防火防災(zāi)的升旗儀式發(fā)言稿（精選25篇）
防火防災(zāi)的升旗儀式發(fā)言稿 篇1
今天，我很高興站在國旗下和大家一起交流消防安全知識。
據(jù)統(tǒng)計20xx年1月至10月全國共發(fā)生火災(zāi)18.9萬起，死亡1238人，受傷1204人，經(jīng)濟損失6.4億元。
11月上海住宅樓發(fā)生這起嚴重火災(zāi)，有近60人因此而失去了寶貴的生命。原因是電焊工操作失誤引起火災(zāi)，遺憾的是這些人缺少自救知識，才造成如此重大的安全事故。
專家告訴我們引起火災(zāi)有三個條件：一、可燃燒的物質(zhì)如棉質(zhì)、木質(zhì)、紙質(zhì)、油質(zhì)等：二、幫助燃燒的物質(zhì)如氧氣、空氣等：三、火源如打火機。
那么如何預(yù)防火災(zāi)
一、 家里、辦公室、教室嚴禁使用拖線板。
二、 使用電吹風(fēng)、電燙斗、電水壺等電熱器具，大人千萬不要離開。
三、 電視機連續(xù)使用4~5小時應(yīng)關(guān)機休息，并拔掉插頭。
四、 家里、辦公室、教室不要儲存易燃易爆的汽油、酒精。
五、 不要把按壓式的噴霧罐放在有火種的地方。
六、 保持樓道通暢。
發(fā)生火災(zāi)如何自救?
一、 不管在家里還是在其他場所發(fā)現(xiàn)有火災(zāi)應(yīng)馬上撥打119，告知火災(zāi)發(fā)生的地點。
二、 當(dāng)在封閉的房間里著火，千萬不要開門、開窗。
三、 家里油鍋起火，要立即用鍋蓋蓋住油鍋將火窒息，切不可用水撲救。
四、 自己身上衣服著火，要立即脫下或就地臥倒，用手覆蓋住臉部并翻滾壓熄火焰，或跳入就近的水池，將火熄滅。
五、 逃離火災(zāi)現(xiàn)場時應(yīng)用濕毛巾捂住口、鼻，彎腰并與火勢相反方向奔跑。
六、 若逃生途中經(jīng)過火焰區(qū)，應(yīng)先弄濕衣物或以濕棉被、毛毯裹住身體，迅速通過以免身體著火。
以上是我個人對火災(zāi)的一些粗淺的認識，希望同學(xué)們、老師們增長消防知識，增強消防能力， 堅決讓火災(zāi)遠離你、我、他。人的生命只有一次，當(dāng)你來到這個世界上的是時候，你是幸運的，但同時你也開始了一趟沒有回頭重來的旅程。因此生命對于每一個人而言都是寶貴的，只有珍愛生命，我們的生活才能幸福美滿。
當(dāng)然，假若真的遇上火情，也不要慌亂。因為世界上沒有絕望的處境，只有絕望的人。面對滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要保持冷靜，機智的運用火場自救逃生知識，就有極大可能拯救自己，甚至他人的生命和財產(chǎn)。在這里老師教大家?guī)渍校阂脻衩砦孀∽约旱目诒�，蹲下身子，通過安全的通道走到安全的地方;在撥打119火警電話時，必須保持冷靜清醒的頭腦，準確說出起火地點、燃燒對象、火勢情況;若火已及身，切勿驚跑!因為奔跑或拍打時會形成風(fēng)勢，加速氧氣補充，促旺火勢。當(dāng)外衣著火時，應(yīng)趕緊設(shè)法脫掉衣服或就地打滾，壓滅火苗。
安全重于泰山，希望同學(xué)們時時注意安全，珍愛生命，師生共筑安全和諧校園。
防火防災(zāi)的升旗儀式發(fā)言稿 篇2
親愛的老師、同學(xué)們：
大家早上好!現(xiàn)在正值風(fēng)干物燥，火災(zāi)多發(fā)的冬季，全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。這個月西北大學(xué)正在舉行冬季消防安全整治月活動，我們應(yīng)該積極增強消防安全意識，今天我講話的題目是“防火防災(zāi)，珍愛生命，共享平安”。
火，給人類帶來了光明和溫暖，帶來了人類的文明和社會的進步。但火如果失去控制，釀成火災(zāi)，就會給人民生命財產(chǎn)造成巨大損失。 20xx年2月15日一天內(nèi)，吉林、浙江兩省接連發(fā)生特大火災(zāi)。一南一北兩場大火吞噬了90多人的寶貴生命。20xx年11月14日早晨6時10分左右，上海商學(xué)院徐匯校區(qū)一學(xué)生宿舍樓發(fā)生火災(zāi)，火勢迅速蔓延導(dǎo)致煙火過大，4名女生在消防隊員趕到之前從6樓宿舍陽臺跳樓逃生，不幸全部遇難�；馂�(zāi)事故初步判斷原因是，寢室里使用“熱得快”引發(fā)電器故障并將周圍可燃物引燃所致。這一幕幕血的教訓(xùn)，都是消防安全意識淡薄釀成的惡果。因此，提高防火意識和技能已經(jīng)成為現(xiàn)代社會的當(dāng)務(wù)之急。作為一名學(xué)生增強自我防范意識，掌握一些火場逃生和自救的方法是很有必要的，現(xiàn)在給大家介紹火場逃生的對策及方法。
1、報警：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，應(yīng)立即撥打“119”報警，同時也可大聲呼喊、敲門、喚起他人知道火災(zāi)發(fā)生。在打“119”報警時，切勿心慌，一定要詳細說明火警發(fā)生的地址、處所、建筑物狀況等，以便消防車輛能及時前往救災(zāi)。
2、逃生：
(1)要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨、不擁擠，盡快撤離險地。
(2)做好簡易防護。逃生時可用水浸濕毛巾或餐巾布、口罩將口鼻捂嚴，匍匐前進，不要直立迎風(fēng)而逃。
(3)有條件可向門窗上澆水，以延緩火勢蔓延。同時，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號。
(4)當(dāng)你身上的衣服被燒著時，趕快在地上翻滾，把火焰撲滅。
同學(xué)們，“遠離火災(zāi)，創(chuàng)造和諧社會”是我們共同的目標，讓我們攜起手來，關(guān)注消防安全，珍愛生命，多學(xué)有關(guān)消防安全的知識，不私自玩火，私自用火，為保護自己和他人的平安幸福而共同努力吧!
防火防災(zāi)的升旗儀式發(fā)言稿 篇3
親愛的老師、同學(xué)們：
大家早上好!現(xiàn)在正值風(fēng)干物燥，火災(zāi)多發(fā)的冬季，全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。這個月西北大學(xué)正在舉行冬季消防安全整治月活動，我們應(yīng)該積極增強消防安全意識，今天我講話的題目是“防火防災(zāi)，珍愛生命，共享平安”。
火，給人類帶來了光明和溫暖，帶來了人類的文明和社會的進步。但火如果失去控制，釀成火災(zāi)，就會給人民生命財產(chǎn)造成巨大損失。 20xx年2月15日一天內(nèi)，吉林、浙江兩省接連發(fā)生特大火災(zāi)。一南一北兩場大火吞噬了90多人的寶貴生命。20xx年11月14日早晨6時10分左右，上海商學(xué)院徐匯校區(qū)一學(xué)生宿舍樓發(fā)生火災(zāi)，火勢迅速蔓延導(dǎo)致煙火過大，4名女生在消防隊員趕到之前從6樓宿舍陽臺跳樓逃生，不幸全部遇難�；馂�(zāi)事故初步判斷原因是，寢室里使用“熱得快”引發(fā)電器故障并將周圍可燃物引燃所致。這一幕幕血的教訓(xùn)，都是消防安全意識淡薄釀成的惡果。因此，提高防火意識和技能已經(jīng)成為現(xiàn)代社會的當(dāng)務(wù)之急。作為一名學(xué)生增強自我防范意識，掌握一些火場逃生和自救的方法是很有必要的，現(xiàn)在給大家介紹火場逃生的對策及方法。
1、報警：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，應(yīng)立即撥打“119”報警，同時也可大聲呼喊、敲門、喚起他人知道火災(zāi)發(fā)生。在打“119”報警時，切勿心慌，一定要詳細說明火警發(fā)生的地址、處所、建筑物狀況等，以便消防車輛能及時前往救災(zāi)。
2、逃生：
(1)要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨、不擁擠，盡快撤離險地。
(2)做好簡易防護。逃生時可用水浸濕毛巾或餐巾布、口罩將口鼻捂嚴，匍匐前進，不要直立迎風(fēng)而逃。
(3)有條件可向門窗上澆水，以延緩火勢蔓延。同時，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號。
(4)當(dāng)你身上的衣服被燒著時，趕快在地上翻滾，把火焰撲滅。
同學(xué)們，“遠離火災(zāi)，創(chuàng)造和諧社會”是我們共同的目標，讓我們攜起手來，關(guān)注消防安全，珍愛生命，多學(xué)有關(guān)消防安全的知識，不私自玩火，私自用火，為保護自己和他人的平安幸福而共同努力吧!
