關于師帶徒師傅發言稿范文（精選19篇）

關于師帶徒師傅發言稿范文 篇1

　　尊敬的各位領導，各位同事：

　　大家好！

　　很榮幸能夠站在這里在這次“導師帶徒活動”中作為徒弟代表發言。首先，特別感謝企業領導為我們搭建“導師帶徒”這樣一個交流的平臺，同時請容許我代表所有的徒弟對這些在工作中對我們進行悉心指導，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！

　　作為員工，我們深知自己存在很多不足，有許多地方有待于提高。“學高為師，身正為范”我們定會多學習師傅的技能操作方法，多學習師傅的態度，多學習師傅的經驗，在師傅的“傳，幫，帶”下，茁壯成長！作為徒弟的我們需要進步，需要成長。我承諾：我們會按照師傅安排的計劃，向著目標一步一個腳印，扎扎實實地走下去。我們定會勤學多問，及時總結，實踐師傅傳授我們的技能操作方法，加強自己的動手能力，盡快提高自己的技能水平。誠心，細心，精心，耐心是我們拜師的學習態度；勤學，勤問，勤看，勤聽是我們拜師的學習方法；成長，成熟，成才，成功是我們拜師的學習目的。我們相信，通過老師的言傳身教，以你們深厚的涵養，豐富的知識，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，讓我們用青春之心碰撞出心靈之火，用我們的努力和奉獻與師傅攜手，共創輝煌！最后我代表所有的徒弟們，向師傅們說一聲：“師傅，你們辛苦了”

　　來到兩個月了，這幾十天看似短暫，對于一個新人來說卻充滿了挑戰與磨礪。還記得第一次到施工現場，第一次與甲方、監理打交道，第一次看圖紙，第一次核算工程量在項目部的這段時間里，我從領導和同事身上看到了對工作的孜孜不倦，看到了團隊精神的銳不可當，也看到了在狹小的藍色圍擋里做的卻是改變世界的偉大工作。

　　我覺得我們很幸運，在我們剛剛踏入社會的時候，就有我們的師傅在注視著我們，關心著我們，督促著我們。他們傳道、授業、解惑，不僅教給了我們專業技能，也教給了我們為人處世，他們用比我們更豐富的經驗和閱歷告訴我們如何才能少走彎路。

　　曾經，那些涉世未深的懵懂少年，那些剛踏入項目部時，遇見問題常常一臉茫然、不知所措的我們，已經漸漸地適應了自己的角色，漸漸地進入了工作狀態，也漸漸地擔起了自己的責任。

　　“師傅領進門，修行在個人”，渴望進步、渴望成長的我們更需要自己地不懈努力。所以，借今天這個特別的場合，我也鄭重承諾：以后的日子里一定會努力工作，及時完成師傅的安排，認真學習，虛心請教，并在現場實踐中靈活運用。我相信，通過師傅的言傳身教，加之自身的認真努力，我們一定能夠迅速地成長起來，為中心的發展貢獻自己的力量！最后，我謹代表我們這批新員工，向我們的師傅送上誠摯的祝愿，祝他們身體健康，工作順利!

關于師帶徒師傅發言稿范文 篇2

　　尊敬的領導、老師：

　　大家下午好！

　　首先，感謝領導和老師們對我工作的信任。作為師傅代表發言我深感榮幸，更感到一份責任與壓力。說起師傅，我覺得領導給我們的贊譽過高了，其實我們就像一家人，在工作中，要互助互學，取長補短。

　　在這里，我想說，學校給我們創造這樣一個自我提升的機會，我們要好好把握。在工作中要做到嚴謹治學，嚴謹治教。在與青年教師相互交流中，互相切磋研究，互相取長補短，共同發展，共同進步，共同收獲，共同體驗成長的快樂。我們要將自己的教學經驗毫無保留地傳給徒弟，在他們遇到困難時給予真誠無私的幫助，做到“知無不言，言無不盡”，努力成為青年教師的良師益友。

　　下面，我給大家交流幾點工作心得：

　　一、“三人行，必有我師”。

　　青年路小學的一百多位教師都是我的老師，崇拜朱海梅老師渾然天成的文筆，借鑒丁增芬老師與家長溝通的方式，驚嘆郭桂紅老師行云流水的書法，聆聽徐瑞敏老師的語言魅力，學習高青娥老師高效的課堂教學方法，緊跟單變榮老師愛讀書的步伐等等。可以說每一位老師在教育教學方面都有成功經驗，都是我們學習的榜樣。

　　二、抓住機會，業精于勤。

　　在我來青年路小學的第三年，有幸和丁增芬老師一個辦公室，丁老師在教育教學方面有自己獨特的方法。我經常調課去聽丁老師的教學，課堂上每個孩子坐姿端正，回答問題積極聲音響亮。她總是說，您的坐姿真端正，誰要向你好好學習。你的聲音真響亮，我們都要跟你學習。丁老師在課堂上的表揚語特別豐富，為了得到丁老師的表揚，每個孩子都努力把自己最好的一面展現出來。丁老師課下的付出，我也是有目共睹的，丁老師要么埋頭批改作業，要么低頭用電腦回復家長，孩子在學校的學習情況，對那些輔導孩子有困難的家長，丁老師給出合理的建議。一直處于低段的我雖和朱海梅老師沒機會在一個辦公室里辦公，但對朱老師的《豫苑文風》一直有關注，讀其文章，受之熏陶，鍛煉文筆，提升自我。現在的我一些文章悄悄問世，這都得益于朱老師寫博的影響。機會總是留給有準備的人，你要時刻準備，不放過每個機會。華羅庚說：“聰明出于勤奮，天才在于積累”。

　　三、扎扎實實，腳踏實地。

　　精心備好每一節課，努力上好每一節課，夯實教學基本功，不斷提高自己的教學技能。來青年路小學上班時，我的內心是忐忑的，因為她在我的心中是神圣的。這里的孩子和家長群體稍微別于鄉鎮，這里的孩子知識面兒寬，家長素質普遍較高。生怕自己的一時疏忽誤了一幫孩子，或者造成家長的誤解。于是，在青年路小學工作的五年來，為了能勝任這份工作，起初兩年，我每天下班帶課本和教參回家備課，在家里看講課視頻，在辦公室多聽多問多學，平時認真學習，不斷反思、總結、積累、提高，把學習理論與教學實踐緊密結合起來，工作才慢慢地順了手。

