有關期末家長會發言稿模板（精選31篇）
有關期末家長會發言稿模板 篇1
各位家長：
您們好！
今天，為了孩子我們相聚在一起，可見我們班家長對孩子的重視，非常感謝！感謝你們對我們的工作的理解和支持，我們的工作才能順利開展。
1、為幼兒學習習慣的準備
我們班的小朋友明年大部分就要步入小學的校門，說到這兒，有些家長可能還是比較擔心，擔心什么？別的孩子在如小學前都學會了許多的漢字和50以內甚至100以內的加減運算，如果我的孩子什么都不會，那能跟得上去嗎？這個擔心是合情合理的，但我們更應該看到良好學習習慣的養成比某種技能的學習更為重要，良好的學習習慣也是孩子今后一切技能學習的基礎。為了更好地培養孩子們的習慣與小學的銜接，我們現在要求孩子能有作息時間的概念。
集體教學中要求孩子注意力集中，注意傾聽老師和小朋友的發言，同時坐姿和握筆姿勢一直是我們強調的。周末的時候，我們會要求孩子們能記住作業，這對培養孩子的任務意識是非常重要的。平日里我們要求孩子做值日生，做禮貌小星星這兩項活動不僅讓孩子們能鍛煉自立能力，培養膽量、自信，同時也是使孩子有任務意識的一種方法。
2、本學期的教學
本學期我們繼續開展《幼兒園體驗、探究、交往課程》的主題活動。在主題活動中，孩子在動手能力、創造性思維、語言方面得到很大的發展。在開展活動中，許多家長也為我們收集了一些教學材料，使我們的主題教學得以更出色的展開。因為我們都有同一個目標——為了孩子。
這個學期了我們課程除了主題活動還有《幫我早讀書》、數學、手工、美工、英語、基礎繪畫、小熊過橋、古詩、兒歌、三字經等。對于《幫我早讀書》我們班的家長應該不陌生，《幫我早讀書》是培養幼兒對生活中常見的簡單文字符號的興趣。利用圖書繪畫和其他的方式引發幼兒對書籍閱讀的興趣的課程。在上《幫我早讀書》課時以游戲為主的一種識字游戲。每周都會讓幼兒將本周學的字寶寶帶回家，通過口頭和聯系本的方式與家長溝通得知我們班許多小朋友對字寶寶掌握十分好。很棒！
對于本學期增加的閱讀課程《小熊過橋》，許多家長疑問，有的與我溝通了，有的也許不明白，為什么大班的小孩就要背書？對于《小熊過橋》這個教材我們采用的方法是讓幼兒自主地閱讀，在閱讀過程中有不認識的字寶寶，不明白的地方來問老師，并自己把它朗讀下來。這種教學方法是為了培養幼兒自主學習的興趣和能力地提升，提升幼兒的自信心。當然在年和背的過程中也鍛煉了孩子們的記憶力。因此這個閱讀教材對孩子來說無論是能力還是技能都是有幫助的。
數學課程相對中班，我們的知識量增加了許多練習量也增加了，除了課堂中的練習還有周末帶回家的家庭作業。對于家庭作業，希望家長陪同孩子、鼓勵孩子，在孩子面對作業中不懂之處正確引導孩子。數學不僅是加減乘除，更重要的是思維的鍛煉，這點希望家長能和我們老師達成共識。
謝謝大家在百忙之中抽空來參加活動，謝謝各位家長對我們工作一直支持！接下來讓我們與孩子們一起參加精彩的游戲活動。祝大家新年快樂！
有關期末家長會發言稿模板 篇2
各位家長：
你們好！
感謝各位家長能在百忙之中抽空來參加本學期期末家長會，感謝你們一直對我們工作的理解和支持。開展本次期末家長會是為了向家長們匯報本學期的各項工作以及寒假的注意事項。
一、班級各項工作
班上生活和學習常規良好，集體榮譽感強；在社會情感方面有了較大的進步，能主動地與別人打招呼，同伴間的良性交流互動有了明顯的提高；在繪畫和動手操作能力方面也有所提升，大部分幼兒能獨立完成自己作品。在科學領域方面，幼兒有著一定的探索學習愿望。
（一）保教工作
1。以主題網絡教學為主的教育教學活動。
在深入研究社區資源的基礎上，我們開展了主題《美麗的五里工業區》，通過圖片收集、散游參觀、交流討論、記錄分享等等活動，幼兒深入了解五里工業區中的主要企業品牌，共同收集各品牌中的主要產品，初步了解產品的制作過程，這一系列的活動讓幼兒充分感受家鄉的魅力和特色，激發幼兒愛家鄉、愛祖國的情感。
2。結合課題活動開展的特色教育教學活動。
我班結合了兩位教師的教學特長，積極參與開展"福建省立項課題"《早期閱讀讀本的選擇與繪制》和學園課題《社區資源在美術活動中的應用與探究》的教學研究活動。依據本班孩子的興趣特點，選取適合的教學內容，設計生動有趣的教學方案，與幼兒共同進行教學活動。幼兒喜歡閱讀圖書，閱讀習慣良好，能關注畫面內容，運用已有的語言經驗充分表達，樂意傾聽別人的講述，提高了思維能力和口語表達能力。幼兒喜歡美術活動，能積極發散思維，大膽創新，在整體布局、色彩搭配、線條把握等方面有了明顯的進步。許多幼兒在美術比賽中取得了優異成績：陳、劉參加"兒童創造杯"全國少年兒童美術書法攝影大賽分別或得了銀獎、銅獎；在大段幼兒現場作畫比賽中，陳獲得一等獎，吳、吳獲得二等獎，何、林、王、陳獲得三等獎。
3。開展特色性的區域活動。
本學期依據大班孩子的身心發展特點，結合主題教育與幼兒共同創設與教育活動相適應的主題環境、區角環境，設置了創意坊（美工區）、科學區、語言區、趣味吧、結構區、音樂表演區等區域，重視區域活動在幼兒學習生活中的作用，使它們真正成為幼兒自主選擇，創造或表現自己的平臺。班級區域環境創設及材料的投放，受到美籍幼兒教育專家蔡偉忠博士的肯定："圖文結合漢字，清楚地結合動詞，讓幼兒趣味性學習。必須記住，語言是需要強化的，閱讀、講述、操作等內容進行小區域分開功能。不同操作材料之間相互融合，進行多樣化的學習。"
（二）德育工作
繼續抓好一日常規工作，增設了"我是值日生"，在增強孩子責任心的同時，也培養孩子愛勞動，樂為大家做事的良好習慣。通過早談活動、主題活動、節假日教育、參觀比賽等，開展形式多樣的德育教學活動。如結合教師節開展"自制康乃馨，感謝師恩"的活動、利用重陽節前往老人院送祝福以及"慶圣誕暨迎新年親子晚會"等活動，有目的性、有針對性，對幼兒進行相關的道德教育，讓幼兒懂得了關愛自己、關愛他人，增進了尊重長輩的情感。
（三）安全工作
重視安全教育在幼兒一日生活常規及教育教學活動中的滲透，結合幼兒園安全工作制度，通過早談活動、主題活動、節假日安全教育、安全標志的認識、游戲活動、課件演示、消防演練等，開展形式多樣的安全教育活動，有目的性、有針對性、隨機地對幼兒進行安全知識教育，讓幼兒掌握基本安全知識與技能，從而提高幼兒的安全意識、提高幼兒自我保護能力。如組織幼兒參加了消防演練，幼兒懂得如何正確地從火災中逃生；組織幼兒參加校園防暴演練，幼兒懂得如何更好的保護自己。吳伊晗等五位小朋友參加了"大段安全知識競賽"獲得了"團體一等獎"。
（四）教研工作
認真學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》和《福建省幼兒園教育指南》的精神，積極參與學園業務學習，認真做好學習筆記及心得體會，積極參與鉆研省級課題《早期閱讀讀本的選擇與繪制》和園級課題《社區資源在美術活動中的運用和探究》，并認真撰寫教育教學反思、個案觀察、讀書心得。顏老師精心籌備組織大班圖書閱讀活動《神馬》，作為早閱課題的研究示范課。蘭老師根據課題要求，充分利用鄉土資源，組織了美術活動《面粿畫》，活動效果突出，獲得晉江市進修學校尤菲爾、李霞美老師的好評。
（五）家長工作
本學期我們非常注重和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并依據幼兒的實際情況，及時地給予一定的建議和意見。
1、根據家長、幼兒的意愿，開展家長會、親子活動、家長開放日和家長教育講座，讓家長充分了解幼兒園的教育主題和家庭教育的各個方面，增強正確教育孩子的科學性，共同做好幼小銜接工作。
2、充分挖掘家長資源，協作完成材料、場地、信息、書籍等資源提供，商議活動方案等。如在開展主題活動、角色游戲、區域活動等，家長們積極協助，提供了許許多多適宜的成品或半成品，尤其是在策劃"慶圣誕暨迎新年親子聯歡晚會"時，家長們紛紛出謀劃策，有的家長籌備影像攝影，有的家長準備游戲禮物，有的家長準備了圣誕禮物等等。另外，在本學期學園第四屆幼兒趣味運動會上，我班獲得了運動會上班級團體獎、集體武術操表演獲得二等獎，在大段幼兒運動比賽日中，獲得了四金一銀二銅的優異成績！許小朋友還獲得了"最佳上鏡獎"。這體現了班級已形成家園互動的良好氛圍與密切聯系。
二、存在的問題及今后努力的方向
在學園領導的關心、指導下，在班級三位老師的共同配合下，取得了一定的成績，獲得到了家長的好評，但也存在不足，需要進一步努力。在班級開展區域活動時，對于材料的層次性提供需要進一步思考，對于區域活動中的介入和指導，還應在具體教學中繼續揣摩、學習；尊重和承認幼兒個體間的差異，進一步學習恰當地分析班級幼兒，加強對幼兒的觀察與指導，使每個幼兒在各方面有更大進步；如何在美術活動中，更好地結合社區資源，促進幼兒的想象力與創造力的提升？在今后的工作中，我們將根據以上存在的不足，認真地反思、調整，學習、汲取他人先進的經驗和管理方法，促進孩子的全面和諧的發展。
三、寒假的注意事項
寒假即將來臨，為了讓您的孩子過一個愉快而又有意義的假期，幼兒園在這里要給你們一些溫馨提示！希望我們的建議能夠給你帶去一絲暖意，對您孩子的寒假生活有所幫助。
1、培養孩子良好的生活作息習慣：
有些孩子放假后，晚上和成人一起不分時段地看電視、玩耍，早上睡到九、十點才起床，早餐、中餐一塊兒吃。這樣不僅達不到幼兒所需的營養，還養成了孩子愛睡懶覺的壞毛病。孩子生物鐘紊亂后，食欲差，精神反而不好。因此家長應為孩子安排好合理的作息時間，并適當地讓孩子參加一些戶外鍛煉。
2、加強幼兒生活自理能力培養：
寒假期間可讓幼兒堅持自己穿脫衣服，學習整理床鋪、打掃衛生等，做一些力所能及的事。
3、培養幼兒的學習興趣：
家長應盡可能多陪孩子看看書、講講故事、做做游戲等，也可以帶孩子到外面走走看看，講講自然科學知識，增長幼兒見識，發展其口語表達能力，還可以做些科學小實驗。如：水變冰，或喂小金魚，觀察其生活習性等。
4、增強幼兒的安全防范意識：
教幼兒一些簡單的安全自我保護常識，如：如何求助、如何打報警電話；怎樣對待陌生人來訪；電、煤氣、煙花爆竹、亂爬門窗的危險性等。
5、利用走親訪友的機會，培養孩子待人接物大方、有禮、文明。
6、孩子看電視的時間不能過長，節目要有選擇：少兒頻道，中央3臺的動物世界等。
7、寒假放假時間為xx年1月19日—xx年2月22日，放假期間注意交通、食品及煙花炮竹等方面的安全。
有關期末家長會發言稿模板 篇3
尊敬的各位家長：
一、問候，介紹班級學生獲獎情況
大家好！首先，對各位家長的到來表示衷心的感謝！謝謝你們對我工作的支持，對班級工作的支持。時間過得真快，轉眼又到了期末，今天我從以下幾個方面與大家共同交流：本班學生李惠敏參加鎮英語口語競賽榮獲三等獎，譚宏參加鎮卡拉ok比賽榮獲二等獎；在慶“六一”校園首屆體育節中，我班榮獲集體跳長繩比賽第一名，迎面接力比賽第一名；學校開展的“爭當四好少年”演講比賽中，譚宏榮獲二等獎，林雅彬榮獲三等獎；學校首屆十佳少先隊員評選中，我班的譚宏和李惠敏光榮地被評為校“十佳”少先隊員；口算比賽；古詩詞誦讀比賽程慧、鄭皓天榮獲二等獎，李敏榮獲三等獎。
二、表揚本學期學習積極，成績進步的學生
（林清宏、邱偉嘉、林玲玲、陳狄成、趙劍婷、柏力松、吳享權等）
三、本班目前存在的問題
1.部分同學學習積極性不高，上進心不強，作業馬虎應付。這樣的同學學習成績較差，我建議利用暑假去培訓一些語文基礎知識。
2.有些同學課前預習、課堂學習、課后復習、作業練習不夠系統。
3。個別學生往學校里帶與學習無關的玩具或小東西，還有在學校門口買的小零食。我建議家長在給孩子零花錢的時候，要問問孩子零花錢是用來做什么事。
四、語文學習方面家長如何配合
1、放假時，及時與孩子一起制定暑假計劃。制定計劃前先和孩子“簽約”：可以告訴孩子，開學初媽媽準備去找老師，但不是告狀，而是去表揚你。如果你愿意，就跟家長“簽約”，保證每天有一個好的表現，這樣我才有東西可講。
2、做作業時，嚴格孩子一定要仔細、認真，減少出錯的機率，培養孩子養成先動腦筋想好了，再下筆的好習慣。
3、督促孩子按計劃完成作業。
4、關于寫作。
①課外閱讀注意積累
多看課外書其實對寫作很有幫助。每天學生積累一些好詞好句、成語、古詩等，不斷豐富詞匯和語言。就像俗話說的“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。作文不同于其它習題，它不可能在一天或一周內一蹴而就，不能明天要測驗了，我們今天來練練作文，起不到效果。只能靠平時日積月累，逐步提高。
家長要求孩子閱讀的同時，如果能成為孩子的閱讀伙伴，孩子閱讀的興趣會更濃一些。參加工作的人可能有這種體驗：大家一起加班時，工作都比較積極因素，但當很多人都走了，只剩下一兩個人時，加班的熱情可能就沒了。同樣，孩子一個人在家學習時，可能產生“為什么只有我必須學習”的心理，導致厭學。因此，孩子學習時，家長最好也在一旁看書、看報，不做干擾學習的事。如看電視。讓孩子覺得“我不是一個人在學習。”些。
再說小學生閱讀隨意性強，在閱讀的時候，如果能成為孩子的伙伴，就能引導孩子選擇合適的書。但不要把自己的理解，強加給孩子。引導孩子說出他的理解和他讀書時的心情，即使不合邏輯，也不要一下子否定。可讓孩子寫批注，學會思考。鼓勵孩子把書讀“舊”把思維的痕跡留在書頁上。
家里如果沒有適合自己閱讀的書籍，我建議家長去買一本《好媽媽勝過好老師》或者《好爸爸勝過好老師》的書來看，一方面充實自己的知識，另一方面這本書中許多教育孩子的方法都非常形象，值得我們去借鑒。
②保質保量完成練筆作業
為了提高寫作能力，老師布置幾篇作文。希望家長充分重視起來，把握好每次練習的機會，寫完后，可讓孩子讀給家長聽。聽完后家長采取先鼓勵，再挑錯的方法。談談自己的體會：女兒剛學寫作文的時候，我經常忍不住批評他“這個字錯了，那個句子不通順”搞得她哇哇大哭。我反省之后換了個方式，即使錯字連篇，也一定先挑到一句“佳句”，并且大聲讀出來，并在全家共進晚餐時念他的文章。女兒每天都被捧得心花怒放，寫起作文來更自信了，對我的批評也能欣然接受。
③接觸生活，加強語言表達。
作文是什么，就是把你看到的、聽到的、想到的寫下來，把你要對別人說的寫下來，讓人看明白。所以生活素材是否豐富、口頭表達能力強不強很重要。平時可以帶孩子多出去走走，讓他開開眼界，見見世面，寫作文時有話可說，有吸引人的東西可寫。生活中和孩子多進行一些語言交流，看到遇到什么事讓他說一說，聽聽他的意見。如和孩子一起看完電視節目后，問孩子節目好看嗎？為什么？也可能設計一些情境性的問題，讓孩子回答：如周末爸爸、媽媽都不在家，你要怎么過呢？口頭表達能力強了，寫作文也會有進步，這就是“口頭作文”，又不加重負擔，又很有實效。
五、安全方面：請家長按照學校發的安全告家長書，對孩子進行相關的安全教育。
六、介紹教育孩子的方法：
介紹教育方法之前，先向家長讀一則新聞：近日，石家莊某小學40多名小學生，聯名給父母寫了封信，提出了平時“不敢”提的建議：聽聽我們的意見，讓我們做一些主；不要說話不算數，有時你們需要換位思考。不要動不動就發脾氣；不要天天嘮叨；我們寫作業時不要打擾；給我們一點娛樂時間；不要吵架，家庭要和睦；不要拿我們跟別人比；考試考不好時，我們需要更多諒解。
1、孩子不喜歡做作業怎么辦？沒有一個孩子天生喜歡寫作業，家長不妨嘗試以下方法：讓孩子愉快地寫作業。孩子做錯題時，家長不批評，讓孩子明白錯在哪里。規定作業時間，讓作業成為孩子日常生活的一部分，做完作業可讓孩子做自己想做的事。家長做榜樣，習慣培養期間，家長要經常督促，加以鞏固。當孩子通過努力表現得好時，家長應發自內心的尊重孩子的感受。
2、家長批評孩子時，不妨用低平的聲音，沉穩的語調，其效果往往比高聲音好。這就是“低聲效應”。因為用低聲講話，可以暗示孩子必須集中精神才能聽清；同時還可以讓孩子感到你是理智的，進而把他從情緒波動中，引導到冷靜的狀態。
3、家長在教育孩子時，應善于發現孩子哪怕是最微小的優點，及時給予肯定。這樣往往會收到很好的教育效果，這就是“放大效應”。
4、巧用便條與孩子溝通：有的時候，文字比說話更有效。比如，家長可以折個飛機，上面寫著“玩完了玩具，記昨收拾好。愛你的媽媽。”孩子就會自覺地把玩具收拾好。父母還可以在家里電視機上貼上便條，“在開電視機之前，想一想，我做完作業了嗎？”有的時候，幽默一下效果更好，如“請把我放回原處晾干。謝謝！愛干凈的毛巾。”
5、背課文的秘訣：孩子背不出課文，打罵也無濟于事，可以讓孩子對著錄音機把課文讀20遍，然后再聽20遍。相信孩子肯定就能背了。
6、家長要根據孩子的實際情況，帶孩子參加各種培訓，讓孩子成長得更快一些。否則，兩個月的時間浪費掉，也是非常可惜。
以上方法僅供家長參考，不同的孩子有不同的性格。只要家長能用心去深入孩子的內心世界，相信能找到一種適合自己孩子的教育方法。
七、教師家長互動：
接下來，如果哪位家長想了解一下孩子的學習情況，可以留下來跟老師詳細地談一談，其他家長可以互相溝通一下，介紹一下自己教育孩子的情況，互相傳授一下教育孩子的經驗。
總之，請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我想以此和各位家長共勉。為了孩子的明天，讓我們共同努力吧！
有關期末家長會發言稿模板 篇4
尊敬的各位家長：
下午好!感謝各位能在百忙之中，抽空參加今天的家長會。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，同時也是您對孩子的一種關心和關注。正是您的信任理解和支持，我們的工作才能順利的開展。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過:“幼兒教育是一件很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”這也就是我們所說的“家園共育”。今天的家長會主要是讓各位家長更多的了解一下我們中班的學習和生活情況，以及向大家傳達一下在今后的教學中需要家長配合的工作。
我們中三班有三位老師。我是喬老師，也是本班的班主任。我今年33歲，從事幼教工作十二年了，我和其他老師一樣有一顆愛孩子的心。我愿做孩子的朋友，家長的朋友，希望各位家長以后多多支持我們的工作。另外兩位老師是趙老師、何老師。這兩位老師對工作都很認真負責，對孩子也很有耐心和細心。我們所學的主要內容都在每周課程表上。課程表安排的內容有:啟蒙閱讀、語言、健康、數學、美術、音樂、科學等這些方面的內容，有些是幼兒用書上的，有些是教師參考資料上的。
這學期我們班還要開設區域活動課：我們不只是要讓孩子學會動手、動腦，還要發展孩子的語言表達，學會交往、學會分享及合作的能力。
現在咱們班共有孩子 28 人(男生 17 人，女生 11 人)。幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，有他特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作，本學期我們根據班內孩子的情況和特點，以培養良好的生活習慣及興趣愛好為重點。讓孩子學會做人做事懂禮貌，不斷的提升自理能力，培養孩子善于動腦、敢想、敢說、勇于實踐的能力。接下來我把中班的有關情況簡單地介紹一下。
一：中班年齡特點：1、注意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長，小班一堂課15分鐘，中班為20—25分鐘。2、能動能靜。反應快，動作靈活，活潑好動特點在中班孩子身上表現尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。但是，這里有一個問題，就是中班的孩子好動，因此，孩子與孩子間容易產生肢體的接觸，特別是一些比較調皮的孩子會有攻擊性行為。這是中班孩子一個較普遍的特點。所以本學期老師會不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養成幼兒園生活、學習的規律。3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開始發展，運用語言交往的積極性明顯提高。比較愛講話，甚至不分場合和時間，甚至討好老師，比如喜歡在老師面前告狀。根據這個特點，我們時刻要求孩子回答問題完整，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個字。同時區別對待幼兒的告狀行為。告狀并不是壞事情，有些事情小孩子認為自己解決不了，告訴大人，這也是好事情，應該鼓勵。當然，孩子告狀的時候，并不總是他有理，也不總是他做的對。這個時候，關鍵是大人的處理方法：大人在處理的時候一定要掌握原則，如果孩子告的對，要表揚，如果孩子告的不對，也要委婉的糾正。比如：現在有些孩子會把想象和現實混為一談，有些家長說孩子愛撒謊，說大話，其實不是，是孩子希望這樣，但是他不明白希望不等于事實，所以會說出一些跟事實相違背的語言。這時候，我們不能去指責孩子，而應該耐心告訴孩子哪些是真的，哪些是假的。要讓孩子明白：告狀≠有理。這樣，孩子在遇到一些事情，就會根據情況，正確判斷是否需要告訴大人來處理，而不是亂告狀。4、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時期，他們不僅愛玩游戲而且會玩游戲。會自己確定主題，安排角色，獨立游戲。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關系。而且，有了相對穩定的游戲伙伴，“鐵哥們，好姐妹”。我們的孩子多聰明，可是麻煩哪兒來呢?由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪種交往的方式是正確的容易發生爭執和攻擊性行為。
孩子產生攻擊性行為的原因很多，比如：第一，幼兒平時喜歡看一些攻擊性強的電視，如《奧特曼》等，幼兒的模仿力較強，好奇心也教強，比如：他們在平時看了攻擊性強的鏡頭，如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當宇宙英雄的感覺。于是來到幼兒園就把其他小朋友當作怪獸打。結果被打疼的幼兒就哭者來告訴老師。 第二，現在的孩子都養尊處優，在家里當慣了小公主，小皇子。過慣了衣來伸手、飯來張口的生活，習慣了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆圍著他們轉，要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點委屈就動手打人。 第三，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個特點，到了這個年齡孩子會產生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心，不知道如何發起交往，因此才會有肢體的沖突。
