我讀書我快樂學生演講稿（精選31篇）

我讀書我快樂學生演講稿 篇1

　　敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　我是班的。今天我演講的題目是。

　　如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長;如果我是一只小鳥，那么書就是任憑我高飛的天空;如果我是一條小魚，那么書就是任我遨游的河流。古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：周恩來說的“為中華之崛起而讀書”，杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神”，高爾基說的“書籍是人類進步的階梯”。記得小時候，晚上睡覺前，媽媽經(jīng)常給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉(xiāng)——在蔚藍色的天空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到圖書館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。隨著時光的流逝，我一天一天的長大，一本本書更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書里，我發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠古時代人們鉆木取火……哦，世界原來這么奇妙!從中，我結識了忠義寬容的宋江;在里，我認識了足智多謀的諸葛亮;在的這本書里里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……

　　書是無窮的.寶藏，為我增添了豐富的知識;書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖;書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。讀書，真好!

　　學校領導給每班教室統(tǒng)一配備了書柜。最近，嶄新的書柜運到了各班教室，

　　圖書有了新家，顯得更加精神，同學們更是喜愛教室里的“小小圖書館”，一有空就會在書柜前轉悠，尋覓自己喜愛的圖書。

　　同學們，讓我們愛讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!

　　我的演講到此結束!謝謝大家!

我讀書我快樂學生演講稿 篇2

　　親愛的老師、同學們：

　　我喜歡讀書。因為書中有知識，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，更有做人的道理。

　　每當我有了一本新書時，就會抱著新書愛不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛的書。因此，我三天就能看完一本書，有的書半天就看完了。媽媽就說：“你看得這么快，走馬觀花的，不好。你把這些書再好好看看，一定會有更多收獲的。”可是呢，我不喜歡再看自己看過的東西，這樣一本本的，我看得很快。終于，媽媽不再給我買書了，一定要我再看一遍，說是讓我改掉這個走馬觀花的習慣，我只好硬著頭皮再看一遍。咦?我再看一遍的時候，沒有當初的那種無聊、枯燥的感覺。而且，我還真的有了收獲。我再看一遍的時候，我才知道了自己以前看的多么的不細心，讓我錯過了許多精彩的地方。我把過去的書看了一遍又一遍，覺得好極了。最近我都不想買書了，覺得自己的這些書，仿佛是一個個的老朋友，不忍心再一次把他們忽略。現(xiàn)在我是躺著也看，坐著也看，我的心隨著書中的內容而上下起伏，也有時我會把故事里的內容當作真的，別人就會用異樣的眼光看著我，但是我就是覺得故事是真的啊!

　　我喜歡讀書，所以我有許多的書，小小的書柜里都幾乎放不下了。有的呢，我能看懂，有的呢，我還看不懂。那些好看的故事、神話、動漫書，我都快翻爛了。因為讀書多，大人們在談話時，偶爾我也能插上幾句;或者在家里人聊天的時候，也能聽懂。有時因此受到家里人的贊賞或夸獎，也是一件很令人興奮的事情。

　　其實最令我開心的是閱讀的時候，自己就仿佛陷入了書本里，外界的一切就全都忘記了，完全沉浸在書的內容里，也忘記了自己的煩惱、苦悶、心事，跟著主人公在他的世界里活著、感覺很好。但是看書的時候，最煩的是別人叫我，這樣就打斷了我的思緒。

　　讀書使我快樂，使我沉浸在主人公的世界里，使我可以增長知識，豐富自己的見聞。我愛讀書!

我讀書我快樂學生演講稿 篇3

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　今天我演講的題目是：熱愛讀書。

　　有人說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才。”書使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。所以，熱愛讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。

　　在祖國和平的藍天下，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學習條件，能日以繼夜地遨游學海，向書山攀登。我們成了新一代讀書人，志存高遠，只爭朝夕，我們要在學好課本知識后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。歷經(jīng)苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們又何嘗不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力;讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠的伙伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春!

　　世紀老人說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。

　　讀書是一種“靜趣”，是一種“心趣”。當自己一個人時，靜靜地坐在書桌前，她會娓娓動聽地向你講述一些新鮮故事來，講述一些大的道理或小的道理，于是，翻不上幾頁，我就會忘卻自己，翩翩飛進書的世界中。有的書如風塵仆仆的流浪漢;又像走南闖北的旅行家;肚子里裝滿稀奇古怪的風土人情和美麗誘人的風光。正是她，教我認識了偉大的祖國，美麗的，冰封雪地的……同時我懂得了這樣一個道理：“忘記了祖國的歷史，就意味著背叛!”有的書像陳年佳釀，百讀不厭;有的書如倒啖甘蔗，漸入佳境;有的書卻像一枚青青的橄欖，苦澀后現(xiàn)清香……

　　夏夜里，與坐在涼席上，聽著曠野的風聲，追憶著朝的月亮。冬夜中，窗外飄著大雪，擁被而坐，傾聽著文學大師們憂郁的訴說，書中的大雪與窗外的大雪一起紛飛……夜深了，沉浸在一本天文書里，遨游于廣袤的宇宙空間，遙想地球的命運、銀河的命運、宇宙的命運、萬物的命運……傾聽過去，觸摸現(xiàn)在，叩響未知。那顆被凡塵的喧囂折騰得疲憊不堪的心也隨之平靜下來了。

　　我愛書，她伴我走過了無數(shù)風雨，同時讓我感受到：讀書之趣，藏書之趣，買書之趣。書是我的良師益友，她像我描繪氣象萬千的景色，教我大的道理或小的道理，教我受益無窮的知識………

　　“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質的建設者。

我讀書我快樂學生演講稿 篇4

　　親愛的老師、同學們：

　　大家好!

　　在日常生活中，我能從許多事物中體會到各種樂趣。例如：畫畫、唱歌、跳舞。在寬敞的操場上與同學們追逐嬉鬧;假期里與爸爸媽媽外出旅游，體味各地民族風情。這些既能讓我心情舒暢，又能強健我的體魄。然而，最最讓我天天樂此不彼的一件事，你們知道是什么嗎?對，那就是讀書。

　　我從小受到爸媽的影響，愛看書、讀書。記得幼兒時，媽媽經(jīng)常在我面前捧著一些方方正正，色彩艷麗的東西。只要媽媽一捧著它，我就可以聽到許多悅耳動聽的兒歌和故事。那時我就想這東西可真神奇，真有趣。再長大些時，我知道了那是書，也知道了書能讓我汲取許多我所需要的各種知識。里面有許多動人的故事，有神奇大自然的奧秘，有生活中的繽紛趣事，有幽默、笑話、腦筋急轉彎等等。還可以從中學到如何與同學們和睦相處，如何做人的道理。

　　每當我得到一本新書時，我會抱著新書愛不釋手，然后看得忘乎所以。吃飯了，媽媽喊了七、八遍，我都充耳不聞，舍不得放下手中的書，結果可想而知，頭上一定會留下爸爸的“小錘子”。但我仍然樂于在書的海洋里自由的暢游。每天睡覺前，我總習慣看一會兒書，不看就睡不著。可爸媽老催我快點睡覺。于是我就躲到被子里，拿著一個小電筒偷偷看，常常也因此被“河東獅吼”一番，屁股也得為此留下些記號。我知道，那都是爸媽為我好，怕我把眼睛看壞了。可書的魅力不知為何就是那么大，讓我總是“明知故犯”。

　　因為我喜歡讀書，媽媽每外出一次總會給我?guī)Щ貋碓S多書。從這些書籍里我學到了許多課外知識。有時我知道的爸媽都不一定知道，這時我可就成為“小老師”了，我感到真自豪。因為我喜歡讀書，所以學習新知識時會覺得輕松些，成績在班里也一直保持前幾名。老師愛我，同學們喜歡我。我知道這都是讀書帶給我的幸福與快樂。很多同學都害怕寫作文，可我不怕，而且時常會主動寫些自己的感想或趣事。

　　同學們，讓我們一起愛上讀書吧。當有一天你愛上它時，你也會像我一樣體會到它所帶給你的快樂與幸福。讀書，將會讓我們的生活充滿陽光。

　　謝謝大家!

