二年級期中考試家長會發言稿（精選3篇）

二年級期中考試家長會發言稿 篇1

　　各位家長：

　　首先感謝家長百忙中抽出時間參加家長會，本次家長會有以下內容：

　　一、家長會內容

　　1、班主任發言

　　2、優秀生家長談家教經驗

　　3、共同學習我校創建文明班集體活動。

　　4、共同學習安全

　　5、數學老師發言

　　二、班級期中考試基本情況：

　　本班學生43人，其中男生21人，女生22人。下面我介紹下我們班的班委，他們以身作則，起到了模范帶頭作用。

　　班長：吳錦輝 趙雅楠 ，他們都是老師的小幫手，這里我要點名表揚一下。每天的早讀、課間操、午歌，都是他們在管理班級的紀律，可以說，有了她們，老師可以少操很多心。感謝他們。

　　三、期中考試前五名：

　　第1、趙

　　第2、朱

　　第3、吳

　　第4、陳

　　第5、孔

　　四、有進步的學生有：

　　本學期剛剛完成了期中檢測，我單從語文方面來分析。總分100分中，平均分是85.4，其中90分以上的人數有22人，80—90分之間的有9人總體情況還好，但也暴露出一些問題。大部分同學成績較開學時都有進步，但期中考試也反映了一些問題，一是部分同學對知識的掌握不夠扎實、牢固;二是對待學習不當回事，馬馬虎虎，好象對簡單的題目不屑一顧，丟分的一般都是最基本的根據拼音寫漢字題，說明細心度還是不夠。;三是有一部分同學下滑的比較快;這些都要引起重視，希望家長配合教育 。 根據期中考試語文成績，孩子大體分為四隊：

　　第一隊：品學兼優的孩子，這些孩子學習品質很好，有很好的自制力，能主動學習。

　　第二隊，能力很強，但專心致志、獨立思考、認真細致還不夠好。

　　第三類學生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們很懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，平時有不懂的又不敢提出來，面對這些學生，老師都要傾注更大的熱情和耐心的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關心和支持。 第四類學生是我平時關注最多的孩子，他們活潑好動，充滿活力。但是沒有養成良好的學習習慣，有的好動，有的好走神，他們成績普遍待提高。

　　學好語文要做到專心致志聽，認真寫。

　　專心致志聽，一節課40分，老師講課，一般15分鐘左右，聽講一定要專心致志。老師和家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。想強調一點：有條件的話，家長可以為學生提供一個房間，或是一個角落，擺上一張桌子，一把椅子，就像學校一樣，讓他在這里看書，寫作業，久而久之，就養成了專心致志的好習慣，認真寫是學生掌握知識、形成技能、發展智力的重要途徑。學生掌握知識有一個過程，要在初步聽的基礎上，通過大量的練習可以幫助教師及時了解學生對知識點理解、接受的基本情況有個大致了解。寫題對于學生來說，也可以幫助他們及時地了解自己有沒有達到學習要求，有些題在聽課時還不容易暴露，通過寫，學習的效果如何馬上就能暴露出來。因此心理上也會引起重視。大量寫題，還能做到熟能生巧。

　　各位家長，二年級是小學的關鍵時期，在此期間，孩子的性格會多變，問題也會增多，特別是品行和學習上的成長，更多地需要孩子們的自覺，需要孩子們的勤奮，也需要我們家長與老師一起引導他們，教育他們。

　　給家長的建議：

　　1、每天擠一點時間看一看孩子的作業，督促孩子把家庭作業做完，并力爭對、字美。如果條件許可，可對有一定思維難度的題目，讓孩子說說“是怎么想的，為什么這么想”，這樣引導學生小結思維方法，提高思維水平。

　　2、給孩子提供一個良好的作業環境。當孩子學習時，家長一定要保持安靜，不要在孩子面前大聲地談話，要注意排除干擾孩子學習的因素，不要邊聽音樂邊寫作業，不要邊看電視邊做作業，不要邊玩玩具邊做作業，不要邊吃東西邊做作業。如果在孩子學習的同時，家長也能看看書，寫點東西，學生就能耳濡目染。

