紀念一二九運動四分鐘演講稿（精選14篇）

紀念一二九運動四分鐘演講稿 篇1

　　大家好!今天我演講的題目是《回眸歷史，振我中華》。

　　歷史的風，吹翻起_年前的那一頁。在我的眼前，歷歷浮現出，那冰雪覆蓋的1935年，那悲痛歲月里的冷嗖嗖的日子。日本帝國主義大肆張開它的魔爪，伸向了我中華的心臟——華北大地，中華民族陷于內憂外困之中。

　　我為你們感到驕傲，我們優秀的中華兒女，你是我們民族的靈魂，我們民族的脊梁;如果，如果我們的民族，沒有你，它的生命將是如何的暗淡，它將會走向何等可怕的深淵啊!你以你堅毅不撓的行動，告訴所有的居心可怕的人們：中國人是不可辱的，中華民族是不可辱的。中國人將為國而聲、為國而戰、甚至為國而死。

　　我也知道了，中國因你而精彩。你使我想起了，志在維新、視死如歸的譚嗣同;你使我想起了，拋妻別子、不憚前驅的林覺民;你使我想起了，東渡扶桑、救國救民的秋瑾;我想起了，棄醫從文、療救民心的魯迅;你使我想起了所有為我們中華的獨立崛起，探索著、痛苦著并奉獻著的人們。使我想起了，陳毅元帥如是說，“南國烽煙正十年，此頭須向國門懸，后死諸君多努力，捷報飛來當紙錢。”從鴉片戰爭、中法戰爭到中俄戰爭，從《南京條約》、《北京條約》到《馬關條約》，重若苦海的苦難，漫漫修遠的長路，并沒有使東方巨人從此消亡的緣故，正是因為在你們啊，我們民族最可愛的人，正是你們這些以天下事為已任的仁人志士，所組成浴血奮戰洪流，攬起狂瀾，吹響起我們民族的歷史的新的紀元。

紀念一二九運動四分鐘演講稿 篇2

　　今年是一二九運動七十九周年，為弘揚愛國主義精神，我校開展“紀念一二九，弘揚愛國情”少先隊活動課。活動課上，輔導員老師利用視頻，讓學生了解 “一二九”運動的由來及其偉大的歷史意義，讓同學們感受只有祖國的強大，才有我們今天的幸福生活，通過小故事講解，讓同學們知道當年優秀的學生在黨的領導下為了民族獨立，浴血奮戰、不怕犧牲的英雄事跡。學生們紛紛表示將以先烈們為榜樣，繼承先輩們艱苦奮斗、頑強拼搏的精神，好好學習，天天向上，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的一份力量。

紀念一二九運動四分鐘演講稿 篇3

　　各位老師同學們：大家好!

　　今天我們歡聚在這里就是為了__年一二九愛國運動。一二九運動是一次偉大的愛國運動，今天是20__年12月9日，這已經是一二九運動__周年了。21世紀的今天，戰爭的硝煙早已散去。同學們，我們現在是幸福的，這幸福是無數革命烈士用鮮血換來的。如今，作為我跨世紀的一代，面對祖國未來前途無限光輝燦爛，我們更應該具有愛國之心，因為歷史的鐘聲一在激勵我們為祖國的建設不懈努力。

　　當時中國在風中飄搖不定，而日本帝國主義和西方資本主義卻加快了侵華步伐，中華民已到最危險的時刻。為了挽救垂危的民族，勇敢的人民拿起了武器。1935年，日本帝國主義企圖建立地第二個偽滿洲國傀儡政權。而當時統治中國的南京國民政府一再妥協退讓，是中國大地籠罩在黑暗當中。

　　嚴重的民族危機，使北平的學生們感到“華北之大，已經安放不得一張平靜的書桌了!”12月9日，六七千名大、中學生不顧國民黨的禁令，沖上街頭同使用水龍、警棍的反動軍警搏斗，向國民黨_請愿，反對“華北自治”，要求“停止內戰、一致抗日”。一場震驚中外、名垂青史的“一二?九”愛國學生運動就這樣爆發了。這次運動轟動了全國，打擊了日本帝國主義的侵略氣焰，沖破了國民黨反動政府的恐怖統治，配合了紅軍北上抗日的戰略決策，掀起了全民族抗戰的狂瀾。

　　回故歷史，今天12月9日是偉大的一二九運動。當時中國在風中飄搖不定，而日本帝國主義和西方資本主義卻加快了侵華步伐，中華民已到最危險的時刻。為了挽救垂危的民族，勇敢的人民拿起了武器，投入抗戰的洪流中。12月9日，中國人民受盡壓迫，沉默無聲的北平城怒吼了愛國學高舉義旗一聲吶喊，喊出了全國青年和人民的心聲。

　　同學們，讓我們已為一二九運動做出貢獻的人為，以剛鐵般的意志，火一樣情，為祖國做出奉獻，熱愛祖國從現起，好好學習吧!謝謝大家!