我讀書我快樂學生演講稿 篇5

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　小時候，我非常貪玩，總是給家長老師制造麻煩，當然也不愛讀書，甚至看一眼都不看。

　　媽媽對我說說：冰心奶奶能在四歲的時候就寫字認字，而我就知道在幼兒園里就只知道活蹦亂跳，沒有一點兒紀律，回到家后，便開始看電視，不要人管，想怎么做就怎么做。

　　有一次，媽媽想教我練幾個字，可我卻一點兒也不愿意，最后媽媽硬逼我寫了仨字，最后還和幾個小伙伴跳到外面玩兒去了，最后讓爸爸媽媽怒吼下回了家，被爸爸媽媽好好教訓了一頓。

　　這時候一想起來，我真感到小時候好幼稚而又好無知啊!

　　其次讓我受啟發(fā)的是，冰心奶奶能在7歲的時候，看懂文言文的《憶讀書》我更是佩服不已了。

　　因為聯(lián)想到我的現(xiàn)實生活，可能在我7歲的時候，我還剛剛開始寫字呢，當時我連一首簡單的古詩《憶讀書》都要花上一兩個小時學習，還不時的被大人們批評。

　　而你們看，冰心奶奶能自覺的讀書，還能看懂《憶讀書》，真是我的學習榜樣啊!從此以后，也讓我知道了，我們應該向冰心奶奶學習，從小就熱愛讀書，長大了才能象她一樣成為一個文學家。

　　再其次讓我受啟發(fā)的是，冰心奶奶會因為她舅父沒有給她講完故事而哭泣，讓我贊嘆不已啊!我在生活里就是缺乏這種自覺學習的精神，就是缺乏這種思考的精神，就是缺乏這種不求理解的精神。

　　在生活里我和冰心奶奶好象一個相反的人，每當媽媽給我出題練習時，越少我就越高興，越多我反而越生氣，因為我覺得媽媽浪費了我很多玩耍時間，學了冰心奶奶。

　　冰心奶奶有親切的口吻教給我們怎樣讀書：讀書好，多讀書，讀好書!

　　多看一些好書，如：作文書，四大名著等。這些書會給予我們豐富的課外知識和悠久的歷史典故。讓我們回味一生。《憶讀書》學了這篇，我覺得我更加應該努力學習，做一個和冰心奶奶一樣勤奮的人，長大后做一個對國家有用的人。

我讀書我快樂學生演講稿 篇6

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　自古以來，書就是人類的好朋友，至圣先師孔夫子，藝術為伴，滿腹經(jīng)綸，流芳百世，一代偉人毛澤東，博覽群書，雄才偉略，振興中華。有時，讀書似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股?讀書似乎又是一件快樂的事，否則，為什么會有人囊螢映雪，鑿壁偷光?一本好書經(jīng)得起時間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨，一本好書是我們的良師益友，一本好書將使我們受益終身。

　　讀書既不是為了“黃金屋”，也不是希望有“顏如玉”，是要從讀書中體會到了去;讀書能使我們增長知識，提高我們的閱讀能力和水平，提高我們的修養(yǎng)，讓我們感受到世界之大，自然之奧妙，生活之多彩，讓所有的知識畫面在我們的腦海中一一呈現(xiàn)。

　　生活因讀書而精彩。當我們灰心喪氣時，是書教我們“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，當我們與朋友惜別時，實屬讓我們知道“海內存知己，天涯若比鄰”，當我們想放縱自己是，是書讓我們懂得“天下興亡，匹夫有責”。是書告訴我們要有“天生我材必有用，千金散盡還復來”的傲骨，是書讓我們感受到“明月松間照，清泉石上流”的恬淡閑適，跟著杜甫，聽他講述“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民，體會辛棄疾“可憐白發(fā)生”的壯志難酬。憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。

　　我們說新一代讀書人，志存高遠，只爭朝夕。在書中領略了禮拜的瀟灑，蘇軾的豪放，思索了魯迅的冷峻深邃，感味了冰心的意且情長，于是我們的心靈更加充盈，感情更加深蘊。

　　翻開歷史的長卷，看楚大夫身影吟江畔;看翻武帝揚鞭東指，壯心不已;看南湖紅船印著迷茫煙雨艱難的起航。在一頁頁記載著苦難輝煌的文字里，我看到了人們對公平、自由與正義的不懈追求!

　　同學們，書香潤校園，閱讀豐富人生。讓我們攜手閱讀，與書為伴，用書籍點亮人生，讓書香滿校園!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

我讀書我快樂學生演講稿 篇7

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　我愛讀書，從小就愛。媽媽說，我還未出生時，碰到好書，媽媽就先買下，一是念給肚子里的我聽，二是等我長大后，讓我自己讀。

　　也許在媽媽肚子里時，我就受到讀書的熏陶。據(jù)媽媽說，在我4歲時，還做過一首小詩呢：

　　月亮，

　　你一個人在天上怕不怕?

　　快下來，讓我抱抱你吧!

　　月亮，

　　你一個在天上跟誰玩?

　　快下來，讓我跟你玩吧!

　　小時候，我常問爸爸、媽媽一些有趣的問題“為什么我們有影子?”、“為什么天上的星星掉不下來?”爸爸、媽媽總是耐心地給我講。我問他們“為什么你們什么都懂?”媽媽說“看書看得唄!等你長大了，會看書了，肯定比我們懂得還多!”

　　于是，在每個夜晚，在我臨睡前，媽媽總是給我讀上一會兒書。我經(jīng)常是伴著讀書聲進入夢鄉(xiāng)。

　　現(xiàn)在我長大了，上學了，在老師的幫助下，我學會了認字，可以自己讀書了。于是我經(jīng)常纏著媽媽給我買書、幫助我讀書，不斷在書里汲取“營養(yǎng)”，豐富了自己的學識，學會了做人的道理。

　　讀書，讓我知道祖國的疆域遼闊，讓我知道祖國的大家庭里有56個民族;讀書，讓我勤勞勇敢樂于助人，讓我知道什么是丑惡，什么是善良。

　　同學們，讓我們一起來讀書吧!讀書，會讓我們快樂!讀書，會讓我不斷進步!擁有書，我們就擁有美好的明天!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

我讀書我快樂學生演講稿 篇8

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好!

　　我是高三(x)班的x。我演講的題目是《珍惜時間，勤奮學習》。

　　時光如流，歲月如梭，朦朧之中望見高考正向我們招手，站在距離高考僅剩天時間之端，“逝者如斯夫”已不足以表達我對時光匆匆流逝的恐懼了!我今天想以一名高三學子的身份，談談我的高三感受。

　　高三是什么?這是進入高三以來我一直思考著的問題。高三是幫助我們走入理想大學，進入人生又一高地的轉折點，拼搏和勤奮的高三能幫助我們將彩虹般的夢想化為現(xiàn)實，而散漫和浮躁的高三將消磨我們的意志，把我們帶入無盡的悔恨與痛苦。看著個別同學因為不能忍受高三“重負”而逐漸放棄自己的大學夢時，我扼腕嘆息，我更加體會到高考要成功，一定要靠汗水和永不放棄。高三沒有享樂，只有奮斗!

