中班上學(xué)期的家長會發(fā)言稿內(nèi)容（精選32篇）

中班上學(xué)期的家長會發(fā)言稿內(nèi)容 篇1

　　各位家長下午好！

　　感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長會，上學(xué)期中班家長會發(fā)言稿。感謝各位家長一學(xué)期以來對我們工作的配合與支持,今天的家長會主要是向各位匯報(bào)上學(xué)期各方面的情況及本學(xué)期的工作計(jì)劃和重點(diǎn).

　　一、總結(jié)上學(xué)期情況

　　上學(xué)期我們繼續(xù)使用了“人自然社會”及信誼主題活動教材。在“扮家家”主題中,我們和幼兒一同開展了關(guān)于“家庭住所、家的游戲、家庭成員、親情表達(dá)”的活動。在“小鏡子照自己”的主題中引導(dǎo)幼兒通過照一照、比一比、動一動等途徑從別人的眼睛中發(fā)現(xiàn)自己的成長之路,發(fā)現(xiàn)自己與他人的不同。在“春天到花兒開”中,我們從幼兒感興趣的花入手,引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)春天的變化,充分感受大自然在春季中獨(dú)特奇妙的景象。在“大與小”的主題中引導(dǎo)幼兒初步理解大與小的基本概念及相對關(guān)系。在“今天你喝了嗎?”中,引導(dǎo)幼兒了解關(guān)于水、牛奶特點(diǎn),用處。

　　二、介紹本學(xué)期工作計(jì)劃

　　(一)關(guān)于主題教育的開展

　　我們的孩子將在中班開始了一段新的人生旅程,感謝各位家長對我們的信任。我們深深知道,那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,作為教師,我們一直在探索,如何盡己所能,使干巴巴的教學(xué)變得生動活潑,讓孩子樂意學(xué),感受到學(xué)習(xí)的多彩,激起探索的欲望,享受成功喜悅。我們也一直在思考,如何使我們的家長也能領(lǐng)略數(shù)學(xué)新教材的風(fēng)采,了解當(dāng)前教育改革的動向,成為數(shù)學(xué)教學(xué)改革的加油站。我們愿意借今天的家長會,和大家一同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題,駕設(shè)起幼兒園與家庭協(xié)同教育的橋梁。下面,我便從就本學(xué)期教育主題具體談一談,希望各位家長能和我們一同關(guān)注新課程,實(shí)踐新課程。

　　按照“我與自己”、“我與自然”、“我與社會”三條主要的線索,我們設(shè)計(jì)了一些相關(guān)的主題。在活動中,“我與自己”、“我與自然”及“我與社會”三條線索是同時(shí)出現(xiàn)的。每一個(gè)主題都有主題展開的基本思路——主題網(wǎng)絡(luò)。主題網(wǎng)絡(luò)是一種對主題內(nèi)部內(nèi)容展開過程的概括性描述，幼兒園工作計(jì)劃《上學(xué)期中班家長會發(fā)言稿》。網(wǎng)絡(luò)圖只是對主題思路的描述,并不能全面反映主題的所有活動。

　　每個(gè)主題都有一系列的活動。一系列的活動,是指從特定的主題出發(fā),形成了一個(gè)教學(xué)活動、區(qū)域活動、游戲活動、日常生活活動及家園聯(lián)系活動等構(gòu)成的活動系統(tǒng)。一個(gè)主題目的的實(shí)現(xiàn),需要這個(gè)系列中的所有活動都發(fā)揮應(yīng)有的作用。(參照教學(xué)用書,以“我長大,我快樂”、“五彩恰恰恰”的內(nèi)容、目標(biāo)舉例。)以往只注重教學(xué),而現(xiàn)在必須給予區(qū)域活動、游戲活動、日常生活活動及家園聯(lián)系活動等足夠的時(shí)間和足夠的重視。真正把幼兒園課程看作是幼兒園中有利于幼兒獲得有益經(jīng)驗(yàn)的所有活動。

　　在主題活動中計(jì)算方面的內(nèi)容占的比重較輕。為使幼兒能充分掌握有關(guān)計(jì)算的知識,故我們在下午的活動中固定安排了每周一節(jié)的計(jì)算課。本學(xué)期我們在英語教學(xué)方面也較以前重視,把下午的英語課調(diào)至上午來上。(介紹一周課程、活動安排表)

　　在游戲方面將開展晨間體育鍛煉活動,主要以小型器械為主。內(nèi)容包括了上肢、下肢、全身綜合運(yùn)動。我們根據(jù)幼兒的興趣設(shè)計(jì)了游戲“悄悄搖搖”、“奧運(yùn)冠軍”、“拋接沙袋”、“球兒爬山坡”、“踩高蹺”等游戲。在角色游戲中,我們保留了原有的角色游戲,并就幼兒興趣開展了新的游戲的內(nèi)容如“麥當(dāng)勞”“咔咔小屋理發(fā)店”,以提高幼兒的興趣,豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn)。

　　本學(xué)期我們將繼續(xù)進(jìn)行了一系列的消毒工作,如:每天用臭氧燈對空氣進(jìn)行消毒,每周三用紫外線對幼兒的床鋪進(jìn)行半小時(shí)的消毒,擦手擦嘴毛巾做到每天消毒,班級地板每天用消毒水拖地。

　　本園在20__年1月申報(bào)了南京市十五立項(xiàng)課題該課題以“幼兒審美感受力與藝術(shù)創(chuàng)造力的培養(yǎng)”為核心通過開展有層次的系列美術(shù)活動培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣提高幼兒對美的感受力表現(xiàn)力,上半年我們已經(jīng)開展了一系列的教研活動幼兒均在原有基礎(chǔ)上有了不同程度的發(fā)展,本學(xué)期幼兒園新設(shè)美術(shù)活動室,我們將繼續(xù)圍繞立項(xiàng)課題開展教研活動進(jìn)一步驗(yàn)證系列活動。中班主要從線條、造型和色彩等方面進(jìn)行,我們通過游戲的形式讓幼兒以玩為主,讓幼兒在游戲中得到發(fā)展。

　　本班在過去的一年中開展了一系列科學(xué)動手作活動,通過幼兒制作科技小制作,學(xué)習(xí)科學(xué)知識和道理,幼兒智力和推理想象、判斷能力、動手能力有了不同程度的提高。本學(xué)期幼兒園新設(shè)科學(xué)動手活動室,將圍繞“水、旋轉(zhuǎn)”兩個(gè)主題開展活動。下面我來詳細(xì)的介紹一下“好玩的水”這個(gè)科學(xué)動手做系列活動。以“利用各種感官,體驗(yàn)、探索水的基本特征為重點(diǎn),進(jìn)行觀察、討論、實(shí)驗(yàn)、使幼兒了解水與人類的關(guān)系,懂得水的作用及節(jié)約用水。并在活動中愿意觀察、發(fā)現(xiàn)和交流在操作過程中所產(chǎn)生的有趣現(xiàn)象,能努力探索原因。包括自動船(利用液體表面張力),是沉是浮聽我的,找泡泡,沉浮瓶,烏鴉喝水(簡單介紹內(nèi)容)等關(guān)于水的活動。

　　本學(xué)期的興趣班舞蹈,美術(shù)和上學(xué)期一樣,新增了一個(gè)圍棋班,收費(fèi)舞蹈和圍棋120元,美術(shù)另收10元的材料費(fèi)。本周報(bào)名交費(fèi),下周上課。

　　本學(xué)期我們將開展值日生活動,在幼兒生活方面更注重培養(yǎng)他們的自理能力、為他人服務(wù)能力及與同伴交往能力。主要包括:1.學(xué)習(xí)自己使用筷子進(jìn)餐、系鞋帶;2.鞏固練習(xí)自己整理床鋪、疊毛巾被;3.激發(fā)幼兒爭做值日生,為大家服務(wù)意愿;4.初步形成誠實(shí)、助人為樂等良好品行;5.學(xué)習(xí)最基本的自我控制能力,初步懂得不侵犯同伴的道理;6.養(yǎng)成守紀(jì)律等良好的品德習(xí)慣。在值日生活動中我們每一天請一組的幼兒擔(dān)當(dāng)值日生,包括早上提前入園擦游戲角的活動柜,幫老師搬桌子,餐前分發(fā)餐具,整理玩具等等。這就需要每一位值日生必須提前入園。

　　本學(xué)期我園開展以下社會大活動:中秋賞月、早操比賽、秋游、運(yùn)動會等活動。其中有一個(gè)大帶小的活動,就是我們中班的孩子到小班去找一個(gè)好朋友,我們定期去小班看看這個(gè)好朋友,帶他一起看書,說故事,玩游戲,幫他穿衣服或疊被子。幫助其形成幫助他人,帶領(lǐng)他人的情感。

　　本學(xué)期我們將繼續(xù)開展家長開放日、親子活動,幫助家長了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,加深家長與孩子之間的交流。同時(shí)每月仍有一期家園月刊,向各位家長介紹本月的學(xué)習(xí)進(jìn)度、我們的工作重點(diǎn)、及一些家教觀點(diǎn)和方法。在教室外的‘家長園地’中我們也將向家長介紹一些好的教育文章,并告之家長我們的教學(xué)進(jìn)度,同時(shí)我們非常希望能在‘家長園地’中能看到各位家長對孩子教育的心得,如果我們每個(gè)人能說出自己的教育心得和別人分享,那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法,讓孩子能更加愉快的成長。另外增加了兩周一次的家園聯(lián)系冊,上面會比較詳細(xì)的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn),同時(shí)我們也想通過這本聯(lián)系冊及時(shí)的了解幼兒在家的情況,希望家長能準(zhǔn)確的填寫,如果各位在教育孩子時(shí)遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會盡力幫助大家。因?yàn)槲覀冞@個(gè)幼兒園在社區(qū)內(nèi),有一些獨(dú)有的優(yōu)勢,本學(xué)期我們將利用這些優(yōu)勢,多組織幼兒參觀社區(qū)的設(shè)施,如:菜場,超市等,讓孩子們了解周圍的生活設(shè)施。本學(xué)期我們統(tǒng)一制作“幼兒成長冊”,里面會出現(xiàn)一些幼兒在園的繪畫作品,生活照片以及幼兒在園的一些表現(xiàn)等等。

中班上學(xué)期的家長會發(fā)言稿內(nèi)容 篇2

　　各位家長：

　　晚上好!感謝您對我們班工作的支持和配合，我代表本班四位老師對你們的到來表示熱烈歡迎，今天是我們第三次聚在這里了，我們的話題不變，可是大家都發(fā)現(xiàn)我們的群體日益壯大！歡迎八位小朋友家長加入我們中三班大家庭。

　　本班現(xiàn)有幼兒38人（男生20人，女生18人），隨著我們第一個(gè)主題“朋友見面真高興”的開展，新進(jìn)班的孩子，已經(jīng)完全融入了集體，找到了好朋友。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開展教育工作，我簡單地介紹一下

　　一、中班年齡特點(diǎn)：

　　1、注意力集中了。集中精力從事某種活動的時(shí)間也較以前延長，小班一堂課15分鐘，中班為25~30分鐘。

　　2、能動能靜。反應(yīng)快，動作靈活多了活潑好動特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。所以本學(xué)期在教室里適度安靜的活動安排的多，老師要一刻不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。

　　3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展，運(yùn)用語言交往的積極性明顯提高。時(shí)刻要求孩子回答問題完整，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個(gè)字。千萬別忘了來點(diǎn)表情。舉例：

　　4、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時(shí)期，他們不僅愛玩游戲而且會玩游戲。會自己確定主題，安排角色，獨(dú)立游戲。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且，有了相對穩(wěn)定的游戲伙伴，“鐵哥們，好姐妹”。我們的孩子多聰明，可是麻煩哪兒來呢？由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，（結(jié)合活動舉例：小指勾一勾）不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為。我們正確對待，耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵(lì)。不要采取簡單的方法去制止和責(zé)備。

　　5、蝌蚪變青蛙。我們班里的孩子畫畫大膽、能想能說，都知道主題和背景了，也知道把顏色變著畫，應(yīng)該說很不錯(cuò)了。大家時(shí)常覺得孩子的畫總是那么多線條，畫出來的人也是那樣簡單，我們把他叫蝌蚪人，在進(jìn)入中班，蝌蚪可以變青蛙餓，我們能看到更加有模有樣的畫了，因?yàn)樗麄兡苡酶鞣N圖形較準(zhǔn)確地描繪出物體的主要部分和基本特征。生活中家長可以引導(dǎo)孩子多用形狀來看某一樣?xùn)|西。舉例：看 帶一盒馬利牌油畫棒，準(zhǔn)備一本繪畫本放在抽屜。孩子可以根據(jù)自己的興趣需要在飯后及空閑時(shí)間安靜地畫畫。這是教室里第一個(gè)安靜的活動。下面我就簡單的分析一下班里孩子各方面的情況：

　　二、結(jié)合上學(xué)期情況，安排本學(xué)期的

　　（一）自理方面。

　　1、收獲。學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子情況以培養(yǎng)良好的習(xí)慣，不斷提升自理能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)孩子善于動腦筋、敢想、敢說、勇于實(shí)踐。

　　一開始，老師與家長們就統(tǒng)一思想：凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論，在這種方法的教育下，孩子們能自帶餐巾紙，自己擦鼻涕，能自己穿脫衣服，能自己整理游戲材料、學(xué)習(xí)用品，能自己把小椅子排成各種隊(duì)形，很多孩子都能幫助顧老師疊被子、鋪床單；五月份班內(nèi)進(jìn)行了穿脫衣、褲、鞋自理能力表演，只有有一個(gè)孩子正反面不會認(rèn)，一個(gè)孩子不會自己穿鞋。

　　當(dāng)老師需要孩子幫忙拿、送東西時(shí)，開始沒人敢，后來我們采取老師帶你一起去，認(rèn)識了以后就和不認(rèn)識的手拉手一起去，孩子們越來越勇敢了，好多孩子都是老師的好幫手。上學(xué)期發(fā)現(xiàn)班內(nèi)仍有部分孩子們午餐時(shí)用餐習(xí)慣不良，食量不大，吃飯時(shí)桌上地上總是飯粒撒一地，我們了解到家長為圖方便一直在喂，于是一起商量改進(jìn)的方法。首先根據(jù)幼兒的食量分飯，飯量大的多分，飯量小的孩子少分一些飯，養(yǎng)成他們吃“白白碗”再添一碗的習(xí)慣；自己掉飯粒了自己撿起來扔到桶里。其次我們采用鼓勵(lì)、表揚(yáng)的方法，為吃完、吃好的孩子貼星星、發(fā)紅花等方法；還有就是與家長取得統(tǒng)一，孩子在家希望家長不要去喂，繼續(xù)鼓勵(lì)孩子吃“白白碗”，家園一致教育孩子。一段時(shí)間后，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子們進(jìn)步了，用餐的速度加快了，吃好的孩子增多了，許多孩子不挑食了，桌子上也干凈多了。這個(gè)學(xué)期來，班里已經(jīng)沒有吃飯方面的問題了。

　　只要掌握了方法，一些看似很難的事情，通過孩子自己的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，在孩子們面前變得簡單了。這一切的進(jìn)步，大部分功勞，歸功于家長，家長功不可沒。事實(shí)告訴我們，我們與家長的一加一教育大于二了。

　　2、不足和策略。（尋找不足，有目的地采取一些策略，持之以恒，逐步發(fā)展）

　　但是革命還沒有成功，我們?nèi)孕枧�力�?/p>

　　（1）自己栓褲子還不能及時(shí)。

　　剛來時(shí)都不會自己栓褲子后來在老師的提醒下能自己栓好褲子再后來大部分孩子能在起床、便后、游戲時(shí)只要小肚皮一露出來就能及時(shí)地自己栓好；估計(jì)現(xiàn)在有一半的孩子做不到，尤其是以后天冷了，更應(yīng)養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，因?yàn)樾《瞧ぷ约罕Ｗo(hù)好了，感冒就會大大減少，所以，家長們，今天回去后就開始行動吧。

　　（2）看圖書有一半沒有興趣。

　　一年來每個(gè)孩子在語言方面都有多多少少的進(jìn)步，可是我們班級的圖書常被幼兒搶壞、因?yàn)殄e(cuò)誤的看書方式損壞，我們開展了“我看老師修圖書”活動，讓幼兒知道書壞了要修是件很麻煩的事情。在此基礎(chǔ)上，我們開始有意的引導(dǎo)孩子們帶著目的，也就是要帶著問題去看書，以幫助孩子克服胡亂翻書的習(xí)慣。第一步，要教會孩子認(rèn)識封面和封底。學(xué)習(xí)從前（封面）往后一頁一頁輕輕翻書。看的時(shí)候，可用手指著畫面內(nèi)容一樣一樣的說。看完后，要把書合起來，并且封面朝上“送回家”。

　　這學(xué)期，我們安排教室里第二個(gè)安靜的活動，就是閱讀。所以鼓勵(lì)孩子從家中帶來圖書，并與伙伴分享，我們組織閱讀與講故事相結(jié)合，現(xiàn)在班里有一半的孩子閱讀和講故事的積極性很高，還有部分孩子不會看書，也沒有興趣，開始我們利用視頻投影儀，讓部分表達(dá)能力強(qiáng)的孩子講故事，其他孩子可以從電視機(jī)里看到投影上去的書上的畫面，以這樣的方法來帶動另一半孩子的閱讀和講述的積極性。這個(gè)活動沒有家長的幫助是沒法開展的，所以，家長們要做的：

　　1、孩子帶來的好書（故事、知識性），首先自己至少會講上面的一個(gè)或一點(diǎn)以上。

　　2、鼓勵(lì)孩子大膽地在集體面前講。我們希望每個(gè)孩子都能上來講，“一個(gè)都不漏”。

　　3、在集體面前講故事大膽、響亮，聲情并貌的不多。

　　上學(xué)期六月份講故事表演全面鋪開，我們收集到22個(gè)孩子的故事題目，有的甚至把孩子講的故事抄下來，說明有22名家長精心為孩子準(zhǔn)備了，通過這次活動，我們了解到有的孩子在一周內(nèi)每天都有新的故事，講故事的欲望非常強(qiáng)烈，平時(shí)膽子很小的孩子，只要準(zhǔn)備了，也能在集體面前把故事講出來，碰到有的孩子講了一半忘記了，我們就鼓勵(lì)他再想想，也可以根據(jù)自己的意思講下去，如果講不下去了就再回去準(zhǔn)備下次再講。不管孩子們上來講的質(zhì)量如何，老師都給孩子和家長一定的意見反饋，并獎(jiǎng)給他們一個(gè)“故事娃娃”，可是還有十個(gè)孩子沒有講故事，就沒有獎(jiǎng)到“故事娃娃”，我們就鼓勵(lì)他們，如果接下來幾天準(zhǔn)備好了還可以上來講，下學(xué)期你想講了也可以上來講，結(jié)果第二天又有兩個(gè)孩子講故事了。但是現(xiàn)在還有十一個(gè)孩子沒有在集體面前講過故事，家長不要著急，每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，

　　與其他班級相比這個(gè)成績算是不錯(cuò)的。這個(gè)學(xué)期我們以班級為單位組成故事宣講團(tuán)，每周一班內(nèi)選拔兩名幼兒講故事，周二到周五分別到中班各班，在中午孩子們午睡的時(shí)候利用十分鐘時(shí)間講故事，這樣五個(gè)星期可以輪到一次。

　　4、交往方面靦腆的甚多

　　不少家長都反映自己的孩子膽小、怕和別人說話尤其是陌生點(diǎn)的……孩子膽小的原因多種多樣，但多數(shù)孩子膽小、孤獨(dú)都是與缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。因?yàn)椴簧偌议L常常唯恐孩子發(fā)生意外，整天護(hù)著、保著，父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問題和鍛煉意志的機(jī)會。于是，在園，我們鼓勵(lì)幼兒大聲地向別人介紹自己的名字，老師的教學(xué)也多以“開放型”組織，故意創(chuàng)造一個(gè)自由的空間，讓孩子們?nèi)ソ煌�；在家，我知道好多家長都成了好朋友，帶著自己的孩子與同學(xué)一起在外游戲，到同學(xué)家做客。孩子們很快地從自己一個(gè)人玩到手牽手玩娃娃家、到早上見了面互相問早，最后到自己想辦法解決交往中出現(xiàn)的問題。現(xiàn)在自己班里孩子們膽子大多了，可是在陌生的班級有些不夠，所以在這學(xué)期我們多為孩子們創(chuàng)造更廣的交往機(jī)會。

　　5、玩具患濫

　　班級中幼兒常常交換玩具玩，雖然大家能友好的交換玩具，但一些幼兒不知道要愛護(hù)別人的玩具，常常出現(xiàn)把別人的玩具弄壞的情況。而且有個(gè)別孩子每天帶來玩具后，玩具就占據(jù)他的一天。那些安

　　靜些的活動就無法開展。但是玩具畢竟有其教育意義，所以我們統(tǒng)一，每周五為玩具分享日，孩子可以選擇自己喜歡的玩具帶來分享。家長幫助教育孩子要懂得愛護(hù)別人的玩具。我們也會針對交換玩玩具，該如何玩？與幼兒一起討論，確立幾條簡單的規(guī)則共同遵守和互相監(jiān)督。

　　三、需要家長配合的事項(xiàng)

　　1、安全問題：

　　①為加強(qiáng)幼兒安全教育、管理，我們?nèi)匀粚?shí)行“家長憑接送卡接送幼兒”制度，就是說你的孩子每天有固定人員接送的話，那不必出示接送卡，要是固定人員臨時(shí)有事，最好請您提前把接送卡轉(zhuǎn)交給當(dāng)天要來接孩子的那個(gè)人，在來不及轉(zhuǎn)交的情況下，請您及時(shí)打個(gè)電話跟老師聯(lián)系好，老師的電話號碼張貼在家園欄里面。

　　②幼兒園里每周都會安排玩大型玩具、玩沙、進(jìn)行構(gòu)建活動等等，所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，請大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會督促孩子，避免事故的發(fā)生。

　　③注意上學(xué)、回家路上的安全，要求孩子離園時(shí)一定要拉著大人的手，特別是在穿馬路的時(shí)候。這樣一個(gè)是為了交通安全，還有一個(gè)是為了避免在一不留神的情況下孩子走丟。

　　④不買幼兒園大門口小地?cái)偵系耐婢摺⑹称罚ㄊ澄镏卸臼录�），從小培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。

　　⑤為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識，請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開展正常的教學(xué)活動。早上個(gè)別幼兒不要來得過早，應(yīng)該在7：20以后，這也涉及到了安全問題，可能有家長覺得孩子來早點(diǎn)反正保育員在，但是保育員到園后還要打掃教室外環(huán)境衛(wèi)生，很難顧及到孩子，而我們老師的來園時(shí)間也即將調(diào)整到7：20，所以務(wù)必請您在這個(gè)時(shí)間以后把孩子送入園，當(dāng)然，天氣一天天轉(zhuǎn)涼，可能比較好睡，但是我們8：20要做早操，所以最好不要超過8：20。

　　⑥幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。家長要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）。

　　2、吃藥

　　需中午吃藥的幼兒，請家長每天給孩子帶一天的劑量（寫上班級、姓名、口服劑量等說明）。早上來園時(shí)，交給韓醫(yī)生處并培養(yǎng)孩子自覺地接受晨檢、掛好晨檢牌。（健康幼兒每天早上掛綠牌、需服藥的幼兒掛黃牌）如果幼兒生病不來上學(xué)，請家長及時(shí)與老師聯(lián)系。

　　3、吃飯

　　早餐：每天在家吃完早餐后來園，幼兒園上、下午各安排一次餐點(diǎn)，在孩子吃了早點(diǎn)的情況下，不會覺得肚子餓的，所以沒要求請不要帶零食。

　　4、幼兒個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣（剪指甲）。我們每周二都有醫(yī)生來檢查

　　5、自然角

　　為了讓孩子們更多地了解自然，豐富他們的知識，平時(shí)請家長留意幫助我們一起收集一些孩子感興趣的動植物或者一些種子、還有用各種果實(shí)制作的有趣的動物形象等等，來豐富我們的自然角，讓孩子們自由地觀察、欣賞。

　　6、廢舊材料的收集

　　本學(xué)期學(xué)校里以廢舊材料的利用與制作為重點(diǎn)要開展各項(xiàng)活動，象小超市、理發(fā)店等區(qū)域活動展開都需要廢舊物品來充當(dāng)，還有象一些小玩具也可以用廢舊物品來制作，所以像一些飲料瓶、酸奶盒之類的洗干凈后拿來，不要扔掉。

　　四、本學(xué)期活動安排

　　1.“高高興興上幼兒園”主題教育活動

　　2.穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)班級良好的常規(guī)

　　3.做好第八屆“推普周”（9.12-9.18）宣傳工作，讓普通話成為校園語言

　　4.開展文明班級流動獎(jiǎng)?wù)聽巹?chuàng)活動。

　　5.做好“9.19”全國愛牙日的宣傳工作。

　　6.創(chuàng)設(shè)圖書角、娃娃家、小舞臺，發(fā)展幼兒觀察力、表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力及交往能力

　　7.迎國慶跨班聯(lián)歡會

　　8. 編出一套適合中班

　　幼兒器械操，教會幼兒新早操。

　　9.召開班級家長會。（9.15）

　　10.班級安全工作自查。

中班上學(xué)期的家長會發(fā)言稿內(nèi)容 篇3

　　各位家長：

　　剛才校長已經(jīng)講得很到位了，我在此再一次對各位家長百忙中的到來深表感謝。你們的到來就是對孩子最大的幫助，也是對學(xué)校工作的最大支持。

　　俗話說：機(jī)不可失，時(shí)不再來。中考可謂千軍萬馬過獨(dú)木橋，誰沖在前就能過河，稍有不慎放松就可能意味著前面九年的努力都付之東流。在中考前的這僅僅半個(gè)月時(shí)間里，我們一定要以孩子復(fù)習(xí)應(yīng)考為中心，孩子、學(xué)校、家長三方面共同努力，才能確保孩子在中考中取得理想成績。

