年級主任發言稿（精選34篇）

年級主任發言稿 篇1

　　各位老師、同學們：

　　緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我們不能忘了總結反思，因為通過反思，大家才可以發現平時學習上的不足與缺陷。

　　今天會議的主要議題是總結表彰。會議的目的就是希望全體高三學生認清形勢， 查找差距， 理清思路， 振奮精神， 凝心聚力，迎戰高考。

　　在本次考試中，部分同學取得了優異成績我在此向在本次期中考試中獲得表彰的同學表示熱烈的 祝賀！

　　同學們，對考試成績我們要正確面對。“不以物喜，不以己悲"，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗只是遲早到來的結局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應取的態度。考試失利的同學也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們去開拓、創造。

　　失敗乃成功之母，有人說我怎么只遇到成功的母親。是的，關鍵是你沒有能抓住成功的父親，那就是——“態度、目標、勤奮、恒心”。

　　態度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢？所以說，我們首先要調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。

　　目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標，是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現的。因此，每個階段性目標的實現都關系到總體目標的實現。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結果與階段性目標相比較。反思自己的目標，并進行合理的調節，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標，如每次周考、月考以及二診、三診考試，高考的目標，在不斷的超越中成長自我，成就自我。

　　勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環節，重作業輕復習，忽視學習規律的總結和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！

　　我們希望通過本次期中考試 ，能激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。這次考好的同學。 百尺竿頭更進一步，在以后考試中再創新高。 我們也希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創一流。作為老師，在今后的工作中，我們一定繼續以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細致，幫助同學們戰勝困難。

　　我們還應該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，卻一直盡心盡力、孜孜以求的同學們，他們在做人與求學的路上勤奮而執著地前行。或許一次次的努力，仍然是未能如愿的成績；或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結果的反差；或許在無人知曉的時刻，堅強或委屈的淚水曾在心中流淌……而令人佩服的正是這樣一種挑戰自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的同學而感到欣慰和自豪，你們同樣是復中的驕傲！我堅信：你們一定會擁有屬于自己的成功，那一天一定不會太遠！因為你們身上已經具備了成功人士必備的基本素質，那就是不畏挫折、對理想和信念執著的追求和頑強的毅力！

　　期中考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調整自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。文學大師冰心的一段話與同學們共勉：“成功的花，人們驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。所以如果失敗，我們無須遺憾，因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。

　　期中總結之后又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，年級、學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步。

　　謝謝大家!

年級主任發言稿 篇2

　　各位家長：

　　今天，我非常感謝大家在百忙中來參加家長會，因為我知道，每位家長的來臨就已經代表了您對孩子的關注，你的到來代表您渴望或者愿意來聆聽老師的要求，了解孩子的學習狀態和最近狀況。

　　作為老師，我希望通過這次家長會來加強學校和家長之間的聯系，使老師和家長之間多一次溝通的機會，讓大家對我們的工作有更進一步的了解，也讓我們共同來關注教育，關注學校，關注孩子，也希望能聆聽各位家長對教育，對學校，對老師的建議，以便指導我們今后的工作。

　　下面，我把作為語文教師教學的一些想法做法向各位家長作簡要的介紹。

　　一.全面提升學生的語文素養。新課程標準提倡學生重視語言的積累，培養學生不錯的寫字習慣，養成自覺讀書，喜歡讀書的習慣，重視學生口語交際的能力，培養不錯的聽說態度和語言習慣，以便學

　　生更能在現今的社會環境中適應。長期以來，語文教學總是老師滔滔不絕地講，學生認認真真地記，辛辛苦苦地練，以講讀為中心，要講讀為中心，要講深講透，不留“盲點”。隨著新課程的實施，教材的面貌發生了較大變化，迫使我們改變教學觀念和行為習慣。事實上，任何一篇課文都要講清楚、講透徹，不但沒有可能，而且沒有必要。但語文課也要給學生創造思維的機會?抓住這一點，我在教學中，嘗試去改善，以學生為中心，德智體美等多方面發展，主張學生自主合作、探索學習，不一味地老師灌輸，學生接受主張研究性學習。以更好地為學生創造一個不錯的學習環境。