　　高三的奮斗又是什么?高三的奮斗，首先要抓緊時間。時光一天天的流逝，高中求學生涯最后能捉住的僅剩的多天，兩年多的學習內容要在這剩下的短短時間中查漏補缺并加以提升，天資平平的我們怎能不抓緊每分每秒?如果我們不能以積極的心態(tài)和惜時如金的精神投入到每一天的學習生活中，就會跟不上老師的步伐而留下許多知識的尾巴。時間一長，落下的知識會越來越多，奮斗的決心和力量也會越來越弱。相反，若我們能把握好手中的每一個今天，讓一天天的堅持變成周而復始的好習慣，就會形成一種良性循環(huán)，時間一長，掌握的知識會越來越多，實力就會越來越強。高三的奮斗還要“勤奮學習”。

　　勤奮是高三學習的基本態(tài)度，但高三的勤奮一定不能是偽勤奮。有些同學一天只睡5個小時，題庫做了一本又一本，但成績卻沒有絲毫起色。他們便繳械投降說自己笨，不是學習的料。果真如此嗎?我想說這樣的勤奮是偽勤奮。他們只是想靠虛假的努力安慰自己，以獲得心靈的慰藉。如果一個人連續(xù)很多天每天只睡5小時，我們可以肯定他白天的效率一定不高，如果一個人做完了好幾本習題，卻沒有成效，我敢說他做題時一定沒有主動發(fā)現(xiàn)過問題，一定沒有總結出一些題型的解題規(guī)律。勤奮是把每一套自己做過的題全部學會，不留任何漏洞。勤奮是面對弱科，有不破樓蘭誓不還的勇氣。勤奮是一種優(yōu)秀的習慣，但絕不是自欺欺人的安慰。

　　同學們，讓我們用信心與意志，在老師和父母的關注下，體驗著沒有鮮花、掌聲相伴的心旅歷程，學會堅強，去翻越周考、月考、聯(lián)考，那些似乎橫亙于眼前、難以逾越的山峰!同學們，激情燃燒的歲月，請讓我們以橫槊賦詩的豪情，惜時如金，勤奮學習，挖掘出我們的潛力，突破極限，去采摘屬于我們的勝利之果吧!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

我讀書我快樂學生演講稿 篇9

　　敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　我是班的。今天我演講的題目是<讀書伴我快樂成長>。

　　如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長;如果我是一只小鳥，那么書就是任憑我高飛的天空;如果我是一條小魚，那么書就是任我遨游的河流。古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：周恩來說的“為中華之崛起而讀書”，杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神”，高爾基說的“書籍是人類進步的階梯”。記得小時候，晚上睡覺前，媽媽經(jīng)常給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉(xiāng)——在蔚藍色的天空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到圖書館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。隨著時光的流逝，我一天一天的長大，一本本書更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書里，我發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠古時代人們鉆木取火……哦，世界原來這么奇妙!從<水滸傳>中，我結識了忠義寬容的宋江;在<三國演義>里，我認識了足智多謀的諸葛亮;在<鋼鐵是怎樣煉成的>的這本書里里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……

　　書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識;書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖;書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。讀書，真好!

　　學校領導給每班教室統(tǒng)一配備了書柜。最近，嶄新的書柜運到了各班教室，圖書有了新家，顯得更加精神，同學們更是喜愛教室里的“小小圖書館”，一有空就會在書柜前轉悠，尋覓自己喜愛的圖書。

　　同學們，讓我們愛讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!

　　我的演講到此結束!謝謝大家!

我讀書我快樂學生演講稿 篇10

　　親愛的老師、同學們：

　　大家好!

　　讀書伴我成長，以書為友，書是我的好伙伴。我從一個幼小無知的嬰兒，變成了一位亭亭玉立的小姑娘。每當讀完一本好書，就會有許多的知識匯集到大腦，感覺我又長大了一歲。

　　小的時候，媽媽給我講了許許多多的故事，有《白雪公主》、《灰姑娘》、《龜兔賽跑》、《三只小羊》等等。媽媽說：“‘讀書破萬卷’，等你長大后就明白這句話的含義了。”上小學后，老師又給我們讀了很多的繪本，這時老師說：“讀書破萬卷。下筆如有神。”我開始明白小時候媽媽對我說那句話的用意!我在四年級寒假時讀了一本《笑貓日記——藍色的兔耳朵草》這本書，讓我有了深刻的感悟：就是要求我們每做一件事都要認真對待，不要三心二意。我還讀了《殺人蟻》、《蛇王淘金》、《小王子》等等美不勝出。

　　我還收獲了一些豐富的知識，書是一本神奇的書讓我們可以寫作文。一本書中的一首詩我至今記憶猶新：沒有一艘非凡的'戰(zhàn)艦，能像一冊書，把我們帶到浩瀚的天地。沒有一匹神奇的駿馬，能像一首詩，帶我們領略人世的真諦。既令你一貧如洗，也沒有任何柵欄能阻擋你在書的王國遨游的步履。多么質樸無華的車騎!可是它裝載了人類靈魂的全部美麗。

　　這正是，我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。

　　我的演講完畢了，謝謝大家!

我讀書我快樂學生演講稿 篇11

　　敬愛的老師、同學們：

　　大家好!

　　我叫__，是石島實驗小學四年級二班的一名學生，今天參加這次“我讀書我快樂”的主題演講比賽，我感到非常高興，也非常自豪。我演講的題目是——《我讀書我快樂》

　　在日常生活中，只要你善于發(fā)現(xiàn)，就能體味到很多的樂趣，如我們最喜歡的跳繩、游泳、打乒乓球、看電影......既娛樂了我們的身心，又強健了我們的體魄，其實除了這些以外，在我們的生活中，還有一個最大的樂趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悅，那就是——讀書。

　　有一次，我吃過晚飯又去圖書館看書，我一進去就被一本有趣的謎語書吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地讀起來：兄弟七八個，圍著柱子坐，聽說要分家，衣服都扯破(打一食物)，這是什么食物，我從沒聽說過，我搜腸刮肚，絞盡腦汁也沒想出答案。哎，回家問爸爸吧，我放下書，準備再去翻閱其他的書籍。突然，我看見旁邊一位顧客一邊談話，一邊剝著酸甜可口的橘子，于是，我若有所思地說：“橘子，一定是橘子。”我興高采烈地跑回家，對爸爸說：“爸爸，我給你講個謎語，是我剛才在書店的謎語書上學到的。”爸爸笑瞇瞇地說：“別賣關子，快說。”我把謎面給爸爸說了，爸爸笑呵呵地說：“這個簡單的很，我們幾乎每天都在吃。”“不對，今天都沒吃。”爸爸愣了一下，說：“明明剛才吃晚飯，媽媽在菜里面放了嘛。”橘子怎么會放在菜里面?難道是我猜錯了?我又把謎面在心里讀了一遍，是呀，橘子沒有中間的小圓柱，那是什么呢?“孩子，讀書不要只讀字面，還需要深入的理解和體會其中的含義才行。”最后在爸爸的提示下，我才真正的找到了謎底——大蒜。

　　是呀，讀書是一種樂趣，它能開發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒有書籍，就好象沒有陽光，智慧了沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀，讓我們在書的世界里快樂地飛翔吧!

　　我的講話完畢，謝謝大家!

我讀書我快樂學生演講稿 篇12

　　我叫，是石島實驗小學四年級二班的一名學生，今天參加這次“我讀書我快樂”的主題演講比賽，我感到非常高興，也非常自豪。我演講的題目是——《我讀書我快樂》

　　在日常生活中，只要你善于發(fā)現(xiàn)，就能體味到很多的樂趣，如我們最喜歡的跳繩、游泳、打乒乓球、看電影……既娛樂了我們的身心，又強健了我們的體魄，其實除了這些以外，在我們的生活中，還有一個最大的樂趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悅，那就是——讀書。

　　有一次，我吃過晚飯又去圖書館看書，我一進去就被一本有趣的謎語書吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地讀起來：兄弟七八個，圍著柱子坐，聽說要分家，衣服都扯破(打一食物)，這是什么食物，我從沒聽說過，我搜腸刮肚，絞盡腦汁也沒想出答案。哎，回家問爸爸吧，我放下書，準備再去翻閱其他的書籍。突然，我看見旁邊一位顧客一邊談話，一邊剝著酸甜可口的橘子，于是，我若有所思地說：“橘子，一定是橘子。”我興高采烈地跑回家，對爸爸說：“爸爸，我給你講個謎語，是我剛才在書店的謎語書上學到的。”爸爸笑瞇瞇地說：“別賣關子，快說。”我把謎面給爸爸說了，爸爸笑呵呵地說：“這個簡單的很，我們幾乎每天都在吃。”“不對，今天都沒吃。”爸爸愣了一下，說：“明明剛才吃晚飯，媽媽在菜里面放了嘛。”橘子怎么會放在菜里面？難道是我猜錯了？我又把謎面在心里讀了一遍，是呀，橘子沒有中間的小圓柱，那是什么呢？“孩子，讀書不要只讀字面，還需要深入的理解和體會其中的含義才行。”最后在爸爸的提示下，我才真正的`找到了謎底——大蒜。

　　是呀，讀書是一種樂趣，它能開發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒有書籍，就好象沒有陽光，智慧了沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀，讓我們在書的世界里快樂地飛翔吧！

