以我的讀書故事為題的演講稿模板（精選35篇）
以我的讀書故事為題的演講稿模板 篇1
你可曾看到無名指上閃閃發(fā)光的星戒？煙花易冷下，那道銀光溫暖了時(shí)光。
小時(shí)候家里經(jīng)濟(jì)不大好，以至于我看書都得向別的小朋友、大哥哥大姐姐借。那時(shí)候就喜歡看那種字特別多，厚厚的書，總覺得有一種別人搶不走的感覺，至今我都沒明白那是咋回事。
不大喜歡漫畫、連環(huán)畫這類，大概那時(shí)就有文字比圖畫更為傳奇的意識吧！
那時(shí)候看書遇到不懂的字，我都懶得查字典（也不會查，上小學(xué)老師才教），所以我都是讀字讀半邊，看電視劇碰到那字的讀音，就用鉛筆在那書上寫一同音字，還書的時(shí)候就用橡皮擦認(rèn)真地擦掉，卻擦不去心里的鉛字。
以前看書懶得思考，也沒想過思考，只覺一本書看下來感覺神清氣爽，然后就沒了，現(xiàn)在覺得一本書看完不想一下觀后感就是在耍流氓！有輸入有輸出才會更記得故事內(nèi)容。
小時(shí)候特喜歡看童話，總幻想著自己是小仙女該多好！自己怎么就不是公主！善有善報(bào)嗎！這樣看來童話初步建立我的是非善惡觀！我也喜歡諸如《女生日記》、《笑貓日記》、《奇跡花園》……現(xiàn)在也喜歡，那種感覺與味道好像無可替代！
一直以來我都說不準(zhǔn)書對我的影響是什么？但又覺得無形之中給我太多的幫助：它教我做人要做善心人，做事要做良心事；它教我把握當(dāng)下，珍惜每一段逐夢的時(shí)光；它教我成長的速度一定要快于父母老去的速度；它教我總有一些路，自己要一個(gè)人走……看來遠(yuǎn)比我想象中的多得多！
有人說上帝在創(chuàng)造人類時(shí)，買一贈一的給予每個(gè)人一枚隱形而又閃閃發(fā)光的星戒，還是終其一生的！每個(gè)人都可以通過星戒與上帝對弈，從而知道天堂的奇跡！我們！都有！
你可曾在星如雨的夜空下，看見無名指的那道光！
你可曾在春天那一樹梨白里，不染纖塵，醞釀成詩！
璀璨的光芒在人生的銀河系中熠熠生輝，從不因時(shí)光荏苒而黯淡，不因白駒過隙而明滅，我的星戒，閃其一生。
以我的讀書故事為題的演講稿模板 篇2
古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”只要多讀書，讀好書，就會有不錯(cuò)的長進(jìn)。
有一年寒假的一天，我在床上正準(zhǔn)備睡覺，忽然發(fā)現(xiàn)床頭有很多書沒看完，我便拿起一本開始閱讀，讀了一個(gè)小時(shí)左右這本書就讀完了。接著，我拿起了第二本，讀了許久又讀完了，我又拿起了第三本……就這樣床頭的書都被我讀完了。我還不盡興，又從柜子里找出五本被遺忘的書。那是很久前媽媽給我買的，一直沒時(shí)間讀就擱在那里。這些都是不厚的書，但內(nèi)容豐富又有趣，沒一會兒，我把它們也都看完了。實(shí)在找不到可以讀的書了，我就拿起了我的長篇書，讀啊讀啊，不知讀到哪了我就睡了過去，一覺醒來看看鐘表居然九點(diǎn)半了。
我看書有個(gè)特點(diǎn)就是要么一口氣把書看完，不然就要放到很久以后再看了，除非那是連環(huán)畫或者繪本。另外，遇到感興趣的地方，我還會做讀書筆記。
有一次，我在看《國家地理百科全書》，里面有很多有趣的片段。我聽媽媽說過讀書要多做筆記，這樣才能學(xué)有所用，于是我把那本書里有趣的片段用筆記了下來。我又拿起別的書做讀書筆記，可是那本書是一本寫景的書，我找不出有趣的地方。但是我有了意外發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)了很多用了比喻、擬人、對偶……修辭手法的句子，我覺得寫得很美，于是我也把它們抄了下來。遇到了都是優(yōu)美句子的書，我就抄那些“精華”中的“精華“——最好的句子。
高爾基先生說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。如果人生是一條賽道，那么書籍肯定就是賽車；如果人生是一碗米飯，那么書籍肯定是里面的營養(yǎng)；如果人生是一場游戲，那么書籍就是通關(guān)寶典；如果人生是一顆大樹，那么書籍肯定是樹根……我希望大家都能像文學(xué)家一樣，多讀書，讀好書，只要專心致志地讀完書中的每一個(gè)字，肯定會獲得進(jìn)步。
以我的讀書故事為題的演講稿模板 篇3
在諸葛亮的誡子書中曾提過：靜以修身，儉以養(yǎng)德，而我校這次心育節(jié)的主題也與此相似——?jiǎng)右责B(yǎng)身，靜以養(yǎng)心。所謂“動以養(yǎng)身”，就是進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動，身體得到鍛煉，體質(zhì)越來越強(qiáng)，身體越來越棒；所謂“靜以養(yǎng)心”，就是做任何事情或待人都要心平氣和。不要急躁，這樣方可凈化心靈，調(diào)養(yǎng)身心。每個(gè)人，都不能偏于動，這樣心情會過于急躁，處事不全面；而我們也不能偏于靜，整天只是悶在家，整個(gè)人死氣沉沉，沒有朝氣。所以，一個(gè)人必須做到動靜結(jié)合，才能把想做的事做到最佳狀態(tài)。我從這句話中的到不少益處。
現(xiàn)在每個(gè)星期六的早晨，我都會迎著處升的朝陽到樓下跑步。我繞著星湖公園跑了三圈，剛開始幾次去跑覺得很累，慢慢地，進(jìn)過無數(shù)次鍛煉，跑三圈對我來說就是小菜一碟。跑步后，我都會流一身汗，但精神更加充沛，整個(gè)人感到更有活力了。這樣無形中就增強(qiáng)了我的體質(zhì)，增強(qiáng)了我的意志力。運(yùn)動是精力充沛、學(xué)習(xí)也輕松愉快了。我這么做不正與“生命在于運(yùn)動”這句話的意思應(yīng)上了嗎？
諸葛亮曾說過：“寧靜以致遠(yuǎn)。”平靜的思考問題或做事，會比其他態(tài)度對待來得更準(zhǔn)確。以前我常和爺爺下象棋，爺爺可是個(gè)老棋手了呢！每次我和他下棋，他總是笑瞇瞇的，在我一不留神兒的時(shí)候，棋局就把我給困住了。這時(shí)總會非常急躁，不知所措，使勁的敲著桌子，一邊還生氣的說：“爺爺你也不讓讓我，我才是個(gè)初學(xué)者呢！”這時(shí)爺爺總會語重心長地說：“不要著急，靜下來來想，必能看出出逃之路。”聽了爺爺?shù)脑挘易聛碜屑?xì)地觀察，不一會兒，困難就被我迎刃而解了。是啊！靜能明志，靜能省慧，靜能致遠(yuǎn)靜能養(yǎng)氣，靜能通神，靜能悟道，靜能安心！
“動以養(yǎng)身，靜以養(yǎng)心”這句話將成為我今后學(xué)習(xí)和工作上的座右銘，永遠(yuǎn)地提醒著我，做人要?jiǎng)屿o結(jié)合，才能有所作為！
以我的讀書故事為題的演講稿模板 篇4
如果你一個(gè)人在家無聊時(shí)，你會選擇哪種方式來打發(fā)時(shí)間呢？是看看電視，是玩玩游戲，是聽聽音樂，還是畫一幅畫……
如果你問到我，我會毫不猶豫地說：“我會選擇看書。”
杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”從幼年時(shí)，書就悄悄地進(jìn)入了的生活，成為我生命中不可或缺的一部分。打開塵封的記憶，時(shí)間開始倒流，我似乎回到了童年時(shí)代。
小時(shí)候，我不識字，所以不管媽媽買什么書，我連看也不看一眼。媽媽為了讓我喜歡看書，每天睡覺前，都會跟我講一個(gè)童話故事。慢慢地，我對書產(chǎn)生了濃厚的興趣。后來變成我天天賴著媽媽講幾個(gè)故事。隨著識字量的增多，媽媽給我買了一本《浙江尋寶記》，我看得津津有味，我越來越喜歡看書了。
后來，我看的書越來越厚，題材也越來越豐富。我常常如癡如醉。《安妮日記》里，我仿佛就坐在安妮身邊，聽她講訴自己不平凡的經(jīng)歷；《淘氣包馬小跳》這本書，讓我好想成為馬小跳的跟班，和他一起調(diào)皮搗蛋；《木偶奇遇記》里，我好像在和小木偶一起環(huán)球旅行，一起闖關(guān)，一起冒險(xiǎn)……總之，我只要手中一有書，就會變得廢寢忘食。我真正成了媽媽眼中的“書呆子”。
記得有一次，我坐在書桌旁看《狼國女王》，正看得入迷時(shí)。突然，迷迷糊糊地聽到媽媽的呼喊：“貝貝，吃飯了。”可我?guī)h然不動，依舊津津有味地看我的'書。過了一會兒，廚房又傳來更大的聲音：“吳思瑤——”可我像入定了一樣，頭也不抬一下，我已經(jīng)完全沉迷在狼群的殘酷爭斗中。媽媽只好走過來，把我強(qiáng)行拖到飯桌前。媽媽夾了一塊肉喂給我吃，我心不在焉地咬了一口，心想：咦？這肉怎么咬不下來呢？”“啊！”突然耳邊傳來一聲尖叫。我這才回過神來，只見媽媽手上有一個(gè)深深的牙印。原來，我看書太入迷了，居然咬到媽媽的手了。每當(dāng)這件事被我提起，媽媽都會說的手還在痛呢。
書是一個(gè)朋友，它會帶我走進(jìn)一個(gè)奇妙的世界，它會給我?guī)頍o窮的樂趣。朋友們，讓我們一起讀書吧！
以我的讀書故事為題的演講稿模板 篇5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我從小就酷愛看書，《西游記》、《愛的教育》等書我都愛看，而且一看就到了癡迷的狀態(tài)，在這期間，不論誰叫我，我都不會去回答，也只有看書的時(shí)候，我才會變成安安靜靜的，像一塊石頭一樣紋絲不動。大家可以親切地叫我的外號：“小書蟲”。
在我讀書的經(jīng)歷中，有一段是最讓我記憶深刻的。那時(shí)我還在上四年級，媽媽給我定了一套好看又有趣的書，是由偉大的作家羅爾德達(dá)爾寫的十二篇長篇故事。一拿到手中，看到滑稽搞笑的封面，看到里面精彩的片段……一頁頁都令我愛不釋手，課間、家中、吃飯時(shí)、甚至在上課，我都忍不住內(nèi)心的激動，悄悄打開書，冒著有可能會被老師發(fā)現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)，舉起書，放在抽屜里，一頁，兩頁……我像一匹餓狼在書中貪婪地讀著，又像一只小鳥在書中自由地飛翔，還像……。
我看書時(shí)非常專注。有一次，在中午我的三個(gè)好朋友叫我一起去玩，我們常常玩的游戲——“抓人”。可那時(shí)我正沉迷于書的世界之中，任他們重復(fù)了好久，叫了我多少回，我都無動于衷。開始到結(jié)束，我只說了一句話：“等一下，你們先去玩吧，別吵我，我在看一會兒。”但我這一會兒，顯然他們等得太久了，整整等了半個(gè)多小時(shí)，可還是連我的人影都沒看見。到了最后，我被他們催得不耐煩，才依依不舍地把書放回抽屜，意猶未盡地走出了教室。
多看課外書讓我增長了不少豐富的知識，知道了許多平時(shí)發(fā)現(xiàn)不了的東西。也正是這一天又一天的積累，才讓我的知識面變得更加寬廣，知識更上了一層樓，也因?yàn)槎嗫凑n外書，在書中積累了數(shù)不勝數(shù)的好詞好句，并運(yùn)用到了作文上，于是作文水平也跟著提高了一個(gè)階段。
以我的讀書故事為題的演講稿模板 篇6
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《我的讀書故事》。
我相信書是有魔力的，它可以用它那如山泉般的諄諄教誨，讓一個(gè)無惡不作的壞蛋成為一個(gè)對社會有用的人才。書的魔力對我來說也是奏效的，它讓我想問題變得深刻起來，不再停留在表面。我現(xiàn)在就給大家講講我讀書的經(jīng)歷吧!
