紀律，工作中拈輕怕重，不能挑重擔，只講報酬，不講奉獻。這些問題不切實加以解決將直接影響黨的先進性，影響黨員的形象，影響學校的改革與發展。
第三，共產黨員有覺悟，必須自覺接受黨的教育和紀律約束。
自覺參加黨組織的活動，自覺接受黨組織的教育，自覺服從黨的紀律約束，這是黨員有沒有覺悟的實際體現。但在我們的現實生活中，在我們支部內部，我們有少數黨員，連黨的活動和會議都不愿參加，連黨的規章制度和組織紀律都不愿遵守，怎么能說這樣的黨員有覺悟呢？在新的歷史條件下，廣大共產黨員必須嚴格執行黨章規定，遵守黨內生活準則，遵守黨的紀律，自覺接受黨組織的教育和監督，真正做到違反黨紀的話不說，違反黨紀的事不做。也只有不斷接受組織的教育、提醒和幫助，才能使黨員個人更好地提高覺悟，養成良好的行為習慣，避免或少犯不應有的錯誤。
二、共產黨員要有本領
從完成黨的執政使命看，我們迫切需要有一支政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬的干部隊伍，迫切需要有一支能在各方面發揮先鋒模范作用的黨員隊伍，只有這樣，我們黨才能擔負起領導時代發展的重任。從增強黨的威信和影響看，我們迫切需要擁有一大批既忠于黨、忠于人民，又具備各方面專長和本領的黨員群體，使我們黨成為優秀人才聚集的黨、在群眾中有凝聚力和號召力的黨。從黨員自身的發展要求看，現在社會競爭日益激烈，黨員如果能力很弱，不要說為黨作出貢獻，黨員自身都可能面臨被社會競爭所淘汰的命運。所以，于黨于國于己，黨員都應不斷增強本領。
總體上看，我們太師屯中心校黨員隊伍的能力素質是比較好的。我們既有一批業務上出類拔萃的黨員人才，也有一大批掌握各類專業技能的普通黨員人才。
我校的黨員教師隊伍是一支愛崗敬業、樂于進取、富有生機的黨員隊伍。這些黨員在各個領域為促進我校教育事業的發展起到了重要的支撐作用。但是，也要看到，在新形勢新任務面前，我們也有一些黨員存在著能力素質不適應的問題。有的思想理論水平不高、有的甚至感覺到“知識恐慌”、“本領恐慌”。加強學習和實踐，是克服“知識恐慌”、“本領恐慌”的唯一途徑。
共產黨員加強學習，首先要加強理論學習。理論是行動的先導，共產黨員要保持先進性，就必須自覺學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，繼續深入貫徹好科學發展觀。其次，要加強對新知識的學習。努力學習現代化建設所需要的一切知識。再次，要加強對新課標的學習和鉆研，在實踐中培養教育科研的本領。
三、共產黨員要有作用
一名黨員的作用，對于黨和人民的事業來說，就像一臺機器上的螺絲釘。螺絲釘雖小，作用卻不可低估。這句話非常生動形象，深刻闡明了共產黨員發揮作用對黨和人民事業的重要意義。黨和人民的工作是由無數具體工作推動的，黨的執政成效是靠全體黨員干部發揮作用匯集的。太師屯中心校要順利實現新的發展目標，離不開114名黨員在學校各個方面所做的工作和所發揮的先鋒模范作用。共產黨員要有作用，我認為關鍵有兩條：
首先，要在本職崗位上發揮表率作用，兢兢業業地創造一流的工作業績。除一些老黨員、老同志外，我們黨員大都在一定的崗位上承擔一定的任務。人們常說，“群眾看黨員，黨員看干部”�？词裁矗纫此乃枷胗X悟，也要看他的工作表現和工作業績。中心校的工作部署能不能在你那個完小、幼兒園、教研組、前后勤等部門迅速推動，成效明顯不明顯，黨員是關鍵。所以，作為一名黨員，一定要敬業愛崗、勤奮工作，并把自己的工作與黨的形象和威信緊密聯系起來，與黨和人民的事業緊密聯系起來，努力在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻，以過人的本事說服人，以出色的業績說服人，為黨的形象增光添彩。黨員在本職工作中發揮作用，工作突出還不夠，還應當善于團結周圍同志一道前進，幫助他們一起進步，切實發揮好“傳幫帶”先鋒作用。