　　我的講話完畢，謝謝大家！

我讀書我快樂學生演講稿 篇13

　　各位老師、各位同學：

　　你們好!今天我給大家演講的題目是《讀書的樂趣》。

　　俗話說：“秀才不出門，盡知天下事。”書是人類智慧的結晶，書是人類思想的寶庫。書是人類進步的階梯。

　　讀書可以讓我們無知的領域不斷縮小，讀書可以讓我們更加豐富起來，成熟起來。讀書可以使我們感受到茫茫宇宙的無限神奇，讀書使我們可以超越時空的局限與人類歷史上一些先賢偉人進行無聲的交流和探討，而不必回到過去，回到從前。讀一本好書可以讓我們分清美丑，識別善惡，明辨是非，讓我們漸漸地高尚起來，純潔起來。歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”，讀一本好書使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學家奮斗的文字里體會攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到與命運抗爭和搏擊的無窮力量以及堅強意志。

　　我也愛讀書，以前曾讀過些各種類型的書，但是印象最深刻的就是路遙寫的《平凡世界》這部書了。書中的內容不想做過多的介紹，“人生，有苦，有甜，但不能沒有滋味;人生，有成功，有失敗，但不能停止拼搏。”主人公那種不拋棄不放棄的執(zhí)著精神，就是第一次讀《平凡的世界》帶給我的深刻感受。我想起冰心曾說：“愛在左，情在右，走在生命的兩旁。隨時撒種，隨時開花，將這一路長徑點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是凄涼。這愛情，這友情，再加上一份親情，便一定可以使你的生命之樹翠綠茂盛，無論是陽光下，還是風雨里，都可以閃耀出一種讀之即在的光榮了。

　　勞動者是幸福的，無論在哪個時代。《平凡的世界》就白紙黑字的告訴了我們這樣的人生真諦。它響亮的提出，人，無論在什么位置，無論多么貧寒，只要有一顆火熱的心在，只要熱愛生活，老天對他就是平等的。只有作一名勞動者，不把不幸當作負擔，才能去做生活的主人，用自己真誠的心去體驗，畢竟生命屬于我們只有一次。這是一部用生命來寫成的書。在亙古的大地與蒼涼的宇宙間，有一種平凡的聲音，蕩氣回腸。貧窮曾讓許多有理想的人們意志消亡，可在逆境中人們的自卑與懦弱我們沒有理由去嘲笑它，相反我們要用另外一種眼光去學會欣賞。那種戰(zhàn)勝自我，重塑信心的渴望中所表現(xiàn)出自卑里的堅強讓我敬畏，因為那也是一種精神，即使失敗那也是一種含淚的微笑。戰(zhàn)勝困難，擺脫束縛，讓人們對美好生活的向往，如何的體會生活中間的親情、友情、愛情，學會生活，懂得珍惜，對于我們這一代人，也是一種警醒。在路遙的世界中出現(xiàn)的都是平凡的人物，正是在這些平凡的人物里他描寫著人性中的善與美，丑與惡。在他的世界里，人的最大的優(yōu)點就是認識到自己是平凡的。

　　我想，讀書學習也要與時俱進，用發(fā)展的眼光看問題，這本書雖然描寫的是75年到85年之間的歷史，但是我認為所反應的農(nóng)村農(nóng)業(yè)農(nóng)民問題依然有很好的思考的價值，聯(lián)系當前我鎮(zhèn)實際情況，廣大農(nóng)村青年依然執(zhí)著的追求美好的生活，特別是許多平凡的甚至是農(nóng)村弱勢群體中的每一個普通農(nóng)民，正在逐步擺脫小農(nóng)意識，農(nóng)民樸實善良的本質依然使他們堅持不放棄不拋棄，努力實現(xiàn)自己的理想。我想全社會應當進一步重視三農(nóng)問題，解決三農(nóng)問題不僅僅是發(fā)展經(jīng)濟就夠了，根本上是發(fā)揮農(nóng)民的主觀作用，提高廣大農(nóng)民的科技文化水平。比如對考取大學以上的家庭要給與幫助重獎，我認為落實科學發(fā)展觀，還必須進一步發(fā)掘農(nóng)村文化大院的潛力，文化大院還應當發(fā)揮更大的作用，例如可以借鑒建立農(nóng)家書屋，因為對農(nóng)民來講農(nóng)家書屋就是一個不說話的老師、不走的技術員，是一個聯(lián)系社會、關注農(nóng)民、幫扶農(nóng)民提高農(nóng)民科技文化素質的平臺。應當突出農(nóng)家書屋的地位，使農(nóng)家書屋成為密切黨群、干群關系的紐帶，成為各界服務“三農(nóng)”的重要橋梁。

　　我也是從農(nóng)村走出來的，是一個平凡的人，做著平凡的事，過著平凡而幸福的生活，因為我知道平平淡淡才是真，平平安安才是福，但是平凡不等于平庸，幸福安逸不是碌碌無為消極墮落，平凡的人要有一顆偉大的心。我知道知識改變命運，但想象力比知識更重要，農(nóng)民的智慧是無窮的，建設和諧辛店，建設社會主義新農(nóng)村，最終要靠我們辛店鎮(zhèn)農(nóng)民自己勤勞的雙手來實踐，辛店不但要建設經(jīng)濟強鎮(zhèn)，而且要建設文化強鎮(zhèn)，只有這樣才能最終實現(xiàn)社會和諧發(fā)展，才能使我們的生活更加美好，心情更加愉快。

我讀書我快樂學生演講稿 篇14

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！莎士比亞曾說過：“生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光，智慧里沒有書籍，就好像小鳥失去了翅膀。”在莎士比亞的眼中，書本是一種美麗的東西，它讓地球得到了陽光，讓小鳥擁有了翅膀。

　　今天，終于把作業(yè)做完了，我就像被困了兩天的小鳥，從籠子里飛了出來。我開心地來到圖書館里，遨游在書海中……過了很長時間，圖書管理人員說已經(jīng)五點了，可我還沒看完，只好借回去看。吃完晚飯后，我好像裝了馬達一樣跑進書房，迫不及待地看起來，突然，爸爸闖進來，我猝不及防，他好像一只“瘋狗”一樣對我大吼：“臭小子，怎么還不睡呢？”我這時才反應過來，可我不會甘休。對了，我有一個珍藏多年的手電筒，放在柜子里，我拿出來，趴在床上，又興致勃勃地看了起來，正當我看得津津有味時，我的耳朵聽見了一陣陣輕巧的腳步聲，肯定是爸爸，想要殺回馬槍，沒門兒！我以迅雷不及掩耳之勢把書塞到被子里，把手電筒關了放在枕頭底下，又“睡”了起來，看我給他唱一出“空城計”。哈哈，果然不出我所料，他見我睡得像一頭死豬一樣，踏著輕巧的腳步走了。我又繼續(xù)看了起來……這一看不要緊，竟看到一點鐘！

　　當我面對書本的時候，我的心會安靜下來，它將帶我去結識更多的名人。我體會著曹操的壯心不己，杜甫的懷才不遇，李白的放蕩不羈，陶淵明筆下的桃源仙境，巴金的剛正不阿，夏洛蒂的不屈不撓，海倫的身殘志堅……

　　讀《假如給我三天光明》，我悟出要珍惜當下?lián)碛械囊磺校蛔x《魯濱遜的漂流記》，我知道了困難面前并無絕路；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我懂得了只有奮斗拼搏，才會取得成功；讀《傅雷家書》，我感受到父愛的平凡和偉大；讀《簡愛》，我收獲了勇于反抗追求愛的真諦……

　　書是一種鮮美的食物，只要用心咀嚼，他的知識會感染你整個味蕾；書是一片美麗的顏色，只要用心欣賞，他會讓你的生活更加絢麗多彩。當我面對書本的時候，我的靈魂得到了凈化，我追隨著知識的腳步，進入了一個無邊無垠的智慧海洋！

我讀書我快樂學生演講稿 篇15

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　書是我們的老師，也是我們的朋友，從書中我們可以獲取很多的知識，可以懂得做人的道理，還可以找到許多的樂趣。