我和書萍水相逢的一次邂逅完全是一次偶然的事。六歲的一天晚上，我和小伙伴玩了一天游戲之后回到家，吃過晚飯，媽媽早就坐在床上看書了，我就讓爸爸給我用毯子做了一個(gè)娃娃，抱著坐在床邊讓思緒信馬由韁，想著想著，我便想到了媽媽身上，我注意到媽媽看書都不讀出聲，可我讀書都要讀出聲的，我便問媽媽為什么不讀出聲，媽媽告訴我她這是默讀，還說以后再教我，我卻想自己學(xué)，于是第二天我就默讀了一本十三頁的《寶蓮燈》，從此我就愛上了讀書。每天晚上我不再任思緒信馬由韁，而是坐在床上讀一本本童話了。
到了一年級，我不再滿足于各類童話，我便開始讀少兒小說，里面描寫的社會百態(tài)常常讓我淚如雨下。三年級時(shí)我便看起了散文，讀起了那些令人唇齒留香、又令人覺得意味深長的句子。最后我又捧起了詩集，在詩的海洋里漫游。
書用它的魔力讓我快樂，我覺得它就是一道可以點(diǎn)亮你的心靈的明麗的彩虹。
以我的讀書故事為題的演講稿模板 篇7
老師、同學(xué)們，大家好!說起閱讀，大家都會不約而同地想到使我們受益無窮的書。可以說讀書之用大于天，不讀書絕對不行。那么讀書的作用究竟有些什么呢?且聽我細(xì)細(xì)道來：
我愛閱讀，因?yàn)殚喿x是通往實(shí)現(xiàn)理想的必需路徑。
高爾基說得好：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”人欲成才，士欲濟(jì)世，務(wù)必開卷讀書。書讓我們懂得愛人和自愛，教會我們明白是非觀念，讓我們避免再犯前人犯過的錯(cuò)誤，引導(dǎo)我們做仁愛的人、高尚的人!正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，古人說：“開卷有益”、“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，孔子說：“一日不讀書便覺滿身污垢”、還有人說：“書籍是開啟人類智慧的鑰匙”。書是人類智慧的結(jié)晶，書是人類歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，書是社會生活的反映。多讀書增長知識，使人聰慧，已經(jīng)成為鐵的事實(shí)。如果我們不讀書，哪來的知識?關(guān)于讀書有益的名言數(shù)不勝數(shù)，它們無不顯示著閱讀的好處。
我們的海濱實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了許多興趣特長班，但假如你不是一個(gè)愛閱讀的人，你能聽得出那些如高山流水般美妙的旋律嗎?你能看得懂每一個(gè)棋盤上千軍萬馬的往來廝殺嗎?你能用各種各樣的詞語去描繪藝術(shù)給你帶來的美妙享受和心靈震撼嗎?如果你不是一個(gè)愛閱讀的人，你甚至可能寫不好老師布置的這篇作文!
總而言之，言而總之，閱讀的好處講不完、說不盡;閱讀的樂趣享不完、樂不盡，閱讀與學(xué)習(xí)永無止境!
以我的讀書故事為題的演講稿模板 篇8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
有人曾說：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。”千古歷來對書都有各種美稱，而讀書者，必是千古之高尚者也。“勤學(xué)苦讀”的故事，多得像一條珠串;而在這樣一長串帶流蘇的珠串中，有一顆不太顯眼的，便是屬于我的……。
猶然記得那是拼搏的初三時(shí)光：年級上下，人心惶惶;作業(yè)卷子，不勝枚舉——萬類考試競自由。處在這樣的環(huán)境中，怎叫人不悵寥廓，問誰主沉浮?
而在這種情況下，讀書便成了一件奢侈的事了。
所以當(dāng)我在書店前踱了N次步，思想斗爭了N次，攢了N次錢，買了一本與學(xué)習(xí)無關(guān)的書時(shí)，你知道那該是一種怎樣的勇氣?那是一本封面是兩個(gè)美麗女生，刻著兩行溫暖話語的青春小說——《甜酸》。
一個(gè)人如果為一件事瘋狂起來，是誰也阻止不了的——就像當(dāng)我拿到這本書，一路上目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，生怕它“飛”走了;是瘋狂摩挲著它那光滑的扉頁，是能把那晦澀難懂的文字一字不漏地背下來，甚至是想像著書中的畫面吃吃地笑……。書給了我力量，我是書的孩子。
可是我的故事并沒有嘎然而止。一旦我到家，首先接受的是一定是媽媽的噓寒問暖外加大規(guī)模的書包勘查——我怎么能讓它被發(fā)現(xiàn)?!不行!我左躲右藏地將它放入了衣袖里(因?yàn)橐滦浜軐挘瑢蹘渍酆罂扇M(jìn)去)，不管了，一路沖進(jìn)書房，不理會媽媽是否有狐疑的眼神。有那么一剎那，我覺得，書是我的孩子。
接下來的經(jīng)歷，必是會讓我終身難忘的：我將它夾在大大的教科書中，“一人分飾兩角”：真正的我在如饑似渴地讀，另一個(gè)我則在門口“望風(fēng)”——那是怎樣的一種刺激感，是外人絕不所知的。我感到我的新似乎在劇烈地跳著勁舞，使我的身體甚至無法負(fù)荷。從小到大，從未這樣讀過書，也從未如此感受到書的召喚——當(dāng)媽媽的腳步聲走進(jìn)時(shí)，我的“頻道”立刻調(diào)到英語單詞，咿咿呀呀地讀起來;一旦聲音遠(yuǎn)去，哈哈，我早就迫不及待了，光速似的翻到我剛才讀的爛熟于心的一頁，接著讀……書中的女主角平凡而開朗，仿佛與我有著千絲萬縷的共鳴，友情、親情與愛情的交織，如歌一般，共同譜寫一曲甜與酸的樂章。青春的疼痛與感悟，盡是這本書帶給我的。
血與淚，我已淡忘，刻骨銘心記得的還是那一本甜到蜜里、算到脾里的那本書和讀書時(shí)有趣的故事。
抬起頭，星空斑斕點(diǎn)點(diǎn)。我輕輕關(guān)上回憶的匣子，閉上眼，凝神細(xì)思。到底是書改變了我，還是我改變了書?其實(shí)這已不再重要，只要曾經(jīng)有一段讀書的記憶，便是人生最美的回憶。
我們是和書一起成長的一代。
以我的讀書故事為題的演講稿模板 篇9
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在清閑的午后，在落日的黃昏，一杯清茶，一縷書香，看親情如燈，悄無聲息的照亮我們生命里的每一個(gè)角落，直至我們潸然淚下；品人生如棋，在無常的生活中抱一顆平常心，在平凡事中領(lǐng)悟到藏著的深情……
喜歡看的'書有許多，小說、散文、詩歌、童話、漫畫、歷史、科技、神話，都是深受我的喜愛。讀小說，我在曲折蜿蜒的心路上行走；品散文，我在詩意的天空自由飛翔；看漫畫，我在幻想的世界放聲大笑；學(xué)科技，我在科學(xué)的天地暢想未來。在書的芳香中，我成長著，快樂著。
喜歡楊紅櫻輕松幽默的寫法，喜歡她筆下那聰明機(jī)智的吳緬，調(diào)皮搗蛋的馬小跳，小大人似的路曼曼，善解人意的冬陽，喜歡他們的善良勇敢，喜歡他們的敢作敢當(dāng)，喜歡他們的率真可愛……
喜歡秦文君貼近生活的語言，喜歡她筆下那出口成章的才女林曉梅，喜歡那永遠(yuǎn)長不大的小女孩賈梅，也喜歡那嘴硬心軟的哥哥賈里。
書是街燈，讀的書多了，心中的路也就寬闊明亮起來；書是路牌，在你迷茫是為你指引方向，為你采集一路芳香；書是驛站，任你在這放松心情，諦聽時(shí)代的足音，追尋生命的履記。書不會說話，卻無時(shí)無刻不在與你的心靈對話；書不會行走，卻時(shí)時(shí)刻刻催促著你的思索……
以我的讀書故事為題的演講稿模板 篇10
古語說得好：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”其實(shí)，我原本并不太喜歡讀書。隨著年齡的增長，當(dāng)我閱讀更多書籍時(shí)，不知不覺被這位“老師”給迷住了。打開記憶的心扉，我乘坐上時(shí)光穿梭機(jī)，回到了我的童年。
從我牙牙學(xué)語的時(shí)候，爸爸媽媽就開始教我讀書了。
因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)并不太懂事，無論媽媽讓我看書，還是爸爸讓我看書，我常常把他們的叮囑當(dāng)作耳邊風(fēng)。就算我看書時(shí)，也耐不下心來，可謂是“走馬觀花”、“學(xué)黑熊掰苞米”。偶爾我也會撕書、咬書。幾次受到父母的教育和批評，我終于長了心眼，開始認(rèn)真讀書了，還會保護(hù)它呢！
我最早讀的書是《唐詩三百首》。每天晚上，我都會跟著媽媽一起背古詩，媽媽念一句，我跟著念一句。就這樣，我漸漸把這本《唐詩三百首》背完了。
還記得五年前剛上小學(xué)時(shí)的情景，我捧著嶄新的課本，像得了一件稀世珍寶，笑得合不攏嘴。回到家后，我給它們穿上了一件件花花綠綠的“衣裳”，簡直酷斃了。
每次上課看書時(shí)，我都要把手在身上擦了又擦，翻頁時(shí)也總是小心翼翼地，生怕把它弄臟了、弄壞了。當(dāng)時(shí)，我像一個(gè)幸福的天使，一天把書拿出來看十幾遍。我一遍遍地看著課文，一次又一次進(jìn)入美妙的世界。
