小學愛國主義演講稿（精選8篇）
小學愛國主義演講稿 篇1
敬愛的老師，親愛的同學們，大家好!
我是來自六二中隊的袁一安，今天我演講的主題是“祖國在我心中”
我們的祖國幅員遼闊，地大物博，有著五千年的文化和歷史，有著令世界矚目的四大發明，還有著許多愛國人士，他們都熱愛祖國，蘇步青就是其中之一
蘇步青在十七歲時，他辭別祖國，赴日留學。蘇步青在那里如饑似渴的學習著，并以第一名的成績考取了東京高等工業學校。蘇步青在完成學業的同時，還寫了三十多篇論文，在微分幾何方面取得了令人矚目的成果，并在一九三一年獲得了理學博士的學位。在獲得理學博士之前，他已經是日本某所大學的僵尸了。當時，一所日本大學去聘請他當薪水豐厚的副教授時，被他果斷拒絕了。之后，蘇步青載著日本東京帝國大學的理學博士的學譽回國，在國立浙江大學任教。
蘇步青沒有忘記祖國，他是愛國的。豐子愷先生說過這樣一句話：“寧做流浪漢，不做亡國奴。”是啊，愛國是每個人的本分。有多少人是在國外放棄了一切也要回到祖國的作貢獻的，他們是愛國的。像“導彈之父”錢學森、生物學家童第周……
我們是祖國的接班人，更是祖國的未來。祖國給予了我們很多，我們不能忘記她所做的一切。作為青少年，我們能做些什么呢?我們雖然不能向那些偉人那樣做出一些轟轟烈烈的大事，但是我們能從身邊的小事做起：好好學習，長大為祖國貢獻出一份力;傳承中國的傳統文化，牢記中華民族的根;維護祖國的尊嚴……
讓祖國永遠在我們的心中吧!
小學愛國主義演講稿 篇2
親愛的老師、同學們：
在奔騰不息的歷史長河中，有著一個五千年文化的文明古國。她波瀾壯闊，她美麗富饒;她是“禮儀之邦”，也是形象的的代名詞。嶄新的中國形象，讓我們倍感自豪!
中國的時代在變遷，在發展。沐浴著黨的陽光，我們正揚起幸福的風帆，描繪著創新、發展、飛躍的嶄新畫卷——
科技發展了。三十年，中國成了世界嶄新的舞臺，秀出自己的風采。“神州”系列飛船承載著中國夢，向浩瀚的星空進發。它們展示了中國中國航天深空探測水平在世界上獨領風騷的業績;“蛟龍”號潛水艇成功潛入海底7000多米，達到了中國歷史上前所未有的新高度。;北京奧運、上海世博的成功舉辦，向世界展示了自己博大精深的文化。人民素質提高了。新時代，涌現出一批批感動中國的人物——“最美司機”吳斌，生死存亡關頭一心想著自己的職務。為了客車上多名乘客，他甚至不惜奉獻出自己的生命;20xx年汶川大地震，舉國上下13億人迸發出同一個感天動地的聲音：汶川，我們與你在一起!
長城依舊蜿蜒，黃河依舊奔騰。這個時代成全了我們嶄新的理想，這個時代見證了我們燦爛的榮光。然而，這個民族在新時期激情拼搏的足跡，少不了夢。中國夢又是什么?那就豎家富強的夢，民族復興的夢;是砥礪品格，提升自我的夢;更是傳播中國理念，塑造中國品格的夢!
我們都是中華民族的子孫，都懷揣著一份中國夢。合上這本書，我靜靜回想：我的夢，又是什么呢?
隨著時代的變遷，低碳綠色的生活方式漸漸成為了家家戶戶的時髦。汽車排出的尾氣，成了禍害空氣的“罪魁禍首”。一旦是晴朗的好天氣，我就會提醒父母少開車，多多騎自行車，或者步行。這樣既減少了尾氣排放，又對自己的身體健康有很大幫助，何樂而不為呢?每當做過這些事，我的心里就會莫名泛起陣陣自豪——我為中國夢，添了一份力!
美麗中國，幸福起航。我的夢，也是中華民族五千年來的夢。為了實現中華民族的偉大復興，作為新一代的青少年，我們要有使命感和信心，汲取道德和精神力量，做道德良知的守護者、傳承者、踐行者，做美麗中國的建設者。
我相信，在不久的將來，我一定能為實現我貌同得到中國夢而奮斗!