　　說真的，其實我小時候一點兒也不喜歡看書，甚至把書當成“天敵”！那時候我一看到書就心煩，拿起筆就是亂圖亂畫，有時還會撕了它。

　　直到三年級時，我看到了一本書，那本書寫的是一個叫魯濱遜·克魯索的人，被浪打到了另一個小島上，從此以后，他一個人憑著聰明機智和堅強的毅力在荒島上生活了28年之久。就是這本書啟迪了我的智慧，給了我力量，它讓我知道了應該怎樣去克服困難（包括讀書的痛苦）。

　　記得前蘇聯(lián)作家高爾基說過：書是一種奇跡，那里邊藏著作者的靈魂，打開書把這個靈魂解放出來，它就神秘地和我們交談。就是這句話像鑰匙，把我和書之間，隔開的一扇門打開了。從此以后我就像變了個人似的，如癡如醉地看起了書。

　　我愛看的書很多，有故事類的書，有寫作類的書，還有科技類的書。讀書將我從愚昧無知的深淵中解救出來。讓我穿越時空，與鄭和三下西洋，與李時珍共寫《本草綱目》，與鄭成功一起收復中國臺灣，還與林則徐一起消滅x片。讓我看透了未來，與科學家一起解秘UFO，與探險者一起查找另一個“地球”，與作家譜寫克隆人的故事。讀書還教我如何做人。讓我懂得成功的人之所以會成功，是因為他們在不停地攀登。讓我明白了失敗者之所以會失敗是因為他們跌了一次就躺下來，永遠也站不起來了。

　　書已經(jīng)成了我不可缺少的一部分，一天不在身邊就一天不自在。現(xiàn)在，我已是對書愛不釋手，書與我形影不離。有時還會為看書而耽誤了吃飯、睡覺。不過我從書中學到了知識，找到了快樂。

　　讓我們一起到書中尋找快樂吧，我在書中等著大家！

我讀書我快樂學生演講稿 篇16

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！我叫。今天能在此演講，我感到很高興。

　　高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”我從很小的時候就喜歡讀書，書中那些優(yōu)美的語句，書中蘊含的深刻道理……就像一塊磁鐵，把我深深地吸引了過去。

　　小時候，我最喜歡媽媽給我講故事了，故事是那么動聽，有善良的白雪公主，有可惡的狼外婆，有神奇的阿拉丁神燈，有扣人心弦的作戰(zhàn)場面……我聽的津津有味，一會兒手舞足蹈，一會兒淚流滿面。每次講到很精彩的時候，媽媽就說，要睡覺了，明天繼續(xù)講！我只好很失落的回到臥室里，躺在床上，想著故事的發(fā)展。

　　一年級的時候，我學會了拼音，能看的懂簡單的故事書，沉浸在書的世界里，仿佛周圍的一切都與我無關，有時，我情不自禁的蹦跳起來，有時又氣憤的猛拍桌子，惹的周圍同學莫名其妙的看著我。升上了三年級以后，我不在滿足于看故事書里的故事，那時候，我最愛看探險，科幻類的書。那神秘莫測的河外星系，鮮為人知的科學奧秘，讓我如癡如醉，每多懂得了一個新知識，我都會歡呼雀躍，我還常常向爸爸，媽媽發(fā)問，他們時常被我問倒，等我一解說，他們才恍然大悟，那時候我特別有成就感。到了五年級，這些書已經(jīng)不能滿足我。我就到書店里看四大名著，《三國演義》里的張飛、關羽、劉備三打呂布，那生動的動作描寫，場面描寫都讓我看得入迷，有時連飯也忘記了吃。記得有一次，媽媽叫我去買鹽，此時，我正被《水滸傳》里的綠林好漢情節(jié)所吸引，沒辦法，我還是得去，我如一陣風，去了離家最近的商店，去買了“鹽”回到家里，我連忙將“鹽”交給了媽媽，媽媽一臉疑惑的看著我：“是鹽不是煙啊！”我想看書，連忙說：“這就是煙啊！”氣得我媽媽一句話也說不上來，自己下樓去買鹽了。我不好意思的笑了笑。

　　詩人杜甫曾經(jīng)說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”看書，是閱歷的增長，也是一種享受，我喜歡讀書。

我讀書我快樂學生演講稿 篇17

　　說到讀書的樂趣，我相信有很多人是迷茫的。起初我也是一臉迷茫，不明白到什么才是讀書的樂趣。之后，我將讀書與生活聯(lián)系起來，就多一些想法。

　　近期，我在網(wǎng)上看到了一篇關于童年的文章。在看文章前，先以“童年”為主題去聯(lián)想我自我的童年。我小時候喜歡看動畫片，我相信大家都有看過。那你們是怎樣對待那些人物說的話呢?一開始因為我不識字，所以我是去聽他的聲音，之后我隨著聲音看字幕上的字，于是學了很多字。平時看了一些文章，我的想法也變得更加豐富了。之后，我看完了這篇文章，我發(fā)現(xiàn)作者的童年和我的童年大有不一樣，我的童年和作者的童年這就構成了一個比較，這就讓我讀起來感到趣味多了。我覺得我們還能夠用逆向思維，不必須偏要在讀整本書中尋找樂趣，也能夠根據(jù)自我的愛好，在書本上尋找想學習的資料。每讀完了一本書，要多想想，要有自我的感受。如果自我對這本書有什么看法之后，再讀同類型的書就會更加有興趣。

　　老子說過“千里之行始于足下”。從一本到十本，從十本到一百本，讓我們日積月累，做一個愛讀書的人。“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”。要趁著此刻的年少好好讀書，不然白了頭后悔也就來不及了。

我讀書我快樂學生演講稿 篇18

　　同學們，大家好！

　　北宋真宗皇帝趙恒就告誡讀書人“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見，讀書的優(yōu)點有不少，其中最主要的是：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬霍金的《時間簡史》，暢游在微觀的粒子和宏觀宇宙相結合的世界里，感受智慧的陽光，猶如在山路上行走一樣，方才還是山重水復，以為沒有道路可以前行，轉眼間卻又柳暗花明，能望見遠處的村莊，這便是真正的讀書。用書之智不在書中，而在書外。書不只告訴你書中的知識，還會告訴你怎樣讀書，怎樣做事，怎樣做人。

　　讀書能驅散你心頭的疑惑。在書中感受到歷史的云煙，世態(tài)的冷暖，人間的善惡，社會的美丑。讀書至此，或迷霧陡去，云散日出；或略有發(fā)現(xiàn)，茅塞頓開；或靈感突現(xiàn)，文思泉涌；或數(shù)載迷茫，一朝釋然。心中的重重疑惑在讀書時瞬間煙消云散。

　　我們不能只斷章取義，僅僅將其分別進行微觀分析。從宏觀上分析，讀書就是快樂，讀書就是幸福。讀書的快樂，有聲音、有色彩、有活力、而且有夢想，像五光十色的陽光，通過三棱鏡的折射，再經(jīng)過神秘的萬花筒照射出來。于是快樂便有了熱情，日積月累、永不放棄，就成了對書的一種堅持，一種執(zhí)著，一種崇尚，于漫漫人生中形成了習慣，這種習慣伴隨一生，堅如磐石。而快樂也就永遠屬于你了。

　　人生一樂是讀書，有書為伴心甘甜。

　　體驗讀書，今天你快樂嗎？

我讀書我快樂學生演講稿 篇19

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　我今天演講的題目是：我讀書，我快樂！

　　每個人的童年，大概都是從媽媽的故事開始的。我的媽媽很愛讀書，從小耳濡目染，童年起臥就愛讀書，書中精彩的故事、關于大自然的奧秘、還有生活中的趣事書中的故事伴隨著我的成長，教會我許多道理。

　　每當我在學校或生活中有進步時，媽媽就會獎勵我一本書。捧著新書，我往往愛不釋手，廢寢忘食，到了吃飯時也不舍得放下手。因為喜歡書，也因為經(jīng)常得到的獎品也是書，家里的書非常多，有《三國演義》、《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》、《昆蟲世界》、《恐龍世界》、《百科知識》、《魯濱遜漂流記》、《吹牛大王奇遇記》等等等等。為了鼓勵我多讀書，媽媽特意在“博文書店”辦了一張會員卡，每次走進書店，我就像遨游在知識的海洋。太好看了！我拿了這本，又想拿那一本，為了盡快的看下一本，我只能每本書快速地翻一遍，大致瀏覽一下里面的內容。每次到了離開的時候，總要媽媽不停的催促，才戀戀不舍地離去。

　　書，讓我明白了許多道理！時常捧著一本自己喜歡的書，沉浸在精彩的故事情節(jié)里，隨著故事里人物的喜而喜、悲而悲。仿佛感同身受；書，讓我懂得進步，培養(yǎng)了我樂觀向上、心胸寬廣的人格品質。

　　高爾基說：“書是人類進步的階梯”，生活中離開了書，人就沒有了靈魂，生活也將變得乏味、無趣，失去了人生的坐標，沒有努力的方向。

　　讓我們暢游在書的海洋，快樂學習、快樂的成長吧！

我讀書我快樂學生演講稿 篇20

　　親愛的老師、同學們：

　　大家好!

