讀書(shū)勵(lì)志成才演講稿（精選7篇）
讀書(shū)勵(lì)志成才演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是xx班,今天我為大家演講的題目是：讀書(shū)立志成才。
古人云："書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。"這不僅僅告訴了我們：讀書(shū)要有決心、要有吃苦的精神;也讓我們明白了書(shū)對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)，是多么地重要。翻翻歷史書(shū)，哪一個(gè)名流千古的詩(shī)人、作家不是小時(shí)候認(rèn)真讀書(shū)，長(zhǎng)大后才干出一番事業(yè)的呢?
說(shuō)起"讀書(shū)立志成才",我就不由自主地想到了匡衡。他的故事家喻戶曉。為了讀書(shū)，他付出了多少?小時(shí)候，因?yàn)榧依锔F，所以買(mǎi)不起燈油，夜間無(wú)法讀書(shū)，最后，他想出了"鑿壁偷光"的方法，才有了讀書(shū)的條件。他能夠這樣聰明絕頂，不是對(duì)書(shū)的熱愛(ài)?不是書(shū)的魅力?他這樣做，只是對(duì)知識(shí)的渴求。俗話說(shuō)："書(shū)中自有黃金屋",只有勤奮讀書(shū)，知識(shí)面才會(huì)越來(lái)越廣，正因?yàn)樗軌驘釔?ài)讀書(shū)，才使得他的精神得到升華，靈魂得到洗滌，從而讓后人贊揚(yáng)。
諸葛長(zhǎng)青說(shuō)過(guò)："頭懸梁、錐刺股，是一種奮斗的精神狀態(tài)，如果做到了這種精神，那還有什么事情做不到呢?"為了能使自己勤奮讀書(shū)，不懈怠，因?yàn)榉咐Ф⒄`學(xué)習(xí)。孫敬把自己的頭發(fā)懸到房梁上。如果昏昏欲睡，頭就會(huì)點(diǎn)一下，而懸著的頭也要狠狠地疼一下，這樣提了精神，他又會(huì)奮力讀書(shū)。所以，孫敬的故事流芳百世，讓一代又一代的莘莘學(xué)子受益匪淺。
正因?yàn)橛辛诉@些名人的鼓舞，我也愛(ài)上了讀書(shū)，而且一讀就放不下，因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)知識(shí)的結(jié)晶，思想的寶庫(kù)，不會(huì)說(shuō)話的老師！書(shū)里的內(nèi)容豐富多彩，令人回味。書(shū)里的春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香、草長(zhǎng)鶯飛;夏天草木茂盛、陽(yáng)光燦爛;秋天落葉飛舞、一片金黃;冬天銀裝素裹、白雪皚皚。讀過(guò)《魯濱遜漂流記》，我見(jiàn)識(shí)了他的精明能干，明白了野外生存的要領(lǐng);賞析了《笑貓日記》，我知道了楊紅櫻阿姨的童心;讀了《非常女生》，我明白了成績(jī)并不是最重要的，因?yàn)橥暌獡碛幸活w童心，不能喪失了屬于自己的可愛(ài)！
高爾基說(shuō)："書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"書(shū)能使人進(jìn)步，那我們?yōu)槭裁床粺釔?ài)讀書(shū)呢?熱愛(ài)讀書(shū)吧！它能凈化我們的內(nèi)心，豐富我們的知識(shí)，升華我們的靈魂，讓我們的生活更精彩！
讀書(shū)勵(lì)志成才演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《享受讀書(shū)的快樂(lè)》
如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我；如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是清清的溪流，它滋潤(rùn)著我；如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是碧藍(lán)的天空，它支撐著我！
我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)中有豐富的知識(shí)，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，還有做人的道理。書(shū)就像一條時(shí)空隧道，打開(kāi)它，我就仿佛來(lái)到蓬萊仙境，與八仙共同交流；又仿佛來(lái)到七個(gè)小矮人的住處，與他們一起載歌載舞。書(shū)，讓我開(kāi)闊眼界，它讓我知道了愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)重重磨難，終于發(fā)明了電燈，它讓我知道了貝多芬優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的月光曲的譜的那么艱辛，它讓我知道了不屈不撓、鍥而不舍的海倫凱勒，它還讓我知道了鑿壁偷光、懸梁刺股的古人……。