小學愛國主義演講稿 篇3
愛國主義是指一個民族長期沉淀下來的對于自己祖國的濃厚感情，它是一種崇高的民族精神。一個正直的人，首先必須是個熱愛祖國的人。拜倫說過：“一個連祖國都不愛的人，是什么也不會愛的。”國家的興衰安危與每一個公民都息息相關，歷史上，我們嘗盡了國弱民殃的苦頭。沒有祖國，就沒有幸福，每個人必須植根于祖國的土壤里，這是每個中華兒女必須牢記的教訓。愛國高于一切，每一個有赤子之心的人都應該隨時準備為祖國奉獻出自己的青春，甚至是生命。因此，從小培養學生的愛國主義思想尤為重要。作為小學的領導者的班主任必須把好這個關。在平常的教育中(特別是班會課)我常常向同學們講講下面的故事與理論：
我們永遠不會忘記近代中國曾受的恥辱，特別是日本鬼子在祖國母親身上犯下的滔天罪行。1931年，“九·一八”事變后，我國東北淪陷，許多當地的老百姓不堪忍受日本侵略者的蹂躪逃入關內，他們用悲憤交加的聲音唱著《在松花江上》這首名歌：我的家在東北松花江上，那里有森林煤礦，還有那漫山遍野的大豆高粱，我的家在東北松花江上，
小學愛國主義演講稿 篇4
有一次讀報時讀到這樣一則消息，說是一群天津市三年級的小學生近日在電影院里觀看《紫日》時看到日本兵拿中國活人練刺殺的鏡頭時竟然發出了哈哈的笑聲。。。。。。讀罷，我這心里覺得很不舒服，浩氣郁結。于是我找了資料了解了一下，這《紫日》里到底有什么東西會那樣好笑。
《紫日》原來是一部以|“探索戰爭中人性泯滅根源，聲討日本法西斯犯下的罪行”的抗日戰爭題材的電影，后來這部電影我也看了，可我無法笑得起來，凡是有良知的中國人和沒有忘記歷史的中國人們，同我一樣絕對笑不出來。但是確有一群孩子笑了，笑得我不寒而栗，笑得我心甚為傷悲。這一笑也讓我驚醒，讓我反思。
記得80年代初，我讀小學的時候，在課上唱小英雄王小二的歌時，我的同學邊唱邊哭，特別是唱到“敵人把二小挑在槍尖。。。。。。”至今想來鼻子仍在發酸。我們那時不過同發笑的這群學生一般大。雖然當時我們并不理解這種情感生發的根源是什么，但我們能理解老師對我們說的“日本鬼子無惡不作，燒殺搶掠，*淫擄掠，是他們殺害了王二小”。由此，我們都恨日本鬼子，而王二小就像我們的親兄弟一般，日本鬼子殺害了他就仿佛象是殺害了的親兄弟一樣，增添了我們對日本鬼子仇恨，這一恨就恨了二十多年，然恨意并未減損分毫。我記得只要一看到影片中日本鬼子的暴行時，心中總是怒火熊熊，淚水直往上冒，而看到八路軍英勇殺敵時，總覺得激動萬分，心情無比暢快。也許，愛國主義情感的種子就是在這不經意間，種在了我們的心田。我想，能明辯是非，懂得愛增對于當時的我們來說就是一種愛國了。
日本法西斯在侵華戰爭時犯下的滔天罪行，原本就是個常識性的問題。我們打小就明白，然而，今天的孩子們卻因此而笑，那么他們是為什么而笑呢?我想是愛國主義教育沒有深入人心的緣故吧。愛國主義教育是教育中最基礎的思想教育，沒有教育好孩子愛國，卻淡忘歷史，這是整個社會，家庭和學校不可推卸的責任。我是一個老師，我認為教會學生有愛國心，這一點在教育中非常重要。如果教出來的學生不愛國，那么學知識學來做什么用。一個不愛國的知識分子比一個文盲更為可怕，更為可鄙。
篇五：小學生的愛國主義教育——記住痛的歷史，就是愛國的體現
小學愛國主義演講稿 篇5
親愛的老師、同學們：
中國夢是什么?以前，我只知道中國夢表達一種美好的心愿，讀了《共筑中國夢》后，我又有了不一樣的體會。
