小學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育演講稿范文（精選3篇）
小學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育演講稿范文 篇1
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
有一次讀報(bào)時(shí)讀到這樣一則消息，說(shuō)是一群天津市三年級(jí)的小學(xué)生近日在電影院里觀看《紫日》時(shí)看到日本兵拿中國(guó)活人練刺殺的鏡頭時(shí)竟然發(fā)出了哈哈的笑聲。。。。。。讀罷，我這心里覺(jué)得很不舒服，浩氣郁結(jié)。于是我找了資料了解了一下，這《紫日》里到底有什么東西會(huì)那樣好笑。
《紫日》原來(lái)是一部以|“探索戰(zhàn)爭(zhēng)中人性泯滅根源，聲討日本法西斯犯下的罪行”的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)題材的電影，后來(lái)這部電影我也看了，可我無(wú)法笑得起來(lái)，凡是有良知的中國(guó)人和沒(méi)有忘記歷史的中國(guó)人們，同我一樣絕對(duì)笑不出來(lái)。但是確有一群孩子笑了，笑得我不寒而栗，笑得我心甚為傷悲。這一笑也讓我驚醒，讓我反思。
記得80年代初，我讀小學(xué)的時(shí)候，在課上唱小英雄王小二的歌時(shí)，我的同學(xué)邊唱邊哭，特別是唱到“敵人把二小挑在槍尖。。。。。。”至今想來(lái)鼻子仍在發(fā)酸。我們那時(shí)不過(guò)同發(fā)笑的這群學(xué)生一般大。雖然當(dāng)時(shí)我們并不理解這種情感生發(fā)的根源是什么，但我們能理解老師對(duì)我們說(shuō)的“日本鬼子無(wú)惡不作，燒殺搶掠，*淫擄掠，是他們殺害了王二小”。由此，我們都恨日本鬼子，而王二小就像我們的親兄弟一般，日本鬼子殺害了他就仿佛象是殺害了的親兄弟一樣，增添了我們對(duì)日本鬼子仇恨，這一恨就恨了二十多年，然恨意并未減損分毫。我記得只要一看到影片中日本鬼子的暴行時(shí)，心中總是怒火熊熊，淚水直往上冒，而看到八路軍英勇殺敵時(shí)，總覺(jué)得激動(dòng)萬(wàn)分，心情無(wú)比暢快。也許，愛(ài)國(guó)主義情感的種子就是在這不經(jīng)意間，種在了我們的心田。我想，能明辯是非，懂得愛(ài)增對(duì)于當(dāng)時(shí)的我們來(lái)說(shuō)就是一種愛(ài)國(guó)了。
日本法西斯在侵華戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)犯下的滔天罪行，原本就是個(gè)常識(shí)性的問(wèn)題。我們打小就明白，然而，今天的孩子們卻因此而笑，那么他們是為什么而笑呢?我想是愛(ài)國(guó)主義教育沒(méi)有深入人心的緣故吧。愛(ài)國(guó)主義教育是教育中最基礎(chǔ)的思想教育，沒(méi)有教育好孩子愛(ài)國(guó)，卻淡忘歷史，這是整個(gè)社會(huì)，家庭和學(xué)校不可推卸的責(zé)任。我是一個(gè)老師，我認(rèn)為教會(huì)學(xué)生有愛(ài)國(guó)心，這一點(diǎn)在教育中非常重要。如果教出來(lái)的學(xué)生不愛(ài)國(guó)，那么學(xué)知識(shí)學(xué)來(lái)做什么用。一個(gè)不愛(ài)國(guó)的知識(shí)分子比一個(gè)文盲更為可怕，更為可鄙。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
小學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育演講稿范文 篇2
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
愛(ài)國(guó)主義是指一個(gè)民族長(zhǎng)期沉淀下來(lái)的對(duì)于自己祖國(guó)的濃厚感情，它是一種崇高的民族精神。一個(gè)正直的人，首先必須是個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的人。拜倫說(shuō)過(guò)：“一個(gè)連祖國(guó)都不愛(ài)的人，是什么也不會(huì)愛(ài)的。”國(guó)家的興衰安危與每一個(gè)公民都息息相關(guān)，歷史上，我們嘗盡了國(guó)弱民殃的苦頭。沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有幸福，每個(gè)人必須植根于祖國(guó)的土壤里，這是每個(gè)中華兒女必須牢記的教訓(xùn)。愛(ài)國(guó)高于一切，每一個(gè)有赤子之心的人都應(yīng)該隨時(shí)準(zhǔn)備為祖國(guó)奉獻(xiàn)出自己的青春，甚至是生命。因此，從小培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義思想尤為重要。作為小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者的班主任必須把好這個(gè)關(guān)。在平常的教育中(特別是班會(huì)課)我常常向同學(xué)們講講下面的故事與理論：