防火防災(zāi)的升旗儀式發(fā)言稿 篇4
學(xué)校把安全教育活動作為一項常規(guī)工作，“年年抓、月月抓、天天抓” 學(xué)校每次放假都要對學(xué)生進行安全教育，并與每位家長簽定安全責(zé)任書，希望各位家長按照責(zé)任書的要求，切實增強安全意識和監(jiān)護人責(zé)任意識。切實承擔(dān)起學(xué)生假期安全教育的責(zé)任。要樹立“珍愛生命，安全第一”的觀念，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，形成“人人講安全，事事講安全，時時講安全，一生才安全”的良好風(fēng)尚，在學(xué)校中樹立起“不抓安全的領(lǐng)導(dǎo)，就不是稱職的領(lǐng)導(dǎo)，不抓安全的教職工，就是不稱職的教職工，不注重安全的學(xué)生，就是不合格的學(xué)生”的濃厚的安全氛圍和安全第一的意識。要經(jīng)常提醒學(xué)生不準私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無安全設(shè)施的、無救護人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不在無家長帶領(lǐng)的情況下游泳，要防溺水，要經(jīng)常對學(xué)生進行防火、防溺水、防食物中毒、防交通事故、防傳染病等知識教育。
今天，我重點講一下防火安全知識，翻閱眾多的火災(zāi)案例，自救能力的缺乏是造成人員傷亡和嚴重經(jīng)濟損失的重要原因，自救能力不僅僅包括家庭防火常識和火場逃生技能，家庭火災(zāi)的撲滅也是自救能力最重要的一環(huán)，家庭起火，校園起火，往往具有燃燒猛烈，火勢蔓延迅速，煙霧彌漫快等特點，如果不及時撲滅，很容易造成人員傷亡，有時能使整棟樓或整個村莊遭受到火災(zāi)危害，因此，了解和掌握一些滅火常識是十分重要的。首先要了解火災(zāi)造成人類死亡的直接原因，歸納起來有三條。
1、煙霧中毒窒息死亡，這是火災(zāi)致死的首要原因，因為大火煙霧中含有大量一氧化碳，吸入后立即與血紅蛋白結(jié)合成為碳氧血紅蛋白，當(dāng)人體血液中含有10%的碳氧血紅蛋白時，就會發(fā)生中毒，占50%時就會窒息死亡。
2、被火燒死
3、跳樓摔死，多數(shù)發(fā)生在高樓失火，又缺乏自救知識，被火逼得走投無路而跳樓摔死。
火口脫險五大要點：
1、沉著冷靜，根據(jù)火勢實情選擇最佳的自救方案，千萬不要慌亂。
2、防煙堵火：這是非常關(guān)鍵的，當(dāng)火勢尚未蔓延到房間時，要緊閉門窗，堵塞孔隙，防止煙火竄入，若發(fā)現(xiàn)門、墻發(fā)熱，說明大火逼近，這時千萬不要開窗、開門，可以用浸濕的棉被等堵封，并不斷澆水，同時用折成8層的濕毛巾捂住嘴、鼻一時找不到濕毛巾可用其他棉織物代替，其除煙率達60%—100%，可濾去10%—40%一氧化碳，1983年哈爾濱“4、17”大火中河圖街73號居民大樓絕大部分被燒毀，只有一戶居民用堵火辦法阻擋了烈火入侵，堅持到消防隊把火勢壓下后才得救創(chuàng)造了“火海孤島”的奇跡。
3、設(shè)法脫離險境：利用各種地形，設(shè)施選擇各種比較安全的辦法下樓。首先是正常樓梯下樓，如果沒有起火，或火勢不大，可以裹上一件雨衣(尼龍，塑料禁用)，用水浸濕的毯子、棉被包裹全身后，快速從樓梯沖下去。如果樓梯脫險已不可能，可利用墻外排水管下滑功用繩子，順繩而下，二樓可將棉被、席夢思墊等仍到窗外，然后跳在這些墊子上。跳時可先爬到窗外，雙手拉住窗臺，再跳，這樣可減少一人加一手臂高度，還可保持頭朝上體位減少內(nèi)臟特別是頭顱損傷。
4、顯示求救信號，發(fā)生火災(zāi)，呼叫往往不易被發(fā)現(xiàn)，可以用竹竿撐起，鮮明衣物，不斷搖晃，紅色最好、黃色、白色也可以，或打手電或不斷向窗外擲不易傷人的衣服等軟物品，或敲擊面盆、鍋、碗等。
5、勿因財物而貽誤逃生良機，一旦發(fā)生火災(zāi)則應(yīng)因火制宜，在可能情況下，顧及財物，但危急火勢下，切不可舍命救物。當(dāng)家庭火災(zāi)發(fā)生時，我們該做些什么呢
1、發(fā)現(xiàn)著火要大聲呼喊并迅速撥打火警電話“119”，一定要講請路名、門牌號，然后派人在路口迎侯消防車。
2、撲滅火苗要就地取材，如用毛毯、棉被罩住火焰，然后將火撲滅。
3、也可以用臉盆，水桶等將火撲滅，或利用樓層內(nèi)的滅火器材及時撲滅苗，如火已燒大，不要立即開窗，要呼喊鄰居做好滅火的準備后，再開門窗滅火。
4、個別物品著火，要直接把著火物搬到窗外滅火。
5、由鍋起火，直接蓋上鍋蓋滅火，切不可用水撲救，因為油的比重比水輕，浮于水面之上仍能繼續(xù)燃燒，水往別處流動，會把火勢 蔓延，也不可用手端油鍋，以防止熱油爆濺，灼燒傷人和擴大火勢。
6、家用電器著火，要先切斷電源，然后用毛毯、棉被覆蓋窒息滅火，如仍未熄滅，再用水澆。
7、電視機著火用毛毯、棉被滅火時，人要站在側(cè)面，防止顯像管暴裂傷人。(要用濕毛巾或戴濕棉手套等，以免燙傷)
8、煤氣液化氣灶著火，要先關(guān)閉閥門，用圍裙、衣物、棉被等浸水后捂蓋，往上澆水撲滅。
9、救火時門窗要慢開，以免空氣對流加速火勢蔓延和突燃。(暴轟)
10、著火處附近的可燃物及液化氣鋼瓶及時疏散到安全地方。
同學(xué)們，發(fā)生火災(zāi)時，千萬不驚荒，要視火勢情況及時利用身邊的棉被衣服，滅火器等迅速滅火，如火勢蔓延增大，要及時報警、求救，并迅速用濕毛巾捂嘴，迅速彎腰或爬出火場，在有人被困的情況下要首先救人，救人時，要重點搶救老人、兒童和受火勢威脅最大的人。
同學(xué)們，發(fā)生火災(zāi)時，如山火、森林大火等，學(xué)生不參與，也不提倡學(xué)生直霎參與風(fēng)義勇為，但是并不是視而不見，你可以通過間接方式去實施見義勇為如報警，找人救等。
同學(xué)們你們是國家的棟梁，是21世紀的主人，愿同學(xué)們樹立自我保護意識，增強自我保護能力，機智勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險。
同學(xué)們，“安全就是幸福，生命就是財富”，擁有生命，才會擁有幸福，讓我們珍愛生命，用全身心的愛，去擁抱美好的明天。
謝謝大家!
防火防災(zāi)的升旗儀式發(fā)言稿 篇5
——遵紀守法，做合格公民
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好，12月4日是全國法制宣傳日，本周是普法宣傳周。今天，我們演講的題目《遵紀守法，做合格公民》。
常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓。”法律就是調(diào)整人們行為的“規(guī)矩”。也許很多同學(xué)會覺得法律對于身處校園的我們來說，似乎還是那么的遙遠;也許很多同學(xué)會覺得我們一直都沒有做過什么違反法律的事;也許還有很多同學(xué)想要知道，我們該怎樣做到遵紀守法?