紀念一二九運動四分鐘演講稿 篇4

　　親愛的老師們、同學們：

　　大家好。

　　今天我國旗下講話的主題是“紀念‘一二•九’運動，弘揚愛國主義精神”。20xx年 12月9日是“一二•九”運動79周年紀念日。79年過去了，但這段歷史從來就沒有被塵封。今天，站在國旗下，讓我們懷著景仰的心情，共同回顧79年前那個不平凡的日子，緬懷那些投身民族救亡運動的愛國青年,學習和發揚他們的愛國精神。

　　1931年，日本發動侵略中國的九一八事變，不久占領東三省。1935年，日本又制造華北事變，策動華北自治，企圖分裂和滅亡中國。面對日本的步步侵逼，以蔣介石為首的國民政府，卻以“攘外必先安內”為借口，加緊圍剿紅軍，對日本一味妥協退讓。

　　日本帝國主義的侵略使中華民族面臨亡國滅種的危險。“中國之大，華北之大，已經放不下一張平靜的書桌了。”在這生死存亡的危急關頭，愛國學生挺身而出。1935年12月9號，北平大中學生在中國共產黨領導下，率先行動起來。他們沖出校園，走上街頭，高呼 “停止內戰，一致對外”、“打倒日本帝國主義”的口號游行示威，學生的示威得到了社會各界的支持。在游行隊伍不斷壯大的同時，國民黨也出動了大批的軍警進行鎮壓，打傷和逮捕了許多學生。1935年12月10日,北平市學生聯合會組織全市學生舉行總罷課,準備發動更大規模的斗爭,12月16日,北平市學生和市民及各界人士一萬多人再次舉行了聲勢浩大的示威游行。北平市學生和市民及各界人士的示威游行得到了全國各地的支持和援助，南京，上海，天津，廣州，武漢，杭州等地相繼舉行了示威游行。

　　這場舉國上下、波瀾壯闊、轟轟烈烈的學生愛國運動推動了抗日民族統一戰線的建立,掀開了中華民族抗日救國,抗擊日本侵略者的偉大戰爭的序幕。

　　這場運動讓日本侵略者膽顫心驚，也使全體中國人精神振奮，充分展現了中華民族不畏強暴，勇于抗爭的斗爭精神。作為中國人，我們不應該忘記這段歷史;作為中國青年，更應該牢記這段歷史。

　　“一二•九”運動已經過去79年了，我們的祖國已經穩穩屹立于世界東方，成為了世界第二大經濟體，今天，我們紀念它不僅是緬懷過去,追念先人，更是為了讓我們永遠銘記12.9這個日子，牢記國恥，永遠不忘日本帝國主義對中華民族的侵略，永遠不忘中華民族偉大的愛國情懷。在此向全校同學發出以下倡議：

　　一、樹立遠大理想和正確的人生觀、價值觀，時刻擁護黨的領導，執行黨的方針政策，不斷提高個人政治素養;

　　二、從國家利益出發，為國家的和平發展而奮斗;

　　三、遵守校紀校規，團結同學，尊敬師長，發揚中華民族傳統美德不斷提高道德素質;

　　四、努力學習，化愛國熱情為學習動力，為中華之崛起而讀書。掌握扎實的專業知識，鍛煉專業技能，將自己培養為現代化專業人才;

　　五、提高綜合素質水平，積極參加校內活動，通過各種渠道不斷充實自己，努力把自己培養成各方面全面發展的合格的學生。

　　讓我們踏著先輩的足跡，努力學習，用我們的智慧和雙手，把我們的祖國建設的更加強大，更加美麗，更加昌盛!

　　我們今天紀念一二.九運動，就是要發揚一二.九學生熱愛祖國、頑強拼搏、勇于競爭的精神，把這種精神用到我們的學習上，用到我們的生活中，使自己成為對祖國的有用人才，為國家明天的競爭出一份力，發一份光，為自己明天的競爭打下一個基礎，積蓄一份力量。謝謝大家。

紀念一二九運動四分鐘演講稿 篇5

　　1931年，日本發動了九一八事變，開始了把中國變為其獨占殖民地的階段。東北開展了抗日游擊戰爭，全國掀起抗日救亡運動。國民黨政府制定的所謂“攘外必先安內”國策，壓制抗日救亡運動，1935年華北事變發生，民族危機日益嚴重，在這種形勢下，北平爆發了著名的一二九學生運動。這次聲勢浩大的

　　抗日救國游行共有_00多學生參加，他們高喊“打倒帝國主義”，“反對華北自治”，“停止內戰，一致對外”等口號，向國民黨當屆請愿，但受到了軍警鎮壓，一共有30多人被捕，百余人受傷。但他們毫不氣餒，醞釀更大規模的斗爭。以上這些充分體現了那個年代青年學生的革命與愛國精神。

　　如今，一轉眼已過了_年了。當20世紀的最后一縷陽光微笑著染紅天邊時，中國不再是列強欺辱的對象。因為她強大起來。作為新世紀的接班人。誠然，我們不能使用像_年前那樣的方式來愛國，但是和平年代也有和平年代的愛國方式。照理說，這應該比往日簡單一些，不過是努力學習，在祖國需要自己的時候，奉獻出自己的一切罷了。

　　其實，話雖說簡單，也并不是那么容易就能夠辦到的學習是一件很苦的差事，并非每個人都能夠從頭到尾一絲不茍地堅持下來，而且，從另一個角度來說，它也許比做其它事更難。

　　學習，不能有一絲的懈怠，這正如馬拉松長跑，每個人起點都是相同的，要看最后誰跑在前面，過程很重要。別人都在努力，加把勁向前沖，你就不能在原地踏步，若是如此，你便落后了，這時候，不應該自我安慰，冠冤堂皇地說，不是我后退了，是別人前進了。錯!這樣的想法只能使自己落后于別人，因為無論如何，你相對于別人來說，都是處在后頭的。

　　相反，若是自始自終你都一直在認真往前跑，那樣，你位于別人前面，感覺才能很輕松，最后到達目的地時，也不會感到太吃力。這樣的學習才是最科學，最有效的。

　　放眼回望祖國，我們有北京的紫禁城，湖南的岳陽樓，西湖的柔美。長江浩浩，黃河滔滔，骨肉同胞情激起了母親每一個孩子的熱血，熱淚與熱情。讓正義之血噴涌吧，讓自由之調灑落吧，讓真理之情堅定吧!讓我們用最熱忱的心來建設祖國吧，讓它永遠高傲地屹立在世界的東方!