這需要我們正確對待，耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵。不要采取簡單的方法去制止和責備。我希望家長能擺好一個心態，就是孩子本身并不是有意識的去“打架”，所以希望家長諒解，也多配合我們的工作，在活動中向幼兒灌輸團結友愛的思想。比如多多向幼兒講述一些團結友愛的故事，激發幼兒的團結意識，和我們一起指導幼兒正確與人交往的技巧，減少幼兒攻擊性行為的產生。
二：幼兒工作：(一)自理方面。其實，我特別希望老師與家長們能統一思想，這個思想就是：凡是孩子能做到的事都指導他們自己做，我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結論。可能很多家長還不能理解為什么我們一再強調要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因為要從小養成孩子的獨立性，同時也是發展孩子的手部肌肉。現在孩子還處在發展階段，手部肌肉協調性不是很好，如果家長什么都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到發展，今后孩子的動作、動手能力會比其他孩子晚。(二)解決問題方面。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為。本學期除了培養孩子的動手能力之外，我們也希望培養孩子們解決問題的能力，平常經常能聽到小朋友來告狀，發生一點小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來幫忙解決，而我們現在想培養孩子們自己來解決這個矛盾，不僅能發展幼兒的語言，還能培養孩子的情商。培養孩子善于動腦筋、敢想、敢說、勇于實踐。還有些孩子平常在班級里面比較靦腆，我們也將注重孩子自信心的訓練，要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。(三)班級管理方面。中班的孩子自理能力提高了，為他人服務的意識也慢慢在萌芽。因此，我們建立了值日生制度。每個星期有五天，每天有4個孩子輪當值日，整理班級桌椅，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊、做早操，提醒幼兒離開座位把小椅子放好等。
三：家長工作：(一)現在我們從樓下換到二樓，班級換了，上下樓梯就成為安全了問題。希望家長接送孩子的時候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲。(二)為了孩子的安全考慮接送孩子請使用接送卡制度。憑卡接送，因此，也希望家長妥善保管，不要遺失，按時接送。我園規定早上7：40——8：00之前把孩子送到幼兒園。(三)關于幼兒吃藥。需中午吃藥的幼兒，請家長每天給孩子帶一天的劑量交給老師，并認真填寫服藥登記。如果幼兒生病不來上學，請家長及時與老師聯系，打電話或發短信都以。(四)接種時間9月18、19兩天去婦女兒童醫院發表格、家長簽字。(五)安康網站:每個孩子都有，用戶名是爸爸的手機號，密碼是6個8.(六)家長配合。幼兒教育是三位一體的，孩子的成長離不開家庭、幼兒園、社會三個環境。首先家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。父母的教育直接影響到孩子，孩子即使進入幼兒園，家庭對孩子的影響也是不可替代的，作為家長應該怎樣配合幼兒園教育好孩子，針對中班孩子這個階段，我歸納了幾點供大家參考。1、在日常的活動中,我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業。我們會將這些要求寫在黑板上，請您來接孩子時注意看一下。2、多方面教育孩子講究衛生，養成好習慣，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時隨地利用一些時間給孩子講一些有關衛生習慣的知識。3、安全方面。平時無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，增強孩子的自我保護意識。如：走路時看交通標志，遵守交通規則，不跟陌生人走、不要摸電插座、學會自己報警等。4、教育孩子互敬、互愛、互讓的好習慣。建立良好的同伴關系，以及簡單的禮貌用語：謝謝、對不起、不客氣等。
四：在這里我還要說幾點需要家長注意的地方：(1)地板比較滑，盡量給孩子穿防滑的鞋。(2)每天來幼兒園之前請家長檢查一下孩子的書包、口袋里有沒有危險物品如：別針、小扣子、鉛筆刀、比較小尖銳的東西，別讓孩子吃了。(3)如果需要外人替接孩子請提前給老師說一聲，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡。(4)需要給孩子帶書包和水彩筆、繪畫本和鉛筆。學習用品一定要寫上孩子的名字(5)接送完孩子要盡快離園，由于場地小、孩子太多，都擠在滑梯上很危險。(6)咱們園里有規定，上班時間不接電話，真有急事再打或者發短信。我的電話是： 趙老師的電話是： 何老師的電話是：(7)家長有什么建議或意見，可以直接給我們老師提出來，我們盡量解決。
五：費用收取。伙食費12元/天每月264*6個月=1584元 。取暖費200元。書費50+40=90元。 園服60元。 查體15元。城鎮保險+意外保險60元。共合計XX元。請家長配合工作請準備整好的錢，錢上用鉛筆寫上孩子的名字。
六：家長反饋時間。感謝各位對我們的幫助,如果有家長有什么需要問題可以留下來與老師交流，其它的家長以后有問題也希望能及時與我們溝通,謝謝。今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加。
有關期末家長會發言稿模板 篇5
各位家長：
你們好，首先我代表幼兒園感謝各位能在百忙之中抽空來參加本次家長會。同時也代表寶貝們感謝長輩們對于他們在幼兒園的學習情況的關注及關心。
本學期即將結束、這個學期你發現您的孩子有什么變化了嗎？
中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的一年，也是幼兒身心發展的重要時期；中班幼兒注意力相對集中，能集中注意力從事某種活動較長時間，能動靜結合反應快、活潑好動在中班幼兒身上表現尤為突出，他們小動作多動動手，伸伸腿、自由奔跑、跳來跳去。不能很好地掌握自己的行動、因此偶爾會有受傷、爭吵、打鬧。因此，對于過去一學期的我們這方面的失誤我們深表歉意、也很高興我們的失誤能夠得到家長的諒解與體諒、謝謝！
幼兒本學期適應能力較強、后來入園的程瑋寧由剛開始的連拖帶拽到現在的自覺入園融入集體、主動問好再見、這是幼兒的成長、也是家長配合的結果。當然也有我們班的寶貝們的幫助！
這學期幼兒可以主動用餐、用餐速度加快！把玩食物挑食的寶貝也慢慢的改變、在這里我也想像家長提出一個小要求：
請您在協助孩子吃飯的時候、注意讓幼兒在一定的時間內吃飽足量的飯菜、以保證幼兒正常的營養攝入、但又不會因為時間過長導致飯菜偏涼使幼兒造成胃部不適、養成幼兒進餐好習慣。在外出活動或天氣變化時、我們會隨時為孩子增減衣物。適當給幼兒喝水！
午睡是個好習慣、午休半個小時相當于晚上睡三個小時給予大腦的休息、在幼兒園日托的寶貝們、每天吃完飯、簡單運動后就是午休活動、現在幼兒可以自己穿脫衣物、鞋子擺放整齊、起床可以幫我疊被子、隨著年齡增長、培養孩子的傾聽習慣與專注性也很重要。有許多家長會問有沒有作業？怎么不寫字、你急什么、寫字的日子以后長著呢、其實現在寫字完全不符合中班幼兒年齡特點，因為中班幼兒的小肌肉群還不發達，對筆的控制能力還很弱，不能如愿的握筆運行。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢。進入小學后很難糾正造成書寫難看。家長著急。現在我們會進行簡單的繪畫、涂色、線條練習、注意孩子握筆姿勢，這樣給孩子打基礎。
幼兒即將進入大班，希望家長更加重視、大班是幼小銜接的一年、學前班王老師是退休優秀教師、有著多年的教育教學經驗、對于重點及知識難點有著自己獨到的認識及解決辦法、使幼兒更快掌握加深印象、那我們好的師資有了、希望家長能配合、堅持送幼兒上幼兒園、王老師課程安排的很緊湊、每天都有新的知識點、盡量讓幼兒不缺課、及時與教師溝通、家園共育、抽出時間給孩子的學習予以關心。
希望寶貝們在您和我們共同的關心下、有個美好的未來、謝謝！
有關期末家長會發言稿模板 篇6
各位家長：
大家好！
首先感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這個會議。感謝你們對我們班學生的關心和愛護，也感謝你們對我們老師工作的大力支持。孩子入學已經半學期了，在座各位呢，有些家長我們接觸比較多，所以可能對孩子在校的情況了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作比較忙碌，我們接觸的就比較少一些，相對來說對孩子在校情況的了解就少一些。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！下面我具體介紹一下本班的情況：一個學期以來，整體看來，學生進步都很大，從剛入學的時候注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。
我們現在的教材不同于家長們在學校時的學習，學習知識比以前深了很多，對學習技能方面的要求高了很多，這樣的教育改革，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外，對我們做家長的也提出了新的要求。有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養孩子積極的、健康的成長。這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關系。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養的奧秘，可以總結出一句話：培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。針對孩子出現的問題，我在學習方面提出以下幾個建議，也就是要通過你們父母幫助孩子養成好的學習習慣并糾正以往的壞毛病。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。心理學家講：
1、如果孩子生活在批評中，便學會譴責；
2、如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；
3、如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；
4、如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人；
5、如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。
家庭環境從一出生就影響著他們的心理發展和品德的形成。好的環境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內心是非常開心的。各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題。”今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
思想上要繼續引導孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發現一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子；反之，生活在一個關系不和睦，環境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。
有關期末家長會發言稿模板 篇7
尊敬的老師和家長們：
大家晚上好！
首先，我代表大班的老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
咱們班的幼兒是從各個幼兒園轉來的，在入園時間上略有長短，因此在整體發展水平上也存在著差異，但通過這個學期的努力，孩子們在集體生活中都能夠健康成長，不管是在學習上還是在習慣養成方面都有較大的進步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受，我想這是很值得我們欣慰的。
一、班級情況回顧
下面我們先來回顧一下本學期我班孩子取得的進步與成績
班級的常規教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規教育貫穿在一日活動的各個環節，晨間活動、集體活動、游戲活動、生活活動，隨時隨地敲響常規警鐘。例如：幼兒上下樓梯、如廁、洗手、用餐、午睡等細微環節，我們都細心觀察，關注幼兒的不良行為，隨時加以正確引導與教育。在實踐中我們不斷積累經驗、反思指導策略，尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。針對某一具體的現象，利用晨間談話、個別交流、自我評比等形式展開討論交流，幫助幼兒建立正確的常規意識。針對不同幼兒，我們采取不同的教育方法，對于控制能力較強的幼兒，我們積極發揮其榜樣作用，強化同伴影響力，讓他們當班級管理員，遏制不良行為的蔓延。例如：個別幼兒洗手時愛玩水或故意將水開得很大，致使每次洗完手，衣服、袖口、地面都會有些水漬。小值日生提醒著大家水龍頭不能開得大，小手記得甩三下，這樣幼兒袖口濕、地面臟的現象慢慢有所好轉，同時也鍛煉了幼兒自己管理自己的能力。而對于那些控制力較差的幼兒，我們給予他們更多的愛心與耐心，關注他們的一舉一動，一旦發現其進步便加以表揚，鼓勵，幫助他們克服不良習慣，強化他們的規則意識。經過一學年共同努力，孩子們進步很快，懂禮貌、講衛生、會合作、會謙讓。養成了良好的行為習慣。
孩子一天天在成長，一天天在進步。他們沿著自己的興趣點，不斷地發揮自己的優勢，克服自己的弱勢，完善了自己的個性。女孩子們愛唱愛跳，劉益彤等有空閑便三五一堆練習各種漂亮的造型。男孩子好斗愛動，整天模仿動畫里的人物自娛自樂。孩子們各有千秋，各具特長。因為時間的原因，我在這就不一一舉例了。這些雖上孩子的一些生活場景、游戲活動，但從中我們不難感受到我們的教育理念——游戲生活、快樂學習。
在本學期里，每個孩子都有不同方面的進步，比如：不愛說話的佳佳，嘉怡也能勇敢的回答老師的問題了，愛挑食的展宇、金博小朋友在幼兒園吃飯不再讓老師操心了樣樣菜都能吃完，吃的又快又多。認真負責的王亞豪、劉瑞欣小組長工作做得可認真了是老師得力的小助手，劉益彤、李歌斐，王亞豪三位在許多的活動中能充當領頭人的角色。總而言之我們大班的每一個小朋友在看書習慣、學習興趣、責任意識，獨立解決問題能力等方面，都有了較快的發展，個體各方面的行為習慣、文明素養等也均有了較大的提高。
二、本學期的教學
我們本著多元化智能教育為理念，本學期幼兒在動手能力、創造性思維、語言方面得到了很大的發展。
1、動手能力方面：
小朋友們進入了大班后，在自理能力方面會有很大的進步，我們會鼓勵幼兒自己穿脫衣服和鞋子，爭當值日生，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，能獨立繪畫，做手工，折紙，做泥工等。
2、學習能力方面：
我們會經常利用晨間談話和離園活動的時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，提高了幼兒的語言表達能力，培養幼兒大膽在同伴面前表現的能力。提高幼兒的學習興趣，獨立完成操作活動的能力。
3、學習習慣
大班上學期，對孩子們來說是個轉折期。因為在幼兒參加正常的幼兒園教學活動的同時，又加入了拼音教學，數學的有關書寫任務。開始時，有部分家長比較擔心，不知道自己的孩子能不能把學到的掌握好，對于孩子來說，添加內容的學習對他們也是挑戰，尤其是書寫，要把小的拼音字母、數字規范的寫在又細又小的格子里，對他們來說的確不容易。通過大班一個學期的學習，孩子們的進步是非常大的，現在孩子們早已度過了書寫困難期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，有很多孩子寫的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個合格的小學生而做準備的意識。
三、假期安全工作
幼兒一年一度的寒假生活又將開始，為使幼兒歡度一個愉快的假期，我們要對孩子加強安全教育，讓小朋友進一步了解了放寒假期間的放鞭炮、交通、飲食、用電等安全知識，為度過一個安全、快樂、有意義的寒假做好鋪墊，增強幼兒的安全防范意識，提高幼兒的自我保護能力，使幼兒過一個愉快的寒假和春節。
1。注意通行安全。
（1）會走行橫道和人行道，過馬路時會看紅綠燈，會跟著大人走，過馬路時不瘋打、瘋跑，不獨自一人橫穿馬路。
（2）認識一些簡單的交通安全標志。
2。注意用電安全。認識電源插座，不用手或導電物（如鐵絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內部。
3。注意燃放煙花、爆竹安全。不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲，這樣很容易傷人，在大人燃放煙花、鞭炮是，站在距離其遠些的安全地帶。
4。注意飲食衛生。不吃過量的零食，在家飲食要規律，按時吃飯，不挑食，多吃蔬菜。
5、寒假期間，請您安排好寶寶的生活作息時間，堅持早睡早起，保證寶寶有規律的飲食與生活，養成良好的生活習慣，加強對孩子的情感教育。
6、寒假期間的走親訪友正是您對寶寶進行禮貌教育的良好時機，希望寶寶能禮貌待人，成為有禮貌的好孩子。同時將寶寶在假期中的精彩瞬間記錄下來（用文字、圖畫或照片形式），回來后要與其他小朋友分享的哦！~
7、放假了，寶寶看電視的時間難免會過長，請您把寶寶看電視的時間控制在2小時以內，提醒寶寶與電視機保持距離1。5米以上，注意保護眼睛。
8、假期中請您堅持讓寶寶做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。
9、放假期間注意做好寶寶傳染病的預防工作，特別是流感、流腦的預防，防止傳染。提醒孩子多喝水，放假的時候可不能生病哦！
有關期末家長會發言稿模板 篇8
尊敬的各位家長：
你們好!首先我代表學校對各位家長朋友的到來表示感謝!這是對我們工作的莫大支持，也是對孩子的真情關愛。下面我將就學校本期的工作向各位家長朋友作一簡單匯報。
創建于1913年的達州市通川區第八小學，經過百年的沉淀，逐漸形成為一所以德育為首的特色學校，有著豐富的校園文化內涵。“巴蜀天下志，小鳳競高翔”是我們的目標，“登高”是我們校園文化的核心，“五彩少年”是我們學生培養的方向。圍繞這些我們主要作了以下幾項工作。
一是扎實推進校園文化建設，努力培養“五彩少年”。
校園文化是一個學校的靈魂，正如一個人是否有思想一樣。八小，歷經百年，積淀了深厚的登高文化，凝聚了八小人寬廣胸懷，志存高遠，自強不息，奮進不止的精神。為此，我們對學生有意識進行了“理想”教育、“挫折”教育、“感恩”教育、“愛心”教育。讓學生從小志存高遠，學會“失敗”，懂得感恩，有愛心，讓學生德、智、體、美、勞全面發展，努力提高學生綜合素質，讓他們的人生舞臺多姿多彩，繽紛燦爛。
本學期組織學生參觀了“達縣光榮院”、“神劍園”、“巴山魂”等校外德育基地，與老紅軍爺爺進行了交流，通過革命英烈的故事教育、激勵學生從小樹立遠大高尚的理想。組織學生參與“我為城市添份綠”的植樹活動、“為社區獻份愛”、“文明勸導”、“文明禮儀形象大使”、“勞動小能手”等校外實踐活動，培養學生的社會責任感。開展系列感恩教育，讓孩子以感恩之心、感恩之舉投入到今后的學習和生活中，知恩報恩，誠實守信。
為學生創設多種展示的平臺，本期有多名學生作品在報上發表，有多名學生在各種競賽中獲獎，為學校及個人爭得了榮譽，
二是強化入學常規教育及小學生行為規范教育，養成良好學習和生活習慣，為人生的發展打下堅實的基礎。
學校建立了《入學教育制度》，把好入學第一關教育。每學期開學開展入學教育，堅持《一日常規檢查制度》，從早上學生到校到下午放學離校，對學生的言行進行規范。開展《紅領巾示范崗制度》、《爭章評星制度》，讓學生在學習生活中比先爭優，充分發揮榜樣的示范作用。
在不同時期進行了有針對性的習慣、安全、文明禮儀等主題班隊會。如健康早餐、節能環保、夏季安全、飲食衛生、預防近視等，進一步強化了學生良好的學習習慣和生活習慣，有力地促進了學生素質的提高。
三是學習與生活相聯系，校內與校外相聯系，教育與體驗相聯系。作為小學生，學習不應是他的全部，而“玩”才是孩子的天性。為此學校專門研究，寓教于樂，寓學于生活。要求教師引導好學生的學與玩，不能死讀書，要讓學生樂學、會學。學校創造條件，通過活動讓學習不分校內外，讓學生在生活中學習，讓知識在教育與體驗中獲得。
學校組織了學生參觀了洗煤廠，明白了煤的來源、為什么要洗煤、節約能源等知識;參觀柑桔園，讓孩子們見識了“一樹掛多個品種果實”的柑桔樹，見識了什么叫“嫁接”，體會到了什么叫“一眼望不到頭”的果園，學到了書本上學不到的知識;讓學生參加植樹，學到了勞動技能及環境保護的重要性。與消防隊合作，讓學生參與消防體驗活動;與電視臺合作，讓學生體驗手抄報的制作，變簡單的說教為體驗后的主動探求。
四是德育為首，“德”、“智”并重。
學校的任務是培養人才，而不是僅看分數的高低，所以學校把“德育”和“智育”并重。兩手齊抓，培養學生“能登高”、“會登高”、“敢登高”。
對所有學科一視同仁，納入規范化管理，平等進行考核、測評;倡導教學工作時間少、效果好、作業精，不定期對語、數學科作業進行抽查，按有關要求限制作業量;不定期抽查上課情況，杜絕不按課表上課;逐步達到學科老師專任化。
各位家長朋友，孩子們的假期生活即將開始，作為孩子的監護人應合理安排孩子假期生活、學習，養成一定的作息規律;關注孩子的心理健康;注意孩子的假期安全，盡量讓孩子在自己的監管范圍之內;積極參加社會實踐活動，完成假期作業，培養孩子的綜合能力。
最后，希望大家一如既往地支持學校的各項工作，同時也請您提出寶貴的建議和意見，我們將認真研究，不斷創新完善，努力為孩子創設一個最適合的學習環境。
再次對各位家長朋友表示感謝!
