中學生教師節演講稿（精選34篇）

中學生教師節演講稿 篇1

　　尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

　　你們好！

　　當你面對學生求和苦渴的眼睛時，當你目視孩子們天真可愛的面龐時，當你走上神圣的講臺時，你想到了什么？——民族的發展，祖國的昌盛，孩子的未來……毫無疑問，這些都是應該思索的。但此時此刻，年輕的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的歷史責任和使命，想到了如何讓自己的青春更加美麗？

　　青春是迷人的。很多人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領兵抗金，”金戈鐵馬，氣吞萬里如虎“；魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了”我以我血薦軒轅“的豪邁誓言；我們敬愛的周總理19歲就寫下了氣壯山河的`詩句”大江歌罷掉頭東“，決心把青春獻給祖國解放事業……他們是華夏的鐵骨精魂，是永遠不落的星辰；他們是挺立潮頭的英雄，是無數人心中的楷模！

　　撫摸時代的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃人們不難發現，英模們那一顆顆愛國之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個字：奉獻！各位朋友，”十年樹木，百年樹人“，我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻。其實，奉獻對任何人都不苛刻。不能長成參天大樹做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻上一絲新綠；不能成為高山昭示一種雄壯，何不當一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。

　　我們的奉獻應該是赤誠的奉獻、無私的奉獻、崇高的奉獻。我們的奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。

　　我們的奉獻像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出。

　　我們的奉獻，更像一首經久不息的頌歌，永遠回蕩在廣袤的神州大地。

　　魯迅先生說過：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話。能做事的做事，能發聲的發聲。有一份熱發一份光。就像螢火一般，好可以在黑暗里發一點光，不必等候炬火。”雖然時代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，適用于我們這些教育工作者。

　　朋友們，奉獻是神圣的，偉大的祖國需要我們奉獻；火熱的生活需要我們奉獻；青春是有限的，有限的青春正企盼著你的奉獻。朋友們，憑著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧！擎起希望的火炬，讓我們辟風斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻中閃光。

中學生教師節演講稿 篇2

　　敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好！還有2天就是我們一年一度的第xx個教師節了。在教師節即將來臨之際，我謹代表學校黨支部和校長室向無限熱愛兩英中學這方熱土，辛勤耕耘在自己心愛的教育園地上的老師們致以最誠摯的節日問候！并表示最崇高的敬意！

　　古代思想家荀子曰：“國將興，必貴師而重傅”。上周星期四，汕頭市人大鐘展南副主任率隊來我們學校慰問老師，今天上午潮南區王槐豐區長等領導也將來到我們學校問候老師。今日，尊師重教已成風。而作為教師則無論何時何地都保持著一份恬淡的平和心，幾年、十幾年甚至幾十年如一日地立足于三尺講臺，為了花的盛開、果的成熟不辭勞苦地耕耘著、澆灌著……管它冬夏與春秋！老師時刻牢記那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。老師就是在這種充實中完善自我，在寧靜中儲積生命的動力。

　　開花結果園丁愿，望子成龍父母心。老師雖然平凡，卻用平凡來鑄就輝煌；老師雖然清貧，卻用清貧造就富有。因為老師心中充滿愛，老師對學生的愛，比父愛更深沉，比母愛更細膩，比友愛更無私。老師就是這樣奉獻著愛心，收獲一種與學生相互關愛的人生額外幸福。老師們的心，能在學生求知的眼睛里找到完全神圣的天空，為了這片神圣，老師們愿意奉獻！人們常說，教師是蠟燭，照亮別人；我們認為教師是火炬，傳播文明薪火，熊熊燃燒中有學生給予的火焰。

　　同學們，作為學生，我們要感謝學校，感恩老師！老師為了我們學有所成，嘔心瀝血，無怨無悔；為了使我們養成良好習慣，率先垂范，積極幫扶；為了使我們形成健全人格，言傳身教，身體力行……為了學生健康成長，老師克服了別人克服不了的.困難，工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑走進課堂。書桌旁的循循善誘，校園里的談笑風生，家訪時的苦口婆心。我們每一個人的成長與成功，無一不伴隨著老師細心的教導和悉心的幫助。

　　同學們，感恩老師，從現在做起，從日常生活中的點點滴滴做起，遵守學校規章制度，尊敬老師，課堂上專心聽課，不玩手機，要積極思考，主動回答問題，課后依時完成作業，見面說聲“老師好”等等，希望每一位同學都能用具體的行動來感謝老師的培育之恩。

　　老師們、同學們：在兩英中學七十一年的辦學歷程中，我們擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命。兩英中學曙光在前，新的學期，新的起點，新的壓力，新的目標。我們要心往一處想，勁往一處使，齊心協力共同創造兩英中學的新輝煌！

　　最后，再一次祝愿各位老師節日愉快，身體健康！祝同學們學業進步，快樂成長！謝謝！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

中學生教師節演講稿 篇3

　　尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

　　你們好！

　　今天，我演講的題目是：感恩，從身邊做起。

　　站在這里，首先我要感恩！感謝學校的優秀，感謝老師的厚愛，感謝同學的支持，感謝母親的養育，感謝我自己有勇氣站在這里，說出我感恩的心聲！感恩，從身邊做起。

　　當我們懷著忐忑不安的心情跨入初中的校門時，是老師陽光般溫暖的笑容將我們帶入了豐富多彩的校園；當我們帶著煩躁的心面對一道道難題時，是老師用愛心，耐心和責任心幫我們解除疑惑，讓我們感受到了學習的樂趣；當我們有了小小過錯的時候，是老師的循循善誘教給了我們做人的道理；當易感的青春期帶給我們困惑的時候，是老師用溫暖的關懷和理解將我們易傷的心靈帶入陽光之中；老師，給了我們放眼世界的'慧眼！感恩老師，讓我們從身邊做起！課堂上，認真聽講，努力汲取知識的營養，這就是感恩；課后，遇到老師，一面微笑，一面禮貌的招呼：老師好！這也是感恩；優異的成績，全面的發展，每天進步一點點，這更是對老師的感恩。

　　感恩，從身邊做起！同學、朋友，每天在給我們傳遞著友情、幫助和支持，感恩同學、朋友從身邊做起。

　　一抹溫馨的微笑，一句溫暖的問候，一個互助的行為，一道難題的講解，都是我們身邊的感恩！最后，讓我用自己喜歡的一首歌來結束我的演講：感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會珍惜！謝謝大家！

中學生教師節演講稿 篇4

　　尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

　　你們好！

　　我今天演講的題目是《飲水思源，感懷師恩》。

　　一個人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。

　　尊師是我們中華民族的優良傳統。煌煌史書，有許多關于尊師重教的記載，列列青卷，更有數不清的尊師的傳說。《呂氏春秋》中，有這樣一句話“疾學在于尊師”，說的是要很快學到知識，重要的是尊重教師，在我們求學的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業上，教師把整顆心都掏給了學生們，他們默默的.把自己的一生托付給光輝的事業——教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨舉，高霞孤映，白云誰侶，“干青云而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤物無聲，如此偉大的老師，難道不應該得到我們的尊敬嗎？孔子學徒三千，每一個都對老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說：“故善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙”，說的也是學生尊重老師的重要。

　　尊師是一個民族文明進步的標志。在改革開放迅速發展的今天，我們雙樓職中以面向未來，面向現代化的教育方針，在蘇中大地上樹起了一支艷麗的奇葩，我們作為雙職的學生，更應該讓尊師敬長成為我們每個人的自覺行動。目前學校開展的尊師重教活動至今已有3個月了，就總體情況而言，大部分學生都能夠執行尊師的“一般要求”，4個“尊師示范班”的同學基本能做到尊師的較高要求，在班主任的支持下、在老師們的關心和配合下，我校尊師敬長的的氛圍正逐步形成，學生尊敬師長的良好習慣正逐步養成。

　　但是目前尊師重教活動也遇到了一些阻力，這些阻力有些是意料之中的，有些是意想不到的，給此項活動的正常開展帶來一定的負面影響，同學們是否發現，就在我們身邊大多數同學都已能執行尊師的一般要求，就在校園的尊師氣氛日漸濃烈的時候，仍有部分同學的表現與此極不合拍，有的同學遇見老師不能主動問好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；不能遵守課堂紀律，課后不完成作業等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應引起我們的足夠重視與反思嗎？人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學生之間，而當后者意識到這點時，大多已無法彌補。同學們，讓我們時刻注意自己的言行，配合教師的工作，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。在學校見到老師恭恭敬敬地道一句：老師好。這是對老師的尊重。在家里向父母長輩問好，主動給他們倒上一杯熱茶、添上一碗飯，這是孝敬長輩的表現有什么不好？在公共汽車上舉止文明，不爭不搶，見到老弱病殘及懷抱嬰兒的母親主動讓個位，這是對他人的尊重和關愛又有什么不行呢？同學們，講文明，懂禮貌，規范自己的言行，尊師敬長、學做真人就應該從這些日常生活小事做起，只有做好了這些小事，長大后才能有出息，成大器。

　　同學們，就讓我們將心底的那份對老師、對學校的摯愛以最簡單的方式表達出來，讓我們以尊師愛校為動力，以理想、信心為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢！

　　謝謝大家！

中學生教師節演講稿 篇5

　　尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

　　你們好！

　　在又一個教師節到來之際，請允許我代表六年級全體同學對你們表示熱烈的祝賀和衷心的感謝！

　　回想六年前，我們牽著家長的衣襟站在您面前時，滿臉的困惑，滿眼的迷茫，對世界、對人生、對知識都是一無所知。自你從媽媽的手中接過我的手，就一直領著我在知識的海洋里暢游，向著人類文明進發。我不會忘記，你對我們說的第一句話是：“高樓萬丈平地起。”雖然，我當時不太明白它的含義，你卻一直在為此而奮斗。在你的引導下，六年后的今天，我們成了一個個有理想、有道德、有文化、有紀律的小學畢業生，并且為進一步深造打下了堅實的基礎。

　　我們的每一點進步都是你們用辛勤的汗水換來的。我們不會忘記你手把手教我們寫漢字，你一遍又一遍給我們教拼音，你下班后還在辦公室給學習困難的學生講課輔導。也不會忘記，我們生病時你關切的目光，遇到困難時你親切的問候、及時的幫助，犯錯誤時你那憂郁的面容和取得成績時你開心的微笑。總之，你像我們的父母，卻比父母有更加博大的愛心，有更豐富的知識和更高尚的人格。你的言傳身教，你的孜孜不倦，你的辛勤敬業，默默奉獻都已經深深打動了我的心，在無聲地告訴我們怎樣做人，這樣奮斗，怎樣為國家做貢獻。我時常在心里說：“我長大也要當老師，當像我的老師那樣的好老師。”老師，你棵知道，你已經是我的楷模，是我心中樹起的一塊豐碑。

　　當我慶幸自己的進步，慶幸自己有這樣好的老師的時候，我猛然發現，六年來，我們成長了，老師卻蒼老了許多。看，當年青春美貌的`老師因勞累，臉上添上了皺紋；看，當年風華正茂的老師，今天頭上已有了幾根銀絲，走路時背也有些彎了。這使我不由想起：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚駛干”的名句。老師，雖然歲月奪取了你的年華，雖然辛苦使你的容顏減色，但是，我們對您的情，對您的愛卻與日俱增。您在我們心中，永遠是那么完美，那么高大。

