幼兒園家長會開學發言稿（通用32篇）

幼兒園家長會開學發言稿 篇1

　　尊敬的各位、老師、家長，可愛的小朋友們：

　　大家好！我是大一班媽媽。非常榮幸今天有機會作為家長代表在此發言。此刻我的心情非常激動，心中也充滿感激。一是要感謝明天一幼為孩子們了優質的學習環境和先進的教育理念，使孩子們在這里獲得了良好的啟蒙教育；二是感謝幼兒園的各位老師們，是你們用自己的愛心、行動和辛勞，成就了孩子們豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活；同時也要感謝各位可愛的小朋友們，因為有了你們的日日相伴，我的孩子才在這里度過了幸福、快樂的每一天。

　　前年我家孩子開始了他在這里的幼兒園生活。兩年的時光給孩子和我們家長留下了太多美好的回憶。兩年下來，幼兒園系統的綜合素質教育讓孩子成長進步很大，我的孩子不僅在鋼琴、繪畫、數據思維等各類課程的學習上進步明顯，而且在與老師和小朋友的朝夕相處中學會了互幫互助，團結友愛，懂得了付出與分享，培養了很多很好的生活習慣。作為家長看到孩子每天的`進步我們感到十分高興，也由衷地感謝幼兒園老師在孩子成長過程中給予的辛勞和努力。

　　孩子的成長和幼兒園，和老師，還有我們家長是密不可分的。小朋友們在幼兒園的學習生活還有一年的時間。在未來的一年時間里，希望小朋友們能夠繼續快快樂樂地學習，健健康康地成長，也希望幼兒園的老師和我們家長們一道，繼續關心、呵護、培養他們，培養他們優良的素質和健康的身心，培養他們誠實、感恩、自信、堅強的品格，為他們圓滿完成幼兒園的學習生活，一年后開始新的人生旅程做好準備。

幼兒園家長會開學發言稿 篇2

　　尊敬的各位、老師、家長，可愛的小朋友們：

　　大家好！

　　我是大一班的媽媽。非常榮幸今天有機會作為家長代表在此發言。此刻我的心情非常激動，心中也充滿感激。一是要感謝明天一幼為孩子們了優質的學習環境和先進的教育理念，使孩子們在這里獲得了良好的啟蒙教育；二是感謝幼兒園的各位老師們，是你們用自己的愛心、行動和辛勞，成就了孩子們豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活；同時也要感謝各位可愛的小朋友們，因為有了你們的日日相伴，我的孩子才在這里度過了幸福、快樂的每一天。 孩子的成長和幼兒園，和老師，還有我們家長是密不可分的。小朋友們在幼兒園的學習生活還有一年的時間。在未來的一年時間里，希望小朋友們能夠繼續快快樂樂地學習，健健康康地成長，也希望幼兒園的.老師和我們家長們一道，繼續關心、呵護、培養他們，培養他們優良的素質和健康的身心，培養他們誠實、感恩、自信、堅強的品格，為他們圓滿完成幼兒園的學習生活，一年后開始新的人生旅程做好準備。

　　最后，衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好！祝老師們工作順利！祝所有的小朋友在這里學有所獲，開心快樂的成長！謝謝大家！

幼兒園家長會開學發言稿 篇3

　　尊敬的各位家長：

　　你們好！

　　首先感激大家能在忙碌之中趕來參加今日的家長會，真誠地向大家說一聲：多謝！十分珍惜這樣的機會，能和家長們應對面地坐下來，共同探討，相互溝通、增進了解、統一認識、明確目標、共同管理、提高保教質量。期望經過今日的家長會使班級管理到達家園互動的良好局面，使我們的幼兒園教育和家庭教育找到最佳結合點，構成合力，共同培養好孩子。首先跟家長們來說說怎樣做讓剛入學的孩子較快速的適應幼兒園，相信這也是家長們目前最為關心的一個問題。

　　一、怎樣順利度過入園關

　　到一個新的團體環境中生活，幼兒都有一個適應過程。對于剛入學的小班新生尤其如此。孩子第一次離開家，離開總是陪伴身邊的親人，來到一個新的陌生的環境，周圍是陌生的教師、陌生的小朋友，難免會悲痛難過，提議家長：

　　1、表現出進取態度

　　早上送孩子去幼兒園，與孩子的告別應當簡短親切，如果父母們猶豫或延長你們的告別時間，孩子們將更難分開，當然，你的孩子會一邊哭鬧一邊死死地抓住你的手或衣服不放，這時家長千萬不要依依不舍、欲走還留，甚至還抹把眼淚。更不能看到孩子情緒反應較大、哭求不停而答應孩子過幾天再去。孩子雖小，但對家長的心態很敏感，家長的妥協只會延長孩子不適應的時間，所以家長要狠心堅持送孩子，不能“三天打魚兩天曬”。當然孩子在哭，走出教室不是一件容易的事。但我們教師會有許多方法平息孩子的情緒。孩子入園后家長應立即離開，不要偷偷地到幼兒園看望孩子，一旦被孩子看見，本來已趨穩定的情緒又會風浪再起，這樣對孩子有害無益。切勿刻意渲染孩子入園的緊張氣氛，盡量以平和的心態對待，避免將你的緊張傳遞給孩子。因為幼兒園的生活是每個孩子都要經歷的，幼兒最需要伙伴和游戲，幼兒園的生活環境也是家庭生活環境無法替代的。

　　2、為孩子建立安全感

　　因為分離能觸發被拋棄的感覺，所以在送孩子來幼兒園的第一個月，你應當盡可能堅持孩子的生活有規律。在送孩子上幼兒園的路上，講清楚你將去哪兒，什么時候會回來接他，你能夠說：“你和教師、小朋友呆在一齊的時候，媽媽去上班，放學時我就來接你。記住，媽媽和爸爸必須來接你。”

　　3、培養孩子的規則意識

　　孩子在家的時候，家長應有意地按幼兒園作息時間安排孩子的活動。幫忙孩子建立適宜的午睡習慣，我們幼兒園的午睡安排在中午12點至午時2點20。早上入園時間為7：30左右，晚上在家睡眠時間最好不要晚于9點。同時培養孩子在家獨立進餐，用小杯子喝水，自我洗手，自我穿脫衣服、鞋襪的本事。在家中建立必要的規則，培養孩子的規則意識。比如，飯前洗手、玩完玩具放回原處等，不要讓孩子在家中隨心所欲、毫無規則意識，否則孩子入園后，應對幼兒園的各項要求會無所適從。

　　4、讓孩子用語言表達愿望

　　孩子在家的時候，跟父母交流可能不用說話，僅僅一個表情或一個動作就能讓父母明白他的需要。但到幼兒園以后，有些表情和動作就難以被教師或同伴理解，以至孩子的愿望得不到滿足，會使他們感到委屈，從而影響孩子上幼兒園的情緒。

　　所以，要告訴孩子在幼兒園有什么需求要主動跟教師說。另外，父母對孩子說話時，也要盡量清楚、禮貌、語氣溫和，發音準確，不要用疊音字。

　　5、為孩子創造交往的機會

　　從孩子入幼兒園起，就標志著團體生活的開始。與獨生子女家庭生活最大的不一樣就是孩子將與許多小伙伴一齊生活。所以，家長應教孩子學會關心他人，與同伴分享玩具與食品，體驗交往的樂趣，幫忙和安撫身處困難環境的人。平時有空家長也可有意為孩子創造交往的機會，讓孩子在具體的交往環境中學會與人交往，幫忙孩子早日適應幼兒園生活。

　　6、送孩子入園初期，家長要和教師及時溝通。

　　把孩子的特點及在家的生活習慣詳細向教師介紹，以便教師更好地接近孩子，但不要當著孩子的面說。同時要在孩子心中樹立教師的形象，告訴孩子幼兒園的教師和媽媽一樣愛你，喜歡你。教師在孩子心中的地位很重要，孩子對幼兒園的畏懼心理期望從教師那里得到一份安全感。家長不能流露出對教師的不放心，或說一些諸如“不聽話就把你送幼兒園讓教師管你”的話，這樣無意間把幼兒園變成了懲罰孩子的地方，教師成了孩子心目中的“大灰狼”。孩子是很敏感的，他會從大人的態度中感覺幼兒園是不安全的地方，當然就更不愿上幼兒園了。對依戀性強的孩子，可帶他最喜歡的玩具入園。對幼兒來說，在陌生的環境里，有自我熟悉的物品陪伴，在必須程度上可緩解其孤獨感和不安全感。

　　7、家長能夠有意多和孩子談些幼兒園的趣事。并把從教師那里了解的孩子在幼兒園的良好表現反饋給孩子。如告訴孩子，教師今日夸你乖，吃飯不挑食、不剩飯，手洗得也很干凈，和小朋友一齊玩玩具時很謙讓，你真棒等等，以強化孩子對幼兒園和教師的親近感。只要與教師親近了，和小朋友熟悉了，孩子也就適應了。孩子的適應本事和可塑性都是很強的，只要堅持送孩子入園，一般兩個星期左右就能適應幼兒園的生活。但個別孩子（如家長過分呵護、包辦、自理本事較差）就比較難適應。對于這種情景，家長不妨改變一下教育方式，并多與教師溝通，同時注意留心孩子的提高，及時予以肯定，進行有效強化。

　　二、安全方面

　　應當說，孩子的安全和健康是最重要的，幼兒園也一向將安全工作放在首位。盡管“告家長書”已發放到各位家長手中，但我還必須強調有關接送方面的問題。

　　（一）接送的注意事項

　　1、嚴格遵守幼兒園的作息時間。早上送孩子入園不得早于7：00，午時4：00接孩子。

　　2、明確接送人。接送人要相對固定，如委托他人接孩子，必須對教師說明情景，或者打個電話也行。

　　3、加強安全教育。早上出門之前，要檢查孩子的口袋是否有異物，如小刀、硬幣等。家長必須把孩子親自交給教師，孩子有情緒、身體方面的情景能夠和教師做個簡短的交流。午時接孩子時，必須提醒孩子和教師說過“再見”后方可離開，不要在幼兒園內逗留。（如果在操場上活動家長要盡到看護人的職責。）

　　4、請家長每一天關心一下家園共育的一些文章，相互交流溝通。

　　5、家長們要留心我們校信通所發的一些通知，如果需要帶一些物品或材料，請家長大力支持與配合。

　　三、常規培養

　　很多家長說：“我的孩子在家不守規矩，教師你得好好管管他。”其實，幼兒園里的規矩我們稱其為“常規教育”。試想，教室里亂七八糟，孩子怎會有安全感嗎？而幼兒園制定各項常規最主要的目的是為了讓孩子構成秩序感，使孩子適應幼兒園的生活，便于班級管理，更重要的是教會孩子處理人和人、人和事的關系。在生活方面應能做到以下幾點：

　　1、學會用語言表達自我的愿望；能將玩過的東西歸類放好。

　　2、在成人的幫忙下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單衣服、鞋子。

　　3、愿意參加各項團體活動，嘗試和同伴學習分享等待、體驗其中的歡樂。

　　4、學習安靜地傾聽他人，能聽懂簡單的語言指令并進行行動。

　　5、愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。

　　6、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木、小動物等完美的事物，并產生愉快的情緒。

　　7、會主動地在成人的提醒下使用簡單的禮貌用語。

　　8、引導幼兒隨時注意安全，有初步的自我保護意識。

　　那么，對于違反規則的孩子，怎樣辦？這恐怕是很多家長都很關心的問題。我想，對于小班幼兒來說，很多時候違反規則都是無意的。我們常常用講道理的說服教育，讓孩子明白規則的要求。對于經常違反規則的幼兒，我們則采取“冷處理法”。如暫時讓孩子停止游戲，不滿足孩子的'要求等。家長也能夠試一試。

　　孩子之間有了矛盾怎樣辦？孩子間出現矛盾很正常，而幫忙孩子合理地解決矛盾，更能有利于孩子的健康成長。提議家長要堅持冷靜，可先向教師了解情景，和教師一齊幫忙孩子分析原因，千萬不要對著別人家的孩子指責一通，這樣做對雙方孩子的影響都是不利的。

　　幼兒生活自理本事的培養是幼兒園工作的重要資料，在不斷提倡素質教育的今日，提高幼兒的生活自理本事十分重要，在孩子學習自理本事技能過程中，請家長給予孩子適當的鼓勵，樹立他的自信心，讓孩子懂得自己的事情自己做。例：吃飯、穿衣。三、四歲的孩子什么都想“自我來”，卻什么也干不好，如果家長還是以“你還小”、“你不會”來扼殺他們的“自主性”的欲望，那么就會阻礙他們心理的健康發展，孩子想“自我吃”、“自我穿”就順勢教會他們生活自理的本領，養成自己的事情自己做的習慣，讓孩子學著從自我的事情開始自立，培養他們的職責感和愛心，懂得關心他人，這才是父母為孩子獲得一生幸福而留下的最大本錢，只要父母做個有心人，生活無處不教育。另外，孩子在提高自身本事的同時，也培養了勇于應對困難，敢于克服困難，去爭取成功的抗挫本事及獨立做事，有始有終的好習慣。這種堅強、獨立、自信，正是適應未來社會的高素質人才的良好品質。

　　各位家長，我們愿意與您攜手，一齊把孩子教育好。也期望各位家長對我們的工作，多提寶貴意見。如果我們的工作中有什么沒有做到、想到、注意到、疏忽到的，請及時和我們溝通，告訴我們，以便我們及時改正、糾正。讓我們彼此多一份理解、多一份溝通、多一份寬容、多一份真誠，為孩子搭起一片成長的天空！讓孩子們愉快的渡過入園的第一個學期！期望在座的各位家長能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！多謝大家！

幼兒園家長會開學發言稿 篇4

　　我們懷揣著一樣的愿望和目標相聚在幼教中心三園大二班，很高興能和您成為友好合作伙伴，現在能看到你們按時參加本次家長會，讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持,對孩子成長的關心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲：謝謝。并代表我班老師感謝大家的到來，感謝大家近兩個月來對我班教育教學工作的大力支持。

　　今天的家長會分二個議程進行，第一個議程是園長，第二個議程是我是向各位家長匯報一下孩子們近兩個月的學習生活情況，談談五大領域的教學的大致目標及措施，談談本期我班班級基本要求及教育教學工作中需要大家配合的。

　　因為是第一次開家長會，首先我先做一下：我是這個班的班主任，我畢業于牡丹江幼兒師范學校，從事幼教工作有十九年了，比較擅長鋼琴和聲樂。每天她嚴格按幼兒園的衛生保健制度，認真打掃教室衛生，保持室內外的整潔，孩子們的茶杯和毛巾每天消毒一次，每周堅制持對教室、寢室進行通風消毒，飯前飯后桌子都用1：500消毒水擦凈。是她真正確保了幼兒在舒適、整潔的環境中生活和學習。

　　今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是“我們的孩子”。記得我國教育家陳鶴琴先生曾說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能發揮充分的功效。

　　現在我著重來說說我們班四十四名可愛寶貝的情況。我們男孩子13人，女孩子31人。雖然他們來自不同幼兒園，入園時間上也略有長短，但整體發展水平差異很大。從近兩個月孩子的表現，我覺得我班每個孩子聰明活潑，適應新環境快，喜愛表現自己，許多小朋友第一天就能大膽的交朋友，但也有一些問題：如有少數孩子上課時愛，愛離開位置，有的孩子站在集體面前說話聲音小而拘謹，大部分孩子進餐慢x老師監督吃完。因此本期我們的工作重點一是讓孩子用普通話在集體面前大膽說話，二是培養孩子的良好行為習慣，如喝水排隊不擁擠、快而不狼吞虎咽吃飯、學會與同伴友好交往等，三是適當教一點漢字及簡單的數字書寫。本學期孩子們經過自己的努力，他們的生活習慣、學習習慣、學習能力等都有了很大的提高，特別是教學活動和戶外活動時的規則意識增強了，具體表現在：

　　1、自理能力的提高。

　　現在孩子們在幼兒園能做到吃飯不挑食、不撒飯、午睡起床后能自己的衣服和被子、會愛惜自己的學習用品。有的幼兒自理能力還很強，在做好自己的事后還能經常爭當值日生，能主動幫助老師干一些力所能及的衛生工作。

　　2.學習習慣和學習能力方面：

　　我們認為在幼兒園應注重的是培養孩子對學習的興趣，所以在日常的教學中我們采取的教學方式完全不同于“灌”、“學”的方式，而是采用幼兒感興趣的“游戲化的教學方式”也就是孩子在活動中能掌握多少是多少，主要培養孩子對學習的興趣和好的習慣，在活動中老師只作為引導者、支持者，主要是讓孩子自己去發現、探索，通過操作，得到驗證，孩子們真正成為了學習的主人，。現在大大班各領域的內容雖然比以前有了一定的難度，但孩子們傾聽的好習慣好，表現x強，大多孩子都能整潔有序的完成手工操作作業，動手能力有了顯著的進步。數學方面本學期對1——10的數的組合分成，10以內的加減運算學習，大部分幼兒學習認真，思維很靈活，能動腦筋。語言表達方面，能順暢流利的表達心中所想，并且想象力和創造力發展突出，有時讓我們佩服。其間許多家長能積極配合幼兒園工作，在家里教孩子做算式，做手工，使我們的'教學活動順利進行下去，為以后的教學奠定了基礎。

　　3、情緒情感方面：

　　考慮到進入大班，我對他們提出了更高的要求。學習中請幼兒當小組長和小老師，這樣有利于增加他們的榮譽感和責任感。通過群體影響“大帶小”促進全面發展。看到他們中不自信的慢慢變得在大家面前表演節目不再臉紅害羞了;看到上課時愛自己玩耍的自控能力強了，上課能認真聽講了;膽小的上課時能大聲回答問題并變得越來越積極主動了。我才意識到環境和老師的教育對他們成長的影響是多么的重要。作為孩子們的第一任老師希望家長和我們一定認真為孩子樹立好學習的榜樣，引導去更好的成長。

　　可從某一個方面去觀察，發現有部分年齡在五周歲左右的孩子，學習基礎比較扎實，積累的知識較豐富。這些孩子的動手能力也比較強，例如：趙謙、周全通、王洲和、唐杏婷、經過我們的觀察有一部分小朋友在幼兒園集體生活、學習后，各方面均有進步，例如:熟悉環境后上課發言熱烈積極的小朋友有：朱磊、蔡凱程、費程杰、袁春龍、俞瑋、黃成、曹逸飛等。課上，這些孩子積極舉手，大膽發言、個別幼兒有一定的表現力;

　　還有施禹峰、姚靜雯、李晶怡、薛大鵬、張辰雯等小朋友也能多次舉手回答問題了。

　　在數學活動中有良好表現的有：汝宇強、柳宋慧、沈靚、褚燕雯、周怡婷等，這些孩子在數學操作中速度較快，正確率較高;

　　寫字有進步的孩子：金婷、褚燕雯、周怡婷、姚靜雯、梅涵沁、范宇晨等進餐情況有進步的小朋友有：何詩月、金也婷、諸怡雯、李晶怡等，這些孩子較前段時間相比，進餐的速度有了很大的提高，而且個別飯量增多。

　　愛勞動的小朋友有：x偉、丁小云、馬思月、張辰雯、姚靜雯、施禹峰、范宇晨、柳宋慧、戴俊豪等，他們積極爭當值日生，擦桌子、掃地顯得很能干;

　　午睡有進步的孩子有：施禹峰、x偉、張辰雯、金也婷、段廣鑫等與同伴合作交往有明顯進步的孩子有：薛大鵬、梅涵沁、姚佳晨、施佳毅等關心別人，有愛心的孩子有：柳宋慧、何詩月、費程杰、戴俊豪等，這些孩子很有愛心，常常喜歡幫助別人。

　　1、本期我會留有讓孩子回家講故事的作業，請家長幫忙記錄，不是考孩子記憶力，而是培養孩子主動學習，任務意識和克服困難的，還提倡讓孩子編故事，講不完整編完也行。

　　2、教孩子認識自己的名字，記清楚家里和父母的電話號碼。

　　3、接送幼兒要到教室門口，孩子入園要交給老師，并要求孩子眼睛看著老師問早、說再見，不要讓孩子來接幼兒，以免發生意外。入園時間：上午8：00—8：40;離園時間：下午4：40(國慶節后4：20)，堅持讓幼兒每天上幼兒園，有事不入園要向老師請假。

