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關于讀書的演講稿_絕對有用

發布時間:2023-01-18

關于讀書的演講稿_絕對有用(通用20篇)

關于讀書的演講稿_絕對有用 篇1

  各位老師,各位同學,

  大家好。

  每當走入校園,撲面而來的是彌漫在校園里沁人心脾的書香,耳畔不時回蕩著同學們瑯瑯的讀書聲。作為學生,很多同學總希望自己成績能名列前茅,特別是在語文方面。都非常羨慕那些作文寫得好的同學,你若問他們有什么秘訣時,他們幾乎都會不約而同地歸功于多讀課外書。的確,不少語文教育方面的專家如葉圣陶、張田若,于永正等。都積極鼓勵中小學生多讀書,讀好書,讀整本的書。

  那讀書到底有什么好處,為什么要同學們多讀課外書呢?

  首先讀書可以增長知識。培根說:知識就是力量。人類要發展,必然離開知識,21世紀是知識經濟時代,同學們如果從小不會讀書,沒有知識,文化底蘊不足,長大以后就很難立足于這個時代。莎士比亞說:“書籍是全人類的營養品,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。” “書籍讓人們成為宇宙的主人。”

  其次,讀書可以塑造人生。讀書對改變一個人的精神氣質具有重要意義。書籍也可以改變一個人的人生。毛澤東、彭德懷等老一輩無產階級革命家正因為有了進步書籍的引導才走上革命道路。

  再次,讀書可以陶冶情操。讀書其實是一種享受。讀書也是一種休息。一種解脫,是人類精神上的營養劑。高爾基說:“我撲在書籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣。”他還說:“讀書越多,精神就越健壯而越勇敢。”

  最后,讀書可以提高寫作水平。唐代詩人杜甫說:“讀書破萬減減卷,下筆如有神。”古人也一再強調:“勞于讀書,逸于寫作。”“熟讀唐詩三百自,不會做詩也會吟”。孔子也說:“不學詩,無以言”。讀書是吸收,寫作是表達。沒有“吸收”哪來“表達”呢?蘇軾就說過:“厚積薄發。”這厚積就是要大家多讀書。

  書的種類有好多,因此讀書要有選擇。要讀書,就要讀好書。讀好書成才,讀壞書毀才。一本好書。會讓你站得更高,看的更遠;一本壞書會讓你思想受到腐蝕。甚至步入深淵。讀好書是你豐富知識開闊視野的基礎。讀好書是你打開知識寶庫的鑰匙,讀好書是你走向成功大道的必備條件之一。正如歌德所說:讀一切好書就是和許多高尚的人說話。書能引導我們與最優秀的人物為伍,使我們置身歷代偉人巨匠之間,如聞其聲,如觀其行。凱勒說:“一本好書像一艘船,帶領我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋。”

  同學們,讓我們從現在開始,全身地投入到讀書活動中,徜徉于書的海洋中,讓書香陪伴我們度過每一天。讓我們從中外名著中懂得人生的意義,做人的道理;從童話寓言中學習可做人的智慧;從唐詩宋詞中領略祖國壯美的山河,博大精深的文學歷史;從散文小說中感受生活的絢麗多彩。與書為友,天長地久,為學校營造一個書香校園。

  最后,讓我們再次響起讀書的號角:腹有詩書氣自華,最是書香能致遠。

關于讀書的演講稿_絕對有用 篇2

  各位老師,各位同學,

  大家好。

  你們好!今天我國旗下講話的主題是:讓讀書成為一種習慣。

  讀書是成長的基石,讀書是精彩人生的開始。古今中外,多少志士偉人都是勤奮讀書的楷模。周恩來為中華崛起而讀書。毛澤東一生愛讀書,無論是戰爭年代還是和平時期,只要一有閑暇時間他就讀書,而且他不動筆墨不看書,讀書時在重要的地方劃上圈、杠、點等各種符號,在書上空白的地方寫上批語,有時還把書中重要的內容摘錄下來,或隨時寫下讀書的心得體會,并把學習所得運用到實踐中去,指導中國革命。魯迅少年時,冬天晚上讀書冷,就把辣椒放在口中嚼,用辣椒驅寒,堅持讀書。世紀老人冰心曾教導我們要“讀書好,好讀書,讀好書”。讀一本好書,可以使人心靈充實,明辨是非,行為舉止文明得體。世界著名文學家高爾基就曾借著月光讀書,在樓頂讀書,在老板的皮鞭下讀書。對讀書的癡迷,終于把他造就為世界文學巨匠。正如高爾基自己所說:“書籍使我變成了一個幸福的人”。

  這些人之所以能成為偉大的人物,是他們熱愛學習,博覽群書,又善于思考的結果。希望同學們向這些偉人學習,趁著少年時光多讀書,讀好書,勤思考,為自己的人生打下扎實的文化基礎。在此我向大家提出如下倡議:

  1.制訂一份個人讀書計劃,在認真上好每一堂課的基礎上,充分利用課余時間廣泛開展課外閱讀活動;

  2.選擇健康有益的書籍閱讀,養成良好的閱讀習慣;

  3.平時寫好讀書筆記或心得,通過閱讀提高自己的思想和品位;

  4.積極參加班級圖書角的建設,主動為班級圖書角捐獻好書書,讓大家都有好書可讀;

  老師們,同學們,讀書帶給我們最雋永的樂趣,最恒久的動力;讀書帶給我們心態的平和,精神的慰藉。經典詩句,讓我們充滿智慧;童話故事,讓我們浮想聯翩;歷史巨著,讓我們博古知今;科普書籍,讓我們思維縝密……

  知識改變命運,學習成就未來。希望大家與好書為友,以讀書為樂。行動起來吧,讓書籍成為我們成長的基石,讓濃濃的書香溢滿我們的校園!