　　有人說我們學校設備簡陋，校舍陳舊，有人嫌我們學校不是重點，而我卻要說，我們學校是最好的學校。因為這里有敬業、愛生、奉獻、創新的一支教師隊伍。他們在這簡陋的環境中辛勤耕耘，默默地奉獻，培養出了一批批高素質的學生。他們這高超的教學能力和高尚的精神境界是金錢難買的，也是任何現代化的設備不能相比的。

　　明年，就是我們即將畢業的時候，對老師的恩情，我們無以為報，我們決心抓緊最后一年的學習時間，把學習搞得更好，在畢業時考出好成績，給老師、給母校一個真誠的回報，用我們的成績告訴世人，我們學校是最好的學校。

　　母校，我永遠引以為豪的母校，這里的老師是我永生難忘的恩師。今日我以你為榮，他日我一定要讓你以我為豪。

　　最后，再次祝老師們節日快樂。

中學生教師節演講稿 篇6

　　尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

　　你們好！

　　非常榮幸由我為大家做今天升國旗儀式上的演講明天就是我們一年一度的教師節，在此，我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節日快樂！

　　老師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城！

　　您甘于當人梯，用微笑著的堅韌，讓學生踩著您的肩膀奔向新的征程；您樂于當園丁，用執著的勤懇，讓科學的`百花園永遠五彩繽紛，您勤于當春蠶，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸；您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明！

　　老師，您常常為我們的調皮而煩惱，認為我們還小，不懂得你們的苦心，其實，我們已經長大了我們，懂您我們的成績中凝結著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導航，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切，誨誨教導又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢？

　　可能由于我們的青春沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤，現在請您原諒課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學生！

　　敬愛的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光擔負神圣職責的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您！在這個美好的節日里，祝您身體健康，事業有成，萬事如意，心想事成！

中學生教師節演講稿 篇7

　　尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

　　你們好！

　　我代表高一所有學子向敬愛的老師道一聲：“老師，你們辛苦了！”

　　九月金秋，老師是這個季節的主題，空氣中彌彌漫著感念師恩的情緒。尊師重道是永遠的美德。過去的，現在的，將來的。所有的教師都應該享受崇敬與祝福。

　　在這個收獲的季節，我們不會忘記，當群星閃亮的時候，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業；當萬家燈火輝煌，家人共享天倫之樂的時候，是你們還在孜孜不倦地為學生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長。三尺講臺上是你們為我們指點迷津，開拓視野的燈塔。不求回報是你們奉獻精神的代名詞，默默無聞是你們敬業愛業的真實寫照。

　　老師！敬愛的老師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，愿你們永遠是使者，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的無限深情；一個講臺，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們卻給了我們靈魂。

　　您是燭光，照亮了每一個學生的心靈，指明了前進的.道路；

　　您是雨水，澆灌著株株幼苗；

　　您是馬達，推動著每一個學生前進。

　　有人說：父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖。在這里我要說：教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大！

　　親愛的同學們，讓我們把對老師深深的愛，化作實際行動，尊重老師的勞動，認真上好每天的每一堂課，以優異的成績，作為送給老師最好的禮物。面對老師的恩情，面對家長的期望，面對學校為我們創設的良好環境，我們無以為報，只有把對父母對老師對校園深深的愛，化作實際行動，尊重家長，尊重學校的安排，尊重老師的勞動，科學安排每一天，用頑強的拼搏打造理想，用無悔的汗水澆灌希望，讓夢想在油高開花，讓青春在油高寫下美麗的詩行，臥薪嘗膽，奮發圖強，苦戰三年，勇創輝煌！我們有信心以好成績回報回報老師，有決心成為一中的驕傲！

　　最后，真心地祝福老師們節日快樂、幸福安康、桃李滿天下！

中學生教師節演講稿 篇8

　　尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

　　你們好！

　　募然回首，回望已走過的生命之旅，影響我之大的莫過于老師。她們給了我無微不的關懷，每天廢寢忘食只為培育一棵棵的幼苗，長大后成為國之棟梁。她們的愛，在我的心中是高尚的。

　　小學的老師是攙扶著我們前進的。從坐姿、敬禮、過馬路到如何掃地、擦窗一一都給我們耐心的教導。老師責無旁貸地呵護眼前柔弱的學生。我還記得小學生活中陪伴我們度過無數個春秋的張老師，她在我的生命中影響甚深。她告訴我們何處是坎坷，叮囑我們跌倒后不必放棄，要向前看；在陽光下，她告訴我們如何躲避風雨。但她不忍見我們的挫折與傷痕，所以盡力地讓我們避免被自己的棱角所傷，以至未雨綢繆地為我們框定了如何是好學生的所為、思想。我還記得那作業本上的一個個小紅五角星（100分才能蓋的）；每天午讀必念的《小學生守則》```````

　　童年是燦爛的陽光，小學老師則是陽光的太陽，用一種樸實的愛，一種真摯的愛照亮我們。中學的老師是我們風雨同舟的旅伴。隨著歲月的流逝，我們一天一天地長大，思想也漸漸成熟，開始懂得成長的道理，處事的正誤，同時也有青春的.煩惱，做人的無奈。但中學老師瀟灑地棄置了“師者為尊”的古訓，成為我們亦師亦友的指引者。他們眼中不再注視“乖”與“不乖”，而是以深厚的學識，靈活的教學、恒久的熱情與堅韌的毅力，引導我穿行于數學公式、古今詩詞、酸堿鹽、English……有時候為一道難題、一個問題，甚至一個生僻字而廢寢忘食，或者為制作一個為明天上課的教學軟件而通宵達旦。他們也有自己的生活，自己的家庭，但他們深藏疏忽父母妻兒的內疚，深藏內心的疲倦，每天給我們的又是一個燦爛的笑容。

　　青春是廣闊的大海，中學老師則是大海中的渡輪，在暴風雨中穿行，為的只是把我們護送到彼岸，但付出的就只有大海知道。

　　從小學到中學，每一份來自老師的不同層次不同風格的愛，如同陽春三月的暖，黎明前的曙光，牽著我們的手，拍著我們的肩，照著我們的路前進。

　　怎樣報答師恩？

　　請讓我說聲：“老師，你是我永遠的偶像。”

中學生教師節演講稿 篇9

　　尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

　　你們好！

　　我們自從來到這個世界上，便遨游在幸福的海洋里，父母的恩賜、老師的教誨、家人的關愛、朋友的幫助，以及大自然的恩賜，時代的賦予等等。在我們成長中的每一天，都有不同的人給予不同的愛。所以，我們要學會感恩，要懷有一顆感恩的心。

　　感謝父母的養育之恩，是他們把我們帶到這個世界上，撫養我們長大，教會我們生活；是他們用數不盡的愛滋潤著我們，讓我們茁壯成長；是他們給了我們幸福的家、快樂的童年和生活的樂趣。母愛，是人世間最無私的愛，在5·12大地震時，那位用自己的`身軀為孩子擋住生死之門，在臨死前編寫給孩子但沒有發出的短信，“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住媽媽愛你”，這條短信讓無數的人為之感動，這位母親也成為我們心目中最偉大的母親，她對孩子的愛就是最無私的愛。

　　感謝老師的辛勤教導，是他們教會了我們知識，豐富了我們心里那份渴望知識的土地，讓我們一步步邁向知識的海洋，逐步夢想成真。

　　感謝朋友的真誠相助，是他們陪我們走過一個又一個挫折，在我們最困難時，給予我們幫助。大地震中，武警戰士跪地落淚懇求“讓我再救去一個，我還能再救一個”，這就是世界上最感人的話語，這就是人世間最無私的愛，每一個中國人，特別是地震災區的人民，會用感恩的心記住參與救援的人們，會永遠記住給了我們幫助的中外友人。

　　感謝太陽默默的照耀著我們，讓我們感受到了光明和溫暖；也感謝江河，讓我們領略了一個更加闊大、愈加磅礴的境界。

　　學會感恩，對每一個人來說都很重要，因為只有學會感恩，才會受到別人的歡迎。我們可以用自己一個個微笑，一句句問候來感謝別人，還可以用自己對別人真誠的贊揚，真誠的幫助來感謝別人。

　　人只有心存感恩，才會生活的快樂；只有學會感恩，才會讓你得到更多的朋友，才會更加快樂。

中學生教師節演講稿 篇10

　　親愛的老師們，同學們:

　　大家下午好！

　　一年一度，春風秋雨，我們又迎來了。此刻，親愛的老師們，你們在想些什么? 也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白; 也許，你們還在盤算，班里的計劃， 怎樣才能訂得全面周詳。 呵，也許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。我們不能獻上一份厚禮， 親愛的老師， 就請接受我們這一誠摯的詩章。

　　我們是中山職中的學生，我們深深地感受到這里是一座鑄造人才的大課堂。只因為，這里有一個團結能干的教師集體，你們出色的成績，早已受到社會的頌揚。清晨，當黃圃江染上第一線霞彩，我們老師的身影，已出現在校園的長廊; 深夜，當尖峰山停息了最后一聲鳥鳴，我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。

　　一天一天， 一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦， 揚帆遠航。 再過幾年，十幾年，

　　當我們已經建功立業， 手捧著證書、金牌、獎狀，我們一定不會忘記，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光。 到那個時候

　　我們一定回到母校，向親愛的老師們，獻上更新更美的詩章.

中學生教師節演講稿 篇11

　　各位教師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　如果說我們是花兒，那么教師就是園丁；如果說我們是花兒，那么教師就是蜜蜂；如果說我們是花兒，那么教師就是甘露，她們栽種了我們、培育了我們、也滋潤了我們。

　　教師是園丁。

　　自我記事起，就接觸過許多教師。三年級時，我的作文十分差，能夠說是“牛頭不對馬嘴”。但教師并非厭惡我，而是手把手地教我寫作。讓我學會運用好詞佳句，在我心中栽下了寫作的種子。

　　教師是蜜蜂。

　　每當我取得了成功，教師便會十分高興。高興過后，她總會給我總結經驗，告訴我不要驕傲，要更加地努力，爭取登上更高的階梯，在勤奮中，展現自我風采。這讓我的心里綻放出喜悅的花朵。

　　教師是甘露。

　　當我品嘗到失敗時，心中不免有些沮喪，難免會產生放下的心理。可就是這時，教師總會來到我身旁，撫著我的頭，慈愛地說：“不要放下，繼續努力，你必須能成功的。”并且要我吸取教訓，還告訴我失敗是成功之母。這一句句話語又滋潤了我心中干涸已久的土地。

　　啊！教師，您是園丁、是蜜蜂、也是甘露，在您的呵護下，我們茁壯地成長。教師我們感激您。我們感恩教師，因為教師就像一部永不生銹的播種機，不斷地在我們的心田里播下了夢想和知識的種子，當種子開花結果之時，我們必將長大成人。

中學生教師節演講稿 篇12

　　尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

　　九月的艷陽孕育了秋的收獲，九月的季節帶來了美的贊歌：教師，一個樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業。播種希望，傳承文明，規劃未來，用自己默默無聞的生命譜寫著時代的華章。

　　教師，有人說是人類靈魂的工程師，也有人說，是蠟燭，是春蠶，奉獻了自己，成就了別人。我卻認為，教師是學生成長道路上的引路人：在人生的十字路口，教師給學生指明了前進的道路;在可能走入岔道或歧途時，教師把他引回正道;在迷茫，在“山重水復疑無路”時，教師撥云見日，指點迷津，讓他豁然開朗，“柳暗花明又一村”。