　　二.積極倡導新的學習方式。改變學習方式，就是要由過去的接受式的傳統的學習轉變為自主、合作、探究式學習，改變學生消極被動的接受式學習狀況，依據學生身心發展和語文學習的特點，依據學生的個體差異和不同的學習需求，把學習變成學生在教師的指導下，主動探索和積極構建知識的過程。

　　以上兩點是我的一些基本概念，從這些理念到具體實施過程，我做了這樣幾點：

　　一.重視培養熱愛祖國文字的思想感情，雖說現在都是高信息時代，推行“無紙化”可能不需要在寫字，但我覺得能規范、端正、整潔地書寫漢字，是學生學習語文和其他課程，形成終身學習能力的基礎，熱愛祖國文字，養成不錯的寫字習慣，具備熟練的寫字技能，是現代中國公民的基本素養，并且還強調學生在書寫中體會漢字的優美。就是學生在寫字實踐中自身的感受，而不是教師講出的“優美”。

　　當學生的書寫一次比一次好，他對漢字的優美的體會就會逐漸加深.二.重視培養學生的課外閱讀能力。課外知識是豐富的，我們教科書是學生的世界變為世界是學生的教科書，要將視野擴大到更遠、更寬的地方。平時我鼓勵他們大膽地去閱讀課外讀本，甚至上網讀，多讀書、讀好書，鼓勵同學們讀書，通過這些活動同學們大大提升了讀書的興趣，閱讀能力也有了較大的提升。

　　三.重視學生語文方面的個性發展，推動學生學習語文的興趣。興趣是學生最好的老師，我想說的是我們的教師、家長都在自覺不自覺地做著泯滅興趣的工作。孩子有天生的好奇心，天生都有學習的愿望，他們本身有自發動機，不需要我們去推，去拉，于是我嘗試放手，去挖掘每個孩子的閃光點，讓他們有最大空間去釋放自身的能勞。例如在語文課中，經常開展類似辯論會形式的活動，從活動中可以看到很多孩子的思維敏捷，口齒儉俐，并且說出的話條理清楚，很有說服力。我覺得這就是孩子們個性。可能家長發現我的語文作業布臵的少了，覺得是不是不行，其實我只是一種嘗試，今年的作業重點我放到讀、背、抄這一方面，讓他們讀好書、背好書、抄好書。我自身覺得今年孩子們的讀書能力和寫作能力都有了一定的提升，我想告訴家長，每天機械的做作業只是在埋沒孩子的天性，當然該完成的任務，例如課外作業，要求會寫的字詞，這樣我還是會要孩子們完成的，因為基礎教育也是很重要的。

　　四.和孩子們作朋友，了解他們，和他們營造一種寬松自由的氛圍，在交談中使語言生活化，同時也教會孩子會說話，說好話，說動

　　聽的話，讓他們能大膽地對老師說“不”，讓每個孩子找到自身是好孩子的感覺。另外，我還有一點想說的是，我發現每次考試后家長與我交流時，都是以分數來衡量，我的孩子又考得這么差，怎么辦呢?其時我認為孩子們之間有差異，我們允許這種差異存在，不是每個孩子都能成為愛迪生、牛頓，但每個孩子都有他的閃光點，我們要善于去發現。因此，我覺得每次的`分數不是關鍵，關鍵在于孩子學習語文的一種能力。

　　以上是我工作中的一些設想與做法，當然還需要家長朋友們能配合我們老師，在這里，我也提幾點對家長們的要求。

　　1.放下手頭的工作，只需要半個小時，你就能做一個盡責的父母。每天傍晚抽些時間，給孩子檢查一下作業，相信這樣能提升孩子做作業的自覺性。

　　2.親近一下孩子，不要覺得在你眼皮底下，他始終很聽話，其實，據我這個月的了解，有四十個男同學們，近乎全都去過網吧玩游戲，有十五六個男同學幾乎天天去，要跟孩子走得近些，了解他在生活和學習上的情況