紀念一二九運動四分鐘演講稿 篇6

　　歷史的長河波濤滾滾，歲月飄走，泥沙淘盡，它，依然是波濤之中的中流砥柱;歷史的黃沙洶涌滾滾，歲月沖刷，時間沉積，它，依然在黃沙中熠熠生輝。

　　當每年的12月9日來臨的時候，我相信每一個華夏兒女都不會忘記__年前的這一天，1935年的12月9日，我們北平的大學生們振臂一呼，掀起了中華民族與日本帝國主義侵略做斗爭的歷史新高潮!他們用自己滿腔的愛國熱情與侵略者抗衡，用鮮血喚醒了廣大民眾的覺醒，他們用英勇的舉動，書寫了青年學生以天下為己任的光輝篇章!從那以后，侵略者的鐵蹄不再肆無忌憚!槍炮聲在排山倒海的抗戰呼聲中變成了垂死掙扎時無力的呻吟!

　　微寒的清晨，當第一縷陽光映亮天邊時，中華大地在旭日東升的美麗中顯得那么平和，安寧。生在和平年代的我們亦在這種和平中享受著美好的生活。

　　但我們怎敢忘記?__年前的一二九運動，北平大學生的振臂一呼，掀起了中華民族反抗日本帝國主義侵略的新高潮!他們用自己充滿憤怒的赤誠，用鮮血喚醒了廣大民眾的覺醒，他們用英勇的舉動，書寫了青年學生以天下為己任的光輝篇章!從此侵略者的鐵蹄不再肆無忌憚!槍炮聲在排山倒海的抗戰呼聲中變成了垂死掙扎時無力的呻吟!這群可敬可愛的青年學生們，他們就像雄獅，像巨浪，像湍流，重振中華民族的威嚴，重昂中華民的族乾坤正氣，重塑中華民族的盛世清名!

　　風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還，夫哲人者，舍其事而成其心，隔著__年的光陰，一二九運動的精神依舊如陽光般照耀著我們的心田;隔著__年的光陰，一二九運動的精神依舊如春風般沐浴我們的心靈!今天，戰爭的硝煙早已散去，烈士的鮮血也已經拂上了時間的薄紗，但革命的成果無比輝煌，斗爭的精神仍然激勵著我們奮斗。我們的中華兒女用勤勞的雙手，打造了一個獨立傲然的中國。香港與澳門回歸了祖國的懷抱，北京奧運會震撼了全世界，神舟飛船與嫦娥一號也已經遨游太空……諸多的偉大工程，每一個都足以向世界證明中國正在走向繁榮，走向強大。

　　“少年智則國智，少年強則國強。”同學們，我們是祖國的未來，祖國的希望，我們都是龍的傳人，我們是祖國未來的主人，那就讓我們團結起來，從今天開始，從現在開始，發揚不屈不撓與頑強拼搏的精神，我相信，只要我們永遠不忘一二九運動的精神，我們的中華民族一定會順利到達現代化的光輝彼岸，我們注定要掀起中華騰飛的巨浪!

紀念一二九運動四分鐘演講稿 篇7

　　“一二·九”運動的紀錄片，帶領我們再次回到了那個風雨飄搖、社會動蕩的時代，“捐軀赴國難，視死忽如歸”，也讓我們再次見證了，愛國學子在危難時刻將自己的命運與國家的命運緊緊地聯系在一起，表現出無比崇高的愛國主義和民族責任感。

　　看往昔，崢嶸歲月;觀今朝，迎風起航。80年前的偉大在和平年代很難再上演，但胸懷家國天下、心系百姓蒼生的情懷，飽含愛國情感和民族責任的“一二九精神”應該成為我們當代青年繼承先烈、發揚傳統的寶貴財富。我們雖未經歷戰火紛飛，卻也身處滄桑巨變;雖無眼下亡國之憂，卻也有內憂外困。為國家之振興，青年學子應與國共進，與民共榮，擔大任而謀大事。而北航學子，更要做肩負使命，可堪大用之才。

　　“一二·九”精神，是我們青年學子應當繼承與發揚的寶貴財富，是我們實現中華民族偉大復興的精神動力，這與我們以愛國風險、勇于進取、至誠至真、堅韌勤勉為內核的北航精神更是不謀而合。雖然北航學子不曾經歷“一二·九”的洪流，但新時期的我們卻始終屹立在時代的浪尖。然而，我們曾這樣想過嗎?我們有比他們好很多的學習條件，我們有比他們更豐富的精神和物質生活。國難當頭，他們甚至能不惜生命來挽救民族危亡。那么我們又用自己的青春做了些什么呢?是電腦屏幕前疲倦的面龐?是考試不及格的考卷?是壓力下放縱自己的時候?還是課堂上懶洋洋的身軀?同樣的青春，綻放的是不同的光彩，體現的是不同的價值。

