家長會上家長發言稿集合（精選24篇）

家長會上家長發言稿集合 篇1

　　尊敬的老師：

　　大家好!

　　我是紀x的家長。首先感謝張老師

　　給我這么好的

　　一次機會，讓我和大家一起

　　共同探討孩子

　　的成長教育問題，學校對家庭教育的重視

　　讓我們每一位家長身上

　　多了一份責任，學校的老師對我們每一個孩子

　　傾注了愛心和心血，更讓我們做家長感動。所以，作為家長，我首先理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。

　　作為一名學生的家長，其實我也很慚愧，對孩子的教育問題

　　也在存在很多的不足

　　和差距。現在，我就初淺地

　　談一下自己的感受，與各位家長共勉。

　　作為家長，我覺得對孩子在學習方面

　　督促和鼓勵是很重要的，在督促與鼓勵過后，培養孩子學習的自覺性

　　讓孩子知道學習是自己的事，不是為家長學為老師學，讓孩子知道“我要學”的重要性，而不是“要我學”。只要主動學習，孩子才會認真地、及時地完成每天的學習任務。每天的家庭作業我們都認真督促，嚴格要求，做錯了題目自己改，

　　讓孩子知道：每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步!

　　其次，對孩子們多一些鼓勵。我常對女兒說，只要你盡力了，就可以了，每一個人的起點不同，我們不能太高的要求去自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵他，對他的壓力不要太大，現在的孩子正處在一個青春期，也就我們說的逆反期，我們做家長的，也應該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創造一個良好的學習環境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。

　　家長和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學校的最新情況，也及時把孩子在家的.表現告訴老師，達到共同教學的目的。

　　說了這么多，以上只是我的一些不成經驗的做法，在座的每位家長都有自己的教育方法，其實，孩子的每一點進步都離不開老師的辛苦栽培，我們家長所做的也是積極配合老師做好工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長都能望子成龍。

　　謝謝大家!

家長會上家長發言稿集合 篇2

　　大家好！ 我是本班學生徐朝陽的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學會了讀書，又學會了做人。讓他在這里養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！

　　前天，兒子放學回家，興奮地對我說：“爸爸，我需要給你說個事，老師說星期六要開家長會，讓你寫個稿子在會上發言！”我先是一愣，馬上反問他：“我該怎樣發言呢？”他說不出所以然來倒著急了：“你怎么發言都行！”望著兒子稚嫩的臉，看著他取得的一點一滴的進步，我不禁既高興又覺得欣慰。如果真要我總結一點什么的'話，我只能說是“一份耕耘，一份收獲，讓我們與孩子同行。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。

　　第一點：多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的學習做完了再去玩。不定時的檢查作業，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發現孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發現自己所付出的是值得的。以前，兒子不愛和我們交流，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學會思考了。現在學校發生什么事，他都主動跟我講，

　　第二點：培養健全的人格，鼓勵他多參加集體活動，增強集體榮譽感。如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂！

　　第三點：培養孩子的自覺性，養成良好的學習習慣。要讓孩子知道什么是對的、什么是錯的。什么時間該做作業，什么時間該去玩樂。我們應該賞識孩子的錯誤，孩子犯了錯我們要幫助他們分析、幫助他們走出困境。因為這個時候孩子是最需要幫助的時候。

　　看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導,孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲！

　　在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝! 祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！

家長會上家長發言稿集合 篇3

　　各位老師、各位家長：

　　晚上好！

　　很高興今天有機會和大家在一起交流孩子的習慣問題。當接到老師的邀請，讓我介紹一下在孩子習慣方面教育的經驗時，我感到非常慚愧，因為在座的很多家長的方法比我好。事以至此，我就權當拋磚引玉吧。

　　自我感覺我的女兒不是個十分聰明的孩子，但是我知道一個良好的習慣的養成可以讓她終身受益。所以長久以來，我一直注意對孩子習慣方面的教育。

　　習慣方面的內容包括很廣，比如良好的學習習慣就是一個合理的學習方式，包括養成課前預習、課后復習的習慣；養成上課集中注意力、認真聽講的習慣；養成認真審題、細心作業的習慣；養成善于思考、多問為什么的習慣；養成良好的學習心態的習慣等。我覺得孩子這些習慣的養成，關鍵在于家長的態度，如果家長的態度是強硬的，孩子即使去做了，心里也是反感的；如果家長總是用激勵和表揚的方式來教育，這樣孩子就會用積極的態度努力去做的。我在教育孩子方面，主要是培養孩子從小養成努力做好每一件事情的習慣。我想只有把這一習慣培養好了，其他的習慣培養也就迎刃而解了。

　　從她背上書包進去校門之后，在校門口早上我會對她說努力做一些事情，比如努力學習、努力多交幾個好朋友等，放學時我會對她說“你今天努力了嗎”。然后詢問她在哪些地方努力了。一到放學的時候，她總會先在腦中回顧一下今天在學校里的表現，如果她努力了，會愉快地回答我；如果她今天沒有努力，我也不會呵斥，而是會耐心引導教育。在我的教育下，她一天比一天做得好。久而久之我女兒就明白了家長最在于的不是事情的結果，而是她參與時的態度。長久的教育讓她知道了在學校里要努力學習、認真聽講、積極參加學校里的開展的各項活動等等。每次和老師交流，我也是更關注孩子在學校里是否努力做一切事情。

　　我覺得教育孩子做好每一件事情有利于幫助她更好得參與到學習中去。試想在上課的時候，一旦她思想開小差，我的話就會時刻提醒她要努力參與到學習中來；在學習上遇到困難的時候，我的話也會督促她自己努力想辦法解決問題。

　　有時女兒努力了，但是結果卻不盡人意，每每看見她沮喪的樣子，我就常常開導她說：“只要你努力了，就別太在意結果，努力過了也就不遺憾了。”“只要你盡力了，媽媽一樣為你自豪。”所以很多次，我也常聽到她說“媽媽我今天努力畫了一幅畫，老師表揚了我。”“媽媽，今天我自己做出了一道奧數題，答案和老師的一樣。”“媽媽，我今天考試沒有考好，有一道題我怎樣想就沒有想到。”“媽媽，今天我仰臥起坐只做了18個，但是我盡力了。”不管結果怎樣，我都和她一起分析成敗的原因，提出下次努力的方向。

　　努力地做好每一件事情同樣的也適合于在生活中應用，在家里，她會努力把自己的房間整理好；她也會努力地為爸爸媽媽做一道菜；她更會努力地照顧生病的家人。

　　女兒今后的路還很長，我希望盡量做好每一件事情的習慣能陪伴她一身，讓她受益終身。

　　再次感謝老師給我們在一起交流的機會，讓我們通過家校共同努力，把我們的孩子教育得更好。

家長會上家長發言稿集合 篇4

　　各位老師、各位家長：

　　大家好！

　　我是爸爸。今天各位家長為了同一個目標，匯聚在這里，為了孩子而走到一起。很榮幸今天有機會在此發言能和大家一起探討培育孩子的問題。我家在幼兒園不是表現最棒的，但我相信各位老師都目睹了進步，有些家長可能也能感覺到。自小是個乖巧聽話的孩子，但她還不夠勇敢，平時做事格外的小心，也不太喜歡與不熟悉的人交流。然而，經過了一年多的幼兒園生活，她已經有了很大進步，看在眼里我們也特別欣慰。

　　其實每個家長在教育孩子時都有一個共同點，那就是大家的眼睛都看向了未來孩子的發展。我們家長目前為孩子的付出也是基于這一點去努力的。但孩子的未來是什么樣子呢？我們無從把握，也很難去掌控。然而我們卻可以在孩子的早期教育中，就開始逐步的觀察、分析、挖掘、引導孩子養成良好的個性、興趣、習慣。孩子的什么能力最重要，我覺得是一個良好的性格、健康的心理，這遠遠比會多背幾首詩、多認幾個字、多學習一些特長要重要的多。那我們對孩子最大的期望是什么？其實很簡單，快樂！所以讓我們盡最大可能去滿足她們吧，不要把孩子的天性扼殺在搖籃里。

　　每個家長都想為孩子付出自己最大的努力，給她們我們所能提供的最好的環境、最好的教育條件。但是我覺得孩子們最需要的是愛，是父母給予他們的愛。“愛”，不僅僅是一個有趣的玩具、一本好看的圖書，最重要的是時間，是陪他們一起游戲、一起享受那份“愛”的時間，而這也正是我們現在的家長所欠缺的。人的一生沒有幾個童年，所以我們也沒有多少時間去妄想長久享受那份“痛并快樂著”的經歷。孩子需要在父母的陪伴與關懷中成長。

　　一直說讓孩子形成一個良好的性格、習慣、培養其良好的興趣，其實首先需要改變的是我們這些家長。“言傳不如身教”，家長平時一個不恰當的行為，一些不好的習慣，會潛移默化的影響孩子，甚至一生。那么就請家長們在恰當的時候關掉我們的電腦、電視，遠離一些我們容易忽略的有待改正的細節；時時注意我們的言行、控制我們的情緒……。

　　我比較欣賞國外的某些教育方式。他們強調孩子本能的發揮，個性的張揚和與人合作的精神；提倡讓孩子主動的、探究性的學習，培養孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學。這樣才能為孩子的未來打下堅實的基礎。

　　我們有理由相信，經過我們與幼兒園的快樂攜手與默契合作，必將為孩子營造一個快樂、幸福的童年，同時，也祝愿我們東方花園幼兒園越辦越好。謝謝大家！

家長會上家長發言稿集合 篇5

　　各位老師、各位家長：

　　大家好！

　　首先，非常感謝黃老師能夠給我這個機會，在這里表達一個家長對老師的感激之情！ 孩子們在高中這個人生最重要的階段，能夠遇到黃老師這樣優秀的班主任，是孩子們的運氣，也是我們8班全體家長的福氣。

　　從這學期開始，黃老師作為新8班—“威猛8班”的首任班主任，為8班注入了積極向上、勇往直前、努力進取、創造輝煌的靈魂。記得有一部勵志電影叫《亮劍》，主人公李文龍說過一句話：一個部隊首任主官的性格決定了這支部隊的靈魂。我堅信黃老師作為這個班的“龍頭老大”，將帶領“威猛8班”的每個同學從一條條 “小蟲”脫變為一個個生龍活虎的“小龍”，為8班的每個同學在未來人生舞臺上的輝煌種下騰飛的種子。孩子們在未來的人生中一定會以作為“威猛8班”曾經的一員而自豪！盡管我的孩子在這次的考試中成績不理想，但我堅信，在黃老師的帶領下，他一定會進步，一定會騰飛。

