學(xué)校里關(guān)于消防安全演講稿（通用3篇）
學(xué)校里關(guān)于消防安全演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
有人說，生命是寶藏;有人說，生命是黃金。我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的'生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。
大家知道，人類最基本的需求——除了對空氣、水和食物的需要外，就是安全了。報紙、電視、新聞的內(nèi)容越來越讓人感到恐懼，如火災(zāi)、礦難、洪水、海嘯、地震、車禍、戰(zhàn)爭、恐怖襲擊、暴力等等，我們已經(jīng)確信自己生活的環(huán)境不能100%的安全了。
作為學(xué)生，一年有絕大部分時間在學(xué)校和學(xué)校周圍生活。在這個人口密集，面積狹小的特殊的環(huán)境里，安全更是我們的一直關(guān)注的重點(diǎn)，國家有關(guān)部門為此專門立了相關(guān)法律法規(guī)，制定了相關(guān)條例。如《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，同時國家也提出了“安全工作責(zé)任重于泰山”、“安全第一，預(yù)防為主”的方針，同時，國家又成立了安全總局，負(fù)責(zé)全國安全工作的管理，這說明國家非常重視安全工作。調(diào)查顯示，我國中小學(xué)生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個班的學(xué)生失去他們?nèi)缁ǖ纳?樓房擁擠造成學(xué)生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、實(shí)驗(yàn)過程中被燙傷、溺水身亡、學(xué)生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防。枯燥冰冷的數(shù)字，這些令人心顫的事實(shí)背后我們看見了什么呢?逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢?望老師、同學(xué)深思!
盡管生活中有不可避免的突發(fā)災(zāi)難，未知遭遇常讓我們膽戰(zhàn)心驚，手足無措，但研究表明，通過加強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力，若能在災(zāi)難和傷害降臨的初期，及時采取正確的措施，80%的傷害是可以避免的。
我們小學(xué)生正處于生理的發(fā)育階段，心理非常單純，最容易受到各種各樣的傷害。但是，生命總是眷顧有安全意識的人，而安全意識是從日常行為中體現(xiàn)出來的。比如：遵紀(jì)守法，遵守交通規(guī)則，自覺抵制暴力、黃色信息和，遇事要冷靜，做事多想想后果，做到三思而行，同學(xué)間有了矛盾要冷靜解決，不要以非對非。學(xué)會求助他人，學(xué)會躲避風(fēng)險，如：遇到火災(zāi)要及時報告大人，或撥打119報警電話，不能貿(mào)然只身去救火，因?yàn)槲覀冃W(xué)生人小無能力;遭遇暴力(以大欺小)一定要想辦法及時脫身，報告老師或撥打110電話報案，要學(xué)會拒絕別人的無理要求或不良誘惑，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這些知識很簡單，但如果做不到，我們的健康甚至生命就可能收到威脅，同時我還希望同學(xué)們做到“四防”，即：防火—— 嚴(yán)禁玩火，禁止把火源帶入學(xué)校，杜絕火災(zāi)事故發(fā)生，一旦遭遇火災(zāi)，要學(xué)會正確的逃生方法(班主任按要求指導(dǎo)學(xué)生);防水——嚴(yán)禁私自下河堰洗澡，杜絕溺水事故的發(fā)生，如果發(fā)生同伴溺水的危急事情，要馬上就近找到大人求救，千萬不能因?yàn)楹ε露与x現(xiàn)場;防盜——關(guān)好門窗，注意自身財物的保管;防自身安全——自覺遵守公共秩序、社會公德和學(xué)校安全常規(guī)，嚴(yán)禁課間或戶外活動時不聽從老師教導(dǎo)、追逐吵鬧傷害事故的發(fā)生。
同時，我希望全體員工要進(jìn)一步增強(qiáng)“校園安全責(zé)任重于泰山”和“我是安全工作責(zé)任人”的意識，每一個人在自己所在的崗位上把好每一關(guān)，關(guān)心學(xué)生勝于關(guān)心自己(今天下午的火場逃生演習(xí)全體師生參加，除班主任、進(jìn)班老師外，科任老師一律隨班參加);各個班級要高度重視安全工作，做到“四化”——教育經(jīng)常化，制度科學(xué)化，安全措施具體化，學(xué)生行為規(guī)范化，努力創(chuàng)建安全文明校園，為學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，全面發(fā)展提供一個和諧的環(huán)境。