后來，隨著時(shí)光的流逝，那些童年時(shí)讀的書對我已經(jīng)沒有吸引力了，但是，我的“讀書熱”絲毫沒有減退，反而增加了。我最喜歡的讀物是科普類的。天文書，它帶我走進(jìn)了一個(gè)神秘莫測、繽紛多彩的世界：瞧！，美麗的獅子座流星雨、優(yōu)雅的觸狀星雨、月球上奇形怪狀的環(huán)形山、帶有神秘光環(huán)的土星、七十六年才與地球相見的哈雷彗星;自然學(xué)科書，讓我的視覺回到了六千五百萬年前，和恐龍一起經(jīng)歷驚心動魂的“生死”時(shí)速，還帶我認(rèn)識了威風(fēng)凜凜的東北虎，會吃人的奇怪的奠柏樹，和一些奇特的植物。
我愛書，我愿意在書的海洋里遨游，正如高爾基所說“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”
以我的讀書故事為題的演講稿模板 篇11
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
我演講的題目是《愛書，才能讀好書》。
每個(gè)人都有自己的讀書故事，我也有，這個(gè)故事就像警鐘時(shí)刻提醒著我。
這 一天，我去圖書館看書。正當(dāng)我選書時(shí)，一本《幽默西游》進(jìn)入了我的眼簾，因?yàn)槲冶緛砭拖矏酃诺湮膶W(xué)，喜愛幽默，這本書好像就是為我量身定做的。我趕快拿起 書，津津有味地看著。突然我看到了一句很搞笑的話，不禁失聲大笑起來，我趕緊捂住嘴，心想，這里是公共場合，忍住，忍住，可我還是情不自禁地偷偷笑。突然 “咔嚓”一聲，書上有一頁紙竟被我不在意撕成了兩半，我頓時(shí)傻眼了，心想：慘了，真是樂極生悲啊，這下怎么辦?告不告訴圖書管理員?告訴吧，會讓我賠錢 的，還會挨罵，不告訴吧，我心里又不安。
正在我左右為難的時(shí)候，一陣急促的腳步聲傳到我的耳邊，我的心“呯呯”直跳，心想：死定了，圖書管理員來了，她還真是料事如神啊!怎么辦?怎么辦?
人還沒有到我跟前，我已經(jīng)慌了手腳，不停地在原地轉(zhuǎn)圈圈，想辦法調(diào)節(jié)自己，讓自己冷靜下來。可這一切都不管用，真恨不得找個(gè)地縫鉆下去。
腳步聲越來越近了，我的心也跟著加快速度，好像馬上就要停止似的。現(xiàn)在回想起來，也不知平時(shí)足智多謀的我哪里去了，應(yīng)該想個(gè)辦法，而不是干著急。真是聰明一世，糊涂一時(shí)啊。
正當(dāng)我忐忑不安時(shí)，腳步聲突然停了下來。我一看，原來是一個(gè)大哥哥在找書呢。我就像吃了一顆定心丸似的，慢慢恢復(fù)了正常。不過這個(gè)問題還是沒有解決。不知不覺已經(jīng)傍晚五點(diǎn)鐘了，我把撕下的半頁書夾進(jìn)整本書里，然后匆匆地回家了。
現(xiàn)在每次想到這件事，我都為自己的懦弱感到很后悔。這件事也不斷地提醒我，要愛護(hù)書籍，這不僅是為了自己，也是為了他人。讀書，要先學(xué)會怎樣愛書，才能夠讀好書。
我的演講完了，謝謝大家!
以我的讀書故事為題的演講稿模板 篇12
尊敬的各位評委：
大家好！
我是號選手，我匯報(bào)的題目是《向著明亮那方》。
6年前，我懷揣教育的夢想，踏上神圣的講臺，循著常規(guī)教書，捧著熱心育人。我如一葉扁舟，身在溪流，心在遠(yuǎn)洋。我鼓足風(fēng)帆，向著大海奮力劃槳。
教育應(yīng)該是幸福的，我們教師應(yīng)該“享受著教育的幸福”。教師的幸福不僅僅是學(xué)生的進(jìn)步與成長，同時(shí)還包括自己的充實(shí)與成長。日復(fù)一日，年復(fù)一年，顧不上欣賞沿途的風(fēng)景，來不及品味遠(yuǎn)航的甘苦。雖力倦神疲，卻總也找不到理想的彼岸。我迷茫、困惑：遠(yuǎn)航的燈塔在哪？我人生的航向又在哪？
古語有云：“吾生有涯，而知也無涯”。教師的成長需要經(jīng)驗(yàn)+反思，獲得成長的途徑只有不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的方式，可以是自我磨礪；可以是借鑒他人；更有效的是讀書。對于我們青年教師來說，多讀書，讀好書，更是我們成長的重要途徑。我開始以自己的實(shí)際教學(xué)為基點(diǎn)讀書，找到了工作的自信，教學(xué)的底氣，走出了工作的失落和迷茫。
曾有人這樣形容讀書：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾龋婚喿x不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。”我相信閱讀對一個(gè)人的影響是終生的。
今天站在這里，我不想用那些華麗的詞藻去描述讀書的美好和意義，只想與大家一起分享一下我的讀書成長故事。
燒焦了翅膀，也要飛向燈火閃爍的方向。教育，天然需要教師有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，一種追求完美人生的信念。和所有的青年教師一樣，教學(xué)中我遇到了許許多多的困難。通過反思，我終于明白：干工作只憑熱情是不夠的，它時(shí)刻需要心靈的介入，需要長期的學(xué)習(xí)與積累。
好書，就是遠(yuǎn)航的燈塔。每一本書，都別有天地，與一本好書相對，就是與智者相對。著名詩人狄金森在他的詩中這樣說道：“沒有一艘船能像一本書/也沒有一匹馬能像/一頁跳動的詩行那樣——/把人帶向遠(yuǎn)方”。讀書，讓我深悟了為師之道，知曉了由合格到出色，由出色到卓越的成長途徑。在不斷學(xué)習(xí)、自我完善的過程中，我從一個(gè)剛走上講臺、縮手縮腳的新教師成長為一個(gè)有教學(xué)自信、樂于與學(xué)生一起分享成長快樂的教師。雖然不能說，讀書學(xué)習(xí)是我生活中的快樂，但我可以說，讀書改變了我的生活，帶給了我成長的喜悅！
讀書讓我認(rèn)識到，要做一個(gè)有激情的人。生活需要激情，教學(xué)更需要激情。惟有對教學(xué)、對學(xué)生滿懷熱愛，才能保持一以貫之的激情，讓自己的課堂充滿生機(jī)充滿活力。
讀書讓我認(rèn)識到，要做一個(gè)有思想的人。教師要教書，更要育人。全國特級教師竇桂梅說：教育的真諦在于將知識轉(zhuǎn)化為智慧，將文化積淀為人格。她還說：教師因讀書鑄就備課靈魂，便成就了教育的永恒愛心、理想信念、社會良知以及社會責(zé)任心，這才是一個(gè)真正的教師不可或缺的精神底子。一個(gè)教師能走多遠(yuǎn)，他的學(xué)生就能走多遠(yuǎn)。
讀《論語》，我懂得了處人事、求學(xué)問的原則；讀《簡愛》，我感受到了善良、質(zhì)樸和堅(jiān)韌的品格；讀《窗邊的小豆豆》，我被小林校長的耐心、智慧所感動。在平常的教學(xué)中，我會學(xué)著他那樣微笑著傾聽孩子們的心聲，和他們一起歡笑，一起驚奇。
讀書讓我眼界大開。隨著閱讀量的增加，我的眼前好象打開了一扇窗，備課變得容易了，課講得生動了，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也變得濃厚了。
書是無垠的大海，它的浩瀚永遠(yuǎn)映襯著我的渺小；書是智慧的使者，它的厚重永遠(yuǎn)警醒著我的單薄。不管多忙、多累，我鐘愛讀書。書滋潤了我干涸的心田，引領(lǐng)我告別了初為人師的青澀，走向教育的成熟；書充盈著教師的生命，激勵(lì)著我不斷地開拓創(chuàng)新。
只是分寸的寬敞，也要向著陽光照射的方向。教師的成長在課堂，構(gòu)筑理想課堂是我矢志不移的追求。理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。工作沒了激情，課堂沒了活力。職業(yè)倦怠的困頓中，我又讀到了朱永新教授的書。正如德國詩人歌德所言：讀一本好書就是和許多高尚的人交談。在與朱永新教授“交談”之后，我豁然開朗。
教育是什么？在他新教育的合集中說：“教育是一首詩/詩的名字叫熱愛/在每個(gè)孩子的瞳孔里/有一顆母親的心/詩的名字叫未來/在傳承文明的長河里/有一條破浪的船”。
那教師是什么？教師是辛勤的園丁？人類靈魂的工程師？是燃燒自己照亮別人的蠟燭？還是勞作到死絲方盡的春蠶？不，教師就是教師，是一個(gè)永遠(yuǎn)與學(xué)生一起學(xué)習(xí)一起成長的追夢人。
讀新教育的書，就像擁有了導(dǎo)師，產(chǎn)生了教育思想、教育理念的碰撞，看他們成長的足跡，奮斗的艱辛，追求的快樂，激勵(lì)自己奮發(fā)有為；讀新教育的書，讓我始終注意從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，遵循教育規(guī)律，著力學(xué)生人格的塑造。新教育促我自省，讓我時(shí)時(shí)捫心自問：今天上的課有哪些新氣象？今天的學(xué)習(xí)有什么新的收獲？今天處理問題時(shí)是否有了新的方式？與學(xué)生交往時(shí)是否發(fā)現(xiàn)了學(xué)生新的變化？……
就拿區(qū)教學(xué)能手課的備戰(zhàn)來講，在剛剛抽到課的時(shí)候，我承受著巨大的壓力，面臨著巨大的挑戰(zhàn)。內(nèi)心深處既感謝同伴對我的信任，同時(shí)又深怕初出茅廬的我無法完成任務(wù)。帶著這樣的心理，我進(jìn)入了艱苦的“磨課”期。
