領(lǐng)導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)大會(huì)上的講話（精選4篇）

領(lǐng)導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)大會(huì)上的講話 篇1

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，大家好!

　　今天大會(huì)安排我為代表作大會(huì)發(fā)言，感到萬(wàn)分榮幸，我發(fā)言的題目是《以極大的熱情投身師德建設(shè)大討論　樹(shù)立良好的教師形象》

　　教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本。教師是落實(shí)以德治國(guó)方略、推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施者，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，是實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)戰(zhàn)略的生力軍。歷史賦予我們教師神圣的職責(zé)。隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，教師的責(zé)任更加重大了，師德要求更加規(guī)范了，教書(shū)能人的標(biāo)準(zhǔn)更高了。加強(qiáng)師德建設(shè)，是改進(jìn)教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)的迫切需要。教師的教風(fēng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)。

　　我們從上班的第一天起，就已經(jīng)肩負(fù)起歷史賦予我們神圣使命，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人。我們身邊的姜南老師為我們樹(shù)立了良好的師德形象。他是我小學(xué)四年級(jí)的代理班主任，從我認(rèn)識(shí)他那時(shí)候起，他的思想和言行就影響著我和我的同學(xué)們，在那個(gè)時(shí)候他就被我們向陽(yáng)村的學(xué)生和家長(zhǎng)所認(rèn)可。

　　直到現(xiàn)在，他還是一如既往，不管家里發(fā)生什么事,他都把學(xué)校的事放在首位，把他音樂(lè)班的學(xué)生們放在首位。正是他對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，被評(píng)為凌海市的師德標(biāo)兵。雖說(shuō)我們不具備金錢(qián)的富有，但我們精神上是充實(shí)的。我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;有誰(shuí)能像我們一樣，天天面對(duì)的是一張張可愛(ài)的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的心，一個(gè)個(gè)青春的夢(mèng)?!有誰(shuí)能像我們一樣，一舉手，一投足，一絲美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話語(yǔ)，就能撥動(dòng)一根根美妙的心弦，就能帶給他們無(wú)限的歡樂(lè)?!的確我們并不富有，但同時(shí)我們是充實(shí)的

　　我們?nèi)�體教師要借師德大討論的契機(jī)，努力做到：

　　一、愛(ài)國(guó)守法，依法執(zhí)教。

　　學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論，擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行。

　　二、愛(ài)崗敬業(yè)。

　　熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

　　三、熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。

　　關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公平對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生、不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。不進(jìn)行有償家教。

　　四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

　　樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，面對(duì)不同的教育對(duì)象，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法。

　　控制作業(yè)量，減輕學(xué)生的過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。不布置機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，不用大量抄寫(xiě)作業(yè)懲罰學(xué)生。

　　五、團(tuán)結(jié)協(xié)作。

　　謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助。正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)。維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。

　　六、尊重家長(zhǎng)。

　　主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，取得支持與配合，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長(zhǎng)。

　　七、廉潔從教。

　　堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。不隨意接受家長(zhǎng)的饋贈(zèng)、宴請(qǐng)。

　　八、為人師表。

　　模范遵守社會(huì)公德，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。

　　各位老師，只要我們能提高認(rèn)識(shí)，積極參與到師?大討論中來(lái)。就一定會(huì)在師德建設(shè)中結(jié)出豐碩成果。

領(lǐng)導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)大會(huì)上的講話 篇2

　　同志們：

　　近年來(lái)，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo) 下，全戰(zhàn)線的同志奮力拼搏，積極進(jìn)取，特別是工作在教育教學(xué)第一線的廣大教師，默默無(wú)聞、甘于奉獻(xiàn)、不辭勞苦、辛勤工作，使全市教育整體工作不斷登上新臺(tái)階，取得新成就。為在新的起點(diǎn)上，促進(jìn)我市教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，市教育局決定，把今年確定為全市“師德師風(fēng)建設(shè)年”。下面，我就如何開(kāi)展好建設(shè)年活動(dòng)，講三點(diǎn)意見(jiàn)。

　　一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的重要意義

　　師德師風(fēng)是黨和政府高度重視，社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題，事關(guān)人民群眾對(duì)教育的滿意程度，事關(guān)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，事關(guān)教育事業(yè)發(fā)展的興衰成敗。因此，我們要對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)在思想上高度重視，行動(dòng)上有所作為。

　　一是黨和政府高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作。20xx年，《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)，要切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，樹(shù)立育人為本的思想，熱愛(ài)學(xué)生、言傳身教、為人師表、教書(shū)育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展;20xx年，在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上，要求廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn);20xx年，教育部新修定的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，對(duì)教師的職業(yè)道德重新進(jìn)行了全面的充實(shí)和完善。20xx，在三十五中聽(tīng)評(píng)課時(shí)，對(duì)廣大教師提出了“充滿愛(ài)心，忠誠(chéng)事業(yè);努力鉆研，學(xué)為人師;以身作則，行為世范”的三點(diǎn)希望。這都為我們進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)指明了努力方向，提出了更高要求。

　　二是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，就是要促進(jìn)教育事業(yè)的科學(xué)、可持續(xù)發(fā)展。教育發(fā)展，教師是關(guān)鍵。教師素質(zhì)，師德是關(guān)鍵。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)高尚師德師風(fēng)是教育科學(xué)發(fā)展的根本保證，是教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的重要課題。人民群眾看教育，歸根到底是看質(zhì)量。教育有質(zhì)量，才有說(shuō)服力，才會(huì)贏得人民群眾的信賴(lài)。教師的職業(yè)特點(diǎn)，決定了教師必須對(duì)自己的工作，要有敬畏之心。一個(gè)老師教多少學(xué)生，就關(guān)乎多少個(gè)人的前程，就涉及多少個(gè)家庭的幸福。培養(yǎng)一個(gè)孩子，需要多少人、多少年的努力;而毀掉一個(gè)孩子，可能就是老師的一句話。因此，廣大教師只有嚴(yán)格遵守職業(yè)操守，規(guī)范從教行為，真正負(fù)起為師之責(zé)，用自己高尚的師德、真誠(chéng)的師愛(ài)塑造學(xué)生的靈魂，才能履行好教書(shū)育人的神圣使命，才能更大限度的讓人民群眾感到滿意，才能更有效的實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，才能無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)。

　　三是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是我市教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。近年來(lái)，我市教育的發(fā)展證明，全市教師隊(duì)伍主流是好的，大家勤于學(xué)習(xí)，積極奉獻(xiàn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，表現(xiàn)出了較高的綜合素質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌，得到了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。但實(shí)事求是的講，我們的隊(duì)伍也存在著一些不盡人意的地方，主要表現(xiàn)為兩個(gè)方面：簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是“沒(méi)有激情”和“不守規(guī)矩”的問(wèn)題。所謂沒(méi)有激情，就是有的教師不熱愛(ài)教育事業(yè)，缺乏愛(ài)崗敬業(yè)精神，出工不出力;有的晉了職稱(chēng)以后，上進(jìn)心和工作勁頭明顯不足，甚至個(gè)別人還有了“跳槽”的思想。所謂不守規(guī)矩，就是有的教師從教行為不廉，以教謀私、亂收費(fèi)用、違規(guī)補(bǔ)課、有償家教，甚至接受和索要家長(zhǎng)財(cái)物，招生期間出賣(mài)學(xué)生信息收取好處費(fèi);有的施教行為不端，對(duì)學(xué)生缺乏愛(ài)心，教育方法簡(jiǎn)單，態(tài)度粗暴，諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生;有的自律意識(shí)不強(qiáng)，作風(fēng)渙散，玩心太盛，紀(jì)律松弛;有的不注重自身形象，語(yǔ)言不文明，衣著不得體，言行不檢點(diǎn)，甚至熱衷于傳閑話、拉幫結(jié)伙、搞不團(tuán)結(jié)。這些問(wèn)題和現(xiàn)象，雖然僅在個(gè)別學(xué)校和少數(shù)教師身上反映比較突出，但它影響的是教育整體形象，損害的是群眾切身利益，必須通過(guò)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)來(lái)加以解決。

