研究生新生開學發(fā)言稿范文（精選3篇）

研究生新生開學發(fā)言稿范文 篇1

　　尊敬的各位領(lǐng)導，老師們，同學們：

　　大家上午好！

　　我是，很榮幸今天在這里代表全體研究生新生發(fā)言，首先，歡迎在座各位來到貿(mào)院大家庭，你們的加入，將給貿(mào)院帶來更加充沛的活力和激情。

　　作為上海對外貿(mào)易學院的研究生新生，本科生老生，在貿(mào)院的`四年，我有幸與母校一起成長，見證了學校辦學新格局的開辟與發(fā)展；見證了學校在諸多大型比賽的道路上斬獲一等獎乃至全球總冠軍等等優(yōu)異成績；在春去秋來的四年里，我感受到貿(mào)院嚴謹?shù)膶W術(shù)底蘊、優(yōu)秀的師資隊伍、完善的教學設(shè)施，不僅如此，貿(mào)院擁有的住宿和生活條件，為我們提供了良好的學習和生活環(huán)境；貿(mào)院優(yōu)秀的研究生導師隊伍，相信也將為在座的各位同學提供一個學習和展示自我的平臺。

　　對于剛剛步入貿(mào)院的各位來說，也許會帶有幾許疑惑和幾許希冀，然而在研究生部老師的精心安排下，各方面的接待及引導工作井然有序的展開，使新生們快速的解決了入住問題，之后輔導員逐個寢室耐心一一走訪，他們的熱情關(guān)心幫助我們清除了一切疑慮。他們認真地給我們排除難題，耐心的解答疑問，真誠地噓寒問暖，讓我們感受到來自貿(mào)院的溫暖與親切。在即將到來的選導師環(huán)節(jié)里，我們將與教授們一一見面，他們擁有豐富的實踐經(jīng)驗和學術(shù)造詣，將帶領(lǐng)我們領(lǐng)略學術(shù)前沿，開拓視野，極大地擴大知識面，相信研究生的學習生活會讓我們受益匪淺。

　　海闊憑魚躍，天高任鳥飛！無論我們當時是因為隨波逐流時的迷茫，還是因為堅定的人生目標的追求，還是因為尚未能正面社會競爭壓力的逃避，我們選擇了讀研，我們選擇了貿(mào)院，在經(jīng)歷過考研的洗禮后，我們?nèi)绾卧趯嵺`中成長，在思考中創(chuàng)新？如何努力培養(yǎng)個人的研究精神與人文修養(yǎng)，如何用心經(jīng)營好自己的人生？這些都是值得思考的問題。畢竟，研究生不同于本科，是以科學研究為主要任務。這就要求我們明確目標，虛心學習，在夯實專業(yè)基礎(chǔ)的同時，不斷拓寬知識面，勇于在傳承中創(chuàng)新，恪守學術(shù)道德。因此，沒有嚴謹勤奮、求真務實的態(tài)度，沒有堅持到底的信念，沒有直面困難的勇氣，就很難在研究的道路上取得成功。

　　今天，對于在座的各位同學來說，即將迎來人生一個嶄新的起點！我們揮手告別的昨天，它是一張底片，多少遺憾，多少悔恨也都變成美麗；我們翹首企盼的明天，它是一個夢想，將昨天，今天一一串起；而我們能夠把握的今天，只要我們有接近夢想的巨大勇氣和努力，再大的夢想都能夠被我們牢牢抓在手里，攤開手心，它是一道掌線，它已經(jīng)屬于我們，它就是我們的未來。

　　謝謝！

研究生新生開學發(fā)言稿范文 篇2

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是20xx級專業(yè)的碩士研究生，今天很榮幸地站在這里，代表全體老生，向在座的級的新生道一聲：歡迎你們加入和回歸到我們中山大學地理科學與規(guī)劃學院大家庭的懷抱！

　　說“加入和回歸”，因為在座有一部分人是從外校或外單位第一次新來到我們中大地院，那還有一部分人是本科就已經(jīng)在中大，或保研、或考研、或支教、或工作之后，又再一次回到我們中大地院。無論是新近加入或是再次回歸，研究生階段的學習和生活對大家來說都是一段新的開始。從這個角度來說，我希望以經(jīng)歷了一年研究生生活的學生的身份與大家分享一點點心得與體會。