其次，要在社會生活中發揮表率作用，努力做好群眾工作。隨著經濟和社會的深刻變革，黨員的活動，也更多地和社會聯系起來。作為黨員，不論在單位也好，在社會上也好，都應當自覺成為群眾的榜樣，在社會生活的方方面面都要起示范表率作用，自覺做遵紀守法和遵守職業道德、社會公德、家庭美德的楷模。
黨員在社會上發揮作用，一要管好自己，二要主動并善于做好群眾工作。我們黨是在人民群眾中孕育和成長起來的，黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。黨只有始終同人民群眾同呼吸、共命運、心連心，才有取之不盡的力量源泉，執政地位才有牢固的階級基礎和群眾基礎�！奥撓等罕婔~得水，脫離群眾樹斷根”。每位黨員都要牢固樹立虛心向人民群眾學習的觀點、竭誠為最廣大人民群眾謀利益的觀點、對黨負責和對人民負責相一致的觀點、為人民謀利益是共產黨人全部活動的出發點和最終歸宿的觀點，堅持在任何時候任何情況下，與人民群眾同呼吸共命運的立場不能變，全心全意為人民服務的宗旨不能忘。
黨員做群眾工作，要體現在服務群眾、團結群眾上。在群眾有困難需要黨員幫助的時候，黨員應當伸出援助之手，力所能及地給予幫助。當群眾思想有困惑的時候，黨員應當主動進行關心，幫助他們解開疙瘩。當群眾有牢騷和怨氣的時候，黨員應當正面疏導，幫助他們理順情緒。群眾是講感情的，只要我們的黨員真正對群眾以誠相待，真心實意地關心和幫助群眾，群眾定會尊敬和擁護我們。作為學校領導干部，要時刻把學校的發展和教育教學質量的提高作為首要任務，要始終牢記群眾利益無小事的道理，心里裝著群眾，時刻把群眾的安危冷暖放在心上，充滿感情、竭盡全力地為群眾辦實事、解難事、做好事。要始終牢記“兩個務必”，牢固樹立正確的政績觀，切實做到為民、務實、清廉，樹立在群眾心目中的良好形象，努力做到多辦好事。
四、創先爭優從我做起。
第一、在開展創先爭優活動中，要認真做好本職工作，爭當優秀。全體黨員教師要積極投身到創先爭優活動中，以更加飽滿的熱情投入到自己的本職工作中去，為構建和諧校園促進師生共同發展而努力工作。要加強學習、勇于實踐，不斷提高自身素質，不斷提高為教師、學生、家長服務的水平和能力，促進本校發展的實績，爭當優秀，為創建先進黨組織做出自己的貢獻。
第二、立足本職工作，腳踏實地，開展爭當“黨員示范崗”活動。中心校要求每一位黨員的工作崗位都要成為“示范崗”。即學校管理工作示范崗、教育教學工作示范崗、后勤服務工作示范崗、生活指導教師工作示范崗、安全工作示范崗、班主任工作示范崗、科任學科教學工作示范崗等，20xx年六月對示范崗進行檢查評比表彰。
第三、結合我校實際，在創先爭優活動中一是要求各黨支部努力做到“五好”，即領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、師生反映好；二是要求黨員教師模范履行黨章規定的義務，努力爭當五個模范，即自覺學習的模范、師德修養的模范、教書育人的模范、服務師生的模范、遵紀守法的模范。
最新黨員愛崗敬業演講稿 篇2
尊敬的各位領導，同事們：
大家好！
