關(guān)于愛國的講話稿（精選3篇）
關(guān)于愛國的講話稿 篇1
金秋十月，舉國隆重慶祝祖國六十四周年華誕，學(xué)校也將開展廣泛的愛國主義教育活動(dòng)，培養(yǎng)全體同學(xué)的愛國主義精神，以積極引導(dǎo)我們?nèi)w同學(xué)樹立正確的理想、信念、人生觀、價(jià)值觀。
在國慶長假，想寫一些東西與同學(xué)們交流，但當(dāng)我看到了忠信高級工商學(xué)校高震東校長在國內(nèi)的演講，題目是“天下興亡，我的責(zé)任”，讀后深受感動(dòng)、也倍受啟發(fā)，覺得自己再寫什么已經(jīng)多余的了。因此，我將此演講稿做成宣傳版面，放在志學(xué)樓前，希望全體同學(xué)仔細(xì)閱讀、認(rèn)真思考。請同學(xué)們在“主題班會”和“文化晚餐”活動(dòng)中將自己的體會與感想進(jìn)行交流。
但前天晚上和昨天晚上，我和學(xué)生發(fā)展處的干部了解和處理我們幾位同學(xué)的過失事件的經(jīng)過，使我覺得同學(xué)們在人生觀和價(jià)值觀方面存在較大的偏差，結(jié)合我對高震東校長的演講學(xué)習(xí)，感到有些體會需要與同學(xué)們交流：
在現(xiàn)在物質(zhì)非常發(fā)達(dá)的市場經(jīng)濟(jì)體制下，我們許多青年同學(xué)的愛國主義情懷已經(jīng)相對淡漠，中央電視臺在采訪一位大學(xué)生時(shí)問到“談到愛國時(shí)，你想到什么?”“你知道哪些民族英雄?”這位仁兄都回答“不知道。”許多同學(xué)都認(rèn)為“愛國是大道理”、是哪些英雄人物的事，好像與自己無關(guān)。但我要告訴同學(xué)們的是：愛國主義是中華民族源遠(yuǎn)流長的傳統(tǒng)，是自古至今貫穿在中華民族精神中的一根主線，是中華民族精神的核心。同時(shí)，對于我們個(gè)人來講，愛國主義是一種信念，更是一種人生觀、價(jià)值觀。學(xué)校進(jìn)行愛國主義教育，目的在于引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。
換個(gè)角度來說，我們每一個(gè)人對事物(包括人、事、物)都有一個(gè)是否有意義、是否重要性的總評價(jià)和總看法。什么是對的?什么是有意義的?怎么做是值得的?判斷需要一個(gè)價(jià)值尺度、準(zhǔn)則和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，這就是我們的價(jià)值觀。但是，由于我們同學(xué)們正處于一個(gè)成長階段，對于一些人和事的價(jià)值判斷的正確標(biāo)準(zhǔn)還正在形成，特別是社會上一些不良的影響、獨(dú)生子女的嬌生慣養(yǎng)等對我們形成正確的價(jià)值觀都帶來了不利的影響，總分同學(xué)對于對與錯(cuò)、好與否等的判斷出現(xiàn)偏差!換句話說了，有些不知好歹!
同學(xué)們?nèi)绾卧趷蹏髁x教育活動(dòng)中形成正確的人生觀、價(jià)值觀，我認(rèn)為應(yīng)該以下面四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去評價(jià)、判斷我們的行為：
關(guān)于愛國的講話稿 篇2
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
回顧歷史，新中國的成立是經(jīng)過了怎樣的滄桑。我們不能忘卻。因?yàn)檫@段歷史是用血著成的，這江山是由白骨維成的。多少英雄身埋土下，他們用死亡來告訴我們，新中國是來之不易的。今天，他們依然望著祖國。望著這曾讓他們拋頭顱灑熱血的祖國，望著這崛起的祖國!
