愛崗奉獻演講稿（精選12篇）

愛崗奉獻演講稿 篇1

　　尊敬的各位領導：

　　大家好!

　　五顏六色的花朵在節拍上襯托出活潑的“五月”。生機勃勃的春天充滿了廣闊的土地。窗外的鳥兒不停地鳴叫，花草隨風搖擺，香氣四溢。穿著白大褂的天使們是櫥窗里隨處可見的忙碌的身影。他們穿梭在每個病房觀察病情，全力關注病人，拯救生命垂危的病人。這樣一來，

　　小時候身體不好，總是去醫院。對孩子們來說，醫院是個可怕的地方，因為那里有可怕的針和難聞的藥味。然而我卻愛上了那里的天使，以至于高考后毫不在意的選擇了護士專業。當我打針時，他們會給我溫和的安慰，或者和我講故事或聊天來分散我的注意力。我堅信他們是電視里說的仙女姐妹。我喜歡看護士們穿著白衣服掛著燦爛溫暖的笑容。我認為它們是偉大而神圣的衣服。在學校，我的老師曾經說過。只要你穿上這件衣服，你就選擇付出。在護理崗位上的每一天每一秒，我都感慨萬千：愛與被愛，奉獻與快樂，是我生命中最多彩的樂章，每一個音符都帶著我的熱血撞擊著我澎湃的胸膛。

　　記得剛進醫院的第一天，我拿著書走在去護理室的路上。當我感覺自己的夢想終于實現的時候，只聽到一堆倉促的聲音：“快點，快點，三個房間，12號房間，右心衰竭。”我一開始愣住了，然后迅速扔掉書，推起救援車。我在心里一遍又一遍的念著《穩住》。來的護士迅速接過搶救車，立即為老人建立了靜脈通路。我看著他們忙碌著，拯救垂死的生命，履行他們的職責，履行南丁格爾的諾言。突然覺得這一切都似曾相識，心里卻有種無力感，因為我只是天使里的菜鳥。我需要學習更多，經歷更多。

　　我們這個職業有一個很美的名字，白衣天使，雖然只有四個字，但是給了我們最高的贊譽。醫院里充滿了疾病和死亡。我們將以最高的專業素質和一顆奉獻生命的心來履行我們的承諾。即使我會很忙，即使我整天聞著藥水的味道，即使我要承受更多的壓力，我相信我會堅持我的夢想，每天都被感動，學會感恩，為我一生的努力而驕傲。當我選擇這個職業時，我這輩子不會后悔。

愛崗奉獻演講稿 篇2

　　各位領導同志：

　　大家好!

　　我今天演講的題目是《平凡的崗位，傾心的奉獻》。

　　任何一個普通的崗位，都是展示各種才華的舞臺。在自己的崗位上盡職盡責，努力工作，是一種奉獻，是一種真誠自愿的貢獻，是一種愉快的收獲;它是一種純潔高尚的精神，也是一種自我升華的境界。總務部食堂是后勤工作的重中之重。做好食堂就餐工作，服務公司全體員工，保證公司正常運轉，是工作的出發點和歸宿。

　　食堂工作辛苦。不要說每天都有成堆的餐具要洗;不要說每天都有亂七八糟的桌子要收拾;更別說放假的時候，別人都已經休息好了，食堂工作人員還堅守崗位。食堂原來的標準是175人/餐，但目前實際就餐人數在450人/餐左右，超過250%!食堂雖然超負荷，但依然保持正常運轉。秘訣是什么?再回頭看，公司遭遇史上最強臺風，碼頭移位，設施設備嚴重受損。公司領導看在眼里，很著急。在緊急會議上，各部門應部署骨干人員通宵值班巡邏，確保強風造成的損失最小化。為了給值班人員增加晚餐，廚師要求留下三名服務人員，其他人正常下班。然而，很久沒有人離開了。“我留下來，你在家有個孩子要照顧。”“不，我會留下來。你明天早上要4點起床，不能背。”。吵完了，大廚只好認命了。當他們遇到困難時，首先想到的是別人，努力的是自己。這一幕是中遠船務“團結、合作、無私奉獻”的企業文化精神的生動體現!

　　食堂工作未知。餐廳地板亮如鏡時，人們有沒有想過食堂的同事在里面付出了多少;當員工手捧熱氣騰騰、美味可口的飯菜時，為什么人們會想到手術室里同事們的勞動身影?食堂服務人員就像蠟燭。當人們看到耀眼的燭光時，他們往往忽略了燃燒自己身體的蠟燭。每當我們看到員工吃著美味的食物，臉上露出滿意的微笑，我們都會感到無比的欣慰和滿足。雖然我們的工作默默無聞，但是值得!

　　在食堂工作是光榮的。榮耀的根源在于我們始終為公司全體員工服務。我們所做的一切都直接或間接地為公司的發展做出了貢獻。我們為此感到無限榮耀。正是因為這份榮耀，我們才努力工作，忘我工作;正是因為這種榮耀，我們的同事們才不顧疾病堅持工作。

　　我們不能馳騁沙場，轟轟烈烈;但是我們可以堅守崗位，努力工作。草雖小，可鋪成大草原。平凡的崗位，讓我們全心全意投入，才能走向不平凡!

　　謝謝大家!

愛崗奉獻演講稿 篇3

　　尊敬的領導、同事、護士、姐妹們：

　　大家好!

　　今天，我演講的主題是：讓奉獻撐起生命的藍天。

　　我以生命發誓：我將把我的一生獻給全人類的健康。陽光下，夜鶯站在他面前，穿著白大褂，戴著燕尾帽，一張溫柔的臉，熱切的眼睛，莊嚴的誓言!場面催人奮進，激動人心的場面歷歷在目，經常出現在我眼前。

　　大家都說奶媽是白衣天使，輕如蝴蝶，溫柔如羽毛，潔白如云!轉瞬間，昔日少女的夢想終于定格成夜鶯美麗的白色形象。沒有豪言壯語，沒有波瀾壯闊的驚人之舉，只有默默無聞的工作，在平凡的崗位上用汗水和心血創造了一個又一個人生奇跡!只是因為我們是夜鶯的后代，所以才秉承著夜鶯的執著。當奉獻成為我們生活的主旋律時，我們付出的不僅僅是我們所擁有的知識，我們所擁有的技術，更是我們的真情和愛!