　　我們必須堅定理想信念，堅持愛國奉獻。“一二·九”運動中，在中國共產黨的領導下，青年學生拋頭顱、灑熱血，掀起了抗日救亡運動的新高潮。當代北航學子，應該堅定理想信念，堅持愛國奉獻，把愛國與熱愛社會主義、擁護共產黨的領導緊密結合起來，把理想與助力祖國航空航天事業、建設國防現代化緊緊聯系起來，在中國特色社會主義建設中，在中國空天事業發展中奉獻青春年華，實現人生價值。

　　我們必須樹立時代擔當，牢記敢為人先。80年前的先輩們就是在我們這個年齡，把國家與民族的命運與自己系在了一起，在危難之際挺身而出。今天，一代代華夏兒女的拼搏為我們取得了今天的蓬勃時代。今天的中國充滿著機遇，也充滿著挑戰。強國強軍的夢想正變為現實，創新創業的浪潮也愈來愈烈。今天的中國給了我們無數機會施展才能。我們北航學子，要做常備不懈、敢為人先之人，做不懈奮斗、不懼困難之人，才能擔起國家與人民的重托。

　　我們必須親踐刻苦學習，投身基層實踐。“一二·九”運動之所以能在全國范圍內獲得全面成功，一方面是由于青年學生有識有為，具備組織運動的高素質，另一方面也是由于青年學生深入工廠農村，發動群眾，傳播理念，獲得了廣泛的支持與強大的群眾力量。我們只有刻苦學習各類知識、提高自身各項能力、全面發展綜合素質，才能讓自己成長為一支建設“四個全面”的可靠力量;只有投身基層建設、積極融入群眾、學習群眾智慧、了解基本國情，才能真正增長才干，做國家和人民真正需要的人。

　　“一二·九”運動不僅是青年學生的寶貴財富，更是學生會組織的光輝歷史。“一二·九”運動正是當時“北平市學生聯合會”在中國共產黨的領導下組織開展的。可以說，學校的學生會組織是學生的代言人，是學生的排頭兵。學生會組織應該而且必須根據黨中央的要求，在上級團組織的指導幫助下，認真踏實、活潑創新的開展學校工作。

　　我認為，首先學生會組織要緊跟黨走。學生會組織一定要堅持擁護黨的領導，了解和支持黨的正確路線，不斷保持和增強政治性。對于黨的各項政策、要求，學生會組織要率先學習落實，在學生中起到帶頭作用，帶動其他學生組織、學生了解落實。讓廣大同學始終團結在黨的周圍，不掉隊，不缺席。

　　學生會組織要始終保持先進。學生會組織一定要保持自身的理論先進性、制度先進性、工作先進性、人員先進性。以科學的方式方法進行工作，及時總結在紀律制度、工作方法、工作內容方面的可行性與科學性，及時調整，不斷進步。同時，更要幫助各學生組織和廣大學生提高工作水平，完善綜合能力。

　　學生會組織還要始終保持廣泛的群眾性。學生會組織一定要銘記自己的宗旨與使命。我們必須堅持“全心全意為同學服務”，堅持“從同學中來，到同學中去”。始終記得自己的學生身份，做符合自己身份的事，不脫離學生，不搞不良社會習氣，不搞官僚主義。只有讓同學們信任，讓同學們放心，學生會才能更好地發展，才能得到認可。

　　“聚是一團火，散是滿天星”，這是對學生會等各級學聯組織的生動描述，更是對青年大學生的真實寫照。我們共同肩負著“兩個一百年”奮斗目標的時代責任，擁有中華民族實現偉大復興的歷史際遇。“十年九大獎，六年八院士”，北航奮戰在國家科技第一線的科學家們，已經為我們樹立了杰出的榜樣。北航學子定會繼續繼承和發揚“一二·九”運動的光榮革命傳統，按照“志存高遠、德才并重、情理兼修、勇于開拓”的要求，以校訓“德才兼備，知行合一”為做人準則，在北航“艱苦樸素、勤奮好學、全面發展、勇于創新”的校風中成長成才，做一個讓北航驕傲的北航人，讓人民稱贊的北航人，讓國家信賴的北航人!

紀念一二九運動四分鐘演講稿 篇8

　　1935年12月9日，是一個難以忘懷的日子，是一個讓國人倍受鼓舞的日子，是一個值得我們細細咀嚼的日子.在日寇瘋狂進攻我華北大地，國人沉醉麻木，國民政府消極抗日，社會如一潭死水的民族存亡關頭，具有民族憂患意識的北平學子，在中國共產黨的領導下，搖旗吶喊，樹起華夏大地第一面戰旗，他們是歷史的改造者，是革命的先驅!

　　遙首那風雨飄搖，山河破碎的崢嶸歲月，中國人民正遭受內憂外患的苦難，而渴求知道，渴求真理的廣大愛國青年，懷著一顆熾熱的心，發憤學習，投身于火熱的革命運動中.正是他們一顆顆愛國心的碰撞，撥出了五四的吶喊，一二·九的震嘯.在華夏大地上刮起了一股旋風.他們是真正的時代英雄!

　　而今，歷史的車輪已輾入了21世紀，風華正茂的我們正疾步奔行。作為時代的弄潮兒，我們應繼承和發揚“12·9”運動的優良傳統，12·9精神為前進的動力，努力承擔振興中華的歷史使命。刻苦學習，頑強拼搏.用科學文化知識武裝自己，隨時聽候祖國的安排，發出新時代新青年的吶喊!