　　我是一位高校的老師，也有二十多年的從教經歷，主要面對的是大學里的學生，也遇到過各種各樣的學生。但我的體會是，對一個人的人生軌跡和生活態度，影響最大的是家人，其次就是他的中學時代的老師，特別是高中時的班主任。老師的職業很大程度上取決于老師的負責精神、老師的熱情、老師的無私付出。黃老師非常正能量，非常充滿激情，將自己的全部精力和心思都投入到關愛學生，教育學生上面，這樣充滿愛心的老師令我非常敬佩！

　　從8班這學期制定的各種班規，采取的各種舉措，以及取得的優異成績中，我深深地認識和體會到，黃老師教學經驗非常豐富，教學辦法非常高超，不愧是深圳市優秀教育工作者中的典范。作為家長，我想我們除了感激，一定要全力配合黃老師的工作。孩子是我們自己的，如果認為遇到了一位好老師，就把他交給老師而自己不管了，這是極不負責任的行為。在教育上，老師是專家，家長朋友樹立老師在孩子心目中的權威非常重要！否則，一味苛求，推卸責任，傷害的只能是孩子。當然我們家長要在孩子面前像黃老師那樣傳播正能量，充分肯定、充分信任老師，同時配合老師按照老師的要求督促教育自己的孩子，這樣才能使孩子更加健康地成長。

　　最后，我要代表目前在8班成績處在后面的學生的家長，特別感謝黃老師。黃老師不但關注成績好的同學，而且更可貴的是自始至終不放棄成績不好的同學。制定和采取了各種措施為這部分同學的進步付出了巨大的精力，關心他們積極人格的培養，關心他們課程學習的補弱。真正做到了圣人孔夫子提倡的“有教無類”的崇高境界。我相信，在黃老師的帶領下，8班的每個孩子都會成才！

　　再次感謝黃老師！

家長會上家長發言稿集合 篇6

　　尊敬的孫老師，各位家長：

　　首先我代表孩子的母親和孩子對孫老師表示衷心的感謝！孩子的成長離不開老師辛勤的付出和細心的關懷，謝謝您們！

　　老師要我在今天的會上談談教子，說實在的與各位在座的家長相比，我做的也不一定對，既然今天是大家共同交流學習，我就把自己在家庭教育方面的情況作以下幾點介紹：

　　一、督促與引導并行：

　　十三，四歲對于孩子來說就是一個貪玩的年齡。在孩子的成長過程中，學習和玩成了一對矛盾體，如何處理好學習與玩的關系，決定了孩子未來發展，這也是家庭教育至關重要的一點。我認為對于貪玩不能一味的訓斥打罵，而要以督促引導為主，但也要避免變為嘮叨。如：在孩子貪玩時，我會及時問一句“作業寫完了”或是“玩的時間不少了，是不是該復習功課了”。同時，我會在必要、及時的場合給孩子講講親戚和鄰居家學習好的孩子，給他做榜樣，指明學習方向。而孩子現在都比較懂事，只是自我約束能力較差，這就要求我們及時的督促引導，培養孩子的學習主動性、積極性，養成一個學習的好習慣。

　　二、多鼓勵、少批評，減輕孩子的學習壓力：

　　孩子從小學到現在的學習比我們家長還辛苦，孩子起早貪晚在學校里學習確實不容易，他們的壓力也比較大，我們不要動不動就打罵。如果孩子的壓力過大，學習效果也不好。因此，我在孩子的成長過程中以鼓勵孩子、引導孩子以緩解學習壓力。我總是因時因地恰如其分的運用鼓勵，鼓勵的方式靈活多樣，我爭取的是鼓勵與物質鼓勵相結合，但主要還是運用鼓勵。不管怎樣；給孩子總是鼓勵。我覺得：好孩子是夸出來的。如孩子小考考的好，我就鼓勵，考得不理想我也鼓勵。我總是說：“還不錯，下次再努力。”或是“這次考得不好不要緊，下次考好不就行了。”等等。每次考試完，我都會和孩子一起對照試卷找問題，針對答錯的題進行交流，最后讓他自己經驗教訓，只要在以后的學習中不再出現類似的問題，我就表揚鼓勵他。我總是無休止的表揚鼓勵他，使孩子不斷進步。

　　三、學習與休息相結合：

　　學習是一件很辛苦的事，我深知這一點。因此，我不主張孩子一味的死讀書，讀死書，而是要求他掌握讀書的方式方法。我常對他說：“學習就要有學習的樣，玩就要有玩的樣，一心不可二用。”學習累了也讓他適當的看看電視、打打球或做一些家務活。勞逸結合對于學習有很大的幫助。如在學習之余我經常陪著孩子看一些好的電視節目，擴大他的視野，拓寬知識面，對他的好奇事進行講解，如果碰到我也不明白的，我就下任務讓他去尋找答案并回來給我講解，使學習成為一種“娛樂方式”。

　　以上所講僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡批評指正。看著孩子一天天的變化，做為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的付出。我有理由相信有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康的成長，他們將成為我們的驕傲。最后，我再一次向老師道一聲：您們辛苦啦！祝老師和各位家長工作順利、身體健康，合家歡樂。希望所有的孩子更加懂事！

家長會上家長發言稿集合 篇7

　　尊敬的老師、尊敬的各位家長朋友：

　　大家下午好！

　　我是家長。今天懷著無比喜悅和崇敬的心情，很榮幸能在這里作為家長代表發言，首先，請允許我代表各位家長朋友向悉心教導和關心我們孩子成長的各位老師表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝！望子成龍，盼女成鳳是我們每個家長的愿望，青出之于藍而勝于藍是每個老師對學生的殷切希望。因此，要想我們的孩子安全、健康、快樂的成長，離不開學校這片沃土，離不開老師的辛勤培育，更不能缺少家庭的關懷。只有家校攜手，才能讓孩子成長成才。學校精心的哺育我們的孩子，那么我們做家長的應該做些什么呢？我個人認為應作以下幾方面的工作：

　　一、成才先成人。

　　一要讓我們的孩子成為一個善良的好人。一個品德不好的孩子，不僅是未來社會的一個不穩定因素，更會使我們的家長陷入無盡的痛苦之中。這一點，作為家長的我們要以身作則，試想，一個滿口臟話的家長如何教育出一個成功的孩子呢？家庭環境太重要了。二要讓我們的孩子成為一個具有陽光心態的人，特別是到了青春期這個階段。孩子時時陷入郁悶和痛苦之中，我們家長也不可能快樂。現在的孩子受外界因素影響太大，常常表現為脆弱、多感，心理問題也很多，我們要盡量早發現、很重視、及時疏導，不要以忙為借口，忽略這關鍵的一點。三要讓我們的孩子鍛煉成為一個身體健壯的人。身體是革命的本錢，是享受學習 享受工作 享受生活的基礎。孩子沒有好的身體就談不上好的成長、好的發展。我們家長就是要盡一切力量做好后勤保障工作，盡量做一個合格的營養師。四要讓我們的孩子成為一個愛讀書愛學習的人。我們平時還要多翻翻報、看看雜志，在家時盡量營造學習氛圍，配合孩子看看新聞。五要讓我們的孩子成為一個有較強生活能力的獨立的人。也許很多家庭做不到，因為從小我們就太寵他們，為他們做了太多的事，現在孩子逐漸長大了，我們也不能忽略對他們的引導。

　　二、重視孩子的“健康”。

　　這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養從自己的行為習慣做起，克服煩躁心理和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習慣；生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經得起批評與挫折。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。

　　三、給孩子創造一個良好的家庭學習環境。

　　忠告各位家長一句：孩子做作業時我們家長不要看電視，玩電腦，打麻將。還孩子一個安靜、舒適的學習環境。

　　四、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那 1

　　么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”，我不求孩子辦大事，但求踏實的做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。

　　五、積極配合老師和學校。

　　老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作。家長與老師的溝通，對教育孩子起著重要作用，及時了解孩子在學校的動態，發現問題馬上對癥下藥，讓一些不良習慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長，不讓孩子感到家庭是他的保護傘和避風港，從小培養他做一個表里如一的好學生。當然，老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生都能成功。試想，在家里只有一個孩子，我們經常都感到很累人，很難教育，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展。

　　各位家長：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作為今天的總結。以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正。

　　最后，我再次代表家長向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂！祝所有孩子更加懂事，學習進步！

　　謝謝大家！

家長會上家長發言稿集合 篇8

　　尊敬的老師、尊敬的各位家長朋友：

　　大家下午好！

　　我是劉成宇的家長。今天懷著無比喜悅和崇敬的心情，很榮幸能在這里作為家長代表發言，首先，請允許我代表各位家長朋友向悉心教導和關心我們孩子成長的各位老師表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝！望子成龍，盼女成鳳是我們每個家長的愿望，青出之于藍而勝于藍是每個老師對學生的殷切希望。因此，要想我們的孩子安全、健康、快樂的成長，離不開學校這片沃土，離不開老師的辛勤培育，更不能缺少家庭的關懷。只有家校攜手，才能讓孩子成長成才。學校精心的哺育我們的孩子，那么我們做家長的應該做些什么呢？我個人認為應作以下幾方面的工作：

　　一、成才先成人。

　　一要讓我們的孩子成為一個善良的好人。一個品德不好的孩子，不僅是未來社會的一個不穩定因素，更會使我們的家長陷入無盡的痛苦之中。這一點，作為家長的我們要以身作則，試想，一個滿口臟話的家長如何教育出一個成功的孩子呢？家庭環境太重要了。二要讓我們的孩子成為一個具有陽光心態的人，特別是到了青春期這個階段。孩子時時陷入郁悶和痛苦之中，我們家長也不可能快樂。現在的孩子受外界因素影響太大，常常表現為脆弱、多感，心理問題也很多，我們要盡量早發現、很重視、及時疏導，不要以忙為借口，忽略這關鍵的一點。三要讓我們的孩子鍛煉成為一個身體健壯的人。身體是革命的本錢，是享受學習 享受工作 享受生活的基礎。孩子沒有好的身體就談不上好的成長、好的發展。我們家長就是要盡一切力量做好后勤保障工作，盡量做一個合格的營養師。四要讓我們的孩子成為一個愛讀書愛學習的人。我們平時還要多翻翻報、看看雜志，在家時盡量營造學習氛圍，配合孩子看看新聞。五要讓我們的孩子成為一個有較強生活能力的獨立的人。也許很多家庭做不到，因為從小我們就太寵他們，為他們做了太多的事，現在孩子逐漸長大了，我們也不能忽略對他們的引導。