　　護理工作繁瑣、繁瑣、辛苦、繁重。我們不僅是護士，更是守護生命的戰士。在這個沒有硝煙的戰場上，單純和平凡的演繹是無數的精彩，這是這些平凡人承受了多少生命的重托!面對生活的掙扎，對無奈的憧憬，對康復的期待，我們用溫柔的話語，純潔的心靈，高尚的情操去撫慰病友的心靈，幫助他們穿越心靈的沼澤。無論是非典、冰雪、地震，我們需要的地方都會很忙。

　　我們經常扮演家庭成員和陪同的角色。洗澡、洗頭、翻身、剪指甲、換衣服換褲子、治尿尿等。患者說我們比親人好!此時此刻，我們提供的不僅僅是護理知識和護理技術，更是一顆善良慈愛的心!我記得至今觸動我的事。是我們病房的氣管切開病人。為了保證病人呼吸道通暢，我們每天都要為她吸很多次痰。那天我照例先幫她把氣管里的分泌物吸上來，然后給她換床單。因為她突然變換姿勢，嗆到咳嗽，氣管插管里的分泌物噴到我的頭和臉上，濃烈的腥味讓我惡心。我沒管那么多，就怕病人噎著。我馬上把病人側臥位，拍拍她的背，直到確定她的痰排出，我繼續給她整理。看到那個不會說話的病人很緊張，我可以從她的眼神里讀出她的愧疚。“沒關系，我們只需要再換一次被子，”我笑著說。當她拔出氣管導管時，她看到我的第一件事就是：‘謝謝你，你的笑容真美!那一刻，我心里感到一種強烈的震撼。

　　微笑就像一縷清風，可以吹散患者心中的惆悵和不安，讓我們與患者架起溝通的橋梁。

　　在國家大力推動優質服務發展的今天，如何才能做得更好?說實話，病人也很滿意。我記得病人長期化療的時候，因為血管很細，穿刺很困難，化療藥物的特殊性讓我不允許自己穿刺失敗。我仔細找了一下，五分鐘過去了，我選了一個比較確定的血管，一針見血，穿刺成功。我長長地舒了一口氣，病人的臉上露出了滿意的笑容。之后他去給病人輸液的時候，總是說：‘看到你來，我就很放心了。這里的護士水平都很高!聽到這樣的贊美，我謙虛地笑了。其實這是我們在護理工作中的職責。我只是加了耐心和關心。然而，正是這些耐心和關懷給患者帶來了安心!

　　平凡是真的。護理五年，我學到了很多，也成熟了很多，對自己的人生方向更有把握了。我熱愛護理工作，希望打造一條服務優質、笑容甜美的健康走廊。責任勝于能力，態度決定成敗。姐妹們，讓我們用平凡的奉獻撐起人生的藍天!

　　我的演講結束了，謝謝!

愛崗奉獻演講稿 篇4

　　又是一年春草綠，不經意間，我們已跨入了二十一世紀嶄新的春天，俗話說，一年之際在于春。春天，會帶給我們每個人希望，在這樣一個孕育著希望的季節，我們在這里舉行了以服務為主題的演講賽，站在這里，我確實有太多的話想對您們說。記得著名作家魏巍曾經在書中寫過這樣一句話：“在我們的時代里，任何平凡的工作，都具有不平凡的意義，任何平凡的勞動，都可以創造出不平凡的奇跡”。翻開共和國的功勛冊，我們讀到的是一個個熟悉的名字：雷鋒、王進東、李素麗……，他們沒有豪言壯語，沒有豐功偉績，有的只是平凡之中折射出的一種對工作極端負責、愛崗敬業，在平凡的工作崗位無私奉獻的精神。

　　這里，沒有驚天動地的壯舉，也沒有輝煌的業績，只有一批為移動通信事業兢兢業業、默默奉獻的移動人。這就是今天我要給大家講述的發生在我們周圍平凡而感人的故事。

　　大家都知道，營業科負責全市手機用戶的入網、改名、過戶、繳費、業務咨詢、新業務推廣等工作，每天平均能辦理業務件。她們當中，位是孩子的媽媽。在家里，她們是好妻子、好母親、好兒媳，在單位，她們是頂梁柱。在移動通信市場競爭日趨激烈的今天，她們把“為用戶提供滿意服務”視為自己的天職，沒人去計較工作中的付出。多少個日日夜夜，多少年風風雨雨，他們忘記了什么是病假、事假，僅20xx年全科共義務獻工天。

　　人們都說，火車跑得快，全靠車頭帶。作為科長的...，每天都早早地來到單位。兩年來，她幾乎未在家休過一個完整的雙休日，為了工作，她付出了許多。還是在去年5月份一個星期天，正值神州行卡火爆上市的時候，第一批卡剛一上市就被搶購一空。為了搶占市場，急需到省公司取卡。當時，...愛人正好值班，孩子無人照看。沒辦法，她只好帶著孩子上路了。由于路上巔簸，孩子暈車吐得很厲害，走到半路，孩子實在受不了。這樣走走停停，到省公司恐怕時間來不及。為了不耽誤取卡，她只好把孩子寄放在路邊的飯店里。等到省公司取完卡心急如焚地趕回到飯店時，看見孩子因陌生害怕，孤零零地一個人倦驅在大廳角落的沙發里。望著孩子驚恐、無助而看到媽媽出現喜悅的眼神，她的心里即疼愛又愧疚，真的不是滋味。由于平時工作忙，她給孩子、丈夫的確太少了。

　　營業員..，在窗口一干就是八年。她八年如一日，始終以真誠的笑臉、親切的話語、嫻熟的業務為用戶服務。在她的臺席前，總是圍滿了辦理業務的、手機功能咨詢的、業務咨詢的用戶，而她總是不厭其煩地對待每一位用戶。一天下來，嗓子啞了是經常事。與她閑談中，她說：我既然選擇了這個崗位，就要干好。她總是要求自己把工作做得更完美，而對家人，卻留下了幾許遺憾……。