有關期末家長會發言稿模板 篇9
各位家長：
你們好!首先，我還是代表我們班所有任課老師向你們的到來表示熱烈的歡迎。今天大家就一起來探討和交流我們班孩子在這一學期的學習問題和習慣問題。
一、感謝。
首先感謝各位家長一學期以來的鼎力支持。感謝你們對孩子們的學習的細心指導、督促檢查、簽字，讓孩子們的家庭作業都完成的非常出色。感謝你們教育孩子與同學之間出現矛盾時的謙讓教育，讓孩子們學會了寬容。感謝你們對我們班級和學校的各項活動的大力支持。比如：向農村的孩子捐書，孩子們都很踴躍;向班上捐清潔用具，掃把、撮箕、垃圾口袋、抹布等。讓孩子們越來越有愛心，越來越有集體榮譽感。感謝這學期來為孩子們上興趣課的家長：唐銘璐媽媽、王夢杰爸爸、蘇祉瑞媽媽、袁夢爸爸。你們每一位來之前都做了充分的準備，讓孩子們體驗了不一樣的樂趣也對我們的工作給予了極大的支持。感謝我們家委會的成員：崔添竣媽媽和陳昕怡媽媽。我們教室里的書柜、書架、墻畫以及窗簾。都是他們兩位親自挑選的，讓我們的孩子有了如此溫馨的學習環境。當然還有其他各方面支持我們工作的每一位家長，再次對大家表示感謝。
二、本期總結。
現在我們的孩子已經讀二年級了，整體看，孩子各方面的進步都很大，從剛入學的時候注意力不集中，到現在基本能專心聽老師講課，能積極動腦。特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進步，小干部能力增強了。(早讀、做值日生、收發本子都很自覺)班級榮譽：10、11月獲得文明衛生先進班級稱號。班級黑板報評級獲得一等獎，班級文化建設評比獲得一等獎。
三、期末成績
這次的期末考試孩子們非常爭氣，情況比較好，100分的孩子有26人，最低分96.5，沒有95分以下的，平均分99.45。這次期末試卷的題不是難，但相對比較靈活。比如查字典這一道題。(具體講)觀察圖形填反義詞。按照原文填空(部分孩子被扣0.幾的原因)關于作文，新課標對二年級孩子寫的作文要求不是很高，只要能表達清楚意思，會用標點符號，對圖畫內容有一定的想象內容就行，最重要的培養孩子寫作文的興趣，所以，期末考試對作文的評分標準也就做很低。希望家長在暑假時還是要督促孩子多讀課外書，一是可以增加孩子的識字量;二是可以培養孩子的`想象力和增加孩子的知識面。家長們肯定發現了，這次的試卷分數是由兩部分組成的，后面的10分就為書寫分。絕大多數孩子都得滿了10分的，但我們班一共有7個孩子扣了書寫分。家長可以仔細看看孩子們的書寫，一般存在這個情況，前面1、2題書寫都還不錯，可是越到后面書寫越差，特別是到了作文，有些字簡直和前面判若兩人了。這說明什么?他可以寫好字，但就是沒有養成寫好字的習慣。(后面專門講)所以就期末考試的整體而言，孩子們都很棒。請家長都大大的鼓勵孩子，也對孩子們表示祝賀。畢竟一學期下來，孩子們也辛苦了。當然有收獲也有存在的問題，接下來就就習慣上存在的一些來說一說。
四、習慣。
1、學習習慣。聽課(走神、說話)孩子由于自覺性較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。不能靜心閱讀養成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創設一個閱讀環境。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導孩子做讀書筆記。作業不規范，不按要求。經常少做幾道題。孩子的作業一定要在規定時間內去完成，而又不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等。孩子要養成良好的習慣，提高正確率與責任感。不認真改錯(改一半丟一半，老師不檢查就干脆不該)。
2、其他習慣。主動跟人打招呼，有禮貌。清潔衛生的保持(不經意就丟了垃圾)上下課收拾物品，保管好自己的物品(鉛筆、書本、期末復習期間的試卷以及體育用具等)忘記帶學習用具經常我發現有的孩子的書包就像一個垃圾場，老師一讓找個什么東西，他們就會花上很多時間來找，把書包翻個底朝天，可是還是找不到，即使找到了，拿出來也是皺巴巴的，一到期末了有的孩子的書連書皮都沒有了，那就更不用說作業本了，因此家長每天晚上要指導孩子把書包分類收拾整齊，把數學、語文作業分別整理好夾在數學、語文課本里，到了學校，便于孩子很快找到各科作業，以免交錯作業，甚至作業本在書包里，卻找不到作業。還有就是不要總是不帶學習用具，特被是美術課，有些同學一學期都沒有帶學具，這將嚴重影響美術老師上課的安排，這學期美術老師已經兩次向我反映這一情況。一定要培養孩子的好習慣，因為您不可能初中、高中、大學一直都替孩子整理，要鍛煉他們自己整理的能力。清潔用品的損壞安全(課間、樓道、上放學路上)。
有關期末家長會發言稿模板 篇10
各位家長：
你們好!
感謝各位家長能在百忙之中抽空來參加本學期期末家長會，感謝你們一直對我們工作的理解和支持。開展本次期末家長會是為了向家長們匯報本學期的各項工作以及寒假的注意事項。
一、班級各項工作
班上生活和學習常規良好，集體榮譽感強;在社會情感方面有了較大的進步，能主動地與別人打招呼，同伴間的良性交流互動有了明顯的提高;在繪畫和動手操作能力方面也有所提升，大部分幼兒能獨立完成自己作品。在科學領域方面，幼兒有著一定的探索學習愿望。
(一)保教工作
1.以主題網絡教學為主的教育教學活動。
在深入研究社區資源的基礎上，我們開展了主題《美麗的五里工業區》，通過圖片收集、散游參觀、交流討論、記錄分享等等活動，幼兒深入了解五里工業區中的主要企業品牌，共同收集各品牌中的主要產品，初步了解產品的制作過程，這一系列的活動讓幼兒充分感受家鄉的魅力和特色，激發幼兒愛家鄉、愛祖國的情感。
2.結合課題活動開展的特色教育教學活動。
我班結合了兩位教師的教學特長，積極參與開展“福建省立項課題”《早期閱讀讀本的選擇與繪制》和學園課題《社區資源在美術活動中的應用與探究》的教學研究活動。依據本班孩子的興趣特點，選取適合的教學內容，設計生動有趣的教學方案，與幼兒共同進行教學活動。幼兒喜歡閱讀圖書，閱讀習慣良好，能關注畫面內容，運用已有的語言經驗充分表達，樂意傾聽別人的講述，提高了思維能力和口語表達能力。幼兒喜歡美術活動，能積極發散思維，大膽創新，在整體布局、色彩搭配、線條把握等方面有了明顯的進步。許多幼兒在美術比賽中取得了優異成績：陳、劉參加“兒童創造杯”全國少年兒童美術書法攝影大賽分別或得了銀獎、銅獎;在大段幼兒現場作畫比賽中，陳獲得一等獎，吳、吳獲得二等獎，何、林、王、陳獲得三等獎。
3.開展特色性的區域活動。
本學期依據大班孩子的身心發展特點，結合主題教育與幼兒共同創設與教育活動相適應的主題環境、區角環境，設置了創意坊(美工區)、科學區、語言區、趣味吧、結構區、音樂表演區等區域，重視區域活動在幼兒學習生活中的作用，使它們真正成為幼兒自主選擇，創造或表現自己的平臺。班級區域環境創設及材料的投放，受到美籍幼兒教育專家蔡偉忠博士的肯定：“圖文結合漢字，清楚地結合動詞，讓幼兒趣味性學習。必須記住，語言是需要強化的，閱讀、講述、操作等內容進行小區域分開功能。不同操作材料之間相互融合，進行多樣化的學習。”
(二)德育工作
繼續抓好一日常規工作，增設了“我是值日生”，在增強孩子責任心的同時，也培養孩子愛勞動，樂為大家做事的良好習慣。通過早談活動、主題活動、節假日教育、參觀比賽等，開展形式多樣的德育教學活動。如結合教師節開展“自制康乃馨，感謝師恩”的活動、利用重陽節前往老人院送祝福以及“慶圣誕暨迎新年親子晚會”等活動，有目的性、有針對性，對幼兒進行相關的道德教育，讓幼兒懂得了關愛自己、關愛他人，增進了尊重長輩的情感。
(三)安全工作
重視安全教育在幼兒一日生活常規及教育教學活動中的滲透，結合幼兒園安全工作制度，通過早談活動、主題活動、節假日安全教育、安全標志的認識、游戲活動、課件演示、消防演練等，開展形式多樣的安全教育活動，有目的性、有針對性、隨機地對幼兒進行安全知識教育，讓幼兒掌握基本安全知識與技能，從而提高幼兒的安全意識、提高幼兒自我保護能力。如組織幼兒參加了消防演練，幼兒懂得如何正確地從火災中逃生;組織幼兒參加校園防暴演練，幼兒懂得如何更好的保護自己。吳伊晗等五位小朋友參加了“大段安全知識競賽”獲得了“團體一等獎”。
(四)教研工作
認真學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》和《福建省幼兒園教育指南》的精神，積極參與學園業務學習，認真做好學習筆記及心得體會，積極參與鉆研省級課題《早期閱讀讀本的選擇與繪制》和園級課題《社區資源在美術活動中的運用和探究》，并認真撰寫教育教學反思、個案觀察、讀書心得。顏老師精心籌備組織大班圖書閱讀活動《神馬》，作為早閱課題的研究示范課。蘭老師根據課題要求，充分利用鄉土資源，組織了美術活動《面粿畫》，活動效果突出，獲得晉江市進修學校尤菲爾、李霞美老師的好評。
(五)家長工作
本學期我們非常注重和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并依據幼兒的實際情況，及時地給予一定的建議和意見。
1.根據家長、幼兒的意愿，開展家長會、親子活動、家長開放日和家長教育講座，讓家長充分了解幼兒園的教育主題和家庭教育的各個方面，增強正確教育孩子的科學性，共同做好幼小銜接工作。
2.充分挖掘家長資源，協作完成材料、場地、信息、書籍等資源提供，商議活動方案等。如在開展主題活動、角色游戲、區域活動等，家長們積極協助，提供了許許多多適宜的成品或半成品，尤其是在策劃“慶圣誕暨迎新年親子聯歡晚會”時，家長們紛紛出謀劃策，有的家長籌備影像攝影，有的家長準備游戲禮物，有的家長準備了圣誕禮物等等。另外，在本學期學園第四屆幼兒趣味運動會上，我班獲得了運動會上班級團體獎、集體武術操表演獲得二等獎，在大段幼兒運動比賽日中，獲得了四金一銀二銅的優異成績!許小朋友還獲得了“最佳上鏡獎”。這體現了班級已形成家園互動的良好氛圍與密切聯系。
二、存在的問題及今后努力的方向
在學園領導的關心、指導下，在班級三位老師的共同配合下，取得了一定的成績，獲得到了家長的好評，但也存在不足，需要進一步努力。在班級開展區域活動時，對于材料的層次性提供需要進一步思考，對于區域活動中的介入和指導，還應在具體教學中繼續揣摩、學習;尊重和承認幼兒個體間的差異，進一步學習恰當地分析班級幼兒，加強對幼兒的觀察與指導，使每個幼兒在各方面有更大進步;如何在美術活動中，更好地結合社區資源，促進幼兒的想象力與創造力的提升?在今后的工作中，我們將根據以上存在的不足，認真地反思、調整，學習、汲取他人先進的經驗和管理方法，促進孩子的全面和諧的發展。
三、寒假的注意事項
寒假即將來臨，為了讓您的孩子過一個愉快而又有意義的假期，幼兒園在這里要給你們一些溫馨提示!希望我們的建議能夠給你帶去一絲暖意，對您孩子的寒假生活有所幫助。
1.培養孩子良好的生活作息習慣：
有些孩子放假后，晚上和成人一起不分時段地看電視、玩耍，早上睡到九、十點才起床，早餐、中餐一塊兒吃。這樣不僅達不到幼兒所需的營養，還養成了孩子愛睡懶覺的壞毛病。孩子生物鐘紊亂后，食欲差，精神反而不好。因此家長應為孩子安排好合理的作息時間，并適當地讓孩子參加一些戶外鍛煉。
2.加強幼兒生活自理能力培養：
寒假期間可讓幼兒堅持自己穿脫衣服，學習整理床鋪、打掃衛生等，做一些力所能及的事。
3.培養幼兒的學習興趣：
家長應盡可能多陪孩子看看書、講講故事、做做游戲等，也可以帶孩子到外面走走看看，講講自然科學知識，增長幼兒見識，發展其口語表達能力，還可以做些科學小實驗。如：水變冰，或喂小金魚，觀察其生活習性等。
4.增強幼兒的安全防范意識：
教幼兒一些簡單的安全自我保護常識，如：如何求助、如何打報警電話;怎樣對待陌生人來訪;電、煤氣、煙花爆竹、亂爬門窗的危險性等。
5.利用走親訪友的機會，培養孩子待人接物大方、有禮、文明。
6.孩子看電視的時間不能過長，節目要有選擇：少兒頻道，中央3臺的動物世界等。
7.寒假放假時間為xx年1月19日—xx年2月22日，放假期間注意交通、食品及煙花炮竹等方面的安全。
有關期末家長會發言稿模板 篇11
尊敬的班主任韓老師、11班的各位老師、各位家長朋友：
大家好!
我是11班薛曉寧家長，在我發言之前，我想對在場的，和在其它班級參加家長會的11班的各位任課老師們說聲“謝謝”!感謝各位老師對53名學子的關心體貼，感謝各位在外高這片沃土上付出的辛勞與汗水。
今天我的發言主題是《高考路上，我們與孩子同行》，我的發言共有六個方面。
第一、敬重外高人的擔當，敬佩老師們的奉獻。
我要先敘述11班幾位老師讓我感動的典型事例。
去年8月底，班主任韓老師的女兒考上了東北一所高校。孩子入學時間正是外高開學之初，韓老師放棄該送女兒上學的重任，他懷揣對53名學生的厚愛，毅然投入學生中來。
教物理的呂老師，家里沒有人帶孩子，每當上晚自習的時候，她總是把孩子放在辦公室里，以至于有一天當她上完自習回到辦公室時，孩子竟然在地上已經睡著。我在呂老師2019年6月20日的空間里還看到這樣一段話：“臨近期末，各種事情都比較多，我的寶貝覺得我對她的作業質量不太重視，我的學生想讓我輔導的時間稍微再加長一點，我的親人覺得我的關心越來越少，我覺得我對不起所有人!”呂老師用她柔弱的身軀，不僅要一人撐起家庭的重擔，而且把她有限的精力都投入到了孩子們身上。她只能在個人空間中，用文字傾訴無奈。
今年3月12日、13日，教英語的李老師，帶領學生參加在鄭州舉辦的創新英語大賽，在臨考前的晚上，她還在逐人輔導參賽選手，一直到晚上11點半。我還知道，由于工作關系，李老師5歲的孩子不在身邊，一個月才能見上一面。
本周四，我在網上和教語文的郭老師聊起孩子的期中考試，在最后再見的時候，郭老師給我留下下面一句話，她說：“我會繼續更加努力的，請相信”。雖然只有12個字，但“一字千斤重，字字含真情”。這不僅是一份沉甸甸的承諾，更是外高人不懈追求“偉大事業”的執著。
上述場景，只是11班任課老師辛勞奉獻，不求索取的一個縮影，數學老師，生物老師也還有很多這樣的事例，不再一一列舉。我之所以說這些，是因為我發自心底的感受到，老師們很辛苦，老師們很奉獻，老師們很努力!家長朋友要引導孩子看重這份辛苦，要在除了學習之外，能夠或多或少替老師有所分擔。
第二，欣賞孩子一點，勝過批評十次。
在我準備這個發言稿的時候，我仔細回憶起曉寧在過去的將近兩年的高中生活中每次考試成績。從孩子成績來說，與班里其他品學兼優的孩子相比，還有不足。但我認為，曉寧和她自己相比，已經相當優秀。這些優秀歸功于老師的嚴謹執教，家長的欣賞與贊美也起到了很好的引導作用。
曉寧有一個學科，在月考成績中成績比較落后，分值很低。孩子周日回家的時候告訴我說，這一學科無論如何努力都考不好。我看了看各學科成績比較，很隨意地說：從各科成績看，這一科有更多的上升空間。雖然是不經意的一句話，卻讓孩子自卑感煙消云散。
從上面這件事上，我想說，我們做家長的，在引導孩子發展上要更加注重引導正方向、積聚正能量、發揮正效應。如果我們做家長的心中有了一份明媚的陽光，我們的孩子必將更加燦爛無比。
第三、心中有目標，前進有方向。
轉眼間，三年的高中生活已經過去了兩年。孩子們在班主任指導下，制定了較為清晰的高考目標。但對高考目標我還是要講兩點：首先，要理性制定高考目標。我們通常在制定目標時，一類是把平時成績結合起來能夠達到的高校，制定為高考目標;一類是把自己向往的大學定為高考目標。我想說的制定高考目標的最佳方式是：結合自己的平時成績，掂起腳尖，還差那么一截，必須要再使把力，蹦起來才能夠得著的大學定為目標更為合理。其次，按照孩子選定的目標大學，要把去年、前年的高考分數線記在心理，每次考試都要比較一下，看看理想還有多遠。我想，有了每次考試的比較，我們一定會靜下心來尋找差距，更有信心繼續前進。
第四、增進互動交流，感受家的溫暖。
我在《讀者》雜志上曾經看到過樣一句話： “家長要和孩子交流，如果你現在還不給孩子交流，等孩子長大了，他將不再與你交流”。這句話一直深深印在我的腦海里。在此，我引用這句話，也期望我們的家長能夠多和孩子溝通，你會發現你將生活在無比幸福之中。
回憶曉寧從會說話那天起，我們家就能夠在非常平等和諧的前提下坦誠面對每一個話題。上了高中之后，在孩子到家的有限時間里，我能夠從孩子口中，獲取到發生在學校的更多信息，包括前面提到的老師的感人事跡，這些都源自交流的功勞。那么如何交流，如何做好家庭教育，在《讀者》雜志上也有一段簡單而又喻意深刻的描述。讀給大家：
如果有機會，與孩子只聊4個問題，就完成了家庭教育：
1、學校有什么事情發生嗎?調查孩子的價值觀。
2、今天你有什么好的表現?積聚正能量。
3、今天你有什么收獲?鞏固所學知識。
4、有什么需要父母幫助的嗎?分清責任。
另外，我還要說明的是，我們各位家長與孩子之間除了父子、母子、父女、母女關系外，家長與孩子之間更多的是朋友關系、兄弟姐妹關系!我們要通過平等的溝通交流，不僅要知道孩子的考試成績，還要知道孩子的理想抱負、興趣愛好、喜怒哀樂。
第五、寬容孩子勝于寬容自己。
上了高中的孩子，無論是情感還是思考力，都顯示了他們獨有的成熟特征。隨著網絡媒體的逐步普及，孩子們獲取信息的機會成倍增長，他們開始用自己的視角審視和判斷問題。但是，他們畢竟是孩子，還不具備用成年人的眼光審視社會，因此，也會出現這樣那樣的問題。作為家長，我們應該記住，也許殘缺的才是完美的。對于孩子，我們要多一份理解，少一點抱怨;多一點寬容，少一點苛求;切記不能求全責備。我們家長已是成年人，還經常出現錯誤，我們有什么理由要求孩子們不出一點差錯呢?
因此，我們家長朋友，要引導孩子們正確對待成功與失敗，順境與逆境。努力做到成功不驕傲，失敗不氣餒，順境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人。
第六、家長要克服單純依賴學校思想。
我曾記得一個教育專家說過一句話，他說：“孩子在成人之前，受到家庭、學校、社會的影響比例是5：3：2，也就是說家庭是孩子最重要的教育棲息地，學校位居第二，社會名列第三。這就是我為什么要說“家長要克服單純依賴學校思想”的前提。
外高是一所寄宿制學校，平時孩子在學校的時間比在家里的時間要多的多。前面說到，家長要與孩子多交流，在此略做重復。當孩子回到家里時，我們家長要利用吃飯、聊天等時間，多了解一些孩子在校情況，全面關心孩子的成長。一定不要以為把孩子送進學校就可以萬事大吉。有的家長忙于工作，從不或者很少過問孩子的思想與學習，也從不與班主任及任課老師交流。我敢說，我們在座的家長中，肯定有人連六個任課老師都不一定認全。但是，當孩子成績落后了，或出了問題時，不是從自己身上找原因，而是怪學校、怪老師，怪孩子，這種態度對孩子的健康成長十分不利。
在此，我用四個事例談談我在孩子成長中所起的作用。
第一個事例，有一次我和老師交談得知，孩子在吸收新知識時，有時候不能夠一下子明白所講內容，老師說這也是大多數孩子的共性問題，理論上叫信息接收延時，也就是所謂的慢半拍。后來我采取了兩項措施，一是給孩子買了一個步步高讀書機，上面有全套的高中教學視頻，孩子提前預習有了保障;二是在孩子的要求下，購買了全套的《教材解析》，兩者綜合運用，相當于在提前預習上打好了前站。
第二個事例，有一次了解到孩子一段時間以來，思想壓力很大，老師說，孩子回到家以后，不要談學習，那我就及時改變方向，聊聊“非常6+1”，聊聊“我是歌手”娛樂節目等，也使孩子有了更好的釋放空間。
第三個事例，去年，班主任要求每個學生根據自己的成績，制定高考目標。我當時想，目標好制定，關鍵在落實。如果外在引導與內驅動力同步前進，一定會效果更佳。我做了兩件事，一件是暑假期間，我邀請了一個名牌大學生共進午餐，給孩子創造一個充分交流的空間。之后，孩子給我說，爸爸，哥哥說了，學的好，將來你挑大學;學不好，將來大學挑你。這句話雖然很直白，但對孩子的影響將持續她三年的高中生活。第二件是我在網上給孩子找到她所制定的目標大學近三年高考錄取分數線，孩子每次考試都在與這條線比較，她的目標更加清晰。
第四個事例，4月21日，班主任給家長發短信，叮囑家長參加活動時送給孩子一份祝愿。關于這份祝愿，我思考了一個星期。我期望能夠用濃縮的語言，承載更多的內涵。我還期望，用獨特的方式，使孩子在即將踏入高三的征途中記住這份祝愿。我搜集出孩子蘊含青春朝氣的照片，選擇了象征希望而又堅強成長的竹子作為背景，制作出簡潔明了包含喻意的祝愿送給孩子(展示)
我說這些，是建議我們的家長，一方面要發揮家長能夠發揮的作用，另一方面當班主任、任課老師給我們布置工作任務時，我們不僅要不折不扣的執行，還要高質量的完成，這是我們必須要履行的應盡義務。
上述幾點想法，不求各位家長引起共鳴，只愿各位學生繼續進步。
我想，有了班主任韓老師的引領導航、有了二11班全體老師的共同努力、有了全體學生的拼搏進取、有了各位家長的大力支持，二11班一定將繼續保持她的昂揚斗志，一定會在一年之后迎來她不平凡的收獲。
在此，請允許我代表二11班各位家長再次向班主任韓老師、向各位任課老師表示崇高的敬意，祝他們事業有成，祝他們桃李滿天下。
謝謝!