在磨課的過程中，我深刻體會到了成功的喜悅和失敗的懊惱。朱永新教授書中的一句話一直影響著我，激勵(lì)著我：行動才有收獲，堅(jiān)持才有成功！
備課中，我三易其稿，精心推敲，致力構(gòu)筑理想課堂。我認(rèn)識到：只有把每次上課當(dāng)作自己的磨課舞臺，當(dāng)作向聽課老師們尋求幫助的機(jī)會，才會一次次把課磨亮。只有這樣，我的心中才能裝著學(xué)生，而不是自己的成敗；也只有這樣，才能一次次地超越自己。
正是一次次試教，一次次改進(jìn)，一次次與“專家”對話，一次次與個(gè)性不同的學(xué)生進(jìn)行交流，讓我真切感受到了教學(xué)的無限魅力，課堂的生命活力，才發(fā)現(xiàn)自己的不足與蒼白，切身體會到多讀書，讀好書的重要作用。
最能致遠(yuǎn)是書香。與新教育相伴的日子，與文字相隨的歲月，平淡無奇的生活日益豐盈起來。課上，我注視學(xué)生的目光柔和了，課堂語言精致生動了，學(xué)生讀書的熱情，表達(dá)的渴望也如春天的竹筍，由萌生漸呈拔節(jié)的趨勢。
哦，原來新教育就是我遠(yuǎn)航的燈塔！走在新教育的路上，我感動在生活的每一天。
清晨，當(dāng)霞光透進(jìn)窗子，我走進(jìn)清新的教室，沐著朝陽與那群可愛的孩子黎明共舞。“晨誦”開啟學(xué)生每天讀書生活，吟誦古典詩詞、兒歌與兒童詩：晨間誦詩、日常誦詩、生日贈詩、情景誦詩。午后，暖暖的陽光普照，“午讀”讓孩子愜意地閱讀屬于他們自己的童年書籍。傍晚，在落日的余暉里，孩子們開始“暮省”一天生活，日記一天所為。
新教育在改變著我的行走方式。每天夜晚，我也燈下靜靜地讀書、反思，書寫我的敘事、我的隨筆、我的博客，師生相互編織有意義的生活。
這就是我365個(gè)日子里平凡工作的一天，靜心讀書的一天，幸福成長的一天。
讀新教育就是“與好書為伴、與經(jīng)典同行、與大師對話”。一本好書，就是一粒撒播在心田的種子，她會悄無聲息地生根、發(fā)芽，滋潤身心，成熟思想。讓讀書成為一種生活的習(xí)慣，讓讀書成為一種生命的需求！讓我們蕩起雙槳，向著明亮那方，長風(fēng)破浪，云帆濟(jì)海！
以我的讀書故事為題的演講稿模板 篇13
尊敬的各位、同志們：
大家好！
我是一二班的。今天我就講一講我的讀書故事，我特別喜歡讀繪本、腦筋急轉(zhuǎn)彎、邏輯思維方面的書籍，因?yàn)槔L本里面的圖畫是會說話的，可以讓我看著圖片根據(jù)繪本中少量的文字，腦海中想象著文字講述的內(nèi)容。
每本繪本都蘊(yùn)含著一個(gè)小小的道理。比如我閱讀的《我爸爸》《我媽媽》繪本，讓我理解了爸爸媽媽的辛苦，爸爸的叮嚀，媽媽的嘮叨都是對我的關(guān)心與關(guān)愛，成長的路上感謝爸爸、媽媽的陪伴，我愛你們我的爸爸媽媽。
我也喜歡讀寫媽媽為我買的邏輯思維系列，書中多變的圖片，內(nèi)置的迷宮，拼圖、找對錯(cuò)、推理、關(guān)聯(lián)，都在考驗(yàn)著我的思維能力，訓(xùn)練著我的專注力，讓我樂此不疲專注地玩樂在書中。《腦筋急轉(zhuǎn)彎》也放在我的床頭，每天晚上入睡前我都要看上幾頁。其中的問題和答案幽默和機(jī)智，幽默感可以讓我課間和同學(xué)互動，增強(qiáng)我們之間的友誼。機(jī)智感可以讓我用多向的思維去思考問題，遇到困難要多轉(zhuǎn)動小腦筋，用多種方法來解決問題。遇到特別有趣的問題我還會主動記下來考驗(yàn)一下我的爸爸媽媽。
《搬過來搬過去》繪本閱讀后讓我學(xué)會了世界上沒有相同的人，每個(gè)人帶著各自的缺點(diǎn)、缺陷，然后盡自己所能的苛求對方，期望對方完美，這樣真的不好。我們要像鱷魚先生和長頸鹿小姐一樣，互相妥協(xié)，互相寬容，互相忍耐，互相安慰，學(xué)會愛，互相愛。
在閱讀中發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足，在以后的生活中不斷改正自身存在的缺點(diǎn)和不足。
書中自有黃金屋，書籍是人類進(jìn)步的階梯，在以后的學(xué)習(xí)中，我要在更多的書中獲取知識，增長見識，開闊視野。
謝謝大家！（鞠躬退場）。
以我的讀書故事為題的演講稿模板 篇14
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
我是一個(gè)愛讀書的小女孩，我非常喜愛讀書。因?yàn)闀芨嬖V我們很多的知識，比如：有安全知識、科學(xué)知識，寫作知識等等。
我兩歲的時(shí)候，看見了哥哥姐姐手中拿的書，上面有漂亮的圖畫，我變對書有了極大的興趣。從我學(xué)會說話的時(shí)候，我總是追著媽媽，要媽媽買書，讀書，媽媽沒辦法，就給我定了《嬰兒畫報(bào)》、，我一有時(shí)間就拿起書看。
我三歲了，我也認(rèn)識字了，我媽媽就給我訂了《幼兒畫報(bào)》，一有時(shí)間，我就拿起書本貪婪地看著，里面有紅袋鼠、跳跳蛙，還有火帽子。它們給我講了很多安全知識，比如：不能跟陌生人走，不能亂跑，不能吃陌生人的東西等等。
現(xiàn)在，我上小學(xué)了，媽媽給我買了很多書，有《神奇校車》、《窗外的小豆豆》、《笨狼的故事》、《長襪子皮皮》、《一千零一夜》《格林童話》、《草房子》、《十萬個(gè)為什么》、《昆蟲記》等等，我家就是書的海洋。我還經(jīng)常去書店里看書，那里有我最喜歡的《笑貓日記》;講的是一只會笑的貓，我一到書店就直奔少兒圖書室了。
這就是我的.讀書經(jīng)歷，我們家的書都被我看完了，我總是求媽媽讓老媽多買寫書，一本、兩本、三本我家的書柜都快放不下了!我非常喜歡讀書。
以我的讀書故事為題的演講稿模板 篇15
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是清水塘北辰小學(xué)三年級一班的田子祺。
今天很榮幸能站在這個(gè)講臺與大家一起分享我的讀書故事。
四月，人們一般都以“春暖花開”、“萬物復(fù)蘇”來形容這個(gè)美好的季節(jié)，孰不知四月也有許多國際上重要日子。1967年的4月2日，國際兒童讀物聯(lián)盟把安徒生誕生的日子定為了“國際兒童圖書日”，全世界每年的這天都會以“不同的語言，同樣的故事”來紀(jì)念童話大王安徒生。同樣在4月23日，聯(lián)合國教科問組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會”的號召，要求全社會成員人人讀書，讓讀書成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡牟糠郑@一天被定為“世界讀書日”。
古往今來，有多少仁人志士在追求人生理想的道路上與書為伴。古有匡衡“鑿壁借光”、蘇秦“頭懸梁，錐刺股”今有周恩來“為中華之崛起而讀書”。現(xiàn)在很多年過半百的成功人士也還在繼續(xù)MBA深造，重新拿起書本學(xué)習(xí)。而我，喜歡讀書理由很簡單：他能讓我放下所有的煩惱，拋開一切的雜念，帶領(lǐng)我飛到一個(gè)快樂自由的國度。
記得第一次拿起書本還是在我兩歲的時(shí)候，媽媽給我買了一本《唐詩宋詞100首》。從此每天的晚飯后，我們母子倆都會大手捧著小手，一起翻閱，一起誦讀古詩。小小的我，搖頭晃腦地背誦著《靜夜思》、《鵝》、《憫農(nóng)》……時(shí)常逗得大人們開懷大笑。也就是從那時(shí)起，我走上了閱讀之路。
后來，我上了小學(xué)，報(bào)名第一天接過老師遞過來的新課本，我興奮極了！一遍遍從書包里拿出書來摸了又摸、看了又看。回到家，我跟媽媽一起小心翼翼地包好每一本書，視它們?yōu)閷氊愃频每戳艘粋�(gè)晚上，直到入睡前都舍不得將它們放回書包。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名三年級的學(xué)生。除了學(xué)科書以外我又認(rèn)識了許多新朋友——這就是課外書。這些課外書占聚了我書柜的大部分位置，它們讓我領(lǐng)略了不同的異域風(fēng)情，也為我解答了許多疑難問題。我常常沉浸在書海里，靜靜品味書中的故事。《賣火柴的小姑娘》讓我留下同情的淚花；《皇帝的新裝》讓我捧腹大笑；《綠野仙蹤》讓我思緒飛揚(yáng)……我就像一只勤勞的小蜜蜂在書的百花園中不知疲倦地采集花粉，我從書中吸取了無窮的智慧和力量。
大詩人歌德曾說過：“讀一本好書，就像和一群高尚的人對話”。是的，一本好書能給予我們的力量。媽媽經(jīng)常鼓勵(lì)我：讀書百遍，其義自見。爸爸常教導(dǎo)我：讀書不思考，等于吃飯而不消化。漸漸地我明白了，要讀好書，要好（hao）讀書，要邊讀邊積累，邊讀邊思考。
最近，我與爸爸媽媽一起參加了學(xué)校組織的“親子共閱讀~書香家庭”評比，這期間，我既可以暢游書海，又能與父母共同度過親密幸福的親子時(shí)光。在這里，我要借此機(jī)會感謝學(xué)校能開展這么豐富多彩的讀書活動，給予廣闊平臺讓我跟我的讀書故事。同時(shí)，我號召同學(xué)們，一起熱愛讀書，讓書香伴我們快樂成長！
謝謝大家！我的演講到此結(jié)束！
以我的讀書故事為題的演講稿模板 篇16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：大家好，今天我演講的題目是：《我愛讀書》!