　　去年6月11日，是她父親66大壽。早在幾個月前，她就答應到時一定趕回去為父親祝壽。因為父親現已孤身一人，作為長女的她理應為父親66大壽張羅一番。可那些天，正趕上業務繁忙，上級又來檢查。她幾次想請假卻沒有說出口。等下班趕回到家時，父親沒說什么。她完全懂得父親的感受，在五個子女當中，他把這唯一的女兒視為掌上明珠，為了她的成長，老人家付出了許多心血。爸爸給予她的太多，本來今生就難以回報，可在爸爸渴望她的時候她卻不能如愿以償，望著父親花白的頭發、慈祥的面容，..再也無法抑制住自己的淚水。

　　還有許多感人的事例，在每名營業員身上都曾經發生過，她們當中，有為了不耽誤工作而始終帶病上班的，有為了用戶辦理業務而忘記了回家給孩子送奶的年青媽媽，有為了業務宣傳而放棄假日回家探望遠在異鄉的父母的……，有多少個夜晚，孩子在床前盼母歸，母親在燈下等女兒，丈夫在門前張望遲歸的妻子。

　　朋友們，誰不關心自己的父母?誰不疼愛自己的孩子?難道她們沒有親情?難道他們不懂得感情?不!是他們把愛無私地奉獻給了他們所忠愛的事業，愛崗敬業、熱情服務是他們無悔的選擇!

　　俗話說的好“天道酬勤”，榮譽也總是偏愛那些勤奮工作的人，1999年營業科被授予省、市級“青年文明號”，20xx年被授予國家級“青年文明號”集體。在接受采訪中，她們都說：其實我們也沒有做什么，我們只知道，要對得起自己崗位，也許有一天，我們退休了，離開了這個為之奮斗過的崗位時，回首往事，我們會自豪地說：“我曾經為移動通信事業做過點滴貢獻，我們也就無怨悔了”。

　　多么平凡、樸實的話語。

　　這一件件小事深深震撼了我。使我在工作中也更加腳踏實地、認認真真地做好每一件事。作為一名政工干部，我也曾為起草一個方案、一次報告、一份總結、一篇文章而徹夜難眠，也曾為策劃一場競賽、一次聯歡、一次宣傳報道、一張報紙而傾注心血和汗水。有時也因別人所說的搞政工只不過抄抄寫寫，沒有什么實質性的東西而傷感。但當看到企業的形象被社會認同時，當看到我們撰寫的反映公司成長進步的宣傳報道發表時，當看到因文體活動開展的有聲有色，員工們開心的一笑時，當看到我們為員工解決困難，家屬感激的目光時，我體會到作為一名政工干部的價值，我更無悔自己的選擇!我也會同在崗位上默默為移動公司的興旺而奉獻的員工一樣，要讓崗位因我而精彩!

　　春華秋實，耕種收獲，演繹的原本是大自然悄無聲息的歷程;海納百川，巨浪滔天，也只是水滴與水滴的相撞與涌動。朋友們，作為移動公司的一員，面對著移動通信市場的激烈競爭，面對著WTO步伐的日益臨近，讓我們永遠遵循著“創用戶滿意服務”這一宗旨，乘長風破萬里浪，直撐風帆于平凡的崗位中，少一份懈怠，多一份勤奮;少一份奢華，多一份追求;少一份索取，多一份奉獻，用我們的真摯、熱情，迎接移動通信姹紫嫣紅的春天!

愛崗奉獻演講稿 篇5

　　朋友們：

　　我演講的內容是我與我的小學教師之間一段普普通通的故事，一段平平凡凡的感情。

　　八歲那年，我肩挎小書包，從家庭走向了學校。提起家，人們都神魂顛倒般留戀，徹心徹骨地向往;家是游子心靈的港灣，是人們溫柔馨香的夢。然而，我的家庭卻是一個畸形的家庭，貧困的重壓不說，我的父母天生不和。在家里，我排行老大，整天除上學之外，就是鉆在沒完沒了的家務堆中，責任田里，再不就是看管我的兩個年幼的弟弟。什么兒童的歡樂呀，憧憬呀，一概與我無緣。聽著墻外邊孩子們嘻笑盈天的歡叫聲，我只有努力想象才能得到些許的歡愉。在家中，我埋頭干活，失落，孤僻，寡言少語。在父母無休無止的吵罵中，在便飯般的打架之中，我戰戰兢兢，度日如年，一直到我走出家門到外地上學。

　　在這一段時間里，我全部的思維、靈感、生存能力、思想行為，都得益于我小學的班主任老師，沒有她，我根本不可能健康地生存，不可能考上大學走出家門，當然也就更沒有我的現在。我的班主任老師是一個姑娘，剛從師范學校畢業。記得我上學那年夏天，她穿一件黃色的連衣裙，烏黑的秀發上翩然飄飛著一只美麗的蝴蝶結。上學的第一天，當我的父親親手為我交付了他摳搜了半天的一元錢學費，把我交到老師的面前時，她睜大了漂亮的大眼睛，吃力地點點頭，誠懇地只說了一句話：“請放心吧。”

　　老師說話的聲音真好聽，柔柔的，細細的，一如風擺銀鈴;老師走路的姿勢真好看，好像花兒搖曳在微風中。不知怎么的，從我上學的第一天起，我幼小的心靈深處，便涌起一股對老師深深的、刻骨銘心的依戀之情。

