教師節(jié)表彰會(huì)發(fā)言稿十四篇
教師節(jié)表彰會(huì)發(fā)言稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
教師之路，平凡而激情。春秋冬夏，三尺講臺(tái)十?dāng)?shù)書桌；斗轉(zhuǎn)星移，校園教室簡陋寒舍。同樣之路返返復(fù)復(fù)，平凡之事歲月蹉跎。也有辛酸苦辣，也曾悲歡離合，也知世事冷暖，也食人間香火。面對童真，擦干淚水，讓春風(fēng)輕拂蓓蕾；登上講壇，激揚(yáng)文字，讓智慧灑滿希望田野。平凡之路，平凡之生活，每每洋溢著崇高，讓人難以忘懷那激情之訴說。
教師之夢，美麗而淡泊。夢幻榮耀，夢幻超越，夢幻所依，方折射出心靈之高潔。教師之美麗夢幻，莫過于出于藍(lán)而青于藍(lán)，而后生賢達(dá)，恰是師者夢寐以求之寄托。或許師者，博古通今得以明志；或許師者，胸懷寬廣志向高雅；或許教師之美麗夢幻，源于美麗而無私之職業(yè)。
回首往事兮景幻多，感念我?guī)熧鈮羝沛丁?/p>
佳節(jié)欣逢兮追前溯，燭光舊影兮賦新。
教師節(jié)表彰會(huì)發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
我叫趙經(jīng)緯，是柏各莊鎮(zhèn)初級中學(xué)的一名普通的語文教師。歲月匆匆，白駒過隙。彈指一揮間，我由無憂無慮的學(xué)生娃轉(zhuǎn)變角色，走上光榮的工作崗位已近十載。驀然回首十年來的工作歷程，有苦澀，有迷惘，更有喜悅與成長。回顧往昔，自己雖有遺憾，但還算走的踏實(shí)。總結(jié)自己，倒也問心無愧。自己能給自己的最大肯定便是，我深知時(shí)間易逝，便不敢褻瀆光陰，自己始終追求每天一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，十年來，倒也聚沙成塔，滴水成河，取得了些許的進(jìn)步與成績。總體說來，我這些年，主要做了三件事：
一、“敢打硬仗”，用愛心啃掉“硬骨頭”。
xx年7月，我懷著對母校的不舍與對未來崗位的憧憬走出了河北灤師的校園，踏上了家鄉(xiāng)教育的熱土。在當(dāng)年縣勞人局與縣教育局聯(lián)合舉行的教師招聘中，我以文化課、專業(yè)技能全優(yōu)的成績被公開錄用。當(dāng)時(shí)自己心潮澎湃，既為自己的成績感到欣慰，更感受到自己接下來任務(wù)的艱巨。我下定決心，一定不辜負(fù)組織對我的信任，一定要對得起家鄉(xiāng)的父老和孜孜以求的孩子們。
崗位分配的時(shí)候，時(shí)任柏各莊鎮(zhèn)教辦主任的周從金老師給我們分配工作。周主任面色凝重地說：“我們鎮(zhèn)的杭各莊小學(xué)六年級現(xiàn)在的形勢很不好。學(xué)生頑皮搗蛋，紀(jì)律渙散，給教師的教育教學(xué)工作的開展造成了很大的阻力。原任教師已經(jīng)申請病休。趙經(jīng)緯，你是男同志，這塊硬骨頭就交給你去啃吧。”聽了周主任的介紹，說實(shí)話，我的心底有著很大的畏難情緒。我不知道自己將如何去面對那新鮮而陌生的崗位，如何去面對那些頑皮任性的孩子們。但是，雖然我心里暗自為難，但卻沒有溢于言表。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的信任，因?yàn)槲覍亦l(xiāng)教育的熱愛，因?yàn)樽约菏莻�(gè)頂天立地的男子漢。
到任的第一天，那些孩子們就給了我一個(gè)下馬威。學(xué)生在教室的屋門上偷偷地放了一瓶污水。當(dāng)我推開教室屋門的一剎那，那些污水便一滴不剩地傾灑下來，浸濕了我精心打扮的衣裝。但我沒有惱怒，而是面帶微笑地走進(jìn)教室。我說：“感謝同學(xué)們?yōu)槲以O(shè)計(jì)了這么一個(gè)別有新意的歡迎儀式。從你們的歡迎儀式上，我看出了你們的聰明，看出了你們的創(chuàng)意。謝謝你們。也請同學(xué)們相信老師，老師也一定會(huì)給你們帶來不一樣的感覺。就讓我們共同把這新鮮的生活繼續(xù)下去，好嗎？”我的話剛剛說完，教室里就響起了熱烈的掌聲。那堂課，我把自己精心準(zhǔn)備的課程上得淋漓盡致，那堂課，孩子們聽得認(rèn)真踏實(shí)，絲毫沒有讓我感受到多么難以忍受的混亂。臨下課，我說：“孩子們，我愛你們！”真的，我說那句話的時(shí)候，沒有絲毫的做作，沒有絲毫的矯情。
以后，我一個(gè)人任教著這個(gè)班的語文、數(shù)學(xué)。我還把孩子們闊別已久的體育、音樂、美術(shù)課程都撿拾了起來。慢慢地，我和孩子們心貼近了，孩子們與我的感情濃厚了。那年的小學(xué)畢業(yè)考試成績，孩子們竟出人意料地考出了全鎮(zhèn)第三的好成績。成績下發(fā)時(shí)，我的眼睛濕潤了。因?yàn)楹⒆觽儎?chuàng)造了一個(gè)奇跡!我為這個(gè)奇跡而感動(dòng)。真的，不僅僅是自豪，而是真的感動(dòng)。畢業(yè)分別的時(shí)刻，孩子們哭了。他們說，他們會(huì)永遠(yuǎn)記住我這個(gè)年輕的大哥哥。
二、“臨危受命”，“畢業(yè)班”鑄就光輝業(yè)績。
剛剛放了暑假，教辦又找我談話。周主任拍著我的肩膀，說：“你小子還真厲害。眼下，又有一個(gè)新任務(wù)等著你。”原來，鎮(zhèn)上的初級中學(xué)的初三畢業(yè)班缺少一個(gè)物理老師。周主任的意思是讓我去任教三個(gè)班級的畢業(yè)班物理課。我當(dāng)時(shí)就懵了。我剛剛走上工作崗位一年，領(lǐng)導(dǎo)就把這么艱巨的任務(wù)交給我，我能夠擔(dān)當(dāng)?shù)闷饐幔?/p>
但我沒有選擇。我不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任，我也樂于接受新的的挑戰(zhàn)。就這樣，xx年9月，我趕鴨子上架，匆匆忙忙地就又走上了畢業(yè)班教學(xué)的工作崗位。初三的物理教學(xué)，對于我來說是嶄新的，畢業(yè)班的學(xué)生管理，對我來說也是嶄新的。說實(shí)話，我當(dāng)時(shí)的心情是誠惶誠恐的。但我咬緊牙關(guān)，下定決心，我一定要把這份工作做好。于是，我便開始精心鉆研教材教法，虛心跟老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并始終堅(jiān)持“愛學(xué)生”的教育理念去面對學(xué)生。那一年，我對自己說，你可以沒有經(jīng)驗(yàn)，但你不能沒有進(jìn)步；你可以年輕無知，但你不能落于人后。接下來的教育教學(xué)中，我便追求每天的進(jìn)步，追求每天的完美。當(dāng)然，我無法做到完美，但我發(fā)現(xiàn)自己真的進(jìn)步了，我發(fā)現(xiàn)自己是可以勝任這份新崗位的。當(dāng)年的物理課成績，我所任教的三個(gè)班是非常優(yōu)異的，不僅在本校的平行班位居首位，就是在全縣范圍內(nèi)也是屈指可數(shù)。遺憾的是，當(dāng)年由于“非典”，物理學(xué)科中考被砍掉。但我在那一年中，過得是那樣充實(shí)，那樣欣慰。
xx年，我繼續(xù)任教初三兩個(gè)班的物理課教學(xué)，并兼職物理實(shí)驗(yàn)員，同時(shí)兼任整個(gè)畢業(yè)班的微機(jī)課教學(xué)。當(dāng)年的物理中考成績，我所任教的兩個(gè)班位居全縣第一。微機(jī)課中考成績?nèi)h第三。在當(dāng)年的普九工作中，我又在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中做了大量的工作，受到各級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
三、“投身課改”，矢志做“專家型”教師。