　　3.多與學校老師溝通，有什么情況也及時向老師反映，這樣家校配合也能教育好孩子

　　4.關注孩子的背課文情況，一些優秀的文章，詞句都是這樣積累下來的，有些家長常認為孩子不會寫作文，其實就是少看書，少背書的原因

　　5.每天給孩子聽寫一下詞語盤點。

　　6.督促孩子讀課外書。給孩子創設一個不錯的育人環境。

　　7.培養孩子不錯的學習習慣。這不是學校老師一方面的問題，而是我們家校共同要做的事。

　　總之我們對孩子要嚴格要求，在思想上：師長和孩子之間是伙伴，是良師，孩子應該是你的粉絲，您的一言一行是他的榜樣和偶像，您有素養、一絲不茍、愛讀書、嚴格要求將會打造出一個會學習、會生活、有知識、有能力的一個“人”。

年級主任發言稿 篇3

　　各位家長：

　　您們好!首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小七班的全體的到來表示熱烈的歡迎!今天我們召開這個家長會，主要目的是：

　　1、讓大家更多的了解園，了解老師以及小班幼兒這個學期的目標以及在園的、學習情況。

　　2、希望家長進一步配合班級工作，加強老師與家長之間的聯系。

　　會議流程：

　　一、介紹班級老師、幼兒的情況。

　　我是謝老師，是小七班的主班老師，另兩位老師是張老師和楊阿姨，張老師將和我一起完成幼兒的工作。希望我們能夠多溝通，共同為幼兒的童年生活帶來精彩的回憶和成長的喜悅。楊阿姨主要負責幼兒的保育工作和消毒工作。

　　目前我們班共有33名幼兒，其中男生19名，女生14名，大多都為獨生子女，在家有著六對一的教養優勢，同時也折射出很多，例如：自己、動手薄弱、交往能力薄弱等。

　　二、介紹本學期的教學目標和教育理念。

　　本學期，我們的工作重點主要為適應幼兒園生活和各項行為的養成，在各項中培養幼兒養成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學目標是：

　　1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;

　　2、知道自己的名字和學號，聽到呼喚會應答，能用簡短的語言表達自己的要求;

　　3、在成人的幫助和下學會自己進餐，盥洗、入睡，能根據自己的需要入廁、喝水;

　　4、充分活動身體，走爬跑動作協調，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍;

　　5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和;

　　6、能覺察生活中物品的大小，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關的物品和人;

　　7、喜歡參與活動，擺弄，材料，會跟著老師有地唱歌、敲打、做模仿動作。

　　我們使用的是多元整合幼兒園活動，它包括了健康、語言、社會這幾大領域(和) ，同時我們開設了體育、區域及音樂游戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設計是環環相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發展。

　　三、介紹幼兒在園的表現情況。

　　孩子們已在幼兒園渡過了一個星期的集體生活了，我想這一個星期無論是對于他們、你們，還是我們都是一個意義非凡的5天。在我們三位老師的關心和照顧下，孩子們的進步很大，現在大部份幼兒情緒穩定，能開心入園，愉快回家，但還有少數幼兒情緒還不太穩定，當午睡或有來人接小朋友回家時，會哭臉，念叨回家，還需繼續加強安心工作。大多數幼兒已認識了自己的學號、杯子、床，大部分幼兒能正確找到和擺放，少數幼兒還需要老師的提醒。幼兒對老師所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數幼兒不主動還需要鼓勵。我班幼兒的進餐習慣較好，大多數幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動要求老師裝飯，餐具會按照類別擺放;我班幼兒的交往能力和自己保護意識較弱，幼兒都是以自己為中心，在活動中發現有推人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內，往往是最容易發生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成：

　　(1)、不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對;

　　(2)、自己控制能力較差;

　　(3)、生理因素的影響;

　　(4)、教育的因素。當出現了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發生的，希望家長們能理解和原諒。

年級主任發言稿 篇4

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　今天，在這金桔飄香,草色微黃的初冬時節,因為孩子們的緣分，我們又走進了實驗小學，走進了六（4 ）班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！與大家相識三年多了,大家對我的信任與支持讓我由衷地感謝,謝謝你們!我也會在未來的日子里盡我最大地努力,讓我們的孩子學到更多的知識,懂得更多的道理。作為老師，我希望我的學生，在長大以后，在回憶小學生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學生離開母校的時候，帶著三樣東西：“高尚的品質，良好的習慣，優異的成績。”我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的。