有關期末家長會發言稿模板 篇12
尊敬的各位老師、家長們：
大家好！
我是咱們班的。今天很榮幸能和大家一起探討孩子的成長教育。說到孩子的成長教育，培養孩子的經驗，我也是一天天的摸索，只能說是把我的觀點和方法拿出來跟咱們家長一起交流。
首先我想說的是：希望孩子能輕松快樂的學到知識，同時學會做人。這兩方面，我個人認為學會做人要比學好知識更重要。怎么樣讓孩子成為一個身體健康、心理健康、學業優秀的學生，是咱們家長從今以后的重要課題，并且這個重要任務會一直延續下去，十幾年如一日。那學校之外我們家長該如何潛移默化，給孩子一個良好的成長環境呢？我認為起碼要做到以下幾點：一是家長們不要當著孩子的面說不文明的語言、翻閑話、或者經常發牢騷，要以身作則；二是要把快樂、輕松的情緒傳遞給孩子，讓孩子學會寬容、大度、隨和；三是家長要根據自己孩子的個性引導他向著好的方向發展，既不要讓孩子失去個性限制他們的發展，也不要聽之任之隨隨便便不去約束。
還有一點，多鼓勵少批評。當孩子們因為做好事、有禮貌、有進步得到表揚，孩子的心情是最快樂的也最放松的，這時候督促他們去學習或者講道理給他們聽，就要順利得多。有句話叫做“堵不如疏”，硬生生的遏制孩子的興趣，壓制他們淘氣的天性，遠遠不如疏導能起到好的效果。
“光榮在于平淡，偉大在于堅持。”對于咱們七年級孩子的家長來說，教育的路任重道遠。我希望可以用這句話和所有在座的家長共勉。
有關期末家長會發言稿模板 篇13
各位尊敬的老師,家長朋友們:
大家下午好!非常高興與對本次家長會主題_規則意識的一點個人認識.
拿到這個主題,特地百度了下,字面上解釋,規則意識是發自內心的、以規則為自己行動準繩的意識。那我理解其實這就是我們家長嘴上常掛著的"孩子,你得知道什么事能做,什么事不能做,什么事該做,怎么做,什么事不該做,不該怎么做",大家想想,是不是這么回事?
作為家長,窮其一生,我們一直也就是在圍繞以上教育教導我們的孩子.既然是大家耳熟能詳的話題，那我就一凡成長過程中的一些相關案例與思考與下。按照規則意識培養的三個層次，首先來談談如何樹立正確的規則意識。
家庭和學校、社會是構成孩子教育的三個主體，作為家庭，我覺得三個途徑可以有效傳遞、灌輸、引導孩子形成正確的規則概念。
1、言傳身教，身教大于言傳。案例——“爸爸的小板凳“、“我的競爭對手“。
2、書籍美化孩子心靈，啟迪智慧。案例——“我會自己洗頭發了”、“節約紙張”
3、事件啟發的規則。案例——“十全十美”“知恩圖報”
其次，如何知行合一，遵守規則，養成良好的習慣，終身受益。
1、以身作則，言出必行。案例——“孩子不讓我玩電腦”
2、當事當畢，有錯必糾。案例——“真正的朋友”“競爭對手”
3、適時，談心交流。案例——“睡前分享”“階段性談心”
最后，正如孔子所說“從心欲而不逾矩”，規則意識的培養最終是使得孩子尋求真正的自由與綻放。在我心里,始終有一個框框,一條繩線,框框里是孩子的自由與個性;繩線外是孩子的愿望與需求.框框所及,繩線所牽便是我給孩子樹立的規則,不可觸及的底線.當然,這個框,這條線是因孩子個性而異,因每個家庭的教育目標差異而異,因孩子的不同成長階段而異,所以，我們家長還要注意不要受制于規則意識，在樹立和遵守規則的同時，升華規則意識。有兩點具體體現：
1、充分信任孩子。案例——“查資料““夏令營“
2、挖掘孩子潛質，幫助她點燃自己。案例——“我們的節目“
以上是我的一些個人與體會，我們班的孩子個性迥異，每個家長也有各自獨到的見解與方法。期待與大家共同學習，努力做新時期孩子們喜歡、老師們欣喜、成就感十足的家長！
有關期末家長會發言稿模板 篇14
各位家長：
大家好!在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。在這里，希望以后各位家長對班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責任心，發揮出我們 的專業水平，將小朋友們帶好、教好，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好："家園如同一車兩輪，只有同向 運轉，才能共同促進孩子的發展。中班是幼兒身心發展的重要時期。幼兒們經過小班學習時期，在各方面有了很大的進步。我想，我們的目的都是一樣--為了我們這群可愛的孩子。本學期，我們將在現有的基礎上，進一步提高保教質量，注重提升教育的文化內涵，以促 進孩子的全面健康成長，希望您支持與配合我們的工作。
下面我就從以下幾方面具體的講一講：
1、收費方面：
管理費6天以內含6天83元，6天以上收全月250元。因物價上漲，為保證孩子每天在園能吃好，保證質量，經家長委員會與我園領導的共同商討后，決定將伙食費用上調為每天10元。每月在15日之前按時繳納托兒費。
2、出勤方面：
每天早上北京時間10:30分之前持卡送幼兒入園，如沒有特殊原因請家長保證幼兒的出勤。沒有來園的幼兒家長因主動與老師聯系說明原因。請家長在沒有特殊原因的情況下按時接幼兒離園。如果家長由于工作比較忙，有的沒時間來接孩子，只能請他人代接時，應提前跟本班老師打招呼。
3、教學配合方面：
本學期是中班的第一學期，我們準備以養成孩子良好的生活常規和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子的學習和生活打下良好的基礎。 在教學活動中充分調動孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開展了語言、數學、音樂、社會、健康、科學以及美術特色教育……防止幼兒園教育小學化傾向，國家頒布了相關的文件《防止幼兒園教育小學化傾向》、《3-6歲幼兒發展指南》，上網查閱。
在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：發的新書要寫上幼兒名字，有時需要帶物品、幫助孩子完成調查表或者幫助孩子輔助作業等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關鍵，也是孩子獲得發展的重要因素。在這里特別講一下，老師在幼兒園里教授幼兒知識，希望家長回家及時進行輔導進行鞏固。那樣更能增強幼兒對學習內容的吸收。
本學期我園將開展美術特色活動，在這項活動中家長的配合尤為重要，如材料的準備……(繪畫和手工)，在家希望家長為孩子夠買一些繪畫方面的材料在家練習，并在家教幼兒使用剪刀。(收集廢舊材料)4、生活方面：
進餐：現在有的孩子已經能夠自己獨立進餐，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂，希望在這學期能有所進步。能學會獨立進餐。但也有部分孩子雖然 是自己進餐，但是進餐習慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確。因為孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件： 比如說："老師幫我少添點;老師我吃不完或只吃一半。"這樣的情況。如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我們為什么在這里要特別提出這件事，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營養，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養成不挑食、自己進餐的好習慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。
5、培養孩子生活自理能力方面：
逐漸開始轉涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來。可是，我經常會發現，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務勞動，幫助他們成為有責任感、愛勞動的人是很有必要的。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間 。讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學習的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中和會有成功和失敗。如果孩子沒有完成分配給他的家務活，比如飯前的準備工作，你可以對他說："要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了。"慢慢的孩子就會意識到其行為所產生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵。就好比幼兒在園用餐前， 教師都會要求：小嘴巴不講話，小手放在桌邊。孩子們在安靜的情況下進行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質量。
6、衛生保健方面：
請家長每周搞好幼兒的個人衛生，勤洗澡、勤換衣服，每周四為幼兒剪指甲。幼兒園規定現在不允許在園服藥。(換鞋和衣服)7、安全工作：
請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失。(泡泡糖)因為班級孩子比較多，孩子們又比較好動，平時手腳動作也快，一起學習玩耍時可能會有一些小磕碰出現一些小意外，出現有一些不足之處，請家長們能多多諒解，也請多指正、多批評、多溝通。
再次感謝各位家長的到來， 希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力!今天的家長會到此結束!
有關期末家長會發言稿模板 篇15
尊敬的各位家長：
大家上午好！首先請允許我在這里代表我們五年級五班的全體教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次的期末家長會表示衷心的感謝！同時也對在這一學年之中對我們工作的支持表示真誠的感謝！轉眼間，孩子們來到育才雙語學校已經一年的時間了，期末家長會發言稿。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，。學校召開這次期末家長會的目的主要是為了加強學校與家長、老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在學校、孩子在家里的情況，以便我們能夠更有針對性的實施對孩子各方面的教育。今天的會議有以下幾項議程：
一、《牽手兩代--親子共成長》在五年級的最后一次開課；
二、聽南京師范大學教授作報告；
三、介紹學校開展的活動、班級開展的活動；
四、班主任介紹班級管理及班級建設基本情況介紹；
五、我作為五班班主任和語文教師做學校期末成績分析和在校表現匯報；
六、暑假放假時間及假期中作業布置；
七、暑假中學生的安全教育。
八、家長代表發言。
一、家長課程開課1.家長觀看電視；2.家長做“親子共成長”中的作業。
二、聽南京師范大學教授作報告學生家長統一到學校一樓報告廳聽報告。
三、介紹學校開展的活動、班級開展的活動1.在這一學期里，學校開展了各具特色的活動，例如：四月份召開的體育節。在此次體育節上，王雨秋、于孟卓楊、于雪、黃浩、趙世榮、李曉雨、譚菲、鐘曉彤、李嘉淑、張超、呂尚澤、劉琰等同學作為班中的運動員代表五班，取得了五年級團體第二名的好成績。孩子們在賽場上發揚不怕吃苦，敢于拼搏的運動精神，以“班以我為榮”的思想，努力創造優異成績，賽出了風格，賽出了水平。五月份學校舉辦了“育才雙語學校第一屆讀書節”活動，我們借這次讀書節為契機，大量的引入語文主題叢書的閱讀，名著的欣賞，在班里我們召開了“讀名著，說感悟”的演講比賽，其中，李秀志、常建亮、趙文晶、黃浩、馮秋碩、李嘉淑、陳姝睿、趙世榮、李珍等同學獲得了一等獎，受到了全班同學的好評。通過這次讀書節的開展，使學生在讀書領域得到更多的精神營養，不但豐富了學生的文化生活，也提高了孩子們的語文素養。六月份，我校又舉辦了“育才雙語學校第二屆藝術節”活動，五班同學在這次藝術節上，不但在文藝匯演的節目上，相繼參加了校合唱隊在縣里的慶六一文藝匯演，獲得了一等獎，還在葫蘆絲合奏、民樂隊合奏等節目中，有出色的表現；就是在“我愛校園”、“科幻繪畫”、“書法展示”等方面也有不俗的表現。2.開展學生素養大選修活動。從20xx年開學以來，學校就讓學生根據自己的特長和愛好，選擇自己的選修班，開展個性特長大選修活動。具體時間是集中每個周四下午，利用四節課的時間，有專門的教師進行輔導，我班的同學，分別在電腦動漫設計、毛筆書法、民族樂器、美術素描、合唱、籃球足球乒乓球、信息技術素養、英語素養等各個隊組活動，通過半學期的學習，孩子們不僅在這些領域有了長足發展的潛力，而且在個人修養方面也得到了大幅度的提升。
四、班主任介紹班級管理及班級建設基本情況介紹
學生情況介紹我們班共有學生39人，其中男生26人，女生13人；住宿生23人，男生17人，女生6人。這一學年，我對我們班級學生的總體表現評價是：心理狀態較好，積極樂觀向上，總體來說都比較懂事聽話，班干部表現出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，如我們班的班長、中隊長李曉雨，副中隊長劉煒奇，紀律委員劉琰、體育委員于孟卓楊等同學表現積極，認真負責，還有其他一些同學，像鐘曉彤、李嘉淑、趙文晶、劉琰、李金鵬、李佳璐、馮新越、譚菲、于雪、張超、左文浩、李秀志等，都很能為班級集體著想，使得我班一切基本情況良好。學生相對其它班級遵守紀律學習認真踏實，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假。每天的值日生認真負責，上課時大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛。這一學年以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業，有一部分的同學表現出不積極思考，上課發言不踴躍，還有個別學生不好與同學交流，容易沖動，好動手等，這些都是存在的的不良習慣和行為。
班級能本化管理在這后半學期，我在學校德育處的倡導下，在班中開展了“班級能本化管理”主題實驗。我想要讓我的班級向前進一步發展，使學生更積極主動健康地成長，那就必須也讓他們肩負起作為集體一員的責任，喚醒他們的小主人意識，對班級有一種融洽的感情歸屬。以加強班風、學風建設，增強班級的凝聚力，創造良好的班級學習生活氛圍。因此，我以精細化的小崗位建設為抓手，通過人人為班級出力、認真負責、積極進取的小主人意識的培養，努力形成團結協作、相互欣賞的生生關系，從而把班級創建成溫馨集體。小崗位的設置使學生“人人參與班級管理”成為了可能、落到了實處。對班級來說，小崗位能保證班級日常生活的有序開展；對學生而言，通過在小崗位上為班級服務、出力，能強化自身“我為人人，人人為我”的思想，不僅鍛煉能力，增強責任意識、小主人意識，還有利于學會團結協作。小崗位就是學生成長的舞臺，也是班級凝聚力建設的一項有效措施。為落實“事事有人做，人人有事管，人人有責任”的班級人本管理原則，以確保人人有事做、事事有人做。把學生從被動被管理變為主動管理自己，做自己的主人，做班級的主人，變“要我做”為“我要做”。我采取了竟爭上崗的策略，尊重學生意愿，能最大程度地調動學生的主動性、積極性。從而讓每個學生都明確為班級奮斗的目標，了解班級工作環節，清楚自己應該承擔的各種義務和責任。明白其崗位工作的要求：每天做、堅持做、認真做。隨后就讓學生思考選擇，竟爭上崗，學生會很珍惜自己通過努力竟爭來的這份工作，因此會工作的更加的主動和開心。在這次的體育節上，我班取得了年級組第二名的成績，真是出乎我的意料。
我們班的孩子在整個的年級之中個頭矮，體格薄，體育方面根本不占優勢。起初我是抱著只要孩子們安安全全的、高高興興的度過一個體育節就好的想法，把所有的運動員報名、訓練等都交給了學生，一切都有他們自己做主。平時比較頑皮的于孟卓楊同學作為體育委員主動請求帶領全班同學進行訓練，比賽時自己親自指揮，在征得全班同學的同意后，他開始了自己的工作。經過短短一周時間，我發現他做得確實很出色，在正式比賽中，他進行了精心的安排和設計，并在全班同學面前做了一次特別精彩的總動員，可以說，放手大膽的讓他們去做，真的是：“給他一個機會，他會還你一個奇跡。”還有一次，就是開“小學語文教研會”的那兩天，因為是連續兩天不能給學生上課，班長李曉雨同學主動向我請求，說在我走后由她上語文課。當時我很是吃驚，這個學生既是班長又是語文課代表，雖然各方面表現都很出色，但是給學生們上課這種事，我覺得她是辦不了的。但是看見她中肯的眼神，猶豫之后還是答應了。但還不忘囑咐一番，也沒忘和數學趙華梅老師細細的交代一番。就這樣的兩天后，再見到學生我就問，他們這兩天的語文課感覺怎么樣？同學們反應李曉雨同學課上得效果很好。是呀！現在班級里一些事務，同學們總是爭著搶著去做。之所以形成這樣一種局面，就是因為我給學生創造了展示各自才能的機會。
時間久了，學生都意識到自己是班級的主人，應該竭盡全力維護班級的利益。實踐中我感覺到學生表現自我的積極性很少帶有任何功利色彩，而是帶有一種證明自己能力的價值取向。即使像周博文、范新宇、侯呈龍這樣的后進生，他們也有表現自己的心理和愿望。哪怕是很小的一件事情，當他們取得成功的時候，他們也有一種滿足感。3.班級管理理念通過多年的班主任工作經驗告訴我，培養學生的習慣是非常重要的，也是必不可少的。有一句話，叫“習慣決定性格，性格決定命運”。正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于從小在父母的身邊，第一次離開家長的學生，我非常關注習慣的養成，比如說：早晨起床以后的整理內務、晨讀、值日、作業情況、一日三餐、平日的上課、晚自修等要注意習慣的養成。有著良好的學習習慣，學習的成績必然提高；再就是行為習慣的養成更是一個人成長過程中所必可少的，有了好的習慣，做起事來也會事半功倍的。
五、學生學業情況分析及學生在校表現的匯報1.總體介紹班級期末考試情況在六月中旬的時候，學校就由田校長牽頭組織各科教師就非基礎性學科進行了考察，例如：
音樂的葫蘆絲的吹奏、歌曲的演唱，體育的達標訓練，美術的古詩配畫、繪畫技法和基礎美學知識的掌握，《中華上下五千年》的知識，《環境教育》、《愛國教育》、《安全教育》的相應知識的考察，演講、《傳統文化》中的知識點的背誦，《中庸》從18章到33章背誦情況的抽查，科學的實驗操作和基礎知識的掌握，《品德與社會》的知識點的掌握和考察…只要是在課程表上開設的科目，都進行了與老師面對面的考察，并對學生的成績劃分的等級。至于這次的期末考試，是對學生這個學期以來語文、數學、英語的學習情況的檢測，這次考試，我們采用的是縣小學教研室全縣統一的試題。正因如此，孩子的這份成績您大可以和她原所在學校進行比較。我們五年級五班的這三科在全年級六個班中均名列前茅，語文平均分是102.64，優秀率和及格率都是100﹪；數學的平均分是84.12，英語的平均分是88.5。
學生個別情況分析這次考試，涌現出了一部分成績優異的同學，如：黃浩、劉煒奇、李佳璐、王雨秋、李金鵬、鐘曉彤、于孟卓楊、于浩濱、李曉雨、左文浩、王金鑫、劉琰、周世輝、趙仕榮、秦川、馮新月、李嘉淑、譚菲、馮秋碩等。這些同學在平日里學習積極性高，上課也能積極的發言，有著良好的學習習慣，可謂是五班的學習先鋒隊。其中李曉雨同學是我們班的班長、中隊長和語文課代表，也是我的好幫手。作為一班之長的她嚴格要求自己，她是在上四年級時入校的，對學校的各項規章制度比較熟悉。對待同學一視同仁，團結友愛，哪個同學需要幫忙，她都義不容辭；對待班級工作更是一腔熱忱，飲水機、電視機、收納廚、空調、燈具、門窗開關等一系列班內大事小事他都認真負責，真正做到了“在其位謀其事”，讓我這個班主任很放心，也受到了各個任課教師和德育處的表揚和肯定。劉煒奇同學是班里的副中隊長，正如他自己所說，我是中隊成員，有責任和義務帶領同學們好好學習。他是這樣說的，也是這樣做的。他利用演講課和班團隊活動的機會，向同學們講習和傳授好的學習方法和經驗，從各方面調動同學們學習的積極性。在課間經常看見一群同學圍著劉煒奇同學討論和請教各種學習問題。
但是，這一階段也發現了他浮躁的苗頭，有點坐不住，心也不能沉得住，有些自滿的感覺在膨脹。黃浩和秦川是班里的英語課代表，在他倆的帶領和影響下，很多同學由原來的不喜歡和害怕英語改變為想說和想上英語課，極大地帶動了同學們學習英語的積極性。但是黃浩同學的急脾氣和好動的性格得著實的改一改，這一學期在這方面讓不少同學吃了苦頭，意見不少。秦川在學習上雖有了一些進步，但是后期在紀律方面，有了一些上課隨便、愛走神的不好表現，我真心的希望你們能在六年級以及以后的學習生涯中，能夠揚長避短，戰勝自我，有著不俗的表現。于孟卓楊、李秀志是班里的體育委員，每天上午的大課間總聽到他們督促同學站隊的聲音。在他們的嚴格要求下，我班的上操紀律屢次受到德育處的表揚。在學習上，于孟卓楊更是與劉偉奇、于浩濱、李金鵬、王金鑫、左文浩、黃浩不分伯仲。劉琰、李秀志兩名同學既是中隊委的成員，又是班中的學習積極分子，上課積極發言，敢于提出不同見解，表達自己的思想，也為班級管理獻言獻策。其中李秀志被同學們稱為“小諸葛”。左文浩同學學習積極性高，課堂上發言積極，對同桌的學習幫助更是功不可沒，這次常建亮同學的語文、數學成績都不錯，的好好感謝左文浩呀！但是，左文浩的不愛看書的習慣得改改，希望你愛上看書，能在假期中多多的讀書，是自己變得更沉穩，作文水平也能有所提升。趙仕榮同學是一個思想細膩、品德高尚的同學，這個同學很勤快，經常幫助其他同學干值日，別人謝他時，他也是笑笑而已。尤其在他和陳殊睿一起幫助同組的同學學習時，那種仔細、認真和耐心更是值得表揚，但這半個學期也是浮躁了不少，上課紀律也有了些松懈，對自己的要求也降低了，我還是喜歡那個愛動腦子、勤于思考、積極上進的'陽光少年。吳衛青同學是數學課代表。在擔任科代表期間，認真負責。但還是與同學與老師交流太少，對于學校和班級組織的一些活動不能積極的參與，僅僅還是“兵來將擋水來土掩”的被動學習。李佳璐、陳殊睿、李嘉淑、趙文晶四名女同學，雖然性格不夠活潑，但是她們卻是班里的女中豪杰，也是語文學習組長。班里有什么活動，總少不了她們的身影，語文在學習檢查時，也能看見她們淡定的眼神和認真的身影。其中，李嘉淑和鐘曉彤還是班里的圖書管理員，她們自己商量制定了《班級圖書管理和借閱規定》，自己繪制了相應的表格，有秩序、有紀律的管理和借閱讀書角的圖書，大大方便了同學們的借閱和送還。鐘曉彤同學性格開朗、落落大方，喜歡與同學交往，在她的帶領下，他們小組的學習蒸蒸日上，每次小測驗都是成績斐然，尤其是對同桌呂尚澤的幫助，更是有目共睹，紀律、學習甚至行為習慣方面都對同桌起到了監督和督促的作用。當然，她的粗心大意有的時候也讓她吃點小苦頭，希望她在今后的日子里能夠做事沉住氣，細心細致的去做，相信一定會有不俗的成績的。
