下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（精選15篇）
下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇1
各位家長(zhǎng)：
大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢？
因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話，那么你們的到來(lái)我就可以說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
今天我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉�(gè)問(wèn)題：
一、班級(jí)基本情況：
本班學(xué)生44人，其中男生25人，女生19人。我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營(yíng)造出良好的班風(fēng)，在班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)中，班干部、小隊(duì)長(zhǎng)的作用舉輕重的。本班的小干部卓志深、葉奇桐、古志威、祝詩(shī)華、劉露等積極主動(dòng)，在不斷的磨練下，組織管理能力在飛速地提高！我將會(huì)進(jìn)一步完善班干部輪換制，讓所有的孩子獲得機(jī)會(huì)，使他們?cè)诩t領(lǐng)巾時(shí)代的體驗(yàn)成為終生受用之寶！
我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧！
這可能是家長(zhǎng)們都愿意聽(tīng)的一個(gè)話題吧。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè)，殊不知最最棒的只有一個(gè)，那么這把寶座也是人人眼饞的了。
上學(xué)期考試是對(duì)學(xué)生一學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果是令人比較滿意的。但期末考試也反映了一些問(wèn)題，一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固；二是對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快；這些都要引起重視，希望家長(zhǎng)配合教育。
二、語(yǔ)文教學(xué)工作。
本學(xué)期的教學(xué)中，我追求的是讓孩子們快樂(lè)地上語(yǔ)文課。
玩孩子們的天性，孩子們是在玩的過(guò)程中學(xué)習(xí)各種技能、技巧，學(xué)會(huì)與人交往，學(xué)習(xí)做人的道理，形成良好個(gè)性和氣質(zhì)。我給我們班學(xué)生的課堂教學(xué)定位在“學(xué)中玩，玩中學(xué)”。所以，在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常采用形式多樣的新課導(dǎo)入（圖片、游戲、問(wèn)題、故事等）來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛，以滿腔的熱情，全身心地投入課堂教學(xué)去。我在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景，使課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)化、交際化，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中經(jīng)常自覺(jué)分成各種各樣的小組，進(jìn)行角色表演、游戲、陳述、動(dòng)手畫(huà)畫(huà)等。這樣，孩子們?cè)谡n堂上全神貫注、興趣盎然，在不知不覺(jué)中既學(xué)到了知識(shí)，又得到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。而且在這樣的學(xué)習(xí)中，孩子們自覺(jué)地探索研究，并學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的意見(jiàn)、傾聽(tīng)別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng)。
三、年級(jí)特點(diǎn)：
我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng)，你才感到快慰。面對(duì)孩子進(jìn)入三年級(jí)，一切一切都有較大變化，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(zhǎng)。
小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段；三、四年級(jí)為中段；五、六年級(jí)為高段。那么您的孩子從二年級(jí)升入三年級(jí)，其實(shí)也是低中段的跳躍。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)過(guò)渡過(guò)程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助，家長(zhǎng)要幫助他，那么你必須了解孩子從低年級(jí)進(jìn)入中年級(jí)到底有哪些變化：
學(xué)習(xí)方面：知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，我就拿語(yǔ)文課為例來(lái)講，低年級(jí)的時(shí)候呢我們主要是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí)，拼音、生字、詞語(yǔ)讀幾遍，抄幾遍，也就是說(shuō)只要孩子肯下功夫肯記一般不成問(wèn)題。但是，現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說(shuō)的這些題目是沒(méi)有什么最標(biāo)準(zhǔn)的`答案，可以是一題多解，不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個(gè)字怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)。所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，新開(kāi)設(shè)的英語(yǔ)課、健康、科學(xué)課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。
下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇2
各位家長(zhǎng):
大家晚上好，歡迎大家抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這是本學(xué)期我們召開(kāi)的唯一一次家長(zhǎng)會(huì)，希望大家能認(rèn)真聽(tīng)，遵守會(huì)議秩序，把電話調(diào)到靜音或者關(guān)機(jī)。
本次家長(zhǎng)會(huì)會(huì)圍繞幾個(gè)問(wèn)題來(lái)展開(kāi)：尊重、信任、溝通。
首先是尊重，尊重是相互的。
1、首先，介紹班主任工作和教學(xué)工作。班主任工作和教學(xué)工作面對(duì)的是43個(gè)學(xué)生，雖不能做到面面俱到，但是盡量關(guān)注到每一個(gè)孩子的情況，尤其是在學(xué)習(xí)上稍慢點(diǎn)的孩子。不管是語(yǔ)文課堂還是數(shù)學(xué)課堂，基本上都能做到按照不同孩子的掌握水平進(jìn)行不同層次的考核達(dá)標(biāo)。就語(yǔ)文方面，讀文交給班里語(yǔ)文方面比較弱的孩子，而領(lǐng)讀生字組詞交給中等的孩子，理解課文等難度大點(diǎn)的問(wèn)題
交給學(xué)習(xí)較快的孩子。即使這樣，每節(jié)課不可能做到每個(gè)孩子都能提問(wèn)到。希望大家能夠充分理解。每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)效率不同，同樣是一節(jié)課下來(lái)，有的孩子倒背如流，有的孩子卻讀都讀不下來(lái)，這是正常現(xiàn)象，這種學(xué)習(xí)上稍慢點(diǎn)的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該在家里和孩子做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。說(shuō)的再多，目的都是一句話，班主任和任課教師的工作面對(duì)的是全體學(xué)生，考慮的是班級(jí)的整體，這點(diǎn)和大家的立場(chǎng)有所不同。
就我個(gè)人而言，每周16節(jié)課，平均到每天是3。2節(jié)課。一上午的時(shí)間就沒(méi)有了。還剩下下午三節(jié)課，兩個(gè)班空，你得提前去教室里吆喝課前準(zhǔn)備，孩子得去辦公室告狀，誰(shuí)誰(shuí)踩我腳了，誰(shuí)誰(shuí)跑動(dòng)了。誰(shuí)誰(shuí)手出血了。再除掉放學(xué)的半個(gè)小時(shí)（提前十五到二十分鐘打掃衛(wèi)生，放學(xué)至少十分鐘）。還剩下兩節(jié)課零二十分鐘。這其中一節(jié)課用來(lái)批改當(dāng)天的作業(yè)。還有一節(jié)課零二十分鐘，用來(lái)處理學(xué)校里各個(gè)口的安排和任務(wù)。教務(wù)處：請(qǐng)各級(jí)部把備課作業(yè)收起來(lái)，明天檢查。德育處：今天早上遲到的有哪個(gè)班誰(shuí)，哪個(gè)班的衛(wèi)生區(qū)有垃圾，馬上去處理，區(qū)里領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)我校開(kāi)會(huì)，班主任去班里強(qiáng)調(diào)常規(guī)和課下秩序。總務(wù)處：哪個(gè)教室里設(shè)備有問(wèn)題，放學(xué)之前學(xué)校平臺(tái)上報(bào)，過(guò)期不候。等等等等，每天的工作不計(jì)其數(shù)。另外我還得擠出時(shí)間每天寫(xiě)完一份三張a4紙大小的備課，寫(xiě)不完晚上回家加班。另外中間還會(huì)有家長(zhǎng)qq留言，孩子最近感冒了，請(qǐng)?zhí)嵝押⒆佣嗪人Ｄ恪＿@種情況下，我是該答應(yīng)還是不答應(yīng)，有的時(shí)候等我看到的時(shí)候就已經(jīng)是下班時(shí)間了。這中間還不包括一些意外情況，班里孩子打架了，學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，馬上舉行合唱朗誦節(jié)了。明天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了等等，上班時(shí)間基本上沒(méi)有休息的時(shí)間，而最近我的身體情況有點(diǎn)特殊，醫(yī)生說(shuō)你要打針一周，多休息。既沒(méi)有打針，也沒(méi)做到休息，我不是一個(gè)聽(tīng)醫(yī)生話的人。
而現(xiàn)在，大家面對(duì)的都是自己的一個(gè)孩子，你考慮問(wèn)題時(shí)首先是從自己孩子的立場(chǎng)出發(fā)，從今天開(kāi)始，我希望大家能做到盡量理解班主任工作和教師的教學(xué)工作，當(dāng)你想對(duì)任課教師和班主任提出請(qǐng)求時(shí)，請(qǐng)考慮你的行為是否帶著只顧自身，不顧全體的因素。就如班里的調(diào)位問(wèn)題，調(diào)位是個(gè)非常讓人頭疼的問(wèn)題，基本上是按照高矮個(gè)，然后會(huì)考慮班里學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)情況等多種因素。得考慮全班孩子的多種因素，每個(gè)孩子都有自己的情況，前后左右的孩子都得考慮。但是不管怎么調(diào)，所有的孩子都能看到黑板和白板，我以自己近視300度的眼為標(biāo)準(zhǔn)，只要我在最后一排能看到，班里孩子就沒(méi)有問(wèn)題，低年級(jí)的課堂趣味性很濃，白板上或者黑板上出示的字不會(huì)太多，更不會(huì)向大家想象的那樣大片字出現(xiàn)，前面一個(gè)孩子擋著，導(dǎo)致孩子看不見(jiàn)。所以，一般情況，任何人不要向任課教師或者班主任提出調(diào)位的請(qǐng)求，你更不要對(duì)班級(jí)的座位安排指手畫(huà)腳，如果孩子出現(xiàn)變化，老師會(huì)關(guān)注到，并提出策略。不要以任何原因任何方式找我調(diào)位。
2、尊重任何一個(gè)任課教師。每一個(gè)任課教師都是認(rèn)認(rèn)真真教每一個(gè)孩子，不管是文化知識(shí)還是道德品質(zhì)教育，古人云：尊其師，信其道。必須尊重每一個(gè)任課教師。曾經(jīng)從一個(gè)學(xué)校門(mén)口走，見(jiàn)到老師，學(xué)生問(wèn)老師好，家長(zhǎng)說(shuō)，不用問(wèn)老師好。這是我一個(gè)同事親身經(jīng)歷的。這個(gè)教育孩子法，能教育出好孩子來(lái)嗎？老師辛辛苦苦教育孩子成人成材，見(jiàn)面和老師打個(gè)招呼還不是應(yīng)該的嗎？不用說(shuō)孩子，咱們家長(zhǎng)很多自己本身都做不到，你本身見(jiàn)到老師就和沒(méi)看見(jiàn)一樣，還指望孩子以后尊重老師嗎？我20xx年帶的一年級(jí)，有個(gè)孩子叫杜鑫瑞，當(dāng)時(shí)特別調(diào)皮，但是家長(zhǎng)特別懂事，能理解。調(diào)皮到什么地步，我曾經(jīng)把他攆回家呆一星期。后來(lái)改了很多，從20xx年到現(xiàn)在，每年家長(zhǎng)都會(huì)給我發(fā)祝福短信，鄧?yán)蠋煟兄x你曾經(jīng)為新瑞的成長(zhǎng)做出的努力。這些短信雖沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的作用，但是卻暖人心。是一個(gè)懂得尊重教師的家長(zhǎng)的心聲。
3、咱們班級(jí)是一個(gè)集體，作為集體中的一員，必須有集體意識(shí)。
響應(yīng)集體活動(dòng)，尤其是學(xué)校每學(xué)期的策劃的活動(dòng)，要積極參與并和孩子積極準(zhǔn)備。班級(jí)的活動(dòng)，尤其是家委會(huì)組織的活動(dòng)，大家要積極響應(yīng)。家委會(huì)本身就是費(fèi)心費(fèi)力幫班級(jí)組織、出錢(qián)又出力，所以大家要積極響應(yīng)，尊重他們的勞動(dòng)成果。家委會(huì)組織的活動(dòng)不是為了教師，也不是為了個(gè)別人，是為了所有孩子，為了豐富孩子們的生活，讓孩子們之間的關(guān)系更為密切。而且不同的活動(dòng)孩子們從中受益不同。總之，這種活動(dòng)是“人人為我，我為人人”的事情，請(qǐng)大家要本著集體為先的原則參加活動(dòng)。
下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
很高興因?yàn)楹⒆樱覀冇忠淮巫叩搅艘黄稹Ｊ紫雀兄x各位能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明在座的各位都十分關(guān)心、重視孩子的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。看著你們的到來(lái)，我就感到有了堅(jiān)強(qiáng)的后盾！確實(shí)，只有家校攜手，共同努力，才能獲得最佳的教育效果！父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用；老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有著深刻的影響。只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)融為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題。我們作為您孩子的老師，一定會(huì)用我們的愛(ài)心、責(zé)任心，悉心地呵護(hù)您的孩子，陪伴他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我們會(huì)用我們的智慧和知識(shí)，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識(shí)，學(xué)交往，學(xué)玩耍。同時(shí)，我們也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。
我教這個(gè)班已有四年多了，和在座的有些家長(zhǎng)接觸的機(jī)會(huì)比較多，所以可能對(duì)我和孩子的了解多一些，但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β岛臀覀兝蠋熃佑|比較少，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我和孩子的了解就少一些。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！今天我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉�(gè)問(wèn)題：