　　二、明確要求，把握原則，扎實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)

　　這次“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的主題是：爭(zhēng)做“三愛(ài)”、“四有”教師。“三愛(ài)”，就是愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生;“四有”，就是有工作激情、有創(chuàng)新能力、有奉獻(xiàn)精神、有職業(yè)操守。這次活動(dòng)的范圍包括，市教育局直屬和各縣(市)區(qū)所轄的中小學(xué)校，職業(yè)教育、民族教育、特殊教育、民辦教育學(xué)校及幼兒園 。

　　“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的具體要求有四個(gè)方面：

　　一要明確活動(dòng)的指導(dǎo) 思想。“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)總的指導(dǎo) 思想是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面落實(shí)黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育;以“三愛(ài)”“四有”為主題，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德、力行師德規(guī)范、強(qiáng)化師德教育、優(yōu)化制度環(huán)境，促進(jìn)全市教師隊(duì)伍建設(shè)水平整體提高，以?xún)?yōu)良的師德師風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)、促進(jìn)學(xué)風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng)，努力把全市教育系統(tǒng)建設(shè)成為風(fēng)氣正、形象好、文明程度高的示范行業(yè)。

　　二要明確活動(dòng)的基本原則。“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)覆蓋面廣，工作任務(wù)重，要求質(zhì)量高，必須把握好六項(xiàng)原則：第一，堅(jiān)持思想教育與制度約束相結(jié)合的原則。既著重對(duì)教師進(jìn)行思想教育，提高教師的思想政治素質(zhì)，又切實(shí)加強(qiáng)制度建設(shè)，探索長(zhǎng)效機(jī)制，靠制度去規(guī)范師德師風(fēng)行為。第二，堅(jiān)持解決問(wèn)題與典型引導(dǎo)相結(jié)合的原則。既著力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，又切實(shí)加強(qiáng)正面引導(dǎo)，樹(shù)立先進(jìn)典型，弘揚(yáng)優(yōu)秀品德，努力形成學(xué)先進(jìn)、找差距、樹(shù)形象、揚(yáng)正氣、比奉獻(xiàn)的濃厚氛圍。第三，堅(jiān)持嚴(yán)格管理與自我提高相結(jié)合的原則。既加大各級(jí)組織對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo) 力度，又充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，做到在教育中自我提高、在管理中自我約束。第四，堅(jiān)持創(chuàng)新方式與注重實(shí)際相結(jié)合的原則。既積極探索新時(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)的方式方法，又切實(shí)體現(xiàn)貼近實(shí)際，使師德師風(fēng)建設(shè)更俱針對(duì)性和實(shí)效性。第五，堅(jiān)持師德師風(fēng)建設(shè)與教師能力建設(shè)相結(jié)合的原則。既切實(shí)強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施，又努力促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提高。第六，堅(jiān)持行業(yè)自律與優(yōu)化環(huán)境相結(jié)合的原則。既努力強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施，又切實(shí)提高教師的社會(huì)地位，為教師解難事、辦實(shí)事、做好事，營(yíng)造全社會(huì)尊師重教的良好風(fēng)氣。

　　三要明確活動(dòng)的目標(biāo)要求。在“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)中，要通過(guò)各種行之有效的方式，使廣大教師既能?chē)?yán)守師德要求的規(guī)矩，更能愛(ài)崗敬業(yè)、全心投入、富有激情地工作。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是培養(yǎng)有激情、守規(guī)矩的教師隊(duì)伍，我要突出強(qiáng)調(diào)的是，前者比后者還重要，絕不只是簡(jiǎn)單地要解決守規(guī)矩的問(wèn)題，主要是激發(fā)廣大教師投身教育、熱愛(ài)教育、發(fā)展教育的激情。具體要實(shí)現(xiàn)五個(gè)方面目標(biāo)：一是以堅(jiān)定職業(yè)理想為重點(diǎn)，工作熱情明顯增強(qiáng)。高漲的工作熱情源于對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)。我們要教育和引導(dǎo)教師，不能把職業(yè)當(dāng)作謀生的手段，而是把教育當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)，當(dāng)作一種目標(biāo)，一種動(dòng)力，一種使命，一種責(zé)任，做到“有心、用心、盡心”。所謂“有心”，就是心無(wú)旁鶩，心里時(shí)刻裝著工作;所謂“用心”，就是專(zhuān)心致志，認(rèn)真負(fù)責(zé)的干好本職工作;所謂“盡心”，就是盡職盡責(zé)，把智慧和才干全部投入到工作中，始終充滿激情。二是以熱愛(ài)全體學(xué)生為重點(diǎn)，育人水平明顯提升。熱愛(ài)學(xué)生是教師特有的情感、師德建設(shè)的核心。我們要教育和引導(dǎo)教師充分了解學(xué)生情況，熟悉學(xué)生稟賦，理解學(xué)生需求，做到因材施教、按需施教，滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需要。要熱愛(ài)每一名學(xué)生，尊重他們的人格尊嚴(yán)，善待每一名學(xué)生，維護(hù)他們的合法權(quán)益。要嚴(yán)格禁止對(duì)學(xué)生實(shí)行辱罵、諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰以及其他有辱人格尊嚴(yán)的行為。三是以加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，學(xué)習(xí)能力明顯提高。教師作為專(zhuān)門(mén)從事人才培養(yǎng)的職業(yè)，比其他任何人更有必要成為終身學(xué)習(xí)的人。我們要采取各種措施為教師學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，教育和引導(dǎo)廣大教師牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷加強(qiáng)自身的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)與促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展、與提升創(chuàng)新能力、與破解工作難題緊密結(jié)合起來(lái)，做到既樂(lè)于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，更能夠?qū)W以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)。四是以規(guī)范從教行為為重點(diǎn)，行業(yè)作風(fēng)明顯改善。引導(dǎo)教育廣大教師要同黨和國(guó)家的方針政策保持一致，在工作中嚴(yán)格遵守憲法及有關(guān)教育的法律法規(guī)，自覺(jué)遵守“教師師德十不準(zhǔn)”、“機(jī)關(guān)作風(fēng)九條禁令”和有關(guān)紀(jì)律要求，做到廉潔從教，依法治教，依法施教。杜絕一切有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象，杜絕一切有悖于教育教學(xué)規(guī)律的行為，杜絕一切有損于教育良好形象的各種問(wèn)題。五是以改善人際關(guān)系為重點(diǎn)，人文環(huán)境明顯優(yōu)化。一個(gè)單位不和諧，就會(huì)使得人心渙散，力量流失。要教育教師不要把社會(huì)上那種平時(shí)無(wú)所事事，專(zhuān)議家長(zhǎng)里短，散布小道消息，離間同事關(guān)系的不良風(fēng)氣，帶到學(xué)校和工作中來(lái)。要引導(dǎo)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互關(guān)心，構(gòu)建謙虛友善、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、共同提高的人際關(guān)系，營(yíng)造公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、安定有序、充滿活力的人文環(huán)境。

　　四要明確活動(dòng)的方法步驟。“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)從現(xiàn)在開(kāi)始到年底結(jié)束，分為學(xué)習(xí)動(dòng)員、查擺剖析、整改落實(shí)、總結(jié) 表彰四個(gè)階段進(jìn)行。