譚菲、劉雪瑩、王雨秋、于雪和李珍是五個性格略顯內向但樂于助人的好同學，做事情都是特別的認真，在平日里團結同學，積極做好本職工作。譚菲愛看書，是班里的才女，在語文的作文方面，有著自己的思想和獨特的見解，在繪畫方面也很不錯，她和于雪等同學出的手抄報，多次受到表揚，為自己的小組掙分不少。劉雪瑩和王雨秋性格都比較的內向，平時不愛說話，但是做事很認真，很受同學和老師的歡迎。但是平日看書太少，交際和作文方面都不能很好的表達。所以，我建議好好的利用這個假期，多讀書，讀好書，能夠讓自己迅速提升。馮新越同學是班里進步比較大的同學，尤其是這半個學期，她沉穩了很多，與李曉雨在學習上交流更多了，給我的感覺是愛學習了、能吃苦了、敢表達了。范新宇同學在這個學期也進步不小，上課也能積極的回答問題了，思維也逐漸跟上了，尤其是自從參加了毛筆書法班之后，字的書寫有了突飛猛進的進步。但是，還是因為基礎沒有打得牢固，在學習是還是有些吃力，我也希望能利用這個暑假，好好地在學習方面下功夫，力爭向同學們看齊。李金鵬、王金鑫、劉清泉、馮秋碩同學平日不善言談，但是做事謹慎，各科發展均衡，這次成績較為理想，值得表揚的是王金鑫和馮秋碩兩名同學，在這學期開始，我感覺他們的性格都比較的內向，不愛與同學老師交流，但是，通過一學年的鍛煉，發生了很大的變化，上課能夠積極的發言，闡明自己對問題的看法，做到了不拘束、不難為情，很從容的面對學校生活，真的很替他們感到高興。
周世輝、于昊濱兩個孩子與其他不同，善談、好言，平時做題粗心大意、背書不用心，感覺就是做事心不專。但是這次成績還比較不錯，就是英語稍差，有待于加強，當然，我更希望看到他們愛上看書、喜歡研究的樣子，這會讓他們在學習方面提高得更快。在這個學期還有幾個同學的進步是可圈可點的，像王一航、李錦千、惠昱霖、馬文波、張小宇、常建亮這幾個同學，他們除馬文波外，都是一些性格比較內向的男生，平時看書少，對外表達就欠豐富，課堂上更是不舉手、不發言，沒有課堂的參與度。但是在這一學期里，他們變了，王一航主動地站起來說說自己的見解，李錦千雖默不作聲，但是心變得細致了，在期末考試之前，每次的聽寫、默寫，他都是他們小組正確率最高的同學。惠昱霖也成了重大轉變的對象，開始參與小組的討論了，讀書流暢了，背誦速度提升了。張小宇也開始在課堂上站起來談看法、說見解了，而且和我也主動的談心了。常建亮的變化更是可喜可賀，在左文浩的帶動下，笑容多了，說話多了，課堂發言積極了、主動了。馬文波最大的變化就是能夠坐住了，少了些調皮，多了些愛看書的好習慣，語文方面進步很大。張文龍、呂尚澤、侯呈龍這三名同學，在班中能夠很好的團結同學，熱愛勞動。但是也都屬于不愛看書、學習不主動的同學。張文龍最近一段時間變了，對學習方面處于應付了事狀態，上課也經常走神。呂尚澤在同桌的督促下，盡管能完成作業和學習任務，但是在書寫方面更是有待加強。侯呈龍在作業完成方面總是遇到紅燈，有待于改善。在這里我真心的期望他們能夠在以后的學習生活中轉變態度，力爭上游。周博文同學愛看書的優點是同學們有目共睹的。在這一學期里，作業的完成有了很大的改觀，盡管在書寫上還是很不盡人意，但是都能夠按要求完成。但是，上課不專心聽講、不動手書寫、不動腦思考成了他學習路上的攔路虎。我希望他能夠改掉上課趴著、吃指頭的毛病，能夠抬起頭專心聽講，相信他的學習進步一定會指日可待的。
六、暑假放假時間及假期中作業布置這次暑假的起止時間是：7月6號是正是的假期開始，但由于我校是寄宿制小學，情況特殊，那么走讀生可以在4號下午放學，住宿生5號早上8：00家長到學校來接孩子。住宿生到8月31日下午2：30返校，走讀生到9月1日早上8：00前到校正是上課。在這一個月的假期中，語文、數學、英語都布置了相應的作業，希望家長們能監督和督促孩子有質量的完成作業，讓孩子度過一個充實的、有意義的暑假。三科作業均在《暑假生活》中有所體現，另外，語文還做了一下安排，希望家長們能夠在假期里督促和檢查孩子們的讀書學習情況，這樣能夠更好的促使孩子養成讀書的好習慣，也是更快的提升他們自身語文素養的方法。具體是這樣的：
一、學生閱讀主題叢書1.制定好讀書計劃，保證主題叢書的每個模塊都要從詞語、句段、感悟這幾個方面寫好讀書筆記，每篇筆記都要寫好日期。選背教材和語文主題叢書中的詩詞、經典篇目，并對背誦的內容練習書寫。3.每本主題叢書寫一篇讀后感，寫在稿紙上，準備迎接縣現場作文競賽，獲獎者頒發獲獎證書。以上活動在開學后檢查并上交
二、暑假期間讀書計劃請家長朋友們為孩子購買《昆蟲記》《成語故事365》兩本書，假期里制定好讀書計劃，讀完兩本書，寫兩篇讀書體會，認真寫在稿紙上。
三、家長拍下學生誦讀主題叢書和讀《昆蟲記》《成語故事365》的精彩照片，發至班主任郵箱。
四、做好《暑假作業》及老師布置的其他作業。
七、暑假中學生安全教育在上周的時候，學校已經下發了《致家長的一封信》中，與您簽訂了“假期安全責任書”，希望各位家長能夠很好的監督孩子。在假期中，安全問題是頭等大事，我們已經要求學生做到：1.不能到河邊、河壩邊玩耍、洗澡、游泳；2.要禮貌待人，注意文明用語，不準和別人打架，更不準參與團伙的斗毆；3.文明上網、節制上網，不進不良網站。做到不去網吧，在家有節制的上網，做到每天上網不超過20分鐘；4.注意用電安全，尤其是各類開關，插座、插頭，都要小心；5.注意交通安全，不到馬路上玩耍，不到人多的地方湊熱鬧；6.注意雨天安全。尤其是在下雨天不在外逗留，防雷擊等方面。以上這些，希望各位家長監督好孩子，讓他們“平平安安回家去，高高興興上學來”。最后，在這里我謹代表五年級五班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發展，也愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。謝謝大家！
八、家長代表發言
有關期末家長會發言稿模板 篇16
敬愛的老師、各位叔叔、阿姨：
下午好！
我是七年級（1）班的學生 。這兩天我一直在想，在今天的家長會上，作為學生代表發言，我說點什么呢？經過冥思苦想，我覺得還是把我們入學近三個月的感受和心里話向各位叔叔阿姨說一說吧！
自8月26日開始，我就真正成為了七年級（1）班的一員。在這近兩個月的時間里，我感受到了來自于老師的關注、來自于老師的關愛，來自于校園文化的熏陶，所以首先我要感謝我的爸爸媽媽，是他們把我送到這里讀書，讓我在這里學習、成長。
上初中后，明顯感到課程多了、內容多了、難度大了、作業多了、要求高了……總之，一切都多了！這令我們一時很難適應，我們一度滿腹怨言、滿嘴牢騷，感覺上初中就一個字---累。每當回家我發牢騷的時候，父母總是一邊耐心的傾聽，一邊給我指點，告訴我應該怎樣去做，應該如何盡快的調整自己來適應新的環境，而不是發牢騷，光發牢騷是沒有用的。我覺得父母的話是有道理的，我就盡快的調整自己的學習習慣和生活習慣，到現在我已經基本上適應了這里的學習。所以我希望在座的叔叔阿姨也能像我的爸爸一樣，真正關心我們，而不是溺愛我們。我們的要求并不高，只希望你們能有時間，能靜下心來和我們說說心里話，傾聽一下我們的感受，無論是學習上的困難還是生活中的困惑，都能給我們以指點，我們需要爸爸媽媽的關心，更需要爸爸媽媽幫助我們解決困難和困惑，使我們能夠盡快的成長，盡快的成熟，盡快的學會正確處理各種問題。
老師，爸爸媽媽們，我相信，在你們欣賞的目光中、在你們關心愛護中，在你們正確指引下，我們一定會健康快樂的`成長，我們一定努力學習，學習知識，學習做人，為學校爭光，為自己爭氣。
謝謝各位叔叔阿姨！
有關期末家長會發言稿模板 篇17
各位家長朋友：
你們好！感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們今天的家長會，你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持！在此表示衷心的感謝！
中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，有它特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個話題，那就是我們的孩子。如何把孩子培養成才？我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”我想這句話是對我剛才提到的問題的最好的回答，那就是“家園共育”，這也是今天我們召開家長會的目的。
二、介紹班級情況及本學期班級工作重點
這學期我們兩位老師經過商量，制定了一些孩子們喜歡、熟悉的活動內容，繼續開展主題探索活動，同時對我班個別幼兒在自理能力方面的培養將作為本學期的工作要點。下面我就向大家介紹一下本學期的工作重點：
本學期我班共有40人。其中男生人，女生人，男女比例稍顯不平衡，因此也顯的更為活躍。孩子們各方面的發展與小班時相比進步很大。已經能較好的適應幼兒園的集體生活，自理能力也有很大的提高。由于中班孩子身體發育迅速，精力充沛，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發泄，活潑活動的他們在課堂常規就出現了兩個問題：1、部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與上課無關的事。2、一些孩子在舉手發言方面比較被動，而有的孩子很希望發言卻忘了要舉手，想說就說十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態，我們從孩子的興趣出發，盡可能地設計一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課。如：顏色、服裝、葉子……基本上每堂可都讓他們多種感官積極參與，讓他們在玩中學，以此提高他們的注意力和活動的興趣。對那些表現不活躍或注意力不集中的孩子，我們會在下課后個別談話，積極鼓勵他們在下一堂課中有更好的表現。教育孩子要等別人把話說完再發表自己的意見，這是對人的禮貌。
生活習慣方面，小班時孩子們的進餐習慣普遍比較差。一是吃飯愛講話，我們并不是絕對不許孩子講話，這是不符合新的教育觀念的，但孩子們閑聊起來就沒完沒了，飯也顧不得吃，結果是不去催他們的話，他們能從11點鐘吃到1點。二是吃飯時衛生習慣差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是飯量少，常有幼兒家長來反映要求少吃點飯。中班以來，我們兩位老師齊抓共管，孩子的進餐習慣進步比較大，卓見成效。當然，吃飯有問題的孩子還是有，其中也有一些家庭的原因，如有的孩子會說家里從不買某種菜吃，這說明我們家長的一些挑食的毛病孩子已經耳濡目染，還有一些家長怕孩子吃得慢，吃得臟，還喂孩子，這些都不利于孩子良好進餐習慣的養成。希望在座的家長以后也注意一下。
本學期我們將開展主題探索活動，在主題開展中同樣要請家長配合、支持我們的工作。有些物品需要家長帶來的，請你接孩子時能及時的看一看我們的通知及要求。也有一些是需要家長知識上的配合：比如有些家長具備某方面的專業知識，而我們正需要這方面的知識、也希望你能幫助我們。
同時我們創設了色彩鮮艷、整體溫馨的班級環境，激發幼兒來園興趣，考慮到中班幼兒有動手操作的愿望，好模仿，有初步的合作精神，我們在各個區角中提供了豐富多樣的材料，為幼兒提供了發展個體潛能的空間和時間。
俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”幼兒良好、文明的行為習慣是班級開展工作的保證。在日常教育中，我們注重多途徑、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養。針對本班出現的爭執、攻擊性行為等，我們采取了一系列的教育措施。首先，在集中教育活動中，通過組織“不亂發脾氣”、“好東西大家一起玩”、“怎么辦”、“我們是好朋友”等各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處，并抓住實例，引導幼兒分析：他們為什么爭吵？爭吵時表情動作如何？有更好的解決方法嗎？以此讓幼兒感受爭執甚至動手帶來的壞處。其次，抓個別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個體，進行全面教育。最后，樹立榜樣，通過分發粘粘紙、小紅花，評選好孩子等鼓勵手段，激發幼兒改正缺點、爭取進步的愿望。
孩子是父母心中的太陽，是父母生活的希望。看著孩子健康的成長，做父母的就感到自己生命的延續。望子成龍、望女成鳳是天下父母的共同愿望，希望所有的家長朋友們記住這樣的一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母！”
三、本學期幼兒的發展目標
（一）健康領域
1、學習控制和調整自己的情緒；
2、獨立進餐、穿脫衣、褲、鞋。學習整理床鋪，管理自己的物品；
3、知道必要的衛生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能。學習對自己身體進行適當的保護。愛吃各種食物，養成主動喝水的習慣，注意生活環境衛生；
4、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺；
5、積極參加體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應力，動作自然協調。
（二）語言領域
1、學習注意傾聽，理解日常用語；
2、學習用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事；
3、學習欣賞文學作品，樂意表達自己的感受，能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事；
4、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內容，喜歡看電視、聽廣播，并樂意將熟悉的內容與同伴進行交流。
（三）社會領域
1、關愛并尊敬父母，長輩，老師，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解他們的職業和自己的關系，尊重他們的勞動；
2、學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達、主張等交往方式，分享群體合作中產生的歡樂和成果；
3、觀察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現，并嘗試做出適宜的反應；
4、學習簡單評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現出自信；
5、初步掌握辨別是非，遵守集體生活中的基本規則；
6、樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務；
7、了解家鄉著名的設施、景觀，喜愛參加民間節日活動，萌發愛家鄉的情感。
（四）科學領域
1、對周圍的事物，現象感興趣，有好奇心；
2、喜歡用多中感官探索周圍環境，喜愛提問，愿意收集感興趣的信息；
3、嘗試用多種方式表達自己的探索過程；
4、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念，學習使用比較、分類、排序、測量等方法；
5、關心周圍環境，愛護動、植物，萌發初步的環保意識。
（五）藝術領域
1、能發現和感受周圍環境中的美，喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受他們的明顯特征，能表達自己的感受。
2、學習表現物體的基本部分和主要特征，會選擇顏色初步有目的的調色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面，嘗試用各種材料，工具、方法、拼裝，拆卸、制作。
3、學習用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲，喜歡模仿創編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節奏和情緒做模仿動作，跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器或身體動作來表達音樂節奏。
4、學習集體藝術活動的規則，體驗集體藝術活動的樂趣。
四、家長配合工作
我們老師和各位家長都有著一個共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強健的身體，良好的習慣、廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流，讓你們的孩子受更好的學前教育，因此希望各位能夠配合我們做好一些工作。
1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8:00前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動。
2、中班教學讓孩子操作的特別多，這學期又開始學寫數字，因此希望家長朋友能抽出一點您寶貴的時間和孩子一起完成他們的家庭作業，并在家中備一個田字格本，一支鉛筆，讓孩子練習拿筆和書寫，為進入大班做準備。現在孩子即使不會，寫不好，家長朋友也不要著急，因為孩子的手發育沒有完全，所以請耐心等待，以后會好的。
3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴我們，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生，生病的孩子需喂藥的，請家長一定要將藥親自交到老師的手中，交待清楚藥的用法用量。
4、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口，衣來伸手，現在孩子已升入中班，要有一定的獨立能力和生活自理能力，這樣才能有助于孩子更好地適應集體生活，在家時早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到“自己的事情自己做”。
5、如果你的聯系電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事聯系不上。
6、可將您的育兒經驗或生活中幼兒的趣事記錄下來，我們會將之登在《家長園地》或《家園月刊》中。
為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長對我們工作的支持和理解，以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流。
我們兩位老師將以真誠、熱情的態度對待每一位家長，力求做到令每位家長放心、滿意！
最后，我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善。當然在我們的工作中還存在著一些不足，也歡迎家長們獻計獻策。如有意見請及時告訴我們，以便我們盡快改進，讓我們的工作盡善盡美，讓你們也更滿意！
今天的家長會到此結束，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方，可以和我們老師個別交流。
有關期末家長會發言稿模板 篇18
尊敬的各位家長，尊敬的老師、同學們：
大家上午好！很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我是，x班一名普通的學生。首先，我代表我們376班的全體同學向前來參加家長會的家長，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！ 今天我發言的題目是——《在人生的畫卷中前行》。
“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”曾經不斷地問自己，何處青草更青？頓時，向思想更深處漫溯，腦海中浮現了這樣畫面，一泓秋水，幾層紅葉，畫布中，花清香，人徜徉，一個美麗的世界，遠山白雪皚皚，近水綠波蕩漾，未曾遠行，就如置身于夢幻之中。這，就是畫中的世界。
我是一名美術專業生，選擇學習美術，不僅僅是想圓大學夢，更是向往那亦真亦幻的繪畫世界。人生如畫，天地盡在我心，畫如人生，在人生的畫卷中前行。
圓大學夢，是否只有一條路可走？在百萬學子爭渡中，僅靠一葉扁舟，也許很難到達夢想的彼岸。只有將自己的小船裝上更強勁的輪槳才有更大的希望。我也曾彷徨，自己的成績不算是優秀的，在高考的競爭中，可能我會是落后者。也許我文化成績不盡如人意，也許我曾十分努力也不見起色，曾讓自己失落過，也曾讓父母擔憂過。后來，我了解到，學習專業，能給我們更多地選擇，能讓我們把握自己人生的方向。因為有更大的`夢想，我選擇了美術專業，也因此進入到那如畫卷的人生中。
一支畫筆，一只小馬扎，一張畫板，一片調色板，勾勒出我們美術生簡單而多彩的生活。幾筆濃淡，幾層明暗，映畫出人生的喜憂，在那一角畫室里，我們為自己的夢想而奮斗。或許枯坐一整天也未能畫出滿意的作品，或許冥思苦想一節課也未能完成一幅優秀的繪畫，可我在努力，因為有夢想。
