教師工作表態(tài)發(fā)言稿范文(精選7篇)
教師工作表態(tài)發(fā)言稿范文 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家早上好!首先我很榮幸的站在這個(gè)臺(tái)上,面對(duì)著我們永昌一小的這個(gè)大家庭,說上我心里的幾句話:19年6月我從麗水學(xué)院體育教育專業(yè)畢業(yè),結(jié)束了我在校讀書生涯,懷揣著教師夢(mèng),正式踏上了這個(gè)社會(huì),還記得前些時(shí)候備考教育局編制招聘的那段煎熬的歲月,在那三個(gè)月里每天面對(duì)的是厚實(shí)的招聘書籍,學(xué)得是一道道體育專業(yè)知識(shí),生怕露掉一道題,每一次跑在塑膠跑道上做著最后100米得沖刺,想到得是每一滴汗水都是為自己而流,一次又一次面對(duì)著鏡子眉飛色舞地做著試課,對(duì)于每個(gè)手勢(shì),每句話語(yǔ),每個(gè)流程對(duì)自己都是嚴(yán)格要求,爭(zhēng)取做到精益求精。我覺得我很榮幸,我的付出得到了回報(bào),以優(yōu)異的成績(jī)分配到了永昌一小。在這段日子里,我深深體會(huì)到,努力了不一定有回報(bào),但是不努力永遠(yuǎn)沒有回報(bào)。
從得知我將被分配到永昌一小的那一刻,我便認(rèn)識(shí)到不管之前的辛酸,之前的欣喜已經(jīng)告一段落,一小是一座有著深厚歷史沉淀,環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校,而且對(duì)于新教師充滿著人情味,從鄭曉華老師親切地在辦公室做著新教師登記手續(xù),孫素珍老師微笑從容地安排新教師課程,以及王玲麗老師帶著我們準(zhǔn)備教學(xué)資料,飛虎老師樸實(shí)的笑容,以及辦公室其他五位老師悉心的指導(dǎo),作為一名新教師我備受感動(dòng)。老教師的每一句關(guān)心,每一次指導(dǎo),對(duì)于我們剛踏上工作崗位的新教師來說都無(wú)比受用、寶貴。
對(duì)于接下來的工作,我將秉著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去完成,踏踏實(shí)實(shí),一步一腳印,不管是組織上的任務(wù),還是對(duì)于我個(gè)人的發(fā)展,我都將竭盡全力,我深知一扇新的大門已經(jīng)為我打開,我將開始一段新的征程。
最后作為一名老師,我想對(duì)同學(xué)們說,每個(gè)人都有自己的相對(duì)優(yōu)勢(shì),沒有永遠(yuǎn)的落后,只有暫時(shí)的落后,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),就會(huì)達(dá)到自己的目標(biāo)無(wú)論昨天的你怎么樣,都已經(jīng)過去,今天,都是一個(gè)新的起點(diǎn)。
我的發(fā)言到此結(jié)束,祝大家身體健康!
教師工作表態(tài)發(fā)言稿范文 篇2
尊敬的黨組織、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!自從推薦為入黨積極分子之日起,在黨組織的嚴(yán)格要求下,在支部黨員的幫助教育下,我的思想政治覺悟有了一定程度的提高。更加深了對(duì)黨的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了自己的黨性觀念,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到做一名合格的共產(chǎn)黨員,不僅要在組織上入黨,更重要的是思想上入黨。
自從接受了黨的教育,我就把“全心全意為人民服務(wù)”當(dāng)作了自己的理想,并且在自己的工作中實(shí)踐。教師的工作很辛苦,或許以前我也會(huì)埋怨自己的所得與付出不成正比,但是現(xiàn)在,當(dāng)心里有這個(gè)念頭的時(shí)候,我就告訴自己,我是在為人民服務(wù),精神上的所得比物質(zhì)上的所得更重要。
四年的教學(xué)生涯讓我在教學(xué)水平上有了進(jìn)步,在教育管理上積累了一定的經(jīng)驗(yàn),但是,與那些先進(jìn)的黨員教師相比,我還有許多的不足。作為年輕教師,我應(yīng)該更有活力,更有創(chuàng)新,但是因?yàn)樽约涸诠ぷ魃系你@研力度不夠,始終不夠突出。有時(shí)經(jīng)過幾次失敗的挫折,對(duì)自己失去信心。但是,現(xiàn)在,要爭(zhēng)取入黨這樣一種愿望開始成為了我工作的強(qiáng)心劑,讓我重拾信心。只要努力、勤奮,沒有辦不成的事。
我會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),不斷提高思想理論水平,并深入領(lǐng)會(huì),堅(jiān)持身體力行,以更加飽滿的工作熱情,以更加積極的精神面貌,開展工作,加強(qiáng)對(duì)人生觀、世界觀、價(jià)值觀的改造,使自己早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員,更好地為黨和人民的事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春和力量。
總之,在今后的學(xué)習(xí)工作中,我將繼續(xù)以身邊的優(yōu)秀黨員為榜樣,嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身!請(qǐng)黨組織進(jìn)一步考驗(yàn)我!