最后，讓我們牢記“珍惜生命，關(guān)注安全”，祝我們的同學(xué)們在江海一小美麗、可愛的校園里學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長。
學(xué)校里關(guān)于消防安全演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的戰(zhàn)友們：
大家好！今天我為大家演講的題目是“烈火之魂”
“金色盾牌，熱血鑄就，危難之處顯身手。為了母親的微笑，為了大地的豐收，崢嶸歲月，何懼風(fēng)流。”這激揚(yáng)的旋律，讓人熱血沸騰。多少人唱著它，毅然沖向搶險救災(zāi)的最前線，笑對生離死別。這是人民寫給共和國公安消防衛(wèi)士由衷的贊歌、理解的贊歌、壯美的贊歌！
踏入紅門，我們終日與水槍為伍，與訓(xùn)練塔為伴；踏入紅門，我們注定了要面對濃煙和烈焰；踏入紅門，我們終在搏擊和抗?fàn)幹蓄I(lǐng)悟到消防事業(yè)的真諦。
新時期公安消防精神，是消防事業(yè)的“靈魂”，是消防部隊(duì)建設(shè)的“思想武器”，是公安消防部隊(duì)在新形勢下賴以生存和發(fā)展的精神支柱，是推動消防事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的強(qiáng)大動力。“忠誠可靠，赴湯蹈火，服務(wù)人民”鏗鏘有力的十二個字如春雷般激發(fā)我們無盡的力量，盡顯新時期消防官兵的風(fēng)范。
忠誠可靠——永屹不倒的警魂，是消防部隊(duì)的生命之柱，力量之源，是消防部隊(duì)的建警之本，立警之魂。烈火鑄忠誠，丹心寫春秋。忠于黨，就是要在任何時候，任何情況下，立場堅(jiān)定、旗幟鮮明。在去年的汶川大地震中，時間就是生命，命令就是出征的號角。黨一聲令下，全國各地消防精英以最快速度星夜奔赴災(zāi)區(qū)。在巨大的災(zāi)難面前，人類是渺小的。突如其來的災(zāi)難，輝映了萬千消防官兵的赤子忠誠，那一個個疲憊而堅(jiān)毅的眼神，一個個奮不顧身的身影，已凝聚成打不跨的信念，撼不動的毅力，點(diǎn)燃生的希望，奏響生命的贊歌，這，就是對祖國，對人民，最無私的忠誠。
赴湯蹈火——永不放棄的承諾，是消防部隊(duì)的使命和天職。從勇斗大興安嶺森林火災(zāi)，到血戰(zhàn)黃島油庫大火；從智取犁子園隧道，到成功處置北京東方化工廠大爆炸；從抗擊
南方冰雪災(zāi)害，到救援汶川大地震，無數(shù)消防官兵赴湯蹈火、出生入死，取得了撲救火災(zāi)、抗洪搶險、抗震救災(zāi)一個又一個偉大勝利。我們在撲救火災(zāi)的生死考驗(yàn)中，赴湯蹈火，一往無前，以血肉之軀與火魔殊死搏斗；在搶險救援的緊要關(guān)頭，奮勇當(dāng)先，舍生忘死，救民于危難；和平時期天天在作戰(zhàn)的消防部隊(duì)，只有做到赴湯蹈火，才能肩負(fù)起黨和人民賦予的神圣使命，才能始終保持強(qiáng)大的精神動力。
服務(wù)人民——永不停止的追求。大火襲來，消防官兵奮戰(zhàn)于烈焰最兇處；洪水涌來，消防官兵沖鋒在波峰浪尖上；毒氣泄漏，消防官兵穿梭于離死神最近處；地震降臨，消防官兵拼搏在抗震救災(zāi)
因?yàn)橹艺\，我們堅(jiān)強(qiáng)可靠！因?yàn)樾湃危覀兏皽富穑∫驗(yàn)榇烬X相依，我們與人民魚水深情。因?yàn)闈M腔熱血，我們奏響消防衛(wèi)士“赴湯蹈火，一心為民”的樂章！因?yàn)樾拍睿覀兺ζ鹬腥A民族不屈不撓的脊梁捍衛(wèi)紅門熊熊烈火之魂！
學(xué)校里關(guān)于消防安全演講稿 篇3
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
今年11月9日是我國第xx個“消防安全教育日”，“消防”這個詞的直接含義是“消除”和“防止”，但作為一個專用詞，就是特指滅火、防火，即專指那些給人類帶來災(zāi)害的火。
其實(shí)，火本是人類的朋友，我們的生活方方面面都離不開它。然而，火也喜怒無常，有時候就成了人類的敵人。今年，由于天氣原因，俄羅斯發(fā)生森林大火，造成數(shù)十人死亡，數(shù)千棟居民房燒毀，經(jīng)濟(jì)損失無數(shù)。巴西、玻利維亞等地的大火也造成了巨大損失。
所以，無論何時何地，我們對火都要保持高度警惕，樹立起消防安全的意識。那么預(yù)防火災(zāi)應(yīng)該注意什么呢？首先要從日常生活中的小事做起：
1、小朋友們不要玩火。
2、家里不要放汽油、酒精等易燃、易爆物品。
3、不要用明火（打火機(jī)、火柴等）照明尋找物品。
4、出門或睡覺前要檢查家里的電器是否已經(jīng)切斷電源，煤氣閥門有沒有關(guān)好。
5、同學(xué)們不要去燃放煙花、爆竹。
6、家里在燒東西的時候，必須有人在其旁邊。
平常，我們還要積極參與學(xué)校舉辦的消防疏散演練，萬一發(fā)生火災(zāi)，都知道逃走的路線，知道該如何好好地保護(hù)自己。總而言之，我們要消防安全，永記心中，共同努力創(chuàng)造一個文明、健康、安全的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。