　　3、要控制孩子做作業的時間。孩子回到家后，家長要及時了解孩子當天要完成的作業內容和要求，各位家長可以根據孩子的作業速度給定一個作業時間。家長們可以在學生前面放一只手表或一個鬧鐘，讓孩子自己把握好時間，或者家長也可以到時間后親自檢查一下孩子完成作業的情況。相信一段時間的訓練后，學生的作業速度就能上去了。

　　4、明天下午（星期四）要改時間，

　　下午2:00 學校開門

　　下午2:20 預備

　　下午2:30 上課

　　下午5:10 放學

　　請家長讓您的孩子中午要午休。

二年級期中考試家長會發言稿 篇2

　　敬愛的各位家長：

　　你們好！

　　隨著時光的飛逝、眨眼間半個學期過去了、期中之后的這場家長會、我很榮幸能代表同學們在此與家長們交流、探討我自己的學習經驗及方案

　　不以成績論英雄、您的子女學習成績好、并不意味著思想好、能力高、您的子女學習成績落后、并不意味著思想差、能力低。現在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力、任何一個學生都能在社會上立足、并且成就一番事業。

　　很多家長送學生上學、目標太明確、考高分、上大學是唯一的目標。因此、他評價學校只看學校的升學率、評價學生只看成績單。至于學生的學習習慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關注。其實、對于一個人來說、會做人比會讀書更重要；情商比智商更重要；心理健康尊重學生、尊重個性。科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較、而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試、看是否退步、原因是什么。比較各科之間的成績、看哪科是弱項、多花些時間補上。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣、每個學生在這個世界上都是獨一無二的、每個人都有他自身的身心發展過程。真正成功的教育是讓每個學生成為他自己。他有獨立的人格、有個性、有他自己的興趣特長和愛好比身體健康更重要。

　　漫漫人生、惟有激流勇進。不畏艱難、奮力拼搏、方能中流擊水、抵達成功的彼岸。可是、要乘風破浪、搏擊滄海并不是容易的。信念的堅強、心靈的堅韌、來自于對現實的挑戰、來自于對目標不屑追求的執著。我們有著特殊的任務、有著特殊的目標。所以、我們在學習時耐得住寂寞、無論外界多么紛繁嘈雜、我們都能管得住自己的心、靜得下心來。我們樂觀、我們自信、我們相信不能選擇過去、但可以成就未來。這八個字我要送給我的同學們、放眼未來、把握現在。朝氣蓬勃的我們沒有理由不憧憬未來、不思考理想、但我們更要抓住現在、從現在開始。謝謝各位家長的傾聽。

　　謝謝大家！

二年級期中考試家長會發言稿 篇3

　　尊敬的家長：

　　你們好！

　　很高興再見到你們，一年多的家校共育，一年兩次的家長會，還有一年七八封信的交流，讓我們之間彼此有了一種默契、一種信任，本來不應該再客氣，但是今天我還是想首先表達一下我的謝意，感謝各位家長的光臨，感謝您放下手頭重要的事情到學校來參加孩子的家長會，并感謝您一直以來對我們教學工作的大力支持和，感謝您對孩子的無私無畏的付出，謝謝！我還要感謝這學期新轉來孩子的家長朋友，謝謝你們平時的大力支持和這一次家長會的準時光臨。~同時我也期待通過此次家長會，通過家校共育，能夠讓我們的孩子更優秀。