謝謝大家!
教師工作表態(tài)發(fā)言稿范文 篇3
尊敬的各位,尊敬的各位同仁:
支教既是教育主管部門的重要工作部署,也是和國(guó)家的教育大政。為的是優(yōu)化教師資源配置,統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,實(shí)現(xiàn)教育公平,構(gòu)建和諧社會(huì)。所以,我們不折不扣,遵照?qǐng)?zhí)行。
支教既是教師個(gè)人成長(zhǎng)專業(yè)成熟的難得機(jī)會(huì),也是學(xué)校相互促進(jìn)共同提高的良好途徑。城鎮(zhèn)教師走進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校,既是盡義務(wù),更是受教育,長(zhǎng)才干。他們可以體驗(yàn)鄉(xiāng)村學(xué)校的甘苦,體會(huì)并學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村教師在艱苦條件下仍然心系學(xué)校情系學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的,還可以向鄉(xiāng)村教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),這些將為他們今后的專業(yè)成長(zhǎng)與人生發(fā)展不竭的動(dòng)力。
有個(gè)著名的比喻:兩個(gè)人交換自己手里的一個(gè)蘋果,交換后每個(gè)人還是只有一個(gè)蘋果;兩個(gè)人交流自己頭腦中的一個(gè),交流后每個(gè)人都擁有了兩份。校際間教師的交流,也必然會(huì)形成城鄉(xiāng)互動(dòng)、相互受益、共同提高的良好局面,從而,從整體上提升全縣的教育教學(xué)質(zhì)量。所以,我們心甘情愿,積極響應(yīng)。
派出去的支教教師既是學(xué)校的形象代言人,也是校際間加強(qiáng)交流增進(jìn)友誼的光榮使者。所以,對(duì)支教工作,我們一定高度重視,努力完成。
第一,認(rèn)真選派。我們成立了專門的小組,精選業(yè)務(wù)水平高、敬業(yè)強(qiáng)的優(yōu)秀青年教師參加支教與與交流。在支教出發(fā)之前,校領(lǐng)班子進(jìn)行集體談話,進(jìn)行專門的教育與培訓(xùn),并委派校級(jí)護(hù)送支教教師抵達(dá)受援學(xué)校。
第二,嚴(yán)格考評(píng)。我們將配合接受學(xué)校定期對(duì)支教教師的工作情況進(jìn)行嚴(yán)格考核和評(píng)比,并按相關(guān)制度逗硬獎(jiǎng)懲。
第三,保證待遇。我們將嚴(yán)格根據(jù)主管部門文件,確保支教教師的全部福利待遇,主動(dòng)關(guān)心他們的工作與生活,照顧他們的家庭與親人,解除他們的后顧之憂,讓他們熱愛鄉(xiāng)鎮(zhèn),安心支教,全力支教。所以,我們精細(xì)組織,確保實(shí)效。
在縣委政府和縣教育局的堅(jiān)強(qiáng)下,我們一定認(rèn)真做好支教工作,與各位兄弟學(xué)校一道,相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,共謀發(fā)展,共同撐起蒼溪教育的藍(lán)天!
