安全培訓演講稿（精選14篇）
安全培訓演講稿 篇1
同志們好：
安全培訓的內容進行完了，相信大家提高了對安全生產的認識，通過測驗看，大家對公司的有關制度及安全生產操作規則有了初步的了解。培訓結束后，大家將回到各自的工作崗位為上去。我知道，大家來到xx公司工作，有一個良好的愿望，這就是要當一名好職工，然后就是多賺些錢。下面就這一問題，我代表公司黨政領導和大家交交心：
一、要積極向上，做一位有理想、有道德、有文化、有紀律的好職工
現在是團員(包括過去是過)的請舉手。是黨員的請舉手。好團員的全稱：中國共產主義青年團�！秷F章》的第一句話是：中國共產主義青年團(簡稱共青團)是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，中國共產黨的助手和后備軍�！饵h章》的第一句話是：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。從兩個章程的第一句話我們看出，有兩個共同點，都信仰共產主義;都是先進組織;有兩個聯系點，即共青團是共產黨領導的先進青年的群眾組織，是黨的助手和后備軍。說到這里大家已經很清楚了，大家應該樹立起遠大理想，而且許多人已經樹立了共產主義、和為建設有中國特色社會主義而奮斗的遠大理想。為此我在這里說具有遠大抱負和理想的同志，可以積極地、勇敢地拿起筆向黨組織遞交入黨申請書。當然是自愿的。
二、一定要把工作干好
我把 年我寫的一篇博客文章《淺談工作》獻給大家：一天晚上，幾位朋友在一起聊天，因為都是集團各部門的，所以關于怎樣才能把工作做好聊得最多�，F在回想起來很有意義，我做了一下歸納：
1、必須把自己的工作干成是最出色的�，F在仍有人認為“朝里有人好做官”，這種現象不能說沒有，但主流仍然在于人的工作態度、工作業績。在一個崗位上，只要你百倍的努力干事、干實事、干成事，沒有不喜歡這樣人的領導。反過來說，在一個崗位上你一事無成，還經常招惹是非，再有門子，恐怕也不會長久。
2、必須不斷“充電”。干工作沒有熱情不行，但只有熱情，沒有本事更不行。因為沒有本事，最終是干不好工作的。本單位的總會計師原來就是一位中專畢業生，在工作中，除千方百計完成本職工作外，利用一切業余時間學習。最后連續拿下了大專、大本文憑和碩士結業證，職務也有由一個普通會計晉升到科長、總會計師，現在調任冶金礦山總會計師。其實他并沒有后門，憑的就是本事。
3、必須有一種精神。毛澤東講過，人是要有一點精神的。我贊成這樣的口號，叫做一不怕苦、二不怕死。這種精神在現實工作中仍然非常需要。過去我在工作中就常要求下屬：要接受任務堅決，完成任務徹底。就是說對領導交給你的工作，不能講價錢，不能含糊。要你一天完成，你必須按時交卷。時間不夠用咋辦?那就不睡覺、不吃飯。有人會想，我可是上班掙錢來了，為什么要這樣做?我想，我們除上班掙錢之外，還必須具備一樣東西，這就是責任。日本3月11日9級地震引起海嘯后，福島核電站發生了氫氣爆炸，損毀了核設施，發生了核泄漏，公司組織大部分人員撤離，可必須留下50人，日本政府規定：穿戴防護服的核電站人員容許接觸的輻射上限，由100毫希提高至250毫希，這里輻射濃度已經超過了250豪希，這些留守人員要面臨犧牲。在這種情況下，這些打工掙錢的人，有許多人自覺提出留下工作，當然也有被安排留下工作的。他們為什么能夠做到這一點，為的是責任。他們明白，他們留下工作，目的是減少核泄漏，他們的工作關系著千千萬萬人的生命。我們知道，建國初期的抗美援朝，志愿軍就犧牲30余萬，60年代的抗美援越我們犧牲了1446人，1979年的中越反擊戰，解放軍和民兵犧牲了近6954人。他們都是普通的中國人，他們都有父母，都向往好生活，為什么當祖國需要的時候能夠獻出自己寶貴的生命，都是為了自己所肩負的責任。我是軍人出身，沒經歷過戰爭，可也經歷過奉獻。1985年在秦皇島撫寧縣，按上級(雷雨)命令去遠離駐地20公里的山上搶修通信電纜，大雨下了一天一夜，我們三天三夜沒下山，直到把300米電纜從1.5深的溝里摳出來，再換上新電纜，一根一根的接通、焊接好、填埋好為止。我們為什么能這樣，為了國防通信暢通無阻的責任。
綜上所述，有一顆干一流事業的決心、有一個干好事業的本領，有一點拼命精神，一切困難都將被踩在腳下。能夠做到了這一點，我們就成了有用的人了，不愁干不好事，不愁成不了人才，更不愁站不住腳。
三、一定要遵章守紀
為了保證公司的正常運轉，制定了許多規章制度，這些都是必須遵守的。特別是勞動紀律和安全生產規則。在這里我強調，制度、紀律一旦形成，就必須遵守，例如安全制度是用血和生命換來的，認真遵守就會實現安全生產，不認真遵守就會出事故、就會傷人、亡人。所以我說制度、紀律、操作規程是高壓電，誰都不能隨意去動它，誰動誰就會出事，誰動誰就會受到懲罰，什么懲罰受傷、流血、致殘、喪失生命就是懲罰。希望我們大家都不要受到這樣的懲罰。
同志們，以上我講的是對大家的要求和期望，有人會問，還有一個問題沒講呢，對，這就是希望和盼望多增加收入。
溫在十一屆全國人大四次會議的政府工作報告里指出：要實現收入增長與經濟發展同步;勞動報酬增長和勞動生產率提高同步。這就是說，職工收入的增長是建立在公司經濟發展和勞動生產率提高的基礎上的。大家都把工作做好了(當然也包括公司領導)，xx公司一定會成為汽車行業的新明星。伴隨著企業經濟的發展和勞動生產率的提高，職工的收入也一定會增加的。還有就是從宏觀政策上，國家提出了人們收入的增長要和國家經濟的增長同步，國家將不斷提高最低上崗工資水平，這也非常有利于我們收入的不斷增加。好，培訓班到此結束，謝謝大家。
安全培訓演講稿 篇2
眾所周知，安全問題是隨生產而產生，隨生產的發展而發展的。由于工業技術日趨復雜，工業規模向大型化、自動化發展，安全問題日益嚴重。如果發生事故，不僅企業本身損失巨大，而且會波及周圍居民，其后果不堪設想。一方面由于安全具有依附于生產這個特性，因此，如果在生產過程中不發生或較長時間不發生事故，就容易使人們看不到安全的重要作用;另一方面由于勞動生產過程中的不安全因素雖然是客觀存在的，但常常又是隱蔽的，因而人們往往忽視其轉化過程而不加以防范，造成有的領導和部份職工平時不重視安全，發生事故時，則又驚慌失措，追悔莫及。
安全問題關系職工生命和家庭幸福，關系企業財產損失及社會穩定的大事，人人必須高度重視。
安全管理要解決的兩個問題：
一、人的不安全行為;
二、物的不安全狀態;
人的行為是由動機支配的，安全作業行為動機的主體就是安全意識。安全意識是安全素質水平的標志，是辨識風險和容忍風險的能力，集中體現為“識險、排險、避險”的綜合能力。“識險”是產生安全意識的前提，排險、避險能力是安全意識的主體。意識的強弱主要通過能力來表現，安全意識的強弱主要通過排險和避險能力來表現，這種能力決定了人的行為方向和行為方式。
安全意識中辨識風險和容忍風險二個指標可以產生四種組合，一個人辨識風險的能力越強，容忍風險的能力越弱，他的安全意識就越強;一個人辨識風險的能力越弱，容忍風險的能力越強，他的安全意識就越差;一個人“識險、排險、避險”的能力越強，他的安全意識越強，反之越弱。
武松打虎的故事可能大家都熟悉，講的是武松在陽谷縣喝了18碗酒后，明知山有虎，偏向虎山行，趁酒興上岡，赤手空拳打死猛虎的故事，贊揚了武松豪爽倔強的性格，沉著機智大無畏的精神。武松打死猛虎以后，成了英雄并出任陽谷縣步兵都頭。用現在的語言就是武松打虎后，不但從一個無業人員錄用為公務員(現役軍人)，而且還破格提拔他做了縣公安局長(刑警隊長)或武裝部長。
用現代安全生產的觀點來分析武松打虎的故事，將會得出以下另外的結論： 首先，武松沒有遵章守紀的觀念和意識。在酒店時，店主說明酒店有“三碗不過岡”的規定，并交代了過量飲酒的后果“要醉倒人，沒藥醫!”武松不遵守酒店的規定，不以為然“我吃了三碗，如何不醉?”“別胡說!難道不付你錢!再篩三碗來!”這樣一連喝了18碗酒。武松在店主人對自己違法行為的好意規勸時，不僅不聽而惡語相加，沒有意識到老虎對自己的威脅。
二是武松對警示標志的提醒不以為然，麻痹大意。當地官府在一大樹皮上設置了警示標志，“近因景陽岡大蟲傷人，但有過往客商可于巳、午、未三個時辰結伙成隊過岡，其余時分，及單身客人，不許過岡，恐被傷害性命。”
三是武松沒有避險的意識，容忍風險的能力強。在看了陽谷縣政府的公告后，知道真的有虎，意識到了老虎對自己的威脅，也想打退堂鼓再回酒店里來。但由于虛榮心的作用“我回去時須吃他恥笑不是好漢，難以轉去”，仍然冒險上岡，進入險境。
四是武松自我保護意識差。在本身就十分危險的過岡過程中，思想麻痹，反而自我安慰“哪得甚么大蟲!人自怕了，不敢上山。”沒有采取任何防范措施，準備在一塊大青石上睡覺。
五是武松武藝高強，排險能力強。打死了吊睛白額大蟲，才僥幸保住了性命，而且還當了英雄。但對絕大多數人而言，是不具備武松的武藝即排險能力的，結果只能喪身虎口。
由于武松辨識風險的能力弱，而容忍風險的能力強，因此，武松安全意識極差。通過上面的分析，將會得出如下結論：這是一起性質嚴重的人身死亡未遂安全事故，由于武松安全意識極差，不聽勸阻，違章違紀違法，酒后冒險作業，是未遂事故的主要責任人。
對于我們倉儲供應分公司，必須堅持保人身、保設備及財產的原則，必須十分重視安全生產工作，始終把安全工作放在企業各項工作的首位。
縱觀現代企業的安全事故時有發生，分析發生的人身傷亡事故，幾乎都是由于員工安全意識不強，在工作過程中違章違紀造成的，違章的員工往往既是事故的直接肇事者又是受害者。安全意識不強，違章作業是發生事故的主要原因。
如果武松生活在現代社會，是我們企業的員工，拋開虎是保護動物不說，等待他的不是破格提拔，而是嚴厲的處罰。在現實生活中，具有武松麻痹大意的思想、違章作業的不良行為，而不具備武松的技能的人大有人在。
望大家在以后的學習和工作中，不但要認識到安全工作的重要性，還要認真進行安全技能訓練，從“識險、排險、避險”三個方面全面具體地進行學習，提高安全意識。要學習武松的技能，練就一身扎實的基本功，杜絕武松麻痹大意的思想、違章違法的不良行為，養成遵章守紀的良好習慣。做到“三不傷害”(不傷害自己、不傷害他人、不被他人所傷害)，確保自己和他人的安全。要有“一朝被蛇咬，十年怕井繩。”的安全意識。
事故的預防與控制
應從安全技術、安全教育、安全管理等三方面著手，采取相應措施。
一、全技術對策著重解決物的不安全狀態問題;
二、全教育對策和安全管理對策則主要著眼于人的不安全行為問題;
全教育對策主要使人知道，在哪里存在危險源、如何導致事故、事故的可能性和嚴重程度如何，對于可能的危險應該怎么做。
安全管理措施則是要求必須怎么做。
事故致因理論
一、故頻發傾向理論;
二、因里希因果連鎖理論;
三、意外釋放理論;