我們生活在校園中，為了律己律人，就應(yīng)該將“守法”體現(xiàn)在遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度上。
當(dāng)我們正襟危坐，在教室里學(xué)習(xí)時，不打鬧，是對我們個人安全的保障;不喧嘩，是對他人的尊重;爭分奪秒，認真學(xué)習(xí)，是在履行作為一個學(xué)生的義務(wù)。當(dāng)我們?nèi)宄扇海Y(jié)伴走進食堂時，保持安靜，杜絕竊竊私語，既能防止意外的發(fā)生，又能為自己和他人提供一個良好的就餐環(huán)境，秩序井然，不你推我攘，避免矛盾沖突的發(fā)生。當(dāng)我們陸陸續(xù)續(xù)，依次回到宿舍時，為了實現(xiàn)對自己的高標準嚴要求，我們要保持內(nèi)務(wù)符合標準，小小的“豆腐塊”，不僅反映了個人的形象，也是學(xué)校整體形象的體現(xiàn)。
雖然，我們對學(xué)校的各種規(guī)章制度并不陌生，但是實際上，“遵守紀律”四個字還遠沒有成為所有學(xué)生的自覺行動。而沒有遵紀，何來守法?遵守紀律，才能在學(xué)校接受良好的教育，沐浴學(xué)習(xí)的微風(fēng)，才能在離開校園之后，本著遵紀守法的態(tài)度，為國家、為社會做出應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。避免將來在社會中走彎路、走邪路，從而更好的發(fā)展自己。遵紀守法是最基本的行為準則，也是最開始的道德底線。
20xx年復(fù)旦大學(xué)20xx級碩士研究生黃某中毒身亡，經(jīng)查證，發(fā)現(xiàn)投毒的竟然是與他朝夕相處的室友林某;同樣是20xx年，在浙江發(fā)生了一起中學(xué)生斗毆事件，因為一言不合，雙方發(fā)生爭執(zhí)，最終導(dǎo)致一人重傷。這種無視社會制度、無視法律法規(guī)的行為，絕不會帶來什么好的后果。逆法而動，越規(guī)而行，不是什么勇敢的舉動，恰恰是無知和愚昧的表現(xiàn)。
同學(xué)們，還記得幾年以前，小學(xué)生們都可以背出來的那段《八榮八恥》么?“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”，要想做到遵紀守法，就需要我們從現(xiàn)在開始，從遵守校園紀律開始。讓我們從現(xiàn)在開始，帶著“遵紀守法”，重整行囊，在我們的人生目標中再加上“遵紀守法，做一個合格公民”的目標，努力學(xué)習(xí)，努力完善自我。
遵紀守法做合格公民，邁好人生的第一步。
遵紀守法做合格公民，爭做校園優(yōu)秀學(xué)子。
遵紀守法做合格公民，努力成為中國特色社會主義事業(yè)的合格接班人。
我們的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
防火防災(zāi)的升旗儀式發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：《奔跑》。
人生旅途上，有成功的喜悅也有失敗的淚水，有平坦大道，也有荊棘人生，有喜有悲。然而我們始終要以奔跑的姿態(tài)去面對。期中考試可謂是大浪淘沙，想起考前那些斗志昂揚的豪言壯語，再當(dāng)看到令人大跌眼鏡的成績。不容分說又失敗了。
對我們高中生而言，最能引起情緒波動的就是考試成績了。名次的起起落落，不僅僅家長關(guān)注，老師關(guān)心更是無時無刻影響著我們的自我評價。分數(shù)高覺得自己存在有價值，分數(shù)低了，覺得對不起所有關(guān)心自己的人。我真想放聲哭泣，可我的人生不會因為有淚水就變得格外充實，我的成績和未來可能就這樣浸泡在又苦又澀的淚水里。我們還是可以笑得燦爛，向前奔跑。畢竟一位哲人說過：“你在為沒有鞋子而哭泣的時候，沒有想到有些人根本沒有腳。”枯萎不代表鮮花再也不會綻放，墜落也不會代表太陽再也不會升起。
既然讀書考試我們都無法回避，就要學(xué)會正確面對成績的高低起伏。只為成功找方法，不為失敗找借口。我們應(yīng)給自己一個準確的定位，給自己一個明確的目標，然后不懈向前。每個班都有佼佼者。課上活躍分子有他們;課下被展覽作業(yè)的有他們;墻壁上的走廊的“群英榜”有他們;操場上英姿勃發(fā)的仍有他們不變的身影。大家一定在想，我們同在一個校園，有相同的時間為什么他們總是出類拔萃。
這國因為他們總是以奔跑的姿態(tài)去對待學(xué)習(xí)，對待生活。當(dāng)我們在困意清醒的邊緣掙扎時，他們早已奔跑著踏入教室，當(dāng)我們還在抱怨食堂的飯難以下咽時他們已經(jīng)奔跑著沖向筆記。這原于他們的惜時如金。他們一步步奔向終點也就一步步奔向成功。
謝謝大家!
防火防災(zāi)的升旗儀式發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是：誓做文明中學(xué)生。
“景勝是我家，人人愛護她”。的確，在我心中，景勝就是我第二個溫暖的家，她的美麗，她的風(fēng)采，她的智慧，她的善良，她的熱情，她的榮譽，無時無刻的不使我深深眷戀。
但是同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)，在這干凈文明的校園里，竟存在著一些與之不諧調(diào)的現(xiàn)象呢?地上的垃圾，墻上的黑印，這些都與我們中學(xué)生的形象極為不符。
文明與衛(wèi)生是相輔相成的，文明強調(diào)了一個人的科學(xué)文化素質(zhì)及道德素質(zhì)，小時候，老師就教導(dǎo)我們說話要文明，做一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，可是走進現(xiàn)在的校園中，常常可以聽到一串串的臟話，甚至有的女同學(xué)也會出口成“臟”，實在讓人非常的泄氣，這種做法，不僅有損學(xué)校的形象，而且有損自己的形象。我們是世界的主人，是環(huán)境的保護者，創(chuàng)造一個美麗的家園是我們的義務(wù)，生活在干凈的環(huán)境中，人與人之間文明相待，大家都有一份美好的心情，那樣會使我們的學(xué)習(xí)效率大大提高，也會少生一些疾病，何樂而不為呢?
我們同在景勝，受到好的教育，更應(yīng)講究文明衛(wèi)生，景勝是我們生活的家園，是我們奮斗努力的地方，那么保護它就是我們不容推卸的責(zé)任，首先，我們應(yīng)該從自己做起，人人都有這個意識，那也就沒有不文明的現(xiàn)象和不衛(wèi)生的角落了。
我們在生活中，處處離不開文明衛(wèi)生，當(dāng)我們與朋友相處時，衣著和言談舉止就成為你給別人的第一印象，衣著整齊，言談大方，給人愿意與你交往的感覺，相反，衣著拉遢，滿口臟話，讓人心生厭惡，這樣就使自己在不知不覺中失去一位朋友，所以我們應(yīng)該講文明，重衛(wèi)生，養(yǎng)成一種好的習(xí)慣，而不是口是心非，應(yīng)付交差。
防火防災(zāi)的升旗儀式發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好!
今天，我演講的題目是：中秋情思
在中國，中秋節(jié)是一個特殊的節(jié)日，她寄托著我們無限柔美的情思，承載著我們無比浪漫的情懷，傳承著我們無比高雅的文化精神!中秋!風(fēng)清月明，柔情四溢。中秋!小河與大海相思，曠野與天空互喚，草木與陽光相依，星星與月亮相悅。中秋!更是把父母與兒女，愛人與親人，游子與故鄉(xiāng)的心緊密相連。
中國人是重情誼的，中秋節(jié)是個多情的節(jié)日!“但愿人常久，千里共嬋娟。”中秋節(jié)，人們氈席地坐，登高賞月，遙寄遠方，倍思親人。無論何時何地，云卷云舒、星月輪回，改變不了的是人們心中深遠悠長的思鄉(xiāng)之情，揮之不去的是我們對愛人、親人、友人最纏綿最真摯的不了情。這些深情濃濃的匯成了中秋節(jié)圓圓的明月，匯成了人們心中深摯的期盼：讓天宮月娥免去凡間災(zāi)難，送去我們對親人朋友最真誠的祝福，愿我們的海外游子、臺灣同胞早日回歸祖國懷抱!
中國人是浪漫的，中秋節(jié)是個詩情畫意的節(jié)日。“明月幾時有，把酒問青天” ;“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”; “舉杯邀明月,對影成三人 ”; “海上升明月，天涯共此時。”…… 當(dāng)我們吟誦這耳熟能詳?shù)脑娋鋾r我們腦海中是多么浪漫的畫面，我們心中洋溢著多么神圣的情感，我們?yōu)楣爬系闹腥A民族而自豪，為我們崇高不朽的中華文化而驕傲!
中國人是富有想象力的，中秋節(jié)更是一個浪漫的節(jié)日。月球，是離我們地球最近的一個天體，是人類未來希望的 “第八大洲”， 早在遠古時代，中國就有了嫦娥奔月的傳說，中國人的想象就已經(jīng)超出了地球的引力，在月色清朗，燈火闌珊的中秋，明月寄托的，是中國古代人民對月亮的美好想象與神往，寄托的是中國人富有創(chuàng)造性的飛天夢想。 如今，飛天已不再是夢想，20xx年中國第一顆探月衛(wèi)星 “嫦娥一號”在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心壯美升空。 火箭騰空的那一刻，西沉的夕陽和火箭噴出的烈焰在天幕上組成了一幅奇妙的畫卷。從此，中國的航天事業(yè)走進了一個新的里程，中華民族的振興又開啟了新的篇章!
今天，我們有幸生活在這樣一個興旺和平的時代里，在這個祥和美好的節(jié)日來臨之際，我更想對大家說：請珍惜家人和師長對我們的愛，珍惜我們的同學(xué)情，珍惜我們擁有的幸福生活吧!讓我們?yōu)橛H人更加幸福，祖國更加富強而努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏吧!