　　而要完美地實現自己的理想抱負，不能空口白話，紙上談兵，要把這股熱情傾注到前進的每一步上，穩扎穩打，步步為營。

　　首先，我們必須牢固樹立宏大的理想和高尚的愛國情操.12·9運動的爆發不是愛國青年們理想的碰撞.他們因為都有一顆愛國心，而走到一起，掀起了革命運動的浪潮.所以，只有既定了奮斗目標，才可以激起更大的熱情向前前進，向前發展，才會在征途上不迷失方向，迷失自我。

　　其次，要有堅韌不拔的毅力和頑強的意志.在前進的路上，隨時都會遇到各種各樣的艱難險阻，或是種種誘惑，一不小心，就會陷進泥潭，不能自拔.只有具備了堅韌不拔的毅力和頑強的意志.“咬定青山不放松，任爾東西南北風”，才能堅持到底，展現自我。

　　最后，要付諸行動，落到實處.只有行動起來，才有可能沖向成功，實現心中的理想抱負.12·9運動的成功爆發正是愛國青年們的切實行動，所以目標的實現與否，關鍵是在于行動。

　　新時代的我們，新時代的新青年，正邁著堅實的步伐，向前進取.我深信，在中國共產黨的領導下，以12·9精神為動力，新時代的我們會以獨特的方式炸響新世紀的第一聲春雷，發出新世紀的12·9吶喊，為實現中華民族的偉大復興，國家的富強而貢獻自己的力量.同我們的熱血，同我們的真誠，同我們的努力鑄就華夏大地上一道最亮的風景線。

　　永葆“12·9”精神長青不老。

紀念一二九運動四分鐘演講稿 篇9

　　今天是“一二·九”運動80周年紀念日。80年前的今天,中國局勢萬分危機, 當時的青年們，以他們的實際行動，展示了青年的愛國豪情，以他們大無畏的勇氣，詮釋了青年的含義。

　　那么正處和平年代的青年人，尤其在一所為國家戰略服務的大學里的青年人，在祖國即將進入“十三五計劃”的時期，該怎樣詮釋青年的含義呢?我今天想從學生科研團隊的角度來談，我們可以如何傳承這樣的“一二·九”運動中為我們青年人留下的寶貴財富。

　　作為北航學子，我們學習的目的并非只有考試和文憑，而是應當胸懷更大的格局，傳承中華兒女以民族興亡為己任的優良傳統，沿襲北航的氣質，傳承北航的精神。感念當年北航的開拓者們“揮灑著汗水、扎根于國防”，披荊斬棘，開拓進取，為我國航空航天事業的創立和發展，做出了不可磨滅的貢獻。

　　這就是北航，一所不光傳承學問，更承載著宏偉愿景、肩負著特殊使命的大學。作為北航的一份子，我們學生的理想抱負也因此始終和國家、民族命運緊密相連，所以我們不僅要學習建設祖國的本領，端正個人的品行修養，更要樹立對國家對社會的責任。

　　目前，我國仍然處于工業化進程之中，要實現“中國制造20xx”的目標，我們與先進國家相比還有較大的差距。這一點，我們在參與全國大學生方程式汽車大賽中就深有體會---目前我們車隊研制的方程式賽車百公里加速的最佳成績是3.01秒，而早在十年前，德國大學生生已經創造出了這樣的成績。而目前，德國斯圖加特大學方程式賽車隊做出了世界上百公里加速最快的車，成績是1.73秒。

　　北航要建設成為世界一流大學，我們作為北航學子就要敢于瞄準和追求各種世界一流，同時珍惜與他人交流學習的機會。僅以賽車比賽為例，在每年的賽場上，我們都該主動真誠地向國內外強隊取經，旨在取他人之精華。與此同時，也能開拓每一屆隊員的眼界，培養國際視野，提升工程素養，在點滴進步中縮小差距。

　　作為北航這一所研究型大學的學子，在大眾創業，萬眾創新的時代背景下，我們必須具備求真拓新的素質。身處北航AERO賽車隊，在每一年的研制階段，我們都努力尋求新的技術突破，利用車隊成員組成院系眾多的特點，在賽車研制中，分系統組別，從不同學科的角度出發，碰撞更多靈感，以期待實現有所創新。同時我們學生個人也接觸到了其他學科的知識，提升了創新的能力。

　　功以才成，業由才廣。我們要有一流的本領，才能不辱北航人之名。我們要珍惜學校給我們提供的一個個科研平臺。以我們北航AERO方程式賽車隊為例子，我們這個團隊有將近70名，來自14個學院 24個專業的本科生組成，在這個團隊分為技術部門和運營部門，下設具體的分工，并進行系統的協作，實踐所學知識，并能將自己的創意想法實踐出來，用到當年的車上，同時參加srtp、馮如杯或者作為畢業設計題目。在造車過程中，會遇到很多很多學科上、工程上、團隊協同上的問題。同學在解決問題過程中，能對鞏固、深化、拓展理論學習有幫助。激發學習動力，培養創新意識，培養團隊精神。一些從車隊走出去的學長已經有了良好的發展，第一屆隊長李天舒成為蔚來汽車1號員工，從事新能源汽車研發;20xx屆隊長王遠南擔任全國大賽技術官。再這樣的科研團隊平臺中，在研制一流的賽車的努力中，也在向著擁有一流的本領而努力。

　　北航人有一種踏實和刻苦的精神，相比于天賦，我們更相信日積月累、久久為功的力量。這是徐校長講過的一句話，在北航的學習生活中，我們漸漸在養成這一種品格。在賽車的研制過程中，有些隊員連續三天三夜進行發動機標定;有些隊員為了獲得路面的數據，通宵練車，露水打濕衣服;有些隊員為了不拖累進度，連續幾個夜里做結構仿真優化。但也沒有人叫苦叫累，因為我們是北航人，”兩彈一星”功勛的偉大事跡和社會主義核心價值觀是我們的精神支柱，我們相信這一種力量。

　　把理想付諸實踐，愛國奉獻，敢為人先，腳踏實地，做到知行合一;我想這些都是成為這個時代有為青年的必要因素，也是傳承熱血的愛國精神，承擔民族責任的先決條件。

　　謝謝!