　　二、重視孩子的“健康”。

　　這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養從自己的行為習慣做起，克服煩躁心理和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習慣；生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經得起批評與挫折。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。

　　三、給孩子創造一個良好的家庭學習環境。

　　忠告各位家長一句：孩子做作業時我們家長不要看電視，玩電腦，打麻將。還孩子一個安靜、舒適的學習環境。

　　四、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那 1

　　么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”，我不求孩子辦大事，但求踏實的做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。

　　五、積極配合老師和學校。

　　老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作。家長與老師的溝通，對教育孩子起著重要作用，及時了解孩子在學校的動態，發現問題馬上對癥下藥，讓一些不良習慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長，不讓孩子感到家庭是他的保護傘和避風港，從小培養他做一個表里如一的好學生。當然，老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生都能成功。試想，在家里只有一個孩子，我們經常都感到很累人，很難教育，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展。

　　各位家長：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作為今天的總結。以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正。

　　最后，我再次代表家長向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂！祝所有孩子更加懂事，學習進步！

　　謝謝大家！

家長會上家長發言稿集合 篇9

　　尊敬的各位老師，家長朋友們，各位同學：

　　你們好！

　　我是陳x的媽媽。

　　今天應張老師的要求，讓我在這里，給大家講講我是怎樣教育和培養陳驍的，老實說，真有點慚愧，陳驍能取得這么好的成績都是老師的功勞，我們家長只起到一個輔助的作用。不過，既然老師要求了，我就給大家講講我的一些心得，只希望對大家有所幫助。主要還是和大家交流一下經驗，希望能夠更好的培養孩子。

　　談到教育和培養孩子，我覺得第一要有正確的態度，第二要有合適的方法。

　　我們當然希望自己的孩子在任何方面要做得出色。但孩子畢竟是孩子，一定會出錯，但是在和孩子交流的時候，家長的態度很重要，就陳驍而言的話，我很少以呵斥的態度跟他講話，即便是他做錯事情的情況下，我覺得要多分包容多分寬容，多分理解，特別是當孩子還小的時候，我個人覺得還是要以鼓勵為主。，適當的鼓勵可以增強孩子的自信心，我個人覺得以商量的語氣會比呵斥的語氣效果要好狠多，多點耐心吧！

　　我覺得寧可讓孩子有一顆驕傲的心，也不要讓孩子有顆自卑的心。另一方面，當孩子表現得好的時候，有一點點小進步的時候，家長都要看到，我們一定要給予適時的贊揚。我在家里經常對陳驍說的話是，你真棒，你好厲害啊，你這么聰明像誰啊，類似于這樣的話，他聽到這樣的話他會露出很自信的笑容，我覺得家長不要吝嗇自己表揚人的詞語，多多的表揚孩子吧。

　　再給大家講講方法的問題。

　　這次期中考試陳驍得成績還不錯。首先要多謝老師的教育。在學校老師會對每一個孩子負責，在家的話，家長要對孩子負責，其次在平時，我也是每天監督孩子的作業完成狀況。對于作業中的難題和典型題目，我都讓他給我講他的思路，增強他對題目的理解。在考試前一個禮拜，我還幫助孩子進行全面的復習。我覺得最重要的不是交給他某一道題目，而是交給他學習方法。要及時的了解孩子每天學了什么東西，會了多少東西，掌握程度，這樣的話家長就會及時的了解孩子的學習狀況，輔導孩子不會的東西，像這次考試之前陳驍就跟我說，媽媽你聽寫我生字吧，我都要考試了，現在的話他已經養成了一種習慣，他不覺得這是多余的作業，反而他覺得這是他應該完成的東西，所謂授人以魚不如授人以漁就是這個道理吧。

　　前一陣有一句話特別流行，叫做優秀是一種習慣。我覺得我們家長的責任就是要幫助孩子養成好的習慣，而不光是讓孩子衣食無憂。

　　我就說這么多，謝謝大家！

家長會上家長發言稿集合 篇10

　　親愛的老師們：

　　謝謝老師給我這個發言的機會，首先我要感謝學校領導和老師，學校管理非常到位，老師的素質也很高，孩子送到這里來，我很放心。

　　我只是想借這個發言的機會發表一點點感慨，一吐為快吧！各位家長的孩子和我的孩子一樣，都是懵懵懂懂、白璧無瑕地來到這個世界，從啞啞學語開始，我們就一而再，再而三，重復之又重復地教育孩子：什么是好，什么是壞，什么該做，什么不該做，到了學校，也是如此。可是，現今的社會，理想和現實差距實在太大，孩子幼小的心靈面對這種差距往往是無所適從，她會來問我，這也是我最頭疼的時候。孩子的很多問題我在回答她時都是非常明確和清晰的，對就是對！錯就是錯！好就是好！壞就是壞！可這些問題在我們大人的電視節目中卻經常拿來做全民大討論，然后專家分析、探討！

　　社會是復雜的，學校、班集體總該好點吧，我想各位家長教育孩子跟我應該是大同小異，孩子對周圍的認知也是大同小異。可是，我錯了，理想和現實的差距無處不在。下面就舉一個很小的例子：

　　我經常跟孩子說：同學之間要互相幫助。孩子回答：是的，同學們找我接鉛筆時我都借給他們了。我說：好！不久后我發現孩子的鉛筆消耗量巨大。于是我又問：鉛筆為什么用那么快？孩子回答：很多同學借了都不還，找他們要還不給。我意識到問題比較嚴重了，本來打算直接說：告訴老師！可話到嘴邊又咽了下去，這種問題就告訴老師會不會給人留下愛打報告的印象。說統統不借，這樣會造成孩子的意識錯亂，也不行，說有的借有的不借，看著孩子天真的眼神，這么復雜的判斷題真不知如何說起，真麻煩。最后決定把我們大人之間的借貸方式用在孩子身上。

　　我給孩子準備了一個本子，并跟孩子說：今后誰跟你借鉛筆，你就要他在本子上寫下：誰誰誰借鉛筆一支和日期。鉛筆還回來后就在后面打個鉤。孩子欣然領命。我下一步打算再告訴孩子，如果誰借了鉛筆沒有還又再借，你就可以不借。而且還打算告訴孩子如何判斷哪些是確實忘了帶鉛筆，你就可以借，哪些是根本就沒有帶鉛筆的習慣，你就可以不借，真累！

　　今天我把本子帶來了，從本子上的記錄看，開始記錄的一個多月來，發生借鉛筆事件有四十比左右，到現在為止還有近十只鉛筆沒有回來！而且有的是連續三四天都有借鉛筆的記錄，有的是借了沒還又借！我注意看了一下記錄中的孩子家長，今天基本上都來了，衣著光鮮，有的還是開車來的。我并不想追討這幾只鉛筆，的確它太不值錢了，連一碗面都買不起，可它卻真實地反映了現在孩子們之間的復雜關系，這個關系已經成人化、社會化了！我可憐的孩子，她連字都認不全就要面對如此復雜的人生。面對這種借貸關系各位家長是如何教育孩子的我不能妄加評論，我只希望你們在百忙只中抽空檢查一下你的孩子的學具并幫他準備齊全。

　　讓我們的孩子在一個平等和諧的環境里共同學習共同嬉戲！謝謝各位家長，謝謝學校領導！謝謝老師！

家長會上家長發言稿集合 篇11

　　尊敬的老師，家長朋友們：

　　大家下午好！

　　首先，我代表我家人向兩位老師和各位家長拜個早年，祝大家新年快樂，身體健康，萬事如意。

　　我是劉雯晶的媽媽，能有這么一個難得的機會和各位老師及家長朋友面對面交流，首先感謝學校給我們安排這樣的活動，學校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責任，學校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們做家長的感動。所以，作為家長，我首先理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。我想各位家長朋友們都有著和我同樣的想法，我們的孩子遇到了兩位好老師，袁老師，劉老師，也借這個難得的機會，由衷地向兩位老師道一聲：謝謝你們，你們辛苦了。半年多來，我的孩子懂事多了，我非常感激南師附小各位老師對我孩子的無微不至的關愛，特別是袁老師，劉老師，這兩位老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學會了讀書，又學會了做人。

　　孩子是我們的希望，在座的各位的家長都希望自己的孩子長大了有出息，我也是一樣的。我是一名小學教師，從教多年，接觸過許多學生與家長，也與他們有過交談，也了解過他們的一些家庭情況。我個人認為對孩子影響最大的問題有兩個：一個是家庭，一個是學習習慣。

　　我曾看到美國一位學者寫的書，他講：他花了二十年的時間，對一萬名在校小學三年級的學生進行跟蹤調查，結果發現：凡是家庭對教育比較重視的孩子，二十年后都成為社會上有用的人，特別是那些父母非常重視的孩子更為出色。最后他又通過大量的調查，發現一個人的成功與否，作為家長的我們應承擔98%的責任，學校教育和社會環境對孩子影響只有2%，我對這個結論表示懷疑，但至少提醒我們家庭教育的重要性。我想大家都有過這樣的感受，當我們對孩子嚴格要求時，雖說孩子有這樣那樣的毛病，但孩子還是會朝著我們設想的方向前進，但只要我們沒空監管，特別是時間一長，孩子的問題就來了。結合自己職業的特點，我盡量做到以下幾點：

　　1、為孩子創造一個良好的學習環境。家庭是孩子的第一所學校，這所學校的好壞直接影響著孩子。家長是孩子的第一位老師，也是終身的老師，有一個比喻說得好，對于孩子的教育，學校好比是白天，而家庭就是夜晚，白天的變化固然重要，但夜晚所發生的很多看不見的變化更不可小覷。只要我們細心觀察一下就會發現，種子總是在夜晚發芽，人總是在夜晚長高的。所以， 我們要給孩子營造一個溫馨和諧幸福的家。