打開(kāi)書(shū)本，我就像是在知識(shí)的海洋里遨游，它讓我更自信，使我更聰明。我讀了很多書(shū)：科普的，動(dòng)幻的，現(xiàn)代的，古典的，的，外國(guó)的，我還曾經(jīng)為外國(guó)小說(shuō)《夏落的》如癡如醉，接近廢寢忘食的地步。多少次，我為夏落的無(wú)私付出而落淚無(wú)數(shù)；我為威爾伯的好運(yùn)連連而雀躍歡呼；多少次，我為坦普爾頓的吝嗇卑鄙而憤怒頓足。在書(shū)中我學(xué)會(huì)了分辨黑白是非，在書(shū)中我體會(huì)到了人間真愛(ài)。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)，是人類(lèi)的階梯，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)，是快樂(lè)的源泉，帶給我幸福，帶給我滿足。
一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展。書(shū)，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富；書(shū)，讓世界喧囂的人返璞歸真。萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高。同學(xué)們，多讀書(shū)吧。讓書(shū)的醇香飄滿我們的四周，讓讀書(shū)的快樂(lè)伴隨我們一生。
讀書(shū)勵(lì)志成才演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我今天要說(shuō)的內(nèi)容是讀書(shū)與成才。
先說(shuō)讀書(shū)吧！既然我們來(lái)到了學(xué)校，就要好讀書(shū)，讀好書(shū)。不要虛度我們寶貴而美好的青春年華。
在這里，我要給大家講述一個(gè)廣為人知的故事：那是一個(gè)十分平常的一天。一個(gè)叫牛頓的青年躺在蘋(píng)果樹(shù)下看書(shū)。忽然間，一個(gè)蘋(píng)果從樹(shù)上掉落下來(lái)。正好砸在牛頓的頭上。牛頓此時(shí)并沒(méi)有開(kāi)口埋怨。而是在心里想：為什么這個(gè)蘋(píng)果偏偏往下落。而不是往上或者往左呢？于是，牛頓為了解答這個(gè)憑空出現(xiàn)的問(wèn)題，他不懈努力，不斷發(fā)現(xiàn)。終于發(fā)現(xiàn)造成這個(gè)現(xiàn)象的原因是因?yàn)榈叵掠械匦囊Α?/p>
對(duì)于蘋(píng)果往下落這個(gè)平常的現(xiàn)象，許多人都是屢見(jiàn)不鮮。但是他們卻不知道，一個(gè)看似十分不起眼的問(wèn)題。只要你用心去推敲和發(fā)現(xiàn)，就一定會(huì)有非凡的收獲。蘋(píng)果往下落這個(gè)平常的現(xiàn)象，那些善于發(fā)現(xiàn)的人總是會(huì)深入研究。可是那些人只會(huì)安然的接受。這就有了蠢材和天才的區(qū)別。
也許有很多人曾無(wú)數(shù)次的幻想過(guò)自己有一天會(huì)成為有錢(qián)人、有地位的`富二代或者星二代。而不是成為一個(gè)窮人。因?yàn)樗麄冏哉J(rèn)為成才的人只是一些天才、星二代或富二代才能平步青云，扶搖而上。沒(méi)權(quán)、沒(méi)勢(shì)、沒(méi)財(cái)?shù)娜酥荒芨蕿槠接梗尤讼隆?/p>
可是我認(rèn)為并不是這樣的，只要有了知識(shí)，讓自己的羽翼豐滿了。才會(huì)獲得錢(qián)、權(quán)、勢(shì)。但是，保持初心更是一筆驚天的財(cái)富。
讀書(shū)與成才，只有先讀書(shū)，才能后成才。
讀書(shū)勵(lì)志成才演講稿 篇4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：《讀書(shū)，伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》。