　　我們總會問到這樣一串問題：為什么要讀研呢？這個問題會被外人甚至被自己問過很多遍，即便我們現(xiàn)在都已經(jīng)是研究生了，但每每給出答案時，我們都可能會覺得有一些含糊不清或者不那么堅定。最籠統(tǒng)的回答就是——為了找個好工作。接著就會問，讀了研就好找工作了么？從現(xiàn)實的情況來看，處境還是挺嚴峻的，并不比本科畢業(yè)好多少。接著又會問，那讀研都不一定能保證找到好工作，那為啥還要讀呢？也有一個籠統(tǒng)的回答，叫做可以拿個高文憑。那又要問，在這個注重能力，文憑貶值的年代，高文憑又能如何呢？這時候，往往我們會安慰自己，想著走一步看一步，既然已經(jīng)讀研了，不可能就放棄不讀了，等畢業(yè)了再說。就是這樣一串問題，每每問到最后都會變成自我安慰，然后不知道哪天，這串問題又會再次出現(xiàn)。

　　我去年這個時候也曾被這串問題所困惑，走出這段迷茫期是需要自己花時間去思考去經(jīng)歷的。在這里我也只能說一些自己感悟到的結(jié)論性的東西。簡單來說，就是：讀研的目的應該是人生的目的的一個子集。如果只把讀研的目的簡單地考慮成/為了找一份好工作，那便是過于狹隘了。好工作只是能營造好生活的手段之一，而想要擁有好生活不單單只是擁有好的工作，而是要能實現(xiàn)自己的人生價值與目標。如果站在這個角度去思考，讀研也好，工作也好，都只是我們?nèi)松�中的階段。不論你是先讀研再工作還是先工作再讀研，人生在于能力的不斷積累，只要我們沒有荒廢時間，每天都在讓自己進步，那就是在不斷地向著人生的價值與目標前行。

　　所以，很明顯，籠統(tǒng)地說，我們知道讀研的目的應該是在以研究生命名的這樣一個人生階段中，繼續(xù)累積、提升自己的能力。那我們就要知道，研究生階段應該提升自己哪些方面的能力呢？

　　我曾經(jīng)從彭明輝的書中了解到，作為一個標準的研究生，我們應該具備“做研究與解決問題的能力”，更具體地說，只要把學術(shù)文獻回顧與分析的工作做得完整、徹底，自然會培養(yǎng)出從事研究的五種核心能力：資料檢索的能力、資料篩選的能力、期刊論文的閱讀能力，期刊論文的分析能力，以及創(chuàng)新能力。實際上，專利、技術(shù)文獻與期刊論文的回顧、分析、批判與創(chuàng)新正是國內(nèi)很多領(lǐng)域最欠缺而又最有用的能力之一；同時面對現(xiàn)如今各種產(chǎn)業(yè)的劇烈變動與新生，這種能力也是最有效的應對手段。比如說，就在客村的國家海洋局南海分局，6月份的時候就想招一些實習生，與災害學有關(guān)的，研究的是海洋災害的經(jīng)濟損失風險評估。我們地理學院并沒有災害學這樣一個專業(yè)，然而，可以想象這里要研究的內(nèi)容所用到的理論與技術(shù)并沒有超出我們所學或者可學習的能力范圍之外。我們?nèi)魏我粋�地理學院的研究生，如果擅長在短時間內(nèi)完成最有效率的文獻回顧與分析，在文獻中找到足夠的方法、技術(shù)和點子來解決這一問題，不管你是人文也好，GIS也好，水系也好，就完全有能力去應聘這份實習，并且從中持續(xù)的吸收新知，更新自己的技能。

　　以上，我說過，這是作為一個標準的研究生，也是最受導師們喜歡的一種研究生。然而，每年畢業(yè)都有這樣一批師兄師姐，他們從事著與專業(yè)無關(guān)的工作，卻生活地同樣精彩。其實，這也很好理解，因為這種想象在本科畢業(yè)階段就大量地存在。讀大學，最重要的是培養(yǎng)一種情操與為人處事的價值觀念，這也是為什么我們要選擇一所好的大學，就是因為它有濃厚的底蘊。在這里，我們可以體會，所謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”。現(xiàn)在流行一個詞，叫吐槽。我們常常吐槽有些普通的大學老師只做到了授業(yè)，而我們又何嘗不是也僅僅把自己的目光放在了被授業(yè)上呢？

　　還有傳道，是傳受做人的道理；還有解惑，是解答人生的疑惑。作為研究生，如果讀研只是為了找工作，然后買車買房娶妻生子，人這一輩子活著的意義就僅此而已么？

　　有些人特別擅長專注地進行抽象思考，那么讀研確實是一條正確地道路；有些人特別擅長組織溝通又活潑好動，可能并不擅長做研究，但是他當初也選擇了讀研。但是這并不妨礙，我們在人生的階段中去積累提升自己的能力，因為當你意識到你的優(yōu)勢特長更適合職場而不適合做學術(shù)的時候，這對于你自己來說本身就是自我認識的提高與進步，并沒有什么可丟人的。自己去體會做人之道，自己去尋求疑惑的答案，因為不管怎樣，我們還是要畢業(yè)的。那些畢業(yè)之后從事其他行業(yè)的師兄師姐同樣掌握著對知識的檢索、篩選、閱讀、分析以及創(chuàng)新的能力，并且也按照自己的特點去提升其他的能力。這樣的讀研生活也是有意義的。