一、班級(jí)基本情況
我們班現(xiàn)有學(xué)生53人，其中男生25人，女生28人。進(jìn)入五年級(jí)以來(lái)，大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)有了根本的轉(zhuǎn)變。我也常常提醒同學(xué)們，教育他們把升入一所好的中學(xué)當(dāng)做最近期的目標(biāo)。因此，很多同學(xué)下午主動(dòng)留在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)，便于及時(shí)和老師交流探討學(xué)習(xí)中的疑惑，在本次段考中，語(yǔ)數(shù)成績(jī)都有了明顯的進(jìn)步和提高。尤其是數(shù)學(xué)，在彭老師耐心的指導(dǎo)和幫助下，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣日趨濃厚。
我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧！這可能是家長(zhǎng)們都愿意聽(tīng)的一個(gè)話題吧。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè)，殊不知最最棒的只有一個(gè)。期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，大部分學(xué)生成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步。但期中考試也反映了一些問(wèn)題，一是個(gè)別學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固；二是對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎；三是有個(gè)別學(xué)生下滑的比較快。這些都要引起重視，希望家長(zhǎng)配合教育。
二、本期我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作。
1、嚴(yán)格管理。一個(gè)學(xué)校沒(méi)有嚴(yán)格的管理，就不可能有高質(zhì)量，一個(gè)班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律也不可能有好的成績(jī)。為此我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念，強(qiáng)化了時(shí)間觀念。
2、既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。我們班有53人，就每一個(gè)學(xué)生而言，在班級(jí)中占53分之一，是微小的。但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng)，盡量讓他們學(xué)習(xí)上有動(dòng)力，學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。
3、加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成材欲望。。充分利用課堂，班會(huì)的機(jī)會(huì)給同學(xué)們加油充電，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，要有崇高的目標(biāo)與追求的主題班會(huì)。通過(guò)班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理。目標(biāo)明確了，信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也變得主動(dòng)了，成績(jī)也穩(wěn)步提高了。
4、從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，客觀、科學(xué)評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。
在教學(xué)過(guò)程中，合理地引進(jìn)評(píng)價(jià)機(jī)制，可以做到預(yù)防各種學(xué)習(xí)弊病的發(fā)生；也可以通過(guò)反饋信息，檢查自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的新問(wèn)題。抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段呈現(xiàn)的本質(zhì)特征作為評(píng)價(jià)的依據(jù)，了解學(xué)生在接受新的知識(shí)中所表現(xiàn)的各種差異為作出公正的評(píng)價(jià)提供豐富的資料；了解學(xué)生的的性格、態(tài)度，可以有針對(duì)性地對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)較差，而有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，用評(píng)價(jià)的手段，激勵(lì)差生的轉(zhuǎn)化。
5、注重學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)與優(yōu)等生的培訓(xùn)。
因?yàn)閷W(xué)生之間的個(gè)體差異性，經(jīng)過(guò)四年多的學(xué)習(xí)生活，各班中或多或少有的學(xué)生成績(jī)一般，有的學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀，我們作為老師對(duì)于他們?cè)谡n堂中能因材施教，在課余時(shí)間能個(gè)別輔導(dǎo)，讓學(xué)困生增強(qiáng)自信，讓優(yōu)等生戒驕戒躁，知道“山外有山”。
三、給家長(zhǎng)的建議：
盡管如此，因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣存在一些問(wèn)題。如：班容量過(guò)大，這使得教師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)可能還不夠充分，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)；個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)不夠，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)，給予孩子的具體指導(dǎo)太少。
我們常常說(shuō)：“外來(lái)的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開(kāi)家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀�(gè)人的一些看法。
大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng)，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長(zhǎng)、關(guān)心照顧他人。
除此外，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì)，家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢？我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，而且，還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如，認(rèn)真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。
學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：
第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。
要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來(lái)后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書(shū)等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。
第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。
隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà)，不愛(ài)惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些，這是態(tài)度問(wèn)題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
我想簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科。語(yǔ)文學(xué)科并不是僅僅教學(xué)學(xué)生認(rèn)字，閱讀，寫(xiě)作，我想更重要的是利用語(yǔ)言文字來(lái)滋養(yǎng)學(xué)生的心靈，培養(yǎng)孩子們豐富的情感，健全的人格。因?yàn)檎Z(yǔ)文課本及課外書(shū)籍中很多人物、很多故事都會(huì)給學(xué)生很大的啟發(fā)。學(xué)生們可以通過(guò)閱讀書(shū)籍進(jìn)行自我教育，而這種教育又是潛移默化的，不露痕跡的。希望家長(zhǎng)給孩子營(yíng)造一個(gè)較好的讀書(shū)環(huán)境。在家里，一定要有一個(gè)比較好的書(shū)房，經(jīng)常給孩子購(gòu)買(mǎi)一些書(shū)籍，甚至我覺(jué)得家長(zhǎng)可以和孩子一起來(lái)讀書(shū)，給孩子作出一個(gè)榜樣。正所謂“榜樣的力量是無(wú)窮的。”
其他方面：提醒孩子每天按時(shí)到校，佩戴紅領(lǐng)巾，周一穿校服。
保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證。
教育學(xué)生不亂花錢(qián)，不在小攤上買(mǎi)吃的，學(xué)校不允許帶零食。
輪到做值日時(shí)，要有集體榮辱觀，認(rèn)真做好衛(wèi)生打掃。
總之，和孩子們朝夕相處，他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會(huì)生氣、著急。為了爭(zhēng)取不讓每一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的能更好。我非常需要各位家長(zhǎng)的努力配合。當(dāng)你們有什么想法和好的建議，請(qǐng)多和我們交流。時(shí)間不方便可以電話聯(lián)系。俗話說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)！
下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
今天又一次與大家交流，這是我的幸事，也是我的最?lèi)?ài)，遺憾的是條件所限，不能與大家面對(duì)面的交流！希望大家多多諒解。
感謝你們對(duì)一中的選擇，感謝你們一如既往對(duì)一中的支持，更感謝你們對(duì)我這個(gè)校長(zhǎng)的認(rèn)可，對(duì)我們老師的理解！這是讓我們永遠(yuǎn)感動(dòng)的情結(jié)。你們的信任就是我們的責(zé)任，你們的理解和支持就是我們的動(dòng)力，為了這份可貴的情感，我們無(wú)論怎樣辛苦、怎樣為難、怎樣讓人誤解、怎樣受委屈都值了！
隨著時(shí)間的推移，學(xué)生的學(xué)習(xí)出現(xiàn)多級(jí)分化，大多數(shù)孩子厭學(xué)，當(dāng)然這有教育體制的問(wèn)題，但這個(gè)現(xiàn)實(shí)我們無(wú)法改變，改變不了就要適應(yīng)，我們就要想辦法管理我們的孩子，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)就是這個(gè)目的，不是向家長(zhǎng)告狀，而是讓家長(zhǎng)了解孩子，幫助家長(zhǎng)取經(jīng)。可能多一個(gè)建議，就會(huì)成就一個(gè)孩子，就會(huì)成功一個(gè)家庭，就會(huì)幸福一個(gè)家族！
首先把七、八年級(jí)孩子的現(xiàn)狀告知各位家長(zhǎng)：
1、一中的班級(jí)少，孩子多，這是七、八年級(jí)的特點(diǎn)，大班額嚴(yán)重制約著教育教學(xué)改革的前行，不少改革方法無(wú)法實(shí)施，這是我們最大的愁事！
2、大多數(shù)孩子家庭條件優(yōu)越，學(xué)習(xí)不吃苦，學(xué)不好也不著急、不上火，家長(zhǎng)無(wú)能為力，老師力不從心。盡管從學(xué)校到班級(jí)到老師到家長(zhǎng)想盡各種辦法極力改善教育教學(xué)策略，但學(xué)生的進(jìn)步與之不成正比，為此，考試一次，老師家長(zhǎng)就受一次折磨。不少孩子用老百姓的話說(shuō)就是“誰(shuí)都不拍”，無(wú)論你采用何種方法，對(duì)他都不起作用，孩子的家長(zhǎng)也是束手無(wú)策，這樣的孩子大量的推給學(xué)校，集中班級(jí)，家長(zhǎng)可想而知，我們老師實(shí)施教育教學(xué)是何等的艱難！所以希望家校能形成合力，共同育人。
3、精彩的外部環(huán)境也強(qiáng)烈的吸引著這些孩子，學(xué)校、老師的力量顯得極為薄弱；不少家長(zhǎng)，慣孩子嚴(yán)重，別的不說(shuō)，單是手機(jī)問(wèn)題就讓我們無(wú)能為力，這也是此次家長(zhǎng)會(huì)要重點(diǎn)解決的一個(gè)問(wèn)題，手機(jī)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在不僅僅是電信工具，它已經(jīng)成了學(xué)生離不了的玩具，手機(jī)惹的禍舉不勝舉。方便家長(zhǎng)和孩子聯(lián)系的方式很多很多，希望通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)和班主任達(dá)成共識(shí)，堅(jiān)決杜絕手機(jī)進(jìn)班級(jí)。
4、教師的壓力大，特別是班主任。老師們常說(shuō)，現(xiàn)在的孩子不好教，不會(huì)教了，軟的不吃，硬的又不允許。面對(duì)不少孩子對(duì)學(xué)習(xí)的不敢興趣，老師苦口婆心也不起作用，每天因?yàn)閷W(xué)生不做練習(xí)冊(cè)，不寫(xiě)作業(yè)而大傷肝火的老師大有所在，昔日以犧牲健康為代價(jià)還起點(diǎn)作用，但現(xiàn)在這個(gè)方法也失靈了，對(duì)于那些頑固不化的孩子，我們的老師也真黔驢技窮了！家長(zhǎng)都希望老師能?chē)?yán)加管教自己的孩子，有的老師也太實(shí)在，嚴(yán)管的后果是招來(lái)麻煩，這樣的麻煩也曾占用了我們大量的工作精力，因?yàn)榧议L(zhǎng)的素質(zhì)是不一樣的！我們渴望高素質(zhì)明理的家長(zhǎng)！我們的老師很難、很難，沒(méi)有一個(gè)班主任是為了國(guó)家每月給的14元班任津貼而做班主任的，這是一份責(zé)任，一份事業(yè)！我敬佩他們！據(jù)說(shuō)很多大城市的重點(diǎn)學(xué)校，學(xué)校不管給多高的班主任津貼，都無(wú)人愿意做班任，白天和學(xué)生操心，連夜里做夢(mèng)都和學(xué)生生氣，健康嚴(yán)重受損。希望家長(zhǎng)能多多理解我們的老師，相信懷著一顆理解、感激的心理與老師交流，一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解！
5、一中的生源質(zhì)量每況愈下。在外住宿的孩子逐年遞增，學(xué)生的教育管理出現(xiàn)空白。家長(zhǎng)不斷供應(yīng)的就是物質(zhì)和金錢(qián)，據(jù)了解，不少住宿的'孩子的月消費(fèi)，超過(guò)大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，中國(guó)的家長(zhǎng)就是這樣，自己受苦，也不能苦了孩子。望子成龍心切，卻忽略了對(duì)孩子的精神成長(zhǎng)的滋養(yǎng)。事實(shí)證明，不少孩子已經(jīng)開(kāi)始讓家長(zhǎng)失望了，所以也敬請(qǐng)今天來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)深思，如果發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)了問(wèn)題，就應(yīng)該想辦法來(lái)及時(shí)補(bǔ)救，時(shí)間不等人啊！或把孩子轉(zhuǎn)回自己的身邊，會(huì)想辦法克服困難到五常來(lái)陪讀，總之，孩子的成長(zhǎng)教育不可替代！