小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長大的。在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地就進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……聽著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開始知道，原來書中有那么多有趣的故事呢!從那時(shí)起我就開始喜愛書籍了。
當(dāng)我讀書不求甚解，囫圇吞棗時(shí)，老師教導(dǎo)我：讀書而不思考，等于吃飯而不消化;當(dāng)我對書中的話語百思不得其解時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我：書讀百遍，其義自見;當(dāng)我寫日記寫作文感到筆下枯竭時(shí)，老師告訴我：讀書而不積累,就象一個(gè)人身入寶山，卻空手而回;當(dāng)我在書店不加選擇隨意借看時(shí)，媽媽建議我：讀一本好書，就是和許多高尚的人說話，反之還不如不讀。漸漸地我明白了，讀書要讀好書，讀書要積累，讀書更要思考。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人!擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界;擁有書，我們就擁有美好的明天! 同學(xué)們，和我一起熱愛讀書吧!讓書香伴我們快樂成長，讓書籍滋潤我們的人生!
我的演講完畢，謝謝大家。
以我的讀書故事為題的演講稿模板 篇17
書是流消的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜， 是激烈的舞動。
一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時(shí)空和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么美妙的事情啊!古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從中汲取營養(yǎng)，從而走上了成功之路。一個(gè)人的文采好不好來源于他有沒有去。同時(shí)，我也是一位酷愛讀書之人，關(guān)于我與書的故事那倒還真不少呢!
有一次，姐姐送我一份特殊的生日禮物——書。一本《愛的教育》足以讓我陶醉，書中講的是一位意大利小學(xué)生寫的日記，一個(gè)個(gè)鮮明形象的人物，其中母親與父親，還有哥哥寫給“我”的各封信以及姐姐雪維爾寫給我的各封勸告我的信。還有安利柯與同學(xué)的爭吵事跡，也讓我明白了許多做人的道理。另一本是作文選《名師教你好作文》，又使我提高了作文水平，好詞好句又讓我得到無窮的知識，使我走上了寫作之路。這兩本書的出現(xiàn)使我徹底變成一個(gè)書呆子，啊!還談不上是書呆子，而是一位酷愛讀書的小書迷。這個(gè)“雅號”對于我而言的確非常合適，為此，我看書看到了半夜，就當(dāng)我很困時(shí)，我才肯停下來休息會兒，可當(dāng)我看一下時(shí)間，呀!已經(jīng)快要到11點(diǎn)了，我怎么看得那么入迷呀!一句話：讀書真的可以讓人忘記時(shí)間的流逝。
《童話世界》豐富了我的想象力;《百分大王》提高了我的作文水平;《寓言故事》讓我懂得了一些人生道理;《茶花女》等一些名著，讓我領(lǐng)悟到了大作家的風(fēng)采……雖然我的年齡不大，不懂得什么是真感情，但我曾為《紅樓夢》中的林黛玉發(fā)出嘆息，為《簡愛》中的女主人公最終找到了幸福而興高采烈，更為《西游記》中的師徒四人化險(xiǎn)為夷，最終取得勝利而歡呼雀躍……面對這一本本好書，讓我自己融入書中，走進(jìn)人物的心里……我為我出生在這金色的童年里感到慶幸，感到幸福，感到快樂，而且有書看，從而，書成了我生活中必不可少的一部分，書讓我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友誼。從書中汲取更多的知識，為祖國的發(fā)展、建設(shè)做出貢獻(xiàn)!!!
讀書在不知不覺中已成為我生命中的一部分。我身邊少不了的總是我最好的伴侶——書，要問我為什么喜歡書?我會說，因?yàn)闀o了我很多，很多，因?yàn)橛兴冢沂亲钚腋＃羁鞓罚钭杂傻?同學(xué)們用寶珠打扮自己，不如用知識充實(shí)自己，寶劍不磨要生銹;人不學(xué)習(xí)要落后，書籍備而不讀如廢紙從現(xiàn)在開始做一個(gè)愛讀書的孩子!
讀書使我成長，讀書使我進(jìn)步，“讀書破萬卷，下筆如有神”，以后我一定要多讀書，正如古人所說“好讀書，讀書好，好好讀書”，以讀書為榮，以讀書為樂!如果你要獲得更多的知識，汲取更多的營養(yǎng)，那就從現(xiàn)在起讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的習(xí)慣，一生都與好書相伴吧!
以我的讀書故事為題的演講稿模板 篇18
親愛的老師、同學(xué)們：
我從小就酷愛讀書，我常聽人說：“書是人類進(jìn)步的階梯”。
一本好書就像磁鐵一樣深深吸引著我，使我愛不釋手。
記得有一次，我訂的《我們愛科學(xué)》來了，媽媽剛把書拿進(jìn)家，我就迫不及待的搶過來津津有味讀了起來，直到媽媽催促“莫藝煊，十一點(diǎn)了，該睡覺了。”我才及不情愿的放下書，無可奈何的走到床邊，可心里總想著故事情節(jié)，我靈光一閃，想出了一條“妙計(jì)”。我聽到媽媽好像睡著了，我躡手躡腳的跑到客廳，把書和手電拿到床上，打開手電筒看起書來，看到搞笑處，我不禁哈哈大笑起來。笑聲把媽媽吵醒了，媽媽問道：“莫藝煊，你在笑什么?”我一聽，“哎呀，媽媽生氣了。”我趕緊把書收起來。媽媽過來偵察了一番沒有發(fā)現(xiàn)可疑跡象，轉(zhuǎn)身走了，嚇?biāo)牢伊耍前l(fā)現(xiàn)可就慘了。
讀書是我的作文水平提高了，讓我的說話也有了魅力，也讓我的“小詞典”里面的詞匯量越來越大。讀書使我的童年增添了許多樂趣，也給我的童年帶來了許多光彩。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”這句名言一直激勵(lì)著我，讓我快樂的讀書，讓我的知識更加淵博。我愛讀書!
以我的讀書故事為題的演講稿模板 篇19
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
讀書，是我生活中必不可少的一種愛好。因?yàn)樽x書能增長我的知識，陶冶情操，提高我的習(xí)作水平。所以，我認(rèn)為“讀書好，好讀書，讀好書”這句話說的很對。
記得有一次，阿姨給我?guī)砹撕脦妆緯叶继貏e喜歡，一送來，我便欣喜若狂的收下這些書，并謝過阿姨。從那天起，我做完作業(yè)便擠出一些時(shí)間看書，如果不過癮，我還會傍晚偷偷地看。有一次，星期五的晚上，我急急忙忙地寫完作業(yè)，吃飯和洗澡。以最快的速度，躺在床上看著阿姨送來的《淘氣包馬小跳》《一千零一夜》。
可每次媽媽都說我：“王婕，太晚了，別看了。”就把燈給關(guān)了。因?yàn)槊魈煨菹ⅲ裕@次我可沒這個(gè)耐性了，趁爸爸媽媽在房間睡覺時(shí)，我便打開燈開始偷偷看書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼貪婪地讀著。我很快樂，但也很懼怕這種“竊讀”的滋味。
可令人意外的是，爸爸出來上廁所的時(shí)候，好像聽到了些動靜，便向我的房間走來，打開房門便看見我在床上笑嘻嘻的看書，當(dāng)時(shí)，爸爸就氣沖沖的走了進(jìn)來，大聲喊道：“王婕，這么晚了，還在看書，要不要眼睛了。”我還一無所知，轉(zhuǎn)頭一看，急忙把書藏好。媽媽也聞聲走了過來，臉上十分驚訝，然后生氣的說：“在這種燈光下看書，眼睛很容易疲勞，影響你的視力。”
自從那以后，我就不敢這么做了。我知道錯(cuò)了，也因那次，我只在白天看書。雖然念念不忘，可我并沒有放棄，總是擠出一些時(shí)間“竊讀”一下，嘗嘗味道。
以我的讀書故事為題的演講稿模板 篇20
小時(shí)候的我，在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴何下土”的詩歌聲中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊：“好沒勁啊”!讀書是我最頭疼的事了。
漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家里開展成語接龍比賽，接到金字了，該我說成語，我思量片刻后，說道：“金蟬脫殼(ké)”，這個(gè)成語是我以前在書上看到的。剛一說完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說：“自己看看成語字典里，到底讀什么。”我翻開成語字典一看，“噢!原來是‘金蟬脫殼(qiào)’!”我恍然大悟。爸爸嚴(yán)肅的對我說：“以后要注意多讀書，那才能積累知識呀!”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得更多的知識。
從那以后，我真的喜歡上了讀書，因?yàn)闀o我?guī)砹藷o窮的樂趣。讀《三國演義》《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解;看《十萬個(gè)為什么》可以使我們的知識更加豐富;讀《作文大全》可以提高我們的作文水平;就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我讀書!讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大好處是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。
以我的讀書故事為題的演講稿模板 篇21
親愛的老師、同學(xué)們：
我和書有著許多的經(jīng)歷，我和他親如兄弟，也有著許多的故事，今天，就讓我來給你們講講其中一個(gè)有趣的故事吧!