　　我永遠難以忘記，那天，春風和熙，楊柳輕揚。老師帶著我們如同一列出籠的小鳥，歡叫著飛向那春天的原野。依依楊柳樹下，老師讓我們盤腿坐成一圈，一個接著一個唱歌。提起唱歌，強烈的自卑感壓得我低下了頭。我寂靜的心湖如猛然間狂風大作，洶涌翻騰起來。望著同學們一個個甜甜地唱著歌，落寞、自卑如烏云一樣頓時涌上我心靈的晴空。長期以來所受的壓抑，長期以來落在我幼小心靈上的重負，恐怕在座的朋友們誰也體會不到。當老師清脆的嗓音點到我的名字時，我滿臉通紅，呆呆地坐在地上，一時竟不知如何是好，耳朵里充斥著同學們惡意的哄笑，我真想把腦袋扎進我的破襖中。猛然間，我瞥見了老師那雙明亮清澈的眼睛。我清楚地感覺到，老師眸子中滿含期望，滿含母性對子女的溫情。我顫顫巍巍地站了起來，渾身瑟縮著唱了一首《我們的校園是花園》……朋友們，我會唱歌了!在老師柔柔的目光包繞之中，我第一次放開了喉嚨，這對我自卑的心靈將是一場多么大的革命。我忘情地唱著，唱著我對未來的美好期盼與憧憬。父母啊!你們何時才能言歸于好?我家庭的生活節奏啊!何時才能跟上歌聲這美好的節拍?大家很難體會到我當時的心情，我幼小的心靈，當時竟會有那么多的感受。第一次，我發現我會唱歌，并且唱得非常好;第一次，在老師慈愛的目光包繞下，我站了起來，沖破懦怯，沖破孤獨，我昂首站到了同學們的中間……自從那次以后，我便感覺到，一踏進校門，心中頓有一種歡欣愉悅之感。親愛的老師啊，你是我心中的天使;校園啊，你是我心靈的寄托，是我生命的維系。

　　農村的小學，班主任老師什么都干。記得那一天，我們上體育課學習跳高。我眼睜睜地看著同學們一個個跳過了那根我也認為并不高的橫桿，身子卻畏畏縮縮，腳一個勁地朝后移。當老師問我為什么不跳時，我滿臉通紅，嘴里擠出三個字：“我不敢。”老師蹲下身來，用手摸著我的頭說：“要知道，你已經上三年級了，已經不小了，連這個小桿都不敢跨越，那將來你還怎么生活呢?來，老師架桿，跳!大膽些!”看著老師那認真的表情，望著老師那期盼的眼睛，我“奮不顧身”，大吼一聲，牛犢子一樣“噌”地跨了過去。老師啊，你說得對，如許小桿尚不得過，今后如何生存?直到今天，一碰到麻煩，我就時常想起我的老師，想起那雙眼睛，然后精力充沛信心百倍地投入到每一件事情當中。家庭戰爭仍在持續，父母仍然沉浸在那毫無意義的馬拉松式的爭吵之中。那天，父母摔鍋砸碗，竭盡肆虐之能事，大肆“拼殺”一番后，雙雙離開了家。學校離我家很近，猛然間，我聽到了學校那老牛喚仔一般的上課鐘聲。無奈，我只好抱起睡夢中的小弟，沖進了課堂。四十多雙眼睛齊刷刷地射向了我。當我的老師問我為什么抱著孩子來上課時，我的眼淚撲簌簌地流了下來。我能說什么呢?父母啊，由于你們的淺薄與無聊，使得子女幼小的心靈一次次地在流血啊!

　　聰明的教師撲閃了幾下大眼睛，她終于看出了苗頭。從此，上課來的時候，她總要端個盆子，里邊放一兩件臟衣服，以到我家洗衣服的名義，經常幫助我們家。在我的家中，老師洗過碗，涮過鍋，洗過我父母的臟衣服，縫補過我的小破襖，幫我的奶奶洗過澡，教過我剛懂事的弟弟認過字……日復一日，年復一年，一絲一縷，依然歷歷在目，使我刻骨銘心，永世難忘。記得那是一個冬日，北風呼嘯著。受母之命，我搖搖擺擺地要把一桶水入比我還要高的水缸里。可是我年齡尚小，力氣不足，撲通一聲摔倒在地，刺骨的冰水濺了我滿臉滿鞋。正當我在寒風中瑟瑟發抖、干瞪兩眼不知所措時，我的老師悄悄地出現在我的家門口。我叫了一聲“老師”，便哭喊著沖進她的懷抱。我只記得老師解開衣襟，擁我入懷，眼淚嘀嘀嗒嗒落在我的臉上，嘴里喃喃著：“這么小的孩子，怎么就……孩子還小啊，怎么能……”我在老師的懷里酣暢地哭著，嚎著。我感覺到，老師的懷里又香又暖和，在老師的懷里，誰知道竟有這么好呢?長了這么大，我才第一次感受到母親般的溫暖!當時我的老師，她才二十二歲，還沒有結婚，更沒有孩子，可她卻早早地、毫不吝惜地把母愛給了我——一個與她毫無血緣關系的學生。往事如煙，一切都過去了。當時我的老師對我的家庭給予了許多幫助。在她無微不至的關懷下，在她的諄諄教導下，我刻苦學習，克服重重困難，一步步走了過來。如今，我已大學畢業，分配在遠離家鄉的地方工作。尊敬的老師啊，我的再生之母，不知你現在的處境如何?每每靜夜獨坐，當濃濃的思師之情涌上心頭時，我便一遍又一遍地看著老師的照片。我痛恨生不逢時，我想，如果我能與老師年齡相當的話，我一定要娶了她，好好地愛她，待她。我知道，這決非學生對老師的褻瀆與無禮。

　　那年春節，我坐單位公車回家拜年，無意中碰上了我的老師。坐在車中，老遠我就看見她推著破自行車在鄉間的雪地上踽踽獨行，心中頓時涌起一股復雜的感情。恩師啊，多少年來，你忍受著教師的孤獨與寂寞，嘔心瀝血，披肝瀝膽，用粉筆勾畫出了你堅毅的人格。當時我叫司機趕上她，我一步跳下車來，“撲通”一聲跪倒在地，口中說：“教師，學生給您拜年了!”唐突的舉動倒把老師嚇了個趔趄。當她受寵若驚般地慌忙扶起我，仔細打量自己衣冠楚楚的學生時，笑容使她那清瘦而多皺的臉堆成了傲霜的菊花。那笑容，那眼神，依然是那么慈祥，那么富有神韻。尊敬的老師啊，你已經老了，老了，眼角皺紋疊起，原來烏黑的頭發如今已過早地兩鬢泛白。我揪心地看著老師那飽經滄桑的臉，淚水禁不住簌簌直流。當我問及老師現在干什么時，她笑笑說：“跟你們不能比了，還在當我的孩子王!”我定定地望著老師，無言以對。恩師呀，啥也不要說了，你的話真令你的學生赧顏，我工作一輩子也抵不上你耕耘的點點滴滴呀!