孩子的成長(zhǎng)是我們共同的責(zé)任，孩子健康成長(zhǎng)是我們共同的心愿，今天把大家請(qǐng)來(lái)就是想形成合力共同實(shí)現(xiàn)所有人美好的愿景！
其次不謙虛的給大家提出幾條建議：
1、教育理念要更新：
寧可要一個(gè)品行優(yōu)秀、健康陽(yáng)光的孩子，也不要一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但性格怪異、每天愁眉苦臉的孩子。
家長(zhǎng)要與孩子做朋友，做孩子成長(zhǎng)的引領(lǐng)者、幫助者，只有這樣，教育才能發(fā)揮作用。家長(zhǎng)威風(fēng)在90后孩子面前只能起反作用。
要營(yíng)造濃厚的民主家庭氛圍，因?yàn)槊裰鞯母改葛B(yǎng)育出的孩子有安全感，發(fā)展比較全面，能夠區(qū)分是非，并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。總之在這樣家庭成長(zhǎng)的孩子，他的未來(lái)是優(yōu)秀的。
2、家校形成共識(shí)：先讓孩子把人做好，然后再做學(xué)問(wèn)。
時(shí)尚的發(fā)型（染發(fā)、燙發(fā)）、怪異的服裝（舞臺(tái)）、超長(zhǎng)的書(shū)包、滿口臟話、走路橫晃，手機(jī)不離手，仿明星又成不了明星，是學(xué)生又不像學(xué)生，這樣的現(xiàn)象都應(yīng)杜絕在家中，因?yàn)楫吘箖蓚�(gè)家長(zhǎng)只管一個(gè)孩子，而我們的老師管的是七、八十個(gè)孩子，我們的學(xué)校則是三千多孩子。
3、管理孩子要嚴(yán)格。
不知家長(zhǎng)思考過(guò)沒(méi)有，孩子一年中有一半時(shí)間都在家里，父母不好當(dāng)，但還要當(dāng)好！孩子是自己的，管理一定要到位。能自己管理的，不要委托給他人，任何人都代替不了家長(zhǎng)，父母對(duì)孩子最大的任務(wù)是心靈的滋養(yǎng)。底線是保證時(shí)間，孩子按時(shí)上學(xué)放學(xué)，特殊情況家長(zhǎng)到校來(lái)接，我們規(guī)定，孩子請(qǐng)假，家長(zhǎng)要親自打電話；孩子在校生病，要家長(zhǎng)到校來(lái)接，方可放行，家不在本地的由親屬或班主任代替，總之不能把孩子單獨(dú)放出校門(mén)。孩子中午能回家吃飯的，家長(zhǎng)最好不讓他在外就餐，時(shí)間是最好的資源，要充分利用與孩子在一起的分分秒秒。飯桌上的交流是不可忽視的，聰明的家長(zhǎng)會(huì)從中獲得很多有價(jià)值的信息。能推掉應(yīng)酬堅(jiān)持為孩子回家做飯的家長(zhǎng)是最讓人敬佩的，經(jīng)常幾塊錢(qián)就打發(fā)孩子的家長(zhǎng)是不負(fù)責(zé)任的。晚上堅(jiān)決不允許孩子在他人家中留宿，無(wú)論男孩女孩！不要或少要把孩子帶到公共場(chǎng)所參加各種宴會(huì)，少聽(tīng)大人之間的交談。總之給孩子創(chuàng)造一個(gè)健康清凈的成長(zhǎng)環(huán)境。孩子的交際能力不是這樣煉成的。有專(zhuān)家研究統(tǒng)計(jì)，孩子壞習(xí)慣80%都是在家形成的，所以家長(zhǎng)一定要為孩子做好表率。現(xiàn)在不少孩子張嘴就罵人，而且都形成習(xí)慣，家長(zhǎng)要反思，自己是否也有這個(gè)“習(xí)慣”。另外家長(zhǎng)的眼睛要敏銳，孩子的怪模怪樣難道家長(zhǎng)看不見(jiàn)嗎？不管自己多么時(shí)尚，但切記，孩子是學(xué)生，要有學(xué)生樣，下學(xué)期，凡是不符合學(xué)校規(guī)定的儀容儀表、言行舉止，家長(zhǎng)一律把孩子領(lǐng)回家修正，什么時(shí)候符合要求，什么時(shí)候進(jìn)校園、進(jìn)班級(jí)，希望家長(zhǎng)多多配合、鼎力支持，否則你的孩子真的沒(méi)救了！
4、要經(jīng)常與孩子的老師保持聯(lián)系。對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)，班級(jí)學(xué)生多，他主動(dòng)與你聯(lián)系的機(jī)會(huì)一定是有限的，多數(shù)是在孩子有問(wèn)題時(shí)方能與你溝通，或者開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)才見(jiàn)一次面，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。大家不要顧忌太多，甚至有錯(cuò)覺(jué)，像社會(huì)一些低素質(zhì)的人所想象那樣，老師一打電話就是與你要禮，如果你帶著這樣的心理與老師交流，可想而知效果會(huì)如何。在我們眼里，哪位家長(zhǎng)與老師的聯(lián)系越多，那他就是一個(gè)稱(chēng)職的家長(zhǎng)！
多與教師聯(lián)系，辛苦的是你，受益的是孩子！
據(jù)觀察，現(xiàn)在的家長(zhǎng)不喜歡到學(xué)校與班主任特別是科任教師交流孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)情況，也許你有很多顧慮，怕影響老師的工作和休息，其實(shí)大可不必想那么多，我們歡迎家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)孩子的班級(jí)，下學(xué)期，我們也要為家長(zhǎng)提供這樣的平臺(tái)，給我們的孩子講講你的各種經(jīng)歷，積極參與學(xué)校班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，家長(zhǎng)的教育資源不可低估、不可浪費(fèi)！在發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)，家長(zhǎng)做義工的大有所在，愛(ài)孩子就要愛(ài)孩子的老師，愛(ài)孩子所在的班級(jí)，愛(ài)孩子所在的學(xué)校！
5、要當(dāng)好孩子的經(jīng)紀(jì)人。偉大的教育家福祿貝爾說(shuō)：“國(guó)民的命運(yùn)，與其說(shuō)是操在掌權(quán)者手中，倒不如說(shuō)是握在母親的手中。因此，我們必須努力啟發(fā)母親——人類(lèi)的教育者。”可見(jiàn)，家長(zhǎng)，特別是母親多么重要。
從明天開(kāi)始孩子的寒假生活就開(kāi)始了，希望我們的家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀每個(gè)年級(jí)致家長(zhǎng)的一封信，學(xué)校的安排、要求、提醒，學(xué)生的各科作業(yè)，下學(xué)期的計(jì)劃都寫(xiě)在里面，希望家長(zhǎng)能和孩子一起共讀共寫(xiě)共度假期。也許你已經(jīng)為孩子做好了假期的安排，但在這里提醒大家，千萬(wàn)不能有盲從心理，人家孩子干什么自己就干什么，孩子是有差異的，一定要因人而異，不能形成定勢(shì)，一到假期就讓孩子補(bǔ)課，該補(bǔ)的，家長(zhǎng)和孩子坐下來(lái)研究研究，找老師參謀參謀，有的放矢的解決問(wèn)題，為了孩子，錢(qián)，誰(shuí)都能舍得花，但時(shí)間耽誤不起！必須找對(duì)人，找到結(jié)癥，補(bǔ)的不是知識(shí)，而是掌握知識(shí)的技能和方法，培養(yǎng)的是對(duì)知識(shí)的情感，形成一種自我學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣；不該補(bǔ)的，堅(jiān)決不可跟幫，最佳的方法就是讓孩子自己主宰學(xué)習(xí)，能看明白的自己看，不明白的請(qǐng)教他人，會(huì)學(xué)習(xí)；不自覺(jué)的孩子，家長(zhǎng)看管，留任務(wù)，讓他自己真正學(xué)會(huì)，不圖多，只求透。成功不是一個(gè)結(jié)果，而是向著目標(biāo)不懈努力而形成的一種狀態(tài)。
我建議，家長(zhǎng)應(yīng)該從以下幾個(gè)方面來(lái)安排自己孩子的假期：
下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇5
各位家長(zhǎng)：
您們好！
首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)我代表小二班的全體老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！我們今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是：
1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。
2、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。 會(huì)議流程：
一、介紹班級(jí)老師、幼兒的情況，以及衛(wèi)生消毒工作。 我是王瑞兵。
目前我們小班共有43名幼兒，其中男生24名，女生19名，男女比較均衡
二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。
本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺(jué)擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng)；
2、知道自己的名字，聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求；
3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水；
4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍；
5、樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話，能聽(tīng)懂普通話，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌；
6、能覺(jué)察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人；
7、喜歡擺弄玩具，材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。
小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì)這五大領(lǐng)域（和安全） ，同時(shí)我們開(kāi)設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂(lè)游戲等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。
三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。
孩子已在幼兒園渡過(guò)了1個(gè)多星期的集體生活了，孩子們的進(jìn)步很大，不再哭鬧，現(xiàn)在大部分幼兒情緒穩(wěn)定，能開(kāi)心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過(guò)，或來(lái)人接小朋友回家時(shí)，會(huì)哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。
附：另外，有些家長(zhǎng)提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長(zhǎng)佯裝不必為此擔(dān)心，應(yīng)該多鼓勵(lì)他，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處。 幼兒入園后，容易感冒，這其實(shí)有三種原因：
首先，對(duì)于2—3歲左右的孩子來(lái)說(shuō)，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會(huì)感覺(jué)不習(xí)慣，離開(kāi)了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。
其次，幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機(jī)會(huì)大大增加。
第三，春季天氣多變，有些父母擔(dān)心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動(dòng)量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽觯瑢?dǎo)致感冒。
四、需要家長(zhǎng)配合的事情：
1、不要偷偷來(lái)看孩子，影響孩子的情緒。
2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無(wú)意中傷人。
3、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系；請(qǐng)家長(zhǎng)每天下午接了孩子后，牽著孩子的手離開(kāi)幼兒園，以免發(fā)生安全事故。
4、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請(qǐng)告知老師。
5、早上送孩子是，男家長(zhǎng)禁止吸煙，以免燙傷幼兒，不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園，以免弄丟；有時(shí)孩子有點(diǎn)小嗑小碰，希望家長(zhǎng)諒解，多多配合。
6、關(guān)于幼兒園的補(bǔ)助，條件是精準(zhǔn)扶貧戶，貧困家庭，生病，家中娃娃多，情況不好的，多針對(duì)大班。
7、老師有時(shí)忙，叫家長(zhǎng)掃個(gè)地，還希望家長(zhǎng)幫幫忙。
8、幼兒園收的東西，全用在幼兒身上，老師沒(méi)貪污。
9、安全責(zé)任書(shū)的簽訂
五、結(jié)束語(yǔ)：
我們今天的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，意義是重大的，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋�(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的，但是我們一定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請(qǐng)您們諒解，多多包涵！
希望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！
謝謝大家！
下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇6
尊敬的老師、親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好！很多高興有這樣的機(jī)會(huì)讓我自己在教育孩子方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，點(diǎn)滴得失。與老師保持一致，是教育好孩子的第一前提，與家長(zhǎng)朋友一起交流是提高自己的大好機(jī)會(huì)。所以接到秦老師布置的任務(wù)，感覺(jué)就像接到了圣旨，放下工作，用了三節(jié)課加一中午的時(shí)間出來(lái)的一些內(nèi)容與大家共享。希望不辱使命，共同收獲。
一年級(jí)作為起始年級(jí)，習(xí)慣的培養(yǎng)，生活的熱愛(ài)，以及親子交流都是放在我們面前亟需研究的問(wèn)題。
一、在閱讀方面：閱讀——讓孩子的豐沛
題外話：關(guān)于擇校，關(guān)于去哪上小學(xué)的問(wèn)題，我征求孩子爸爸的意見(jiàn)時(shí)，他豪不猶豫地說(shuō)：西關(guān)！因?yàn)殚喿x搞得好，新教育抓得實(shí)。到處的小書(shū)架，讓人走近校園都能聞到一種書(shū)香。
我們倆個(gè)都是老師，深知閱讀的重要性，不閱讀的孩子就像井里的水，不補(bǔ)充說(shuō)干就干了，越走越枯竭。相反，愛(ài)閱讀的孩子小學(xué)名不見(jiàn)經(jīng)傳，中學(xué)后期突發(fā)猛進(jìn)。
（1）晚上聽(tīng)故事。每天晚上孩子是聽(tīng)著故事入眠的，一天不聽(tīng)，就吵。這個(gè)講故事，剛開(kāi)始我們輪流講，后來(lái)改成手機(jī)講。周?chē)^好的同事，自己錄著講。到現(xiàn)在孩子他爸不聽(tīng)故事時(shí)，他會(huì)說(shuō)：不中不中，不聽(tīng)故事睡不著。