那次，我開始看《斗羅大陸》，已從家教老師家回來，我就像餓狼一般地翻閱著。那次，我作業(yè)做完已經(jīng)8：30了，我馬上跑到房間里拿起書，津津有味的看了起來。可時(shí)間不等人，一分一秒的流逝著，很快便到了9：00鐘，媽媽也開始對我說起一些“快睡覺”的經(jīng)文，可我還是不甘心，可如果反抗，就會操到媽媽的就應(yīng)白骨爪的攻擊。唉，沒辦法，只好乖乖睡覺了，可一上床，我的：“點(diǎn)子燈”一下子就蹦了出來。：“嗯嗯，就真么辦”。我自言自語的.。
計(jì)劃開始，：“啊……!肚子好痛 !”，我開始大叫，媽媽趕緊跑過來，問：“李響，你沒事吧?要不要吃藥?”“不用了，我上個(gè)廁所就可以了”。我故弄玄虛，于是，我一非一般的速度跑進(jìn)廁所，坐在馬桶上，拿出藏在衣服里的《斗羅大陸》，開始看起。但這計(jì)劃好像進(jìn)行的不那么順利，媽媽見我上了這么長時(shí)間的廁所還沒出來，上前一步，打開門，問：“好了嗎?”，可當(dāng)這位“惡魔”看到我在看書時(shí)，我大驚失色……
這就是我的讀書故事。
以我的讀書故事為題的演講稿模板 篇22
古人云“知識是我們的全部，沒有知識就不能在社會上立足。”我十分贊同這句話。所以，我一直都在為這個(gè)目標(biāo)而奮斗。下面，我為大家說說我讀書的經(jīng)歷吧!
我是七歲開始讀書的。那時(shí)，我還小，根本不知道讀書的好處。因此，無心學(xué)習(xí)，就知道吃喝玩樂。在我八歲時(shí)，因?yàn)槲业募亦l(xiāng)比較落后，學(xué)校被折了，我只好跟著我的哥哥到三河中心小學(xué)讀書。到三河中心小學(xué)后，我起初的成績還算好，受到老師的表揚(yáng)。從那以后，我就決定要刻苦學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和家人對我的期望。
一諾千金，說到做到。我每天來到學(xué)校就拿出課本朗讀。我還把學(xué)習(xí)分成了三個(gè)階段。第一是預(yù)習(xí)新的內(nèi)容，二是在課堂上認(rèn)真的聽老師講課，三是復(fù)習(xí)講過的內(nèi)容。當(dāng)初我想過要放棄的，但一想到長大后不能出人頭地，不能讓自己的家人享福，我又決定要勤奮。因?yàn)槲乙恢庇浀谩疤觳攀前俜种攀诺暮顾桶俜种坏撵`感組成的”這句話，沒有付出，就不會有收獲，所以我一直堅(jiān)持下去。
在六年級第二學(xué)期時(shí)，我的壓力就更大了。我每天都在忙著學(xué)習(xí)，幾乎連吃飯的時(shí)間都沒有了。因?yàn)槲夷菚r(shí)腦海中只有一個(gè)念頭，那就是考上實(shí)驗(yàn)中學(xué)。本來考試前我是胸有成竹的，但事實(shí)偏偏不是這樣，由于我在考試時(shí)沒有發(fā)揮好，而導(dǎo)致沒有考上。這個(gè)消息猶如晴天劈靂。我的心情非常難過，但是我知道后悔是沒有用的，我應(yīng)該更加勤奮學(xué)習(xí)。
到了初中，情況雖然有改變，但性格卻和以前一樣，所謂“江山易改，本性難移”嘛。由于我的學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，思想良好，上學(xué)期我加入了共青團(tuán)。這件事對我有很大的幫助，我堅(jiān)信，以后一定會更好的。
同學(xué)們，這就是我從小學(xué)到中學(xué)的讀書故事，希望你們也能和我一樣為目標(biāo)而奮斗。請你們好好珍惜時(shí)間，愛書和認(rèn)真讀書吧!你們要記住一名話：“少壯不努力，老大徒傷悲。”
以我的讀書故事為題的演講稿模板 篇23
親愛的老師、同學(xué)們：
我最大的愛好就是讀書。今天我為大家講一下我讀書的經(jīng)歷吧！在我幼兒時(shí)期，我最喜歡看講故事的光碟。漸漸的，我開始自己看一些有趣的圖畫書。我記得每次一到超市，我就跑到賣書的地方自己拿起書在那兒充滿好奇地翻來翻去。
后來，媽媽開始給我講童話故事。有一次，媽媽給我講《狼與小羊》的故事，我總愛問很多的問題，媽媽每次都很耐心地為我解答。那段時(shí)期，我每天都是枕著故事進(jìn)入甜甜的夢鄉(xiāng)。
等我稍大一點(diǎn)，我開始自己看有拼音的故事書，也喜歡看一些文學(xué)書了。比方動物小說《小鹿斑比》、《斑羚飛渡》、《最后一頭戰(zhàn)象》等，偵探小說《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《名偵探柯南》、《福爾摩斯》。
而如今，我什么書都看，漫畫書，科普書，童話書，文學(xué)書……從書中我獲得了許許多多的知識：從《三國演義》里，我看到了足智多謀的諸葛亮，重情重義的關(guān)羽；從沈石溪的動物小說里，我理解了各種動物的生活習(xí)性及飲食習(xí)慣。每當(dāng)我在書的海洋里遨游時(shí)就會感到無比的幸福和滿足。
這時(shí)，我又想起了《竊讀記》中的一句話：我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。
書，是我成長過程中最好的伙伴。在書的海洋里，我們自由的遨游著，懂了許多關(guān)于自然的知識，科學(xué)的知識，天文地理的知識，知道了世界上很多相傳很久很美麗動人的神話故事，等。書是我忠實(shí)的伙伴，它永遠(yuǎn)陪伴我。
記得在我很小的時(shí)候，媽媽就給我講一些奇妙的神話故事和一些相關(guān)的知識。每當(dāng)我晚上睡覺的時(shí)候，媽媽就拿起一本書給我講故事，直至我睡著。到如今為止，我所聽過的厚厚的書就足七，八本了。
不久，我就上學(xué)了。從小學(xué)一年級起，老師就教我們讀一些拼音，認(rèn)一些字母，識一些生字。再加上學(xué)校發(fā)的一些書，老師教我們把這整本書學(xué)完，這樣過來，就認(rèn)識上百了生字了。這些都于書中，他是我的好朋友。
隨著年齡的增長，隨著年級的'變化，我讀的書越來越多了，認(rèn)識的字也越來越廣了。媽媽經(jīng)常給我買一些書，然后逼迫我讀，但我還是蠻喜歡的。直到如今，我都可以用我認(rèn)識的字組成一本厚厚的書了大大小小的書，堆滿了我的書架。有科普知識的，有漫畫的，有文學(xué)的，還有海洋生物的，等。可謂是樣樣俱全，我天都興致勃勃的讀著這些書，即使我已經(jīng)讀過一遍了，可讀起來還是那么津津有味。時(shí)不時(shí)的，我還偷偷的買一些漫畫書，小笑話書來看。書讓我悟出了人生的真諦。當(dāng)我迷惑，彷徨時(shí)，書猶如一只亮堂的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂解難，曾倩我的勇氣和信心，當(dāng)我悲傷時(shí)，北上只是暫時(shí)的，只要勇于開拓，便會發(fā)現(xiàn)樂趣，當(dāng)我
被人誤解時(shí)，書告訴我要英勇走你自己的路，別人會發(fā)現(xiàn)真實(shí)的你。讀書伴我成長，一刻也沒停過。書中有一句話，使我至今記憶猶新：“知識就像無邊的海洋，永遠(yuǎn)也學(xué)不完。”我還需努力，成為知識豐富的學(xué)生，讓讀書伴我成長。
以我的讀書故事為題的演講稿模板 篇24
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
三、四年級時(shí)，我嘗試著讀一些課外書。啊，書中的世界真精彩!讀書成了我生活中不可缺少的一部分，它不但讓我懂得了許多知識和做人的道理，還給了我快樂，一種漸入佳境般的愉悅。多讀書，快讀書，我一發(fā)不可收，幾乎“走火入魔”。怎么回事呢?這里面還有個(gè)小插曲。
去年暑假，我和爸爸去買書。我看中了一本叫《說唐》的書，內(nèi)容十分精彩，纏著爸爸買到手。從此，我是白天看、晚上看，目不轉(zhuǎn)睛、手不釋卷，翻來覆去看了十幾遍，“隋唐英雄榜”倒背如流，各路人物關(guān)系、經(jīng)典戰(zhàn)例如數(shù)家珍。我最喜歡書里的李世民，他品德高尚、為人誠懇、樂于助人，真是“得民心者得天下!”爸爸看我整天捧著本《說唐》，對其它什么書都不感興趣，趕緊找我談心：不能為了一棵樹，而放棄整個(gè)森林。對啊，那真是“撿了芝麻、丟了西瓜”啦!外面的世界更精彩!要多讀書，讀好書，學(xué)會精讀與略讀，掌握好讀書的方法。
常言道“開卷有益!”朋友，如果你有空閑，那就讀一讀書吧，這真是一件很有意義的事。
以我的讀書故事為題的演講稿模板 篇25
從小，我就和書結(jié)下了不解的情緣。
小時(shí)候，為了哄我睡覺，媽媽總會捧著故事書，坐在床邊，繪聲繪色地給我講童話。那一個(gè)又一個(gè)美麗的童話讓我入迷，總是幻想著自己有一天也會變成公主。一次，媽媽要加班，不能回來給我講故事了，我就拿起故事書，自己講給自己聽。當(dāng)時(shí)我還小，識字不多，一句話都讀不完整，我氣呼呼地扔了故事書，發(fā)誓長大后一定要認(rèn)識很多字，讀很多書，。
上了小學(xué)后，我認(rèn)識的字越來越多了，讀的書也自然越來越多。從薄薄的連環(huán)畫到厚厚的小說，每一本書都在書柜上整整齊齊的排列著。書默不作聲，卻又帶著神秘的微笑，將我領(lǐng)進(jìn)了另外一個(gè)世界。在這個(gè)世界里，我可以和智者面對面交談，聽他娓娓講述樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、善良……我可以看到花開花落，日出日落，大雁飛走了又飛回來;我可以聽到潺潺的流水聲，甚至是露珠滑落在青草地上微小的聲音。
如今，科技發(fā)達(dá)，收音機(jī)、電視電腦等新式媒體一個(gè)個(gè)接踵而來，而我卻依然鐘情于書，那一行行文字如跳動的音符，奏出一曲曲深邃而又悠遠(yuǎn)的天籟。書給予我的，實(shí)在是太多太多，甚至影響了我的一生。
在一次英語測驗(yàn)中，我僅僅得了七十六分，這個(gè)打擊實(shí)在是太大了，有幾次，我?guī)缀跸敕艞墸踔翂櫬洹Ｔ陉P(guān)鍵時(shí)刻，書這個(gè)好友拉了我一把，我想起了林肯的故事，想起了《鋼鐵是怎樣煉成的》，頓時(shí)，我覺得自己太懦弱了，誰的人生是一帆風(fēng)順的?誰的成功不是經(jīng)歷了無數(shù)次失敗才得來的?我重新站了起來，努力學(xué)習(xí)英語，最終取得了成功。我很高興，也很慶幸自己有書這個(gè)好友。
或是清晨，或是傍晚，我獨(dú)坐窗前，聽窗外風(fēng)雨如詩，看書中人生如戲。窗外大樹上的葉子黃了又綠，春夏秋冬不知走了多少個(gè)輪回，我卻固守著和書的約定。在學(xué)校，我也抓緊了一切時(shí)間來讀書。我總是很快就融入了書中的世界，有時(shí)候，我會因?yàn)閹拙溆哪脑挾椴蛔越亍⒑俸俚匦ζ饋怼＿@時(shí)，前后左右的同學(xué)就會莫名其妙的盯著我，好像在盯著一個(gè)怪物似的，盯得我心里毛毛的。
高爾基曾說：“書是人類進(jìn)步的階梯。”書，伴我跨過了一層又一層階梯，見證了我的成長。現(xiàn)在，無論是身體還是心靈都成長了，唯一不變的，是對書的情有獨(dú)鐘。
以我的讀書故事為題的演講稿模板 篇26
尊敬的各位、同志們：
大家好！
我是三年級四班的崔子昊，今天我演講的題目是《讀書，真好》。
我愛讀書，從小就愛。
記得小時(shí)候，我常常纏著爸爸媽媽問他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問題，“一年中為什么有時(shí)冷，有時(shí)熱？”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能？”他們常常被我問得哭笑不得：“快長大吧！書，會給你滿意的回答。”爸爸不耐煩地說。于是，在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔忽然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會自己看書了，只要一有時(shí)間我就跑到泰華書城，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火哦，世界原來這么奇妙！讀書，真好！
我愛讀書，因?yàn)闀�能使我懂得做人的道理。通過讀書，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生時(shí)，我快樂無比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜
我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！
同學(xué)們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!