數年來，中國取得了許多成就，20xx年，中國成功實現載人航天飛行，成為世界上第三個獨立自主地完整掌握載人航天技術的國家;20xx年，中國青藏鐵路建成通車，創造了世界鐵路建設史上的奇跡;20xx年和20xx年，中國先后成功舉辦了北京奧運會和上海世博會;20xx年，中國經濟總量超超日本，成為世界第二經濟大國……這一切，見證了中華民族的偉大復興，是一個國家和民族在新時期激情拼搏的印記了，是無數普通百姓品味喜悅擁抱幸福的鐫刻，是中國實現跨越式發展的生動證明。
這些都是每一個中華人民的驕傲，為了實現更大的中國夢，許多人用自己的行動詮釋了心中的夢：最美鄉村教師徐其軍即使身患絕癥，也要用生命中有限的時光奉獻給鄉村教育事業;最美媽媽吳菊萍，當看到了墜落的孩子，什么也沒想，就用雙手護住孩子，她說：“這一切都源自于母愛”;環衛工黃孝菊，甘愿把自己的青春奉獻給環衛事業……他們都是普通而又平凡的人，但是，他們十分偉大，這來源于他們對夢的追求，對自己事業的熱愛，許多人的夢匯聚在一起，就是中國夢。教師的夢，是把學生培養成棟梁之才;醫生的夢，是救死扶傷;交警的夢，是指揮好交通，不發生事故……
我也有一個夢，我長大后想當一名教師，教育學生，把棵棵幼苗培養成參天大樹，在學生遇到不懂的地方，我會耐心指導，在學生考試考砸時，我不會發火，而是和他一起分析原因，爭取下一次能取得好成績。在學生收獲成果時，我會為他們喝彩，等到他們明白什么是愛，長大了后，我會滿心欣慰。
我深深地懂得，我個人的夢只能和中國夢結合在一起，才是我的中國夢。我要腳踏實地，現在夸夸其談是不切實際的。要實現自己的夢，必須從現在做起，好好學習，認真完成當前的任務，踏踏實實地走好每一步，為自己的夢不斷努力，不斷前進，打下結實的基礎，抓住眼前的每一次機會，遇到困難不退縮，迎難而上，不驕傲，不氣餒，謙虛對待自己的成功，幫助弱小，不要追逐不適合自己的東西，做到看腳下，看前方，勝利就在前方。
中國夢，不單是一個人的夢，更是所有中國人共同的追求，讓我們攜起手來，共同創造屬于我們每個人的中國夢，共享每個人的人生出彩的機會。
小學愛國主義演講稿 篇6
祖國在我心中
尊敬的老師， 親愛的同學們：
大家好!今天，我演講的題目是《祖國在我心中》。
像那緩緩的小溪，您柔和而和藹;像那蔚藍的天空，您寧靜而寬廣;像那無邊的大海，您神秘而有潛力;像那純白的雪蓮，您純潔而樸實。您是那滾滾的長江，一浪接一浪，將“東亞病夫”的稱號拍在沙灘上;您是那雄偉的長城，路漫長，前途遠;您是伏臥在群雄之中的猛虎!您就是我深愛的祖國——中國。
回首，看歷史。您歷經千辛萬苦，受盡侮辱欺凌。您全身上下都不滿了侵略者的魔爪留下的痕跡。您如同一棵大樹，結滿了果實。然而，南京大屠殺，抗日戰爭，鴉片戰爭，唐山大地震……無論天災還是人禍，都將這此來之不易的果實奪走了。幸虧，楊靖宇，鄭成功等愛國人士，力挽狂瀾，拯救了這棵參天大樹——中國。
中華五千年，威震全世界。偉大的“東方雄獅”，帶著三國時代的刀劍聲，載著“神舟”號宇宙飛船起飛時人們的吶喊聲，以火箭般的速度飛快地前進著!20xx年北京奧運會的成功舉辦，讓西方的人們對我們刮目相看;20xx年的上海世博會，讓我們情不自禁地為祖國鼓掌。
同學們，讓我們拋棄過去，展望未來!同學們，我們是祖國的花朵，是未來的希望。出生在這個時代便認定了我們是新世紀的主宰，是祖國母親的希望。同學們，讓我們從先輩的手上接過時代的接力棒，為祖國的未來添上燦爛的一筆!