四、安全理論。
安全技術
安全技術主要是運用工程技術手段消除物的不安全因素，來實現生產工藝和機械設備等生產條件的本質安全。按照導致事故的原因可分為：防止事故發生的安全技術和減少事故損失的安全技術。
防止事故發生的安全技術
防止事故發生的安全技術是指為了防止事故的發生，采取的約束、限制能量或危險物質，防止其意外釋放的技術措施。常用的防止事故發生的安全技術有消除危險源、限制能量或危險物質、隔離等。
1、消除危險源
消除系統中的危險源，可以從根本上防止事故的發生。但是，按照現代安全工程的觀點，徹底消除所有危險源是不可能的。因此，人們往往首先選擇危險性較大、在現有技術條件下可以消除的危險源，作為優先考慮的對象。可以通過選擇合適的工藝、技術、設備、設施，合理結構形式，選擇無害、無毒或不能致人傷害的物料來徹底消除某種危險源。
2、限制能量或危險物質
限制能量或危險物質可以防止事故的發生，如：減少能量或危險物質的量，防止能量蓄積，安全地釋放能量等。
3、隔離
隔離是一種常用的控制能量或危險物質的安全技術措施。采取隔離技術，既可以防止事故的發生，也可以防止事故的擴大，減少事故的損失。
4、故障----安全設計
在系統、設備、設施的一部分發生故障或破壞的情況下，在一定時間內也能保證安全的技術措施稱為故障-----安全設計。通過設計，使得系統、設備、設施發生故障或事故時處于低能狀態，防止能量的意外釋放。
5、減少故障和失誤
通過增加安全系數、增加可靠性或設置安全監控系統等來減輕物的不安全狀態，減少物的故障或事故的發生。減少事故損失的安全技術防止意外釋放的能量引起人的傷害或物的損壞，或減輕其對人傷害或對物破壞的技術稱為減少事故損失的安全技術。
在事故發生后，迅速控制局面，防止事故擴大，避免引起二次事故發生，從而減少事故造成的損失。常用的減少事故損失的安全技術有隔離、個體防護、設置薄弱環節、避難與救援等。
1、隔離
為減少事故損失的隔離，是把被保護對象與意外釋放的能量或危險物質等隔開。隔離措施按照被保護對象與可能致害對象的關系可分為：隔開、封閉和緩沖等。
2、個體防護
個體防護是把人體與意外釋放能量或危險物質隔離開，是一種不得已的隔離措施，但是卻是保護人身安全的最后一道防線。
3、設置薄弱環節
利用事先設計好的薄弱環節，使事故能量按照人們的意圖釋放，防止能量作用于被保護的人或物。如鍋爐上的安全門、電路中的熔斷器等。
4、避難與救援
設置避難場所，當事故發生時人員暫時躲避，免遭傷害或贏得救援的時間。事先選擇撤退路線，當事故發生時，人員按照撤退路線迅速撤離。事故發生后，組織有效的應急救援力量，實施迅速的救護，是減少事故人員傷亡和財產損失的有效措施。
此外，安全監控系統作為防止事故發生和減少事故損失的安全技術，是發現系統故障和異常的重要手段。安裝安全監控系統，可以及早發現事故，獲得事故發生、發展的數據，避免事故發生或減少事故的損失。
安全教育
一、員工的 “三級”教育;
1)公司內部級教育內容包括：黨和國家有關安全生產的方針、政策、法規、制度及安全生產重要意義，一般安全知識，本廠生產特點，重大事故案例，廠規廠紀以及入廠后的安全注意事項，工業衛生和職業病預防等知識。
2)車間教育內容包括：車間生產特點、工藝及流程、主要設備的性能、安全技術規程和制度、事故教訓、防塵防毒設施的使用及安全注意事項。
3)班組安全教育內容包括：崗位生產任務、特點、主要設備結構原理、操作注意事項、崗位責任制、崗位安全技術規程、事故案例及預防措施、安全裝置和工(器)具、個人防護用品和消防器材的使用方法等。
二、日常教育
1)各級領導和各部門要對職工進行經常性的安全思想、安全技術和遵章守紀教育。增強職工的安全意識和法制觀念。
2)應舉辦安全技術和工業衛生學習班，采用展覽、宣傳畫、專欄、報章雜志、收看電視錄像等多種形式，開展對職工的安全和工業衛生教育。
3)定期開展安全活動，班組安全活動應每周一次。
4)在大修或重點項目檢修，以及重大危險作業時，應進行檢修前的安全教育。
5)發生重大事故和惡性未遂事故，要組織對有關人員進行現場教育。
6)職工違章及重大事故責任者和工傷人員復工時，所屬部門領導應對其進行安全教育。
三、特殊安全教育
企業凡從事電氣、鍋爐、放射、壓力容器、金屬焊接、起重、車輛駕駛等特殊工種的作業人員，必須由當地政府主管部門組織進行專業安全技術教育，經考試合格，取得特殊作業操作證，方可上崗工作。
企業領導、安全技術管理人員等應接受國家及行業管理部門有關職業安全衛生的方針、政策、法律、法規和規章制度，工傷法規、安全環保知識、事故案例及事故應急處理措施等教育。
安全生產管理是管理的重要組成部分，是安全科學的一個分支。所謂安全生產管理，就是針對人們生產過程的安全問題，運用有效的資源，發揮人們的智慧，通過人們的努力，進行有關決策、計劃、組織和控制等活動，實現生產過程中人與機器設備、物料、環境的和諧，達到安全生產的目標。
安全生產管理包括：安全生產法制管理、行政管理、監督檢查、工藝技術管理、設備設施管理、作業環境和條件管理等。
安全生產管理的目標是：減少和控制危害，減少和控制事故，盡量避免生產過程中由于事故所造成的人身傷害、財產損失、環境污染以及其他損失。
安全生產管理的基本對象是：企業的員工，涉及到企業中的所有人員、設備設施、物料、環境、財務、信息等各個方面。
安全生產管理工作應該做到預防為主，通過有效的管理和技術手段，減少和防止人的不安全行為和物的不安全狀態，這就是預防原理。在可能發生人身傷害、設備或設施損壞和環境破壞場合，事先采取措施，防止事故發生。
采取強制管理的手段控制人的意愿和行為，使個人的活動、行為等受安全生產管理要求的約束，從而實現有效的安全生產管理，這就是強制管理原理。所謂強制就是絕對服從，不必經被管理者同意便可采取控制行動。
運用強制原理的原則
1)“安全第一”原則。“安全第一”就是要求在進行生產和其他活動時把安全工作放在一切工作的首要位置。當生產和其他工作與安全發生矛盾時，要安全為主，生產和其他工作要服從安全，這就是“安全第一”原則。
2)監督原則。監督原則是指：在安全工作中，為了使安全生產法律得到落實，必須設立安全生產監督管理部門，對企業生產中的守法和執法情況進行監督。
作業現場切實做到“一通、二全、三整齊、四做到”
一通----道路安全平整暢通;
二全----機械設備安全防護裝置齊全、防職業危害設施齊全;
三整齊----原材料、半成品、成品擺放整齊，工位器具、工具擺放整齊，防火防爆設施、安全標志設置醒目整齊;
四做到----機械設備隨時保養、作業現場舒適干凈、作業環境光線充足、技術資料擺放整齊。
生產操作切實做到“一嚴、二反、三正確、四不準”。
一嚴：嚴格執行安全技術操作規程和各項安全制度;
二反：反對違章作業，反對違章指揮;
三正確：操作方法正確，使用工具正確，作業用語、手勢正確;
四不準：不準違反勞動紀律，未經許可不準任意拆卸防護裝置，不準操作帶病設備，不準無證上崗操作。
珍惜生命 杜絕違章!
員工們，請問：哪一個人不愿笑語常在，哪一個家庭不愿幸福美滿，哪一個企業不愿興旺發達，哪一個國家不愿繁榮昌盛。安全就如一根七彩的絲線把我們這一個個美好的愿望連接起來，構成一個穩定、祥和、五彩繽紛的美好世界。所以，世界說：它因有了您、有了我、有了生命，才變得絢麗多彩;生命是一種偉大的奇跡，是宇宙的靈魂，所以，世界又說：如果沒有您，沒有我，沒有生命，世界它將是一片荒漠;“珍惜生命、杜絕違章吧!世界再一次語重心長地說。
是啊，國家的安全是國泰，民眾的安全是民安。有了安全，我們才能以休閑的心情漫步在夕陽西下的田野上、小河邊，低聲吟唱“采菊東籬下，悠然見南山”;有了安全，我們才能以堅定的意志去攀登人生的階梯，放聲高歌“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。有了安全，我們的企業才能象三春的桃李紅紅火火;有了安全，我們的國家才能穩步前進。
安全事故的死亡者，給生者帶來巨大的悲痛，母親的千萬種思戀，化為無盡的哭聲。前車覆后車戒，他人用鮮血和生命換來的教訓，難道不使我們警惕嗎?難道不讓我們痛心嗎?難道還不能讓我們把珍惜生命，杜絕違章銘刻在心嗎?愚者用鮮血換取教訓，智者用教訓避免流血。員工們，人生道路漫漫長，悠悠歲月需平安。一個都不能少，一個都不能缺。因為，無論怎樣，活著，生命之美都是永恒不變的。
再見!
祝各位員工工作順利，身體健康，事事平安。
謝 謝!
安全培訓演講稿 篇3
學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的親密協作。抓好班級安全教育，是學校安全工作的基礎。正像校長是學校安全工作第一責任人一樣，班主任是班級安全工作的第一責任人，“學生安全不保，談何教育”，因此，確保學生安全健康成長是班主任工作的第一任務，而從各方面獲悉，學校的安全問題頻頻亮紅燈，我們班主任的一些小小的疏忽間，往往隱蔽很多安全事故。許多擔當班主任的同事說：“擔當班主任，最怕的就是安全事故�！倍艺J為：“擔當班主任，最怕的就是因一個小小的疏忽，事故的發生了�！庇袑W生家長對我說：“世界上最嘮叨的人就是班主任�！边@句話，精辟地概述了班主任工作的精要。 學校的安全工作得由班主任去開展，抓好班級的安全工作至關重要。我已擔當3年的班主任工作，對于班級的各項工作都基本經歷，對班級的安全工作尤為關心。在這里，就以自己的工作經歷來談談班主任如何管理好班級的安全問題。
一、勤問
對于班級的工作，特殊是安全問題，班主任應當勤問，勤調查，準時了解擔心全的苗頭，以確保把擔心全因素在萌芽狀態中扼殺。對于這一點，我在擔當班主任時常常這樣做的，而且從無擔心全的事故發生。
二、勤看
作為班主任，要常多班級的每一個角落都要認真觀看，勤觀看，這樣才能準時發覺擔心全隱患，杜絕事故的發生。我在這學期開學的時候，對班級的全部地方進行了安全排查，多個擔心全的地方，準時與學校安全處聯系解決了這些問題。
三、勤走
班主任千萬懶不得，應當做個勤班主任，對于班級工作應當多花一點時間，勤到班級走走，多去關心班級工作，這樣即使有什么安全問題也會因大化小，小而無的。
四、勤思
對于班級工作中遇到的'安全問題應準時進行思索，想出對策解決問題。在開展工作時勤思索，這有助于班主任在今后開展工作時遇到相同問題時就能嫻熟解決，不至于手忙腳亂的。這種狀況經常會出現，比如我在第一年帶的班級中某某因同學之間相互追逐中不小心遇到了一旁的桌角，致使額頭出了一點點血。雖然算不上嚴重，但我準時反思，針對這個問題想出了對策，在班級制定了相關商定，從那以后沒再出現類似的狀況。
做好班級的安全工作，不僅要做到以上的“四勤”，要考慮的地方還有許多，正所謂：革命尚未成功，同志還須努力!