　　2、每一個孩子都有成為好孩子的欲望，家庭教育就應該讓孩子找到我是好孩子的感覺。我們要用自己的愛對孩子的缺點多一些寬容與賞識，多用發展的眼光看待他們。每一個孩子的心都是很敏感的，她知道爸爸媽媽在關心她，在鼓勵她，對她充滿了期望。她的自覺性也就大大提高了。

　　3、把信任送給孩子。要讓孩子適當參與一些家務勞動中，不僅是信任他，也讓他感受到大人的艱辛，讓他們學會感恩，何樂而不為呢？家長要盡可能地支持孩子的事情。在家里我女兒是個挺懂事的孩子，這也是和老師、家長的共同教育離不開的。我們經常教育她要關心別人，樂于助人。

　　4、把時間送給孩子。作為家長，每天不能只簡單地問他有沒有寫完，而應該抽空坐下來，哪怕是十幾分鐘，和你的孩子聊聊今天學了什么，讓孩子感覺到我們是關心重視她。我們不能只注視孩子學習的結果，更重要的是關注孩子的學習過程，過程重于結果才是正確的。孩子是我們的未來，孩子的學習是很重要的一件事。我們經常帶她去書店買書，各種各樣的書只要她喜歡就買。平時去什么地方都把女兒帶上，讓她接觸更多的人和事，懂得更多的為人處理的道理。

　　5、做學習型父母，言傳身教，做孩子的榜樣。身教重于言教。家長只有重視起來了，把自己孩子的學習當回事，做出一些努力，孩子的學習自覺性會明顯增強。

　　6、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。

　　人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對女兒講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心。”我不求女兒辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。

　　說了這么多，以上只是我們的一些不成經驗的做法，在座的每位家長都有自己的孩子的育兒經，其實，孩子的每一點進步都離不開老師的辛苦栽培，我們家長所做的也是積極配合老師做好工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長都能望子成龍。謝謝大家！

家長會上家長發言稿集合 篇12

　　尊敬的老師，各位家長：

　　隨著年齡增長，孩子們各方面都發生了明顯變化，低年級的一些教育方式方法已經不適合了。這兩年我有一些感受，感到對大人的話愛理不理的，或者直接提出反對意見，有時候頂嘴、不聽話等，有股子邪勁，有時候表揚表揚吧，還不領情，他會說你不就是想哄著我干點啥事，有時候讓我很難堪、很困惑，不知道怎么入手。這說明孩子確實長大了，有了自己的，不會一味跟著大人的思路走，這時候得多想想辦法，得斗智斗勇，根據年齡特點作出調整，做到因年齡制宜。

　　兒子小學階段總體表現還是不錯的，頭腦還算聰明，知識面還可以，性格外向，過于成熟，待人比較真誠，做事認真，喜歡讀書，但紀律可能不太好，學習不是很扎實，做事計劃性和主動性不強，有時候情緒化，在家不愛勞動等。

　　第一，品格問題。在我們的家庭教育中，我們非常注重孩子品德、規范的的教育，教會孩子如何做人。這方面一個是教育，一個是影響，影響的作用可能還要大于教育的力量。盡量用自己的行動去影響孩子，我是這么想的但做得還很不夠，通過這些年的努力我們總體是滿意的。現在兒子在與他人交往能以誠待人、懂得幫助有困難的人，從不去傷害別人或小動物，遇到問題或錯誤不撒謊，自理能力也不錯。今年暑假，我和孩子參加了星火義工協會，雖然參與的活動還不是很多，但也希望借助這樣一個平臺，讓孩子學會關愛社會、關愛他人;每年假期，我都安排孩子到農村老家生活一段時間，讓孩子感受農村生活和農民的艱辛，鍛煉提高自理能力。在幾歲的時候已經能夠幫大人出去買東西，再大點的時候能夠到商場買菜等，三四年級就可以自己騎車去參加英語輔導、參加乒乓球訓練等等，今年還學會了包餃子。其實都是一些日常小事，但時間長了，成為習慣，堅持去做了，就會有好的結果。

　　第二，學習的問題。學習好雖然不是成才的唯一出路，但的確是重要的出路。在孩子學習方面，一是不給孩子太大的壓力。坦白地講，我們內心是重視孩子的成績的，希望他每次都考得很好，每次考完試我都偷偷的給老師打電話問問考試成績，但回到家不敢給孩子施加太大的壓力，一次考不好、一科考不好，我們會盡量鼓勵他、開導他，讓他正確看待失敗，幫他分析問題出在哪里，下學期應該怎么做，保持自信的態度。我也經常在反思，我可能是對孩子要求太高了，大家都在表揚他，可我總感覺他問題太多了，總是不滿意。仔細想想，他也就是個11歲的孩子，孩子有時候也說我要求太高了。所以大家不要像我一樣，太高的要求和期望值會讓孩子壓力過大，畢竟路還長著呢。二是養成良好的學習習慣。我覺得兒子的學習習慣還不錯，這方面我給他講的最多的就是提高效率，用最短的時間完成任務，省出時間去做其他的事情。現在來看，每天的作業有時候在學校就寫完了，最晚晚飯前就寫完了，每周去學新概念，放學的時候課文基本就能背過了，這也說明在課堂上能認真聽課，能當堂消化課堂內容。這樣也就省出時間從事體育鍛煉、課外閱讀或其他業余活動。另外就是預習和復習，預習和復習不單純是孩子的事，我覺得這對家長要求很高的。這些年每學期發了新書以后，第一個預習的是我，每個假期我都把孩子的課本最少看一遍，平時我也經常看一看，了解有這一學期或某個階段有哪些內容，做到心中有數，比如數學這一學期重點是分數的乘除、四則運算以及圓的等，科學有杠桿、滑輪、電能等等。了解了這些以后，在孩子預習的時候，我完全可以口頭提問的方式進行，或者口頭做一兩個例題，只要他能大體了解了，也就達到預習的效果了。再就是復習，兒子的復習是經常性的，有時在家里、有時在車上、有時在路上，大部分是口頭提問的方式進行。還有就是作業的問題，我告訴孩子作業是自己的問題，我可以簽字，但我不會幫你檢查，完成的不好你跟老師去說，做錯了是你自己沒學好或者粗心。從近些年全國各地高考狀元的學習情況看，他們都有好的學習方法和習慣，我每年把狀元們的學習方法和習慣出來講給孩子聽，孩子也似乎受到了一些啟發。三是培養孩子讀書。我的孩子從小喜歡讀書，現在堅持得也不錯，涉獵的內容也比較廣泛，文學方面、科學方面都看得比較多，也掌握了很多課外知識，平時晚上他看書我們就看書、或者寫寫字啥的，但很少去看電視或開電腦，減少對孩子的影響。雖然還做不到精讀，但看書總比看電視、玩電腦要好得多。

　　第三，特長班的問題。家長都希望孩子學點特長，我們也不例外。我們培養孩子興趣愛好的一個重要標準是：尊重孩子的選擇加一點點強制，考不考級不重要，重要的手讓孩子能從中感受到快樂。孩子現在一是學英語，二是打乒乓球，乒乓球是自己的選擇，已經堅持四年時間。雖然乒乓球訓練比較苦，但學到了運動技能，鍛煉了身體，對保持視力也很有好處，也能培養團隊，還是不錯的。學英語是我們的安排，幾年下來，英語聽力和口語水平明顯提高，對學校英語學習成績也起到了促進作用。

　　第四，交流的問題。雖然現在和孩子交流起來不像以前那么順暢，但我還是爭取最多的機會和他交流。我一般選擇在他心情好的時候進行，他有時會主動和我說起學校的事情，這時候我會策略地向他了解學校的一些情況，但避免正面談到學習的問題，或和其他同學比較的情況。他現在很敏感，不讓我把他和其他同學比，有時候錯誤地理解大人的意思。當他心情不好不想說話的時候，我是不會和他交流的，這時候的交流也不會有好效果。

　　第五，自信的問題。兒子很多時候對自己不自信，我覺得是個大問題。有些活動不想參加，怕丟丑，甚至回家直接不說這回事。比如運動會，老師安排他跳繩，他總覺得自己跳不好，不想參加，我就鼓勵他多練練，盡最大努力，最后結果還不錯;打球的時候我們會經常遇到一個同齡的女孩，乒校專業隊的，水平高，他不敢去和人家打比賽，怕輸給女生丟人。我就鼓勵他盡最大努力去打，輸了也很正常，畢竟人家練專業，輸贏不說，起碼要有膽量，連上場都不敢，那永遠是失敗者。打了幾次以后也就膽子大了，結果也沒他自己想的那么差。針對這個問題，我也和孫老師溝通，請老師有意安排他一些活動，在家也鼓勵他盡力去做，現在看有些改進。

　　第六，電腦電視問題。在我們家很少看電視，我們盡量不看，孩子也很少主動去開電視。再就是電腦，很多家長可能很頭疼孩子玩電腦的問題，兒子有段時間也很玩，但不迷，我的辦法就是帶他出去，有時看看風景，有時去書店，有時去科技市場，反正讓他有事可做，減少和電腦接觸的時間，時間長了就沒興趣了，他自己也說對電腦沒有興趣。當然有些家長可能很忙，經常讓孩子自己在家里，孩子沒事可干，就會去看電視、玩電腦。所以我建議盡量爭取時間和孩子走出去，減少和電腦、電視接觸的時間。

　　第七，懲罰的問題。現在孩子大了，越來越懂事了。但孩子畢竟是孩子，自我管理能力有限，不時犯一些這樣那樣的錯誤。我主張只要孩子犯了錯誤必須受到懲罰，當然不是說打一頓，比如可以取消他某些權利，讓他失去應該得到或想要得到的東西，讓他為自己的行為付出代價。

　　第八，大人自我管理問題。我認為管好孩子必須管好自己，給孩子樹立榜樣。另外，就是持之以恒，其實我們在孩子小的時候都特別關注孩子的教育問題，會經常查閱一些有關教育的資料，讀這方面的書籍，研究比較多，投入比較多，有些方式方法可能非常好，但很多可能沒能堅持下來，大人靠不上，孩子也就放松了，教育孩子是一項長期工作，對大人是一個長期考驗，好的做法只有堅持下來，才會取得好結果。

　　孩子越來越大，管理越來越難，讓我們共同努力，抓緊時間，盡快引導孩子走上正確的軌道，現在多付出一些，將來我們可少付出一些!