xx年，如火如荼的新課程改革在我縣正式鋪開。本著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌安排和個(gè)人的興趣愛好，我欣然地到七年級擔(dān)任了兩個(gè)班的語文課教學(xué)，并兼任班主任。新的課程，新的理念，新的課堂，新的學(xué)生，帶給了我新的激情和挑戰(zhàn)。這一年，我精心鉆研新教材新教法，努力開創(chuàng)新的教學(xué)模式。這一年，我所任教的班級語文課成績十分優(yōu)異，在全縣的語文教學(xué)成績中，屈指可數(shù)。這一年，我參加了縣教育局組織的青年教師綜合素質(zhì)大賽，獲得一等獎(jiǎng)，講授的《童稚記趣》的優(yōu)質(zhì)課，獲縣級一等獎(jiǎng)，并參加省級新課程教材培訓(xùn)，后在全縣語文教師參加的培訓(xùn)會(huì)上做講座。所做的講座被評為縣級優(yōu)質(zhì)示范課。這一年，由于我的教學(xué)實(shí)績突出，被灤南縣縣政府評為優(yōu)秀，授予嘉獎(jiǎng)。
教師節(jié)表彰會(huì)發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我已來到我園工作一年。作為一名新任幼兒教師，在這一年的工作中我得到了園領(lǐng)導(dǎo)的悉心培養(yǎng)、同事們的熱心幫助以及孩子家長的理解。今天我取得了一些進(jìn)步，這與大家的信任和幫助分不開，在此我向曾經(jīng)關(guān)心過的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事以及學(xué)生家長表示忠心的感謝。
幼兒教育是終身教育的起始階段，從小培養(yǎng)兒童良好的品德、積極的態(tài)度、廣泛的興趣，積極開發(fā)兒童的腦功能，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展兒童的潛能，為人一生的充分發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)、為社會(huì)將來輸送合格人才的做好起步工作。為此，我把“抓好本職工作，提高教育水平，切實(shí)做好拋磚引玉的啟蒙教育”作為我的工作目標(biāo)。工作中我嚴(yán)嚴(yán)格要求自己，做到踏實(shí)勤奮、開拓創(chuàng)新，始終保持童心、愛心。
同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到：教師是學(xué)校工作的主體，教師的教育教學(xué)行為，包括日常生活中的言談舉止都會(huì)對幼兒產(chǎn)生深刻的影響。所以，我時(shí)刻注意培養(yǎng)良好的自我形象和個(gè)性品質(zhì)。由于我不是專業(yè)的幼兒教師，所以在教學(xué)工作中存在許多不足之處。例如：幼兒衛(wèi)生保育、幼兒心理學(xué)、幼兒教育概論、幼兒唱歌、幼兒繪畫、幼兒舞蹈等。為此，我將在新的學(xué)年中多向有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教師請教，同時(shí)進(jìn)一步加大理論知識(shí)的學(xué)習(xí)了解，在充分提高自身教育理論素質(zhì)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)從改善教育教學(xué)方式方法上狠下工夫，找準(zhǔn)突破點(diǎn)，力求做到教育形式豐富，教育內(nèi)容更新，教育性格上耐心，為幼兒豎立良好的教師形象。另一方面我將積極從日常生活入手，盡力做到對幼兒更細(xì)致入微，無微不至的關(guān)心，讓各位家長放心滿意。
今天領(lǐng)導(dǎo)同事給予了我園優(yōu)秀教師的榮譽(yù)，我會(huì)倍加珍惜，而我也知道成績只是對我的工作的一種肯定，但更多的是帶給我更嚴(yán)峻的考驗(yàn)和更高層次的挑戰(zhàn)，它將更加鞭策著我的前進(jìn)，是我孜孜不倦的不竭源泉。同時(shí)我更相信，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我將以嶄新的努力去取得更新的成功，以新的成功去開拓一片新的天空，為幼教事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展和騰飛作出我應(yīng)盡的義務(wù)。
教師節(jié)表彰會(huì)發(fā)言稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
九月金秋，教師佳節(jié)，心潮翻涌，往事如梭。多少年風(fēng)風(fēng)雨雨，多少載日日月月，多少尋尋覓覓，多少回曲曲折折。總會(huì)想起力量之源泉，總會(huì)感念智慧之星火，總會(huì)吟唱禮贊教師之歌。
教師之業(yè)，神圣而悲壯。古人云，師者，傳道授業(yè)解惑也。古往今來，凡步入教師之行業(yè)，就意味著燃燒自己、照亮別人之矢志求索！夏商周以降，多少塾庠序校之師，默默無聞，辛勤耕耘，培育億萬民族之脊梁，譜寫中華文明千古之頌歌。悠悠歷史，耿耿星河，凡出類拔萃、功勛卓著者必有良師，而其師者，或許為此無怨無悔付出畢生之心血。
教師節(jié)表彰會(huì)發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同志們：
秋風(fēng)送爽景色好，紅花碩果暖人心。在這美好的金秋時(shí)節(jié)，我們歡聚一堂，共同慶祝第xx個(gè)教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表全區(qū)教育工作者向受到表彰的先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀，并祝我們廣大的教職工身體健康、工作順利、家庭和睦、節(jié)日快樂！
近年來，區(qū)委區(qū)政府堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，確立了“水平均衡、特色鮮明、品牌靚麗”的辦學(xué)方針，提出了“做學(xué)生敬愛的老師、創(chuàng)家長信賴的學(xué)校、辦社會(huì)滿意的教育”的目標(biāo)任務(wù)和具體要求，克服各種困難，大力推進(jìn)教育均衡發(fā)展，學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境不斷優(yōu)化，設(shè)施設(shè)備不斷改善。同時(shí)把立德樹人貫穿教育發(fā)展的全過程，深層推進(jìn)素質(zhì)教育，大力開展“陽光體育”健身和各類藝術(shù)活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，辦學(xué)質(zhì)量連年提高，教育成果捷報(bào)頻傳。
在這樣的環(huán)境和背景下，我們陽泉七中廣大教職工振奮精神，迎難而上，內(nèi)抓管理，外樹形象，積極開展校園文化建設(shè)，穩(wěn)步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，校容校貌煥然一新，辦學(xué)條件明顯改善，辦學(xué)質(zhì)量明顯提高，辦學(xué)聲譽(yù)明顯提升。
這些成績的取得，凝聚著區(qū)委區(qū)政府和各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，飽含著廣大教育工作者的心血和汗水，借此機(jī)會(huì)，我想表達(dá)三個(gè)感謝：
感謝區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局等各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持!