　　先聽我匯報(bào)一下近來班級學(xué)生的大致情況：1調(diào)研考試成績，2.體育、成績，3.學(xué)風(fēng)有所好轉(zhuǎn)。 存在的主要問題有: 一種是成績一貫不理想的人，缺乏動力，沒有時(shí)間緊迫感，自暴自棄嚴(yán)重，上課不專心聽講，作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至抄襲、不做，;另一種是知道要好，但學(xué)習(xí)不得法的人：或三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實(shí)還是學(xué)習(xí)動力不夠等;或不重視各課知識的系統(tǒng)梳理，做到融會貫通，以一勝百;或不注重徹底弄懂平時(shí)的練習(xí)訓(xùn)練上做錯(cuò)的題目，做查漏補(bǔ)缺的工作，而是老做無用功;或是平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布臵的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時(shí)請教老師，喜歡與其他同學(xué)的對答案，或者只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，能力水平老得不到提高。或壓力過重，一味用功，不會合理安排時(shí)間，不會休息，往往上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失。

　　在最后階段，我們家長該做些什么呢?，我認(rèn)為根據(jù)各自孩子的特點(diǎn)，提兩步，三方面，四注意：

　　兩步走：

　　1、 騰出空來趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績、思想動態(tài)，然后對癥下藥，幫孩子擬定合理的時(shí)間表，并陪他(她)學(xué)習(xí)一段時(shí)間，讓他感到馬虎不得，感到再不認(rèn)真也說不過去。切不可簡單粗暴。

　　2、 中考期間不加壓，讓孩子心情輕松、自信、健康，保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。心態(tài)平常大考門檻輕松過。創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。

　　三方面入手：

　　1、思想上鼓勁加壓：明確目標(biāo)，相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為;不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校。

　　2、生活上貼心照顧：思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時(shí)一定要堅(jiān)持勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)，如果晚上開夜車，白天倒沒精神，只能導(dǎo)致功課沒長進(jìn)，身體也垮了。這個(gè)時(shí)候，家長也要關(guān)心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結(jié)合，調(diào)整好生物鐘。

　　3、心理上熱情疏導(dǎo)：(交流、寬松)

　　四個(gè)注意點(diǎn)： ①切忌期望過高。不少家長對孩子抱有不切實(shí)際的期望，愛把“至少要考600分”、“一定要上‘海中、一中、之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵(lì)作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實(shí)，到了這個(gè)時(shí)候，孩子的知識水平和能力基本上已成定局，短時(shí)間內(nèi)不可能有“質(zhì)的飛躍”，因此，對家長來說，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實(shí)際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了!” ②切忌制造緊張空氣。為了給孩子督戰(zhàn)助陣，有些家長刻意制造出“一級戰(zhàn)備”的考前狀態(tài)，如請假在家做“專職后勤”，晚上絕不打開電視等等。其實(shí)，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶，“透不過氣”來。明智的做法是，家長該干嘛就干嘛，同時(shí)，盡量避免出現(xiàn)對孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營造溫馨、寬松的家庭氛圍。

中班上學(xué)期的家長會發(fā)言稿內(nèi)容 篇4

　　尊敬的老師、各位家長：大家好

　　我是林鋮同學(xué)的家長，首先感謝張老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會，能讓我站在這里和大家一起探討孩子的學(xué)習(xí)情況，我感到十分榮幸。借此機(jī)會，我感激各位老師對林鋮同學(xué)無微不至的關(guān)愛，老師讓我介紹一下最近的學(xué)習(xí)心得，其實(shí)我也沒有什么好說的，那就說幾句心里話吧。

　　這次的期中考試成績，林鋮同學(xué)在南苑中學(xué)的排名比較靠前，這是老師和他本人共同努力的結(jié)果，作為家長，我并沒有起太大的作用，也許對孩子的關(guān)注程度比一般的家長還要少些。

　　在教育孩子方面，我認(rèn)為家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到的孩子，特別是這我們這些青春叛逆期的孩子們，所以在待人處事方面我盡量起到表率作用。平時(shí)我對林鋮的管教既不過分嚴(yán)厲，也不過分溺愛，我們的關(guān)系就像是朋友，我經(jīng)常跟他交流，了解他的學(xué)習(xí)生活情況，興趣愛好，身邊的人聞趣事。在家里，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，盡量讓他做一些力所有能及的事情，自己的事情，盡量自已安排，自已完成，我認(rèn)為這也是一種鍛煉。

　　作為一位父親，深知，傳子千金，不如教子一藝。但很多時(shí)候，也總是空有一腔熱情，卻又感覺無從下手。記得初三開學(xué)不久，林鋮同學(xué)在學(xué)習(xí)上很懶散不思進(jìn)取，作業(yè)馬虎，甚至早上還到學(xué)校補(bǔ)作業(yè)，我通過電話跟張老師溝通了一下，張老師耐心細(xì)致地把情況反饋給我，為我出謀劃策。反復(fù)思量著，最后還是決定跟他坦誠相對，把利害關(guān)系告訴他，讓他斷了游戲，娛樂的念想，要全身心的投入到學(xué)習(xí)中去，不要做井底的青蛙，要為自己的將來負(fù)責(zé)。孩子學(xué)習(xí)的動力還是來源于家長的期望，我們共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)，平時(shí)他做作業(yè)，我們也就看看書，周末盡量取消外面的一切娛樂活動，給他創(chuàng)造好的氛圍，讓他知道我們對他是非常關(guān)注的。經(jīng)過這斷時(shí)間的努力，林鋮也漸漸進(jìn)入了初三學(xué)生應(yīng)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在學(xué)習(xí)上比較踏實(shí)，書寫也比之前端正。這次考試后我們也跟他分析了目前的情況，以他現(xiàn)在的成績要想進(jìn)好的高中還是困難重重，如何提高外語成績，對于基礎(chǔ)較差他來說也并非易事，如何在題海戰(zhàn)術(shù)中占領(lǐng)至高點(diǎn)，這么重的學(xué)習(xí)壓力，一定要調(diào)整好自己的心態(tài)更加認(rèn)真、踏實(shí)、忌驕傲、浮躁。

　　不知道，大家是否看過江蘇衛(wèi)視的一站到底節(jié)目，這個(gè)節(jié)目我們經(jīng)常跟他一起看，那些清華、北大學(xué)子們博學(xué)多才，他們的表現(xiàn)出來的那種自信值得他去學(xué)習(xí)，他也深深地體會到，什么是腹有詩書氣自華。

　　最后，希望孩子們共同努力在一模考中取得好成績。

中班上學(xué)期的家長會發(fā)言稿內(nèi)容 篇5

　　尊敬的家長、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是楊欣臻，今天能站在這里代表全班同學(xué)發(fā)言，我很開心。我愿意和各位同學(xué)共同分享自己的學(xué)習(xí)方法，一起進(jìn)步，做老師眼里的好學(xué)生，爸爸媽媽心中的好娃娃。下面，我想談?wù)勛约涸谄綍r(shí)生活里的一些做法，與。

　　第一、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　首先要有自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，每天晚上放學(xué)回家做完老師布置的家庭作業(yè)，我都要把第二天要學(xué)的內(nèi)容自己先看看，這樣第二天老師講的時(shí)候就更容易聽懂。其次，課堂上要集中，專心聽教師講課，認(rèn)真聽老師講課，邊認(rèn)真聽邊積極思考，并大膽發(fā)言。另外還要養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，不用老師家長去督促，自己自覺地完成。

　　第二、要有合理的作息時(shí)間。

　　媽媽常對我說，休息好才能學(xué)習(xí)好。所以我經(jīng)常會合理安排自己的時(shí)間。晚上放學(xué)回家先業(yè)，吃過晚飯還會看會兒故事書。晚上八點(diǎn)半按時(shí)上床睡覺，早上六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床。早睡早起才有精力學(xué)習(xí)和活動。中午也按時(shí)午休，這樣保證下午的課上飽滿。

　　第三、學(xué)會自己的事情自己做。

　　我們是二年級的學(xué)生了，不是小孩子了。所以生活中的好多事情再不能只靠爸爸媽媽。比如，起床自己疊被子，自己洗腳洗襪子，書包、臥室。還要幫家長做一些力所能及的事情，比如，掃地，擦桌子，洗碗，倒垃圾。這樣為爸爸媽媽分擔(dān)點(diǎn)家務(wù)，讓他們不要太累。

　　第四、愛讀書，多讀書，讀好書。

　　讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識。爸爸媽媽很支持我的課外閱讀需求，并幫助我購買了很多好看的書，使我養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。

　　最后，我要代表全班同學(xué)謝謝我的幾位老師，我們的成長和進(jìn)步離不開你們的辛勤付出，老師，您辛苦了！

　　謝謝大家！

中班上學(xué)期的家長會發(fā)言稿內(nèi)容 篇6

　　各位老師、各位家長：

　　大家好！

　　我是家長，首先謝謝學(xué)校給了我們這樣一個(gè)共同交流的平臺，在此，我代表全體家長對各位老師表示真誠的感謝。

　　真的感覺是轉(zhuǎn)眼的功夫，女兒已經(jīng)上了高中，我們也已經(jīng)步入了中年，很榮幸今天能在這里說一些一個(gè)母親想說的話。

　　仔細(xì)回想女兒走過的這十幾年時(shí)間，昨天的牙牙學(xué)語好像還歷歷在目，可是，今天站在我面前的已經(jīng)是一個(gè)大姑娘了。進(jìn)入青春期的女兒不可避免的有了一些小小的叛逆，整天在家生煩，開始我也很生氣。后來，通過和老師一起配合，經(jīng)常和她交流、溝通，現(xiàn)在女兒又恢復(fù)了以前純真的笑容，我們又能和以前一樣一起逛街、說笑。

　　現(xiàn)實(shí)和生活的壓力讓我們這些做家長隨時(shí)隨地感到不安，并把這種不安無意識的轉(zhuǎn)嫁到了孩子的身上，總怕她們將來生活得不好，受和咱們一樣的苦，就一味的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，沒有考慮他們心里真正的想法，使孩子每天都生活在一種無形的沉悶的氛圍中，搞的孩子不愿意進(jìn)家門，不愿意見家長，寧可泡網(wǎng)吧。我開始意識到這個(gè)問題后，主動跟她聊天，讓她正確認(rèn)識電腦，在她周末或假期期間主動讓她上上網(wǎng)，放松放松，但絕不沉迷。培養(yǎng)孩子樹立一個(gè)美好的愿景，告訴她活出生命的意義。

　　我們的孩子正處在青春期，愛美、好動、喜歡表現(xiàn)自己，這些都很正常，所以我們應(yīng)該給他們個(gè)表現(xiàn)自己的舞臺。我覺得讓孩子輕松愉悅自主的學(xué)習(xí)才是我們的最終目的。

　　說的不好，只是我自己的感悟，也在嘗試著努力去做。不知道女兒能夠理解多少。但是我最想要的是她有一個(gè)健康的心理和身體，其次是她有一種愉悅學(xué)習(xí)的心態(tài)和自主學(xué)習(xí)的能力。讓我們和我們的孩子共同努力，達(dá)到我們最終的目標(biāo)。謝謝大家！

中班上學(xué)期的家長會發(fā)言稿內(nèi)容 篇7

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！首先請?jiān)试S我代表三年級六班全體師生，感謝各位對我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來瀏覽，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。

　　一、班內(nèi)的一些情況：

　　大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，班級建設(shè)上也扎扎實(shí)實(shí)，取得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步。可以說，我?guī)е�這個(gè)班三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。

　　一年的數(shù)學(xué)教學(xué)中這個(gè)班的數(shù)學(xué)成績有了很大的進(jìn)步，出現(xiàn)了許多刻苦學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀的同學(xué)。比如：武會敏、李可心、主文豪、劉揚(yáng)、李靖、劉馨遙、范一博、李風(fēng)辰、邱俊儒、王樂源、宋亦平、劉楠楠、趙佳雪、楊震、張子涵、蓋珂、孫朋、韓繼飛、閆碩、錢一葦、何藝斌、杜昱潔、張振芳、李子璇、紀(jì)小宣、王璐等同學(xué)。還有許多位同學(xué)在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中有了很大的進(jìn)步，比如：趙明子、張宇捷、尤靖宇、顧宣宇、季小冬、劉萬杰、李晴、王涵、劉芝會、袁媛等同學(xué)。

　　學(xué)生的思想品質(zhì)也有了很大的提高，比如：劉揚(yáng)、武會敏、李可心、何藝斌、張康寧、劉馨遙、張子涵等幾位同學(xué)不僅犧牲休息時(shí)間又自己買顏料多次為班級畫壁畫；韓繼飛、劉揚(yáng)、王樂源、主文豪、周子恒、張磊、高振捷等幾位同學(xué)一次又一次地整理考場而毫無怨言；同時(shí)我們班也涌現(xiàn)了很多拾金不昧的同學(xué)，比如：劉揚(yáng)拾到了100多元錢在沒有找到失主的情況下上交了學(xué)校，張康寧撿到鋼筆交到了班級等受到了老師的表揚(yáng)和同學(xué)們的贊美。還有許多同學(xué)無私地為我們班復(fù)印試卷，如：劉揚(yáng)、武會敏、李風(fēng)辰、邱俊儒、張琰、周子恒、王樂源、紀(jì)小萱、張子涵、劉萬杰等。

　　以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績跟我們?nèi)�年級六班的每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績而自豪

　　在取得成績的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識到存在著一些問題，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差，對學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識，家長呢也是任其發(fā)展，對孩子的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心，理由是我們工作實(shí)在太忙了，真的沒時(shí)間去管他，有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)。給各位家長提幾條建議，說的不當(dāng)之處請各位家長諒解。

　　1、 請家長在孩子做完作業(yè)的同時(shí)，檢查下孩子的作業(yè)或督促孩子獨(dú)立檢查，詢問下孩子一天的學(xué)習(xí)情況。家長重視了，孩子自然就重視了。

　　2、 孩子來學(xué)校之前防止把零食、零錢、玩具等帶到學(xué)校來，影響學(xué)習(xí)。也防止孩子的爺爺、奶奶或姥爺、姥姥縱容孩子，隨便給零花錢。

　　3、 弄清語文、數(shù)學(xué)分別有幾個(gè)單元，及時(shí)檢查孩子的試卷，防止孩子因?yàn)榭嫉貌疃�不敢拿回家�?/p>

　　4、 對老師有什么建議的話到辦公室交流，一定不要當(dāng)著孩子的面說，否則的話對孩子是百害而無一利。

　　二、家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　有的父母見到孩子入學(xué)以后,學(xué)習(xí)松懈.成績一時(shí)不夠理想,便十分焦急.有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至對孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯(cuò)誤的.殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的.

　　第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.

　　第二、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞".

　　第三、抓技能.如想問題、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確而迅速,;語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.

　　第四、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能?

　　孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求、具體督促、具體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí).時(shí)間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進(jìn)而鉆了家長空了.只有對孩子要求具體,檢查認(rèn)直,才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動.實(shí)踐證明,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高。

中班上學(xué)期的家長會發(fā)言稿內(nèi)容 篇8

　　尊敬的各位老師、家長們：

　　我是同學(xué)的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

　　我的孩子，年畢業(yè)于小學(xué)，當(dāng)時(shí)我們選擇了中學(xué)，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，他的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不事張揚(yáng)，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會，我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛，特別是張海英老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人。

　　家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮�點(diǎn)自己的體會。

　　一、重視孩子的健康

　　這里的健康不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛國情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

　　如今是信息時(shí)代，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家采取的是堵疏結(jié)合的原則。堵指禁止他去網(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止瀏覽不健康網(wǎng)站，疏指允許他在完成作業(yè)后，時(shí)間允許的條件下上網(wǎng)，并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站。這樣不知不覺中擴(kuò)大了孩子的知識面。當(dāng)然，在雙休日、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X游戲，放松放松也是允許的。

　　二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

　　我們家每天早晨5：50起床，這也是我們家長的起床時(shí)間，我們起床后第一件事就是打開復(fù)讀機(jī)，反復(fù)播放孩子的英語教科書磁帶。讓他一邊刷牙、洗臉、吃早飯，同時(shí)漸漸提高孩子的英文聽力水平。另外，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候在家中用英文生活用語與孩子對話，閱讀一些英語笑話，不斷提高孩子學(xué)英語的興趣，再有，孩子做作業(yè)是我們避免看電視，玩電腦，我們看一些專業(yè)書籍。或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通

　　三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評，不指責(zé)。

　　人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對兒子講我們不求無怨無悔，但求無愧于心。我不求兒子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。

　　做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié)。

中班上學(xué)期的家長會發(fā)言稿內(nèi)容 篇9

　　大家好！首先，請?jiān)试S我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會，單從這點(diǎn)就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話，那么你們的到來我就可以說家長會是成功的。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

　　今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉�(gè)問題：

　　班級基本情況：

　　本班學(xué)生44人，其中男生25人，女生19人。我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風(fēng)，在班級各項(xiàng)常規(guī)中，班干部、小隊(duì)長的作用舉輕重的。本班的小干部卓志深、葉奇桐、古志威、祝詩華、劉露等積極主動，在不斷的磨練下，組織管理能力在飛速地提高!我將會進(jìn)一步完善班干部輪換制，讓所有的孩子獲得機(jī)會，使他們在紅領(lǐng)巾時(shí)代的體驗(yàn)成為終生受用之寶!

　　我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧！

　　這可能是家長們都愿意聽的一個(gè)話題吧。每個(gè)家長都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè)，殊不知最最棒的只有一個(gè)，那么這把寶座也是人人眼饞的了。

　　上學(xué)期考試是對學(xué)生一學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果是令人比較滿意的。但期末考試也反映了一些問題，一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)、牢固；二是對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快；這些都要引起重視，希望家長配合教育。

　　語文教學(xué)工作。

　　本學(xué)期的教學(xué)中，我追求的是讓孩子們快樂地上語文課。

　　玩孩子們的天性，孩子們是在玩的過程中學(xué)習(xí)各種技能、技巧，學(xué)會與人交往，學(xué)習(xí)做人的道理，形成良好個(gè)性和氣質(zhì)。我給我們班學(xué)生的課堂教學(xué)定位在“學(xué)中玩，玩中學(xué)”。所以，在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常采用形式多樣的新課導(dǎo)入（圖片、游戲、問題、故事等）來激發(fā)學(xué)生的興趣，并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛，以滿腔的熱情，全身心地投入課堂教學(xué)去。我在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景，使課堂學(xué)習(xí)活動化、交際化，孩子們在學(xué)習(xí)中經(jīng)常自覺分成各種各樣的小組，進(jìn)行角色表演、游戲、陳述、動手畫畫等。這樣，孩子們在課堂上全神貫注、興趣盎然,在不知不覺中既學(xué)到了知識,又得到了學(xué)習(xí)的快樂。而且在這樣的學(xué)習(xí)中，孩子們自覺地探索研究，并學(xué)會了表達(dá)自己的意見、傾聽別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng)。

　　三年級特點(diǎn)：

　　我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。面對孩子進(jìn)入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長。

　　小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。那么您的孩子從二年級升入三年級，其實(shí)也是低中段的跳躍。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子從低年級進(jìn)入中年級到底有哪些變化：

　　知識學(xué)習(xí)廣泛了，我就拿語文課為例來講，低年級的時(shí)候呢我們主要是一些非常基礎(chǔ)的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以是一題多解，不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個(gè)字怎么寫就怎么寫。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，新開設(shè)的英語課、健康、科學(xué)課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。

中班上學(xué)期的家長會發(fā)言稿內(nèi)容 篇10

　　尊敬的各位家長：

　　時(shí)間過的真快，我們的甜甜也到了入園的年齡，像許多獨(dú)生子女家庭一樣，甜甜享受著全家人的寵愛和呵護(hù)，她的要求我們都盡量滿足，漸漸的她只感覺到自己的重要，而忽視了別人的感受。“這是我的”、“我喜歡”是她心中的處事標(biāo)準(zhǔn)，如果任事情這樣發(fā)展下去，甜甜會變得越來越自私。每個(gè)人都是社會人，即便是孩子也如此，問題出在孩子身上，根子還在于我們父母的教養(yǎng)方式。

　　我發(fā)愁了，甜甜的年齡還太小，我們無法與她“平等”地交流和溝通，她還不能完全聽懂我的話，明白我的用意。作為母親，我不僅是她最親密的人，也應(yīng)該是她最好的老師和朋友。所以我不斷地嘗試和思考，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我覺得還是很有成效的。

　　一、站在孩子的角度體會她的感受

　　其實(shí)甜甜還算是個(gè)大方、懂事的孩子，可是原來只

　　要家里有小朋友來做客，她會趕快把自己的玩具收起來，無論我們怎么做工作，她也不愿意跟別人一起玩，只要看到小朋友有離開的意思，就馬上跑去把玩具拿回來。甜甜總是說：“這是我的！”但是我們不能把它看作是孩子的缺點(diǎn)，因?yàn)樗�的本能的反�?yīng)就是“我不要沒有”，“我把玩具給了你，我就沒了”。所以我們要多站在她的立場，讓她知道你很了解她的想法，知道她很喜歡這樣?xùn)|西，讓她在得到認(rèn)同的心情下接受要與人分享這個(gè)道理，自然就會減輕她緊張、抵抗的心理。我有幾個(gè)朋友的孩子與甜甜差不多大，他們有時(shí)來我家玩，如果小客人也喜歡甜甜的玩具，我會告訴甜甜，我們把東西借給弟弟、妹妹，玩過了要還給我們的，讓甜甜感到并沒有失去她的玩具，而是和別人分享或是把玩具借給別人，不要強(qiáng)迫她，也不要把她的行為和別人做比較，“你看，人家多大方，就你小氣”，這樣反而會增強(qiáng)她的抵觸心理，適得其反。如果她和小朋友爭搶玩具，我們也不要急于干涉，讓她先用自己的方式解決，這是她學(xué)會相處和分享的過程。但是當(dāng)她的行為傷害到其他伙伴時(shí)，我們要及時(shí)制止她的行為并向?qū)Ψ奖�歉，讓她明白她錯(cuò)了并看到父母的做法。我們要給予她充分的時(shí)間來學(xué)會長大，鼓勵(lì)她每一次的分享行為和進(jìn)步，讓甜甜多參加需要和其他小朋友一起才能玩的游戲，從中更好地學(xué)會分享。

　　二、教會孩子如何表達(dá)對他人的愛

　　如果你希望你的孩子變得大度，為別人著想，你就要堅(jiān)持尊重教育孩子，鼓勵(lì)孩子，讓她樂于助人，懂得為別人著想，因?yàn)樵趲椭鷦e人，帶來快樂的同時(shí)，她也會得到快樂，這也是一種分享行為。甜甜的爺爺病了，我會告訴她，爺爺很難受，需要甜甜的關(guān)心和幫助，她會把小手放在爺爺?shù)念~頭上，“來，我看看，發(fā)不發(fā)熱”又拿出她的玩具聽診器，幫爺爺“看病”。甜甜有時(shí)也會幫媽媽做點(diǎn)小事情，遞個(gè)掃帚，疊疊衣服，鋪鋪被子，我們會夸獎(jiǎng)她“謝謝你甜甜，你真棒！”盡管她不是自發(fā)地做這些事，但是她會收獲到幫助人的樂趣。孩子的心靈是純潔的，在日常生活中，她會逐漸養(yǎng)成關(guān)心他人，同情他人和幫助他人的意識。甜甜變得越來越友善，越來越體貼，不會只想著自己，也愿意主動地伸己的小手了。

　　三、創(chuàng)造和諧、融洽的家庭氣氛

　　俗話說：“身教重于言傳”，父母對周圍人的關(guān)心，父母之間的理解和支持，對孩子有很大的影響。如果我們的言行不一，孩子只會模仿你的行為，你講的大道理再多也沒有用。

　　我和甜甜的爸爸都在機(jī)關(guān)工作，平時(shí)都有雙休日，我們會經(jīng)常帶著甜甜去戶外，和她的小伙伴們一起玩，或者請小朋友到家里來玩，在她們的小天地里一起享受分享的快樂，而我們贊許的目光、親切的撫摸、及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)，都能使她受到極大的鼓勵(lì)。

　　令我感到欣慰的是，現(xiàn)在女兒說的最多的一句話就是：“我要和一起分享”。甜甜已經(jīng)學(xué)著與小朋友平等相處，分享玩具，在共同的游戲中體會快樂、成功，我想這將是她童年中最大的樂趣和最有益的成長養(yǎng)分。甜甜會長大的，她會真正的懂得“分享就是快樂！”

中班上學(xué)期的家長會發(fā)言稿內(nèi)容 篇11

　　尊敬的校、敬愛的老師、親愛的孩子們：

　　大家上午好！

　　我是一四班張珩同學(xué)的媽媽，今天作為新生家長代表發(fā)言，心情非常的激動。

　　20多年前，當(dāng)我拽著媽媽的衣襟，走進(jìn)一年級教室的時(shí)候，啟蒙老師曾對我們說：孩子們，從今天起，你們不是普通的孩子了，你們是學(xué)生了。今天我也把這句話贈給新入學(xué)的孩子們：你們是一年級的學(xué)生了，你們踏上了人生偉大的第一步，祝賀你們！

　　江南好，風(fēng)景舊曾諳。 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？江南憶，最憶是杭州。孩子們，你們是幸運(yùn)的，因你們生活在素有“人間天堂”美譽(yù)，湖光山色、人文美景俯拾皆是的杭州。生活在美麗的杭州，你們是幸運(yùn)的，因?yàn)槟銈兲みM(jìn)了美麗的丁信小學(xué)。在丁信，“棋琴書畫進(jìn)校園“項(xiàng)目已入駐，棋院杭州分院的名加盟共和國們?yōu)槎⌒诺暮⒆釉谛�園開設(shè)棋、琴、書、畫等課程，江干區(qū)是試驗(yàn)點(diǎn)。更了不起的是，丁信小學(xué)是首批獲得項(xiàng)目進(jìn)校園資格的學(xué)校之一。作為家長，我們也是幸運(yùn)的，把孩子交給丁信，我們放心！

　　孩子們，你們是祖國的希望，是社會的希望，也是家長們的希望，你們的成長，牽動著每一個(gè)家長的'心。作為孩子的第一任老師的家長，也為孩子們花費(fèi)心血。正如《新三字經(jīng)》上所寫：“昔賢母，善教子”。孟母三遷。岳母刺字仍是我們學(xué)習(xí)的榜樣。今天，我們的孩子猶如小樹已栽到學(xué)校這片茂盛的樹林中，但作為家長的我們?nèi)匀灰�有澆水，培土，剪枝的�?zé)任和義務(wù)。如果學(xué)校需要我們?yōu)樾�樹澆水，那我們將立刻挑起水桶；如果需要我們鋤草，那我們將馬上操起鋤頭；如果需要我們剪枝，那我們將毫不猶豫的把橫斜逸出的枝牙剪掉。這是我們家長必須完成的任務(wù)，讓我們與老師們的手緊緊的握在一起，一起幫助孩子們養(yǎng)成“健康身心、友好交往、自主學(xué)習(xí)"的好習(xí)慣！成為學(xué)校可合作、可信賴的教育伙伴！一起呵護(hù)童心，讓孩子們歡享童年！

　　努力吧，孩子們，讓我們睜大求知的眼睛、打開探索的心靈。每天帶著期盼在丁信這個(gè)大家庭中快樂成長! 謝謝！

中班上學(xué)期的家長會發(fā)言稿內(nèi)容 篇12

　　各位老師，家長朋友們:

　　大家好!