　　教師是清貧的，榮華富貴，高官厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗、補了又補還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細算，家有老還有小，還有更需要的學生，自己只是一個保管員。當華燈初上、推杯換盞時，教師在朗朗的書聲中自我陶醉;當夜深人靜鼾聲如雷的時候，教師還在燈下埋頭批改著作業;當烈日炎炎都龜縮于空調的涼爽中時，教師卻在呼呼地風扇下汗流浹背的激揚文字;當冰天雪地寒風刺骨時，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手;當災難來臨時，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對現實的種種不平衡，教師沒有丟棄本職工作，樂此不倦，兢兢業業。

　　教師是富有的，他有著豐富而淵博的知識，把平生所學一點不剩的`撕心裂肺的全給了學生;他有著大海般的遼闊和深遠，有著藍天般的博大和湛藍，哪怕是身體再累，情緒再壞，只要是學生的一個問題，馬上精神百倍，津津樂道，雖然剛剛發了某學生的脾氣，但只要是該生要求，教師一呼百應。教師的“花園”時刻都爭奇斗艷，教師的“桃園”永遠芬芳。

　　刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，是把名字刻在學生心靈上的，這才是真正的永存。

中學生教師節演講稿 篇13

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　早上好！今天我在國旗下演講的題目是——三尺講臺，無悔的選擇。

　　在我們愉快地邁進新學年的時候，我們迎來了第32個教師節。在此，我們衷心地祝福全體老師節日快樂，身體健康，工作順利！

　　教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。

　　有一位教師曾經說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個字……”這質樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多的贊美也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

　　感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴——

　　課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在專心致志地聽講，這便是感恩。

　　下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的.微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩。

　　放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩。

　　當然，每次認真地完成作業，每一堂積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，這更是對老師辛勤工作的最好回報。

　　不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重。

　　同學們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年，我們的老師又開始了新的耕耘，讓我們攜起手來，尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真摯的感謝——“老師，您辛苦了！”

　　老師們，屬于我們的節日已經來臨，讓我們繼續發揚艱苦奮斗的優良傳統，帶領全體同學，攜手并進，同心同德，抓住機遇，迎難而上，共同去彈奏二十一世紀的最強音，共同為我們陳村職校譜寫出新篇章，我們也相信，陳村職校的明天會因我們的辛苦耕耘而更加美好！

　　老師、同學們，新的學期已經開始了，標志著新的征程即將遠航，我代表學校祝愿同學們在今后的學習生活中百尺竿頭，更進一步。

　　在這里我代表所有學生為老師送上一首詩：

　　一支粉筆兩袖清風，

　　三尺講臺四季晴雨，

　　加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，

　　教必有方，滴滴汗水誠滋桃李滿天下；

　　十卷詩賦九章勾股，

　　八索文思七緯地理，

　　連同六藝五經四書三字兩雅一心，

　　誨人不倦，點點心血勤育英才澤神州。

　　最后，再讓我們用熱烈的掌聲向為我們付出了無數心血的老師獻上我們衷心的祝福：

　　祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，親愛的老師們，教師節快樂！

中學生教師節演講稿 篇14

　　尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家好！

　　在這秋高氣爽、碩果飄香的時節，我們二中轄區的各村兩委再次蒞臨我校指導工作，并與我們歡聚一堂，共同慶祝第30個教師節。值此盛會，請允許我代表全體老師向關心我們教學工作的各村兩委表示最熱烈的歡迎！

　　正如剛才張副校長所說，去年，于我們李村二中的教師來說，是團結奮進的一年；于我們李村二中的學生來說，是全力拼搏的一年。這一年，是艱苦的一年；這一年，是奮斗的一年；這一年，是豐收的一年；這一年，是輝煌的一年！

　　回想這一年的點滴成長，回顧這一年的奮斗歷程，我們由衷地感謝各村兩委對我們教育教學教研工作的大力支持！

　　是你們，關注村小學生的成長，為我們送來了一批批踏實肯學、潛力無限的學生；

　　是你們，關注村民的素質提升，給我們幫扶了一批關心孩子、熱愛教育的好家長、好幫手；

　　是你們，關注學校的發展狀況，說問題、提建議、促發展；

　　是你們，關注教師的成長情況----村中的良好輿論使我們教師成長最有力的支持！

　　謝謝你們！

　　作為二中的教師，我們定不負各村兩委的厚望，新的學期里，我們依然會本著“對學生負責”的宗旨，以敬業務實的工作精神開拓進取；立足于講臺，繼續加強課堂教學改革，向課堂教學要效率，要質量，奏響大面積提高教學質量的凱歌。

　　作為二中的教師，我們早已做好準備，我們愿傾我們所有，全力以赴，完成我們光榮的使命，成就學生美麗的夢想！成就家長殷切的期望！

　　最后，祝愿在座的各位領導、各位老師身體健康、家庭幸福！祝愿我們的學校和諧、平安、大步向前，再創輝煌！

中學生教師節演講稿 篇15

　　尊敬的各位領導，同仁們，同學們:

　　今天是教師節，請允許我代表我的全體同事向諸位表達敬意，致以節日的問候！

　　就在九月三日，我國舉行了盛大閱兵儀式，那是一個國威震撼、民心震宕、世界震驚的晴天朗日，作為中國人，從內心為祖國的強盛而高興。但是，在中國已躋身現代強國的語境下，教育這個國家實力的內在層面和長遠方向，究竟處于怎樣的位置和狀態?這是我們每個教師時刻關切的問題——

　　今天是個喜慶的日子，不談沉重話題。但是，對于當前職責的體認，我以為還是不能不說的。

　　第一，作為教師，必須面對“道”這個命題。“傳道，授業，解惑”之論人盡能詳，但是道這個字極為沉重。中國有幾千年的天道，西方有數百年的人道，現在我們又有了中國夢這樣的天道大業，可是，當我們面對著姣好如花朵一樣的學生時，我們的心情充滿感恩：任何個人理念的設計，都不能與我們的下一代脫離干系。所以我堅信：教師不是職業個體，而是國家命運和人民福祉的承擔者，是五千年傳統文化的傳承者，我們理應有這樣的擔當。

　　第二，教書這件事也不是制造零件，而是傳授課業知識、培養先進國民、內化民族氣質、外塑民眾顏值的生命勞作，是自由精神、獨立人格、科學知識與普通人的生存事業之間跳舞吟唱的人，我們必須有定識，有操持，并有足夠久遠的耐心和仁慈。今年，我校一本專業增至6個，一本招生文科的投檔線高出省線3分；理科投檔線高出6分。這是我們師生共同努力的結果，也是我們學校改革發展中的成功一步。但是，比起一個教師的人格承擔來，這還是淺顯的。傳統中國有四民：士農工商。士，就是我們這些教書讀書的人。我們的素養、操守和情懷標志著這個社會的人格典范，我們當以人品和心血澆灌這些數字，以此見證我們的師德。

　　尊敬的各級領導，親愛的同事們：進入“十三五”發展規劃的視野，建設有特色、高水平的“湖州大學”，我們深感任重道遠。在我們的學校，教師、領導和學生都是一些相互溫暖、共同進步的人，我們有親密合作、駢力馳騁的至愛親情，我們有積淀已久、明體達用的學術傳統。體用之辯，人文精神乃至知識生產將重鑄我們的'學術基礎。我們必將奮發有為。

　　最后，我代表全體同仁，向各位市領導表示感謝：你們的光臨是對我們的尊重，既因為諸位的身份，更因為湖師院的成績里包含著你們的智慧和愛心。

　　我還要特別感謝我們的校領導：你們的風格和方式是我們師德師范的直接體現，你們每次演講或召喚，都是我們開釋一切、堅定不移的源泉，而且我們的緣份綿綿長存；當您在關懷老教師的時候，坐在下面的年輕教師都會提醒自己：這一切都是溫暖人心的！

　　謹此再祝各位領導健康！

　　祝同仁們快樂！同學們前景輝煌！

　　祝我們的師院興旺發達！

　　謝謝！

中學生教師節演講稿 篇16

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　一年一度，春風秋雨。自1985年，中國的第一個教師節誕生后，每年的金秋，教師便成了這個季節的主題。今天又到九月十日，一個神圣的節日——第36個教師節踏著輕盈的步伐緩緩向我們走來。首先請允許我代表學校祝各位老師節日快樂！我還要特別向有30年工齡的老教師表示節日的祝賀！感謝你們長期以來的默默堅守！同時還要向獲得省工人先鋒號稱號的團隊——政治教研組、xx市先進班集體、第八屆xx區靑優、省五一巾幗標兵以及一年來為學校發展做出貢獻辛勤工作的各位老師表示節日的祝賀！

　　各位老師，幾年前、十幾年前、幾十年前，我們做出了人生的重要選擇，從此，我們就與師結緣。

　　教師是平凡的。在日復一日的平淡、平凡、平常的工作中努力使自己的智慧、人格與學生的成長、發展碰撞交融，努力使自己的心血、信念在學生心中溶化、萌芽、生長。我們用粉筆描繪出世間琳瑯萬物的精彩，用黑板訴說歷史的滄桑變幻，用紅勾勾吊起希望的朝陽，用話語演繹出人間悲歡離合，用黑板擦拭去愚昧、塵埃、露出心靈的亮色。

　　教師是溫暖的。講臺，是我們鐘愛的“沙場”，面對一雙雙渴求知識的眼睛，我們把青春奉獻、把智慧奉獻、把希望播撒。教育是一朵云推動另一朵云，是一棵樹推動另一棵樹，是激勵、是喚醒。那里面有脫胎換骨的大歡樂。教育是使人溫暖的事業。當我們把教育當作一項幸福的事業去追求，而不是僅僅看作一種謀生的手段，那我們就會體味到教育所給人心靈的提升與精神的愉悅。

　　教師是偉大的。很顯然，做教師成不了富翁，成不了達官貴人，我們的財富，不是功名利祿，而是那些日益成長的鮮活的學生。我們不求嘩眾取寵，不媚俗于外部潮流或世風的脅持，把道德良知與人格教養貫穿在教育行動之中，以關懷人性的眼光看待我們面對的浮躁的時代。我們以純粹的教育活動抵抗那些鄙俗、市儈、野蠻的人性，拯救純粹、樸實、真誠和高貴的人性，有且只有我們可以讓孩子們的靈魂在人類的歡樂或痛苦的歷史經驗中得以照亮，得以卓越。

　　剛剛過去的一學年，在各級領導和教育部門的正確領導和關心支持下，全校教師積極進取，克難求進，努力拼搏，認真工作，今年中考再創佳績：達南師附中有9人，xx中學的有10人，達29中錄取線以上有xx人。達省四星重點高中的xx人。一個特色顯著、名師薈萃、人才輩出的`第初級中學已初現端倪。

　　新學期、新起點、新目標、新希望。適逢兩區合并的關鍵時刻，我們的機遇與挑戰并存，希望與困難同在。全校師生要有時不我待的緊迫感，更要有自強不息的雄心壯志、腳踏實地的工作作風、知難而進的無畏氣概，精誠團結，努力拼搏。只有這樣，我們的學校才會一步一個臺階不斷向前發展，創造我校輝煌燦爛的明天！

　　讓我們共同祝愿第初級中學的教育事業興旺發達，早日由大變強，祝愿老師們節日愉快，身體健康，家庭美滿，事業有成！

　　謝謝！

中學生教師節演講稿 篇17

　　尊敬的，親愛的老師、同學們

　　大家下午好！

　　今天是，能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發言，我感到非常的榮幸，無比的激動。首先，請允許我代表獲獎教師，向出席大會的各位表示衷心的'感謝！同時，向辛勤耕耘的全體教師表示崇高的敬意！祝愿所有教師節日快樂，身體安康，全家幸福！