　　讀書的人是幸福的人，因為讀書是快樂的!讀書是美麗的!它給我們帶來了智慧的源泉和精神的力量，讓我們增長知識、豐富見聞、明白事理、開闊眼界，陶冶性情。

　　以前，我并不知道讀書有什么好處，一直都不太喜歡它，有時被逼無奈拿起書，也只是裝個樣子而已，因而頭腦里總是空空如也。每到寫作文時，絞盡腦汁也想不出一個好詞，每次寫作文都令我痛苦萬分;每到上課，我也想在同學面前露一露臉，可惜肚里無貨，看著別人侃侃而談也只有眼饞的份;每到下課，當我好奇地詢問同學談到的某些有趣的人或事時，他們總笑我是井底之蛙，孤陋寡聞之極……

　　那段日子，我很空閑，大多數(shù)休息時間都在盡情地瘋玩，可與此同時，失落與自卑也在與日俱增，心頭總有驅不走的“烏云”。現(xiàn)在的我很快樂也很充實，現(xiàn)在的我也慢慢走出了“井底”，是誰讓我有了那么大的變化?是誰讓我走出了“烏云”，走進了一片燦爛的天地?那當然是書這種我們人類共同的好朋友!一本好書，帶給我無限喜悅。它好比是一座大觀園，一個萬花筒，里面的生活五彩繽紛，里面的世界色彩斑斕。

　　讀書是一種美的享受。讀書，讓我走進了仙境，讀書讓我的童年生活更加富有色彩。疲勞時讀它，疲勞就像霧一樣散了;煩惱時讀它，煩惱就如風一樣飄走了;憂愁時讀它，憂愁就似水一樣蒸發(fā)了……一本好書，帶給我無限幫助。

　　它好比是營養(yǎng)的藥丸，精神的食糧，知心的朋友，無聲的老師。有時，一則諺語使我開闊了大腦，增強了知識;有時，一則名言，使我受到了啟發(fā)，了解了事例;有時，一個故事使我明白了道理，體驗了樂趣;有時，一篇作文使我提高了能力，知道了寫作……一本好書，帶我走向成功之道。

　　縱觀中國古今，橫看世界各國，有哪一位名人不酷愛讀書?又有哪一個不愛讀書的人成了飽學之士?懸梁刺股的蘇秦，鑿壁借光的匡衡，手不釋卷的呂蒙……他們告訴我，讀書就是取得好成績，通向成功的一條捷徑!現(xiàn)在的我不管是作文還是日記，常能一揮而就，語文考試也常能取得好成績，這都是因為我愛上了讀書的緣故吧。

　　讀書，其好處之多，是無法用語言所能表達完全的。唯有勤讀多讀，置身于書籍中的人，方能體驗其中的奧妙與樂趣。“我讀書，我快樂!”讓我們與書交朋友吧!讓我們“同沐四季風，共享讀書樂!”讓讀書之花，開遍校園。

　　謝謝大家!

我讀書我快樂學生演講稿 篇21

　　書是知識的寶庫，也是知識的源泉，還是我的良師益友。我飛翔在知識的天空中，我感到快樂;我遨游在書籍海洋中，我感到快樂;我奔跑在智慧的草原上，我也感到快樂。讓我們一起讀書吧!

　　人們常說“開卷有益”。的確，每當我打開絢麗多彩的圖書時，我仿佛走進了一座知識宮殿。動人的小說，有趣的童話，美妙的詩歌，如畫的散文……都會帶給我無窮的快樂，讓我置身于知識的世界。書籍還教會我們怎樣做人，怎樣作文。每當我孤獨時，書籍像一位朋友陪伴我;每當我有疑問時，書籍像一位老師幫我解答;每當我遇見困難時，書記像“及時風，及時雨”，盡快幫助我擺脫困難;每當我無聊時，書籍像一位知心朋友一樣陪我聊天……

　　閱讀，不僅像和一位智者談話，讓我取得知識，還像坐上了一列火車，帶我到四處旅游，帶我欣賞祖國大好山河!我雖然沒有玩賞過“桂林山水”，也沒有去過“金華的雙龍洞”，更沒有游玩“七月的天山”，可我卻讀過相關的文章，讀了這些文章，我仿佛身臨其境!

　　我的書架上擺滿了各式各樣的書：有四大名著，參考書，工具書和課外書……寫完作業(yè)，我便會拿一本書看看，書中不僅有知識，還有樂趣!

　　在太陽快落山時，當我拿起一本書一邊慢慢品味，一邊享受著美麗的火燒云，這是多么美好的一件事啊!在享受的同時，還可以進步，正如高爾基所說：“書籍是人類進步的階梯。”

　　“知之者，不如好之者;好之者，不如樂知者。”我多么喜愛閱讀，我閱讀，我樂在其中。

　　我讀書，我快樂!

我讀書我快樂學生演講稿 篇22

　　尊敬的:

　　唱：“小呀嘛小二郎，背著那書包上學堂，不怕太陽曬，也不怕那風雨狂，只怕先生罵我懶呀，沒有學問呀無顏見爹娘”。苦難中的小二郎不畏風雨勤奮好學，而今陽光下的我們又怎能任光陰虛度。“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”。大家好，我是三·五班的張子歡，今天讓我和大家一起分享《我讀書，我快樂》。

　　書是人類智慧的結晶，文明的果實，是貯存知識的寶庫。生活里沒有書籍，就好像萬物沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。沒有了陽光，生活便失去了色彩，沒有了翅膀，鳥兒就無法飛翔，沒有了書籍，我們又該走向何方？

　　“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。縱觀人類歷史，因勤奮讀書而改變自己乃至國家、民族命運的事例猶如浩瀚的繁星數(shù)不勝數(shù)。古今中外凡是大有作為的歷史人物都是博覽群書的人。讀書不能改變人生的長度，卻可以改變人生的寬度，讀書不能改變人生的起點，卻可以改變人生的終點。書是一把智慧的鑰匙，開啟人們求知的信念；書是人類精神的食糧，充實了我們的生活；書是人類進步的階梯，讓我們更上一層樓。

　　我愛讀書，生活因讀書而精彩。一卷在手，我們便可穿梭時空，盡情沐浴人類智慧思想的甘泉。與詩仙李白一起賞唐時明月，抒“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪情；與詩圣杜甫一起分享“讀書破萬卷，下筆如有神”、“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁；與愛迪生一起迎接、迎接無數(shù)次失敗后照亮人間的輝煌；與領袖毛澤東一起領略“俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝”的偉人氣魄。

　　我愛讀書，生活因讀書而快樂。一書在手，我們便可游遍世間美景，盡觀人間百態(tài)。《笑貓日記》讓我銘記：無論多么困難，只要精神不滑坡，辦法總比困難多。沈石溪的一本本動物小說讓我懂得：動物世界一樣滿是真、善、美。《三國演義》讓我領略：諸葛亮“運籌帷幄中，決勝千里外”的智者風采。《淘氣包馬小跳》讓我感慨：平靜的校園生活只要有馬小跳便會趣味無窮。《查理九世》讓我驚嘆：墨多多帶我進入一個無比神奇的世界，我們一起化恐懼為智慧，闖過層層險惡，重重難關。

　　親愛的同學們，成功之路無一不是以書籍為奠基，一本好書，能激發(fā)我們的斗志，讓我們擁有前進的動力；一本好書更能我們啟迪，讓我們獲得無窮的智慧。站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠，以書作墊腳石，我們可以攀得更高。讓我們以書為友，以書為伴，讓我們一起讀書吧！