我的演講完了，謝謝大家。
以我的讀書故事為題的演講稿模板 篇27
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
《三國志》作者陳壽說過，“一日無書，百事荒蕪”，說的是一天不讀書，就什么也干不了。我也是一個(gè)嗜書如命的人。
書是智慧的源泉，為我們打開一個(gè)廣闊的世界，讓人如癡如醉。每當(dāng)看到書，我就會情不自禁地翻閱，讀了上癮的，如果沒有讀完就會一直惦記著。
最近，我學(xué)了一篇課文，叫做《竊讀記》，使我不僅想起一件趣事。那天放學(xué)后我回到家，疲憊的我把書包放下，便做作業(yè)了。正在做作業(yè)的我像一只小猴子一樣不安分，因?yàn)闀苌夏潜尽靶聛怼钡臅l(fā)著淡淡的墨香，像鉤子一樣吸引著我，使我不能安安分分地做作業(yè)了。“昨天看到哪里了?好像是……”我的心癢癢的，禁不住把書從書架上取下來。
正看得不亦樂乎時(shí)，忽然，不速之客——媽媽走來了，媽媽邊走邊問：“寶貝，作業(yè)寫完了嗎?”“啊……啊快了。”我手忙腳亂，怎么辦?媽媽快來了!對了!放在柜子里!我急中生智，把書藏起來，又三步并作兩步，“飛”回椅子上，認(rèn)真“寫作業(yè)”。“哦，寶貝，不著急!”媽媽見我認(rèn)真寫作業(yè)的樣子便回到廚房去了。“嚇?biāo)牢伊耍浜苟济俺鰜砹恕！蔽倚÷暤刈匝宰哉Z。
“咳咳……”傳來媽媽的聲音，我的心臟都快蹦出來了，豎起耳朵聽，媽媽還在廚房。我又拿出柜里的書，一頁，兩頁……不久，我終于讀完了，合上書，吸上一口書香，感覺心情分外舒暢。
看，這就是我，一個(gè)愛讀書的我!書可以改變一個(gè)人的生活，我愛看書!
以我的讀書故事為題的演講稿模板 篇28
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是五年級三班的陳。
我是一名資深書蟲。在媽媽肚子里的時(shí)候，媽媽就開始讀書給我聽。當(dāng)我來到這個(gè)世界，最美妙的聲音就是媽媽的讀書聲。
小時(shí)候媽媽一進(jìn)門，我就捧著《幼兒畫報(bào)》追著她讓她讀給我聽。后來我上幼兒園了，每天我開始讀書給媽媽聽，或者媽媽讀一段，我讀一段，每當(dāng)讀故事書的時(shí)候，我和媽媽就分別飾演里面的角色，各讀各的，媽媽總能扮演的惟妙惟肖，我也不甘落后，在媽媽的帶領(lǐng)下，我上小學(xué)的時(shí)候，已經(jīng)可以獨(dú)自看完沒有拼音的《100個(gè)公主故事》了。
從此我的閱讀速度如離弦的箭，家里的藏書已經(jīng)不能滿足我，媽媽買書的速度也滿足不了我。怎么辦？我開始不要新衣服，不過生日，不吃零食，省下的錢統(tǒng)統(tǒng)都給我買書。只要有書讀，我天天穿校服又有什么關(guān)系呢？沒有零食吃，沒有蛋糕過生日，我什么都沒有損失，但是如果沒有書看，我就覺得整天無聊極了，失魂落魄。
我讀書的癡迷就像一只饑餓的狼看見了肉，只要是書，自己還沒有讀過，我就迫不及待的打開，如癡如醉的讀下去。為此，我挨過打，也被媽媽罵過，這些我都能毫不在意，讀書給了我一個(gè)快樂的心境，在書的海洋里我就像勇敢的女水手，長風(fēng)破浪直達(dá)滄海，天高海闊，心飛揚(yáng)。
我最不能忍受的是在我讀書的時(shí)候，有人打擾我。所以不論是在家里還是在學(xué)校，當(dāng)我讀書的時(shí)候，大家都當(dāng)我不存在。我在書里穿梭，為那些困難擔(dān)心、那些危險(xiǎn)害怕，后來終于雨過天晴，靠著勇敢和智慧，善良戰(zhàn)勝了邪惡，正義打敗了黑暗，純潔打敗了貪婪，我的心中溢滿了幸福，我們贏了，我們贏了。
因?yàn)槲蚁矚g讀書，經(jīng)常給媽媽講書里的故事，那些讓我佩服的人，她們有多么厲害。漸漸媽媽也喜歡上了讀書，每天手不釋卷。從此我再也不因?yàn)闆]有書可讀了而煩惱，因?yàn)閶寢尦闪速彆袢恕Ｃ總�(gè)月一發(fā)工資，她就上網(wǎng)淘書。我們兩一起讀書，聊書，講自己的心得體會。每當(dāng)我和媽媽聊的時(shí)候，爸爸著急地插不上嘴，后來爸爸也愛上了讀書。一個(gè)幸福的家庭，必定是一個(gè)熱愛讀書的家庭。知書才能達(dá)理，有一個(gè)講道理的爸爸媽媽，我們的童年生活才會快樂。
所以，我提議：讓我們每一個(gè)小朋友都愛上讀書，同時(shí)引導(dǎo)我們的爸爸媽媽也愛上讀書。做書香家庭，擁有一個(gè)幸福的家。
以我的讀書故事為題的演講稿模板 篇29
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們： 大家好! 今天我演講的題目是：《我愛讀書》!
在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰最快樂?是鳥兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥兒一雙堅(jiān)硬的翅膀;在茫茫在大海中，是誰最歡暢?是魚兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚兒一片廣闊的世界;如果你問我做什么事最開心，我會毫不猶豫地回答：讀書!因?yàn)闀o了我無窮的知識，給了我智慧的頭腦書給了我一個(gè)廣闊的世界。
小時(shí)候，我常常沉浸在書的海洋里，靜靜品味書中的故事。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花;也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑;更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué)，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的精神而感動。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園采集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識的海洋中吸收水份。我從書中吸取了無窮的智慧和力量。 長大后,我對書中的故事含義有了更深刻的理解。大詩人歌德曾說過“讀一本好的書,就像和一群高尚的人對話。”是的，一本好的書，能給予我們精神的力量。文學(xué)大師們有著敏銳的、洞察的目光，將自己的所見滲入到自己的思想之中，與讀者們在書本中交流，因此,書中便有了大師們的精神。《巴黎圣母院》充滿著雨果對腐朽社會的憤怒，洋溢著他對愛，對人道主義的向往，《阿Q正傳》如同針一般刺入國人麻木不仁的肌膚;《論語》中流露出孔子誨人不倦的身影;我從書中學(xué)會了欣賞，學(xué)會了真、善、美，我從書中體會到了博愛，了解了作惡的下場。
然而，在讀書的過程中，我也遇到過種種困難。當(dāng)我讀書不求甚解，囫圇吞棗時(shí)，老師教導(dǎo)我：讀書而不思考，等于吃飯而不消化;當(dāng)我對書中的話語百思不得其解時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我：書讀百遍，其義自見;當(dāng)我寫日記寫作文感到筆下枯竭時(shí)，老師告訴我：讀書而不積累,就象一個(gè)人身入寶山，卻空手而歸;當(dāng)我在書店不加選擇隨意借看時(shí)，媽媽建議我：讀一本好書，就是和許多高尚的人說話，反之還不如不讀。漸漸地我明白了，讀書要讀好書，讀書要積累，讀書更要思考。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人!擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界;擁有書，我們就擁有美好的明天! 同學(xué)們，讓我們一起熱愛讀書吧!讓書香伴我們快樂成長，讓書籍帶我們揚(yáng)帆起航!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
以我的讀書故事為題的演講稿模板 篇30
書，被人們親切地稱為“文明的長生果”，高爾基也說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。但我認(rèn)為，書是一位可以無話不談的知己，更是一位觸動我心靈的良師益友。
我喜歡在書店的書海里遨游，因?yàn)樵谀抢镂夷軐ふ业街R的真諦。自從那次在書店里看到了那個(gè)小女孩，從此，我對書的理解更加深刻。
那一天，我和媽媽去書店看書，媽媽讓我在書店里待著，自己則去市場買菜，我們說好了，40分鐘后媽媽就來接我。我在書店里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，沒有看到我喜歡看的書導(dǎo)師，倒是看到了一個(gè)小女孩在津津有味的看書，還時(shí)不時(shí)地發(fā)出笑聲。于是我很好奇，便悄悄地走到她身旁，準(zhǔn)備看看她在讀什么書。但她竟然沒發(fā)現(xiàn)我，好奇心驅(qū)使著我不小心碰了一下她。一看，她看到的竟是一本叫做《父與子》的漫畫書。我說嘛，一個(gè)小女孩哪能看什么好書嘛。“姐姐，你想看這本書嗎?”“我才不看呢，這本書不好，你以后也別看了!”我趾高氣揚(yáng)的說。“書，哪有好壞之分呢?就像人生下來本性都是善良的，沒有貴賤之分，不同的是每個(gè)人的看法罷了，其實(shí)連環(huán)畫有的也是好書，我手中的《父與子》也有很大的道理，只要你去發(fā)現(xiàn)。”我沒有說話，在認(rèn)真反思自己，我本以為自己很熱愛讀書，卻不曉得自己不了解數(shù)書，一個(gè)小女孩竟然懂得這么大的道理，而我一個(gè)五年級的學(xué)生卻只能自愧不如。
“瑩瑩，咱們該回家了。”我忽然發(fā)覺40分鐘已經(jīng)過去了，今天在那個(gè)小女孩身上我懂得了許多，它將會使我終身受益!