關于讀書的演講稿_絕對有用 篇3

  各位老師,各位同學,

  大家好。

  今天我在國旗下講話的主題是《書香伴我行》。

  親愛的同學們,你們生長在一個幸福的時代,生活在一個富裕美滿的家庭,學習在一所美麗的學校。你們要做熱愛讀書的人。因為熱愛讀書的孩子是最幸福的。通過讀書,你們可以聽到當陽橋頭張飛嚇退十萬敵軍的一聲大吼;可以看到青石板上武松一躍而起與猛虎的激烈搏斗;可以念著哈里波特的咒語飛進神秘的古城堡……書籍為我們打開了一幅無邊的神奇畫卷,展示了另一個無比豐富、無比精彩的世界。閱讀可以讓我們的思緒飄飛數千年,去聆聽一代代大師的話語,知道歷史的興衰,感受人物的悲歡;閱讀可以讓我們的目光越過高樓,越過大山,越過海洋,看到更為廣闊的世界;閱讀可以讓我們插上想象的翅膀,自由地飛翔!

  曾有人這樣形容讀書:“閱讀不能改變人生的長度,但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點,但可以改變人生的終點。”自古以來,書就是人類的好朋友。早至孔夫子,以書為伴,滿腹經綸,流芳百世;上至偉人毛澤東,博覽群書,雄才偉略,振興中華……少而好學,如日出之陽,壯而好學,如日中之光,老而好學,如夕陽之輝。一個人的一生中之所以能不斷提高,與其始終如一的學習和讀書是分不開的。所以我們要活到老,學到老,讀到老。

  看動畫片、打游戲機的快樂,在電視和游戲結束后便煙消云散了。然而,讀一本好書,不僅樂在其中,而且回味無窮。讀書,使生活變得更精彩!〈〈老人與海〉〉中那位不屈服于風暴,勇于抗擊的老者讓我們肅然起敬;〈〈鋼鐵是怎樣煉成的〉〉讓我們懂得:一個人只有在挫折中才能展示出驚人的毅力。有了它,人們就不會向困難和挫折低頭。〈〈細節決定成敗〉〉告訴我們:把每一件簡單的事做好就是不簡單;把每一件平凡的事做好就是不平凡;正所謂:“細節”決定“成敗”!從〈〈平凡的世界〉〉中,我們領悟到:人,無論處在什么位置,無論多么貧寒,無論多么艱難,只要有一顆火熱的心,只要能熱愛生活,生活對你就是平等的。

  莎士比亞說:“書籍是全世界的營養品, 生活里沒有書籍, 就好大地上像沒有陽光; 智慧里沒有書籍, 就好像鳥兒沒有翅膀。”沒有閱讀的人生是殘缺的人生,學會了讀書,就學會了閱讀人生。書,讓我們的生活少了一份平淡,多了一份充實和精彩!學海無涯,征途漫漫,讓我們都以書為伴,鑄就智慧人生!讀書的孩子是幸福的,讀書的家長是幸福的,讀書的老師也是幸福的。讓我們沐浴在書香中,讓書籍的智慧之光照亮我們每一個人的心靈,讓書香在校園中飄蕩,讓生命在閱讀中精彩。

  我的講話完畢,謝謝大家!

關于讀書的演講稿_絕對有用 篇4

  大家好!

  我叫武天揚,來自一年級二班。我給大家推薦的書叫《不一樣的卡梅拉﹒我想去看海》。卡梅拉是雞舍里的一只小雞。農場主要求雞下蛋,卡梅拉可不愿意下蛋。她說:“下蛋、下蛋、總是下蛋!生活中還有更好玩的事情可做!”卡梅拉很想去看大海。這一次她經過千辛萬苦,終于來到大海。蔚藍色的大海,多美啊!她在海里游泳、沖浪,盡情玩耍。天漸漸黑了下來,她被哥倫布的船給抓走了。為了活命,她只能天天給哥倫布下蛋。后來,船終于到了另一個大陸,她遇到了一只小公雞皮迪克,他們結婚后回到了卡梅拉的家鄉,第二年他們他們有了第一個孩子叫卡梅利多,從此過著幸福的生活。

  卡梅拉有自己的想法,聰明又勇敢,雖然歷經艱辛,但是也得到了意想不到的回報。卡梅拉系列的書還有很多,例如《我不是膽小鬼》、《我能打敗怪獸》和《我想有顆星星》,都非常精彩,希望同學們能讀一讀,你們也會喜歡上卡梅拉的!謝謝。

關于讀書的演講稿_絕對有用 篇5

  各位老師、同學們,你們好:

  今天,我演講的題目是《書的啟示》。

  就拿我來說吧,以前,我對讀書根本沒有興趣,寫完作業就知道玩,老師布置作文時,我愁得東一頭西一頭,不知該怎么寫,做閱讀時,也不會總結文章的主題思想,因此語文成績總也上不去;數學題也不會完整的回答。

  一個偶然的機會,使我對書產生了興許。

關于讀書的演講稿_絕對有用 篇6

  我今天演講的題目是《書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟》。著名的數學家華羅庚爺爺曾經說過一句很富有哲理的話:“勤能補拙是良訓,一分辛勞一分才。”這句話給我們以很好的啟示:聰明的人不一定都成才,笨的人不一定不能成才,成才的關鍵是勤奮。

  當然,人與人之間,智力是有差別的,有的人敏銳,有的人遲鈍。敏銳的人,如果不學習,也會變得遲鈍的。遲鈍的人,如果勤學苦思,也會變得敏銳起來。試看古今中外成名成家的人,哪一位不是勤學苦練才有成就的呢?在他們走過的道路上閃爍著勤奮的光芒。