　　原本不自信的我，在青年路小學生活的五年，我變了，變得會生活了，變得自信了，變得陽光了。這些要感謝青年路小學的領導和老師們，謝謝你們對我的信任，謝謝你們對我的栽培。

　　最后想送給青年教師們一句話：年輕是一種機會，年輕是一種壓力，年輕是一種財富，年輕是一種責任；愿你們用激情揮灑美好的青春年華，開創幸福新生活！

關于師帶徒師傅發言稿范文 篇3

　　尊敬的x監獄長、x政委，各位，各位同事：

　　大家好!今天我很榮幸能參加監獄的以師帶徒結對儀式，更榮幸的能作為老師代表發言。

　　眾所周知，青年民警是我監未來發展的本錢和希望，青年民警的、政治、業務等方面的素質，將決定我監發展的前途和命運。因此監獄推行以師帶徒結對計劃，是落實名優戰略，是提高我監民警隊伍總體素質的最佳途徑，對加速青年民警的成長是非常必要的，在此，我們感謝監獄為我們青年民警搭建了這么好的成長舞臺!

　　作為一名在監獄工作近七年的民警，我欣喜地看到監獄的發展一年比一年好。x監獄長說得好：監獄要發展，不但要有好的辦監理念，好的班子，更要是有一批好的民警隊伍，優秀民警是監獄安全穩定的標志和保證。而好的民警隊伍如不培養、不錘煉是造就不出來的。這次，簽訂“幫帶”的目的就是為了新民警能夠在充足的陽光下健康、茁壯的成長，“幫帶”的目的就是為了新民警能盡早的成為一名優秀民警。

　　在座的各位曾經都是一名新民警，我也從一個新民警、一個徒弟，變成了今天的老師傅。還記得當年初踏改造崗位的那份青澀、那份無助、那份手忙腳亂……一路走來，我又是幸運的，也是幸福的，因為多年前當我考入監獄這個大家庭后，我得到了許多老民警的諄諄教誨和殷切指導，是他們用自己的身體力行、言傳身教，讓我解除了監管改造中的種種困惑，使我得以快速地成長起來，老練起來。老師們的關懷，讓我明白了作為一名監獄民警的責任和義務;更讓我有了更高的目標與追求。我深刻的體會到，有老師引領的日子是幸運且幸福的。

　　要想做好“傳、幫、帶”工作，老師們首先要做到：言傳身教，率先垂范，在改造上，在品德上，在業務技能上都要做出表率作用。今天，在這個隆重的“以師帶徒會”上，我想代表在座的老師們，向監獄委和新民警承諾：我們會將自己多年的.工作經驗和教改經驗毫無保留地傳給新民警，在年輕民警遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助，扶持他們走出困境。認真履行“幫帶”協議書的各項職責，從高從嚴要求新民警，為我監的新民警培養工作盡我們的全力，借此機會，我也想對新民警提幾點希望：

　　一、“三人行，必有我師”。你的老師并不只我一個，我只是你名義上的老師。其實監獄的每一位民警都是你的老師，尤其是那些與你共事的民警。他們中有些隊前講評說得好，有些對罪犯教改經驗豐富，有些內勤工作細致扎實，非常出色，他們中的每一個人都是你學習的好榜樣。希望你秉持謙虛、善問的好品質，汲人所長，補己之短。只有這樣你才能每天都有長足的進步，每天都生活得快樂。

　　二、抓住機遇，勤奮出才能。機會對于每個人來說都是均等的，但給我們每個人的機會又都是不多的，而機會總是垂青于有準備的人。機不可失，失不再來。我們每個人都要時刻準備著，都要善于把握每一次機會，讓機會成為自己專業成長的助推器。青年民警要多閱讀，勤動筆，善思考，力爭做到“一年站穩，三年站好，五年成就。”

　　三、莫讓生活磨去你的棱角。隨著工作時間的增長，你可能會慢慢地覺得我們監管改造工作的忙碌，而我們的待遇不是很高，我們的生活也過于枯燥。如果有，我真誠地希望你不要把它永遠地放在心上。因為你選擇了監獄警察就選擇了平凡，因為你選擇了監獄警察就選擇了清貧，因為你選擇了監獄警察就選擇了奉獻。就如任小艾說的，要把監獄警察職業看作崇高的事業而不是謀生的手段。讓你的滿懷激情，躊躇滿志常在，并熱情傳遞給每一個同事。

　　今天我們看到x監有這么多充滿活力的青年民警，我很高興。因為我相信咱們x監的明天一定可以托付給這些朝氣蓬勃，聰明能干的青年民警。當然“幫帶”的意義不止是老民警帶新民警，新民警身上也有值得老民警學習的東西。他們對新事物的學習勁頭，他們對新的教改理念與監管知識的掌握量上，他們運用新的監管技術方面都比我們要強得多，因此“幫帶”是相互的。希望我們新、老民警能通過幫帶活動建立起真摯的友誼，相互信賴、相互幫助、取長補短，共同提高，共創我們浦監的再輝煌。

　　讓我們在監獄委的正確下，新老民警攜起手來，相互學習，取長補短，共同提高，共創我們監獄教育的再輝煌。讓我們共同祝愿我監的“以師帶徒”工作取得圓滿成功!最后，我想送給青年民警一句話：年輕是一種機會，年輕也是一種壓力;年輕是一種財富，年輕也是一種責任。祝愿大家在x監這個舞臺上，取得更大的成就!

　　謝謝大家!

關于師帶徒師傅發言稿范文 篇4

　　各位領導，各位老師：

　　首先感謝學校領導給我這個機會，作為師傅代表在這里發言。相信我們所有在場的師傅們都有同感：能給充滿活力的新教師當師傅是信任，是囑托，是榮幸，是壓力，是義務，更是責任。借此機會，請允許我代表全體師傅向大家表個態：作為師傅我們首先要做到，言傳身教，率先垂范，在教學上，在師德上，在業務技能上都要做出表率作用。我們會將自己的工作經驗和教學經驗毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助。認真履行師徒結對協議中師傅的所有職責：從高從嚴要求新教師，使之成為一名稱職的教師，為東園中心小學的新教師培養工作盡我們的全力。跟大家分享一個故事，我之前的師傅是陳小花老師，在我看來她是一個多才多藝的姐姐，一次學校公開課中，我邀請她來崇實小學聽我的課，本來想著那天早上她自己本身有課，況且她的家離我的學校又那么遠，應該不會來了，等到我喊上課的那瞬間，她輕輕地從教室的后面走了進來，當時我的心情無比激動，我想我是幸運的，我幸運我有這樣一個師傅，所以雙春你也是幸運的。現在的師傅是黃清玲老師，她教會我一句話：“話不要那么多”，不管是在打氣排球的時候，還是在上課的時候。我將以我的師傅們為榜樣，做一個負責任的師傅。在這我還想和徒弟們說幾句心里話：