　　4、不帶危險物品和玩具到幼兒園來，不給幼兒佩帶貴重的飾品，以免丟失。5、每月15號以前在園長辦公室交當月的生活費，月底換洗床單、被套。6、生病需要吃藥的孩子，家長必須用紙包好，寫上幼兒的名字、服藥的時間和劑量。是只帶在幼兒園吃的藥，不要全部帶來。

　　7、座位是每兩周調換一次，調換時我們會注意到前后左右換。

　　8、值日生，每天一換，盡量讓每個孩子都有鍛煉的機會。光榮榜一個月評選一次，讓孩子們自己評。每周有一次評比活動。

幼兒園家長會開學發言稿 篇5

　　一、本學期的工作重點

　　(一)幼小銜接問題：

　　小朋友明年就要上小學了，從以游戲為主的幼兒園生活，過渡到做一名能自我約束認真聽講獨立完成作業的小學生，是對孩子的考驗，也是對家長與幼兒園工作的考驗，因此剛剛升入大班，我們就應該重視幼小銜接，讓幼兒通過循序漸進的方式，貫穿于他們的學習與生活中。

　　1.提高孩子的自理能力。

　　在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏?在學校生活中，他又怎能跟上大家的節奏?從中班開始我就要求幼兒在進餐后，學習自己桌面，并且每周進行一次大掃除讓他們學習自己的抽屜，包括桌子椅子的衛生。實施一年來，大部分幼兒都能很好的完成，養成了愛干凈，愛的好習慣，但還有個別幼兒還需要老師、小朋友提醒。

　　2.增加幼兒閱讀量。

　　我們嘗試在大班段教學中為孩子讀一些文章，可以提高幼兒語言表達能力，記憶力。另外，可以讓幼兒在生活和游戲中認字，建議家長們在家里也能創造一種讀書的氛圍。

　　3.開展棋類和多種運動鍛煉。

　　下棋是培養幼兒專注力很有效的方法。而運動可以增強孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。

　　4.多鼓勵孩子。

　　俄羅斯科學家研究發現“贊美”可以提高細胞的免疫力。但是贊美應該有度，不該夸大其詞，要根據具體的事和物來夸獎孩子，不實的贊美只會導致幼

　　兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產生懷疑。

　　(二)面臨幼小銜接，我們班還存在的問題：

　　1.傾聽習慣不好

　　大班的`孩子已經在幼兒園生活了快三年了，應該已經早就適應了幼兒園生活。可是我們班目前存在的一個最嚴重的問題就是班上能力強與能力弱，傾聽習慣好和不好的孩子相差很多。傾聽習慣不好表現出上課做小動作，其他小朋友發言時不愿聽，喜歡在下面自由的交談，坐姿隨便，不肯動腦筋等等。每次上課前我都先和孩子們說好，上課應該怎么做，盡量讓孩子理解上課認真聽講，早上完一個活動早休息。說的時候每個人都知道，可是上課還不到10分鐘就會有大概五個人開始做不住，于是開始做小動作，找人說話，這樣五個帶動了五個，一會就有十個人自顧自的開始玩了。老師又不得不停下來開始管紀律等到將那十個人的心收回來，又浪費了其他三十幾個孩子的時間，畢竟還有那么多的孩子經過一個學期的努力已經養成了較好的傾聽習慣。我們兩個老師一直都在努力想出一個行之有效的辦法，幫助孩子盡快進入一個良好的學習狀態。同時就發現，要讓孩子改變一種習慣遠遠比讓孩子學到一點知識重要，要養成一種良好的習慣也不是三兩天就能養成的，也不是只要我們老師在幼兒園對孩子加強管束，家里不聞問就能讓孩子有明顯進步的。這里我要向大家訴苦就是想讓大家理解我們老師的心情，同時也想告訴大家其實父母對孩子的教育也是非常重要的，你們不要小看你們對孩子的影響力。如果真的希望孩子有出息，為孩子好，就需要我們一起努力，不能讓孩子覺得在幼兒園有老師管著，回到家就是解放了，家里就隨他去了，只要他不來打擾自己做事情就一切順心如意了。為了大家都重視起來這個問題，我特意找出了一教育談習慣的文章，會分三次貼在外面的家園聯系欄上，希都能抽時間看看。

　　2.依賴性強

　　我們的孩子在幼兒園表現出對老師的依賴性很強，獨立思考問題解決問題的能力還有待提高。平時常出現幾個孩子在一起玩時，發生了一點小矛盾，誰不小心把誰弄疼了，馬上就會有告狀聲：老師，他怎么怎么樣了。就連有時在教室的地板上發現了一張廢紙，一點垃圾也要先像老師匯報：“老師，我撿到一個垃圾。”然后老師告訴他扔到垃圾簍他才很自滿的去了。當然這也說明孩子喜歡和老師交流，喜歡老師多關注他，故意引起注意，并希望能得到老師的表揚。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧，自己總要學著自己長大，獨立處理問題。這一點我們一起來培養，一起放手讓孩子多一點鍛煉自己的機會。我希望下次放學來接孩子的時候，不會再看到有的家長一來接了就接過孩子手里的東西，即使孩子已經養成習慣把東西交給你拿了，你也要鼓勵孩子自己拿。更不希望看到還有的家長是把自己的孩子抱回家或是抱著送到幼兒園來的。

　　3.常常忘記老師要求做的事情

　　這一點，如果一直帶到小學對孩子的影響會更大，現在在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來的什么東西，到小學后，老師布置的作業也多了，那么孩子就常常會因為貪玩而忘記做作業。

　　二、給家長們的3點建議

　　在孩子的生活中，無論是在幼兒園還是在家庭中，我們都應放開孩子的手腳，多一份自由，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇妙。當然自由也不是指完全的放任自由，基本的規則還是要遵守的，我們要幫助幼兒克服以自我為中心的，幫助他們學會合作、學會分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎。

　　1.欣賞孩子。

　　建議我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求。例如：家長晚上可以與孩子玩一玩聊一聊，讓孩子表演、唱歌、講故事、繪畫等，然后給他一個贊揚。賞識教育是為了孩子的進步，讓我們真心真意地鼓勵孩子每一個細小的進步。賞識的實質是承認差異、尊重差異，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊。您的孩子有自己的特點，我們要幫助他富有的發展。

　　2.保持一致，不遷就孩子。

　　我們發現，每次長假或是短假回幼兒園后，總是會有幾個孩子出現不良狀況，很多時候是因為孩子在家的飲食、休息時間等沒有規律造成的。因此，在家飲食、休息等日常習慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午11：00是午餐時間，我們要求幼兒在進餐時能愉快的吃完自己的一份飯菜，均衡營養，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了，家長這時候就應該對孩子提出要求，不允許他拖拉。

　　3.多關注我們的《家園共育》。

　　孩子的發展需要我們共同的努力，作為家長的你們是我們工作的重要合作伙伴，你們的很多資源是我們可以開發的，不光是物質資源，還有很多寶貴的資源：如你們在某些方面的專業知識是我們可以利用的，也彌補了我們在某些領域的不足。我們的主題活動需要家長配合帶的一些材料，希望你們能瀏覽一下我們教室外面的家園共育。需要的材料能盡量及時的收集過來，讓我們隨時充實到課程中，更好的幫助孩子探索、發現。

　　三、關于家長配合方面

　　孩子是聯系幼兒園與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應該有一致的觀點與態度。幼兒園里教的一些常規知識與技能，家長在家應加強練習，以達到鞏固的效果。不僅我們老師的工作應該做好，但更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作：

　　1.希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園。但也不要過早來園，請您在7：15后送幼兒入園。

　　2.在家早晚睡覺時穿x服讓孩子們自己完成，并把衣服褲子疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。

　　3.請在下周為幼兒準備跳繩用的繩子、一個紙球、鉛筆盒和鉛筆，并在鉛筆盒上寫上學號。

　　希望在與家長們的共同配合努力下，我們班的幼兒能更好、更健康地成長。當您把您的孩子交于我們手中時，請您多給我們一份信心與理解，我們會盡自己的努力，使您的孩子健康快樂度過最后一年幼兒園生活。家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續支持我們、配合我們。

幼兒園家長會開學發言稿 篇6

　　尊敬的、老師，各位家長朋友們：

　　大家好！能夠作為家長代表，在這里發言，我感到十分榮幸。說真的，我也不知道該說些什么，下面就隨便說一說我的看法和想法吧。我的孩子三歲零兩個月，在幼兒園的小一班學習生活。早就聽說這兒新辦幼兒園，我還特地跑來看了看，的確是不錯，所以就把孩子送來了。這里環境優美，師資力量雄厚，校園里到處都有彰顯幼兒特色的標語和圖片，我的孩子頭一次來就不想走了。小孩子進入幼兒園生活肯定要有一個適應期。我家的孩子也不例外。開頭兒一兩周，早晨起床就不想上學，現在不同了，每天晚上都說要早點睡覺，第二天去上學。自從上了幼兒園，我的孩子學會了許多東西。首先是學會了許多禮貌用語，如：謝謝，不用謝。對不起，沒關系。你好，再見。其次是養成了一些好習慣，如：飯前洗手，洗手時捋起袖子；吃飯不說話，不灑飯，不剩飯；自己脫衣，自己穿衣穿鞋。孩子每天放學回家，跟我們說的最多的就是在幼兒園里學到了什么。他會給我們背古詩，如《憫農》、《詠鵝》、《靜夜思》等，還會給我們唱歌，跳個舞蹈動作，從孩子的話語中我感覺到了他非常喜歡幼兒園，非常喜歡這里的老師和小朋友們。我為孩子的進步感到高興，為有這么一所好的幼兒園而感到高興！

　　孩子在幼兒園里學到了這么多的東西，我想，老師們一定特別辛苦。在幼兒園里，一起生活著好多和我兒子一樣不懂事的小孩，雖然說，在幼兒園里照顧小孩是當老師的工作職責，但是面對一群生活還

　　不能自理的小不點，老師們也真是挺辛苦的，孩子們年齡小，有的哭，有的鬧，可是老師們依然耐心地哄孩子，教他們日常生活的常識，教他們見識大千世界。除了上課，還要帶領他們玩耍、吃飯、睡覺、鍛煉。我想，很多家長都會有這樣一個習慣，就是問一下自己的孩子在幼兒園里老師對他好不好，我也不例外，雖然，兒子還不會一五一十的向我描述他的幼兒園生活，但每次他的答案對我來說都能讓我放心。兒子對老師的.肯定，是因為他覺得老師是安全的，是可以依賴的。所以，在這里我要向各位老師說聲“謝謝，你們辛苦了”。

　　我的孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里的老師，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，更喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，我覺得我們幼兒園是一個值得信賴的育兒場所，我們家長把孩子交給你們，十分地放心。希望幼兒園越辦越好，希望所有的孩子都能健康快樂地成長！謝謝大家，我的發言到此結束。

幼兒園家長會開學發言稿 篇7

　　尊敬的家長朋友們：

　　上午好，我是幼兒園大二班的保育員老師劉軍霞。孩子是祖國的花朵，祖國的未來，更是一個家庭的未來和期望。作為保育員的我們肩負著圣神的使命，責任之重倍感壓力山大。工作中必須具有較強的事業心和責任感。必須把滿腔熱血傾注在孩子們身上；樹立一切為了孩子，為了孩子的一切的服務理念，作為保育員，不僅是搞好本班的衛生工作和幼兒的一日生活，也要做好配班工作，真正做到教中有保，保中有教。

　　幼兒園是一個保教結合的地方，保育工作是幼兒園工作的重要組成部分之一，只有愛孩子，喜歡孩子，有愛心、細心、耐心、責任心，才能做好這份工作，我愿將自己無私的母愛無私的獻給我班的每一個孩子。因我也是兩個孩子的母親，將他們視為自己的孩子來對待。

　　歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，我來幼兒園工作兩年多了，回顧這兩年來所經歷的過往，有辛酸，有委屈，甚至有時還會有淚水，但更多的是與孩子相處的快樂；更多是被孩子天真、無邪所感染，一天工作下來，說實話很忙、很累，但也倍感充實。“為了每個孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。在工作中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成各項工作。

　　下面就保育員崗位職責做一些簡單的闡述：

　　1、配合班主任老師全面細致地照顧好孩子的一日生活，根據天氣冷熱變化，隨時提醒并幫助他們增減衣服，注意觀察孩子的精神，飲食活動等情況，發現問題及時與班主任老師溝通并通知家長。

　　2、搞好班級的清潔衛生工作和班上孩子的個人衛生，帶領他們飯前、便后去洗手。孩子們上廁所時，照顧好他們，以免摔傷。管理好班級孩子的衣物和用品，做到隨時清理教室地板，經常保持教室地板干凈，經常保持教室內空氣的流通，保證孩子們有一個舒適、干凈的環境。

　　3、按照消毒制度的規定，認真做好飲水機、水杯、毛巾、碗、勺子的消毒工作，做好水杯架和餐桌的消毒工作。每天隨時沖洗廁所，做到廁所槽內無污垢，保持廁所內清潔無臭味。每天隨時用擠水拖把拖廁所地板，保證廁所地面一直干凈無水。

　　4、配合班主任老師做好教育活動中的各項準備工作，協助班主任老師帶領幼兒一起活動。全面了解幼兒的飲食、睡眠情況，保持幼兒儀表整潔，精心護理幼兒生活。

　　我只是映山紅幼兒園保育團隊中的一員，我們其他的成員更有責任心、更優秀，今天我作為其中之一在這里給大家匯報工作，請全體家長信任這個團隊，因這個團隊特別團結，工作中互幫互助，生活上相互關心，我的工作能得到家長的認可，肯定要感謝家長的理解支持，同時也要感謝我們這個團隊，是他們教會了我很多，很多伴孩子成長，促我進步，同時在今后的工作中，我們將繼續保持以往認真的工作態度，關心愛護每一個幼兒，做一個讓家長滿意幼兒喜歡的保育老師。

幼兒園家長會開學發言稿 篇8

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　在大家的鼎立支持下，非常感謝大家在百忙之中來參加，我園本學期的工作即將拉下了帷幕。現將本學期工作總結如下：下面就本學期工作向大家做一個簡單的總結匯報。

　　本學期我們繼續貫徹、實施“幼兒情境課程”，以素質教育為基礎，積極滲透新《綱要》的精神。從觀察、了解每一個孩子入手，積極探索寬松、民主、和諧的師幼互動方式，創設健康、活潑、充滿關愛的生活環境，通過多種形式發揮并調動家長參與班級工作的積極性、主動性、創造性，家園密切合作，促使每個幼兒獲得不同程度的提高，促進每個幼兒健康快樂的成長。下面就跟大家談談我們具體的做法。

　　（一）滲透式語言活動

　　發展幼兒的語言才能，即聽、說、讀、等能力，在突出口語能力培養的同時積極滲透閱讀教育，使幼兒喜歡活動，培養幼兒創造性的認知特征、情感特征、人格特征和身體動作技能。

　　（二）生活化活動

　　“解決問題應該是各科課程的中心”。密切于現實的聯系，使幼兒從生活經驗和客觀事實出發，在研究現實問題的實踐活動過程中學習。具體從以下三方面進行探索：

　　1、引導幼兒關注周圍的事物，善于捕捉生活中的數量信息。

　　2、拓寬學習空間，提高解決生活中數學問題的能力。

　　3、將數學教學內容融入幼兒的一日生活。

　　（三）注重幼兒交往能力的培養

　　挖掘孩子們善良的天性，培養孩子們在同伴中學會分享，學會關心，學會交流，并不斷幫助小朋友積累豐富的交往經驗，鼓勵小朋友嘗試用各種方式大膽交往。

　　（四）用藝術陶冶幼兒的情操

　　本學期我園結合晨間韻律操、早操活動以及情景課程中的表現活動對幼兒進行了身體直立、動作組合、動作造型等方面的開發。利用不同的方法，從不同的角度培養孩子們的藝術感受力和表現力。例：親子繪畫及親子活動等

　　（六）養成教育求實、創新

　　本學期我們開展了形式多樣的養成教育。例如：做好每天的早晨的談話活動，選擇幼兒喜歡的話題，與同伴共同分享自己的歡樂與喜悅。我們也稟著輪流的原則，讓每位幼兒都有機會在大家面前說、唱、陳述自己的觀點，展示自己的聰明才智。同時也培養其他幼兒安靜傾聽別人講話的習慣。

　　（七）加強幼兒體能訓練提高幼兒健康素質

　　我們充分發揮體育活動的功能，促進幼兒生長發育，增強幼兒體質。通過開展豐富多彩的活動如：體育游戲、比賽、堅持每天2小時的戶外活動等，培養幼兒對體育鍛煉的興趣，養成自覺進行體育鍛煉的習慣，從而促進幼兒身體的發展。例如慶”元旦”親子活動。創建孩子與家長的親情感。讓孩子健康、快樂的成長。

　　（八）做好幼兒的安全工作。

　　安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強調一下。每天來幼兒園要檢查幼兒的口袋，不要讓幼兒帶零食和玩具及有危險的東西（釘子、刀片、小球），不要給幼兒帶耳環及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。

　　（九）我們的成績：

　　始建于20xx年投資100多萬元建立的民辦幼兒園。幾年來在各級領導的關心和支持下，我園的`教育教學工作一步一個臺階，先后取得了一些榮譽，20xx年幼兒園綜合考核中被評為一等獎；20xx年x教師在縣幼兒園優秀自制玩教具評選活動中，榮獲二等獎；同年在展示會上榮獲“優秀組織獎”20xx年被評為大竹縣幼兒教育“先進集體”，同年創建達州市“合格中心幼兒園”等榮譽稱號。專業技術職稱，是一支愛崗敬業、師德高尚的教師隊伍。先后涌現出縣級優秀教師5名，上縣級公開課6人。本園上周迎接了市教育局領導驗收x幼兒園，效果良好。我園的環境、設施設備、在數得上的，教育教學，檔案資料、園務管理都是一流的。

　　（十）、家長工作形式多樣。

　　各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，今天，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎。請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處。

　　以上是我就本學期工作和下學期的特色課程的介紹，向家長們做的簡單的匯報，在來期的工作中，我們仍然將認認真真做好本職工作，關愛孩子，服務家長，加強網站管理，同時也衷心希望各位家長能一如既往地支持我們的工作，讓我們以此共勉。不當之處，還請批評指正。

　　謝謝大家！

幼兒園家長會開學發言稿 篇9

　　尊敬的各位家長：

　　大家上午好！（敬禮）

　　我是博愛幼兒園的高老師，非常感謝各位家長能夠抽出時間準時地參加本次家長會，今天召開家長會，胡園長本來很想親自到達現場跟大家做一個交流，但教委派她外出封閉式學習3個月，所以她感到很遺憾，也很抱歉，她邀請我代表她和全體教職員工工歡迎各位家長的蒞臨。我想她回來肯定也會跟我們家長、孩子、老師帶來不一樣的收獲。

　　看到在座的各位家長準時地來到幼兒園，我替我們的孩子感到高興，因為今天邀請各位家長來參加家長會，也是我們交給孩子的一個家庭作業，所以因為您的準時，讓您的孩子完成了此次家庭作業，因為您的準時，讓孩子們知道應該做個守時的人，也因為您的準時，證明您對孩子的成長教育是非常重視的。

　　在座在家長中，有的是老板，有的是醫生，有的是我們的同行等等不同職業，但是今天使我們聚集在一起的原因只有一個，那就是為了孩子。

　　家長是孩子的第一個老師，也是終身老師，家長的言行舉止，都是在潛移默化地教育著孩子，所以這正是我們開展家長會的目的，希望通過家長會在孩子成長教育上，多交流，針對孩子所出現的問題進行探討，也希望借此機會，讓各位家長更全面地了解我們的幼兒園。