感謝老師們、職工們辛勤的工作和無私的奉獻(xiàn)！
感謝學(xué)生們、家長們和社會(huì)各界的理解和幫助！
老師們，同志們，回首過去，我們豪情滿懷；展望未來，我們信心百倍。全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，我們依然任重道遠(yuǎn)。讓我們懷著感恩的心，志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，勇于擔(dān)當(dāng)，銳意進(jìn)取，用汗水和智慧共同為學(xué)生的健康成長、全面發(fā)展助力，為建設(shè)“四大城區(qū)”、實(shí)現(xiàn)“城區(qū)夢”添彩，以負(fù)責(zé)的過程贏得我們無悔的人生！
最后再一次祝大家教師節(jié)快樂！
謝謝大家！
教師節(jié)表彰會(huì)發(fā)言稿 篇6
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
又是一季秋風(fēng)爽，又是一年碩果香。今天，我們滿載著教育的豐收喜悅和對新學(xué)年的美好暢想，在這里隆重集會(huì)，共同歡慶我們第xx個(gè)教師節(jié)。在此，請?jiān)试S我代表我個(gè)人及全體生活指導(dǎo)教師向全體教職員工致以節(jié)日的問候！向受到表彰的教師表示最熱烈的祝賀！在這喜迎教師佳節(jié)的美好時(shí)刻，我有幸被評為優(yōu)秀生活指導(dǎo)教師上臺(tái)作表態(tài)發(fā)言，心情非常激動(dòng)。我之所以能取得這樣的成績與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、關(guān)心培養(yǎng)以及同事們的密切配合、鼎力相助是分不開的，在此，請?jiān)僭试S我向曾經(jīng)關(guān)注過我的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事表示衷心的感謝！下面我向大會(huì)作表態(tài)發(fā)言：
學(xué)校宿舍是學(xué)生的第二個(gè)家，作為生活指導(dǎo)教師首先要從宿舍的常規(guī)管理抓起，只有抓好宿舍的床鋪整理、衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜、整潔、舒適的生活環(huán)境。通過落實(shí)學(xué)校制定的《住宿生的日行為規(guī)范》、《優(yōu)秀寢室評比》和《群星璀璨揭示板》的爭星活動(dòng)等，有評比有獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)到了學(xué)生的積極性，實(shí)施過程中做到了“三勤”即嘴勤、手勤和腿勤。遇到問題及時(shí)與家長和班主任聯(lián)系，形成教育管理的合力，加之我們每位生活老師精心準(zhǔn)備組織的“快樂星期天”活動(dòng)，豐富業(yè)余生活，集體舞成了我們生活區(qū)一道獨(dú)特的風(fēng)景線。致使宿舍的氛圍更加整潔、融洽、富有生機(jī)。不僅有一個(gè)如家的環(huán)境，還培養(yǎng)了學(xué)生自理能力和生存能力。做好宿舍的常規(guī)工作并不意味著我們的任務(wù)已完成，用校長的話說，生活指導(dǎo)教師既是保姆又是教師，是學(xué)生在教學(xué)區(qū)生活的繼續(xù)。我的理解是即關(guān)心住宿生的飲食起居又要關(guān)心其受教育的成長過程。因此，我們要關(guān)愛每一位學(xué)生，做到有耐心有愛心又要細(xì)心，“假如她是我的孩子，假如我是她”來鞭策自己的工作。留意學(xué)生的思想-行為-習(xí)慣-性格，答疑解惑，做到因材施教。樹立良好的教師形象，讓學(xué)生學(xué)會(huì)寬容待人，謙恭禮讓，惜時(shí)守信。同學(xué)們之間能夠團(tuán)結(jié)互助，建立深厚的友誼。讓學(xué)生感覺到宿舍這個(gè)大家庭不僅有一個(gè)如家的溫暖，他們的課堂老師還在。不僅學(xué)會(huì)了做人的道理，還學(xué)會(huì)了知識(shí)。除此之外，我與同事們能夠，一起在生活區(qū)的這片天地上打拼，團(tuán)結(jié)一致，奮力進(jìn)取，經(jīng)歷了風(fēng)雨，見到了彩虹。做到了確保安全無事故發(fā)生。
拼搏與收獲同在，付出與回報(bào)并存。今天我能站在這里得益與過去的一點(diǎn)點(diǎn)成績，而成績只能作為對我的工作的一種肯定，它將更加鞭策著我的前進(jìn)，是我孜孜不倦的不竭源泉。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，新學(xué)年、新起點(diǎn)、新征程，讓我們站在新的起跑線上，以嶄新的姿態(tài)，昂揚(yáng)的斗志，飽滿的熱情，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，盡情揮灑我們的激情和汗水，不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我，不斷刷新新的記錄。去迎接七小另一個(gè)更加輝煌燦爛的金秋！
再次祝愿全體教師節(jié)日快樂!身體健康、工作順利、闔家幸福！謝謝大家！
教師節(jié)表彰會(huì)發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位老師：
今天，我們學(xué)校舉辦了教師節(jié)表彰大會(huì)，我特別有感觸。我從小的夢想就是當(dāng)老師，然而我不知道我是喜歡老師這個(gè)稱呼還是我就是真真切切熱愛教師這一職業(yè)呢？而今天我覺得老師應(yīng)該這樣當(dāng)。
當(dāng)一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的教師站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那一刻，我覺得獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)狀這些榮譽(yù)顯得特別渺小，瞬間覺得老師這個(gè)職業(yè)好偉大啊！它承載著家長的夢，學(xué)生的夢，我們自己的夢。作為一名合格的教師，只教學(xué)生的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要包括學(xué)生的生活等各個(gè)方面，“一切都是為了孩子”這句話在我心里深深的扎了根，我覺得應(yīng)該時(shí)刻銘記于心！先說說我們學(xué)校王校長把，我來報(bào)道的第一天，他給我的印象不能說印象吧，感覺他就是一個(gè)校長，跟其他校長一樣說實(shí)話并沒有很深刻的印象，第二次就是單獨(dú)跟王校長談話，突然覺得他又不像個(gè)校長，像我的家人問了我關(guān)于生活各方面的問題，引導(dǎo)我作為一名新教師要怎樣跟別人學(xué)習(xí)，怎樣為人處事，怎樣管理班級等很多窩心的話，瞬間覺得自己好幸福能為這個(gè)大家庭貢獻(xiàn)自己體會(huì)到的力量！最后就是今天的表彰大會(huì)，我沒有親眼見到這個(gè)學(xué)校成為現(xiàn)在這個(gè)樣子經(jīng)歷了多少，但我能體會(huì)到這個(gè)學(xué)校的現(xiàn)在肯定是來之不易的，離不開在校的每位老師，更能體會(huì)到王校長的不容易。看到他親自為孩子盛飯，扮演圣誕老人，穿著民族服飾吹笛子，這樣的形象在我看來好親切啊！這個(gè)學(xué)校有您的明天我相信會(huì)燦爛無比！還有一個(gè)讓我印象深刻的就是一個(gè)幼兒園園長，一對兄妹兩的父親是傻子，孩子沒人管，更沒有幼兒園愿意收留他們，也沒有同齡人玩，這位園長義無反顧的將他們收下，學(xué)習(xí)生活等各個(gè)方面都照顧的妥妥帖帖，能讓他們像正常孩子那樣生活，這種精神真的值得稱贊！還有一個(gè)學(xué)校就一個(gè)老師而且還兼顧校長一職，一個(gè)人要和不同的班級分別授課，在這樣的環(huán)境下她毅然堅(jiān)持著我敬佩這樣的老師！港區(qū)所有的學(xué)校由于拆遷，環(huán)境交通等各方面都有一定的阻礙，但這些困難并沒有壓倒我們的教師們，他們依然奮不顧身的站在港區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的最前端，為教師這一稱呼注入了高尚的靈魂！我慶幸自己做了一名人民教師，朝著自己的目標(biāo)努力奮發(fā)！