今天，我演講的題目是《恪盡職守傾情奉獻》。
有這樣一位普通的共產黨員，20年來他步行26萬公里，每年至少330天在蒼涼孤寂的深山峽谷里躑躅獨行，時刻面對著惡劣的生存環境和工作條件，戰勝了各種艱難險阻，20年沒有延誤過一個班期、丟失一封郵件。他就是20__年感動中國人物王順友，作為馬班郵路上一名普通的郵遞員，他創造了世界郵政歷史上的傳奇，靠的是什么呢？是職業精神！正如推選評語寫道：“王順友表現出來的職業性，令人肅然起敬。只要具有這樣的職業性，再平凡的工作都會呈現出一種不平凡的偉大”。這正是王順友感動中國的實質所在。他這種愛崗敬業恪盡職守的精神確實值得我們學習和深思。
恪盡職守，首先要敬業。所謂敬業就是用一種嚴肅、認真、負責的態度對待自己的工作，千方百計地把自己承擔的各項任務完成好。一滴水，只有融入大海才不會干涸，一個人，只有將個人價值與工作崗位結合起來，才能充分發揮自己的聰明才智，生命價值才能得到完美展現。
恪盡職守，還要專業。就是要“干一行、專一行”，成為精通業務的行家里手。只有這樣工作才有底氣，事業才有生氣。
恪盡職守的落腳點是傾情奉獻。從王順友身上，我讀懂了什么叫無私奉獻。20年來，他在盡心盡責做好本職工作之余，為方便百姓而甘繞遠路、甘愿貼錢、甘心吃苦，他總是盡自己所能，幫助有需要的群眾。“冬天一身雪，夏天一身泥”，身染重病，拋家舍口，困難重重，但不論再苦再難，他都默默堅持。他把群眾放在胸口，他讓奉獻成為習慣。他是愛崗敬業的楷模，無私奉獻的典范，這應該成為我們所有人的精神追求！
朋友們，恪盡職守是我們的職責和本分，傾情奉獻是我們的追求。讓我們從平凡小事做起，從具體工作做起，為構建社會主義和諧社會做出應有的貢獻。
我的演講完了，謝謝！
最新黨員愛崗敬業演講稿 篇3
朋友們：
有客人步入我的居室，打量著那幾間幽暗的小房、土氣的家具，他問：滿足嗎?
有親友打開我的存折，緊盯著那幾個可憐的數字，他問：滿足嗎?
有同學問起我的前程，驚訝十五六年光景，還是個副科級干部，他問：滿足嗎?
對這一連串的詢問，我沒有躲閃，也不感到臉紅。我說：我活得很充實，也過得很滿足!
我的滿足，不僅僅在于我擁有的上千冊藏書，不僅僅在于讀過了幾百卷名著，還不僅僅在于有一個談不上富裕但稱得上溫馨的家庭，我的滿足，就因為我是一名黨的組織工作者，就因為我工作在一個清新、潔凈、向上的環境。
1990年，我到一個偏遠的村子調查。在一個溫暖如春的火塘邊，我邀請了一批老黨員座談，當一位老太太握住我的手時，老人家的眼淚唰地一下流了出來，她緊拉著我的手，哽咽地說：“劉同志，我……我好激動。地委組織部的干部還是1958年我入黨的時候來過，30多年啦，你是第二個。想不到我還能見到上級組織。”那天，老太太硬是把我拉到她的家里和幾個老黨員一起吃了一餐飯。雖然，我們吃的是紅薯飯，喝的是苞谷酒，但我覺得，那頓飯比我有生以來吃過的任何一餐都有滋味。
夜深了，我在床上翻來覆去睡不著，反反復復回味著老太太的話，回味著一個普通的組織工作者在群眾中的位置，心中陡地升起一份自豪、一份光榮、一份責任，縱有萬貫金錢，那是買不來的啊!
我好滿足!去年，有好幾個朋友邀我去經商。他們中有的確實發了大財。做生意，我不是沒搞過，就是在大割資本主義尾巴的年代里，我還偷偷去提過籃子，搞過小工，那時我才十四五歲。做生意，我自信不會比別人差到哪里去。但是，我是黨的一名組織工作者，黨把這么重要的崗位交給我們，于是，我謝絕了朋友們的邀請。我說：我滿足我的現在，錢是身外之物，能養活老婆孩子足矣。恭喜你們發財!
