體育教師經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿范文（通用4篇）
體育教師經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿范文 篇1
各位同仁：
我很榮幸在這次堯都區(qū)體育交流會(huì)上獻(xiàn)課，通過(guò)觀看獻(xiàn)課的其他倆位老師的上課風(fēng)格，讓我受益匪淺，他們新穎獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)，讓乏味的體育課在不同的情境中不知不覺(jué)的完成，讓學(xué)生在不知不覺(jué)的教學(xué)氛圍中快樂(lè)的'學(xué)習(xí)了體育技能，能很好的完成教學(xué)目標(biāo)，總之，現(xiàn)在的體育教師運(yùn)用新課標(biāo)的理念和健康第一的思想，科學(xué)的設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生課課有進(jìn)步，我把多年來(lái)的教學(xué)模式和習(xí)慣做簡(jiǎn)單的概述：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，深研教材。
每次的備課我都要深想，學(xué)生的接受能力和學(xué)生學(xué)習(xí)后的狀況，看教材是否適合此班學(xué)生學(xué)習(xí)么。
二、設(shè)計(jì)不同的情景，讓學(xué)生順利學(xué)習(xí)內(nèi)容。
根據(jù)教材的不同、年級(jí)的不同、年齡的不同，設(shè)計(jì)合理的情景進(jìn)行教學(xué)，設(shè)計(jì)和主課教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的情景進(jìn)行導(dǎo)課，讓學(xué)生在故事情節(jié)中快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
三、抓好每節(jié)課，讓學(xué)生在每節(jié)課上認(rèn)真的練習(xí)，提高自己的體能。
我們體育教師要上好每節(jié)課，監(jiān)督學(xué)生認(rèn)真的練習(xí)教學(xué)內(nèi)容，克服困難體驗(yàn)成功，讓學(xué)生提高自己的體能。
四、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，服務(wù)好學(xué)生。
我們要多看電視多了解體育信息，學(xué)習(xí)一些新穎的教學(xué)方法，和教學(xué)內(nèi)容，我們始終要保證自身精神飽滿，陽(yáng)光活潑的面貌，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和意識(shí)，我們的一言一動(dòng)都影響著學(xué)生，所以我們要不斷學(xué)習(xí)才能保證對(duì)學(xué)生課課有吸引力。
五、開展校本課程，讓學(xué)生人人受益。
我們體育教師根據(jù)自己的特點(diǎn)和學(xué)校場(chǎng)地的特點(diǎn)，開展課程，如：傳統(tǒng)的跳短繩、踢毽子、呼啦圈、投沙包等等，這些活動(dòng)不需要多大的場(chǎng)地，只要學(xué)生有時(shí)間，就可以鍛煉身體，我們一定要學(xué)生時(shí)刻注意安全，培養(yǎng)學(xué)生的合作團(tuán)結(jié)意識(shí)，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)一起快樂(lè)成長(zhǎng)。
這就是我多年來(lái)一直堅(jiān)持教學(xué)的幾點(diǎn)，希望同行們?cè)俅谓o予指正和建議幫助不斷成長(zhǎng)。
謝謝！
體育教師經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿范文 篇2
近年來(lái)，在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，我校積極規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，提出了“以學(xué)生為中心的育人觀，以能力為本位的質(zhì)量觀，以服務(wù)為宗旨的辦學(xué)觀”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，樹立了“突出特色，亮點(diǎn)打造，強(qiáng)化能力，建設(shè)品牌”的辦學(xué)思路，學(xué)校各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)了“新突破”、開創(chuàng)了“新局面”、取得了“新成績(jī)”。其中，亮點(diǎn)村小打造和體育特色兩個(gè)工作重點(diǎn)并駕齊驅(qū)，成績(jī)斐然。
一、陽(yáng)光體育展風(fēng)采，校園開遍幸福花。