這樣的老師就是我所向往的！
教師節(jié)表彰會(huì)發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：
你們好！
九月十日佳節(jié)日，在這第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際，首先，請?jiān)试S我代表全縣廣大教師，向關(guān)心、支持我縣教育事業(yè)的縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界表示最真誠的感謝，向廣大教育界同仁致以最真摯的問候和最衷心的祝福！
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。從1985年第一個(gè)教師節(jié)至今，xx年的時(shí)光匆匆而過。也正是這多個(gè)由鮮花與掌聲、關(guān)注和期待交織在一起的教師節(jié)，才使更多的人把熱情和尊重、理解與關(guān)懷獻(xiàn)給啦我們，使我們和學(xué)生共同度過的每一個(gè)平凡的日日夜夜從而有啦更加不尋常的意義，使廣大教師的工作熱情更高，成績更卓著，使我縣的教育事業(yè)更加生機(jī)勃勃，蒸蒸日上！
一代偉人恩格斯說過，“尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn)”。國運(yùn)興衰，系于教育；三尺講臺(tái)，關(guān)系未來。的確，做為一名教師，從踏上教壇的第一天起，我們就無悔地堅(jiān)守著“教書育人”這方沃土，用自己的青春和熱血譜寫啦一曲曲無私奉獻(xiàn)之歌。因?yàn)槲覀冎溃埴椨冒肯杌貓?bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，我們唯有把熱情與夢想、創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)給祖國人民，才能無愧于“人們教師”這個(gè)光榮的稱號(hào)。
“一片丹心惟報(bào)國”。教育的根本任務(wù)就是培養(yǎng)人才，特別是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。一個(gè)國家、一個(gè)民族的發(fā)展需要教育，教師正是這發(fā)展的原動(dòng)力。“丹心育桃李，鐵骨鑄師魂”，世上很少有像“教師”這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)；世上很少有像“教師’這樣的職業(yè)，承載著千千萬萬家庭的希望和夢想；世界上很少有像“教師”這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈。
瞬息萬變的社會(huì)、個(gè)性多樣的學(xué)生和新課改的發(fā)展決定啦我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí)，積極思考，深入實(shí)踐，努力發(fā)展，以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況，滿足學(xué)生的新需求，探究教育的新領(lǐng)域，創(chuàng)造教育的新境界。
現(xiàn)在，社會(huì)對教育和教師的要求越來越高，教師在照亮學(xué)生的同時(shí)，也要照亮自己。只有教師發(fā)展啦，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展；只有教師教得快樂和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂和幸福。教師的日常工作既平凡，又不平凡；教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品。時(shí)代向廣大教師提出啦更高的挑戰(zhàn)，這就要求我們應(yīng)該更執(zhí)著地耕耘自己的田地，始終保有職業(yè)的特點(diǎn)，甘于寂寞，甘于清高，甘于平淡。
“人才與國相始終，千古興亡鑒青史。”教育是崇高的事業(yè)，我們廣大教師應(yīng)不斷地努力，成為善良的使者、摯愛的化身，成為一名品格優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精良、職業(yè)道德高尚的教育工作者，為我國的教育事業(yè)創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績。
“耿耿園丁意，拳拳育人心。”老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的工作崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為教育事業(yè)更加美好的明天而共同努力吧！
最后，讓我們帶著崇高的使命感和強(qiáng)烈的民族自豪感，向即將迎來六十華誕的偉大祖國敬禮，祝我們的祖國更加繁榮昌盛，自由美好！
謝謝！
教師節(jié)表彰會(huì)發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好！
今天對于濟(jì)陽縣的每一個(gè)教育工作來說，是幸福而光榮的日子，縣委縣府及社會(huì)各界在這里隆重集會(huì)，慶祝屬于我們的節(jié)日，這是對戰(zhàn)斗在一線廣大教育工作者過去一年所取得的業(yè)績的肯定，更是對教育這一光輝職業(yè)的最誠懇的褒獎(jiǎng)。在此，我代表我們競業(yè)園學(xué)校的3700多名師生員工，感謝社會(huì)各界一直以來的無私幫助，感謝各級領(lǐng)導(dǎo)的對我們工作的大力支持。并預(yù)祝大家在第xx個(gè)教師節(jié)到來之際，身體健康，事業(yè)發(fā)達(dá)，龍馬精神，永葆青春！
在過去的一年里，競業(yè)園學(xué)校在縣委縣府和上級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指針，以教育教學(xué)改革為突破口，以課堂教學(xué)為平臺(tái)，不斷完善教育教學(xué)設(shè)施，不斷提升干部教師素質(zhì)，不斷深化教學(xué)改革，全面貫徹黨和國家的教育方針，全面落實(shí)新課程，全面實(shí)施素質(zhì)教育，各項(xiàng)事業(yè)取得長足發(fā)展。
首先，進(jìn)一步完善學(xué)校設(shè)施，為教育教學(xué)工作開展提供物質(zhì)保障。