家長會上家長發言稿集合 篇13

　　尊敬的老師、尊敬的各位家長朋友：

　　大家下午好！

　　我是肖揚的媽媽。首先很感謝幾位老師。作為后轉到這個班的孩子，能這么快的融入到這個集體，并在集體中愉悅的學習生活。老師的付出是可以想象的。也很高興能和大家一起交流孩子的學習成長和生活。以下是我在和孩子一起成長的過程中的點滴積累。

　　首先就是要培養孩子良好的學習習慣和行為習慣。這會是孩子受益終身的。作為老師的我，看到初中的孩子叛逆，懶散，逐漸的有了主意之后不再對家長言聽計從。我也經歷了很多家長的無奈。把一切希望都壓在老師身上。其實老師不是神，你不能左右的，你不能改變的，你十幾年養成的，老師其實也是無能為力的。所以良好的習慣很重要。我粗淺的認為有學習習慣，要會聽課，這樣會事半功倍。要養成持之以恒的習慣。做事要有始有終。要全力付出不留遺憾。還有行為習慣，要尊重人。要有禮貌。要表里如一。要豁達，要大度。

　　其次是要多閱讀多積累。因為語文的成績不是一朝一夕能夠提高的，它是一個日積月累的過程。所以讀書和積累很重要。

　　三是對孩子寬容和理解。孩子都會犯錯，小孩子也都是在不斷犯錯和改錯中不斷進步和長大的。對待孩子的錯誤要寬容。只有你真的從他的角度去想問題。他在做事情的時候才能為你考慮，考慮他怎么做你會生氣。會不高興。一旦進入青春期，孩子有很多我們不能左右的了，那是我們再埋怨也無濟于事。但是寬容和理解不是縱容，原則性問題不能讓步。

　　四是給孩子空間。讓他獨立思考自己判斷。讓孩子享受思考后成功的成就感和失敗的挫敗感。這樣他才會積極的做自己喜歡做的事情。會成為一個人格完全獨立的人。而不是言聽計從的小跟班。

　　這就是我在孩子成長中的一點體會祝愿我們的孩子都有一個快樂的童年。也祝愿我們的家長和老師能事業順利。謝謝大家。借此機會再次表達一下對老師的感謝。

家長會上家長發言稿集合 篇14

　　尊敬的老師及各位家長朋友：

　　大家好！

　　我是媽媽，首先，我非常感謝老師為孩子付出的辛勤勞動。其次，我非常高興與大家一起交流。

　　一、 經典誦讀可以點亮學生的心燈

　　著名學者南懷瑾說：“曾有人問我，為什么能有這么好的學問？我都實實在在地告訴人家，這是我十三歲之前熟背經典的結果。”的確，包括成語故事在內的經典誦讀能開發孩子的記憶力，能幫助孩子打好語言文字功底，還能提高孩子的人格修養。所以我特別支持咱們一小正在進行的古詩、《三字經》、《弟子規》的背誦及成語故事的閱讀等活動。

　　二、父母與孩子一起成長

　　兒童文學作家梅子涵在他的文章中說：“兒童閱讀，是一件不限于兒童自己的事情，需要老師和父母的推薦，所以大人們需要了解童書。有你這個第一讀者，兒童才可能當成第二讀者。有你的正確選購和推薦，兒童的閱讀才可能適當和精質。”

　　我們非常有幸做一小孩子的家長，因為一小的老師總是不辭

　　辛苦地給我們推薦必讀古詩，必讀成語，使我們閱讀目標更加明確。

　　有研究表明，家庭閱讀環境在4個方面對兒童的閱讀產生影響："家庭中所擁有的閱讀材料的數量；父母與孩子一起閱讀的次數；父母進行閱讀指導和鼓勵的次數；以及父母作為榜樣并參加到閱讀中去的程度。

　　我們在沒上小學時，就給他先后買了兩本帶拼音的成語故事。當初由于我們的不堅定，加上孩子對此不十分感興趣，沒有讀完那兩本書。真正讀成語故事開始于老師安排下的二年級。我們按照指定的順序，當家中藏書沒有相應成語時，就上網搜集。我們和孩子一起讀，當他遇到不認識的字和不明白的詞時及時教給他。有時他讀一遍不太懂，我們就鼓勵他再讀一遍。當他不能理解成語的內涵道理時，我們就引導他去思考，然后盡量給他講清意義。之后，他要完成作業本上的內容，寫上他新認識的生字，喜歡的好詞，好段及成語的本義和含義。我們寫上家長評語。家長評語孩子是很重視的，一是我們和他一起讀，一起寫，他覺得很有興趣。二是他看到了父母的認可，父母的激勵會更加自信。

　　另外，過一兩天，我們再問他成語講了怎樣的故事，說明了什么道理。在分享他的故事后，熱情地贊揚他、鼓勵他。既加深了印象，又鍛煉了語言表達和記憶能力。還有，我們經常隨時隨地隨便地問問他成語，引導他用成語造句，在輔導寫小練筆時，也引導他把這些成語用在描述中。

　　英國文學家哈伯特說“一個父親勝過一百個校長”。 “推動世界的手是搖搖籃的手”。 我覺得在這個充滿誘惑的世界里，沒有一個孩子優秀到不需要父母的幫助而永遠保持向上的活力，所以包括成語故事在內的經典誦讀非常需要我們家長的關注。我相信這個觀點：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母”

　　我特別希望這樣的時候早日到來，那就是不用我督促，孩子催著我買書、借書、訂書時候的到來。這是一個爬坡的過程，無論吃力還是輕松，作為孩子的父母，在每一個成長階段都不應該是一個的旁觀者。我還希望很多年后，兒子在回憶童年時能這樣說：“我的童年或許沒有無限的財富，但擁有無盡的快樂，因為我有一個和我一起讀書成長的媽媽”，那將是我最幸福的時刻。

家長會上家長發言稿集合 篇15

　　尊敬的各位老師、家長們：

　　你們好！

　　我是小惠的家長。今天晚上我很快樂參加這個家長會，我的孩子小惠，在學校里行為樸實，勤奮刻苦，得到了老師和同學們的肯定。借此時機，我感謝各位老師對孩子無微不至的關愛，讓她在片肥沃的土地上學知識，學做人。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！

　　家庭是孩子的第二課堂，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。

　　1、重視孩子的健康

　　首先，我們應該讓孩子有一個好的身體，有了好的身體，才能更好的學習知識。因此，我們要多加強孩子的`體育鍛煉，多培養孩子的情操。使孩子能夠健康，全面的開展。

　　2，學會溝通，把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責，理解傾聽孩子的心聲，平等對待孩子，尊重孩子的思想。

　　現在我們幾乎每個家庭都是獨生子女，孩子生活的天地比擬狹小，孩子在家里不是做作業就是上網沖浪等，課外活動非常少，作為父母是孩子的第一位老師，如何與子女進行有效地溝通。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。

家長會上家長發言稿集合 篇16

　　尊敬的各位老師、家長，親愛的同學們：

　　站在今天的講臺，我的心情非常激動。作為中一名高二女生的家長，能代表全班同學的家長在這里發言，我感到自己能力實在有限，我可能不會為大家帶來寶貴的教育經驗，但我愿意做到知無不言，言無不盡，與大家展開真誠的對話和交流。

　　望子成龍、望女成鳳，是我們家長的共同心愿和期盼，實現這個美好的心愿離不開我們對子女的辛勤教育。子女教育是有規律可循的，我們家長要做的，就是要將我們的良好心愿和教育實踐方法化、科學化和效果化。

　　第一，要明確教育的目標，明確自己在社會教育網絡中的角色。希望自己的子女有出息是每一個家長明確的教育目標。然而如果僅僅只是把這作為子女教育的唯一目標，那我們對子女的教育就會陷入迷茫，就會失去教育方向。家庭教育只是整個學生教育網絡的一個具體的組成部分，我們家長不要一味地只關心自己孩子的學習，而對孩子其他方面的事情，什么也不管，什么也不問。我覺得子女教育的第一目標應該是人品教育，我們教育孩子不是為了自己今后老有所養，不是孩子今后參加工作后能掙好多的錢，我們教育孩子，首先要把自己的孩子教育成中華人民共和國一名合格的公民，這是我們必須承擔的社會責任。也就是說，要想孩子成龍，先要讓孩子成人。這個普通的道理我們要把握好，就像要交會孩子跑步并趕超別人，必須先要交會孩子腳踏實地地走路。如果孩子在成人教育方面存在著很大的問題，我們在孩子的成才教育之路上想千方，設萬法，也未必能收到很好的效果。子女教育的第一目標應該是人品教育，在孩子教育方面，我們要保證讓孩子成為一個對社會有用的人，所以我們要關心社會對孩子的期盼，特別要努力配合學校對孩子的教育，要與孩子的班主任、科任教師多溝通多交流，教育孩子要與同學處理好關系，教育孩子多多幫助別人，教育孩子相信同學和老師，盡可能多地得到集體的溫暖和老師同學們的幫助。我認為我們教育子女的目標應該是多維的，既要讓孩子有才，又要讓孩子有德，既要讓孩子有良好的人品，也要讓孩子在人生的困難、挫折面前勇敢、無畏，有著非凡的意志和調整心理、情緒的能力，讓孩子做自己心情的主人，讓孩子坦然面臨自己也應該處理的一切事情。