作為一個(gè)中國人，我感到十分自豪，我們每一個(gè)人都應(yīng)該感到十分自豪。因?yàn)檫@個(gè)國家有著偉大的民族精神，全國上下可以團(tuán)結(jié)一心，戰(zhàn)無不勝。新中國正是以這種偉大的精神，沖破了重重困難，在世界上立足，使每一個(gè)中國人永遠(yuǎn)不受壓迫。如此偉大的祖國，我們能不愛么?
可如今在我們身旁卻感覺不到這種民族精神。在這物欲橫流的世界里，享樂主義，拜金主義居然將我們的立足之地削得越來越窄。有些人甚至把正義的思想視為腐朽，這種看不清世道的人大有人在。
請同學(xué)們仔細(xì)想想。在我們的升旗儀式上，當(dāng)國旗冉冉升起的時(shí)候，有多少人還舍不得摘下帽子，又多些人還在嬉笑，當(dāng)國歌響起的時(shí)候，有多些同學(xué)閉著“金口”那時(shí)只有國歌在校園里空響，國歌是一個(gè)民族偉大的音符啊!但我卻聽到雄壯的國歌忽然變得十分凄涼。祖國在流淚啊!
那些所謂超前的同學(xué)，我要對你們說：不要讓內(nèi)心神圣的火種在黑暗中熄滅，不要讓自己正義的帆船在偉岸前擱淺。這其中有很多學(xué)習(xí)很好的同學(xué)，在這里我要告訴你們一并告訴所有的同學(xué)，一個(gè)連自己祖國都不愛的人，他的人生是沒有意義的。
同學(xué)們，讓我們的思想變得清晰吧!讓我們的血液沸騰吧!讓我們的心裝下那升起不落的太陽吧!讓我們的靈魂重新放出那璀璨的光輝吧!這樣我們才能有一個(gè)明亮的人生，這樣我們才能有一個(gè)明亮的人生，這樣我們才能站在莊嚴(yán)的國旗下挺起胸膛，這樣我們才能敞開心扉無愧地對世界吶喊“我是中國人”。
看看那些偉大的人。他們用一顆愛國的心將自己的名字莊嚴(yán)地印在五星紅旗上。既然有人能做到，那為什么不是你呢?
我的演講完畢，謝謝大家。
關(guān)于愛國的講話稿 篇3
一要珍愛自己的身體：如：抽煙、喝酒、吸食違禁藥品、打架斗毆、通宵上網(wǎng)、不請假外出、通宿不歸等不良行為就不符合這一價(jià)值觀。
二要珍愛自己的形象與榮譽(yù)。“請珍惜你的名聲，它會為你留下比大量黃金更長遠(yuǎn)的價(jià)值。”如：早戀中行為失范、服裝與儀表與身份不符、亂丟亂扔垃圾、酗酒等就是不珍惜自己的形象。
三要珍愛自己的青春。“少小不努力，老大徒悲傷”。同學(xué)們要珍愛學(xué)習(xí)機(jī)會，努力學(xué)習(xí)，掌握的本領(lǐng)。如：上課和實(shí)訓(xùn)時(shí)睡覺、玩手機(jī)、迷戀游戲、學(xué)習(xí)不認(rèn)真就不值得我們肯定。
(二) 尊重他人。
尊重他人就是尊重自己。人的內(nèi)心都渴望得到他人的尊重，但也只有你先尊重了他人才能贏得尊重。常言道：“送花的人周圍都是鮮花，種刺得人身邊都是荊棘。”
一要尊重父母。孝敬父母，尊敬長輩，是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德，也是各種品德形成的前提，因而歷來受到人們的稱贊。試想，一個(gè)人如果連孝敬父母，報(bào)答養(yǎng)育之恩都做不到，誰還相信他是個(gè)“人”呢?又有誰愿意和他打交道呢?