人，就像一張白紙。一落地，就注定在漫漫的人生旅途中，運用自己手中的筆，書寫自己，繪制自己的人生畫卷。人生是一帆風順，還是艱難坎坷，或許會由天定。但是，人生畫卷的好壞，完全取決于我們自己。十幾年在時間的長河中，雖說不長，但它也是我人生畫卷的見證者；十幾年人生就像一首歌，有高音也有低音；十幾年的人生就像一部戲，有喜也有悲；十幾年的人生就像一幅畫，有濃墨也有輕描。
在人生的畫卷中，父母是最濃重的背景。出生在農村的我，父母沒有給我帶來萬貫家財，也沒教我一技之長；但樸實勤勞的父母給我樹立了榜樣，讓我明白了做人的基礎的什么；讓我了解到人與人交往的首要條件是什么。父母雖說沒有給我豐裕的物質生活，但是給了我精神上的慰籍，才會讓我有機會書寫自己的人生。感謝父母，感謝所有關愛自己孩子的父母，我們會用自己手中的畫筆描繪自己別樣的人生，帶著你們的愛前行。
在人生的畫卷中前行，我們無所畏懼。十年寒窗苦讀的我們，為的是有朝一日能夠金榜題名。十年寒窗苦讀的我們經歷了太多的辛酸苦楚，因為在我們成長和追夢的道路上，不是鋪滿玫瑰的花徑而是充滿艱難險阻的.沙灘。雄鷹再怎樣翱翔于天空，也有被樹干劃傷的時候，海燕再怎樣矯健也有被驟雨打濕羽翼的時候，成長中的我們時常也會遇到很多坎坷，我們不僅需要老師的關心，同學的鼓勵，更需要家長的呵護。父母是我們幼小心靈的依靠，而家就是我們心靈的港灣，我們376班是一個優秀的團體，是我們的第二個家庭，在這里沒有優差生，只有一群努力拼搏的少年；沒有貧窮和富有，只有不甘平庸而奮發向上的讀書人；也沒有所謂的失敗者與成功者，只有一群不畏艱辛的有為青年。或許您的孩子不是最優秀的，但是他們一定是最努力的；或許您的孩子不是最聰明的，但您一定相信他們一定是最勤奮的；或許您的孩子不是最堅強的那一個，但是有了您的支持，他們永不拋棄，不放棄。
在人生的畫卷中前行，我們會更加努力，相信我們吧，親愛的父母，你們的孩子永遠愛你們！
謝謝！
有關期末家長會發言稿模板 篇19
尊敬的各位家長：
你們好！
光陰的腳步，總是匆忙的。我們一起走過了孩子們初中生活的第一個學期，一起迎來了這個新的學期。今天的我們，共坐一室，一起來了解孩子們在這個學期中的學習生活情況。非常感謝各位家長在忙碌的工作中抽空來參加這個家長會，我也相信，正是因為你們的關注、關心和配合，孩子們才有了一個個的進步和成長。
702班的現狀
一、對家長的幾點建議
孩子的教育，需要家庭和學校雙劍合璧。也正是因為有各位家長朋友的配合，我們的教學、教育工作才得以順利地進行。相信各位家長會一如既往，繼續配合做好工作：
（一）、配合老師：
（1）做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。
（2）周末回家，老師都有布置適當的練習作業，請各位家長朋友督促孩子認真完成周末的作業，并進行檢查。我也聽一些家長朋友反饋說檢查孩子的作業有些困難，但這個任務還是要家長朋友們去做，不管懂還是不懂，都要認真檢查孩子的作業情況。因為作業可以反映出
孩子的學習情況。如果發現作業馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。可以說，你的重視，很大程度上決定著作業的質量。而且，通過這樣的檢查可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣。
（3）加強和老師的聯系，這一點很重要。只有順暢及時的溝通和交流，才可以使家長隨時了解掌握孩子的學習情況，也及時地讓老師了解孩子在家中的學習生活情況。如果遇到孩子情緒方面的問題或者學習態度的改變，一定要及時和老師保持交流、溝通，共同尋找方法幫助孩子成長、進步！
（4）另外，學校明確規定禁止將手機、小靈通、MP3、MP4等通訊與娛樂工具帶到學校，我希望所有的家長朋友能夠督促孩子做好這一點。還有電腦這個問題，孩子的自控能力現在是不成熟的，而網絡游戲又層出不窮充滿誘惑，一定要注意引導和教育孩子，正確認識利用網絡，不能迷戀網絡游戲。
（6）周日返校時，提醒孩子整理需要準備的東西，并督促孩子穿校服返校。
（二）、對待孩子：
1、在孩子遇到挫折和困難的時候，我們要記住，孩子們需要的是我們有用的幫助，而不是無用的責備。
2、真正用心關心孩子的學習和生活。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創造一個良好的學習環境。看電視時，盡量控制音量，不干擾孩子學習；善于傾聽孩子的聲音，懂得理解孩子真正的需求，幫助孩子正確認識自己，肯定他的優點，指出他的不足，幫助他去克服和提高。
3、平時孩子在家，要督促孩子養成良好的生活習慣，教育孩子愛惜糧食，不挑食，教導孩子要養成有規律的作息習慣，合理安排學習、休息、活動的時間；不要一回到家里就隨心所欲地生活。
4、由于孩子的自控能力差，父母必要的督促不能忽略。比如遇到孩子一邊做作業一邊聽收錄機、看小說、看電視時，父母就應督促孩子，把孩子的注意力引到學習上來，培養孩子做事專注用心的習慣。
5、對孩子言而有信。承諾孩子的，就一定要兌現，答應孩子的，就一定要做到。以身示范，才能要求孩子也做一個重承諾重信用的人。
6、關注孩子的交友情況，教育孩子要懂得選擇朋友。
7、適當控制孩子的零花錢，在孩子面前，也要注意自己的消費習慣和態度，引導孩子正確認識物質生活，避免誤導孩子盲目追求、向往。
家長朋友們，教育培養一個孩子，真的需要付出很多精力和心力。這個階段的孩子，又是處于青春發育期的孩子，他們的人生觀與價值觀也正在逐步形成，他們的內心世界也極其豐富敏銳，他們正在從簡單的依賴到開始獨立思考的萌芽蛻變，在這個階段中，需要家長們付出更多的關注關懷、引導和鼓勵。密切關注孩子的心理和情緒上的變化，及時去疏導、引導。學會去欣賞他們的改變，肯定他們的進步，也真誠地批評他們的缺點，給他們建議和幫助，鼓勵他們自己去解決問題。讓孩子正確認識自己，擁有積極進取的心態，端正健康的品行，懂得努力和勤奮，這將是伴隨孩子一生的財富！
最后，和所有的家長朋友們分享一個關于信念的小故事：有一個叫羅杰羅爾斯的孩子，出生在美國紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，這里環境骯臟、充滿暴力。因此羅杰羅爾斯從小就受到不良影響，讀小學時就經常逃學、打架、偷竊。一天，當他從窗戶里跳進去，偷偷地伸手打開講臺的抽屜的時候，校長把他逮了個正著。出乎意料的是校長沒有批評他，反而說：“我一看你修長的小拇指就知道，將來你一定會是紐約州的州長。當時的羅杰羅爾斯大吃一驚，因為在他的人生經歷中，只有他的奶奶讓他振奮過一次，說他可以成為一名船長。他記住了校長的話并堅信這是真實的。從那天起，紐約州州長就像一面旗幟在他心里高高飄揚，他的衣服不再粘滿泥土，他的語言不再骯臟難聽，他的行動不再漫無目的。在此后的四十多年里，他沒有一天不按照州長的身份要求自己，51歲那年，他成為了紐約州的州長。朋友們，這就是信念的力量！信念是人生的一面旗幟，而這面旗幟，我們可以幫助孩子樹立在他的成長道路上！
相信我們共同的努力，能夠為孩子的健康成才添加助力！
有關期末家長會發言稿模板 篇20
大家好！首先，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次家長會，在你們的支持與配合下，我們順利、愉快的完成了上學期的教學工作。下面，我們向各位介紹一下我們班的情況：
一、進步情況：
經過一學期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不同程度的進步和提高，基本上適應了幼兒園的生活環境，這也應該感謝各位家長的支持與配合，尤其是孩子們基本上懂得了上課時應該坐在自己的座位上。基本上養成了在老師的指導下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴、飯后漱口等良好的衛生習慣。戶外活動時，多數幼兒知道不離開老師，危險的地方不去，大部分孩子樂于參加集體活動，并能與小朋友友好相處，自理能力進步也比較大，如：多數幼兒會自己吃飯、喝水、水果。會自己穿鞋（到目前為止還有四五個經常穿反的），并能主動大小便，知道自己的事情自己做。
有事主動請老師幫忙，并初步懂得幫助別人，多數幼兒能用較完整的語言向老師表達自己的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等。上學期，通過拼插玩具、粘貼、涂色等動手訓練，幼兒的動手操作能力都有了不同程度的提高，特別是涂色，進步最明顯，這個家長們從孩子們的畫中能看出來。我們開設了表演區、美工區、娃娃家、建構區，在活動中孩子們都表現很棒。
二、安全工作
1、我們面對的是一些弱勢群體，孩子們的自我保護能力、控制力都比較差，這就需要我們和家長的密切配合：
2、孩子早上來園時，如果不舒服，告訴老師，我們會加強觀察，特殊照顧。早上來園時不要給孩子脖子上戴飾品，不要讓孩子帶吃（口香糖、糖）或者有危險的物品入園（鈕扣、硬幣等，說明：如果為了哄孩子，告訴老師一聲，以免發生意外。）
3、春天是各種傳染病高發的季節，請家長少帶孩子到公共場合，給孩子勤洗澡、勤換內衣、勤儉指甲。
4、為了安全起見，盡量不要隨意讓別人來接，孩子在自己的視線之內，孩子小發生什么事說不明白，玩時不要讓孩子撿地上的棍子，手里不要拿尖銳的東西。
5、在這里再強調一下周末在家的情況，不要打破孩子的生活規律，定時午睡，定時吃飯，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肉類和煎炸的食物，多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物，避免暴飲暴食。
三、本學期的教育重點：
1、繼續進行常規培養：在成人的幫助下獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲，愿意參加各項集體活動，逐步適應集體生活。
2、學會傾聽，會說：傾聽：認真聽成或同伴講說，不打斷（這也是一個禮貌的好習慣），別人的談話，學會尊重別人（上課時老師提一個問題，大家都爭著說，可能與年齡小有關）。喜歡用語言來表達自己的請求與愿望（碗里的飯吃完了，還吃嗎？搖頭，點頭，為什么哭？怎么了？）有的孩子如果老師發現他表情不對或哭，是越問越不說話，只是看著你。
3、交往活動：這個班的孩子比較有個性，有不愿與同伴玩，有的愿意和同伴玩但不會玩，有的比較自私，事事以自我為中心，與小朋友爭搶玩具，偶爾還有推人、抓人等現象，現在都是獨生子女，他們都生活在密罐里，身邊圍繞著太多的愛，一家幾個大人圍著他轉，事事依著他，至使孩子不會與同伴交往，這還有待于我們今后在教學活動中對孩子進行循序漸進的培養。在此，我與潘老師商討過，現在的孩子大多數都是獨生子女，家里的玩具和書籍較多，那我們要如何培養他們與同伴分享自己的東西呢？我們定于每周五是分享日，孩子們可以從家里帶一樣自己喜歡的玩具或書籍回來，與同伴進行交換玩或看。
4、抗挫折能力的'培養：現在孩子都是家中的小皇帝，聽不得半句批評的話，大多數孩子只能聽好話，有些家長也是這樣說，老師你多表揚一下我的孩子，我們理解家長的心情，也理解孩子的需要，但是做錯了事就應該明確地給他指出來（如打人），這需要家長的支持與配合，希望各位家長能理智地愛孩子，適當地給孩子一點挫折教育，讓他們不但愿意受表揚，還能勇敢的接受批評，不要無原則的滿足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他，給孩子提供一種適度的受挫折的環境，讓孩子知道要滿足某種欲望，就要付出一定的努力，比如：以便增加孩子的心理承受能力，進行耐挫折教育，幫助孩子調整心態。
四、需要家長配合的工作：
1、如沒特殊情況，請按時送孩子來園，這樣也便于孩子良好習慣的養成，如不來時，請打個電話或發個短信說一聲，如果請別人來代接孩子時，為了孩子的安全，請提前通知我們。
2、請家長每天下午接了孩子后，牽著孩子的手離開幼兒園，以免發生安全事故。
我們希望每個孩子在幼兒園健康快樂地成長，但由于孩子比較多，有時可能照顧不周，還請大家諒解，并及時與交流，孩子交給我們，我們就要對孩子負責，我們會像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天，在今后的工作中，我們會盡全心照顧好每一個孩子。希望家長給我們最大的理解和支持，我想信在各位的協助配合下，我們的工作會做的越來越好，謝謝大家！
有關期末家長會發言稿模板 篇21
親愛的各位家長：
大家好!
非常感謝大家能在這么忙碌的情況下來和我們教師一起交流!我真的很感動，同時也知道你們十分關心自己的子女。為了共同的目標，我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女。
隨著時間的流逝，我們的孩子們漸漸地長大了，一轉眼，他們已經是六年級的學生了，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。所以我們應該認識到，六年級應該是個非常重要的階段。下面我就結合這個班語文的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議：
我們班的語文學習從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。作為學生的語文教師，我和他們共同度過了很多的時光，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象，每個學生不同的性格類型，學習風格也都深深印刻在我腦海里，和他們在一起我收獲的最多的就是感動。
六年級了，學生的知識結構又比五年級更高了，重點放在了分析上面。這個語文基礎相當來說已經不錯了。但是語文閱讀和作文這兩個方面是最薄弱的，可以看出學生在分析能力上面的欠缺。所以希望家長們多注意學生這方面的培養。讓孩子每天看一點，每天背一點，每周寫一點。
以上是我在語文教學工作中的一些基本情況，當然還需要家長朋友們能夠配合我們老師，在這里，我也提幾點和家長們共同來促進學生學習的建議。
1、多與學校老師溝通，有什么情況也及時向老師反映，這樣家校配合也能教育好孩子；
2、關注孩子的背課文情況，一些優秀的文章，詞、句都是這樣積累下來的，有些家長常認為孩子不會寫作文，其實就是少看書，少背書的原因；
3、培養孩子良好的學習習慣。這不是學校老師一方面的問題，而是我們家校共同要做的事。在這里，我要著重強調：
有一句話我覺得很有道理“播下行為，收獲習慣;播下習慣，收獲性格;播下性格，收獲命運。”可見“良好的習慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子! 所以我們一定要培養孩子認真讀書的習慣；培養孩子做家務事的習慣；做孩子的榜樣。
教育孩子的同時，您也要時刻謹記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。要使我們的孩子在父母身上吸取到榜樣的力量。有的家長要孩子好好學習增長知識，可自己卻不讀書又不看報，整夜打麻將，連孩子晚上做作業的空間都沒有;有的家長要求孩子養成一個良好的習慣，自己卻在孩子做作業時看電視，孩子的好習慣如何養成?無論好的榜樣或壞的榜樣都會在孩子的心目中產生影響。有人說，孩子的心靈是一塊奇怪的土地，播上思想的種子就會獲得行為的收獲;播上習慣的種子，就能獲得品德的收獲，播上品德的種子，就會得到命運的收獲。也就是說，孩子有好的行為就會有好的習慣，孩子有好的習慣就會有好的性格，孩子有好的性格就會有好的品德，孩子有好的品德就會決定孩子的命運。如果父母嚴格要求自己，做孩子的表率，努力培養孩子的良好品德，就會為孩子的美好前程創造條件。
教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。千言萬語匯成一句話：“一切為了孩子”我再一次代表學校感謝大家的到來，感謝各位家長對學校工作的大力支持。
有關期末家長會發言稿模板 篇22
各位家長：
下午好!
轉眼間，高二半學期過去了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作也步步為營的打開局面。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，使我們三方形成最有效的合力，真抓實干，促進孩子們的做人和成才。
剪段截說，下面我把我班的工作向家長作簡短的匯報：
一、班級發展
1.文化課學習呈現良好態勢
記得在上學期的家長會上，我告訴大家我班學生成績結構是上面小底下大，腰也不粗，我的管理方向是逐漸增加中上游成績學生的比重。那么從本學期前兩次月考和期中考試的情況來看，事情正按我們預期的方向發展!在這一喜人變化的背后，是強有力的管理措施和多方面的努力。
進入高二以來，我班通過一系列主題班會和集體榮譽感教育活動，烘托了教學工作。班級學習氣氛明顯好轉。大部分同學都能意識到做人和學習的重要。基本上形成了師生同心，團結互助，環境育人，全面發展，永不言棄的班級風貌。一部分本來對人生和學習興趣不足的同學提高了學習興趣，一部分較為優秀的學生這個學期更加努力了。
、等同學一貫保持端正的學習態度，刻苦認真，成績穩定且名列前茅;他們在學習成績和學習態度上都是班級其他同學的楷模，為班級良好學風、班風的形成奠定了堅實的基礎。
、等同學本學期在原有基礎上學習態度有了更進一步的改善，學習成績也有顯著的進步。他們是改善我班學風的重要力量。
體育生、等同學訓練辛苦還要耽誤一部分上課時間，但學習態度端正，勤奮刻苦，堅持每日作業必做必交，沒有拿體育生的特殊困難當借口。他們都是我班一年后沖擊本科大學的希望。
一部分同學本次期中成績雖然不很如愿，但在平時里穩重耐學，在月考成績或單科成績上時有亮點。比如、等。
當然，由于多方面原因，部分人的學習成績不是偶然的掉下去，而是處于下降趨勢，家長應高度關注。
2、素質教育成果喜人
學習成績只是人才素質的一部分，只是冰山一角。(投影)沒有綜合素質的百花齊放，難有文化成績的爭奇斗艷。我班一直致力于全方面培養和打造學生素質，收效明顯。
我們嚴格執行學校的各項規章制度，強化同學們的紀律意識和法制觀念。要求學生盡最大可能保證出勤，不請假或少請假;嚴肅作息時間，狠抓遲到、逃課等。值得表揚的是、等同學，他們象戰士一樣堅守學習陣地。此外，很多同學時間觀念很強，克服萬難，從不遲到。
對待集體榮譽，同學們更有一份責任和堅守!每天的跑操不僅是為了鍛煉身體，也是班級風貌的展示。很多同學都曾有過帶病堅持的經歷。有同學身體不適，連跟老師說一聲都不愿開口。袁德龍，楊冠博，張世偉，王暢，李云鶴，魏彬華，丁家寶等等，都曾讓我感受到集體責任感給我們帶來的力量。也正是我們的集體有這種與日俱增的力量，在校秋季運動會上，20名運動員舍命拼搏，取得了競賽成績全校第二;全班同學熱心參與大會服務、積極投稿和志愿者活動，榮獲特殊貢獻獎。張達，屈洋，張東，方伯瑋，王雪清、石雨清，袁德龍等等，都是為集體做貢獻的活躍人物。
同學經過分班以后半年多的磨礪，形成了班榮我榮，班恥我恥的集體榮譽感，并且把這種精神火種不斷向各種活動和場合播撒。
我們鼓勵學生挖掘潛能，培養特長，以興趣帶動理想，形成學習動力。美術生、xx同學經過專業訓練繪畫作品已有一定的專業味道;劉xx同學也開始了美術專業摸索;姚學習播音主持，對待朗讀、練聲很認真很執著;體育生門起早戀晚，奮斗方向更加明確而堅定;李xx同學懷抱成為主持人的夢想，經常有意識的培養專業能力并提高文化成績，多次參加各部門組織的朗誦比賽;楊一方面堅持文化課考學方向，另一方面卻有自己的主張，他還在堅持美術培訓，以備將來求學深造的門路更廣。廢鐵放在熔爐里，那就是資源;金子埋在地底下，也不是財富。我們班的同學在才華方面藏龍臥虎，我們都有責任把孩子們的優勢資源開發出來，幫助他們成功跨進大學校門。不要輕易剪斷他們將來能夠飛翔的翅膀!(投影)
3、科學管理，積極樂觀，師生同心
班團干部、科代表、各生活組長和學習組長，已經形成一個組織嚴密、職能覆蓋、自覺自治，素質過硬的管理體系。團支書魏彬華把團務工作料理的井井有條;值日班長、，主抓日常紀律;科代表每早收查作業;生活組長組織室內外值日和掃除;學習組長檢查每日具體背誦任務;衛生監督員吳昊、電教管理員李子申對本職工作極其負責!班長張達專門擔負每日發送作業信息的任務;配合家長監督學生在家完成作業情況。這些精心的安排，可謂層層布局，疏而不漏。
榮譽感、成就感、自豪感不是上天賜予的，也不是上級照顧的，是要靠自己爭取的。(投影)幾天前，我班李雪蒙同學慨嘆地說：終于有一個“不挨罵”的班了!這正反映了同學們在十年學習生涯中經歷過的困擾和委屈。我聽了很感動。只有“不成器”孩子的家長和老師才能懂他們內心的酸楚和叛逆。記得有天早晨，幾位轉班領導在教室前門掃視了一下我們的班級和文化，然后笑著低語了幾句走出去，我看到靠門的幾個女生也在笑。就從教室后面走過去詢問，她們開心的說劉主任跟任校長說這個班的學生換教室的時候第一時間就把班級文化可拆卸的都拿走了，這說明拿事當事!我也由衷的樂了，因為就在三周前我們班捧回雙優班集體的獎狀時，我看到這些女生帶著懷疑的口吻問我全文班就我們一個，是不是給錯了?我心里很不舒服。趁著下午班會我給學生專門介紹了這一榮譽的評定標準和嚴肅性。那時候大家的反響是撥云見日，那種生怕剛來到的幸福轉瞬即逝的不踏實心理釋然了。所以，我為他們開始扭轉的榮譽感由衷地高興。于是我就風趣的對她們說：我們的隊伍走到哪里，就會把勝利的紅旗插到哪里!
經過半年的磨合和適應，任課老師和同學們關系融洽，甚至親如一家。各位老師的敬業樂教令我欽佩，暗中高興，也不斷影響著孩子們的身體力行。我也不斷告誡學生，高一高二務必抓好三大主科違者必敗!語文老師年輕果敢，對課堂紀律要求很嚴，追查作業和背誦，不論何時何人，一個都不放松!有些學生就是因為被追著趕著無路可逃，提高了語文成績;英語老師竇寶元、歷史老師何翠娟經常一邊判作業一遍與我交換意見，對每個學生的狀態了如指掌;地理老師生怕自己的弱科惡性循環，絞盡腦汁的變換教學方法力求地理知識深入淺出，讓學生愿意背誦;數學老師恨鐵不成鋼的心理可能因為以前教理科班，上課學生情緒也比較緊張，但一出成績他也松了口氣。經過師生半年的努力，各科成績小有斬獲!