  偉大的發明家愛迪生,上小學時,老師說他腦子笨,難有成就。可是愛迪生毫不氣餒,刻苦鉆研,勤奮求學,經過不懈的努力,終于成為一個偉大的發明家。成名以后,有人認為他是一個天才,可是他卻笑著說:“天才等于九十九分血汗加一分靈感。”從這句話里我們看出:勤奮,刻苦才是成功的要素。

  天才在于勤奮,知識在于積累,天性固然重要,但后天的努力才是最關鍵的。笨鳥先飛的故事就說明,通過勤奮可以彌補天資的不足,懶惰,荒廢,即使是天才也會自我扼殺。

  相反的,有些天資較好的人不努力勤奮學習,反而一事無成。宋人王安石的文章《傷仲永》里講了一個叫方仲永的小孩。他天資很好,五歲便能作出很好的詩來。其父為了賺錢,便帶他挨家挨戶去作詩,卻荒廢了他的學業,結果到了十二歲時,已經什么也寫不出來了。諸如此類的例子還有很多。一塊玉石經過磨練才能發光。如果有的少年朋友自以為自己聰明而不認真學習,免不了有“江郎才盡”的一天。

  學海無涯苦作舟,只有不間斷地耕耘才會有收獲,想一口吃個大胖子是不可能的。《荀子·勸學篇》云:“積土成山,風雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉;積善成德,而神明自得,圣心備焉。故不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江河。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,則亦及之,功在不舍。鍥而不舍,朽木不折;鍥而舍之,金石可鏤。”

  天資差的人山,不必自暴自棄,記住:書有路勤為徑,學海無涯苦作舟。

關于讀書的演講稿_絕對有用 篇7

  書,是人類文明的縮影,是人類智慧的結晶。它是開啟人類駑純心靈的金鑰匙,是推動人類文明進步的車輪。

  讀書,可以讓我們沖破時空的界限,去感受千百年來人類文明所鑄造的輝煌。世界的紛繁蕪雜不可能讓人們一一感受,而只能通過讀書間接、快速、全面地了解世界,才能順應歷史發展潮流。

  讀書,可以明智,令人深省。在一個個精彩的故事里,我們翻閱著別人,也讀著自己。我們更深地領悟到人生的真諦,繼而愈加堅定生活的信心。

  讀書,也可以充實心靈。書,讓我們更深地懂得了人世間的親情、友情、愛情,更真切地感受到了人世間的真善美。在愛的陽光下,我們勇敢地戰勝困難,迎接挑戰。

  讀書,讓我們擁有了立足于時代的武器,便一往無前,直抵光輝的頂點。

  笛卡爾曾說:“我思,我故在。”讀書,我們當然思考,否則,我們就只是個容器,只能沿著前人的腳步前進。我們要吸收借鑒,但更要求實創新。這樣,人類社會才能有所發展,有所進步。

  我們生活的目的不是為了讀書,但我們讀書卻是為了更好的生活 !

關于讀書的演講稿_絕對有用 篇8

  親愛的老師、同學們:

  古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”讀書是一種享受,是一種樂趣。

  記得小時候,總愛圍著媽媽講故事,媽媽也心厭不其煩地給我講一些《安徒生童話》《格林童話》之類的書。媽媽講得十分生動,常常讓我身臨其鏡,所以,我也更愛讀書了。

  上了小學,我學了拼音,于是我讀起了《鋼鐵是怎樣煉成的》《假如給我三天光明》《魯賓遜漂流記》。當我讀了更多的經典名著時,我更是被里面的情節所深深吸引,就象丹尼爾,笛福的名著。《魯賓遜漂流記》中的年青水手魯賓遜在荒島進退無路,悲觀失望之余,想辦法自救,竭力與大自然作抗爭,整整用了28年時間把荒島成了一個世外桃源。魯賓遜靠自己的雙手,憑借自己的智慧,創造了一個奇跡。

  他的形象是多么的崇高,多么的偉大,多么的讓人敬佩啊!正是這堅持不懈的精神,不就是我所要學習的嗎?

  讀書讓我不再怕挫折,讀書讓我變得更加堅強,讀書它給了無與倫比的快樂,我愛讀書,所以我快樂!

關于讀書的演講稿_絕對有用 篇9

  親愛的老師、同學們:

  讀書是一種享受,讀書是一種快樂,讀書能讓我的作文水平提高。讀書是我一生中最大的樂趣。

  記得我上三年級的時候。有一次,媽媽叫我去超市買鹽。我走著走著,經過書店,我走進去看一看,一本封面漂亮又吸引人的書引起了我的注意力,我拿起這本書,它就是能解百迷的《十萬個為什么》,我一看就入迷了。在我看的階段中,這本《十萬個為什么》幫我解開了很多問題。我又來到了“四大名著”之處,我拿起其中一本,它就是我們常看的《西游記》。可能看得太入迷了我竟然忘了時間,等我拿起表看的時侯,已經六點半了。完了完了,我像火箭一樣向超市奔去。到超市時超市已經關門了。怎么辦,我急得像熱鍋上的螞蟻。回去定要挨罵了,這時媽媽來了,一下子摟住我說:“我的好兒子,以后不會叫你去買鹽了。”回去后媽媽把我給罵了一頓。

  雖然被人罵的滋味很不好受,但是這一次的挨罵是值得的,因為我在看書的過程解決了許多問題。

關于讀書的演講稿_絕對有用 篇10

  親愛的老師、同學們:

  大家好!“讀書破萬卷,下筆如有神”。讀書對于我來說就是一種樂趣。

  在我小時,我最愛看《水果寶寶》那本書,因為里面有多種各樣的水果,又新鮮,又大!有梨、桃子、西瓜......我都快把所有的口水都流了出來。

  我到六、七歲時我看《兒童寶寶識字》,我幾乎都把所有的生字都會讀了,就因為這,鄰居都夸我是個聰明的孩子,我自然開心,所以也更喜歡上了讀書。

  上小學一年級了,我開始學會了漢語拼音,也漸漸自己讀起了故事書,有一次,和媽媽一起去超市,我一口氣就買了三本故事書,到家之后,所有的美食都失去了原有的吸引了,我就開始鉆進了故事里,就是今天我還清晰記得那故事的內容:一位善良的美人魚,為了得到幸福,讓女巫把它變成人形,并用聲音作為交換,不過,每走一步就如刀割般痛苦,變成人形以后便不可以變回人形,除非將你喜歡的人殺掉!如否則進入海里就會成為泡沫。這時候媽媽叫我睡覺睡覺,我哪里有心思睡覺呢?繼續盯著我故事,后來,人魚喜歡的人和別人結婚了,半夜人魚姐姐們叫她殺了他,可她沒有,而選擇了跳進海里將自己形成了泡沫。等到讀完了,我一看時間居然整整10點了,我終于可以安心睡覺了,這時候我才聽到肚子咕咕在叫,原來我連晚飯都沒吃!

  “書猶藥也,善讀之可以醫愚。”書籍伴著我從無知走到了博學,書籍伴隨我從幼稚走向了成熟。在我的天空里讀著自己喜歡的書籍,是我每天最快樂的事!

關于讀書的演講稿_絕對有用 篇11

  尊敬的老師,親愛的同學們,大家下午好,我是來自x班的x。

  今天我要演講的主題是:讀書,點亮人生。

  小時候,在我們牙牙學語時,長輩們總會教我們一些古語,“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”、“少壯不努力,老大徒傷悲”、“書讀百遍,其義自現”……或許那個時候的我們,不懂這些是什么意思,只知道能背下來就是最棒的。漸漸地我們長大了,學會拼音了,學會認字了,學會讀詞了,小小的我們迫切地希望了解這個世界,于是我們交上了一個好朋友,書,愛上讀書。

  給大家講個故事吧,西漢時候,有個十分好學的青年叫匡衡,但因家境貧寒無錢買燈,一到夜晚他家屋內一片漆黑,沒法讀書。怎么辦呢?一天晚上,他見隔壁人家點著蠟燭,就在墻壁上悄悄地鑿了一個小孔,讓微微透過洞孔的燭光映在書上,就這樣,他每天晚上都借鄰居的燈光讀書,直到鄰居熄燈為止。匡衡就是在這樣的學習條件下,學到了知識,后來成為西漢有名的學者。但現在鑿壁偷光這種行為是不可取的,因為萬一鑿到鄰居家的下水道就慘了……

  聽完故事,大家想到什么呢?嗯對,知識改變命運。高爾基說過:“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們讀書,不是為別人而讀,不是為考試而讀,而是為自己而讀。與書相伴,猶如與知識為友,以智慧為師,可以貯備能量,增長才干。讀書猶如穿梭于茫茫的大海,使人心情愉快;又如一場戀愛,使人死心塌地地經營。走進浩瀚的書海,呼吸那淡淡書香,彈指間信手拈來,尋找到人生的真善美,坐觀塵世潮起潮落,終睹得青天白日。

  讀書,陶冶了我的情操,開闊了我的視野,豐富了我的情感。“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠那得清如許,為有源頭活水來。”同學們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類進步的階梯,成為知識的富翁,精神的巨人,成為祖國21世紀的高素質的建設者!

  我的演講到此結束,謝謝大家!

關于讀書的演講稿_絕對有用 篇12

  書,帶我在知識的海洋中游蕩;書,它能幫我解開心中一個個的謎團;書,它給了我神奇的力量。從書中我了解了古今中外的名人故事、神話傳奇。書能使我在同學們的面前滔滔不絕地講著故事,看著他們羨慕的眼神,我高興極了。

  記得在幼兒園的時候,我已熟讀四大名著中的三本了。我曾在同學和老師的面前講過《吳用智取大名府》、《孫悟空三借巴蕉扇》、《漢候亭侯過五關斬六將》的故事。當時的我說得有聲有色,不僅是同學們,就連老師也說聽我講故事有一種“說書”的感覺,是一種享受。在幼兒園畢業之時,老師還特意讓我再次給全班同學講一個故事,我的故事當然再一次贏得了熱烈的掌聲。我心想:這可全是書的功勞啊!

  剛上小學的時候,在幼兒園中口才方面特別出色的我卻一連幾次敗給了其他同學。這時,我才明白了“強中更有強中手”的道理。我再次發奮讀書。終于,在一次班會辯論課上,我以絕對豐富的課外知識和良好的口才將對方隊員反駁得啞口無言。從那時起,我更愛書了。

  上了四年級之后,我一做完做業便在書的海洋中遨游。四年級下冊時,我開始迷上了歷史,一天到晚捧著一本歷史書如饑似渴般地閱讀。從書中我又知道了遠古時的盤古、齊威王、孫臏、秦始皇,知道了近年代的黃河大戰、送中國臺灣等故事。知道了我們的祖先在沒有任何機械工具的情況下建造了長城,竟保留到至今,而被稱為世界七大奇跡。