（2）回家看書(shū)籍。為了孩子喜歡上閱讀，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子業(yè)時(shí)，我們都不看電視，不上，就陪在旁邊看書(shū)或是安靜做事。寫(xiě)完作業(yè)早時(shí)，再讀會(huì)兒買(mǎi)的課外書(shū)。我看見(jiàn)書(shū)就買(mǎi)《父與子》《我的第一本百科全書(shū)》、《揭秘系列》《水滸傳》等，放在觸手可及的地方，他有空就看，曾經(jīng)一段時(shí)間，回家都趴在床上揭秘，遇到不懂的讓我們講，講吸盤(pán)魚(yú)，垃圾處理，太空空間站。經(jīng)常會(huì)被他的問(wèn)題問(wèn)倒：太空是怎樣形成的？空間站是什么意思？地球有多大？保護(hù)孩子的求知欲，比做一道題更重要。所以有時(shí)候早上起來(lái)，他會(huì)撒嬌地趴在你身上，說(shuō)我是小丑魚(yú)，我要吸在你身上。甚至一遍遍地讓你解釋精子和卵子是怎么相遇的，我是怎么出生的？為什么生過(guò)我之后，為什么沒(méi)有弟弟妹妹？是不是爸爸不產(chǎn)精子了？？
獨(dú)生子是孤單的，孩子的世界是寂寞的，所以書(shū)可以給他們一相豐富的世界和無(wú)限的未來(lái)。
二、生活方面——體驗(yàn)，讓孩子的生活豐沛
有位教育這樣說(shuō)過(guò)：玩雪就是認(rèn)識(shí)雪，看一棵樹(shù)就是認(rèn)識(shí)一棵樹(shù)，投入自然是一個(gè)體驗(yàn)快樂(lè)、鍛煉勇敢的過(guò)程，也是幫助孩子建立人格的過(guò)程。
一般周六，我盡量擠出時(shí)間陪孩子參加陽(yáng)光地帶活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)是關(guān)注孩子教育的家長(zhǎng)朋友自發(fā)組織的，我也是去年才參加。參加之后，受益匪淺。
第一次參加是去年10月份到神溝看紅葉。
第一次參加活動(dòng)，丁丁沒(méi)有組織比如紀(jì)律性，亂跑一氣，小伙伴時(shí)，站了半天就說(shuō)兩句話：我叫賈懿丁，我在西關(guān)學(xué)校上學(xué)。小孩子分隊(duì)時(shí)，不服從管理，看到新奇的事物，不打招呼就跑沒(méi)影了。在看紅葉的過(guò)程，小孩子要表?yè)P(yáng)節(jié)目，丁丁又沒(méi)有什么特長(zhǎng)，只有在描寫(xiě)秋天這個(gè)對(duì)詩(shī)環(huán)節(jié)里，背了一首去年課本上的詩(shī)：
紅色的蝴蝶，
黃色的小鳥(niǎo)，
在空中飛翔，
再風(fēng)中舞蹈。
不是蝴蝶，不是小鳥(niǎo)，
是紅葉舞，黃葉飄，
像秋姑娘發(fā)來(lái)的電報(bào)，
告訴我們秋天已經(jīng)來(lái)到
聽(tīng)到層林盡染、劈荊斬棘這些詞的時(shí)候，他一路上都在問(wèn)什么意思？甚至為了參加活動(dòng)，我在上搜集了秋天為什么樹(shù)葉會(huì)變紅？會(huì)落葉等問(wèn)題，講給他聽(tīng)。
自然是一本書(shū)，翻好這本書(shū)，才能使孩子在學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)的時(shí)候充滿興趣。正是這種興趣，在上周的活動(dòng)中，他又背了首現(xiàn)在學(xué)習(xí)的《識(shí)字一》：春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞，泉水丁冬、百花齊放。
他參加尋訪愚公家鄉(xiāng)好少年程璐，在圖書(shū)館前進(jìn)行愛(ài)心捐贈(zèng)，尋訪交地古道等。
如果有機(jī)會(huì)大家都可以參加。即使不參加這樣的，學(xué)校的寒假德育作業(yè)：勞動(dòng)、貼春聯(lián)、閱讀、吹道歌等項(xiàng)目，認(rèn)真做好也是不錯(cuò)的。自然是一個(gè)大課堂，沒(méi)有生活體驗(yàn)，沒(méi)有課堂共鳴，便沒(méi)有快樂(lè)體驗(yàn)。讀好這本無(wú)字的書(shū)，孩子才能快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
三、在親子方面——孩子，讓我們的人生豐沛
孩子的人生不可復(fù)制，孩子的成長(zhǎng)不會(huì)再來(lái)，記錄下孩子成長(zhǎng)故事很有必要。剛開(kāi)始我還專(zhuān)門(mén)寫(xiě)博客，后來(lái)一忙就斷了，直到很多優(yōu)秀的家長(zhǎng)都提到為孩子出本書(shū)這項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)過(guò)了很。有個(gè)家長(zhǎng)每年會(huì)把孩子的、博客及發(fā)生的事情，當(dāng)年的照片歸類(lèi)，為孩子出本書(shū)，寫(xiě)上序言和鼓勵(lì)的話。對(duì)比這些，我很慚愧，所以，從小學(xué)開(kāi)始，不再錯(cuò)過(guò)。就像一位家長(zhǎng)在孩子出國(guó)時(shí)，交給孩子的禮物就是成長(zhǎng)手冊(cè)，孩子感動(dòng)得泣不成聲，沒(méi)有理由不孝順。
想法很好，堅(jiān)持很難。我感謝秦老師給我的這次機(jī)會(huì)除了共同學(xué)習(xí)，也是對(duì)自己家庭教育的鞭策。做老師辛苦，做好老師更辛苦，時(shí)常與孩子交流，孩子很喜歡每位老師，說(shuō)明她們用心打動(dòng)了孩子。所以我想代表家長(zhǎng)朋友給老師說(shuō)聲：謝謝！感謝老師們的賞識(shí)和付出！
春天山楂和牡丹一起開(kāi)花，而牡丹花期很短，秋天，山楂樹(shù)卻滿樹(shù)碩果。就像教育孩子方面的成功媽媽劉稱(chēng)蓮說(shuō)得那樣：人生就是為了笑起來(lái)，其他就是細(xì)枝末葉。我們陪孩子成長(zhǎng)，等待花香滿園，果實(shí)壓枝的那一天！
下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
今天我們召開(kāi)高三家長(zhǎng)會(huì)議的目的是，讓家長(zhǎng)感受到高三復(fù)習(xí)備考的重要性和緊迫性，了解學(xué)校關(guān)于復(fù)習(xí)備考的總體部署和具體要求，了解自己孩子在年組的位次，明確在復(fù)習(xí)備考過(guò)程中應(yīng)該為孩子提供哪些服務(wù)，通過(guò)家長(zhǎng)和學(xué)校的共同努力，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)高效備考，讓自己的孩子考出自己的最好成績(jī)。
學(xué)校對(duì)復(fù)習(xí)備考工作相當(dāng)重視，前天學(xué)校召開(kāi)了高三復(fù)習(xí)備考會(huì)議，對(duì)高三復(fù)習(xí)備考做了具體的部署，提出了今年高考的具體目標(biāo)和戰(zhàn)略措施，現(xiàn)在，二高中復(fù)習(xí)備考拉開(kāi)了序幕，正式進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段，希望家長(zhǎng)要有緊迫感，配合學(xué)校做好復(fù)習(xí)備考過(guò)程中的各項(xiàng)工作。下面，我講三個(gè)問(wèn)題。
一、學(xué)校對(duì)復(fù)習(xí)備考具體部署
20xx年，我校高考實(shí)現(xiàn)了歷史性的突破，一本總量從去年的189人增加到323人，創(chuàng)歷史最好水平；二本以上達(dá)到991人，創(chuàng)歷史最好水平；600分以上達(dá)到7人，最好分641人，考入天津大學(xué)；這大大增強(qiáng)了全校教職工的信心和決心，也增加了家長(zhǎng)對(duì)二高中的期盼程度。
新高三我們?cè)趲熧Y配置上，動(dòng)了很多腦筋，并且采用小班型，我們決心在新的起點(diǎn)上，用新思維，新舉措，新行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)新跨越。
今年我們提出的戰(zhàn)略目標(biāo)是大幅度提高一本總量，大幅度提高二本質(zhì)量，大幅度減少專(zhuān)科數(shù)量。提出的具體目標(biāo)是在今年的基礎(chǔ)上繼續(xù)提升，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)一本進(jìn)線350人。
關(guān)于精準(zhǔn)備考我們提出，講考練一體，顆粒歸倉(cāng)，邊緣生提升，家校一體四大戰(zhàn)略。講考練一體就是以考試為主要載體，做到精講，精考，精練；顆粒歸倉(cāng)就是不放棄任何一個(gè)學(xué)生，不放棄任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不放棄任何一個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，要應(yīng)得必得，有錯(cuò)必糾；邊緣生提升就是利用每次考試，確定邊緣生名單，研究邊緣生提升計(jì)劃，讓更多的學(xué)生實(shí)現(xiàn)跨越；家校一體就是學(xué)校要通過(guò)各種途徑與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，讓家長(zhǎng)明白自己應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，家長(zhǎng)要和學(xué)校形成合力，讓每一個(gè)孩子緊張、快樂(lè)、高效復(fù)習(xí)，最后取得好成績(jī)。
二、什么樣學(xué)生才能考出好成績(jī)
目標(biāo)高遠(yuǎn)，根據(jù)自己的實(shí)際確定切實(shí)可行的目標(biāo)，取乎其上，得乎其中，取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無(wú)所得亦。理想產(chǎn)生信心、決心和恒心。
計(jì)劃周詳，根據(jù)學(xué)校的總體復(fù)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)制定自己的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃，計(jì)劃既周密又翔實(shí)，按照計(jì)劃，按部就班，主動(dòng)學(xué)習(xí)，而不是依靠課外補(bǔ)課。
態(tài)度認(rèn)真，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度是取得復(fù)習(xí)備考成效的重要條件，一定要一絲不茍，腳踏實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)，精益求精，不斷積累，不斷反思，融會(huì)貫通。
方法科學(xué)，要真正做到學(xué)、思、悟，用相結(jié)合，學(xué)會(huì)知識(shí)點(diǎn)，思考構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系，感悟?qū)W科方法與學(xué)科思維，熟練應(yīng)用學(xué)科知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。
心態(tài)良好，每一次考試都是查缺補(bǔ)漏的機(jī)會(huì)，利用每一次考試進(jìn)行不斷的反思與提升，要做到心靜如水，特別是要度過(guò)混沌期，沖過(guò)瓶頸期，進(jìn)入更高階段。
敢于超越，通過(guò)一次次的考試，一次次的反思，一次次的超越自我，一次次的逼近目標(biāo)，一次次的小成積成大成。最后實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)。
三、家長(zhǎng)應(yīng)該做好的幾件事情
我對(duì)家長(zhǎng)的建議概括起來(lái)三句話，讀懂孩子，做好服務(wù)，共同成長(zhǎng)。具體有以下五點(diǎn)建議。
一是讓孩子認(rèn)真在校復(fù)習(xí)備考。
個(gè)別家長(zhǎng)高三總復(fù)習(xí)的時(shí)候，讓孩子離開(kāi)學(xué)校到補(bǔ)課機(jī)構(gòu)去備考，這是對(duì)孩子不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，有的孩子自己不想去，家長(zhǎng)逼迫孩子去，結(jié)果是勞民傷財(cái)。我們每年多次參加國(guó)家省市高考備考會(huì)議，研究把握高考命題變化，你不在學(xué)校學(xué)習(xí)，而去補(bǔ)課，能得到什么好效果。得不償失。
二是要給孩子充分的自習(xí)時(shí)間。
讓孩子在校上好自習(xí)，不要讓孩子到校外輔導(dǎo)班進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是自我建構(gòu)的過(guò)程，特別是總復(fù)習(xí)階段，自己要通過(guò)消化理解，構(gòu)建完整系統(tǒng)的知識(shí)體系，自己要用大量的時(shí)間進(jìn)行思考整理，只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，才能消化理解，如果總是被動(dòng)，就很難形成系統(tǒng)，提升能力。
三是給孩子復(fù)習(xí)備考提供服務(wù)。
孩子正處在壓力最大的時(shí)候，一些孩子還處于青春期，叛逆心理和嚴(yán)重，家長(zhǎng)要走進(jìn)孩子心靈，練習(xí)少說(shuō)話，學(xué)會(huì)觀察，體貼，提供服務(wù)，不要包辦，不要天天嘮嘮叨叨，讓孩子心煩，不要和這個(gè)比，和那個(gè)比。按照孩子喜歡的方式提供服務(wù)，讓孩子接受的快樂(lè)，不要以自己喜歡的方式去關(guān)心孩子，讓孩子反感。
四是自己力爭(zhēng)做好孩子的榜樣。
別逼迫孩子做連你都做不到的事情，教育孩子，首先要自己教育自己，身教重于言教，如果自己天天喝酒、打麻將、玩手機(jī)、讓孩子好好學(xué)習(xí)，孩子能聽(tīng)你的嗎，你做不到，就不要逼迫孩子去做，不要總說(shuō)，我們就這樣了，就靠你啦，家長(zhǎng)一定做孩子的榜樣，在教育孩子的過(guò)程中，與孩子共同成長(zhǎng)。
五是要經(jīng)常與教師和學(xué)校溝通。
今年學(xué)校要多次召開(kāi)各個(gè)層次的家長(zhǎng)會(huì)議，希望家長(zhǎng)認(rèn)真參加，了解學(xué)校的工作要求，了解孩子在學(xué)校的成績(jī)和表現(xiàn)，以便有效的幫助孩子高好復(fù)習(xí)。
各位家長(zhǎng)，希望通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì)議，大家對(duì)學(xué)校的安排有一個(gè)了解，對(duì)自己的孩子有一個(gè)了解，在高三復(fù)習(xí)備考階段，大家同學(xué)校一起，形成合力，真正讀懂孩子，幫助孩子確定目標(biāo)，為孩子提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)要通過(guò)為孩子服務(wù)，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。
最后，祝愿我們能在明年的高考中取得理想的成績(jī)，考上理想的大學(xué)，種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。愿我們的老師、我們的家長(zhǎng)能夠?yàn)槲覀兊某晒Χ湴粒院溃?/p>
謝謝大家！
下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇8
家長(zhǎng)們，感謝你們來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們對(duì)我的一貫支持，感謝你們的孩子，是你們的孩子讓我感到了付出后的快樂(lè)，是你們的孩子，讓我在教學(xué)中一步步地成長(zhǎng)。我們共同度過(guò)了六年時(shí)光，我愛(ài)你們的孩子，最后半年，我舍不得和孩子們分開(kāi)，盡我們最大的努力讓你們的孩子以最好的成績(jī)步入中學(xué)。
一、教材作簡(jiǎn)單的說(shuō)明。
1、第一單元中正、反比例的應(yīng)用是本冊(cè)的難點(diǎn)，學(xué)習(xí)這部分知識(shí)時(shí)家長(zhǎng)特別關(guān)注。這部分知識(shí)十分靈活，必須理解透徹，才能學(xué)好。
2、第二單元中圓柱、圓錐。圓柱的表面積、體積的計(jì)算，圓錐的體積計(jì)算及綜合運(yùn)用是學(xué)生難以掌握的知識(shí)點(diǎn)。
3、最后一個(gè)月的復(fù)習(xí)給孩子多做思想工作，不苦不累沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲，要有一個(gè)好的成績(jī)畢業(yè)，就意味著要辛苦，要努力，要刻苦地學(xué)習(xí)。
二、寒假作業(yè)情況檢查公布。（略）
三、培優(yōu)補(bǔ)差情況說(shuō)明。
寒假堅(jiān)持培優(yōu)的同學(xué)：六（3）：胡碟、王軼丹、汪潔茹、蔡一菲、黃喆奧、吳倩、吳影、梅雍、肖筱婧、汪玉倩。六（4）：林康文、張成群、王鳴軒、張雅純。
寒假堅(jiān)持補(bǔ)差的同學(xué)：六（3）：夏晨曦、李志、王江成。六（4）：張毅、石康、周熊昊。
寒假期間，大雪紛飛，五十年難得一遇的大雪，真是冷，不想出門(mén)，我佩服這些孩子，在這么冷的天里，還外出堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我從內(nèi)心里感謝孩子們！