參加工作以來，我先后變動過幾個單位。也聽到許多的同學朋友談起單位的境況。他們有的為飽食終日無所事事而憂慮黃金年華的流失，麻將、撲克畢竟不是人生的追求。有的為只謀人不謀事式的勾心斗角而惶惶終日，干一番事業畢竟要一個好的環境。1988年底，我一踏進組織部的大門，就感受到一種清新的空氣。在這里，辦事有規范的程序，發揮潛能有施展的舞臺，受到挫折有領導的指點，遇到困難有同事們的援助。你看到的、聽到的、接觸到的，都能使你得到教益。
也是一個炎熱的夏日，我在石門望羊橋鄉的山路上碰到一個老大爺，他躬著背，扛一把鋤頭，拄一根拐杖，走兩步，歇一下，呼哧呼哧地喘著粗氣，搖搖晃晃地向山上走去。我問他：“大爺，您去哪兒?”他說：“今天，村里的黨員修愛民渠，我是個老基層干部，一大清早起來就往山上趕哩。”我說：“老大爺，快到中午啦，等您趕到，可能他們早干完了，您還是下山吧。”他搖搖頭：“不成啊。原先我的大崽要替代我去的，我沒答應。雖然我老了，做不了什么，但我爬到工地上站一站，看一看，也算盡了一個黨員的心啦。”望著老大爺的背影，我覺得他的形象比喜瑪拉雅山還高。“盡一個黨員的心”，這句樸素的語言，永遠永遠地烙在了我的心里。成為我工作的動力。有這么一句話和我相伴，激我發奮，催我進取，我好滿足!
也許，有人會嘲笑我的滿足，對這種嘲笑，我會置若罔聞，也許，有人會用大疊的鈔票炫耀他的滿足，對這種炫耀我會冷眼相向，平凡的崗位不等于產生不了有出息的燕雀，在平凡的崗位做好工作不等于淺層的滿足。對崗位的熱愛，對事業的執著，對人民的奉獻，難道是一種混時度日的滿足嗎?
同志們，當你看到某些政壇的驕子一步登天，躊躇滿志地步出奔馳轎車，在前呼后擁的人群中邁著方步，我說，別浮起追逐的念頭;
——當你看到那些洋老板隨意擲出一疊美金，旁若無人地走進ktv包廂，我說，別露出向往的神色;
——當你看到暴富的大款一手提一個大哥大，一手緊摟著嗲聲嗲氣的小姐，我說：別投去艷羨的目光;
因為，你是管黨員的黨員，管干部的干部。因為，你得到的是黨性的錘煉，靈魂的凈化，能力的提高，潛能的發揮。你如果為晉級、為待遇、為住房心煩困擾，你如果這山望著那山高，身在曹營心在漢，我說：
想想你吃過的蘿卜飯，
想想你喝過的鹽菜湯;
想想勞作的農民，
想想養你的黃土;
想一想——“組織工作者”這五個大字的分量
最新黨員愛崗敬業演講稿 篇4
尊敬的各位領導、各位同事們：
大家好!
我是陳超，今天我演講的題目是立足平凡崗位，綻放人生光彩 雷鋒日記中有著這樣一段話：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸提地;如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗;如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你的崗位。”
任何人都有追求榮譽的天性，都希望最大限度地實現自己的人生價值，而把這種意愿變成現實，靠的是什么?靠的就是自己在平凡崗位上的愛崗敬業。
有這樣一個問題：偉大的工作自然能夠激發一個人的敬業精神，但是，如果讓我們幾十年如一日從事一些比較普通的工作，怎么可能一直敬業呢?海爾總裁張瑞敏先生說過：“把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每一件平凡的工作干好就是不平凡!”默默工作，為自己打下基礎，這不是平庸的表現，而是一種財富的積累。只有從小事做起，才能夠積累經驗，步向成功。在任何平凡的崗位都蘊藏著巨大的機會，這些機會等待著我們去發現，我們應該珍惜每一次來之不易的機會，本著愛崗敬業的精神，懷揣著堅定不移的決心在醫保事業中努力奮斗。
日常生活中，你經常面臨這樣的選擇：
當你接到領導交辦的工作任務時，是討價還價應付拖拉?還是不帶情緒、敬職敬責、努力完成?
當你在工作中遇到困難與挫折時，是等待觀望半途而廢?還是自我激勵、攻堅克難、無往而不勝?
當你自覺晉級升遷沒有達到預期目標時，是牢騷滿腹怨天憂人?還是自我反省、加倍努力、厚積而薄發?
當你遇到來訪群眾不明政策提出不合理要求時，是敷衍推諉、撇開關系?還是全心全意，細致周到的向其明確政策，闡明觀點，并耐心禮貌的處理善后?