謝謝大家。
教師工作表態(tài)發(fā)言稿范文 篇4
尊敬的各位、各位同仁:
大家好!作為一名普通教師,能參加全縣的教育工作座談會(huì),我深感榮幸。今天的會(huì)議充分體現(xiàn)了縣委、縣政府、縣教體局對(duì)教育事業(yè)的關(guān)心和重視,更體現(xiàn)了親民為民,務(wù)實(shí)有為的良好作風(fēng)。
名師育名生,有優(yōu)秀的教師,才會(huì)有優(yōu)秀的教育?h教育局開展了“十百千”工程,通過沂水教學(xué)能手、沂水名師、沂水模范教師的評(píng)選與培養(yǎng),發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶動(dòng)和輻射作用,促進(jìn)全體教師業(yè)務(wù)水平的提高,從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。
作為一名高中數(shù)學(xué)教師,下面我將結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談幾點(diǎn)個(gè)人看法,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)、同仁們批評(píng)、指正。
1.閱讀書籍,提高教師理論素養(yǎng)
這里的書籍分為三類:一是有關(guān)教育教學(xué)系統(tǒng)理論的,縣教育局開展的“教師讀書工程”能滿足教師的需求,特別是一些名家名著往往能給我們啟迪,如前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》;二是有關(guān)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)的,對(duì)于數(shù)學(xué)教師而言,對(duì)《數(shù)學(xué)史》的閱讀能讓教師理解數(shù)學(xué)的發(fā)展過程,同時(shí)一些專業(yè)雜志如《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》能使教師了解前沿情況。
2.研究考綱考題,提高教學(xué)針對(duì)性
《數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》、《數(shù)學(xué)考試大綱》作為數(shù)學(xué)學(xué)科的兩個(gè)綱領(lǐng)性文件,對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容與要求作了說明,教師要認(rèn)真研究,細(xì)品其中的每一句話,比較新舊大綱的區(qū)別。高考試題是大綱的表現(xiàn)形式,題目設(shè)置水平很高,研究能發(fā)現(xiàn)知識(shí)考查的常規(guī)方向與技巧。我去年全部做完了年全國(guó)文理、35套高考試題,深切感受到了這一點(diǎn)。
3.備課上課,提高課堂教學(xué)效率
備好課是上好課的前提,現(xiàn)在教師都能對(duì)知識(shí)進(jìn)行把握,但是備課中要注重細(xì)節(jié),如字母C表示復(fù)數(shù)集,C實(shí)際是英語(yǔ)復(fù)數(shù)“complex number”的第一個(gè)字母。新課要講清知識(shí)的來龍去脈,讓學(xué)生能在第一次學(xué)習(xí)時(shí)理解并記憶;復(fù)習(xí)習(xí)題要精選,并逐步增加難度,習(xí)題講解要精煉,點(diǎn)評(píng)要準(zhǔn)確,講請(qǐng)知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系,常見條件轉(zhuǎn)化方式,讓學(xué)生能做到舉一反三。
4.加強(qiáng)師生交流,構(gòu)建和諧氛圍
親其師方能信其道,教師要與時(shí)俱進(jìn),及時(shí)了解學(xué)生的狀況與學(xué)習(xí)狀況,當(dāng)前高中學(xué)生的確很累,這時(shí)更需要對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)與鼓勵(lì),讓他們能體會(huì)到些許的快樂。同時(shí)要與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,這次“教師聯(lián)系家長(zhǎng)”活動(dòng)讓我了解了更多學(xué)生的情況,增加了教育教學(xué)的有效性。
5.利用信息技術(shù),加快課堂教學(xué)改革
現(xiàn)在學(xué)校教室已經(jīng)設(shè)置多媒體,教師配備計(jì)算機(jī),這都為課堂教學(xué)改革了硬件,教師也要更新觀念,與時(shí)俱進(jìn)。數(shù)學(xué)是一門抽象性很強(qiáng)的學(xué)科,教師可利用課件展示一些動(dòng)態(tài)的過程,如用幾何畫板演示函數(shù)圖象特別方便。同時(shí)教師可利用博客、QQ群等形式與名師進(jìn)行交流,不僅能集思廣義,而且了解一些前沿信息,并能利用到日常教學(xué)中,實(shí)現(xiàn)理念與實(shí)踐的轉(zhuǎn)化。
以上是我的幾點(diǎn)看法,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正。
謝謝!