　　首先，我想先跟大家講一下本學期的教學情況，小班的課程主要是五大領域和禮儀教育，因為小班的孩子都是剛踏入幼兒園接受教育的，所以我們是以五大領域和禮儀教育的課程，來訓練孩子的常規，讓孩子們感受、了解幼兒園學習的模式，也通過一些兒歌、律動、游戲來吸引小朋友的注意力，讓孩子感興趣，從而喜歡上幼兒園，剛入園的孩子哭鬧是很正常的，所以對于那些仍在入園時哭鬧的孩子，請家長們一定要堅持送孩子入園，這樣有利于孩子更快的適應幼兒園的生活。

　　通過將近一年的小班生活升入中班的孩子對幼兒園的學習環境都有了一定的了解，那么在學習任務上也就隨著增加了，所學習的課程是五大領域和禮儀教育以及蒙氏早教課程，蒙氏早教是以成語、古詩、故事和識字為主，通過觀察圖片，講述圖片，玩卡片游戲，開發孩子的右腦，使孩子的語言表達能力，動手操作能力得到鍛煉，另外，關于寫字是中班家長很關注的，但是由于孩子的年齡還小，手部肌肉沒有發育完全，所以中班上學期我們是不教孩子學習寫字的。

　　再到大班的教學情況，課程與中班是一樣的，但是大班開始每天都會有家庭作業，而學習內容也會比中班更難，也更注重鍛煉孩子的自理能力，像孩子力所能及的.事情都會讓孩子自己去做，我們必須從小培養孩子有自己的事情自己做的意識，讓孩子們樹立良好的行為習慣。

　　最后是學前班，幼小銜接非常重要，學習任務也相對比較重，除了我們幼兒園的三大課程，還要更著重抓拼音和數學，為以后進入小學打好基礎。

　　不管是哪個班級，我們的老師都會精心的去設計每一節課，以說兒歌，講故事、做游戲等各種富有童趣的方法去引導孩子學習，提高孩子的學習興趣，讓孩子在玩中學，在學中玩，達到我們的教學目的。

　　當然，我們每天能順利開展各項活動，是離不開家長們的支持與配合的，像前幾天舉行自行車比賽，所有的路口都被封了，我們的校車無法去接孩子入園的時候，我在此感謝家長們的理解，也特別感謝那些自己開車送孩子入園的家長，在接到我們的電話通知之后，馬上自己送孩子入園，甚至幫我們將附近的孩子都帶入園，謝謝你們。（敬禮）為了使家長更好地了解幼兒在園的學習情況，我們每天都會把當天所學的教學內容打印出來，放入幼兒書包里，家長們可回家對照教學內容幫助孩子復習，可能有些孩子對當天的教學內容不是很熟悉，請家長不要擔心，我們平時在園也會多讓孩子復習的，我們每周五都會對各班級所有孩子進行教學考核，考核通過率是99%，盡量使孩子全部掌握。

　　我們的每一位老師在平時的工作中都是很認真、很辛苦的，也很愛孩子們，但是，看到孩子們在成長道路上能夠開心、快樂、有進步，那么就算再辛苦也是值得的，是有意義的，只是，有時候可能有我們照顧不周的地方，還請各位家長多多包涵，理解。也希望家長們能一如既往的配合我們的工作，在校車接送孩子時能提前讓孩子準備好，在家等待。請家長早上不要讓孩子喝牛奶，我們每天都安排了豐富的營養早餐給孩子們，另外，請家長不要給孩子佩戴貴重飾品，以免丟失。

　　最后請家長每周都認真的填好家園聯系冊，方便我們及時了解孩子的情況，用更好、更適合孩子的方法去教育孩子。

　　另外，我們本學期將開展三個特長班：舞蹈、珠心算和口才

　　舞蹈班：300元/學期主要教孩子基礎的基本功以及幼兒成品舞。

　　珠心算：560元/學期主要利用算盤進行心算，培養幼兒的反應能力，提高孩子對數學的敏銳度。

　　口才：580元/學期鍛煉孩子的口語表達能力以及膽識，讓孩子能主動大膽地說話。

　　特長班的招生對象是4歲以上的興趣愛好幼兒，報名時間：截止到10月8日，請家長們根據幼兒的愛好報名，舞蹈班滿15個孩子開班，正式上課是國慶放假后。

　　各位家長都知道我們幼兒園本學期引進了一個新的課程———禮儀教育，禮儀教育是行為教育，在兒童時期養成的良好行為習慣，能夠使孩子受益一生，所以我們很重視禮儀教育，家長們可能對禮儀教育還存在著許許多多的疑問，所以我們特地邀請了禮儀教育的專家來為大家講解禮儀教育的重要性，下面有請禮儀教育的王柳老師。（遞話筒注意禮儀）

　　謝謝王柳老師，今天聽了王柳老師的講座，讓我受益匪淺，相信各位家長也和我一樣有同感，我相信，在我們的共同努力之下，我們幼兒園的孩子會更懂禮儀，講文明，越來越棒！

　　今天的家長會到此結束，謝謝大家！（家長可向孩子的的班主任老師了解孩子在園的情況）

幼兒園家長會開學發言稿 篇10

　　各位家長：

　　你們好!又到了我們一學期一次的家長會，首先，我們兩位老師和全體幼兒對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對孩子成長的關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝!

　　孩子進入大班的下學期后，我們兩位老師要求孩子們，更多事情都要“自己的事情自己做”，這個要求同樣適用于孩子們在家的表現，防止有些長輩隔代溺愛孩子，畢竟“孩子聽老師的話”這是家長們的共同的感覺。回顧這一學期的工作開展，應該說，孩子們做到了，而且，做得不錯!

　　一、簡單介紹本班幼兒情況

　　下面就家長們比較關心的幼兒園教育教學及孩子的發展情況進行簡單的介紹：

　　本班有兩位老師和24名在冊幼兒組成。經過兩年半的幼兒集體生活，全班幼兒聰明、伶俐、討人喜愛，已經完全適應幼兒園的一日生活和游戲活動。具體表現：

　　1、幼兒身體發育正常、動作機能發展協調。在活動中的熱情比較高，懂得初步的規則約束。自我保護的意識也有一定的提高。

　　2、生活、衛生習慣有了一定的提高。保管自己的物品。關心集體和同伴，培養愛的情感，除自己的事自己做外，還在老師的鼓勵下能幫助同伴。

　　3、樂意與人交往，有初步的評價能力。大多幼兒誠實有禮貌、喜歡探索、求知欲強。有些幼兒能把問題帶來考考其他小朋友。有些喜歡學習老師教授的歌曲、舞蹈、繪畫等。

　　4、經過一學期推行的班級制度(獎勵制度、值日生制度、班長制度)，已讓我們看到孩子們的進步，他們自控力強了，上課能認真聽講，回答問題時積極主動。平時很自信，能較好的完成老師交代的每一件事。

　　這些成績的取得，與家長的積極配合協作是分不開的，在此期間也有很多家長協助我們做了很多工作，克服了不少困難，在此表示感謝!

　　二、下階段的工作

　　我這學期還繼續擔任班主任工作，負責對幼兒進行兒歌、音樂、識字、舞蹈、語言方面的教育，任老師負責對幼兒進行數學、部分整合和美術方面的教育。歷老師負責我們班的蒙氏教學活動。

幼兒園家長會開學發言稿 篇11

　　各位家長：

　　大家好！

　　感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關心和支持！并在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發展中起著重要的作用。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育教育好。下面我就幼兒園本學期的活動安排向大家進行匯報，并在保育保健、等方面的相關問題和家長們一起進行探討，希望我們能達成共識。今天的家長會主要分以下幾個議程：一、介紹我園的基本情況，公布本學期的教育教學活動安排和課程設置。二、本學期保育保健工作的安排和實施內容。四、老師工作與家園共建的緊密關系。

　　一、幼兒園的基本情況：我園從20xx年9月開園至今已有一年半的時間，在這一年半中我園一直按照省級示范幼兒園的要求來辦園，也已完全走入正規，這里面包含著每一位老師的辛勤付出，也凝聚著在座的許多家長對我們一直以來的支持和希望，在這里我代表x幼兒園的所有老師謝謝你們，也希望各位家長一如既往地繼續支持我們的工作，我們一定會把幼兒園辦得更好。目前我園設置有小班、中班、大班、在園幼兒x名，按照教育局兩教一保的配班要求，每班都配有班長一名。配班一名。保育員一名，使幼兒的學習和生活有了更全面更細致周到的服務和呵護。為更好發揮我園教學的特色和優勢，為孩子的學習打下良好的基礎。所有的老師都是正規幼教專業畢業，有豐富的幼教經驗，有正規的教師資格證，最重要的是，他們都是經過精挑細選出來絕對有愛心，有耐心、有責任心優秀老師。

　　幼兒園一直以來本著為家長服務、為幼兒著想、為小學奠基的辦園理念開展教育教學工作，工作中注重養成教育，把安全放在首位，并積極創設良好的教育環境為孩子的一生發展奠定良好的基礎。本學期，我們根據市教委和教學大綱的要求，使用知名度最高的多元智能整體領域課程，各班開齊《語言》、《社會》《健康》、《科學》、《藝術》、五門課程。為了給小學做好基礎。大班學習20以內的加減法，簡單的聲母、韻母等。科學的課程設置不僅能讓您的孩子提前培養良好的學習興趣和學習習慣，受到最好的學前教育，還能讓您的孩子為進入小學一年級奠定厚實的基本功。

　　每周五老師會給孩子發家園聯系冊，把本周學的內容寫在了聯系冊上，并把本周孩子的在園表現也寫給家長，希望家長認真看看家園聯系冊，也給老師寫寫孩子在家的表現，充分發揮家園聯系冊的作用，為孩子的健康成長提供一個暢通的信息渠道。

　　為保證在園幼兒的身體健康，防止病毒感染，新生幼兒入園前的健康體檢，必須有醫生簽署的可以入園的字樣，我園才同意入園。

　　還有我園在幼兒健康方面配合縣衛生防疫站每學期一次視力檢查、測量身高、體重等。堅持做好每日的晨檢和消毒工作并做好書面記錄，照顧好病患兒和體弱幼兒。我園堅持每日碗筷高溫消毒，教室早晚84消毒液消毒，每周一。三。五教室進行一次紫外線消毒，增加戶外活動時間，徹底消滅病毒，增強幼兒抵抗力，提高自身免疫力，防止病毒感染。3、開展形式多樣的戶外體育活動，增強幼兒體質。體育鍛煉是提高幼兒生長發育最佳的方式，我園堅持開展戶外體育活動，本學期將新編排一套更適宜幼兒發展的早間操。

　　孩子的成長離不開家庭，學校和社會的共同關注，我們愿意和家長一起為孩子們的健康成長而努力。當然，我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家里對孩子這種一對一。甚至兩對一，三對一的照顧做的周到。有時孩子尿褲子了，和小朋友爭執了，丟了衣帽等，我們可能沒及時發現，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。如果今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長們能及時地，面對面地向我們提出來，我們會盡量改進，我想在以后的工作中我們會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好，同事也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便達到家園共育。

幼兒園家長會開學發言稿 篇12

　　尊敬的各位家長朋友：

　　上午好！為了孩子的教育大事，今天，我們又一次相聚在蒲東實驗小學三年級五班。首先對你們的到來表示中心的歡迎和感謝！感謝大家對學校工作的支持。學校召開一年一度的家長會，是想提供一個家校交流的平臺，加強老師和家長之間的聯系，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，共同促進孩子的全面發展，健康成長。希望本次家長會能給大家帶來一些收獲。

　　一、先向家長們介紹一下我班的情況：

　　時間過得真快，轉眼間孩子們已經成為一名三年級的小學生了。這期間，我們共同目睹了孩子的一段成長歷程，有不少喜悅，也有不少酸澀。自我接這個班以來，看著每個孩子逐漸長大，課堂上，大部分的學生都能坐端正認真聽講，更加遵守紀律和積極動腦筋了。做作業也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣，他們能遵守學校紀律，關心班級。許多學生在不同的方面都有出色的表現：趙夢媛，是老師的貼身小助手；書寫漂亮的陳凱達、王璐穎、崔赟、韓雨欣、劉暢，熱愛勞動的韓鵬程、陳博森、敬信宇、賈照熙、張瑞、王銘銘，學習上有很大進步的華聰健、王雨森，習作很棒的張路飛、王雨涵，上課積極發言郭世博、李思哲，繪畫棒的王藝源，這期黑板報上的繪畫就是藝源同學完成的。應該說每個孩子都有他的長處，我們應該多方面地衡量每個孩子。

　　確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面都有了質的飛躍。我們這個班的學生總體來講，兩極分化比較嚴重，雖然大多數學生養成了一定的良好行為習慣。但也存在著不足之處：孩子自制力以及自理能力相對較弱。丟三落四的現象比較嚴重，一會兒書本忘在家里了，一會兒作業本找不到了。每次作業，我們做老師的總要數一數齊了沒有，有時候少了本子時還問不出少了誰，非得一個個報名字才能查到。不過，讓我感動的是有你們家長的全力支持。一直以來，家長們總是非常熱心、積極地支持著我們，配合學校開展各項工作，正是由于在座的大力支持，用心教育，我們班涌現了一批表現優秀的孩子，他們善于探究，潛心學習，請家長多多培養他們，讓他們在班級中脫穎而出，也能帶動整個班級，形成中年級“博學精思”的良好學風。

　　二、三年級學生的心理特點

　　從三年級開始，學生進入少年期，此時會出現一種強烈要求獨立和擺脫成人控制的欲望，因此他們的性格特征中也會表現明顯的獨立性。同時，隨著年齡的增長，他們對外部控制的依賴性逐漸減少，但是內部的自控能力又尚未發展起來，還不能有效地調節和控制自己的日常行為。其實第一、三年是爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級有些家長并不十分清楚。在小學階段，老師們最不愿接教的不是一年級就是三年級。這是因為一年級的學生剛入學，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教他知識，又要培養他良好的行為習慣和學習習慣。而三年級的學生則由低年級剛進入中年級，學生要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂擁而至，比如語文上既要掌握生字詞，又要熟記多音字、近反義詞、成語、把被字句、閱讀理解，還有習作等都在等待學生來獵取。時間緊了，作業多了，任務重了，一些孩子出現了進入三年級不適應的問題，家長面對孩子的問題不知所措，無可奈何。為什么？因為孩子在家是家長，父母根本不能對他實施正確有效的教育，于是把所有的希望寄托給老師，期盼老師能改變孩子的一切壞習慣、壞品行。這一點無疑是把老師的作用擴大了，假如老師個個都是神的話，一切問題也就不再是問題了。家長們，要想能夠解決孩子的問題，就應做到家校的和諧配合，密切溝通，以形成教育合力。

　　最后一點想與家長交流幾個教育孩子的技巧：首先是重視孩子的學習過程，而不單單是結果。把只關心每一次的考試成績轉化到關心孩子的每一次作業，平時的學習態度，特別是學習習慣上。俗話說：“積一千，累一萬，不如養成好習慣。”這是因為一個人良好習慣已經養成，就能自覺、自控，使智力活動堅持下去直至成功，同時還能彌補智力上的某些弱點，促進智力的發展。二是為孩子創設安寧的學習環境，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。有的家長為了孩子安靜的學習，在孩子做作業時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。三是督促孩子認真并及時完成家庭作業，動作迅速。對書寫質量嚴格要求。有的家長做得非常好，特別是孩子一回到家就要求先把作業寫完再去玩，這個要求很正確，慢慢的孩子就養成了習慣。不要等到玩得差不多了，才來做作業，那樣時間緊，學生能靜下心來學習？即使做完，作業也是字跡潦草，錯誤百出。班里有好幾位學生我們經常對他們進行輔導，給老師增加了許多額外的負擔，希望家長能配合老師，進行監督和指導。四是嚴格控制孩子的零花錢。孩子有了多余的錢就會買零食、玩游戲等。五是發現問題及時與老師聯系。尤其是孩子思想上的問題。

　　孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！謝謝大家！

幼兒園家長會開學發言稿 篇13

　　尊敬的老師們、親愛的同學們：

　　大家好!

　　首先，我代表大班的三位老師對你們的到來表示歡迎，并感謝你們能從百忙中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到你們對我們工作的支持和理解，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝。今天的家長會主要是向各位匯報上學期個方面的情況及本學期的工作計劃和重點。

　　先班級情況介紹：我們兩位老師，配合默契，共同商討教學內容，制作教玩具，真正努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學習，使孩子在各方面都有所進步。

　　上學期孩子們在各方面的能力上有很大的進步，特別是在自我服務能力，例如：會自己穿衣服，會疊被子，自己的玩具自己收拾，等等，在吃飯方面也有所進步，在這學期開始我們的孩子慢慢學會使用筷子進餐，多數孩子都很不錯，但有個別孩子還需要加油，在園我們多以鼓勵的方式去提高速度。在學習方面，上課紀律好了很多，對老師的問題能積極的回答，但有些幼兒還不是很大膽，不夠自信。

　　本學期，我們把幼兒入小學準備工作做為重點，加強前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。

幼兒園家長會開學發言稿 篇14

　　各位家長：

　　你們好！

　　首先，我代表大一班的兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，以及對你們孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝。真誠地謝謝你們的熱情支持，同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。

　　家長們都知道我班新來了位老師，這是金老師，以后就由我和金老師擔任本班的教學工作。金老師以后就負責我班的英語教學工作，金老師是英語4級畢業，并經過上海E2英語培訓后考試合格的老師，所以請家長放心與金老師配合，一起提高孩子的英語水平。

　　下面我先總結一下前階段的工作：

　　各位家長都知道，我們幼兒園暑假是不放假的。在這2個月里，我班大多數家長都堅持把孩子送來幼兒園，這份精神是非常可貴的。在這2個月里，我也陸陸續續地教了孩子一點珠心算的新知識，從中可以看出我班大多數的孩子對于珠心算的接受能力還是蠻強的。當然，有個別幼兒暑假期間沒有來的，家長也請不要著急，我會在平時的教學活動中盡量抽出時間幫他們補習的。

　　而在中班時期，我班的所有孩子都通過了珠心算的準十級測試，這是令我和各位家長非常高興的。班中大多數孩子的英語水平也因由本班老師教而有所進步，這也是可喜可賀。這就說明對于孩子的成長是離不開老師和家長的配合的，所以我希望在今后的日子里作為老師的我們能和家長們有更好的溝通和交流，讓我們的孩子能更好更快的掌握好本領。

　　接著，我要向各位家長說一下下階段的工作打算：

　　現在我們已經升入了大班，說到大班的教學活動，仍然是以主題活動的形式進行。本學期的主題活動是“我是中國人”。其中會涉及到許多方面，如“北京天安門”、“歡騰的國慶節”、“了不起的中國人”、“多彩的民間活動”等等。到時可能會請家長配合找些資料，帶點東西，如在“北京天安門”的活動中，會請家長帶一些有關天安門的照片等等。可能家長對主題活動的了解不太多，其實主題活動對于幼兒來說有很大的幫助。

　　通過主題活動，幼兒可以增強動手能力，可以培養他們的語言表達能力、交流水平，還可以拓寬孩子的知識面，是一個可以培養幼兒動手、動口、動腦的很好的活動，所以也請家長重視幼兒園的主題活動。

　　另外，對于來園時間也請家長注意一下，早上7：30——8：15為來園時間，請個別家長不要太早把孩子送來幼兒園，7：30是老師上班時間，有的孩子比老師上班還要早來，這樣在老師不在的情況下玩耍，會存在一定的安全隱患。也不要來的太晚，最好在8：15之前來，來的太晚會影響我們的教學秩序。對于離園時間，也請家長配合在下午16：00——16：30這個時間段來接孩子回家。如果爸爸媽媽在這個時間段里沒空的，是不是可以請爺爺奶奶有空的來接一下。

　　最好不要超過16：30，因為16：30以后老師下班，沒有接走的孩子會有阿婆看著，可是阿婆畢竟對我們的孩子不是很了解，所以盡量請家長配合一下，在規定的時間內接回自己的孩子。另外，如果由于幼兒的身體不舒服而不來園，請家長能否可以主動打電話給老師，我們2位老師的聯系方式和幼兒園里的聯系電話我已經寫在“溫馨提示”欄里了，請各位家長有心注意一下。