紀念一二九運動四分鐘演講稿 篇10

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好!

　　“今天，我來了，一手拿著橄欖枝，一手拿著保衛橄欖枝的槍，不要讓橄欖從我手中話滑落，請注意不要讓橄欖枝從我手中話滑落。”這是已故巴解組織領導人阿拉法特的一句名言。

　　和平，是人類永恒的追求，任何阻礙和平發展的人或組織都將被正義的力量所消滅。正如阿拉法特所說，當受到外界壓迫的時候，他將會拿起手中的槍去捍衛這即將滑落的橄欖枝。

　　可以說，阿拉法特是偉大的，其偉大之處就在于他為了和平而奮斗終身。同樣，我國的那些為了祖國的和平而拋頭顱灑熱血的烈士們也是偉大的!

　　69年前，也就是1935年12月9日，愛國學子為祖國的未來，為了打擊日本帝國主義的侵略，聯合起來向_請愿，希望用_者的槍來保護祖國的橄欖枝。可惜，當權者為了一已的私利，將黑洞洞的槍口對準了無辜的學生。。。。。。

　　從那以后的六十九年中，我華夏大地經歷了日本鐵蹄的蹂躪，內戰的洗禮，也經歷了中華人民共和國成立的興奮，十年動亂的催殘以及改革開放的喜悅。。。。。。

　　此時，我站在這里是為了紀念12。9，今天，我們大家坐在這里也是為了紀念12。9。這使我不由得想起，魯迅先生為了紀念左聯五烈士而寫的《為了忘卻的紀念》，而我們現在所做的就是為了那“忘卻的紀念”。我們的紀念日很有限，從“五四”到“五卅”，從“12。9”到“12。16”。可是我們只有在紀念日上，才會想起那些為了革命，為了新中國的建立而犧牲的人們;只有在紀念日上，一些有良知的人才來體味今天的生活來之不易;也只有在這紀念日上，我們才會總結歷史，贊揚今天的美好，展望自己的未來，要為祖國做貢獻等等。可當紀念日過后，我們還會有多少人去思考，還會有多少人去回憶呢?

　　紀念碑是用來幫助我們記憶歷史，緬懷先烈的地方，可諷刺的是我們不僅是歷史，恐怕連紀念碑都快要忘干凈了吧?

　　遺忘是可悲的，而遺忘自己國家的歷史既是可悲而更是可恥的。

　　到有紀念碑的地方去走走吧，你定會看見，紀念碑孤零零的佇立在那里，它的處境十分尷尬，原來安靜的小鎮變成了繁華的都市，一座座拔地而起的高樓替代了一間間低矮的平房，而紀念碑的面前卻依然是那么的冷清。有誰會在紀念碑的前沉思過那些付出了汗，血乃至生命的戰士們，有誰會在紀念碑前沉思過那些在黑暗中尋找光明的革命志士，又有誰會在紀念碑前真誠的告慰他們的在天英靈呢?

　　逝這如斯夫，六十九年過去彈指一揮間，但我們對先烈的敬仰應該淹沒在這繁忙的都市生活當中嗎?我們對先烈的思念應該隨著時間的變遷而淡漠嗎?我們的愛國情思應該隨著年齡的增長而深深的埋藏在心底嗎?

　　答案是否定的，我要用盡全身的氣力吶喊“不!”。

　　今天，我在這里不是為了向大家傳揚愛國主義，也不是為了對大家進行什么說服教育，更不是為了標榜自己是多么的有良知。而是為了那些為新中國建立而鞠躬盡瘁的革命家，是為了那些孤獨的向我們證明歷史的紀念碑，更是為了那些曾在我們的記憶中“被忘卻了的紀念。”

紀念一二九運動四分鐘演講稿 篇11

　　1935年12月9日，一個令人痛心，但永遠值得我們紀念的日子。無數中華兒女倔強地挺著脊梁在寒風中示威游行;他們撞擊著血肉之軀沖出鐵的城門;他們不吝惜鮮血爭取中國人民的勝利。 在這一天，一場轟轟烈烈的愛國運動在北平爆發了，當北平的愛國學生在聽到蔣介石下令“絕對不抵抗”后，他們像雄獅一樣怒吼起來，把“九·一八”以來郁積在心頭的仇恨和對國民黨蔣介石的憤懣都并發出來，開展了抗日救亡斗爭，掀起了“一二·九”運動。

　　今天，我們在此聚會紀念，面對他們“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的愛國情操;面對他們“愛祖國高于一切”的愛國熱情;面對他們“國家興亡，匹夫有責”的愛國精神;我們的心能平靜嗎?我們能無動于衷?當然不能!魯迅先生曾說：我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拚命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人。

　　21世紀已然到來，就在這個新的世紀來臨之時，我國的駐外使館無端被炸，它國的偵察機公然侵入我國的領空，直接導致了我海軍航空兵王偉同志的犧牲。一個泱泱大國的主權為何一再受到挑釁?這，就是國力的差距。