　　當一名優秀的教師，是每一位教師的追求和理想。要實現這樣的理想，我們要始終堅持做到：

　　1、虛心學習，提高自己。

　　2、學會積累，充實自己。

　　3、教學相長，切磋提升。

　　4、加強研究，勤于筆耕。

　　我想作為新教師，可以學會寫一些切口小而有實用價值的文章，積極參加各類論文評獎活動，向各類雜志投稿，以積淀更多的教學智慧，并學會智慧教學，為自己的課堂教學譜寫新美的華章。最后，我想說，我們將會和徒弟一起快樂地學習，快樂地工作。我相信，今天的師徒結對活動，明天定會結出豐碩的果實！謝謝大家！

關于師帶徒師傅發言稿范文 篇5

　　尊敬的校、老師：

　　首先，感謝老師對我工作的信任。作為師傅代表發言我深感榮幸，也深深感覺到身上的責任和壓力。今天，我感慨頗多，讓我想起我20多年前剛參加工作時，由于沒有師傅引領，自己摸索著從零開始工作的艱難。今天有學校為新一代青年師安排師帶徒，機會難得。學校一直堅持開展“師帶徒”以老帶新的傳幫教工作，這充分說明學校對校教學工作的高度重視和大力支持，是學校為了全面提高教學質量，提高教學實效，幫助青年教師迅速成長，提高青年教師教學基本素質和教學基本技能的重要舉措。

　　其次，作為一名25年教齡的老教師，我想：要做好“傳幫帶”一對一結對子工作，我們師傅：要言傳身教，率先垂范。我們要將自己的教學經驗毫無保留地傳給徒弟，在他們遇到困難時給予真誠無私的幫助，做到“知無不言，言無不盡”，努力成為青年教師的良師益友；同時，決不固步自封，要向青年教師學習，學習他們對工作的積極和熱情，學習他們的朝氣蓬勃和聰明智慧，學習他們勇于創新、開拓進取、努力拼搏的。

　　今天，在拜師會上，我想說，學校給我創造這樣一個自我提升的機會，我會好好把握。我要做到嚴謹治學，嚴謹治教。在與青年教師相互交流中，互相切磋研究，互相取長補短，共同發展，共同進步，共同收獲，共同體驗成長的快樂。在此，我給徒弟們幾點希望：

　　一、“三人行，必有我師”。

　　我想說，你的名義師傅是一個，學校里的每一位老師都有自己的教育教學方方面面的成功經驗，都是可以學習的榜樣。

　　二、抓住機會，業精于勤。

　　機會總是給有準備的人，你要時刻準備，不放過每個機會。華羅庚說：“聰明出于勤奮，天才在于積累”。

　　三、扎扎實實，腳踏實地。

　　備好每一個、學案，努力上好每一節課，夯實教學基本功，不斷提高自己的教學技能。平時認真學習，不斷反思、積累、提高，把學習的理論與教學實踐緊密結合起來，不斷提高業務水平。最后想送給徒弟們一句話：年輕是一種機會，年輕是一種壓力，年輕是一種財富，年輕是一種責任；愿你們用激情揮灑美好的青春年華，開創幸福新生活！

　　謝謝大家！

關于師帶徒師傅發言稿范文 篇6

　　尊敬的各位領導、同事：

　　大家下午好!

　　今天對于我們來說是一個特殊而有意義的日子，因為，此時此刻臘滿高速公路第二合同段二工區三分部師徒結對儀式在這里隆重舉行。

　　首先，感謝公司領導和同事的信任，我有幸成為一名師傅，將在協議書上莊重地簽下自己的名字，可以說，使命光榮，責任重大。我想：要做好“傳幫帶”工作，師傅們首先要率先垂范、言傳身教。

　　拜師會不是一個虛空的形式，不僅僅只是一紙協議，它將承載的是一份責任和一種自我價值的體現，它的內在意義在于合作之上的攜手前進，相互交流，共同成長，我們將欣喜于這種成長，感動于這種齊心合力。

　　今天，在這個隆重的師徒結對會上，我想代表在坐的師傅們，向大家承諾：今后，在工作上我們將對自己嚴格要求、力爭提高業務水平。并在實踐中將自己的經驗毫無保留地傳授給徒弟，在徒弟遇到困難的時候給予真誠的關心與幫助，帶領他們走出困境。認真履行協議書上的各項職責，從高從嚴要求徒弟，使他們成為一名合格的專業技術人才、管理人才，為公司的發展盡最大努力。

　　借此機會，我也想給徒弟們提幾點希望：

　　第一、古人語“三人行，必有我師焉”。師傅并不只是協議上與你結對的那位，他應該是我們身邊的所有同事、朋友。公司里的每一位老前輩都是你的師傅，尤其是那些與你共事的同事，他們中有些施工經驗豐富，有些理論知識非常扎實。年輕人，謙虛謹慎、不恥下問應該是你們要具有的品質，只有好學、樂學、勤學才能助你們走的更遠。

　　第二、抓住實踐操作主陣地，提升自己的綜合素質。平時要認真學習，在施工過程中要不斷地總結、反思，這是一種很好的積淀。更要在平時注重提高自己的專業技能，把理論與實踐結合起來，用理論知識指導具體實踐，在實踐中不斷豐富和發展理論。

　　最后我想送徒弟們一句話：年輕是一種機會，年輕也是一種壓力；年輕是一筆財富，年輕更是一種責任。

關于師帶徒師傅發言稿范文 篇7

　　歲月如梭，轉眼十一月已至，作為剛剛踏入社會的我們收獲很多，不僅從專業技能方面充實著自己，也在學習做人的道理。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我們帶著憧憬，帶著熱情，我們的求學之路依然很漫長。所以今天衷心地感謝公司領導們為我們的求學之路搭建的發展平臺和創造的學習成長機會！