　　關于“安全”的話題我也想說一下，“安全”包括很多方面，不僅在幼兒園中我們老師要注意孩子的安全，在家中也希望家長們多多注意孩子的安全。有一些孩子在幼兒園一星期的五天中，開開心心、健健康康的，可是周末在家總會出現一些小狀況，不是這里弄傷了就是不小心摔了一交，最嚴重的是我班的一個孩子在上星期六因跟媽媽出去玩而摔了手臂骨折，現在在上海的醫院準備開刀。所以安全的問題不僅是我們老師的問題，家長們在家中也要非常的注意孩子的一舉一動，對于危險的動作盡量不要讓孩子做，危險的物品也要放好，不要放在孩子容易拿到的地方。當然，在接送孩子的路上也要非常注意安全。

　　最后，我要說一下本學期的興趣班的情況。本學期我們已升入了大班，故除了中班已開的珠心算、英語會繼續進行之外，還增設了寫字班。可能有家長會覺得孩子孩子還這么小，好象還不需要學寫字。但是從長久看，從小就學寫字對于進入小學以后有很大的幫助。現在小學和幼兒園一樣在用二期課改的新教材，小學老師教的方式已經和以前完全不一樣了，他們已經不是像以前先教好孩子的拼音再一個一個的教孩子認字，而是讓孩子讀整篇的課文，在孩子讀課文的過程中讓孩子去認字，從一開始的一個字都不認識到反反復復的讀到認識全部的字。所以現在學寫字對孩子不僅讓孩子寫一手好看的字，還可以為他們將來學認字打下好的基礎。從前2界已畢業的孩子進入小學的情況看，他們的老師都說他們寫的字比沒學過寫字的孩子要好。

　　現在我說一下興趣班的作息時間：

　　寫字班——星期二 下午 16：00——17：00

　　珠心算——星期四 下午 16：00——16：45

　　英語班——星期五 下午 16：00——16：30

　　收費情況如下：

　　寫字班：200元 珠心算：233元 英語班：225元。另收60元保險費，該保險是紅十字會針對上海市的小朋友推出的上海市住院基金，父母雙方或一方是本地的，幼兒就可參加。為了您孩子的健康，我相信你也一定會愿意出這60元錢的。如果在這一年里你的孩子很健康，那么你就當是獻愛心幫助其他有需要的孩子，如果在這一年里你的孩子因各種原因住院了，同樣別的家庭也會給予你們幫助，正所謂“我為人人，人人為我”。

　　以上就是本次家長會的主要內容，如果有疑問可以和老師個別交流，希望在以后的日子里，我們還可以和以前一樣作好家園聯系，共同為我們的孩子的美好將來努力。

　　謝謝大家！

幼兒園家長會開學發言稿 篇15

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！首先我再次代表我們幼兒園全體教職工，對大家的到來表示熱烈的歡迎！同時我要對各位家長一直來對我們工作的信任和支持表示最衷心的感謝！在座的各位家長有教師同行，有教育孩子方面的能手，更多的是對孩子有著豐富養育經驗的前輩們。今天請大家來，在教學方面我主要想給大家談兩方面的問題：

　　一是我們幼兒園的課程設置問題，二是關于教育孩子的問題。

　　首先我就來談談我們幼兒園的課程設置。說到課程設置，就牽扯教師,那我就先要向廣大家長匯報一下教師的素質問題。

　　我們非常注重教師素質的提高，不讓老師停留在原地,定期派教師外出學習、聽課、培訓，并通過周六培訓、教研、基本功考核、學期考核等方式來督促教師水平的提高。通過一系列的規章制度在安全、衛生、責任心等方面對教師進行強化要求、檢測，大大提高教師的總體素質。現在教師學歷達標為百分之百,所有老師均做到持證上崗,并身體健康,具有良好的精神風貌。

　　下面我就給大家介紹一下我們的課程設置。我園使用的教材是濰坊市編幼兒活動用書。我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書來對幼兒進行教育的。它主要是以主題活動的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個主題進行持久性的全面的探索，在學習探索的過程中，發現知識建構知識獲得發展。主題的綜合活動教育融合了健康、語言、社會、科學、藝術五大領域的教育目標，以主題網絡的形式展現出來。同時，我們還增設了識字、古詩背誦、體育特色教學。

　　二是關于教育孩子的問題，教育是一項系統工程，不但是教育機構的責任。家庭是兒童成長發展的第一環境，家庭教育是一種一對一的個別教育，對于獨生幼兒甚至是幾個成人對一個幼兒的教育。因家長與孩子有著親密的關系所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發展所起的作用是十分重要而又獨特的。幼兒時期孩子年齡小，對家長的依賴性大，依戀情感深，家庭的影響作用就更大了。這種影響是幼教機構不可替代的，同時對我們幼兒園的保教質量也是一個不容忽視的影響因素，所以我們幼兒園教育要取得預期的成效，必須取得廣大家長的配合支持。在這里每個孩子都像我們自己的孩子一樣，他們是祖國的花朵，社會的未來，父母的希望，我們和各位家長一樣有共同的責任和義務來保護和教育好這些孩子們，保證他們身心健康發展，照料他們的生活供給以及幼兒生長發育的必要營養，建立合理的生活制度，預防疾病和事故的發生。

　　我說一下幼兒一日生活各個環節，其實幼兒的學習貫穿在每個環節之中，準確的說幼兒園沒有上課下課，我說明一下可能大家就明白我們的老師每天的具體工作：（對照一日活動安排表作出說明）①入園：晨檢工作，早上我們的晨檢工作是一問，二看，三摸，四查，要求家長不要讓孩子帶危險物品入園。（如：打火機，小刀，指甲剪，尖銳玩具等）。②加點的安排：根據幼兒生長發育所需的年齡特點科學安排加點，保證幼兒的營養。③教學方面上午兩節室內教學，下午一節，其余時間是體育特色游戲。④中午進餐方面：保證幼兒每天吃飽，吃好，不挑食，逐步培養幼兒獨立進餐的能力。培養幼兒進餐的良好習慣與進餐衛生，保證桌面、地面、衣服三干將，正確使用筷子。⑤洗方面：喝水我們每個孩子都有一個杯子，有保溫桶，做到隨渴隨喝，這幾天我們就要統一收費購買毛巾，洗臉也是用自己的毛巾洗臉，所以要家長在毛巾上繡上自己孩子的名字，作個記號，以防其他小朋友弄錯。⑥午睡方面：以后會保證你的孩子有兩小時的睡眠時間，老師值班時會巡回檢查幼兒是否蓋好被子、睡姿是否正確，對一些午睡時的不良習慣及時糾正和培養幼兒的獨立睡眠的習慣。以前有些回家的小朋友老是下午上課打瞌睡，下午時間改了以后孩子吃不消，教師也吃不消，既要照顧吃飯的，還擔心早送來的孩子安全。在這里也請各位家長盡量讓他們全部就餐，這樣才能保證他們下午來園上課有精神。同時我們也做好了疾病的防治工作和隔離工作，如在院生生頭病，發熱，拉肚子等老師會給予及時處理，對處理不了的及時送往醫院，也會同時打電話給你們（要求老師有每位幼兒的聯系電話）。

　　以后每月會發一次家園聯系材料，這些是家庭與幼兒園攜手教育幼兒的紐帶和橋梁，起著互相溝通密切配合的作用，家園聯系表是幼兒每月在園在班的生活、學習情況和本月教學內容呈送給家長查閱，要求家長配合我園我班對您的孩子進行針對性教育并將孩子在家的情況以及您的寶貴意見或建議反饋給我們以便協同教育，請家長按時交上家園聯系表。

　　我園還要求家長重視孩子良好生活習慣的養成。比如：良好的個人衛生習慣、有規律的作息習慣、文明禮貌習慣、與人相處習慣、生活節儉習慣等。家長既要注重身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統，人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學習怎么樣？我們家長總會謙虛地說：“不怎么樣，一般吧。”其實，這樣是很傷孩子心的。家長也不能老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。

　　我們家長完全可以創設各種生活情境讓孩子動手、動腦、動口，拓展孩子的思維，同幼兒園一道共同教育好子女。大家知道在教育教學中面對不同的個體實施的教育就不同，一幅畫，一個作品，一句表達，一個故事都是他的收獲，不用拿他去跟別的人比較，不同的小腦瓜，不同的心靈世界是沒有可比性的。只要我們的孩子今天的成長比昨天好那就是更好。因為許多的知識會隨著孩子年齡的長大自然習得，幼兒期間關注的是孩子的興趣和做事的態度這些將影響孩子的一生。其實只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學習中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這就是我們老師、家長最大的心愿。希望以后多與各位家長進行了零距離面對面的交流。這將有利于推動幼兒園各項工作的順利開展，加大幼兒園更快更好發展的步伐。

幼兒園家長會開學發言稿 篇16

　　各位老師，各位家長，大家好!

　　首先，我代表小二班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝您能從百忙之中抽空來參加我們的家園開放日活動，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持，以及對您孩子的一種關心，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對您說聲謝謝。同時也非常歡迎您的孩子加入到小班這個大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。

　　現在，我先向大家介紹我們班的兩位老師：

　　我是裴老師，從事幼教工作六年，本學期擔任小二班的班主任。主要負責小班的班級工作及教學工作，另一位是有著豐富經驗的袁老師，從事幼教工作二十多年，業務能力特別棒，對孩子和藹可親，深受家長和孩子的喜歡。在工作中我們兩位取長補短，只有一個共同的目標，就是把送到我們手中的孩子教育好，所以把孩子交給我們請您盡管放心。

　　今天召開這次家長會的目的是：讓家長了解幼兒初入園容易出現的一些問題、幼兒在園的學習和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。

　　一、班級情況分析：

　　首先，班級情況分析：幼兒平均年齡為3周歲，除了吳祎星、王雨婷、單婧涵、萬成毅之外，其他都是新生，是這學期剛入園的小朋友,幼兒園對他們來說都是陌生的，剛入園幼兒的情緒較不穩定，家長也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩，嬌氣、愛哭，依賴性強，霸道等現象。并且大都數幼兒生活自理能力較弱，需要一步步培養。

　　針對這一現象，所以本學期我們班是一教一保，把重點放在幼兒的護理方面及安撫幼兒情緒等方面，本學期的主要任務培養幼兒的生活自理能力，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規，教會幼兒一些簡單的知識。

　　(一)家長的準備工作

　　1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己入廁，入睡等

　　2、對幼兒進行心理準備教育

　　對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，在幼兒園里很快樂，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因為他長大了，要學很多知識，才送他去幼兒園，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的

　　3、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習慣的培養教育。

　　二、本學期園內組織的活動：

　　拍球活動：

　　拍球能促使手、眼動作的協調以及動作的敏捷性和節奏感，拍球數球的個數，能增加幼兒對數的概念，拍球還能鍛煉幼兒的耐力，增強幼兒的體質。拍球運動也是小班幼兒健康教育的目標之一。左右手交替拍球是幼兒健康教育小班階段目標之一。這對3歲多的幼兒來說，不是輕而易舉就能掌握的。確實需要一個過程。建議與孩子一塊玩拍球的游戲。(兒歌形式)1、我們首先用示范的方法，讓孩子懂得如何拍球。正確的姿勢是：兩腳左右分開，雙腿站直，手指自然分開，屈肘拍球于胸前。要用力拍打球的中間，讓球彈起到一定高度后，再拍打一下(用力力求均勻)，將以上動作連貫進行，拍的次數越多越好。2、采用比賽的形式。讓孩子在競爭中，鞏固提高拍球技能。如用“看誰拍得多”的競賽，培養孩子競爭意識和拼搏精神。3、循序漸進地教孩子拍球。開始可以單手拍球，熟練后可雙手交替拍球，增加拍球的多樣性。孩子掌握每一個動作，總是從不會到會，由生疏到熟練，必須經過多次反復才能在大腦皮層建立條件反射。因此，拍球活動一定要堅持不懈，持之以恒。希望以上幾條小建議能給家長在家輔導孩子拍球提供方便。

　　三、教學方面

　　除了幫助寶寶掌握幼兒用書上的學習內容，我們還增設了學拼音、認漢字、學兒歌等知識，但是我們的增補內容，學拼音、認漢字等都不作為重點，只是滲透教育，所以各位家長在這方面不要強求孩子。我們滲透這些內容的主要目標在于：在教學過程中培養幼兒對學習的興趣，感知、體驗、了解、掌握一些簡單的漢字和字母，為以后的入學學習打好基礎。幼兒園的教學是禁止走入重內容、輕興趣的誤區的，所以請您一定不要強迫孩子去學習。

　　四、校車調整情況及原因：

　　幼兒園校車比較多，前幾年一直是我園教師輪流跟車，這樣跟車的班級內只有一名教師，這位教師早上到園后要忙著打水、迎接家長、晨檢、打掃衛生等工作，就沒有時間去和孩子交流、活動。相信自己接送孩子的家長會看到我們一個人在班里的時候是多么的忙碌，有時連打招呼的時間都沒有，所以，我園決定從下周開始教師不再跟校車，每輛校車會有固定的跟車員。如果這樣的話，一定會給我們之間造成一些麻煩，所以請家長如果有事的話一定跟班級教師交流，千萬不要讓司機或者是跟車員帶話。

　　五、家園合作

　　作為幼兒生活的另一重要場所，也就是在家庭中，我們需要家長要配合那些方面呢?

　　1.孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品.

　　2、希望每位幼兒堅持每天按時入園，(8點之前)無特殊情況不要無故缺勤。

　　3、家長要注意培養幼兒養成良好的衛生習慣，在(雙休日)里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。

　　4.在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業。我們會將這些要求通過放學后告訴你們，希望家長能積極配合。

　　5.幼兒帶藥(用紙把藥包好，寫上幼兒名字、服藥劑量，交給本班老師)

　　6.如果孩子在家出現情緒不穩定和身體不適走親戚請您在前一天晚上或者第二天八點前給老師取得聯系，

　　7.孩子之間無大事。一個班三十多個孩子，難免會有矛盾沖突。一般來說孩子之間不會有故意傷害行為，可能容易產生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子。所以當孩子和你述說自己和同伴之間發生的矛盾的時候,請正確引導，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。如果您認為孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通，由老師引導解決。

　　總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關系，增進彼此的溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。

　　六、安全工作

　　1、天氣逐漸冷了，自己接送寶寶的家長注意了，咱們幼兒園一般來園時間為7：30——7:50，請家長不要過早的送孩子來園，而且，不論您怎么趕時間，一定要把孩子送到老師的手中，這樣大家都放心。

　　2、孩子下午離園為4：30。如果你有什么特殊情況請與我們聯系。為確保幼兒安全，請您在接到幼兒后帶幼兒及時離園，每天播出的靜園廣播是給每位家長及幼兒的提示，請家長聽到廣播時務必帶幼兒及時離園，配合幼兒園工作。為方便家長，我們幼兒園還安排了值早班的老師，如果您確實有特殊事情，可以將孩子交給值早班的老師。

　　3、如果孩子的身體不好不能來園，希望能和老師請假，裴老師電話號碼是：、袁老師的電話號碼是：，還有，如果家長通訊方式變更要及時告訴我們，以便我們和您聯系。

　　在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心。

　　另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可通過我們的電話、飛信等方式來交流。

　　今天的家長會到此結束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小班的每個孩子。謝謝大家（壽光市羊口鎮中心幼兒園裴秀蘭）

幼兒園家長會開學發言稿 篇17

　　尊敬的園領導、敬愛的老師、親愛的小朋友們以及在場所有的家長同志們：

　　大家好！又是一個明媚的春天，沐浴著溫情的春日暖陽，我們再一次相聚在金幼的運動場上。

　　作為家長代表，我的內心十分激動。首先，請允許我代表所有的幼兒家長對舉辦這次運動會的園領導和全體教師表示誠摯地謝意！我是滿懷感激之情站在這里的。

　　和所有的家長朋友們一樣，我們欣喜的看到了孩子在幼兒園里的變化。“禮儀小標兵”的莊重，“國旗升降儀式”的威嚴，“金話筒故事會”的詼諧，“新年匯報演出”的美麗，“三八婦女節”的隆重，“六一兒童節”的快樂……園里一項項活動的開設增長了孩子的見識，鍛煉了孩子的能力。

　　同時，我也萬分感激給予孩子無私關愛的老師們。是她們，每天笑音以待，親切關懷，用智慧裝點著孩子們多姿的世界，用愛心打扮著孩子們幼小的童年！慈愛的雙手撫摸的是稚嫩的心靈，清徹的目光注視的是幼苗的成長。

　　醉過方知酒濃，愛過方知情重。老師們的愛勝過父母，我們感謝您——老師！俗話說，群雁高飛頭雁領。

幼兒園家長會開學發言稿 篇18

　　各位家長：

　　大家好，我是李奕鋒的媽媽。首先，我感謝包老師對孩子的關注，一年一班的孩子都是極其幸運的，能有這么一位正直、善良、和藹可親、德才兼備的少見的好老師，相信孩子們在她的教育和引導下一定會有一個健康的心理并且能積極向上的開心的學習。其次，我要感謝我的兒子李奕鋒，是他使我的生活充滿陽光和快樂，我知道這是上帝送給我和老公最最好的禮物，我們永遠都會善待他，都會陪著他一起長大，直至成為獨立自主的人。

　　我文化淺薄，但我喜歡看育兒方面的書，也經常把書里講到的知識運用到實踐，面對兒子成長中遇到的各種問題我都去書里找答案，或者向其他更有經驗的家長請教，然后在兒子身上做實驗，所以兒子也就變向地在們的引導下一天天長大了。直到今天，我都享受著做母親的樂趣。下面我就講講我的育兒經驗。

　　在學習方面我基本上采用以下六種方法：

　　一、淡化分數重視學習方法：

　　孩子從上小學開始我就要求他學習態度要好要認真，考試得多少分我都不會放在心上，錯了也沒關系，只要能找出錯在哪里并改正還要抄在錯題本上，隔一段時間我就要求他拿出錯題本做一遍。上學期期末考試兒子得了雙百，我沒有給他任何物資獎勵，只有一個深情的擁抱和一句最真誠的祝賀。無論孩子考多少分我都看得很淡，只要能考出他的真實水平就行，這樣孩子考試對分數沒什么壓力，也不會緊張，上更不會因為考得不好而抑郁。

　　二、培養愛閱讀的好習慣：

　　為了培養兒子的閱讀習慣，每天寫完作業我都會找一個故事和他一起讀，邊讀邊提問，有時我會裝做太累了讀不了讓他讀完講給我聽，開始時是一小段一小段地講，慢慢地變成他把整個故事講給我聽。我發現這個辦法非常好，現在閱讀題他只要是讀過兩遍問題幾乎都能答上來。

　　三、培養自己對課業負責的習慣：

　　關于作業，大部分都是他獨立完成，有的作業需要家長批改和簽字，批改我就讓他自己批，我在旁邊看著，這樣他就把作業又重新做了一遍，而且這一遍要比上一遍認真很多，最后我再簽字。

　　四、換種方式溫習功課：

　　在兒子上幼兒園大班的時候我就買了一塊白板掛在家里的墻上，每天吃完晚飯我和老公就裝做學生，兒子就在白板上給我們講課，講他在幼兒園里學到的知識，這樣他學到的知識不但得到了進一步的鞏固，而且板書也寫得越來越好，直到今天兒子還經常和我們玩這個有趣的游戲。記得有一次兒子回來跟我說音樂課上他被老師罰站了，我當時沒有批評他，而是在晚上他給我們上課的時候我和老公故意不聽他講課，在下面一直小聲說話，兒子的課講不下去了，他非常生氣。我就趁機告訴他上課不遵守紀律就是不尊重老師，不但老師會生氣，而且自己還比別人少學了知識，最后吃虧的還是你自已。