　　一、這次期中考試

　　我知道大家都比較關心孩子的成績，所以此次家長會我先想先來說說這次期中考試，試卷總共十三大題，試卷難易程度相對于平時的測試卷要簡單許多，試卷偏重于書本基礎知識的考查，像試卷的前十大題，從不同角度對書本上的字詞基礎知識進行了全面考查有些題目本就是“天地”中練習的原題。第十一大題是對上半學期的一個知識點應用文“留言條”的考查，只要做到格式正確，留言的內容清晰即可。十二大題的閱讀題考查的則是孩子的閱讀理解能力，最后一題是寫話。所以，對于孩子們來說并不難，孩子呢，在此次考試中也取得了較為滿意的成績。班里共49人，其中滿分1人，90分以上30人，80分以上13人，70分以上4人，不及格2人。比起平時的測試卷，孩子們都各自有了很大的進步。其實無論孩子考多少分，只要比從之前的他有進步，我們都應該加以肯定和表揚的。我們應該重視考試，但也要正確對待考試，這次期中考試雖說只是對前一段情況的檢測，但也能夠從中看出一些問題，比如有些孩子字詞掌握不好，有些孩子閱讀理解力有待提高，有些孩子還需加強寫話練習等等。考試能夠檢測孩子的學習，但我們知道孩子的學習不是為了考試，而考試也只是檢測孩子學習效果其中一種方式而已，所以我們還要客觀地對待孩子的考試成績，考好了值得表揚，考差了要注意孩子分析原因，教訓，同時更要。那么相對于孩子的成績來說，我覺得更重要的我們要關注孩子學習的習慣、態度和方法。

　　二、在校表現

　　接下來，作為班主任我想向家長朋友們匯報一下這半個學期以來孩子們在學校的表現：

　　1、上課情況

　　課堂之上，大部分孩子都已經養成了認真聽課、積極動腦、積極發言的習慣，可是仍有個別孩子上課精力不集中，小動作不斷，寫時也是邊寫邊玩，對學習缺乏濃厚的興趣和足夠的信心，這需要我們進一步的關心和幫助。俗話說，課上十分鐘，課下十年功，會聽課的孩子學習一定是優秀的。

　　2、情況

　　我們平時留給孩子的家庭作業有，生字抄寫聽寫、寫字本、樂學、單元測試卷等，從作業上來看，除個別孩子外，孩子們大都能認真、按時完成作業，而且有些孩子的家庭作業還完成得特別好，像徐子賀、岑卓然、王菲、潘泰宇、王藝穎、吳佳涵、許一鳴、林冰清、陳蔓麗、王婉婷、華錚等等，作業干凈整潔，令人賞心悅目。也有個別孩子寫個生字也有錯字錯詞，缺胳膊少腿，而且字跡潦草，令人慘不忍睹。明顯的是應付作業的態度。能夠引起我們家長朋友的重視，小小這種對待作業的態度和習慣是非常糟糕的，我想這也與我們的家長有很大的關系吧，因為我們每一次留作業時，都有家長檢查簽字的。孩子年齡還小，沒有自制力，孩子的習慣尚處在養成時期，所以期待我們的共同努力能讓孩子有所進步。

　　3、文明、衛生及其他

　　這個學期學校依然開展了文明班級、文明個人的評比，要求孩子們處處講文明懂禮貌，處處講衛生愛集體，大部分孩子表現得都特別好，但有些孩子依然管不住，比如，管不住自己的嘴，說臟話，吃零食；管不住自己的手，亂扔，亂撕紙張，在課桌上或別人的圖書上亂涂亂畫；管不住自己的心，不積極不主動，放板凳要提醒等。期待孩子們今后能有更好的表現。

　　三、關于二年級的學習

　　識字

　　二年級相對于來說識字量增大，課文幅變長，而且生字也越來越難記難寫，孩子在學習時容易回生，往往是學了后面的忘了前面的，尤其是一些同音字、形近字、多音字，所以我時常給孩子們布置一些有家長幫助聽寫的作業，并讓您幫助監督和檢查孩子的作業，簽字等，辛苦您了，在這里我要謝謝諸位家長的配合，看到您在孩子的作業上圈出的錯字，工工整整的簽字，我心里涌滿了無限感動和感激，孩子有您、我的教學工作有您是一種。