　　第一階段是學(xué)習(xí)動(dòng)員。從2月下旬至5月上旬。主要抓好宣傳動(dòng)員和全員學(xué)習(xí)兩個(gè)環(huán)節(jié)。利用開(kāi)學(xué)前的時(shí)間，各地要分別組織召開(kāi)教育行政干部、中小學(xué)校長(zhǎng)、全體教師三個(gè)層面的師德師風(fēng)建設(shè)年動(dòng)員大會(huì)，迅速傳達(dá)市里的活動(dòng)要求，在教育系統(tǒng)上下統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)的目的、意義。各地各校要按照全市統(tǒng)一部署，結(jié)合自身實(shí)際，制定出切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案 ，并與教師簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū)，要通過(guò)媒體、標(biāo)語(yǔ)等方式營(yíng)造氛圍。要在教師全員中開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，特別要學(xué)政策、學(xué)教育理論、學(xué)教育典型、學(xué)行為規(guī)范和優(yōu)秀教師好習(xí)慣等;在學(xué)習(xí)方法上，采取個(gè)人自主學(xué)、小組互動(dòng)學(xué)、全校集體學(xué)、主題論壇、專(zhuān)題輔導(dǎo) 、座談?dòng)懻摰褥`活多樣的形式，并結(jié)合開(kāi)展“如何做新時(shí)期的人民教師”教育思想大討論活動(dòng)，引導(dǎo)和教育廣大教職工樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀;在學(xué)習(xí)要求上，要堅(jiān)持學(xué)以致用，密切聯(lián)系實(shí)際，緊扣活動(dòng)主題，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 ，集體學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)記錄，個(gè)人學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得 。在學(xué)習(xí)期間，每個(gè)教師都要有5000字以上的學(xué)習(xí)筆記和20xx字以上的學(xué)習(xí)心得 、反思，真正做到學(xué)有所獲。同時(shí)，市教育局將組織開(kāi)展三次全市教師專(zhuān)題學(xué)習(xí)輔導(dǎo) ，計(jì)劃 在3月中旬，邀請(qǐng)全國(guó)教育法規(guī)專(zhuān)家進(jìn)行政策法規(guī)輔導(dǎo);在4月上旬，邀請(qǐng)全國(guó)師德教育專(zhuān)家進(jìn)行師德理論講座;在4月下旬，邀請(qǐng)全國(guó)師德標(biāo)兵作先進(jìn)事跡 報(bào)告 。屆時(shí)，各地各校要把這些活動(dòng)組織好，確�；顒�(dòng)效果。

　　第二階段是查擺剖析。從5月中旬至7月中旬。主要抓好教師自查對(duì)照、征求意見(jiàn)、民主評(píng)議和學(xué)校自查四個(gè)環(huán)節(jié)。各地各校要組織教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)班主任規(guī)定》、《XX市教師師德十不準(zhǔn)》，特別是本次會(huì)議下發(fā)的《XX市中小學(xué)校教師文明用語(yǔ)》和《優(yōu)秀教師的110個(gè)好習(xí)慣》等要求，通過(guò)“自查”與“開(kāi)門(mén)查”相結(jié)合的方式，找出學(xué)校和教師存在的問(wèn)題。自查，就是在教師中認(rèn)真開(kāi)展“三對(duì)照、三剖析、三查看”活動(dòng)，即對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求，剖析思想觀念上存在的問(wèn)題，查看在教育目標(biāo)、教育思想方面有沒(méi)有違背教育方針、政策和只教書(shū)不育人的言行;對(duì)照“優(yōu)秀教師行為習(xí)慣”、先進(jìn)人物與身邊優(yōu)秀教師，剖析道德素質(zhì)上存在的問(wèn)題，查看工作上是否有激情、有勁頭、有奉獻(xiàn)精神，有沒(méi)有晉了職稱(chēng)以后就松勁的問(wèn)題，在思想品德方面有沒(méi)有以教謀私和追求吃喝玩樂(lè)、不思進(jìn)取、誤人子弟的現(xiàn)象,有沒(méi)有向?qū)W生推銷(xiāo)資料、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、索要學(xué)生家長(zhǎng)的禮品、體罰和變相體罰、侮辱學(xué)生等不良行為; 對(duì)照學(xué)生與家長(zhǎng)的意見(jiàn)與建議，剖析工作方式方法上存在的問(wèn)題，查看有沒(méi)有言行粗魯、工作方法簡(jiǎn)單粗暴,有損于教師的聲譽(yù)和形象等問(wèn)題。開(kāi)門(mén)查，就是學(xué)校要通過(guò)召開(kāi)學(xué)生和家長(zhǎng)座談會(huì),設(shè)立師德信箱、公開(kāi)校長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)郵箱,公開(kāi)師德監(jiān)督電話,定期向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)征詢(xún)意見(jiàn)。通過(guò)問(wèn)題查擺，在教師中要開(kāi)展民主評(píng)議，每位教師作師德師風(fēng)自我剖析報(bào)告 ，分析查找差距和不足，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí);學(xué)校要形成本校的自查報(bào)告，全面系統(tǒng)梳理存在的問(wèn)題，實(shí)事求是分析問(wèn)題存在的原因，特別是主觀方面原因，明確努力方向、總體思路和主要舉措。

　　第三階段是整改落實(shí)。從8月下旬至10月中旬。主要抓好整改方案制定、強(qiáng)化落實(shí)、建章立制三個(gè)環(huán)節(jié)。針對(duì)征求意見(jiàn)、自我剖析中查擺出的問(wèn)題和需要完善的制度，進(jìn)行系統(tǒng)分析、梳理歸類(lèi)，明確整改落實(shí)的內(nèi)容、目標(biāo)、時(shí)限、具體措施和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)的責(zé)任，教師個(gè)人和學(xué)校要分別制定切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)整改方案，對(duì)于整改方案走形式、不深入的要推倒從來(lái)。要強(qiáng)化整改落實(shí)，各地要將學(xué)校制定的整改措施和方案在全體教師會(huì)上通報(bào)，充分聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督;教師個(gè)人的整改措施在一定范圍內(nèi)通報(bào)。同時(shí)，各地各校也要根據(jù)自身實(shí)際情況，健全和完善師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、督導(dǎo)考核機(jī)制和獎(jiǎng)懲機(jī)制，要將師德師風(fēng)建設(shè)工作作為校長(zhǎng)任期目標(biāo)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。凡是對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)不夠重視，措施不力的學(xué)校，年終目標(biāo)管理考評(píng)一律不能評(píng)為優(yōu)秀。

　　第四階段是總結(jié) 表彰。從10月下旬至12月末。主要抓好檢查評(píng)比和選樹(shù)典型兩個(gè)環(huán)節(jié)。市教育局將組織有關(guān)人員，深入直屬學(xué)校和各縣(市)區(qū)，對(duì)各地師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)開(kāi)展情況、問(wèn)題查擺剖析情況和整改落實(shí)情況進(jìn)行綜合檢查，并將結(jié)果通報(bào)全市。各縣(市)區(qū)教育行政部門(mén)也要對(duì)所屬學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查，督促落實(shí)，并形成綜合報(bào)告，上報(bào)市教育局。各地各校要通過(guò)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)和選樹(shù)一批先進(jìn)的師德典型。年底，市教育局要表彰10所師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)學(xué)校，10名師德師風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀校長(zhǎng)，50名師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人，從而在全戰(zhàn)線形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的良好風(fēng)氣。

　　三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，解決問(wèn)題，確保師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)取得實(shí)效