　　感謝宋老師給我提供這個(gè)難得的機(jī)會與各位交流孩子的教育心得，我深感榮幸。在座的各位也都是很優(yōu)秀的爸爸媽媽，相信你們對孩子也有很多獨(dú)到的教育方法。我們今天坐在一起互相交流，對我本人來說也是一種成長和促進(jìn)。我要說的真的談不上什么經(jīng)驗(yàn)，我更愿意和各位一起來分享我教育孩子的一些心得體會，希望能與大家共勉!

　　不過坦白地說，入學(xué)半學(xué)期來，我一直是忐忑不安，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕孩子不適應(yīng)這個(gè)全新的環(huán)境。現(xiàn)在二個(gè)多月過去了，我看到了無論是生活還是學(xué)習(xí)，孩子都取得了長足的進(jìn)步，這無疑和老師們的付出密不可分，下面請?jiān)试S我代表7年級12班全體家長，對各位老師的辛勤培育表示衷心的感謝!

　　培養(yǎng)教育孩子，我也是一直在學(xué)習(xí)、總結(jié)和摸索之中。有一句話說得好，家庭、孩子以及學(xué)校三者之間的關(guān)系就好象一個(gè)三角形，毫無疑問，孩子永遠(yuǎn)是三角形的頂點(diǎn)。家庭和學(xué)校就是三角形的兩個(gè)支點(diǎn)，共同決定了頂點(diǎn)的成長和發(fā)展。

　　作為家長，我就來說說家庭這個(gè)支點(diǎn)的作用吧。

　　首先，作為孩子的第一任老師，要作好表率和榜樣。

　　家長一定要重視孩子的家庭教育。說到重視，各位家長都把孩子送進(jìn)916，力圖給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這證明大家都很重視對孩子的教育。不過，在教育的道路上，不僅僅是把孩子送進(jìn)學(xué)校就萬事大吉，家長要與學(xué)校齊頭并進(jìn)，家庭同樣也要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。父母是孩子的第一任老師，這句話誰都知道，但“老師”的確切含義，如何為人師表，卻遠(yuǎn)非所有做父母的人都清楚。父母的言傳身教，不但可以塑造孩子的情趣品位、品德修養(yǎng)，而且對孩子學(xué)習(xí)態(tài)度的影響會更加直接。我認(rèn)為，孩子的學(xué)習(xí)教育，家長一定不能缺席，要配合并積極參與!在我兒子看書學(xué)習(xí)的時(shí)候，我從來不看電視，我可以毫不夸張地說，在他睡覺之前，我從不會在電視機(jī)前逗留一分鐘。他做功課的時(shí)候，我們時(shí)常也在一旁看書，這些年相伴兒子，我解決了很多大部頭的書，也是無心插柳、無意之收獲吧。培養(yǎng)孩子有時(shí)是需要犧牲的，更是要做出榜樣的，我們相信，榜樣的力量是無窮的。比如每晚睡覺前，我總是習(xí)慣于躺在床上看一會書才睡，我這個(gè)習(xí)慣是來源于我的父親。而現(xiàn)在，我的孩子也繼承了這一點(diǎn)，無論多晚，他睡前必須要躺在床上看一會書。當(dāng)然，這肯定有不好的一面，這種看書姿勢，對孩子的生長和發(fā)育、尤其對用眼衛(wèi)生很不好，這里我只是想說，父母潛移默化的熏陶、大人的行為舉止對小孩的影響有多么大，榜樣的力量有多么大!

　　其次，家長要和孩子一起成長。

　　這些年來，我一直陪伴在孩子的身邊，我扮演的不僅僅是他的老師、朋友、同學(xué)，隨著他的成長，我還扮演著他的學(xué)生甚至知己。從孩子那里，我知道了湖人、火箭、魔術(shù)、騎士，知道了科比、斯特拉、比魯普斯、詹姆斯，我和他一起沉醉于周杰倫含糊不清的歌喉，我也像他的朋友一樣為“杰娜”而瘋狂。我不懂的學(xué)科知識，可以向他請教，你們可能不知道，當(dāng)孩子為父母成功地講解一道數(shù)學(xué)題，他又有著多大的成就感!而我們有很多家長，借口工作忙或者其它的理由遠(yuǎn)離了孩子，忽略了孩子成長的最關(guān)鍵時(shí)期，一旦發(fā)現(xiàn)孩子的成績下滑、性格變壞，就開始怨天尤人。還有的家長認(rèn)為，孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事，父母花錢給你上最好的中學(xué)，你就更要養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，父母不會包辦代替。實(shí)際上我所說的和孩子一起成長，并不是指對學(xué)習(xí)的大包大攬，因?yàn)楹⒆舆�小，還沒有達(dá)到真正自覺學(xué)習(xí)的年齡，我認(rèn)為以孩子目前學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重，以孩子認(rèn)知力和自覺性的不完善，你不拉他一把，靠他一人的力量在學(xué)習(xí)的海洋里掙扎，找不到目標(biāo)和方向不說，很可能因?yàn)閱芩�而一蹶不振。父母要做的，不是打著讓其�?dú)立的旗號而對孩子的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心，因?yàn)楹⒆诱嬲�能自覺學(xué)習(xí)要到初二以后，所以現(xiàn)在還是要”騎上馬，送一程“，不能放手讓他一個(gè)人揚(yáng)鞭馳騁，不然，肯定會摔跤的。即使以后上了高中，作為家長還是要幫孩子完成一些輔助性的事情，讓他學(xué)習(xí)起來更心無旁騖，學(xué)習(xí)之路更通暢!比如說有很多教輔資料啊，學(xué)習(xí)秘笈啊，習(xí)題試卷啊，讓人眼花繚亂，如何挑出孩子需要的和真正有用的，是花時(shí)間的事。孩子沒時(shí)間做這類工作，以他目前的知識面也無法選擇取舍，我們做家長的自然要跟進(jìn)。

　　第三， 給孩子一個(gè)合理的定位和一個(gè)墊著腳能達(dá)到的高度目標(biāo)

　　做為家長，我們經(jīng)常憂慮孩子的成績，惱火孩子的排名，結(jié)果是煩惱重重。其實(shí)如果我們根據(jù)自己孩子的現(xiàn)狀和潛力分別給孩子一個(gè)合適的定位和一個(gè)可能達(dá)得到的目標(biāo)(包括分?jǐn)?shù)、排名和能力結(jié)構(gòu)等)，那我們就會保持一種相對良好的心態(tài)，這樣不僅給孩子減少很多成長期的煩惱，而且更有利于孩子的各方面潛力的挖掘。每次考試后要和孩子一起做試卷分析，做到“試后100分”，哪門學(xué)科還有上升的空間?哪門學(xué)科考得雖不錯(cuò)，但其實(shí)只是試卷簡單?哪門學(xué)科需要改變學(xué)習(xí)方法?像我孩子的七門功課，每次考試結(jié)束我都會仔細(xì)查看他的試卷，找出問題，解決問題。他每門功課現(xiàn)有的年級排名和應(yīng)有的年級排名我們都心里有數(shù)。近期我們可以輕松做到的，不遠(yuǎn)處我們可以通過努力達(dá)到的，父母一定要理智看待，這樣，孩子學(xué)習(xí)起來也會干勁十足。我相信每個(gè)孩子都有自己的長處和短板，父母要幫助孩子發(fā)揮他的特長，克服他的缺點(diǎn)。孩子最忌諱我們拿他的短處和別人的長處比，這樣會打擊他的信心，降低我們在他心目中的信任度，同時(shí)也比壞了我們自己的心態(tài)。我始終堅(jiān)信：我們的孩子都是優(yōu)秀的孩子，之所以在我們的眼里他們還不夠優(yōu)秀，是因?yàn)槲覀冞�沒有發(fā)現(xiàn)或挖掘他們的優(yōu)秀。

　　接下來再談?wù)労⒆舆@個(gè)三角形的頂點(diǎn)，他的成長所必須要有的三個(gè)要素：

　　1、孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

　　有專家說過，小學(xué)是要培養(yǎng)習(xí)慣，初中要建立方法，高中要塑造品質(zhì)。因?yàn)槊總�(gè)孩子成長的環(huán)境和秉性的不同，孩子習(xí)慣的養(yǎng)成和方法的建立早晚也不盡相同。美國心理學(xué)家研究認(rèn)為：人的一種行為重復(fù)21天就會初步成為一個(gè)習(xí)慣。如果堅(jiān)持90天就會成為一個(gè)穩(wěn)定的、成熟的習(xí)慣。知道這句話的家長應(yīng)該為數(shù)不少。在小學(xué)階段，我的孩子應(yīng)該說在各方面都養(yǎng)成了比較良好的習(xí)慣，在大家的眼里，他是個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生，不但成績優(yōu)異，各種課外特長也很突出。我現(xiàn)在就拿他的音樂特長養(yǎng)成的習(xí)慣來舉例吧。也許有人會問，孩子每天花在樂器上的時(shí)間太多，會不會耽誤學(xué)習(xí)?實(shí)際上，作為家長，我看到的是樂器對他成長的幫助——咬牙堅(jiān)持，培養(yǎng)習(xí)慣。從練習(xí)長笛那天起，他每天堅(jiān)持吹奏，假期出門游玩都會帶上長笛，到現(xiàn)在一天都沒有間斷過，舉國歡慶的年三十夜晚他照樣勤練不輟。也有累得實(shí)在不想動的時(shí)候，也有吹得頭昏眼花的時(shí)候，怎么辦?咬牙頂住。事后，他甚至?xí)�被自己的精神所感動，進(jìn)而特別珍惜自己的成果，越來越不忍心放棄，就這樣形成了好的習(xí)慣。除了長笛，這種習(xí)慣也被帶進(jìn)其他方面的各項(xiàng)學(xué)習(xí)中：做數(shù)學(xué)題、背誦英語、練書法、下圍棋，兒子的學(xué)習(xí)成績六年來多次年級第一、書法獲得全國金獎(jiǎng)、圍棋業(yè)余四段、心算獲得過全省小學(xué)生第一名。現(xiàn)在，他已經(jīng)能夠在學(xué)習(xí)的成功中享受巨大的快樂，那是任何游戲的`快樂、看電視的快樂都不能相比的。我想，給孩子一個(gè)快樂的童年，這并不是說在學(xué)業(yè)上對孩子降低要求和標(biāo)準(zhǔn)，他就快樂了。推他一把，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，讓他能在各方面都處于有競爭力的地位，同學(xué)佩服他、老師滿意他，父母喜歡他，在這樣的一個(gè)成長環(huán)境中，相信他一定能感到更多的幸福和快樂的。

　　2、孩子的學(xué)習(xí)方法;

　　有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，初中更重要的是學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法毫無疑問決定了孩子成績的好壞和能力的提升。每個(gè)孩子都有方法，只是好方法不盡相同。有的孩子聽課效率特別高，有的孩子課堂筆記記得特別好，有的孩子非常善于歸納總結(jié)、舉一反三。我的孩子他的方法就是抓牢課本，搞通課本，聽老師話。他的日常作業(yè)非常認(rèn)真，不管主科副科，他都是不折不扣地去完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，而且是整潔漂亮地完成。另外，從小學(xué)一年級到現(xiàn)在，兒子從來沒有上過任何學(xué)科內(nèi)輔導(dǎo)班，我一向認(rèn)為，課本扎實(shí)是主流，對那些語文不行我們就去上作文班，數(shù)學(xué)不行我們上奧數(shù)班，英語不行我們上劍橋班的做法我一直持相反意見。課堂知識都沒有鞏固，何談?wù)n外去提高?相對于輔導(dǎo)班老師的一口一口地喂，我更傾向于讓孩子自己把飯吃得干干凈凈。特別是上了中學(xué)，我認(rèn)為自學(xué)能力是一種相當(dāng)重要也必須要擁有的能力。這些年來，兒子已逐漸養(yǎng)成良好的自學(xué)能力，特別是網(wǎng)絡(luò)的普及，更為孩子創(chuàng)造了良好的自學(xué)條件。今年小升初的暑假，孩子自學(xué)完了初一的數(shù)學(xué)，因此，七上的數(shù)學(xué)，他應(yīng)該不會感到吃力。在小學(xué)階段，對照電腦視頻教學(xué)，他自學(xué)完了新概念一和新概念二，而且能做到上過的所有課文能不假思索的熟練背誦，這無疑大大促進(jìn)了他的英語學(xué)習(xí)，接下來，讀英語書、英文報(bào)、看原聲電影就不是什么難事了。對于一個(gè)沒上過英語輔導(dǎo)班的孩子，憑自覺和毅力，憑良好的自學(xué)能力，他能做到這一點(diǎn)，我深感欣慰。

　　持續(xù)的學(xué)習(xí)能力是今后事業(yè)成功的保證。所以在孩子攫取知識的過程中，我們更應(yīng)該關(guān)注孩子能力的培養(yǎng)。

　　3、孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度

　　我們的孩子是否嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)、正直、寬容、富有愛心、善于合作，懂得感恩，都是我們在培養(yǎng)孩子成長過程中應(yīng)該關(guān)注的方面。在兒子很小的時(shí)候我就一直灌輸他，做任何事情都一定要竭盡全力，這不意味著樣樣事情都要去爭第一，但必須事事用心。卓越是孩子必須追求的目標(biāo)，而用心是孩子一生必備的態(tài)度。我覺得孩子成績暫時(shí)差一點(diǎn)不要緊，能力稍微欠缺一點(diǎn)也不要著急，但優(yōu)秀品格的培養(yǎng)一定是頭等大事。過程努力了最重要，雖說不看重結(jié)果，但你盡力了你付出了，你會發(fā)現(xiàn)，那結(jié)果也一定是值得驕傲值得贊許的。

　　學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)該說決定了學(xué)習(xí)成績，但分?jǐn)?shù)不是唯一可靠的。這次期中考試，就給了學(xué)生們當(dāng)頭一棒，我相信也可能很多家長們都傻眼了。因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)明顯地比其它中學(xué)同年級要低不少。七年級最高分才有758，相比總分幾乎要低100分，七門學(xué)科中，也只有地理出現(xiàn)滿分。而其它的初中七年級， 800多分的比比皆是，甚至每門功課都有很多滿分，最高分820、830的都有。

　　但說實(shí)話，皆大歡喜、盛世太平的分?jǐn)?shù)根本反映不了孩子的真實(shí)水準(zhǔn)。清一色的簡單題，除了讓孩子和一些不明智的家長盲目自信外，沒有任何好處。三年都是穿了皇帝的新裝，即使中考僥幸過關(guān)，也是禁不起高中的考驗(yàn)的。因?yàn)樯狭烁咧校�就不是那么地好玩了，我有位朋友的孩子以全市前八十名的成績考進(jìn)了安慶一中，應(yīng)該說是很不錯(cuò)的吧，但居然第一次期中考試就有好幾門掛紅燈，年級語文平均分只有50多分，讓家長們始料不及。全省一流的高中不會像普高普初那樣繼續(xù)著美麗的童話，上了高中就會大踏步地拉開距離。

　　每次考試都讓我們看到了自己的缺失，比如語文閱讀理解的薄弱，比如數(shù)學(xué)每個(gè)步驟都必須寫完整的嚴(yán)謹(jǐn)，比如政史地生不能靠突擊和死記硬背，比如英語的作文從來都會扣分，因?yàn)槲覀兇_實(shí)到不了滿分。有水平的出題、嚴(yán)格的閱卷給我們帶來的絕對不僅僅是可憐的分?jǐn)?shù)。通過幾次考試，我看到了和一中的相似，畢竟他和一中是一脈相承，作為一中辦的民校，它傳承了一中的精華和優(yōu)秀。

　　我想，在這三年里，有了這個(gè)良好的平臺，我們的孩子更要老老實(shí)實(shí)地端正學(xué)習(xí)態(tài)度，來不得半點(diǎn)投機(jī)取巧，妄自菲薄和夜郞自大都是要不得的。只有這樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，上高中后才不會迷茫和困惑。

　　最后，我還是說，我們既然把孩子送進(jìn)了，就希望孩子能以而自豪，在他們以后的人生中，是他們最美好的記憶。

　　謝謝大家!

中班上學(xué)期的家長會發(fā)言稿內(nèi)容 篇13

　　一、班級情況分析：

　　本學(xué)期我們班增加了五個(gè)新生，有兩個(gè)學(xué)生回自己老家讀書了，現(xiàn)在班上總?cè)藬?shù)48，其中男生23名，女生25名。經(jīng)過大班上個(gè)學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們在常規(guī)和能力習(xí)慣方面有了很大提高，在教學(xué)活動和戶外活動的時(shí)候，規(guī)則意識增強(qiáng)了，但是在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作，其他小朋友發(fā)言時(shí)不愿聽，喜歡在下面自由的交談，傾聽習(xí)慣很不好，坐姿隨便，不肯動腦筋等等；孩子們之間也缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)尚，課間或者戶外活動時(shí)常常會和同伴間發(fā)生矛盾，發(fā)生矛盾后獨(dú)立解決問題的能力還需加強(qiáng)；還有的孩子吃飯的時(shí)候一定要不斷的督促，否則不能在規(guī)定時(shí)間吃完自己的一份飯菜……因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養(yǎng)。尤其是這個(gè)學(xué)期已經(jīng)是他們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期了，面臨著幼小銜接的問題，很多家長都對老師提出很多更高的要求，希望自己的孩子能在幼兒園學(xué)到更多的學(xué)習(xí)技能方面的東西，這一方面也是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

　　二、大班全面發(fā)展目標(biāo)以及具體培養(yǎng)措施：

　　1、能觀察、比較相似物體的細(xì)致差別。為此我們從上學(xué)期開始就在使用翻蓋樂教學(xué)具，本學(xué)期就繼續(xù)使用此教材幫助幼兒提高觀察和比較相似物體細(xì)致差別。

　　2、能根據(jù)概念進(jìn)行分類。在生活中孩子能接觸到很多什么是什么的概念，比如說：電器、家具、書……我們把這方面的教育放回到生活中，在日常生活多像孩子介紹什么是什么。

　　3、能根據(jù)概念想象出8種以上內(nèi)容。想象力豐富是孩子童年時(shí)期所特有的，但是很奇怪的是，在上學(xué)期期末為孩子填寫幼兒能力水平發(fā)展評估單時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我們班有很多的孩子在想象力方面并不能達(dá)到優(yōu)。并且在我們班年齡越小的孩子想象力也越豐富，性格越開朗越活躍的孩子想象力越豐富。到底是什么磨滅了孩子可貴的想象力呢？值得我們大家共同來思考。

　　4、認(rèn)識鐘表、日歷。這兩個(gè)知識點(diǎn)對于孩子來說比較抽象，不太容易懂。雖然從上學(xué)期一開學(xué)我就試著讓孩子理解幾點(diǎn)、幾月幾號是什么意思，幾乎每天都要問問孩子今天是幾號？但是上學(xué)期末我們本班對幼兒進(jìn)行過逐個(gè)問詢統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)還有20個(gè)小朋友還不能準(zhǔn)確的說出鐘面上表示的時(shí)間，還有一半幼兒不能詳細(xì)的說出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義，這些都是我們這一學(xué)期要抓的重點(diǎn)。我們將采取點(diǎn)滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解，并不斷復(fù)習(xí)（也希望能得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了？今天是幾號？）

　　5、認(rèn)識球體、正方體、長方體。這也是一個(gè)比較抽象的知識點(diǎn)，但是因?yàn)槿粘Ｉ�活中見得多接觸的多，孩子們學(xué)習(xí)得也比較快，基本都沒有問題。

　　6、掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運(yùn)算。請大家注意一下，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運(yùn)算就足夠了。我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的心情，誰不希望自己的孩子將來有出息呢？但是不能因?yàn)檫@樣就急于求成，把孩子這個(gè)年齡段還不能完全掌握的知識硬塞給他們。當(dāng)然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識，那么我們可以適當(dāng)給他增加難度，學(xué)習(xí)更難加減運(yùn)算。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學(xué)計(jì)算題不會算就覺得自己的孩子笨，不如別人。計(jì)算只是考察孩子各種能力的其中一個(gè)方面。

　　7、正確使用筷子。我想這一點(diǎn)對于我們?nèi)�山的孩子來說不成問題了吧？我們的孩子普遍自理能力都較強(qiáng)，這一點(diǎn)很好。如果你的孩子在家還不會正確使用筷子，請舉手示意我，有嗎？

　　8、會系鞋帶、疊被子，整齊地折疊衣服。這里就是一個(gè)系鞋帶有的孩子還不會，這個(gè)學(xué)期我們專門為孩子準(zhǔn)備了可以練習(xí)系鞋帶的區(qū)域活動材料。就是孩子可以利用休息時(shí)間或者區(qū)域活動時(shí)練習(xí)系鞋帶。疊被子、整齊折疊衣服是我們每天午睡時(shí)都會要求孩子做到的。

　　9、能掌握跨跳，獨(dú)人跳繩的動作。馬上要升如小學(xué)，跳繩是一項(xiàng)孩子必須掌握的運(yùn)動。所以這個(gè)學(xué)期一開學(xué)我們就讓孩子將跳繩帶來幼兒園，利用早上做操之前的時(shí)間加強(qiáng)鍛煉，目前我們班已經(jīng)有十五個(gè)左右的孩子跳得很好了，以后我們班會做一個(gè)跳繩比賽報(bào)名的掛的東西，要參加的孩子自己在這里寫上名字。

　　10、投中相距4米的目標(biāo)。在戶外活動的時(shí)候我們會有意識的給孩子設(shè)計(jì)此類體育游戲，爭取使每個(gè)孩子都能達(dá)到此目標(biāo)。

　　11、能單腳站立30秒。我統(tǒng)計(jì)了一下大概還有半數(shù)幼兒達(dá)不到，在家里可以讓孩子多練練。

　　12、感受2種以上不同性質(zhì)、風(fēng)格的樂曲，能用多種形式積極表現(xiàn)，表達(dá)內(nèi)心的體驗(yàn)。音樂是全世界共通的一種語言，音樂能夠激發(fā)出人們內(nèi)在的潛能，創(chuàng)造奇跡。因此我們班一直都比較注重孩子們在音樂方面的發(fā)展。

　　13、看懂單頁多幅畫面內(nèi)容，想象內(nèi)心活動，豐富畫面情節(jié)。單頁多幅就像這樣一本書里的畫面內(nèi)容。為了加強(qiáng)對孩子這方面的培養(yǎng)，我們是先從單頁單幅著手，上個(gè)學(xué)期在幼兒聯(lián)系冊上貼的看圖說話，大部分孩子都能展開豐富的想象，說出一段話。這個(gè)學(xué)期我們會繼續(xù)用這樣在聯(lián)系冊上貼上幾幅畫，請孩子說，爸爸媽媽幫忙記錄。上個(gè)學(xué)期我們是采取在課堂上逐一念出來再點(diǎn)評，這個(gè)學(xué)期我們會盡量抽時(shí)間為每個(gè)孩子寫閱后評語。

　　14、能用鉛筆寫自己的姓名，握筆、坐姿正確。相信在這個(gè)學(xué)期里有了專門教小朋友硬筆書法的虞爺爺，虞老師的輔導(dǎo)，孩子們會在這方面進(jìn)步更快的。另在這里也請家長們配合，有空時(shí)可以讓孩子寫寫。現(xiàn)在我們在幼兒園專門練習(xí)寫名字的機(jī)會并不多，因?yàn)榇蠖鄶?shù)孩子都已經(jīng)會寫了，所以請大家在家在督促孩子多寫寫。

　　15、能簡要說出故事的主要內(nèi)容。我們班的孩子都比較喜歡聽故事，而且很奇怪的是，他們喜歡聽老師講故事，故事磁帶里的故事卻不是很喜歡聽。大概是因?yàn)槔蠋熤v故事孩子可以聽，也可以看到老師豐富表情。我們班經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，午睡已經(jīng)基本沒有問題，孩子們都習(xí)慣了午睡時(shí)靜靜的入睡，靜靜的聽老師講故事，我想這個(gè)我們老師和小朋友共同養(yǎng)成的好習(xí)慣一定繼續(xù)保持下去。在我們班，課間休息的時(shí)候如果老師給孩子講一個(gè)故事是孩子們最喜歡的一種獎(jiǎng)勵(lì)方式。所以在這樣的語言環(huán)境下，孩子們的語言表達(dá)能力、復(fù)述故事的能力，一定會很大進(jìn)步的。本學(xué)期如果我們班能朝著這個(gè)目標(biāo)努力，使孩子能做到以上15點(diǎn)，我們的孩子就夠得上一個(gè)全面發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)了。我們一起努力，我有信心，相信大家也有信心!