　　五、堅持親子交流和孩子平等對話：

　　每天晚上臨睡前我都要和兒子聊上幾分鐘，千萬不要小看這幾分鐘，幾年下來孩子的心理動態我了如指掌，對發現的問題也能對癥下藥幫他解決。也就在這幾分鐘里我聽到了兒子在學校里發生的每一件事和學到的每一樣知識。結束后我會說“兒子，你真幸運，媽媽小時候可沒有你這樣幸福，能有這么多好老師教你這么多有趣的知識，我好羨慕你呀！”每次聽了這話兒子都是美美地微笑著入睡。第二天早上他會準時起床穿好衣服來到我們的房間和我們親近一會兒，和我講講如何帶領同學們上好早自習，漸漸地我發現兒子每天都有一個小計劃，今天帶領同學們讀字卡，明天復習學過的生字，后天預習新課文等等。

　　六、引導孩子做比安排孩子做效果更好：

　　每天孩子寫完作業就會玩玩具，這時我就用手機給他播放一些有聲讀物讓他邊玩邊聽。開始時兒子說他不想聽只想玩，我說“媽媽想聽只是我現在要干活騰不出手，只能先把手機放你這里幫我保管一下了”，漸漸地我發現兒子越來越離不開我的手機了，就連去別的房間取東西也要帶著它。這樣不但節省了很多買書的錢，也同樣豐富了孩子的大腦，更避免孩子由于用眼過度而成了近視眼。

　　在自信方面，我給他足夠的尊重和信任。

　　在我的家里，我從來不把兒子當孩子看，家里大事小事也都告訴他，包括我在工作中和生活中遇到的不開心和困難也講給他聽，他不但學會了安慰我而且學會了換位思考，面對困難他也會幫我想辦法出主意并幫我做一些力所能及的事情。今年開學的第三天，放學兒子就主動去奶站取牛奶，到了該交奶錢的時候我會把162元交給他讓他去續費，有時也讓他去買菜，給他足夠的信任。每天放學進門他就會給我打一個電話報平安，然后自己在家業等我下班。

　　關于特長，引導和信任孩子自己的選擇：我讓他自己去選擇特長，并告訴他既然選擇了就一定要堅持三個月以上，有時發現學著學著孩子不想學了，我就第一時間給老師打電話說明情況，下次上課老師就會想辦法引導他。經過老師和家長的共同努力他還是不能快樂地去學我就讓他選擇放棄。我從來不會生硬地逼著他去上他不喜歡的課，正因為這樣他喜歡的特長都學得很好，他找到了自己的長處，從而確立了他的自信。他最喜歡的空手道從幼兒園大班開始直到現在一直堅持學，空手道級別已經考到了藍帶一杠，是通化市空手道協會藍帶一杠里年齡最小的學員，因為學了空手道他相信自己可以保護自己，而我也會偶爾地去學校接他放學，每次他都是分外高興地跳躍著跟我回家。

　　關于消費：我把他的壓歲錢大部分用來買了保險，另外拿出一部分換成零錢放在他的書桌上，每次學校交費他都會主動把錢準備好放進書包里。在花錢方面，我告訴兒子我們還有房貸沒有還完，如果還不上房貸銀行就會收房子，所以不是必需要買的東西絕對不能買，他知道這些后花錢還是很節約的，衣服大多都是穿別人穿過的，玩具也是在特殊的日子買點能夠拼裝的，這樣他就有一堆零件有空就在家里拆了裝，裝了拆，拼裝己喜歡的新玩具。我這樣做的目的就是要培養孩子理財意識，養成良好的有計劃的消費習慣。

　　學會表揚孩子：父母和老師的每一次表揚和肯定都會讓孩子的信心倍增。記得上學期有一天下著小雨，我站在校門口等兒子放學。看著孩子們一個個從樓里出來，一樓外面的兩扇門由于安裝了彈簧，每出來一個孩子門就馬上彈回去，這樣很容易打到后面的孩子，大約出來了十多個孩子后兒子出來了，他立刻發現了這個嚴重的問題，主動用身體倚住了一扇門，讓后面的孩子陸續地安全地從樓里走了出來。這件事被細心的包老師發現了當場表揚了兒子并把小班牌交給了他，回家的路上我也又一次表揚了他，孩子心里別提有多自豪了。

　　在情感教育方面做到言傳身教，我要求孩子孝順老人，經常在休息時一家人買點東西一起去看望老人，即便我們加班沒空也每周讓孩子去爺爺奶奶家住一晚陪陪老人。孩子是否孝順取決于家長。一次公公心臟病手術我拿著做好的飯菜帶著他一起去醫院照顧，還把家里僅有的一萬元錢讓兒子交給爺爺讓他治病。由于我們都是工薪階層工資并不高，平時生活很節儉，兒子非常舍不得這一萬元，我告訴他爺爺奶奶把爸爸養大，現在爺爺病了我們應該給他治病，錢花光了我們還可以再攢，爺爺要是不在了你就再也沒有爺爺了。我的所作所為孩子都是看在眼里記在心上。

　　去年春季有一天我生病了，發燒惡心渾身無力，老公在單位加班，兒子一邊急忙打電話給老公，一邊自己到樓下找來了醫生給我輸液，送走醫生后他又用涼水把毛巾蘸濕放在我的頭上給我降溫。看到兒子小小年紀忙前忙后照顧我，心里暖暖的，我告訴他“媽媽因為有你這樣的好兒子真的非常自豪！”

　　我和老公是在婚后第七年盼來了我們的兒子，當他來到這個世界上時我們就下定了決心無論他以后是健康還是病弱、聰明還是愚笨、聽話還是搗蛋、帥氣還是丑陋、學習成績好還是差，我們都會永遠愛我們的孩子，也會一直用尊重、鼓勵、欣賞、信任的態度對待我們的孩子，盡情地享受孩子的成長過程，享受孩子帶給我們的快樂，同時付出我們的愛。讓他成為一個有責任、有擔當、有自信、有理想的好孩子，我想有我們的愛在后面支撐，孩子在外面不管遇到了什么，都無所畏懼，都會非常踏實地快樂地過好每一天。

幼兒園家長會開學發言稿 篇19

　　老師們、家長朋友，小朋友們：

　　大家好。

　　時間過的真快，轉眼間孩子來到東山幼兒園一年了，在這一年里，孩子的變化真大，看著他一次次的成長，我感到很欣慰。

　　記得我家昊昕第一次來東山幼兒園的時候，我的心情是很緊張的，因為孩子在別的幼兒園已經上了一段時間了，但是狀態一直不好，每天接送都是哭哭啼啼的，真擔心這次轉園會依然如此，或者更加嚴重。來送的時候，接園長說：“孩子送到這兒，你就放心吧。”雖然園長這樣說了，我還是忐忑不安的。但是幾天下來，發現我的擔心還真是多余的，孩子每天都是高高興興的回來，問他新幼兒園好不好，他都很痛快的回答好!樂的姥姥逢人就夸：“童心的老師真有辦法。”

　　今年孩子上大班了，我覺得孩子進步更快了。自理能力和理解能力都提高的`很快，并且特別會體貼大人，語言表達也流暢多了。就像今天晚上，他讓我給他寫篇小作文，我坐下拿起筆他就說了：“媽媽，我也有話要說，你快幫我寫下來吧!”下面一段話就是他的原作：

　　梁老師、唐老師，我就要上小學了，在上小學這個過程當中，我會想你們的，在每個星期里我都會回來看你們的，或者給你們打電話。以后我一定會好好學習的，放學回來先寫作業再出去玩。每個星期一、二、三、四、五我都不看電腦，只有星期六看，請你們放心吧，我一定會做到。祝老師天天快樂!

　　我寫下這段話后，大吃一驚，哇!這是當初那個唧唧歪歪的小昊昕嗎?我真的是又驚又喜，我知道這都是老師們的教育成果。讓我代表全家人說一聲：“唐老師、梁老師、崔老師，謝謝你們把孩子教育的這么好，辛苦了!”并祝愿童心幼兒園的老師、孩子們健康、快樂!

幼兒園家長會開學發言稿 篇20

　　各位家長：

　　大家好！

　　首先，我十分感謝各位家長這天能夠參加本學期的家長會，感謝你們一向對我們工作的理解和支持，這是一個新的學期，我們的孩子滿載著老師和家長的期盼升入了中班，中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，有它的年齡特點，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡單介紹：

　　一、中班幼兒的年齡特點

　　（一）活動方面

　　1、注意力集中，能集中精力從事某種活動的時間也較小班長，一般為20分鐘——25分鐘。

　　2、能動靜結合、反應快，活潑好動在中班孩子的身上表現尤為突出，他們總是不停地變換姿勢和活動方式，小動作多，如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動，比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。所以，本學期在教師里適度的靜的活動安排較多。

　　（二）生活方面

　　1、此刻我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫忙。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫忙下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養。在那里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在務必的時間內吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒帶給足夠的營養。用餐后應自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未構成，常常需要老師提醒。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在適宜的時間間格中讓孩子喝水，期望各位家長在家也培養幼兒的良好習慣。

　　2、午睡：這一方面孩子們的進步很大，此刻大部分幼兒都能夠進臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣期望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養成良好的習慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現象越來越少。

　　（三）學習方面

　　隨著孩子年齡的增長，培養孩子的傾聽習慣與專注性也十分重要。因此，我推薦家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習慣的養成是一個用心的促進。中班在教學這方面也多了寫字這一塊，有很多家長在我這反應自己的孩子在家不愿意寫字，為此很著急，其實中班幼兒的小肌肉群還不發達，剛開始對筆的控制潛力還很弱，不能如愿地把握筆的運行。但家長能夠像幼兒園一樣給他們買些涂色本，讓幼兒在家盡心簡單的繪畫、涂色練習，練習時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的基礎。

　　二、家長工作

　　1、此刻我們從樓下換到二樓，班級換了，上下樓梯就成為安全了問題。期望家長接送孩子的時候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲。

　　2、為了孩子的安全思考接送孩子請使用接送卡。憑卡接送，因此，也期望家長妥善保管，不要遺失，按時接送。

　　3、中班的學習資料相比較較多、而且活動也個性的多，所以如果沒有什么特殊狀況，請堅持每一天都把孩子送到幼兒園。如有特殊狀況不能來園，請家長及時與老師聯系，打電話或發信息都以。此刻正各類傳染病流行的季節，如果您發現孩子有傳染病，如，紅眼病等，請務必留在家中休息，以免傳染給其他的幼兒。

　　4、需要家長配合的事項：

　　安全問題：幼兒教育是三位一體的，孩子的成長離不開家庭、幼兒園、社會三個環境。首先家庭是孩子的第一所校園，父母是孩子的第一任老師。父母的教育直接影響到孩子，孩子即使進入幼兒園，家庭對孩子的影響也是不可替代的，作為家長就應怎樣配合幼兒園教育好孩子，針對中班孩子這個階段，我歸納了幾點供大家參考。

　　a、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一齊做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業。我們會將這些要求寫在黑板上，請您來接孩子時注意看一下。

　　b、多方面教育孩子講究衛生，養成好習慣，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時隨地利用一些時間給孩子講一些有關衛生習慣的知識。

　　c、安全方面。平時無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，增強孩子的自我保護意識。如：走路時看交通標志，遵守交通規則，不跟陌生人走、不要摸電插座等。

　　d、教育孩子互敬、互愛、互讓的好習慣。建立良好的同伴關系，以及簡單的禮貌用語：謝謝、對不起、不客氣等。

　　e、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾發生磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快，家長要做好協調工作，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話，我們也會盡量照顧好每一個孩子。

　　三、在那里我還要說幾點需要家長注意的地方

　　1、請家長配合小朋友回家剪指甲，我們每周一來檢查。

　　2、小朋友在園請不要佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不留意被孩子吞食，引起不必要的麻煩。每一天來幼兒園之前請家長檢查一下孩子的書包、口袋里是否有危險物品如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等。

　　3、如果需要外人替接孩子請提前給老師說一聲，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡。

　　4、家長有什么推薦或意見，能夠直接給我們老師提出來，我們盡量解決。

　　5、孩子帶回的書籍請按時帶回。

　　四、結束語

　　感謝各位對我們的幫忙，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方，能夠和我交流。其它的家長以后有問題也期望能及時與我們溝通，謝謝。這天的家長會就到那里，再一次感謝各位的參加。

　　謝謝大家！

幼兒園家長會開學發言稿 篇21

　　各位教師、家長們：

　　大家好。

　　我是中三班小朋友的媽媽。今日，能夠做為家長代表在那里發言，我感到十分高興，也十分榮幸。同時也十分感激園領導能夠給予我們家長這么好的一個說心里話的機會。此刻家庭基本上都是一個孩子，孩子都是家里的寶貝疙瘩，我們家里也一樣，從女兒準備要上幼兒園開始，我們家長就開始給孩子物色幼兒園了，經過向朋友們打聽和自我實地的查看，我們最終選擇了紅葉幼兒園，園內的教師每一天都面帶微笑，主動和你打招呼，讓人感覺心境很舒暢，我們把孩子送到那里來很放心。

　　從孩子踏入幼兒園的第一天起，我就感受到了那里的簡便、活潑、寓教于樂的教學氛圍，在那里，我覺得我家孩子學的很簡便，還學到了許多的知識，異常是那里的教育方法十分靈活多樣，幼兒園和家長之間聯系異常緊密，我們經過平時觀察和到學校參加“家長開放日活動”也了解了幼兒園的教學模式，我覺得十分適合小孩，教師們經過各種各樣活動，培養孩子的各種能力，比如說動手能力，經過帶孩子進行春游、夏游、秋游等戶外活動讓孩子認識這個世界，培養他們的認知能力，經過形象的教育帶他們認識了許多字寶寶，培養他們的閱讀能力，使孩子能夠全方位的發展，更重要的是，孩子在幼兒園過的很愉快，又學到了知識。并且教師對每個小朋友的情景都很了解，雖然班里有很多小朋友，可是每個家長詢問自我孩子的情景時，教師都能很詳細的介紹，并且一些細微的變化、很小的提高他們都記在心里，及時與家長經過家園聯系冊等方式進行溝通，讓家庭能及時了解孩子在幼兒園里的變化，配合教師做好孩子的教育工作。我家小孩從三歲送到幼兒園到此刻，確實發生了許多變化，首先從生活習慣上，在進園以前什么事都是我們父母包辦代替的，動手能力很差，此刻回到家里換下的衣服自我就疊放的整整齊齊，到吃飯的時候發筷子，拿碗的活是她的，吃飯時，人沒來齊時也不自我先吃，懂得了尊老愛幼，懂得了謙讓。

　　每一天從幼兒園回來就主動去把學過的知識進行復習，把學到的新兒歌、新舞蹈給我們表演，養成了很好的學習習慣；此刻我的女兒已經能熟練的進行10以內的加、減法運算，能夠閱讀一些簡單的幼兒圖書，理解能力、語言能力都有了很大的提高。孩子身上的變化，我們家長看在眼里，喜在心里，我們也明白，這都離不開教師們辛勤的勞動。作為一個母親，日常生活中，應對孩子，有時候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發點脾氣，但在幼兒園里，教師要應對的是二、三十個這樣的孩子，雖然說，在幼兒園里照顧小孩是當教師的`工作職責，可是應對一群還不懂事的孩子，做教師的也真是挺辛苦的，不是自我的小孩，不能打，不能罵，小孩間發生了爭執、哭了，鬧了，還要哄。對孩子的提高和成長，教師要付出的比我們家長多很多的精力去教育他們，此刻我家的孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里花草樹木，喜歡幼兒園里的教師。

　　這些都是教師們辛勤工作的成果。在此，我代表家長們向所有的教師說一聲：“多謝你們，你們辛苦了。”祝你們在身體健康，工作順利，心想事成。我的發言完了，多謝大家。

幼兒園家長會開學發言稿 篇22

　　各位家長：

　　大家好!

　　隨著暑假的臨近，孩子們的小班生活也走到了尾聲，我代表小六班的老師歡來參加本次家長會，這讓我們感受對我們工作的理解和支持，對孩子成長的關注，正是有了你們的信任、理解、支持和配合，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝。同時，更希能一如既往地支持、配合我們的工作。

　　一、本學期情況回顧

　　1.本學期孩子的收獲

　　（1）家長分享（3名家長）

　　（2）老師幼兒生活自理能力及習慣：進餐、自我服務（值日生）等幼兒之間的交往：同伴互助。豐富的課程及活動：區角游戲、室內外體育活動、武術課、運動會、節日活動等。

　　2.孩子需要提升的部分（測評報告的反饋）

　　體育：本次體育測評主要進行立定跳、走平衡、懸垂、投擲這四個方面，在懸垂和走平衡方面，孩子們普遍掌握較好，但是在投擲和立定跳遠這兩項測評中，達到合格的只有17個孩子，占58%，還有42%的孩子是不合格，除了年齡的差距，還有個別的幼兒在雙腳跳時，動作不協調，做不到雙腳一起跳；投擲時，沒有掌握投擲的的動作，上肢力量不夠。

　　生活：較上學期相比，幼兒在生活自理方面的進步還是比較大的，本學期我們主要培養孩子自己穿衣服、穿鞋子、還有掌握基本的生活常識，本次測評中大不分的孩子掌握較少，還有少部分孩子不會正確穿衣服，像“與如何保護眼睛”“發生火災怎么辦”生活常識這方面還需要提高。語言：本學期幼兒的語言表達較上學期還是有進步的，大部分幼兒能用普通話流利背誦兒歌，但還有個別幼兒不會說普通話、吐字不清；在看圖講故事時，能說出圖片內容，但是表達不夠完整，常常是詞語或短句的形式出現；還有少部分的幼兒有些害羞，不敢在集體或陌生人面前展示自己。

　　社會：孩子們經過一年的幼兒園生活，在規則意識上大部分的孩子表現不錯，能自覺遵守各項規則；喜歡并適應集體生活；具有初步的歸屬感，比如：知道自己是小六班的小朋友，知道為班級爭得榮譽等。數學：大部分的孩子都能夠手口一致點數5以內的數，但還有少部分的幼兒在點數到最后說出總數時會說錯；對于兩根長短比較接近的物體還有部分孩子區分不出來。

　　藝術：大部分幼兒都對音樂和表演活動感興趣,能隨著優美的音樂唱歌、跳舞,會實用涂色、粘貼、撕貼、點畫、拓印等多種方法來創作。但有些幼兒缺乏耐心和自信心,不能夠有始有終地畫完一幅畫,有些幼兒還經常說“我不會”;這些不足,我們將在下學期重點加強指導,也希望家長在假期針對孩子的不足加以指導。

　　二、安全方面

　　1.孩子之間抓傷、碰傷問題。

　　2.安全平臺作業的完成情況。

　　3.接送安全

　　4.幼兒著裝安全

　　5.本學期的安全情況

　　三.家園配合

　　孩子的教育不是幼兒園或家長在能夠單獨完成的，需要兩者之間相互配合才能完成。

　　1.365親子作業、家長直播、安全平臺大部分家長都很配合，但個別家長出現不完成或者需要老師不斷去提醒、督促才能完成。也許有些家長會有些抱怨，總覺得幼兒園的事情太多，但是老師布置的每一項作業，都是利于孩子成長的，用心的家長就會發現堅持認真去做這些作業的，會發現孩子無形中學會了很多，希望不要把它當成任務來完成，而把它當成一項游戲來完成，這樣養成習慣后肯定會有收獲的。

　　2.家長培訓學習本學期關于家長講座和培訓我們班的家長非常的積極，都可以積極主動參與，但也有一部分家長參與性不強，要想更好的教育孩子，作為家長我們也要不斷的學習、成長，希望以后大家可以抓住每次學習的機會，讓我們一起成長，為孩子們更好的`條件。

　　3.活動對于我們本學期的活動，各位家長的參與性很強，希望我們下學期繼續保持！

　　4.暑假注意事項：

　　（1）在園在家教育目標要保持一致,在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做,希望暑假里家長們多給孩子嘗試的機會,避免包辦代替。

　　（2）暑假在家時注意有意識地培養幼兒講述的完整性,在別人時能安靜地傾聽。

　　（3）下養成良好的作息時間,鼓勵幼兒積極參與戶外的體育鍛煉,增強體質。

　　（5）在暑假可根據孩子們在本學期的發展情況,針對不足進行練習,如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動,讓孩子們在新學期里有更大的進步。