　　“傳道，授業，解惑”導師們有太多的人生經歷，有太多的知識經驗值得我們學習。我們需要指點，需要進步，需要成長。人生的每一個腳步我們都在成長，我們總能遇見新東西，而這中間的認知過程導師們對我們如何擺正人生的方向，快速準確地探索起著重要作用。在理論結合實踐上，我們缺乏足夠的知識，不能快速有效地解決問題；在業務崗位上，我們缺乏熟悉，無法有效地駕馭，不能恰如其分地處理；在人生道路上，我們缺乏方向，不能對未來準確判斷。很幸運，公司給了我們這樣一個機會，我們每一位新員工都有了一位屬于自己的“師傅”，給我們指點迷津，我們不會再獨自站在工程的十字路口迷茫。

　　“駿馬揚蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低”我們會制定好計劃，明確發展方向，向著目標一步一個腳印，扎扎實實地走下去。我們一定會勤學多問，及時總結，仔細研究施工技術、施工工藝，增強獨立思考能力，盡快提高自身水平。我們一定珍惜機會，虛心的向我們的導師學習，努力提高自己各方面的素養。希望指導導師們能夠多多指出我們的不足，無論是工作的缺點，還是為人處事方面的欠缺，我們一定會虛心接受，努力改善自己的短處。

　　我們相信，通過導師們的言傳身教，以你們豐富的知識和人生閱歷，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，最后向以后在工作中對我們進行悉心指導，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意和衷心的感謝。

關于師帶徒師傅發言稿范文 篇8

　　尊敬的各位、老師：

　　大家好！

　　很高興今天又收了一個徒弟，很榮幸能作為師傅的代表在這發言。

　　幾位年輕的教師剛剛走出象牙塔，邁進教育門。你們的到來給我校增添了新的活力。不久的將來你們將成為我校的業務骨干。但從一名新教師成為業務骨干要有一個過程。我想我們今天的拜師結對活動，目的就是要盡可能地縮短這一過程吧。

　　初為人師總要經歷一段苦澀，你們可能會為緊張的工作而煩躁不安，可能會為一個沒有遇到的問題手足無措，可能會為一個沒有講好的問題而后悔不已，可能會為一堂不能讓自己滿意的課而寢食無味，甚至還會產生一些其它的想法。不要抱怨，這是每一個從事過教育工作的人必有的經歷，走好這段路對今后的成長十分重要。

　　做為一名老教師在此給幾位新教師提一點建議，希望能對你們有所啟發。

　　我提三個字：勤、悟、究。

　　勤，就是勤奮。要勤于練習基本功，要勤于讀書，讀教育論著，了解名優教師的事跡。要勤于聽同學科教師的課，學習他們好的教學方法。要勤于向經驗豐富的教師請教，請他們指導。要勤于利用一切機會向名優教師學習。還記得我剛上班時，也是語文教師的寧主任去聽我的課，課后給我講了有一節半課怎么教學。后來我又準備了一節課，請他去聽課，他又給我指出了許多問題，提了很好的建議。感覺確實是受益匪淺。還要勤于參加與教學有關的各項活動，爭取更多的鍛煉機會。

　　悟，就是領悟。孔子說：“學而不思則罔，思而不學則擔”用在教師提高業務上也是一樣的。光勤還不夠，還要多動腦思考，有所領悟。

　　比如說聽課，我們很多新教師能做到多聽課，但我想不一定是多聽效果就一定好。怎樣聽一節課能有更大的收益呢?聽課要有方法，一是聽課要有目的性，要有針對性地去解決自己在教學中遇到的問題。各種課型都要聽到。二是聽課后要和教者進行必要的交流，要做，尋找規律，要取其長處，和自己的風格、教學實際相結合。

　　究，就是研究。一名好的教師一定是有自己的教學風格的教師。我們不但要研究教材、研究教法，還要研究學生、研究自己。要發現自己的長處，充分利用自己的長處，盡快形成自己的風格。素質教育對我們教師提出了更高的要求，要以當科研型教師、學者型教師為目標，要不斷地提高自己，朝這一方向努力!

　　做為師傅代表我在此鄭重表態：我們一定盡我們所能，毫無保留地把我們的經驗傳授給你們。歡迎你們隨時聽課，隨時提出問題我們一起探討，在教育教學、在生活上有什么困惑，有什么難處我們愿隨時伸出援助之手，祝你們一臂之力。

　　教育之路漫漫，只要我們懷著求索之心，定會日有所進。最后預祝幾位新教師早日成為優秀的人民教師!

關于師帶徒師傅發言稿范文 篇9

　　尊敬的各位、老師:

　　大家下午好!

　　在這春暖花開，萬物復蘇，生機勃勃的的春天，我們齊聚一堂，隆重舉行“師帶徒”的活動。

　　首先感謝學校給我這個機會，作為師傅代表在這里發言。師帶徒活動是我們學校的傳統，體現了學校高瞻遠矚的培訓理念，無論是對老教師，還是對新教師都是教學相長的促進。學校把這項活動弘揚起來、光大起來、開創新高，預示這項活動將帶來東風小學更輝煌的明天。

　　作為師傅我們能成為這項活動中的一員，深表榮幸，能給充滿活力的青年教師當師傅是對我們的.信任，是囑托，對我們自身來說更是責任和義務，同時感到了一種壓力。借此機會，請允許我代表全體師傅向大家表個態:

　　我們不會辜負的重任。要做青年教師的楷模，指導，做到:對青年教師的幫助“知無不言，言無不盡。”我們的課堂教學隨時隨刻為青年教師開放。對青年教師“有問必答，有疑必解”做青年教師的教育教學益友。同時我們也要一定做到嚴禁治學，嚴禁治教，教學不斷更新。在教學活動中吸取青年教師的閃光點，不斷為自己充電，與青年教師們攜手并進。

　　我們常說成功的路沒有捷徑可走，在這里我也代表所有的師傅也希望徒弟們除了虛心向師傅們學習，還要向書本學，向學生學，向身邊的每一位教師學，不斷鉆研教學，不斷反思自己的教育教學行為，扎扎實實、一步一個腳印去練就一身好本領。盡快成長為一名優秀的教師。

　　最后:

　　愿老教師們:老驥伏櫪、志在千里。不用揚鞭自奮蹄!

　　愿青年教師:理想閃光、腳踏實地，用激情在東風創佳績!