我的講話到此結束，感謝大家的傾聽!
安全培訓演講稿 篇4
尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天，我要講的課題便是與你們的健康和安全息息相關的道路交通安全，我講課的主題是：珍愛生命，安全出行。
說起道路交通安全，我們便不能不提到道路交通事故。
人們說，交通事故猛于虎�？墒抢匣⒃賰矗仓荒芤豢诔缘粢粋�人，而交通事故則會一口吞噬幾個甚至幾十個人的生命。
這一連串觸目驚心的數字背后，這一起起慘烈的事故背后，有多少家庭失去了親人，有多少歡樂變成了悲劇，有多少幸�；癁闉跤�。在每一起交通事故背后，是一個個家庭失去了頂梁柱，是一個個白發人送走了黑發人，是一個個孩子與父母陰陽兩隔。
是什么原因導致我們道路交通事故頻頻發生？據交通警察調查統計，在所有的交通事故中，除極少數屬意外原因造成，75%以上的事故是駕駛員或行人的人為因素造成的。引發事故的主要原因有無證駕車、超載、超速行駛、疲勞駕車、酒后駕車、強行超車、行人不守交通規則等�，F在，我向大家列舉幾個由以上原因造成事故的案例：
1、去年6月28日，某鄉青年劉某無證駕駛一輛摩托車搭乘一個朋友從鄉下往縣城一路狂飆，結果在105國道上撞上一個同向騎自行車的人，由于車速過快，雙方都被摔出20多米遠，造成騎自行車的人當場死亡，劉某及其朋友也嚴重受傷，昏迷不醒。
2、今年9月底，新干縣某中學一個老師經過幾年苦戰，終于考上研究生，正準備啟程入學深造�？山辉趩⒊糖暗囊惶欤洸蛔∮H朋好友的盛情，多喝了幾杯酒，結果在騎摩托車回家的途中死在路邊，直到第二天才被人發現，一家人悲痛萬分。旁人也為之惋惜。據公安部統計，凡是酒后駕車者，每3人中就有1人死亡。
3、至于隨意橫穿公路造成交通事故的案例，真是舉不勝舉。
①一個小男孩坐車時要撒尿，橫穿公路時被車軋死。
②一成年人到井岡山出差吃完晚飯回家，由于也喝了點酒，半路上內急，下車小便，在橫穿公路時不幸被車撞倒。
綜觀這么多起交通事故，我們不難發現，我國交通事故頻發的根本原因，就是人們不珍惜生命，不遵守規則。生命對于一個人來說，只有一次，應該愛護，應該珍惜。出入平安，這是大家都希望的所求心。然而，很多人卻為圖“方便”或為了眼前的利益而違反交通法規。殊不知，許多交通事故的發生往往源于某些不經意的違法行為。在他們當中，有一部分是對交通法規不甚了解，對安全常識掌握不多，有一些人是抱著僥幸心理，明知原故犯的。所以學習和遵守交通法是每一個人珍惜自己和他人生命，使交通秩序安全有序所以必須履行的義務。有人比喻，道路交通法規是用親人的淚水，死者的血泊，傷者的呻吟和肇事者的悔恨挽來的。然而，社會上有些人卻不愿學習，要他學也想學，而籌到付出了金錢，鮮血或生命的代價才開始后悔當初沒有學習交通法規。可是，結果連生命也沒有了，后悔的資格也沒有了。不遵守交通規則，就是不珍惜自己的生命，剛才所講的幾起事故的當事人或死亡，或受傷或進了監獄。
中小學生是道路交通行為中的弱勢群體，大家在參與交通的過程中，怎樣保障自己的人身安全呢？
首先，我們都來反省一下我們自己或身邊同學的交通行為，是否曾經有過不遵守交通規則的行為，是否曾因自己不安全的交通行為而給自己帶來過一些傷害。同學們，你們當中很多人每天好幾趟往返于學校和家庭之間，途中又大多要走馬路，不管步行也好，騎自行車也好，總要避讓來往的車輛。但是，你們當中有些人交通安全意識不強或缺乏交通安全常識。想想看，當你們走在馬路上時，是不是有同學追追打打？是不是有同學邊走邊看書？是不是有同學隨意橫穿公路？是不是還有同學騎自行車時喜歡顯示自己的本領，意雙手離把或單手騎車？（我本人就曾好多次看見一些少年騎車時雙手離把，作出英雄豪杰狀）。
當你們在馬路上追打嘻鬧或不安騎車或隨意橫穿公路時，你們是否意識到災難會隨時降臨呢？下面，我給大家講一講發生在新干縣中小學生身上幾個不守交通規則而引發的悲劇。
�、偃ツ�5月19日，某中學15歲學生陳杰，無證駕駛一部兩輪摩托車搭乘三個伙伴，結果在路上與同向行走的陳某尾隨相撞，造成陳某被撞倒，駕車人陳杰也死亡的慘劇，而搭乘摩托車的三個伙伴也受重傷。這一起事故造成兩死三傷。
�、诟鼮閼K烈的一起事故是今年1月17日發生在某鄉鎮一個彎道處的事故。19歲的哥哥到學校接下來15歲的弟弟回家，他們騎著摩托車一路快速行駛，當來到該彎道處時，違章超過了一輛農用車，哪想對面剛好來了一輛小貨車，結果兩兄弟的摩托車正面撞上了小貨車，導致兩兄弟當場死亡。
�、廴ツ�8月30日，某小學六年級學生付某在去學校報名的路上，沒有仔細看看公路上過往的車輛而橫穿馬路，結果被一輛家用車撞倒，經搶救無效死亡。
我們平常騎車或走路、總免不了要橫過馬路，但在橫過馬路時，一定要看看左右來往的車輛，要確認安全之后再橫過，在有人行橫道或過街天橋或地下通道的地方，一定要走人行橫道或過街設施。千萬不能因搶時間，搶速度而隨意橫穿。
現在，我教大家學習三大本領：一會走路、二會騎車、三會乘車（這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全）
1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規矩、保生命。
2、乘車時，等車停穩先下后上；坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。
3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農用車，尤其是人貨混裝車。
4、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。
5、在道路上遇到突發事件，要立即就去找大人幫忙。
6、遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。
我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠：
走路要走人行道，不在路上打和鬧。
不騎快車不搶道，靠右行車要記牢。
轉彎慢行仔細看，不急躁來不猛拐。
遵守交規習慣好，健康平安幸福長。
同學們，美好的人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才能創造美好的未來，大家一定要培養文明交通意識，養成自覺遵守交通法規的良好習慣。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實到行動，我相信，我們完全可以遠離交通事故。
安全培訓演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：大家早上好!我是七(1)班的，
今天我國旗下講話的題目是《消防牢記心中 安全伴我一生》。
同學們，11月9日是"世界消防日"。11月9日恰好與火警電話號碼119相同，而且這一天前后，正值風干物燥，火災多發的季節，全國各地都在緊鑼密鼓地開展防火工作。為增加全民的消防安全意識，我國將每年的11月9日定為全國的"消防宣傳日"。今年我國"消防日"的主題是：找火災隱患，保家庭平安。
其實，火本是人類的朋友，是應該贊美和歌頌的。遠古時代，熊熊的大火把我們的祖先從大森林趕出來，使他們挺直了腰身，開始了勞動，完成了從類人猿到人類社會的偉大演變;我們的祖先，采用鉆木取火的方法，結束了人類生吃血腥野獸，啃食生瓜苦果的漫長歷史。后來，人們重視了對火的研究和利用，用火來澆鑄和冶煉，告別了石器時代，進入了陶器、青銅器、鐵器等新時代，使人類社會向前邁了一大步;在轟轟烈烈的機器大工業時代，火的作用得到更大的發揮，人們用火來發電，用火來開動火車、輪船，用來點燃火箭，幫助人類展開飛向太空的翅膀。
然而，火也是一把雙刃劍，是一個喜怒無常的人類的敵人。若失去對它的控制，就會給人類造成難以估量的災難。俗話說："賊偷一半，火燒全光。"一把火可以使人們辛勤勞動創造的物質財富化為灰燼;一把火可以吞噬掉整個村落、街區、工廠和學校;一把火可以使珍貴的歷史文物毀于一旦;一把火可能毀掉我們美麗的家園，使無數生靈涂炭。在中國古代，魯莽的項羽用一把火把華麗壯觀的阿房宮燒成一堆廢土;萬惡的八國聯軍，用戰火把舉世聞名的圓明園燒成一片殘石斷墻;慘無人道的日本侵略軍，用戰火把中國人民推進八年抗戰的戰場。
幾年前，吉林的一把火，把價值連城的文物燒得分文不值;四川的一把火，把琳瑯滿目的商品燒成一片灰燼;新疆克拉瑪依的一把火，使幾百名活潑的中小學生飲恨九泉;大興安嶺的一把火，使我國本來就少的森林資源遭受了巨大的損失。20xx年11月15日發生在上海XX區的大樓火災，造成58人死亡，70多人致殘。
近年來，我國學校群死群傷火災事故時有發生，據統計，20xx年以來，全國學校共發生火災4500多起，平均每天發生火災2.3起，共造成60余人死亡，90余人受傷，直接經濟損失幾千余萬元。特別是 20xx年上海商學院因學生在宿舍使用熱得快引發火災四位女生跳樓身亡的慘劇。一個個令人觸目驚心的案例，一場場悲劇，都說明部分學校存在著對消防安全重視不夠，學生消防安全意識淡薄，火災中的自我保護能力和救護能力極弱狀況。
發生火警時， 可采取下列三項措施：(一)滅火(二)報警(三)逃生。由于我們中學生還是未成年人，對于滅火相對來說比較困難，所以我們只要做好報警和掌握逃生的技巧就好了。
發現火災時，應立即撥打"119"報警，同時亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災發生。在打"119"報警，切勿心慌，一定要詳細說明火警發生的地址、處所、建筑物狀況等，以便消防車輛能及時前往救災。
逃生時要鎮靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。逃生時不可搭乘電梯，因為火災時往往電源會中斷，會被困于電梯中，應由從安全樓梯進行逃生，最好能沿著墻面逃生。此外還要明白留得青山在，不怕沒柴燒，不要因為貪財而延誤逃生時機。在火場中，人的生命是最重要的。已經逃離險境的人，切忌重回險地，自投羅網。逃生時如果經過充滿煙霧的路線，要防止濃煙嗆入，可采用毛巾、口罩用水打濕捂住鼻口、匍匐撤離。
防范勝于救災，平時我們就要做好火災的預防，多學有關消防安全的知識，不私自玩火，私自用火，家里和教室當離開的時候要切記把電源關掉，以免短路造成火災。
"遠離火災，創造和諧社會"是我們共同的目標，同學們，讓我們攜起手來，更加關愛生命，更加關注消防安全，為保護自己和他人的平安幸福而共同努力吧。
我的講話到此結束!謝謝大家!