　　第二，要尊重孩子，真誠幫助孩子，幫助孩子進行自我教育。高二的孩子進入青春期，有了強烈的自我觀念和自我意識，具有強烈的叛逆性格。這是我們進行子女教育面臨的難題，也是我們對孩子進行自我教育，幫助孩子形成健康的人生觀和價值觀的重要時期。我的孩子是女孩，我作為女孩的母親，每說一句話，她都能說出表示質疑的話。這個時代我們面對的都是這樣的孩子，如果我們時時刻刻都不忘自己家長的身份，居高臨下地對孩子進行斥責，發出孩子不愿意接受的指令，恐怕不會受到很好的效果。我們要能夠放下家長的身段，與孩子真誠地交朋友，尊重孩子，真誠幫助孩子。我們家長一定要保證與孩子溝通渠道的暢通，讓孩子放心地和你交流。如果有一天孩子什么話都不愿和我們說了，我們就是想千方、設萬法地想教育好孩子也比較難辦了。我們家長，首先要學會的是傾聽孩子的說話，不要中途打斷孩子，要尊重孩子，一定要讓孩子把自己想說的話說完。我們家長不能把自己的觀念強加給孩子，而是應該設身處地的從孩子的角度出發，真誠地幫助孩子。我們家長教育孩子要有良好的心態，自己本身也要有良好的心態，教育孩子的過程中，我們要有耐心，不要顯得急躁不安。在與孩子交流的過程中，如果順著孩子講話所呈現出的思路，我們自己本來想說的話如果說出來肯定不能說服孩子，這樣的教育言語就一定要忍著不讓它說出來，而要想著通過其他的談話內容中融進我們想說的話。家長和孩子之間一定要營造寬松的教育環境。對孩子的教育，我們更多地應該使用鼓勵教育，肯定孩子的長處，讓孩子在悅納自己的過程中認同我們對他們施加的教育影響。對孩子的進步，我們更多地是應該肯定，而不是把孩子取得的緩慢進步與我們的期望差距進行比較，從而去否定孩子，更不要拿自己的孩子與別人家優秀的孩子進行比較，把孩子說的一無是處。我們一定要記住，孩子是受教育者，是“受者”，只有孩子自覺地接受了，我們的教育才是成功的。教育孩子千萬不要傷害孩子的自尊。

　　第三，教育孩子也不能一味的遷就孩子。孩子心情不好的的時候，我們可以對他們進行安撫和鼓勵，但是當孩子得意忘形的時候，我們一定要對他們進行“敲打”。十年樹木，百年樹人，這“樹木”和“樹人”之間，倒真有不少的相似之處，一方面要少管，另外一方面又不得不管，要對樹木經常進行修修剪剪，對自己的孩子，要把孩子的犯下的錯誤，盡可能扼殺在錯誤發生的初始階段，積極地進行糾正。學生學習是很困難的事，比如女孩，學習數理化會感到比較困難，學到中途往往就像打退堂鼓，這時，我們家長一定要做好監督，千萬不能讓孩子偷懶。當消極情緒彌漫在孩子心間時，我們一定要讓這消極情緒盡早地扼殺在搖籃之中，布置任務讓孩子更多地去做那些有意義的事情，而不是任其孩子沉溺于自我不能自拔。孩子想上網聊天，我們也不要因為為了聯系孩子的方便去給他們買手機。凡是能誘發孩子不良行為的東西，我們應盡量不讓孩子接觸到。

　　家長朋友們，教育是一門學問，我說了這么多，真要總結起來，也想不出一兩句可以概括的話。我想，這教育子女的核心，大約就是我們父母的愛心，對孩子要有愛的付出，光有一顆愛心還不夠，還要時時刻刻想到愛的效果，研究出真正科學的愛的方法來。

家長會上家長發言稿集合 篇17

　　班主任李老師、各位家長、同學：

　　大家上午好！我是高三24班。的家長，很高興今天能有機會和大家坐在一起相互交流，今天我想和八個字：“感謝、理解、信任、溝通”。

　　首先“感謝”老師。

　　在整個高中期間，各位老師給予。很大的幫助，讓他有了很大的轉變。我們孩子是住宿生，衣食住行幾乎全部交給了老師，家長反而成了“甩手掌柜”。特別是進入高三以來，無論是老師還是學生，氣氛空前緊張。有人說最苦的人群是高三學生，最累的工作是高三老師，一點都不夸張。每天從早上5點多到晚上10點多，連續近17個小時老師的心都要用在孩子們的身上，確實不容易啊。請允許我向那些為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水與智慧的老師們說聲：“您辛苦了！”

　　第二“理解”孩子。

　　升入實驗高中以來，孩子在這個強手如林的競爭環境中，壓力可想而知，毋庸諱言，實驗高中的小班和實驗班客觀存在，我們要充分理解他們身在普通班的處境，給孩子一片自信的天空。

　　一要多關心孩子，加勁但不加壓，可以不時地給他們送些衣服，送點飯，詢問一下在校表現，看看有什么反常情況及時掌握。讓孩子感覺到我們是愛他們的，他們一定會把這種愛轉化為學習的動力。而不是一味的在孩子面前絮絮叨叨，誰誰家的孩子怎樣怎樣，讓孩子心生反感，徒增壓力。

　　二要正確的看待孩子的成績，幫助孩子制定切實的目標。北大清華誰不想考？可現實嗎？去年我校的卜老師之女卜英子從這里考了北大，可畢竟這樣的個例鳳毛麟角，不是人人都有這個福氣的。那么現實擺在我們面前，我們要客觀地幫助他們制定經過努力可以實現的目標，比如沖985、211，考個好一本，二本選個好學校、好專業，考特長等等，讓他們帶著目標去拼搏才是關鍵。

　　我們都從青春經過，人生最怕“后悔”二字，鼓勵孩子們全力拼搏，不給人生留遺憾！第三“信任”老師、信任學校。

　　古人云：“親其師，信其道”，要注意師生、同學間的關系處理，特別是師生關系。很多家長感嘆：孩子大了，不好管了。孩子們處在這個青春叛逆的年齡段，同學之間，師生之間難免有摩擦，老師有時恨鐵不成鋼，有點言語過激之類的可以理解，這時候家長態度一定要明確，全力支持老師，樹立老師威信，維護老師管理。我們把孩子送到這兒，就應充分信任。

　　最后我想說的是“溝通”。家長與孩子多溝通，與老師多溝通，三方進一步攜手，加強交流，心往一處想，勁往一處使，形成一股合力，爭取在明年的高考中取得好成績，人人考入理想的大學！

　　我也祝大家工作順利、身體健康、萬事如意！

　　謝謝大家！

家長會上家長發言稿集合 篇18

　　尊敬的老師，各位家長：

　　大家好！我是媽媽。首先非常感謝班主任曹老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對張佳囡的精心培養。孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了。”

　　其實，說起家庭教育經驗，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質、好習慣開成都需要在家里由家長正確引導和督促。我就簡單介紹一下自己的做法：

　　一、對孩子多一些表揚和鼓勵

　　有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當面數落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。現在我回家時，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時總讓我先吃。我總是會說：“喲，我們家囡囡長在了，知道疼媽媽了。”女兒聽了，總會美滋滋的，下次會更勤快。我們每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有出色的表現。

　　二、培養孩子自覺性，養成好習慣

　　教育家孫云曉說過：“習慣決定孩子命運。”可見好習慣對孩子來說多么重要。小學階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的，什么事錯的。什么時間該做作業，什么時間該玩。平時，我總鼓勵張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽。并告訴她，最美的朝陽只有早起的孩子才能看見。所以，她天天早起，看完之后會讀一讀書，孩子大部分時間在學校度過，學校濃厚的學習氣氛孩子知道該干什么，可放學回到家卻不知了。所以，我總讓佳囡放學回家先完成作業，做作業時家人不許打擾。我們家長讓孩子愛讀書。首先自己要養成愛讀書的習慣。家長端著書，孩子也會仿效。習慣也自然形成。我給女兒買了許多故事書，每晚一則小故事。如果還想看，那么自己讀。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味。不過好習慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。

　　三、培養孩子的獨立性

　　以前，我是事無巨細。結果孩子養成依賴的心理。現在，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書包。如果少帶了，老師批評了我也不過問。她已經知道這些生活上、學習上的事都是自己的事，他應該為自己的行為負責。將來會是個有責任心的人。

　　看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲。

家長會上家長發言稿集合 篇19

　　尊敬的各位家長：

　　下午好！

　　很榮幸可以站在這里與長輩們交流我的學習經驗。首先，我代表全體同學向父母傳遞濃濃的愛意，感謝你們十幾年如一日的親情，看著你們鬢角的那一縷青絲，千言萬語道不盡我們心底油然而生的愧疚與感動;其次，我代表初二(11)班的教師團隊，感謝你們送來了這么優秀的孩子。請接受我真摯的祝福！

　　在座的各位家長想必都有望子成龍，望女成鳳的心愿，卻也一直在探索通往成功教育的道路。與同學們朝夕相處的一個月，我頗有體會，還望長輩們笑納。

　　其一，心態很重要。

　　我想以這次的數學考試為例。數學試卷看似很難，實則都是一些基礎題目，內容也并不是很多，卻有部分同學未能答完考卷，或是出現了失誤。我覺得，最根本的原因是心態。如：在考試過程中，遇到一兩只“攔路虎”，有些同學硬是耽擱于此，有些同學則會出現急躁的現象，并一直延續到考試結束;再比如：因為時間的緣故，自認放棄，抑或干著急，不動筆······這些都是不益于考試結果的心理狀態，那么，我們該怎么克服呢?

　　1.不打無準備的仗。平日做到最基本的學習要求，考試前做好充分的準備，答卷時，自會胸有成竹，得心應手;

　　2.考前，可趴在桌子上靜息，平復好心情，尋求最佳心理狀態，即保持適度的緊張，也可為自己加油打氣;

　　3.考試過程中，若發現自己出現過度緊張或急躁的現象，可暫時擱下筆，閉上眼，深呼吸幾次，再繼續答卷。

　　其二，是關于電腦的問題。

　　二十一世紀，電腦已普及各家各戶，不可掩蓋，它給我們的工作，生活等各方面了便捷的幫助。因此，有不少同學在電腦上抄襲作業，這就違背了老師布置作業的初衷，沒有思考的過程，何談進步呢?