　　七年前，大學剛畢業的我，懷揣著美麗的夢想，帶著忐忑的心情遠離故土，只身一人來到，踏上了這條充滿希望的陽光之旅。我慶幸，我選擇了教育，選擇了溧水，選擇了充滿愛的第三高級中學。因為，在這里，我才有機會和我們的老師接觸，有機會聆聽他們的成長經歷，有機會向他們請教。他們的深深的影響著我，他們用自己的實際行動不斷的鞭策著我。他們放棄了很多的個人空間，很多時候，在別人陪著家人散步的時候，他們還在備課、批改作業；在別人陪著自己孩子玩耍的時候，他們孩子卻一個人孤獨的呆在辦公室里；在別人已經進入夢鄉的時候，他們才拖著疲憊的身子孤獨的走在回家的路上。但從沒聽他們抱怨過，他們仍然日復一日，年復一年的辛勤著，耕耘著，努力著。用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容我們的老師真的不為過。

　　在他們的這種的影響、悉心栽培和熱情幫助下，曾經的稚嫩變得成熟，曾經的忐忑變得穩健，曾經的寄居變得安定。為此，我想衷心的說一聲：謝謝！你們辛苦了。

　　漫漫長路，一路走來，雖有山重水復疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜，七年的辛勤耕耘，七年的默默守望，使我深深的喜愛著這一平凡而充實的職業。

　　記得工作的時候，學校競聘班主任，我懷著滿腔的熱情報了名。我清楚的記得，學生處潘主任問我這樣一個問題，怎樣才能做好一個班主任，我毫不遲疑的回答：“愛和責任。”七年來，我一直用這句話要求自己。我覺得一個人成功與否并不重要，重要的是有沒有用心付出，只有用心，才會盡心盡責地去做每件事，才會盡善盡美地做好每件事情。一個有愛和責任心的人，將永遠懷抱著一顆感恩的心，這種愛和責任折射出來的力量更具有召喚力和感染力。記得前幾天，我剛工作第一年教的學生對我說：“老師，你是我印象最深刻的老師。因為你，我一直沒有放棄對語文的學習”。一個剛畢業的學生，在前往大學的火車上給我發來一條短信：“老師，我會想你的”。

　　用愛心打開心靈的窗口，用行動表達對教育的熱愛，我工作著，我辛苦著，我快樂著。

　　老師們，同學們，當我們選擇進入一個地方，我們就要學會接受、認同和融入，當我們想在這個地方有所作為，我們就要學會投入、付出和創造。在三高中的日子里，我們要以新一代三高中人的姿態，承載三高中輝煌的歷史，創造三高中的美好未來。

　　最后，我想用xx集團董事長宋一段話與大家共勉：“當我們反思過去，看重現在，樂觀未來時，我們就站在了生活的高度；當我們知道成功不會改變自己，失敗不會擊垮自己，平淡不會淹沒自己，我們就站在了生命的高度；當我們修煉到能夠克服一時之快，專注自身責任不是私欲，關心他人的喜怒哀樂時，我們就站在了的高度；當我們以希望之心，寬恕之心，理解之心，感激之心，向前看，向后看，向下看，向上看時，我們就站在了靈魂的高處。”讓我們一路前行，帶著期望，帶著夢想。

　　謝謝大家!

中學生教師節演講稿 篇18

　　尊敬的各位領導、老師們、同學們大家好！

　　今天很高興，能有這樣的機會，和我熟悉的老師們，孩子們歡聚一堂，共同交流。我們如果把教育事業比作高樓大廈，那么小學階段是教育的基礎，為孩子的一生奠定堅實的根基，那么幼兒園的教育則是奠基前的儀式，是建筑高樓大廈的設計創意，是在為孩子的一生描繪宏偉藍圖，無論我們從事哪一階段的建構，都必不可少、意義非凡，有人把教師比作“人類靈魂的工程師”把教育事業比作“太陽底下最光輝的事業”，自古就有尊師重教的傳統美德，那么作為教師的我們更應該潔身自好，敬業愛崗，把全部的精力和激情奉獻給我們的教育事業。

　　我拋磚引玉在此妄自菲薄，我演講的題目是《愿做綠葉襯紅花》。

　　雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的`事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”。“師者，所以傳道、授業、解惑也。”教師的品德和素養是教師發展的一個重要前提，隨著時代的發展，師德師風注入了新的內涵，我們的視野和思維已不能著眼于現在的孩子，“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”。這是我們的目標。

　　我們也不能用過去的社會意識形態來教育現在的孩子，為此，我不斷加快自己的步伐，不斷的改進自我，不斷的超越自我。我在深愛的這片幼教領地辛勤耕耘了16年，我歡笑過，抽泣過，委屈過，但我從未放棄對它的滿腔激情與熱愛。20xx年是我從事管理工作的第三個年頭，我不斷學習求真務實及時改革調整辦園方向更新辦園理念，重新確立了以“發展孩子、成就教師、形成特色、鍛造品牌”為奮斗目標，為此，踏踏實實認真學習，不斷反思自我，調整自我，始終保持清醒的頭腦，把全部的精力和熱情投入到幼兒園的管理工作中。人，只有懂得感激，才會知道珍惜。

　　我感激，領導的信任，老師的協作，家長的支持。

　　我珍惜，中心園23位教職工在一起的姐妹情誼，370名孩子和家長的信任與誠意。多少故事讓我感到欣慰，多少情景讓我為之自豪，多少微笑終生難忘。

　　我感動為孩子的成長進步。從2歲半入園又哭又鬧的嬌娃娃到講秩序、有禮貌、有愛心，能唱會跳、能寫會畫人見人夸的好孩子。我見證著每一個孩子的成長，點點滴滴，我無數次被感動。

　　70多名幼兒的繪畫作品參加了濱州市“迎奧運畫畫大賽”，30人獲市級獎勵、30余人獲縣級獎勵，古詩詞朗誦使我們的孩子個個出口成詩談吐不凡，幾年下來會背誦300多首古詩詞，“故事大王、小畫家、小博士、陽光苗苗”等各類活動，讓我們的孩子得到了鍛煉和培養，全面了發展幼兒的智能和潛力。孩子的本質是“我看過了，我忘記了，我做過了，我記住了”因此，老師為幼兒提供大量的操作材料，充分調動了幼兒的活動熱情參與積極性。我們實行了陶醉式教學真正做到教師是幼兒的合作者、參與者是伙伴是朋友。

　　老師，一個多么響亮的稱謂，我為你感到驕傲，感到自豪！在很多人眼里，幼兒教育就是“洗手、吃飯、看睡覺，唱歌、跳舞、做游戲”，幼兒教師的工作不就是帶著孩子蹦蹦跳跳、玩玩耍耍嗎？既無顯赫的成績，也不需要高深的知識，甚至不識字的阿姨也能看好孩子！在人類高度文明的今天，衡量社會進步的標志是宇航工程、原子核物理，而不是哼兒歌、做游戲！

　　當奮斗者踏上成功的階梯，摘取科學王冠的時候；當賽場內奏響莊嚴的國歌，體育健兒手捧金杯的時候，也往往記不起那曾經教他認識第一個阿拉伯數字，那曾經帶領他在人生跑道上邁出第一步的是幼兒教師！的確，幼教工作十分平凡，然而，不少老師幾十年如一日，把自己的青春與精力全部獻給了孩子，這，就很不平凡！

　　因為，我們的老師，都懂得了平凡與平淡的真諦——“功名利祿，物欲橫流，依然淡薄如故；花開花落，云卷云舒，自能寵辱不驚。”這里我舉一個真實的例子；張桂香老師在退休離崗時曾經說過：如果生命再給我一次選擇的機會，我會依然選擇幼兒教師，因為，我愛孩子，再讓我干一年吧，我愛這份工作。她是留著淚走的，政府至今還沒有解決老教師的退休問題和養老保險問題。我相信她流淚不是為這些，是為她即將離開自己為之熱愛為之奉獻一生的幼兒教育工作啊！這就是我們的老師，怎不讓我感動，怎不讓我自豪，我驕傲，我是一名幼兒教師！

中學生教師節演講稿 篇19

　　尊敬的老師們：

　　九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。對我們每一個中學生來說，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，老師——您永遠都是最值得我們尊重和感恩的人。在第xx個教師節來臨之際，我代表我們初XX班全體同學向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝賀。

　　老師，您是最值得我們尊重和感恩的人，您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人，這無私和奉獻，讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦，卻情系祖國的未來，您雖只是一尾紅燭，卻心聯學子之心。您不計較個人得失。這毫無保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨!人說春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛，如陽光一般溫暖，如春風一般和煦，如清泉一般甘甜;您的愛，細致而溫暖;您的愛，高潔而偉大!在慶祝教師節xx周年的日子里，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛!愿我們學生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節的電子郵件……帶給您節日的快樂和欣慰的感受。古人云：“一日為師，終身為父。”

　　值此第xx個教師節來臨之際，初XX班學生代表全班學生在這個特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對我們的老師說一聲：“老師，您辛苦了!”讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德，在全班，乃至全校范圍內營造人人尊師重教的良好氛圍。代表全體學生向您保證從身邊小事做起，認真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業，真正從一點一滴做起，做到熱愛老師，關心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻!祝愿全體教師身體健康，青春永駐!

中學生教師節演講稿 篇20

　　春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

　　您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

　　螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

　　是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

　　是平凡的日子，卻有著輝煌的內涵；是平平淡淡的日子，卻有著五彩繽紛的色彩！因為你啊——人類靈魂的工程師，“9月10日”，這個普通的日子，變得偉大而神圣！您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

　　假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。

　　感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！

　　感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

　　感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

　　第一滴春雨溫暖了冰封的泥土，第一縷朝陽撫慰著心靈的湖水，你們用青春的經緯編織著我們藍色的憧憬，你們用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子！

　　于是，在你們亮麗的眼眸中，閃爍著人類最動人的光芒！

　　粉生染白了你們的青絲，歲月壓彎了你們的腰板，而你們，依然精神奮發，英姿勃勃，與鮮嫩的生命的相伴，你們的心永遠年輕！

　　一叢叢絢麗燦爛的鮮花，一顆顆飽滿碩大的果實，一片片如詩如畫的景致，不都浸透了你們不懈的追求、生命的歡笑和淚水？

　　你們用巨大的犧牲鋪設著偉大的道路，你們用心靈的火焰照亮了希望的夢幻，你們怎不該站在共和國的殿堂上，戴上光榮的彩色花環，聽世界為你們奏響一曲飽含深情的嘹亮贊歌呢？

　　最后，再次祝全體老師節日快樂！

　　謝謝大家，我的演講完畢！

中學生教師節演講稿 篇21

　　親愛的老師們、同學們：

　　大家好！

　　我今天演講的題目是“感恩老師”。

　　從渴望知識的少年到展翅高飛的成年人，從門外漢到專業人士，從人類記錄的結繩到今天信息時代的來臨，教師的角色始終貫穿著人類文明發展的全過程。

　　正如人們都認同的：社會的發展靠教育，教育的發展靠教師。教師們默默的辛勤勞動，帶來了人類文明的生機。我們完全有理由向老師表示敬意。

　　我們感謝老師們的辛勤教育和諄諄教誨。然而，再多的贊美和欽佩也比不上我們用愛和行動對老師的感激。

　　感謝老師，我們不需要做什么驚天動地的事情。

　　上課時，一個堅定的眼神，一個溫柔的點頭，證明你全身心投入，證明你在專心聽講，這就是感恩；

　　下課后，在樓道里看到老師淡淡的微笑，禮貌的“老師你好”，也是感恩；

　　放學后，向老師揮手說“再見老師”依然是對老師的感恩。

　　不要把這些事情歸結為無意義的瑣事，也不要輕視身邊的點點滴滴。因為這件小事的背后，是你對老師的尊重和肯定。每個人都希望得到別人的尊重和認可，就像你我一樣，何況是那個用自己的汗水辛勤耕耘，灑在教育花園里的園丁？