安全培訓演講稿 篇6
各位領導和同志們：
大家上午好！
我是高新交警大隊一中隊民警劉超。為了確保轄區企業員工的生命財產安全，最大限度的避免和減少各類交通事故的發生，高新交警大隊把開展企業交通安全宣傳工作作為“五進”宣傳的一項重要內容，通過對轄區企業的交通安全宣傳教育工作，進一步提高廣大企業員工的交通安全意識。很高興今天能來到捷德智能卡公司，和大家一起來探討預防交通事故，保障生命安全的問題：
“人最寶貴的是生命，因為生命對于每個人只有一次”。這是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一句話。隨著人類文明的進步，社會的飛速發展，生活、工作節奏也愈來愈快，汽車成了人們的主要的交通工具，它給我們帶來了前所未有的方便，在大家感嘆社會進步、享受社會進步的同時，它也給我們帶來了災難，那觸目驚心的交通事故無情的吞噬著人的生命，一個個鮮活的生命消失在飛馳的車輪下，一個個幸福美滿的家庭轉眼破碎不堪。從1880年世界上第一輛汽車問世以來，全世界已有3200多萬人死于交通事故，相當于第二次世界大戰死亡人數的兩倍。更令人擔憂的是，這種勢頭有增無減，在我國人口三大死因中，交通事故排在第二位。據統計，我國每天死于交通事故的人數超過200人，居世界之首。血的教訓給家庭帶來了永遠抹不去的傷痛和遺憾，也給國家帶來了不可估量的損失。
交通安全如此重要，交通安全又和我們每個人密切相關，讓我們行動起來，自覺遵守交通規則，普及交通安全教育，把交通事故降到最低，永做文明交通的宣傳者和實踐者。今天，我就道路交通安全的一些基本知識向同志們作一簡單介紹。
一、安全走路
首先，我談一談安全走路的知識。這個問題乍聽可笑，其實是一個很嚴肅的問題。在道路交通事故中，行人因違反交通法規被撞致死、致殘的案例也是比較常見的。當我們走在人來車往交通繁忙的道路上，要遵守交通規則，增強自我保護意識。
1、行人在人行道內行走。安全走路的第一點就是在人行道內行走。分道行駛是《道路交通安全法》規定的一個基本原則。機動車走機動車道，非機動車走非機動車道，行人走人行道，互不交叉，安全又可靠。
2、行人靠右走。安全走路的第二點是行人靠右走。右側通行原則是《道路交通安全法》規定的基本原則，說的再清楚一點，就是在沒有劃分機動車道、非機動車道和人行道的混合道路上，機動車輛在道路的中間行駛，行人靠道路的右側通行。
3、橫過馬路走人行橫道。安全走路的第三點是橫過馬路要走人行橫道，人行橫道就是我們通常說的斑馬線。為什么走人行橫道就安全呢？因為《道路交通安全法》規定，機動車行經人行橫道應當減速行駛，遇行人正在通過人行橫道，應當停車讓行。《道路交通安全法》的這一規定，是“以人為本”思想在《道路交通安全法》中的體現，是交通活動中對弱者的`一種保護性措施，在交通活動中，行人、非機動車相對于機動車是弱者�！兜缆方煌ò踩ā方涍^多年的實踐證明，這一規定，不僅在確保道路交通安全，減少交通事故方面起了一定的調節作用，而且在調整車與人之間的關系，樹立新時期文明新風，引導一種相互禮讓，尊重生命權，保護弱者的公共道德的建立起了潛移默化的調節作用。這和當前創建和諧社會的思想是一致的。
二、安全騎車
我講的第二個問題是安全騎車方面的知識。
1、在非機動車道行駛、靠右行駛。騎自行車、電動自行車第一點要做到在非機動車道內行駛。這個道理和前面行人走人行道、行人靠右走是一樣的。在沒有劃分機動車道和非機動車道的道路上，自行車、電動自行車在道路的右側行駛。
2、橫過馬路下車推行。第二點是騎自行車和電動自行車橫過馬路要下車推行。在附近有人行橫道的，應當從人行橫道通過；沒有人行橫道的，確認安全后直行通過。這點要引起大家高度重視。在這里我舉一個交通事故案例：20xx年10月份，我市高新區有一位姓王的中年男子騎電動自行車接女兒放學回家，橫過高新大道火炬三路路口時，沒有下車推行，而是和車輛搶道快行，結果被一輛飛馳而過的轎車撞倒，中年男子當場死亡，女兒重傷送醫院搶救，這些血的代價給我們留下了慘痛的教訓！安全騎車還有其它一些方面需要注意的，比如不要雙手離把、攀扶其他車輛或手中持物，更不能逆向行駛。騎車至路口，應主動讓機動車先行，遇紅燈時，應停在停止線以外等待放行，遇有陡坡或冰雪路段及車閘失效應下車推行。騎車轉彎前，要減速慢行向后了望，伸手示意，同時要選擇前后無來往車輛時轉彎，切不可在前后有來往車輛進突然猛拐，爭道搶行。在城市市區道路上，不準騎自行車帶人。
三、汽車不是一剎車就停的
有的同志認為亂穿馬路沒有什么關系，反正駕駛員會剎車的。其實，汽車不是一剎就停的。
四、不在車前車后急穿馬路
有人總是喜歡在汽車前、后急穿馬路這是很危險的。駕駛員眼睛看不到的地方，被稱為“視線死角”。要是有人在車前車后駕駛員眼睛看不到的“視線死角”內急穿馬路，就會造成車禍。所以我們橫過馬路要注意左右來往車輛，先向左看，后向右看，當看清沒有來車時才橫過馬路。不要從車前車后突然穿出或猛跑過馬路，以免發生傷亡事故。另外，當汽車的方向燈一閃一閃，準備轉彎時，汽車轉彎所占用的空間寬度大于車輛本身的寬度，前后輪不會在同一條弧線上，而是有一定的距離差距的，這個差別就叫“內輪差”。由于這種“內輪差”，使汽車轉彎時，前輪可能通過道路的某一物體，而后輪卻不能通過。懂得了汽車轉彎時的基本原理后，我們在道路上碰見轉彎的車輛時，不能靠車輛太近，不要以為汽車的車頭可以過去，就沒有事情了。其實，如果你離轉彎的汽車太近，就很可能被車尾撞倒，應該和轉彎車輛保持一公尺以外的安全距離。
五、文明乘車
乘車須在站臺指定地點依次候車，待車輛停穩后先下后上，下車后，應隨即走上人行道，千萬不要在車前或車尾急穿馬路。不準在車行道上召喚出租車，因為在車行道上打車不僅妨礙交通，而且很容易照成被召喚的車輛突然剎車而導致后車追尾相撞的事故。所以，在人行道或路邊招呼出租車才能保證安全。我們在等乘公共汽車時，應在站臺上有次序地候車，等車輛停穩后再上車。不準帶易燃、易爆等危險物品乘車，這些物品會受熱、擠壓或意外情況引起或爆炸，造成人身傷亡和車輛損壞。車輛行駛時，要坐好或站穩，并抓住扶手，防止緊急剎車時摔倒。乘車時不能將身體的任何部分伸出車外，也不要向車外亂扔東西。另外，現在許多公司有接送員工上下班的班車，我們特別要注意，堅決不能乘坐報廢車輛和存在安全隱患的車輛以及嚴重超員的車輛，有的客車按規定只準乘坐十來人，但是個別的一車拉幾十人，這些都是非常危險的，一旦發生交通事故，后果不堪設想。
同志們，讓我們多等一分的紅燈，多一分安全。讓我們多一分責任少一分犧牲。美好的人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才能創造美好的未來，大家一定要培養文明交通意識，養成自覺遵守交通法規的良好習慣。同時還要當好交通安全的宣傳員，向別人宣傳交通安全法律法規。讓我們在心里時刻敲響交通安全的警鐘，永遠銘記血的教訓，讓生命之樹常青！
安全培訓演講稿 篇7
各位老師：大家好！
今日借用校會的時間，我將圍繞我們學生在學校內外的主要活動，面向全校師生進行一次安全教育宣傳。 大家知道，對老師來說，關心和保護學生的安全是我們的責任，對學生來說，我們自身的安全是和我們的生命息息相關的大事。雖然我們學校是連續兩屆Y市安全文明校園，我們學校的安全工作，在全體老師和學生的努力下，各方面都是安全和諧的，但是仍舊不能放松學生的安全教育和關留意外傷害這個隱患，同時意外傷害也是影響學生安全的頭號殺手。因此，我們學校一直確定以“珍愛生命”為主題的安全教育宣傳活動，如交通安全學問講座、消防安全學問問答、自我保護和逃命演練等活動。在活動中注意廣泛性、發展性、參與性、實踐性、自我教育性的結合。通過宣傳自覺自愛自治，增進學生的安全意識和自我保護意識，逐步重視自身安全的良好氣氛，引起學生對安全問題的重視，規范自身的行為。
一、道路交通安全
交通安全是我們日常生活中的一件頭等大事。 在道路交通中自覺遵守道路交通管理法規，增加自我保護和現代交通意識，把握行人交通安全特點，防止交通事故。
�。�1）乘車怎樣預防交通事故
汽車、電車等機動車，是人們最常用的交通工具，為保證乘坐安全，應留意以下各點：
1.乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩以后，先下后上，不要爭搶。
2.乘車時不要把頭、手、胳膊伸出車窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
3.乘車時要坐穩扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。
4.乘坐小轎車、微型客車時，應系好安全帶。乘坐摩托車要戴好頭盔。
5.不要在機動車道上招呼出租汽車。
�。�2）行走時怎樣留意交通安全？
同學們上學和放學的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必需非常留意交通安全。
1.在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2.集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走；結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要用心，留意四周狀況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。
3.在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4.在霧、雨、雪天，最好穿著顏色艷麗的衣服，以便于機動車司機盡早發覺目標，提前采取安全措施。
�。�3）橫穿公路，可能遇到的危急因素會大大增加，應特殊留意安全。
1.穿越公路，要聽從交通民警的.指揮；要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈�！�。
2.穿越公路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。
3.穿越公路時，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越公路。
4.不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩。
5.不要突然橫穿公路，特殊是公路對面有熟人、朋友召喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經進站，千萬不能貿然行事，以免發生意外。
二、校園內外活動安全
1、課間活動應當留意什么？
在每天緊急的學習過程中，課間活動能夠起到放松、調整和適當休息的作用。課間活動應當留意以下幾方面：
（1）室外空氣新奇，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽擱下面的課程。