  書,我愛書,它讓我更加了解祖國的偉大,人民的偉大。

關于讀書的演講稿_絕對有用 篇13

  大家好,今天我演講的題目是《讀書與生活》 。

  眾所周知,書是人類進步的階梯。書在我們的生活中扮演著一個極其重要的角色。之所以說 它重要,是因為它無時無刻不存在于我們的身邊,充斥在我們的周圍,并且每個人都在學知 識,用知識 。 但是,有些人卻不知道讀書到底是為了什么。我覺得讀書的好處之一就是調整心態。不管生 活中我們遇到怎樣的大喜大悲, 都能保持一個平和冷靜的心態, 做好充分的思想準備去面對 它。高興地時候,不要得意忘形;失意的時候,不要過分悲傷,倘若不能避免傷心,就自己 想辦法疏通。高爾基說:書籍使我變成了一個幸福的人。閑暇的時候,我們也不妨讀一讀書。通過讀書, 我們從書體會到博愛,感受到真情;我們從書中認識到歷史的更替,社會的變革;我們從書 中學會思考,提出有價值的問題,學會成長。

  世紀老人冰心說過:讀書好,好讀書,讀好書。這是一句至理名言。讀一本好書,就是和一 個智者交談,可以使人心靈充實,使人明辨是非。畢淑敏也說過,書不是胭脂,卻會使人心顏常駐。書不是棍棒,卻會使人鏗鏘有力。書不是羽毛,卻會使人飛翔。書不是萬能的,卻會使人千變萬化。書是我們最忠誠的伙伴,所謂:走遍天下書為侶。時光會不斷流逝,讀書卻讓我們增長知識。難道你不想增長知識嗎?如果你愿意,請你拿起對我們人生有意義的書,走進書的世界,暢游知識的海洋吧,它會讓你充滿思想,充滿智慧,進而改變命運,改變人生,更能讓我們找 回那些真正屬于我們的自信! 謝謝大家,發言完畢!

關于讀書的演講稿_絕對有用 篇14

  同學們,老師們大家早上好。今天我演講的題目是《我與讀書》。

  生命如一泓清泉,我們如同成勢的水流,不希望有岸的存在。我們青春年少,不諳世事,意氣風發,滿載著夢想與憧憬乘風破浪,揚帆起航。也許我們會迷失方向,也許會變得沉淪腐化,也許會被暗礁撞得遍體鱗傷,只憑一股銳氣是無濟于事的。我們需要一個指引我們前進的羅盤,那就是“書”。

  如果你對未來還迷茫著,那你就去讀書吧,書是人生的地圖,會帶領著你暢游世界,“去感受大海那一望無際的壯闊,體會沙漠那高低起伏的雄渾,探索那落日下尼羅河畔金字塔的奧秘,追尋那云霧繚繞的喜馬拉雅山峰頂的神圣”。

  如果你不知如何行動,那你就去讀書吧,書是迷霧中的燈塔,指導你嘗試無限種可能性,在閱讀的過程中塑造你的人格和性格,成長,理想,勇氣,智慧,堅強,自信,這都會是讀書給我們帶來的禮物。

  一個人無論有多么偉大,如果把他的一生拆成每一天,就會發現,大部分的日子都是平淡而瑣碎的,但如果一個人愛上了讀書,并能堅持下去,平淡和瑣碎就能夠凝聚成成長的加油站,促使你向著成功的彼岸前進。我們無法讓生命靜止不動,而讀書會讓生活變得更有活力。太多東西沉沒在時間里,夾進書頁就變成了永恒。同學們,讓我們少一些莽撞與抱怨,多一些思考與行動,在讀書中發現自己,綻放自己。謝謝。

關于讀書的演講稿_絕對有用 篇15

  今天在天河公園,我們讀書吟誦社舉行了總結會,享受了一場吟誦的盛宴,感到非常快樂,又充實,同時,也得到了一些啟發和思考。

  一、 雷雨陣陣,天將降大任于斯人也

  每一次,我們讀書吟誦會上課或者開展活動都會遇上大風雨。我們說:貴人出門招風雨。林老師說,這是天將降大任于斯人也,要考驗我們的意志力和堅持力!

  我和雪英老師最先到,一邊走一邊看,找一個合適的亭子,終于找到了一個滿意的地方。林老師和春來也到了,正當我們想“落戶”的時候,阿姨卻說要在這里跳舞,我們只好搬到外面去,可是音樂太大聲了,只好另找地方。

  我和蔡老師兵分兩路,我去對面的長廊亭子看看,蔡老師走到石孔橋的涼亭,經過對比,我們決定搬到石孔橋的亭子。我們一直等大隊,可等了大半天,仍然不見大伙。林老師是個善于觀察,又喜歡欣賞路邊風景的人,他們走走停停,說說笑笑,終于到了!中午剛下過雨,環境真好呀!空氣很清新,陣陣習風,真涼快!大家立刻搭營了,可還沒坐下,又要下雨了,又馬上轉移到涼亭,哈哈!好事多磨呀!這么一波三折,三次“搬家”,終于找到屬于我們的大本營了!真不容易!但似乎毫不影響老師們的興致,大家仍然嘻嘻哈哈、熱熱鬧鬧地聚在一起,準備食物、吟誦,氣氛熱烈!

  二、 豐盛的食物,食欲大增

  老師們帶了各種各樣的食物,很多水果和面包,林老師還帶了糖水,有些老師甚至做了面條和肉過來。大家盡情享受著豐盛的午餐,食欲大增,贊不絕口,哈哈,大家一起午餐的感覺真好!

  我們商量,以后凡是聚會,都開野餐大食會。每個老師做一道菜,比比誰的最好吃。看來,我得好好練習廚藝了!要不,只能帶一大鍋飯去了!哈哈!

  三、 吟誦盛宴,盡情享受

  除了美食,我們還享受了吟誦盛宴。林老師之前已經布置了“作業”,要求每位老師準備一首“婉約派”和“豪放派”的古詩,當場吟誦,打分。老師們早已做好了準備,一路走來,老師們三五成群地吟誦著,有的用白話,有的用普通話,還有的用客家話,哈哈,真有意思!