最后，祝我們的親人、友人健康平安，祝我們的老師和同學(xué)合家歡樂，幸福美滿!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
防火防災(zāi)的升旗儀式發(fā)言稿 篇9
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!這天我競選的崗位是升旗手。我認為和同學(xué)一齊升國旗是祖國的光榮，也是我們的光榮。所以我從四年級就想當(dāng)升旗手，但因為沒能用心告訴老師，所以落選了。今年，我上了五年級，我更想當(dāng)這個升旗手。我認為做一個合格的升旗手要愛護國旗，這一點我非常自信：因為我平時非常愛護我的東西，不會使它們沾上一點臟東西;還要比同學(xué)來得早，爭取每一名同學(xué)到校時都能看到飄揚的五星經(jīng)旗，這一點我也不擔(dān)憂：因為我的家離學(xué)校遠，所以我每一天六點鐘起床，到七點的時候我就收拾好書包能夠走了，在路上也緊趕慢趕的，生怕遲到了，到校了也才七點十多分。我覺得這個崗位我非常適宜。
如果我競選成功了，我會使同學(xué)們到校的時候每一天都能看見在旗臺上那面令人自豪的五星紅旗，開啟完美的一天。當(dāng)每一個星期一，我會自豪的邁著有規(guī)律的步伐，使人們一看就覺得我們非常威風(fēng)，這時就會想到我們自己的班級，就會在人們心里留下好的記憶。使同學(xué)們一想到五年級二班就明白他們班的升旗手非常好，非常合格�？傊�，我會管理好關(guān)于國旗的每一件事，盡我所能的愛護它。
同學(xué)們，把手中寶貴的一票投給我吧!我不會使你們失望的，我會按照我在那里說的這樣做：要愛護國旗，要比平常的同學(xué)早來，使同學(xué)們看到國旗。我是不會懈怠的，為我加油吧!
防火防災(zāi)的升旗儀式發(fā)言稿 篇10
同學(xué)們，教師們：
開學(xué)已經(jīng)一周了。這是__實驗學(xué)校正式上課的第一周，這是多少人矚目的一周，這是多少人充滿期待的一周，這是凝聚了大家心血期望的一周。
在這一周里，我們欣喜地看到，教育教學(xué)秩序迅速穩(wěn)定下來，住宿、就餐等各項工作有序展開。整個學(xué)校充滿生機活力。
在這一周里，我們欣喜地看到，全體教師精神飽滿，意氣風(fēng)發(fā)，他們滿懷活力，深入淺出地將淵博的知識、深刻的道理傳授給我們。
在這一周里，我們欣喜地看到，同學(xué)們生龍活虎，朝氣蓬勃，在課堂上刻苦努力地學(xué)習(xí)，在操場上笑逐顏開的鍛煉。
在學(xué)校里，到處是同學(xué)們開心的笑臉，教師們忙碌的身影。
在學(xué)校外，很遠就能聽到我們的優(yōu)美的班詩、清脆的歌唱，朗朗的讀書聲。
這是一個漂亮的開始。
我們首戰(zhàn)告捷，取得了__實驗學(xué)校的開門紅。
在接下來的日子里，讓我們更響亮地誦讀班詩，更有序地上下樓梯，更好地堅持學(xué)校衛(wèi)生，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，使我們的學(xué)校越來越美，班風(fēng)越來越好，學(xué)風(fēng)越來越濃。
防火防災(zāi)的升旗儀式發(fā)言稿 篇11
——誠信—珍貴的品質(zhì)
同學(xué)們、老師們，早上好!
今天，老師先給大家講一個故事，故事的名字叫《國王的花種和誠實的孩子》，是說中國古代一個皇帝要選一個繼承人，他發(fā)給王國內(nèi)每個孩子一�；ǚN，并承諾說誰能種出最美麗的花，就選誰當(dāng)國王。評選時間到了，絕大多數(shù)的孩子都端著漂亮的鮮花前來參選，只有一個叫楊平的男孩端著空無一物的花盆前來。最后，他被選中了。因為，孩子們得到的花種其實都已被蒸過，根本不可能發(fā)芽。這次測試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是要選出最誠實的孩子。這個故事告訴我們，誠實是非常高尚的品質(zhì)，所以今天我國旗下演講的題目就是〈誠信——珍貴的品質(zhì)〉。
誠信就是誠實守信，是人類的美德，無論哪個國家它都是一種最受重視和最值得珍視的品德。誠信，是一粒種子，只要辛勤耕耘，就能綻放美麗的花朵。誠信，是一股清泉，只要奔流不息，就能滋潤干渴的心田。擁有誠信，我們就擁有了廣闊的天地;擁有誠信，我們就擁有了精彩的世界;擁有誠信，我們就擁有了美好的明天。
有一位名人這樣說過“我在小學(xué)校園里學(xué)到了人生中最重要的知識，學(xué)會了借東西一定要還，學(xué)會了把自己擁有的分享給他人，學(xué)會了真誠以對，學(xué)會了誠信。”可見，誠信在我們的人生成長過程中起到了多么大的作用。
其實，講誠信并不難，從一點一滴做起就行。例如我們買東西時，別人多找了錢要主動的還給賣主，自己撿到了錢物，要主動交給失主或老師�？荚嚥缓脮r，要實事求是的告告訴家長，不能弄虛作假，別人向你求教知識時，會就是會，不會就說不會，答應(yīng)別人的事要辦到等。
同學(xué)們，你在日常學(xué)習(xí)生活中真的講誠信了嗎?想一想當(dāng)你在離開座位后，自覺地把椅子貼著課桌放回原處了嗎?當(dāng)老師在上課時能做到不插嘴嗎?當(dāng)看完書以后能歸還原處嗎?當(dāng)你答應(yīng)別人的事你努力做到了嗎?這些看起來是一件件小事，但誠信就在這點點滴滴中。養(yǎng)成誠信好品質(zhì)需要從小事做起，更需要堅持去做，只要同學(xué)們能以誠為本，以信為根，堅持時時處處注意自己的言行，從小養(yǎng)成一種對任何事情認真踏實，對任何人以誠相待的態(tài)度。在日常的學(xué)習(xí)、生活中培養(yǎng)自己的良好品德，那你就會逐漸成為一個具備誠信好品質(zhì)的人。同學(xué)們，讓我們從小做一個誠實守信的人吧。只要人人都講誠信，文明之花就會開遍全社會。愿每一位同學(xué)都能載著誠信之舟，駛向前程似錦的明天，愿你們因誠信多了友誼，因誠信添了風(fēng)采，因誠信而走得踏踏實實，成為一個高尚的誠信人。
防火防災(zāi)的升旗儀式發(fā)言稿 篇12
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好!我是八(3)班的-。
韓愈“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”
老師是多么神圣的字眼啊!它是社會進步的見證者，文明的傳承者，靈魂的工程師。
有人說，青春是燦爛的花朵，那么老師，就是辛勤的園丁;有人說，青春是優(yōu)美的樂章，那么老師，就是感性的作曲家;還有人說，青春是醉人心魄的美酒，那么老師，就是典雅的釀酒師。
老師對我們的付出，太多太多。而即將到來的教師節(jié)，就是我們感謝老師的好機會。
對于一位園丁來說，最大的幸福莫過于聞到自己所種花朵散發(fā)出那迷人的芬芳;對于一位作曲家來說，最大的幸福莫過于聽到自己所譜樂曲那動人的旋律;對于一位釀酒師來說，最大的幸福莫過于嘗到自己所釀美酒醉人的醇香。
那么，老師呢——還有什么比桃李滿天下更能讓他們感到幸福嗎?所以，對老師最好的報答，便是做最好的我們。
一次全神貫注的聽講、一本字跡整潔的作業(yè)、一個恍然大悟的眼神都會使老師倍感欣慰。
相信我們的每一點進步、每一次成長，老師們都看在眼里、喜在心里。
讓我們用行動來告訴老師：您的心血沒有白費，您的期望從未落空。
最后，祝全體老師節(jié)日快樂、桃李滿天下!
防火防災(zāi)的升旗儀式發(fā)言稿 篇13
——心存感恩
尊敬的各位老師，各位同學(xué)，早上好，當(dāng)旭日越出地平線時，鮮艷的五星紅旗再一次冉冉升起，這預(yù)示著新的一天的來臨。在新的一天里，我們多了一份關(guān)愛，多了一份體貼，也多了一份感恩的心。
今天我們演講的題目是《心存感恩》
同學(xué)們，你們聽過烏鴉反哺的故事嗎 烏鴉在母親的哺育下長大后，當(dāng)母親年老體衰，不能覓食了，它就四處去尋找可口的食物，銜回來嘴對嘴地喂到母親的口中，回報母親的養(yǎng)育之恩，并且從不感到厭煩，一直到老烏鴉臨終，再也吃不下東西為止。
同學(xué)們從我們只會在襁褓中哇哇啼哭，到喃喃學(xué)語叫出第一聲爸媽，到第一次踩著小腳丫跌跌撞撞地走路。到第一次背著書包走向?qū)W校，到第一次拿回考試成績，……你們注意過嗎 在這無數(shù)次的第一次中，在這漫長的成長道路上你們的父母付出了多少心血，傾注了多少愛。你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失敗，每一次犯錯誤父母都會牢牢記在心頭，陪在你身邊，給予你默默的支持……可是請你們仔細回想：十幾年來，你為父母倒過多少杯水 你有過多少次關(guān)心的問候，你記得父母的生日嗎?
"慈母手中線，游子身上衣" "誰言寸草心，報得三春暉"，試想一個連父母都不懂得感恩的人，又怎能去感恩他人，感恩社會，又怎樣做一個受他人歡迎對社會有用的人呢?