在人的一生中，父母的關(guān)心和愛護(hù)是最真摯最無私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說不完的：吮著母親的乳汁離開襁褓;揪著父母的心邁開人生的第一步;在甜甜的兒歌聲中入睡，在無微不至的關(guān)懷中成長;災(zāi)災(zāi)病病使父母熬過多少個(gè)不眠之夜;讀書升學(xué)費(fèi)去父母多少心血;立業(yè)成家鋪墊著父母多少艱辛。可以說，父母為養(yǎng)育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高，比地厚，是人世間最偉大的力量。
但也有人在父母面前惡語相向、不聽從教導(dǎo)、不體會父母的辛苦亂用錢等。
二要尊重同學(xué)。“我們希望別人以什么樣的態(tài)度對待自己，我們就要以什么樣的態(tài)度對待別人”。同學(xué)們都來自不同家庭、有著不同生活習(xí)慣的同學(xué)在一起組成了班集體。大家在人格上都是平等的，彼此應(yīng)該相互尊重。
同學(xué)們在成長中都有一個(gè)認(rèn)識自己，包容他人的過程。生活告訴我們：“駿馬雖千里，耕田不如牛，耕牛雖勤奮，看家不如狗。”動(dòng)物如此，人也一樣，每個(gè)人都有自己的長處和短處。所以，在集體中我們要學(xué)會在接納自己的同時(shí)，接受其他同學(xué)，特別是要包容自己不喜歡的人;要學(xué)會從別人的角度去思考問題，什么事不能只是要求別人怎么樣才對我有益，而要注意思考自己應(yīng)該怎么做才對;這樣大家才能友好相處，你才能成為一個(gè)受大家歡迎的人。
三要尊敬老師。尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是學(xué)生禮益范中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
首先，要在認(rèn)識上，感情上去理解老師、體貼老師，不能簡單地認(rèn)為老師是為了某種功利來從事教書育人的工作，記住“那塊黑板擦去的師利，寫上的是真理”，老師在夜深人靜的時(shí)候，還在備課，批改作業(yè)，學(xué)生全部酣然入夢的時(shí)候仍在查寢。這種辛勤的勞動(dòng)，以是為了誰呢?如果是真是想的這樣，他們又何必如此辛苦地工作呢?大可不管我們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生。這些超出工作時(shí)間的勞動(dòng)又沒有經(jīng)濟(jì)報(bào)酬呢?因?yàn)檫@些，所以我們更要理解老師的價(jià)值取向。
其次，要尊重老師的勞動(dòng)。課堂上要認(rèn)真聽講，積極思考，這也是尊重。學(xué)習(xí)中以進(jìn)取的心態(tài)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格，參與活動(dòng)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)也是對老師的尊重，有創(chuàng)新意識，對老師的教學(xué)提出建議，同樣也是尊重老師的一方面。
第三，要接受老師的教育，在成長過程，有錯(cuò)誤是在所難免的，可關(guān)鍵是能否知錯(cuò)就改，如果能，那既表現(xiàn)出我們的寬廣胸懷，也表現(xiàn)出對老師的尊重。遺憾的是有些同學(xué)知錯(cuò)但不改錯(cuò)，惡意頂撞老師。所有的一切，無一不透露著你的不可理喻，缺乏改錯(cuò)的胸襟和你的無知、愚蠢。因此，我希望每一個(gè)同學(xué)都能知錯(cuò)就改，接受老師的教育，這同樣也是對老師的尊重。
第四，要養(yǎng)成使用禮貌用語，主動(dòng)向老師問好的習(xí)慣。如果你主動(dòng)說了一句‘老師好’，這樣不僅反映出你的高尚品格，還增進(jìn)了師生感情，體現(xiàn)出你文明禮貌的素養(yǎng)。
尊敬老師從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起。
(三) 熱愛學(xué)校(班集體、團(tuán)隊(duì))。
作為岳陽市第一職業(yè)中專的一分子，從進(jìn)校那一刻起，我們每一個(gè)同學(xué)就注定要與岳陽市第一職業(yè)中專共苦樂、享榮辱，話成敗!“校興我榮，校衰我恥。” “今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以你為榮”，這句話說明：學(xué)校的榮辱、興衰與我們每個(gè)同學(xué)緊密相連，學(xué)校的成功與輝煌更離不開我們每個(gè)同學(xué)的共同努力、共同創(chuàng)造。