　　三、面臨幼小銜接，我們班還存在的問題：

　　1、傾聽習(xí)慣不好大班的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了快三年了，應(yīng)該已經(jīng)早就適應(yīng)了幼兒園生活。可是我們班目前存在的一個(gè)最嚴(yán)重的問題就是班上能力強(qiáng)與能力弱，傾聽習(xí)慣好和不好的孩子相差很多。傾聽習(xí)慣不好表現(xiàn)出上課做小動作，其他小朋友發(fā)言時(shí)不愿聽，喜歡在下面自由的交談，坐姿隨便，不肯動腦筋等等。每次上課前我都先和孩子們說好，上課應(yīng)該怎么做，盡量讓孩子理解上課認(rèn)真聽講，早上完一個(gè)活動早休息。說的時(shí)候每個(gè)人都知道，可是上課還不到10分鐘就會有大概五個(gè)人開始做不住，于是開始做小動作，找人說話，這樣五個(gè)帶動了五個(gè)，一會就有十個(gè)人自顧自的開始玩了。老師又不得不停下來開始管紀(jì)律等到將那十個(gè)人的心收回來，又浪費(fèi)了其他三十幾個(gè)孩子的時(shí)間，畢竟還有那么多的孩子經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力已經(jīng)養(yǎng)成了較好的傾聽習(xí)慣。我們兩個(gè)老師一直都在努力想出一個(gè)行之有效的辦法，幫助孩子盡快進(jìn)入一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)就發(fā)現(xiàn)，要讓孩子改變一種習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比讓孩子學(xué)到一點(diǎn)知識重要，要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的，也不是只要我們老師在幼兒園對孩子加強(qiáng)管束，家里不聞問就能讓孩子有明顯進(jìn)步的。這里我要向大家訴苦就是想讓大家理解我們老師的心情，同時(shí)也想告訴大家其實(shí)父母對孩子的教育也是非常重要的，你們不要小看你們對孩子的影響力。如果真的希望孩子有出息，為孩子好，就需要我們一起努力，不能讓孩子覺得在幼兒園有老師管著，回到家就是解放了，家里就隨他去了，只要他不來打擾自己做事情就一切順心如意了。為了大家都重視起來這個(gè)問題，我特意找出了一篇教育專家談習(xí)慣的文章，并分三次貼在了孩子的聯(lián)系冊上，希望大家都能抽時(shí)間看看。

　　2、依賴性強(qiáng)我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對老師的依賴性很強(qiáng)，獨(dú)立思考問題解決問題的能力還有待提高。平時(shí)常出現(xiàn)幾個(gè)孩子在一起玩時(shí)，發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，誰不小心把誰弄疼了，馬上就會有告狀聲：老師，他怎么怎么樣了。就連有時(shí)在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙，一點(diǎn)垃圾也要先像老師匯報(bào)：“老師，我撿到一個(gè)垃圾。”然后老師告訴他仍到垃圾簍他才很自滿的去仍好了。當(dāng)然這也說明孩子喜歡和老師交流，喜歡老師多關(guān)注他，故意引起注意，并希望能得到老師的表揚(yáng)。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧，自己總要學(xué)著自己長大，獨(dú)立處理問題。這一點(diǎn)我們一起來培養(yǎng)，一起放手讓孩子多一點(diǎn)鍛煉自己的機(jī)會。我希望下次放學(xué)來接孩子的時(shí)候，不會再看到有的家長一來接了就奪過孩子手里的書包，即使孩子已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣把書包交給你背了，你也要鼓勵(lì)孩子自己背。更不希望看到還有的家長是把自己的孩子抱回家或是抱著送到幼兒園來的。還有很多生活細(xì)節(jié)，比如說在家讓孩子自己吃飯堅(jiān)決不喂飯，早上來幼兒園應(yīng)該是孩子自己記得背書包上幼兒園而不是向老師解釋今天你忘記為孩子準(zhǔn)備書包了……

　　3、常常忘記老師要求做的事情這一點(diǎn)，如果一直帶到小學(xué)對孩子的影響會更大，現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來的什么東西，到小學(xué)后，老師布置的作業(yè)也多了，那么孩子就常常會因?yàn)樨?/p>

　　4、小朋友放在抽屜里或者書包里的東西常常不翼而飛了孩子喜歡拿別人的東西，這在每個(gè)班級都會出現(xiàn)，當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子把不屬于的東西帶回家時(shí)，你們都會有什么反應(yīng)呢？

　　(1）極為敏感，一旦發(fā)現(xiàn)立即視為孩子有了“偷摸”行為，于是嚴(yán)加審問，嚴(yán)厲處罰。

　　(2）滿不在乎，認(rèn)為孩子乖巧，拿了別人的東西時(shí)占到了便宜，因而不作任何處置。

　　(3）認(rèn)真謹(jǐn)慎對待，探究孩子行為的動機(jī)，進(jìn)行耐心教育，動之以情，曉之以理，指點(diǎn)孩子應(yīng)該怎樣正確地對待自己的行為。

　　家長應(yīng)該持哪一種態(tài)度？肯定是第三種

中班上學(xué)期的家長會發(fā)言稿內(nèi)容 篇14

　　各位家長，大家好！

　　很高興，繼上次家長會后，學(xué)校又為我們提供了一個(gè)很好的交流的機(jī)會。我希望通過今天的交流，您能清楚的知道孩子在校近三個(gè)月以來的學(xué)習(xí)情況和紀(jì)律表現(xiàn)。

　　首先，和大家交流一下我們班的基本情況和本次期中考試，學(xué)生們的表現(xiàn)。（課件展示班級前十和單科狀元）

　　初中三年，初一是關(guān)鍵。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮、踏實(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。這是最后三年乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀。今天，我想以朋友的身份，和大家談?wù)労⒆拥慕逃龁栴}。

　　我相信，每個(gè)孩子都是父母的心頭肉，孩子犯了錯(cuò)舍不得管教，我能理解。但古訓(xùn)說得好“養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰”我們既然生養(yǎng)了孩子，就有義務(wù)撫養(yǎng)他，教育他，而不是任其發(fā)展。所以當(dāng)孩子不懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，不能認(rèn)真對待自己的前途時(shí)，我們作為父母、老師的，應(yīng)該有這個(gè)權(quán)利和義務(wù)幫助他，要抓住百分之一的希望！如果連我們都放棄了希望，那孩子還有什么希望可言呢？個(gè)別家長習(xí)慣替孩子擔(dān)不是，我覺得不是好事。初一是一個(gè)孩子從小學(xué)生到中學(xué)生的一個(gè)過渡期、轉(zhuǎn)折期，也是一個(gè)孩子青春的萌動期，這一時(shí)期的孩子，從生理上，他們要面對青春期迅猛的發(fā)育及生理上的變化；從心理上，他們逐漸地由不成熟走向成熟，變得有自己的秘密了；從學(xué)習(xí)上，由原來的三門功課增加到七門功課，由原來老師幫助記憶學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變?yōu)橄壤斫庠儆洃浀膶W(xué)習(xí)狀態(tài)，內(nèi)容多了，進(jìn)度快了，理解的多了，記憶的也多了。這就需要孩子有一個(gè)適應(yīng)的過程。初中是人生的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有些把握不住自己的孩子，通過家校雙向管理，及時(shí)溝通，促一促，很可能改變他一生的命運(yùn)。我們有些學(xué)生充分鉆好家校少聯(lián)絡(luò)的空子，騙完老師騙家長，自己從中貪玩，甚至參加一些不應(yīng)該參加的活動。咱們做家長的，做老師的都被蒙在鼓里。一個(gè)成功的班集體，不靠一流的老師，也不靠一流的學(xué)生，它靠的是一流的合作。希望老師和家長攜起手，加強(qiáng)聯(lián)系，共同創(chuàng)造我們的孩子的美好的未來。

　　下面，我對班級的情況作簡單介紹：

　　我們班共有學(xué)生65人，其中男生37人，女生28人，今天不給他們畫像，談?wù)務(wù)�體感受：咱班在學(xué)校的地位、情況，我認(rèn)為，小學(xué)的基礎(chǔ)固然重要，但更多的差別在于現(xiàn)在的精神，現(xiàn)在的狀態(tài)。

　　提醒、教育他們，免得他們長大后悔莫及！即使在你眼里他升學(xué)已經(jīng)百分之九十九沒有希望，可我們既然供為了更好協(xié)助教好你的孩子，我想介紹家長知道作業(yè)要求

　　1、作業(yè)要求：記作業(yè)的本；演算紙的使用；作業(yè)的檢查簽字（你關(guān)鍵查態(tài)度）；作業(yè)的訂正（更要查）；

　　2、家長查要看不要問，看訂正

　　半個(gè)月下來之后，我覺得班級學(xué)生整體表現(xiàn)紀(jì)律還算不錯(cuò)，同幾個(gè)課任老師交流，現(xiàn)在班級上課紀(jì)律很好，班級的各項(xiàng)工作開展的還挺好。應(yīng)該說這是一個(gè)很好的開頭。當(dāng)然，班級中還存在著一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合。

　　1、少數(shù)學(xué)生行為規(guī)范較差，喜歡插話，好動，注意力難集中。在這里，我就不再舉例。

　　2、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯(cuò)了，沒有及時(shí)進(jìn)行訂正。不會檢查。

　　3、不會聽課，不抬頭，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂的挺多。

　　4、粗心馬虎，常丟三拉四，有的學(xué)生，忘記帶作業(yè)，忘記帶這帶那，需要家長送過來，或是回家取。

　　5、個(gè)別學(xué)生不會自主學(xué)習(xí)。

　　6、自習(xí)課上總有個(gè)別學(xué)生管不住自己，會回頭說話；有學(xué)生會在放學(xué)后不及時(shí)回家。

　　出現(xiàn)以上情況，最重要的原因是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時(shí)間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了。在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué)，成績會越來越好，或者有明顯進(jìn)步；而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績搞好就難了。靠教師補(bǔ)，想有出色表現(xiàn)，難！因?yàn)楹芏嘀�識要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟，最后達(dá)到觸類旁通。所以我提倡同學(xué)們多思、多問。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順，會遇到許多困難和波折，作為學(xué)校，作為老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細(xì)心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個(gè)方向努力。學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)60多個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識。

　　跟家長探討幾個(gè)問題

　　1、做一個(gè)負(fù)責(zé)任的家長

　　每個(gè)成功學(xué)生的背后，必定有一位辛勤的家長。

　　（1）要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境；營造良好的學(xué)習(xí)氛圍；

　　（2）要善于觀察、發(fā)現(xiàn)孩子的細(xì)微變化，經(jīng)常進(jìn)行深入的交流，聽取孩子的心聲，洞察孩子內(nèi)心世界。要抱住態(tài)度，切忌武斷行事。方法：觀察書包的內(nèi)容，有沒有課外讀物；查查他的通話記錄，經(jīng)常和哪些人聯(lián)系，交往是否正常；每天上學(xué)放學(xué)的情緒怎樣；時(shí)常檢查作業(yè)完成的數(shù)量、質(zhì)量，批改、訂正的情況等等，這些都是了解孩子動向的可靠途徑。

　　（3）經(jīng)常與學(xué)校老師溝通，多反映情況，學(xué)生的世界有許多事情老師是很難探知的。因?yàn)椋�在老師面前，學(xué)生一般是不隨便說話的。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與學(xué)校老師聯(lián)系，別聽信一面之詞，妄加判斷。

　　（4）注意自身的言行，給孩子做出榜樣。一定不能在孩子面前指責(zé)評論學(xué)校、老師，這單純是對老師，重要的是對孩子的影響。親其師，才能信其道。

　　2、重視對孩子的常規(guī)教育，克服“重學(xué)習(xí)，輕品行”現(xiàn)象

　　當(dāng)今社會辦學(xué)理念是：先學(xué)做人，后學(xué)做事。先成人，后成才。特別重視對學(xué)生品行的教育。要求學(xué)生做到在家孝敬父母、尊重長輩；在校尊重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)；在社會，誠實(shí)守信，遵守公德。望家長能與學(xué)校統(tǒng)一觀念，支持、協(xié)助學(xué)校老師開展工作。

　　（1）發(fā)型問題、服裝問題、首飾；

　　（2）上學(xué)時(shí)間不準(zhǔn)帶通訊工具，更不準(zhǔn)帶刀具、危險(xiǎn)物品等；

　　（3）要教育孩子嚴(yán)格的、不折不扣地、自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。對發(fā)生打架、索要、談戀愛、嚴(yán)重?cái)_亂課堂秩序等違紀(jì)事件，學(xué)校一定要嚴(yán)肅處理，望家長能給予積極配合。學(xué)校教育是有限的，不是萬能的，換位思考老師能怎么辦？我們家長也要改變觀念，考學(xué)不是唯一出路，做人才是最重要目標(biāo)。在很多問題上，家長的傾向、觀點(diǎn)，家庭的教育是很重要的，正確對待象老師請家長到校、請家長簽字等教育措施。

　　（4）關(guān)于學(xué)生請假。

　　3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣

　　送大家一句話:行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)!

　　（1）作息時(shí)間：早7：30到校；中午1：40到，落實(shí)好午休，“十一”以后中午時(shí)間變，家長一定要控制孩子的行蹤，一定不能放任自流。晚上4：35放學(xué)。家長要根據(jù)路途情況，控制掌握作息時(shí)間。

　　（2）學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　作業(yè)量：每晚3科作業(yè)。作業(yè)只是一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)和參考，不要絕對化，要因人、因時(shí)、因事具體對待，不一刀切。鼓勵(lì)上游的同學(xué)認(rèn)真且有創(chuàng)意的完成作業(yè)，并不拘泥于作業(yè)；鼓勵(lì)中游同學(xué)努力獨(dú)立完成作業(yè)；鼓勵(lì)中下同學(xué)不照抄作業(yè)，盡力完成作業(yè)；鼓勵(lì)下游同學(xué)每天堅(jiān)持寫作業(yè)。

　　作業(yè)態(tài)度：一定要認(rèn)真完成作業(yè)，這一點(diǎn)，家長要根據(jù)孩子的特點(diǎn)，采取相應(yīng)的行動，要持之以恒；要重過程，輕結(jié)果。不要等結(jié)果出來了再這個(gè)不好、那個(gè)責(zé)任的，有什么用。一百個(gè)不滿意，暴跳、怒吼、惹人笑話。從平時(shí)抓起，不放過小事。

　　作業(yè)時(shí)間：放學(xué)回家后抓緊時(shí)間，要講效率,不要磨磨蹭蹭；學(xué)習(xí)要專心，不能一邊玩手機(jī)一邊寫作業(yè)。

　　4、孩子偏科怎么辦？糾正偏科，從每天做起。

　　5、經(jīng)常進(jìn)行安全教育

　　家長是孩子安全的第一責(zé)任人

　　交通安全。飲食安全。冬天、雨雪天路滑。自行車的檢修、上鎖。個(gè)人物品安全。

　　學(xué)生感冒、肚子痛等

　　5、注意教育時(shí)機(jī)

　　(1)考試后，因勢利導(dǎo)，激起孩子奮發(fā)向上的沖動。

　　(2)孩子取得了某些成功高興時(shí)，要在祝賀的同時(shí)提出新要求。

　　(3)孩子受委屈時(shí)，家長要冷靜而寬容的開導(dǎo)。

　　(4)孩子遇到困難或遭受挫折時(shí)，家長不要埋怨，而應(yīng)指導(dǎo)出優(yōu)點(diǎn)，肯定成績，在此同時(shí)指出不足，分析原因，指點(diǎn)改進(jìn)方法。

　　(5)與老師反映情況時(shí)，家長不要直“告狀”，而應(yīng)實(shí)說，說優(yōu)點(diǎn)也說不足（孩子在場時(shí)，要用希望的口氣提出不足）

　　(6)孩子范了較大錯(cuò)誤時(shí)，家長要在理解體涼中循循善誘的規(guī)勸。

　　(7)孩子對某一事物興趣濃厚時(shí)，只要是有積極意義的，就要大力支持，并加以具體指導(dǎo)。

　　(8)外出做客或家里來了客人時(shí)，不在客人面前揭孩子的短，而保護(hù)其自尊。

　　(9)他人取得了成績時(shí)，不那別人貶低孩子，要提出恰當(dāng)要求，鼓勵(lì)趕超。

　　(10)孩子要參與大型集體活動時(shí)，要教育孩子積極參與，遵守紀(jì)律，為集體增光。

　　6、注意教育方法：說話要堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主，鼓勵(lì)孩子盡最大努力學(xué)習(xí)功課，對完成作業(yè)有困難，要想法給予幫助，對成績不能只看分?jǐn)?shù)，而應(yīng)該看進(jìn)步。

　　學(xué)生是我的，是我的希望；孩子是你的，是你的未來。為了學(xué)生的發(fā)展，為了孩子的前程，讓我們共同攜手！

　　謝謝大家！

中班上學(xué)期的家長會發(fā)言稿內(nèi)容 篇15

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　今天，還是因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑�我們大家走進(jìn)了XX市第二小學(xué)，走進(jìn)了四（1）班的教室，首先，對各位家能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示衷心的感謝！

　　看著大家熟悉的面孔，我感到十分親切，帶這個(gè)班已將近四年整了。在一到三年級里我們開了三次家長會，四年級上半年沒有開，所以我想很多家長來學(xué)校開家長會，不僅想知道孩子最近的學(xué)習(xí)情況，而且肯定還想了解孩子所在班級現(xiàn)在的狀況。可以這么告訴大家，在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，四（1）班的孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，我作為班主任感到非常欣慰。

　　今天的家長會我主要說以下五方面的內(nèi)容：

　　一、了解四年級班級的基本情況。

　　二、期中考試成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)。

　　三、語文教學(xué)方面。

　　四、安全工作。

　　五、學(xué)校一些活動與安排。

　　一、班級基本情況介紹

　　我們班現(xiàn)有學(xué)生64人，其中男生34人，女生30人。這半學(xué)期，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，多數(shù)學(xué)生比較乖巧聽話，學(xué)生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，同學(xué)有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。另外課堂上大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。

　　關(guān)于班級學(xué)生活動方面：我們可以通過大屏幕來了解一下，這是去年六一的學(xué)生才藝展示（XX同學(xué)的拉丁舞。XX同學(xué)的滑板。XX同學(xué)的滑旱冰）。這是班里的37名同學(xué)在迎國慶經(jīng)典誦讀表演中獲得一等獎(jiǎng)，之后代表學(xué)校參加了市委組織部的國學(xué)經(jīng)典誦讀，獲得了三等獎(jiǎng)。

　　在本學(xué)期開學(xué)初在學(xué)校組織的班級評比中獲得第一名，評為優(yōu)秀班集體。中學(xué)生運(yùn)動會開幕式球操表演班里又有28人。學(xué)校還開展了春季運(yùn)動會，武術(shù)健身操比賽等。參加比賽其實(shí)得不得獎(jiǎng)無所謂，重要給孩子們鍛煉的機(jī)會就行。

　　我作為班主任，盡可能讓孩子們多參加鍛煉，多給孩子們上臺展示自己的機(jī)會，所以這一次教委組織的迎六一文藝演出也是我們班的孩子，宣傳部組織的誦讀大賽，學(xué)校又把機(jī)會給了我們班級，本來我不打算排練，因?yàn)檫@一段時(shí)間學(xué)校的事情很多，這一段時(shí)間學(xué)校周末安排我去石家莊學(xué)習(xí)兩次，都是五、六、日。學(xué)校的春季運(yùn)動會，挑選運(yùn)動會，孩子們練習(xí)比賽項(xiàng)目都由班主任完成的。參加中學(xué)生運(yùn)動會開幕式排練的球操，都是我自己編排。緊接著又是學(xué)校的武術(shù)操比賽。

　　可以說這一段時(shí)間我感覺很累很累，可以一跟孩子們到一起，就什么都忘了。這是孩子們帶給我的快樂，所以我還得感謝四（1）班的孩子們。

　　二、考試成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)

　　從寒假開學(xué)到現(xiàn)在，在幾次的考試中，涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué)，同時(shí)反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。大家可以針對這次的期中考試成績來分析一下自己的孩子。

　　自這個(gè)學(xué)期開學(xué)以來部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，這些學(xué)生個(gè)別家長現(xiàn)在心中有數(shù)。還有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。

　　這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，家長記著提醒自己的孩子在夏季天氣炎熱，家長一定要讓自己的孩子注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡，保持衣服的整潔。

　　三、語文教學(xué)方面

　　各位家長都知道四年級是一個(gè)爬坡的年級，這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，只要家長留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)：四年級的作業(yè)除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取，知識學(xué)習(xí)比原來廣泛了。

　　低年級的時(shí)候我們主要是一些非常基礎(chǔ)的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。

　　但是，現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外，閱讀和習(xí)作訓(xùn)練是我們本學(xué)期以及今后的重點(diǎn)，作業(yè)本上和家庭作業(yè)我一般留的都是簡單的基礎(chǔ)知識，所以要求這些基礎(chǔ)的家長在家里盡可能要檢查自己的孩子是否也完全吸收，家長能聽寫最好，讓孩子把基礎(chǔ)掌握的扎扎實(shí)實(shí)。

　　另外讓孩子重視課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固和課外閱讀，在預(yù)習(xí)時(shí)一定要先讀三遍以上才能對文章內(nèi)容和文章的脈絡(luò)有大致了解，然后借助詞典、或字詞句等把不理解的詞語弄明白并且把詞語意思標(biāo)注在這個(gè)詞語的旁邊，家長才能在書上給孩子簽字。

　　至于閱讀和習(xí)作方面一定讓孩子多讀，資料上的閱讀題試著讓孩子做，做多少算多少，但盡可能讓孩子多做并提醒多讀，有的答案就在文中，能給孩子講解的更好，畢竟在家里一對一的講解效果最佳。孩子們手中都有同步作文，檢查自己的孩子是否都讀了，是否注意積累、摘抄好詞佳句，是否留心一些好的開頭和結(jié)尾。有些語句確實(shí)很優(yōu)美，孩子讀熟了，在習(xí)作時(shí)能借用也行。

　　這一方面估計(jì)有一部分學(xué)生能做到，像上次留的游記作文，我寫在黑板上，仿“頤和園”來寫，可部分學(xué)生根本不聽。我讓按照“總——分——總”的結(jié)構(gòu)，用上表示地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的詞語，抓住景物的特征，可部分學(xué)生卻沒有照做，甚至極個(gè)別的沒寫。

　　不寫的同學(xué)跟家長有直接關(guān)系，校訊通只要我有時(shí)間一般都會發(fā)，你是否看過孩子的書寫？很可能只是張嘴問了問：寫完作業(yè)了沒有？孩子告訴你，寫了，這就完事了。更有甚者，連問也沒問。我不是強(qiáng)調(diào)家長必須給孩子檢查作業(yè)，有的孩子不用管，特省心，留了自己認(rèn)認(rèn)真真就寫了。

　　但如果自己的孩子有點(diǎn)特殊，家長就不要太省心，孩子本身不太聽話，你再任其發(fā)展，孩子的成績很可能會越來越糟糕，這是你我都不愿看到的。

　　作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，為孩子有所付出。

　　四、安全工作

　　1、交通方面

　　一般要求家長準(zhǔn)時(shí)接送，家離學(xué)校近的，教育孩子上學(xué)放學(xué)路上注意避讓車輛，靠右側(cè)行走，不在路上互相追逐、打鬧，按時(shí)回家。12歲以下的學(xué)生不讓騎自行車。孩子們上學(xué)上午7：30以后到校，下午2：30以后到校，如遇特殊情況：比如排練節(jié)目我會讓孩子們及時(shí)告知家長。

　　2、飲食方面

　　夏季孩子們吃冷飲肯定偏多，不能讓孩子亂帶錢，千萬別讓孩子在校門口亂買一些不合格的食品、飲料。去年冬天有學(xué)生在小賣部存錢的事，把錢放那兒，想吃喝，去那兒直接拿就行。

　　所以家長一定不能讓孩子帶錢，帶錢孩子花哪兒，不一定會告訴你。別的班里前幾天一直有家長來學(xué)校找，孩子沒吭聲從家拿錢了，在問到孩子的前時(shí)，一、二百都和同學(xué)伙花了，家長非得讓別人再給攤吧，可別的家長不同意，誰讓你的孩子讓我的孩子花來，真的，什么事都有。

　　所以看到這一切，在天熱時(shí)，需帶的飲料家長在家給孩子買好，最起碼孩子喝的什么，自己心中有數(shù)，千萬不要讓孩子帶錢，亂買亂花，讓孩子有一個(gè)良好的消費(fèi)觀。

　　五、學(xué)校的活動安排

　　本學(xué)期學(xué)校一系列活動較多，前一段就忙活了許多，最近的活動就是下周是師魂頌演講比賽，迎六一文藝匯演及學(xué)生的才藝展示，到時(shí)候會邀請部分有時(shí)間的家長來看，還有我們班準(zhǔn)備的誦讀表演，說到誦讀了順便說一下服裝，開始我打算只是后面誦讀的學(xué)生準(zhǔn)備服裝，前面的同學(xué)是定做的，可后來想了想，學(xué)校的活動很多，說不定什么時(shí)候有集體活動，還是都有了比較好，有活動就穿統(tǒng)一的。這次活動上的人比較多，我希望給孩子們機(jī)會去鍛煉自己，畢竟在小學(xué)這樣的機(jī)會還多點(diǎn)，到初中、高中孩子們就比較忙碌了。

　　這次路遠(yuǎn)的幾個(gè)同學(xué)沒參加，我怕有時(shí)候加班練時(shí)路遠(yuǎn)的孩子們不方便，所以有幾個(gè)沒參加。在這兒，對家長的大力配合說聲謝謝，感謝你們的理解與支持，有了你們的支持，我在為孩子們的付出上才不會知道累，才會工作的踏實(shí)、順心、勤奮。再一次說一聲：謝謝！

中班上學(xué)期的家長會發(fā)言稿內(nèi)容 篇16

　　各位家長：

　　大家好！感謝各位在百忙中來參加我們的家長會，九年級是初中學(xué)習(xí)生活的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。九年級學(xué)習(xí)任務(wù)重，壓力大，自身情緒容易波動。所以本學(xué)年多關(guān)注孩子，多付出精力，是至關(guān)重要的。這也是我們召開本次家長會的初衷。

　　一、學(xué)校整體狀況介紹：

　　（一）   中招形勢：

　　中招形勢嚴(yán)峻，省內(nèi)省外，各校都在拼時(shí)間，拼題量，我們身處其中，無法例外，只能迎難而上，多擠時(shí)間，多做卷紙，多見題型。

　　修武一中近年招收學(xué)生1000人，去掉50名左右特長生，大概在950名左右，這950名學(xué)生中，一半統(tǒng)招生，一半分配生。所以參考八年級孩子學(xué)校名次，關(guān)注孩子各次考試成績，保證孩子縣名次處在1000名或1200名以內(nèi)（或校名次處在250名左右），考學(xué)都很有希望。

　　（二）   中考分值安排：語文120分，數(shù)學(xué)120分，英語120分，物理化學(xué)合起來120分，政史120分，還有體育50分，實(shí)驗(yàn)30分，藝術(shù)20分。中考實(shí)驗(yàn)加試、體育加試、藝術(shù)素養(yǎng)分值不低，今年越來越嚴(yán)格，去年我校分?jǐn)?shù)就很低，注意訓(xùn)練重在平時(shí)，六日一定有規(guī)律抽時(shí)間鍛煉。

　　（三）   學(xué)校連年中招成績：

　　學(xué)校連年中招成績呈現(xiàn)明顯上升趨勢。

　　20xx年，報(bào)考528人，升學(xué)171人；20xx年，報(bào)考528人，升學(xué)235人；20xx年，報(bào)考560人，升學(xué)247人。