有這樣一個真實的故事：“某同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)，因為住校，所以時常半夜翻墻出校上網(wǎng)。一天晚上他照例翻墻，翻到一半就拔足狂奔回來，面色蒼白，十分古怪，同學(xué)們問他怎么回事，他也沉默不語。但是從此他卻認真讀書，不再上網(wǎng)，同學(xué)之間流傳他那天見到鬼了。后來他考上了大學(xué)，昔日的同學(xué)問到這件事，他沉默良久說，那天晚上是他父親來給他送生活費，舍不得住旅館，在墻根下坐了一夜。”
我想，許多年前的那個夜晚正是這個同學(xué)真正成長起來的時候。擁有一顆感恩的心，懂得用自己取得的成績來回報父母，這就是真正意義上的成長。并且真正的成長還在于能夠堅持和努力。
同學(xué)們，讓我們"學(xué)會感恩吧!"讓我們感恩父母，感謝他們給予我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，為我們搭建快樂成長的舞臺。
讓我們感恩老師，感謝他們傳授我們知識，讓我們擁有智慧，擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強的信心。
讓我們感恩學(xué)校。感恩學(xué)校為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件。
讓我們感恩在我們成長道路上循循善誘的長輩，感謝伴我們成長的朋友們。
讓我們把"感恩之心"化為"感恩之行"吧，讓我們回報父母：主動承擔(dān)一些家務(wù)，體驗父母的艱辛，減輕父母的負擔(dān)，努力做讓父母放心的好孩子。讓我們回報老師：勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，插上創(chuàng)新的翅膀，在知識的海洋里遨游。讓我們回報學(xué)校：做到不隨地亂扔果皮紙屑，還校園一個整潔的環(huán)境。午休時不要吵鬧，給大家一個安靜的休息環(huán)境。
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。感恩，會讓我們變得富有，知道快樂，享受溫暖。
"談看世事去如煙，銘記恩情存如血。"今天，在國旗的見證下，希望我們所有的同學(xué)都能將恩情銘記于心，學(xué)會感恩。同學(xué)們，讓我們用一顆感恩的心面對生活，面對人生，面對一切! 謝謝大家!
防火防災(zāi)的升旗儀式發(fā)言稿 篇14
大家早上好!
我演講的題目是“成長的蛻變”。
成長，是一場漫長的旅程，酸甜苦辣無窮無盡，最后還是要回歸本心。正如沿途的風(fēng)景美與不美，取決于你我的心態(tài)。
剛進入一中，我內(nèi)心充滿了忐忑和激動。新的環(huán)境，新的起點，給我?guī)淼木烤故鞘裁?在兩年的班主任工作和教學(xué)過程中，我迷失了。我想當(dāng)好班主任，想看到班級管理的優(yōu)異成績，想獲得教學(xué)上的突飛猛進，更想育好人，但經(jīng)驗的不足和初入社會的茫然讓我忽略了教書育人的樂趣。本擁有嬰兒般睡眠的我，在長期的熬夜、失眠和緊張中，身體和精神狀態(tài)陷入崩潰。這不正如旅途中消極的人們，不愿去欣賞沿途的風(fēng)景，卻專注于惱人的細枝末節(jié)嗎?
成長，即是如此。雖然煩惱和痛苦必然存在，不可避免，但我們可以轉(zhuǎn)換心情，破繭成蝶。
進入到教學(xué)的第三個年頭，我重新調(diào)整了自己。從生活習(xí)慣上，每天堅持運動一小時，讓自己擁有一個健康的體魄;從工作狀態(tài)上，讓自己重回學(xué)生時代，備好每一堂課，做好凡事預(yù)則立的未雨綢繆;從心態(tài)行為上，強化與學(xué)生的溝通和交流，弱化對結(jié)果的糾結(jié)。簡簡單單的調(diào)整，讓我原本忙碌的高三教學(xué)生活，變得尤為輕松自在。壓力山大的高三，對我而言，反而十分愜意。雖然有些形而上學(xué)，但我的工作我做主，我的生活我掌控!
成長需要與時俱進。教學(xué)只是我生活的一部分，這一部分是否順利，是否完美，在于我作為一個個體，是否完整。
現(xiàn)在，我開始為自己規(guī)劃一年一次的旅行，開始廣交各行各業(yè)的朋友，因為，只有我的視野開闊了，我的思想飽滿了，我的課堂才會充滿活力，我的.人格才會散發(fā)魅力，我也才能為學(xué)生描繪出一副多彩的藍圖。
這就是我的成長，一次次心態(tài)的轉(zhuǎn)變和調(diào)整，促使我不斷地做更好的自己。同學(xué)們，期待我們一并成長，共同蛻變!
防火防災(zāi)的升旗儀式發(fā)言稿 篇15
“起來，不愿做奴隸的人們……”每當(dāng)這莊嚴的國歌響起時，象征著中華人民共和國的國旗——五星紅旗，將會升上那蔚藍的天空。
國旗，是一種榮耀，也象征著一個國家的尊嚴和品質(zhì)。我們學(xué)校每周一也要舉行升旗儀式，就讓我給你講講吧!
準備升旗前，同學(xué)們都興奮不已，迫不及待地從樓上跑到操場，老師們則從容不迫的走向操場。剎那間，操場就成了人的海洋，“熱鬧的市場”。
突然間，響亮的鈴聲好似一道命令，讓全操場的同學(xué)和老師瞬間安靜下來，都在靜靜等待升旗儀式的開始。
升旗儀式開始了，主持人莊嚴的走上了主席臺，用慷慨有力的語調(diào)宣布：“升旗儀式，現(xiàn)在開始!”就在這時，操場上的同學(xué)和老師的心情立刻由放松轉(zhuǎn)變成了嚴肅。接著，岀旗，三位升旗手昂首闊步，神采奕奕的伴隨著岀旗曲，邁著整齊的步伐的向旗臺行進。然后，最激動人心的時刻終于到來了!隨著主持人的一聲“升國旗，奏國歌，敬禮!”這時，同學(xué)們整齊一致的敬起了隊禮，瞻仰這鮮艷的五星紅旗在旗桿上緩緩升起，隨風(fēng)飄揚。升旗完畢，唱國歌。全校師生自豪的唱起了這首鏗鏘有力，振奮人心的歌曲——義勇軍進行曲。當(dāng)年就是這振奮人心的歌聲使全中國人民團結(jié)一致，創(chuàng)立了我們自己的國家——中華人民共和國!最后我們朗讀升旗手事跡，每當(dāng)這時，我就會在心中默默的想：我一定要努力，爭取當(dāng)上升旗手，親手把這炙熱的五星紅旗升上那蔚藍天空!就這樣，伴隨著清脆的鳥鳴聲，，升旗儀式結(jié)束了。但我們熱愛祖國的心，是永遠不會磨滅的!
這就是我們學(xué)校莊嚴的升旗儀式。
防火防災(zāi)的升旗儀式發(fā)言稿 篇16
每當(dāng)星期一，一曲莊嚴的三重奏便在校園內(nèi)響起，那面國旗也成了冬日里千人矚目的第一絲光芒。
“齊步——走”!走廊里響起體育班長洪亮的聲音，全班同學(xué)立刻抬頭挺胸邁著整齊的步伐，穿過嘈雜的走廊，從四樓像操場進發(fā)。
當(dāng)我們到達操場時，其他班的同學(xué)也已經(jīng)就位了，陣陣寒風(fēng)刮在臉上就像千萬把鋼刀在割，但是，全校師生卻絲毫沒將它放在眼里，只見同學(xué)老師個個昂首挺胸，嚴肅的臉上流露出對祖國的熱愛。所有人都如松樹般肅立在操場上，同學(xué)們胸前的紅領(lǐng)巾也在寒風(fēng)中翩翩起舞。冬日的天空更是沒有任何蔚藍，只有一味冷淡的白，令我毫無新鮮感，就在這時，主席臺上傳來了一陣有力的聲音，“出旗，奏樂”!緊接著，小升旗手們隨著音樂架著一面鮮艷的五星紅旗進入了全校師生的視野，來到了升旗臺上。操場上鴉雀無聲。同時，升旗手熟練地將國旗掛上旗桿。又一陣堅定有力的聲音傳來;“升國旗，敬禮”!話音剛落，國歌奏響，頓時無數(shù)無數(shù)只右手高舉頭頂，無數(shù)雙眼睛莊嚴地注視著國旗，我也不例外，望著在《義勇軍進行曲》伴奏中緩緩上升的國旗。直到它在旗桿頂端停下的一瞬間，我發(fā)現(xiàn)天空出現(xiàn)了微妙的變化，在泛藍的天空里，那一面紅旗散發(fā)著一縷縷圣潔的光芒，顏色單調(diào)的天空似乎也變得五彩繽紛。
五星紅旗仍在空中散發(fā)著它那揮之不盡的光彩，操場上已經(jīng)響起了雄壯的國歌聲，“起來，不愿做奴隸的人們……”正是這戰(zhàn)斗的聲音，曾鼓舞人們?yōu)樾轮袊某闪⒍鴬^斗，也鼓勵著我們“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。緊接著，唱校歌，優(yōu)美的旋律中，全校師生口中傳出的都是那發(fā)自內(nèi)心的聲音，其中飽含著學(xué)生對老師的尊敬對學(xué)校的熱愛，以及老師對學(xué)生的關(guān)愛和對教育的孜孜不倦。接著，是宣誓儀式，“我們是祖國的未來，面對國旗，我們宣誓”大家都舉起了右拳，凝視國旗，一齊對國旗宣誓，對自己宣誓，對自己的人格宣誓，以及對自己胸前的紅領(lǐng)巾宣誓!每個人的眼神似乎都在與那面神圣的國旗交流，向那神圣的國旗保證，向那國旗致以最崇高的敬禮!