教師工作表態(tài)發(fā)言稿范文 篇5
尊敬的、老師,親愛的同學(xué)們:
首先,非常感謝學(xué)校對(duì)我的信任和鼓勵(lì),給我這次鍛煉的機(jī)會(huì),讓我作為本學(xué)年的新教師代表在這里發(fā)言。
光陰荏苒,時(shí)光飛逝,彈指一揮間,我們已經(jīng)離開大學(xué)校門,正式走向工作崗位。教師,是崇高和神圣的職業(yè),能成為一名優(yōu)秀的人民教師,是我們從小的志愿。我們帶著滿腔的熱情與信心加入教師隊(duì)伍,而更令我們欣喜的是,我們能有機(jī)會(huì)成為大戰(zhàn)場(chǎng)中學(xué)的成員,在這里不斷學(xué)習(xí),迎接挑戰(zhàn)。大戰(zhàn)場(chǎng)中學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)的工作作風(fēng),還有這優(yōu)美整潔的校園環(huán)境,讓我能成為這個(gè)大家庭中的一員,而感到高興和自豪。
教師不僅是人類文化的傳播者;學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,更是培養(yǎng)學(xué)生健全人格和正確世界觀的引導(dǎo)者;是學(xué)生健康成長(zhǎng)的榜樣和楷模!皩W(xué)高為師,身正為范!苯處煵粌H需要廣博的知識(shí),樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),不斷提高自身專業(yè)水平,而且應(yīng)具有高尚的品德和情操,彰顯出一種強(qiáng)大的人格魅力。在這里的老教師們稱我們是“新人”,是大戰(zhàn)場(chǎng)中學(xué)流動(dòng)不息的血液中的新鮮成分,我希望我們的鮮活會(huì)給教學(xué)工作帶來更多的活力與生機(jī),我們更加渴盼通過老教師們的言傳身教,以老教師深厚的涵養(yǎng),豐富的學(xué)識(shí),精湛的教藝,給我們更加厚實(shí)的滋養(yǎng)。秋高氣爽的九月,本是一個(gè)收獲的季節(jié),但對(duì)于我們所有的大戰(zhàn)場(chǎng)人來說,這卻是一個(gè)播種的季節(jié)。老師們,同學(xué)們,讓我們攜手,播下知識(shí)的種子,用辛勤的汗水來澆灌,那么我深信,我們定會(huì)收獲一個(gè)光輝燦爛的明天。
我相信--我們青年教師一定不會(huì)辜負(fù)老教師的希望與厚愛!我相信--我們青年教師更不會(huì)辜負(fù)大戰(zhàn)場(chǎng)中學(xué)的要求與培養(yǎng)!同時(shí),我也相信--我們青年教師決不會(huì)辜負(fù)“人民教師”的榮耀與神圣!最后,祝各位老師工作著收獲著并快樂著,在教師節(jié)來臨之際,祝愿大家節(jié)日快樂!
教師工作表態(tài)發(fā)言稿范文 篇6
各位、各位同事:
下午好!今天能和在座的各位一起交流工作體會(huì),感動(dòng)萬(wàn)分的榮幸。首先感謝的信任,以及英語(yǔ)組全體組員給予我工作的支持和幫助。雖然我是教研組長(zhǎng),但是我們組的每一位老師都有值得我學(xué)習(xí)的地方,比如:經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)扎實(shí)的張丹瑩老師;工作任勞任怨,干勁十足的朱鑫華老師;熱情陽(yáng)光,肯鉆研教材的汪水枝老師;默默無(wú)聞,肯吃苦,不計(jì)得失的胡兆芝老師等等。在這些同仁們的幫助下,我的工作才開展得這么順利,得心應(yīng)手。
緊張的期中考試已落下帷幕,優(yōu)異的成績(jī)見證了學(xué)生們的不懈努力,也見證了老師們辛勤的工作。我為學(xué)生們?nèi)〉玫某煽?jī)感到高興,也為我們自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。這些年的初中英語(yǔ)教學(xué),讓我深深的感覺到了教初中英語(yǔ)之難之累,真是“苦在其身,樂在其心”。這學(xué)期,是我這么多年以來第一次跨年級(jí)帶課。盡管之前連續(xù)帶了很多年的九年級(jí),教材已經(jīng)非常的熟悉,但是對(duì)教學(xué)工作我還是不敢怠慢,深感責(zé)任的重大。尤其是面對(duì)一所全新的學(xué)校---思源學(xué)校,一個(gè)響亮的名字,有讓人自豪的現(xiàn)在,讓人憧憬的未來。作為一名思源人,在得到別人的仰視和羨慕的同時(shí),也注定你必須有更高的層次和責(zé)任。有時(shí),我也覺得自己太苦太累了,可是每當(dāng)看到學(xué)生們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī),臉上露出開心的笑容,我就覺得一切都是值得的,再多的辛苦我也無(wú)怨無(wú)悔!