　　我讀書，我快樂！

我讀書我快樂學生演講稿 篇23

　　一本書，可以是一個故事，一段人生，一種精神。一本好書，能引領你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。同學們，一起來記住我們的讀書口號吧——我讀書、我快樂、我智慧！我讀書我快樂演講稿400字敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天，我為大家演講的題目是《我讀書，我快樂》。

　　科學家高爾基曾說過“書是人類進步的階梯”，“書是全世界的營養(yǎng)品”。莎士比亞也做了這樣的比喻“生活里沒有了書籍，就好像沒有了陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀”詩人歌德也發(fā)出過這樣的感慨“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”從古至今，無數(shù)的學者，哲人，都談過讀書使人快樂的.話題，盡管他們已經(jīng)遠離了這個時代，但那一篇篇優(yōu)美的文章和一句句警示后人的箴言，卻勢不可擋的穿越時空激勵我在浩渺的書海中尋找屬于自己的快樂。

　　是啊，“書是人類進步的階梯”書籍領導著人們向前發(fā)展，給予人們開拓進取的勇氣；“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”飯一日不吃死不了，睡覺一日不睡耐得過，書一天不讀就缺了一些知識，意思是不能浪費時間，要多讀書，以后才能做一個高尚的人；“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”高尚的人有許多值得我們領會的思想和品格，我們如果有一本好書，而且認真去領略它的思想，就像是在了解高尚人的思想，學習高尚人的品格，所以讀好書和高尚上的人談話是差不多的，目的都是更加完善自我；“人離開書，如同離開空氣一樣不能生活”人沒有了知識，生活將會向空氣一般乏味，無趣，毫無意義。

　　讀書好，好讀書，多讀書，讀好書。同學們，讓我們一起建造書的海洋吧！

我讀書我快樂學生演講稿 篇24

　　親愛的老師、同學們：

　　暑假，是在我記憶的心扉中永遠抹不去的。

　　我在阿姨家里住了一兩個星期。在這幾天里，我很無聊，即便是玩玩電腦、看看電視、寫寫作業(yè)等也覺得很無趣。一天下午，我由玩電腦游戲“蜘蛛紙牌”，無意中發(fā)現(xiàn)姐姐書桌上有四本書，一看，原來是四大名著。于是，我連忙拿起書來，卻發(fā)現(xiàn)書的旁邊寫著這幾個字：禁止亂動。我就在想，如果我向姐姐借的話，姐姐一定不借給我。也許，這就是她的四大寶貝吧！因為姐姐對我說過她有四大寶貝，要是誰動了，就跟誰翻臉。于是，我就先把電腦關了，然后再走向那本書，靠邊時，我就連忙拿起一本《西游記》就躲在一個角落里津津有味地看了起來。過了一會兒，我聽到了姐姐的腳步聲，我連忙放下書，跑到門邊一看，原來是姐姐是去開電風扇，真是把我嚇得魂飛魄散。這幾天里，我總是找理由偷偷地去看四大名著。終于，在離開阿姨家的前一天，我把這四大名著看完了。

　　啊，竊讀的滋味真好。

我讀書我快樂學生演講稿 篇25

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家上午好!

　　我叫小然，來自香港路小學三年級五班。我演講的題目是——《我的讀書故事》。

　　我是一個活潑、可愛、興趣廣泛的小女孩，如果你問我最喜歡什么，我會毫不猶豫的回答：讀書。因為書能給我知識，幫我成長，更能帶給我無窮的樂趣。

　　小時候，我最喜歡的一件事是媽媽給我講故事。后來我慢慢地識字了，我就喜歡自己看書。在我的小房間里，有一個大大的書柜，里面裝滿了我喜歡的書。有小時候看的嘟嘟熊、幼兒畫報;有大些時候看的公主童話，王子故事等等，還有媽媽新給我買的紅樓夢，西游記，少兒百科全書和各種各樣的故事書。每天只要我一有空閑就會拿一本書來讀。我覺得讀書是我最快樂的事情。在讀書的過程中，我總會把自己變成書里的人，他們高興，我也高興;他們哭，我也跟著流眼淚。同時我也從書中學到了很多好的事情。比如，我看到《野天鵝》這個故事里，艾麗莎的十一個哥哥被狠毒的王后用魔法變成了野天鵝。艾麗莎為了救她的十一個哥哥，不停地為哥哥織蕁麻衣，把手都扎破了，可她從沒放棄，最后靠自己的善良、勇敢和毅力救了哥哥們。看了這個故事，我覺得我應該向艾麗莎學習，成為一個勇敢，有毅力的`孩子。

　　暑假里我參加了少年新聞學院組織的活動，爬長城時，不小心崴了腳，又疼又腫，可我沒有哭，也沒讓別人背我，自己用一條腿一階一階地從長城上往下跳。大家都夸我是個勇敢、堅強、有毅力的孩子呢。

　　讀書還讓我學到了很多知識。有一次，媽媽去公園的草叢里撿球，不知被什么咬了腿，又腫又黑。媽媽緊張了，說會不會是被蛇給咬了，我看看媽媽的傷口，很肯定地對媽媽說：“不是蛇，因為如果被蛇咬了，腿上的傷口是兩個，而你腿上的傷口只有一個，所以不是被蛇咬的。”媽媽聽了我的話，放心下來，問我是怎么知道的，我告訴媽媽是我從《少兒百科全書》里看的，媽媽夸我懂得真多。

　　蜜蜂離不開花朵，羊兒離不開青草，魚兒離不開水。我覺得我也離不開書了。因為書是人類進步的階梯，它伴我成長，給我快樂。

　　我的演講完畢，謝謝大家!

我讀書我快樂學生演講稿 篇26

　　記得小時候，我常常纏著爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題，“一年中為什么有時冷，有時熱?”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能?”他們常常被我問得哭笑不得：“快長大吧!書，會給你滿意的回答。”爸爸不耐煩地說。于是，在每個夜晚，在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉(xiāng)——在悠藍色的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……

　　上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到泰華書城，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先;恐龍高大可怕;遠古時代，人們鉆木取火……哦，世界原來這么奇妙!讀書，真好!

　　我愛讀書，因為書還能使我懂得做人的道理。通過讀書，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當白雪公主逃脫了惡人的詭計之后，我禁不住大聲叫好;當神農(nóng)氏重獲新生時，我快樂無比;當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才漸漸平靜……

　　我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活;書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步;書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好!

　　同學們，讓我們愛讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!

　　我的演講完了，謝謝大家!

我讀書我快樂學生演講稿 篇27

　　大家好，我是紅沙溝小學的婁小林，我演講的題目是《讀書育人》

　　“萬般皆下品，唯有讀書高。“讀萬卷書，行萬里路。 ” ”是中國老百 姓信奉的至理名言;“讀書改變命運，學習成就未來。”這應該是知識經(jīng)濟 時代一種不可爭議的共識。作為一名老師，要想能夠適應新的教育形勢， 就必須不斷的讀書。況且，在競爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有一個淵博的知識 是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時代的風帆，能夠讓自己的職業(yè)生 輝。 中華民族自古以來是以禮儀大邦聞名于世，我們的民族從來就有知書 達禮的傳統(tǒng)美德。“虛席以待”、“程門立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的 成語和典故，在歷史上廣為傳誦，就深刻反映了這一點。讀書才能知禮， 講禮，對人彬彬有禮，對他人的尊重，是保持人們正常關系的準則。知禮 講禮的人大多以他人為重，以社會為重。能真誠待人正是一個人高尚情操 的表現(xiàn)，是內在優(yōu)秀品質的外化。讀書是提高個人修養(yǎng)的必然途徑，是提 高自身素質的重要手段之一。 我們大家都知道，教師做著教書育人的工作，可謂“桃李滿天下” 。 我們的一言一行都關系到一代又一代學生的成長。學生的知識增長和我們 的知識構成密不可分，那么主要影響我們知識構成的是什么呢?是讀書。 博斯威爾有這樣的一句話：“每天讀上五小時書，人很快就會淵博起來。” 我們的教師每天很多時間都用在教育教學中，或許不可能這樣的投入，但 是只要書籍在我的心中，我每天抽出一點點的時間，我就可以補足自己的 不夠，因為知識是來不得半點虛假，更不能是道聽途說。 所以今天我在這里主要談談讀書對教師專業(yè)成長的意義。 曾有人這樣形容讀書：“閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生 的寬度。閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點。”我相信閱對一個人的影響是終生的。在新課改的今天，教師更應該多讀書，讓讀 書成為生活中重要的一部分!唐代大文學家韓愈曾說過：“師者，所以傳 道授業(yè)解惑也。”