在縣委縣府正確領(lǐng)導(dǎo)下，六年前競業(yè)園學(xué)校實(shí)現(xiàn)法人辦學(xué)，自主經(jīng)營。六年來，許多教育教學(xué)設(shè)施從無到有、從有到優(yōu)，目前早已達(dá)到和超過國家一類標(biāo)準(zhǔn)，為新課程的實(shí)施打下了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，并實(shí)現(xiàn)了兩校分離時(shí)巨額債務(wù)的逐步化解，國有資產(chǎn)的良性增值。僅在剛剛過來的一個(gè)學(xué)年中，教師辦公設(shè)施得到進(jìn)一步改善，新教學(xué)樓的啟用，不僅化解了城區(qū)學(xué)校學(xué)生就讀壓力，而且大大改善了我校學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)施為教師專業(yè)發(fā)展插上了翅膀，為實(shí)施環(huán)境育人提供了保障。
第二，實(shí)施內(nèi)部管理體制改革，完善內(nèi)部管理體制，為實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)高效打下思想基礎(chǔ)。
去年暑假，全縣教育干部競爭上崗，借此機(jī)會(huì)，我們學(xué)校借鑒外地經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)校工作需要，積極實(shí)施內(nèi)部管理體制改革。建立了以五個(gè)級部、七個(gè)中心為主體的學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)，并迅速完善各項(xiàng)管理制度、逐步形成管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的無縫隙銜接。管理體制的改革，使一批青年干部成為學(xué)校管理工作的生力軍，為學(xué)校發(fā)展注入了生機(jī)與活力，更為教育教學(xué)改革提供了良好的軟環(huán)境。
第三，實(shí)施素質(zhì)教育，貫徹落實(shí)新課程，在課改大潮中成長自我、壯大集體、發(fā)展事業(yè)。
素質(zhì)教育是教育發(fā)展的必由之路，新課程，是實(shí)施素質(zhì)教育的絕佳平臺(tái)，其關(guān)鍵與核心則是課堂教學(xué)。在學(xué)校獨(dú)立發(fā)展的六年中，盡管遭遇了無數(shù)艱難與坎坷，但我們一直堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為學(xué)校所有工作的中心，堅(jiān)持把改革作為課堂教學(xué)的主旋律。課堂改革，成就了“競業(yè)園課堂教學(xué)模式”，這一教研成果得到省市專家組高度認(rèn)同，08年全省學(xué)校文化與特色建設(shè)現(xiàn)場會(huì)在我校召開，得到省內(nèi)外同行的認(rèn)同。我們并沒有止步，并以過去幾年的實(shí)踐為基礎(chǔ)，在“有效教學(xué)”的平臺(tái)上積極建構(gòu)，形成了“單元整體問題導(dǎo)學(xué)模式”，把課堂提升到一個(gè)前所未有的高度，實(shí)現(xiàn)了師生在課堂上的綠色成長，得到了教育專家的高度認(rèn)同與全國各地同行的熱烈追捧。課堂，真正成為了我們學(xué)校的一張名片。
第四，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)成長。
我們一直堅(jiān)持認(rèn)為“教學(xué)工作，課堂第一；學(xué)校管理，教師第一”。在教育生活中，只有教師的快樂，才會(huì)有學(xué)生的快樂，只有教師的成長，才會(huì)有學(xué)生的成長。幾年來，我們一直致力于教師的專業(yè)發(fā)展與和諧成長。在有限的條件下，提供最好的物質(zhì)保障；在資金短缺的情況下，不斷派出參加業(yè)務(wù)會(huì)議、參與與各地同行的交流、參加各種專業(yè)培訓(xùn)等等。積極提供展示舞臺(tái)，組織開展各種技術(shù)比武，演練教學(xué)技藝；開設(shè)“三級講壇”，開展各個(gè)層面上的論談活動(dòng)，發(fā)表在教學(xué)中的真知灼見；自辦教學(xué)期刊，并結(jié)集出版教學(xué)專著。固定開設(shè)校本培訓(xùn)講座，總結(jié)教育教學(xué)得失，提升教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。幾年來，我校師資力量由弱變強(qiáng)，成為我校最重要的智力資源，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展注入勃勃生機(jī)。
第五，完善課程體系，豐富學(xué)校內(nèi)涵，凸顯競業(yè)園辦學(xué)特色。
課程是衡量一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平的標(biāo)志，豐富而高質(zhì)量的課程才是一個(gè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的最有力的證明。幾年來，競業(yè)園克服資金、師資、場地、器械等方面的困難，致力于課程體系的完善工作，在按國家課程設(shè)置要求開足開全課程的同時(shí)，完善了地校課程，開發(fā)了一系列特色課程。課程的完善與開發(fā)，使競業(yè)園的學(xué)子真正享受到了不一樣的教育，師生校園生活質(zhì)量大大提升，學(xué)校辦學(xué)特色日漸凸顯，辦學(xué)品味逐步提升！
第六，和諧共進(jìn)，同創(chuàng)美好未來。
隨著學(xué)校工作的深入開展，學(xué)校上下呈現(xiàn)出一派追求成長、謀取發(fā)展、積極進(jìn)取、樂觀向上的良好氛圍。我們的教師在發(fā)展，一大批青年教師在教育教學(xué)崗位上茁壯成長，迅速成才，并從競業(yè)園走出來，在全縣各級各類學(xué)校獲得教學(xué)崗位，為濟(jì)陽教育的做出不一樣的貢獻(xiàn)；我們的學(xué)生在成長，課程改革改變了教師課堂狀態(tài)，更改變了學(xué)生校園生存狀態(tài)，競業(yè)園學(xué)子進(jìn)取、樂觀、積極、向上的可持續(xù)發(fā)展品質(zhì)，受到高中學(xué)校的交口稱贊，更得到家長社會(huì)的一致認(rèn)可。我們的學(xué)校在發(fā)展，近年來，在社會(huì)各界的精心呵護(hù)下，競業(yè)園正經(jīng)歷著蠶蛹化蝶式的蛻變，以自己特有的美麗裝點(diǎn)著教育的大花園。一年來，一百多項(xiàng)由學(xué)校、教師、學(xué)生贏得的各種榮譽(yù)、獎(jiǎng)項(xiàng)、證書，昭示著競業(yè)園學(xué)校更加燦爛的明天，不遠(yuǎn)的將來，一定會(huì)與我們濟(jì)陽教育這塊金字招牌一樣，走出山東、享譽(yù)全國！
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，在慶祝教師節(jié)的鮮花與掌聲中，新的一個(gè)學(xué)年開始了，讓我們同心協(xié)力，高揚(yáng)智慧的風(fēng)帆，在教育改革的大道上迅跑。明天會(huì)更好！
謝謝大家！
教師節(jié)表彰會(huì)發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是XX學(xué)院教師。今天，我們?nèi)w師生齊聚在這里，參加20xx年表彰大會(huì)，能作為教師代表發(fā)言，我深感榮幸。首先，請?jiān)试S我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問候！向在本學(xué)年取得優(yōu)異成績的先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀。