　　一要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)教育行政部門(mén)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，切實(shí)把師德師風(fēng)建設(shè)工作擺上重要議事日程，實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要親自參與研究、動(dòng)員、部署、檢查、督促，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的良好局面。在市、縣(市)區(qū)教育局機(jī)關(guān)深入開(kāi)展改進(jìn)作風(fēng)年活動(dòng)，進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量和水平。各學(xué)校要發(fā)揮師德建設(shè)主陣地作用，校長(zhǎng)要發(fā)揮師德建設(shè)工作第一責(zé)任人的作用，切實(shí)把師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)同學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合起來(lái)，同深化教育內(nèi)涵發(fā)展、規(guī)范辦學(xué)行為、加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)、人事制度改革等工作結(jié)合起來(lái)，一起部署，一起實(shí)施。各級(jí)教育行政部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)干部要深入一線，調(diào)研指導(dǎo)，開(kāi)拓思路，破解難題，確保師德建設(shè)工作扎實(shí)有效推進(jìn)。

　　二要注重活動(dòng)實(shí)效。各單位要圍繞活動(dòng)主題，針對(duì)師德師風(fēng)存在的突出問(wèn)題，在更新教育觀念、規(guī)范辦學(xué)行為、提高自身素養(yǎng)、優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量、完善長(zhǎng)效機(jī)制、展示師德風(fēng)采、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展上下工夫。從師德建設(shè)的具體事情抓起，從人民群眾普遍關(guān)心的事情做起，既注重對(duì)共性問(wèn)題的整改，也要重視對(duì)個(gè)別問(wèn)題和苗頭性問(wèn)題的糾正，做到標(biāo)本兼治，共同提高。要注重加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和督查，做到每個(gè)階段都有會(huì)議、有布置、有檢查、有分析、有總結(jié)、有資料，要做好“規(guī)定動(dòng)作”，更要?jiǎng)?chuàng)造性地做好“自選動(dòng)作”，確�；顒�(dòng)取得實(shí)效。

　　三要強(qiáng)化督導(dǎo)考核。市、縣(市)區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、教育督導(dǎo)部門(mén)都要對(duì)各校開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)工作情況進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督查，凡師德師風(fēng)評(píng)估不合格的要限期整改，整改后仍不合格的要調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)班子。各級(jí)中小學(xué)要建立師德檔案，詳細(xì)記錄教師的師德表現(xiàn)，搞好師德日�？己�、階段考核和年度考核，并將師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師評(píng)先評(píng)優(yōu)、崗位聘用、職務(wù)評(píng)聘和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配的重要依據(jù)。對(duì)師德高尚、事跡 突出的教師，要大力宣傳他們的先進(jìn)事跡。對(duì)無(wú)故不完成教育教學(xué)任務(wù)，損壞教育形象、從事有償家教、私自組織學(xué)生訂閱教輔或誘導(dǎo)學(xué)生到指定地方購(gòu)買(mǎi)統(tǒng)一教輔的教師，堅(jiān)決實(shí)行評(píng)優(yōu)評(píng)先、職務(wù)評(píng)聘“一票否決”。后果嚴(yán)重、情節(jié)惡劣的，堅(jiān)決按照有關(guān)規(guī)定清除教師隊(duì)伍。本次會(huì)議下發(fā)的師德考評(píng)辦法是原則要求，各地各校要根據(jù)實(shí)際進(jìn)行豐富和完善。從今年起，各地各校必須對(duì)教師全面進(jìn)行師德考核，一年考核不合格的要給予警告;兩年考核不合格的要下調(diào)一級(jí)職務(wù)工資或調(diào)整崗位;三年考核不合格的要給予解聘。

　　四要營(yíng)造輿論氛圍。各地要積極利用廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體，大力宣傳活動(dòng)中的成果和亮點(diǎn)，宣傳師德高尚教師的先進(jìn)事跡，及時(shí)總結(jié)推廣活動(dòng)中好的做法和經(jīng)驗(yàn)，積極營(yíng)造濃厚氛圍，提高人民群眾對(duì)教師整體形象的認(rèn)同感和美譽(yù)度。

　　同志們，師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，必須深入持久地抓實(shí)、抓好、抓出成效。讓我們發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是的精神，采取得力有效的措施，為建設(shè)一支德能正其身、才能勵(lì)其志、行能成其業(yè)，讓學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍而不懈努力!

領(lǐng)導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)大會(huì)上的講話 篇3

　　老師們：

　　大家下午好!

　　今天， 我們召開(kāi)大城小學(xué)紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治工作動(dòng)員會(huì)， 目的是加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)、師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)良好的師德，樹(shù)立高尚的師 風(fēng)，從而在全校范圍內(nèi)營(yíng)造良好的教風(fēng)。

　　根據(jù)學(xué)校制定的《大城小學(xué)開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng) 實(shí)施方案》 ，結(jié)合安定區(qū)教局制定的《關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng) 暨師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》 ，我校將在全校范圍內(nèi)，全面開(kāi)展 紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)學(xué) 校教學(xué)質(zhì)量和育人水平的提高。下面，我講三點(diǎn)意見(jiàn)：

　　一、充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)的重要性和必 要性 教師是學(xué)校最主要的構(gòu)成要素， 教師的水平?jīng)Q定了學(xué)校的辦學(xué)水平， 它包括了業(yè)務(wù)能力水平、職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)以及管理水平等。良好的 師德師風(fēng)不僅是做好教學(xué)工作的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的前提。

　　(一)加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)是當(dāng)前教育形勢(shì)發(fā)展 的需要 當(dāng)前的教育形式對(duì)我們教育工作者提出了“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生; 刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué);勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取;淡泊名利，志存高遠(yuǎn)”的 要求，這也就是當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)的總要求。我們要深刻理解，提高認(rèn) 識(shí)，充分認(rèn)識(shí)師德師風(fēng)建設(shè)工作的重要性和必要性，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍 建設(shè)，提升廣大教師師德師風(fēng)水平。

　　(二)開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)是學(xué)校發(fā)展的需要 開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，對(duì)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，嚴(yán)明教 -1- 師紀(jì)律，凈化教師隊(duì)伍風(fēng)氣，加強(qiáng)學(xué)校管理，提高教育質(zhì)量，推動(dòng)我校 教育改革和發(fā)展有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。師德師風(fēng)既是一個(gè)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力 和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，又是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的競(jìng)爭(zhēng)力所在。

　　師德師風(fēng)決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，決定著一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌和人文 風(fēng)格;一流的學(xué)校，首先必須要有一流的師德和師風(fēng)。同時(shí)，小學(xué)生正 處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，良好的師德師風(fēng)將對(duì)小 學(xué)生的一生產(chǎn)生積極的正面的影響，反之，則對(duì)學(xué)生的一生產(chǎn)生不可忽 視的負(fù)面影響。因此，我們一定要從學(xué)校健康可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度， 統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，正視和重視紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)問(wèn)題，增強(qiáng)搞好 師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，把師德師風(fēng)整頓及紀(jì)律作風(fēng)教育活動(dòng) 作為學(xué)校立足新起點(diǎn)，謀求新發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來(lái)抓。

　　(三)開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)是教師職業(yè)本身的基 本要求 教師被奉為傳道、授業(yè)、解惑的楷模，社會(huì)對(duì)教育、對(duì)教師的這種 期待不僅過(guò)去如此，今天如此，將來(lái)仍將如此。教師作為人類(lèi)靈魂的工 程師，擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的光榮職責(zé)，因此，教師自身的道德規(guī)范和行為 準(zhǔn)則就顯得尤為重要。教師具有“學(xué)為人師，行為世范”的準(zhǔn)則要求， 人們通常對(duì)教師的道德和紀(jì)律作風(fēng)看得要高于社會(huì)、先于社會(huì)、優(yōu)于社 會(huì)，這就要求教師做到德才兼?zhèn)�，以德為先，為人師表，立言立行�?/p>