“熱愛學(xué)校”不是一句空洞的口號，我們無需為學(xué)校做出不平凡的大事，卻是可以從身邊的一點(diǎn)一滴做起足以體現(xiàn)你對這個(gè)家的愛。
對學(xué)校的熱愛，就是我們彎一下腰撿起身邊的一張廢紙，是我們拿起抹布擦掉墻上的污跡，是我們涂掉課桌椅上亂涂亂畫的印記，是我們拿起掃帚掃去校園的垃圾，是對老師一個(gè)會心的招呼，是同學(xué)間的相互信任、坦誠相待，是上課的認(rèn)真聽講，是實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中認(rèn)真鍛煉技能，是愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)，是遵守學(xué)校的所有規(guī)章制度……
走出學(xué)校，我們是一張張?jiān)狸柺械谝宦殬I(yè)中專的“名片”，我們更應(yīng)該舉止文明，談吐優(yōu)雅，規(guī)范自己的行為，注重自身的精神風(fēng)貌，為我貌同的家樹立健康向上的形象。也許，你不經(jīng)意間的一個(gè)不文明的舉動(dòng)，會使人們失去對岳陽市第一職業(yè)中專的美好印象。讓我們從我做起，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，做好每一件事，做一個(gè)熱愛學(xué)校的人。
(四) 奉獻(xiàn)祖國(社會)。
奉獻(xiàn)祖國就是積極自覺地為社會做貢獻(xiàn)。奉獻(xiàn)，就是不論從事任何職業(yè)，從業(yè)人員的目的不是為了個(gè)人、家庭，也不是為了名和利，而是為了有益于他人，為了有益于國家和社會。
國家和民族利益高于一切。國家、國家，有國才有家。國家是大家的，愛國是每個(gè)人的本分，人類最高道德具有一顆愛國心，把自己的青春與精力全心全意投入到報(bào)效祖國的行列中，愛祖國猶如愛自己的家一樣，只有付出努力，建設(shè)成強(qiáng)大的國家，才能屹立于世界民族之林。
同學(xué)們，我們可能不像抗日戰(zhàn)士那樣轟轟烈烈，也不能有袁隆平那樣偉大，但是，我們可以為祖國的利益付出，我們可堅(jiān)守著自己的崗位，做好我們的本職工作。作為學(xué)生，我們就要努力讀書，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
奉獻(xiàn)祖國、奉獻(xiàn)社會并不意味著不要個(gè)人的正當(dāng)利益，不要個(gè)人的幸福。恰恰相反，一個(gè)自覺奉獻(xiàn)社會的人，他才真正找到了個(gè)人幸福的支撐點(diǎn)。個(gè)人幸福是在奉獻(xiàn)社會的職業(yè)活動(dòng)中體現(xiàn)出來的。個(gè)人幸福離不開社會的進(jìn)步和祖國的繁榮。幸福來自勞動(dòng)，幸福來自創(chuàng)造。當(dāng)我們偉大的祖國進(jìn)一步繁榮富強(qiáng)的時(shí)候，我們每個(gè)人的幸福自然就包括在其中。
奉獻(xiàn)和個(gè)人利益是辯證統(tǒng)一的。奉獻(xiàn)越大，收獲就越多。一個(gè)只索取不奉獻(xiàn)的人，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)不受人們和社會歡迎的個(gè)人主義者。如果人人都只索取不奉獻(xiàn)，社會物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富從哪里來，社會還能進(jìn)步和發(fā)展嗎?
同學(xué)們，梁啟超在《少年中國說》一文中提到“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。
”“思想指導(dǎo)行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣鑄就性格，性格決定命運(yùn)”。我們?nèi)w同學(xué)要努力培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)愛國主義精神，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，珍愛自己，尊重他人，熱愛學(xué)校，奉獻(xiàn)祖國，不斷完善自我，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，為祖國的繁榮富強(qiáng)和我們自己的幸福人生努力奮斗。