　　我們這屆學(xué)生前100名進(jìn)31人，前500名進(jìn)148人，前1000名進(jìn)266人。參考以上情況，分析孩子成績，找目標(biāo)位次，朝目標(biāo)努力。

　　（四）   教師隊(duì)伍配備：

　　學(xué)校為九年級配備了最優(yōu)勢的老師隊(duì)伍，各班科目老師搭配達(dá)到最佳。老師們更是呈現(xiàn)出超強(qiáng)的干勁，早到校，晚回家，課間個(gè)別輔導(dǎo)，作業(yè)人人過關(guān)，把數(shù)量，把質(zhì)量，精神可嘉。家長可以和孩子多交流，了解情況，尤其是新學(xué)科，和新?lián)Q的科目老師，可以喚起孩子學(xué)習(xí)的信心。

　　（五）   學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

　　1、  本學(xué)年學(xué)習(xí)安排：本學(xué)年我們安排一學(xué)期講完兩學(xué)期的課程，第二學(xué)期全面復(fù)習(xí)迎考。所以本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)緊，要求學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成，不拖沓。明年4月安排有體育加試、實(shí)驗(yàn)加試，緊接著一質(zhì)檢、二質(zhì)檢、中招考試。一環(huán)接一環(huán)，時(shí)間很緊，三項(xiàng)加試成績直接加入總分，家長要認(rèn)識到重要性。提醒孩子重在平時(shí)訓(xùn)練。

　　2、  學(xué)生總體狀態(tài)良好，學(xué)習(xí)情緒高漲，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。早到校，進(jìn)教室就學(xué)習(xí)，下課研究難題。作業(yè)認(rèn)真完成，保質(zhì)保量，批注認(rèn)真，效果良好。真正找到了中招升學(xué)的興奮點(diǎn)。這種情況下，極少部分學(xué)生保持原來狀態(tài)就已經(jīng)落后，更別說那些拖拉不上進(jìn)，上課睡覺，作業(yè)不用心完成的`同學(xué)了。

　　二、向家長提出幾點(diǎn)建議：

　　1、  用心關(guān)注孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)，老師們?nèi)�抓全管，不放棄一個(gè)同學(xué)。家長也要多用心，多付出。初三是創(chuàng)造奇跡的階段，只要踏實(shí)努力，都有奇跡發(fā)生。

　　2、  督促孩子當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天完成，不拖拉。包括背誦、記憶作業(yè)，都必須認(rèn)真完成，家長最好陪讀，嚴(yán)把關(guān)。免得到校老師查出問題，處理時(shí)耽誤上課。

　　3、  關(guān)注作息時(shí)間，早上不遲到（6:45）,下午1:30到校，保證孩子不遲到。注意下午放學(xué)時(shí)間，學(xué)校保證天黑前到家。不能到家，是孩子路上玩耽擱了，一定問清情況。放學(xué)不遲，作業(yè)也不多。提醒孩子吃過飯?jiān)玳_始，專心學(xué)習(xí)，限時(shí)作業(yè)，不要拖拉，及早結(jié)束。

　　4、  周六是學(xué)校安排的測試時(shí)間，主要測試當(dāng)周學(xué)習(xí)內(nèi)容。堅(jiān)持自愿原則，不來不追究，來者必須嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不守紀(jì)律者就不要來。這是老師在盡義務(wù)，要尊重理解老師。周日一般沒有作業(yè)，家長安排查漏補(bǔ)缺，補(bǔ)弱勢科目，這非常重要。

　　5、  營養(yǎng)和鍛煉。在家保證一日三餐準(zhǔn)時(shí)供應(yīng)，保證營養(yǎng)。尤其早餐，一定保證，哪一天真有特殊情況，讓孩子帶營養(yǎng)食物到校，不帶、不買垃圾食品。晚上如果學(xué)習(xí)太晚，準(zhǔn)備加餐。

　　6、  部分成績中等的學(xué)生，家長和孩子商量一下，可以報(bào)考特長生。有想法，有底子的家長提前與我聯(lián)系，提前安排。

　　7、  關(guān)注孩子表現(xiàn)，關(guān)注思想變化。有情況及時(shí)與老師聯(lián)系、溝通。關(guān)注各次考試成績，有問題與各科老師聯(lián)系，注意記下聯(lián)系方式。與老師溝通時(shí)注意方式，在孩子面前不帶負(fù)面情緒，不抱怨老師，記住老師們與各位家長意愿是相同的，理解都是為了孩子好，為了孩子進(jìn)步。有建議直接與老師溝通，不要讓孩子學(xué)會抱怨。

　　8、  永遠(yuǎn)牢記，不管孩子目前成績怎樣，狀態(tài)怎樣，都不能放棄。學(xué)習(xí)成績不是唯一的成長目標(biāo)。在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)一種態(tài)度，歷練一種精神，對上學(xué)后的工作、生活都非常有益,可以說受益一生。

中班上學(xué)期的家長會發(fā)言稿內(nèi)容 篇17

　　叔叔阿姨：

　　您們好！我叫潘。歡迎你們在百忙之中來參加家長會，感謝您們對我們的關(guān)愛。

　　首先謝謝老師給我這個(gè)機(jī)會向叔叔阿姨介紹我學(xué)習(xí)上的一些心得和體會。我是我們班中普通的一員，在班里我的成績屬于忽高忽低類型的`。我和大家一樣都想有個(gè)好的學(xué)習(xí)成績，讓老師和家長為我們放心，可怎樣能達(dá)到這個(gè)目標(biāo)呢？下面是我的一些想法。

　　一、是多看書。我從小到現(xiàn)在都喜歡看各種類型課外書，只要是我喜歡看的書我媽媽都會給我買。我覺得雖然課外書不能對學(xué)習(xí)成績有直接的影響，但是課外書能讓我們開闊視野和思路、提高對書本的興趣。不知不覺中提高了我的作文水平，也提高了我對數(shù)學(xué)的理解能力。

　　二、有錯(cuò)題本。我在做作業(yè)和考試以后，都會把做錯(cuò)的題目抄在錯(cuò)題本上，再改正過來，并且經(jīng)常翻看，盡量不犯重復(fù)的錯(cuò)誤。

　　三、有空多做些題目。這得歸功于我媽媽，對于我這個(gè)愛玩的孩子，她總是對我嚴(yán)加督促，在我做完作業(yè)后督促我多做點(diǎn)課外的作業(yè)，多見見題目類型，也能開闊解題思路。

　　我在生活中也是個(gè)愛玩的孩子，我喜歡游泳畫畫，如果能在學(xué)習(xí)好和多點(diǎn)時(shí)間玩之間找到個(gè)平衡點(diǎn)就好了，總感覺玩的時(shí)間有點(diǎn)少。

中班上學(xué)期的家長會發(fā)言稿內(nèi)容 篇18

　　各位老師，各位家長：

　　大家好! 首先，請?jiān)试S我代表四(二)班的全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會，單從這點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。有你們做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，老師們的工作會更有激情，孩子們的學(xué)習(xí)會更加努力，四(二)班的明天會更加燦爛!下面我把本學(xué)期的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)。

　　我們班共44人，20個(gè)女生、24個(gè)男生。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。

　　在這我首先要感謝伊肖琳、王藝翔、劉佳恒、孟子瑩、張興元、蔡克欽、袁澤、呂晶睿、高妍彥、于瑞杰、宗夢宇、宋啟南、亓小同等孩子的家長，你們有的主動和我交流孩子的情況、使我獲得了與孩子交流的一手資料，有的在我必須要有你們配合教育時(shí)、你們總能立即放下手頭的一切前我共同教育孩子，你們的支持和幫助給了我無窮的動力!我為能有愿與您共同引領(lǐng)孩子成長而感動，我更為能結(jié)識你們這些優(yōu)秀的家長而欣慰！我這樣對孩子們說：你們的家長都有著很高的素質(zhì)，在他們的熏陶和引領(lǐng)下，我有足夠的理由相信、你們也一定會成為一批高素質(zhì)的優(yōu)秀人才!

　　確實(shí)孩子們身上有很多的優(yōu)點(diǎn)。等一批女孩子學(xué)習(xí)主動性強(qiáng)、肯鉆研，學(xué)習(xí)成績一直不錯(cuò)，而且善解人意、自我要求也很高，不論做什么事都很認(rèn)真。等一幫男孩子雖然沒有女孩子們乖巧聽話(其實(shí)這也是這一時(shí)期男孩子正常的天性)，但他們學(xué)習(xí)時(shí)能做到及時(shí)收心、學(xué)習(xí)效率較高，與老師交流直爽、大多能大膽地表達(dá)自己的看法，當(dāng)老師們指出他們的不足時(shí)也能及時(shí)地改進(jìn);等孩子都不同程度地在各自的薄弱學(xué)科上有了進(jìn)步;董一鳴、李孟菲兩同學(xué)體育素質(zhì)好，羽毛球水平高!

　　今年，亓小同又和她們一起參加開發(fā)區(qū)的運(yùn)動會。在華夏之星全國小學(xué)生創(chuàng)新獎(jiǎng)評選大賽中獲獎(jiǎng);在全國小超人比賽中獲獎(jiǎng);劉佳恒在中央電視臺希望之星英語風(fēng)采大賽淄博賽區(qū)比賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。孩子們的進(jìn)步構(gòu)成了班級的進(jìn)步，今天我要借此機(jī)會代表孩子們向我班的老師和家長們表達(dá)我誠摯的謝意：這一切的功勞浸透著你們的辛勞，謝謝你們!并懇請你們一如既往地關(guān)心關(guān)愛孩子們的成長，我代表孩子們向你們誓言：我們班會越走越好!

中班上學(xué)期的家長會發(fā)言稿內(nèi)容 篇19

　　各位家長：

　　很高興你們能從百忙中抽出時(shí)間來參加這次家長會，你們的到來本身就是對孩子教育的重視，對我們學(xué)校教育工作的支持。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體任課教師向各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

　　今天約請各位家長朋友來，主要目的就是為了加強(qiáng)教師與家長、家長與家長、學(xué)生與家長的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便教師能夠更有針對性地實(shí)施教育，家長能夠能更好的教育自己的子女成才。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功。

　　現(xiàn)在我想先把班上的情況介紹一下

　　一我們班共有學(xué)生64人。一年多來已經(jīng)形成了默契的師生合作關(guān)系，在這一段時(shí)間的鍛煉中，他們已學(xué)會了獨(dú)立再也不是以前那個(gè)一切依賴父母，無主見的孩子，同學(xué)之間能夠相互寬容，相互理解，打架鬧糾紛的事少了。宿舍內(nèi)自己能夠打掃得干干凈凈，被褥疊放得整整齊齊，同時(shí)，學(xué)生們的思想境界也得到了提高，有了班級的榮譽(yù)感，軍訓(xùn)比賽，演講比賽都取得了第二名的好成績，班內(nèi)很大一部分同學(xué)都很勤奮，刻苦認(rèn)真，起到了模范帶頭作用，使班內(nèi)學(xué)習(xí)氣氛很濃。。

　　下面我把這次期中考試的成績作以下簡要的分析。

　　本次期中考試我班同學(xué)總起來考的不錯(cuò)，500分以內(nèi)的就有......人，較之入學(xué)時(shí)已有了大幅度的提高，當(dāng)然有的同學(xué)由于貪玩，不認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，致使學(xué)習(xí)下降。這次考試科目難易程度不同，有些科目如外語、數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)較低，而政治的分?jǐn)?shù)普遍較高，希望家長看到孩子成績時(shí)要根據(jù)試卷的難易情況作具體分析，不要僅拿分?jǐn)?shù)做評論。本次期中考試成績優(yōu)秀的有......同時(shí)很多學(xué)生的成績有了較大的進(jìn)步，如......這些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)非常刻苦，他們付出了多于別人更多的艱辛和努力才有了今天的進(jìn)步，另外我班還有一部分非常有潛力的同學(xué)，如......他們僅僅因?yàn)榍耙欢螘r(shí)間放松了對自己的要求，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，導(dǎo)致這次成績不太理想。只要他們肯付出，進(jìn)入尖子生行列大有希望。總之對這次期中考試，我們作為家長和老師都要針對不同學(xué)科和孩子的不同特點(diǎn)認(rèn)真分析，找出原因，區(qū)別對待，爭取使學(xué)生們在以后的學(xué)習(xí)中都能取得較大進(jìn)步。

　　其實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好與差，很大程度上不在于學(xué)生的頭腦聰明與否，而是取決于每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：遲到, 早讀不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽講效率不高，課后作業(yè)不能保證真正弄明白。

　　回宿舍后不能立即休息，致使上課打盹，影響聽課，課后不能及時(shí)復(fù)習(xí)。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，勞動觀念不強(qiáng)，怕苦怕累，因此學(xué)習(xí)沒恒心沒信心。對此，我們老師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長在家也能督促子女每次回家后及時(shí)休息，做好學(xué)習(xí)安排，也要經(jīng)常與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力(每月一次)。

　　為了讓孩子在各個(gè)方面都有所進(jìn)步，下面我向各位家長談幾點(diǎn)建議，與大家共勉：

　　一、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。每個(gè)家長都希望自己的孩子學(xué)有所成，但是由于孩子的個(gè)體差異，學(xué)生的成績免不了有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐�評;但是如果孩子很盡力，成績?nèi)圆辉趺蠢硐耄�我們更�?yīng)該給他信心，如果我們一味的責(zé)備，反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績很差的同學(xué)，我們也不應(yīng)該一味的責(zé)怪，更不應(yīng)該放棄，而是要想想怎樣才能把他成績搞上去，多給他些關(guān)愛。如果有些孩子學(xué)習(xí)上不突出，而在音樂、美術(shù)、舞蹈等方面有天分的話，家長可以通過各種渠道發(fā)展他們的特長，這樣會使學(xué)生仍對學(xué)習(xí)充滿信心。

　　二、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。例如每次周末返校，有些學(xué)生留戀家庭的舒適，總是找各種借口再在家呆上一晚，擠占不能縱容孩子這樣，如果真有特殊情況，必須是家長在晚自習(xí)之前跟老師聯(lián)系;另外學(xué)生在校如果出門必須向老師請假，經(jīng)允許后才可走，即使家長來接也要走這一個(gè)步驟，但有些學(xué)生有事先和家長打電話，家長把孩子接走后老師才知道信兒，如果家長放任孩子這樣，會讓他們形成一種散漫的習(xí)氣。再有學(xué)校對于上網(wǎng)、打群架的學(xué)生會嚴(yán)加處置，希望學(xué)生和家長能夠重視起來，我們盡量做到防范于未然，保證學(xué)生能在學(xué)校安心的學(xué)習(xí)和生活。

　　我們要教育學(xué)生明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守紀(jì)律的人，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生不遵守紀(jì)律，這不僅對自己有害，而且還會妨礙那些刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生，對于我們班級也會造成不良的影響，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。

　　三、針對學(xué)生的情況，家長應(yīng)及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。我們班級的學(xué)生比較多，我作為班主任覺得和一部分家長的聯(lián)系不是很多，其他老師和家長交流的機(jī)會就更少了。對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三方面。但說真心話，目前我們的'社會教育狀況令人擔(dān)憂。有專家曾說："五加二等于零。"什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到社會，就什么都學(xué)會了。是啊，多少家電子游戲廳，多少家網(wǎng)吧，，還有不少負(fù)面的東西。

　　作為家長學(xué)校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時(shí)候，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境。所以家長要多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作和老師的工作更有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動力。現(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生家長老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們少走些彎路，更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。

中班上學(xué)期的家長會發(fā)言稿內(nèi)容 篇20

　　尊敬的各位家長：

　　首先對大家的光臨，表示歡迎和感謝！感謝你們對學(xué)校工作的支持，感謝你們對孩子成長的關(guān)注。

　　下面談一下學(xué)生成績的問題。

　　有一部分家長提出，孩子的學(xué)習(xí)成績在小學(xué)都能考到八九十分，初中也能考到七八十分，為什么到了高中，成績不令人滿意，甚至有些失望呢？現(xiàn)在，我們一起來分析一下各個(gè)學(xué)習(xí)階段的特點(diǎn)，小學(xué)時(shí)以賞識教育為主，要在很小的時(shí)候培養(yǎng)學(xué)生的自信心，因此考試分?jǐn)?shù)會很高。初中則是以普及教育為主，考試會照顧到大部分學(xué)生，因此分?jǐn)?shù)也尚可。但是，高中教育，特別是在以高考為終極目的的大背景下，就是以選拔為目的了，所以，試題的難度與深度會有很大的提升，得分率就會下降。所以拿初中甚至小學(xué)的分?jǐn)?shù)來衡量孩子高中的學(xué)習(xí)，是不合適的。

　　孩子目前的學(xué)習(xí)成績其實(shí)只是暴露出他們在高考面前所存在的問題，分?jǐn)?shù)是他們問題的所在，而不是他們退步了。

　　家長們也許會問，孩子為什么會這樣，其實(shí)因素很多，這不僅僅與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有關(guān)，而且還與孩子的心態(tài)和習(xí)慣密切相關(guān)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，高三的很多學(xué)生嘆息，我們不是不想學(xué)，也不是不會學(xué)，而是在高一、高二時(shí)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，備考的時(shí)候，只能是心有余而力不足。

　　為使學(xué)生提高成績，要跟大家談三個(gè)問題：

　　1、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，著重于以下幾個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成：

　　(1)自學(xué)習(xí)慣。自學(xué)是學(xué)生在課堂接受新知前必須進(jìn)行的過程，一堂課能否學(xué)習(xí)好，其前提是學(xué)生是否進(jìn)行了有效扎實(shí)的課前預(yù)習(xí)。因?yàn)橹挥袑W(xué)生自主學(xué)習(xí)，才能對知識點(diǎn)有自己的判斷，老師才能進(jìn)行有效地輔導(dǎo)，所以自學(xué)的習(xí)慣尤為重要。

　　(2)討論探究的習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，學(xué)會合作，是一個(gè)成功社會人必須具備的素質(zhì)，這一點(diǎn)同樣也應(yīng)該體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，預(yù)習(xí)結(jié)束之后，由學(xué)生自主提問自主討論自主解決疑難問題，這樣不僅教會學(xué)生探究新知知識，更在活躍的學(xué)習(xí)氛圍中中解決了學(xué)習(xí)中第二個(gè)問題，對知識點(diǎn)的理解再表達(dá)，從而完成對知識的學(xué)習(xí)和掌握。

　　2、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

　　通過主題班會對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，其他各科老師在上課時(shí)也自覺得對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)。

　　3、關(guān)注情緒變化，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)：發(fā)現(xiàn)問題；個(gè)別談心，解決個(gè)體問題；開主題班會，解決共性問題；開展文體活動，緩解心理壓力。

　　如果沒有整個(gè)社會首先是家庭的高度教育素養(yǎng)，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學(xué)校里的一切問題都會在家庭里折射出來，而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。因此給各位家長提個(gè)醒：

　　1、幫助孩子確定適當(dāng)目標(biāo)

　　2、幫助孩子增強(qiáng)自信心

　　3、關(guān)注孩子的進(jìn)步而不是名次

　　4、溝通——多傾聽孩子的訴說

　　5、多和老師聯(lián)系，及時(shí)了解情況

中班上學(xué)期的家長會發(fā)言稿內(nèi)容 篇21

　　尊敬的各位家長：

　　晚上好！

　　首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，我是你們孩子的班主任兼語文老師。今天晚上我們在這里召開本學(xué)年的第一次家長會。因?yàn)槟銈兊暮⒆樱�讓我們坐在一起，彼此認(rèn)識，這應(yīng)該說也是一種緣分。讓孩子得到全面發(fā)展和提高是我們共同的目標(biāo)！關(guān)心、幫助、督促你們的子女也是我們共同的心愿！前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。所以我們這次召開家長會的目的：為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。經(jīng)過一個(gè)多月與孩子們的接觸，我對孩子們也有了一定的了解。首先我介紹一下本班的情況。

　　一、班級情況介紹。

　　本班共52名同學(xué)，男生32名，女生20名，男女比例懸殊比較大。因?yàn)椋�男生的個(gè)性比較活潑、好動，因此管理起來我們?nèi)�位老師要花費(fèi)很多的心思。所以就希望各位男生的家長，在家的時(shí)候能時(shí)常對自己的孩子進(jìn)行學(xué)校常規(guī)教育，教育他們遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守課堂秩序，以便能更好地學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)文化知識。一個(gè)多月來，本班大部分孩子表現(xiàn)良好，積極上進(jìn)，有責(zé)任感的，有集體榮譽(yù)感。下面向各位家長匯報(bào)一下孩子們在各個(gè)方面的表現(xiàn)。

　　1、學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好的同學(xué)有：這些孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣好的后面，更多的是家長的心血換來的。在要求背誦上，或作業(yè)檢查上，我都能看到他們帥氣的簽字。

　　2、上課回答問題積極的同學(xué)：

　　表現(xiàn)好的同學(xué)不少，但同時(shí)也存在著一些小毛病，比如：

　　3、作業(yè)書寫潦草有這些同學(xué)：

　　4、上課愛講話容易走神，愛講話的有這些同學(xué)：

　　5、作業(yè)上交拖拉的同學(xué)有：希望這些孩子的家長能在家里對孩子進(jìn)行上課認(rèn)真聽講的教育，以免落下重要的知識點(diǎn)。孩子有小缺點(diǎn)，不可怕，因?yàn)槿硕际窃诓粩喾稿e(cuò)中長大的，可怕的是知道有缺點(diǎn)，知道犯錯(cuò)了不改正。一句話：習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。

　　二、對家長的建議。

　　針對以上的問題，同時(shí)作為語文老師的我對家長們提出以下幾點(diǎn)建議，希望各位家長能配合我抓好這幾項(xiàng)工作：1、家庭作業(yè)檢查到位，要求背誦的課文請簽字，要求聽寫的請給孩子聽寫，聽寫錯(cuò)誤的，請你的孩子再把那個(gè)詞寫三遍。現(xiàn)在課前我都要求預(yù)習(xí)，但我檢查預(yù)習(xí)時(shí)，有一部分同學(xué)沒有做到位。預(yù)習(xí)要做到：課文讀三遍以上，給生字標(biāo)上拼音并組兩個(gè)詞，用工具書查4———5個(gè)不理解的詞，提兩到三個(gè)不理解的問題。預(yù)習(xí)是一項(xiàng)能力，到了中學(xué)，會預(yù)習(xí)的孩子肯定比別人跑得更前面。但孩子們一看到預(yù)習(xí)，他們就認(rèn)為是沒有作業(yè)了，所以這一點(diǎn)請家長們監(jiān)督到位。2、讀書筆記。讀書筆記，分兩本，一本是每個(gè)星期四下午的閱讀與寫作本，一本是讀書摘記本，開學(xué)一個(gè)多月了，讀書筆記做了七八次了，但有幾個(gè)同學(xué)到現(xiàn)在我還沒有看到他的本子，我不知道是為什么，是家長沒有給準(zhǔn)備呢，還是另有原因，希望家長回去問一下自己的孩子，你備好這兩本子了沒。讓他們做讀書筆記的目的是為了培養(yǎng)他們看課外書的習(xí)慣，大家都知道會閱讀了孩子，語文成績不會差到哪里去。3、多讓孩子看課外書。我每月推薦一本課外書，9月份的是《昆蟲記》，10月《綠山墻的安妮》，11月《根鳥》，12月是《窗邊的小豆豆》，1月是《小海蒂》。當(dāng)然看完你們可以再給他們提供一些。4、行為習(xí)慣上。有個(gè)別同學(xué)會說臟話，一個(gè)再優(yōu)秀的孩子，臟話一出口，整個(gè)形象就會大打折扣。這種說臟話的行為，我覺得不應(yīng)該出自我們孩子的口中。希望家長能對孩子們進(jìn)行教育，說文明語言，教育孩子即使不使用文明語言，也千萬不要讓臟話臟了孩子的口。同時(shí)教育孩子不要搞惡作劇，我班廖亦同學(xué)表現(xiàn)比較好，但是本學(xué)期，他的本子、書沒掉好幾本了，是不是有同學(xué)搞惡作劇把他作業(yè)藏起來了？希望家長能關(guān)注孩子這方面的問題，因?yàn)槿绻�有這種行為的孩子，心理是不夠健康的。4、安全問題：安全問題無小事，所有的一切都應(yīng)以生命安全為第一位的，有了安全，我們才有資格來談孩子的學(xué)習(xí)。所以請家長們教育孩子放學(xué)不在路上逗留，及時(shí)回家，中午時(shí)間不要過早上學(xué)，1點(diǎn)半到學(xué)校完全來得及，與同學(xué)要和睦相處，不要?jiǎng)硬粍泳陀萌�頭來解決問題，如果打架出了什么問題，最終買單的還是我們父母。不要給孩子過多的錢，班上有幾個(gè)孩子，常會買一些飲料零食帶到學(xué)校，其實(shí)最好的飲料就是白開水，那些零食更多的是三無產(chǎn)品。希望家長教育子女不帶零食到學(xué)校來。

　　三、西濱綜合實(shí)踐活動相關(guān)事項(xiàng)。

　　綜合實(shí)踐活動也是一門課程，發(fā)給你們的一封信上，你們也都詳細(xì)地看了吧，原則上是不允許請假的，但有特殊情況的例外，我們班有沒有哪個(gè)孩子有特殊病種的，比如心臟病，剛動過手術(shù)的等等，有的話家長要告知，如果有這些的話，要寫請假條到學(xué)校請假。下面我說幾點(diǎn)注意事項(xiàng)：1、不要給孩子帶手機(jī)。以往有出現(xiàn)孩子帶手機(jī)掉水里的現(xiàn)象。2、鞋子要準(zhǔn)備兩雙，最好能防水的。3、學(xué)會集體生活。在家平時(shí)可能就一兩個(gè)孩子，好吃的愛吃的，都端到他們面前，但要教育孩子在集體生活中不能出現(xiàn)這種情況。同時(shí)教育他們要遵守紀(jì)律，統(tǒng)一行動，聽指揮，不能私自行動。

　　以上林林總總說了這么多，我自己也覺得很啰嗦，但是，你們把孩子交給了我，看到他們的優(yōu)點(diǎn)我高興，看到他們的缺點(diǎn)，我更幫助他們改正，不為別的，我只想讓你們的孩子成人，成才！當(dāng)然，我更希望家長在教育孩子這個(gè)問題上您有什么好的建議或意見，請一定告訴我們，我們也會盡最大努力改進(jìn)工作。只要有利于這個(gè)班級、有利于孩子的發(fā)展的建議或意見，我們都非常歡迎！我想我們都有一個(gè)共同的目的就是讓你的孩子獲得提高，只有我們真摯地互相溝通，互相理解、相互支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步。