　　是我的小學老師，在那令人窒息的環境下挽救了我，挽救了一顆幼小的靈魂，再造了一種健康的人格。是我的小學老師，嘔心瀝血，披肝瀝膽，培養了一批批優秀人才，把我培養成了一名積極上進的青年。

　　是我的小學老師，撥開我心頭的重重迷霧，使我具備了做人最起碼的素質。

　　是我的小學老師，像路燈一樣照亮了我前進的路程，更加堅定了我的工作信心——在三尺講臺閱歷春秋!

　　謝謝大家!

愛崗奉獻演講稿 篇6

　　尊敬的領導，親愛的同事們：

　　大家好!

　　時光荏苒，回想起20__年那個夏日，我被____公司接納的那一天激動之情溢于言表。因為我終于成為了一名__人，能夠去實現建設祖國大好河山的夢想，去完成偉大詩人“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”博愛情懷!

　　很幸運被派遣到分公司的__項目部實習。在領導無微不至的關懷下，在師傅科學合理的指導下，在前輩熱情大方的幫助下，我很快適應了項目生活。專業技能的培訓、實際工程的演練讓我很快從一個青澀大學生蛻變成一名合格的預算員。項目上舉行的拔河比賽、__一日游、慶五。四羽毛球比賽等集體活動讓我感受到項目大家庭的溫馨。工作將近一年的時間，經歷的點點滴滴都將成為我人生中寶貴的財富。

　　沒有陽光的溫暖，萬物就無法生長;沒有雨露的滋潤，禾苗就不會茁壯;沒有企業環境的熏陶，就沒有我們展現的舞臺，我們每個人在為企業奉獻青春和智慧的同時，企業也在為我們提供發展和表現的平臺。在這個平臺上我們豐富著閱歷、充實著自我;在這個平臺上我們用激情點燃著夢想，用薪酬支配著生活。因此我們要感恩企業，感恩企業培養著我們，感恩企業讓我們成長，感恩企業給我們一片展示自我的天地。

　　感恩是一種美德，一種態度，更是一種責任，一種使命。在成長的過程中取得的成績不可磨滅，但存在的不足同樣不容小覷。我們只有不斷提升專業素養，提高綜合能力，珍惜工作、認真完成任務，才能更好的回報企業。我們要用青春為工作增色添彩，用智慧為企業添磚加瓦。感恩企業的表達是對企業有一種歸宿感、榮譽感、責任感。若干年后，當我們再回首在分公司所經歷的點點滴滴，為了我們的理想、為了分公司的榮譽而努力拼搏的時刻，相信我們會以能成為____公司這個大家庭中的一員而自豪，為當初的選擇而驕傲;當別人問我在哪里工作時，我會自豪地對他說，我來自____公司，在那里，有成千上萬來自五湖四海的、為了__事業、為了自身理想而努力奮斗的兄弟姐妹。

　　學者李大釗曾說：“以青春之我，創造青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生。”我們又何嘗不可以青春之我，來創造青春之____公司__分公司呢!十年南征北戰、十年開疆擴土、十年經營建筑我們取得了輝煌的發展。成績代表過去，理想展望未來，“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越!”朋友們，同事們，拿出我們青春的勇氣，拿出我們青春的熱情讓我們以大地為紙、鋼筋為筆、混凝土為墨、揮灑分公司美好未來錦繡藍圖，把蒼茫大地裝點的更加氣壯山河!

　　謝謝大家!

愛崗奉獻演講稿 篇7

　　尊敬的各位來賓：

　　大家下午好！

　　我是，我今天演講的題目是：“愛司如家”。

　　“家”這個字在我們的心中都不陌生，甚至是非常的熟悉，偉大詩人歌德曾說過“能在自己的家庭中尋求到安寧的人是最幸福的人。”因為，有了家，生活才變得有趣；有了家，工作才能順心；有了家，才懂得什么叫關愛，什么叫珍惜。

　　家是心靈的港灣，是每個人生長的搖籃；家是力量的源泉，她的溫暖無可替代！通常我們說到的是我們自己的小家，但是在浩瀚的社會里，在這繁雜的環境當中，我們還擁有另外一個屬于自己的家，那就是我們在一天的絕大部分時間里為之奮斗、為之努力的企業——保險。在這個大家庭里面，我們愛崗敬業，我們成長收獲，我們也因此愛司如家。接下來我就帶給大家一些我的感悟。

　　“不拋棄，不放棄，好好活，做有意義的事”。相信很多朋友都看過《士兵突擊》那部電視劇吧？劇中的主人公許三多曾給數萬觀眾留下了深刻的印象和深深的感動。劇中的這一句臺詞就是對人生的闡釋，也是對責任的理解。而員工對于公司最基本的責任就是“愛崗敬業”。其實，我們曾經談論到“愛崗敬業”的話題時，大多談笑而過。相信大家都很明白，公司不僅是工作和取得報酬的場所，更是我們安身立命之基。作為公司的一員，我們的滿足和希冀、得意和失望、都與公司息息相關，所以“以公司為家”不再是個別積極員工的美德，而是每位員工共同的價值取向，更是我們肩負的一種責任。每位員工應清醒地認識自己，樹立正確的工作觀，從小事做起，營造我們的“家”。