　　四、學前資助學前教育階段資助工作

　　根據上級文件要求，響應國家資助政策，我園現有學前教育階段的資助政策。資助對象：在鄭州市縣級以上教育行政部門審批成立的普惠性幼兒園就讀，且具有鄭州市戶籍的適齡農村獨生子女、建檔立卡貧困家庭、重點優撫對象、兒童福利機構孤兒及社會散居孤兒、父母雙殘或單殘、殘疾幼兒、城市低保家庭和低收入家庭的幼兒、其他突發原因造成家庭經濟困難的幼兒。資助標準：一年按在園時間200天計算，每生每天五元，每學期500元，全年1000元。申報程序：由幼兒家長提出申請、填寫《學前教育國家資助資金申請表》，并相關證明材料，由幼兒園審核評議后上報資助辦，然后幼兒園大廳公示，無異議后上報區學生資助管理中心進行最終審核，資金到位后，將資助金通過銀行發放到受助幼兒監護人的資助卡上。

　　五、預防近視、保護眼睛

　　1.養成良好的衛生習慣，合理飲食，鍛煉身體，保障身心健康；

　　2.糾正不良習慣，養成良好的用眼衛生，做到科學用眼；

　　3.定期到眼科醫院檢查眼睛，堅持做眼保健操

　　4.盡量少吃甜食，多吃富含維生素A、B1、B2、C及E的食物

　　六、暑假小任務

　　幼教365親子作業

　　七、暑假注意事項

　　1、杜絕孩子暴飲暴食。孩子在假期吃了比平常多數倍的食物，很容易造成急性胃擴張。造成胃腸負擔過重，消化吸收不良，造成腸胃的損害。

　　2、拒絕不健康的食物。不吃半生不熟的食物、染有色素的食品等等。不干凈或變質的食品，很容易引發急性胃炎或胃腸炎。

　　3、傳染病預防。假期期間避免帶孩子前往人群擁擠、空氣污濁的場所。夏季是手足口的高發期，希望家長引起高度重視，做好防范工作。

　　4、如假期外出游玩，保證孩子在您的視線范圍內，出發前做好孩子的安全教育，出行遵守交通規則，為孩子做好榜樣。

　　5、防溺水教育，夏季是玩水的季節，請您在假期一定做好孩子的防溺水安全教育，帶孩子到安全、正規的水域玩水，不去危險性較大的河溝等地方玩水，教會孩子簡單的自救和求救方法，避免安全事故的發生。八、頒獎環節最美家長學期全勤寶貝教育孩子是我們共同的責任，讓我們攜起手來，一起為孩子的成長而努力！同時，預祝您和孩子度過一個愉快、充實的暑假！

幼兒園家長會開學發言稿 篇23

　　親愛的父母：

　　你好！我很高興你們能在忙碌中抽出時間參加今天的監護人會。在這里，我代表我們班的課堂教師，衷心感謝監護人長期對我們工作的強烈支持！

　　一、班級情況首先，請允許我介紹班級情況

　　班級人數44人，其中男孩29人。本班由原中班和上學期的大班幼兒組成。我班幼兒整體智力發展平衡，生活習慣好，喜歡參加各種活動，動手能力強，自立能力普遍好。

　　二、介紹本學期工作計劃

　　1、重視兒童素質的全面發展和提高：幼兒園更重視幼兒的全面發展。現在很多監護人的教育理念也很先進，知道孩子認識多少拼音，會計10以內，甚至20以內加減法，表明這個孩子有多聰明。《幼兒園教育綱要》明確規定，潛在的生活和游戲是幼兒的主體，從中幼兒積累更多的經驗，在此基礎上發展。特別是幼兒園幼兒一天的生活學習基本上在這個班級范圍內，孩子的性格、能力對他能否適應集體生活，能否表現出自己的個性特長，能否得到更好的發展影響很大。所以我們的活動主要要以培養幼兒興趣、提高幼兒能力和培養幼兒習慣為主。

　　2、重視對孩子的認可教育，對班級幼兒進行認可教育，認可幼兒的做法，每天在學習、紀律、禮貌等方面表揚幼兒。用小星星的粘貼鼓勵他們，他們很高興把自己的星星貼在走廊外面的自己的展示作品版上，比誰的星星多，在幼兒數的過程中，訓練幼兒數的能力，鼓勵幼兒的上進心。效果非常好！每月底選擇這個月的明星。分別被選為“喜歡學習小星”“懂事的嬰兒”和“講衛生天使”等。今后每月繼續開展“本月的小明星”活動。希望父母積極合作，更多的幼兒被小明星評價。本學期開展家長開放日、教師觀摩課、六一運動會活動。幫助家長了解幼兒在園的生活學習情況，加深家長與孩子之間的溝通。在教室外的家長園里，我們也向家長介紹好的教育文章，告訴家長我們的教育進展，同時我們希望在家長園里看到家長對孩子的教育心得，如果我們每個人都能說出自己的教育心得和別人分享，我們就能找到適合自己孩子的教育方法

　　三、家長要協助工作做好我們的工作。

　　更重要的是得到大家的支持，希望大家協助工作。

　　1、希望幼兒能按時上學，不要耽誤正常的教育活動。家長們盡量讓孩子們在8：00之前上園，教師7：00可以按時上學接受學生。

　　2、如果你的孩子在家感情不穩定或身體不舒服，請及時告訴老師送孩子進公園，這樣我們就可以更加關注孩子，避免事故。

　　3、在家早晚睡覺脫衣服可以讓孩子們自己完成，鼓勵孩子把褲子疊起來，鍛煉孩子的自我服務能力。

　　4、監護人監督學生完成作業，收拾書包。

　　征求監護人的意見和要求，為了我們的工作能做得更好，請提出寶貴的建議和要求。（家長們提出意見）感謝家長們對我們工作的支持，今后有問題也想馬上和我們聯系，今天的家長來這里，再次感謝大家的參加。

幼兒園家長會開學發言稿 篇24

　　父親節幼兒園家長會發言稿

　　作為孩子的父親第一次參加家長會，這次家長會讓我受益匪淺，跨世界老師言語中更多的側重了孩子的素質教育，體現了現在教育體制。作為家長，我覺得自己應該盡快的跟上學校的步子，讓兒子更加健康的成長。這次家長會的學習，讓我深深感覺到幼兒園老師對每個孩子的關心遠遠超過家長對孩子的關心。我慶幸遇上了如此認真負責的老師，費盡心思，一心想把孩子培養成人、成才，不讓一個孩子掉隊。在此我深表謝意。

　　通過學習我認識到以下三點：

　　一、家長的一言一行直接影響到孩子的成長，所以影響孩子心靈的話千萬不能說，做人是孩子的立身之本，要想孩子成才，就得先教孩子做人。

　　二、“習慣成自然”，一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會增加許多彎路和挫折，作為家長應以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。

　　三、為培養孩子的自信心，應多支持，多鼓勵，不要過度的關注“成績”，評價好與壞，要關注他的學習過程，多鼓勵、多贊揚、及時糾錯，增強他們的自信心，永遠不要說自己的孩子笨，不要把自己的孩子與別人的孩子比較。要經常與孩子交流、玩耍，讓孩子在輕松愉快的氛圍中健康快樂的成長。

　　作為父母應該明確自己的責任和義務，懂得孩子的心，努力在思想上引導、學習上輔導、心理上疏導、來促進孩子的成長和進步，做一個稱職的家長。

　　進入xx幼兒園三個多月來，適應的很快，進步很大。感謝的是各位老師對每一位孩子的愛心、耐心和責任心。孩子的生活起居、自理能力、社交能力還有性格和良好習慣的形成方面，老師給予了細致入微的照顧和耐心的引導，老師的辛勤付出在孩子的身上得以體現。

　　1.愛上幼兒園：剛開始有哭鬧、分離焦慮、回家后不愿意提及幼兒園的事等這些情緒，到現在開開心心的去幼兒園，而且每天回來都會跟父母分享在幼兒園里的一些開心事，還時不時的哼著在幼兒園學的歌曲，看到現在的狀態，作為孩子的父母真的非常欣慰。

　　2.自理能力變強：現在吃飯、上廁所、穿鞋等一些力所能及的事情都是自己做，在家吃飯時幫助拿碗發筷子、還會主動幫媽媽掃地、拖地。

　　3.學會了分享：以前不太愿意跟別人分享，但是現在他喜歡的食物和玩具他都會主動分享給別的小朋友，每次看到孩子的這種成長，心里真的是無比的開心。

　　4.孩子性格的變化：以前脾氣急，稍有不如意就哭鬧，但是現在遇到問題知道哭鬧解決不了，會跟爸爸媽媽商量了，比之前更有耐心了。

　　禮貌禮儀和膽量方面：以前有些怕生，有見到生人會躲的現象，但是現在會主動的和別人禮貌的打招呼，謝謝、不客氣等一些禮貌用語都很自然的說出來，儼然一副小紳士的樣子。

　　一點一滴的進步，跟幼兒園的教育模式是分不開的，我們知道xx幼兒園是蒙氏教育，蒙氏教育的首要目標是致力于培養人格健全的孩子，人格健全關系到孩子的身心健康，著重培養孩子的智慧、品德、行為習慣、待人處世、社會交往、對自己的控制等方面。我認為一個人的性格會影響他的一生，能不能融入這個社會，能不能在這個社會里面平衡自己的心態，獲取幸福感，我認為跟性格心態是有很大關系的，而3到7歲正是性格形成的關鍵期，這個階段對孩子的引導非常重要，我希望我的孩子成長為一個心智健全的人，能夠有良好的行為習慣和社交能力，能夠得到幸福，這跟蒙氏教育的目標是一致的，我認為一個人的成功并不僅僅是讀了多少書，拿到多高的學歷，更重要的是在各種生存狀態下都能自我調整，積極應對，從容自信，平衡內心，這樣的能力我想應該是從小去培養的，我希望我的孩子擁有幸福快樂的一生，所以我選擇蒙氏教育，信任蒙氏教育。

　　最后，我相信在幼兒園老師和父母的共同努力下會健康快樂的成長，再次感謝各位老師。

幼兒園家長會開學發言稿 篇25

　　尊敬的各位家長朋友們：

　　下午好！

　　非常感謝你們在百忙之中來參加我們的家長會！你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持！在此表示衷心的感謝！今天我們一起聚在這里的目的只有一個，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂地成長。

　　一、介紹班級老師。

　　這個學期我還是繼續擔任本班的班主任的工作，我的配班老師是一位新教師巫老師，巫老師剛從學校畢業，還有就是我們的生活老師張老師，張老師以前也在其他的幼兒園做過，也是一位非常有經驗的老師。這個學期我們三個老師就會盡自己的全力教育好、帶好孩子們，希望在今后的工作中能得到你們的支持和配合。

　　二、總結上學期幼兒基本情況。

　　我們班的孩子經過了一年的學習，每名幼兒都有了一定程度的進步：有的孩子變活潑了，變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了，有的孩子改掉了一些不好的習慣，有的孩子交了很多的朋友，有的孩子變得更自信，更主動了，整個班級有著良好的精神面貌。還有孩子們各項能力都在原有的基礎上提升了很多，具體表現在：

　　1、生活自理能力方面，這方面孩子們的進步是最大的，做到了獨立進餐、獨立睡覺、獨立入廁，學者自己的事情自己做，一部分孩子已經掌握了穿、脫衣服和折疊被子，以及整理自己的衣物，學會了把脫下的鞋子排好放齊。

　　2、孩子們都喜歡參加體育活動，做游戲，走、跑等基本動作的協調性增強，適應能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。

　　不足之處：

　　1、部分幼兒常常以自我為中心，安全意識和遵守規則的意識比較差，同伴之間常發生爭執。如：爭搶玩具；趁老師不注意的時候，就會與小朋友打打鬧鬧，可能孩子覺得這是在玩，但是這個時候的孩子是不能控制自己的力度的，其他的小朋友就會覺得這個小朋友是在打他。

　　2、個別孩子自控能力比較差，注意力時間短。尤其是上課的時候，大部分孩子都能積極的參與活動，但有些孩子上著上著就會搞其他的東西了，比如：搞搞衣服、玩玩手指、與旁邊的小朋友玩等等，影響了上課。

　　3、個別孩子自理能力、生活衛生習慣還不是太好。如：吃手指、咬手指甲等不好的習慣還是存在。現在是夏天，大家蓋的都是毛巾被，一般我們都會利用這個季節教孩子們疊毛巾被，大部分的孩子都會疊了，只有個別的孩子不會，可能有些家長會覺得我們的要求會不會太高了，其實我們不是要求孩子們一定要把被子疊得很整齊，只是讓孩子學習疊被子的方法。

　　三、中班幼兒的年齡特點。

　　1、注意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長，小班一節課15分鐘，中班為25—30分鐘。

　　2、能動能靜。反應快，動作靈活多了活潑好動特點在中班孩子身上表現尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。所以本學期在教室里適度安靜的活動安排的多，老師要一刻不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養成幼兒園生活、學習的規律。

　　3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開始發展，運用語言交往的積極性明顯提高。時刻要求孩子回答問題完整，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個字。比如：我要問孩子這是什么？小班的孩子就會說：蘋果；而中班的孩子，我們就會要求他說：“這是一個蘋果”，要求他們用完整的語言回答問題。

　　4、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時期，他們不僅愛玩游戲而且會玩游戲。會自己確定主題，安排角色，獨立游戲。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關系。而且，有了相對穩定的游戲伙伴，“鐵哥們，好姐妹”。我們的孩子多聰明，可是麻煩哪兒來呢？由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪種交往的方式是正確的容易發生爭執和攻擊性行為。我們正確對待，耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵。不要采取簡單的方法去制止和責備。平時有些孩子遇到困難的時候都會來告訴我，在小班我就會幫助他們解決，但是，現在我就會讓他們別著急，想想用什么辦法可以解決，慢慢的去引導他們。

　　四、本學期的教學內容及目標：

　　這個學期我們將開展4個話題。第一個就是現在正在開展的《我長大了》。我們通過各種活動以及對比，讓幼兒知道自己已是中班的小朋友了，增強做中班小朋友的光榮感，樹立他們的自信心。知道自己長大了不僅表現在身高、體重的變化，還應變得更能干更懂事，會做利索能力的事；第二個話題是《多彩的秋天》，通過活動認識秋天的季節特點，了解一些與秋天有關系的事物；第三個話題是《我的朋友》，通過活動讓幼兒知道朋友的重要性，體驗同伴之間互相關心、互相幫助的積極情感；第四個話題是《冬天來了》，由于我們這里是南方，冬天的季節特征不太明顯，不像北方會下雪，所以，通過活動，讓孩子們了解冬天的特點，等以后有機會見到下雪的時候也不會覺得奇怪。

　　以上是這個學期我們將要開展的話題，開展這些活動要實現哪些方面的目標呢。

　　健康領域：

　　1、愿意參加幼兒園各種集體活動。

　　2、初步養成良好的生活、衛生習慣，具有基本的生活自理能力。

　　3、具備初步的安全保健知識，學習對自己的身體進行適當的保護。

　　4、積極參加體育活動，要求動作基本做到輕松協調。

　　語言領域：

　　1、能夠自覺傾聽別人說話，有良好的傾聽習慣。

　　2、能主動、有禮貌地用普通話與老師、同伴交談，清楚地說出自己想說的事，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。

　　3、學習欣賞文學作品，學習用適當的形式初步表現自己對文學作品的理解，能根據文學作品進行簡單地仿編或續編。

　　4、能看懂單頁多幅的兒童圖畫書，初步養成愛護圖書的習慣。

　　社會領域：

　　1、能愉快地參加各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。

　　2、了解自己的興趣和愛好，初步學會和同伴交往、合作，學習處理交往中的沖突，并學習謙讓和分享。

　　3、關心和了解社會生活及各項社會行為規則，初步形成良好的行為習慣。

　　4、學習大膽地表達自己的愿望和意見，愿意承擔力所能及的自我服務勞動。

　　5、初步形成誠實、勇敢、自信、助人等良好品質。

　　6、愛父母長輩、老師和同伴，并尊重他們的勞動成果，萌發愛家鄉的情感。

　　科學領域：

　　1、對周圍新奇、有趣的事物和現象有明顯的興趣和好奇心。

　　2、嘗試運用各種感官感知周圍環境中的物體和現象，喜歡探索和提問。

　　3、喜歡與同伴合作，嘗試用多種方式表達，交流探索的過程和結果。

　　4、喜歡在生活和游戲中學習運用簡單的數、形、時空等數學知識，能在成人的指導下學習使用比較、分類、排序等方法。

　　5、關心周圍環境，愛護動植物，萌發初步的環保意識。

　　藝術領域

　　1、能初步發現和感受周圍環境中的美，有初步的藝術創作欲望，能大膽表達自己對美的感受。

　　2、學習用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創編簡單的動作，能初步使用多種材料、工具及不同的方法進行簡單的藝術創作活動。

　　3、愿意與同伴合作進行藝術活動，敢于表達自己的意愿，并從中體驗藝術活動帶來的樂趣。

　　五、本學期的工作計劃

　　九月份：文明城市宣傳月

　　1、開展話題《我長大了》。

　　2、召開新學期家長會。

　　3、穩定幼兒情緒，較快的適應中班新環境，培養良好的班級常規。

　　4、學習新操。這個學期我們做的是器械操，現在需要家長們配合每個孩子收集兩個椰子罐，里面放一些豆子，用透明膠粘好，下周一要全部交齊，希望家長們能配合我們的工作。因為9月28日園長要檢查我們的早操。

　　5、環保課題組會開展與“文明城市”建設有關的活動，如：低碳生活、如何環保等等，具體的內容等環保課題組商量好之后會告訴大家的，到時也是會請家長和孩子一起圍繞這些內容開展一些活動。

　　十月份：安全教育月

　　1、開展話題《多彩的秋天》。

　　2、對孩子們進行安全教育的一些活動，教幼兒一些自我保護的方法、增強幼兒自我保護的能力及意識。

　　3、做好秋季流行病預防工作，作好晨檢？消毒工作。

　　4、完善我們班的自然角。

　　十一月份：環境評比月

　　1、開展話題《我的朋友》。

　　2、家長開放日活動。

　　4、環境評比。

　　5、幼兒懂禮貌守紀律教育。

　　十二月份：我是故事大王

　　1、開展話題《冬天來了》。

　　2、故事大王比賽。

　　3、社會實踐活動。

　　4、迎新春活動（以班組為單位開展活動）。

　　一月份：

　　1、各種興趣班的匯報。

　　2、做好學期結束前準備工作。

　　六、家長配合：

　　1、為了保證我們在第一時間去伙房報當天的幼兒入園人數，希望各位家長能盡量讓孩子在7：40前到園，如果因為一些特殊原因遲入園，請您事先來個電話，我們先給孩子報上數，領上餐具，孩子來園后不耽誤吃飯。

　　2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。

　　3、加強幼兒自理能力的培養，隨著秋季的到來，天氣會漸漸地轉涼，孩子們就需穿上外套，可是還有很多孩子還不會自己穿，所以希望家長在家幫助孩子練習一下，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。

　　4、盡量不要帶小飾物，一是從安全角度考慮，戴的東西孩子很容易放在嘴里，一是不衛生，二是萬一吞咽下去，非常危險。讓孩子從小養成過度愛美的習慣也不是太好，穿著干凈利索、自然舒適，便于活動就可以了，沒必要穿些時尚的服裝，孩子就要有天生麗質的孩子樣，不要把成人的審美標準強加給孩子。

　　5、家園聯系方式：現在我們班有幾種家園聯系的方式：家長聯系手冊、q群、飛信，現在我們班已經建立了一個博客，里面會有我們每周的周表、學習內容、目標，孩子的照片、視頻等等，由于我的電腦技術有限，可能搞得不是很好，我會慢慢的進行完善。