我校結(jié)合自身實(shí)際，加強(qiáng)音、體、美藝術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展，特別是“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)的大力開展，全體學(xué)生的身體素質(zhì)和體育素養(yǎng)明顯提高。
（一）重視體育教學(xué)和體育科研。我校堅(jiān)持以教育質(zhì)量作為生命線，把體育作為學(xué)校教育內(nèi)容的一個(gè)重要組成部分。為此，我校確立了“以學(xué)生為主體，以教育為中心，全面發(fā)展，健康第一”的體育教學(xué)指導(dǎo)思想，以體育鍛煉為主要抓手，通過(guò)合理的體育教學(xué)和科學(xué)的體育鍛煉，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康和提高學(xué)生體育修養(yǎng)的目的。
（二）大力開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。在陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中，嚴(yán)格貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的文件精神，堅(jiān)持“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的教育理念，有目標(biāo)、有重點(diǎn)地在一至九年級(jí)各班開展體育鍛煉活動(dòng)。一是成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，兩名副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，中層領(lǐng)導(dǎo)及各村小負(fù)責(zé)人為成員的陽(yáng)光體育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)；二是廣泛開展課外活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生意愿，結(jié)合我校實(shí)際，成立體育、科技、美術(shù)、音樂(lè)等課外活動(dòng)興趣小組，安排骨干教師在下午放學(xué)后的半個(gè)小時(shí)對(duì)其進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，既確保了每位學(xué)生在校時(shí)間有不少于一個(gè)小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，又鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，融洽了師生關(guān)系。
（三）扎實(shí)開展“兩操”活動(dòng)。學(xué)校將“兩操”活動(dòng)納入常規(guī)教學(xué)，始終高舉”健康第一”的理念，將“兩操”考評(píng)結(jié)果與每周“流動(dòng)紅旗”評(píng)比、每年度教師績(jī)效考核緊密掛鉤，陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)得以經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化，極大程度地豐富了校園文化生活，促進(jìn)了校園精神文明建設(shè)。
（四）常態(tài)開展籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)。為展示師生良好的精神風(fēng)貌，檢驗(yàn)學(xué)生體育鍛煉成果，學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期開展籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)。五月底，我校第 屆籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)員圓滿落下了帷幕，賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們揮汗如雨，精神飽滿，斗志昂揚(yáng)，為校園構(gòu)筑了一道道靚麗的風(fēng)景線。
二、村小建設(shè)展亮點(diǎn)，加大投入促發(fā)展。