　　雖然我的工作崗位很平凡，我也沒有轟轟烈烈的事跡，我是那么默默無聞，我也是那么容易滿足。每當我完成了領導交辦的一件任務時，聽到同事、領導那一聲聲“辛苦了”的親切問候，我的心頭總是溢滿巨大的幸福感，仿佛平日里所有煩惱和勞累都在那一刻煙消云散。同時，也為自己能為公司做出自己力能所及的貢獻而自豪。領導的關懷、同事的支持更常常激勵著我、規范著我，去認真對待每一天的工作，讓自己的每一天都能充滿激情，都能充實而非平凡地度過，在這個過程中，還有什么快樂能與之相比呢？忠誠于事業就是忠誠于自己，責任與榮譽并存，這是對我們企業文化最深刻的注解和闡述。古語有云：修身、齊家、治國、平天下。從中可以看出，修身是根本也是起點，是為公司這個大家庭服務的基礎，修身是自身素質的不斷完善提高。個人的提高與成長都離不開公司這樣一個大家庭，而提高每個家庭成員的素質，又能增強“家”的競爭力。那么如何修身呢？接下來就以我自己的經歷來談談吧。x年，帶著學生的稚氣和對工作的新奇，我走進了分公司中支。回顧半年多的工作，可以用一句話來概括：困難與快樂同在，學習與工作相伴。對照德能勤績四項標準，我盡心盡力做好各項工作，較好地履行了自己的職責。在工作中，我不斷成長，不斷收獲，與家人承受困難、享受快樂。

愛崗奉獻演講稿 篇8

　　時間一天天過去了，又過了一年。一起工作的同事換了一次又一次，只有我依然固守那片土地，大山的樸實與堅定影響了我，我的思想也漸漸成熟了。面對的環境也熟悉了，工作也順心了。我曾記得一句俗話說：是海輪應乘風破浪于大海，是小舟就應游弋于小溪。但是，無論是海輪還是小舟都有他生活的地方，既來之則安之。是的，馳騁于山外的世界，固然有太多的誘惑，但山中也自有他的樂趣，他的價值。

　　誰不想擁有優越的生活條件，誰不想在工作條件好的地方工作。也許，有人認為我傻，都什么年代了，甚至可能有人還會說，你這樣圖個啥，值得嗎？如果你這樣問我，我會毫不猶豫地說：值，我出生于大山，知道大山里孩子最需要的是什么，那就是知識、文化。我的老師們已經在這里奮斗一輩子，現在該輪到我了，無論條件多么的艱苦，我都應該雄起。這也正是我價值的一種體現。

　　我想，我還年輕，我的生活才剛開始，生命中沒有坎坷，沒有困難，人生就太平淡，失去了樂趣。

　　回顧這三年來，我有很多感觸，要感謝馬龍村委歷年來的關懷，感謝教輔導站及學校領導對我工作上的指導和幫助，感謝政府領導在百忙中多次到校視查指導，讓我感受到馬龍不是被遺忘的角落。

　　雖然我不能代表廣大奮戰在一線的山區教師，但我還是要說出我的心里話：我們雖然在艱苦的條件下工作，但我們沒有妄自非薄自己的學校，我們正在盡自己最大的努力為山村的教育奉獻自己的青春！

　　謝謝大家！

愛崗奉獻演講稿 篇9

　　尊敬的各位領導：

　　大家好!

　　首先要感謝領導給我這次機會，同時也要感謝領導和同事們對我的信任和支持。今天我要演講的題目是：“做好的自己，做好的老師”。

　　做好的自己。這是我經常重復的一句話。這是說給學生聽的，也是說給我自己的。

　　彈指一揮間，十多年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在孩子們的歡笑聲中，就在一節又一節課的交替聲中滑過。回顧耕耘之路，有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個腳印里都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水!我無怨無悔!因為我心中有一個信念，那就是：做好的自己，做好的教師!

　　我所說“好的教師”不是與我敬仰的霍懋征、竇桂梅、李鎮西等老師相比——他們的人格、學識、能力乃至天賦，我是永遠無法企及的;我所說的“好的老師”也不敢與5.12大地震中“英雄教師”相比——向倩老師用雙臂保護學生，身體被砸成三段，劉寧老師救出全班學生卻永失愛女，他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的無私與永恒。而我只是滄海一粟。只是懷有一顆熾熱的心堅守在自己的崗位上，兢兢業業，勤勤懇懇，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播種人。每天做的只是一些非常細膩、瑣碎的工作，而已。

　　但我要和有一個人比，那就是我自己。和自己比!就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認真?上課是不是更精彩?讀的書是不是更多?布置的訓練任務是不是更科學?找學生談心是不是更誠懇?幫助“學困生”是不是更細心?教育反思是不是更深刻?聽到各種“不理解”時是不是更冷靜?……我堅信每天都這樣和自己比，每天都做的自己，堅持不懈，我便不斷地向“的教師”的境界靠近。現在我可以驕傲地說，同樣是教師，今天的我與十年前的“我”相比，可以說是“好的教師”了。但對于明天而言，和未來相比，我還不算是“好的教師”。所以我還會繼續和自己比，因為“做好的教師”是我永遠的追求，直到我教育生涯的終點。

　　做好的教師，是一種平和的心態，是內心的寧靜，是“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的閑適與從容，更是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的蕩氣回腸。我出生在一九七八年，隨著年齡的增長，親眼見證了改革開放所帶來的國富民強。法制中國，和諧社會，科教興邦，復興中華，做好的老師，是對時代賦予我們的神圣使命最莊嚴的宣誓。做好的教師是激情、是豪情、更是扎實的行動!

　　一位有三十年教齡的歷史老師上了一節公開課，聽課的老師入了迷，竟連做記錄也忘記了。課后，他們向講課老師請教，您花了多少時間來備課?那位歷史老師說：對這節課，我準備了一輩子，而且，總的來說，對每一節課，我都是用終生的時間來備課的。不過，這節課的直接準備，只用了大約十五分鐘。這就是我追求的好的教師的“真境界!”

　　我是一名教師，我的生活在課堂，我的生命在學生。雖然那間教室里守巢的是自己，可它卻放飛了希望，雖然那支粉筆灑下了淚滴，可它卻畫出了彩虹。我覺得作為教師，生活在學生中，就是幸福，就是“好的”!

　　我的演講完畢!

　　謝謝大家!