　　最后祝各位家長工作順利，家庭幸福！祝我們的孩子健康成長！

中班上學(xué)期的家長會發(fā)言稿內(nèi)容 篇22

　　各位老師、各位家長、親愛的小朋友們：

　　大家下午好！

　　我叫黃蘇萍，是張?zhí)鞓沸∨笥训膵寢尅：芨吲d在這辭舊迎新之即，和大家在這里一起參加我們班的親子家長會。謝謝王老師給我這樣的機(jī)會，讓我得以總結(jié)自己粗淺的教育心得，借以拋磚引玉，和廣大家長交流經(jīng)驗(yàn)。

　　王老師夸我教育孩子很用心，問我有什么心得。我說，我只不過是發(fā)自內(nèi)心地愛這個(gè)孩子，發(fā)自內(nèi)心地愿意為她的快樂成長做我力所能及的付出。

　　不知道在座的家長分別是出于什么考慮選擇了讓孩子這么小就讀寄宿？因?yàn)樵诤芏嘧咦x生的家長看來，似乎讀寄宿是一種讓孩子受苦的生活方式，很多寄宿的孩子都有過不同程度的哭鬧、抵觸、逃避。但我們家孩子很乖，我每次來學(xué)校，經(jīng)常看到她在課間、課后開心地和同學(xué)一起玩耍的情景，我來了就來了，走了就走了，她從不會拖著我哭臉?biāo)Ｙ嚥蛔屛易摺Ｒ驗(yàn)閺囊婚_始選擇讓她讀寄宿時(shí)我就告訴她：“寄宿班的老師都是學(xué)校里最好的老師，可以更好地教你；寄宿班的作息安排科學(xué)、緊湊、效率高，有助于從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣；寄宿班的學(xué)習(xí)生活豐富多彩，每天早睡早起、按時(shí)用餐，還有體育項(xiàng)目鍛煉身體，生活有規(guī)律；學(xué)習(xí)的時(shí)候能在老師的指導(dǎo)下認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，玩耍的時(shí)候因?yàn)闆]有沒完成作業(yè)的壓力更能痛痛快快地玩；和老師、同學(xué)交往的機(jī)會更多了，更有助于培養(yǎng)開朗大方的性格。”孩子有上進(jìn)心，樂于受到更好的教育，認(rèn)同寄宿的好處，于是欣然接受了這個(gè)選擇。而且，最開始的一個(gè)月，我?guī)缀趺刻於紩�不定時(shí)地來趟學(xué)校，了解她各個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)生活情況。孩子知道我離她很近，并沒有遠(yuǎn)離她，也就不會產(chǎn)生失落感。等她和老師、同學(xué)都很熟悉了，我就對孩子說：“媽媽要去掙錢了，掙了錢才能有飯吃，才能給你買東西。生意忙的話就不能天天來了，媽媽有空就會來看你。”孩子很懂事地表示支持。現(xiàn)在我就只是在有事的時(shí)候才會來學(xué)校了。每個(gè)周末孩子回家，我都會問她：“這個(gè)星期在學(xué)校過得開不開心？”她都會告訴我“很開心！”或者告訴我除了哪天被哪個(gè)小朋友不小心踩了腳痛得哭了一下臉，哪天被哪個(gè)小朋友不小心用菜湯打濕了衣服，其他的時(shí)間都是很開心的。

　　我了解到，有一些做父母的因?yàn)檫@樣或那樣的原因，不能或不太想自己帶小孩，于是把孩子交給爺爺奶奶、外公外婆隔代撫養(yǎng)。我們家孩子有很好的爺爺奶奶，很愛她，也很愿意帶她。但我認(rèn)為，母愛是任何一種情感都無法替代的，而且教育理念和知識文化的差異，也決定了孩子更適合由父母親自來帶。所以在去年孩子還在讀學(xué)前班的時(shí)候，我就結(jié)束了替人打工的日子，來學(xué)校附近開了家小小的精品店。其實(shí)算下來，我開這小店的月收入還不如我打工時(shí)的月薪高。但我自己當(dāng)老板，自己的時(shí)間自己安排，孩子需要我的時(shí)候，我可以隨時(shí)把店門一關(guān)來處理孩子的事情。如果孩子的父親周末沒有時(shí)間帶她，那我也是連關(guān)兩天一晚的店門，專門在家為孩子做營養(yǎng)的飯菜，督促她及時(shí)完成作業(yè)，陪她練琴，陪她玩耍，陪她去藝術(shù)學(xué)校上她自己選擇的三個(gè)興趣班。錢是賺不完的，但孩子的成長過程是不可逆轉(zhuǎn)的，錯(cuò)過了以后都彌補(bǔ)不了。多留些時(shí)間和精力給孩子，關(guān)注她成長過程中的點(diǎn)滴變化，分享她的各種心情，這對孩子來說，是她人生畫冊中最美麗的底色！

　　有時(shí)候，看到有些家長當(dāng)著孩子的面和老師起沖突，用咄咄逼人的語氣指責(zé)老師；有些家長還在孩子面前說老師的不是，貶低老師。我認(rèn)為這樣做實(shí)在是大錯(cuò)。我在孩子入園、入學(xué)的整個(gè)過程中，一直都和她的老師保持著良好的溝通。讓孩子看到我是尊重老師、體諒老師的，給孩子帶個(gè)好榜樣；在孩子面前肯定老師、贊美老師，樹立老師的威信。這樣，孩子學(xué)習(xí)的心態(tài)就很好，對老師很佩服、很信賴，老師教書育人就能達(dá)到更好的效果，自然能培養(yǎng)出品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

　　其實(shí)我并不善于在大庭廣眾之下作公開發(fā)言，但想到我應(yīng)該給我的孩子樹立榜樣，因?yàn)槲乙幌蚨冀逃�她要落落大方，所以我還是克服了怯場的心理，接受了王老師要我發(fā)言的邀請。謝謝大家的鼓勵(lì)！謝謝王老師的認(rèn)可！謝謝我們班所有可愛的小朋友們！

中班上學(xué)期的家長會發(fā)言稿內(nèi)容 篇23

　　各位家長：

　　下午好！去年，我們在桂花飄香的九月相識，如今這是第二個(gè)桂花飄香的九月，孩子們到了一年級。他們都說：小學(xué)階段最難的是一年級。其實(shí)，每個(gè)年級都有每個(gè)年級的難，都需要用心對待。

　　這學(xué)期的家長會，繞來繞去都繞不開一個(gè)詞語：雙減。這個(gè)詞語給更多人帶來的是不太適應(yīng)，尤其是家里有上小學(xué)和中學(xué)的家長，帶給我的是什么呢？

　　01我與雙減，三個(gè)不變

　　首先，我認(rèn)為不管雙減，我有三個(gè)不變。

　　第一，對教育的信仰不變。對教育存有敬畏之心，也對每一個(gè)孩子的生命和生命成長存有敬畏。

　　第二，教育的責(zé)任不變。陪伴每個(gè)孩子幸福成長，信任、包容與影響每一個(gè)孩子的生命成長。

　　第三，教育的行動不變。認(rèn)真對待每一次和孩子們的相遇，課內(nèi)課外，作業(yè)中，交往中，鍛煉中，文字中……

　　02雙減之下，我們的教學(xué)日常

　　其次，繼續(xù)做好我們的教學(xué)日常。

　　這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，提升是很大的，需要孩子們付出心力才能達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。不過，做好每一步安排，孩子們是可以學(xué)得較好的。

　　第一，分享式課堂教學(xué)。問題-思考-分享，人人都是問題發(fā)現(xiàn)者，人人都是獨(dú)立思考者，人人都是樂于分享者。這三種能力，單純用一張卷子是衡量不出來的，但這恰恰是孩子們應(yīng)該具備的核心競爭力。我想，雙減減掉的作業(yè)量，恰恰是保護(hù)這三種能力。班里有一小部分孩子的專注度還需要練習(xí)，比如練習(xí)穿針、在裝有紅綠豆的碗里挑出綠豆等，都是可以試一試的。你們每天的聊天可以問問：你發(fā)現(xiàn)了一個(gè)什么樣的數(shù)學(xué)問題？是如何思考的？今天你在課堂上分享了嗎？盡量照顧到每一個(gè)個(gè)體，培養(yǎng)每一個(gè)，是我的職責(zé)。

　　第二，學(xué)力單。學(xué)力單是課堂教學(xué)的一面鏡子，一是讓學(xué)生思維可視化，二是學(xué)生參與課堂的評價(jià)。雙色筆是必須的，目前班里還有小部分孩子手里沒有紅筆。滿分是5顆星，根據(jù)書寫筆記和課后即時(shí)練習(xí)完成情況進(jìn)行評定。沒有得到5顆星的，會在當(dāng)天進(jìn)行彌補(bǔ)。所以，你們每天的聊天還可以問：今天上新課了嗎？用學(xué)力單了嗎？得了幾顆星？彌補(bǔ)了沒有？

　　第三，課堂精練。是學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的反應(yīng)，也是學(xué)習(xí)反思的一條道路，在不斷試錯(cuò)中掌握知識。目前來說，正確率并不高，首先是一部分孩子的書寫顯得較為隨意，會讓其重新做一張，當(dāng)然這里面還要避免陷入循環(huán)：錯(cuò)了罰，罰了錯(cuò)。有部分孩子喜歡提前做，但學(xué)完新課后不會去檢查反思，導(dǎo)致錯(cuò)誤率增高。這就需要孩子對做錯(cuò)的題有一個(gè)清新的認(rèn)識，不是改個(gè)答案了事，而是能夠說清楚解決問題清晰的思路才算改錯(cuò)。一次不成，還得再次溫故，得以掌握才行。所以，可以一周翻一次孩子的課堂精練，準(zhǔn)備一個(gè)典型錯(cuò)題本。參加托管的孩子作業(yè)在學(xué)校都完成了，回家可以花個(gè)幾分鐘進(jìn)行錯(cuò)題整理，這是可以的。

　　第四，練習(xí)小單。自我梳理，自我總結(jié)，提升學(xué)習(xí)品質(zhì)。

　　第五，單元練習(xí)。形成知識結(jié)構(gòu)，查漏補(bǔ)缺。

　　第六，周末小練。有基礎(chǔ)，有拓展，舉一反三。

　　這三種練習(xí)，都有一個(gè)目標(biāo)：追求作業(yè)品質(zhì)。我現(xiàn)在經(jīng)常對學(xué)生說的一句話：我要的不是你做完了，而是做對了。畢竟是孩子，只有不停的磨，不停的提醒，才能夠有這樣的品質(zhì)。

　　第七，計(jì)算測驗(yàn)。計(jì)算如跑步，是任何一項(xiàng)運(yùn)動必練的基本功。每周進(jìn)行一次這樣的計(jì)算測驗(yàn)，全對的計(jì)入小組加分，錯(cuò)得較多的，我會和家長私聊。并且，很多行為需要讓孩子形成自覺：我的計(jì)算需要練習(xí)，每天主動完成一篇計(jì)算練習(xí)，并能用100%的正確率來要求自己。

　　這世上最難的是堅(jiān)持，任何一個(gè)習(xí)慣的改變也是如此，書寫、思考、傾聽等，大部分孩子需要反復(fù)訓(xùn)練才能養(yǎng)成，這條路雖然漫長，但也充滿快樂。

　　03我們一起努力提質(zhì)增效

　　最后，說說我們可以一起做的事情。

　　第一，去除焦慮。

　　無論環(huán)境如何，只要大人能夠從容應(yīng)對，為孩子扛住壓力，孩子就不會有大問題；相反，如果大人將內(nèi)心的焦慮轉(zhuǎn)嫁給孩子，弱小的孩子承受不了，就會出大問題。

　　所以作為家長，無論教育理念是嚴(yán)厲式還是寬松式，都必須先面對和處理好自己內(nèi)心的焦慮。

　　勇敢地接受改變，積極地適應(yīng)環(huán)境，要相信一切都會朝著更好的方向而去。

　　第二，做出表率。言傳身教，孩子是父母的復(fù)印件。在一個(gè)積極向上的家庭里，充滿的是好學(xué)與自律，而不是逃避與放縱。

　　第三，陪伴身邊。成年人也需要遠(yuǎn)離手機(jī)，每天抽時(shí)間和孩子聊天、運(yùn)動，聊聊我在前面提到的話題。數(shù)學(xué)培養(yǎng)一個(gè)人有序、條理清楚的思維，講求證據(jù)

　　第四，享受過程。過程和結(jié)果同等重要，但如果想要好的結(jié)果，我們需要享受過程。這個(gè)過程是各種滋味都有，需要有輕松的心態(tài)。

　　最后，我想說：

　　雙減，不是減質(zhì)量，不是減品質(zhì)。

　　在共性中滿足個(gè)性學(xué)習(xí)，提升每一個(gè)的學(xué)習(xí)效率。

　　我們共同努力！

　　謝謝大家！

中班上學(xué)期的家長會發(fā)言稿內(nèi)容 篇24

　　尊敬的各位家長、親愛的同學(xué)們：

　　上午好！首先感謝大家在百忙之中來參加我們的家長會，今天把大家召集到學(xué)校，是為了一個(gè)共同的目標(biāo)：那就是我們的孩子。孩子是我們生命的延續(xù)，孩子是我們未來的寄托，我們拼命掙錢，是為了孩子，我們的喜怒哀樂決定與孩子，我們一切的一切都是為了孩子。而且，我相信家長朋友也跟我有相同的觀點(diǎn)，那就是：我的孩子是最好的。就拿我們?nèi)�三班來說吧，全班有71名同學(xué)，男生38人，女生33人，不管孩子表現(xiàn)怎樣，成績?nèi)绾危�我都覺得他們是最可愛的，最棒的。但是，作為家長，你還應(yīng)該清楚自己孩子的特點(diǎn)，還應(yīng)該明白你希望孩子達(dá)到怎樣的高度。三年級最重要的就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣和培養(yǎng)端正的態(tài)度。

　　英國作家薩克雷有這樣一句名言：播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)。由此我們可以看出，好的習(xí)慣，對于一個(gè)人的一生都是多么重要。而我們在坐的有部分家長還沒有認(rèn)識到這一點(diǎn)，忽視了對孩子的良好習(xí)慣的培養(yǎng)。我跟家長交流的時(shí)候，總會聽到這樣一句話:我工作很忙，沒時(shí)間，孩子有你們多分費(fèi)心了。但實(shí)際上孩子生身上好的習(xí)慣都是生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累起來的，而不是一時(shí)的。

　　我曾經(jīng)把我們班的孩子分為三類：天資聰穎性、踏實(shí)勤奮性、活潑好動性，你可能馬上就給自己的孩子歸類。“知子莫若父，知女莫若母”，沒錯(cuò)，你了解自己的孩子，我也清楚，這三種類型是孩子本身的性格所決定的，一般不容易改變。但是，這三種類型并不能決定孩子的等次。并不是天資聰穎的一定優(yōu)秀，踏實(shí)勤奮的只能占中等，活潑好動一定是差生。一個(gè)孩子優(yōu)秀與否，是由內(nèi)因和外因共同作用的，內(nèi)因是致孩子本身的性格，外因是指外界環(huán)境的影響。就學(xué)生而言，我們班孫慧彤、郭紫巖、張策、牛忠燦、郭志凡、劉念、這幾個(gè)同學(xué)本身并不是特別聰明的孩子，但他們一直都很優(yōu)秀，為什們呢？首先取決于孩子自己的踏實(shí)，更重的是家長的努力。平、劉、李、平、李、韓、秦、魏、他們也不算聰明，但進(jìn)步很大，從他們父母檢查作業(yè)簽中，從他們家長經(jīng)常與我聯(lián)系交談中，我就感受到了這些孩子的家長是多么重視孩子的學(xué)習(xí)，孩子自己也不敢放松，所以他們在一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。比如：秦家長，父母在外地打工，孩子和爺爺奶奶在家，爺爺奶奶不懂得怎樣教育孩子，怎樣輔導(dǎo)孩子，他的父母就經(jīng)常與我聯(lián)系、溝通。每周都會打一到兩次電話詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，這樣的家長老師怎敢不重視，學(xué)生自己怎敢不重視。像李、劉、劉、王、這些同學(xué)本身既聰明又勤奮，屬于優(yōu)秀學(xué)生，但并不是每個(gè)聰明的學(xué)生都很優(yōu)秀，像我們班李、魏、趙、李等一些學(xué)生，平時(shí)上課注意力不集中，有時(shí)還不按時(shí)完成作業(yè)，但考試時(shí)成績總是六七十分，試問家長如果在家多教育多輔導(dǎo)，孩子的成績可想而知。這次考試還有幾個(gè)學(xué)生成績非常不理想，我跟他們都做了面談，相信只要我們共同努力，孩子會有很大的變化。雖然我們不能以分?jǐn)?shù)論英雄，但成績確實(shí)也反映了很多問題。比如學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長要求等。我們這次期末考試平均分是85.36，最高分是100分，處于平均分以下的學(xué)生，確實(shí)應(yīng)該想想自己的失誤在哪里，而這些家長是否也應(yīng)該思考一下對孩子我們該做些什么？每個(gè)孩子都有它不同的特點(diǎn)，但學(xué)習(xí)是每個(gè)孩子都應(yīng)該進(jìn)行的事情。如果不能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以后不管做什么都會受到影響。

　　孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子將來有出息，有的家長對孩子太嚴(yán)厲，把打罵當(dāng)教育。有的家長則不管不問，任學(xué)生自由發(fā)展，什么事都順著他，是他養(yǎng)成以自我為中心在，自私的人，我想你肯定不希望那樣，所以孩子教育要有手段，有方法，要有一定獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極健康成長。也就是說，達(dá)不到某個(gè)目標(biāo)的時(shí)候一定要有限制，要懲罰，要?jiǎng)儕Z他喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，相反，孩子達(dá)到目標(biāo)后，你就的獎(jiǎng)勵(lì)他喜歡的事情。孩子通過家長的調(diào)整，慢慢就習(xí)慣了。我看到一篇文章，介紹了一位媽媽非常有智慧，他用了一種區(qū)別強(qiáng)化的技術(shù)，他的孩子寫作業(yè)時(shí)總是左顧右盼，他對孩子說，你是個(gè)聰明的孩子，媽媽想你能學(xué)習(xí)好，你一小時(shí)站起來十回，是不是太多？能不能讓我看到你一小時(shí)只站五回？孩子知道媽媽注意他了，就說，五回就五回。第二天做作業(yè)果然之站起來五回。媽媽又說，我兒子真了不起，一天就改了一半，進(jìn)步太大了，我看你四回也能做到，孩子說，四回就四回，就這樣慢慢地孩子做作業(yè)時(shí)就不站起來了。這個(gè)例子足以證明了家長教育孩子的方法很重要。

　　每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校。父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子能否健康成長。我想把一位心理學(xué)家的幾句話送給家長：

　　1、如果孩子生活在批評中，就學(xué)會譴責(zé)。

　　2、如果孩子生活在敵視中，就學(xué)會好斗。

　　3、如果孩子生活在鼓勵(lì)中，就學(xué)會自信。

　　4、如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，就學(xué)會喜歡別人。

　　5、如果孩子生活在友誼中，會覺得生活是多么美好。

　　說到最后，歸結(jié)起來一句話，態(tài)度決定一切。這句話我也想送給每位家長。如果您對待事情的態(tài)度端正了，相信你的孩子也會很優(yōu)秀。在今后生活中，對孩子多一份鼓勵(lì)，少一份訓(xùn)斥；多一份關(guān)心，少一份隨意；多一份理解，少一分責(zé)備；多一分賞識，少一份自棄。

　　今天這次家長會想和你家長探討的東西很多，但時(shí)間關(guān)系不能詳細(xì)敘述。以后希望家長多與我聯(lián)系，我們在工作中難免會出現(xiàn)疏忽或不足之處。希望大家及時(shí)向我指出。在班級教育過程中，我們會盡全部力量，盡心盡責(zé)，盡最大努力，教好這些孩子們。在各位家長的配合下，在孩子的努力下，孩子們一定能茁壯成長。

　　今天家長會到此結(jié)束，祝家長們:新年快樂，工作順利。

中班上學(xué)期的家長會發(fā)言稿內(nèi)容 篇25

　　一、 能相識是一種緣分，感謝各位家長四年來對我工作的支持，在四年的工作中，我自認(rèn)為比較盡心盡力了，但由于自己的能力有限，可能對某些同學(xué)的照顧、幫助沒有各位家長期許的那樣高，在此，謹(jǐn)表歉意，也請家長對我表示理解——我只是一位普通的人民教師，孩子的成長需要合力（學(xué)校、家庭以及各位老師的通力配合），一己之力太微不足道了！

　　二、有感于一次講座：現(xiàn)在的人為什么感覺不到幸福，是因?yàn)槟愕囊�求太高了，包括對自己、對孩子，降低一點(diǎn)要求，別橫向比較，讓孩子成長為最好的自己，你和孩子會很快樂！

　　三、讓孩子學(xué)會選擇。其實(shí)人生就是一個(gè)不斷選擇的過程，讓孩子懂得自己需要什么，如何選擇，健康成長。

　　四、理性的看待擇校，事情都有兩個(gè)方面，適合的才是最好的。

　　五、只要孩子還有上進(jìn)心、還有學(xué)習(xí)的心愿，什么時(shí)候都不晚。——給孩子機(jī)會。

中班上學(xué)期的家長會發(fā)言稿內(nèi)容 篇26

　　尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！豐富多彩的小學(xué)生活即將結(jié)束了，回憶起六年里，朝夕相處的同學(xué)和老師，心中不免會產(chǎn)生深深的眷念之情。

　　還清楚地記得，六年前，我們依偎爸爸媽媽的懷里，懷著好奇的心情，求知的渴望，對老師的敬仰，來到了學(xué)校。校園里花草如因，樹木茂密，寬廣的操場，窗明幾凈的教室，和藹的老師，天真的同學(xué)，使我們一下子從緊張的氣氛跳了出來，和新的伙伴們一起游戲，一起交流。

　　小學(xué)六年的快樂生活，如同一幅五彩繽紛的圖片和一部妙趣橫生的電影，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里。春天，我們迎著和煦的春風(fēng)走進(jìn)校園，夏天，我們頂著烈日走進(jìn)校園，秋天，我們伴著涼爽的風(fēng)兒走進(jìn)校園，冬天，我們冒著寒風(fēng)走進(jìn)校園…。

　　只要我們走進(jìn)了校園，寂靜的校園立刻就充滿歡聲笑語。早讀開始了，頓時(shí)，朗朗的書聲便從教學(xué)樓中傳出。

　　“一二三四……”咦？這是從哪兒傳出的口號呢？原來，是“小軍人”在做操呢！看著同學(xué)們的認(rèn)真勁，還真有幾分軍人的氣概呢！下課了，同學(xué)們有的做游戲，有的交流身邊的事情，上課了，同學(xué)們快速跑進(jìn)教室，吮吸著知識的甘霖，在知識的海洋中，盡情探索，盡情遨游。為了豐富同學(xué)們的生活，老師特意為我們開展了好多有趣的活動，這樣，是我們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，大大提高了同學(xué)們的好奇心。

　　老師，是您帶領(lǐng)著我們這群孩子，在知識的海洋中遨游，通過漢字結(jié)構(gòu)，使我們知道中國文學(xué)的悠久和強(qiáng)大的凝聚力，通過數(shù)字，使我們知道了數(shù)字的奧秘與奇特，通過字母，使我們理解了各國的歷史和世界的文化。六年過去了，我們在這里壯健成長，我們學(xué)到了不少東西，懂得了言必行行必果，知過必改聞過則喜……這些都是您給予我們的精神財(cái)富，我們怎么能忘記？敬愛的老師，回顧六年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績，都凝聚著您的心血和汗水，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開你的幫助和教誨。

　　每一點(diǎn)成就都離不開您的鼓勵(lì)。您六年的教導(dǎo)，我們銘記在心。

　　老師，放心，我們一定不會辜負(fù)您對我們的期望。老師，謝謝您。

中班上學(xué)期的家長會發(fā)言稿內(nèi)容 篇27

　　尊敬的各位家長、老師們、同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，我們創(chuàng)信實(shí)驗(yàn)學(xué)校的家長會又順利的召開了。在此謹(jǐn)代表學(xué)校全體師生對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎!同時(shí)也感謝您對我校各項(xiàng)工作的支持！

　　家長會是一座橋梁，一座溝通的橋梁，它將學(xué)校、家庭緊密地聯(lián)系在一起。今天召開家長會的目的是為了向家長匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況，匯報(bào)孩子們的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)安排一下寒假的工作事宜，促進(jìn)家長、學(xué)校與社會的互動。讓我們共同擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任，全員參與孩子各方面的教育活動，切實(shí)做到共同提高孩子的素質(zhì)，促進(jìn)孩子健康、快樂的成長。

　　為了實(shí)現(xiàn)這一目的，我校在各方面做了大量的工作，也取得了一定的成績：一、狠抓德育工作，全面提升學(xué)生素質(zhì)。本學(xué)年，我校結(jié)合實(shí)情，大力開展愛國文明、養(yǎng)成教育、孝德教育。通過多種渠道提升學(xué)生的品德修養(yǎng)。愛國教育我們利用播放電影、朗誦會等形式對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。安全教育1、加大宣傳，提高認(rèn)識。制定《創(chuàng)信實(shí)驗(yàn)學(xué)校安全教育師生必讀》提高安全防范意識。2、在甲型流感到來之際，建立制度、明確責(zé)任，堅(jiān)持晨檢午檢，確保孩子人身健康。3、多次組織全校師生進(jìn)行防震演習(xí)。養(yǎng)成教育制定《創(chuàng)信實(shí)驗(yàn)學(xué)校一日常規(guī)》搞好一天文化，讓師生過好每一天。校德教育利用周四電影，播放一些孝德教育視頻，如《道德觀察》等，通過一些活生生的例子，教育孩子孝第一。另外，教師每周回家時(shí)布置德育作業(yè)，讓孩子用行動把孝養(yǎng)成習(xí)慣。XX年我們提出了“以孝治教”“以孝治校”的指導(dǎo)思想。“小孝治家、中孝治企、大孝治國”，孝加上文為教，無孝不教。曾有一學(xué)生問教授：“人如果能孝，那么就能提高學(xué)習(xí)成績嗎？”“一個(gè)銀行職員問教授，人如果能孝就能做好工作嗎？”教授打開《論語》說：“大家看，孔子是怎么講孝的？于是教授讀到：“子由問孝，子曰，今之孝者是謂能養(yǎng)，至于犬馬，皆能有養(yǎng)。不敬，何以別乎？”意思是說，大家都認(rèn)為養(yǎng)活父母就是孝，可是家里的狗啊馬啊，主人不都是在養(yǎng)活他們嗎？如果心里不敬父母，那么，養(yǎng)父母與養(yǎng)狗養(yǎng)馬有什么區(qū)別呢？大家試想，今之學(xué)生是為讀書，至于錄音機(jī)也能讀書，不用心何以區(qū)別?今之收銀員能數(shù)錢，至于點(diǎn)鈔機(jī)也能數(shù)錢，不敬業(yè)何以區(qū)別乎？今之教師是謂能傳播知識，至于講義也能傳播知識，不為人師表何以有別乎？”一位教師一天把自己的講義念幾百遍，能傳播知識；學(xué)生自己看講義也能學(xué)到知識，