　　考點上，認真考試，認真答題，守紀律；

　　在課堂上，打掃教室，給班級一個干凈的環境；

　　臥室方面，用明亮的.窗戶裝飾臥室，給室友一個舒適的環境；

　　在校園的小路上，看到地上的紙屑、果殼，我都能毫不猶豫地撿起來；我們坐公交車的時候看到老孕婦上車，能夠堅決讓座給她們。我們在旅游游玩的時候，撿起游客掉落的財物，可以不假思索地物歸原主…

　　我想這一切都是我們老師多年不斷教育的結果，也是一種感恩，也是對我們老師平時認真教學的一種回報。

　　再多的言語也無法告訴我們，我們是多么欽佩和熱愛我們的老師。讓我們用具體行動感謝老師們的栽培。

　　最后，祝各位老師身體健康。請允許我們對您說一聲謝謝——我們心中最親愛、最尊敬的人！老師，我永遠記得您！偉大的老師！

中學生教師節演講稿 篇22

　　尊敬的各位領導、老師：

　　大家好！很高興和大家一起共慶我們自己的節日，借此機會，請允許我向一直給予我無私幫助和關懷的領導、老師們表示衷心的感謝！并祝全校老師節日快樂，幸福安康！

　　在這個特殊的日子里，有幸在這里發言，心里既激動，又緊張。激動的是，能被評為優秀班主任，這是學校領導和同事給予的認可和鼓勵，緊張的是，自己距離“優秀”的標準實在是有一定的差距，這份榮譽權當做是一份鞭策和鼓舞，用以激勵我在教學和班級管理中，更加虛心地學習，更加努力地工作，以不辜負領導和各位老師的期望。

　　作為老師來說：“教育是一份良心活兒”它與其它的事業不一樣，是做人的工作，可能會影響孩子一生。作為班主任我們的身上承載著無數個家庭的希望和夢想，稍不用心，就可能耽擱一個孩子一生的前程，沖擊一個家庭的幸福。因此，做為教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的，絕不能稍有懈怠。教育又是一項奉獻愛心的事業。

　　從教16年來，我幾乎每年都是班主任，在這期間我有過開懷大笑，也有過黯然傷神。我一直尊重孩子，充分發揮學生的主動性，每一次活動都閃耀著集體智慧的光芒。譬如班級文明公約，班級制度，優干，優生都是孩子自己參與制定并評選。放手讓他們自己管理自己，營造出一種民主、和諧、輕松、愉悅的班級氛圍。

　　我也是媽媽級的人，我一直把學生視為自己的孩子，愛他們，理解他們，我們班有幾個“小有名氣”的孩子———等等。他們雖聰明但也很頑皮。記得在上4年級時，課堂上與一位老師發生了沖突，當時雙方都很不愉快，我知道情況后，當天裝著什么事兒都沒發生，等待孩子是否意識到自己的不對，但遺憾的是沒等來，過了兩天，我實在忍不住了，把他叫辦公室，一直不提那事，就與談心，談學習，談課內外，談了大約10多分鐘，邊談邊觀察孩子的表情，孩子眼里的神情躲閃，談著談著，他忽地跪在地上，說：“高老師，我有個事兒一直沒跟你說。”他把前前后后的經過都說了，和他這幾天的心理煎熬，我想孩子已經意識到自己的不對與錯誤，我沒忍心再批評他，當時他向我承諾：“高老師，我不會再這樣，我也不想說得太多，看我的行動吧。”的卻從那以后，他像變了一個似的，不管在與同學，老師交往中溫和了許多。

　　還有一件事兒，上學期中午午休的時候，我班朱嬌突然頭痛，頭暈，那時我已經睡下了，張甜甜來報告，我一聽，頭都沒來得及梳就到了寢室，當時孩子臉色煞白，我沒想太多，背起她就往醫院跑，為了搶時間，我脫掉腳上的鞋子，以最快的速度到醫院。在醫院搶救很長時間都沒效果，那時，我的心都懸在嗓子眼上了，又急又疼，一個剛剛活蹦亂跳的孩子，一下就這樣了，誰個的心都不好受，急得眼淚都出來了，當時真的很感謝江校，不然的話，以我一個人的力量與資源是不會得以順利的解決，孩子送縣醫院得救了，我心中的一塊石頭落地了，才頓覺得好累好累。老師能給學生一個微笑，學生必將會回報老師一個溫暖的春天。

　　今年5月18日發生的一件事兒說出來與大家共享，我在講課時突然頭暈目眩，幾乎暈了過去，但我強忍著，雙手撐在講臺上，勉強不讓自己倒下，卻被幾位細心的孩子發現了，那時我清晰地記得是巫洋打斷我的課，對我大聲說：“高老師，別講了，我看您臉色很不對勁，快休息一下吧！”幾個孩子一下沖上講臺把我扶住，倒的倒水，拿藥的拿藥，幾個女生還在不停地“責備”我。那時我流淚了！說實在的我感謝我的孩子們。還有xx年12月我母親病重，那時的我很無助，覺得愧對孩子們，沒辦法一頭是給了我無數快樂與溫暖可愛的孩子，一頭是生我養我的母親，并且危在旦夕，我人在病床前服侍著母親，心卻在學校，那時的我內心的感受真的沒法用語言來形容。在那件事上感謝學校領導和老師對我的關心與幫助，記得當時林校和江校在電話對我說學校的事兒你放心好了，別擔心！當孩子們得知此事，哭了，孩子們很懂事，在電話里像一個個大人似的安慰著我，讓我安心照顧奶奶，他們一定會聽話的……感謝孩子們的一路的理解與寬慰！！一路走來像這樣讓我感動與欣慰的事兒太多了，現在想來我無悔16年前的選擇。

　　回首16年走過的路，我自己感覺很幸運，幸運是有這么好的領導與同事關心、幫助、陪伴著我，讓我人生路上充滿了歡笑。在我每一次人生低谷時，是集體給了我溫暖，是同事一次又一次的勸慰，讓我走出了那段最灰暗日子，這些，必將成為我一生的財富。

　　最后，再次衷心祝愿各位領導和全體老師萬事順心、永遠開心！

　　謝謝大家！

中學生教師節演講稿 篇23

　　同志們：

　　天天月月，歲歲年年，在第X個教師節來臨之際，我謹代表全校教職員工和廣大同學們向可愛可敬的老師們表達節日的濃濃祝福和深深問候，或許此時，千言萬語抵不過一句話，真真切切開出了一粒芽，因為我相信，值此佳日，清爽的秋風會化成款款的情思向老師們送去最真最切的祝福：“老師們，你們辛苦了！”

　　在這收獲的金秋佳日，似乎又賦予教師這個神圣職業以更多的感慨：雖然這一職業很辛苦，但我們驕傲，因為我們是光榮的人民教師；雖然這一工作很勞累，但我們自豪，因為我們是人類靈魂的工程師。“三尺講臺，如紅燭發光發熱，點燃智慧之火；百年樹人，如春蠶無怨無悔，澆灌理想之花”。老師們靠的就是這份對教育事業的忠誠和對學生的熱愛用粉筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤，培養出了一代又一代的桃李棟梁。或許，三尺講臺注定就是老師們的美麗舞臺和人生畫卷，老師們會用自己的智慧和辛勞在這個畫布上涂上更加濃抹重彩的一筆。

　　雄鷹用翱翔來回報藍天，是因為藍天給了雄鷹自由；駿馬用馳騁來回報草原，是因為草原給了駿馬激情；鮮花用盛開來回報大地，是因為大地給了鮮花生命。而我們唯有把熱情與夢想，創新與開拓奉獻給祖國人民，奉獻給教育事業才能無愧于教師這個光榮的稱號。

　　正是我們的教師在課堂上用辛勤的汗水播灑著智慧的陽光，懵懂渴求的同學們才聆聽到了知識的聲音，激勵他們帶著遠大的理想邁出了探索與創新的腳步；正是我們的教師在育人的沃野上翻動耕耘的犁鏵，我們的教育事業才在百年樹人的夢想中更加生機勃勃，蒸蒸日上；正是因為我們所有教師殷殷努力，諄諄教誨，腳踏實地，開拓創新，幾代中國人孜孜以求的強國之夢才熠熠生輝，燦爛輝煌！

　　所以，從踏上講臺的第一天起，我們就身負重任，無悔地堅守著教書育人這方沃土，并用自己的青春和激情譜就了一曲奉獻和愛心的贊歌。

　　最后，我想用這樣一段話結束我今天的發言：既然選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！老師們，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的崗位上，恪守職責，盡心盡力，不斷進取，不斷拼搏，為我校更美好的明天而共同努力吧！

中學生教師節演講稿 篇24

　　尊敬的領導、親愛的老師：

　　下午好！

　　今天，能夠和大家，一起慶祝第xx個教師節，我感到十分榮幸。我和各位同齡的老師們一樣，在二十六年前的今天，迎來了第一個教師節，而親愛的同學們，幾年以后，你們中間的大多數人也將作為光榮的人民教師，在這一天，受到全社會的尊敬和祝福。

　　今年的九月，是一個洋溢著喜悅、感恩和祝福的季節。我們不僅一起走過第二十五個教師節，還要共同慶祝建校50周年。在此，我謹代表學校領導班子， 向各位老師、各位同學致以最誠摯的節日問候，同時也表達我們最深切的感激之情。感謝你們對學校工作的關心、支持和理解，感謝你們為學校發展付出的辛勤和努力，感謝你們為稷師、為教育作出的巨大貢獻，謝謝大家！

　　一年來，我校以科學發展觀為指導，堅持服務為本，責任為根，創新為魂的理念，圍繞長遠發展這一命題，積極地進行探索與努力，各項工作穩步推進，扎實有效，教育教學管理、師德師風建設、校風學風建設、黨風廉政建設等工作都有了新的突破與發展，影響學校發展的一些難題也得到了科學有效的解決。學校被評為運城市教育系統先進集體，校團委被團中央表彰為全國五四紅旗團委。同時在各個工作崗位上涌現出了一大批先進模范個人。今天我們在這里進行了隆重的表彰，讓我們再一次以熱烈的掌聲，向獲獎的各位老師表示祝賀！在這里我想要說的是，我們每一位教職員工都在辛勤努力著，但今天表彰的只是其中的一部分，還有更多的人在自己的工作崗位上默默的付出，今天所有的尊榮同樣屬于你們！

　　回顧過去一年的工作，我們在堅持搞好教師隊伍建設、教學競賽、新教育實驗、基本功訓練、校園文化建設、學生自治管理等常規工作和活動的基礎上，開展了一系列創新性、求實效、服務化的工作，概括起來主要有五大方面。

　　一、加快新校建設步伐，趟出科學發展路子。

　　與運師合并建校的工作，在20__年就已經提出來了，但幾年來一直沒有很大進展。近年來，隨著舊三級師范教育向新三級教師教育的戰略過渡，以及中小學教師隊伍整體素質的不斷提高，教師教育從總量不足、全面緊張轉變為結構性矛盾和對高學歷高素質教師的需求。在這一系列因素的影響下，我校發展受到嚴重制約。面對這一狀況，學校領導一班人不等不靠，多方奔走，積極籌劃。在上級有關部門和領導的支持下，新校建設工作有了突破性的進展。目前，新校區建設正在積極籌備中，征地和前期規劃工作已經完成，資金也在積極籌措中。