�。�2）活動的強度要適當，不要做猛烈的活動，以保證連續上課時不疲憊、精力集中、精神飽滿。
�。�3）活動的方式要簡便易行，如做做操等。
�。�4）活動要留意安全，要避免發生扭傷、碰傷等危急。
2.體育活動安全
�、賹W生不做擔心全的活動。
�、谠跓o人保護下不做危急活動。
3.學校集會與集體活動安全
集體活動中可能發生的傷害有：中暑、擠傷、跌傷、骨折、窒息、燒傷、腦震蕩、死亡。
�、偕舷聵翘菘坑易撸灰獡頂D，不相互追逐瘋打，不開無味的可造成傷害的玩笑。
②行走和活動中要防止滑倒跌傷、玻璃劃傷、釘子刺傷等。
�、蹖W生不能亂動學校的的電源、電器設備等，更不能用手或用濕布擦電器旋扭開關。
三、遇到社會上的壞人怎么辦？
社會上一些不法分子、為了某種目的，常會以中小學生作為侵害對象，遇到這種狀況可以采取下列措施：
1.發覺被歹徒盯上，不能慌張，要保持頭腦清醒、鎮定。同時，依據自己的體力和心理狀態、四周狀況、歹徒的動機來打算對策。
2.假如只是被歹徒盯上，應快速向四周的商店、繁華熱鬧的街道轉移，那里人來人往，歹徒不敢胡作非為；還可以就近進入居民區、求得幫助。
3.假如被歹徒糾纏，應高聲喝令其走開，并以隨身攜帶的雨傘和就地揀到的木棍、磚塊等作防備，同時快速跑向人多的地方。
4.遇到攔路搶劫的歹徒，可以將身上少量的財物交給歹徒，應付周旋，同時認真記下歹徒的相貌、身高、口音、衣著、逃離方向等狀況，待事后馬上向民警或公安部門報告。
5.假如遇到兇狠的歹徒，自己又無法脫離危急，就一定要奮力抵抗，免受傷害。抵抗時，要大聲呼喊以震懾歹徒；動作要突然快速，打擊歹徒的要害部位，在此過程中要不斷查找機會脫身。
6.應切記，不到迫不得已時不要輕易與歹徒發生正面沖突，最重要的是要運用智慧，隨機應變。
四、臨危逃命的基本原則：
保持冷靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救：“119”----火警“110”----報警“120”----急救“122”----交通事故報警
打電話時要說清地點、相關狀況、顯著特征。 我們需要一個健康的身心，所以就要求我們過一種有節制、有秩序的生活。期望同學們歡樂成長，高快樂興上學來，平平安安回家去。
安全培訓演講稿 篇8
各位老師、各位同學：
為了增強全體師生的消防意識，幫助同學們掌握正確的逃生要領，提高大家面對突發事件的應對能力和心理素質，今天，我們特地舉行了 “消防逃生疏散演練”活動。
演習的場景是模擬的，但我們參加演習的態度應該是認真的、嚴肅的。通過演習，讓老師和同學們了解發生火災時，我們逃生的正確的方法、路線、紀律和要求。今天的演習，從拉響警報到全體同學撤離到指定，共用時不到1分30秒。整個演習過程經過各部門的周全安排，經過各位老師的認真組織，全體同學聽從指揮，安全、安靜、有序、迅速地撤離到了安全地帶。演習收到了預期的良好效果。
同學們，火給我們帶來溫暖、光明、文明，但火也給我們帶來危險和危害。據統計，僅20xx年，全國共發生火災13.3萬起，死亡1385人，受傷684人，直接財產損失15億元。同學們不論遇到什么災難，生命永遠要擺在第一位，安全逃生最重要，而掌握正確的逃生方法是關鍵。
發生火災時，同學們首先不能慌亂，應沉著冷靜。如果在學校里，應該在老師的帶領下按要求有序撤離，如果在其他場所，也應該采用科學的自救措施逃生。
1. 要迅速撤離。一旦聽到火災警報或意識到自己被火圍困時，要立即想法撤離。
2. 出口、滅火器的位置，以便在發生意外時及時疏散和滅火。弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。不要朝特別光亮的地方、煙霧大的地方跑。
3. 保護呼吸系統。用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。沖出樓房，要低勢跑行。
4. 樓梯火小，就沖出去。火大就借助繩子、被單等從窗口、陽臺上滑下。
5. 如果身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。
6.在無路逃生的情況下，可利用衛生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗， 把房間內一切可燃物淋濕，延長時間。在暫時避難期間，要主動與外界聯系，以便盡早獲救。
7.要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現象，要堅決制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。
除了要了解有關火災自救逃生的辦法外，我們更要提高消防意識，避免發生火災。我們要做到：
1.不玩與火有關的游戲。比如拿著紙頭點火玩，把稻草堆點燃，在木結構房子里烤火等都容易引發火災;
2.沒有老師或大人的監管，不在山林里野炊。
3.逢年過節燃放煙花爆竹，要選擇在空曠處燃放，不能在電線下、柴火堆旁、茅草屋邊上等地燃放。
4.要注意用電安全，有些劣質的家用電器使用不當，也會引起火災。
5.如果偶爾家中停電，要點蠟燭，睡覺前，一定要記得把蠟燭吹滅。
總之，祝愿各位老師、同學快快樂樂工作、學習，平平安安生活。
安全培訓演講稿 篇9
尊敬的各位領導，各位老師，你們好!
我是信息工程系的班主任。
首先，我很榮幸在這里與各位老師對“安全文明月”的工作進行經驗交流。本月7號，學校領導組織了“安全文明月”動員大會。此次活動在老師和學生中快速綻開，無論是從力度和深度上都給我們敲響了警鐘，告誡我們“安全文明”不容忽視!
上學期，我剛接手的一個新班就有學生電腦被盜，學校領導了解狀況后，認為是我的疏忽。起初，我的確感到挺委屈。但經過同事們的勸解，我明白了，學生工作無小事，學生假如出現了問題，班主任就必需在第一時間擔起責任并快速幫助學生處理問題。我很感謝祁處和宋主任對我提出了準時的批評。特殊是宋主任多次找我談話，并明確指出我在工作中存在的不足，通過這次事件，我體會到必需嚴格根據學校規章制度，才能更好的開展班級各項工作。痛定思痛，本學期開頭我嚴抓學生中的“安全”問題，多次召開以“安全文明”為主題的班會，并把X市商學院事例和學校實例一一列舉給學生聽。讓大家對“安全”和“文明”有了重新的詮釋。開學以來三個月的時間里，我所帶班級再未出現任何一起“安全文明”事件。同時，我也收獲了學生對我的信任! 以下是我對“安全文明月”工作做的幾點總結和感受!
一、全體重視強化責任
我所帶各班專心制定了安全文明建設的工作方案和相應的考核細則，我堅持每周至少深入各班寢室4次，每天7點40到校開頭查寢，各班每個班干部都有著自己負責的寢室，而且每個班級每天都有指定的班干部負責查寢，每天至少兩次深入巡邏自班各個寢室，提示學生留意安全，隨身攜帶自己珍貴物品，離開寢室必需關好門窗，拔掉電源插座，做到準時發覺問題準時解決問題。我還在各班制定一項早到制度，每位同學必需早上7點50到教室，班長開頭點名，下午則是1點50，晚上9點30之前必需到寢，對于那些經常曠課的個別學生，我會準時調查曠課原因并準時的與家長聯系。
二、開展安全活動
我所帶各班每月至少召開一次以安全文明為主題的.班會，開展禁忌教育，制止違規的行為，我和各個班干部會匯報自己每周工作狀況以及發覺的問題，如遲到早退，寢室衛生，有無大功率電器等，告知大家在不同情景下怎樣保證人身安全和財產安全等等，使學生做到心中有數，給學生講有關學生安全方面的法律法規以及學校為此制定的規章制度，以及用身邊發生的事例來教育學生，本學期我所帶班級無一例寢室被盜案件和使用大功率等違規行為，在這次我系舉辦的安全學問競賽中，我所帶11會電1班和3班分別榮獲第二、第三的好成果。
三、畢業生安全工作
由于我所帶班級中有三個畢業班級，大多數學生已辦理提前就業，學生離校安全工作的一項重要內容是準時的信息反饋，每個學生離校前都要在系里簽上提前就業申請書，并與每位學生家長取得聯系，也做了相應的具體記錄，每周與已就業學生保持聯系，使每位學生信息暢通，至于留校的學生，我每天都到寢查看并詢問學生就業近況，確保每個學生的安全。
通過這次安全文明月活動，學生行為習慣明顯好轉，我認為這不是結束，而是開頭，我期望在以后的工作當中再接再厲，爭取做出更好的成果。
安全培訓演講稿 篇10
各位領導、各位同事：
大家下午好!
隨著六月的過去，“安全生產月”活動即將告一段落，可是安全生產卻是一個永恒的主題。為提高每名員工的安全防范意識，保證安全工作落到實際，我們特別舉辦了今天的安全教育培訓。今天我們有幸邀請到了市安監局副局長，協調科科長，消防支隊防火處處長來到這里和我們共同探討安全生產的話題，并請到了安監局培訓師和消防支隊防火處參謀為我們講授安全防范知識，感謝各位領導的光臨，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
為進一步加強安全生產工作，推進分公司由“安全生產無事故”向“安全生產無隱患”轉變，確保正常生產運營，今年以來，根據省公司《關于開展安全生產月活動的通知》要求，分公司制定下發了《安全生產月活動方案》，對安全生產月專項活動進行了安排部署。今年上半年，各單位積極行動，結合各自實際認真抓好貫徹落實，深入落實企業隱患排查治理和重點部位安全隱患整改工作，掀起了安全生產管理活動的高潮。通過不懈努力加快了營業廳和機房安全生產體制機制建設，提升了公司安全生產管理能力，共同推進了分公司“安全生產無隱患”目標的實現，確保了公司的平穩發展。
去年在各位同事的共同努力下，分公司安全生產管理工作取得了可喜的成績，先后榮獲XX市20xx年度“平安建設工作先進單位”、
“消防工作先進單位”、“單位內部治安保衛工作先進單位”、 “反恐怖工作先進單位”及X20xx年度“平安建設工作先進單位”、“治安模范先進單位”等單位及個人多項榮譽，分公司安全生產管理工作水平再上了一個新臺階。
但是我們不能僅滿足于現狀，“安全”是一個年年講，月月講，天天講，常講常新，永不過時的話題。“重視安全”是一種態度、是一種責任、更是一種境界。表現出安全知識的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們安全管理的體系還有待完善。安全工作的關鍵就是要防患于未然，為此我們舉行了今天的安全培訓。通過此次培訓，深入廣泛地在公司內部宣傳安全知識，加大公司安全監察力度，督促落實安全措施，及時排查安全隱患，使全體員工養成遵章守紀、小心嚴謹的工作習慣，杜絕違規違章操作，建立安全生產長效機制。喚起每一位熱愛生活、有仁愛之心的員工，擔負起為家庭幸福、社會穩定、國家興衰的這份神圣責任，使人人重視安全、時時事事做到安全。
“一時警惕，一生平安;一時松懈，一生痛苦。”希望在今后的生產中，我們所有的職工都能以本次“安全生產月”為契機，更加關注安全生產，更加關愛生命，用我們的實際行動為公司安全生產的穩定發展貢獻一份力量，為實現公司健康穩定發展而不懈努力。
謝謝大家!