防火防災(zāi)的升旗儀式發(fā)言稿 篇17
人生經(jīng)歷的事情很多很多，有喜有悲，有笑有淚，人生真可謂是多姿多彩。當(dāng)然，我也不例外。在我的生活中，有一件事使我記憶猶新，那就是我第一次去北京天安門廣場看升旗。
北京的天很藍，北京的天亮得很早。凌晨4點我就在睡夢中被媽媽叫醒，她要帶我去看升旗。我心里在想“：那么早，誰升旗啊?”媽媽笑瞇瞇地說：“去到你就知道啦!”我們飛奔來到天安門廣場，呀!我終于知道什么是人山人海了。趁還沒開始爸爸給我介紹說：“中華人民共和國國旗是‘五星紅旗’，旗面為紅色，長方形，左上方有5顆五角星，4顆小星圍繞著一顆大星，象征團結(jié)，紅色表示熱烈，象征革命。五顆星設(shè)為黃色是顯得光明，”我想：“五星紅旗國旗的整個圖案，象征中國人民大團結(jié)。那，革命表示在哪里呢?”爸爸又說：“這個國旗說是革命時期那些因革命而犧牲的解放軍的鮮血染紅的，我們的紅領(lǐng)巾就是國旗的一角。”聽著爸爸說的話，我的心七上八下!正好是4點57分，嚴肅的升旗手緩緩的進入了我的視線，在莊嚴的國歌聲中，鮮艷的五星紅旗隨風(fēng)飄揚!爸爸的話還在我的耳邊回響。在他們看來，這是一項很平常的工作，可是，在我心里，這是一件很神圣的事情。隨著國旗的升起，新的一天即將開始。
北京，新中國的首都，我想，對我而言，北京是個神圣的地方。北京的古老，讓我感到新奇;北京的繁華，讓我大開眼界;北京的生活，讓我感到親切;北京的文明，讓我深受教育;北京的景點，讓我流連忘返。當(dāng)然，令我最難忘的就是升國旗。
防火防災(zāi)的升旗儀式發(fā)言稿 篇18
各位老師同學(xué)：
大家好!
迎著太陽的朝氣，踏著夕陽的余輝，我們又迎來了新的一周。在這新的一周里負責(zé)升旗的班級是六年一班。
一提到珍惜時間，大家容易慣性思維成珍惜時間就是珍惜學(xué)習(xí)的機會，努力工作的機會，在有生之年豐富充實自己，用知識武裝自己的頭腦，再用武裝好的頭腦去創(chuàng)造金錢、地位，來驗證一個人的人生價值。這個歷來的觀點和驗證形式無可厚非，也是可以肯定的，但是珍惜時間，我認為有著更博大而廣義的范圍。
牐犝湎時間的過程中會獲得點點滴滴的積累，積累健康、智慧、美麗的心境等，然后心情愉快，神清氣爽，精神飽滿地投入到工作與創(chuàng)造中，會獲得更大的效益，最大限度的展現(xiàn)自我和創(chuàng)造生命的價值。珍惜時間，不只是拼命工作、拼命學(xué)習(xí)，還是享受珍惜時間帶來的好處�，F(xiàn)在我宣布哈市三十中學(xué)以“珍惜時間，”為主題的升旗校會現(xiàn)在開始。
進行升旗儀式第一項：介紹班級和升旗手事跡
六年一班是由29名兄弟姐妹剛剛組成的和諧家庭，在班主任閆老師的帶領(lǐng)下，他們團結(jié)拼搏、奮發(fā)向上，積極參加學(xué)校組織的各項活動，并取得了一些成績。他們訓(xùn)練有素、紀律嚴明，不像縱橫馳騁追逐朝陽的野馬那樣放縱;他們充滿活力、熱情飽滿，不像臘月雪花磨礪擦近的俏麗傲雪那樣安逸。他們是青春與激情的化身，是團結(jié)與拼搏的凝聚。他們班的班風(fēng)是“揚我班威，壯我班魂”，他們班的班訓(xùn)是“青春沒有失敗，努力更為精彩”。希望他們能在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷超越自我，完善自我。
擔(dān)任本周升旗手的是吳曉晨和崔承美兩名同學(xué)。
吳曉晨：同學(xué)是班級的一名普通同學(xué)，她學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，在入學(xué)考試中列班級第一名。她外表文靜，卻以堅毅的性格為我們樹立了榜樣。她相信,未來是熱情和拼搏鑄造的,她相信,夢想是激情和踏實編織的。只有啟程,才會到達理想和目的地,只有拼搏,才會獲得輝煌的成功,只有播種,才會有收獲。只有追求,才會品味真真切切,完完整整的人生。
崔承美：同學(xué)是班級的勞動委員，作為勞動委員她更是任勞任怨，每天都和值日生一起值日，督促他們把班級打掃得干干凈凈，為班級盡心盡力，是老師不可多得的好幫手。平時與同學(xué)相處,也從不斤斤計較自己的得失。在家里她懂事、孝順,無論在學(xué)習(xí)和日常生活中,都能把自己的事情處理好,從不需要老師父母為她操心。
進行升旗儀式第二項：升國旗、唱國歌、全體同學(xué)行注目禮。
進行升旗儀式第三項：請同學(xué)們大聲喊出我們的校訓(xùn)，我們的校訓(xùn)是 “”
請坐
進行升旗儀式第四項：請六年一班馮xx同學(xué)發(fā)言。
進行升旗儀式第五項：宣布“孝義代代傳”比賽獲獎名單。
讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀。
展望明天，我們燦爛輝煌，任重道遠!讓我們學(xué)會珍惜時間吧，那我們的明天一定會更加美好!現(xiàn)在宣布六年一班以“珍惜時間”為主題的升旗儀式到此結(jié)束!
最后說一個溫馨提示：現(xiàn)在天氣比較寒冷，希望同學(xué)們在外出時戴好衣帽手套，以免著涼感冒。
防火防災(zāi)的升旗儀式發(fā)言稿 篇19
在我的記憶中，我所難忘的事無疑是極為稀少的。其中，4月1日的升旗儀式讓我久久不能忘懷。
黃倍佳曾寫過一篇長篇小說《今天我是升旗手》，6年里這部小說被我反復(fù)看了不下20遍，小說里的主人公肖曉深深的打動了我，他通過不斷的努力，在臨近畢業(yè)時終于實現(xiàn)親手升起五星紅旗的愿望。因此，我不知從什么時候起憧憬自己像肖曉一樣能親手在學(xué)校升旗儀式上升起鮮艷的五星紅旗。
然而，我的學(xué)習(xí)成績中等，既沒什么特長，肢體動作也不太協(xié)調(diào)，所以學(xué)校的升旗儀式自然輪不上我。多年前曾有一次可以當(dāng)副旗手的機會，但當(dāng)時不知怎的沒答應(yīng)，現(xiàn)在想想都懊悔。
眼看就要畢業(yè)了，希望也越來越渺茫，我不得不放棄了對升旗手的追求。可就在一個星期三，張老師讓我和丁思源在學(xué)校升旗儀式上國旗下講話，演講主題是《緬懷革命先烈》。聽到這個消息后，我就像中了五百萬彩票一樣興奮。盡管不是升旗手，但能在升旗儀式上講話也是一種榮譽，我的愿望總算是在小學(xué)畢業(yè)前實現(xiàn)了。
于是，我?guī)е屑さ男那闇蕚?ldquo;功課”。但事情卻并未像我所想的那般簡單。首先是講話稿子的選用問題，其次是怎么修改稿子，接著是關(guān)于動作表演的問題……等我們解決完所有問題才發(fā)現(xiàn)距離我班升旗儀式的時間已經(jīng)不遠了。
4月1日早上10:00整，天朗氣清，只是陽光有點刺眼，我看不清臺下的老師、同學(xué)，只有那略微刺眼的陽光，聽到的只有自己的心跳。
鮮艷的五星紅旗在國歌聲中冉冉升起，接下來即將進行國旗下的講話。眼看我就要上臺，我的心開始狂跳，身體忍不住微微顫抖，手心也直冒汗，我不由得更加用力地握緊麥克風(fēng)。隨著主持人的話語聲落下，我懷著忐忑的心情走上了主席臺。
停下、向右轉(zhuǎn)、敬禮、禮畢，一連串的動作，在我的恍惚中順利完成。麥克風(fēng)湊到嘴邊了，我的嘴唇開始變化了，舌頭開始動了，語言開始傳播了，我們深情并茂的朗誦……隨著聲音的停止，我們的國旗下講話《緬懷革命先烈》終于結(jié)束了。
耳畔響起陣陣掌聲，我們光榮地走下了主席臺，此時我終于體會到肖曉愿望實現(xiàn)后那久久不能平復(fù)的心情。這就是我小學(xué)生涯中最難忘的一次升旗儀式。
防火防災(zāi)的升旗儀式發(fā)言稿 篇20
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!我今天講話的題目是《珍愛生命，預(yù)防溺水》。
生命是最寶貴的，人的生命只有一次，所以我們每個人都要珍惜生命、注意安全。夏天天氣炎熱，一些學(xué)生喜歡到河邊、魚塘等有水的地方玩耍、游泳，很容易出現(xiàn)溺水事故。據(jù)媒體報道：今年2月3日山西省連續(xù)發(fā)生3起學(xué)生溺水事故，共造成10名學(xué)生及2名幼兒死亡。5月27日下午4點左右，**縣發(fā)生群體溺水事件，該縣季店鄉(xiāng)中心小學(xué)5名六年級女學(xué)生游泳時，不幸溺水身亡。學(xué)生溺水事件的發(fā)生，真的令人痛心。為積極響應(yīng)以"防溺水"為主題的"安全教育"活動，創(chuàng)設(shè)更安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，努力杜絕此類悲劇的再次發(fā)生，我在此特向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：