也許有人會說：人之初性本惰，能修煉到默默奉獻無怨無悔的境界，古往今來能有幾人?我要說：非也!在我們身邊，在各行各業就有許多耳熟能詳的例子。相信大家不會忘記，20xx年度全國愛崗奉獻道德模范們，其中有一輩子為黨為民無私奉獻的楊善洲同志;有永遠留在小崗村的“第一書記”沈浩同志;也有30年，8個鄉鎮，20xx年鄉鎮黨委書記，被廣大群眾譽為“唯民書記”的文建明同志;還有溜索行醫偏遠山區20xx年的好醫生鄧前堆同志;更有患者心目中的“80元小處方”的好醫生王爭艷女士。一個個響亮的名字，附帶著一件件感人的事跡，他們在各行各業平凡的崗位上成就了不凡的業績，綻放出了人生的光彩，受到人民的尊重與推崇。
有句廣告說得好：思想有多遠，我們就能走多遠。當我們將愛崗敬業當做人生追求的一種境界時，我們就會在工作中少一些計較，多一份奉獻;少一些抱怨，多一份責任;少一些懶惰，多一份上進。有了這種境界，我們會倍加珍惜自己的工作，并抱著知足，努力的態度，把工作做的盡善盡美，從而贏得他人的尊重。
其實，在平凡的崗位，追求愛崗敬業的境界，對任何人都不苛刻。試想，假如你不能長成參天大樹做棟梁之才，為什么不能做一棵小草為春天獻上一絲新綠?假如你不能像大海那樣海納百川，又怎么不可以像小溪為土地孕育捧上甘露?假如你不能成為天之嬌子，人中龍鳳，為什么不能傳承愛崗敬業的精神為醫保事業發展做出貢獻呢? 人生在世，七十古稀，青年一代，理當自強。孟子說：路雖遠，不行則不至;事雖小,不為而不成，既然我們選擇了醫保工作，就要真心愛崗，權利敬業，充滿愛心的服務群眾，兢兢業業的做好本職，情真意切的奉獻崗位，在不平凡的崗位上干出不平凡的業績，綻放人生的光彩
最新黨員愛崗敬業演講稿 篇5
尊敬的各位領導、各位同事們：
大家好!
入黨十五年來，她在不斷的學習著、思考著、進步著。雖然距離一名優秀黨員的要求，她做的遠遠不夠，但黨和人民卻給了她諸多榮譽。這些榮譽既是對她教育教學工作的肯定，更是對她的鼓勵，令她在今后的工作中“不必揚鞭自奮蹄”。
靜下心來時，她也在不斷的總結自己的工作軌跡，每一位優秀老師都有他的獨道之處。她的落腳點何在?
一、以人格影響人生，用高尚鑄就高尚
二十四年的教育教學生涯使她深深領悟到做一名真正的令人民滿意的黨員教師應“智如泉涌”，更應“人品高尚”。作為一名班主任，她一直認為自己為人處事的態度很有可能會影響學生的一生。因此，她力求把自己樂觀、豁達、善良、勤勉的形象展現給他們。“身教重于言傳”，她的孩子們真的個個出色，他們健康活潑、勤奮好學、溫文爾雅、陽光自信。和他們在一起她覺得自己也回到了朝氣蓬勃的學生時代，年輕了許多，她和孩子們一起快樂地成長著。無論是現在在她身邊的孩子，還是已在祖國大江南北不同崗位上發光發熱的孩子，每當他們把學習、生活、事業上的喜訊傳給她時，她都會告訴他們“你是幸福的，我就是快樂的!”
二、 以知識傳授知識，用成就鋪墊成就
一名優秀的任課教師不一定是一名出色的班主任，而一名出色的班主任必須是一名優秀的教師。高超的教學水平是一名班主任在學生面前樹立尊嚴的“王牌”，因此她特別注意不斷提高自己的教學水平，從課標、教材、教師和學生等多個角度切入課堂，力求有創造性地、有效地開展教學工作，精心設計教案，力求精益求精。“教師似琴師，未成曲調先要有情。”她對英語學科有著深厚的感情，對教學工作有著濃濃的熱情，對學生有著深深的親情。在教育教學過程中努力用自己的激情與靈感去挖掘教材本身的情感，用心靈和學生對話，用教育智慧啟迪學生心靈。功夫不負有心人，x6年高考，她們班學生高考平均分在年級中遙遙領先，她的高考成績也受到縣教委表彰。x年高考，她所帶文科班的英語平均分超過市平均分13.3分，位居全縣第一，高考前一年一度的北京市中學生英語競賽中，哈雨同學榮獲市級一等獎。這刷新了延慶縣此項競賽的歷史。x年高考，英語平均分超縣均18.6分，超市均19.83分。同時，蘆雨萌同學還以134分榮獲全縣文科英語單科狀元。她把有限的知識傳授給她的學生，他們卻用無限的榮光回報她。她感謝她的孩子們!