在我的生活中有一個(gè)最大的樂(lè)趣，它只能用心去感悟，才能使人感到快樂(lè)，那就是讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)中有精彩的故事，有大自然的奧秘，還有做人的道理。書(shū)，就像沙漠中的泉水，為我解除干渴;書(shū)，就像茫茫人生路上的指路標(biāo)，指引我走向成功。
很小的時(shí)候，我就讓媽媽拿著書(shū)給我講故事，上了小學(xué)我認(rèn)識(shí)了字，就一邊查字典，一邊讀書(shū)，別提心里有多高興了。在《草房子》里，我認(rèn)識(shí)了聰明、淘氣而又善良的桑桑，在寒假里我讀《夏洛的》為夏洛想方以法救威爾伯而感動(dòng)。讀《青銅葵花》這本書(shū)時(shí)，我更是愛(ài)不釋手。一家人為了撫養(yǎng)葵花用盡了心力，而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花，幾乎為她奉獻(xiàn)了自己的一切：葵花更是一個(gè)天真、懂事的好女孩。為了賺錢(qián)、省錢(qián)給奶奶看病，自己一個(gè)人偷偷地跑到江南撿銀杏、我被感動(dòng)得邊流淚邊讀，在這本書(shū)中，我感受到了人與人之間的愛(ài)，我知道只要我們多感受一份愛(ài)，就會(huì)多一份溫暖;只要我們多奉獻(xiàn)一份愛(ài)，就會(huì)多一份快樂(lè)。
一本好書(shū)就是我的良師益友，它豐富了我的生活，開(kāi)闊了我的視野，給我了智慧，給了我快樂(lè)，給了我力量。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們珍惜這美好的時(shí)光，與書(shū)為友，讓讀書(shū)伴我們同行，見(jiàn)證我們成長(zhǎng)中的快樂(lè)吧！
讀書(shū)勵(lì)志成才演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《我讀書(shū)，我快樂(lè)》。
如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光；如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是任我高飛的天空；如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是任我遨游的河流。我就是在這海闊天空中放飛我的夢(mèng)想。
書(shū)，感謝你，給我?guī)?lái)了樂(lè)趣和智慧。書(shū)，像一個(gè)踏實(shí)的朋友，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我。在我傷心煩惱的時(shí)候。書(shū)給我安慰、快樂(lè)；在我孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)為我解悶，和我聊天。有一次我無(wú)意中做錯(cuò)了一件事，媽媽狠狠批評(píng)了我，我心里難過(guò)極了，隨手翻開(kāi)一本《老夫子》看了起來(lái)。看著看著，我緊鎖的眉頭舒展了；看著看著，我忍不住哈哈大笑起來(lái)。書(shū)，又像一位老師，在我遇到難題的時(shí)候，它就詳詳細(xì)細(xì)地為我講解。有一次，我們數(shù)學(xué)考試，有一道題很難，幸好我在一本《數(shù)學(xué)題解》中看到過(guò)這樣的題，我就按照書(shū)上的方法做了一遍，果然一下子就把難題做出來(lái)了。書(shū)可真是我的良師益友哇！
書(shū)，像一條時(shí)空隧道，打開(kāi)它，我看到了幾千年前的恐龍，結(jié)識(shí)了勇敢堅(jiān)強(qiáng)的魯濱遜，與木偶匹諾曹一起去歷險(xiǎn)，與蜘蛛夏洛交朋友。書(shū)，讓我開(kāi)闊眼界，它讓我知道了愛(ài)迪生失敗了上千次，終于發(fā)明了電燈，它讓我知道了不屈不撓的海倫，知道了鑿壁偷光、刻苦讀書(shū)的匡衡，書(shū)，你讓我獲益無(wú)窮！書(shū)，讓我聰明；書(shū)，教我做人；讓我們大聲對(duì)世界說(shuō)：“我讀書(shū)，我快樂(lè)！”
讀書(shū)勵(lì)志成才演講稿 篇6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《我讀書(shū)，我快樂(lè)》。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能帶給我無(wú)窮的快樂(lè)。多少次，我因?yàn)槌笮▲喿兂砂滋禊Z而替她高興;多少次，我因?yàn)榘籽┕鞅粣憾镜耐鹾篁_吃下毒蘋(píng)果而落淚;多少次，我因?yàn)樾∮⑿勰倪复驍×耸壎鵀樗院溃?/p>