　　教師，作為文化底蘊的傳承者，人格力量的塑造者，自 身素質不是很重要嗎?而教育，天然需要教師有一種博大而高遠的精神， 一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷、一種追求完美人生的信 念。 古人云：學高為師，德高為范。由此可見，學識與品德是做教師的基 本標準。 讀書，能改變教師的精神氣質和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能 夠使教師不斷地增長智慧，讓自己的教學閃耀著睿智的光彩。

我讀書我快樂學生演講稿 篇28

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！我叫。

　　讀書是一種享受，我們可以在享受中得到體會；讀書是一種體會，我們可以在體會中得到樂趣；讀書是一種樂趣，我們可以在樂趣中獲得知識，凈化心靈。我讀書，我成長，我快樂！ 今天是讀書節(jié)，我過得非常開心。語文老師和班主任手里拿著相機，走進教室。語文老師說：“誰來做主持？”我說：“老師，就讓我來做主持吧！”過了一會，王夢哲和李金浩一起說：“老師，我也想當主持人。”班主任說：“你們三個人來剪刀石頭布，誰贏了誰就主持。”我們三個人一起說：“好！”我出了一個石頭，他兩個人都出的是剪刀，結果我贏了！哈哈！我真高興！

　　我是主持人，今天就有我來為大家主持演講比賽。一共有13名同學一次一次的上臺演講，我也是其中之一。過了一會兒，演講比賽結束了，又來了一場精彩的頒獎典禮。

　　頒獎典禮可是非常熱鬧的`。語文老師走進教室說：“現(xiàn)在我手里有12張紙片，請12個小組長把紙片拿到小組里去，商量商量，看看選誰來主持，看看選誰來頒獎，一個組里只可以選一個人。”我們小組選的是孫雅琦同學，也不知道其他小組選的是誰。最后，老師說：“初文迪三票，王夢哲三票正好，一個人頒獎，一個人主持。”我心里想，這次我一定又是當主持了。老師說：“初文迪主持，王夢哲頒獎。”老師把我和王夢哲一塊叫到講臺上去，一次一次的給同學門頒獎。

　　這個讀書節(jié)，過得太有意義了！

我讀書我快樂學生演講稿 篇29

　　親愛的同學們：

　　讀書是我們人生中不可缺少的事情，高爾基曾說過這樣的一句話：“書籍是人類進步的階梯”而大人也說一定要多讀書，才能進步，所以我就養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。

　　每天晚上我都要看書，晚上我就沉浸在書的海洋。書讓我知道了許多知識，比如，小的時候看書，讓我知道了天空是蔚藍色的，白云是潔白的，宇宙是無邊無際的，這些知識讓我長大了，現(xiàn)在的書，又讓我知道了許多文學、哲理。爸爸說還要懂得意思，有一次我爸爸問我狐假虎威是什么意思，我不會就不出聲了，爸爸嚴肅的告訴我，狐假虎威的意思是比喻依仗別人的勢力欺壓人。從此只要有不理解的意思我就問爸爸媽媽，爸爸媽媽不會的就查閱資料，有一次上午我看魯濱遜漂流記入了迷，越看就越想看，整整看完了一本書，當我正要走的時候，天哪！要遲到了！媽媽說只看一小時就行了，而我還是改不了，我的書堆滿了柜子，只要一有時間我就開始看書，有些好看的書看了一遍又一遍，愛不釋手。

　　我喜歡讀書！因為書可以給我快樂和幸福，因為書可以給我們幽默，更因為書可以給我們無窮的知識和奧秘！

我讀書我快樂學生演講稿 篇30

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　我喜歡翻開書的那種墨香味。

　　在清靜的早晨，在清閑的午后，在日落的黃昏，一杯清茶，一縷書香。看親情如燈，悄無聲息地照亮我們生命中的每一個角落，直至我門潸然淚下;品人生似棋，在無常生活中抱一顆平常心，在平常事中感悟蘊藏的深情。這些美麗的方塊字啊，在我的世界中留下了多少璀璨!

　　我喜歡看的書不少，小說，散文，童話，詩詞，漫畫，都是我的摯愛。看童話，我在腦海里想象，在夢幻的仙境里歡笑;讀詩詞，我在曲折的心路上前行;品散文，我在詩意的天空中遨游;放松心情，我看漫畫，從中也能悟出一點心得。在書的芳香中，我成長著，快樂著。

　　書是我的伙伴，是我的知音，我把它裝在懷里，它把我裝在心里，彼此不分離不忘記。

　　而我最喜歡看的，是楊紅櫻的作品，我喜歡她那輕松幽默的筆調，她的句句話語好像是在與你一同聊天似的。她能把一個個人物，寫得活靈活現(xiàn)。那本《笨女孩安琪兒》讓我一口氣能讀三四遍，每看一次讀它都捧腹大笑，仿佛面對的不是一本書，而是一個能把事情娓娓道來的人。《笨女孩安琪兒》那輕快的口語化的描述，使我的身心也跟著跳躍起來。

　　書是棒棒糖，每一遍品讀書中的詞句，都有新的領悟，猶如每咬一口棒棒糖，都有甜甜的糖汁沁出來;書是苦巧克力，讀一本書，心便安寧下來，猶如心煩氣躁的日子里咬幾口苦苦的巧克力，全身的煩躁隨之消失;書是冰激凌，初讀也許不理解，可靜心品味，便豁然開朗，猶如原本無色無味的水，經(jīng)加工、冷藏，便可清甜可人。

　　書是街燈，讀的書多了，心中的路也就寬闊明亮起來;書是路牌，在你迷茫時指引方向，為你采擷一路芬芳;書是驛站，任你在這里放松心情。書不會行走，卻時時刻刻催促著你思索。

　　在充滿著墨香的文字里，我行走著，成長著，快樂著!

我讀書我快樂學生演講稿 篇31

　　大家好！

　　我叫畢玉倩，是石島實驗小學四年級二班的一名學生，今天參加這次“我讀書我快樂”的主題演講比賽，我感到非常高興，也非常自豪。我演講的題目是——《我讀書我快樂》

　　在日常生活中，只要你善于發(fā)現(xiàn)，就能體味到很多的樂趣，如我們最喜歡的跳繩、游泳、打乒乓球、看電影……既娛樂了我們的身心，又強健了我們的體魄，其實除了這些以外，在我們的生活中，還有一個最大的樂趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悅，那就是——讀書。

　　有一次，我吃過晚飯又去圖書館看書，我一進去就被一本有趣的謎語書吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地讀起來：兄弟七八個，圍著柱子坐，聽說要分家，衣服都扯破（打一食物），這是什么食物，我從沒聽說過，我搜腸刮肚，絞盡腦汁也沒想出答案。

　　哎，回家問爸爸吧，我放下書，準備再去翻閱其他的書籍。突然，我看見旁邊一位顧客一邊談話，一邊剝著酸甜可口的橘子，于是，我若有所思地說：“橘子，一定是橘子。”我興高采烈地跑回家，對爸爸說：“爸爸，我給你講個謎語，是我剛才在書店的謎語書上學到的。”

　　爸爸笑瞇瞇地說：“別賣關子，快說。”我把謎面給爸爸說了，爸爸笑呵呵地說：“這個簡單的很，我們幾乎每天都在吃。”“不對，今天都沒吃。”爸爸愣了一下，說：“明明剛才吃晚飯，媽媽在菜里面放了嘛。”橘子怎么會放在菜里面？難道是我猜錯了？我又把謎面在心里讀了一遍，是呀，橘子沒有中間的小圓柱，那是什么呢？“孩子，讀書不要只讀字面，還需要深入的理解和體會其中的含義才行。”

　　最后在爸爸的提示下，我才真正的找到了謎底——大蒜。

　　是呀，讀書是一種樂趣，它能開發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒有書籍，就好象沒有陽光，智慧了沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀，讓我們在書的世界里快樂地飛翔吧！

　　我的講話完畢，謝謝大家！