“希望杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽正在報(bào)名，為了促進(jìn)你的孩子對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，請(qǐng)支持我們的工作。報(bào)名費(fèi)15元，初試3月份。（電大有培優(yōu)班和平行班）
在這最后的一學(xué)期中，家長(zhǎng)們還是一如既往地把你們的孩子們送去培優(yōu)、補(bǔ)差，這對(duì)你的孩子們絕對(duì)地有好處，而且十分必要，同時(shí)家長(zhǎng)自己也要關(guān)注自己的孩子，每天關(guān)心一下孩子的家庭作業(yè)，通過(guò)作業(yè)了解孩子最近的學(xué)習(xí)情況，一直最得相當(dāng)好：六（3）汪潔茹。汪潔茹的媽媽每天非常認(rèn)真地批改孩子的家庭作業(yè)，及時(shí)訂正了，她的作業(yè)是我的標(biāo)準(zhǔn)答案的參考。班上的孩子個(gè)個(gè)羨慕她怎么有這么好的媽媽?zhuān)⊥魸嵢氵�一直堅(jiān)持在外參加培優(yōu)班，孩子也很努力，成績(jī)很不錯(cuò)的。
六（4）高誠(chéng)、楊凱、楊璇。高誠(chéng)同學(xué)這次期末考試98+16，每次測(cè)驗(yàn)考試均在九十分以上，在數(shù)學(xué)方面開(kāi)竅了，主要在于孩子的努力，幾年來(lái)孩子每天的家庭作業(yè)非常認(rèn)真地完成，在家里，媽媽輔導(dǎo)他的功課時(shí)，孩子能自覺(jué)地完成，利用休息時(shí)間在家里多做一些題目，熟能生巧，滿滿地孩子的成績(jī)穩(wěn)步上升，每次練習(xí)的計(jì)算題全部正確，多認(rèn)真啊！孩子，祝你在其他方面有所突破。
有的孩子是家教老師每天批改，提出表?yè)P(yáng)。家長(zhǎng)天天檢查孩子的作業(yè)，感謝你們，感謝你們對(duì)孩子的關(guān)心，感謝你們對(duì)我的支持。
四、試卷情況說(shuō)明。
把考試的每一份試卷收集起來(lái)，并用訂正本把錯(cuò)誤的知識(shí)集中寫(xiě)在一個(gè)本子上，讓孩子們經(jīng)常看一看訂正本，避免再犯錯(cuò)誤。這是一個(gè)高考狀元的學(xué)習(xí)方法。請(qǐng)你們督促孩子養(yǎng)成這個(gè)良好的習(xí)慣，對(duì)孩子終身學(xué)習(xí)有益。每個(gè)孩子的桌子上都有一個(gè)夾子，里面裝有上學(xué)期考試的試卷、訂正本，試卷要求家長(zhǎng)簽字，孩子改錯(cuò)，然后再把錯(cuò)誤的題目寫(xiě)在訂正本上。
下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇9
各位家長(zhǎng)：
你們好！
今天很榮幸跟大家見(jiàn)面。十分感謝各位百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，積極配合學(xué)校的工作，為教育好孩子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生，祖國(guó)的花朵教育好。
對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。但說(shuō)真心話，目前我們的社會(huì)教育狀況很讓人擔(dān)憂。有專(zhuān)家曾撰文說(shuō)：“五加二等于零。”什么意思呢？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到家，就什么都學(xué)會(huì)了。電子游戲室、網(wǎng)吧，還有不少負(fù)面的東西。作為家長(zhǎng)和學(xué)校，又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的事物，在我們別無(wú)他法的時(shí)候，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
一、本學(xué)期班級(jí)習(xí)慣基本情況：
大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì)、愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生、積極參加各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。追逐情況比之前已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，但仍有個(gè)別男生下課管不住自己，喜歡追逐。衛(wèi)生習(xí)慣已養(yǎng)成得比較好，希望能繼續(xù)堅(jiān)持。對(duì)大部分老師能做到有禮貌，但個(gè)別男生有說(shuō)臟話的現(xiàn)象。和同學(xué)之間的溝通還有待加強(qiáng)，只有和同學(xué)有了良好的溝通，才能促進(jìn)各方面的發(fā)展，包括學(xué)習(xí)上的，為人處事上的等等。
二、本學(xué)期學(xué)習(xí)情況：
本期語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況大部分同學(xué)都有了進(jìn)步，尤其是課外閱讀堅(jiān)持得很好，每月的讀書(shū)小報(bào)能按時(shí)保量的完成，因此在期末考試中的閱讀題部分能完成得較好。本次期末考試平均分89.06。分?jǐn)?shù)只能代表過(guò)去，重要的是我們要從中發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)欠缺的部分，然后利用這個(gè)暑假好好的補(bǔ)習(xí)一下，鞏固一下，為五年級(jí)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
三、表?yè)P(yáng)
四好少年：
語(yǔ)文進(jìn)步較大：
作文認(rèn)真，完成較好：
班干部認(rèn)真負(fù)責(zé)：（宣傳委員）、（清潔委員）、（組長(zhǎng)）
四、本班存在的問(wèn)題
1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。沒(méi)有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。
2.學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問(wèn)題，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成，而沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。
3.自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)落后，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問(wèn)題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視。希望家長(zhǎng)配合教育。
4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒(méi)有形成形成。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jī)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講效果不好，課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。在這里特別要指出的是學(xué)習(xí)中粗心的現(xiàn)象屢屢發(fā)生。象我所教的數(shù)學(xué)學(xué)科中，學(xué)生抄錯(cuò)、看錯(cuò)題的事太多了。每天的家庭作業(yè)，即使再簡(jiǎn)單，也少有人全對(duì)。對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃坏┌l(fā)生不良的后果，后悔就晚了。
五、我的工作思路
我的工作思想是：先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做學(xué)問(wèn)。我認(rèn)為，學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展，做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問(wèn)更重要。有人說(shuō)，學(xué)校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身體不行是“廢品”，心理不良是“危險(xiǎn)品”，而思想不好是“危害品”。而學(xué)生要想做一個(gè)正品，必須有一個(gè)良好的班級(jí)氛圍，使班級(jí)有一個(gè)正確的輿論導(dǎo)向，形成班級(jí)的凝聚力。
另外，我還經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會(huì)寬容別人，同學(xué)之間要和睦相處，要互相禮讓?zhuān)灰锝镉?jì)較，犯錯(cuò)誤不要緊，只要誠(chéng)實(shí)，勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤，有錯(cuò)就改就是好同學(xué)，并告訴他們，老師不看你的過(guò)去，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好，在老師眼里就是好同學(xué)，目的就是有意激勵(lì)一些落后的學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí)，思考，勞動(dòng)。無(wú)論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務(wù)的十分之一，老師也很高興，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來(lái)完成得更好。我認(rèn)為，對(duì)于充滿稚氣的學(xué)生，不僅需要恰如其分的批評(píng)，更需要寬容與信任。并力求做到，使每一個(gè)學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評(píng)價(jià)，使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中，在持之以恒的堅(jiān)持中形成的。
下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇10
各位家長(zhǎng)朋友：
你們好！
首先，我代表大1班的三位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
雖然我是從上學(xué)期開(kāi)始帶這個(gè)班的，但是在這半年多的時(shí)間里，我和班上的每位小朋友建立了濃厚的師生情誼，與家長(zhǎng)成為了真正的朋友。在大家的共同努力下，我們班級(jí)也獲得了諸多的榮譽(yù)，如：早操比賽獲得操節(jié)優(yōu)勝獎(jiǎng)、班級(jí)主頁(yè)一等獎(jiǎng)、校園文化之辦公區(qū)域鼓勵(lì)獎(jiǎng)等。李婉銘還參加了市“夢(mèng)想方舟”，并獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。希望在這最后一學(xué)期，各位家長(zhǎng)能一如既往地支持我們的工作，我們幼兒園和家庭能更多、更及時(shí)、更好地溝通和互相配合，為孩子幼小銜接和入學(xué)作好身心等各方面的充分準(zhǔn)備，讓孩子們“輕松”步入小學(xué)。
我們都有一種共同的感覺(jué)，那就是孩子進(jìn)入大班下半學(xué)期后意味著不久將進(jìn)入小學(xué)，對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)，在幼兒園的生活只剩下短短的四個(gè)月時(shí)間，作為老師，我們要充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長(zhǎng)也需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。
會(huì)議內(nèi)容：
1、幼兒發(fā)展情況分析。
2、近階段存在的問(wèn)題。
3、新學(xué)期的工作設(shè)想。
4、家園配合事項(xiàng)，小學(xué)報(bào)名事宜。
5、家長(zhǎng)發(fā)言。
一、幼兒發(fā)展情況分析：
通過(guò)大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，小朋友都有了顯著的進(jìn)步，主要表現(xiàn)在幼兒有良好的常規(guī)習(xí)慣和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，上課的注意力比上學(xué)期有所提高，有較強(qiáng)的任務(wù)意識(shí)，能按時(shí)完成老師布置得學(xué)習(xí)任務(wù)，較為完整的復(fù)述老師的要求和布置的任務(wù)。
開(kāi)學(xué)兩周以來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)，雖然經(jīng)過(guò)了一個(gè)短暫的假期，但大多數(shù)孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣在爸爸媽媽的督促下仍保持得不錯(cuò)，大家都知道自己又長(zhǎng)大了一歲，性格開(kāi)朗、活潑、自主，富有個(gè)性，有積極向上的班級(jí)氛圍，從整體看人際交往能力及獨(dú)立解決問(wèn)題能力有較大提高。
其次，非常值得肯定的是家長(zhǎng)的配合比較到位，幼兒假期的作業(yè)完成的非常出色。需要提醒的是個(gè)別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問(wèn)題，例如：坐姿、注意力集中程度、舉手發(fā)言等方面有待提高。
二、我班近階段存在的問(wèn)題
就目前而言，大部分家長(zhǎng)都非常重視與關(guān)注幼小銜接，我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)技能的同時(shí)不能忽視幼兒各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成，有了好的行為習(xí)慣才能更好地學(xué)習(xí)知識(shí)技能。
下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇11
尊敬的各位老師,各位家長(zhǎng),同學(xué)們
下午好
我是王逸飛的家長(zhǎng),首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。感謝我們的老師。這一學(xué)期開(kāi)學(xué)后的考試，許多學(xué)生進(jìn)步很大,之所以取得如此好的成績(jī),首先歸功于各位老師的言傳身教，是老師將知識(shí)無(wú)私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長(zhǎng)，是老師將愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給這些雛鷹，使他們展翅飛翔。孩子在校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水，咱們61班的老師個(gè)個(gè)都是好老師,是學(xué)校的精兵強(qiáng)將,最優(yōu)化的組合,我們的孩子能在這樣的班里學(xué)習(xí),是我們作為家長(zhǎng)的幸運(yùn).孩子在這里我們很放心，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝！
家長(zhǎng)應(yīng)作出榜樣。每一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子長(zhǎng)大以后能有出息,成龍、成鳳。除了學(xué)校的教育外，家庭教育至關(guān)重要.家庭是孩子的'第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，你的一言一行對(duì)孩子都起著潛移默化而且重大的影響。如果你在與朋友抹牌下棋，你就不要指望你家孩子在家里認(rèn)真學(xué)習(xí)，要想孩子上進(jìn)，首先家長(zhǎng)得作表率。教育孩子是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)的工程，家長(zhǎng)要從小給孩子灌輸正確的生活理念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧的幸福家庭。
孩子進(jìn)入青春期，心理發(fā)育成熟度顯著落后于身體發(fā)育,再加上學(xué)習(xí)壓力大,很容易出現(xiàn)心理問(wèn)題,作為家長(zhǎng),要投入更多的關(guān)注,學(xué)會(huì)與他們平等地交流.