　　二、著力推進制度建設，營造風清氣正的發展環境

　　去年以來，學校以服務中心工作、服務發展、服務大局為指針，著力推進體制機制創新，既有力促進了學校的又好又快發展，同時也營造了風清氣正的發展環境，大力弘揚了正風正氣。主要做了以下幾項工作：第一，對學生管理規定、教學綜合考核、教學評價等教學管理制度，進行了改革和完善；新出臺了招引人才和提高待遇等人才管理相關規定；在管錢、管物等方面，也探索建立了一系列具體的制度。第二，在推進制度創新的同時，下大力氣提高制度的執行力，做到了快、準、實。比如對優秀人才的獎勵措施、學生升留級制度、教學工作量化考核等都實實在在執行到位。第三，積極推進后勤服務和物資采購的招投標工作，并對物資進行統一采購，確保權力在陽光下進行，避免了人情關系，堵絕了暗箱操作，維護了學校權益。

　　三、大力加強師德教育，提高教師道德修養。

　　學校將師德建設作為教師隊伍建設，提高教師素質的重要環節，由培訓處牽頭，開展了以責任與愛心為主題的系列師德教育活動，先后進行了師風建設座談會、我的教育生活典型經驗報告會、師德標兵評選，引導全體教職員工樹立服務為本，責任為根的工作理念，樹立教書育人的使命感和責任感，時刻關注學生的利益、學生的成長、學生的前途。

　　四、廣泛開展學術性活動，提高學校文化品位。

　　學校充滿高雅的文化品位，會大大提高學生的文化修養，最有利于學生的全面發展。因此學校將提升活動的理論性、學術性和娛樂性，作為校園文化建設的重中之重，由科研處、教導處、團委牽頭開展了國學經典誦讀、校園百家講壇、周末文藝大舞臺、校園文化藝術節等活動，形成了百花齊放，百家爭鳴的校園文化氛圍。

　　五、重點關注民生民計，凝聚力量抱團發展。

　　民生民計關系到每一位師生的切身利益，同時也是凝聚人心，凝聚力量的著力點。在過去的一年里，我們圍繞民生民計主要開展了以下幾項工作：第一，制定了領導值班制度，堅持每天深入一線，檢查工作，了解情況，最大限度地為師生員工解難題、辦好事、謀利益。第二，將安全工作放在重中之重，開展安全專項整治，對校內及周邊環境的安全隱患進行了一次次的排查整治，打造安全、和諧的生活環境，第三，從解決實際問題入手，實施愛心工程。由辦公室、總務處、膳食處牽頭，開通了公務電話、設立了教工食堂、實施了引水工程、改造了學生公寓樓衛生間、成立了后勤維修服務隊、增加了熱水供應量等等，讓師生員工真正得到實惠。

　　六、加強黨員干部隊伍建設，增強學校發展后勁。

　　優良的黨風是凝聚黨心民心的巨大力量，是推動科學發展的重要保證，一支作風硬、能力強的黨員領導干部隊伍是學校發展的中堅力量。圍繞黨員干部隊伍建設，學校在去年主要開展了兩方面工作：第一，深入開展學習實踐科學發展觀活動中，在活動中學校提出，在全體領導干部隊伍中開展學習型、創新型、服務型、和諧型、廉潔型五型領導班子創建活動。通過分析檢查、調查研究、整改提高等活動環節，干部隊伍的整體素質有所提高，創新性、服務性明顯增強。第二，成立了紀律檢查委員會，健全了廉政建設機制。并由黨委、紀檢委牽頭，開展了警示教育、學唱廉政歌等等廉政文化建設進校園、進課堂活動，樹立廉潔執政，廉潔執教的觀念。

　　回顧一年來的工作，我們碩果累累。今天的成績來自于全體師生的不懈努力，來自于全體教職員工的辛勤工作，是你們的勞動成就了稷師，也將由你們繼續創造稷師更加美好的明天。在此，希望你們，在以后的日子里，能夠永立好學之心，常懷良善之情，謹遵律己之范，做一名有學識、有修養、有愛心的人民教師；希望你們，能夠真誠相處，珍惜同學之情，師生之誼，母校之恩。

　　作為一種職業，教育最能夠吸引我們的，莫過于在伴隨孩子們逐漸成長的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的，教書是嚴肅的，講臺是神圣的。在確定9月10日為教師節前，曾征求過謝冰心、葉圣陶等民進老前輩的意見。冰心先生建議定在每年春暖花開的時候；葉圣陶先生建議定在每年秋季學生入學的日子，讓學生在新學年的開始就記住教師的辛勤和光榮。我想，過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬，再次祝愿老師們、同學們，節日快樂，永遠年輕！

　　謝謝大家！

中學生教師節演講稿 篇25

　　尊敬的老師們：

　　您們好！

　　在又一個教師節到來之際，請允許我代表六年級全體同學對你們表示熱烈的祝賀和衷心的感謝！

　　回想六年前，我們牽著家長的衣襟站在您面前時，滿臉的困惑，滿眼的迷茫，對世界、對人生、對知識都是一無所知。自你從媽媽的手中接過我的手，就一直領著我在知識的海洋里暢游，向著人類文明進發。我不會忘記，你對我們說的第一句話是：“高樓萬丈平地起。”雖然，我當時不太明白它的含義，你卻一直在為此而奮斗。在你的引導下，六年后的今天，我們成了一個個有理想、有道德、有文化、有紀律的'小學畢業生，并且為進一步深造打下了堅實的基礎。

　　我們的每一點進步都是你們用辛勤的汗水換來的。我們不會忘記你手把手教我們寫漢字，你一遍又一遍給我們教拼音，你下班后還在辦公室給學習困難的學生講課輔導。也不會忘記，我們生病時你關切的目光，遇到困難時你親切的問候、及時的幫助，犯錯誤時你那憂郁的面容和取得成績時你開心的微笑。總之，你像我們的父母，卻比父母有更加博大的愛心，有更豐富的知識和更高尚的人格。你的言傳身教，你的孜孜不倦，你的辛勤敬業，默默奉獻都已經深深打動了我的心，在無聲地告訴我們怎樣做人，這樣奮斗，怎樣為國家做貢獻。我時常在心里說：“我長大也要當老師，當像我的老師那樣的好老師。”老師，你棵知道，你已經是我的楷模，是我心中樹起的一塊豐碑。

　　當我慶幸自己的進步，慶幸自己有這樣好的老師的時候，我猛然發現，六年來，我們成長了，老師卻蒼老了許多。看，當年青春美貌的老師因勞累，臉上添上了皺紋；看，當年風華正茂的老師，今天頭上已有了幾根銀絲，走路時背也有些彎了。這使我不由想起：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚駛干”的名句。老師，雖然歲月奪取了你的年華，雖然辛苦使你的容顏減色，但是，我們對您的情，對您的愛卻與日俱增。您在我們心中，永遠是那么完美，那么高大。 有人說我們學校設備簡陋，校舍陳舊，有人嫌我們學校不是重點，而我卻要說，我們學校是最好的學校。因為這里有敬業、愛生、奉獻、創新的一支教師隊伍。他們在這簡陋的環境中辛勤耕耘，默默地奉獻，培養出了一批批高素質的學生。他們這高超的教學能力和高尚的精神境界是金錢難買的，也是任何現代化的設備不能相比的。

　　明年，就是我們即將畢業的時候，對老師的恩情，我們無以為報，我們決心抓緊最后一年的學習時間，把學習搞得更好，在畢業時考出好成績，給老師、給母校一個真誠的回報，用我們的成績告訴世人，我們學校是最好的學校。 母校，我永遠引以為豪的母校，這里的老師是我永生難忘的恩師。今日我以你為榮，他日我一定要讓你以我為豪。

　　最后，再次 祝老師們節日快樂！

　　謝謝大家！

中學生教師節演講稿 篇26

　　尊敬的各位領導、老師：

　　大家好！

　　很高興和大家一起共慶我們自己的節日，借此機會，請允許我向一直給予我無私幫助和關懷的領導、老師們表示衷心的感謝！并祝全校老師節日快樂，幸福安康！

　　在這個特殊的日子里，有幸在這里發言，心里既激動，又緊張。激動的是，能被評為優秀班主任，這是學校領導和同事給予的認可和鼓勵，緊張的是，自己距離“優秀”的標準實在是有一定的差距，這份榮譽權當做是一份鞭策和鼓舞，用以激勵我在教學和班級管理中，更加虛心地學習，更加努力地工作，以不辜負領導和各位老師的期望。

　　作為老師來說：“教育是一份良心活兒”它與其它的事業不一樣，是做人的工作，可能會影響孩子一生。作為班主任我們的身上承載著無數個家庭的希望和夢想，稍不用心，就可能耽擱一個孩子一生的前程，沖擊一個家庭的幸福。因此，做為教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的，絕不能稍有懈怠。教育又是一項奉獻愛心的事業。

　　從教16年來，我幾乎每年都是班主任，在這期間我有過開懷大笑，也有過黯然傷神。我一直尊重孩子，充分發揮學生的主動性，每一次活動都閃耀著集體智慧的光芒。譬如班級文明公約，班級制度，優干，優生都是孩子自己參與制定并評選。放手讓他們自己管理自己，營造出一種民主、和諧、輕松、愉悅的班級氛圍。

　　我也是媽媽級的人，我一直把學生視為自己的孩子，愛他們，理解他們，我們班有幾個“小有名氣”的孩子——-等等。他們雖聰明但也很頑皮。記得在上4年級時，課堂上與一位老師發生了沖突，當時雙方都很不愉快，我知道情況后，當天裝著什么事兒都沒發生，等待孩子是否意識到自己的不對，但遺憾的是沒等來，過了兩天，我實在忍不住了，把他叫辦公室，一直不提那事，就與談心，談學習，談課內外，談了大約10多分鐘，邊談邊觀察孩子的表情，孩子眼里的神情躲閃，談著談著，他忽地跪在地上，說：“高老師，我有個事兒一直沒跟你說。”他把前前后后的經過都說了，和他這幾天的心理煎熬，我想孩子已經意識到自己的不對與錯誤，我沒忍心再批評他，當時他向我承諾：“高老師，我不會再這樣，我也不想說得太多，看我的行動吧。”的卻從那以后，他像變了一個似的，不管在與同學，老師交往中溫和了許多。

　　還有一件事兒，上學期中午午休的時候，我班朱嬌突然頭痛，頭暈，那時我已經睡下了，張甜甜來報告，我一聽，頭都沒來得及梳就到了寢室，當時孩子臉色煞白，我沒想太多，背起她就往醫院跑，為了搶時間，我脫掉腳上的鞋子，以最快的速度到醫院。在醫院搶救很長時間都沒效果，那時，我的心都懸在嗓子眼上了，又急又疼，一個剛剛活蹦亂跳的孩子，一下就這樣了，誰個的心都不好受，急得眼淚都出來了，當時真的很感謝江校，不然的話，以我一個人的力量與資源是不會得以順利的解決，孩子送縣醫院得救了，我心中的一塊石頭落地了，才頓覺得好累好累。老師能給學生一個微笑，學生必將會回報老師一個溫暖的春天。