學(xué)校本著“建一所亮一所”的原則，積極爭(zhēng)取上級(jí)財(cái)政支持，整合多方資源，大規(guī)模改建了、兩所村小，校園內(nèi)教學(xué)環(huán)境進(jìn)一步改善，師資力量進(jìn)一步充實(shí)，教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。一是著力開展“三化”工程，在學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)極其緊張的條件下，先后投資 萬(wàn)余元，穩(wěn)步開展兩所村小的綠化、美化及凈化工程，兩所村小綠意盎然，環(huán)境面貌煥然一新；二是充實(shí)師資力量。專門抽調(diào)—教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師充實(shí)到村小教學(xué)的第一線，僅本學(xué)期，便新增4名業(yè)務(wù)骨干到村小任教，同時(shí)，采取教師一定時(shí)間內(nèi)輪換的形式，切實(shí)保證中心校和村小教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展。近年來(lái)，兩所村小的教學(xué)質(zhì)量逐年提高，贏得周圍群眾的廣泛贊譽(yù)。
今后，我校將立足本校實(shí)際，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在兄弟學(xué)校的幫助下，在新的起點(diǎn)上謀劃新的發(fā)展，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教職員工與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為打造“亮點(diǎn)”、塑造“精品”而不斷探索！為實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階而努力奮斗！
我的匯報(bào)完畢，如有不妥之處，敬請(qǐng)指正！
謝謝！
體育教師經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿范文 篇3
體育具有開發(fā)學(xué)生智力，體驗(yàn)良好情感，體會(huì)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣，陶冶高尚情操，塑造完美人格努力實(shí)現(xiàn)體育課的“啟智、求知、調(diào)心、育人、健身”等功能，而這些新的要求，使體育教學(xué)在教育中發(fā)揮更大作用 占有超越比重，賦予更大比重，在未來(lái)體育教學(xué)中發(fā)揮更大作用。
1、豐富教學(xué)內(nèi)容，全面增進(jìn)身心健康
在以‘健康第一’的指導(dǎo)思想的體育教學(xué)，必須改變以往的教學(xué)內(nèi)容競(jìng)技化和教學(xué)過(guò)程里重技術(shù)、輕健身，忽視學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教學(xué)思想而讓學(xué)生自己選擇喜愛(ài)的體育項(xiàng)目，如武術(shù)長(zhǎng)拳、太極拳、跳繩、踢毽、拔河等。使學(xué)生既鍛煉了身體，又學(xué)到了一定的防身自衛(wèi)技術(shù)，同時(shí)又培養(yǎng)了堅(jiān)毅勇敢、頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)，其鍛煉效果有些是現(xiàn)代體育所達(dá)不到的，因此，在中學(xué)生體育教學(xué)中增加民體內(nèi)容，不僅可以豐富教學(xué)內(nèi)容，還可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參加體育鍛煉的積極性，由以前的“要我學(xué)”變成為“我要學(xué)”，使鍛煉效果大幅提高。民體所具有的觀賞性和娛樂(lè)性符合中學(xué)生天真、活潑、積極向上的心里特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中，老師示范，學(xué)生跟著練，使學(xué)生在歡快愉悅的心境下，不知不覺(jué)獲得身心健康發(fā)展。由于民體具有廣泛的適應(yīng)性，它不受年齡，性別、體制條件的限制，學(xué)生有自己的選擇余地，可以根據(jù)自身年齡特點(diǎn)，身體狀態(tài)和愛(ài)好，選擇合適的鍛煉內(nèi)容。開展民體教學(xué)，可以拓展學(xué)生體育鍛煉的空間，還可以豐富教育課的實(shí)踐內(nèi)容，使學(xué)生真正成為體育實(shí)踐的`活動(dòng)主體，有效增進(jìn)學(xué)生的身心健康。
2、拓展活動(dòng)空間，節(jié)約體育開支
鑒于目前中學(xué)開展體育的基本條件的場(chǎng)地設(shè)施和限制，在經(jīng)常參加體育的學(xué)生不斷增加的情況下，因地制宜的.開展民體項(xiàng)目，就成為一項(xiàng)適宜的措施，民體項(xiàng)目對(duì)場(chǎng)地和器材設(shè)施方面要求不太苛刻，具有簡(jiǎn)單易行、使用等特點(diǎn)。比如跳繩、踢毽子等大多數(shù)以個(gè)人為主的民體項(xiàng)目，不但器材簡(jiǎn)單，而且活動(dòng)范圍和空間可大可小，靈活隨意，即使是參加人數(shù)較多的拔河比賽集體性項(xiàng)目，在人數(shù)上也可化集中為分散，不受器材和場(chǎng)地限制。而武術(shù)、太極拳、中國(guó)象棋、圍棋等也深受學(xué)生喜愛(ài)。使學(xué)生在活動(dòng)中心得心應(yīng)手，不拘一格，體現(xiàn)出極大的優(yōu)勢(shì)，也使學(xué)校對(duì)體育設(shè)施投入減輕了負(fù)擔(dān)。既有經(jīng)濟(jì)性也有時(shí)效性。