　　接下來，我想談談咱們的六年級需要特別關注的問題。

　　（一）我們要明確在孩子的教育問題上孰重孰輕。

　　十年樹木，百年樹人，孩子的教育最重要的莫過于做人的教育。因此，我們不管何時何地，首先要關注的就是孩子的品質培養，這比卷子上的分數來得更加長遠和有意義。

　　這人字的一撇一捺，從個人的角度來說，就是品質和學識的相互支撐，一個人如果品質好，學習好那是優等品；品質好，學習不好，是合格品；品質不好，學習不好，是劣質品；品質不好，學習好，就成了危險品。任何時候，學生做人的培養永遠是第一位的。因此，這一年里我們要一如既往地把孩子做人的教育放在首位。

　　孩子猶如一顆小樹，因為小所以總會出現這樣那樣的問題，不好的思想意識和行為習慣猶如一根長歪的樹枝，及早砍掉，無傷元氣，但如果等樹枝長粗了再砍，就很難了，并且很痛。因此在平時我們一定要把工作落實到平時，關注學生日常生活中的點滴細節，及時加以引導和糾正。

　　在對孩子的影響上，家庭所起的作用是決定性的，在做人這一方面上，大家都是孩子的首席教師，都是他們人生的`楷模。孩子身上所體現的也正是家庭對他們所造成的潛移默化的影響。所以，咱們首先一定要正己，發揮自己的模范引領作用，平日里注意自己言行的正面引導，讓孩子在大家潛移默化的影響中形成一個積極陽光的思維意識和行為習慣。

　　不知道你們注意到這種現象沒有：在放學的路上或者是廣場上一群孩子一起玩耍時，孩子們大聲說笑喧嘩，隨地亂扔紙屑，口里說的話也是常常帶著臟字。每當我看到這種現象，我就感到心里很是悲涼，為什么我們家長和老師的教育會如此失敗呢？孩子是無辜的，他們本是一張白紙，但白紙上的這些污垢是從何而來的？必然來自于他們的家庭及所處環境的影響。冰凍三尺，非一日之寒，這些悲劇的產生怎么能不讓我們深思呢？

　　孔子說：見賢思齊，見不賢則思自省，自改。孩子是我們夢想延續的承載，更是決定家庭未來的關鍵所在，因此我們切忌因為工作的繁忙而忽略了與孩子的每日交流、引導，忽視了自己在孩子人生發展過程中應該起的作用。俗話說：養子一百歲，母憂九十九，孩子的做人教育，任重而道遠，人生無法格式化后再重來，所以我們每一處，每一刻都必須謹慎。

　　接著這個話題，我以班主任的工作角度來談一談幾個對于六年級學生來說需要格外注意培養的思維意識和行為習慣。

　　首先就是安全自護的意識和行為習慣。

　　安全的重要性無需多說，現在的社會環境中存在著諸多的安全隱患，水火電，防盜，防搶劫，飲食，交通等諸多方面上我們都要緊繃安全這根弦。

　　1、交通安全，上下學遵守交通規則，禁止在路上追逐打鬧。乘車同學更要注意，車輛的安全性。

　　2、活動安全，課間做正當游戲，樓道內安全。我們每天都要對學生講要時刻注意安全。告訴學生不要在樓道、操場追逐打鬧，不要在樓梯上相互亂推，不要在樓梯上蹦著走，不要用腳絆別人等等。

　　3、飲食安全，不吃三無食品。

　　4、團結友愛教育。如果孩子之間發生糾紛應該主動和老師聯系，說明情況，老師調查后再進行處理。

　　5、珍愛生命教育，提高學生抗挫折能力。

　　第二是文明禮貌的意識和習慣

　　俗話說：良言一句三冬暖，惡語半言三伏寒。孩子隨著年齡的增長，它所接觸的社會環境總會給他造成一些不好的語言習慣影響。從最開始的哇塞，到后來的更為粗俗的成分，這些語言成分讓孩子的話變得不那么符合自身的實際。也許剛開始孩子們也只是玩笑似的模仿，但如果我們不及時加以糾正引導，等他形成一種下意識，最后受損害的還是孩子自己。