安全培訓演講稿 篇11
教師工作是一個特殊的事業。教師在教給學生知識的同時，也要肩負起保護學生的職責，并且，教師自身的言行也將在潛移默化中影響著學生。因此，在校園安全工作方面，教師必須首先樹立起安全意識，重視安全教育，并以身作則，模范遵守學校的各項制度，認真履行自己的職責，為學生安全工作的開展建立良好基礎。
教師是學生安全的責任人，要努力增強安全責任感：首先要認真學習《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，增強依法施教的意識，自覺杜絕體罰學生、辱罵學生等侵權行為。其次，要參加學校組織的各項安全制度的學習，認知學校事故出現的類型，結合案例分析事故發生的原因，掌握意外事故的防范對策和應急措施，保證在教學中有針對性地對學生進行安全教育，且全方位地實施安全保護。第三，要明確教師的安全職責，對發現的不安全因素或者安全事故，要及時處理或及時上報。
一、當前教師在學生安全教育工作中存在的問題
(一)個別教師安全意識淡漠
應該說，我們廣大教師基本上都能注意到學生安全的重要性。但不可否認，在教師群體中，也存在著個別教師安全意識淡漠的現象，細分起來有如下幾種：
1.“嚴師型”
如，中學生注意穩定性不高、易分散、自制力差，因此易調皮搗蛋。對于這些調皮的學生，有些教師就采用“嚴師出高徒”的教育方法對學生施行體罰，如對懶惰的學生就用抽懶筋的方法，即用教鞭打手掌;對撒謊的學生就用掌嘴的方法;對上課講小話的學生就用黑板刷刷嘴巴的方法。細細分析起來，這些教師的出發點是好的，但因為法制意識淡薄，沒有意識到體罰學生的危害，自然更談不上對學生安全的重視。
案例 1-1
20xx 年 11 月 1 日 下午語文課期間，因小 A 喊其他同學綽號，擾亂了課堂紀律，教師張某對其進行了體罰，造成小 A 右下頜軟組織輕度挫傷。次日，小 A 的家長到學校交涉，張某當面向小 A 及其家長賠禮道歉。學校支付 264 3 元醫療費，并對張某進行了通報批評。
2.粗心型
一些教師由于過于粗心，沒有發現學生身體的異常現象，因而使危及學生安全的事件發生。
案例 1-2
某高中的一名高二學生，因逃課去網吧，被老師批評并停課一天后，從七樓跳下身亡。回顧其出事前的一些狀況，該生所在班的班主任深悔自己粗心，沒能及時發現這名學生在精神狀態上的異常。其實事后據該生的同學反映，這名同學由于父母離異，一直就喜歡獨自一人行動，被停課當天就曾對同學說自己不想活了。
某中學一名教師在上課時，因 15 歲的男生傅某不遵守課堂紀律，對他進行教育拒不認錯，這位教師十分氣憤，先用右手推傅某的左肩膀一下，傅某仍不承認錯誤，該教師又用右手打傅某胸部和后腰各一拳。傅某當日下午四時感到腹痛，晚九時送醫院診斷，診斷為脾破裂兩處，并懷疑有白血病。經急診手術，將脾切除，并在手術中確定傅某因原患有慢性粒細胞性白血病，引起脾腫大。傅某做完脾摘除手術 17 天后已基本痊愈，但由外科轉內科治療白血病時，在內科住院 24 天后突然死亡。
分析出現上述兩則案例的情況，造成兩起學生死亡事件發生的根本原因不在教師，但如果我們的教師平時對學生細心一些，或許悲劇就不會發生了。
3.南郭先生型
目前在我們的教師隊伍中，還存在著一些“南郭先生”。他們專業知識不過硬，因而不能及時發現或避免教學中不該發生的安全事故。
案例 1-3
老師錯誤指導，少年腰部受傷
20xx 年 3 月，青海省湟源縣大華鎮某小學學生張某上體育課時，在老師吳某的指導下做彎腰動作，吳老師認為張某的動作不規范，在糾正動作時用力壓張某頸部，造成張某腰椎生理曲度發生變形。
上述案例發生后，學校和當時的體育老師雖然都比較重視，多次到醫院看望，但細細分析案例背后存的問題，該教師的專業知識不過硬，安全意識不強應是造成事故的主要原因。因此，教師要提高自己的專業素質修養，尤其是中學體育、物理、化學等學科的教師，專業素質的提高更為重要。
(二)個別教師缺乏愛心與耐心
1.急躁型
當前在我國，與學校發生的糾紛案件中， 30 %左右的是由教師體罰學生或變相體罰學生引發的。同時，相當一些的中小學校里存在著教師體罰學生的現象，由此給學生造成身體和精神上的傷害也屢見不鮮。而出現這種狀況的原因一方面是教師由于工作壓力過大造成的心理問題外，還有一個關鍵的原因就是教師對學生缺乏愛心與耐心。
案例 1-4
現年 13 歲的范玲玲在河南西峽縣某學校學習。 20xx 年 9 月下旬的一天，上數學課時，數學教師趙某在課堂上向范玲玲要數學作業，因范站在座位上未動，趙老師便又重復喊了一聲，讓范玲玲把作業交上來。但 趙老師看到范玲玲還沒有做完作業時，一氣之下就把作業摔到地上，并對其來回推搡，接著又照范玲玲同學的臉上打了幾耳光。當時，范感到頭暈眼黑，第二天開始出現高燒癥狀，接著出現惡心、頭疼、頭暈、嘔吐、不能走路、大小便失禁、神志不清等癥狀，后經司法技術鑒定為阻塞性腦積水。
試想，如果上述案例中的 趙老師能耐下性子，對孩子多一些愛心，耐心地詢問范玲玲，而不是盛怒之下對其進行體罰，其后也就不會有趙玲玲的肉體上的痛苦，也不會有趙老師心靈上的折磨了。因此，教師缺乏愛心和耐心，也是造成未成年人安全問題的原因之一。
2.粗暴型
案例 1-5遭到當眾受辱與體罰，花季少年自殺
20xx 年 10 月 22 日 清晨，萬年縣青云鎮某中學 16 歲的花季少年姜祖斌，突然死在外婆家的床上。 22 日凌晨 7 點鐘的時候，姜祖斌的外婆走進房間叫外孫起床。然而，連喚幾聲也沒有把姜祖斌叫醒。見姜祖斌沒有反應，她便走到床邊，一邊拍著外孫的臉一邊叫喚。這時，她看見外孫姜祖斌的嘴角有一點點血，便用手輕輕地幫他抹掉了。再叫他起床時，還是沒反應，姜祖斌的外婆才慌了神，等姜祖斌的外公聞訊趕到后，已經摸不到姜祖斌的脈搏了。經過公安機關的調查，得知姜祖斌的死因是自殺。
姜祖斌的母親饒雪枝認為，導致兒子自殺的根本原因是因為他曾多次被該校初三( 6 ) 班化學老師當眾辱罵毆打、物理老師的多次變相體罰，兒子自尊心極大地受到傷害，導致他害怕上學，不愿上學，挨打后回家不敢告訴家長，最后對生活感到絕望而服毒自殺。饒雪枝堅定地認為，某中學教育管理的松懈、老師的素質差、教育方法欠妥是導致姜祖斌自殺的導火索之一，學校和化學老師對本次事故應負一定的責任。
11 月 23 日 晚自習后，姜祖斌的同學也證實說，化學老師喜怒無常，心情不好就會揍人，有時喝了酒上課也會打人，學生回答不了問題，他就大打出手。有同學反映，一天上物理課，姜祖斌因沒做完作業，被物理老師扔掉書本，叫他站到講臺上，揪了幾下耳朵，過了好一會才讓他下來。過后，姜祖斌曾對同學說，老師這樣對他讓他好沒面子。
姜祖斌自殺后，學校展開調查時，幾名同學都證實了在本學期姜祖斌自殺前不久，化學老師因姜祖斌未完成作業打過他的事。 10 月 21 日晚 自習時，姜祖斌把筆記本送給了幾位班上要好的同學，說第二天不來上課。
對一個學習成績差、性格內向的學生，教師在教育方法上應該多鼓勵，多表揚，耐心細致開導，而不是輕則謾罵，重則拳腳相加。姜祖斌的父母認為，兒子產生厭學情緒，直至服毒自殺與學校的管理有一定的關系。
在學校對此事的調查結論中，學校沒有否認該校老師對學生有過一些責罵的行為，但否認了這種行為對姜祖斌自殺造成的影響。認為化學老師責罵姜祖斌的行為與姜祖斌自殺的后果沒有必然的關系，姜祖斌在遭到老師責罵后的這段時間內，在老師和同學眼里，都沒有表現出反常的行為。
幾位老師感言說，現在的孩子都是獨生子女，有的性情孤僻，有的性格古怪，一句話，難教!老師體罰學生顯然不對，但是，老師的心是善意的。這種“體罰”，是一時的沖動，學生發生什么事，不應該都把責 任往老師身上推，家長也要在自己身上找找原因。
此外，學生心理素質低下、心理健康狀況不好也是一個很重要的原因。
“鞭子本姓竹，不打書不讀，不打不成才，一打分數來”。這是傳統教育體制下教師體罰學生的宣言。雖然我國很多法律法規對教師體罰學生這一行為提出禁止，但是現實中，體罰與變相體罰屢禁不止�，F在學生多為獨生子女，心理承受力差，受到體罰后，很可能選擇自殺。面對如此嚴重的后果，我們不禁要問，教師為什么會體罰學生呢?教師是人類靈魂的工程師，是蠟燭、是園丁。世界上有很多對老師的贊美之詞，也正是由于教師工作的特殊性以及人們對體罰學生現象的不良認識，導致處理教師體罰學生案例有失之于寬，失之于軟的現象。
所以，教師應該加強自身建設，提高修養，認真學習有關的法律文件，早日學會用更文明的方式教育學生。此外，教師應當教育學生發揚中華民族尊師重教的傳統美德，尊敬師長，文明待人，同時還要重視心理健康，學會堅強和為他人著想，切莫過于悲觀。
二、教師如何在工作中進行安全教育工作
統計一名中學生一天的時間，我們會發現，與孩子相處時間最長的其實不是家長，而是學校的老師。那么，對于學生的安全，教師的責任之重大就毋庸置疑了。確保學生的人身安全，是每一位教師的職責。
近年來，媒體相繼報道了許多在校學生的傷害賠償案件，其中所反映出的學校教師身上存在的問題，引起教育領域與社會各界的廣泛關注和討論，也給廣大中學教師帶來了很大的壓力。于是有教育工作者慨嘆：教師越來越難當了。
面對著學生的安全，教師們常常如履薄冰、戰戰兢兢。為此，班主任不敢組織學生活動，科任教師不敢帶領學生進行實驗，體育老師甚至申請取消體育課的某些項目。這種狀況，不僅使得按照素質教育的要求應當組織學生開展的課外和社會實踐活動難于落實，甚至對學校教育教學活動的正常開展都產生了消極的影響。但我們不能因為怕出現安全問題而因噎廢食。我們要在確保安全的前提下，給學生一個安全的環境，同時也要給學生一個全面成長的空間。具體說來，根據學校的實際情況，可從以下方面入手。
(一)中小學班主任
1.班主任的安全職責
( 1 )執行學校有關安全的制度和決定，具體負責本班的日常安全工作;
( 2 )經常宣傳安全知識;
( 3 )及時了解學生思想動態，發現情況及時處理，或向學校領導報告;
( 4 )經常巡查班里情況，及時發現和消除不安全隱患;
( 5 )積極向學校領導提出安全建議;
( 6 )其他本班日常安全工作。
2.班主任如何履行安全職責
保護學生在校園的安全，是班主任義不容辭的職責，是班主任工作的重中之重。在日常工作中，班主任可以采取以下方法保護學生安全：