我兒子曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇《母愛(ài)伴我同行》的作文，他寫(xiě)道："漸漸地，我長(zhǎng)大了，升入了初中，忽然間發(fā)現(xiàn)，那一直伴我同行，給我?guī)椭哪笎?ài)也消失了蹤影。無(wú)微不至的關(guān)懷沒(méi)有了，取而代之的是一次次因考試成績(jī)不理想的責(zé)罵，與母親親密無(wú)間的感覺(jué)沒(méi)有了，產(chǎn)生的是漸漸的疏遠(yuǎn)、陌生。我不禁茫然，那一直伴我同行的母愛(ài)呢，難道它就這樣離開(kāi)我了….."看著，我就流淚了，誰(shuí)家父母能不愛(ài)自己的孩子呢。可是我們的教育孩子的方式方法，確實(shí)傷害了孩子的心靈。成績(jī)一不理想便責(zé)怪他平時(shí)不用功，不努力，忽視了他的心理感受。家長(zhǎng)同志們，我們的孩子也是一個(gè)有血、有肉、有思想的人，孩子們很累，我們應(yīng)該理解他們，尊重他們，把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多與孩子交流,通過(guò)與孩子的交流，能及時(shí)地了解孩子最近在想些什么，孩子最近心情好不好，多給他一些關(guān)愛(ài)，使他心里充滿溫暖。
家長(zhǎng)要保持平常心，孩子成才有早晚，家長(zhǎng)何必心太急。孩子們存在個(gè)體差異，應(yīng)根據(jù)孩子的個(gè)性，充分發(fā)揮他們的聰明才智，上學(xué)是掌握知識(shí)的一種途徑，而不是惟一出路。
讓孩子學(xué)會(huì)感恩，在他受到幫助時(shí)說(shuō)聲謝謝，這看似平常，卻能讓孩子感悟付出和感恩。它會(huì)養(yǎng)成孩子健康的心理，富有愛(ài)心和仁義，成為社會(huì)有用之人。
家長(zhǎng)朋友們，我們的孩子正處在人生的十字路口，正處在爬山的艱苦時(shí)期。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們作為家長(zhǎng)，一定要抽出時(shí)間多陪孩子，了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，做好孩子學(xué)習(xí)的后勤保障工作，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
人生能有幾回搏？愛(ài)拼才會(huì)贏。孩子們，你們是家庭的希望，祖國(guó)的未來(lái)，只有你們安心的學(xué)習(xí)，才會(huì)讓我們做家長(zhǎng)的放心地工作，看到你們天天有進(jìn)步，我們也會(huì)感到欣慰。同學(xué)們，中考是你們?nèi)松牡谝淮巫簿�，它將翻開(kāi)你生命嶄新的一頁(yè)，它會(huì)讓你的夢(mèng)想絢麗如畫(huà)，而這一切的可能，都需要你從今天的沖刺做起，都需要你獲得中考的成功。
同學(xué)們，中考號(hào)角已經(jīng)吹響，在各位老師的精心培育下，在家長(zhǎng)的堅(jiān)強(qiáng)后盾下，讓我們咬緊牙關(guān)，背水一戰(zhàn)，再拼三個(gè)月，奮戰(zhàn)一百天，一定會(huì)創(chuàng)造人生的輝煌！
最后讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x各位領(lǐng)導(dǎo)和老師付出的辛勤勞動(dòng)，并預(yù)祝同學(xué)們中考取得好成績(jī)！
謝謝大家！
下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇12
各位家長(zhǎng)：
上午好，首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽空來(lái)參加我班的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，也感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持。這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子從開(kāi)學(xué)至今在園的生活、學(xué)習(xí)情況，同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，聽(tīng)聽(tīng)你們有什么好的建議和意見(jiàn)，使我們不斷改進(jìn)工作和完善園內(nèi)的管理。
在上學(xué)期里，有你們的支持和配合，經(jīng)過(guò)我們的共同努力，我們班取得很多成績(jī)，如：在衛(wèi)生環(huán)境評(píng)比中榮獲本園第一，在幼兒拍球比賽和早操比賽中，我們班獲得年級(jí)團(tuán)體第一名。我們?nèi)〉靡陨系倪@些成績(jī)和你們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)的支持是分不開(kāi)的，所以，在這里我們希望各位家長(zhǎng)朋友繼續(xù)支持我們的工作。
下面就將本學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題向你們作如下匯報(bào)。
一、基本情況：
本學(xué)期我班共有38人。其中男生20人，女生18人。孩子們各方面的發(fā)展與小班時(shí)相比進(jìn)步很大。已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的集體生活，自理能力也有很大的提高。孩子們個(gè)方面的發(fā)展與上學(xué)期相比進(jìn)步很大，已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的集體生活。特別是自理能力有了很大的提高。生活習(xí)慣方面，我們班幼兒的習(xí)慣比較好。每天中午我們?nèi)焕蠋煻颊J(rèn)真負(fù)責(zé)地照顧他們，吃中午飯和午睡，孩子們都已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。希望家長(zhǎng)在家也能夠多給孩子自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓自己的孩子把這個(gè)優(yōu)勢(shì)堅(jiān)持下去。同時(shí)我們創(chuàng)設(shè)了色彩鮮艷，整體溫馨的班級(jí)環(huán)境，如主題墻，經(jīng)常更換教室擺設(shè)，創(chuàng)建各個(gè)區(qū)角，并提供豐富多樣的材料。
俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。幼兒良好、文明的行為習(xí)慣是班級(jí)開(kāi)展工作的保證，在日常教育中，我們注重更多途徑，多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)，通過(guò)分發(fā)紅花、表?yè)P(yáng)等鼓勵(lì)手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)。
二、教育教學(xué)方面：
（1）每天保證有兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，早鍛煉內(nèi)容豐富，課后有課間游戲。
（2）幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)：
①入園：晨檢工作，早上我們的晨檢工作是一問(wèn)，二看，三摸，四查，要求家長(zhǎng)不要讓孩子帶危險(xiǎn)物品入園。（如：打火機(jī)，小刀，指甲剪，蛋糕棍子等）
②膳食的安排：根據(jù)幼兒消化系統(tǒng)的生理特點(diǎn)科學(xué)安排膳食，注重營(yíng)養(yǎng)搭配，甜咸搭配，干稀搭配，粗細(xì)搭配，花色品種多樣，保證幼兒的供給量。在這里也希望各位家長(zhǎng)少買(mǎi)些油炸的食品、垃圾食品給幼兒吃。
③中午進(jìn)餐方面：保證幼兒每天吃飽，吃好，不挑食，逐步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的能力。培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐的良好習(xí)慣與進(jìn)餐衛(wèi)生，正確使用筷子。有些家長(zhǎng)擔(dān)心自己的小孩在園吃不飽，其實(shí)大可不必。現(xiàn)在是中班了，很多小孩在進(jìn)餐方面有很大的進(jìn)步，如崔俊鵬、徐維葉等人有很大進(jìn)步。
④洗漱方面：喝水洗臉每人一巾一杯，做到隨渴隨喝，擦嘴也是用自己的毛巾。
⑤午睡方面：保證你的孩子有兩小時(shí)的睡眠時(shí)間，老師值班時(shí)會(huì)巡回檢查幼兒是否蓋好被子、睡姿是否正確，對(duì)一些午睡時(shí)的不良習(xí)慣及時(shí)糾正，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立睡眠的習(xí)慣。
⑥衛(wèi)生消毒工作：幼兒的毛巾口杯、餐具每天由保育員進(jìn)行消毒，同時(shí)也做好了疾病的防治工作和隔離工作，如在園內(nèi)發(fā)生頭痛，發(fā)熱，拉肚子等情況，保健老師給予及時(shí)處理，同時(shí)打電話通知家長(zhǎng)。（要求每位幼兒家長(zhǎng)更換電話號(hào)碼要及時(shí)告知）。
（3）隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣與專(zhuān)注性也非常重要。因此，我建議家長(zhǎng)在家開(kāi)展15——20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng)，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn)。有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫(xiě)字或拼音，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征，因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼�不發(fā)達(dá)，對(duì)筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運(yùn)行。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫(xiě)字或拼音。但可以盡心簡(jiǎn)單的繪畫(huà)、涂色練習(xí)，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì)，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
三、介紹中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。那么，在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢？首先，是注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中，活動(dòng)時(shí)喜歡開(kāi)小差。這是孩子的年齡特點(diǎn)，這種情況會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)逐漸好轉(zhuǎn)。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫(huà)，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事，幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。第二，整理物品的習(xí)慣。教孩子整理的方法，家長(zhǎng)不要代替孩子整理東西。比如，孩子的書(shū)包，家長(zhǎng)可以和孩子一起收拾整理。在幼兒園，我們也會(huì)通過(guò)讓孩子收拾活動(dòng)區(qū)里的玩具加強(qiáng)孩子整理物品習(xí)慣的培養(yǎng)。另外，這學(xué)期我們之所以讓幼兒將彩筆和繪畫(huà)本每天裝在書(shū)包里，一方面是方便今后的教學(xué)，另一方面就是給孩子們創(chuàng)造自己收拾整理物品的機(jī)會(huì)。第三、閱讀。閱讀，可以讓家長(zhǎng)有更多的時(shí)間走進(jìn)孩子的心靈，了解孩子思考的角度和問(wèn)題，有更多的機(jī)會(huì)和孩子對(duì)話，增進(jìn)彼此的了解，有更多可以探討的話題，感受彼此對(duì)人生的理解……閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽(tīng)的習(xí)慣。可以增加孩子的詞匯量、看圖說(shuō)話的能力。家長(zhǎng)讀繪畫(huà)圖本給孩子聽(tīng)時(shí)，一定注意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長(zhǎng)還可購(gòu)買(mǎi)故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽(tīng)故事。第四，培養(yǎng)幼兒具有時(shí)間觀念和勞動(dòng)觀念。要求孩子做事快速、不拖拉。讓孩子自己穿脫衣服；慢慢學(xué)會(huì)自己刷牙、洗臉；自己管理玩具、用具、圖書(shū)；幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)等。
四、家長(zhǎng)配合工作
我們老師和各位家長(zhǎng)都有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體，良好的習(xí)慣、廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強(qiáng)交流，讓你們的孩子受更好的學(xué)前教育，因此希望各位能夠配合我們做好一些工作。
1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動(dòng)。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴我們，以便我們能多關(guān)注孩子，避免以外事故的發(fā)生。
3、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好，還是離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持，希望家長(zhǎng)抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。在教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展中我們要請(qǐng)家長(zhǎng)配合、支持我們的工作。有些物品需要家長(zhǎng)帶來(lái)的，請(qǐng)你接孩子時(shí)能及時(shí)的看一看我們的通知及要求。也有一些是需要家長(zhǎng)知識(shí)上的配合：比如有些家長(zhǎng)具備某方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而我們正需要這方面的知識(shí)、也希望你能幫助我們。
4、為了更好保障您孩子的安全，每天最好由一位固定的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)接送，如有特殊情況的，請(qǐng)及時(shí)告訴本班老師。
5、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，現(xiàn)在孩子已升入中班，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力，這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活，在家時(shí)早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到“自己的事情自己做”。
6、如果你的聯(lián)系電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。
為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持和理解，以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\(chéng)、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng)，力求做到令每位家長(zhǎng)放心、滿意。
下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇13
各位叔叔、阿姨：
下午好!
我是馬雪怡。經(jīng)過(guò)努力，在這次期末考試中，我取得了較為滿意的成績(jī)。其實(shí)在數(shù)學(xué)最后一次模考中，我沒(méi)有取得好成績(jī)，這讓我非常擔(dān)心，于是在考后的第二天，我拿著卷子找到了陳老，分析了錯(cuò)因，弄懂了每一道題，并抱著一顆平常心去迎接考試，最終我取得了好成績(jī)。我想說(shuō)，失敗并不可怕，你要戰(zhàn)勝的，只是自己，否則，你自己就會(huì)成為你前進(jìn)道路上的絆腳石。
緊張而忙碌的一學(xué)期結(jié)束了，輕松的暑假來(lái)臨。兩個(gè)月是一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)間，我們要怎樣使它變得充實(shí)而有意義呢?首先我們要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。暑假的本質(zhì)其實(shí)并不是單純的玩耍和放松，而是一個(gè)在家里自主學(xué)習(xí)和歷煉的機(jī)會(huì)。只有利用好這個(gè)機(jī)會(huì)，暑假才會(huì)更充實(shí)而有意義。作為學(xué)生的我們，最首要的便是學(xué)習(xí)。在暑假期間，自主自覺(jué)的學(xué)習(xí)是非常有必要的。我們每天要認(rèn)真完成學(xué)校布置的作業(yè)，如果一味地在開(kāi)學(xué)前惡補(bǔ)，那是根本達(dá)不到作業(yè)的效果的，只是完成任務(wù)而已，而這樣，就沒(méi)有意義了。除此之外，適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)舊課知識(shí)和預(yù)習(xí)新課內(nèi)容也是必要的。知識(shí)是需要鞏固和加深的，如果學(xué)習(xí)只是為了應(yīng)付考試的話，那么，知識(shí)就像是海灘上的沙礫，會(huì)被海水一點(diǎn)點(diǎn)沖刷掉。當(dāng)然，在一天之中也不能一味學(xué)習(xí)，勞逸結(jié)合才會(huì)事半功倍。在放假前，我沒(méi)有太多時(shí)間練習(xí)長(zhǎng)笛，但我也不愿就此放下，于是總會(huì)擠出一些時(shí)間來(lái)練習(xí)，并把這種練習(xí)當(dāng)成一種放松自我的方式。音樂(lè)能陶冶人的情操，使人在音樂(lè)中靜下心來(lái)。現(xiàn)在放假了，就有了更充裕的時(shí)間，所以在學(xué)習(xí)之余，練習(xí)長(zhǎng)笛是我的必修課。當(dāng)然，閱讀課外書(shū)也是必要的，因?yàn)殚喿x是開(kāi)拓視野、增長(zhǎng)知識(shí)最好的方式。出去旅游也是不錯(cuò)的選擇，訪大江南北，閱錦繡河山，是增長(zhǎng)閱歷的好機(jī)會(huì)。還有在假期中別忘了體育鍛煉喔。其實(shí)我們每個(gè)人除了學(xué)生身份外，還是每個(gè)家庭的一份子，利用假期時(shí)間可以學(xué)習(xí)如何料理家務(wù)，承擔(dān)起自己在這個(gè)家的一份責(zé)任。
只會(huì)學(xué)習(xí)并不是最好的，全面發(fā)展才是必要的。所以我們需要好好安排和利用假期時(shí)間，去實(shí)踐，去感受，去尋找一種平衡的生活。
愿大家度過(guò)一個(gè)快樂(lè)充實(shí)有意義的假期。
謝謝大家!