　　閱讀

　　鞏固認識和學習生字，除了經常聽寫之外，還有一個最好的辦法就是閱讀，有些字就是孩子的反復閱讀中慢慢掌握的。而閱讀興趣需要培養，閱讀行為需要，閱讀習慣需要慢慢養成，這期間離不開和家長的幫助。為此，我做出了我應有的努力，我們組建了班級圖書角，讓孩子早黎明中晨誦《弟子規》，堅持讓孩子在午間閱讀課外書，堅持開展讀書課，并經常給孩子們講等，我的做法或許是微不足道的，但目的只有一個，就是讓孩子愛上閱讀，讓孩子在閱讀中識字，閱讀中積累，閱讀中培養語感，閱讀中提高對語言的感知力、理解力等。所以，也請您抽出一些時間來陪孩子閱讀，或是孩子閱讀，并把圖書作為的送給孩子。而且一定要堅持，這一點據我了解，我們班徐子賀的媽媽做得最好，有時間不妨讓徐子賀媽媽給我們傳授一些寶貴經驗。或許有些家長確實是忙碌的，但這不能當做借口，畢竟孩子的不能等待。

　　寫話

　　字詞掌握好了是寫話的基礎，閱讀也能夠豐富孩子寫話時的詞匯。二年級了，寫話開始成為訓練的重點，這是為提前做準備的。所以，我開始教給孩子們正確的格式，把教材《松鼠》一課提前教學，教給孩子觀察，讓孩子在一周一次的練筆中鍛煉寫話能力，并把孩子的優秀作為表揚傳到我的校訊通博客上加以展示。先后有許一鳴、徐子賀、潘泰宇、王菲等共60人次的優秀得以上傳展示，并受到校訊通絡里讀者的好評（展示博客里孩子們的優秀作品）。

　　低年級寫話要求不高，《語文課程標準》中是這樣來規定低年級寫話的：

　　1、對寫話有興趣，留心周圍事物，寫自己想說的話，寫想象中的事物。

　　2、在寫話中樂于運用閱讀和中學到的詞語。

　　3、根據表達的需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。

　　說得簡單一點就是孩子能夠圍繞一個內容寫一段通順完整的話。所以我的要求是讓孩子先把每一個句子寫好，標點符號加清楚，能夠圍繞一個內容把話說清楚。多讀、多積累、多觀察、多練筆，我相信每個孩子的寫話能力都會達到課標要求的。而我們家長所能幫到的就是平時監督孩子多閱讀，提醒孩子多觀察，告訴孩子多積累，教會孩子勤練筆。多鼓勵和幫助孩子，從寫好每一個句子開始。

　　四、給您幾點建議

　　我知道一個孩子就是一個家庭的，本人雖不是名師，但是絕對是做事認真、對工作極其負責的人，孩子交給我們，我們會盡最大努力，但是光靠單方面的力量還是不夠的，還需要您的配合，我也知道您平時也很忙，但是孩子的無法等待，他需要我們的合作，需要我們的共同努力，所以在這里我還要給您提一些建議：

　　1、對孩子的日常習慣常抓不懈。

　　2、嚴把家庭作業關。讓孩子養成提筆即練字的習慣，養成認真預習、認真書寫、按時完成作業的習慣。

　　3、堅持讓孩子閱讀。

　　4、重視家校溝通，有問題及時溝通，及時解決，把問題解決在萌芽狀態。

　　另外，我想提醒家長們，盡量少在孩子面前說大人的事情，比如社會上的一些陰暗面，孩子爺爺、姥姥姥爺怎么樣，尤其是對學校老師的不滿，孩子都具有向師性，喜歡老師，也喜歡老師說教的這一門課程。希望各位家長多給孩子一些關愛，多為他們的成長做些準備。每一個的背后都有一位偉大的家長，教育好孩子是我們共同的責任，讓我們攜手努力。我們要相信孩子的潛力，永遠不要對孩子失望；絕不吝嗇的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為才的父母。”我以此和大家共勉。

　　最后，再次感謝大家的光臨，孩子的未來，有您，也有我，我們一起努力！！謝謝！