　　可能還沒有學(xué)生自己看一看講義效果好，關(guān)鍵是她有沒有一個(gè)熱愛學(xué)生、為人師表的理想，讓學(xué)生都能在課堂上感受到知識的魅力，以及老師人格的高貴。

　　熱愛學(xué)習(xí)，熱愛工作，敬業(yè)愛人，所有這些高尚的品格正是從“孝”上成長起來的，所以孝就是敬，我們會堅(jiān)持“以孝治教”“以孝治校”的指導(dǎo)思想，貫徹落實(shí)到教育教學(xué)管理工作全過程。

　　二、抓教研教改，抓課堂教學(xué)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，反思型團(tuán)隊(duì)。

　　“日事日畢，日清日高”。教育教學(xué)過程中堅(jiān)持“四清”即堂清、日清、周清、月清，制定制度，檢查落實(shí)。學(xué)校要發(fā)展，教師是關(guān)鍵。有人說：“一個(gè)人最大的幸運(yùn)就是能遇到一位好老師.”，而我們認(rèn)為辦一所好學(xué)校，就要有一批好老師，就要有一個(gè)思想高度統(tǒng)一的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。所以，要想把孩子培養(yǎng)好，把彈性學(xué)制搞得更加成功，就需要致力于教師的培養(yǎng)和

　　精英團(tuán)隊(duì)的打造。

　　所以，我們召開了42次語文教研會，41次數(shù)學(xué)教研會，35次例會，聽評課343節(jié)次，組織教師外出學(xué)習(xí)（江蘇、焦作、二實(shí)小聽課），促進(jìn)了教師水平的提高，教師水平的提高就是造福孩子。在本次期末考試中取得了比較理想的成績，為了體現(xiàn)考試的公平公正性，我們邀請了家長代表監(jiān)考，本次考試小學(xué)一年級一班、二班考試二年級內(nèi)容，二年級一班考試四年級內(nèi)容，二年級二班考試三年級內(nèi)容，三年級兩班考試六年級內(nèi)容。小學(xué)部參加考試人數(shù)187人（3人請假），上線158人，上線率84.49%。在此讓我們以熱烈的掌聲向今天受表彰的同學(xué)表示衷心的祝賀，祝你們再接再厲，再攀新高；同時(shí)代表全體學(xué)生及家長向辛勤工作的老師表示由衷的感謝，謝謝你們，你們辛苦了！

　　三、學(xué)校成立了自己的網(wǎng)站和6個(gè)博客，從教育資訊、教學(xué)科研、學(xué)校新聞，家長學(xué)校等方面展示我們的風(fēng)采，擴(kuò)大了彈性學(xué)制的影響力。

　　四、建立評教制度定期評教每學(xué)期兩次，第一次評教學(xué)生滿意率95%，第二次評教學(xué)生滿意率98%。

　　五、完成了招生任務(wù)學(xué)校班班爆滿，現(xiàn)在咨詢報(bào)名上學(xué)的還很多。從今年開始，隨著長垣、貴州、西藏、北京學(xué)生的加入，創(chuàng)信教育彈性學(xué)制的影響得到了進(jìn)一步的擴(kuò)大。

　　學(xué)校工作千頭萬緒，但穩(wěn)定是關(guān)鍵，發(fā)展是硬道理，雖然我們已取得了突破、取得了進(jìn)展，但這不是我們最終的目標(biāo)，在工作中還存在這樣那樣的不足。新學(xué)期開始，我們會重點(diǎn)做以下幾方面的工作：

　　1、發(fā)展特色，。跳繩、書法、作文、攝影方面搞特色，新學(xué)年開始成立書法室，文學(xué)社，我們已經(jīng)與《濮陽日報(bào)》《河南文學(xué)》簽定了合作意向書。

　　2、廣播室成立廣播站，豐富孩子們的生活，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

　　3、開展讀書、筆會、演講、座談、電影活動使“孝育就是德育”“孝心就是愛心”“孝道就是正己利人”，孝行就是格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下”這一具有創(chuàng)信特色的文化得以彰顯，全面提升教師的思想境界，全面提高教師執(zhí)教水平能力。

　　4、繼續(xù)堅(jiān)持“四清”把教研教改，教育教學(xué)落到實(shí)處。進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　5、針對個(gè)別班級插班生進(jìn)行專門補(bǔ)課小組，承包到人，定期考核進(jìn)行補(bǔ)課

　　6、抓好書信教育，搞好溝通，拓寬教育渠道。

　　7、在今后的工作中杜絕體罰現(xiàn)象的發(fā)生，打造零暴力校園。

　　8、完成學(xué)校場地建設(shè)和成功遷移，實(shí)現(xiàn)明年600人招生目標(biāo)確。

　　XX年我們會在“服務(wù)中提升品質(zhì)”的思想指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)工作，保穩(wěn)定求發(fā)展，使各項(xiàng)工作再上新臺階。假期內(nèi)要按學(xué)校指導(dǎo)去做，讓孩子完成任務(wù)。我們的目標(biāo)是一致的，我們的愿望是迫切的。在孩子成長的問題上孩子的事再小也大，大人的事再大也小。那就讓我們擰成一股繩，和諧一致，共同努力，我相信豐碩的收獲，一定屬于在座的每一位家長。借此機(jī)會，提前拜個(gè)早年。祝各位家長萬事如意！祝孩子們夢想成真，快樂成長！祝全體老師家庭幸福，生活美滿！講話完畢，謝謝大家！

中班上學(xué)期的家長會發(fā)言稿內(nèi)容 篇28

　　各位家長朋友、同學(xué)們：

　　大家好!我非常感謝給我們家長提供一個(gè)這樣的交流機(jī)會。下面我把我?guī)Ш⒆拥狞c(diǎn)滴體會與家長朋友交流一下，有不足之處，敬請各位批評指正。

　　一、要學(xué)習(xí)，先立志。定目標(biāo)，找動力。

　　就孩子學(xué)習(xí)來說，也有內(nèi)因和外因兩個(gè)方面的動力。而內(nèi)因是起主導(dǎo)作用的。這個(gè)內(nèi)因是什么?也就是說，我們的孩子為什么而學(xué)?恐怕不少孩子認(rèn)為是為家長而學(xué)，為老師而學(xué)，而沒有想到是為自己而學(xué)。如何把要我學(xué)習(xí)變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí)，這是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)積極性的關(guān)鍵。打開這智慧之門的鑰匙，就是定目標(biāo)。

　　家長和孩子坐下來，分析自己孩子的資質(zhì)和秉賦，尋找一個(gè)既適合孩子的實(shí)際情況又跳一跳能夠得著的目標(biāo)。古人有一句名言：法乎其上取其中，乎其中取其下。意思是說，如果你向高的目標(biāo)努力，很可能取得的結(jié)果是中目標(biāo)，如果你向中目標(biāo)努力，那最終取得的結(jié)果可能是下目標(biāo)。也就是說，如果你向全國一流重點(diǎn)大學(xué)努力，很可能你只考取二流的重點(diǎn)大學(xué)。有了高高在上的目標(biāo)，接下來就要攻克攀登路上的障礙，從每一天做起，一步一個(gè)腳印。具體到尋找適合自己的的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真對待每一次作業(yè)，提前做好預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，女兒她爸爸在一本書上看到這樣一條信息：好習(xí)慣能在21天養(yǎng)成。我們在兩個(gè)孩子身上試驗(yàn)了，都取得了成功。家長們不妨試試。

　　現(xiàn)在，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學(xué)家給這個(gè)年齡段的孩子叫第二次斷乳期。《語文報(bào)》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。到底十三歲怎么啦?我們不難發(fā)現(xiàn)，一方面孩子因書本知識結(jié)構(gòu)的提升、難度的加大而無所適從，顯得緊張焦慮；另一方面，孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進(jìn)，成了小大人，處處想充大，卻又固執(zhí)己見，特別希望得到別人的理解與尊重。如果家長不了解這些特點(diǎn)，還采取小兒科時(shí)候的簡單、粗暴，顯然是不合適宜，也根本解決不了問題。

　　二、家長作表率，讓孩子在鼓勵(lì)中成長。

　　要求孩子做到的，家長一定做到。這一點(diǎn)對家長來說做起來不容易，但這是一個(gè)重要的原則。如果家長一邊津津有味地看電視劇、足球賽，一邊要求孩子好好學(xué)習(xí)，孩子可能會反過來說：你為什么不學(xué)習(xí)?我家一般是在孩子學(xué)習(xí)時(shí)段不看電視，吃過晚飯，女兒做作業(yè)，他爸爸陪她弟弟學(xué)英語，我收拾完家務(wù)后也看書、寫作。在家里營造一種學(xué)習(xí)的氛圍。

　　有關(guān)專家有這樣的看法：說小學(xué)四五年級、初中二年級、高中二年級是學(xué)生的三大斜坡，如果能順利地沖上去，一般來說高考就不成問題。如今，我們的孩子正處在第二大斜坡上，初二新增加了幾何，英語課文和古文都越來越長。我和孩子一起分析新問題的客觀難度，我對她說：大家都同樣地遭遇困難，就看誰能沖上去。如果勇攀拉開擋次的斜坡，鼓足干勁全力以赴，你的理想就近你一步。孩子理解了我的意思，在幾何、古文方面有意識地多花功夫，由于事先有心理準(zhǔn)備，又在學(xué)習(xí)中注意到該用功的地方，所以，她反而沒有感到在斜坡上費(fèi)勁。

　　去年期末考試前夕，學(xué)校正是綜合復(fù)習(xí)階段，免不了做大量的卷子、作業(yè)，孩子回到家，一邊做作業(yè)，一邊抱怨：哎，做學(xué)生真累呀!剛開始幾天，我只是聽著，后來她抱怨的次數(shù)越來越多，明顯有一種消極情緒。我意識到有問題了，我對女兒說：解決這個(gè)問題的辦法有兩條：一是立即退學(xué)，長大了去干點(diǎn)苦力、揀揀垃圾也能勉強(qiáng)度日，二是知難而進(jìn)，做浪尖上的勇者，向你理想的彼岸挺進(jìn)。你選擇吧!女兒當(dāng)然選擇了后者，她說：我只是說說嘛!我說：這種抱怨，實(shí)際上是一種心理的消極暗示，而消極暗示常常在偷偷地起作用。為什么不說：啊，我們老師真是太負(fù)責(zé)了，今天老師給我們的復(fù)習(xí)題我全掌握了，沒有辜負(fù)老師的希望!如果天天以這種心態(tài)去面對鋪天蓋地的試卷，效果肯定不一樣。

　　周弘的一本書叫《賞識你的孩子》給我的啟發(fā)很大。他說：孩子應(yīng)該在鼓勵(lì)中成長，家長要毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)你的孩子。根據(jù)這個(gè)理論，我就及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，口頭表揚(yáng)為主，物質(zhì)鼓勵(lì)為輔。為此，我家建立了獎(jiǎng)學(xué)金制度。為了豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金，極大地鼓勵(lì)了孩子的學(xué)習(xí)積極性。我這樣做的目的，主要是讓孩子明白，要得到的，必須付出自己的努力，一分辛苦一分收獲。她用獎(jiǎng)學(xué)金購買學(xué)習(xí)用品和她喜歡的其他生活用品，同時(shí)也鍛煉孩子管理錢和會花錢的能力。

　　平時(shí)利用一切機(jī)會與孩子交流溝通，了解孩子的真實(shí)想法和愿望，也真誠地讓孩子給家長提提意見和建議。和孩子一起享受成功的喜悅，和孩子一起分析失敗的教訓(xùn)，這樣，孩子有一種平等和被尊重的滿足。

　　表揚(yáng)多了，孩子有時(shí)也有翹尾巴的跡象。去年期中考試，女兒得知超過了她的競爭對手，考了年級第一名，回到家后興奮了好長時(shí)間還沒有開始做作業(yè)。我看在眼里，急在心里，我在考慮如何給她降降溫。我靈機(jī)一動，順手拿起一張紙，在上面寫下了這么一首小詩：山外青山樓外樓，英雄好漢爭上游，爭得上游莫驕傲，還有英雄在后頭。孩子看了看紙條，轉(zhuǎn)身去學(xué)習(xí)了，并把紙條貼在臺燈的底座上。

　　三、我重點(diǎn)講講在語文和英語方面，家長如何引導(dǎo)孩子，與孩子一路同行。

　　我們夫妻倆根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)對孩子的學(xué)習(xí)達(dá)成這樣一種共識：小學(xué)階段重點(diǎn)過語文關(guān)，初中階段重點(diǎn)過英語關(guān)，高中階段強(qiáng)化數(shù)、理、化。由于在小學(xué)階段有大量的課外閱讀，理解能力增強(qiáng)了，到了初中，語文方面的重點(diǎn)是提高欣賞能力和寫作水平。我和女兒在油田圖書館都辦了借書證，每月可以借四本書，我們借的大多是文學(xué)書籍，讀到好書了就到書店去買回來。這樣既可以讀大量的書又少花錢。我還每年為孩子訂閱許多書報(bào)和雜志，初二，除了一直訂閱的《語文報(bào)》和《英語報(bào)》外，我特意增加了一本雜志叫《中學(xué)生閱讀文選》(初中版)每月一期，孩子從里面讀到許多名家名篇、中外美文、比較閱讀，專家評論等文章，各種文體應(yīng)有具有，提高了孩子的分析能力和鑒賞能力。我發(fā)現(xiàn)，女兒每次考試的課外閱讀部分分值很高，這與她大量的課外閱讀分不開。

中班上學(xué)期的家長會發(fā)言稿內(nèi)容 篇29

　　尊敬的各位老師，各位家長：

　　你們好！

　　望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長的愿望，青出之于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)老師對學(xué)生的殷切希望。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長，離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)懷。家校攜手，共同托起明天的太陽。學(xué)校精心的哺育我們的孩子，那么我們做家長的應(yīng)該做些什么呢？

　　1、重視孩子的“健康”。

　　2、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　3、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評，不指責(zé)。

　　4、積極配合老師和學(xué)校。

　　最后，我再次代表家長向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂！祝所有孩子更加懂事，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

　　謝謝大家！

中班上學(xué)期的家長會發(fā)言稿內(nèi)容 篇30

　　尊敬的家長朋友：

　　你們好！

　　我們非常感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會。這次會議的主題是：筑造“陽光家校”，與孩子 “共好成長”—— “和之黃色陽光” 家校之約活動。再次感謝您一直以來對我們工作的支持！召開家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校、在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。

　　一、陽光面對面

　　（一）開學(xué)以來表現(xiàn)陽光的方面：

　　假期讀書吉尼斯：高梓尹和史景輝等積極參與。王佳一包書皮吉尼斯級部冠軍和校級冠軍。

　　在學(xué)校家委會組織的清理白色垃圾公益活動，苗峰瑞、姜夢涵、史景輝、李育欣、隋文藝等學(xué)生積極參加。清明節(jié)掃墓、環(huán)翠樓探究活動苗峰瑞、王佳琳、隋文藝、隋文藝、史景輝、張魯豫、李嘉欣、董衍瑋、于金藝等家長和孩子冒雪參加。環(huán)翠樓植樹活動孫煜棟、苗峰瑞、史景輝、馮琦、隋文藝、孫赫、王泓力、王佳一、李育欣、劉星凱、姜玉清、于金藝等家長和孩子30多人參加。苗峰瑞媽媽和陶雨涵的媽媽成功組織三年級部航模比賽，這之前，她多次觀察，聯(lián)系聯(lián)系大學(xué)生，我班大約有20多個(gè)學(xué)生和家長參加。苗峰瑞的媽媽、孫煜棟的媽媽、于璇的爸爸、王佳琳的爸爸、鄭佳佳的媽媽、于金藝、姜玉清的爸爸積極參加家長志愿者路隊(duì)護(hù)導(dǎo)工作中。苗峰瑞的媽媽給孩子們上了《做壽司》的飲食課，精心的備課，耐心地講解，認(rèn)真地輔導(dǎo)，不僅鍛煉同學(xué)們動手動腦的能力，還培養(yǎng)了孩子之間的合作精神。還有感謝部分家長提供做壽司的食材，如孫煜棟的媽媽提供米飯，李育欣媽媽提供紫菜和香油，李梓明媽媽提供一次性餐布，苗峰瑞的媽媽提供黃瓜、胡蘿卜、火腿等，還有唐駿的媽媽、于嘉慧媽媽、劉星凱媽媽、王佳琳媽媽、于金藝媽媽、隋文藝媽媽、于璇爸爸、姜玉清爸爸、姜夢涵媽媽等家長也一起來到教室協(xié)助管理學(xué)生和收拾教室衛(wèi)生。正是有了各位家長你們的默默支持，我們的各項(xiàng)工作才能順利開展。

　　（二）開學(xué)以來需要拼搏的方面：

　　新學(xué)期開學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月了，多數(shù)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)并不理想。

　　1、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正：學(xué)習(xí)上缺乏勤奮刻苦的精神，并沒有發(fā)自內(nèi)心要學(xué)習(xí)，只是為了完成老師布置的任務(wù)而已。還有的完成學(xué)習(xí)任務(wù)需要多次督促才能完成；有的完成并沒有用心去寫，書寫不認(rèn)真或錯(cuò)誤太多。有的學(xué)生課堂不思考，也不發(fā)言，不主動投入到學(xué)習(xí)中來。個(gè)別孩子當(dāng)堂作業(yè)完成很成問題，經(jīng)常拖拉，有時(shí)晚上回家需要補(bǔ)，再加上晚上其它作業(yè)，有的能完成，有的完不成，學(xué)習(xí)自然跟不上。

　　2、紀(jì)律較差：課堂上經(jīng)常聽到個(gè)別學(xué)生前后左右說話，老師講話需要提醒好多遍，才知道要求。課堂上不守規(guī)則，不舉手就亂插嘴，隨意打斷別的同學(xué)的發(fā)言，影響了同學(xué)們聽課。還有的只想著怎么玩，搞小動作，不能專心聽課。排隊(duì)說話大有人在，紀(jì)律觀念差。

　　請這些同學(xué)的家長在剩下的一個(gè)多月時(shí)間里辛苦一點(diǎn)兒要加強(qiáng)檢查和看管。大部分同學(xué)都有一個(gè)記作業(yè)的小本子，也有少數(shù)同學(xué)至今也沒有準(zhǔn)備，今天記這明天記那，不好的習(xí)慣。請按照孩子每天記錄在記作業(yè)小本子上的要求來檢查孩子的作業(yè)，就知道每天留的是什么作業(yè)了。有一部分孩子對待作業(yè)完全是一種應(yīng)付了事的態(tài)度。字跡潦草，隨便做做。好多同學(xué)都是非常聰明的孩子，但為什么每次考試成績都落下一大截。這并不是他們的智力問題，而是他們的態(tài)度問題。希望孩子多用些心，我們的家長也多關(guān)注他的學(xué)習(xí)。 孩子的作業(yè)如果有了家長您的簽名，他們的成績肯定能夠有質(zhì)的飛躍。

　　三月份種下一棵樹，我們不能種植樹，可以種植花。有的孩子在家長的支持下表現(xiàn)得就非常好。四月份讓我們一起去踏青，五月份學(xué)會掃地。如今的孩子很多都是獨(dú)生子女，長輩們把他們視為掌上明珠，在家中任何事情長輩們都包攬了，因此他們養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的習(xí)慣。經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)每次他們值日可能會出現(xiàn)以下的四種情況：

　　（一）有的同學(xué)不參加值日工作，等被人打掃結(jié)束后才來。

　　（二）沒有時(shí)間觀念，邊掃邊玩，最喜歡拿著掃把玩，有時(shí)還拿著掃把打架。我們知道掃把是很臟的，玩掃把不但不衛(wèi)生，還很容易造成人身傷害。

　　（三）不知道怎樣掃。大部分學(xué)生在家都沒有掃過地，因此很多學(xué)生是連拿掃把都不會。他們掃地時(shí)也是東掃掃，西掃掃，有時(shí)同一個(gè)地方掃了幾遍都掃不干凈，掃完后掃把也不擺放好，桌椅沒有排，最重要的是不知道該怎樣排。

　　因此我們現(xiàn)在就要鍛煉孩子，這個(gè)月就讓孩子掃地，覺得時(shí)間緊，周末一定讓孩子掃掃地，收拾收拾房間等。月末再寫上評價(jià)語，自己再評價(jià)。

　　3、展示班級博客。歡迎大家光顧咱班級博客，了解班級、學(xué)校的活動，積極發(fā)表評論。有的家長留下了祝福語，在此表示感謝。

　　4、“母親節(jié)”活動：以“母親節(jié)”活動為載體，說明學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生成長方面的理念，進(jìn)行活動方案說明、展示 “母親節(jié)手繪本‘我媽媽’親子說明”。

　　5、家校通。家校通采用自愿的形式，希望您加入家校通，便于溝通。要求孩子注意的、學(xué)校的重大活動、需要家長配合的如實(shí)踐作業(yè)等我會通過家校通的形式發(fā)給你，還有個(gè)別學(xué)生表現(xiàn)不好的，有時(shí)也通過家校通發(fā)給你，希望收到的家長在家多關(guān)注孩子吧。

　　二、各任課教師交流。

　　語文：家長看試卷，老師分析試卷，家長根據(jù)孩子的答題，了解孩子的情況。

　　數(shù)學(xué)：楚愛華老師。

　　英語、科學(xué)：彭媛媛老師。

　　三、班級家委會主任孫煜棟的媽媽匯報(bào)開學(xué)以來班級家委會工作，讓每位家長了解“家長七步曲和7S陽光父母評價(jià)”、陽光家委會博客。

　　“7S”第一層意思是指我校家校合作的“7S”特點(diǎn)，即Sunlight陽光、synergism協(xié)同、service服務(wù)、Select選擇、Share分享、solve解決、Succeed成功。

　　Sunlight：陽光。家校合育培養(yǎng)學(xué)生具有“陽光”心態(tài)和人格，促進(jìn)學(xué)生陽光成長。

　　Synergism：協(xié)同。家校合作協(xié)同育人，讓家長做教育的知情者、建議者、協(xié)同者、參與者、監(jiān)督者。

　　Service：服務(wù)。促進(jìn)家校合作，服務(wù)學(xué)生發(fā)展，讓每一位學(xué)生得到全面發(fā)展、多元發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。

　　Select：選擇。提供豐富多彩的家校活動菜單，學(xué)生家庭根據(jù)實(shí)際進(jìn)行個(gè)性化、多樣性的選擇。

　　Share：分享。家校之間、師生之間、家生之間、生生之間分享經(jīng)驗(yàn)、分享快樂、分享成功以及失敗，豐富學(xué)生成長經(jīng)歷。

　　Solve：解決。挖掘家委會管理、協(xié)調(diào)、評價(jià)等功能，合力解決家庭育子、學(xué)生成長中的各種問題。

　　Succeed：成功。家校牽手同行，共舞陽光，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自我、建構(gòu)自我，超越自我，幫助每一個(gè)學(xué)生獲得成功。

　　“7S”第二層意思，圍繞我校辦學(xué)理念和家校合作的特點(diǎn)，通過 “家長義工”、 “家長俱樂部”、“周末陽光家庭讀書沙龍”、“陽光父母大講堂”、 “家長一日駐校辦公”、“家長漂流日記”、“陽光家長評選”等活動，切實(shí)唱好“七色陽光家校共育七步曲”，書寫“培育孩子”這本美麗的童書。

　　1、紅色陽光愛之曲——家長義工暨家校課堂。“陽光神小家長義工活動實(shí)施方案”實(shí)施以來，“陽光父母安全護(hù)衛(wèi)隊(duì)”“陽光父母公益隊(duì)” “陽光父母監(jiān)督員” “家長義工流動崗“陽光家長授課志愿團(tuán)”蓬勃發(fā)展，每逢學(xué)校重大活動，總能看到家長義工們忙碌的身影，他們積極、主動、熱情、樂觀、向上的表現(xiàn)，對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的積極作用，成了我校一處處陽光風(fēng)景線。“家長義工之家長教師”來自不同的行業(yè)領(lǐng)域，他們精心準(zhǔn)備課件、道具，為孩子們帶來了豐盛的文化大餐，充分體現(xiàn)了“家校攜手、共贏未來”的教育特色。

　　2、橙色陽光健之曲——陽光家長俱樂部。陽光家長俱樂部屬家長自發(fā)成立的社團(tuán)組織，在校家長委員會的指導(dǎo)下開展工作，由家長自主管理、自主發(fā)展。主要任務(wù)是通過組織豐富多彩的主題實(shí)踐活動，美化學(xué)生心靈，啟迪學(xué)生智慧，奠基神小學(xué)生的陽光人生；塑造陽光家長品質(zhì)，展現(xiàn)陽光家長風(fēng)采。

　　3、綠色陽光思之曲——周末家庭讀書沙龍。我校始終對利用家校平臺引導(dǎo)家長開展親子閱讀的探索和實(shí)踐情有獨(dú)鐘：“營造書香校園、書香家庭，就是讓家長們發(fā)揮榜樣的力量。”在學(xué)校的引導(dǎo)和支持下，每個(gè)周日上午，不少家長都會抽出時(shí)間，帶著孩子早早來到學(xué)校，投入到這個(gè)別具特色的讀書懷抱，一個(gè)以家長為主體進(jìn)行管理和運(yùn)作的讀書沙龍一天比一天發(fā)展和完善起來。