　　(四)開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)是教師自身發(fā)展的需 要。

　　名校是因?yàn)橛辛嗣麕煵欧Q(chēng)之為名校。名師不但教學(xué)業(yè)務(wù)精湛，而且 具有高尚的師德和人品。同時(shí)，隨著社會(huì)的發(fā)展，教師的責(zé)任更重了， 教書(shū)育人工作的標(biāo)準(zhǔn)更高了，對(duì)師德素質(zhì)的要求更加嚴(yán)格了，師德師風(fēng) 也要與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。能否建成一流 的示范性小學(xué)，與一所學(xué)校的紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)水平具有直接的內(nèi)在 -2- 聯(lián)系。

　　學(xué)校的管理體制的改革、發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施、教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的 提高，都需要廣大教職工積極參與、敬業(yè)奉獻(xiàn)，需要廣大教職工積極性、 主動(dòng)性、創(chuàng)造性的充分發(fā)揮，只有這樣，才能保持學(xué)校的創(chuàng)新能力和競(jìng) 爭(zhēng)實(shí)力，才能保持學(xué)校不斷發(fā)展的生命力。所以，紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng) 不是空泛和抽象的，它與教師的思想覺(jué)悟、價(jià)值觀念、道德水平、工作 態(tài)度等息息相關(guān)，并在教師的教育教學(xué)、教研等各項(xiàng)工作中具體地顯示 出來(lái)。我們看到，正是由于多年來(lái)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、辛勤耕耘、無(wú)私 奉獻(xiàn)，才鑄就了我校今日的成就和社會(huì)上的良好聲譽(yù)。

　　二、當(dāng)前我校教師紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)還存在突出問(wèn)題 目前，我校師資隊(duì)伍整齊，綜合素質(zhì)過(guò)硬，絕大部分教師師德高尚， 師風(fēng)醇厚，能夠忠于教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，以自己的實(shí)際行動(dòng)贏得了學(xué) 生、家長(zhǎng)、社會(huì)的尊敬和愛(ài)戴，為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢 獻(xiàn)。

　　但是，我們也了解到，我們教師隊(duì)伍中個(gè)別同志紀(jì)律作風(fēng)暨師德師 風(fēng)方面仍然存在一些問(wèn)題，一定程度上影響了我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì) 提高，損壞了我校教師的整體形象，我們必須高度重視，嚴(yán)加整改絕不 能視而不見(jiàn)，更不能放任自流。

　　第一，個(gè)別教師敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神不夠。工作過(guò)程中，對(duì)待工作、 對(duì)待學(xué)生不夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作積極性不高，工作態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)，不能夠做 到愛(ài)崗敬業(yè)，只講報(bào)酬，不講奉獻(xiàn)。第二，個(gè)別教師治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)，教育 方法簡(jiǎn)單粗暴。教學(xué)過(guò)程中不能夠嚴(yán)格遵循教育規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律， 不能夠做到以學(xué)生為本，語(yǔ)言粗俗，行為粗暴，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)，甚至 妨礙了學(xué)生身心健康。第三，個(gè)別教師學(xué)習(xí)不主動(dòng)不深入，工作積極性 不高。工作中不能很好的執(zhí)行學(xué)校規(guī)定，得過(guò)且過(guò)，敷衍了事，不認(rèn)真 備課，不認(rèn)真上課，不認(rèn)真批改作業(yè)，課堂組織隨意，教學(xué)方法呆板， -3- 課堂效果差，對(duì)學(xué)生指導(dǎo)不到位，甚至誤導(dǎo)學(xué)生。第四，個(gè)別教師組織 紀(jì)律觀念薄弱。只要待遇不要責(zé)任，缺乏大局意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，斤斤計(jì) 較等。

　　這些問(wèn)題和現(xiàn)象的存在，嚴(yán)重影響了教師隊(duì)伍的形象和聲譽(yù)，影響 了教學(xué)質(zhì)量，影響了校風(fēng)學(xué)風(fēng)的整體改善，極不利于學(xué)生素質(zhì)教育的全 面實(shí)施，與我們辦校的目標(biāo)和我校在社會(huì)上的聲譽(yù)極不相稱(chēng)。因此，我 們必須有針對(duì)性地做好師資隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)抓好紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)整 頓與建設(shè)。

　　三、針對(duì)紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，針對(duì)教師隊(duì)伍中存在 的突出問(wèn)題，提幾點(diǎn)要求 一是要把師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)治理工作的開(kāi)展和全校工作作風(fēng)整頓工 作結(jié)合起來(lái)。

　　各位教師要密切結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校相關(guān)文件精神，嚴(yán)格 按照教師的職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求自己，深刻反思目前課 堂教學(xué)工作中存在的差距，深入查找、深刻剖析紀(jì)律作風(fēng)、師德、師風(fēng)， 包括思想作風(fēng)、教書(shū)育人、為人師表、教學(xué)質(zhì)量等方面存在的突出問(wèn)題， 增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，切實(shí)通過(guò)邊學(xué)、邊查、邊整、邊改，避免虛多實(shí)少、說(shuō) 多做少、管理松弛、執(zhí)行力不強(qiáng)、走過(guò)場(chǎng)等，確�；顒�(dòng)效果。

　　要把紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)的開(kāi)展和全校政風(fēng)行風(fēng)整頓 工作結(jié)合起來(lái)。教育部明確了 6 條“紅線”：嚴(yán)禁以任何方式索要或接 受學(xué)生及家長(zhǎng)贈(zèng)送的禮品禮金、有價(jià)證券和支付憑證等財(cái)物;嚴(yán)禁參加 由學(xué)生及家長(zhǎng)安排的可能影響考試、考核評(píng)價(jià)的宴請(qǐng);嚴(yán)禁參加由學(xué)生 及家長(zhǎng)安排支付費(fèi)用的旅游、健身休閑等娛樂(lè)活動(dòng);嚴(yán)禁讓學(xué)生及家長(zhǎng) 支付或報(bào)銷(xiāo)應(yīng)由教師個(gè)人或親屬承擔(dān)的費(fèi)用; 嚴(yán)禁通過(guò)向?qū)W生推銷(xiāo)圖書(shū)、 報(bào)刊、生活用品、社會(huì)保險(xiǎn)等商業(yè)服務(wù)獲取回扣;嚴(yán)禁利用職務(wù)之便牟 取不正當(dāng)利益的其他行為。

　　《規(guī)定》對(duì)違紀(jì)情況的懲罰也做出規(guī)定：對(duì)違 -4- 規(guī)違紀(jì)的，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，對(duì)典型案件要點(diǎn)名道姓公開(kāi)通報(bào)曝光。

　　情節(jié)嚴(yán)重的，依法依規(guī)給予開(kāi)除處分，并撤銷(xiāo)其教師資格;涉嫌犯罪的， 依法移送司法機(jī)關(guān)處理。

　　除了這些要求之外，學(xué)校要求：全體教職工絕不接受學(xué)生家長(zhǎng)的吃 請(qǐng);不參加“謝師宴” 。

　　二是要組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的相關(guān)學(xué)習(xí)資料，圍繞學(xué)校 的辦學(xué)宗旨和目標(biāo)，積極開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)。