各位家長(zhǎng)：
你們好。首先歡迎你們來(lái)參加我們班的家長(zhǎng)會(huì)。感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校，共同來(lái)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，關(guān)注我們九班的發(fā)展。你們的到來(lái)，沖散了我這幾天來(lái)陰霾的心情。因?yàn)槲遗龅搅撕艽蟮睦щy，需要您的幫助。剛剛學(xué)校通報(bào)各年級(jí)前50名的情況，年級(jí)前50名是個(gè)怎樣的概念？他意味著有機(jī)會(huì)到重點(diǎn)中學(xué)深造，這樣你離重點(diǎn)大學(xué)就更進(jìn)了一步。“人生的理想是為了理想的人生”，為了打造理想的人生，我們需要努力。
相對(duì)前50名而言，說(shuō)說(shuō)年級(jí)的后50名。七年級(jí)共560名學(xué)生，看一下全年級(jí)的后50名學(xué)生吧：我們班有·名學(xué)生入選。年級(jí)前50名呢，沒(méi)有。后50意味著什么？我想家長(zhǎng)一定能去權(quán)衡。請(qǐng)聽(tīng)一組數(shù)字吧：（公布全班學(xué)生在學(xué)校的名次）
也許這一組數(shù)據(jù)讓這次家長(zhǎng)會(huì)有些低調(diào)，但我想面對(duì)才是最重要的，而且我們面對(duì)的不是別人，是我們的孩子。首先，想向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下學(xué)生近來(lái)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況。
一、學(xué)習(xí)問(wèn)題亟待解決。
1.學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)不自覺(jué)、不刻苦，非常懶惰。就拿早上的讀書(shū)一樣，從小學(xué)到現(xiàn)在讀了6年多的書(shū)，居然早讀的時(shí)候連聲音都沒(méi)有，尤其是男生，平時(shí)嗓門(mén)很大，可一到早讀時(shí)個(gè)個(gè)都啞巴了，語(yǔ)文和英語(yǔ)兩門(mén)功課，就要靠平時(shí)多讀。還有就是遇到不會(huì)的題目也不去問(wèn)同學(xué)和老師，不會(huì)就不會(huì)，一部分同學(xué)心理想著這個(gè)題目考試的不一定能考到的吶，抱著這樣的想法是很不對(duì)的。
2.學(xué)習(xí)時(shí)間沒(méi)有充分利用起來(lái)。現(xiàn)在班級(jí)里很多同學(xué)心理牽掛最多的仍然是怎么玩的開(kāi)心，就沒(méi)有想著如何去努力爭(zhēng)取提高自己的成績(jī)。如周末時(shí)間的安排。
3.一些學(xué)生喜歡去網(wǎng)吧上網(wǎng)，看一些武俠小說(shuō)。現(xiàn)在的學(xué)生正進(jìn)入青春期，他們極容易接受新事物，但又不具有是非判斷力，不分好壞都接受。而且自控能力很差，容易沖動(dòng)。一旦有迷戀上了游戲，那后果就不堪設(shè)想，成績(jī)就必將直線下降。
4.班級(jí)有個(gè)別學(xué)生有早戀的傾向，這影響了他們的成績(jī)。這個(gè)問(wèn)題我也在班里講過(guò)，這里我也希望各位家長(zhǎng)也跟自己的孩子溝通一下，讓他們能靜心一點(diǎn)學(xué)習(xí)。
5.班級(jí)里成績(jī)靠后的學(xué)生，他們學(xué)習(xí)不認(rèn)真、不努力，時(shí)常不做作業(yè)的學(xué)生成績(jī)差到總分100多，平均分不到40分。
這些同學(xué)在班級(jí)里也有不少，名次在段100名以外的我們班有12名，占了班級(jí)的1/4。因此現(xiàn)在班級(jí)面臨的一大問(wèn)題，就是如何把這部分學(xué)生的成績(jī)提高起來(lái)。而且這個(gè)問(wèn)題如果處理不好，就會(huì)影響我們班級(jí)整個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)。
不過(guò)，我也希望在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會(huì)自覺(jué)改掉的。希望每一位家長(zhǎng)時(shí)時(shí)處處看到自己孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，多表?yè)P(yáng)、激勵(lì)，讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢(shì)，認(rèn)識(shí)自我、表現(xiàn)自我，從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的快樂(lè)。
二、共同關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題：
1、青春期的問(wèn)題：
“有人說(shuō)，13歲是風(fēng)，14歲是雨，15歲是霧，16歲是花。12-16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱(chēng)為“少年期”這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們，特別是處于青春期的學(xué)生。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識(shí)能力差。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，
在這一時(shí)期，作為家長(zhǎng)要高度重視，沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。
2、安全問(wèn)題：
首先：交通安全。上學(xué)放學(xué)期間，結(jié)伴而行。遵守交通規(guī)則。課間禁止打鬧，在校學(xué)校教育，在家家長(zhǎng)教育，以保證自身的安全。
其次：是飲食安全。學(xué)生在校吃零食的較多。這學(xué)期禁止在校吃零食，但有的學(xué)生吃成了習(xí)慣，不吃似乎少了些什么，一種原因是沒(méi)有吃早飯，所以強(qiáng)調(diào)，為了學(xué)校的管理，更為了您孩子的身體健康，請(qǐng)讓孩子吃早餐。
再次：學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲，一是聊天，來(lái)做學(xué)問(wèn)的少之又少，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網(wǎng)絡(luò)，建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)監(jiān)督。而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)間比較緊，他們上網(wǎng)的時(shí)間受到限制，常利用午間，晚上大課后，還有周六，周日。如果家中沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，家長(zhǎng)必須嚴(yán)格管理孩子的上下學(xué)時(shí)間。并且及時(shí)和任課老師聯(lián)系，讓孩子停留在自己所及的視線里。因?yàn)楝F(xiàn)在還不是放飛的時(shí)候。
三、學(xué)生的家庭教育。
我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長(zhǎng)會(huì)，我主要談怎樣針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育和溝通。
（一）理智愛(ài)子的問(wèn)題
大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛(ài)，連老母雞都能做到這一點(diǎn)。”溺愛(ài)是一咱低本能的愛(ài)，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài)，吃喝拉撒睡是愛(ài)，教子吃苦教子成材更是愛(ài)。孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng)，一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng)。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的。
（二）讓孩子明確學(xué)習(xí)是一種責(zé)任
從教之路，辛苦而漫長(zhǎng)；升學(xué)之途，漫長(zhǎng)而辛苦，老師和學(xué)生都是跋涉者。因此，我們應(yīng)該有共同的言語(yǔ)，應(yīng)該有共同的期盼，應(yīng)該有共同的理解。所以我不會(huì)百般狡辯說(shuō)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣培養(yǎng)，你就會(huì)學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我首先明確告訴我的學(xué)生：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代，你的國(guó)家擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任。
下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇14
各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先對(duì)大家的到來(lái)表示歡迎。今天我們主要是總結(jié)一下本學(xué)年的工作，和家長(zhǎng)共同討論怎樣讓孩子更好的成長(zhǎng)，以及新學(xué)期我們要注意的問(wèn)題。
一、在進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)之前，我先講一講幼兒園的一些變化。
咱們的幼兒園成立于20xx年，我于20xx年畢業(yè)于東北師范大學(xué)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，工作十三年來(lái)我見(jiàn)證了幼兒園的發(fā)展壯大，連續(xù)十多年獲得鎮(zhèn)、市學(xué)前教育工作先進(jìn)單位、教書(shū)育人先進(jìn)單位、泰安市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校的光榮稱(chēng)號(hào)，先后被評(píng)為泰安市規(guī)范化幼兒園、泰安市校園文化建設(shè)三A幼兒園、山東省示范幼兒園，并代表肥城市迎接省中心幼兒園認(rèn)定，省學(xué)前教育專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)。今年咱們的幼兒園被評(píng)為泰安市學(xué)校工作安全單位，肥城市文明學(xué)校，肥城市和諧校園先進(jìn)單位。各位家長(zhǎng)也看到了今年幼兒園的一些新變化、班級(jí)內(nèi)投放了大屏幕，電腦、投影儀、樓梯間增加了孩子的戶外運(yùn)動(dòng)器械，隨著幼兒園的不斷發(fā)展壯大，我們的孩子會(huì)擁有更好的硬件設(shè)施。同時(shí)因?yàn)楹⒆拥脑龆嘁残缕赣昧艘恍┠芰軓?qiáng)的教師。硬件設(shè)施在不斷變化，老師們也在不斷進(jìn)步，不間斷的學(xué)習(xí)3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南，及時(shí)關(guān)注到孩子各個(gè)年齡階段的特點(diǎn)，及發(fā)展目標(biāo)。積極參與市教育局組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、評(píng)比活動(dòng)，今年教育局組織的市教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)，我們園的幾位教師也具備參選資格，并榮獲肥城市第x屆教學(xué)能手的稱(chēng)號(hào)，通過(guò)參與市教育局組織的各項(xiàng)活動(dòng)，老師的教學(xué)能力有了很大提升。
二、一學(xué)年中孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步與家長(zhǎng)的積極配合
回首這一學(xué)年的工作，我感到很欣慰，首先孩子們各方面能力有了很大提高，各種習(xí)慣養(yǎng)成很好。
生活自理能力方面，孩子們現(xiàn)在都能在如廁時(shí)自己退褲子提褲子，有小便會(huì)及時(shí)告知老師，基本沒(méi)有尿褲子現(xiàn)象。入園后會(huì)自己疊衣服，雖然有些孩子疊的不是很整齊，但都會(huì)努力去做。渴了會(huì)主動(dòng)告訴老師去喝水，以前是老師得催著孩子去喝水，這都是很大的進(jìn)步。這學(xué)期，孩子們經(jīng)常說(shuō)的一句話就是自己的事情自己做，每當(dāng)聽(tīng)到這句話真的覺(jué)得孩子們是長(zhǎng)大了。
咱們班的孩子習(xí)慣養(yǎng)成也不錯(cuò)，入園時(shí)都能主動(dòng)和老師問(wèn)好，很有禮貌，守秩序，進(jìn)行集體活動(dòng)時(shí)，知道排隊(duì)，并且知道站隊(duì)時(shí)小朋友之間要離開(kāi)距離，不擁擠。繪畫(huà)時(shí)知道把水彩筆放在桌子中間，盡量避免水彩筆碰掉，把筆帽放在水彩筆蓋里或插在水彩筆上，以免丟失。拿小剪刀剪紙知道握住哪里。現(xiàn)在懂得用黑顏色先畫(huà)線條，再圖色。玩拼圖知道把小塊圖片放在盒子里，現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣。進(jìn)入室內(nèi)知道要小聲說(shuō)話。
孩子們的安全意識(shí)也有很大提高，每個(gè)月我們都要進(jìn)行安全演練，緊急疏散、消防、地震、防汛、防雷等演練活動(dòng)，還定時(shí)給孩子們講不懂安全的大灰狼安全教育活動(dòng)。
其次，讓我感到很欣慰的地方就是各位家長(zhǎng)也對(duì)班級(jí)工作積極配合，真正關(guān)注到孩子的成長(zhǎng)，讓我感覺(jué)到家長(zhǎng)的教育理念也在逐步轉(zhuǎn)變，不再只關(guān)注孩子學(xué)了什么知識(shí)，而是更加關(guān)注到孩子各種能力的培養(yǎng)，也意識(shí)到孩子在幼兒園的習(xí)慣養(yǎng)成會(huì)影響孩子的一生，對(duì)于幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)也積極參與其中，積極配合班級(jí)工作，在此，對(duì)各位家長(zhǎng)的認(rèn)真參與表示感謝。
三、活動(dòng)開(kāi)展
本學(xué)期我們開(kāi)展了很多活動(dòng)，識(shí)字比賽、親子手工制作、端午節(jié)活動(dòng)、兒歌表演活動(dòng)，各種活動(dòng)的開(kāi)展，都在鍛煉著孩子們的各種能力。
識(shí)字比賽讓孩子們?cè)鰪?qiáng)了記憶力，手工制作活動(dòng)讓孩子們?cè)鰪?qiáng)了審美能力，激發(fā)了孩子們動(dòng)手操作的欲望，端午節(jié)活動(dòng)讓孩子們了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，拓寬了視野，兒歌表演活動(dòng)讓孩子們?cè)鰪?qiáng)了自信心，以及主動(dòng)表現(xiàn)自我的欲望。