　　今年5月18日發生的一件事兒說出來與大家共享，我在講課時突然頭暈目眩，幾乎暈了過去，但我強忍著，雙手撐在講臺上，勉強不讓自己倒下，卻被幾位細心的孩子發現了，那時我清晰地記得是巫洋打斷我的課，對我大聲說：“高老師，別講了，我看您臉色很不對勁，快休息一下吧！”幾個孩子一下沖上講臺把我扶住，倒的倒水，拿藥的拿藥，幾個女生還在不停地“責備”我。那時我流淚了！說實在的我感謝我的孩子們。

　　回首16年走過的路，我自己感覺很幸運，幸運是有這么好的領導與同事關心、幫助、陪伴著我，讓我人生路上充滿了歡笑。在我每一次人生低谷時，是集體給了我溫暖，是同事一次又一次的勸慰，讓我走出了那段最灰暗日子，這些，必將成為我一生的財富。

　　最后，再次衷心祝愿各位領導和全體老師萬事順心、永遠開心！

　　謝謝大家！

中學生教師節演講稿 篇27

　　尊敬的領導，親愛的同學們：

　　大家好！

　　準備演講稿的時候，我翻閱了很多書，也上網查找了很多資料。贊揚老師的詞句真是太多、太美了，但是，我一句也沒記住。都是記憶力不好惹的禍。

　　我是這樣想的，美聲的不會，咱就來點通俗的吧。你看，我都要唱了大家怎么還沒有掌聲呢？謝謝大家的鼓勵，不過我想來想去，覺得還真不能唱，要以大局為重嘛，我要是真唱了，唱完之后屋子里一個人都沒有了，那這次活動還怎么進行啊？我不成了罪魁禍首了嗎？這樣吧，丟人現眼的事就留在背地里吧！今天就說點自己想說的。

　　幼稚也好，無知也罷，說實話，剛上班的前幾年，除了認為工作穩定、工資穩妥之外，我對教師這一職業并沒有什么特殊的好感。我的思想和認識的改變是從一節《老師，我想對您說》的寫話練習開始的。為了便于和學生溝通，為了提高學生的口語表達能力，我曾設計了這樣的一節說話練習《老師，我想對您說》。其中有兩個同學給我留下的印象最深。

　　一個是，它是這樣寫的：老師，您每天來的早，走的晚，把班級當成了自己的家，實在是太辛苦了，而我卻總是控制不住自己，經常惹您生氣，實在是對不起，我保證以后再也不會了，如果我做不到，我就跳樓。

　　接下來要說的這個孩子，很多老師都聽說過她的名字，她就是。雖然有幾個字是用拼音代替的，但是我還能夠看清大概的意思：父母為了我頭發都白了，老師為了我們頭發都黃了，我一定要好好學習來報答你們。

　　孩子的話讓我覺得非常可笑，但更多的則是感動。面對這樣單純善良的孩子，我還有什么理由不熱愛自己的工作呢？

　　我立志于自己的本職工作，依舊是每天迎著旭日來，踏著夕陽歸，但是，工作熱情高了，目標和理想更加明確了。從教的幾年里，我從來不遲到早退，就連請假的次數也是屈指可數的。無論是什么樣的工作任務，我都是任勞任怨，從來沒推辭過，也從不因為自己的家不是本市的，而希望得到一些照顧，每個周末，每個寒暑假都和同事們一樣認認真真的值班，是啊！學校是我們大家的，舍小家顧大家，每一位辛勤耕耘的園丁，不都是在這樣一個平凡的崗位上默默的奉獻著嗎？那塊黑板上，寫下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆下，畫出的是彩虹，落下的是淚滴；那個講臺前，舉起的是別人，奉獻的是自己。無論是你選擇了這個職業，還是這個職業選擇了你，我們都應該無愧于教師這個稱號。

　　我連續教過好幾個四年級了，就在上一個四年級要升五年的暑假里，我聽說很多孩子和家長一同去找領導，希望我能繼續教這個班級。可能是由于工作需要最終沒能實現這個愿望，但是家長和孩子的`信任卻給了我工作上的肯定和精神上的鼓舞，我決心一定要做一個好老師，決不讓家長和孩子失望。

　　有一次下課的時候，一個孩子把一只蘋果遞到我的手上，對我說：老師，您今天的課講得真好，這是獎給你的。望著這只特殊的蘋果，我很自豪。我自豪，我是光榮的人民教師。

　　有人說世界上最偉大的愛莫過于母愛，我卻不這樣認為，因為母愛是一種本能的反應，是人的一種天性，高爾基曾說過：“愛孩子，母雞都能做到。”所以我要說，世界上只有教師對學生的愛才是最偉大最無私的愛。愛自己得孩子是人，愛別人的孩子才是神。愛是一個口袋，往里裝有滿足感，往外裝有成就感。課間趴在桌子上休息時，孩子給我披上一件外衣，下雨時，辦公室里孩子送來的一把雨傘，家門口，孩子偷偷送來爸爸媽媽給他們買的小食品，孩子的這些舉動讓我更加堅信了自己的選擇。

　　即使生命從不發芽，我不惋惜千百次播種，即使花朵不結果實，我不遺憾千百次凋零。信念告訴我的人生：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山峰，無愧無悔才是真正的人生。

　　謝謝大家！

中學生教師節演講稿 篇28

　　老師們、同學們：

　　冉冉升起的五星紅旗帶我們走入新的一周，在九月陽光的照耀下，我們又迎來了一個教師節，365天一個輪回您又多了幾道皺紋，幾縷白發，我們想對您說：“老師，辛苦了”。可與此同時還有一批教師奮戰在受洪水襲擊的災區，奮戰在特殊的'教育戰線上。

　　在過去的兩個月里，祖國大地極不平靜，長江嫩江流域出現罕見的洪水，良田被淹，房屋盡毀，九百萬抗洪軍民誓死護堤，與洪水展開殊死搏斗，他們舍小家顧大家，用身體筑成一道沖不垮的血肉之堤。

　　全國各地人民都紛紛慷慨解囊，捐款捐物，我校全體也積極參與了這項活動，為災區軍民奉獻了自己一份微薄的力量。

　　我們每一個不一定走在每條路的最前方，但只要我們每個人都走下去，我們民族就會走在最前方，做為中學生，我們要學習的是抗洪軍民頑強拼搏團結一心的精神。

　　他們是最值得我們歌頌的先驅，他們的精神正是我們劈開迷惘的利劍，他們沒有時間回頭多想，也無須回頭，只知道自己應該有永遠向前的精神。

　　讓我們也用這作為畫筆去涂寫明天的路吧！

　　九八級二班一九九八年九月七日

中學生教師節演講稿 篇29

　　尊敬的各位領導、老師、同學們：

　　“學高為師，身正為范。”多么樸實的八個字，卻是對教師道德示范作用的最好評價。

　　父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖；教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大。

　　教師是愛的傳播者。教師為什么令我們難忘，是因為我們的心田里傾注了教師的愛。教師為什么令我們感動，是因為我們的靈魂深處凝結了教師的真情。

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛是一種無私的愛，他們對學生的愛從不求回報。在工作中，無論遇到什么樣的不理智和被誤解的事情，他們決不因此而影響到對學生的教誨和關愛，他們決不會把對學生的愛與自己的個人目的和利益聯系起來。

　　一日為師，終生為父。教師的愛是一種最高尚的愛。教師的愛不僅是出于他們職業本身的責任和義務，教師們更是把學生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血。教師的愛更肩負著祖國的未來和民族的希望，肩負著振興中華的重任。

　　教師的愛是一種理智的愛。教師思考的是學生未來的長遠發展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的理智是超人的，他們對蕓蕓眾生能夠區別對待，因人施教，做到對好學生不溺愛，對差學生不操之過急、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝于母愛，在于這種愛是嚴格要求和精心施教的完美結合，在于它突破了母親的那種一味的溺愛。

　　有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣。“教育沒有愛就成了無水之池”，教師用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花。

中學生教師節演講稿 篇30

　　尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們、朋友們：

　　下午好！

　　在又一個教師節到來之際，我，作為教師當中的一員，向在座的各位老師真誠地問候一聲！

　　節日快樂！

　　親愛的朋友們，走過風，走過雨，走過一個又一個春夏秋冬四季的圓，從播種的九月走向收獲的七月，多少個迎來送往；我們在課桌間、講臺間走啊走，額上走出了皺紋，頭上走出了白發，臉上走出了慈祥，胸中走出了智慧。這，就是我們教師的一生。

　　是的，我們很平凡，比起明星們，我們缺少被人追捧的榮耀；比起政治家，我們缺少一呼百應的自豪；比起富商大賈們，我們的收獲太少太少。但是，我們有我們的榮耀、灑脫與自豪！

　　也許，我們大家都曾有過這樣的體驗：在某一個陌生的城市、陌生街頭、陌生的人海中，你在孤孤單單地走著，一個人細細品味獨在異鄉為異客的凄涼。突然，有一個陌生的笑臉迎著你，喊道：老師，你好！——我相信，這時你是那個街頭人群里最幸福的一個，你在突然間覺得這城市并不陌生。這是一種多么美妙的體驗呀！這也是從事其他任何職業的的人基本無法常常體驗到的幸福。我們任何時候都有理由為這樣的人士體驗而驕傲、自豪！

　　也許，和這樣的一點點收獲相比，我們付出的太多太多，然而，不是每一種付出都需要回報，不是每一種犧牲都有都要收獲，好比陽光，好比雨露。太陽每天照耀大地，雨水總是按季節來到身邊，可是，太陽從來不向大地索取，雨露從來不向萬物祈求。我們是陽光，照亮孩子的心靈；我們是雨露，滋潤學生的心田。我們是人類靈魂的工程師，我們擁有的是太陽底下最光輝的職業。我們是蠟炬，我們是園丁，我們代代相傳的是這樣的信念：

　　奉獻！

　　朋友們，在今天這樣一個幸福的日子里，我們心中充滿感激。我們感謝黨和政府的號召給與我們莫大光榮，我們感謝社會的輿論給與我們莫大支持，感謝家長的行動給與我們莫大信任，感謝孩子們的成長給與我們莫大驚喜。在未來的日子里，這一切將激勵我們不斷進取、努力、奮斗！

　　朋友們，老師們，讓我們在自己的節日里莊嚴地宣誓：

　　忠誠黨的教育事業，做學生的良師益友，鑄教師的高尚品德，為社會培養更多的人才，為人類社會的進步而努力奮斗！

中學生教師節演講稿 篇31

　　老師們、同學們：

　　大家好!

　　當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟，當我們又滿懷希望和信心跨入了新學期的時候，第xx個教師節正踏著輕盈的步伐緩緩向我們走來。雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有著意蘊深刻的教師節而顯得富有，讓人充滿期待。在此，我代表學校向辛苦耕耘、默默奉獻的'教師們致以節日的問候，并衷心祝愿你們工作順利，生活愉快!

　　同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復一年，日復一日地重復著呵護心靈的崇高使命，如果你是一位仔細觀察的孩子，你就會發現，學校的晨曦中，保潔區上和你一道勞動的還有老師的身影;課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神，天氣變化時，老師那一句“添衣加被”親切的叮嚀會及時在你耳旁響起，在學校里，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;華燈已放，巡視宿舍直至你們安然入睡才拖著疲憊的身影最后離開學校的總是老師們，為你們取得成績而歡欣鼓舞，為你們失敗而眉頭緊鎖也是老師們。同學們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確是把整個心靈給了你們，體現出了一種偉大的情懷。

　　老師們，屬于我們的節日即將來臨，讓我們繼續發揚立足崗位、拼搏奉獻、永爭第一的優良傳統，帶領全體同學，攜手并進，同心同德，抓住機遇，迎難而上，共同去彈奏xx中學發展的優美、動聽、雄壯的前進樂曲，共同為我們xx中學譜寫新篇章，我們也相信，xx中學的明天會因我們的辛苦耕耘而更加美好!