回首過去一年，我院學(xué)生能嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，取得了良好的成績，受表彰的同學(xué)就是其中的突出代表，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)，向父母表達(dá)了他們的孝心，向老師表示了他們的尊敬，向同學(xué)表明了他們的努力，這就是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。
今天，在這里表彰優(yōu)秀學(xué)生，既是對他們成績的肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)，也是為了激勵(lì)其他學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，希望獲獎(jiǎng)學(xué)生珍惜榮譽(yù)，再接再厲，取得更大的進(jìn)步和成績，也希望其他同學(xué)以獲獎(jiǎng)學(xué)生為榜樣，見賢思齊，積極上進(jìn)。
希臘有句名言：“最困難的事情就是認(rèn)識(shí)自己”，對于未獲獎(jiǎng)的同學(xué)來說，在向受到表彰的同學(xué)表示祝賀的同時(shí)，我們更多的是要從別人的成功中對照和反思自己的差距。看一看我們的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正，學(xué)習(xí)目標(biāo)是否明確，學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)，學(xué)習(xí)效率是否高效，學(xué)習(xí)時(shí)間是否充足。當(dāng)別人為我們樹立了榜樣，我們就要向榜樣看齊。當(dāng)我們已經(jīng)意識(shí)到了差距，我們就要奮力追趕。
有一些同學(xué)，成績暫時(shí)不理想，但我們決不要?dú)怵H。我們要及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)奮圖強(qiáng)，一樣會(huì)有好收獲。 “一份耕耘，一份收獲”，同學(xué)們，一時(shí)的落后，不代表永遠(yuǎn)落后，但落后了不努力追趕，就會(huì)永遠(yuǎn)步人后塵中。我們期待成績暫不理想的同學(xué)能“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。老師希望，下次的表彰會(huì)上能夠看到你們每個(gè)人燦爛的笑容。
同學(xué)們，拼搏的人生才有進(jìn)步，才有意義，將來才值得回味。我堅(jiān)信：你們的青春會(huì)因不懈努力而更加絢麗，老師和家長會(huì)因你們的身心健康成長而感到欣慰，學(xué)院會(huì)因你們所取得的成績而感到自豪。
同學(xué)們，無論成敗，都已成為過去。展望未來，我們依然任重而道遠(yuǎn)。我代表全體教師表態(tài)，我們將做到，備好、上好每一節(jié)課，積極投身教育教學(xué)工作，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升，身先世范，為人師表，做大家學(xué)習(xí)上的朋友與生活上的父母。讓我們?nèi)w師生攜起手來，共同努力，共同拼搏，共同進(jìn)步，共同創(chuàng)造輝煌燦爛的明天！
最后，祝全體老師身體健康，工作順心！祝全體同學(xué)在下次的競技考試和比賽中旗開得勝，更上一層樓！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
教師節(jié)表彰會(huì)發(fā)言稿 篇11
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位親愛的同事：
大家好！我是孫玉青！15年前，我從廣州大學(xué)畢業(yè)，來到廣東肇慶中學(xué)，非常幸運(yùn)地成了一名肇中人。這15年，我在初中部工作過3年，在高中部工作過7年，最近幾年，又被委派至大旺實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作至今。今天，作為獲獎(jiǎng)代表在這里發(fā)言，非常榮幸，非常激動(dòng)，也非常感慨，想說的很多，但我更想表達(dá)發(fā)自內(nèi)心的感謝之情。這15年，我的工作經(jīng)歷很豐富，初中部，高中部，大旺部，都留下過我的身影，高一到高三都見證過我的成長，既教過本部這些全市最優(yōu)秀的學(xué)生，也培養(yǎng)過大旺部許多很有特點(diǎn)的孩子，雖然不時(shí)有些辛苦，但感受到更多的卻是滿滿的幸福。
我要感謝學(xué)校。這15年，學(xué)校給予我非常大的信任，20xx-20xx年，我連續(xù)做了六年班主任，把同一屆學(xué)生從初一帶到了高三畢業(yè)；03-11年我連續(xù)做了兩屆工會(huì)委員，深入了解和參與了肇中的快速發(fā)展；12-17我連續(xù)做了五年肇慶中學(xué)大旺實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人，親眼見證了大旺實(shí)驗(yàn)學(xué)校的不斷進(jìn)步。期間還多次擔(dān)任備課組長，年級團(tuán)支部書記，大旺實(shí)驗(yàn)學(xué)校年級負(fù)責(zé)人等職務(wù)。學(xué)校給予的這份信任，幫助我不斷進(jìn)步和成長，也讓我無比感動(dòng)和珍惜。謝謝我的肇慶中學(xué)，謝謝您陳校長。
離開家鄉(xiāng)，就感覺家鄉(xiāng)更親，到了大旺，才更感覺肇中是家。每當(dāng)我開車經(jīng)過學(xué)校大門，大門自動(dòng)開啟的剎那，回家的感覺就油然而生。那種感覺真是好！
今天，借此機(jī)會(huì)，我也想給大家介紹一下咱們的大旺實(shí)驗(yàn)學(xué)校。現(xiàn)在共有31位肇中老師工作在大旺校區(qū)，在陳淑玲校長的引領(lǐng)下，我們雖人在大旺，但心屬肇中。我們堅(jiān)定不移地貫徹“展現(xiàn)肇中輻射、引領(lǐng)、示范作用”的聯(lián)合辦學(xué)理念，秉承學(xué)校“格物致知，崇善尚美”的校訓(xùn)，尋找肇中先進(jìn)教育理念在大旺實(shí)驗(yàn)學(xué)校落地的方法。作為身在大旺的肇中人，真的特別感謝學(xué)校，正是咱們肇中的無與倫比的地位和成就，才讓所有奮斗在外的肇中人更有熱情，更有尊嚴(yán)，更有成就，也更有擔(dān)當(dāng)。如今在大旺工作的31位教師中，有9位甚至還沒有回家工作過，（他們是黃育平老師，謝斌老師，彭翔老師，牛利強(qiáng)老師，何明老師，林卓清老師，盧建中老師，歐陽和和老師和孫秀麗老師），但他們跟我一樣，都嚴(yán)格要求自己，做好每一天的工作，因?yàn)椋覀兩钪覀冊谕猓覀兙痛碚刂校覀兠恳惶斓呐ぷ鳎即碇刂芯瘛Ｋ裕覀儽仨殗?yán)于律己，為肇中增光！
我要感謝父母和家人。我來自河南，父母都是最樸實(shí)的農(nóng)民，雖然家境一般，但父母還是傾其所有把我送進(jìn)了大學(xué)，不過稍有叛逆之心的我卻選擇了離家千里之外的廣州讀書，并在畢業(yè)之后，來到了比廣州還遠(yuǎn)的肇慶教書，遙遠(yuǎn)的距離雖然有電話溝通，但也留下了許多遺憾，爸爸和奶奶離開之前我都無緣見他們最后一面。但我知道，他們都能理解我，我雖有悔卻無怨。