　　每一位教師都要緊緊圍繞“質(zhì)量立校，全員育人，創(chuàng)建一流示范性 學(xué)校”的宏偉目標(biāo)約束自己，以一名合格的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)鞭策自己， 提高責(zé)任感、使命感，牢固樹(shù)立“質(zhì)量立校全員育人”意識(shí)。以“學(xué)為 人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表”為核 心，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)能力為目的，引導(dǎo) 全體教師弘揚(yáng)高尚師德，提高師德素養(yǎng)，遵守師德規(guī)范，努力造就一支 品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛、團(tuán)結(jié)向上、開(kāi)拓創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。

　　三是真正樹(shù)立育人先育己，堅(jiān)決杜絕以己昏昏，使人昭昭的現(xiàn)象發(fā) 生。

　　在全校范圍內(nèi)積極營(yíng)造良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，弘揚(yáng)正確的人生 觀、價(jià)值觀和世界觀，通過(guò)紀(jì)律作風(fēng)、師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)治理工作的開(kāi) 展，我們每一位教師，都要以培養(yǎng)新世紀(jì)智能人才為宗旨，進(jìn)一步解放 思想，樹(shù)立新的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和發(fā)展觀，樹(shù)立以校為家，真 正關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，真正關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)的良好風(fēng)氣。通過(guò)本次專(zhuān)項(xiàng)整 治活動(dòng)，著重要解決我校教師隊(duì)伍中作風(fēng)紀(jì)律松散、工作漂浮、責(zé)任心 不強(qiáng)、師德修養(yǎng)不高、管理水平低等五個(gè)方面存在的突出問(wèn)題，從而我 校要在以下四個(gè)方面實(shí)現(xiàn)提升：即在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的 提升，在服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹(shù)立教師良好形象上有新的提升， 在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。 -5- 老師們，大城小學(xué)具有百年的光輝歷史，具有深厚的人文底蘊(yùn)，我 們要繼承和發(fā)揚(yáng)大城小學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，以有力措施和高度自覺(jué)的精 神履行教書(shū)育人的光榮使命，造就一支素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍，努力構(gòu)建 和諧校園，不斷提高我們的師德素質(zhì)，真正做到鑄師魂、立師德、正師 風(fēng)、樹(shù)師表，做一個(gè)學(xué)生喜歡、人民滿意的教師，辦成一所人民滿意的 學(xué)校。

　　謝謝大家!

領(lǐng)導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)大會(huì)上的講話 篇4

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、全體與會(huì)的同志們

　　大家好!

　　為貫徹落實(shí)黨的xx大提出的“堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教育改革，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平”的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)學(xué)部師德建設(shè)，經(jīng)過(guò)大家的積極努力、精心籌備、醫(yī)學(xué)部師德師風(fēng)建設(shè)工作會(huì)議今天如期順利召開(kāi)了。我們將在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，就進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流與研討，這表明醫(yī)學(xué)部將在原有良好師德師風(fēng)建設(shè)工作的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深入加強(qiáng)、全面開(kāi)展相關(guān)工作。本次會(huì)議無(wú)疑將會(huì)極大促進(jìn)醫(yī)學(xué)部整體師德師風(fēng)的建設(shè)，對(duì)校園文化與和諧校園的建設(shè)起到積極有效的作用。

　　同志們，我們是人民教師。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是教書(shū)、育人、育才的辛勤園丁。因?yàn)槲覀兪轻t(yī)學(xué)院校，在臨床醫(yī)學(xué)院工作的醫(yī)、護(hù)、技工作者又多了一層救死扶傷責(zé)任，成為白衣天使，擔(dān)負(fù)起了雙重的職責(zé)和使命。在這種特定的條件下，我們的教師和醫(yī)生在某種程度和意義上，我們的社會(huì)屬性更要多于這種職業(yè)的自然屬性，就要求我們要為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。在我們醫(yī)學(xué)部，辛勤工作在教學(xué)、科研工作崗位上的廣大教師，努力工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)，在平凡的工作崗位上體現(xiàn)出他們?yōu)槿藥煴怼⒌赖赂呱械钠犯瘛?/p>

　　多年來(lái)，醫(yī)學(xué)部在加強(qiáng)師德建設(shè)和醫(yī)德建設(shè)方面做了大量的工作。首先，樹(shù)立正確的教育思想和教學(xué)理念，堅(jiān)持了正確的辦學(xué)方向，努力培養(yǎng)具有高素質(zhì)的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)接班人。第二，通過(guò)考核和表彰推動(dòng)師德建設(shè)的健康發(fā)展。醫(yī)學(xué)部在年度考核、專(zhuān)業(yè)職務(wù)評(píng)審聘任以及畢業(yè)生接收等工作中強(qiáng)調(diào)“必須熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和敬業(yè)精神”，“有良好的職業(yè)道德和思想品質(zhì)”，“遵紀(jì)守法，品德優(yōu)良，關(guān)心集體”，醫(yī)院還利用在患者中征求意見(jiàn)、聘請(qǐng)社會(huì)監(jiān)督員等方法進(jìn)行考核。醫(yī)學(xué)部通過(guò)評(píng)選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等方式不斷加大對(duì)師德宣傳的力度，表彰先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣。第三，以高尚的職業(yè)道德精神為切入點(diǎn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型。通過(guò)向王選、孟二冬、華益慰等先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，使我們看到了當(dāng)代知識(shí)分子的優(yōu)秀品質(zhì)和職業(yè)精神，也看到了他們?cè)诋?dāng)代社會(huì)發(fā)展中的重要價(jià)值。這些先進(jìn)人物的事跡代表了廣大北大教師和醫(yī)務(wù)工作者的努力方向。向他們學(xué)習(xí)，對(duì)于推動(dòng)師德建設(shè)工作有著積極的意義。第四，以提高教師綜合素質(zhì)為著眼點(diǎn)，努力推進(jìn)教書(shū)育人的進(jìn)程。多年來(lái)，醫(yī)學(xué)部組織青年教師培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)黨的方針政策，學(xué)習(xí)時(shí)事政治，參加社會(huì)實(shí)踐，對(duì)他們進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育;組織青年教師外出參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法;要求教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，言傳身教，從思想、品德、學(xué)業(yè)等各方面幫助學(xué)生提高綜合素質(zhì)。

　　在加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的同時(shí)，加強(qiáng)了制度建設(shè)。近6 年來(lái)， 醫(yī)學(xué)部先后制定和修訂了數(shù)十項(xiàng)與教育教學(xué)和教師行為相關(guān)的管理規(guī)章制度，如《教師職責(zé)》、《臨床教師教學(xué)工作管理辦法》、《教師素質(zhì)培養(yǎng)和師德建設(shè)方案》、《各級(jí)醫(yī)師帶教職責(zé)》等崗位職責(zé);對(duì)于學(xué)生德育工作系統(tǒng)制定了《北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部學(xué)生教育管理隊(duì)伍工作規(guī)則》、《北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部學(xué)生工作指導(dǎo)委員會(huì)工作章程》、《北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部學(xué)生班主任工作細(xì)則》等工作規(guī)章制度。20xx年 重新修訂了《北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部研究生導(dǎo)師上崗條件》。對(duì)全校師生員工的教書(shū)育人行為提出了明確的規(guī)定。同時(shí)還制定了相應(yīng)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度。