二、存在問題：(投影)
(1)大部分學生雖意識到學習的重要性，但也有部分同學思想和行動不能統一，學習不夠塌實，存在著普遍的浮躁心理，有些優秀生眼高手低，聽老師講都會，自己做就什么都不會。很多同學，包括一些成績很好的同學都不能獨立完成書上最基本的課后練習。
(2)學習上缺乏獨立和自主的意識，很少獨立思考問題，許多作業要等老師去布置才會完成。學習效率不高，顧此失彼。思想和感官懶惰，畏懼學習中的困難。
(3)影響學習和健康生活的最嚴重問題一個是早戀或試圖早戀，另一個是手機依賴。
(4)缺課過多肯定會使學習陷入極其被動的局面，甚至完全喪失學習動力。本學期請假或因違紀缺課超過一周的學生有：袁德龍，沈金勝，張世偉，劉昊，吳昊，楊冠博，邢海鵬等7名。
(5)紀律上存在的問題(投影)
1.攜帶違禁物品(如：手機、MP3等)進入校園;
2.男女生超常交往;
3.上課(自習)說話或睡覺，看閑書;
4.午休期間說話，影響他人休息;
5.住宿生熄燈后說話;
6.吃零食的太多，隨手亂扔垃圾;
7.課間遲到或早退，組織紀律性差。
三、給家長的建議(投影)
學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上。
從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現象：孩子在同樣的年齡段里。
同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。
學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
1.要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，注意與孩子溝通的方式。
高中階段是孩子們的關鍵時期，這段時間的好壞直接關系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期，變數較大。
這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。
關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。這類問題的出現也很正常，但要足夠重視。尤其是女生家長尤要注意這類問題。
今后我們繼續培養家校雙方對學生的教育默契，傳好球，盯好人，是誰的責任誰就敢于接管。
2.要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
現在孩子們養的嬌，但并不是真的弱不禁風。更多的嬌是心靈上缺少伙伴，沒有多元化的角色陪伴。比如，他給別人作陪襯時沒人注意，當自己想做紅花時連片綠葉都找不到。我們為孩子多當當綠葉，或者多裝著犯點糊涂，讓他們有機會挑毛病，有機會擔當責任。全家一起外出游玩，大人需要孩子飛跑著搶個座位時，很多孩子連個坐兒都占不上。有的干脆認為直接買帶座的票不得了?
我們只是說這個辦事能力。
3.引導學生相信老師，樹立老師的威信，教育孩子遵守紀律。
在現代社會里，家長必須依學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。有一次劉雅昀同學一下早自習就跑我跟前哭訴，我早晨起來特別難受，想請假，我還沒說什么我爸就罵了我一頓!他憑什么啊。。。我就一邊樂，她就一個勁的說：都憑什么啊，他罵我你還樂!當然該安慰該鼓勵一下了，不過我為家長的態度感到倍受鼓舞!
教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師。教育孩子遇事多做自我批評。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。
走讀生遲到、將早飯帶到班級吃、或將作業丟在家里(有時說謊的)。這些需要家長加強教育，幫助孩子養成良好的學習習慣和生活習慣。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時需要琢磨，比如老師同意他外出啦，學校飯菜難吃啦什么的。
4.正確對待孩子的文化課學習和專業培養。(投影)
應注意階段和長遠的關系。適應高中學習總有一個過程，成績的提高也有個過程。要給孩子壓力同時也要給孩子以希望。應該以一種發展的眼光來看待學生的成績，畢竟現在是高二，他們的成績處在一個動態的變化過程中。考量孩子的實際情況，必要時學習專業增加高考勝算!
5、讓孩子明確“學習”是他們現在唯一要做的事。
6.加強與班主任、課任老師和宿管員的聯系，及時了解孩子的動態。
請家長有疑問時及時跟班主任或科任老師溝通。手機歸屬地在保定地區的，如果兩天之內收不到校訊通，就該問問什么情況了。
7.適當了解高考及就業問題，時常關心孩子的發展。
8.發揮家長的榜樣作用，身教重言教。
常言道，孩子身上有大人的影子。但不是大人的優點和成功孩子都主動繼承。所以，除了做個榜樣，更要堅持言傳身教。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。
各位家長，長期從事一項工作，難免倦怠;長期面對一個孩子的瑣事，難免煩惱。不過，想一想一個小生命剛剛來到人世間給我們帶來的歡樂，想想孩子們成長過程中我們由于疏忽或能力所限而對不住他們的地方，想一想未來的日子里他們面對困難的失落或取得成功的幸福，我們還有什么割舍不下的呢!為了孩子，繼續做好幕后的英雄吧!
有關期末家長會發言稿模板 篇23
親愛的各位家長：
大家好!
我是高二xx班的語文老師。首先十分感謝大家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，我想，這不僅表示您對孩子成長的關心，同時也是您對我們學校工作的支持。我代表孩子們感謝你們!
相信您一定已經看到自己孩子的成績了，孩子考得好了，您自然感到欣慰，考得不好了，您肯定會想：我的孩子怎么這么不爭氣!
但是，當您這樣想的時候，您知道嗎，您孩子的壓力比您的壓力還要大。就在家長會前一天的晚自習，有的學生跟我說：“老師，我這次成績退步了，所以我不想讓我的家長來，我覺得這樣會讓他們覺得丟人。”
我這樣跟孩子說：“不，如果你考好了，表示家長可以放心了；反倒是你沒考好的時候，才是家長該來的時候。如果你認為家長的到來對你來說是種壓力的話，那么他們的到來就是對的。因為你會為了避免下次有同樣的壓力而把這次的壓力變成動力，這樣你才會進步。”
當我這樣告訴學生的時候，我看到他們似乎輕松了許多，基本上能夠正視自己的成績了，為此，我深感欣慰。
但是，我想提醒家長的是，孩子是您自己的，您比我們更了解您的孩子。現在的孩子長大了，自尊心更強了，心理也很脆弱，所以我希望家長們這次來的目的不只是教訓孩子，更重要的應該是鼓勵。
我要講的就這些，最后祝大家身體健康，萬事如意!
謝謝大家!
有關期末家長會發言稿模板 篇24
尊敬的各位家長：
你們好!首先感謝你們百忙之中抽空來參加我們的家長會。我代表鵑城幼兒園的全體師生對大家的到來表示熱烈的歡迎!你們的理解和支持就是對孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利開展，希望你們能一如既往的關心與支持我們的工作。今天我們召開這個家長會的內容主要有這樣幾個方面：
一、上學期幼兒基本情況總結
上學期，我們的主要發展目標是培養幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規。經過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，具體表現在：大多數幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，并逐步適應了幼兒園的集體生活。大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨立用餐(除了個別孩子吃飯不專心)、獨立睡覺，獨立入廁，學著自己的事情自己做，有些孩子還學會整理自己的衣物和床鋪，學會了把脫下的鞋子排放整齊，用餐時注意保持桌面整潔，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，早上入園和放學時會主動向老師問“老師早上好”“老師再見”等等。喜歡參加體育活動，基本動作的協調性增強，適應能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。
在這里我要特別表揚一個孩子杜浩添，他是我們班上進步最大的孩子，剛上小班的時候，語言表達能力不是很強，經過老師的引導，慢慢的就能連貫的說出三個字，后來是五個字，現在繞口令都會說了，土豆絲全班只有兩個小朋友能夠口齒清晰的把它念出來，其中就有杜浩添。
二、本學期的班級情況
這學期我們班來了5名新生，其中三名轉校生，兩名從未上過幼兒園，他們的行為習慣和我們原班幼兒存在著很大的差別。個別幼兒喜歡以自我為中心，常常會表現出任性、自私、嬌氣的一面，自控能力較差，爭搶東西的現象時有發生。個別孩子動手能力差、依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達能力弱等不足。希望家長多配合老師爭取在這個學期將孩子的行為習慣糾正過來，將拉下的課程補回來。不光是老師要多花精力，家長也要多花點心思。
三、本期教學重點
1、社會：樂意完成成人交代的任務，能分清自己和他人的物品。給予幼兒獨立穿脫衣服、鞋子的機會，培養幼兒的生活自理能力。
2、健康：利用一日活動中各個環節，隨機進行安全教育。開展豐富多彩的戶外活動，提高幼兒對環境的適應能力，充分利用陽光進行日光浴。鼓勵性格安靜的幼兒主動參與。
3、語言：鼓勵幼兒學說普通話，愿意在同伴面前大膽用普通話表達，大膽地參加各種活動，培養幼兒傾聽的好習慣。繼續學習筆畫，開始認識獨體字。
4、科學：鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，用各種材料進行簡單的嘗試和探索，并能根據某些現象大膽進行初步的猜想。繼續學習6到10的數字及實物點數。
5、藝術：學習根據節奏創編歌詞及動作，能用多種形式大膽表現自己的感受。
本期我班的特色還是美術，因為我是全校僅有的一位美術老師。這學期我們會認識更多的美術材料 ，學習多種顏色混合使用的技巧，合理地裝飾自己的畫面。
四、家園聯系
家庭和幼兒園是幼兒活動的主要場所，家園合作才能更好地促進幼兒的發展，幼兒園的很多工作都離不開家長的支持和理解，有了你們的配合，我們才能更好地開展工作，所以我希望家長能配合做好以下幾點：
1、春天天氣漸漸轉暖了，孩子來園時間也可以正常了，請來園吃飯的幼兒能夠在8:30之前到幼兒園，不在園吃飯的幼兒能夠在9:30之前入園。如沒特殊情況，請按時送孩子來園，這樣也便于孩子良好的學習習慣。如果確實有事來不了，請打個電話或發個短信說一聲，以免老師擔心。
2、早上入園時請家長檢查一下幼兒的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西以及其他的玩具到幼兒園來。
3、為了安全起見，盡量不要隨意讓別人來接，如果請別人來代接孩子，為了孩子的安全，一定出示接送卡，并提前通知我們。出入園必須打卡，沒帶卡的請簽個字。
4、孩子早上來園時，如果不舒服，告訴老師，我們會加強觀察，特殊照顧。
5、生病需要吃藥的孩子，請家長把藥和服用的時間及劑量填寫清楚，入園時交給保健老師或當班老師的手中進行登記簽名，避免造成錯服和漏服的現象。
6、不要遷就孩子。我們發現，每次長假或是短假回幼兒園后，總是會有幾個孩子出現不良狀況，是我園孩子生病的高峰期。很多時候是因為孩子在家的飲食、衛生、休息時間等沒有規律造成的。
7、家長電話若有更改請及時告訴老師，以便及時聯系。
8、孩子們的自我保護能力、控制力都比較差請，家長正確對待孩子之間的矛盾。我們也不希望孩子磕磕碰碰，抓傷咬傷，我們在加強安全教育的同時也請家長經常注意修剪幼兒的指甲，指甲長了容易藏細菌，也避免游戲時劃傷別的小朋友。
總之，我們希望每個孩子在幼兒園健康快樂地成長，但由于孩子比較多，我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到。有時孩子尿褲子了、磕磕碰碰了，在此，我們向各位家長表示深深的歉意，還請大家諒解，并及時與老師交流，孩子交給我們，我們就要對孩子負責，我們會像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天，在老師的眼中，每個孩子是平等的，我們尊重每個孩子，給予孩子同等的學習機會、鍛煉機會，使每個孩子都有進步、都有提高。在今后的工作中，我們會盡心照顧好每一個孩子。用我們的真心和愛心，換取您的放心和安心。
今天的家長會到此結束!謝謝大家!
有關期末家長會發言稿模板 篇25
各位家長：
大家好！
很高興我們又一次相聚在六（8）班，為了一個共同的目標。我們再次坐在一起，共商教育孩子的大計。
我們深深地知道，每一張天真可愛的笑臉都。承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬；于是，作為老師的我們也一直摸索，一直探索，如何在學校與家庭之間搭建一座溝通的橋梁如何在家長孩子老師之間擰成一座股最強的教育合力；讓我們共同關注孩子的成長，共享和孩子在一起成長的過程。
雖然我不是班主任，但是我已經把和六8班孩子相處的點滴都銘記于心，這半年來，他們的刻苦精神感動著我；良好的習慣感動著我；團結互助的高尚的品質感染著我。忘不了賈賀同學每一次榮獲年級第一米名帶給我的欣慰，更忘不了他在茶余飯后埋頭苦讀的身影；忘不了王優在作業本里夾著一張字條：“老師您辛苦了！新年快樂！”更忘不了課余孩子們帶給我的陣陣歡樂；忘不了“優秀生”耐心輔導自己的徒弟的慷慨，更忘不了“轉代生”虛心請教師傅的場景……
確實，數學是一本比較抽象的學科，有時真的讓人難以理解，或者說不能很好的學以致用，作為老師，我一直在努力，如何盡己所能，使自己的數學課堂遠離枯燥乏味，變得豐富多彩，讓學生產生濃厚的興趣；如何拉近自己與孩子們之間的距離，讓學生因喜歡我而喜歡我所教的學科，一年以來，每個孩子在我眼里都是平等的，他們的用每一滴成績都會帶給我莫大的欣慰，每一點進步都會帶給我感動！
其實，把孩子交在我手中，教育好他們是我的責任，好好個教育他們是我們的義務，也許我們不能把他們每個孩子培養的同樣優秀，同樣聰明，但我根據每個孩子的特點，提出不同的短期目標，并落實到位！
看到孩子的作業進步了，看到孩子們平時注重積累數學知識了；看到孩子們在復習時知識能夠做到系統化的整理了；看到孩子們的計算能力提高了……我心里著實感到欣慰！
還有一個學期的時間就要結束小學的學習生活了，希望家長和我們共同聯手，為孩子創造一個和諧的成長氛圍，讓他們健康快樂的成長！
謝謝大家！
有關期末家長會發言稿模板 篇26
尊敬各位家長、親愛的同學們：
大家晚上好！轉眼間20xx—20xx學年度上學期的學習時光已悄然結束。經過我們大家的不懈努力，我們已經圓滿完成了本學期的學習任務。回味一學期的學習和工作，每一天里都有我們的收獲，每一天里都有我們的感動，每一天里都有我們的成長！
從明天開始，我們將正式開始我們的寒期生活。為幫助大家度過一個充實而有意義的寒假，在進入寒假之前，我將針對咱們本學期的學習情況、期末考試情況以及寒假的一些注意事項和下學期的一些工作，做以下五個發面的匯報和要求：
一、班級總體情況和期末考試分析
這學期我們班的大多孩子，在學習生活上表現的還是挺不錯的。總體來說，孩子們思想活躍、活潑可愛，求知欲、上進心強。我們六五班可謂是一個團結向上、溫暖的大家庭。但是還有個別同學平時的養成習慣不太好。，導致在學習方面不積極，期末考試測評成績也不太好，希望這些孩子能夠端正自己的學習態度，去迎接下學期的學習生活。
這次期末考試，從總體上來說，我們有很大的進步，也涌現了一些優秀、進步的孩子。
二、存在問題
班上到現在還是有少數同學的學習態度極不端正，像不完成作業，抄襲現象等，主要還是思想上懶惰，不想動腦筋。如果他們端正學習態度，按時完成作業，一定會有良好的成績的。還有部分同學就是偏科嚴重，不能實現全面發展。有個別孩子會和同學們鬧一些矛盾，產生思想問題，影響了學習，在后一階段，需要家長花更多時間監管，也希望家長能夠制止并進行思想疏導。
三、疫情防控
1、每天上午9：00以前按時進行釘釘群健康打卡。
2、盡量留鄭過年，如果出鄭必須提前給我報備，盡量電話告知我。
在這個處在疫情防控特殊時期的假期里，我們要采取合理的自我防護，減少外出，勤洗手、多通風，共度平安假期。美食、美景不可辜負，但同學們的健康、平安永遠是學校和老師最大的牽掛，假期結束后，讓我們以最完美的姿態重回校園！
四、安全教育
1、要增強法制意識和安全防范意識，樹立“安全第一”的思想。單獨出門，應經過家長同意，特別注意交通安全，防止事故發生。
2、獨自在家，要注意用電安全和用氣安全。不要輕易為陌生人開門。
3、健康使用網絡，增長見識，開闊眼界。
五、寒假語文作業
語文作業
1、完成下冊語文書的第一單元習作“家鄉的風俗”，看書上的習作要求，字數500字。
2、下冊語文書上所有背誦的.課文、詩詞、和日積月累提前背誦熟練，《三字經》下半部分背誦完。開學檢查。
3、假期中讀《收集思想的人》《畫家、城市和大海》《愛麗絲漫游奇境》《魯賓遜漂流記》，讀完可繼續閱讀其它內容。做好閱讀記錄，閱讀記錄表一周一張，共4張，開學上交。
德育作業
1、勞動迎新年（辦年貨、掃房子、洗衣服、貼春聯、做年夜飯等）
2、健康過新年（和家人每天鍛煉一小時：跳繩、跑步、打籃球等）
3、巧手繪新年（六年級制作手抄報，內容要求：疫情防疫、致敬白衣天使、弘揚最美逆行者精神、表達對抗擊疫情英雄們的崇高敬意）
4、文明賀新年（制作假期作息時間表、注意個人衛生、不大聲喧嘩、注意用餐禮儀、踐行光盤行動、運用中國傳統拜年禮儀、做好家庭防疫宣傳員）
注意：作業1和作業2需要拍照釘釘私信發給我（不影響其他老師的重要信息），作業3、4開學上交（每個人都有，具體看群里發的圖片通知。）
六、建議和設想
下學期只有三個月的時間，也是孩子小學階段的最后一學期，也是孩子人生中第一個轉折點。現在到了最后收獲的季節，該給孩子的小學生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這幾個月的作用也是至關重要的。下面我就談談我個人的想法：
1、讓孩子不留遺憾。不管有多忙，陪孩子一起拼搏，多關注孩子的學習生活，度過小學階段的最后三個月，考入一個理想的中學。
2、盡量多表揚。孩子具有一定的自信心，才樂于學習。多關心孩子的學習內容和實際進步程度。
3、經常制定幾個易于達到的小目標。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發揮潛能，增加自信。
4、刺激學習欲望。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。例如，制定旅游計劃時讓孩子從書中查找地名、路線、測量距離等。
5、做好表率。父母能為一件高興地事歡呼，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響，認真讀書、解答課外練習題，汲取知識。
6、校有校規，家有家規，給孩子定下家庭學習規矩。
總之，我想說今年花勝去年紅，明年花更好，下學期我們的愿望更多更美，就讓我們一起充滿自信和力量再續博學小學新輝煌吧！最后，祝大家在新的一年里舞出幸福的旋律，譜寫快樂的篇章。在此，恭祝大家新春愉快、平安健康！
有關期末家長會發言稿模板 篇27
尊敬的家長朋友:
晚上好!
時隔多日，我們又在這樣的晚上與大家相聚了，今天我希望我們能促膝長談孩子的生活與學習情況，期盼您的建議與指導。
首先把我們班上學期的期末成績給家長做一次，班級54人，25人進步，10人不退步進，19人退步，效果較入班時有很大進步，本班總平均分從入班開始算起比兄弟班級高出80分之多，我感覺很欣慰、很自豪。孩子們真的努力了，入班后的第一次段考成績，年級前20名，六班13人，五班7人;期中考試時六班前20名10人，五班前20名10人，持平;第二次段考六班前20名11名，五班前20名9名;期末考試前20名六班9名，五班11名。這就是上學期的成績對比，我認為過去的輝煌叫曇花一現，不足以作為我們驕傲的資本，因為我們的基礎薄弱，給兄弟班相比我們還有很多差距，我們班的尖子生尖而不夠勤奮，貪玩是主要原因;貧困生貧而懶惰，不求上進。
我想今天把孩子的優點與不足之處說給大家聽。在生活和學習中我截取了這樣的信息：
1、學習雷鋒文明禮貌月，我和校團委的老師一起帶領孩子們去社區一公司大院里撿垃圾打掃衛生，孩子們很開心，很樂意，灰土土的臉上綻放的是燦爛的笑容，有個孩子被玻璃劃傷手了，孩子繼續干活，我愿意號召孩子們學習他的熱愛勞動的精神品質。同時他們又在大院里贏得了贊譽，獲得了鼓勵，把三中、把五班的的班級精神傳揚出去。孩子們真的使我感動、驕傲。
2、在一次周二的教研活動課上，我開會回來，班干部在自覺的給孩子們開他們自己的班會，孩子們在靜靜的聽著，記著。
3、前一段身體狀況欠佳，我抽屜里老有藥瓶在，學生在拿東西時看見了，他們都記在心里面，一學生問老師您怎么老吃藥啊!您沒有事吧!我會心的笑笑，沒事，謝謝你。第二天有人給我送來了金嗓子，辦公桌上放了一封信，真誠和可愛的話語，讓我感動不已。
4、一天早上，孩子們老早的都在班級里讀書了，我們班的孩子一般比別的班早到校20——30分鐘，我們叫做早讀之前的早讀。聽著孩子們爽朗悅耳的讀書聲，我頓時心曠神怡，不時感嘆孩子們長大了，知道學習了，與PK對手的過關方式讓他們更能增強競爭能力。
當然，我們的孩子問題還是層出不窮的，我從以下幾個方面談談，我們一起來共同應對，找出良策。
1、個別學生提前進入青春期，逆反心理產生，變得不愛與長輩交流，對孩子要恩威并施，做到曉之以理，動之以情。
2、最近一段時期來，作業完成率差之又差，請您利用空閑時間看看孩子作業，并簽字，簽字是為了讓孩子知道爸爸、媽媽在關注他的學習，他就不敢不完成作業了。
3、早到與遲到現象并存，下午學生早到會造成不安全因素，前幾年校門外惡性案件頻發，學校不讓早到校，為了學生有秩序進校門，門衛好管理，總之一句話為了孩子安全著想。
4、個別學生課堂表現分一周總結時，為負幾十分，基本都是作業晚上完不成問題，老師晚上又不能去你家看你做作業，大家說我們該采取怎么樣的措施，因為今天場合特殊，我不點名了，希望有這樣現象的家長抽時間來學校找我面談。
5、學生自控能力差，再加上基礎薄弱，玩心又大，做完老師布置的作業后，不知道自己找任務，久而久之養成了壞習慣，成績極度下滑。
有關期末家長會發言稿模板 篇28
尊敬的各位家長朋友們：
大家好，今天是本學期以來第二次把大家召集起來一起交流。非常感謝各位家在這么寒冷的冬天抽出時間來參加我們這次家長會，就我們共同關心的孩子教育問題，學校發展問題，學生在校生活問題等等進行交流和溝通，在此，我代表學校全體老師對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎!特別是近年來對學校發展中存在困難的理解并為學校發展傾注關心和支持的家長表示衷心的感謝!