　　其三，培養孩子各方面的綜合能力。

　　這次，我們教室前面的黑板布置，是由錢銀鈺，曹馬俊，周彬彬，管洋域，顧佳敏，陳天懿等同學合力完成的，相信剛剛我所提及的同學的家長，此刻一定是滿懷著自豪的心情，我個人很欣賞以上幾位同學的自信與繪畫能力。所以，我想請家長們多多培養孩子的興趣愛好，并鼓勵他們參加班級的建設，讓同學看到他們的長處，這樣，也會給予他們前進的動力。

　　其四，人才，人才，先樹人，后樹才，這也是每一個同學人生路途中的必修課。

　　有太多的話題可以說，我想提出其中的一點——團結友愛，互幫互助。邁進初二的門檻，我不禁感嘆：“茫茫人海，何其幸運，我們能夠共同走過接下來的兩年，甚至是更長的時間。”命運將我們圈成了一個共同體，同在一片屋檐下，我們便是一家人，唯有緊密的合作，能讓我們這個團體更加優秀。最近，我向花老師提出了“一對一”的互助計劃，現在正在落實中，我相信，我們初二(11)班的同學，沒有一個人會拒絕幫助別人，沒有一個人會拒絕別人的幫助。讓我們相互扶持，共同走出青春的精彩！

　　謝謝大家！

家長會上家長發言稿集合 篇20

　　我是媽媽。首先很感謝幾位老師。作為后轉到這個班的孩子，能這么快的融入到這個集體，并在集體中愉悅的學習生活。老師的付出是可以想象的。也很高興能和大家一起交流孩子的學習成長和生活。以下是我在和孩子一起成長的過程中的點滴積累。

　　首先就是要培養孩子良好的學習習慣和行為習慣。這會是孩子受益終身的。作為老師的我，看到初中的孩子叛逆，懶散，逐漸的有了主意之后不再對家長言聽計從。我也經歷了很多家長的無奈。把一切希望都壓在老師身上。其實老師不是神，你不能左右的，你不能改變的，你十幾年養成的，老師其實也是無能為力的。所以良好的習慣很重要。我粗淺的認為有學習習慣，要會聽課，這樣會事半功倍。要養成持之以恒的.習慣。做事要有始有終。要全力付出不留遺憾。還有行為習慣，要尊重人。要有禮貌。要表里如一。要豁達，要大度。

　　其次是要多閱讀多積累。因為語文的成績不是一朝一夕能夠提高的，它是一個日積月累的過程。所以讀書和積累很重要。

　　三是對孩子寬容和理解。孩子都會犯錯，小孩子也都是在不斷犯錯和改錯中不斷進步和長大的。對待孩子的錯誤要寬容。只有你真的從他的角度去想問題。他在做事情的時候才能為你考慮，考慮他怎么做你會生氣。會不高興。一旦進入青春期，孩子有很多我們不能左右的了，那是我們再埋怨也無濟于事。但是寬容和理解不是縱容，原則性問題不能讓步。

　　四是給孩子空間。讓他獨立思考自己判斷。讓孩子享受思考后成功的成就感和失敗的挫敗感。這樣他才會積極的做自己喜歡做的事情。會成為一個人格完全獨立的人。而不是言聽計從的小跟班。

　　這就是我在孩子成長中的一點體會祝愿我們的孩子都有一個快樂的童年。也祝愿我們的家長和老師能事業順利。謝謝大家。借此機會再次表達一下對老師的感謝。

家長會上家長發言稿集合 篇21

　　尊敬的各位老師、家長們：

　　大家好！我是_________的家長。首先感謝______老師給我提供一個和大家共同探討孩子成長教育的機會，很榮幸能在這里作為家長代表發言。首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關心我們孩子成長的辛勤的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝！是老師將知識無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長，是老師將愛無私地奉獻給這些孩子，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望，是祖國的未來，為了孩子美好的明天，今天我們聚集在一起，來交流、來溝通，來吐露彼此的心聲。

　　當初我和孩子之所以義無反顧的選擇了________中學，我們看重的是學校的辦學宗旨，看重的是學校的務實精神，更看重的是具有開拓精神的校長以及在他領導下的一支業務過硬且具有高尚職業道德的教師隊伍。學校的管理規范，更重要的一點是能夠從育人的根本目標出發，讓孩子全面發展，以平常的心來辦教育，不急功近利，更不死磨硬抓。因為_______中學的辦學風格正合我們的意圖，孩子入學至今，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確，無怨無悔。

　　一年多來，我的孩子成熟多了，他的行為樸實，勤奮刻苦、成績優異、不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了讀書，又學會了做人。讓他在這里養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！

　　另一個讓我們家長非常滿意的地方就是________中學的素質教育開展的有聲有色，效果顯著。大部分教師業務過硬，向45分鐘要質量，而且都能熟練的應用現代化的教學手段，每天孩子都會開心的對我們講今天老師又用電腦給他們上課了，這不僅更有效的教會了學生知識，而且拓寬了學生的視野。除此之外，學校還開設了眾多的活動課、必修課和提優補差課，而且今年還應大部分家長的要求開設了晚自習，并有專門的老師輔導，只要學生有問題，隨時提問，隨時解答，這真是讓我們平民的孩子也享受到了貴族的待遇，正如________中學的辦學宗旨所說的那樣“面向平民辦教育”，我們的孩子在這樣的學校里學習，我們怎能不放心呢？

　　最讓我們家長感動和感激的就是所有任課教師的敬業精神和高尚的職業道德。經常聽孩子回家說他們的老師幾乎是全天候的關注著他們，無論是上課還是下課，無論是體育鍛煉還是活動，無論是做操還是吃飯，只要是有學生的地方就會有我們老師的出現。我們不難發現，學校對孩子的教育、關心是全方面的，是符合現代最新的教育理念的。

　　下面我就孩子的教育簡單地進行總結介紹，希望對各位家長有所借鑒。

　　一、為孩子營造良好的家庭學習氛圍。

　　在家里，孩子學習時，我們都很安靜，不打擾孩子，我基本也不上網、不看電視，避免孩子產生父母可以休閑，而他還需學習的心里落差。平時，我多看書和雜志，影響培養了孩子愛讀書的習慣。孩子生日、春節等得到的禮物是書籍，取得好成績的獎勵也是書籍，平常逛街也是孩子留在書店，家里最富有的也是圖書。

　　書陶冶了孩子的情操，也養成良好的閱讀習慣。對他記憶力開發，語言表達能力及邏輯思維能力有很好的幫助。在家中基本上我與孩子是平等的，當孩子犯錯誤時，我可以批評他，但當孩子認為大人不對，確實是父母錯了，也向孩子認錯，尊重孩子。地位的平等增進了父母與孩子之間的情感，也建立了與孩子的信任，無論孩子在思想上還是學習上遇到煩心事，他會想到向我傾述，我再竭盡所能的幫助他，正確引導，解決問題。

　　二、培養孩子良好的習慣。

　　好多家長會經常說孩子，“也不知哪來的毛病”。我認為培養孩子良好的習慣應從日常生活中小事著手。物質上我依收入量力而行，同時也找適當的機會教育孩子不虛榮攀比，不去奢望自己不可能擁有的東西。始終教育孩子，一個人的精力是有限的，物質享受上要求的多，學習上投入的就少，培養孩子養成艱苦樸素的習慣。

　　都說現在的獨生子女自私，我就刻意引導孩子要學會博愛、寬容、感恩，學會愛他人。體現生活小事中，上街遇見乞討的，我每次都給錢，上車主動給他人讓座，遇有捐款，帶頭垂范，探望長輩告訴孩子要買禮物。

　　讓孩子感恩每位教導他的老師，愛老師，尊敬老師。愛老師，孩子會喜歡上老師的課，尊敬老師，在課堂上他會認真聽講，課堂效率才能高，才能抓住重點，出成績。孩子無法生活在真空里，但為人父母處事的方式方法，會成為孩子將來的人生坐標，身教勝過言傳。

　　切實認可孩子制定的學習計劃，給孩子充分自主權。我對孩子常說的是，父母負責學習上的后勤保障工作，學習他自主。在周末會帶著孩子參加戶外活動，游泳、打羽毛球，調整孩子的精神狀態，引領孩子過充實快樂的生活。

　　適當表揚孩子，多給孩子一些鼓勵。正確引導孩子對待社會上的一些事，告訴他人與人是平等的，他不比別人差，激勵他充滿自信心，充滿希望。極強的自信心，激發了孩子生活、學習的興趣，激發斗志，促進孩子的健康發展。

　　以上是我一些粗淺的心得體會，不足之處，敬請批評指正。

　　謝謝大家！

家長會上家長發言稿集合 篇22

　　尊敬的各位老師、各位家長：

　　大家好！我是小紅的媽媽，首先感謝馬老師給我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的教育問題，我感到十分榮幸。

　　從XX年8月，我們把孩子送到麓山學校，交到馬老師的手中，到現在，已經有2年多的時間了，這幾百個日日夜夜，老師對孩子的關心和教導比我們做家長的還要多得多，做為馬老師的同行，我能更深刻地體會到老師肩負的責任和付出的艱辛。趁此機會，我想表達一直藏在心間的謝意：老師們辛苦了！謝謝馬老師！

　　在孩子的教育方面，在坐的各位家長，我相信很多都比我做得好。今天，我就淺薄的談一談我在陪伴孩子成長過程中的一些經歷和感受。

　　兩年前，我是懷著忐忑的心情送孩子來到麓山的，因為她年齡小，99年9月出生的她比同班同學小一歲或者一歲還有多，思想簡單幼稚。又是從一所很普通的小學畢業，基礎較差，特別是語文和英語學得不夠扎實，加上第一次離開父母。我擔心孩子不能適應這里的生活、學習。但是，到了今天，我站在這里，心里面非常踏實。在這短短的兩年多的時間里，我發現我的孩子個子長高了，生活學會自理了，學會了感恩，懂得和同學相處了，性格依然活潑、自信，特別是自主學習的能力大大的提高了，學習成績也是呈螺旋式的上升：從第一次考試年級七百多名，兩百多名，到七十多名，再到這次的第十名，我感到就是一種向上的力量牽引著孩子一步一步前行。孩子的這些進步凝聚著老師們心血和孩子自己的努力，還有一點，就是離不開我們家長的呵護和支持。

　　兩年來，我試著做到：

　　一、孩子心靈上的朋友

　　孩子在校兩年多的時間里，我和孩子堅持做到的就是每天通一次電話，下完晚自習后，小紅就會準時打電話給我，這幾乎變成了一種習慣，每次通話姿姿都會向我傾訴：今天班上發生的一些事情；各科考試的情況；匯報自己在今天課堂上的學習情況；或者是自己遇到的不會處理的問題；一些不開心的事情；甚至是班級里的.一些八卦；無論開心或者不開心的都會向我一一傾訴。而我是一名非常耐心的聽眾，經常會幫孩子出出主意，提提建議，開心的時候陪著孩子笑笑，不開心的時候就安慰安慰她，幫幫想辦法。每日這樣的電話交流，讓孩子感覺到媽媽一直在身邊，無論遇到什么難題，都會有人和她一起解決，我就是她最安全、最信賴的朋友。在這樣的交流中，我也能及時了解孩子的思想動向，孩子在青春期一些自己的不良想法，我也會在交流中進行有意識的引導，讓孩子不偏離航行的方向。使她自信心增強。每次姿姿回家我都會帶她出去散散步，如果時間安排得過來我還會陪孩子去看看電影、出去短暫旅游，放松放松。我非常珍惜這種溫暖“朋友式”的交流，就是不知道還能這樣“朋友”多少年？