愛崗奉獻演講稿 篇10

　　尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好!愛因斯坦曾經說過：“我認為，對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師，他遠遠的超過了責任感。”一個人不論從事什么行業，首先必須熱愛自己的職業。只有這樣他才會全心全意的投入。而熱愛自己職業的動力在于能在工作中得到快樂。

　　陶行知先生曾對教師職業特征做過這樣的分析：教育者應當知道教育是無名無利沒有尊榮的事，純系服務的機會，貢獻的機會。而無絲毫名利尊榮可言。現代的教師為適應當前社會的迅速變化，面臨許多挑戰，如知識結構的更新，教學技術的改進，新型教學手段的嘗試，日益難以應付的雜事……為應付這些變化，教師必須付出代價，而付出的代價往往無法獲得可見的收益。正因為如此，教師更傾向于從社會地位上而非經濟地位上來獲得尊嚴，這也是教師與其他許多職業不同的地方，教師在很大程度上是將自己的精神世界作為職業資源的，并不以實際的可被清點的收益來取勝。那么我們就更應該在工作中尋找快樂。

　　首先、愛崗敬業是樂教勤業的動力源泉。

　　教師只有在愛崗敬業，把學校教育工作的發展、國家教育事業的興旺和自己命運緊密聯系在一起的精神指導下，兢兢業業，勤于奉獻，淡泊名利，默默的耕耘在三尺講臺之上，而且以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，才能領悟從師的樂趣，才能以從師為榮，以師為自豪。在“愛崗敬業”這種精神支配下，教師也不會視平凡的工作為平凡，不會視瑣碎的工作為瑣碎，而是會認真對待教育，教學的過程的每一個環節，于細微處顯精神，于小事上下工夫，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生的價值，在市場經濟的條件下，師德修養的要害一環，就是培育愛崗敬業的精神。說他要害，是因為他既是師德的核心和基礎，又是促進教師不善進取的動力源泉。

　　其次、愛崗敬業是保持教師隊伍穩定的基礎。

　　古人云：“國將興，必貴師而重傅，國將衰，必賤師而輕傅。”當今世界，一個國家或民族的教育事業的發展狀況，直接關系到國家、民族是否能夠興旺發達、并立于不敗之地。假如說發展教育事業關乎國家、民族命運，那么能否保證教師隊伍的穩定就是一個要害。因此，要加強師德教育，促使教師著力修養愛崗敬業精神，培養廣大的教師職業責任感，義務感，自豪感，榮譽感，只有當所有教師都培育或發展自己的愛崗敬業精神，任勞任怨，奉獻和忠誠于教書育人的大業時，教師隊伍才能穩定發展。

　　再次、愛崗敬業是在崗位上有所作為的必要前提。

　　教師能否作到愛崗敬業，是決定他的工作績效的主要因素之一，只有愛崗敬業的教師才能在工作崗位上有所作為。這是因為，愛崗敬業的不懈追求能夠為教師正確處理和解決教育過程中的諸多矛盾打下一個良好的基礎或提供必要的前提。只有愛崗敬業，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務。加里寧說：“國家和人民把兒童托付給了教師們，要他們來教育這些按年齡上最輕易受影響的人，托付教師來培養，教育和造就這一代青年人，也就是說，把自己的希望和未來都囑托給了他們。”國家和人民的這種委托不是無條件的，在將兒童交給教師同時，規定了教師應履行的責任和義務，這些責任和義務是在綜合熟悉教育發展規律的基礎上提出的。即我們應該明確一點：愛崗敬業是教師對各種規范、要求的自覺認同和內化，是自覺承諾履行社會責任和義務的的表現。所以說愛崗敬業是教師有所作為的基本保障。任何人都能成為一名教師，但并非任何人都能成為一名合格的教師。

　　教師應有豐富的學識、合理的知識結構和能力結構、高尚的道德情操，良好的心理修養……，這些要求主要是依靠教師的自我教育、自我修養、自我完善達到的。那么這些做法的動力來自何方?來自教師對教育活動的的客觀要求和自身素質水平之間的矛盾的深刻熟悉，來自解決這一矛盾的不懈追求，來自深層次的愛崗敬業精神。有了愛崗敬業精神，教師就能夠對自身素質水平有一個理性熟悉，并使之與教育事業教育工作的客觀要求不斷的接近，通過自身不斷完善和發展，為更好的完成教育任務提供保證。假如說不斷完善自我是教師在工作上有所作為的基礎，那么愛崗敬業就是基礎的基礎。愛崗敬業能夠幫助教師正確處理各種社會關系，化解各種矛盾，提高工作效率。教師要想取得工作成就，必須有社會的理解，同事的支持，家長的配合、學生的自覺努力，而“愛崗敬業”精神在這些方面有很大的助益，有助于教師提高工作效率，鞏固并不斷發展教育事業。

　　總之，教師只有愛崗敬業，才能在教育活動中有所收獲，反之，只能是一事無成，空嗟嘆。一個愛崗敬業的教師，既依靠經驗教書育人，又會著力總結教育規律，并按照教育規律的要求科學施教;無論備課、上課，還是批改作業、治理班級，它都會將自己的教育行為置于科學熟悉的觀察之下，進行科學的規劃、組織、實施，因材施教。顯然，教師的工作不僅有一個態度問題，而且包含著探索科學、追求最優教育效果的主體性要求，有效教育方法。換句話說，教師的敬業作為一種道德選擇，它體現著動機與效果統一的綜合追求。人類已邁入一個新的世紀。新的世紀、新的歷史時期呼喚教育的飛速發展，呼喚德才兼備的高素質的新型教師。為適應社會發展的這種需要，培育出一代新人，就必須做到。

愛崗奉獻演講稿 篇11

　　尊敬的各位領導，各位評委老師，在座的朋友們：

　　大家上午好，我是來自，今天我演講的題目是《胸懷忠誠，履職盡責》。

　　古希臘哲學家亞里士多德曾昭示人們：在我頭上者，燦然之星空;在我腳下者，蒼茫之大地;在我心中者，精神之家園。人要有一種精神，一個時代，一個國家，一個民族，一支隊伍都概莫能外。那么，作為一名黨校普通教師，作為一名從事干部培訓事業的工作者，我們的精神又是什么?我覺得，這種精神如果用八個字來詮釋——那就是胸懷忠誠，履職盡責。

　　胸懷忠誠，我光榮自豪。年前，我滿懷著夢想與憧憬來到縣委黨校。年的時間，我比以往更加成熟;年的時間，我在黨校的發展中學習，年的時間，我體會著黨校教師的使命與光榮。來黨校工作，是我人生事業最重要的一次選擇，我為選擇黨校而感到驕傲和自豪。黨校是黨委的重要部門、是培訓干部的重要機構、是研究社會科學的重要陣地，在這年中，我用自己的行動詮釋著作為黨校教師、作為黨校人、作為黨員的真諦。在三尺講臺之上，我激揚文字;在外出調研學習中，我強調承諾;在學員管理中，我細心付出。我以黨校為榮、我為我是一名普通的黨校教師而感到自豪。因此，無論我走到哪里、到了什么時候，都會無悔選擇黨校!