  而我準備了《桃夭》和《從軍行》,來的時候和朱老師一直在吟誦,但總感覺不夠氣勢,還是“婉約”,個別字的處理也不到位,“百戰”總覺得破了音,“玉、雪”入聲字誦的時候又忘記了。

  老師們果然是有備而來的,個個都自信地走上臺,開口吟誦,既沒有感到不好意思,也不怕因為出錯而難堪。我為老師們的勇氣,深深折服。林老師說:在我們吟誦社,不要怕丟臉,臉皮要夠厚,才會有進步!

  先是抽題,每位老師抽到了《聲律啟蒙》的片段,需要找出入聲字,練習吟誦。

  本來按照序號開始吟誦,但有些老師有事,先“考完”,就走了。老師們先吟誦兩首準備好的古詩,然后讀《聲律啟蒙》,林老師聽得非常認真,還把整個過程都錄了下來。老師們吟誦如果不到位,林老師立刻給予指正,幫助,重來,直到領悟正確。有時候,還需要再重新來一次。兩次機會后,林老師就給老師們每一項打分,最后算總分。還評出一、二、三等獎。呵呵,林老師這個“考試”還真嚴格呀!但真金不怕火煉,老師們勇敢地接受了挑戰,也非常樂意接受批評,一次又一次地練習,直到滿意為止。

  我一直在請教老師們《從軍行》如何運氣,高低音如何處理,老師們都很喜歡這一首詩,一起吟誦,探討用什么音起,每一句的音如何運氣,練了幾次之后,真的找到感覺了!高音部分不再破音了,而且能夠自如地分辨出入聲字,多么高興啊!輪到我了,我站了上去,仿佛忘記了周圍的一切!忘情地開始了吟誦,先是《桃夭》,然后是《從軍行》,自我感覺這是最好、最流暢的一次。吟誦完,大家都沒出聲,林老師來了一句:“掌聲在哪里呀?”聽到了一陣陣掌聲,哈哈!真高興啊!

  然后,老師們一個個輪流來,直到最后一個。我認真地聽老師們吟誦,古詩種類非常多:《短歌行》、《敕勒歌》、《滿江紅》、《絕句》、《望洞庭》、《桃夭》、《從軍行》、《大風歌》、《式微》、《望月懷遠》、《楓橋夜泊》……同一首古詩,也有很多不同的調子,如《敕勒歌》。有普通話的,也有白話的。老師們追求百花齊放,選擇了適合自己的或者自己喜歡的調子進行吟誦,真的是一場吟誦的盛宴!

  最有趣的,還是幾個小朋友的表演了。別看他們只有4-6歲,但是個個站上臺,吟誦,還真讓人瞠目結舌!那么長的《聲律啟蒙》,那么難的古詩,在孩子面前,都變得如此有趣!孩子們的記憶真好,我們深深折服!這就更加堅定了我對寶寶吟誦的熏陶了!

  四、 吟誦總結,且思且行

  沒有反思,就沒有進步。林老師在最后,很認真地對我們的吟誦和考試做了總結。存在比較多的問題,需要認真思考,在練習中不斷改進。

  (一)必須投入情感進行吟誦,不要只跟調子。不少老師注重這一首詩的調子,認為吟誦不走調就行了,比較少投入情感。情感才是古詩的靈魂,只有真正理解了,才能更好地吟誦,更好地表達。這一方面,我也比較薄弱,以后還真需要多研究古詩,理解意思,再充分想象意境,才能找到吟誦的感覺。

  (二)入聲字到運用的時候,總是忘記。<蓮 山課件>林老師特別強調依字行腔,平長仄短,尤其是入聲字的處理。很多老師在吟誦的時候,總是忘記入聲字,聽起來比較平淡,沒有跌宕起伏和抑揚頓挫的感覺。以后,我學習吟誦的時候,必須先找出入聲字,對平仄音先進行分析,再開始吟誦。

  (三)注意避免倒字。不少老師在吟誦的時候,只是跟著調子,沒有注音哪些字倒字了。林老師建議我們,先用普通話理清字的讀音,糾正讀音,再吟誦,避免倒字的錯誤。

  (四)《聲律啟蒙》還需要多練習,氣息不夠流暢,入聲字不明顯,平時少練習。我決定下個學期在班級開展《聲律啟蒙》的吟誦,我指導學生,學生督促我,一起進步。

  (五)豪放派的古詩,仍然需要練習。我們女老師多,很多老師都非常溫柔,吟誦婉約派非常好聽,柔情似水。但是,到了豪放派,就缺乏了氣勢,總找不到感覺。需要我們平時多揣摩,多努力了!

  開心的一天很快結束了!到最后,我們合影留念,“金陵十二釵”的相片簡直漂亮極了!兩位老師還非常應景地吟誦了《滿江紅》,真有氣勢!看著她們,再看看周圍的風景,那一剎那,我仿佛真的理解了這一首詩的意境!

  期待著下一次的讀書吟誦社的野外聚餐!

關于讀書的演講稿_絕對有用 篇16

  尊敬的老師,親愛的同學們:  

  大家好!  

  讀書可以讓我們陶冶情操,開闊視野,可以讓我們汲取更多的知識。我們可以從書中了解古今中外的事。也可以提高寫作能力。  

  蘇軾說過:“就輸不厭百回讀,熟讀深思子字知。”意思是,讀過的書讀個一百遍都不滿足,熟讀了書就能得到知識,而這個知識就是你的。今天我們來談談讀書的方法吧!  