關于師帶徒師傅發言稿范文 篇10

　　尊敬的各位、各位老師：

　　下午好！

　　今天能作為徒弟代表在此發言我感到非常榮幸。首先，請允許我向本次學習機會的表示衷心的感謝，向在今后工作中對我們進行指導和幫助的師傅們致以崇高的敬意！

　　作為剛加入警校的新教師，雖然我們有理想有激情有闖勁，但因為年輕，我們缺乏經驗，做事容易浮躁，還存在許多的不足和欠缺，比如，我們的教學經驗有待豐富、學管水平有待提高、科研能力有待提升。這次由學校組織的“以師帶徒”活動，為我們開啟了一扇學習提升的大門。

　　著名教育學家陶行知先生說過：“要想做好教師，最好的是和好教師做朋友。”而我們有幸都有了屬于自己的好“師傅”，給我們指點迷津。針對警校的工作特點，校為我們每名新老師在科研、教學及學管方面各指定了一名師傅，他們或著作頗豐具有極高的科研水平，或在三尺講臺耕耘數十載有著豐富的教學經驗，或從事學管工作多年擁有高超的管理本領。

　　可以說，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學習和借鑒的地方。

　　為使自己各方面得到盡快提升，我代表五位新教師向各位及師傅們保證，做到以下幾個方面：

　　一、在科研方面

　　在師傅的指導下，利用課余時間閱讀專業經典書籍，提升理論水平；積極參與承擔學校的各項科研課題，提升科研實戰水平。術業有專攻，首先要在師傅的指導下，結合自己的專業背景和科研興趣點，確定自己的研究方向，使自己的研究有特色，爭取早日出成果。其次，要大力提升科研素養，既要沉下心、耐得住寂寞，又要善于鉆研、善于思考。第三，要虛心學習，要定期向師傅匯報讀書，討論專業前沿知識，要主動承擔科研項目，聽取師傅的指點，在面對面、手把手的交流學習中領悟研究的真諦。

　　二、在教學方面

　　要繼承和發揚師傅們愛崗敬業的，學習他們精益求精、治學嚴謹的教風，嫻熟的駕馭課堂技巧。做到備課勤學多問，教學上多聽師傅們的課以及邀請師傅聽自己的課，學習師傅們教學技能；課后多作，多寫，做到上一節課有一節課的收獲。

　　三、在學管方面

　　虛心向師傅們學習學生管理各方面的工作經驗。“教書育人、管理育人”，在班主任工作上，像師傅們一樣，牢固樹立安全意識、服務意識，做到精細化管理，力爭培育一個班風正、學風濃的班集體。

　　我相信，在校委的正確下，通過師傅們的言傳身教，我們會成長更快、更優，決不辜負學校委和師傅們的期望。最后我代表所有的徒弟們向師傅們再說一聲，“師傅，你們辛苦了！”

　　謝謝大家！

關于師帶徒師傅發言稿范文 篇11

　　尊敬的各位領導、同事們：

　　下午好！

　　今天，是個特別而有意義的日子，能做為師傅代表發言，我倍感榮幸。看到徒弟們年輕，富有朝氣的臉龐，使我想起了10年前剛進入企業的我，那份青澀、那份無助、那份手忙腳亂仍依稀可見。幸運的是，在這10年的成長過程中，我遇到了很多好領導、好師傅、好同事，為此，自己也常懷感激的心情去努力工作，不斷感受著企業這個大家庭帶給我的溫馨、感動與幸福。

　　我也是個曾經在工作上，什么也不懂的、茫然不知所措的新員工，今天也成了一名光榮的師傅，聽了徒弟代表發言，深感身上的責任和壓力。我想，要想做好“傳、幫、帶”工作，首先師傅要做到：言傳身教，率先垂范。我就榮幸地代表師傅們表個態：簽訂“導師帶徒”合同以后，我們愿意在工作上嚴要求、業務上相互提高。我們會將自己的工作經驗和工作方法一點一滴、毫無保留地傳給徒弟們，在你們遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助，認真履行師徒結對合同中師傅的所有職責：從高從嚴要求你們，使你們成為稱職而優秀的物資供應系統戰線上的一員，為提升中心青年員工業務技能盡我們的全力。

　　與此同時，我也想代表師傅們給徒弟們提幾點希望：首先，虛心學習，提高自己。要想盡快成長、掌握業務本領，就必須虛心向師傅學習，做到勤學好問，發現問題積極反思，一步一個腳印，踏踏實實組織好每一個采購項目，為自身不斷的發展奠定堅實的基礎。有一句名言說得好“生活里的每一個人都是你的老師”，“處處留心皆學問，三人同行有我師。”雖然簽訂合同的師傅只有一個，但你的師傅不是唯一，中心的每一位同事皆可成為你的師傅，對于工作中好的經驗、好的做法，都是你們學習的對象，多請教，不擅自行事，吸取精華補己之短，為我所用。這對徒弟們來說都是難得的學習機會，抓住機會，使其進步。尤其是師徒相互交流、探討，會使你們獲益匪淺。

　　其次，學會積累，充實自己。“機遇總垂青于有準備的人”，機會對于每個人來說都是均等的，但給我們每個人的機會又都是不多的，我們每個人都要時刻準備著，善于把握每一次機會。所以，希望所有的徒弟們多一些學習少一些懶惰，多學習工作業務涉及到的一些專業書籍、法律法規、規章制度。即使工作再忙，也要抽出一定時間，在你工作薄弱方面下點功夫。同時要積極主動地到師傅跟前請教，聽師傅教導，多問、勤于思考，善于總結。

　　第三，教學相長，共同進步。“教無止境，學無止境”。正所謂教學相長，教和學是相輔相成的，相互促進的，沒有絕對的師傅，也沒有絕對的徒弟。《師說》中就曾說過：“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業有專攻，如是而已。”年輕是一種機會，年輕也是一種壓力；年輕是一種財富，年輕也是一種責任。年輕員工在新事物、工作接受能力及計算機操作運用上相對于師傅來說要強，因此“幫帶”是相互的。徒弟既要向師傅學習，更要大膽地提出自己的觀點，增進交流，促進師徒共同提高。因此，請你們相信師徒之間的交流永遠是平等的、互助的，讓我們優勢互補、共同提高。我想說：簽訂“導師帶徒”合同只是一種形式，它內在的的意義在于工作、生活中的攜手前進，真誠地祝愿我們大家在相互學習中共同成長，在成長中共同進步。愿師徒共同合作的每個日子成為我們專業成長的平臺，成為我們互幫互助的橋梁，讓我們在學習中成長，在成長中成熟，在成熟中快樂的學習、工作、生活，為中心的發展做出積極的貢獻。