(1)常宣傳。班主任要對學校制訂的安全制度和安全措施經常宣傳，具體落實。如要與學生家長每期簽訂《安全責任書》。班上要結合學生實際，制訂切實可行的安全防范措施。安全工作，要天天講，處處講，時時講，不厭其煩地講，要時時向學生敲警鐘。利用班會、晨會、讀報時間，采用集中、分散相結合等方式，把安全風吹進學生心里。只有安全意識扎根于學生頭腦之中，學生的安全工作才算做到家。
(2)多落實。上級相關部門和學校對班級安全、學生人身和財產安全教育管理均有一定的精神和要求，班主任要不折不扣地完成。安全工作不能存在僥幸心理，更不能采用投機取巧的方法，而應該腳踏實地、防患未然。教室內應張貼安全標語，危險處應設置警示牌，班級辦《安全專欄》，組織學生學習有關安全、法制知識，演唱安全歌等。利用各種活動，讓安全意識“隨風潛入心，潤人細無聲”。
(3)細管理。安全工作必須從細處加強管理。安全工作的細致教育管理是班主任工作中最重要的一環。安全工作無小事，安全責任重泰山。雖然學生大部分時間是在課堂中度過，但千萬不要忘了那少部分時間(即課余時間)。事實證明，我們很多的糾紛、安全事故，就是發生在這段時間內的。
一個優秀的班主任要善于空檔時間的細致入微的管理。在工作中履行“七到場”——午睡到場，晚睡到場，課間操到場，課余時間到場(班)，集合到場，集會到場，升旗儀式到場。否則，必存在這樣或那樣的安全隱患。
(4)巧溝通。班主任要善于溝通、巧妙溝通。注意觀察自己的學生，一旦發現學生中有異常動向，要及時與學生進行溝通。學生與學生有矛盾，班主任要溝通心靈，消除隔閡，特別是本班學生與其他班的學生存在分歧時，一定要溝通在先，消除隱患，化干戈為玉帛。班級安全工作不是班主任一個人的事，班主任還要與其他教師以及學生溝通，采取有力措施，形成合力抓好安全工作。班主任還要溝通家長、社會等各個方面，讓全社會都來關心和支持學校及班級的安全教育工作。
(二)中學任課教師
1.任課教師的安全職責
(1)遵守法律和學校有關安全的制度;
(2)不得體罰或變相體罰學生，不得諷刺侮辱學生;
(3)不得擅離職守，自習課時也應在課堂值班;
(4)及時正確處理課內發生的傷害事故;
(5)其他學校規定的安全職責。
2.任課教師如何履行安全職責
(1)體育教師。如何利用體育課對學生進行安全教育、不斷增加學生的安全知識、有效提高他們的安全防范意識、幫助他們學會各種逃生自救技巧和應急救人方法，是廣大體育教師必須面對和重視的問題。
案例 1-6
湖南長沙寧鄉二中體育組提出在做游戲時，要謹記：
游戲安全意識到，規則步驟交待好，喊好“預備”眼睛“掃”，苗頭不對不喊“跑”，哨音、手勢全用上，緊急暫停必須要。
跑類游戲要注意，往返路線規定好，預備、起跑兩條線，錯肩交接方位清，先慢后快很重要。
跳類游戲要注意，屈膝緩沖先練練，先窄后寬試試好，跨跳高度要適中，練多賽少別急躁。
投擲游戲要注意，器材選擇最重要，一軟二輕三要圓，不準超線來“打頭”，及時制止不可少。
室內游戲要注意，課桌板凳對齊了，學生手腳收進去，嚴禁追跑和跳躍，進出順序調度好。
綜合游戲要注意，距離拉開有余地，靈活躲閃免沖撞，“特殊學生”當“裁判”，教師參與來示范。
“健康第一”記心上，避免受傷第一項，措施到位有預見，早做預防保安全。
結合上述案例，體育教師在教學中要注意做到如下幾點：
�、袤w育組教師平時養成定期檢查體育器械的習慣，并進行即時檢查并維修，每堂課之前也要重新檢查一遍。
�、诮處煶浞謧浜媒贪�，場地安排合理，在教學組織安排上教師要能很好地兼顧，要充分利用體育理論課向學生傳授各種安全知識，使學生學到系統的安全知識;課前教師要認真檢查學生的服裝，并禁止學生配帶任何掛件上體育課。
③在組織教學時由于學生的能力差異性，教師對有的項目適當降低難度，或在條件允許下進行分層教學，比如單雙杠降低高度，或在不影響基本動作要求前降低難度;上課時教師在適當的情況下用不同的方法激勵學生完成動作，以免由于心理緊張而使動作變形。
④體育教師在課中動作示范要正確、合理、到位，讓學生能夠形成直觀的動作概念，禁止犯技術性的錯誤;另外在體操課的練習中教師注意對學生的保護，當然教師對保護的位置也要合理到位。
�、蒹w育教師在上完每堂課后都要即時地進行總結，這樣才能使教學更加得心應手，使學生安全意識更強。
(2)實驗教師。學校的物理、化學、生物等課程的實驗教師，由于其進行實驗時，會涉及一些安全程序，故實驗教師要有安全意識。具體來說可注意以下幾點：
�、賹嶒瀱T要嚴格按教材要求做好實驗準備，對所用藥品、器材要于課前檢查并進行預做，確保藥品器材安全有效。不得讓過期變質及存在安全隱患的器材藥品進入課堂。
②上課教師要認真組織實驗課的教學工作。課前認真組織學生預習實驗內容，讓學生對實驗內容及步驟熟記于心，并教會學生必要的實驗安全知識及處理安全事故的知識;上課時先講實驗要點及安全注意事項，并對重要操作進行必要的示范和演示;上課過程中進行認真指導和全面監控，確保學生安全。
③所有學生必須嚴格遵守實驗室管理制度及操作規程，做到課前預習，課間認真實驗。嚴格遵守操作規程及實驗步驟，不懂就問，有問題及時向老師匯報。
④實驗室要加強有毒、有害、有腐蝕性藥品的管理，儲存、放置要規范，使用、操作要規范，給學生指導、講解要詳細規范。實驗員負責向學生講授實驗室的規章制度，實驗員和任課教師要講清楚藥品(特別是危險藥品)的正確使用和操作的注意事項，預防學生因操作使用不當而釀成危險和出現中毒受腐蝕等傷害事故。
(3)生活教師。在這里，我們將學校學生宿舍管理員、教學樓管理員等人統稱為生活教師。生活教師要在學生課間休息和放學時保證樓道暢通，要告誡學生按時作息，禁止提前起床，嚴禁在宿舍內挑燈夜戰。
案例 1-7
20xx 年 4 月份，某職高的學生宿舍樓連續 4 次發生電氣火災，造成了一定的財產損失。其中兩起是違章使用電爐引起的，另兩起是使用“熱的快”燒水發生火災。引起四起火災的共同原因都是使用者中途遇事離開宿舍，忘記關斷電器電源所致。
上述案例中情況的發生，該校的生活教師負有不可推卸的責任。因此，對于住宿的學生，生活教師要告誡學生注意住宿安全，禁止學生校外租住，嚴禁女生租住，嚴禁男女生之間不正常的交往。還要告誡學生注意行為安全，上下樓梯要井然有序，禁止在校園內嬉戲追遂，嚴禁就餐前爭先恐后下樓奔跑。
(4)初中《思想品德》等德育課程的標準和教材中，都提出了有關安全教育的要求。
總之，各任課教師要認真組織每一堂課的教學，做到課前課后清人，課間有序，發現問題立即報告教導處，并做好記載和處理工作。在課間對學生的活動要加強教育和管理，看到學生追逐、打鬧、爬窗、爬欄桿等有較大安全隱患的事件有責任及時制止，并適當地批評教育。在教學中教師必須堅守崗位，不準學生隨意私自離開教學場所，對學生生病、意外傷害等事件，要及時通知班主任，并妥善處理。
安全培訓演講稿 篇12
同志們：
今天，市中區安監局、濟南中海納安全技術有限公司和山東魯能物業公司聯合在這里舉辦物業安全管理培訓班，主要目的是通過學習，幫助大家更全面地了解當前安全生產形勢，熟悉安全生產的有關政策、法律、法規，明確當前及今后一段時間安全生產工作重點，掌握在新時期做好安全生產工作的方法，著力提高下屬各物業服務公司的安全生產管理水平。為保證學習效果，我局高度重視，對學習班的組織、課程設置、教師安排等具體工作做了認真充分的準備。在學習前，我講兩點意見：
一、 開展這次安全生產知識培訓的重要性
1、開展安全生產知識學習是貫徹國家法律法規的要求�！栋踩a法》、國家安監總局《生產經營單位安全培訓規定》等這些法律法規，都明確規定各類生產經營單位應當加強安全生產法律、法規和知識的宣傳，生產經營單位主要負責人和安全管理人員未經安全生產教育和培訓合格的，不得上崗作業，且初次安全培訓時間不得少于32學時。每年再培訓時間不得少于12學時。因此，我們組織好你們學習后，你們回去既要時刻當好企業的安全守護人，也還要認真當好職工的安全教導員，負責培訓好你們部門的其他管理和作業人員。
2、開展安全生產知識學習是做物業管理的客觀需要。 去年，我們以“基層基礎年”工作為主線，開展了各類物業公司的專項整治和隱患排查等工作，成效明顯。魯能物業作為省級優秀企業，各級領導歷來重視安全生產工作，認真落實各級安全生產責任，積極開展各類人員的安全培訓工作，為安全生產做了許多扎實的工作。
我局聯合中海納安全技術有限公司舉辦這次安全培訓班，其目的既要進一步強化安全意識，提高貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理”方針的自覺性，也要提高發現隱患、消除隱患、預防事故的能力，
同時，從物業安全管理工作的客觀實際考慮，舉辦這次安全學習也是十分必要的。
二、參加這次安全生產培訓學習的一點要求
首先，大家要以正確的態度參加培訓學習。安全工作，事關人民群眾的生命財產安全，事關政治穩定、社會和諧發展的大局，也事關各級領導，尤其是各下屬物業公司負責人的身家性命。國家《安全生產法》第十七條并對其職責做了詳細具體的規定。因此，大家要以正確的態度，變要我學為我要學，積極主動參加安全學習。
二是珍惜機會，保證參訓學習時間。正確處理好日常工作、正常生產經營與安全學習的關系，做到兩不誤兩保證。本次學習邀請的老師都是理論知識面非常寬廣、工作經驗相當豐富的專家，他們將從安全生產法律、法規，現代的安全管理技術與方法、物業安全生產組織與管理，班組長安全教育，事故隱患的排查、預防及搶險等方面深入淺出，推心置腹的為大家講解，大家要珍惜來之不易的機會，保證按時聽課，集中精力，認真聽，認真記，虛心學。同時，要抓住本次學習機遇，將日常生產時已有的困難和疑惑帶到課堂上來，向老師、同事請教，共同討論解決。
三是嚴格紀律、認真做好學習記錄。在坐的都是各單位的管理中高層，課堂外是領導是老板，課堂內做學生，要以求知、求學、虛心的學生角色，認真聽課，做好記錄。尊重教員，認真聽，認真記，虛心學。
四是堅持學以致用，注重學習效果。學習的目的全在于運用。大家要把學習到的知識技能，運用到物業生產經營安全管理上，進一步完善好各項安全制度，健全安全管理機制，規范生產操作行為，執行好保障安全的國家標準和行業標準，落實好各項安全預防措施，做好排查隱患、整治隱患、消除隱患的長效管理，增強物業管理的本質安全保障能力，檢驗培訓學習的成效。
最后，預祝大家取得好成績，學習班圓滿成功!