  我國著名偉大的馬克思主義者,無產階級革命家、戰略家和理論家毛澤東曾說過:“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀。”那毛爺爺是怎樣讀書的呢?毛爺爺對于喜歡讀的書,總是一遍又一遍的研讀,一次又一次的加深理解。每一次讀書,他都會在上面寫批注,有的書頁上下兩端,中間的空隙都寫滿了。毛爺爺的這種學習精神值得我們學習。  

  學習不僅要讀課內的書,還要讀課外書。對于一篇文章不是讀一遍就可以懂得其中蘊含的意義,而要多讀,最起碼要讀個五六遍,才會懂得大概的意思。看書也要有目的的看,對于一些優秀的文學作品你可以選擇精讀,而對于一些沒用的書就不必費時的去看了。讀書是個長期積累的過程,并不是三分鐘熱度就可以明白所讀的書的。讀書還要學會思考,正如孔子所說:“學而不思則罔,思而不學則殆。”只有思考了才會從書中學到更多的知識。學會了讀書,就會獲得更多的知識,為己所用。  

  “半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許,為有源頭活水來。”同學們,讓我們好讀書,讀好書,成為知識的富翁,精神的巨人,成為祖國21世紀的高素質的建設者。

關于讀書的演講稿_絕對有用 篇17

  古有三味,讀經味如稻粱,讀史味如肴饌,讀諸子百家味如醯醢。讀書好像在享用一頓美味的大餐,會讓你回味無窮。讀書有無數的道理、有無窮的享受、有無盡的暇想……在書籍的海洋里盡情游弋會讓你感覺無限的樂趣,為什么會有無數的道理、無窮的享受、無盡的暇想呢?書為什么會有這么神奇,那就聽我訴說一下 吧!

  書中的魅力無窮,書中的世界最大。在書里我們明白為什么要為中華之崛起而讀書,在書中我們知道為什么要除暴安良伸張正義,在書內我明白了情同手足的真正含義……當歷史的車輪吱吱壓過,多少英雄豪杰他們的光榮戰績都被載入了史冊,讓今天的人們侃侃而談,回味無窮。

  讀書讓我的童年充滿七彩陽光,讓我世界變的五彩繽紛,從《格林童話》到《三國演義》,它們陪伴了我成長,也讓我明白了許多道理。詩詞歌賦讓我學會用美麗的語言云吟誦美好的家園和幸福的生活。百科全書讓我懂得許多科學道理,并憧憬著美好的未來……我仿佛象雄鷹一樣在藍天翱翔,展翅搏擊。

  書能讓我們學到四個美好品質:忠、孝、義、德,我要學習它,因為中華民族五千年的歷史都是我們的精神食糧。只要努力去做,會讓我找到樂趣,會被贊揚。而且每當讀完一本書,都會倍感輕松。像躺在柔軟的草地上一樣,白云像棉花糖一樣,觸手可及,我貪婪吸吮著甜潤的空氣。

  你也輕輕的翻開一本書細細的品讀,或許會有更多樂趣。這就是我讀書的樂趣,讀書的“滋味”還有很多,你品到了嗎?

關于讀書的演講稿_絕對有用 篇18

  尊敬的老師、親愛的同學們大家好:

  我叫李明,是一年級五班的學生,很高興能與大家一起分享我的快樂,我今天演講的題目是“我讀書我快樂”。

  如果你問我最喜歡做的事情是什么?我會毫不猶豫的回答,是讀書!每當爸爸從圖書館里買書回家,我都會沖上去把書搶過來看。要是碰到我喜歡看的書,我會忍不住一口氣把它看完。

  我最喜歡看的書籍是《幼兒故事大王》,里面的故事可有趣了,有《狼和小羊》、《三個和尚》、《狐貍和烏鴉》„„從這些故事里,我能學到許多做人的道理和優秀品質。我最喜歡的是《農夫和蛇》,讀了《農夫和蛇》令我深受啟發,故事講的是一個寒冷的冬天里,一名善良的農夫,在路上看見一條要凍僵的蛇。好心的農夫將蛇放在自己溫暖的懷里,蛇蘇醒后,張口就咬農夫,可憐的農夫很快毒性發作死去了。農夫臨死前,后悔自己好壞不分,最終送了命。

  故事告訴我們一定要分清是非對錯,不要被壞人壞事的假象迷惑。在生活中,我們要樂于助人,但是如果有壞人向我們求助,我們不要理會。還有,我們做人千萬不能想蛇那樣恩將仇報,對關心幫助我們的人,要懂得感恩。

  書是知識的源泉,讀書是我快樂的源泉。讀書能給我們的生活帶來快樂,也能幫助我們健康成長!我讀書,所以我快樂!

  謝謝大家!