以我的讀書故事為題的演講稿模板 篇31
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在生活中，你可以享受許多不同的快樂，比如看電視、做某事和與他人交流。看書對我來說也是一種樂趣。
我是一個(gè)徹頭徹尾的“小書蟲”。我買了一本新書，先用布把上面的灰塵擦掉，然后洗了手，然后津津有味地讀了起來。看完之后，重復(fù)剛才的步驟，然后放回它家的書架——。
讀一本好書就像交一個(gè)好朋友。有很多好書。我最喜歡的.文章是朱自清的—— 《匆匆》，告訴我們要珍惜時(shí)間。人生很短暫。想做好一件事，就要珍惜每一分鐘，不要把時(shí)間浪費(fèi)在做無用的事情上。看完之后，我不禁想起發(fā)生了什么：我媽給我寫作業(yè)，我卻不想做，因?yàn)閷懲晁龝o我更多的作業(yè)，我就在房間里自娛自樂，就這樣，時(shí)間從玩具里跑了出來.
“書特別擅長醫(yī)學(xué)，讀得好可以治愚人。”閱讀不僅可以拓寬我們的知識面，還可以給我們帶來很多樂趣，讓我們在閱讀中成長。
以我的讀書故事為題的演講稿模板 篇32
親愛的老師、同學(xué)們：
我是一個(gè)性格內(nèi)向的小女孩，我不愛說話，但我很愛讀書。在書中，我欣賞著美妙的`童話故事，探索神秘的宇宙世界。
從我記事起，媽媽就給我買了很多童書，有注音版的《西游記》、《安徒生童話》等，我看得很認(rèn)真，從書中我找到了很多樂趣。再長大些時(shí)，媽媽又給我買來了《笨狼的故事》、《愛的教育》等書，這些書是我的良師益友，教會了我很多道理，受益匪淺。現(xiàn)在媽媽又給我買了《三國演義》、《紅樓夢》等名著，我都認(rèn)真的讀了。我愛讀書，這些書就是我的好朋友，伴我度過每個(gè)春夏秋冬。
我愛讀書，喜歡從書中汲取知識，我愛讀書，喜歡書中的美妙世界。我喜歡遨游在無邊無際的書海里，去探索，去感受。我愛讀書，更愛讀好書，它們是我的良師益友，給予我無限智慧，讓我充滿溫暖，是我形影不離的親密伙伴。
以我的讀書故事為題的演講稿模板 篇33
親愛的老師、同學(xué)們：
赫爾岑曾經(jīng)說過：“書，這是這一代對另一代人精神上的遺傳，這是將死的老人對剛剛開始的青年人的忠告，這是準(zhǔn)備去休息的哨兵前來接替他哨兵的命令。”馬克思曾經(jīng)說過：“與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。”
我認(rèn)為，讀書不僅僅是為了豐富自己的知識，更是為了祖國，就像周總理說的一樣“為中華之崛起而讀書!”多么鏘鏹有力的話啊!假如你沒有錢，但不能沒有書，書正是人類精神的所在啊!
我愛讀書，喜歡讀黃蓓佳系列的傾情小說，《我飛了》、《遙遠(yuǎn)的風(fēng)鈴》、《今天我是升旗手》、《親親我的媽媽》、《我要做個(gè)好孩子》等，我都看過了，生動的語言，活靈活現(xiàn)的人物，使人浮想聯(lián)篇。
現(xiàn)在，我再看一些沈石溪寫的`動物小說，那精彩篇章，讓人看得目不轉(zhuǎn)睛，動物小說之所以那么吸引人，是因?yàn)樗黄屏巳祟惿鐣膼号c善，美與丑，還有一些騙人的謊言，動物、小說是那么真實(shí)，那么生動，我那么喜歡沈石溪的動物小說，是因?yàn)樗幌衿渌麆游镄≌f一樣是泛泛之談，沈石溪寫的動物小說筆下狼不再是惡貫滿盈的代名詞，狼也一樣愛護(hù)子女，對家庭有責(zé)任感;狐貍也不再是狡猾來形容，它也很聰明，甚至可以為子女獻(xiàn)身。沈石溪的動物小說以明朗而優(yōu)美的語言、深沉而飽含情感的筆觸來寫動物生活。
我推薦大家去讀一讀沈石溪的動物小說，讀后一定會受益匪淺。
以我的讀書故事為題的演講稿模板 篇34
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
媽媽為了培養(yǎng)我的讀書習(xí)慣，給我買了一本《上下五千年》，這本書讓我領(lǐng)略了中國悠久的歷史，它讓我知道了古代的四大發(fā)明：指南針、火藥、活字印刷術(shù)、造紙術(shù)，還讓我知道了中國的四大名著：《紅樓夢》《水滸傳》《三國演義》《西游記》，更讓我知道了許多的著名的詩人：李白、杜甫、白居易……我為中國有著悠久的歷史文化感到驕傲，感到自豪，我愛你，偉大的祖國!我不但愛著歷史，而且愛讀童話，我最愛《安徒生童話》了，每當(dāng)我讀這本書時(shí)，我就會想起那位賣火柴的小女孩，如果她到我們中間來了，我會把我的羽絨服給她穿，把媽媽買的蛋糕分她一半，我還會帶她到西湖濕地、天井湖公園去游玩，讓她感受到快樂，感受到溫暖，讀了《安徒生童話》讓我明白了一個(gè)道理，要學(xué)會善良，學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會做人的.道理，這讓我知道人世間還有疾苦，我們要向那些處于疾苦中的人們伸出援助之手。
到了四年級，我讀的書多了，漸漸地，我作文里的好詞好句也多了起來，記得有一次，我在作文里用了“千里之行，始于足下”這句話，老師在我這句話下面畫了五角星，這個(gè)五角星表示好，這讓我嘗到了甜頭，以后，我在作文里經(jīng)常寫好詞好句，漸漸地，我的作文水平就提高了。
讀書，讓我一天天地成長起來，讀書，讓我明白做人的道理，讀書，讓我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。我也知道我的閱讀量不過是大海中的一滴水，我要像古人說的那樣：“讀萬卷書，行萬里路。”今后，我要多讀書，讀好書，一步一步實(shí)現(xiàn)我的夢想!
以我的讀書故事為題的演講稿模板 篇35
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
捧著薯片，坐在沙發(fā)上，我的視線緊盯著電視不放，時(shí)而被電視劇的情節(jié)逗得哈哈大笑。隨著房門被翻開，我的笑容僵在了嘴角，小心地抬起頭，看見媽媽充滿怒氣的臉，然后是一連串的說教，我當(dāng)然也不甘示弱，說：“作業(yè)都寫完了，還能干嗎？”媽媽一聽更生氣，說：“你不會多看書嗎？一天到晚只知道看電視……”然后我極不耐煩地坐到了書桌邊隨手抽起一本書，看了幾頁紙，感覺自己很想睡覺，然后便進(jìn)入夢鄉(xiāng)……
后來有一次，我正美美地睡覺，媽媽突然進(jìn)來逮了個(gè)正著，結(jié)果可想而知。
有一天，看見學(xué)校里面有個(gè)同學(xué)騎著一輛很酷炫的`自行車，我兩眼放光，放學(xué)一到家，就和媽媽提起這件事。媽媽說：“你能把四大名著讀完，并承受我的提問。假設(shè)全對，我就給你買輛。”我猶豫了，自己可是一個(gè)看書就睡覺的料子啊！一想到那個(gè)自行車，我便咬牙容許了。
剛拿出一本書，就開始反悔了。密密麻麻的字不斷在我腦海里亂竄，我甩了甩頭，要保持自己的鎮(zhèn)定，心中為自己打氣加油。讀了幾頁下來，發(fā)現(xiàn)自己好似進(jìn)入了書中一樣，與書中的人物融為一體。他快樂我也快樂，他悲傷我也悲傷。
隨著我的不斷進(jìn)攻，四大名著逐漸被我看完，終于，我向媽媽發(fā)出信號，媽媽驚訝地看著我，“你都看完了？”我充滿自信地說：“當(dāng)然。”隨著第一個(gè)問題的發(fā)出，我的大腦一片短路，完全不知道。媽媽說：“你不是看了么？怎么也不會。”我著急地說：“我也不知道。”媽媽看著我，無奈地在紙上寫下了十來個(gè)問題，說：“你把這些問題弄會了，再來找我。”我拿著紙進(jìn)入了房間，帶著問題再一次進(jìn)入了苦讀中！
后來，我真的得到了一輛山地車，但我收獲的不僅僅是物質(zhì)上的需求，還有讀書方法，就是帶著問題去讀，可以更好地領(lǐng)悟文章的內(nèi)容，理解透徹。
這就是我的讀書故事。