我還要感謝各位同事，各位朋友。謝謝你們！15年，我從小孫變成了許多同事和朋友口中的老孫，從愣頭小伙變成了儒雅大叔，在座各位都給予過我無私的幫助。謝謝你們！從廣州到肇慶，我都是從一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)開始，到今天擁有了許多朋友，建立了自己的家庭。謝謝你們！我知道，自己有許多的缺點(diǎn)與不足，是你們的支持和寬容，幫助我日漸成長和成熟。
最近，在看路遙的《平凡的世界》，想借用其中的一句話結(jié)束我今天的發(fā)言，“我們活在人世間，最為珍視的應(yīng)該是什么？金錢？權(quán)利？榮譽(yù)？是的，這些東西也并不壞。但是，沒有什么能比得上溫暖的人情更為珍貴！”我覺得，肇中就是這樣一個(gè)充滿溫暖人情的家園！在這個(gè)特殊的日子里，能夠作為獲獎(jiǎng)代表再次回家，我的心中充滿感謝，我的心中只有感謝！
謝謝大家！
教師節(jié)表彰會(huì)發(fā)言稿 篇12
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！我能作為一名中年教師代表在今天的慶祝大會(huì)上發(fā)言，我感到非常的激動(dòng)，在此我從個(gè)人和團(tuán)隊(duì)兩個(gè)方面跟大家做個(gè)交流。
一、個(gè)人感受：20年，星移斗轉(zhuǎn)話變遷
自x年從教以來，我已工作整整二十年了，這二十年，我灑下了辛勤的汗水，收獲了鮮花和掌聲。也許是一種巧合吧，這二十年當(dāng)中的頭一學(xué)年，也就是1992年教師節(jié)，當(dāng)時(shí)的高士鎮(zhèn)第一屆黨委政府授予我“高士鎮(zhèn)先進(jìn)工作者”光榮稱號(hào)，今年，我不僅被評為高士鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員，而且被高士鎮(zhèn)黨委政府授予“名師”稱號(hào)。雖然我認(rèn)為這是巧合，但這些榮譽(yù)應(yīng)是我的成長與進(jìn)步的體現(xiàn)。我的這一成長與進(jìn)步，得益于在虎塘小學(xué)那種艱苦環(huán)境中12年的的磨練，得益于中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚愛與無微不至的關(guān)懷，得益于我們高士校區(qū)小學(xué)布局調(diào)整策略的大力實(shí)施，得益于新課程改革春風(fēng)的吹拂……二十次四季的輪回，讓我看到的是我們高士小教日新月異的變遷。從20xx年到現(xiàn)在的八年間，是我們高士小教發(fā)展最快的一段時(shí)期，也是我本人成長進(jìn)步最快的八年，它讓我真正找到了職業(yè)的幸福感，也使得我走向三尺講臺(tái)的腳步不再彷徨。人到中年愛懷舊，課余時(shí)間，燃一支香煙，品一杯濃茶，我就回想當(dāng)年虎塘小學(xué)時(shí)的孤寂與單調(diào)，回想那破爛不堪的校舍以及手拿四門主課教科書的忙碌……如今，身處優(yōu)越環(huán)境中的我總是默默告訴自己：現(xiàn)在的你沒有理由不好好工作！許多人認(rèn)為，教師一進(jìn)中年，就成了職業(yè)倦怠的高發(fā)期，曾經(jīng)的理想開始動(dòng)搖，成長的動(dòng)機(jī)也開始走向低落，專業(yè)知識(shí)和智慧發(fā)展也逐漸萎縮，專業(yè)角色趨于迷糊和喪失。在這里，我要說：“我們應(yīng)當(dāng)永葆一顆年輕的心，雖然我們的職業(yè)生涯留不住我們的青春，但卻能留下我們的精彩！”
二、共建和諧教師團(tuán)隊(duì)，凝心聚力共謀發(fā)展（談?wù)剬W(xué)校管理工作）
20xx年秋季，我被調(diào)到高士小學(xué)任教并擔(dān)任校長一職，如今已過去兩年時(shí)間，過去的兩個(gè)學(xué)年，我們是租用位于中學(xué)院內(nèi)原教辦那幾間破舊的校舍，其實(shí)也屬于危房，只不過倒塌系數(shù)與原高士小學(xué)相比稍低而已。
高士小學(xué)十幾名教師當(dāng)中，有近十名教師曾經(jīng)在校長位置上干過，我剛從中心本部調(diào)往高士小學(xué)時(shí)，許多人為我捏了一把汗，其中的原因肯怕大家都明白。可我卻不那么認(rèn)為，我將他們每一個(gè)人都看作是我的師傅，畢竟他們都曾經(jīng)輝煌過，他們也都有自己教育教學(xué)管理方面的絕招，他們的經(jīng)驗(yàn)，他們的理性，值得我一一討教。所以確切地說，我是把高士小學(xué)看作是智慧的寶庫。當(dāng)我在工作中遇到棘手的問題時(shí)，都有他們積極主動(dòng)的幫助。
我們高士小學(xué)都是小型的辦公室，辦公室數(shù)量多，我總是像串門一樣到各辦公室走走，跟他們坦誠交流，談笑風(fēng)生。我很欣慰，因?yàn)槲覀兏呤啃W(xué)辦公室笑聲最多，最爽朗。
在高士小學(xué)，請客是常有的事，每一位老師有什么值得慶賀的事都得請客，在分發(fā)糖果或是什么東西時(shí)，大家總是想到還有誰沒給，應(yīng)該說，這是一種促進(jìn)團(tuán)結(jié)、增強(qiáng)凝聚力的形式。逢年過節(jié)，作為校長，我總是在節(jié)日的熱鬧喧囂之中不忘給每一位老師送上一份節(jié)日的問候與祝福，一份溫馨，一份惦念，我想老師們定會(huì)心存感激。
在學(xué)校的教育教學(xué)管理方面，我談不上有什么好的經(jīng)驗(yàn)和做法，我只知道，一所學(xué)校的核心競爭力在于教師這個(gè)團(tuán)隊(duì),如何使這個(gè)團(tuán)隊(duì)的競爭力增強(qiáng),持久不衰,我認(rèn)為人際關(guān)系和諧是關(guān)鍵。作為校長，要積極主動(dòng)向教師了解情況，盡力提供幫助，攜手共度難關(guān)。真心為教師著想，老師們也會(huì)感動(dòng)并銘記在心的。在這方面，我舉一個(gè)很小的事例，我們的胡泰老師本學(xué)期調(diào)至我校任教并擔(dān)任教導(dǎo)主任一職，上個(gè)星期六，他因事去合肥，可因?yàn)閷W(xué)校的排課及有關(guān)安排事項(xiàng)尚未完全落實(shí)，我非常著急，于是在星期天中午打他電話予以催促，卻發(fā)現(xiàn)提示語音為“您撥打的用戶已停機(jī)”，我便立即給他交了話費(fèi)，保證了他的手機(jī)的暢通。我這么做的目的是雙向的，既方便與他，又方便與我。“精誠所致，金石為開。”我想，我的這一小小的舉動(dòng)一定會(huì)激發(fā)這位年輕教師無限的工作熱情。
和諧的校園文化還依賴于教師的專業(yè)發(fā)展，作為校長，只要老師們有這樣的機(jī)會(huì)，我就會(huì)向中心學(xué)校積極爭取。例如：上一學(xué)期臨近期中時(shí)，中心學(xué)校選派我校的檀金燕老師去安慶集賢路小學(xué)進(jìn)修深造，這對于一位年輕教師的專業(yè)成長來說，是難得的機(jī)遇，我校廣大教師積極響應(yīng)中心學(xué)校的決定，積極主動(dòng)地調(diào)課、挪課，既保證了檀金燕老師及時(shí)得以成行，也保證了我校正常的教育教學(xué)秩序得以延續(xù)。
做了幾年的高士小學(xué)校長，我的確感到很苦、很累，特別是安全管理工作壓力太大。不過一到假日，細(xì)細(xì)回味，我的感慨是“累，并快樂著！”雖然累一點(diǎn)，但卻讓我感到了一份充實(shí)，因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信“閑人無樂趣，忙人無是非”。