關于讀書的演講稿_絕對有用 篇19

  今天能在此和大家一起分享我的快樂,我感到非常高興。我演講的題目是——《我讀書,我快樂,我成長》。 在日常生活中,我能從許多事物中體會到各種樂趣。例如:畫畫、唱歌、跳舞。在寬敞的操場上與同學們追逐嬉鬧;假期里與爸爸媽媽外出旅游,體味各地民族風情。這些既能讓我心情舒暢,又能強健我的體魄。然而,最最讓我天天樂此不彼的一件事,你們知道是什么嗎?對,那就是——讀書。 我從小受到爸媽的影響,愛看書、讀書。記得幼兒時,媽媽經常在我面前捧著一些方方正正,色彩艷麗的東西。只要媽媽一捧著它,我就可以聽到許多悅耳動聽的兒歌和故事。那時我就想這東西可真神奇,真有趣。再長大些時,我知道了那是書,也知道了書能讓我汲取許多我所需要的各種知識。里面有許多動人的故事,有神奇大自然的奧秘,有生活中的繽紛趣事,有幽默、笑話、腦筋急轉彎等等。還可以從中學到如何與同學們和睦相處,如何做人的道理。每當我得到一本新書時,我會抱著新書愛不釋手,然后看得忘乎所以。吃飯了,媽媽喊了七、八遍,我都充耳不聞,舍不得放下手中的書,結果可想而知,頭上一定會留下爸爸的小錘子。但我仍然樂于在書的海洋里自由的暢游。每天睡覺前,我總習慣看一會兒書,不看就睡不著。可爸媽老催我快點睡覺。于是我就躲到被子里,拿著一個小電筒偷偷看,常常也因此被“河東獅吼”一番,屁股也得為此留下些記號。我知道,那都是爸媽為我好,怕我把眼睛看壞了。可書的魅力不知為何就是那么大,讓我總是“明知故犯”。因為我喜歡讀書,媽媽每外出一次總會給我帶回來許多書。有《十萬個為什么》、《環游世界八十天》、《昆蟲記》、《中國神話故事》、《中小學生百科知識大全》......等等。從這些書籍里我學到了許多課外知識。有時我知道的爸媽都不一定知道,這時我可就成為“小老師”了,我感到真自豪。因為我喜歡讀書,所以學習新知識時會覺得輕松些,成績在班里也一直保持前幾名。老師愛我,同學們喜歡我。我知道這都是讀書帶給我的幸福與快樂。很多同學都害怕寫作文,可我不怕,而且時常會主動寫些自己的感想或趣事。前不久,我寫了一篇題為《我的暑假一樂事》,經過媽媽指導修改后投到《小學生e度作文網》上,并且獲得了發表,我都為此興奮了好幾天。媽媽夸我很棒,看到媽媽臉上洋溢著欣慰的笑容,我好開心,好快樂呀。同學們,讓我們一起愛上讀書吧。當有一天你愛上它時,你也會像我一樣體會到它所帶給你的快樂與幸福。讀書,將會讓我們的生活充滿陽光。 謝謝大家!篇二:熱愛讀書演講稿800字 熱愛讀書演講稿800字熱愛讀書演講稿800字讀書是一種靜趣,是一種心趣。當自己一個人時,靜靜地坐在書桌前,她會娓娓動聽地向你講述一些新鮮故事來,講述一些大的道理或小的道理,于是,翻不上幾頁,我就會忘卻自己,翩翩飛進書的世界中。有的書如風塵仆仆的流浪漢;又像走南闖北的旅行家;肚子里裝滿稀奇古怪的風土人情和美麗誘人的風光。正是她,教我認識了偉大的祖國,美麗的歐羅巴冰封雪地的南極......同時我懂得了這樣一個道理:忘記了祖國的歷史,就意味著背叛!有的書像陳年佳釀,百讀不厭;有的書如倒啖甘蔗,漸入佳境;有的書卻像一枚青青的橄欖,苦澀后現清香......

  夏夜里,與李白坐在涼席上,聽著曠野的風聲,追憶著唐朝的月亮。冬夜中,窗外飄著大雪,擁被而坐,傾聽著俄羅斯文學大師們憂郁的訴說,書中西伯利亞的大雪與窗外的大雪一起紛飛......夜深了,沉浸在一本天文書里,遨游于廣袤的宇宙空間,遙想地球的命運、銀河的命運、宇宙的命運、萬物的命運......傾聽過去,觸摸現在,叩響未知。那顆被凡塵的喧囂折騰得疲憊不堪的心也隨之平靜下來了。 我愛書,她伴我走過了無數風雨,同時讓我感受到:讀書之趣,藏書之趣,買書之趣。

  書是我的良師益友,她像我描繪氣象萬千的景色,教我大的道理或小的道理,教我受益無窮的知識.........

  半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許,為有源頭活水來。同學們,讓我們暢飲這源頭活水,攀登這人類進步的階梯,成為知識的富翁,精神的巨人,成為祖國21世紀的高素質的建設者。

  我的演講完畢!

關于讀書的演講稿_絕對有用 篇20

  親愛的朋友們:

  大家好!

  今天,我演講的題目是熱愛讀書。

  書,是人類文明的長生果;書,是貯存知識的寶庫;書,是人類進步的階梯;書,是帶你領略人世真諦的老師……生活里有書籍,就好像如魚得水;智慧里有書籍,就正如自由翱翔鳥兒……

  生活中,有一種收獲,讓人終生受益,那就是讀書的收獲;人生中,有一種經歷,讓人難以忘懷,那就是讀書的經歷……讀書,使簡單的人變得豐富;讀書,使愚蠢的人變得聰明……只要你認真讀書,你的收獲就數不勝數。

  有的書如陳年老酒,百讀不厭;有的書又如一枚青青的橄欖,苦澀后現清香……《雷鋒》使我明白:平凡不要緊,重要的是要有一個不平凡的態度和夢想,要有一顆為祖國、為人民做貢獻的紅心。奉獻一生的美麗;《綠野仙蹤》告訴我:在生活中,我們遇到困難只要努力一下,不怕困難,才能得到自己滿意的結果。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得:生命,一旦和堅強結合起來,便是最尖銳,且堅不可摧的武器。

  與好書、好詩為伴,會有一種身臨其境的感覺:讀《靜夜思》,與李白一起欣賞唐朝的明月;讀《論語》,就是跨越時空,同睿智而高尚的孔子與他的弟子朋友們對話……每本書,都凝聚著人類的智慧,承載著文明的成果,傳遞著文化的薪火。上下幾千年,縱橫幾萬里,穿越時空的隧道,同名人們一起分享精神的盛宴,這是一種多么美妙的情景啊!只要我們肯讀書,就可以汲取幾千年人類的智慧和精華。

  讓我們以書為友,以書為家,以書為侶,讓一縷書香伴我行。讓我們一起讀書吧!

  謝謝大家!我的演講完畢!

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