一、充分認識溺水事故的危害性。孩子是家庭的希望，祖國的未來。溺水事故會給家庭帶來難以挽回的后果，造成無法彌補的損失。同學(xué)們一定要充分認識到這一點，深刻認識到溺水事故的危害，遠離危險地，從而避免溺水事故的發(fā)生。
二、幾點建議：
1、每一個學(xué)生都要提高自己的安全意識和自護自救能力。
2、同學(xué)們平時、節(jié)假日不準私自到河邊、堰塘等危險地帶玩耍。
3、不得擅自與同學(xué)結(jié)伴出玩，更不得到河邊、堰塘等地方游泳。
4、不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下出玩和游泳。
5、不到無安全設(shè)施、無救護人員的水域玩耍和游泳。
6、不到不熟悉的水域、地域玩耍和游泳。
7、午休時間較長，任何學(xué)生不得擅自出外游泳。
以上的幾點要求和建議，希望同學(xué)們要時刻牢記，并堅決執(zhí)行。發(fā)現(xiàn)有其他同學(xué)不按照要求做的，要立即勸告并堅決制止;如果是在學(xué)校，要立即向老師報告，在家里也要及時告訴家長。上周五，學(xué)校印發(fā)防溺水的《告家長書》，把這些要求提出來，要求家長配合，希望同學(xué)們要重視這個問題。
三、掌握溺水時自救的四個方法：
1、出現(xiàn)溺水時，不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時應(yīng)立即呼救;
2、放松全身，盡量將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力消耗過度，等待救援;
3、身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓;
4、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，應(yīng)立即求救。如周圍沒有人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
四、現(xiàn)場搶救溺水同學(xué)的四個要點：
1、迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道;
2、將溺水同學(xué)舉起，使其俯臥在救護者肩上，腹部緊貼救護者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。這一過程要在盡可能短的時間內(nèi)完成，不要因為控水而耽誤了進行心肺復(fù)蘇的搶救時間;
3、進行口對口人工呼吸及心臟按摩;
4、在第一時間內(nèi)聯(lián)系急救中心或送溺水同學(xué)去醫(yī)院，**人民醫(yī)院的急救號碼是120，中醫(yī)院的急救號碼是12999。
同學(xué)們，希望大家記住我今天講的"充分認識溺水事故的危害性"、"預(yù)防溺水的七點建議"、"掌握溺水時自救的四個方法"、"現(xiàn)場搶救溺水同學(xué)的四個要點"，杜絕溺水事故的發(fā)生，萬一不幸發(fā)生溺水事故，要積極自救和搶救，避免產(chǎn)生悲劇性的慘痛后果。
此外，我們還要注意：上下樓梯不要推擠，靠邊行走;不準往樓下扔?xùn)|西，造成對他人傷害;不準在寢室點蚊香或亂接電線，以免引起火災(zāi);不要到網(wǎng)吧玩游戲等等。
總之，關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己!安全不僅關(guān)系到我們個人，關(guān)系到學(xué)校，關(guān)系到家庭，同時也關(guān)系到我們整個社會、整個國家和整個民族。讓我們學(xué)會生存，熱愛生命，讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安，健康成長，愉快生活;讓生命的一泓清水永流不息。最后，祝愿我們的校園永遠平安!祝愿每個同學(xué)健康快樂成長。
謝謝大家!
防火防災(zāi)的升旗儀式發(fā)言稿 篇21
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
我是12國二班的學(xué)生代表。12國二班是由26個青春向上、充滿正能量的同學(xué)組成的班級。盡管我們追夢的道路顯得與眾不同，但是我們的夢想平凡而不平庸。盡管我們飽受爭議，但是我們正茁壯成長。盡管前方的道路曲折蜿蜒、布滿荊棘，但是我們依然勇往直前、永不言棄。既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。
今天，我演講的題目是：用責(zé)任肩負起愛國的使命。
歷史就是一部最好的教科書。1935年12月9日，三千多名血氣方剛、懷揣著夢想的年輕人,在中國共產(chǎn)黨的組織領(lǐng)導(dǎo)下，進行了一次偉大的抗日救亡運動。他們，用勇氣和行動，譜寫了一曲青春的壯歌，呈獻了一頁激情澎湃的篇章，用責(zé)任肩負起愛國的使命。
如今，硝煙已散，歷史被拂上了歲月的薄砂。但我們的記憶并沒有塵封，北平青年學(xué)生的愛國熱情,激勵了一代又一代的年輕人。曾經(jīng)的他們用熱血沸騰的青春完成了為國抗?fàn)帯⒕韧鰣D存的使命。今天，這個接力棒已來到了我們面前，輪到了我們緊握住它并穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)貙⒅畟鞒邢氯�。每個時代都有自己的使命。二十一世紀今天，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興----中國夢。
朝氣蓬勃的青少年，它代表著一個民族的未來和國家的希望。歷史車輪的前進動力就來源于積極奮進的青少年們。近代以來，中國幾乎所有的進步力量都來自于青少年們的積極進取和與時俱進。未來我們要朝哪個方向發(fā)展，歷史的車輪要駛向何處，這些都將由我們思考決定。中國青少年的成長和進步同中國的發(fā)展進程和命運密切相關(guān)，生生息息、榮辱與共。
這是個競爭激烈的時代，歸根結(jié)底這是人才競爭、素質(zhì)競爭的時代，而我們就是這場競爭的生力軍。我們要對自己負責(zé)：珍惜時間，把握當(dāng)下，讓夢想始于足下;對家庭負責(zé)：孝敬父母，勇于擔(dān)當(dāng);對社會負責(zé)：關(guān)注時事，關(guān)愛他人，做力所能及的事情。只有這樣才能肩負起歷史的使命，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想指日可待。
少年強則國強。曾經(jīng)我們都以為很遙遠的未來，現(xiàn)在已經(jīng)不遠了，燃燒沸騰的血脈，祖國的未來由我們主宰!
我的演講完畢，謝謝大家。
防火防災(zāi)的升旗儀式發(fā)言稿 篇22
——養(yǎng)成好習(xí)慣，幸福一輩子
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們上午好：
我演講的主題是“養(yǎng)成好習(xí)慣，幸福一輩子”!
如果把成功比作一扇大門，那么好習(xí)慣便是打開這扇大門的鑰匙。打開這扇門，便得到一份幸福，始終站在門內(nèi)，便幸福一輩子。
清代的蒲松齡之所以能成為一代文學(xué)大師，與他良好的習(xí)慣是分不開的。他喜歡收集奇聞趣事，為此他建起了涼棚，備了茶水，來向路人收集故事。久而久之，這個習(xí)慣為他帶來了很多素材，在眾多素材的支撐下，他終于完成了《聊齋志異》，完成了一生夙愿。這就是他一生的幸福，這份幸福便是好習(xí)慣帶給他的。
又如美國總統(tǒng)，雖然每天事務(wù)繁多，但他仍然保持一個習(xí)慣，那就是堅持鍛煉。這個習(xí)慣帶給他的不僅是一塊塊腹肌，更是帶給了他一生中最寶貴的資產(chǎn)——健康。有了這個習(xí)慣，他可以時時保持良好的工作狀態(tài)，去迎接挑戰(zhàn)，并一次次的獲得了勝利。他的成功不僅是他的努力造就的，更是這一個好習(xí)慣造就的。
要想成功，一副好身體尤為重要。然而，我們之中許多同學(xué)存在不良的鍛煉習(xí)慣，可以說為了逃避鍛煉，他們費勁心機。裝病便是其中最普通的一種。反觀毛主席在我們這個年齡時，堅持用冷水洗澡，時常鍛煉，70多歲還能暢游長江。不然在那長期的艱苦卓絕的戰(zhàn)爭年代，他怎么可能堅持下來!一個多病公子又怎能擔(dān)此大任?
校園之中，有的同學(xué)愛亂扔垃圾，愛隨地吐痰。這些不良習(xí)慣與校園環(huán)境可謂是格格不入。有的人或許會說這沒什么大不了。但可曾想過，生活在一個臭氣熏天，垃圾遍地的地方，你會否有過一時的好心情?這是我們長期生活的校園，是我們的第二個家，有誰原因把自己的家變成一個這般不堪?恐怕沒有吧。那便行動起來吧，養(yǎng)成好習(xí)慣，為了讓校園更加整潔，也為了提升自我修養(yǎng)!