今天是元月7日，我們在這里召開家長會，同時準備放寒假，目的是為了向各位家長匯報學校這學期的工作情況，陳述學生在校的表現情況，研究孩子今后的教育問題，征求家長對學校工作的意見或建議，同時取得家長對學校工作的理解、支持和配合，從而為學生搭建快樂成長的平臺。
下面，由我代表學校向各位家長簡單的匯報一下學校這學期的發展情況。
1、學校現在基本情況。目前學校有在校學生60人，聾啞學生53人，培智生7人，設五個班級，聾啞一、二。三、七年級，培智班一個。學校現有教職工13人，其中廚房作業人員兩人，門衛一名，專任教師10人。
2、一年來取得的成績。
20xx-20xx年學期，在各級領導的關心和支持下，在教育局的正確領導下，學校各方面也都取得了優異的成績。陳婧麗老師在全省信息技術整合課堂教學比武中，獲得三等獎，我校全省特殊教育學校舞蹈大賽中，榮獲三等獎，賈文祥被評為縣先進，李永亮被評為學區先進，郭麗娟被評為學區優秀班主任，還有很多榮譽，我不一一列舉。我想說的是，正是我們有一個這樣優秀的教師團隊，一支樂于奉獻，甘于清貧的教師隊伍在這里教育著大家的子女。
在去年六一文文藝演出中，我校師生編排的文藝節目《思念》也羸得了全縣人民的贊譽，獲得二等獎，相信很多家長也都在電視上觀看了我們的節目，讓社會看到了我們殘疾孩子身殘志堅，陽光的一面。
今年五月，十月我校分別開展了春秋季趣味運動會，全國助殘日學生作業展評、元旦師生聯歡及余元先生、伊正堂藥業責任公司募捐活動等，絕大多數家長按時參加了捐贈活動，在此，我要感謝我們的部分家長，在繁忙的工作中只要學校要求參加的每次活動，都是抽出時間從不缺席、從不遲到的來參加，更要提出的是，上次放棄晚上回家，在青少年活動中心幫學校挖器材的家長朋友，還有李偉的家長，免費為學校開車送東西，感謝你們無私獻出的愛心和對我校的支持，你們的這些舉動，看似簡單，其實隱藏著一種偉大與胸懷得坦蕩，讓人感動。總之，本學年來，我校老師的敬業精神，家長積極配合、學生的精彩舞蹈，精致的手工作品，娟秀的書法作品，無不感動著所有來我校的人，讓大家看到了希望，也給學校的發展帶來了更多的機遇。一年中，學校籌集愛心捐款多萬元。這些捐款，我們用于了改善學生生活，辦學條件等，更好的服務于殘疾學生。
談到取得的成績，我想給各位提供一個信息。下學期，我校將力爭實現服裝的設計、生產，書畫的裝裱，為我們年齡較大的學生提供培訓、就業。特別要針對部分有運動潛力的聾啞孩子，智障孩子實施長期目標訓練，將孩子的個性特長得到發揮，生活上努力實現學生早餐免費，逐漸向學生伙食費全免奮斗，再一個，根據上次家長會學校的調查情況統計，部分家長兩周接送孩子存在較大困難，下學期教師將放棄休息日進行長期值班護理學生，將實行一學期不接送制(幾次大的節假日除外)，并且我們將聘請一位民間手工制作師傅，為我們的輕度智障孩子教些手工作品的制作，這也是輕度智障孩子將來的發展方向。各位家長，不要因為自己的孩子是殘疾而自暴自棄，可以理解您們的心情，更能理解您們為之付出的一切，而換回的成果不大而失望，今天把您們召集起來開這個家長會，就是要我們家長與學校能達成共識，共同努力，教育好我們的孩子，為了我們的將來，更為了他們的將來，只要我們勁往一處使，心往一處想，他們是有希望的。我們要看到希望，聾啞的孩子也能考大學，殘疾的孩子也能就業，即便就不了業，也比放在家里強啊。
在對殘疾孩子的教育中，我們學校也做出了積極的努力，所有的教職工都為之奉獻，兢兢業業，刻苦研究，家長們應該能夠體會。
3、學校正面臨空前的發展機遇。
我們現在的辦學條件也確實不是很好，教學、住宿都在一起，學生寢室擁擠，柜子小，冬天孩子無法洗澡等都有目共睹，甚至還有很多的殘疾孩子被我們拒之門外，這些家長們都知道，我想說的是，這些都會逐一解決，下學期估計我們的50萬修建宿舍澡堂項目款將會到位，所以，在今后，要請家長們給予我們更多的支持和理解。有做的不周到的地方，也敬請原諒，比如說，有時孩子吃的飯，畢竟是集體灶，對于部分家庭經濟情況好的家長可能不太滿意，但你們要朝學校總體考慮，我們是要為大家服務，希望不要在我們的學生、老師、甚至大師面前說什么豬食之類的，因為他們都在不嫌棄的陪孩子吃，曾經我聽了后，說句實話，很生氣，也很傷心，我們都來自于農村，難倒菜花、辣椒、洋芋、包菜、粉條炒菜伴面就是豬食嗎?如果有什么要求，你就來給我這個校長談談，能解決的就解決，不能的我給你解釋，像兩周接送一次孩子，你們覺得太頻繁，我們的教師，廚師都愿意放棄休息日，為大家分擔困難，所以我在這兒提醒大家不要指三道四、自以為是，這樣對自己不好，對學校也不好，有什么事，我們坐在一起談談不就解決了嗎?何必呢?話說回來，近年來，我們的政府對我們殘疾人家庭都有很多的優惠政策，學生兩面一補，家庭地保，這些我們應該感謝政府，我們的孩子我們自己有責任、有義務去教育、去養育、不要老埋怨他人做的不好，你試想想，自己做了多少?。
4、努力實行伙食費全免，可以說這方面，我們學校在全省都是做的比較好的，各位家長都知道，從去年開始，我們周一、三、五早上給每個學生提供一個雞蛋，周二牛奶，每天早晨一個小菜，一個湯，午餐，晚餐竟可能不重復，大家可以算算，一學期來，你自己拿出了多少錢，現在的物價，能保證幾天的吃飯問題。下學期早餐將還會提供水果等，這些都我們都不會向家長們盈一分錢，為什么，這要感謝黨，感謝政府，更要感謝社會各屆的愛心幫助。本來，教育孩子不是社會的責任，家長們也應該承擔一部分，但我們考慮到方方面面的困難，從減少收取生活費到努力實現不收生活費，給學生免費做服裝等等，學生的生活情況大家也都看到了，下面，總務要向大家要公布一個情況，請大家算算，六。、七十人吃飯，很費事呀。上個星期，學校還出資買了7只雞，因為我們養的二十多只雞全部吃完了，為學生適當的都在改善生活。希望家長們也要有感恩的心，教育好我們的孩子，管好我們的孩子，這是我們共同的責任。
5、關于民主評議學校。今天召開家長會也是要評議學校，上次家長會的的時候，家長們都填了兩張表，好像都有點走形式，今天，我們想再征求一下家長們對學校工作的意見，對學校發展，對教職工有些什么意見和要求的，希望大家認真填寫。有什么要求或建議，你們只有告訴我們，我們才能知道，才能進一步的嚴格要求，進行整改。
學校的情況我就想說到這里，下面，我還想代表學校向各位家長提幾個方面的建議。
各位家長，教育是一個系統的龐大工程，家庭教育在對孩子的教育中起著舉足輕重的作用，殘疾孩子的成長和進步離不開在家長的大力支持、配合和示范，這也是請各位家長一起交流的初衷。我們希望每個家長都能以孩子的健康成長為出發點，把自己當作主角，認真投入到對孩子的教育工作中去。
一、教育孩子是學校的責任，同樣也是家長的責任。
我們反對班主任事事隨便叫家長，我們也不贊成家長把孩子送到學校依賴學校什么都不管，甚至出了事找不到家長，教育孩子不能僅靠學校。教育孩子是學校和家長的共同責任。孩子是否成功，關鍵是家長、學校、社會的共同配合。但是，社會環境的好壞，你是把握不了的;你唯一能把握的就是你自己。只要你的教育方法好，你孩子無論遇到什么樣的困難都不會出問題。一句話，家長不能老抱著過去的觀念，要主動承擔起對孩子的教育責任。
二、要樂于跟學校溝通，積極配合。
為了教育好學生，以下幾個方面希望能得到各位家長的有效配合。
1、家長要了解學校對學生的要求，加強同學校、老師的聯系、溝通，了解自己子女在校學習、紀律、思想情況，積極配合學校做好工作。
2、注重學生學習習慣和學習能力的培養，使學生掌握良好的學習方法，養成良好的學習習慣，培養出一個道德高尚的人才。切記不要老談眼下吃喝如何，住的如何，那樣目光有些短淺，要為孩子的長遠考慮。
3、要學會欣賞孩子，善于發現孩子的閃光點，特別是我們的智障孩子的家長，要讓孩子認識到自己能行，是好樣的，不要在他們面前說什么傻子、呆子之類的。要經常性的鼓勵他們，激發他們內心成才、成功的欲望;要是我以后聽到那個家長在孩子面前說傻子之類的話，我將對你不客氣，你能損孩子的尊嚴，我就不能損你的尊嚴嗎?所以，你只要把孩子送進我們學校，你就得必須配合學校教育好孩子，盡最大可能的讓他能在今后自立于社會，這也是我們不可推卸的責任。
4、多關心自己的子女，了解子女的學習狀況，尤其是放假回家，有沒有小偷小摸、勾搭社會閑雜人員，不良習性等，發現問題要及時解決。這在以前的家長會上我是談的最多的，我們的孩子，特別是年齡相對較大的，很容易被人誘騙，沾染一些惡習，比如抽煙喝酒的，這在我們學生中有，都是家長給錢造成的，下來個別同學的一些問題，老師會具體和你講，我在這兒不在詳談，不過我要提醒家長，春節期間，很多社會不良人士都回家了，我們的學生都有被誘騙，沾染不良風氣的可能性，所以，家長一定隨時掌控好孩子的去向、行為，人際關系等，同時，也希望我們的老師配合好家長做好孩子假期的安全教育。
5。不要給孩子配備手機、隨便給錢等，這既容易引起學生之間的攀比心理，不利于培養樸素的作風，更重要的是將會嚴重導致學生的不穩定的心里。各位都知道，錢可以辦很多事，但有時是好事，有時壞事。我們的學生拿的錢多了，一定會出壞事的，就像前面我講的，你給了錢，人家偷偷買包煙來學校，在廁所里偷抽，你不知我不知，這不害死人嗎?所以，要從正面引導孩子樹立正確的人生觀，有些事自己可做，有些事大人做，但你不可以做的道理。我還要強調一點，我們的家長要給予孩子良好示范作用，不然好的沒學來，壞的學一身。我們的個別家長，來到學校，手里叼個煙，嘴里磕個瓜子等，隨意丟棄到樓道里，你想想，你給了孩子什么樣的教育，人家娃娃辛辛苦苦掃了半天，而你毀于舉手，這種模范好不好?你來學校都這樣，在家可想而知呀?
三、要培養孩子學會做人處事。
1、要誠信。誠信是人的靈魂、做人的準則，教育孩子要做誠實守信的人，切不可欺騙老師，欺騙父母和長輩，錯誤敢于承認，培養實事求是的作風很重要。
3、要禮貌。春節是我們傳統的大節日，大家都要走親戚，所以這也是教育孩子在父母、親人、長輩面前那些可以做、那些不可以做的最佳機會，教育孩子養成謙虛，禮貌的行為習慣。特別是家長不要在孩子面前打牌，吊兒郎當，甚至家里來了客人，都只顧玩牌，不理不睬，這將潛移默化的讓孩子學到了不良的待人接物的方式。
家長朋友們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，還是那句老話，我們勁往一處使，心往一處想，您的孩子我相信也會上大學，也可以就業。
最后，再次感謝各位家長對學校工作的支持!在這兒提前給各位拜個年，祝您春節愉快，家庭幸福，來年大發橫財，吃的白白胖胖!
有關期末家長會發言稿模板 篇29
各位家長：
你們好!首先感謝您能夠在百忙之中來開這次家長會，您的到來是對我們年級、班主任及任課老師工作的支持。
開學至今，已經近三個月了，三個月來，在學校各級領導的直接關懷下，在各位班主任及任課老師的辛勤努力下，我們年級的各項工作已經逐步步入正軌。同學們基本上已經實現了從小學到中學學習模式、學習方法等方面的轉化，小學里的一些不良習慣在慢慢的改變，學生已能夠在沒有老師在的情況下自主的學習，安靜的休息，期中考的成績有目共睹，這得益于我們初一年級所有任課老師三個多月來的諄諄教誨，更離不開我們班主任老師有效的班級管理，離不開家長們的重視與配合，9月初，我們初一新生集中家訪月活動時，我們的家長更多的是帶著期盼的心情，相信，今天應該更多的是帶著收獲的喜悅。
但是，畢竟同學們剛剛走進中學的大門，從心理和生理上還沒有完全成熟，加之開學時間還相對較短，學生學習的方式方法還需要不斷摸索，學生與老師之間，學生與學生之間還需要一個磨和的過程，所以，還仍然存在一些問題。
一、著裝問題。學校是一個大集體，是一個培養孩子積極向上思想的大熔爐，學校要求學生進入校園保證衣服的干凈整潔。不穿奇裝異服，請家長關注下。
二、發式。由于受影視劇的影響，好多學生將頭發弄的奇形怪狀，比如：劉海兒過長;披肩發;發卡太多;齊眉發等。這些都是做學生所不允許的。
三、佩帶首飾。學生來學校是求知上進，加強個人素質修養的，需要培養的是樸素大方的品德。但是，有些學生卻戴著項鏈、戒指、手鏈、耳環等，這些極其不符合一個中學生的要求。有些同學的項鏈說是家長給“求”來的，我希望這些家長能夠協助我們把孩子的這些佩飾取掉。讓孩子能夠全身心的投入到學習中去。
四、手機、隨身聽、MP3。有些家長為了便于和孩子取得聯系，給孩子佩帶手機，從情感上說能夠我們可以理解，但是我們更應該關注一下孩子用手機究竟都干了些什么呢?。。。。希望引起家長的注意，盡量將孩子的手機、隨身聽MP3收管起來。如果確實需要和孩子取得聯系，我們辦公室都有電話，班主任老師都有手機，并且全天和學生在一起，隨時都可以和我們取得聯系，轉達家長的話。
五、零食。吃零食是孩子最不好的一個習慣，不但影響教室的環境衛生，而且對孩子的成長相當的不利。有些孩子可能是由于沒來得及吃早飯，帶點餅干什么的無可厚非，但是更多的孩子是屬于吃零食的不良習慣，隨手把果皮紙屑到處亂扔，影響學校的衛生。放學時，學校門口，對面小吃店以及橋對面的路邊攤充斥著許多不干不凈的油炸食品，希望家長也能教育自己的孩子，注意飲食衛生，不吃不潔食品，抵制路邊攤。
六、乘車孩子安全問題
建議：有條件的家長能夠早晚接送孩子。
七、學校作息時間：早晨我們6點50分開校門，初一初二放學時間為4:40分，請家長關注學生的到校時間與放學回家的時間，做到不過分早到學校，更應關注子女的回家時間，做到心中有數，自己騎車的學生一定注意交通安全，接送孩子的家長請務必準時，乘車的學生，家長一定要關注班車的到站時間。孩子的出行安全一定要做到萬無一失。
以上這些就是我們初一年級近三個月來的大概情況，我在這里只做一個籠統的敘述，各位家長還需要詳細了解的情況，等過會兒各班的會議時再去和班主任和任課老師詳談。
我的講話就到這吧，謝謝大家!
有關期末家長會發言稿模板 篇30
各位家長：
你們好!
感謝你們百忙之中能抽出時間來參加家長會。你們百忙之中抽出時間來參加家長會，足以說明你們對我們學校工作的支持和對自己的孩子的關心。
我在此代表你的孩子感謝你的到來。為什么這么說呢?因為我覺得家長會的意義不僅在于我們能通過家長會更多的交流和溝通，而且還能說明家長對孩子教育的重視，還能給學生鼓勁。
在學生看來，他很在乎自己的父母能不能來參加家長會，若你們來參加會議，對他們來說就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的學習動力與源泉。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，增進對學生的了解，以便老師能夠及時調整工作，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使你們的孩子在今后的學習生活中能取得更好的成績，以實現家長、孩子、老師共同的心愿。
一、高二學生的特點
1、在學習上兩極分化日益明顯。
經過高一一年的學習，學生在知識掌握程度上已較明顯的分出層次，即所謂優生和差生。對優生來說，由于之前學得好，他們積極、自信的心理不斷得到強化，學習興趣上升為樂趣，學習已成為自覺的行為，并不斷從中得到成功的心理體驗。
另一部分學生在一年學習中(尤其是在考試中)屢遭挫折，對學習的灰心、自卑甚至害怕等心理也在漸漸固化，出現興趣轉移，偏科等傾向。對中等水平的學生來說，學習目的模糊，學習動機不強，處于一種淡漠的被動狀態。
每個人都渴望成功，然而還有比成功更寶貴的東西，那就是追求成功的歷程。孩子在同年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，然而教育的效果則是有很大區別的。
作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實際的準確估計，這種評估不能過高，也不可過低。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。
我們不能在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一次考試或某一學科的學習成績就盲目斷定孩子“笨”。分數只是孩子所有努力中的一個記錄，對待分數的態度如何，直接影響到孩子的發展。
2、孤獨感和焦慮感較強。
大多數早戀的孩子是發生在這一時期。所以父母和老師，一定要加強教育和引導，不能利用打罵的方式解決。
4、正確對待孩子的厭學情緒
到高中以后，也就是現在的這段時期。厭學的、對考試麻木的、缺乏成就感的情況比較普遍已是一個不爭的事實。
在班里，自我感覺良好的`學生越來越少，他們或多或少都有不同程度的自卑感。離高考所要求的學習成績和學習能力相差較遠，更有甚者上課睡覺來混日子。老師在上面講課他們卻在想自己的心事使自己的學習效率不高，學習能力每況愈下。為什么這一時期厭學現象嚴重?我認為成功率偏低降低了成就動機導致學生倦怠。體驗失敗的的情緒泛化了學生對教師、學科、學校的厭倦。我們該怎么辦?就讓他們有更多的成功感! “多一把衡量的尺子，就會多出一批好學生”。看到不同的學生不同的閃光點，都要予以肯定和賞識，讓他們有成功愉快的體驗。
高中的整個三年：高二是穩步提高期。經過了一年的高中生活，學生在學習上有了一種融會貫通的感覺，學習和自學的能力都將有明顯的提高，心態也比較穩定。但是隨著這一時期學習的內容越來越多，難度越來越大，且學習的要求的提高。于是學生的成績必然會出現波動，身體狀況也呈下降趨勢，學生的整個狀態比較低迷，學生的心理問題出現比較多，需要我們的家長、老師特別的關注。
二、提幾點建議
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。心理學上講：
1)如果孩子生活在批評中，便學會譴責;
2)如果孩子生活在敵視中，便學會好斗;
3)如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信;
4)如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人;
5)如果孩子生活在友誼中，便會覺得生活在一個多么美好的世界。 家庭環境從一出生就影響著他們的心理發展和品德的形成。好的環境使孩子能保證健康成長。有缺陷的家庭環境易出現有缺陷的孩子。
這些孩子的表現有：任性、易發脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。
要注意以下幾個方面
a、堵不如疏，比如一點不讓看電視，這也不現實。
b、建立良好的朋友關系，放下架子。
c、不負責任的放任，不管不問，有人說，我大哥在農村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學。其實農民的吃苦耐勞，樸實的品質，在潛移默化的培養和塑造著孩子的性格。
d、創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。
以上有不對的地方請各位家長和老師批評指正。
謝謝。
有關期末家長會發言稿模板 篇31
尊敬的各位家長：
下午好！
首先，請允許我代表泰安長城中學的全體師生的到來表示熱烈的歡迎和衷心感謝！今天大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可以看出大家對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。我同時代表全體高三學生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學生鼓鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們這一屆高三學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生你們的孩子在今年的高考中能取得最佳的成績，以實現你們家長、你們的孩子、我們學校老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
我想從四個方面向各位家長匯報：學校整體情況，本屆高三的整體情況，學校對高三做的工作，今年高考形勢。
學校始終把高三教學管理工作放在學校工作的中心地位，高度重視，一切工作向高三傾斜。
1、加強統一，實行科學決策。
學校非常重視高三教學工作，專門成立了高三工作小組，王校長親自掛帥任組長，把高三的教學管理工作作為學校工作的重中之重。高三工作小組每周開一次協調會,從全局上進行正確的調度和指揮，確保高三的教育教學處于高效、暢通的運行狀態。高三工作小組強調以教學為中心，以高三為中心，以服務高考為中心，重點做好調動教師和學生積極性的工作，從“人和”上動腦筋，做到“人心齊，泰山移”，全力為今年的高考做準備。
2、管理上重點落實。
為了把高三教學這一重點工作落到實處，由高三工作小組一把手校長王校長負責對高三教學的管理與協調，由我負責監控高三的教學工作，學校把工作分解到高三級部、分解到每一個班級，層層明確目標，級級把關落實，進一步強化質量監測和教學常規檢查，使高三年級教學管理體現在規范化、制度化的基礎上高效運行。
今年高考形勢
家長同志們，今年高考形勢一片大好，只要我們共同努力，在老師的指導下，在家長的大力支持下，咱們的孩子一定會為自己的人生寫下濃墨重彩的一筆，為長城中學的發展增光添彩。
最后祝全體高三同學在今年的高考中考出優異的成績，考取理想的大學，祝各位家長身體健康，心想事成！謝謝！