　　謝謝！

關于師帶徒師傅發言稿范文 篇12

　　尊敬的各位領導、老師：

　　大家下午好！

　　今天我很榮幸能參加“青藍工程”師徒結對儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發言。這是學校對我的信任，也將是我不斷進取的動力。記得我初到實驗小學時，面對對教育教學工作，時常有困惑，面對這樣的大班額，有時也感到束手無策，幸而身邊有很多的熱情的老師們給了我無私的幫助和關懷，她們總會把自己的經驗和想法耐心、細致地教給我，讓我不斷地成長。為此，在實小10年的教學工作中，自己也常懷一顆感恩的心，踏踏實實去努力工作，所以我今天才能自豪的站在這里發言。我覺得今天的師徒結對只是一種形式，它內在的意義在于合作之上的攜手共進，共同成長，我們將欣喜與這種成長，感動于這種齊心合力。今天的“師徒結對”儀式，雖然不是一張軍令狀，但也是一份沉甸甸的責任。所以，我也代表全體師傅們表個態：我們會傾盡自己所有的能量，將自己有限的工作經驗和心得毫無保留地傳給你們，在你們遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助，扶持你們走出困惑。

　　接下來，我想給新伙伴們提幾點建議：

　　1、“三人行必有我師”。讓我們做個有心人，學校里的每一位老師都是你的師傅，他們當中有的教學經驗豐富，有的是班級管理的能手，，有的是心理溝通的行家，他們每一個人身上都有閃光點，我們一定要有一雙發現美的眼睛，我們一定要善于取他人之長補己之短。

　　2、勤奮出質量。希望你們多閱讀，勤實踐，善思考，盡快摸透學生，找到教學的好方法，找到管理班級的好辦法，使工作盡快上手。要用心地完成每一項工作，而不是為完成任務而工作。在教學中要不斷地總結、反思，把理論與教學實踐結合起來，不斷提升自己。成長的歷程沒有捷徑，成績的取得唯有辛勤地付出，無私的投入。

　　3、別讓機會從你身邊溜走。機會對于每個人來說都是平等的，但它總會先垂青于有準備的人。所以，要時刻準備著，把握每一次機會，讓機會成為自己成長的助推器。力爭做到“一年站穩講臺，兩年站好講臺，三年成為學校教學骨干。”加油！你們一定能行！你們一定是我們實小的驕傲！

　　最后，我代表所有的師傅祝愿你們“青出于藍而勝于藍”，讓我們在學校的正確領導下，相互學習，取長補短，共同提高，攜手共進，共創實小美好的明天！

關于師帶徒師傅發言稿范文 篇13

　　尊敬的各位領導、各位老師：

　　下午好！

　　今天能作為徒弟代表在此發言我感到非常榮幸。首先，請允許我向提供本次學習機會的領導表示衷心的'感謝，向在今后工作中對我們進行指導和幫助的師傅們致以崇高的敬意！

　　作為剛加入警校的新教師，雖然我們有理想有激情有闖勁，但因為年輕，我們缺乏經驗，做事容易浮躁，還存在許多的不足和欠缺，比如，我們的教學經驗有待豐富、學管水平有待提高、科研能力有待提升。這次由學校組織的“以師帶徒”活動，為我們開啟了一扇學習提升的大門。

　　著名教育學家陶行知先生說過：“要想做好教師，最好的是和好教師做朋友。”而我們有幸都有了屬于自己的好“師傅”，給我們指點迷津。針對警校的工作特點，校領導為我們每名新老師在科研、教學及學管方面各指定了一名師傅，他們或著作頗豐具有極高的科研水平，或在三尺講臺耕耘數十載有著豐富的教學經驗，或從事學管工作多年擁有高超的管理本領。

　　可以說，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學習和借鑒的地方。

　　為使自己各方面得到盡快提升，我代表五位新教師向各位領導及師傅們保證，做到以下幾個方面：

　　一、在科研方面，在師傅的指導下，利用課余時間閱讀專業經典書籍，提升理論水平；積極參與承擔學校的各項科研課題，提升科研實戰水平。術業有專攻，首先要在師傅的指導下，結合自己的專業背景和科研興趣點，確定自己的研究方向，使自己的研究有特色，爭取早日出成果。其次，要大力提升科研素養，既要沉下心、耐得住寂寞，又要善于鉆研、善于思考。第三，要虛心學習，要定期向師傅匯報讀書心得，討論專業前沿知識，要主動承擔科研項目，聽取師傅的指點，在面對面、手把手的交流學習中領悟研究的真諦。

　　二、在教學方面，要繼承和發揚師傅們愛崗敬業的精神，學習他們精益求精、治學嚴謹的教風，嫻熟的駕馭課堂技巧。做到備課勤學多問，教學上多聽師傅們的課以及邀請師傅聽自己的課，學習師傅們教學技能；課后多作總結，多寫心得，做到上一節課有一節課的收獲。

　　三、在學管方面，虛心向師傅們學習學生管理各方面的工作經驗。“教書育人、管理育人”，在班主任工作上，像師傅們一樣，牢固樹立安全意識、服務意識，做到精細化管理，力爭培育一個班風正、學風濃的班集體。

　　我相信，在校黨委的正確領導下，通過師傅們的言傳身教，我們會成長更快、更優，決不辜負學校黨委和師傅們的期望。最后我代表所有的徒弟們向師傅們再說一聲，“師傅，你們辛苦了！”

　　謝謝大家！

　　李堅

關于師帶徒師傅發言稿范文 篇14

　　尊敬的各位領導、老師：

　　大家好！

　　很榮幸，成為這次師徒結對中的師傅，這是對我信任，也將是我不斷進取的動力。但也很慚愧、很忐忑，因為我覺得我自己就是一個需要幫助需要學習的對象。還記得剛剛上班的我，面對教育教學工作，時常有困惑的時候，有時甚至會感到束手無策，幸而身邊有很多的熱情的老師們，給了我無私的幫助和關懷，她們總會把自己的經驗和想法耐心、細致地教給我。尤其是我校老師嚴謹的治學態度，高度的工作熱情，愛生如子的高尚情懷，都潛以默化地影響著我，讓我在青云里小學這個大家庭里迅速地成長著。

　　一轉眼十幾年都過去了，如今我也已榮幸地成為他人的師傅了，接到這個任務，我深感自己身上的責任的重大，我會努力鞭策自己，不斷反思、學習，把自己在工作上積累的點滴經驗，毫無保留地教給他們，在他們遇到困難時，給予真誠地幫助和關心，從高從嚴要求他們，使他們早日成為一名優秀的教師。