三、 以智慧啟迪智慧，用發展促進發展
充滿智慧的工作一定是工作的最高境界。多年來，她一直謹記師傅的一句話“優質工作=巧干+實干”，因此她總是鼓勵自己遇到困難別低頭，辦法總會有的!參加工作以來，她多年擔任英語教學及班主任工作，后來還多年擔任備課組長，縣里優秀班主任>演講團成員、縣高考備考指導組成員等工作，每學期都在超負荷地工作著。這么多的工作，不但要干還要干好，不動腦筋絕對是不行的。就這樣，腦子越用越靈活，時間長了，她找到了竅門，無論多忙，她都會把各項工作打理得有條不紊，她的工作能力不斷得到提升。
(一)聰明的教師一定是一個受學生喜愛的教師
英語對于許多孩子來說都是一門頭疼的學科，她一直在琢磨怎樣讓學生感覺到：“英語不那么可愛，但英語老師一定是可愛的，她一定要跟著這位可愛的老師學會這門現在并不可愛的學科”。于是她采取讓她的講授能被90%以上的學生聽懂的課堂策略。果然，原來初中不怎么學英語的孩子，當他在她的幽默生動的講解中聽懂了開學初的一節又一節課時，有的孩子欣喜地對她說：“原來英語還可以這樣教呀!原來她是可以學會英語的呀!”緊接著，她會在他們的作業中一次次地寫到：“她越來越覺得你很有學英語的靈感。努力喲，老師在期待你帶給她更多的驚喜!”的確，好孩子是夸出來的!當孩子從你的眼中讀出你對他的喜愛時，他也會把他對你以及你的學科的喜愛立刻表現出來。所以，她一直陶醉于喜愛學生與被學生喜愛的甜美滋味里，并樂在其中。
(二)聰明的教師一定是一個幽默的教師
她一直認同“聰明的人不一定幽默，但幽默的人一定聰明”這一觀點。因此她也一直在學生面前用適時適度的幽默緩解緊張的學習壓力，改善尷尬的關系，活躍課堂的氣氛。去年元旦聯歡會上，剛和這批學生相處半年，他們在黑板上就寫到：“潘潘——幽默美女，她們愛你!”說實在的，年近五十的她與美女真的不搭邊，可是她的學生們這樣稱呼她時，她嘴上雖說“你們太調皮、太孩子氣了!”，但心里卻樂開了花。
(三)聰明的教師一定是一個注重自己發展的教師
愛學生，要對他們的終生發展負責。正如陶行知先生所說：“惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。”她經常告誡自己保持不斷的學習成長的狀態，才能有效促進學生成長與發展。于是她抓住每一次學習的機會，無論是遠赴加拿大進修學習，還是到浙江溫嶺參加全國班級工作研討會;無論是參加為期一年的“北京市首屆骨干班主任培訓班”，還是與校內外名師的零距離接觸;無論是向身邊的人欣賞并學習他們的優點，還是每時每刻向她的學生們學習，她都收益匪淺。與此同時，幾乎每年她都會接受一些學校和科研機構的邀請，和他們交流她的班主任工作或是教學經驗。每一次的撰寫發言稿與現場交流都為她提供了一次難得的梳理自己工作的機會，這也被她視作向自己學習的機會，同時更重要的是還可以向別人學習許多。就是在這不斷的學習中，她的工作方法不斷地得到優化，自己的工作能力得到不斷的提升。
“花有花的光彩，葉有葉的榮耀!”作為一名普普通通的教師，她感受到了溫暖，也體味到了快樂。她希望能有幸一輩子徜徉在這濃濃的愛生情、款款的園丁意中。那她就會深情地告訴身邊的每一個人：作為一名教師、作為一名黨員教師，她的人生是幸福的!