　　胸懷忠誠，我盡心竭力。我們黨校人才濟濟。有桃李天下、經驗豐富的教學名師;有默默無聞、一心鉆研的科研能手;有兢兢業業、不計報酬的工作模范;以及那些仍在發揮自己余熱、傳授經驗的老同志，在他們身上表現出來的那張對工作的忠誠與熱愛，不斷地感動著我、鞭策著我。

　　在日常教學工作中，我虛心向經驗豐富的老教師征求意見，學習他們的技巧;我及時地了解學員的學習狀況，調整自己的教學方式與教學內容，與干部培訓發展的需要相符合，用專業的教學水平在學員中樹立一名黨校教師的良好形象。在理論研究工作的調研過程中，我深入基層，走到群眾中去，深刻地了解了群眾的需求與想法、了解黨的政策在群眾生活中產生的影響、感受廣大群眾的喜怒哀樂，我負責任的調研態度在群眾中樹立了一個優秀的黨校教師形象。在這年中，我也曾迷惘，也曾庸碌，也曾不思進取而安于現狀。但是，經過歲月的洗禮，憑借我在工作上的一腔赤誠，我敢大聲的說：在黨員教師這個崗位上，我是盡職盡責，全力以赴的!

　　鳥兒留戀著天空，因為天空是它飛翔的天堂;浪花依戀著大海，因為大海賜予它向上的力量。我，作為一名黨校教員，深愛著這份平凡卻偉大的事業，因為，它成就了我的人生夢想、使我的人生之旅有了方向。在這片充滿生機的土地上，我一定會用汗水播撒思想的種子，一定會用忠誠綻放理論的花朵，讓心中的那盞燈更明更亮!燃燒的永遠是熱血，不朽的永遠是精神!

　　我的演講完了，謝謝大家!

愛崗奉獻演講稿 篇12

　　各位領導、同志們：

　　大家好!我匯報的題目是《心系患者，甘于奉獻》。在縣人民醫院，有這樣一位醫生：多年以來，她總是想患者之所想，急患者之所急。為了患者，她先后到_等地的大醫院如饑似渴地學習;為了患者，她勇于承擔風險，主持開展了心肌梗塞溶栓術、腦梗塞溶栓術、腦出血穿­抽吸術等新手術，使許多瀕臨死亡的生命得以康復;為了患者，她向社會公開自己的電話，隨時與患者保持聯絡，百問不煩，百答不厭，真心實意地做每一位患者的保健醫生;為了患者，她不知疲倦地奔波在門診、病房以及患者的家中，無論是領導干部還是普通群眾，她都一視同仁，無怨無悔。她在技術上精益求精，不懈追求，視患者如親人，全心全意為病人服務，挽救了無數危重病人的生命，被譽為患者的貼心人。她榮登全國好人榜，被評為敬業奉獻好人;她被評為_省勞動模范，_市優秀共產黨員、優秀人民公仆、第二屆學雷鋒十大杰出青年……

　　她的榮譽還有很多很多，她就是_縣人民醫院副院長薛_。

　　大愛無言，患者就是親人

　　"一切為了病人，為了病人的一切，用真心、真情與患者交朋友"是薛秀冬一貫倡導和實踐的行為規則。在醫療崗位上，她始終認真診治每一位病人，真正視病人如親人，時刻為病人著想，只要患者需要總是隨叫隨到。因為內科病特別是心腦血管病，病人多，并且大多數為老年人，我們又是縣級醫院，農村病人更多。他們來看病大多不方便，而又需要長期服藥治療，薛秀冬院長面對病人這些現狀，為了解決他們來院困難以及在治療過程中出現問題能得到及時溝通，寧可犧牲自己的休息時間，做出了向患者公開電話并晝夜開機的決定，這一做法確實方便了患者，無論是中午還是晚上，隨時都有咨詢電話打進來。新城附近的患者，她常親自到家中去查看病人病情。薛院長面對增大的工作量，卻淡然一笑，"我是辛苦了一點兒，可患者方便了許多，我覺得很值得。"

　　一個醫生如果時刻從患者角度出發，并站在患者立場上，就一定能取得患者的信任。一名_縣懷孕患者，突發腦出血昏迷不醒、抽搐，生命體征不穩定，呼吸不規則，瀕臨死亡，家屬非常著急，外科手術已不能接受，內科保守治療沒有希望。薛院長不忍心看到一個年輕的生命就這樣離開，一個完整的家庭就這樣破碎。就主動找到其家屬，嘗試用床旁穿­抽吸血腫術實施治療。面對患者家屬又抱起一絲希望，面對給這么嚴重的病人實施手術的風險，薛院長對家屬講："我會把她當做我的親人一樣救她，盡我最大的努力，你們放心吧。"經過3個小時細心周密的施術，病人生命體征逐漸平穩。患者終于醒了，腹中的胎兒正常存活，住院12天后痊愈出院。家屬非常感激，送來錦旗以示謝意，這位患者及家屬逢人便講，_縣醫院能治病，能治好病。后來，他們同村的、鄰村的許多病人都慕名來我院看病。

　　甘于奉獻，病人利益高于天

　　有一天，薛_院長值夜班，晨起一名產婦大出血，去_取血已來不及，家屬血型又不合，聽聞消息后，薛院長不顧一身疲憊，毅然挽起胳膊為患者獻血，看到自己的血液緩緩流入患者體內，知道患者得救了，她才帶著滿心的寬慰悄悄地離開了。在生命危急的關頭，她總是以一名共產黨員的標準鞭策自己，履行醫生神圣的使命，為保護病人的利益挺身而出。