好習(xí)慣對于一個人來說是通往成功道路上的明燈，是終生的財富，是人生的格調(diào)。沒有人生來就有超人的智慧，幸福人生的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。所以，同學(xué)們，行動起來吧，從養(yǎng)成一個好習(xí)慣開始，為我們的幸福人生奠基。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
防火防災(zāi)的升旗儀式發(fā)言稿 篇23
各位教師、各位同學(xué)：
大家好!我今日國旗下演講的題目是《愛自我，給心靈一片陽光》。
心理學(xué)家告訴我們：人的健康一半是身體健康，一半是心理健康。然而在日常生活中，人們常常重視身體健康，而忽視心理健康。心理健康是一個動態(tài)的發(fā)展的過程，按照心理健康的標準，我們能夠看出心理絕對健康的人應(yīng)當(dāng)是沒有的，今日的你可能十分有安全感、幸福感，明天的你可能就會遇到讓你很不安全的煩心事……所以要使自我的心理更多地處于健康狀態(tài)，我們就需要關(guān)注自我的心理健康，關(guān)愛自我。
愛自我，首先是要悅納自我。
心理學(xué)家指出，在人們的心理活動中，自信或自卑的自我評價有很大的不一樣。自信的人經(jīng)常會把自我看作是有價值的、能干的人;自卑的人恰恰相反。人們的許多痛苦，往往來自于不接納自我。
據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代中小學(xué)生中有15.3%的同學(xué)不滿意自我的相貌、體形;38.7%的同學(xué)不滿意自我的學(xué)習(xí)狀況;15.9%的同學(xué)不滿意自我的健康;15.8%的同學(xué)不滿意自我的性格……
被稱為“陽光小子”的日本青年乙武陽匡，他天生沒有四肢，但他上了日本大學(xué)----早稻田大學(xué)，并成了電視臺的主播，他在自傳《五體不滿足》中敘述了他如何在電動輪椅上求學(xué)和童年所動的許多手術(shù)等等，他激勵了許多日本民眾，書的銷量達380萬本。20__年他幸福地走進婚姻的殿堂，妻子是他大學(xué)學(xué)妹。他在理解記者采訪時說：我很滿足!
悅納自我，簡而言之就是：不以物喜，不以己悲，不怨天尤人，從容、坦然地應(yīng)對一切。
愛自我，還要關(guān)注自我的情緒，及時處理自我的不良情緒。
在我們平時的學(xué)習(xí)、工作、生活中，莫名的惆悵和迷惘，難耐的焦慮、壓抑和孤獨?因為考試失敗的悲痛;因為教師的批評而委屈;因為同學(xué)的誤解而難過……這些都是我們每個人都有可能遇到的消極情緒，中考、大考臨近，學(xué)習(xí)壓力導(dǎo)致的情緒問題是我們同學(xué)最普遍也是最影響學(xué)習(xí)效率的問題。所以關(guān)注自我的情緒，學(xué)會及時處理自我的不良情緒就顯得很重要。
愛自我，還需要常說多謝。當(dāng)我們經(jīng)常說多謝的時候，這不僅僅給別人一種彬彬有禮的感覺更會給自我一些進取的心理暗示：你看，有那么多人為我服務(wù)，那么多人關(guān)心我，那么多人幫忙我，那么多人給我供給方便……同時，當(dāng)我們向別人說多謝的時候，對方會有被尊重、被肯定的感覺，這種感覺是進取人際交往的催化劑。當(dāng)我們對父母說多謝的時候，我們懂得了父母的工作的艱辛;當(dāng)我們對教師說多謝的時候，我們明白了教師的一片苦心;當(dāng)我們對同學(xué)說多謝的時候，我們記住了同學(xué)的幫忙與關(guān)愛……當(dāng)我們常說多謝的時候，我們就等于把生活中很多的“理所當(dāng)然”變?yōu)榱恕拔艺嫘腋！薄?/p>
愛自我，就從此刻開始給自我的心靈注入微笑、樂觀、自信、堅強、樂于助人、寬待別人的陽光，做一個主宰命運、享受生活的健康人!各位同學(xué)，從今日開始，請敞開你心靈的大門，把自我的困惑、困難向你的教師、父母、同學(xué)傾訴，我們都很愿意為你排憂解難，我們都期望看到你的陽光笑臉，讓我們一齊努力吧。多謝大家。
防火防災(zāi)的升旗儀式發(fā)言稿 篇24
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
早上好!我是五(4)班的陳成。我代表全體畢業(yè)生發(fā)言。
今天，當(dāng)我們迎著九月的朝陽走進附小新校園的時候，發(fā)現(xiàn)裝扮一新的校園早已為我們送來了陣陣喜悅：這喜悅來自于老師們熟悉的笑臉，這喜悅來自于同學(xué)們久違的嬉笑，這喜悅來自于校園洋溢著的快樂，更多的喜悅則來自于新結(jié)識的老師和同學(xué)們!今天，我們都是一家人，是可愛的附小人!
時光飛逝，我們已經(jīng)上畢業(yè)班了，還記得四年前的我們，帶著稚氣，攜著童貞，睜著一雙雙好奇的眼睛，投入到了附小的懷抱。在附小這片歡樂的土地上，我們就像是一顆顆小苗，在老師們的諄諄教導(dǎo)下，健康成長!我們的每一點成績、每一次進步都凝聚著老師們的努力!所以在這里讓我們用最熱烈的掌聲感謝附小、感謝老師們!謝謝了!(深深鞠躬)
畢業(yè)班的同學(xué)們：這學(xué)年是我們在附小生活、學(xué)習(xí)的最后一年，讓我們一起努力學(xué)習(xí)，用最出色的成績來回報我們的學(xué)校、來回報我們的老師，大家說，好不好?
同學(xué)們，五年級的學(xué)習(xí)也許會更加緊張，也許我們還會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但是我相信我們會不懈努力，我們會鼓勵加油，我們會追求進步，我們會以最優(yōu)異的成績來為附小爭光!
老師、同學(xué)們：新城的曙光已經(jīng)照亮校園的一方，附小的少年正帶著夢想起航，新學(xué)期奮進的號角已經(jīng)吹響，讓我們一起努力!讓我們一起加油吧!
謝謝大家!
防火防災(zāi)的升旗儀式發(fā)言稿 篇25
——法制安全牢記我心
老師們，同學(xué)們：
早上好!今天我國旗下演講的題目是《法制安全牢記我心》.
俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”，無論做什么事都要有個規(guī)矩，吾則就什么也做不成。而法律就是我們?nèi)鐣總�人都要遵守的規(guī)矩。是的，我們每天的學(xué)習(xí)、生活都要遵守基本的規(guī)矩，各項法律法規(guī)規(guī)范著我們的行為，如升國旗時，《國旗法》對我們的行為要求就有約束;在上課、學(xué)習(xí)方面，《土學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》就對我們有所要求;在回家過馬路時，《道路交通法》就對我們的行為進行了規(guī)范;在扔廢品和紙屑時，《環(huán)境保護法》、《愛國衛(wèi)生條例》、《小學(xué)生守則》等也都作了相應(yīng)的規(guī)定;在外出春游、秋游等活動時，《消防安全法》在防火以及其他人身安全方面作出了具體要求;在對待殘疾人的關(guān)愛行為方面，《殘疾人保護條例》也作了具體規(guī)定;在學(xué)生上網(wǎng)方面，《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》都作了明確規(guī)定。一句話，我們的學(xué)習(xí)生活中處處涉及到法。而《中華人民共和國憲法》則是我國的根本法，是國家制定其他一切法律法規(guī)的依據(jù)，所有中華人民共和國的公民都必須了解《憲法》的內(nèi)容，遵守《憲法》的各項規(guī)定。
總之，各項法律都是為著最大多數(shù)人民酌利益制定的，如果每個人都能遵紀守法，那我們的社會就更加和諧，人民的生活就更加美好。同時，我們要知道：法是規(guī)范我們言行的基本準繩，它給我們指明哪些事可以做，哪些事不可做，我們只有嚴格守法，才能在學(xué)習(xí)生活中健康快樂地成長。
借此機會，我特別向大家提出幾點希望：
1、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，認真履行《中小學(xué)生一日常規(guī)》和《中小學(xué)生守則》，用校紀班規(guī)約束自己的行為，做到嚴格遵守。因為遵守紀律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。
2、履行的法律義務(wù)和責(zé)任，自己所擁有的權(quán)利，自己應(yīng)明確地知道，什么可以做，什么不可以做，要學(xué)會對自己行為的控制，增強法制意識。樹立自尊、自律、自強意識，增強辨別是非和自我保護能力。
3、胸懷寬闊因小事激化同學(xué)矛盾，雙方要退讓一步，積極化解矛盾，雙方應(yīng)該冷靜地處理，而不能說一些刺激性的話語、做一些挑逗性的動作而激化矛盾，更不應(yīng)該大打出手，造成嚴重的違紀現(xiàn)象。
同學(xué)們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”任何丑惡的、不良的行為和習(xí)慣，我們都應(yīng)堅決制止，決不含糊。讓我們攜起手來，認真學(xué)習(xí)、嚴格遵守各項法律、法規(guī)，自覺抵制各種不良現(xiàn)象，一起學(xué)法、知法、守法。用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，共創(chuàng)和諧校園。