　　4、青色陽光行之曲——陽光父母大講堂。通過有效的途徑和方式，使“無證上崗”的“自然型家長”成長為“持證上崗”的“專業(yè)型家長”是當(dāng)下教育，特別是小學(xué)基礎(chǔ)教育的當(dāng)務(wù)之急。我校采取的有效措施是——開設(shè)了紅紅火火的“陽光父母大講堂”。“陽光父母大講堂”分為校級講堂、級部講堂、個(gè)案講堂三類，分別由校級家委會、級部家委會和班級家委會承擔(dān)，充分展現(xiàn)了“家長對話、互助成長，合作共生”的教育特色。

　　5、藍(lán)色陽光恒之曲——陽光家長飄流日記。家長漂流日記，一方面有助于家長們互相學(xué)習(xí)，共同提高家庭教育水平；另一方面也加強(qiáng)了學(xué)校、教師與家長之間的溝通了解。小小的日記里，漂流的不僅是文字，還傳遞著方法、情感和信任，正在越來越重要地成為凝聚和發(fā)揮家校教育合力的紐帶和使者。

　　6、紫色陽光信之曲——“陽光家長一日駐校辦公”。“陽光家長一日駐校辦公”，即聽一節(jié)課；與一位教師談話；與一位學(xué)生談心；與一位學(xué)校校委會成員交流；參與一次學(xué)校午餐管理，至少參觀檢查一次學(xué)校的校舍安全；給學(xué)校提一個(gè)合理化的建議。通過此項(xiàng)活動的開展，體驗(yàn)學(xué)生在校的生活，體驗(yàn)班級管理的復(fù)雜，讓家長親身感受教師的教育教學(xué)的繁忙和教育工作的智慧，使家長真真切切地感覺自己就是學(xué)校中的一員，從內(nèi)心認(rèn)可學(xué)校，極為有效地提高了家長委員的工作責(zé)任心，促進(jìn)了他們以陽光的心態(tài)參與學(xué)校管理。

　　7、黃色陽光和之曲—— “陽光家長”“書香家庭”評選。學(xué)校將家長所做的每一項(xiàng)工作都記錄在案，在校史上留有值得記錄的一頁。學(xué)校制定了 “陽光家長” “書香家庭”評比細(xì)則，通過座談、問卷等多種方式使學(xué)生、家長和學(xué)校心目中的陽光家長、書香家庭形成共識。陽光家長、書香家庭評選既引和改變著家長的教育方式，也促進(jìn)了家庭和諧、社會和諧。

　　四、陽光父母大講堂活動：

　　于金藝媽媽，王佳琳媽媽，姜玉清媽媽，高梓尹媽媽、鄭蕾媽媽、夏子淇媽媽。

　　五、“六一系列活動”。

　　進(jìn)行“六一”活動說明，介紹理念——學(xué)生參與的全體性、快樂性、成長性、陽光性。歡迎家長光臨，但是由于場地問題，在報(bào)告廳主要是一年級家長和部分家長代表。

　　1、五年級“自信加油站”活動。

　　2、“中國夢 陽光路” 主題展演暨 “幸福六一”慶祝活動，地點(diǎn)：國際報(bào)告廳（5月31日，8：30——9：50）

　　3、陽光神小童話劇表演活動，地點(diǎn)教室（5月31日10：00——11：00）歡迎家長觀看，同時(shí)我們這個(gè)童話劇需要的道具希望家長支持孩子購買或制作。

　　4、陽光神小愛心文明義賣市場，地點(diǎn)：教學(xué)樓前。（31日1：00——2：30）

　　六、個(gè)案指導(dǎo)和陽光服務(wù)。

　　董衍瑋、肖旭、于嘉慧、李哲丞、周孜孜、薄子云、于長文、王泓力 、李宇翔、孫君赫、王丹辰、尉峻建、李梓明、呂涵、劉心宇、郭秦、李育欣、劉一琳等家長會后我們再繼續(xù)交流。

　　最后，再次感謝你們的支持，讓我們?yōu)榱宋覀児餐�的目�?biāo)、共同的愿望而同努力，。愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展。

　　祝各位家長工作順利，家庭幸福！

中班上學(xué)期的家長會發(fā)言稿內(nèi)容 篇31

　　尊敬的家長朋友：

　　大家好！感謝大家對學(xué)校工作的支持來參加這次“雙減”工作家長會，歡迎大家！

　　為落實(shí)好中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長，有效減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，緩解家長焦慮情緒，構(gòu)建教育良好生態(tài)，建設(shè)高質(zhì)量教育體系，進(jìn)一步優(yōu)化家校社協(xié)同育人環(huán)境，有效落實(shí)“雙減”政策，在此談?wù)勎倚５囊恍┳龇ê徒o家長朋友們的建議：

　　一、轉(zhuǎn)變教育觀念，達(dá)成“雙減”共識

　　希望家長朋友們認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解“雙減”文件精神，主動更新觀念，引導(dǎo)孩子樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，扭轉(zhuǎn)“唯分?jǐn)?shù)”“唯升學(xué)”的錯(cuò)誤導(dǎo)向，做到不攀比、不跟風(fēng)，引導(dǎo)孩子加強(qiáng)體育鍛煉，指導(dǎo)孩子閱讀經(jīng)典文學(xué)名著，著力于培養(yǎng)孩子全面發(fā)展，培養(yǎng)孩子健全的人格和樂觀向上的進(jìn)取精神，關(guān)注孩子的個(gè)性發(fā)展，尊重孩子的個(gè)性差異。遵守優(yōu)化學(xué)生的作業(yè)結(jié)構(gòu)，減輕孩子們的校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。

　　二、嚴(yán)控書面作業(yè)總量

　　減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，并不意味著要降低對學(xué)生的要求。對孩子來說，在校的學(xué)習(xí)和活動是最重要的。希望家長朋友們加強(qiáng)家校溝通，引導(dǎo)孩子充分利用在校學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行高效學(xué)習(xí)，提高校內(nèi)學(xué)習(xí)質(zhì)量。

　　我校將不斷加強(qiáng)作業(yè)管理，遵循教育教學(xué)規(guī)律，尊重青少年成長規(guī)律，多舉措減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。一是嚴(yán)控書面作業(yè)總量，小學(xué)三至六年級書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日，控制書面作業(yè)總量；二是提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，鼓勵(lì)布置分層、彈性和個(gè)性化作業(yè)，堅(jiān)決克服機(jī)械、無效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，健全作業(yè)管理機(jī)制，不給家長布置作業(yè)。

　　三、減輕孩子校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)

　　根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》明確要求，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)。希望家長朋友們尊重孩子的成長規(guī)律，拒絕跟風(fēng)行為，不盲目攀比，不強(qiáng)迫孩子參加超前、超標(biāo)學(xué)科培訓(xùn)，不給孩子多報(bào)、濫報(bào)課外培訓(xùn)項(xiàng)目，引導(dǎo)孩子合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、不依賴校外補(bǔ)課的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，減輕孩子校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)孩子健康成長。

　　四、提高學(xué)生在校學(xué)習(xí)質(zhì)量

　　我校開齊開足開好國家規(guī)定課程，積極推進(jìn)“幼—小”科學(xué)銜接，幫助學(xué)生做好入學(xué)準(zhǔn)備，嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)零起點(diǎn)教學(xué)，做到應(yīng)教盡教，優(yōu)化教學(xué)方式，強(qiáng)化教學(xué)管理，提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率。確保學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定的學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。我校降低考試壓力，改進(jìn)考試方法；考試成績呈現(xiàn)實(shí)行等級制，堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)的傾向。

　　五、提高課后服務(wù)質(zhì)量

　　我校充分利用資源優(yōu)勢，有效實(shí)施各種課后育人活動，在校內(nèi)滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求。教師充分利用課堂教學(xué)時(shí)間和課后服務(wù)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管控能力，讓學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效,為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動。請家長朋友對孩子的居家學(xué)習(xí)進(jìn)行監(jiān)督管理，督促孩子合理安排好居家學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　各位家長朋友，學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和培養(yǎng)高尚情操的`關(guān)鍵時(shí)期，“雙減”是為了減輕孩子過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，而不是減輕做家長的責(zé)任。

　　家長是孩子的第一任老師，希望家校攜手，齊心協(xié)力，落實(shí)“雙減”工作，共同把您的孩子培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

中班上學(xué)期的家長會發(fā)言稿內(nèi)容 篇32

　　各位家長：

　　大家好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會，深表感謝！。今天的家長會,首先有2個(gè)祝賀.第一個(gè)是祝賀你的孩子將要完成小學(xué)階段的生活了。第2個(gè)是祝賀部分同學(xué)外出考試,考上了樂山外國語,峨嵋博睿特,沙灣沫若試驗(yàn)中學(xué).我很贊成家長們的做法,因?yàn)槟銈兘o了他們有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,祝福你的孩子有個(gè)美好的未來.當(dāng)然,我們班還有少部分沒有選擇送孩子外出學(xué)習(xí)的我也很欣賞你們,因?yàn)槟銈冎�道自己的孩�?選擇留在自己的身邊,更便于管理,我相信再你的監(jiān)督管理下,你的孩子也有個(gè)光明的未來.

　　再過一個(gè)多月的時(shí)間，孩子們就要面臨小學(xué)畢業(yè)升入初中，開始一段新的征程。因此，本著為學(xué)生的發(fā)展考慮的目的我們今天請各位來開這個(gè)家長會，我們的目的是一致的：盡可能的了解孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)學(xué)校、教師與家長的聯(lián)系。可以這樣說小學(xué)六年級是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，更是十分緊張的一年。這一年，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，更要對六年來的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識形成一個(gè)完整的體系；既是對小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié)，更是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為更好的適應(yīng)初中教學(xué)做好銜接和各方面的準(zhǔn)備（包括知識、心理等準(zhǔn)備）。今天家長會的主題，一是和家長們匯報(bào)一下開學(xué)以來的教育教學(xué)情況；二是和家長們共同探討今后學(xué)生的教育問題，特別是小學(xué)即將畢業(yè)作為家長我們應(yīng)當(dāng)注意的一些問題和一些建議。

　　一、首先向家長們匯報(bào)這學(xué)期我們所做的工作

　　1.期中考試情況分析

　　期中考試分?jǐn)?shù)已經(jīng)放在你孩子的座位上了.通過這次考試我們可以發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的學(xué)生在這半個(gè)學(xué)期內(nèi)學(xué)習(xí)是很認(rèn)真的，也取得了一定的成績。因?yàn)檫@次考試,我們是模仿畢業(yè)考試來進(jìn)行的,題量適中,單人單桌,嚴(yán)格把握好作文的分?jǐn)?shù)評定.錯(cuò)別字也扣分.再說,這學(xué)期我們同樣也沒有進(jìn)行復(fù)習(xí)就考試的,而且是對整本書,還涉及到以前的知識.尤其是陳維民、邢世界和唐杰等三位同學(xué)能夠在這次期中考試進(jìn)入年級的前十名，這一點(diǎn)是很值得我們高興的。當(dāng)然，這當(dāng)中仍然還有一些學(xué)生沒有把心思放到學(xué)習(xí)中來，導(dǎo)致成績一直徘徊不前甚至退步。

　　二、在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的一些問題

　　同學(xué)們不可能個(gè)個(gè)完美，在不同環(huán)境的中成長，自然有不同的經(jīng)歷，這就造就了他們不同的個(gè)性與品質(zhì)。如有人比較自私、有人愛吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話，有的衛(wèi)生差、穿戴不整齊。品德是從小培養(yǎng)的，這些毛病都必須引起我們的重視，及時(shí)幫助他們糾正過來。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合。有少數(shù)學(xué)生存在以下幾點(diǎn)問題：

　　1.學(xué)習(xí)態(tài)度較浮躁

　　這是絕大多數(shù)學(xué)生都會表現(xiàn)出來的問題，因?yàn)殡S著天氣的越來越熱，溫度越來越高，學(xué)生的心里就越不能安定，越到一些小的事情都會分散自己原本還算集中的注意力。所以,很多同學(xué)的考試的分?jǐn)?shù)不高,我覺得他們就缺乏的是靜.沒有去靜心思考,很隨意的作業(yè).所以我們老師和家長都要合作克服孩子的浮躁情緒.

　　2.有些學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。

　　很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動，有老師和沒老師不一樣。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促、不檢查學(xué)生就不落實(shí)。特別是回家讀背的作業(yè),很多學(xué)生為了應(yīng)付老師,就完成了寫的作業(yè),讀背的老師聽不見,就不做了.甚至揣測老師心里,明天老師的課多,很忙,也許不會檢查作業(yè).這學(xué)期,還有幾個(gè)同學(xué)的心思沒在學(xué)習(xí)了,我們的孩子進(jìn)入六年級了,生理心里發(fā)生了變化,我也找過他們談話了,但是.還有很多問題是父母也應(yīng)該交給孩子的,所以請家長們留意孩子的變化,在與哪些同學(xué)交往,做些什么事情,我發(fā)現(xiàn)他們的他們有與外班交往的,談話的內(nèi)容,語言超過了他們的范圍,甚至還有的同學(xué)和其他班的同學(xué)一起去歌廳唱歌的,所以請家長們管理教育好孩子,讓他們平安健康的成長.

　　3.最突出的問題是有些學(xué)生嚴(yán)重偏科

　　不少學(xué)生學(xué)生成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進(jìn)。三門課當(dāng)中有兩門都能達(dá)到優(yōu)秀線，剩下的一門功課差距很大，這更需要引起足夠的重視，因?yàn)椤叭郎p一等于零”。同時(shí)也希望各位家長能給予配合教育。

　　5.部分學(xué)生上課思想容易開小差學(xué)習(xí)興趣不濃學(xué)習(xí)方法不科學(xué)

　　課堂本來應(yīng)該是認(rèn)真聽講的地方，但是有部分學(xué)生卻不能很好的做到，尤其是一些老師反復(fù)在課堂上強(qiáng)調(diào)的問題，到了考試和作業(yè)的時(shí)候他們還是容易出錯(cuò)，把老師上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的問題全部丟到了腦后，這一點(diǎn)是很危險(xiǎn)的，也正說明了現(xiàn)在的學(xué)生在思想已經(jīng)比以前出現(xiàn)了較大的反差，應(yīng)該引起我們的足夠重視和關(guān)注，使問題早日得到很好的解決。部分學(xué)生

　　6.缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動力。

　　他們在學(xué)習(xí)上付出的時(shí)間和精力十分有限，反而把更多的精力放在了玩耍上面，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。

　　7.很多學(xué)生從不考慮學(xué)習(xí)方法，只是一味被動地學(xué)習(xí)，不講究學(xué)習(xí)的效率和效果，學(xué)起來既苦又累，可謂是事半功倍，出工不出效。

　　三、學(xué)生放假回家后應(yīng)如何管理

　　在學(xué)校的時(shí)間經(jīng)過十天的等待總算結(jié)束了，他們也等來了盼望已久的周末，在學(xué)校呆了十天的他們就像從籠子里放出去的小鳥，那時(shí)候的他們是無憂無慮，盡情釋放著內(nèi)心的快樂。因而，他們回家以后的管理就成了我們監(jiān)管的空區(qū)。因而，這個(gè)艱巨的任務(wù)就只有交給家長了，通過返校后我們的觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生主要存在以下幾個(gè)問題：

　　1.作業(yè)不做或是完成的不認(rèn)真

　　這個(gè)每次返校時(shí)，老師都會進(jìn)行檢查，對于作業(yè)不做或是完成不認(rèn)真的學(xué)生我們都會及時(shí)向家長反饋，并且每次作業(yè)檢查的情況我都會認(rèn)真記錄，為此我特意制作了“班級假期作業(yè)檢查表”。（出示“班級假期作業(yè)檢查表”）

　　2.總是把時(shí)間放在電視上

　　通過我長時(shí)間的觀察發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生回到家以后就一門心思的去看電視，其他的任何事情都與他無關(guān)，我們說電視可以看，但是必須是在完成作業(yè)的情況下去看，否則就得不償失，失掉了自己的主要目標(biāo)。到時(shí)候可能會欺騙家長說老師沒有布置作業(yè)或者已經(jīng)在學(xué)校寫完了。

　　3.總想在外面玩，不歸家、串門，甚至有些學(xué)生還去網(wǎng)吧上網(wǎng)（存在安全隱患）

　　我們說孩子回家以后可以適當(dāng)?shù)某鋈ネ嬉煌妫�既然是適當(dāng)，肯定就有一個(gè)“度”的問題，比如說：怎么去玩，和誰玩，什么時(shí)候玩，什么時(shí)候回來，玩什么等等，這些方面家長都要做一個(gè)全面系統(tǒng)的了解與掌握，不能任由孩子去發(fā)展，尤其是爺爺奶奶外公外婆照看孩子的家庭。以防止孩子欺騙家長和老師，更有甚者是，有的家長和學(xué)生聯(lián)合起來欺騙學(xué)校和老師。在這地方也希望各位家長能多和打電話老師聯(lián)系，有條件的話和經(jīng)常到學(xué)校來，也有些家長認(rèn)為總是打電話給老師會不會影響老師的工作？這種想法是多慮的，因?yàn)闊o論是你還是老師都希望能夠把學(xué)生的成績提高，當(dāng)然也千萬不要以為把孩子送到了學(xué)校，家長就沒有事了，就完全成了老師和學(xué)校的事，等到孩子成績不好的時(shí)候就反過來怪老師沒有把學(xué)生教好，這樣的家長我們是不歡迎的。

　　針對以上問題，第一，希望家長們在孩子放假以后能后孩子多做交流和溝通，即使您不在家，也要打個(gè)電話回家詢問一下孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，督促他們按時(shí)按質(zhì)按量完成老師所布置的任務(wù)，切不可認(rèn)為交流只是老師的事情，您也有必要騰出時(shí)間來了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績、思想動態(tài)，然后對癥下藥，幫孩子擬定合理的時(shí)間表，并陪他（她）學(xué)習(xí)一段時(shí)間，讓他感到馬虎不得，再不認(rèn)真就說不過去了，但也不可簡單粗暴。第二，家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。不給孩子加壓，讓孩子心情輕松、自信、健康，保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。

　　尤其是爺爺奶奶在家的孩子就更要注意一點(diǎn)了，因?yàn)楦舸�是很難把孩子管好的，不是爺爺奶奶在家不管，首先，是他們年紀(jì)大了，對于孩子的要求他們基本上都是不假思索的進(jìn)行滿足，這樣，久而久之，也就導(dǎo)致了孩子在家會出現(xiàn)一些不良的現(xiàn)象，比如上面所列舉的一些現(xiàn)象；

　　其次，孩子也很容易就能夠欺騙他們，說學(xué)校沒有作業(yè)或是作業(yè)寫完了，比如說，爺爺奶奶問：“你作業(yè)寫完了嗎”？他們肯定會說寫完了，因?yàn)樗麄冎�道爺爺奶奶是不會檢查他們作業(yè)的，如果是父母在家的話，我想情況就有可能不一樣了，因?yàn)楝F(xiàn)在的家長多多少少還是讀了一點(diǎn)書的，即使不會做，從表面上還是能嚇住小孩的。

　　最后，希望每次放假回家您都能認(rèn)真仔細(xì)的看一下學(xué)校印發(fā)的《家校聯(lián)系單》，因?yàn)槟巧厦嬗心�孩子這一星期在學(xué)校的各方面的表現(xiàn)、在假期您所要注意的東西以及假期老師所布置的作業(yè)，這樣也有助于你對孩子的監(jiān)管和督促，看完請您也不要忘了在上面簽上您的名字，以便于我們到學(xué)校后進(jìn)行核實(shí)。不要當(dāng)孩子作業(yè)沒有做，我們打電話告訴您的時(shí)候您還說不知道老師布置了什么作業(yè)或者說作業(yè)都寫完了，而事實(shí)上你根本就沒有看家校聯(lián)系單，也就是我們上面所說的，聯(lián)合學(xué)生欺騙老師和學(xué)校。（郭文慧）

　　四、針對小學(xué)畢業(yè)班后期的現(xiàn)狀，我們希望家長能配合學(xué)校抓以下幾方面工作

　　家長要具體應(yīng)該怎么做？我不想具體到細(xì)枝末節(jié)，僅提幾點(diǎn)我個(gè)人的理解與建議：

　　1.多一點(diǎn)關(guān)愛與關(guān)注。

　　升學(xué)考試，好像就是門檻，階梯。考初中盡管沒有高中那么嚴(yán)峻，但對小學(xué)生來說是人生第一個(gè)門檻，以后還有考高中、考大學(xué)等等。初中與小學(xué)從內(nèi)容到結(jié)構(gòu)到環(huán)境都有很大改變，在他們的人生道路上，有許許多多的門檻，考初中和其他的門檻相比，當(dāng)然是很輕松的一個(gè)。但對小學(xué)生來說，他們以前從來沒有經(jīng)歷過，所以會感到有很大壓力，有很多的困惑。每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學(xué)生很難應(yīng)付，不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學(xué)習(xí)下來，學(xué)生感到非常疲勞。放假回到家里，他們多么希望得到父母的關(guān)愛啊！這時(shí)，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。晚上，家長要注意讓孩子早點(diǎn)休息，不要太晚，因?yàn)樵趯W(xué)校的學(xué)習(xí)已經(jīng)很辛苦了。再或者說，這兩天天氣轉(zhuǎn)涼，你就可以打電話或發(fā)信息告訴孩子要多加衣服，然后再由我們?nèi)�傳達(dá)，效果和老師去說是不一樣的。所以，家長要從點(diǎn)滴做起，來關(guān)愛自己的孩子，促進(jìn)他們健康成長。至于作業(yè)我想我們的老師都是過來人，題海戰(zhàn)術(shù)不對，但一定量的題目肯定是有作用的。當(dāng)然老師布置作業(yè)也是有限度的，這請您放心。

　　2.多一點(diǎn)安寧與安靜

　　我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時(shí)候，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每次的作業(yè)吧。

　　3.多一點(diǎn)約束與規(guī)矩

　　俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會有良好的習(xí)慣。有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子關(guān)在房間里。那么，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢？是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢？還是在看書呢？還是在玩耍呢？家長有沒有仔細(xì)觀察過？像這種例子很多，有的孩子放假晚上回家看電視過遲，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足，家長卻沒有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會發(fā)現(xiàn)的？是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩，睡眠少了，尤其是要回學(xué)校的前一天晚上，等到了學(xué)校以后就很容易犯困而影響上課效率。因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關(guān)注他們，是有一定好處的。家長更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，也是很重要的啊！，因?yàn)槟鷴甑腻X再多還是給孩子花。所以，給孩子多一點(diǎn)約束，家長就會少一點(diǎn)煩惱。

　　4.多一點(diǎn)引導(dǎo)與交流

　　六年級的孩子，處在似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學(xué)會引導(dǎo)、溝通、解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。

　　5.多一點(diǎn)聯(lián)系與溝通

　　我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；當(dāng)然，作為老師也會向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯(lián)系、了解，能掌握孩子個(gè)方面情況，有的放矢地對他們進(jìn)行教育。對于孩子在學(xué)校的情況，我們更多的是關(guān)注他們的成績。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績，我以為主要看孩子有沒有盡力。學(xué)習(xí)成績的好壞，受制于許多方面。即使是學(xué)習(xí)條件相同，也會因?yàn)閭�(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同，以及個(gè)人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績有好有差。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績就肯定越好。我經(jīng)常對孩子們說：“學(xué)習(xí)要踏實(shí)，玩耍才能快樂！”俗話說：“一份耕耘，一份收獲！”其實(shí)，一份耕耘不一定會有一份收獲，我們平時(shí)的耕耘，只是不斷地積累的過程，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候，我們的收獲會更多。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒有收獲！所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學(xué)習(xí)成績還有潛力可挖。在這里我希望家長能在放假的時(shí)候多關(guān)心一下孩子的家庭作業(yè)情況，包括書面的和口頭的，書面的作業(yè)可檢查一下字跡是否工整，作業(yè)是否保質(zhì)保量，口頭作業(yè)尤其要關(guān)注，特別是語文，因?yàn)檎Z文的背誦積累這個(gè)很重要，但由于是口頭的，對于不太自覺的孩子來說家長尤其要留心，看看他讀書怎樣，課文要大聲朗讀，通過朗讀加強(qiáng)對課文的記憶。

　　6.多一點(diǎn)期望與鼓勵(lì)

　　中國人常說“心有多大，舞臺就有多大”，不要把孩子一棍子打死，小學(xué)不行不代表中學(xué)，更不代表一生，當(dāng)然學(xué)習(xí)成績是一個(gè)基礎(chǔ)，而信心是一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)起來的。

　　我真心希望今天各位來開家長會和老師交流，不僅僅是了解孩子的學(xué)習(xí)情況，也應(yīng)該了解一些孩子在學(xué)校里的其他方面；回家后，和孩子更多的是彼此充滿誠意的真心交流，讓孩子說出自己的真心話，給孩子提出適合他們發(fā)展的要求，而不是一些嚴(yán)厲的批評或失望的話語……

　　畢業(yè)考試是全縣統(tǒng)考，所以不用我說，你們也都知道其重要性，這也將是你們的孩子人生中的第一次騰飛，希望每位家長能夠幫助自己的孩子考上自己心中理想的初中。這學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該說是比較緊張的，尤其到以后的復(fù)習(xí)階段，可能作業(yè)量會適當(dāng)增加一些，孩子也可能會出現(xiàn)一些煩躁心理或表現(xiàn)，希望我們家長多向孩子教育引導(dǎo)，同時(shí)也希望能夠?yàn)樗麄兗訌?qiáng)營養(yǎng)。讓我們一起努力，在最后的沖刺階段同甘共苦，成為孩子人生路上的良師益友，為他們的美好明天祝福。

　　五、班級取得的成績

　　俗話說：有付出就有收獲。經(jīng)過全體師生一學(xué)年的努力班級獲得-XX學(xué)年度廬江縣“優(yōu)秀班集體”稱號，這一稱號是來之不易的，我也一直在以更高的要求去要求學(xué)生，讓他們不要給自己的班級抹黑。當(dāng)然，這其中也包含著你們對我們工作的支持與肯定。在此，我深表感謝！在接下來的日子里，我們也一定會更加努力，爭取更大的進(jìn)步，也希望你們能夠一如既往的支持我們接下來的工作。今天的家長會到此結(jié)束，謝謝各位！下面如果各位有疑問的話，請數(shù)學(xué)和英語老師和大家交流。

　　六、參觀宿舍

　　孩子在學(xué)校的表現(xiàn)是您最牽掛的，接下來就請您去孩子的宿舍去看看，看看他們在學(xué)校的生活表現(xiàn)和自理能力能否讓您放心。