　　二、做孩子學習上的參謀

　　1、 每一次考試的成績，無論大考還是小考，我都會和小紅一起分析這次考試存在的問題，找出問題的原因，尋找提高的辦法，同時也會和其他同學進行對比，找差距，讓孩子明白在以后的學習中努力的方向。

　　2、 制定學習目標上，我也會給孩子加以指導：記得初二第一學期，小紅給自己定的目標是年級前100，看完后，我對小紅說：以你現在的實力可能還達不到前100，我們不妨先定前300名。考完后，果然只有2百多名，但這個目標是在自己的預定目標之中，孩子也還是滿心喜歡，下一次再拔高一點，再努力去實現。就這樣進步一點，自信一點，又進步一點。

　　3、在學習上，小紅也經常會有困惑，我也是經常想辦法幫助孩子。例如：這學期，剛開始學化學，幾次考試成績都不理想，我想可能是沒有找到正確的學習方法。我建議她不僅要認真聽聽課，還要理解知識點，化學要記憶的概念很多，課后也要象文科一樣多花時間記憶，并在網上搜索一些重要的知識點，打印出來，幫助小紅記憶。這次化學月考化學是99分，說明幫助孩子找到正確的學習方法也很重要。

　　這些做法看起來微不足道，但在孩子迷茫彷徨的時候，父母引導就是孩子心中的明燈。

　　最后，我想說的是，孩子們進入初三，是孩子人生中一個比較重要的階段，做為畢業班的家長我們該做點什么呢？我想我們應該配合學校，老師的教學。關注孩子的學習情況，制定合適的學習目標，為孩子創造一個良好的學習環境。同時也要密切關注孩子的情緒波動，在緊張的學習中，適當的讓孩子學會放松，做到張弛有度。到了這個非常時期，做家長的可能比孩子更加的焦慮，但是我們不能把這種焦慮帶給孩子，孩子考試沒有發揮好的時候，少埋怨，多幫助，多鼓勵，讓孩子們盡情地的揮灑自己的青春。不管最后的結局如何，我們將不會有遺憾。

　　我相信，麓山向上奮進的精神定能夠對孩子一生帶來深刻長遠的影響，21班的老師也一定會引領著我們的孩子在明年的中考中創造輝煌！

　　祝大家身體健康，萬事如意！ 謝謝！

家長會上家長發言稿集合 篇23

　　尊敬的老師、各位家長：

　　大家好！

　　我是實驗小學一九班潘嘉駿的爸爸，首先，非常感謝各位老師對潘嘉駿以及本班級所有孩子們的精心培養和關愛；于此同時也很感謝各位家長給我這樣一個機會，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長，教育孩子的經驗倒也談不上，以下是我平時教育我的孩子積累的一點建議和方法，希望能與在座的各位家長朋友們共勉！

　　一、讓孩子快樂的學習。

　　學習是一生的功課，不要讓孩子感到學習是一種負擔，是一種壓力，而要讓她在快樂中接受，在微笑中體會，這一點潘嘉駿在讀課文時我感受最深。她一邊讀課文，一邊做動作，非常形象生動，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、傷心的、夸張地，都在她的動作里一覽無余，就這樣，一篇課文、一個故事，她能非常生動地表演出來，背古詩她有時也會用一幅圖畫表現出來，她說，這樣學習既輕松，又快樂，也很容易記住內容。

　　二、多給孩子一些表揚和鼓勵。

　　我們知道，表揚能使人創造奇跡，過多的批評會導致孩子過多的自責。孩子有了進步，隨時鼓勵表揚她，讓她有成就感，促使她再接再勵；孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當面數落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿潘嘉駿和別的小朋友比，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長處比，為什么不拿我的長處和別人的短處比”。是的，我們每個孩子身上都有很多閃光點，家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有更出色的表現。

　　三、培養孩子的興趣愛好，激發孩子的學習興趣。

　　作為家長，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認為，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，她就愿意去學，就會學得很好。潘嘉駿平時很喜歡看書和繪畫。周末我會時常帶她去圖書館和書店，買一些她喜歡的課外讀物，比如前不久剛給她買了一套《十萬個為什么》，她如視珍寶，每天都會拿出來看一看。有時我還會陪她一起看，這樣長期下來，她就會積累很多知識，視野拓寬了，同時還激發了學習興趣，學習成績自然就會有所提高。另外，我還會和孩子一起繪畫，每當她完成一幅作品的時候，我都好給她好評與鼓勵，孩子那個高興勁兒不言而喻，這樣一來，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會隨之提高，有了自信心，她就會更加努力地去做好每一件事。

　　四、不做“嘮叨”家長，不做代理家長，讓孩子養成自己的事情自己做的行為意識。

　　以前我也是事無巨細。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料，上美術課叮囑她帶剪刀、畫筆，早上出門為她整理衣服，提醒她帶紅領巾，就這樣全身心地為她服務，我都成了她的貼身保姆了。她還總是說：“知道了，知道了，嘮叨爸爸”，這段時間，我不再提醒她，雖然有時她也忘了帶畫筆，或是沒帶學具，一回家就說老師批評我了。但這時，她也已經知道這些生活、學習上的事都是她自己的事，她應該對自己的行為負責。

　　五、和孩子多溝通、多交流，全心去愛我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時與她共同成長。

　　我每天都會抽出一些時間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會問問她今天在學校的情況，有沒有不開心，和同學有沒有鬧別扭，今天學的什么等等。這樣一來，久而久之，孩子無形中增強了與人溝通的能力，膽識也有所提升，而且還會和我成為好朋友，為我以后教育孩子提供了先決條件。

　　孩子是我們的希望，也是祖國的未來。我們要相信我們的孩子，今天，她們只是家中一棵小小的盆景；明天，在廣闊的天地里，她們一定會長成一棵棵參天大樹。

　　希望我們做家長的，平時要和班主任杭老師和語文李老師勤溝通、多聯系，主動協助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長，讓她們擁有一個快樂難忘的童年！讓我們就從現在做起，加倍重視我們的孩子，因為教育好孩子是我們義不容辭的責任和義務！

　　謝謝大家！

家長會上家長發言稿集合 篇24

　　親愛的老師，家長和朋友們：

　　您好！

　　我很高興因為孩子的命運，我們可以坐在一起討論教育孩子的問題。我女兒本學期才上課。通過這項為期一個月的研究，我發現她在各方面都取得了很大進步。個性更開朗，更勇敢，更強烈的自信，更積極的思考，更好的學習。這一點點進步已經滲透到教師的辛勤工作中。我想向老師表示衷心的感謝！他們中的大多數現在只是孩子。每個人關心他們的孩子都不亞于我。作為家長，我也在學習中長大。讓我向您介紹一下家庭教育的一些實踐。首先，要注意與孩子溝通我認為與孩子溝通可以鍛煉孩子的思維能力和語言表達能力，并可以促進親子關系。所以我每天都花時間和孩子們聊天。從孩子的嘴里，我知道她在學校的表現，她對老師的印象，以及與同學相處。自從她上課以來，她每天都喜歡和我說話，喜歡和我分享學校里發生的有趣事情。她說這兩位老師在課堂上幽默幽默。他們經常在課堂上與同學互動。課堂氣氛非常活躍。甚至批評學生的學生都是笑話形式。他們真的“在中學學習，學習音樂”。學生非常喜歡這樣。教學方法。她從心里對我說：我真的很羨慕那些去年同班同學的學生。我聽到了這一點，看到孩子們學得很輕松。作為父母，我很放心。此外，當我們與孩子交談時，我們可以更多地了解孩子，發現孩子的缺點，以便及時糾正。在過去，我的孩子們都很勇敢，不敢在課堂上舉手。我們認為很多方法都不起作用。原因是答案錯了，老師受到了懲罰。在本學期開始時，我們非常注重培養她的自信心并培養她的勇氣。每天送她去學校提醒：在課堂上舉手說話！放學后的第一句話是舉手。在父母的壓力開始時，孩子的手總是躲著，露出一只小手，不怕抬到高處。一旦我上中文課，老師提出了一個問題。班上的一些學生回答了錯誤的問題。她舉起手來回答問題。老師叫班級來稱贊她。這時她的自信心增加，極大地鼓舞了她，現在卻是一個稍不如意就打電話給她好幾次在一排。如果孩子可以在課堂上舉手，這意味著她正在仔細聆聽，我們不必擔心她的學習。其次，讓孩子養成良好的閱讀習慣兩位老師安排了相對適量的家庭作業，一般在一小時內完成所有的作業。這將為您提供足夠的時間閱讀課外書籍。為了幫助孩子養成良好的閱讀習慣，孩子每天學習的時候，我也要和她一起學習，營造和諧的學習氛圍。有時她會與她一起背誦文字比賽，有時用不同的形式講述故事等，以便產生興趣。十天后，習慣變得自然。我在三天內讀了中文教科書，五天后我就可以讀一本厚厚的課外書了。現在每天晚上她都要看得很晚，直到我睡覺前強行關燈。我必須每周給她買一本課外書一個多月。她讀過的書在床頭柜上很高。三是積極配合教師和學校工作老師是孩子知識的老師。作為家長，他必須積極配合老師和學校做好。老師給父母分配的任務每次都要仔細完成，不要草率。父母的言行都在眼中。如果父母不假裝教導并以身作則，那么你如何要求孩子呢？即使父母有時認為某些教師或學校不合適，也不要在孩子面前談論他們。相反，他們應該從老師的出發點真誠地引導孩子們。否則，孩子不會信任老師，他們不會喜歡老師，他們也不會喜歡。老師講授的課程最終會影響到孩子。只有積極與教師合作，我們的父母才能與教師形成最大的協同作用，幫助他們成長，最大限度地發展。應用我女兒:的一句話可以在xx班學習，我很幸運。

　　最后，讓我們感謝兩位老師的熱烈掌聲。