　　第三是衛生習慣和體育鍛煉的意識和習慣

　　衛生的重要性同樣也不需要再說了，這都是關系到健康的重要因素。但現在我發現咱們班還是有不少留長指甲的，咬手指頭的情況也在個別孩子身上存在著，咱們在家的時間也一定要關注孩子的這些細節，防止病從口入，同時也引導孩子養成良好的儀表意識。

　　談到體育鍛煉，這一點至關重要。生命在于運動，尤其是孩子們來說，運動對促進他們的生長發育大有裨益。單單靠在學校的體育課和課間操來實現是不可能的，還需要咱們平時在家的引導。咱們工作一天了，活動有利于放松身心，增強體質和增進家庭感情。

　　（二）我們要高度關注孩子的心理健康發展

　　孩子的長大，不僅僅體現在他們日益崛起的身高上，還有一種變化是我們不易覺察的，就是心理。孩子的涉獵面越來越廣，他們的心里也越來越成熟，但，畢竟還是小，有些事情上他們很容就會受到不良的影響，但，他們又不肯像咱們求助，所以，造成了一些問題的產生，咱們要做的就是要謹慎觀察，時不時地和他們進行交流溝通，孩子希望和咱們交流，不過不是那種父母和孩子之間的交流，而是朋友之間的真誠平等溝通交流，我們的想法委婉地傳達給他們，并且給他們提供幫助讓他們自己克服問題，培養他們對咱們的信任。

　　豁達的心胸，淡定的心態，堅強的性格，是一個成功人士必備的自身條件。這需要我們從小的教育和引導。讓孩子擁有一個豁達的心胸，會讓他們遇事不鉆牛角尖，淡定的心態，會讓孩子不會因為一時的成敗而影響自己的狀態，堅強的性格會促成孩子在各種挑戰中取得成功。生活中，我們凡事都要做孩子的表率，讓他們明白什么該爭，什么該放，學會團結協作，學會相互關心，學會與人和諧相處。這些品質，比學習成績更為重要。

　　（三）關注學生的學習

　　期中考試：兩極分化嚴重，考試態度問題，成績問題。

　　1、我們要高度重視孩子在家的時間利用情況，提高他們的學習效率

　　孩子們剛剛進小學時候，不管是心智發展還是知識學習基本上是處于同一起跑線上的，但到了現在，我們卻發現，孩子們之間的差距很明顯地存在著，這是為什么呢？這因素有很多，但其中一個非常重要的因素就是孩子在家時間的利用效率不同。

　　孩子白天在學校里學到了知識，必然需要一個訓練的平臺和空間來進行鞏固拓展，回家后的作業和拓展為他們提供了練兵的機會。如果孩子在家能夠像在學校一樣，認真復習并且完成作業，再進行有益的課外拓展，那么在校所學到的知識不僅得到了鞏固，而且還進行了強化提升。按照艾賓浩斯的遺忘記憶曲線，當天的知識因此被延長了遺忘期；相反，如果孩子回家并沒有認真復習完成作業，按照艾賓浩斯的遺忘規律，他必然會遺忘當天所學的百分之三十，一天兩天逐漸累積起來，就是知識的完全遺忘。這一正一反差距就更加懸殊了。因此我們特別需要關注孩子在家的時間利用效率。

　　按照心理學家的實驗數據來說，孩子到家的五點到七點是人一天中的第三個記憶高峰，如果孩子在這段時間里進行當天知識的復習和新知識的拓展，會事半功倍。但這個時間往往是咱們晚飯的時間，很多人都存在食困的問題，怎么辦呢？我個人建議，咱們可以讓孩子回家后稍微吃一點飯，記住，是飯，不是零食，然后在七點左右吃晚飯，這個時候也正好是新聞時間，讓孩子看看新聞，了解時事要聞，同時也訓練了普通話的發音，和孩子聊聊一天的生活，增進親子感情。飯后讓孩子參與碗碟的洗刷，盡量安排外出散步活動，以抑制食困的發生，然后在七點四十左右開始新一輪的學習。人的第四個記憶高峰是臨睡前的兩個小時左右，按照十點睡覺的時間推算，八點正是新一輪記憶高峰的開始時間。這樣孩子在家的時間從理論上切合了人體的記憶活躍曲線。當然這只是一個比較理想的時間安排，咱們可以按照自己的實際情況進行安排，以保證學生能夠保質保量地進行學習。