　　6、每周五為班級分享日，在這一天，孩子可以帶安全的玩具，圖書，或一些零食，與小朋友一起分享，但在其他時間，希望家長督促孩子不要帶，以免影響我們正常的教學和工作。

　　7、時刻敲響安全鐘。入園時一定要把孩子交到值班老師手里，確保安全。早上送孩子這個時間段，人多車多，隱藏著很多不安全因素。由于現在我們幼兒園得幼兒人數較多，為了安全起見，我們實行了分流接送，我們中大班就是4點五十分接，希望家長按時間來接孩子，不要太早了。還有下午接孩子的人員做好固定，如果臨時換了人來接，請先電話聯系我們，并告知代接人的姓名、年齡、特征以及和孩子關系等基本情況。平時也要對孩子灌輸安全教育，如，不跟陌生人走，去商場或其他公共場所緊跟大人，電器、熱水、煤氣等危險的東西不去碰。中途需要接孩子的家長也要注意了，現在我們中途是不允許家長進園的，如果你要接孩子應事先告訴我，來到幼兒園的時候打電話給我，有我們班上的老師幫你把孩子帶到門口，到時，你需要配合我們的門衛填寫一張離園表。家長接了孩子之后要拉著孩子的手馬上離開幼兒園，不要再幼兒園逗留。

　　8、上學期間，有些孩子需要我們老師幫忙喂藥的，希望家長像以前一樣，用一個袋子把藥裝好，寫上孩子的名字，寫好怎么吃？什么時候吃？吃多少？還有一個就是抗生素藥的問題，給孩子們吃的抗生素的要應該是醫院開的，如果是自己買的，園長要求一律不能喂，為了孩子的安全，希望家長們注意。

　　9、孩子們已進入中班，生活自理方面希望家長們不要包辦，這樣會剝奪孩子自我成長的機會。

　　10、中班的學習內容相對比較多、而且活動也特別多，所以如果沒有什么特殊情況，請堅持每天把孩子送到幼兒園。如有特殊情況不能來園，請你及時和我們請假。

　　11、為了孩子在動手操作能力方面得到更大的發展，請您再加配合老師教誨孩子練習拍球和正確拿剪刀，并學會正確使用。

　　12、提醒孩子每天入園時學會主動跟園長、醫生、老師問好，爭做一個講文明懂禮貌的孩子。

　　最后，我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善。當然在我們的工作中還存在一些不足，也歡迎家長們獻計獻策。如有意見請及時告訴我們，以便我們盡快改進，讓我們的工作盡善盡美，讓你們也更滿意！

　　今天的家長會到此結束，如果你們還有什么不清楚的，可以和我聯系。謝謝大家！

幼兒園家長會開學發言稿 篇26

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！在大家的鼎立支持下，非常感謝大家在百忙之中來參加，我園本學期的工作即將拉下了帷幕。現將本學期工作總結如下：下面就本學期工作向大家做一個簡單的總結匯報。

　　本學期我們繼續貫徹、實施“幼兒情境課程”，以素質教育為基礎，積極滲透新《綱要》的精神。從觀察、了解每一個孩子入手，積極探索寬松、民主、和諧的師幼互動方式，創設健康、活潑、充滿關愛的生活環境，通過多種形式發揮并調動家長參與班級工作的積極性、主動性、創造性，家園密切合作，促使每個幼兒獲得不同程度的提高，促進每個幼兒健康快樂的成長。

　　下面就跟大家談談我們具體的做法。

　　（一）滲透式語言活動

　　發展幼兒的語言才能，即聽、說、讀、等能力，在突出口語能力培養的同時積極滲透閱讀教育，使幼兒喜歡活動，培養幼兒創造性的認知特征、情感特征、人格特征和身體動作技能。

　　（二）生活化活動

　　“解決問題應該是各科課程的中心”。密切于現實的聯系，使幼兒從生活經驗和客觀事實出發，在研究現實問題的實踐活動過程中學習。

　　具體從以下三方面進行探索：

　　1：引導幼兒關注周圍的事物，善于捕捉生活中的數量信息。

　　2：拓寬學習空間，提高解決生活中數學問題的能力。

　　3：將數學教學內容融入幼兒的一日生活。

　　（三）注重幼兒交往能力的培養

　　挖掘孩子們善良的天性，培養孩子們在同伴中學會分享，學會關心，學會交流，并不斷幫助小朋友積累豐富的交往經驗，鼓勵小朋友嘗試用各種方式大膽交往。

　　（四）用藝術陶冶幼兒的情操

　　本學期我園結合晨間韻律操、早操活動以及情景課程中的表現活動對幼兒進行了身體直立、動作組合、動作造型等方面的開發。

　　利用不同的方法，從不同的角度培養孩子們的藝術感受力和表現力。例：親子繪畫及親子活動等。

　　（五）養成教育求實、創新

　　本學期我們開展了形式多樣的養成教育。例如：做好每天的早晨的談話活動，選擇幼兒喜歡的話題，與同伴共同分享自己的歡樂與喜悅。

　　我們也稟著輪流的原則，讓每位幼兒都有機會在大家面前說、唱、陳述自己的觀點，展示自己的聰明才智。同時也培養其他幼兒安靜傾聽別人講話的習慣。

　　（六）加強幼兒體能訓練提高幼兒健康素質

　　我們充分發揮體育活動的功能，促進幼兒生長發育，增強幼兒體質。

　　通過開展豐富多彩的活動如：體育游戲、比賽、堅持每天2小時的戶外活動等，培養幼兒對體育鍛煉的興趣，養成自覺進行體育鍛煉的習慣，從而促進幼兒身體的發展。例如慶”元旦”親子活動.創建孩子與家長的親情感.讓孩子健康、快樂的成長。

　　（七）做好幼兒的安全工作。

　　安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強調一下。每天來幼兒園要檢查幼兒的口袋，不要讓幼兒帶零食和玩具及有危險的東西(釘子、刀片、小球)，不要給幼兒帶耳環及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。

　　（八）我們的成績：

　　始建于20xx年投資100多萬元建立的民辦幼兒園。

　　幾年來在各級領導的關心和支持下，我園的教育教學工作一步一個臺階，先后取得了一些榮譽，20xx年幼兒園綜合考核中被評為一等獎;20xx年*教師在縣幼兒園優秀自制玩教具評選活動中,榮獲二等獎;同年在展示會上榮獲“優秀組織獎”20xx年被評為大竹縣幼兒教育“先進集體”，同年創建達州市“合格中心幼兒園”等榮譽稱號。專業技術職稱，是一支愛崗敬業、師德高尚的教師隊伍。

　　先后涌現出縣級優秀教師5名，上縣級公開課6人。本園上周迎接了市教育局領導驗收*幼兒園，效果良好。我園的環境、設施設備、在數得上的，教育教學，檔案資料、園務管理都是一流的。

　　(九)家長工作形式多樣。

　　各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。

　　你有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，今天，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎。

　　請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處。

　　（十）下學期的特色課程安排（下學期的計劃）

　　為提高我園的辦園水平和保教質量，創出特色幼兒園，本學期，我們根據我們幼兒園周邊的實際情況，確定了以思維繪畫，手腦速算，英語為特色的課程，使教師人人明確開展特色課程是豐富教學內容，豐富幼兒業余生活，提高保教質量、促進幼兒身心和諧發展的有效途徑。

　　1.特色課程的展示

　　2.介紹特色課程意義和效果

　　3.特色班的開設和收費標準

　　（十一）

　　總之，我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長一如既往地支持我們配合我們，我們共同努力培養教育好我們的下一代。

　　如什么問題或建議與我們聯系。

　　家園合作是幼兒發展的需要，幼兒園和家長形成教育合力，才能最有效的促進幼兒的健康成長。本學期我們通過口頭交流、電話家訪、園刊互動、網站交流等多種方式和大家進行溝通，在外地的家長也能看見孩子在園的活動情況,通過博客交流,共同促進孩子的健康成長。

　　以上是我就本學期工作和下學期的特色課程的介紹，向家長們做的簡單的匯報，在來期的工作中，我們仍然將認認真真做好本職工作，關愛孩子，服務家長，加強網站管理,同時也衷心希望各位家長能一如既往地支持我們的工作，讓我們以此共勉。不當之處，還請批評指正。

　　謝謝大家！

幼兒園家長會開學發言稿 篇27

　　各位家長你們好！

　　今天召開新學期中班家長會，首先感謝你們從百忙中能抽出時間來參加會議。會議主要議程有以下幾方面：

　　一、向各位家長介紹班級情況：

　　首先，感謝各位家長對我工作的支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了上學期的保教工作。特別是在上學期我們園組織的家園開放周、家長半日活動中各位家長能積極主動地參與，認真填寫表格、答卷等，能夠將家中的花帶到幼兒園讓孩子們一起觀察。園部受到我們班家長寫的、六封，在這里我代表本班的全體老師在一次感謝這些家長，這也是對我們的一種鞭策，使我們更有信心去做好明天的工作。

　　我們班本學期暫時有5位新生，情緒比較穩定。現暫時有幼兒39名，其中男孩23名，女孩17名，多為獨生子女。經過開學以來的觀察，大部分幼兒有以下幾個方面的表現，如：

　　（1）在堅持性方面有所提高，比上學期能較好地完成活動內容。

　　（2）在獨立性方面有所提高：包括穿、脫、收掛衣服、刷牙、上廁所方面，而且大部分孩子進餐量也比上學期多了（如：WW）。

　　（3）學習的意識強了，老師講到一些知識、常識時很多幼兒能安靜地聽講，并發表自己的意見。（特別CC等）。

　　（4）接受能力強了，老師教授的知識、提出的要求，很快能聽進腦子，并做出反應。

　　（5）孩子們在生活中形成良好的常規，比如：知道離開座位要擺好小椅子；特別是回園離園的時候，很多幼兒能主動和老師打招呼；水彩筆、蠟筆等用具知道用妥善保管、合理利用；要愛護活動室內外的環境布置、墻飾；能較大膽地表演等等。但也有一些不良現象：在室內有時大聲喊，或唱流行歌，特別是男孩子；在活動室的內外奔跑，不太懂得自我保護；有時講不停，在生活中表現我為中心；坐姿不好，什么樣的姿勢都有，有些幼兒在作業過程中表現出心急、貪快，經常畫幾下就拿出來，反復幾次。

　　三、介紹本學期的班務計劃

　　本學期的教育主要是幫助幼兒形成良好的常規為主，還是由我們三位老師擔任這個班的工作，我承擔美術、體育、雙語、主題活動以及全面的班級教育教學工作；何老師承擔美術、數學、主題活動等教育教學；楊老師暫時負責我班保育工作，兼任手工、折紙、健康等教學；還有一位黃老師擔任音樂和舞蹈班的教學。如果大家發現問題或有什么意見、要求希望能和我們每一位及時聯系。本學期我們四位老師一定會密切配合、盡心盡力將我們班的各項工作做好。

　　本學期的教育教學計劃如下

　　（一）健康教育

　　1、學習穿脫和衣服，有初步的生活自理能力。學習玩具、保持玩具清潔，在成人的提醒下按時午休。

　　2、認識各類常見食物，包括奶類、蛋類、魚肉類、蔬菜類、豆類及其制品，結合品嘗經驗，知道其名稱及作用；了解少吃冷飲多喝水的好處。

　　3、進一步認識身體的主要器官及其基本功能，并懂得初步的保護方法。

　　4、學習避開危險和應付意外事故的最基本的方法（流鼻血等），知道不跟陌生人走。

　　5、能按節奏上、下肢協調地走和跑，能聽信號變速走、變速跑，能快跑20米和在一定范圍內四散追逐跑，能走、跑交替（或慢跑）150米左右，能步行1千米或連續跑約1分鐘，能繞過障礙物跑，能聽信號變成分隊走、一路縱隊跑。

　　6、能原地自然蹬地起跳觸物（物體離幼兒舉起手臂時的手指尖20厘米左右）；能雙腳熟練地向前跳或在直線兩例行進跳；能從25—30厘米高處自然地跳下，落地輕；能立定跳遠，跳距不少于25厘米。

　　7、能肩上揮臂投擲小沙包等輕物，大部分幼兒能自拋自接低（高）球或兩人近距離互拋互接球。

　　8、均能在寬25厘米、高20厘米的平衡木上走，大部分幼兒能原地自轉至少3圈不跌倒，能閉目向前行走不少于8步。

　　9、能熟練協調地在70厘米高的障礙物（如圈、拱形門等）鉆來鉆去；能手腳協調、熟練地在攀登架上爬上爬下，或從的一側爬越至另一側；能在墊上團身滾。

　　10、能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作；能聽信號較快地集合、分散，排成6路縱隊；能隨音樂節奏做徒手操、器械操。

　　11、會玩蹺蹺板、攀登架、秋千等大型體育活動器械；大部分幼兒會騎小三輪車、小自行車；會左右手拍球，且一次連拍球不少于40次；會用球、棒、圈或其他廢舊材料（如易拉可樂瓶、報紙等）開展小型多樣的身體鍛煉活動。

　　12、具有一定的對環境的適應能力和抵抗疾病的能力。

　　13、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養成參加體育鍛煉的習慣。

　　14、掌握有關體育活動的基本知識，能自覺遵守體育活動的規則和要求，團結友愛，愛護公物；具有一定的集體意識。

　　15、能及時收拾和小型體育器械。

　　（二）科學（數學）

　　1、認識l—7以內的數字，會用數字表示物體的數量。

　　2、學習目測數群，學習不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷7以內的數量；感知和體驗7以內自然數列中相鄰兩數的數差關系。

　　3、認識長方形。

　　4、學習概括圖形的兩個特征；并按物體的兩個特征分類。

　　5、學習按量（粗細、高矮等）的差異進行10以內正逆排序；學習按一定的規律排列順序。

　　6、能聽清楚老師的話，能按照要求進行活動，并學習按照要求檢查自己的活動。

　　7、能安靜地傾聽老師和同伴的，學習講述自己的操作活動過程和結果。

　　8、觀察、比較、判斷7以內的數量關系，逐步建立等量觀念；運用已有的知識經驗，解決新問題，學習新知識，促進初步的推理和遷移能力的發展。

　　9、能自己選擇小組活動，能根據各個小組的活動情況，確定自己去哪一組活動；在日常生活中，喜歡選擇數學游戲活動。

　　10、能主動地、專心地進行數學操作活動，并對自己的活動成果感興趣。

　　11、初步培養能注意和發現周圍環境中物體量的差異、物體的形狀以及它們在空間的位置等等。

　　（三）藝術（音樂）

　　1、初步學習使用不同的速度、力度、音色變化，表現歌曲的不同形象、內容、情感，感受和表現二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節拍感覺和不同的情趣，感受和表現歌曲的前奏、間奏和尾奏，學習自然地與他人接唱和對唱，體驗在歌唱活動中進行交流、合作的快樂。

　　2、學習按音樂的節奏；做簡單的上、下肢聯合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作；初步會隨音樂的變化，改編動作的速度、力度和難度；

　　3、在不按規定隊形運動的情況下，注意與他人協調、交流、合作；體驗運用有效方法進行動作學習和交流的快樂。

　　4、學習分辨音樂比較明顯的高低、快慢、強弱、音色變化，體驗這些變化所表達的情意；

　　5、初步學習使用大肌肉動作，感受和表現二拍子音樂和三拍子音樂的不同情趣；體驗傾聽和觀賞活動的快樂。

　　（四）語言

　　1、愿意并能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話。

　　2、培養幼兒樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。

　　3、要求大部分幼兒在談話和講述都能圍繞主題。

　　4、要求大部分能比較正確地運用常見的代詞、方位詞、副詞、動詞，初步能說出簡單而完整的合成句。

　　5、初步養成愛護圖書的習慣，能看懂單頁多幅的兒童圖畫書。

　　6、培養幼兒初步有主動探索漢字的愿望，以及初步了解漢字與實物、圖片之間的對應關系，開始有興趣閱讀圖書中與畫面有直接對應關系的文字。

　　（五）社會

　　1、了解自己的興趣、愿望，初步了解自己與他人的異同。

　　2、初步學會與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的沖突，初步學會謙讓和分享。

　　3、初步形成良好的生活和學習習慣。

　　4、愿意承擔力所能及的自我服務和集體服務勞動，初步養成愛勞動的習慣。

　　5、學習關愛并尊敬父母、長輩和老師。

　　6、愿意關愛弱小者，有愛心和同情心。

　　7、初步學會大膽的、有效的表達自己的愿望、意見和創造力。

　　8、初步形成誠實、助人等良好的品行。

　　9、關心社區生活，主動與人交往，愿意了解社會生活。

　　（六）科學

　　1、知識方面。

　　（1）幫助兒童獲取有關自然環境中有生命物質、無生命物質及其與人類關系的具體經驗，了解不同環境中個別動植物的形態特征和生活習性。

　　（2）幫助兒童了解四季的特征及其與人們生活的關系，觀察簡單的理化現象，獲取感性經驗。

　　（3）引導兒童獲取周圍生活中常見科技產品的具體知識和經驗，初步了解它們在生活中的運用。

　　2、方法技能方面。

　　（1）幫助兒童學會綜合運用多種感官感知事物特征，培養觀察力。

　　（2）幫助兒童學會按照指定的標準對物體進行簡單分類。

　　（3）幫助兒童學習運用簡單的工具進行測量的方法。

　　（4）引導兒童能用自己的語言描述自己的發現，并與同伴、教師交流。

　　（5）指導兒童學習使用常見科技產品的方法，運用簡單工具進行制作活動。

　　3、情感方面。

　　（1）發展兒童的好奇心，引導兒童喜歡探究周圍生活中常見的自然現象、自然物和人造物，愿意參加制作活動。

　　（2）培養兒童關心、愛護動植物和周圍環境的情感與行為。

　　（七）藝術（美術）

　　1、欣賞教育目標

　　（1）學習欣賞與自己的生活經驗有關的美術作品、日常生活中的玩具、生活物品、節日裝飾等，關注具有美感的事物。

　　（2）初步學習欣賞并感受美術作品中形象的造型美、色彩的變化與統一美、構圖的對稱與均衡美，初步理解形象和主題的意義，知道美術作品能反映現實生活和人的感情。

　　（3）學習欣賞并初步同伴的美術作品。

　　2、繪畫教育目標

　　（1）在小班基礎上學習蠟筆、水彩筆等多種繪畫方法，體驗繪畫的快樂。

　　（2）學習用線條和形狀表現感受過的物體的基本結構和主要特征。

　　（3）認識12種顏色并學會辨別同種色的深淺，學習用較豐富的顏色作畫。

　　3、手工教育目標

　　（1）正確使用多種手工工具和材料，喜愛各種手工活動。

　　（2）學習用比小班豐富、復雜的點狀材料（如木屑、紙屑、泡沫屑等）粘貼出簡單的物象。

　　（3）在小班基礎上學習用紙折（按中心線折、雙正方折、雙三角折）、剪貼出簡單的物象。

　　（4）在小班基礎上學習用捏的方法塑造簡單的立體物象，學習用橡皮泥塑造平面的物象。

　　附加我園環境課程目標

　　1、時節事件性環境教育

　　（1）培養幼兒關心身邊所發生的一些重大事件，能在老師的引導下進行分析。

　　（2）既要知道我們國家的一些重大節日，又要了解一些外國的節日（如：圣誕節、感恩節等）。

　　2、文化背景性環境教育

　　（1）讓幼兒了解當地方言與普通話的區別，人人要求講普通話。

　　（2）了解當地的一些風俗習慣如。

　　（3）參觀周圍環境（食品店、縫紉店等）

　　四、向家長介紹幼兒園情況。

　　在嶄新的21世紀里，面對知識經濟時代和新世紀對人才的需求，面對絡信息和幼兒教育改革迅猛發展的形勢，我們有著加快發展的好時機，同時也面臨著嚴峻的挑戰和危機。踏上時代節拍，我們將繼續鞏固陽山縣的創建成果，以鞏固和提高為今年的主題，研究新形勢下的常規管理工作。