　　地理學本來就是大雜燴，不像醫(yī)科，讀研的選擇，要么從事醫(yī)學科研，要么臨床做醫(yī)生，你從來不會聽說那個中山醫(yī)的研究生去了騰訊、華為，或者去了奧美公關(guān)、廣汽集團，但是地理學院的研究生，除了可以做學術(shù)科研，做專業(yè)技能人才，也完全可以去應聘其他領(lǐng)域的公司。也許有人說，本科畢業(yè)生就可以去到這些地方了，那又為什么要讀研呢？一個大學畢業(yè)生在公司做事的時候，需要有人指導他，正規(guī)一點說，是幫他從事批判性的檢驗，幫他找出缺點和建議改進的可能性。但是一個畢業(yè)的研究生，做事情時應該做到不需要有人指導，就可以分析自己做事方法的優(yōu)缺點，并在不足處主動向上級或平行單位要求支援。如果作為一名研究生，我們并沒有意識到自己比起本科生的優(yōu)勢所在的話，那么只能說我們并不是一名合格的研究生。

　　總之，讀研只是人生數(shù)十年的短暫的一個階段，沒有必要患得患失，無論做學術(shù)，搞專業(yè)技能，跨專業(yè)領(lǐng)域，我們要做的宏觀目標是為自己的人生添磚加瓦，生命是長期而持續(xù)的累積，我們要享受在地理學院在中山大學的每一天。

　　如果你僅僅說你是水文專業(yè)的，而從來沒有旁聽過保繼剛老師的授課；如果你僅僅說你是地理學院的，而一再錯過文史哲老教授們的精彩講座；如果你僅僅說你是中大的學生，而不聞不問外校與我們的切磋與交流；如果你僅僅說你一心鉆研學術(shù)，而從來沒有為任何一場梁銶琚的表演而排隊搶票……

　　當你研究生畢業(yè)的時候，你會說出怎樣的遺憾呢？

　　讀研，是給我們一個與中山大學，與地理學院的美麗邂逅。邂逅師生情，邂逅同窗情，邂逅真愛情。

　　當有人再問我們，為什么要讀研呢？你會怎么回答呢？

　　謝謝大家！

研究生新生開學發(fā)言稿范文 篇3

　　尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：

　　大家上午好!我是來自樓氏電子的倪金明。

　　今天很榮幸能夠作為20xx級研究生新生代表在此發(fā)言。

　　在這樣一個播種希望和放飛理想的季節(jié)，在這樣一個春天的早晨。很高興能與各位同學相聚在南大的校園，和大家一起開啟新的篇章。

　　我們經(jīng)過多年的學習和工作，我們學到了許多，也收獲了許多，同時也清醒的認識到我們需要什么。我們憑著自己的努力和激情，懷揣夢想。從不同的地方，不同的崗位，來到這里。我們滿懷自信，為了學到更多，更系統(tǒng)的知識相聚在這里；有志者事竟成，無論曾經(jīng)經(jīng)歷過多少的艱辛與坎坷，期盼憑著對學術(shù)殿堂的虔誠和信仰而厚積薄發(fā)。

　　經(jīng)過眾多磨練的我們，更加成熟、穩(wěn)重和自信。曾經(jīng)的成功或者失敗都已過去。如今，在這新的起點上，在新的目標面前！我們心中充滿了期待：期待著更多的機遇與挑戰(zhàn)，期待著結(jié)交各方英才，期待著更為充實，碩果累累的三年。在職研究生的學習是目標明確的；不僅要完成自己的課程學習，而且應該有意識的培養(yǎng)鍛煉自己的邏輯思維能力；不僅要深入學習本專業(yè)、本學科，而且要廣泛涉獵其它領(lǐng)域。我們不僅要掌握專業(yè)知識，更應具備運用專業(yè)知識的能力。在認知過程中結(jié)合工作實際。利用知識，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新、協(xié)作、交流和管理能力，不斷提升自己。

　　在即將開始的學習生活中，我們會嚴于律己，規(guī)范言行，樹立良好的學風和作風，培養(yǎng)自己的責任心與使命感。

　　在學習的同時，積極主動組織參加學校的各類活動，增進同學，師生間的了解。

　　在未來的三年里，讓我們堅持心中的理想。從實際出發(fā)，認真學習，努力實踐，盡自己最大的努力去追尋夢想，在以后更為激烈的競爭中乘風破浪，打造更加輝煌燦爛的明天！

　　謝謝大家！