　　歷年來，一直困擾我們的還就是這個回家后的學習效率問題。說到對孩子作業的監督檢查力度，咱們班家長一直做得很用心，絕大多數孩子每天的作業都非常好，相信咱們各位回家后第一句話都是問孩子作業完成了沒有，對作業的重視程度都非常高。但，每天孩子們從回家開始，一直到很晚，孩子都是在那里坐著寫作業，可總是寫不完，更別提其他的了。你說是作業多吧？肯定不是。是題目不會嗎？也不是，問他他都說會。反正就是弄不明白為什么作業會那么長時間還玩不成。這種問題比較普遍的存在著，刨根究底還是咱們檢查督促的不細致，孩子的`效率意識不夠強烈。

　　通過分析，我們可以發現，這種情況的出現，很大程度上是因為在他們寫作業的過程中，還融入了玩的成分。看著是在做作業，但心思在哪里，就不好說了。并且，孩子們也很聰明地利用了寫作業這個擋箭牌，咱們想讓他們進行課外拓展，他們就會告訴我們，他們得寫作業，寫不完作業是要挨罰的，老師倒成了背黑鍋的人。

　　因此，為了能夠讓孩子提高效率，咱們可以從以下幾個方面著手。

　　A、首先就是孩子作業的環境布置。

　　為了能夠讓孩子專心作業，咱們首先要給孩子提供一個相對來說沒有干擾的環境，一張桌子和孩子的書包就夠，不要有分散孩子注意力的東西擺放在他作業的空間里面，比如說電視，電腦，書本什么的；同時還要是處于咱們的監督下的環境，咱們的監督，首要的是保證孩子的坐姿正確，保護孩子的用眼衛生。然后，集中整治孩子作業的拖拉問題。孩子作業拖拉，排除不會的因素外，很明顯在作業過程中會出現走神的情況或者精神分散的情況，所以，處于咱們的監督范圍下，是非常必要的。監督可以，但也要給孩子一定的自由空間，別和看犯人一樣盯著，咱們也不能做影響孩子作業的事情，以保證孩子作業過程中的精力集中度。

　　B、進行時間上的掌控

　　為了能夠給孩子一定的緊迫性，咱們可以和孩子通過約定的方式，規定好完成作業的時間，并且配以獎懲的措施，完成怎樣，完不成怎樣，無規矩不成方圓，做得好進行適當的獎勵，做的不好，則進行懲罰。按照咱們現在的作業情況來說，所有作業加起來，最多不要超過四十五分鐘至一個小時，這是比較合理的時間范圍。這樣擠出來的時間可以按照咱們的計劃讓孩子進行有益的拓展。

　　C、進行必要的監督與獎懲。

　　咱們在檢查作業的過程中也不要只是問問做完沒做完，而是要看看作業的質量如何。尤其要關注孩子的書寫，咱們學校這學期在下午上課前設計了練字時間，但效果仍然不是很好，原因還是在于孩子在家的作業過程中有沒有把練字的要求落實下去。書寫所體現的是孩子作業的態度，讓孩子對作業有一個嚴謹的態度是非常重要的，書寫認真說明他對待作業的態度端正，寫作業過程的質量也自然可見。書寫潦草，則很明顯存在應付之嫌，要堅決予以糾正。

　　一種好的習慣養成，需要三個月左右時間，只要咱么能夠堅持下來，讓孩子養成習慣之后，咱們就可以感受著變化后的喜悅了。雖然仍須關注，但卻不必如此勞累了。

　　2、立足課內，進行有益的課外拓展。

　　A、課內

　　1、認真聽講

　　2、積極回答問題

　　3、勇于提出問題并嘗試去解決問題

　　4、計算馬虎

　　5、分析題意

　　6、抄襲

　　B、課外親子共讀活動

　　（四）關注學生的活動

　　活動是對學生綜合能力的一次檢驗和鍛煉提升，我們讓孩子們學習的目的就是為了增長見識，鍛煉能力，因此一定要多為孩子創造一些參加活動的機會，多鼓勵孩子參加一些有益的活動，增長孩子們的見聞，讓他們去親歷，去感受，去領悟，去磨練，見得多了，也就自然增長見識了，做得多了，也就自然提升能力了。讀萬卷書，行萬里路嘛！