　　“教無止境，學無止境”。其實，師徒結對活動，并不僅僅是我們“傳、幫、帶”新教師。雖然，我們做師傅的有一定經驗優勢，但是新教師身上也有著我們所沒有的優勢，比如他們的充沛的精力，旺盛的工作熱情，敢于創新的精神，以及那強烈的求知欲望等等，他們所有的一切優勢也感染著我，影響著我，促使我不能有絲毫的懈怠，不能停下前進的腳步。因此，這“傳、幫、帶”活動，也是相互的，我們做師傅的，在成就徒弟的.同時，更大程度上的成就了自己。我想這也是我們舉行這個師徒結結活動的意義之一吧。

　　最后，感謝學校，為我們搭建了這個真誠合作，互相促進的平臺。相信，我們這些新的師徒對子，一定會更加努力工作，真誠祝愿我們大家在相互學習中成長，在成長中共同進步。

關于師帶徒師傅發言稿范文 篇15

　　各位領導、同事

　　大家下午好！

　　很榮幸能在“導師帶徒”活動中代表徒弟們發言，在此請允許我向提供這次機會的領導們表示衷心的感謝，也向今后在工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助我們的師傅們致以崇高的敬意。

　　作為新員工，我們深深地感受到身上的責任和壓力，一個人即使再優秀，再努力，如果沒有一個好的團隊，沒有指導、幫助我們的領導，師傅，沒有默契配合，相互信任的同事，他將無用武之地，所以感謝公司安排的的“導師帶徒”活動，給我們提供的學習機會。 作為新員工，我們深知自己存在很多的不足，有著學校里帶來的書生氣，有著教育體制下的眼高手低，動手能力和主動性差的一些毛病，在很多方面有待提高。

　　“學高為師，身正為范”，我們定會多學習師傅的施工方法，多學習師傅的態度，多學習師傅的經驗，結合在學校所學的理論知識與現場實際相結合，在師傅“傳、幫、帶”下茁壯成長，作為徒弟的我們需要進步，需要成長。

　　“師傅領進門，修行靠個人”，我們承諾：在今后的學習中，我們會嚴格按照師傅安排的計劃，不驕不躁，向著目標一步一個腳印，扎扎實實的走下去，我們定會勤學、多問、及時總結，實踐師傅們傳授我們的施工工藝和施工方法，加強動手能力，盡快提高自己的業務水平。

　　“樹不修不成材，玉不琢不成器”，一方面我們要虛心的向師傅請教，另一方面也懇請師傅們嚴格要求我們，多多指出我們的缺點和不足，多多提供寶貴的意見和建議。同時也懇請在座的領導和前輩們，希望你們在以后的工作和學習中不吝賜教，將你們的寶貴經驗和精湛的技藝多傳授我們一些，以助我們迅速成長，讓我們共同為公司的發展服務，出力。

　　誠心、細心、精心、耐心是我們拜師的學習態度。

　　勤學、勤問、勤奮、勤聽是我們拜師的學習方法。

　　成長、成熟、成才、成功是我們拜師的學習目的。

　　我們相信，通過師傅的言傳身教，以你們深厚的涵養，豐富的經驗，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，用我們的努力和不懈與師傅一起共創輝煌。

　　最后，我代表所有的徒弟們向師傅們說一聲：“師傅，你們辛苦了！” 我的發言完了，謝謝大家！

關于師帶徒師傅發言稿范文 篇16

　　尊敬的各位導師、老師們：

　　首先感謝青年教師的信任，給我們當導師的機會。同時，感謝導師團的信任，給我代表導師的發言的機會。真誠地感謝！也讓我代表導師團對我校青年教師共同發展協會的'成立表示熱烈的祝賀！

　　我發言談兩個方面：

　　1、 認識（對學校“拜師結對”工作的認識）

　　目前，我校教師隊伍呈年輕化趨勢。全校教職員工118名，平均年齡37歲，近5年內參加工作的青年教師22名，占全校總數的20%，占教學人員30%。一個教師的發展必然經歷新任、合格、骨干、型這樣四個階段。為使青年教師能早日熟練規范、站穩講臺、順利過關，成為合格教師，亟需加大對青年教師的培訓力度。而“拜師結對”是一種見效快、易操作的師資培訓方式，也是一項加強師資隊伍建設的有效措施。新老結對，可以互助共提高。青年教師知識新、腦子靈，老教師可以從新青年那里了解學術前沿信息，青年教師考慮問題的思路也會給老教師以啟發。青年教師不缺學科知識，而是缺工作經驗；不缺工作熱情和成功欲望，而是缺專業體驗。老教師可以把自己多年實踐的寶貴經驗傳授給青年教師，使青年教師縮短磨合期。最重要的是，新老教師結對既能發揮老教師的示范作用和傳、幫、帶作用，同時也

　　能促進老教師自身的進一步提高。這樣交互作用的結果，必然帶來學校教師隊伍整體素質的提高，因此，這項工作功在當代，利在千秋。我們一是贊同，二是支持，三是參與。

　　2、打算（以導師工作的打算）

　　當上了導師，倍感責任重大，身怕有負學校的厚望和青年教師的期望。但我們有信心、有決心，努力做好青年上的引領人、教學上的引路人、學術上的帶頭人、生活上的知心人。我們將從教師的基本功抓起，在備、講、批、輔、考的教學過程中，采用微格教學的培訓方法，從教師的十大技能（導入、語言、講解、演示、板書、提問、教態變化、反饋強化、組織教學、結束）等技能入手，夯實基礎，練就技能，使青年教師早日成為合格教師、骨干教師、型教師。

　　光明的未來以現在為起點，贏得了青年就贏得了未來。讓我們全校同心協力，求真務實，扎扎實實地做好本職工作。把自己簡單的工作做好，把自己重復的工作做到極致。相信經過我們的努力，我們的教師隊伍一定能成為一支具有良好師德師風、精于業務、勤于育人的教師隊伍，我們的每位教師都能成為讓放心、家長滿意、學生喜愛的優秀教師！

　　謝謝大家！

　　導師代表：壽吉明

　　20xx年x月xx日

關于師帶徒師傅發言稿范文 篇17

　　尊敬的各位領導、各位老師們：

　　大家下午好！

　　今天對于我們來說是一個特殊而有意義的日子，因為，此時此刻我們海濱學校徒結對儀式正在隆重舉行。

　　由于學校領導和老師們的信任，我有幸成為一名師傅，將在協議書上莊重地簽下自己的名字。我深深感到身上的責任和壓力，我想：要想做好“傳、幫、帶”工作，我們師傅們首先要做到：言傳身教，率先垂范。