　　老師、同學們，新的學期開始了，標志著新的征程即將遠航，我祝愿同學們在今后的學習生活中百尺竿頭，更進一步;祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，合家歡樂!

　　謝謝大家!

中學生教師節演講稿 篇32

　　尊敬的各位、各位老師、親愛的同學們、朋友們：

　　下午好！

　　在又一個教師節到來之際，我，作為教師當中的一員，向在座的各位老師真誠地問候一聲！

　　節日快樂！

　　親愛的朋友們，走過風，走過雨，走過一個又一個春夏秋冬四季的圓，從播種的九月走向收獲的七月，多少個迎來送往；我們在課桌間、講臺間走啊走，額上走出了皺紋，頭上走出了白發，臉上走出了慈祥，胸中走出了智慧。這，就是我們教師的一生。

　　是的，我們很平凡，比起明星們，我們缺少被人追捧的榮耀；比起政治家，我們缺少一呼百應的自豪；比起富商大賈們，我們的收獲太少太少。但是，我們有我們的榮耀、灑脫與自豪！

　　也許，我們大家都曾有過這樣的體驗：在某一個陌生的城市、陌生街頭、陌生的人海中，你在孤孤單單地走著，一個人細細品味獨在異鄉為異客的凄涼。突然，有一個陌生的笑臉迎著你，喊道：老師，你好！——我相信，這時你是那個街頭人群里最幸福的一個，你在突然間覺得這城市并不陌生。這是一種多么美妙的體驗呀！這也是從事其他任何職業的的人基本無法常常體驗到的幸福。我們任何時候都有理由為這樣的人士體驗而驕傲、自豪！

　　也許，和這樣的一點點收獲相比，我們付出的太多太多，然而，不是每一種付出都需要回報，不是每一種犧牲都有都要收獲，好比陽光，好比雨露。太陽每天照耀大地，雨水總是按季節來到身邊，可是，太陽從來不向大地索取，雨露從來不向萬物祈求。我們是陽光，照亮孩子的心靈；我們是雨露，滋潤學生的心田。我們是人類靈魂的工程師，我們擁有的是太陽底下最光輝的職業。我們是蠟炬，我們是園丁，我們代代相傳的是這樣的信念：奉獻！

　　朋友們，在今天這樣一個幸福的日子里，我們心中充滿感激。我們感謝和政府的號召給與我們莫大光榮，我們感謝社會的輿論給與我們莫大支持，感謝家長的行動給與我們莫大信任，感謝孩子們的成長給與我們莫大驚喜。在未來的日子里，這一切將激勵我們不斷進取、努力、奮斗！

　　朋友們，老師們，讓我們在自己的節日里莊嚴地宣誓：

　　忠誠的教育事業，做學生的良師益友，鑄教師的高尚品德，為社會培養更多的人才，為人類社會的進步而努力奮斗！

　　最后，再一次祝老師們——

　　節日快樂！

中學生教師節演講稿 篇33

　　各位同志們：

　　相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅，一年一度的教師節又和我們相約。近幾年公開場合講話的次數也不少，但這樣的機會還是第一次，既緊張又榮幸。在這隆重的大會上，讓我代表優秀教師發言，我的腦海里一直篩選著16年來工作的點點滴滴，內心頓時感到自己的幸運，幸運的是一畢業就來到，來到二中，遇到了好的領導，好的同事，好的家長，好的學生，我感謝您們！今天我講話的題目就是：感謝二中！感謝！。

　　我叫，我是xx市XX鎮XX村人，不知不覺間在二中工作今年是16年了。在這16年里，我見證了xx人民的淳樸，社會各界對教育的支持，教育和二中的發展，這無不歸功于鎮領導對教育的重視和所做的工作。在這16年良好的校內外環境里，我先后三次評為xx市優秀教師，今年也是第三次被評為三門峽市優秀教師，16年間，我從一個懵懂小子，成長為二中的“老”教師。今天我講三個故事。

　　二中是一所年輕的學校，說年輕不僅是建校時間短，更是年輕教師多。所以每年新的學期，新教師的培養便是學校工作的頭等大事，從20xx

　　年開始，學校安排我負責這件事。培訓的內容很多，時間一般要持續4個周，幾乎是天天進行相應的交流。每當我看見新教師一個個充滿活力，臉上洋溢著青春的活力，我就不由自主的想起我來時的情景。

　　回想起來到xx鎮報到和分配到二中工作，就像昨天發生的事情一樣，歷歷在目。20xx年師范畢業時，只知道在xx鎮在xx市的最南邊，金礦資源豐富，聽人們說，那里夏天睡覺得蓋被子，冬天大雪封山就回不到等等，不免憂心忡忡。在20xx年x月x日，和父母一起，帶著被子、衣服等生活用品，經過一個多小時的顛簸，來到了xx鎮。一路詢問來到了中心校，中心校的院子里黑板上寫著各學校空缺的工作崗位，需要的教師人數、科目。看著陌生的村名、學校，聽著人們小聲議論著這些地方距離鎮上的遠近，便又多了幾分緊張，當時黑板上是沒有二中這所學校名字的。組織我們填寫簡歷的是當時的王俊智老師和杜鎖牢老師，分配工作時，當時有這樣一條規定，在校學習期間有省級獲獎證書的優先安排工作崗位，當時符合條件的只有我一個人，又加上當時另外一名領導的推薦，我被安排到了二中。在其他人羨慕的眼神中，我和父母一行三人又來到了二中。來到學校門口時，是下午一點二十多，當時天氣還很熱，驕陽當頭，背著被褥，我們都已是汗流浹背，由于是午休時間，我們便在大門口的樹下等著，不一會兒，遇到了二中熱心的李雄超老師，引領到他們的住室，聯系了相關的領導，安排了工作。從此我的工作生涯開始了。

　　我只是二中教師隊伍中的普通一員，是xx教師隊伍中普通一員，在我的工作經歷中，沒有驚天動地的大事，有的只是一件件令人回味幸福的小事，文中提及的老師有的已不在我鎮工作，有的已離開了人世，他們永遠值得我懷念。我的工作還遠遠不夠，我要向我鎮王等優秀教師去學習，要向身邊的杜、李x、李xx老師去學習，汲取前進的動力。最后再次祝各位領導、來賓，同事們，同學們，身體健康，工作順利，學習進步，萬事如意！謝謝大家！

中學生教師節演講稿 篇34

　　今天，我能作為教師代表在這里發言，感到十分激動和榮幸，我只是一名普通的教師，深知在工作中所取得的一切成績，都是全體同仁共同努力的結果，更是與各位領導的大力支持幫助分不開。在此，向各位領導、各位老師表達最誠摯的感激和最衷心的祝福。

　　一、熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養

　　多年來，我關愛每一個學生的具體做法是：

　　嚴愛“優秀生”。優秀生的缺點比較容易被忽視、掩蓋，但有時小缺點也會造成很大的隱患。為了防止他們產生驕傲自滿的情緒而不思進取時時提醒他們“先成人再成才”，確立更高的目標，不斷努力進取。

　　博愛“中等生”。中等生是班上最容易被忽視的一個群體。中等生雖不像優秀生那樣的優秀，也不像后進生那樣的自暴自棄。希望老師去關注他們，但又怕拋頭露面。要掌握他們的心理特點，調動他們的積極性，正確對待他們的變化，加強與他們的交流，了解他們的真正需求，這樣關愛才能有的放矢，事半功倍。

　　偏愛“后進生”。對差生冷漠，看到后進生就來氣的老師不是好老師!我認為評價一位教師工作的實效最重要的指標不是看班上有多少優秀生，而是看后進生的轉化。

　　我班小偉是個機靈的男孩。可惜小學時沾染打游戲的惡習，后來又結識了不良玩伴，到了初中，他開始曠課，甚至離家出走。我沒有抱怨，沒有畏縮，一連五天家訪，設身處地，分析利害，發動全班同學給他寫信，為他開設主題班會，專門抽調班里的優秀學生，組成幫扶小分隊，讓他感受集體的溫暖。愛的力量終于使小偉同學重返校園，并最終順利完成了學業。

　　徐倩是個不起眼的女孩，脾氣犟，不愛與同學交流，再加上數學經常考個位數，同學經常取笑她，看不起她，敏感的她更加沉默了，常常獨來獨往。別看小倩同學內向，不愛說話，可她的作文比一般的同學都要流暢，有感情。于是，每次作文我都要幫她詳細批改，或鼓勵，或贊賞，并多次建議語文老師在作文課上讀給全班同學聽。慢慢地，我的努力有了回報：小倩與同學的關系有了明顯的改善，學習有了很大進步。

　　只要你不戴有色眼鏡，你會驚喜地發現后進生身上有太多的感人細節。教室里扛水桶的十有八九是后進生，他們從不叫苦，從不抱怨。運動會上，他們是最活躍的一群，最有拼搏精神的一群。在他們身上，暗藏著一股巨大的熱情和能力，只要有一線機會為班級為集體效力，他們總是不遺余力。

　　事實上，幾乎所有的老師都有這樣的親身經歷：你正走在街上，不經意間有個人走到你跟前，熱情地跟你打著招呼。這個人，十有八九是你班上的一個差生。你曾無數次地找他談話，有時語重心長，有時金剛怒目，恨他不長進，恨他不成鋼。如今，他不記恨，心無芥蒂的親近你。

　　二、注重溝通交流精心育人

　　開展豐富多彩的班隊活動。一周五天每天20分鐘相繼開展“每周一歌”、“每周美文鑒賞”、“每周一畫”、“每周一星”、“每周新聞述評”等活動，學生人人參與，豐富課余生活，拓寬了視野。

　　我非常珍惜和學生交流的機會，這是心靈相近的極佳途徑。學生生活中的苦樂，我愿意傾聽與幫助，電話、短信、QQ、微信是學生與我分享生活的平臺。學生們給予我的信任常常讓我感動不已：學生無助的時候會抱著我哭;同學間有誤會與矛盾時會請我調解;學生穿著我的舊衣服卻也那樣的笑容燦爛;我常常收到學生的感謝短信和節假日千萬里的問候;走上工作崗位的學生會和我分享他們工作的成果，成家、生子時會寄來他們的喜訊……

　　三、創新課堂教學提升個人魅力

　　教師的魅力在課堂，我努力上好每一節課。特級教師薄俊生說過，教師不能“老”，經驗固然可貴，但課堂上學生的思想和行為都是“新”的，教師要以發展的眼光去看待學生。無論多熟悉的內容，我也一定要再備課。我時常提醒自己：學科的科學性與講述的感染力注意了沒有，課堂實例斟選了沒有，理論與實際如何結合，學生的思維能力和實踐能力如何拓展，今天的課堂梳理了沒有等等。教學方法靈活多樣，專題講授、典型試題分析、熱點難點討論、學生講演、合作式互動、視頻插播解析等，凡是能調動學生學習積極性、能提高學生能力的方法我都愿意進行嘗試。

　　25年的從教經歷，我深深體會到：熱愛學生，是教師全部職業活動中最寶貴的一種情感;沒有對學生的愛，也就不可能有真正成功的教育。

　　言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇!“耿耿園丁意，拳拳育人心”。讓我們攜起手來，把教師節作為一個新的起點，齊心協力，奮發進取，為萬州教育更美好的明天而努力!