在這里，我要衷心感謝我們高士小學(xué)各位同仁前兩年與我身居陋室攜手同行，我們的辛苦沒有白費(fèi)，今天這塊金光閃閃的獎(jiǎng)牌是對我們最好的回饋。
最后，我再次真誠地感謝校領(lǐng)導(dǎo)給予我的一貫的支持與信任，感謝朝夕相處的同事們對我的關(guān)心與鼓勵(lì)，感謝每一個(gè)幫助我成長與進(jìn)步的人，愿我們保重自己的身體，尊重自己的選擇，立足自己的崗位，燃燒我們的激情，祝大家永遠(yuǎn)幸福平安！
謝謝！
教師節(jié)表彰會(huì)發(fā)言稿 篇13
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同志們：
大家好！
今天，我們在這里隆重集會(huì)，舉行xx市慶祝第37個(gè)教師節(jié)暨表彰大會(huì)。在此，我首先向全市廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問候，向即將受到表彰的單位和個(gè)人表示熱烈的祝賀，向長期關(guān)心、支持我市教育事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界表示衷心的感謝！
為貫徹落實(shí)好這次大會(huì)精神，我再強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：
一是各校要組織開展好學(xué)校的教師節(jié)慶祝活動(dòng)。
教師節(jié)是我們老師自己的節(jié)日，各校要組織學(xué)校教職工開展好教師節(jié)慶祝活動(dòng)，營造濃厚的節(jié)日氛圍，讓廣大教師感受到節(jié)日的溫暖。
二是盡快領(lǐng)會(huì)傳達(dá)會(huì)議精神。
會(huì)后，教育局和各學(xué)校要及時(shí)傳達(dá)大會(huì)精神，要將龍書記、陳市長對全市廣大教師的關(guān)懷和慰問轉(zhuǎn)達(dá)給每位教師，尤其要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)陳市長的講話精神，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到陳市長的講話上來，以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，千方百計(jì)破解教育工作熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，加快實(shí)現(xiàn)教育的進(jìn)位趕超。
三是希望今天受到表彰的先進(jìn)單位和個(gè)人，戒驕戒躁，再接再厲。
在今后的工作中創(chuàng)新求發(fā)展，勇創(chuàng)佳績；希望全市廣大教育工作者以先進(jìn)為榜樣，恪盡職守，無私奉獻(xiàn)，要結(jié)合當(dāng)前開展的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，就前一段時(shí)間查擺出來的問題，抓好整改落實(shí)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、事事順心！祝全市廣大教職員工節(jié)日愉快、工作順利！
教師節(jié)表彰會(huì)發(fā)言稿 篇14
各位老師、同志們：
今天我們在這里隆重集會(huì)，慶祝第36個(gè)教師節(jié)。我代表學(xué)校向全體老師致以節(jié)日的`祝賀，向受到表彰的老師致以崇高的敬意，向?yàn)閷W(xué)校各項(xiàng)工作做出貢獻(xiàn)的全體干部教師表示衷心的感謝！
過去的一年，在全體干部教師的共同努力下，學(xué)校工作克服重重困難，取得了很大成績，得到了公司黨委和廣大職工的肯定。值此節(jié)日之際，我想和大家分享一個(gè)話題，那就是什么是教師的職業(yè)幸福？
我想，教師作為一個(gè)職業(yè)人，他也應(yīng)該和一般人一樣，首先要獲得生存的滿足，解決好衣食溫飽問題。這也是教師職業(yè)幸福的基礎(chǔ)。近年來，由于受國際、國內(nèi)兩個(gè)市場的影響，礦業(yè)公司生產(chǎn)經(jīng)營遇到前所未有的困難。企業(yè)減員，職工下崗，特別是臨近退休5年以下的女職工幾乎全部下崗，給職工工作和生活帶來巨大影響。盡管如此，礦業(yè)公司從大局出發(fā)，堅(jiān)持支持學(xué)校發(fā)展，不僅沒有給學(xué)校下達(dá)減員指標(biāo)，而且還根據(jù)工作需要，補(bǔ)充了一些急需專業(yè)教師。在收入方面，公司落實(shí)了國務(wù)院相關(guān)文件，一次性投入4267萬元，解決了老師工資補(bǔ)差問題。這充分體現(xiàn)了公司黨委對廣大教師的親切關(guān)懷。今年，老師們外出旅游的較多，表明公司的關(guān)懷給我們帶來了身心的愉悅。這是老師們職業(yè)幸福的物質(zhì)基礎(chǔ)。
如果說“得天下英才而教育之”是教師的職業(yè)幸福，那么，把普通的孩子教育成英才則是更大的幸福，這也是名師之所以為名師的可貴之處。近年來，老師們認(rèn)真踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和學(xué)校發(fā)展理念，愛崗敬業(yè)誠信友善，愛護(hù)學(xué)生，教書育人，涌現(xiàn)出了一大批受人尊重的名師，在礦區(qū)形成了良好的教育生態(tài)。這是學(xué)校發(fā)展不可忽視的軟實(shí)力，也是老師們職業(yè)幸福的良好環(huán)境，希望我們大家珍惜。
教師作為知識(shí)分子，具有很強(qiáng)的自我效能感。在教書育人、桃李滿天下的同時(shí)，及時(shí)總結(jié)工作中的成敗得失，把良好的傳統(tǒng)、經(jīng)驗(yàn)和做法向青年教師傳承，把工作中遇到的問題進(jìn)行深入的研討，上升為理性認(rèn)識(shí)，發(fā)展成課題研究。這是教師職業(yè)幸福的更高境界，是實(shí)現(xiàn)教師人生價(jià)值的重要體現(xiàn)。近年來我校涌現(xiàn)出一大批既具有較高教育教學(xué)水平，又具有很強(qiáng)的科研能力的教師，20xx年320余人次在區(qū)級以上賽課、論文評比中獲獎(jiǎng)，有7項(xiàng)區(qū)級課題順利結(jié)題。
現(xiàn)在全校區(qū)級以上在研課題26項(xiàng)，其中市級課題15項(xiàng)、區(qū)級課題11項(xiàng)。這也是學(xué)校不斷擴(kuò)大影響力、使學(xué)校生生不息不斷發(fā)展的重要力量。我們希望這樣的老師越來越多、專業(yè)水平越來越高、影響力越來越大、職業(yè)生活越來越幸福。當(dāng)前以自選考試科目、英語一年兩考、綜合素質(zhì)評價(jià)進(jìn)入中考總分為主要特證的中高考的改革，以更新課標(biāo)教材、選課走班，以促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展為特征的課程改革已經(jīng)全面啟動(dòng)，給我們提出了一系列的新課題。
我希望大家積極投入到課改和研究中來，在適應(yīng)改革需求、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的同時(shí)，提升自身的幸福指數(shù)！
最后祝全體老師教師節(jié)快樂！
謝謝大家！