同時(shí)，在假期中我們重點(diǎn)強(qiáng)化了孩子的動(dòng)手操作能力以及傳統(tǒng)文化教育。開(kāi)展了繪畫(huà)、折紙、拼拼圖、背古詩(shī)、寫(xiě)數(shù)字、唱歌、跳舞等活動(dòng)。
通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，讓我更加認(rèn)識(shí)到活動(dòng)促發(fā)展，只有孩子真正參與了，他才會(huì)記憶猶新，才會(huì)讓自己的能力不斷發(fā)展。記得年前我們讓孩子們帶大蒜，等蒜苗長(zhǎng)好后，我們?yōu)楹⒆幼隽怂饷顼灐募羲饷纾语灒燥灒麄�(gè)過(guò)程孩子們都在參與，因此，孩子們記憶很深。之后有一天，孫雨喧來(lái)到幼兒園，我問(wèn)媽媽給你做的什么飯，孩子說(shuō)包子，我問(wèn)孩子是什么餡的，孩子說(shuō)是蒜苗餡的。我想肯定不是蒜苗餡的，只是因?yàn)樗龑?duì)蒜苗認(rèn)識(shí)很深刻。如果家長(zhǎng)在做飯時(shí)，有意識(shí)的讓孩子參與其中，不管是城里的孩子還是農(nóng)村的孩子都會(huì)認(rèn)識(shí)很多蔬菜，不會(huì)把蔥當(dāng)成韭菜。活動(dòng)不僅促進(jìn)孩子的發(fā)展，也促進(jìn)了家長(zhǎng)的有效參與。在進(jìn)行端午節(jié)教育活動(dòng)時(shí)，我感觸很深，家長(zhǎng)真的很了不起，具備很多的才能，為孩子們親手編織的五彩繩真的很美，馮子軒的媽媽說(shuō)編手鏈編到晚上十一點(diǎn)多，真的很感謝各位家長(zhǎng)的積極配合，讓我們的教育活動(dòng)能夠順利開(kāi)展。
在開(kāi)展兒歌表演活動(dòng)中很多家長(zhǎng)都很用心，為孩子創(chuàng)編的動(dòng)作很形象，很美。比如，范文博，爸爸媽媽都不在家，是奶奶創(chuàng)編的動(dòng)作，雖然奶奶年齡大了，但奶奶對(duì)待孩子的作業(yè)很認(rèn)真，完成的很好，網(wǎng)站上也有視頻，大家可以看一下。還有很多家長(zhǎng)對(duì)待孩子的作業(yè)很認(rèn)真，在這里就不一一列舉了。
本學(xué)期，還讓孩子們運(yùn)用剪刀進(jìn)行剪紙活動(dòng)。大部分孩子都能沿直線剪，邊線基本吻合。很多孩子的進(jìn)步，并不是老師的能力所能達(dá)到的，更多的是家長(zhǎng)的認(rèn)真對(duì)待，積極配合，孩子的每次進(jìn)步取決于家長(zhǎng)對(duì)孩子的態(tài)度。
我們開(kāi)放了網(wǎng)站，很多家長(zhǎng)參與其中，我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)參與中主要還是上傳了一些圖片，家長(zhǎng)也可以寫(xiě)一些教養(yǎng)筆記，在日常生活中孩子發(fā)生的一些有趣的事及時(shí)記錄上傳，讓我們的網(wǎng)站更有內(nèi)涵，更有價(jià)值，看到好的教育孩子的文章，及時(shí)發(fā)布在網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)資源共享，下學(xué)期我盡量把孩子們的活動(dòng)及時(shí)上傳網(wǎng)站，讓家長(zhǎng)更加清楚的了解孩子們?cè)趫@的一日活動(dòng)，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
四、新學(xué)期計(jì)劃
新學(xué)期我們將繼續(xù)提高孩子各方面能力，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)，戶外運(yùn)動(dòng)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力以及表演能力。
規(guī)則意識(shí)：運(yùn)用戶外游戲活動(dòng)，遵守游戲規(guī)則進(jìn)行培養(yǎng)。
戶外運(yùn)動(dòng)能力：通過(guò)對(duì)中日韓三個(gè)國(guó)家的調(diào)查，中國(guó)孩子的體質(zhì)最差，不是因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)缺失，而是因?yàn)槿狈﹀憻挘议L(zhǎng)太過(guò)于保護(hù)孩子，新學(xué)期我們將變換多種方式增強(qiáng)孩子的力量和耐力，到時(shí)需要家長(zhǎng)配合制作一些運(yùn)動(dòng)器械，希望家長(zhǎng)提高重視程度，保證質(zhì)量。
增加玩沙土的次數(shù)，今年園長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)參觀的知名 幼兒園，展示的是孩子們會(huì)爬樹(shù)，將易拉罐玩出多種花樣，鐵皮桶踩在上面會(huì)滾動(dòng)。孩子們?cè)谠鹤永锿诘牡氐溃蒙惩链罱ǖ某潜ぃ⒆觽冊(cè)谧匀唤绲母鞣N活動(dòng)中發(fā)展技能、增長(zhǎng)知識(shí)，這是對(duì)幼兒教師的極大挑戰(zhàn)，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是教育理念質(zhì)的飛越。
語(yǔ)言表達(dá)能力：通過(guò)講故事，兒歌表演，等形式進(jìn)行鍛煉，增強(qiáng)孩子的表現(xiàn)欲望。怎樣讓孩子變得愿意表達(dá)，我覺(jué)得自信來(lái)源于實(shí)力。
五、新學(xué)期注意事項(xiàng)
1、家長(zhǎng)要繼續(xù)放手讓孩子自立，特別是在家中讓孩子自己的事情自己做，學(xué)會(huì)真正的愛(ài)孩子的方法，同時(shí)與孩子共成長(zhǎng)，你想讓孩子多讀書(shū)，首先你要陪孩子看書(shū)，你想讓孩子畫(huà)畫(huà)有進(jìn)步，在平時(shí)就要陪著孩子畫(huà)。
2、孩子之間的糾紛家長(zhǎng)不要擴(kuò)大化，要學(xué)會(huì)讓孩子自己解決，讓孩子學(xué)會(huì)與人相處的方法。孩子之間難免有爭(zhēng)執(zhí)，兩分鐘就又好的和一個(gè)人一樣。
3、把傷害降到最低，及時(shí)為孩子剪指甲，不要為孩子帶項(xiàng)鏈，掛飾，盡量避免給孩子買(mǎi)有亮晶晶的衣服，有珠珠的衣服，入園時(shí)檢查好口袋。
4、家長(zhǎng)要做好孩子的榜樣，做文明家長(zhǎng)。在園不抽煙、接孩子不穿拖鞋，不飲酒接孩子，入園后自覺(jué)把車(chē)輛擺放整齊，放入黃線內(nèi)，為避免擁堵，接孩子后直接離園，不要在幼兒園逗留。
5、用好接送卡，別人代接要給老師打電話，并持卡接送。
6、繼續(xù)關(guān)注幼兒園網(wǎng)站。讓我們的網(wǎng)站更有內(nèi)涵，下學(xué)期可能要開(kāi)展一些網(wǎng)站建設(shè)的評(píng)比活動(dòng)。
7、生活中注意收集廢舊物品，實(shí)現(xiàn)廢舊物品的再利用。光盤(pán)，雪糕棒、一次性紙杯、八寶粥罐、牛奶盒、廢舊廣告紙。
8、老師讓孩子帶的物品，一定要給孩子寫(xiě)上名字和數(shù)字號(hào)。
下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇15
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
很高興因?yàn)楹⒆樱覀冏叩搅艘黄稹８兄x大家的到來(lái)。今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是想讓各位家長(zhǎng)了解一下孩子們?cè)趯W(xué)校的一些情況，也希望家長(zhǎng)們能進(jìn)一步配合我們學(xué)校，配合我們老師，做好學(xué)生的教育工作。我們都知道，每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬。我們都希望自己的孩子能夠健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，最好將來(lái)能夠成才。
作為教師，我們也一直在努力探索，如何盡自己最大的努力，使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。在短短的一學(xué)期多的時(shí)間里，孩子們有了很大的進(jìn)步，我們今天又坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng)。我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃樱吭趯W(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望我們老師和家長(zhǎng)更好的溝通、配合，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！
一、學(xué)習(xí)生活情況總結(jié)：
1、學(xué)習(xí)情況
全班共有43位學(xué)生，絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過(guò)一學(xué)期的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生生活。班里涌現(xiàn)了一些學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)好的學(xué)生：
上課積極發(fā)言的學(xué)生有：
但也有部分學(xué)生組織紀(jì)律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至今尚沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。
2、紀(jì)律、衛(wèi)生：
本學(xué)期，我?guī)缀趺刻於寄芨惺艿胶⒆觽兊倪M(jìn)步，尤其是紀(jì)律和衛(wèi)生方面。在小干部的指揮下，每天的站隊(duì)做操雖說(shuō)算不上快、靜、齊，但也不需我操太多的心，都能自覺(jué)的站到隊(duì)伍中去；一雙雙小手雖然不是特別利索，但也能自己動(dòng)手打掃，這不能不說(shuō)是一個(gè)可喜的進(jìn)步了。像等都為班里的事操心不少，因?yàn)檫B一個(gè)良好的行為習(xí)慣都不能保證的話，學(xué)習(xí)就更是難上加難了。
3、學(xué)習(xí)
我主要談?wù)劦谝粏卧荚嚳荚?0分以上的人，60分左右的人，個(gè)不及格的。成績(jī)并不理想，考完后我也反思是什么原因考得不好呢？我找我的原因，那么家長(zhǎng)有沒(méi)有也找找原因呢？同在一個(gè)班學(xué)習(xí)為什么有的考，有的考分呢？孩子笨嗎？不！我想大家的回答都一樣。那原因到底在哪里？這里一個(gè)主要的原因就是習(xí)慣。那么怎樣培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？
二、有關(guān)建議：
（一）、家庭作業(yè)
家庭作業(yè)部分家長(zhǎng)還是很負(fù)責(zé)任地督促孩子完成作業(yè)。但是也有些家長(zhǎng)覺(jué)得，我們把孩子送來(lái)了，老師就應(yīng)該負(fù)責(zé)給我們教好，如果讓我們?cè)诩依锱愫⒆訉W(xué)，那要你老師干什么？
下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。首先講講作業(yè)習(xí)慣：
1、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等），作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開(kāi)書(shū)桌。
2、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)要限時(shí)，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自己改正錯(cuò)誤。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問(wèn)題，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來(lái)，自己去糾正。孩子對(duì)自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤，留下的記憶會(huì)更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。
3、給孩子建立錯(cuò)題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯(cuò)誤，隔一定時(shí)間，幫助孩子總結(jié)一下，查查粗心的原因，看看發(fā)展和變化，使孩子引以為戒，認(rèn)真對(duì)待。
4、家長(zhǎng)檢查和輔導(dǎo)
我希望家長(zhǎng)明白，如果家長(zhǎng)在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：一，不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L(zhǎng)不過(guò)問(wèn)，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對(duì)考試，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。有些學(xué)生交上來(lái)的作業(yè)，上面很明顯的錯(cuò)誤，比如一個(gè)生字的書(shū)寫(xiě)，出現(xiàn)錯(cuò)誤，我翻開(kāi)本子就一眼看到，而上面還赫然簽著家長(zhǎng)的姓名。我不知道家長(zhǎng)對(duì)于要求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生作業(yè)上簽名是怎么看待的？老師只是單純的為了看到你的名字么？當(dāng)孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時(shí)，您是不是一手拿著電視機(jī)的遙控器，一手接過(guò)本子，草書(shū)您的名字？孩子的心里會(huì)怎么想？還有的家長(zhǎng)忙著掙錢(qián)，連作業(yè)都懶得看一下，更別說(shuō)簽字了。俗話說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。說(shuō)了這么多，還有一句最重要的，就是希望家長(zhǎng)能把孩子的培養(yǎng)放在第一位，
（二）、課外閱讀
很多家長(zhǎng)總是抱怨孩子的語(yǔ)文成績(jī)不好。這是為什么呢？因?yàn)檎Z(yǔ)文考卷上大量地出現(xiàn)需要積累的古詩(shī)詞、名著名篇，學(xué)生們沒(méi)有背過(guò)、看過(guò)，你讓他們考的出來(lái)嗎？再說(shuō)作文，二年級(jí)就要開(kāi)始作文起步了，學(xué)生沒(méi)有最基本的積累，大白話寫(xiě)出來(lái)的作文，能得到高分嗎？所以我們提倡廣泛閱讀、多多積累。
新的課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，小學(xué)生語(yǔ)文背誦優(yōu)秀詩(shī)文為150篇，六年制小學(xué)生的課外閱讀總量為150萬(wàn)字。怎樣來(lái)幫助學(xué)生完成這個(gè)閱讀量？老師家長(zhǎng)都要負(fù)起這個(gè)責(zé)任。
三、安全問(wèn)題、作息時(shí)間：
“五一”以后開(kāi)始午休，家長(zhǎng)保證學(xué)生安全，作息時(shí)間表。
四、家、校的溝通問(wèn)題
學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與我們溝通。每周一三五穿校服。
最后，祝愿每一位家長(zhǎng)朋友美夢(mèng)都能成真！祝愿我們的每個(gè)孩子都能成龍成鳳！謝謝大家！