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能開(kāi)闊我的視野，讓我懂得很多做人的道理。通過(guò)讀書(shū)，我知道了什么是善惡，什么是美丑。在《水滸傳》里，我結(jié)識(shí)了忠肝義膽的宋江;在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng);在《鋼鐵是如何煉成的》里，我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量！
書(shū)，像一位忠實(shí)的朋友，時(shí)時(shí)刻刻帶給我快樂(lè)，在我孤獨(dú)的時(shí)候，是書(shū)中的人物和我一起聊天，為我解悶。書(shū)，又像一位老師，在我遇到難題的時(shí)候，為我講解。書(shū)，讓我積累豐富的知識(shí)，讓我在書(shū)的海洋里快樂(lè)成長(zhǎng)。
親愛(ài)的同學(xué)們！讓我們一同去品味讀書(shū)的快樂(lè)！讓我們一同去快樂(lè)地讀書(shū)吧！
謝謝大家！
讀書(shū)勵(lì)志成才演講稿 篇7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！我是來(lái)自鐵道工程系鐵工1008班的吳正跳，今天,我要演講的題目是：
讀書(shū)學(xué)習(xí)，立志成才
讀書(shū)學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣，一種讓人的心靈不斷得到升華，氣質(zhì)不斷得到提高的良好習(xí)慣。
古人云“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，一個(gè)人的言行舉止、音容笑貌，無(wú)一不體現(xiàn)了個(gè)人的氣質(zhì)、內(nèi)涵和素養(yǎng)，可見(jiàn)個(gè)人的氣質(zhì)、內(nèi)涵和素養(yǎng)與自己的知識(shí)學(xué)問(wèn)是分不開(kāi)的。在文學(xué)的世界里感悟人生、體會(huì)人生，以致于更科學(xué)的引領(lǐng)著人生的規(guī)劃、成長(zhǎng)與發(fā)展。
有人曾說(shuō)“一本好書(shū)，就像一對(duì)純潔的羽翼，讓我們?cè)谖膶W(xué)的天空自由翱翔；一本好書(shū)，又像一曲激昂的樂(lè)章，讓我們?cè)谏畹穆猛局谐錆M自信；一本好書(shū)，更像一支神奇的魔法棒，讓我們不斷地陶冶情操，在成長(zhǎng)的道路上越走越自信。’’
是的，讀書(shū)使人明理，使人睿智，使人能夠樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
從古論今，有哪一位不是靠讀書(shū)學(xué)習(xí)而成才的呢?
三國(guó)時(shí)期，吳國(guó)的主將呂蒙“手不釋卷”的學(xué)習(xí)精神，晉代時(shí)期，國(guó)家的棟梁之才:祖逖、劉琨：“聞雞起舞”的學(xué)習(xí)精神；春秋末期的思想家、政治家、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人:孔子“韋編三絕”的學(xué)習(xí)精神。 是的，只有勤奮讀書(shū)學(xué)習(xí)，才能夠成才。
世界著名的數(shù)學(xué)家：華羅庚；中國(guó)杰出的科學(xué)家，兩彈元?jiǎng)祝亨嚰谙龋慌e世公認(rèn)的人類(lèi)航天科技的重要開(kāi)創(chuàng)者和主要奠基人:錢(qián)學(xué)森環(huán)保錫線 機(jī)床坦克鏈 縫合式圓形防護(hù)罩 螺旋鋼帶保護(hù)套 柔性石墨復(fù)合墊片。
無(wú)論是古代還是近代，這樣的例子不勝枚舉。從他們的身上，我們學(xué)到的是一種對(duì)知識(shí)的渴求，一種對(duì)理想執(zhí)著追求的信念，一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
正所謂“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”
今天，我們要時(shí)刻發(fā)揚(yáng)著積極進(jìn)取、戒驕戒躁、虛心好學(xué)、勤奮團(tuán)結(jié)的優(yōu)良作風(fēng)，這樣，才能夠?yàn)閲?guó)家為人民作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 謝謝！