我非常贊同閔校長(zhǎng)說的這樣一句話:“一所不關(guān)注教學(xué)的學(xué)校不是一所好學(xué)校。”我個(gè)人認(rèn)為不重視教學(xué)的老師,也不是一個(gè)合格的老師。教學(xué)是教師的核心工作。教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系的,學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)的去教,對(duì)教學(xué)的成功與否至關(guān)重要。剛開始接觸八(3)學(xué)生,我還不了解這些學(xué)生的情況,只知道研究課本教材,想辦法讓課堂生動(dòng),學(xué)生容易接受。開學(xué)時(shí),我用以往的教學(xué)方式上了一堂自認(rèn)為明白易懂的課,感覺教學(xué)效果應(yīng)該是如期的理想。但是從課后作業(yè)的情況來看,卻出乎人的意料。后來聽同學(xué)們反映,才知道這些東西對(duì)他們而言是陌生的。因?yàn)槠吣昙?jí)的知識(shí)掌握得不好,我認(rèn)為早就應(yīng)該掌握的知識(shí),而他們卻需要反反復(fù)復(fù)的講解和訓(xùn)練。同時(shí)大部分的英語(yǔ)指令他們都不能懂。我們的學(xué)生是來自不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)不同的學(xué)校。這些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好,課前不預(yù)習(xí),課后不復(fù)習(xí),上課不專心,不重視老師的指導(dǎo)。在他們以往的學(xué)習(xí)中,對(duì)單詞的聽寫和聽說的訓(xùn)練相對(duì)少了些。所以課堂英語(yǔ)要盡量簡(jiǎn)單化,同時(shí)大量的單詞需要反復(fù)的提醒,即使是已經(jīng)學(xué)過的。另外,我們八3班的課堂氣氛不活躍,后進(jìn)生較多,有部分同學(xué)對(duì)英語(yǔ)簡(jiǎn)直是一竅不通。更關(guān)鍵的是中等生后勁不足,明顯對(duì)英語(yǔ)缺乏興趣。面對(duì)這一系列的問題,一開始并沒有引起我的'重視,因此教學(xué)效果不理想。我很苦惱,原本充滿激情的走進(jìn)教室,總是帶著糟糕的心情走出教室。連晚上做夢(mèng),都是在訓(xùn)學(xué)生。后來我才慢慢知道了,了解學(xué)生很重要。具體問題具體分析,做到因材施教。這就是我們常說的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊性,沒有語(yǔ)言環(huán)境,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)的過程中,會(huì)出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。差生面擴(kuò)大了,會(huì)直接影響班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,我們不能忽視。為此,我積極的利用早自習(xí)和空余時(shí)間與部分同學(xué)進(jìn)行談話,了解他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感受,耐心地教導(dǎo)他們,鼓勵(lì)他們。
告訴他們我作為一名老師,同時(shí)我也是一位母親,我深知作為父母的良苦用心。孩子們的天性是善良的,是懂事的,我相信只要他們肯努力,成績(jī)多少都會(huì)有些提高。英語(yǔ)是一門語(yǔ)言學(xué)科。因此,除了向課堂40分鐘要效果外,還需要讓學(xué)生在課外多讀,多講,多練。為此,我在八3班早讀時(shí),考慮到本班學(xué)生的基礎(chǔ),我多數(shù)時(shí)候是反復(fù)的帶讀。吃完早餐后,利用課間的時(shí)間,早早的來到教室,督促學(xué)生們讀課文,記單詞。對(duì)于自覺能力差的同學(xué),我還是采取強(qiáng)硬的背誦方式提高他們的能力。希望每一位學(xué)生都能往上跳一跳。其次,我覺得處理好“寬”與“嚴(yán)”的關(guān)系也非常的重要。做到與學(xué)生親密有間,課后可以做朋友,但是學(xué)習(xí)任務(wù)要高質(zhì)量的完成,沒有價(jià)錢可講,不能打折扣。
雖然這次期中考試八3班考得不錯(cuò),但是在我的教學(xué)中很多地方還存在不足。我的反思如下:
1.培養(yǎng)學(xué)生上課時(shí)的聽課習(xí)慣,要求學(xué)生全神貫注,要和老師同步思考出現(xiàn)的問題。
2.上課時(shí),我自己講得太多。上課時(shí),我一般是先提問,根據(jù)學(xué)生的回答情況進(jìn)行講解,可往往是學(xué)生反應(yīng)太慢,或者出錯(cuò)太多,這時(shí)我就忍不住進(jìn)行提示或者干脆幫學(xué)生回答。這樣導(dǎo)致學(xué)生的思維受限。在以后的教學(xué)中,我會(huì)盡量做到精講精練,提高課堂效率,盡可能地利用課堂時(shí)間解決更多的問題。