謝謝大家的聆聽!
小學愛國主義演講稿 篇7
親愛的老師、同學們：
中國夢是什么?怎樣才能實現中國夢?讀了《美麗中國 幸福啟航》這本書，我仿佛懂得了：中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢，所有人的夢想凝聚在一起就是偉大的中國夢。
20xx年5月12日，四川汶川發生地震，全國人民都獻出了自己的一份心。“一方有難，八方支援”，面對這突如其來的困難，我們為什么能戰勝它?因為我們中華民族有一份凝聚力，我們都是一家人，手牽手，心連心。我相信中國夢終有一天能夠實現，因為我們的萬眾一心，凝心聚力。
實現中國夢，這首先要從我們每個人的夢開始。我的夢是長大做一名像徐其軍那樣無私的老師。徐其軍放棄深造的機會，毅然做了一名鄉村教師，并在身患絕癥后，把自己剩下不多的時間全部奉獻給了孩子。雷鋒曾經說過：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。”徐其軍老師就是這樣地熱愛教育事業，無私奉獻，為他人著想。他循循善誘的形象深深印在我的腦海里。
當然，夢想不是嘴上說說就能實現的，必須要有實際行動。我可以從現在做起，好好學習，通過讀書，汲取新的知識，同時也要在生活中實踐，這樣書本知識與實踐經驗相結合，使我們的思維更加開闊、敏銳，為實現我的夢想打下基礎。
少年強則國強，復興中華的中國夢需要我們每個人共同努力實現。我在心中默默宣誓：實現中華民族的偉大復興，實現中國夢!
小學愛國主義演講稿 篇8
有一次讀報時讀到這樣一則消息，說是一群天津市三年級的小學生近日在電影院里觀看《紫日》時看到日本兵拿中國活人練刺殺的鏡頭時竟然發出了哈哈的笑聲。。。。。。讀罷，我這心里覺得很不舒服，浩氣郁結。于是我找了資料了解了一下，這《紫日》里到底有什么東西會那樣好笑。
《紫日》原來是一部以|“探索戰爭中人性泯滅根源，聲討日本法西斯犯下的罪行”的抗日戰爭題材的電影，后來這部電影我也看了，可我無法笑得起來，凡是有良知的中國人和沒有忘記歷史的中國人們，同我一樣絕對笑不出來。但是確有一群孩子笑了，笑得我不寒而栗，笑得我心甚為傷悲。這一笑也讓我驚醒，讓我反思。
記得80年代初，我讀小學的時候，在課上唱小英雄王小二的歌時，我的同學邊唱邊哭，特別是唱到“敵人把二小挑在槍尖。。。。。。”至今想來鼻子仍在發酸。我們那時不過同發笑的這群學生一般大。雖然當時我們并不理解這種情感生發的根源是什么，但我們能理解老師對我們說的“日本鬼子無惡不作，燒殺搶掠，*淫擄掠，是他們殺害了王二小”。由此，我們都恨日本鬼子，而王二小就像我們的親兄弟一般，日本鬼子殺害了他就仿佛象是殺害了的親兄弟一樣，增添了我們對日本鬼子仇恨，這一恨就恨了二十多年，然恨意并未減損分毫。我記得只要一看到影片中日本鬼子的暴行時，心中總是怒火熊熊，淚水直往上冒，而看到八路軍英勇殺敵時，總覺得激動萬分，心情無比暢快。也許，愛國主義情感的種子就是在這不經意間，種在了我們的心田。我想，能明辯是非，懂得愛增對于當時的我們來說就是一種愛國了。
日本法西斯在侵華戰爭時犯下的滔天罪行，原本就是個常識性的問題。我們打小就明白，然而，今天的孩子們卻因此而笑，那么他們是為什么而笑呢?我想是愛國主義教育沒有深入人心的緣故吧。愛國主義教育是教育中最基礎的思想教育，沒有教育好孩子愛國，卻淡忘歷史，這是整個社會，家庭和學校不可推卸的責任。我是一個老師，我認為教會學生有愛國心，這一點在教育中非常重要。如果教出來的學生不愛國，那么學知識學來做什么用。一個不愛國的知識分子比一個文盲更為可怕，更為可鄙。