　　拜師會，不是一個虛空的形式，一紙協議，它將承載的是一份責任與一份自我體現，它內在的意義在于合作之上的攜手前進，同生共長。我們將欣喜于這種成長，感動于這種齊心合力。

　　今天，在這個隆重的“師徒結對會”上，我想代表在坐的師傅們，向大家承諾：今后，我們愿意對自己工作上嚴要求、業務上多提高。我們會將自己在教學工作中的經驗毫無保留地傳授給徒弟，在徒弟遇到困難的時候一定給予真誠的關心與幫助，扶持他們走出困境。認真履行協議書上的各項職責，從高從嚴要求徒弟，使他們成為一名稱職的人民教師，為海濱學校的發展盡我們的全力。

　　同時我也想給徒弟們提幾點希望：

　　一、“三人行，必有我師”。你的師傅并不只一個，我們只是你們名義上的師傅。其實學校里的每一位老師都是你的師傅，尤其是那些與你共事的同事。他們中有些教學經驗豐富，有些教學基本功非常扎實，非常出色，他們中的每一個人都是你學習的好榜樣。

　　二、抓住機遇，勤奮出才能。機會對于每個人來說都是均等的，但給我們每個人的機會又都是不多的，而機會總是垂青于有準備的人。你們每個人都要時刻準備著，都要善于把握每一次機會，讓機會成為自己成長的助推器。

　　三、抓住實踐操作主陣地，提升自己的綜合素質。平時要認真學習，在教學中要不斷地總結、反思，這是一種很好的積淀，不斷提升自己，平時注重提高自己的業務技能，把理論與教學實踐結合起來。

　　最后我想送給徒弟們一句話：年輕是一種機會，年輕也是一種壓力；年輕是一種財富，年輕也是一種責任。

　　師傅代表：

　　20xx年x月x日

關于師帶徒師傅發言稿范文 篇18

　　尊敬的各位領導、老師：

　　大家下午好！承蒙學校領導對我的信任，今天我很榮幸能參加師徒結對儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發言。說實在的自己從教十多年，做師傅這還是第一次，我感到有點受寵若驚，因為實驗小學比我優秀的老師有很多，我能榮幸地成為一名師傅，這將是我不斷進取的動力。

　　我想對在坐的每一位新教師說一句：我羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視著你們，關心著你們，攙扶著你們，你們是幸運的。

　　曾經在教學上我也是個什么也不懂的、茫然不知所措的新教師，如今我也成了所謂的師傅。實際上你們新教師身上也有許多值得我們老教師學習的地方。你們對新事物的學習勁頭，你們對新的教育、教學理念的掌握，你們運用現代教育技術等方面都比我們要強得多，因此在我看來“幫帶”的意義不止是老教師帶新教師，“幫帶”是相互的。希望我們在今后的工作中共同思辯教育教學中存在的問題，共同探討最適合孩子的教育教學方法，讓我們在相互學習中成長，在成長中共同進步！

　　最后，在這個隆重的“師徒結對會”上，請允許我代表全體師傅向大家表個態：作為師傅，我們首先要做到，言傳身教，率先垂范，在教學上，在師德上，在業務技能上都要做出表率作用。我們會將自己的工作和教學經驗毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助。認真履行師傅的所有職責，為學校優秀教師培養工作盡我們的全力。我相信，每個徒弟都能“青出于藍而勝于藍”。我更愿意我們實驗小學的教師個個都能成為名家名師。

　　謝謝大家！

關于師帶徒師傅發言稿范文 篇19

　　尊敬的各位領導，各位同事：

　　大家好！我是劉鈺，很榮幸能夠站在這里代表20xx年入職的新員工進行發言。首先，特別感謝公司領導為我們搭建“導師帶徒”這樣一個交流的平臺，同時請容許我代表所有的徒弟對這些在工作中對我們進行悉心指導，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！

　　青春，是人生最美麗的季節；它，孕育著早春的生機，展現著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩果，昭示著寒冬的希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含著奮斗的精神。我們希望在青春年華里譜寫輝煌燦爛的職業人生。

　　寒窗十載，求學以致用，朝夕耕耘，為春花秋實。公司此次開展的“導師帶徒”崗位培訓計劃，為工程專業技術人才培養和成才提供平臺，讓工作經驗豐富和技術水平高的專業技術人員、骨干發揮他們的傳、幫、帶作用，通過崗位培訓、傳授技藝、理論與實踐相結合等方法，提高我們新員工的業務水平，練就我們的實際管理能力，促進我們早日成才。同時，該活動也是提高整體運行維護水平的需要，符合創建學習型企業的要求，也秉承了一冶集團公司“導師帶徒”的光榮傳統。

　　大浪淘沙，方顯英雄本色；暴風驟雨，更見青松巍峨。雄鷹展翅高飛，在于它練就了堅強有力的翅膀！我們要成為優秀施工管理骨干，首先要具備一流的技能。年輕的我們斗志昂揚，激情澎湃，帶著對未來的無限憧憬奔赴到今天的工作崗位！還記得剛出校園的我們空有一腔理論，而實際操作能力匱乏，更談不上理論聯系實際。“導師帶徒”

　　活動，展現了公司對我們年輕員工高度的重視，為我們提供了成長進步的空間，夯實了職業舞臺的根基，它是我們每一位新員工職業生涯成功的起點。在此，請允許我代表所有大學生徒弟，向各位領導、各位師傅保證，我們將以此次“導師帶徒”活動為契機，認真聽取師傅的諄諄教導，努力學習師傅的嫻熟技能技巧，孜孜以求，開拓進取，在理論聯系實際的職業道路上不斷邁上新的臺階，爭取早日學藝到家！我們相信，在各位精英師傅們的言傳身教下，我們一定會學有所成。

　　“四海為家，艱苦創業”的精神是一冶人代代相傳的優秀品格，“師傅領進門，修行在個人”，渴望進步、渴望成長的我們更需要自己不懈的努力。所以，借今天這個特別的場合，我也鄭重承諾：以后的日子里一定會努力工作，及時完成師傅的安排，認真學習，虛心請教，并在現場實踐中靈活運用。我相信，通過師傅的言傳身教，加之自身的認真努力，我們一定能夠迅速地成長起來，為一冶的發展貢獻自己的力量，努力為一冶書寫美好的新篇章！

　　最后，祝愿為辛勤培養我們早日成材而運籌帷幄的各位領導工作順利、萬事如意；祝愿手把手教導我們而無私奉獻的各位師傅身體健康，事事順心！