　　近幾年來(lái)，在全體教師的辛勤努力和工作下，醫(yī)學(xué)部師德和醫(yī)德建設(shè)取得了很大的成績(jī)，涌現(xiàn)出一大批為人師表品德高尚的教師并受到表彰。例如祝學(xué)光、范少光、賈弘褆、王夔等教授獲國(guó)家級(jí)名師獎(jiǎng)、北京市名師獎(jiǎng)，劉玉村、彭師奇榮獲北京市師德標(biāo)兵稱(chēng)號(hào)，張衛(wèi)光榮獲北京市師德先進(jìn)個(gè)人，李海潮榮獲北京市師德標(biāo)兵，周永勝、張英濤榮獲北京市師德先進(jìn)個(gè)人;有3 位輔導(dǎo)員被評(píng)為北京高校優(yōu)秀德育工作者，3 位輔導(dǎo)員被評(píng)為北京高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員;有王海燕、張禮和等 15 位德高望重的教授獲得北醫(yī)教學(xué)最高獎(jiǎng)-- 桃李獎(jiǎng);還有許多受表彰的優(yōu)秀集體和個(gè)人。這些受表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人只是我們醫(yī)學(xué)部?jī)?yōu)秀教師群體的代表，在他們當(dāng)中有許許多多教師在自己平凡的工作崗位上向園丁一樣默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，一輩子全身心投入教學(xué)工作，培育了一批批優(yōu)秀的學(xué)生，在工作中體現(xiàn)著人生的價(jià)值，在平凡的工作中追求著卓越。

　　大家都知道今年教師節(jié)的主題是“師德”，這表明全社會(huì)對(duì)師德建設(shè)的重視。 師德師風(fēng)直接關(guān)系到學(xué)風(fēng)乃至校風(fēng)，關(guān)系到國(guó)家建設(shè)事業(yè)接班人培養(yǎng)的大事。從北醫(yī)近95 年辦學(xué)的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)中，從北醫(yī)優(yōu)秀教師身上，我們認(rèn)識(shí)到，一所好的大學(xué)，對(duì)學(xué)生們影響最大的是她的優(yōu)良傳統(tǒng)和良好的學(xué)風(fēng)以及教師們的行為示范。那些給學(xué)生留下印象最深刻的并不在于教師照書(shū)本講的什么，而在于教師對(duì)自己的體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)和個(gè)性化思想的表達(dá);那些對(duì)學(xué)生產(chǎn)生示范作用的并不在于教師說(shuō)的是什么，而在于教師做的是什么。 教師師德高尚，學(xué)生才能“親其師，信其道”，傳道授業(yè)才能收到事半功倍的效果。

　　盡管我們?cè)趲煹陆ㄔO(shè)的主流是好的，在各方面也取得很好的成效，但不可否認(rèn)隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，教師的思想狀況也在發(fā)生著一定的變化。目前，從現(xiàn)在黨和國(guó)家對(duì)教育事業(yè)發(fā)展的要求和我們要?jiǎng)?chuàng)建北京大學(xué)為世界一流大學(xué)的總體目標(biāo)來(lái)看，我們也應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)建設(shè)方面還存在著許多有待進(jìn)一步加強(qiáng)與改善的問(wèn)題。現(xiàn)在各單位在師德建設(shè)方面的工作與成效不盡相同，發(fā)展不平衡，在師德和醫(yī)德建設(shè)方面還有一定的差距。有些教師對(duì)強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為在這競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，只要把業(yè)務(wù)搞好就可以了，放松了自身思想素質(zhì)的修養(yǎng)與提高，更不關(guān)心學(xué)生的思想道德教育;教學(xué)與科研中還存在浮躁現(xiàn)象，盲目追求功利，導(dǎo)致有些教師的師德師風(fēng)水平下滑。此外，我們加強(qiáng)師德建設(shè)的工作方法創(chuàng)新性不夠，針對(duì)教師工作性質(zhì)和自身特點(diǎn)，結(jié)合社會(huì)大環(huán)境出現(xiàn)的新情況和新問(wèn)題去分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力還需要提高;師德師風(fēng)建設(shè)工作缺乏連續(xù)性，長(zhǎng)效機(jī)制不完善，工作機(jī)制還需要進(jìn)一步到位。

　　多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)表明，醫(yī)學(xué)院校的師德和醫(yī)德修養(yǎng)必須從學(xué)生時(shí)代、青年時(shí)代抓起，必須從醫(yī)學(xué)生、從住院醫(yī)師抓起。他們不但是醫(yī)學(xué)知識(shí)與技術(shù)的傳承者，更是時(shí)代精神的傳承與宏揚(yáng)者，是人類(lèi)道德文明的傳承與發(fā)展者。要把師德和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育作為大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，把師德與學(xué)術(shù)以及醫(yī)德和醫(yī)術(shù)的培養(yǎng)相結(jié)合，教會(huì)和引導(dǎo)我們的青年學(xué)生和青年醫(yī)師全面深刻地理解“如何才能做一名好醫(yī)學(xué)生”。要讓我們的醫(yī)務(wù)工作者從走進(jìn)醫(yī)學(xué)殿堂的那一刻起，就牢固培養(yǎng)和樹(shù)立起良好的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，樹(shù)立全心全意為患者服務(wù)的意識(shí)，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，為他們今后的從醫(yī)、從教、成才之路打好道德根基。在北醫(yī)幾十年的歷史上，從我們的莘莘學(xué)子中涌現(xiàn)出了許許多多學(xué)術(shù)一流、醫(yī)術(shù)精湛、德藝雙馨的專(zhuān)家、教授。他們的成長(zhǎng)成才之路就是北醫(yī)教育的縮影與寫(xiě)照。

　　最近黨中央召開(kāi)的xx屆六中全會(huì)通過(guò)了《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》。構(gòu)建和諧社會(huì)很重要的一條，就是切實(shí)加強(qiáng)思想道德建設(shè)�！稕Q定》進(jìn)一步闡明了道德建設(shè)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有的重要地位。師德建設(shè)是道德建設(shè)的重要組成部分，也可以說(shuō)是黨風(fēng)建設(shè)的重要組成部分。因此，我們要高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，深入研究這項(xiàng)工作的新規(guī)律和新特點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展工作。

　　一、要從科教興國(guó)的戰(zhàn)略高度認(rèn)識(shí)師德建設(shè)的重要性，在醫(yī)學(xué)部?jī)?nèi)造就一批能不斷培養(yǎng)出合格醫(yī)學(xué)人才的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

　　在當(dāng)前的社會(huì)形勢(shì)下， 加強(qiáng)師德建設(shè)既是一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略任務(wù)，又是一項(xiàng)緊迫的現(xiàn)實(shí)任務(wù)。 醫(yī)學(xué)部及所屬各二級(jí)單位基層黨組織和行政領(lǐng)導(dǎo)要通過(guò)切實(shí)有效的師德建設(shè)工作來(lái)保證搞好學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，促進(jìn)校園文化建設(shè)保證學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，結(jié)合實(shí)際工作，將師德建設(shè)工作推向前進(jìn)。 我們還要努力把師德建設(shè)同繼承和發(fā)揚(yáng)北大、北醫(yī)的光榮傳統(tǒng)結(jié)合在一起，同創(chuàng)建世界一流大學(xué)的偉大事業(yè)結(jié)合在一起，同落實(shí)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略結(jié)合在一起，緊跟新形勢(shì)，明確新任務(wù)，確立新理念，探索新途徑，努力使當(dāng)前的師德建設(shè)體現(xiàn)時(shí)代性、富于創(chuàng)新性，不斷整體提高醫(yī)學(xué)部教師與醫(yī)師隊(duì)伍的師德和醫(yī)德水平，為我國(guó)醫(yī)要衛(wèi)生學(xué)事業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作者和領(lǐng)軍性人才。

　　二、要從創(chuàng)建世界一流大學(xué)的深度認(rèn)識(shí)師德建設(shè)的必要性，在醫(yī)學(xué)部?jī)?nèi)為造就具有高尚師德的教師隊(duì)伍創(chuàng)造良好氛圍。