3、有利于培養(yǎng)學(xué)生終身體育思想
心里學(xué)實(shí)驗(yàn)研究表明，14—18歲是中學(xué)生思想活躍的初步成熟期，智力的各種成分基本上處于穩(wěn)定狀態(tài)，智力的核心——思維基本上完成了向理論型抽象邏輯思維的轉(zhuǎn)化，中學(xué)生的思維活動(dòng)比較活躍和創(chuàng)造性，而開展民體項(xiàng)目可以有效的激活學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生自主性的學(xué)習(xí)，使學(xué)生形成良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，使其終身受益。通過(guò)民體教學(xué)，不僅讓學(xué)生在學(xué)校期間身體得到鍛煉，也讓他們學(xué)會(huì)一些獨(dú)立鍛煉身體的方法，為以后從事終身體育活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。
終身體育是隨著終身教育思想的出現(xiàn)而出現(xiàn)的，它倡導(dǎo)人在一生中不同時(shí)期都進(jìn)行鍛煉，以促進(jìn)兒童和青少年時(shí)期的生長(zhǎng)發(fā)育及中老年時(shí)期的健康長(zhǎng)壽。而民體不僅能夠有效的增進(jìn)學(xué)生健康，而且還能夠幫助學(xué)生掌握一至二種行之有效的民族體育健身方法和手段，這正是與終身體育教育接軌的最佳途徑，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生終身參與體育的思想意識(shí)，能力和習(xí)慣都有不可估量的作用。
體育教師經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿范文 篇4
各位同仁：
從事體育教學(xué)有些年了，我覺(jué)得教學(xué)真的不簡(jiǎn)單，所要面對(duì)的事情太多了，但從中也學(xué)到一些東西和一些經(jīng)驗(yàn)，借此機(jī)會(huì)和大家分享一下。
一、游戲的重要性
游戲比賽在體育教材中占有相當(dāng)?shù)姆萘浚ㄟ^(guò)游戲教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作、熱愛(ài)集體和遵紀(jì)守法等優(yōu)良品質(zhì)。而這些優(yōu)良品質(zhì)正是一個(gè)人健康心態(tài)的集中體現(xiàn)。游戲深受學(xué)生的喜愛(ài)，也為教師開展心理健康教育提供了良機(jī)。例如，在游戲比賽中一些個(gè)性較強(qiáng)的學(xué)生因不服輸而與對(duì)方發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，甚至拳腳相向，也有失利的組同學(xué)之間互相埋怨，導(dǎo)致受指責(zé)的學(xué)生產(chǎn)生怯場(chǎng)心理而退出比賽。這樣一來(lái)，不僅影響了游戲教學(xué)的正常進(jìn)行，而且還傷了同學(xué)之間的和氣。這時(shí)，我抓住這一契機(jī)，耐心地教導(dǎo)學(xué)生特別是有傾向性的，使學(xué)生認(rèn)識(shí)游戲比賽的意義，正確看待比賽的成敗，批評(píng)有礙團(tuán)結(jié)的不良傾向。同時(shí)還要與學(xué)生一道分析造成失敗的原因，找出制勝的有利因素。
二、意外事實(shí)的培養(yǎng)
任何人從事任何事情都不可能一帆風(fēng)順，事事如意。同樣，學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中，也難免會(huì)遇到挫折。便如，在籃球比賽中，失利使學(xué)生難于接受，情緒非常惡劣。對(duì)于這種事情的發(fā)生，我主動(dòng)地向?qū)W生說(shuō)明真相，講清道理，充分肯定他們的實(shí)力，保護(hù)他們的自尊心，并提供再賽的機(jī)會(huì)。同時(shí)還可以通過(guò)我國(guó)運(yùn)動(dòng)員參加世界大賽出師不利的典型事便來(lái)教育學(xué)生，使學(xué)生了解任何比賽都可能存勝負(fù)，包括裁判不公等，培養(yǎng)學(xué)生接受意外事實(shí)的能力，從而增強(qiáng)抗挫折能力和自我調(diào)節(jié)情緒的能力。
三、注重小組活動(dòng)形式