　　日本人現在已經達到了他們在“二戰”中沒有達到的目的。“二戰”中他們用飛機、用大炮無非是想從中國人那里掠奪財富。現在，他們可以笑嘻嘻地，通過經濟市場把大量的中國財富掠奪到日本去!這，就是技術差距。

　　“人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁難以激起美麗的浪花。”如今，我們作為新世紀的一代，面對中國的入世，我們真切地感受到了來自各方面的機遇和挑戰，面對和平與發展的當今世界，我們面臨的不再是戰爭的洗禮，而是就業的競爭。我們的報國之舉也不再是拋頭顱、灑熱血，而是學知識、建家鄉。其實，無論是戰爭還是競爭，我們都需要一顆愛國之心，只有高尚的愛國情操才能架起我們心中的一桿利益之稱。

　　是的，我們不能停歇，時代的馬達正全速運轉。但那些崢嶸歲月，永遠值得炎黃子孫銘記。歷史不是一頁書簽，可以供我們輕佻地把玩;歷史不是已經成為化石的過去;歷史不是時間長河中一段孤立的截取場景，和中國的現在與未來毫無瓜葛;歷史是祖先的腳印，一行行、一代代的努力才把中華民族自身發展的道路前仆后繼鋪到了今天;歷史是是一艘擺渡的巨輪，不斷地把我們賴以生存和發展的社會往前擺渡;歷史是一個民族曾經精神符號的記憶，它們曾經在竭蹶的背景、風雨交加的時代下彰顯出和平時代所不能目睹的絢爛;歷史是一段段螺旋上升的樓梯，我們靠著它不斷抵達一個又一個高度。

　　樓梯并沒有抽掉，歷史不容忘卻。現代社會是以全球經濟一體化和資源配置國際化為基本特征的。在這場與共同擠乘物質快車的地球村村民展開的艱苦精彩并呈的長時間博弈中，我們必須洞見其中的隱患、兇兆。中華民族曾經面臨亡國滅種的危機，現在如果我們一著不慎的話，同樣有可能被吞噬掉寶貴的國家利益，掏空身子。一些民族和國度早就環伺周圍,饞涎欲滴。既然歷史是并沒有抽掉的樓梯,我們何不利用這筆財富和教訓,在民族精神符號的記憶中找尋我們尚未完全記取的英勇姿勢.

　　大江東去，浪淘盡，千古風流人物。但是“”,這些民族的脊梁是光陰的侵蝕所不能淘去的!“一雨縱橫亙二洲,浪淘天地入東流。卻余人物淘難盡,又挾風雷作遠游”,這是戊戌變法失敗﹑劫后尚存的梁啟超流亡海外時的一首詩作.他實際上是在不經意間完成了對新民主主義革命時期愛國英雄的超前描述.鴉片戰爭以來,國事日降.一代又一代的志士仁人拍案而起,橫眉冷對乖戾兇狠的侵略者,這等于是把個人的生命毅然放入絞肉機.“知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求”。但在那段歷史,民眾也逐漸覺醒,理解并支持先輩們以珠玉之身參與的救國事業.瞿秋白“早夭”了,因為以他的天分﹑才情,是絕對可以成為與朱生豪、梁實秋功悉力敵的大家.他沒有后悔,千千萬萬的投筆從戎者也沒有后悔,拋家棄子的“林覺民”們也沒有后悔!!

　　是誰?奔走在時代前端,為我中華民族振臂高呼?

　　是誰?穿梭于槍林彈雨,為我中華民族嘶聲吶喊?

　　是誰?勞累與燈前月下,為我中華民族出謀劃策?

　　又是誰?長眠于刀口槍下,為我中華民族死而后已?

　　是你們,可敬可愛的青年們,你們是雄師,是巨浪,是湍流;是你們,振我民族蓋世威嚴;是你們,昂我民族乾坤正氣;是你們,塑我民族盛世清名!

　　風,為你們吶喊! 雨,為你們傾瀉!

　　淚,因你們揮灑! 血,因你們沸騰!

　　在中國，只要有硝煙，就有勇土;在中國，只要有危難，就有脊梁;在中國，只要有青年，就有希望。我相信,沉睡在中華大地的英雄們可以安息了!我相信,中國在世界的大舞臺會更加的受人矚目! 我相信,中華民族必然順利到達現代化的光輝彼岸!

紀念一二九運動四分鐘演講稿 篇12

　　各位老師、同學:

　　再次紀念“12.9運動”__周年之際，再次學習革命烈士的堅強不屈精神。

　　在__年前的今天，中華民族陷入危難，北平學習團結全國各界民眾，武裝反抗倭國侵略者，為中華民族的獨立解放而斗爭。他們散發著耀眼的光芒，照破了國民黨政府的腐敗欺詐;他們形成了一把把尖刀，刺破了與工農之間的隔膜;他們涌上街頭，發出憤怒的呼喊:“打倒日本帝國主義!”“反對華北自治!“打倒漢奸，嚴懲賣國賊!”等等，一切維護國家統一的堅定口號。

　　北平各大學校的愛國學生堅強不屈，勇敢自信，為維護祖國，不惜犧牲一切。現在，這革命的道路上已鋪上了沉沙，革命烈士的鮮血也蒙上了時間的薄膜。

　　革命烈士將和平帶來，將和平送與我們手中。祖國對我們無微不至的關懷，難道我們還有不熱愛祖國的資格嗎?難道我們不應當承擔起造福社會的責任嗎?革命先輩看到香港、澳門回歸祖國，他們一定會感到快樂、欣慰。革命先輩看到祖國日益強大，他們一定會感到無比的自豪。革命先輩們更希望看到祖國未來的美好。