　　（五）就是加強家校之間的聯系與溝通

　　每個人都在這十幾年的教子過程中，形成了自己的教子經驗，如果能夠經常性地進行交流，則會促進自己想法的豐富和完善。每個人都處于社會的網絡之中，家長之間的交流肯定會讓我們的信息共享，進而讓個人的網絡進一步擴大。

　　希望家校聯手，讓孩子能夠得到良好的發展，讓他們能夠在激烈的競爭中安身立命，創造屬于自己的精彩。感謝大家今天的到來，謝謝大家！

年級主任發言稿 篇5

　　尊敬的各位家長：

　　大家晚上好，借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

　　第一方面：班級介紹

　　半個學期以來，整體看來，學生進步都很大，從剛入學的時候注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。

　　第二方面：說說期中檢測。

　　當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關專家早就預料到的，新課程改使孩子的兩級分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，當然，現在的社會并不是一味地看分數，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發展，教師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。

　　第三方面：經驗交流

　　1、激發孩子的識字興趣。

　　現在有不少家長已經發現生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是老師的責任，也是家長的責任。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。

　　2、家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。

　　3、認識“減負”的責任感和緊迫感，做到“減負”不減質量，“減法”與“加法”并用。

　　在全體學生中大力宣傳引導，知道“減負”不減學習質量，養成良好的生活、學習習慣，學會做人，學會創造，學會健體，學生審美，注重勞逸結合，積極參加有益的文體、娛樂活動，參加社會實踐活動，自覺抵制不良侵蝕。同時，以班召開了“勤奮學習，遵紀守法”主題班會，要學習先進的教學方法，以改革課堂教學為切入點，向四十分鐘要質量。真正做到減輕學生過重負擔，有效提高教學質量。嚴格控制了學生作業量，保證學生有足夠的睡眠時間。真正樹立“功在課前，利在課上，益在學生，提高質量，減輕負擔”的觀念，才能達到既減輕學生過重的負擔，又有效地提高教育教學質量的目的。

　　4、孩子動作慢，怎么辦。

　　首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。

　　我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。這個學期的期中考試已經結束了，成績也已經出來了，雖然都上了90，但對我而言，考的并不理想。我自己好好的反思了一下，大多都是有馬虎引起的，還有一些則是平時努力程度不夠。通過這次考試，我悟出了一個道理：鍥而不舍是學習的關鍵，只有鍥而不舍才能真正的掌握知識，豐富自己，提高自己的學習成績。

　　滴水穿石就是鍥而不舍的一種體現。我們航行在沒有邊際的學習海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達知識的彼岸。學習是一件苦差事，既不生動，又不美麗，但是學習是有一定的重要性的，只要你懂得學習的重要性，你就會愛上學習，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。

　　同學們，讓我們發揚這種精神，在學海上揚帆，奮勇前進吧！

　　考試就是對我們所學知識的一個檢測，查漏補缺，所以，我每次都有做出考試后的反思，這樣才能達到好的效果，相信下一次的考試，我會考的更加好。

年級主任發言稿 篇6

　　尊敬的各位家長：

　　下午好！

　　首先請允許我代表初二年級的全體師生，感謝各位家長能在百忙之中抽空，舍棄百余元的薪水來參加這次家長會，同時感謝各位對我校各項工作的關注和支持！

　　召開此次家長會的目的，是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解你們的子女在校或在家的表現，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量，同時也促使家長們積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的'問題上我們的目標應該是一致的，那就是為了孩子更好地健康成長。

　　今天的會議有三項議程：

　　一是我本人就前一階段教育教學情況向大家作一個簡單匯報，并針對學生特點和存在的一些問題，談談家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家長的理解、配合和支持。