性格是個(gè)性的核心要素。良好的性格對(duì)于學(xué)習(xí)具有重要影響，而人的性格和交際關(guān)系、心理健康有著密切聯(lián)系。中學(xué)階段是性格形成期，我們應(yīng)當(dāng)通過(guò)體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好的性格，使他們樂(lè)于交往，興趣廣泛，與人和諧相處和積極進(jìn)取。如在體育分組活動(dòng)中，常會(huì)發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生不愿參與活動(dòng)，只是坐在一旁觀看或四處走走，詢問(wèn)為何？大都強(qiáng)調(diào)客觀原因。經(jīng)深入調(diào)查才得知或是因性格孤僻而導(dǎo)致不合群，或是因?yàn)轶w育成績(jī)不理想，而沒(méi)有人愿意與他們一組。針對(duì)這一情況，我就親自上陣，帶領(lǐng)不合群的學(xué)生一起參加小組活動(dòng)，指導(dǎo)小組活動(dòng)方法，并在巡視中不時(shí)地過(guò)問(wèn)該小組每個(gè)成員的活動(dòng)情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)小組成員取得的成績(jī)，使不合群的學(xué)生增添信心、融入群體。此外，還可創(chuàng)設(shè)兩人合作的游戲比賽，讓這類學(xué)生在愉快的氣氛中與同伴打成一片。這樣日積月累，持這以恒，就能幫助學(xué)生培養(yǎng)起良好的性格。
四、特殊的教學(xué)方式
教學(xué)中為了鍛煉同學(xué)們的自我組織能力、自我管理能力，為了有目的、有組織、有計(jì)劃地教學(xué)，滿足所有同學(xué)的興趣和需要，有時(shí)我把教學(xué)內(nèi)容科學(xué)地、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卦O(shè)計(jì)成多種運(yùn)動(dòng)處方讓同學(xué)們選擇自己所喜歡的運(yùn)動(dòng)處方，然后根據(jù)選擇情況自由結(jié)合成小組，每個(gè)小組選出一位小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們完成教學(xué)內(nèi)容。各小組在完成運(yùn)動(dòng)處方的內(nèi)容時(shí)，根據(jù)自己情況選擇自己的組織方法和學(xué)習(xí)方法。這樣充分發(fā)揮了同學(xué)們的聰明才智，發(fā)揮了同學(xué)們的想象力、創(chuàng)造力，學(xué)生的主動(dòng)性充分調(diào)動(dòng)了，課堂教學(xué)一片生機(jī)盎然。
五、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力
創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是衡量學(xué)生心理健康的一項(xiàng)重要指標(biāo)。因?yàn)橐豁?xiàng)創(chuàng)新活動(dòng)的完成，必須具有充沛的體力、飽滿的精神和樂(lè)觀的情緒。為此，體育教師在教學(xué)中應(yīng)通過(guò)多種手段培養(yǎng)學(xué)生活躍的思維、豐富的想象及運(yùn)用知識(shí)的實(shí)踐能力等。比如教材的安排要體現(xiàn)健身性、趣味性和實(shí)用性，以促進(jìn)學(xué)生生理、心理和精神待等方面的提升，獲得成功和愉快的體驗(yàn)，使他們能熱愛(ài)體育，增強(qiáng)自尊心和自信心。此外，還可通過(guò)教學(xué)方法的創(chuàng)新，以開發(fā)學(xué)生的潛能和完善人格，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自練的能力，并給學(xué)生營(yíng)造合作學(xué)習(xí)的氛圍，同時(shí)為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競(jìng)爭(zhēng)力。
六、個(gè)性愛(ài)好的培養(yǎng)與發(fā)展
不同愛(ài)好、不同性格的學(xué)生，所喜愛(ài)的項(xiàng)目也是不一樣的，為了發(fā)展學(xué)生的個(gè)性愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣、運(yùn)動(dòng)能力，我們要充分利用好我校的大課間操，全員參與，多設(shè)一些項(xiàng)目，讓學(xué)生有選擇、有目的的去鍛煉身體，提高競(jìng)技水平在不同時(shí)期、不同階段，有選擇的增加一些項(xiàng)目，調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主鍛煉意識(shí)，充分利用好大課間，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。保證好每天活動(dòng)一小時(shí)，讓學(xué)生有所想、有所學(xué)、有所好、有所動(dòng)，以達(dá)到鍛煉的目的。
以上是我在教學(xué)中得到的一些想法，和各位老師一起研究探討，以獲取更好的教學(xué)方法，來(lái)達(dá)到我們共同的目的，“為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生”。