　　我們要為自己現在的幸福生活，感謝那些革命先烈不惜犧牲的努力拼搏。紀念一二九運動演講稿。那我們就要更好的對待、珍惜這來之不易的幸福生活，要活得更加出色。也許，你在這里表現得還算不錯，請不要忘記，這里只是新疆維吾爾自治區的一個點，在中國乃至世界地圖上也找不到任何蹤影。

　　現在許多學生都是被爺爺奶奶寵著，被爸爸媽媽疼愛著。請好好的想一想，總有一天，你會立足社會，自食其力，離開大人臂膀的庇護，自己展翅飛翔，那么你準備好了么或你在做著準備嗎?如果有一天，你失去了父母的那根拐杖，你會不會很脆弱的倒下，會不會膽怯害怕呢?

　　我現在聽到一個堅定地回答:不會!不會!不會!

　　讓我們把握這美好燦爛的時光，努力學習、刻苦加油，長大后做一個有用的人才，報效我們的祖國，

　　像我們的先烈一樣，學習他們堅強不屈精神。

　　相信我們會有足夠的毅力! 相信我們會有無比強大的斗志! 相信祖國會以我們為榮!

紀念一二九運動四分鐘演講稿 篇13

　　同學們，你們能告訴我，祖國是什么嗎?

　　對于我們中國人來說，祖國是東海碧波上升起的太陽，是青藏高原上閃爍的群星，是山舞銀蛇、原馳蠟象的遼闊北國，是花開三月、草長鶯飛的春色南疆。可同時，祖國還讓我們想起曾經經歷的苦難與蹉跎，飽嘗的屈辱與折磨，阻礙我們前進的愚昧和不足。歷歷往事，不堪回首。

　　歷史的風，吹翻起七十六年前的那一頁。在我的眼前，歷歷浮現出那冰雪覆蓋的1935年，那悲痛歲月里的冷嗖嗖的日子。日本帝國主義大肆張開它的魔爪，伸向了我中華的心臟----華北大地，中華民族陷于內憂外困之中。1935年12月9日，在中國共產黨的領導下，六千憤怒的北平學生走上街頭，高舉著正義的旗幟，奔走呼告，勇敢地向卑鄙的暴虐宣戰，向怯弱的賣國賊宣戰。他們高呼：“打到日本帝國主義!”無數中國人民的心被此所震撼。我們不會忘記歷史的回音。我們不會忘記這一天，七十六年前的這一天，不會忘記那些在敵人的恐怖政策下高呼著口號散發著傳單而不惜拋頭顱，撒熱血的學生們。是他們，在國家存亡的關頭，振臂高呼，促使了反動派的妥協。是他們，在民族生死的毫發間，熱血橫灑，促使了民族的覺醒。是他們，以他們的實際行動，展示了青年的熱血豪情，以他們大無畏的勇氣，詮釋了青年的含義。我們不會忘記那些可敬可愛的學生們，他們是民族的拯救者，他們是中華民族的先驅。同樣是學生，相仿的年紀，幸運的是我們身邊再沒有硝煙與戰火，當今天坐在教室里安心聽課時，不知你可曾想到當年前輩們為了祖國的存亡，不惜獻出自己的生命，可曾敬佩他們懷著火熱的愛國情，投身于民族的救亡運動?魯迅曾經說過：“縱然國有難，汝亦作先鋒。”漫長的歲月塵封了多少動人的往事;無情的時間磨滅了多少心酸的記憶，然而直到今天，我們的心還在隱隱作痛。1936年12月13日，在日本侵略者的屠刀下，我們南京這座和平繁榮的六朝古都變成了人間地獄。血寫的歷史誰能忘記，日本種.種卑劣的行徑誰不唾棄，國恥難忘，跨世紀的我們更應繼承“一二九”精神，牢記國恥，將悲痛化為力量，將誓言變成行動!

　　我們紀念“一二?九”運動就是要牢記歷史，保證歷史的悲劇不再重演。在新的歷史條件下，同學們要意識到自己的責任，國家的未來在我們的肩上，任重而道遠，奮發圖強，開拓進取，學習科學知識，實現中華民族的偉大復興。

　　知恥而后勇，任重而道遠，讓我們這一代連接歷史和未來的青年人作出選擇吧!中國的大車我們拉，為了趕上世界先進水平為了讓巨龍騰飛，為了早日實現祖國的統一，我們一定會踏著先人的足跡，奉獻我們的熱情與青春，奉獻我們的忠誠與信仰，為祖國的現代化建設而奮斗!我的演講完畢，謝謝!

紀念一二九運動四分鐘演講稿 篇14

　　12月9日下午，由廟坡學校團支部少先隊組織的紀念“一二·九運動”優秀黑板報評選活動在該校各班之間展開。

　　為紀念“一二·九”學生愛國運動，該校在團支部、少先隊的組織下，全校17個教學班分初中段、小學高段、小學低段三個組別參與了本次評選活動。為保障此次活動的順利進行，在各班進行創作前，該校團支部、少先隊就向各班提供了大量關于“一二·九”學生愛國運動的資料，各班結合本班實際進行了材料的選擇和圖案的搭配。參賽各班有以“一二·九”學生愛國運動各種口號為主題的，有以主要事跡為主題的，有以該運動的意義為主題的等等。最終，八年級一班、六年級一班、二年級二班分獲初中段、小學高段、小學低段第一名。