3.從目前的實(shí)際情況來看,學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不牢固,無(wú)論是詞匯,語(yǔ)法,閱讀還是,都沒有達(dá)到應(yīng)具有的知識(shí)水平。因此,在后一段還是要加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng)的力度。
4.培優(yōu)扶困做得不是很到位。從期中考試的成績(jī)來看,優(yōu)秀的學(xué)生還沒有達(dá)到優(yōu)秀生的標(biāo)準(zhǔn),學(xué)困生的成績(jī)也沒有上來。所以在今后的課堂中,主要精力還是要照顧中等生和后進(jìn)生,課下多找些資料去輔導(dǎo)優(yōu)秀生,要向他們提出更高的要求。這樣分層次的教學(xué)應(yīng)該有明顯的效果。
5.學(xué)生的還沒有轉(zhuǎn)變。現(xiàn)在不僅僅是中等的學(xué)生,包括優(yōu)秀的學(xué)生的狀態(tài)都沒有緊張起來。在后段時(shí)間里,我會(huì)多找學(xué)生談?wù)勑模瑤退麄儤淞⑿判,找到學(xué)習(xí)目標(biāo),這樣自己的教學(xué)可以減少阻力,才能向更高的目標(biāo)前進(jìn)。
總之,這兩個(gè)月來的教學(xué)工作自己付出了很多,也收獲不少。的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學(xué)生的渴望,使我信心倍增。當(dāng)初我選擇了教育,選擇了思源,就選擇了一種責(zé)任,選擇了更多的付出和努力。我相信不久的將來,我們思源會(huì)成為家長(zhǎng)和學(xué)生們向往的教育圣地。到那時(shí),我們會(huì)更加地懂得我們的努力和付出是值得的。在今后的工作中,我會(huì)為思源明天貢獻(xiàn)自己的微薄之力!
教師工作表態(tài)發(fā)言稿范文 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
能夠作為一名教師代表在這里發(fā)言,我感到非常榮幸;叵肴ツ臧嗽碌谝淮翁みM(jìn)出江鎮(zhèn)學(xué)校還恍如昨天,在各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的支持下我開始適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變,以一名教師的身份重新走進(jìn)校園;開始學(xué)著把理論與實(shí)踐相結(jié)合。
雖然教齡尚短,但我還是體會(huì)到了教師這個(gè)職業(yè)的神圣感和使命感,讓“人民”滿意,這是對(duì)教師的一種嚴(yán)格要求,也是對(duì)教師的一種充分信任,更是一個(gè)教師終身奮斗的目標(biāo)。所以,作為一名青年教師我將努力做到以下三點(diǎn):
一、牢記教育使命,甘當(dāng)奉獻(xiàn)者。教育是崇高的事業(yè),需要我們實(shí)實(shí)在在的付出。我應(yīng)切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感,履行教書育人的天職。
二、牢記修身厚德,樂當(dāng)傳道者。育人必先正己。我將用博大的胸懷、無(wú)私的愛心、良好的行為潛移默化地影響學(xué)生,努力在教師這個(gè)平凡的崗位上書寫人生的壯麗篇章。
三、牢記終身學(xué)習(xí),爭(zhēng)當(dāng)授業(yè)者。教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),需要我們?nèi)ヌ骄浚唤逃嵌嗖实乃囆g(shù),需要我們?nèi)?chuàng)新;教育更是系統(tǒng)的工程,需要我們團(tuán)結(jié)協(xié)作。我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,做學(xué)習(xí)型教師,向書本學(xué)習(xí),向周圍的同事學(xué)習(xí),向?qū)嵺`學(xué)習(xí),時(shí)時(shí)更新自己的知識(shí),把握時(shí)代的命脈,積極參加教學(xué)研討,不斷反思自己的教育教學(xué)工作。
十年樹木,百年樹人。我將時(shí)時(shí)牢記各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的關(guān)心和支持,團(tuán)結(jié)協(xié)作,埋頭苦干,始終以“做人民滿意教師”為航標(biāo),以“堅(jiān)持不懈”為動(dòng)力,不斷地完善自我、超越自我,爭(zhēng)做一個(gè)平凡的心靈導(dǎo)航員,一個(gè)讓人民滿意的教師!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!