　　醫(yī)學(xué)部及各學(xué)院要重視教育教學(xué)工作，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，健全和完善各種規(guī)章制度， 有針對(duì)性地及時(shí)研究并解決大家普遍關(guān)注的問(wèn)題。 各級(jí)黨組織要 注重教職員工的思想狀況和變化特點(diǎn)，實(shí)事求是地探索新時(shí)期教職員工思想政治工作的新途徑，尤其是要結(jié)合教師的需求，實(shí)事求是地解決教師的實(shí)際問(wèn)題。 在具體工作中各級(jí)行政部門(mén)和管理工作者都要維護(hù)教師權(quán)益，想教師之所想，急教師之所急，千方百計(jì)為廣大教師辦實(shí)事、辦好事，主動(dòng)為他們搭建教學(xué)和教育舞臺(tái)，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，為廣大教師教書(shū)育人創(chuàng)造溫馨和諧的良好氛圍。要更新觀念，創(chuàng)新體制，大力推進(jìn)教育教學(xué)改革。完善和強(qiáng)化教師資格制度，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，形成富有活力的教師管理機(jī)制，探索優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)規(guī)范和管理方式方法，形成醫(yī)學(xué)部為主導(dǎo)、各學(xué)院依規(guī)章制度管理、教學(xué)教育行政部門(mén)服務(wù)和協(xié)調(diào)、全體教師自律的良性運(yùn)行機(jī)制。

　　三、將師德師風(fēng)建設(shè)作為黨建工作的重要組成部分來(lái)抓緊進(jìn)行。尤其是黨員教師要以身作責(zé)，在師德師風(fēng)建設(shè)中起到帶頭作用。同時(shí)將師德師風(fēng)建設(shè)同思想政治工作結(jié)合起來(lái)。今年7 月，為加強(qiáng)全國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)思想政治工作，加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，衛(wèi)生部成立了“中國(guó)衛(wèi)生思想政治工作促進(jìn)會(huì)”，領(lǐng)導(dǎo)、組織全面開(kāi)展行業(yè)內(nèi)的思想政治工作。根據(jù)工作需要北京大學(xué)成立了北京大學(xué)衛(wèi)生思想政治工作促進(jìn)會(huì)，并設(shè)有師德師風(fēng)與醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)工作組，將圍繞醫(yī)學(xué)部的師德師風(fēng)建設(shè)開(kāi)展工作。今天，我們有幸請(qǐng)來(lái)了中國(guó)衛(wèi)生思想政治工作促進(jìn)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)、衛(wèi)生部人事司司長(zhǎng)王環(huán)增同志到會(huì)指導(dǎo)工作，這也是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的極大支持和鼓勵(lì)，謝謝王會(huì)長(zhǎng)。

　　四、要從全國(guó)醫(yī)學(xué)教育快速發(fā)展的廣度認(rèn)識(shí)師德建設(shè)的緊迫性，在醫(yī)學(xué)部?jī)?nèi)形成教師自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)的新風(fēng)尚。

　　當(dāng)前醫(yī)學(xué)教育正處在快速發(fā)展的新階段，醫(yī)學(xué)部所面臨的教學(xué)改革任務(wù)也很重。 加強(qiáng)教師隊(duì)伍的師德建設(shè)工作，對(duì)全面創(chuàng)建一流的醫(yī)學(xué)院校、提高學(xué)生素質(zhì)具有重要的意義。 醫(yī)學(xué)部的教師要認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的教書(shū)育人的重任，自覺(jué)地把師德修養(yǎng)放在更加突出的位置。青年時(shí)期是接受各種基礎(chǔ)知識(shí)教育的最佳時(shí)期，更是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成時(shí)期。我們的教師要更加自覺(jué)地?fù)?dān)負(fù)起加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)的歷史責(zé)任，求真務(wù)實(shí)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為人師表，言傳身教。希望各位教師和醫(yī)務(wù)人員在教學(xué)和醫(yī)療實(shí)踐活動(dòng)中努力做到：以高尚的人格感染學(xué)生，以文明的儀表影響學(xué)生，以和藹的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)學(xué)生，為培養(yǎng)和造就世界一流大學(xué)的醫(yī)學(xué)生做出自己的努力和貢獻(xiàn)。

　　五、積極宣傳、正面引導(dǎo)，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的激勵(lì)與示范作用。

　　積極充分運(yùn)用我們身邊的先進(jìn)典型加強(qiáng)與引導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)工作。“醫(yī)學(xué)大家校園行活動(dòng)”與《大醫(yī)精誠(chéng)》一書(shū)中所收入的嚴(yán)仁英、裘法祖、吳階平等十七位醫(yī)學(xué)大家“無(wú)一不是含辛茹苦，孜孜以求，鋒出磨礪，香自寒苦;無(wú)一不是品德高尚，行為世范的楷模”。北京大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師標(biāo)兵孟二冬教授一生為黨和人民的教育事業(yè)努力工作，淡薄名利、無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)、嘔心瀝血、教書(shū)育人、為人師表，在平凡中追求卓越，在平凡中顯現(xiàn)出一名共產(chǎn)黨員教師的優(yōu)秀時(shí)代品格。還有許許多多我們身邊的優(yōu)秀典型，通過(guò)宣傳他們的事跡與精神教育我們的老師，會(huì)對(duì)師德建設(shè)起到積極的促進(jìn)作用，教育我們的學(xué)生會(huì)對(duì)他們樹(shù)立正確的人生觀、健康成才有重要作用。

　　六、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的管理， 努力探索 師德師風(fēng)建設(shè)工作的長(zhǎng)效機(jī)制。

　　長(zhǎng)期以來(lái)，我們對(duì)師德建設(shè)工作實(shí)際效果的考核仍顯得較為薄弱，今后各相關(guān)部門(mén)要根據(jù)不同時(shí)期教師思想的特點(diǎn)和變化，不斷創(chuàng)新工作方法，探索師德建設(shè)工作的最佳手段，加強(qiáng)協(xié)作，有針對(duì)性開(kāi)展一些調(diào)研工作，研究建立一套標(biāo)準(zhǔn)明確、相對(duì)合理、操作性強(qiáng)的師德建設(shè)工作評(píng)估辦法和獎(jiǎng)懲機(jī)制，以切實(shí)檢驗(yàn)我們的工作效果，不斷探索與建立起師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。

　　七、師德建設(shè)的成果與經(jīng)驗(yàn)是寶貴的資源與財(cái)富，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生與教師隊(duì)伍的建設(shè)有重要作用與意義。其實(shí)，每位大師與醫(yī)學(xué)大家的成長(zhǎng)在其共性的基礎(chǔ)上都有其各自的環(huán)境與特點(diǎn)，研究、開(kāi)發(fā)與運(yùn)用這些成果與經(jīng)驗(yàn)，對(duì)發(fā)掘其深刻的精神內(nèi)涵、對(duì)校園文化建設(shè)、精神文明的建設(shè)會(huì)起到重要作用。

　　同志們，國(guó)家振興，系于教育;發(fā)展教育，教師為本。愿醫(yī)學(xué)部全體教師更加珍重教師這一神圣與光榮的稱(chēng)號(hào)，忠實(shí)執(zhí)行黨的教育方針，履行教師的神圣職責(zé)，做學(xué)生滿意的教師，做師德高尚的教師，為培養(yǎng)和造就高素創(chuàng)新型人才、為推進(jìn)醫(yī)學(xué)部教育事業(yè)的發(fā)展、為創(chuàng)建北京大學(xué)為世界一流大學(xué)作出我們的貢獻(xiàn)。

　　謝謝大家!