我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記近代中國(guó)曾受的恥辱，特別是日本鬼子在祖國(guó)母親身上犯下的滔天罪行。1931年，“九·一八”事變后，我國(guó)東北淪陷，許多當(dāng)?shù)氐睦习傩詹豢叭淌苋毡厩致哉叩孽遘k逃入關(guān)內(nèi)，他們用悲憤交加的聲音唱著《在松花江上》這首名歌：我的家在東北松花江上，那里有森林煤礦，還有那漫山遍野的大豆高粱，我的家在東北松花江上,那里有我的同胞，還有那衰老的爹娘。“九·一八”，“九·一八”從那個(gè)悲慘的時(shí)候，脫離了我的家鄉(xiāng)……
如果說(shuō)“九·一八”事變是日寇造成的東北同胞流離失所，那么南京大屠殺則是慘絕人寰的家破人亡。日軍侵占南京后，竟公然進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)五周的血腥大屠殺。日本侵略軍把成百上千的中國(guó)軍民捆綁起來(lái)，用機(jī)槍掃射甚至活埋，還在城內(nèi)殺人取樂(lè)，進(jìn)行殺人比賽。在南京大屠殺中30多萬(wàn)人民慘遭殺戮。
我親愛(ài)的同學(xué)們，面對(duì)祖國(guó)大好河山被踐踏，中華人民被蹂躪的現(xiàn)實(shí)，如果你是當(dāng)時(shí)的首領(lǐng)，你會(huì)不會(huì)帶著你的部下力拼到底?如果你是當(dāng)時(shí)的一介布衣，你要不要為祖國(guó)領(lǐng)土的完整、人民群眾的安危發(fā)出一絲微光?如果是日寇現(xiàn)在進(jìn)攻東北，你能不能把鬼子趕回四小島?如果是倭人今日特意削了我們同胞的一個(gè)指頭，你是不是要用鋒利的寶劍刺入敵人的心臟?答案是肯定的，所有華人的答案是肯定的，特別是我們現(xiàn)在的愛(ài)國(guó)熱血青年的答案更是絕對(duì)肯定的!
我親愛(ài)的中國(guó)朋友們，讓我們時(shí)刻記住痛的歷史，血的烙印。尤其是我們青少年朋友，從小努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，掌握技能，看清局勢(shì)，隨時(shí)都要做一個(gè)有能力的愛(ài)國(guó)者，絕不讓侵略者再入我國(guó)神圣領(lǐng)土一步，讓我們共記中國(guó)的名言：祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可尺寸予人。
教師不僅要教好書(shū)，還要育好人。班主任在言傳身教之時(shí)：一定要培養(yǎng)出高素質(zhì)的愛(ài)國(guó)人才!讓他們時(shí)時(shí)記住痛的歷史，處處展示愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
小學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育演講稿范文 篇3
我有一個(gè)媽媽?zhuān)瑡寢層袃蓚�(gè)女兒。我有一個(gè)母親，母親卻有十三億的孩子，那就是我的母親 —— 中國(guó)。
綿延幾千年，悠悠中華魂。在幾千年的歷史長(zhǎng)河中有一條巨龍屹立在世界的東放那句是我最深?lèi)?ài)著的祖國(guó)——我的母親——中國(guó)。
歷史不會(huì)忘記，西方烈強(qiáng)用尖船利炮轟開(kāi)了 中國(guó)的大門(mén)，侵略者的鐵蹄肆意踐踏著您的恬靜�；馃龍A明園，南京大屠殺。每一個(gè)有良知的中國(guó)人，臉上流著淚，心中淌著血，為了神圣不可侵犯得祖國(guó)，他們?cè)诤诎抵忻�，在屈辱中抗�(fàn)�，拋頭顱，灑熱血，倒下的是身軀，挺起的是脊梁。六十二年前的那個(gè)十月一日，天安門(mén)城樓上那氣壯山河的巨人吶喊震驚了全世界，揚(yáng)眉了中國(guó)人。那一頭沉睡的東方雄獅，峽帶著頑強(qiáng)不息的精神，點(diǎn)燃了民族曾經(jīng)暗淡的靈魂，溫暖了一度冰冷的身軀，挺起了一直佝僂著的中國(guó)的脊梁。
回首過(guò)去，我們豪情萬(wàn)丈，我們胸懷祖國(guó)放眼世界，我們眼里充盈著興奮激動(dòng)的淚光。
輝煌的六十二年，祖國(guó)的變化日新月異，走向中國(guó)的腳步邁的更加堅(jiān)定，更加豪邁，更加鏗鏘。
我慶幸，我驕傲，我自豪。我慶幸，我能沐浴幾千年的燦爛文化;我驕傲，我能夠聆聽(tīng)到偉大共產(chǎn)黨吹響民族復(fù)興的號(hào)角;我自豪，我生長(zhǎng)在一個(gè)充滿(mǎn)和諧統(tǒng)一，科技發(fā)展，民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大家庭。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。讓我們迎著初升的太陽(yáng)，伴隨我們的祖國(guó)母親一路成長(zhǎng)!