安全培訓演講稿 篇13
同學們：
大家好！
今天是第十四個“全國中小學生安全教育日”，其主題為“強化安全管理，共建和諧校園”。校園安全與我們每個師生密切相關，它關系到同學們能否健康地成長，能否順利地完成學業；也關系到我們的老師能否在一個寧靜、安全的環境中教書育人。因此，學校制定了《XX年學校安全工作計劃》，把校園安全作為我們學校各項工作的基礎和前提，作為學校教育的首要任務之一。為了進一步做好我校的安全教育工作，現提出以下幾點要求，希望各個班級、各位同學認真作好。
第一，全校師生要有高度的安全意識，要充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。尤其班主任要站在構建平安校園、和諧社會的高度，要充分利用好每周的班會、主題班會時間，始終將學生的安全工作擺在重要位置，全面培養學生的安全意識，提高學生的安全素質。做到經常教育，及時教育，教育到位，教育全面，對安全工作不能存有絲毫麻痹僥幸的心理。
第二，要時刻牢記“隱患就是事故”，“安全工作無小事”。要求各班對本班教室里的桌椅、門窗、電腦電視等用電設備定期進行專門檢查，若發現隱患，及時上報，防患于未然；要求各宿舍及時關門、關窗注意財物安全，不準在宿舍內使用明火，注意消防安全。晚熄燈要及時，熄燈鈴響后要及時就寢，不準在宿舍外走動。出入校門要持有正規假條，不準無假條私自外出；外出要遵守交通規則，走人行道，不闖紅燈。主動避讓機動車輛，謹防意外事故發生。學生走讀、或晚間病假需由家長接送。課間上下樓梯不要擁擠，靠右慢走。體育課上，按要求動作，注意自身安全保護。此外，像學生傷害、斗毆、敲詐等不良事件，網吧問題，社會不良人員滲透中小學校校園等引起的新的安全問題，必須引起我們全體師生的高度重視與警惕。必須牢固樹立“安全責任重于泰山，師生生命健康高于一切”的觀念。防微杜漸，將一切不安全的隱患消滅在萌芽狀態。
第三，要積極參與學校的各項安全教育活動，不斷提高自身的`安全意識和防范能力。要認真聽取消防知識講座，積極參加消防技能比賽、消防逃生演習、樓道疏散演練等安全教育活動。在活動中提高認識，增長能力。
百善文明為先，萬思安全是重。確保學生的安全健康，不僅關系到每個家庭的生活幸福，更關系到整個社會的穩定與祥和，保護學生安全，是學校、家庭和社會的共同責任。生命無價，珍愛生命。讓我們積極行動起來，為彼此的生命撐起一片安全的天空。
同學們：
我們經常出門乘車，有時是我們自己騎車出門，有時需要乘坐公共汽車、長途汽車或火車，那么在乘車是需要注意些什么事項呢？在公路上行走應該注意些什么？今天，我就給大家講一講這個問題。
一、 行走須知：
1、行人須在人行道內行走，沒有人行道的要靠路邊行走；
2、行人不準在車行道 上追逐、猛跑，不準在車輛臨近時突然猛拐橫穿；
3、不準在道 路上扒車、追車，不準強行攔車或拋物擊車；
4、不準在公路上玩耍、嬉鬧；
5、學齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領；
二、 乘車須知：
1、不準在道路中間招呼車輛；
2、機動車在行駛中不準將身體的任何部位伸出窗外；
3、乘車時，不準站立，不準在車內吃東西；
4、不強行上下車，做到先下后上，候車要排隊，按秩序上車；下車后要等車輛開走后再行走，如要穿越馬路，一定要確保安全的情況下穿行；
5、不乘坐超載車輛，不乘坐無載客許可證、運動證的車輛；
三、乘坐長途汽車須知：
1、長途汽車站不像火車站那樣有固定的站臺及較多的安全管理人員，車站上縱橫行駛的車輛較多，乘客在上、下車時，不要從車前、車后突然跳出，或者快速追車、攔車。
2、為了安全起見，乘坐長途汽車時應該按車站規定的乘車方法進站上車，不要任意在長途汽車站的停車場里扒車或者攔車。
3、特別要注意：不乘坐超載的汽車；不攜帶易燃、易爆等危險品上車；不坐到汽車頂部的行李架上；也不能將頭、手等伸出車窗外邊。還要注意的是：不要在車廂內吸煙；不要與司機聊天；遇到路況不好時，不要驚慌，要聽從司機或乘務員的指揮；在汽車還沒有停穩時，不要急于從正在行駛的汽車上跳下，以免發生意外。
四、 騎車須知：
由于未滿十二周歲的兒童不準在道路上騎自行車、三輪車，所以我們要求：如果沒有大人帶領，不準騎單車。但考慮到以后上初中要騎單車，在這里簡單給大家說一下騎單車的注意事項。
1、未滿十二周歲的兒童不準在道路上騎自行車、三輪車；
2、拐彎前須減速慢行，向后了望，伸手示意，不準突然拐彎；
3、不準雙手離把，不準攀扶其他車輛或手中持物；
4、不準車輛并行、互相追逐或曲折競駛；
5、要經常檢查車子性能，響鈴、剎車或其他部件有問題時不能騎車，應及時修理；
6、不準撐傘騎車，不準騎車帶人；
安全培訓演講稿 篇14
各位員工：
大家好！
鉗工作為模具廠的安全重點崗位人員，是工傷事故易發人群，最近新進員工比較多，很多員工安全意識不強；基于目前的情況，公司組織一次安全培訓。
對于安全，我們要做的是提前預防，排除隱患；那現在我們首先要明白什么是安全，什么是安全生產？有哪位員工知道嗎？通俗來說，安全就是人們在生產和生活過程中，生命得到保證、身體、設備、財產不受到損害；所謂安全生產指的是在勞動生產過程中，努力改善勞動條件，克服不安全因素和不衛生條件，使勞動生產在保證勞動者的安全和健康、國家及企業財產不收損失的前提下進行。
那么我們怎們能做到保證自己在工作中和生活中的安全呢？怎樣才能安全生產呢？對于我們每一位員工來說，首先我們要有強烈的安全意識，平時在上下班、出去外加工時，車間門口很多員工轉彎太急，特別是在廠門口路段，多次發生事故，下雨天多次摔倒受傷。走路、騎車或開車時轉彎不要太急，車速不要太快；時刻要注意安全！工作時在車間內不可追逐打鬧，特別時手上拿有工具時切不可東張西望，要注意腳下。車間內所有的工具物品都要定點、按規定擺放整齊。按規定安全使用，機床必須做到先檢查后開機。生產、加工時如需要佩戴防護措施的（手套、口套、眼鏡）必須戴好方可進行加工；如遇到禁止戴手套的（鉆床、銑床、碰模機的按鍵）請您取下手套后再進行加工和使用；使用過后所有工具、機械及時歸位；在加工過程中制造出來的垃圾、油漬、水、木頭、塑料墊、鐵屑等請您及時清理處理掉。（塑料墊子要收回，不可踩踏，以防滑倒）以避免妨礙他人工作和制造意外的隱患。遇到不熟悉的沒有十分把握的問題，要向老員工或組長詢問；有良好的生產意識是員工對自己、對家人、對社會、對公司的一種責任。
新員工的到來，進入一個嶄新大環境，對的安全生產的各項規章制度及自己的工作崗位責任不夠了解，會出現一段時間的不適應，這需要我們在工作中不斷克服，同時在工作中應認真學習和嚴格遵守本廠的各項生產制度和設備管理制度，不斷提高自己的操作水平，相互學習，相互督促，這樣才能使我們共同進步，對我們的技能有所提高，使大家更好的保護自己，為公司帶來效益。
下面針對本廠以前發生的事故案例解說一下：
介于以上的案例我們要引以為戒，各位員工在作業過程中，應當遵守本單位的安全生產規章制度和操作規程，服從管理，正確佩戴和使用勞動防護用品；自覺學習安全生產知識的義務，要求掌握本職工作所需的安全生產知識，提高安全生產技能，增強事故預防和應急處理能力；如果發現事故隱患或者其他不安全因素時，應當立即向現場安全生產管理人員或者本單位負責人報告。
下面我們說一下怎樣進行觸電急救？如果有員工觸電，應立即斷開近處電源開關或拔掉電源插頭。如斷電有困難，可用干燥的衣服手套，繩索，板等絕緣物體作為工具，拉開觸電者或拉開電源，使之脫離電源。觸電者緊握電線時，可用干燥的木柄斧，膠把等工具切斷電線，或用干木板，干膠板等絕緣物插入觸電者身下借以隔斷電源。事故發生在高壓設備上，就立即通知有關部門停電或戴上絕緣手套，穿上絕緣靴，用相應等級的絕緣工具切斷電源。
接下來我們向各位員工講解一下火災，什么是火災呢？凡失去控制并對財物和人身造成損害的燃燒現象都是火災。每位員工都應做到三懂三會的內容；三懂：懂本崗位火災險性，懂得預防措施，懂得滅火方法。三會：會報警，會使用消防器材，會撲救初起之火。
火災也是分種類的，按可燃物分，火災分四類：A類火災：指固體物質火災。如木材，棉花B類火災：指液體和可融化的固體火災。如汽油，石蠟C類火災：指氣體火災。如煤氣，甲烷D類火災：指金屬火災如鉀，鈉，鎂。
每種火災我們采取的滅火方式都是不同的，有哪些員工知道這些相對應的.應該使用哪類滅火器呢？撲救A類火災應選用：水型，泡沫型，磷酸銨鹽型滅火器撲救B類火災應選用：干粉，泡沫，二氧化碳型滅火器撲救C類火災應選用：干粉，二氧化碳型滅火器。撲救D類火災應選用：二氧化碳，干粉型滅火器。滅火器分手提貯氣瓶式、貯壓式干粉滅火器它們的使用方法有哪些呢？
�。�1）手提貯氣瓶式：一手拿著噴嘴膠管，對準燃燒物體，另一只手向上提起拉環，粉霧即噴出。
�。�2）手提貯壓式：一手拿著噴嘴膠管，對準燃燒物體，另一只手拔出拉環，用手緊握提把，粉霧即噴出。
使用手提式干粉滅火器應注意哪些問題？
（1）應放置通風干燥處，在40℃以下環境中儲放，超過有效期要檢驗確定是否可用；
�。�2）人要站在上風口；
（3）二氧化碳鋼瓶不能接觸人體，以防凍傷；
（4）桶底不能對人，以防炸傷。
還有電氣火災，它撲救措施是：斷電滅火：為了防止在救火時觸電事故，應與電工等有關人員配合，盡快設法切斷電源，當電壓在250V以下時，可穿絕緣靴，戴絕緣手套，用斷電剪把電線剪斷。帶電滅火：對實起的電器火災，可用二氧化火碳，干粉，1221等不導電的滅火劑滅火。
火災中還存在隱形殺手，有同事知道是什么嗎？火災中的“隱形殺手”：有毒氣體熟悉環境：留心安全出口位置，避難間，報警器，滅火器的位置以及有可能做為逃生器材的物品，養成習慣。要防煙：一旦確認起火，不管附近有無煙霧，都應采取防煙措施，常見措施是用干，濕毛巾捂住口鼻。設法逃生：要穩定情緒，克服驚慌，冷靜地選擇逃生辦法和途徑。不要為穿戴貴重物品而浪費時間，不要向狹窄角落逃避。
單位發生火災后，應該怎么辦？
�。�1）在積極撲救的同時，迅速報119火警；
�。�2）派人接應消防車；
�。�3）派人警戒火災現場
火災逃生方法：
（1）迅速報警：
（2）尋找出口，利用建筑物本身的避難設施進行自救：
（3）舍財保命
（4）緊急求援，利用建筑物本身及附近自然條件自救：
�。�5）無法突圍時，向浴室，衛生間轉移匍匐前進，放水，臥地，防煙霧。
（6）結繩自救：
（7）謹慎跳樓：在非跳即死的情況下跳樓時，抱些棉被等物向樓下車棚，草地或樹上跳，減緩沖擊力。萬一有化學品流到身體上：立刻用大量水沖洗皮膚或眼睛至少15分鐘。換掉弄臟的衣物。進行治療。如發現有化學品溢出，應用沙子等覆蓋并堵住源頭以防止蔓延，損傷其它貨物，將地面吸干后，用專用鐵筐裝載含化學品的沙子，根據化學品的不同性質區別處理
緊急疏散程序：
1、立刻停止工作。
2、關掉所有設備的電源。
3、聽從撤離隊長的指令。
4、從指定的出口撤離建筑物。
5、以有序方式撤離。
6、如人群擁擠，撤離時要走，而不要跑。
7、不要回到工作間去取回任何私人物品。
8、一直待在集合地點，直到收到上級進一步的指示。
9、給消防隊員讓開道路。
今天的安全培訓到此結束，希望各位員工一定要做好安全防護工作，排除一切不安全隱患，將安全工作成為日常工作不可缺少的一部分。以后我們將針對這次安全培訓進行考核。
謝謝大家！