　　因而我園創評市一級幼兒園，現在就是以市級示范園標準開展各項工作，促進幼兒的全面發展。

　　五、向家長提出需要配合教育的有關事項

　　首先謝謝各位家長在這一段時間里幫助我們班上收集各種各樣的廢舊物品、做手工、和貢獻一盆花等等。你們的幫助一方面令到我們的教育教學工作得到很好的開展，分擔了老師在收集材料上的困難；另一方面也為了讓家長們提高積極性自覺性、以身作則教育影響孩子。以下還有幾方面需要你們的支持：

　　1、幼兒的正常、和做值日生入園、離園的時間

　　一般早上幼兒一定要在7：30——7：50分之前入園開展活動、就餐，下午請在16：40分以后來園接幼兒。值日生要稍微早來，下午4點50分以后。

　　2、幼兒要保證出勤率

　　希望每一位幼兒堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤。為以后上小學打好基礎，養成良好的習慣。如果經常缺勤對幼兒以后的學習有很大的害處。

　　3、幼兒的個人衛生要保持整潔

　　家長要注意培養幼兒養成良好的衛生習慣，定期為幼兒洗澡、剪指甲（雙休日），每天早上要教幼兒學習刷牙，注意每天要為幼兒準備替換的衣物入園。禁止幼兒吸手指。

　　4、家長要隨時記錄幼兒提問題、收集小問號

　　回家后不妨多問問幼兒今天在幼兒園學了些什么新的本領。這樣既能培養幼兒的有意記憶又可加深自己與孩子之間的情感溝通。幼兒有時會提些問題，幼兒的提問對我們來說很重要的。所以，請各位家長做個有心人，將孩子的提問記錄下來，并交給我們，以便我們在教學中加插幼兒想知道的知識。在家多和孩子說普通話，（梁譽、梁祖興的家長比較重視）

　　5、利用好"家園傳真"

　　本學期，我班開展“家園傳遞”活動，家長通過了解自己孩子平時的學習情況、在家情況、在家中遇到的教育問題等等寫個紙條放在箱子里，我們幫助你們解決。這樣可以使我們更密切的聯系，更好的共同教育幼兒。

　　6、星期一要穿園服

　　通過這一小方面培養幼兒的服從性，所謂無規不成方圓，有時有些方面要跟孩子表現出民主，有時就不能任由孩子任性。

　　7、幼兒自理能力的培養

　　隨著年齡的增大，獨立性也就越來越強，家長們可以適當的放手讓他們去干、多干，邊干邊學對孩子來說是一種樂趣。

　　8、一定要將孩子送到班級的門口，以免在無人看的途中發生意外。

　　9、核對家庭住址、電話。有新換了電話號碼的要及時告訴班上老師。

　　10、不要太過分依賴現賣玩具，例如超人玩具、汽車模型等等，在家為多準備一些材料：廢舊盒、箱、膠水、瓶罐、袋子、信封等等。和孩子一起玩、研究、探討，一起動手制作一些自制玩具，別有一番樂趣。督促孩子每星期交一幅美術作業回園，老師可以幫助孩子出個人畫展。

　　11、要使用接送卡。

　　12、運動會的準備

　　（1）督促孩子加緊練拍皮球。

　　（2）要準備參加運動會的親子活動。

　　（3）請幾位家長參加節目表演，先自愿報名。

幼兒園家長會開學發言稿 篇28

　　在座的家長朋友：

　　大家好!

　　感謝各位家長朋友參加今天的會議，家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發展中起著重要的作用。在這里我真誠的希望以后通過強大的后盾，敬業的教師團隊，教育觀先進的各位家長三者共同攜手、努力把我們的孩子培育好。

　　下面我將本學期教學管理工作做以下匯報：

　　一、本學期教學工作目標與措施

　　1、以特色教學作為課程核心，分年齡段制定科學合理的課程計劃，依據幼兒的發展水平認真制定每周活動，有機滲透體、智、德、美多方面的教育。以口才教學課程為依托，每周二、三開展教學觀摩課。在課程實施過程中，每一位教師都要關注幼兒一日活動的每一個細節，規范教學行為，真正做到“心中有目標，眼中有孩子”促進幼兒社會化和個性的和諧發展。

　　2、教師要以科學的發展觀來幼兒，本學期結合月教學內容考核，幼兒常規教學督查、聽課、及學期末素質展示，解決教育教學中的實際問題。在重視內在發展的同時，加強幼兒對外溝通、交流與合作的能力。

　　3、認真執行教學管理制度、園組采取每日定期檢查和不定時抽查結合的方式，重點檢查指導每一位教師在一日活動的戶外體育活動、特色教學活動、游戲活動和集體教學幾個環節。

　　4、認真執行一日活動管理制度，園以日常工作督查、“隨堂聽課”為主要督導形式，做到“四個堅持”既：堅持每周看活動不少于2個，堅持每周匯總看活動情況，堅持每周進行集體點評，堅持深入班級分析保教質量。

　　二、本學年家長工作

　　1.以召開“家長會講座”，“家長訪園日”，提升家長科學的教育觀念。

　　2.加強家園聯系欄，互聯的作用，達到家園教育同步，促進幼兒全面發展。

　　3.每學期教師要全面家訪一次;平時利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及電話家訪或登門家訪;節假日舉行“家園同樂”活動等進一步密切家園聯系。

幼兒園家長會開學發言稿 篇29

　　大家好！今天，我講的題目是《防止溺水，珍愛生命》，大家應該都感覺到天氣開始炎熱起來了，暑假也已經要到來，想必大家一定會選擇游泳來消除夏日的疲憊。但大家一定也知道如果游泳時不注意安全，是十分容易溺水的。據調查顯示，我國中小學生因溺水、等意外死亡的，夏天平均每天有40多人，相當于每天有一個班的學生消失！而溺水已經成為奪取青少年生命的罪魁禍首。所以，我在此向大家提出以下建議：

　　1、上學期間，堅決禁止游泳活動，無論是住宿生還是通學生，星期1到星期5一律不去游泳；

　　2、在上學的路上和放學的途中千萬不要下水游泳，因為這期間離開了老師和家長，安全就得不到保障；

　　3、提高安全意識，溺水的悲劇時有發生，主要是當事人麻痹大意，貪玩，好奇，僥幸心理在作祟；

　　4、即使是在假期也不要獨自一人外出游泳。必須要有組織并在大人的帶領下才能去游泳，以便互相照顧。

　　5、當發現有人落水時，不能貿然下水營救，應立即大聲呼救，同時將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

　　綜上所述，溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。古人說的好：水火無情；如果沒有了生命，什么理想，什么未來，一切的一切都將化為烏有，其實，只要我們在生活中注意有關安全事項，提高安全防范意識，溺水事件是可以避免的。

　　請小朋友們記住：生命安全高于天。要時刻保證自己的生命安全。只有在生命得到安全的前提下，美好的生活，遠大的理想，憧憬的未來才能有保障，所以我在這里大聲疾呼：防止溺水，珍愛生命。我的演講完畢，謝謝大家！

幼兒園家長會開學發言稿 篇30

　　尊敬的各位家長；

　　首先感謝各位能在百忙之中，抽空參加今天的家長會，這讓我感到了您對孩子的關心和關注。

　　中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，有他特有的年齡特點，為了我們能更好地開展教育工作我先簡單的作下介紹；

　　一、中班幼兒教育特點

　　1.年齡大都在3歲半一4周歲思維剛剛開始有認識階段。較小班比教能遵守紀律，注意力仍然較短15一20分鐘左右。

　　2.有了學習的欲望，對老師講的東西表現出感興趣并能接受下來。

　　3.中班教學是一個很關鍵的時期對將來孩子上小學學知識有很強烈的的承前啟后的基礎作用。孩子們好的學習生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養成，這影響孩子一生的一個新的起點。所以我希望家長和我一起對孩子進行正確的引導，需要長時間家長和老師共同配合逐步糾正，才能把孩子的學習態度拉回正確的道路。

　　二、班級情況

　　本學期我們中二班有幼兒19名，其中男孩11人，女孩8人經過一年的集體生活多數幼兒都有很大進步，隨著年齡的增長他們的求知欲望更加旺盛在活動中自己動手操作探索但發現有些幼兒上課注意力不集中說話，容易走神、不愛動腦還坐立不安有小動作。有的小朋友偶爾會弄其他的小朋友以上是上課出現的.問題本學期我將繼續著重培養幼兒良好的生活學習習慣逐步提高幼兒的生活常規意識加強和培養。

　　三、介紹本學期工作任務

　　本學期是中班的第一年，在教學活動中貫穿以孩子為主體的思想充分調動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃厚興趣

　　本學期開展語言、藝術音樂和美術、科學數學和科學、社會、健康7門參透式課程積極探索各種教學模式培養孩子自己動手能力，使每位孩子都能健康成長都能養成良好的習慣。同時本學期開設的特色課有快樂識字、北大英語、全腦數學、快樂繪畫、禮儀教育課程。

　　家長會到此結束如果家長還有什么不清楚或者想了解的地方你可以和我個別交流感謝各位家長的參加。

幼兒園家長會開學發言稿 篇31

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　首先，謝謝你們百忙中抽空參加我班的家長會。在上學期里，有你們的支持配合，經過大家的共同努力，孩子們喜歡上幼兒園了，并在各方面有了很大的進步。在那里，我對你們表示深深的感謝!也正是因為有了你們的支持、幫忙，以及在日常生活中與孩子的朝夕相處，讓我們老師能充分的了解孩子的性格特點，欣喜的看到了每個孩子的成長和進步，并與孩子建立了深厚的感情，因而在這學期我來到這個中四班，擔任他們的老師的時候，我感到由衷的開心和榮幸。再次謝謝你們!

　　為了我們能更好地開展教育工作，這天我們聚在了一齊，無論談什么都離不開一個主題：那就是我們的孩子。如何把孩子培養成才我國著名的教育家陳鶴琴先生以前說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面能夠單獨勝任的，也不是幼兒園一方面能夠單獨勝任的，務必兩方面共同合作才能得到充分的功效。”我想這句話就是最好的答案，也就是“家園共育”，這也是這天我們召開家長會的目的。

　　一、班級基本狀況介紹：

　　本學期，我們班有2名幼兒轉學，現共有35人，其中男孩20人，女孩15人。在上學期里，有你們的支持配合，經過大家的共同努力，孩子們在各方面有了很大的進步。本學期還是由我擔任中(2)班的班主任，小朱老師擔任搭班老師，期望這學期我們繼續配合、共同努力，讓孩子們的各個方面得到進一步的提高。

　　二、本學期的重點工作：

　　1、本學期我們繼續開展主題探索活動，上學期主題活動的開展都得到了許多家長的支持與配合，為我們的工作開展起到了極大的幫忙。在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長配合、支持我們。有些物品需要家長帶來的，請你接孩子時及時的看一看我們的通知和要求，也有一些是需要家長知識準備上的配合。

　　2、結合我園的童話閱讀課題，我們對每個孩子進行早期閱讀習慣的培養。大家明白3—8歲是兒童閱讀潛力發展的關鍵期，為了培養我園幼兒早期閱讀習慣，讓教師、幼兒、家長共同暢游童話世界，共同享受讀書的快樂，從本學期開始我園將舉行“讀書節”活動，以“活動”促“習慣”，鼓勵全園師生與書為友、與童話為伴，讓讀書活動成為經常性的學習活動。以此開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，引領和推動辛幼師生共同成長。具體資料有：

　　(一)班級讀書活動。

　　1完善閱讀區：每位幼兒從家里帶童話圖書來園和小朋友分享交流。2擬定各年齡段童話閱讀推薦書目，設計家園閱讀記錄表。3各班結合日常活動，保證每一天20——30分鐘的幼兒閱讀時間。4教師每一天給幼兒講一個童話故事。5教師每周組織一次群眾童話閱讀活動。

　　(二)親子讀書活動。

　　1推薦家長帶幼兒到書店、圖書館、網上購買童話書，也可在班級圖書角借閱童話故事書，拓展讀書渠道。2在孩子生日或節日時，以童話書為禮物。3每一天睡覺前半小時定為“親子閱讀時間”，每一天陪幼兒讀一篇經典童話故事。4根據閱讀資料，幼兒口述，家長記錄孩子敘述資料，每周上交一次童話閱讀記錄表。

　　三、幼兒發展狀況介紹：

　　1、教育教學方面：由于中班幼兒身體發育迅速，精力充沛，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發泄，活潑好動的他們在課堂常規就出現了兩個問題：1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關的事。2、一些孩子在舉手發言方面比較被動，而有的孩子很期望發言卻忘了要舉手，想說就說十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態，我們選取的教材從孩子的興趣出發，盡可能地設計一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課。讓他們運用多種感官用心參與在玩中學，依次提高他們的注意力和活動的興趣。對那些表現不活躍或注意力不集中的孩子，我會在下課后個別談話，用心鼓勵他們在下一堂課中有更好的表現。教育孩子要等別人把話說完再發表自己的意見，這是對人的禮貌。

　　2、生活習慣方面：在小班時孩子們的進餐習慣普遍比較差。

　　一是吃飯愛講話，我們并不是絕對不許孩子講話，這是不貼合新的教育觀念的，但孩子們閑聊起來就沒完沒了，飯也顧不得吃，飯也容易涼，吃了腸胃不好。

　　二是吃飯時衛生習慣差，桌面、地面都是米粒、菜，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。

　　三是挑食，常有幼兒這個菜不吃那個挑掉。經過中班上學期，我們兩位老師的齊抓共管，孩子的進餐習慣進步比較大，卓見成效。當然，吃飯有不良習慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個別家長怕孩子吃得慢、吃得臟，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進餐習慣的養成。期望在座的家長今后也注意一下。

　　3、行為習慣的培養：俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”幼兒良好禮貌的行為習慣是班級開展工作的保證。在日常教育中。我們注重多途徑、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養。針對本班出現的爭執、攻擊性行為等。我們采取了一系列的教育措施。首先。在集中教育活動中。透過組織“朋友越多越好玩”、“兔寶寶找快樂”等各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處，并抓住實例，引導幼兒分析：他們為什么爭吵爭吵時表情動作如何有更好的解決方法嗎以此讓幼兒感受爭執甚至動手帶來的壞處。其次，抓個別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個體，進行全面教育。最后，樹立榜樣，透過分發小星星、小紅花，評選好孩子等鼓勵手段，激發幼兒改正缺點、爭取進步的愿望

　　四、需要家長配合的工作：

　　在上學期里我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任!同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續支持我們的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強健的身體、良好的習慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解、互相支持、加強交流。讓你們的孩子受到更好的學前教育。因此期望各位能配合我們做好一些工作。

　　1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，請家長注意接送時間，期望各位家長能盡量讓孩子在8:00前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動。

　　2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。生病的孩子需喂藥的，請家長必須要將藥親自交到保健老師的手上，交待清楚藥的用法用量，在保健老師處登記后方可喂藥。

　　3、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口、衣來伸手，此刻幼兒已進入中班下學期，要有必須的獨立潛力和生活自理潛力，這樣有助于孩子更好地適應群眾生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務潛力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。

　　4、請家長關注本班的家園聯系欄，請幼兒每一天自己整理自己的物品，在家請家長輔導孩子鞏固當天所學資料。

　　5、為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持，期望家長抽出一點你寶貴的時間和孩子一齊完成我們家庭的作業，例如一些調查表。

　　6、為了更好保障您孩子的安全，每一天請您早上拿接送卡，下午來接時交接送卡，最好由一位固定的家長負責接送，如有特殊狀況的，請及時告訴我。

　　7、如果你的聯系電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事聯系不上。

　　接下來，為了我們的工作能夠做的更好，請各位家長能給我們提出寶貴的推薦和要求。

幼兒園家長會開學發言稿 篇32

　　尊敬的家長朋友：

　　大家好!

　　首先我代表小班的三位老師歡迎各位家長的到來，感謝您們在百忙之中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。

　　今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。開學已經半個多月了，我知道有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學習和生活情況怎么樣?在幼兒園表現怎么樣?我們召開今天這個家長會，主要目的也是：希望您們家長進一步配合老師，加強我們老師和你們家長之間的聯系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時調整工作，促使您們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。今天的家長會我會簡要地講解以下兩個方面：

　　一、向各位家長介紹一下我們班級及孩子的情況

　　我先自我介紹一下,我姓何,是小班的班主任,另外一位是胡老師,還有一位是生活老師殷老師。我們三位老師將會盡心盡力做好班里的每一項工作。當然還有我們天真、可愛的孩子們。現在我把我們班的整個情況跟大家說一下：我們小班有孩子33人，其中男生21人，女生12人，相比之下男孩偏多。通過這半個多月的觀察，我初步了解到我們班孩子有以下幾個特點：

　　1、多數孩子身體發育正常，我們班孩子各方面發展較好，樂意參與集體活動，喜歡參加各種游戲活動。

　　2、對許多事物都表現出了極大的興趣，對各種新事物好奇心重，但動手能力還需加強培養。我們班仍有個別孩子在與同伴發生爭執時稍有不合就動手打人咬人的現象時有發生;個別孩子挑食現象嚴重，有時吃飯要老師喂，如老師不在旁邊監督的話，就邊吃邊玩，進餐習慣較差。

　　3、語言能力發展不平衡，部分孩子對各種活動參與意識較弱、活動常規也很差，有一部分孩子求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連貫。部分孩子膽小、怕生，嬌氣任性，交往能力較弱。上課時注意力容易分散，不能較好地遵守集體游戲規則。部分能較清晰地進行語言表達，但不能安靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴;個別能力弱的孩子還不善于與人交談。

　　4、在性格情感、文明禮貌方面有待加強，任性、“自我中心”的通病表現突出。部分孩子不能正確使用禮貌用語，不會主動問好。

　　也許我觀察的不夠全面，有些孩子的情況我沒有觀察到，我會在以后的日子里用心的去觀察，值得高興的是不少家長重幼兒教育，積極配合教師的工作，能從正面啟發孩子產生上幼兒園的愿望。有了家長們的積極配合和支持，我們會一心一意愛孩子，用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養他們。

　　二、希望家長積極配合幼兒園教育的有關事項：

　　1、小班孩子這段時間主要是加強自理能力的培養，比如如何穿衣、*，吃飯時要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內容很多，在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。

　　2、希望每一位孩子堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤。請各位家長務必配合。

　　3、家長要注意培養孩子養成良好的衛生習慣，在雙休日里，定期為孩子洗頭、剪指甲。

　　4、希望家長在家教育孩子走路時不亂奔跑，不說臟話，不咬人，不打人。最近一段時間，我們班出現了部分孩子為了爭搶玩具，或是為了一點小事就用手去抓人、打人、咬人的現象。有的孩子臉被抓破、或是手被咬，不要說家長看了心疼，我們也很心疼，因此需要家長在家配合我們共同教育，教育孩子養成良好的行為習慣。現在的孩子大多數都是獨生子，爸爸媽媽、爺爺奶奶，四個大人圍著一個孩子轉，因此孩子就認為好玩的好吃的都是自己的，就不懂得與人分享。他們缺乏合作，分享，謙讓，奉獻等集體生活的經驗，容易形成以自我為中心的思想觀念。到了大家一起玩玩具的時候，你要這個，我也要這個，誰也不肯讓步，就出現攻擊行為，因此請家長在家有意識地教您的孩子學會分享。

　　5、做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強調一下。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西，不要給孩子帶項鏈等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能讓孩子自己進教室。如有特殊情況不能來園，請與老師請假。如您的孩子中午要吃藥的，請把藥交到老師手中，坐車的請交給跟車的老師寫清楚服藥時間、劑量。

　　6、懂禮貌、講文明。孩子每天入園要和老師、阿姨問好，和小朋友問好。平時要學會禮貌用語。其實孩子的學習很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。

　　尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長多重視。我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關系，增進彼此的溝通，共同教育好孩子。

　　每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。讓我們彼此多一份理解、多一分溝通、多一份寬容、多一分真誠、多一份合作、多一分共育，為孩子搭起一片成長的天空，因為我們是一家人!

　　最后，請允許我代表小班全體老師再次向家長們說一聲：謝謝您們!謝謝您們對我們工作的理解及支持，同時也請各位家長對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子，同時希望您們在以后繼續支持我們的工作!