　　二是主要由扈校長講話。

　　三是請各位家長與班主任、科任老師見面，結合學生實際，就自己孩子的特點進行交流。

　　本學期我接手初二年級管理工作，是在學校領導更換，扈校長上任之后。應該說我自己管理經驗不足，對學生沒有親近感，但我會努力工作，改變這一切。開學以來，我們初二年級組全面堅持素質教育，全心執行學校政策，全位提升管理水平，全力提高教學質量。為此，我們全體教師繼續團結合作，發揚一家人，一條心，一股勁的精神，幫助學生們健康成長。

　　目前，學校的校風，學風，衛生，紀律等都比前一學期大有好轉。尤其是校園，教室，宿舍的衛生等系列問題，學生們做的，各級領導都很滿意。我相信，您的孩子在這里會大有前途。

　　初二年級在中學階段很特殊，是三年中最關鍵的一年，也是整個中學最危險的階段，這一階段，孩子的心理和生理成長迅速，精力充沛，好奇心強，獨立性強，總想擺脫周圍人的說教。認為父母囑咐很煩、老師教育多余，聽不進別人的勸解，盲目追求自由、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁，很多事都不愿和父母、老師甚至同學交流，處于一種半封閉狀態，和家長、老師說了怕不理解，和同齡人訴說又怕曝光，所以總是感覺沒有人可以理解他們。更怕別人，甚至父母，老師，了解自己的小秘密。所以初二學生最難管理，被稱之為初二現象。

　　家長老師如果一旦忽視，坑害的是孩子，倒霉的是家庭，垮掉的是一代，泯滅的是

　　希望。家長的勞動，老師的付出，都將赴水東流。

年級主任發言稿 篇7

　　尊敬的學校領導、各位老師，親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　滿載金秋的碩果，迎來初冬的瑞雪。緊張的期中考試已經落下了帷幕，在這個雪后初晴的日子里，我很榮幸做為教師代表在這里發言。首先請允許我代表全體教師向一直勤奮學習、追求上進的同學們表示親切的問候，向在期中考試中獲得表彰的同學表示熱烈的祝賀！

　　優異的成績離不開辛勤耕耘、無私奉獻的老師，也離不開真抓實干、務實奮進的校領導班子，同時，讓我們把最熱烈的掌聲送給全體老師，感謝他們長此以往、無微不至的培養、關心和愛護！

　　自從我校實施自主管理以來，同學們自主管理、自我教育、自主發展，在創新意識、實踐能力方面都取得了長足的進步，校園活動豐富多彩，陽光課間充滿朝氣，整個校園生機勃勃，教育教學蒸蒸日上，所有的一切都煥發出更強的生命力！

　　孔子說：“不憤不啟，不悱不發”，蘇霍姆林斯基說：“真正的教育是自我教育”。

　　本學期，在自主管理取得豐碩的成果之上，學校對自主課堂也有了更高的要求。讓學生成為自己所期望的人物，最大限度發揮個人潛能成了老師最大的心愿。

　　“一案四學，自主學習”，同學們自己預習，自己總結，在思考中感受自我;各抒己見，取長補短，在討論中獲得新知;小組展示，百花齊放，在競爭中釋放自信;當堂檢測，當堂過關，在練習中求得高效。每一節課都播撒著老師的微笑與汗水，每一節課都收獲著學生的勤奮與自豪。

　　同學們，正是經過這一階段努力的學習，我們才在期中考試中取得了優異的成績，在自己人生道路上又邁出了堅實的一步。在你們中間有壯志在胸、敢為人先的優秀生隊伍;有自強不息、不甘落后的進步生隊伍;還有經歷風雨、勤奮拼搏的勤奮生隊伍，課堂上、班級中、校園里都灑下你們最辛勤的汗水。所以，更希望同學們在下一階段的學習中，勝不驕，敗不餒，將青春珍惜到底。領先的同學，心態歸零，成績屬于歷史，今天屬于自己;后進的同學，重新開始，有了向前的目標，辦法終會找到。

　　期中考試只是一次加油站，任正非說：“不要在乎一城一池的得失，我們的目標是全世界！”在這里，我借用一下送給大家，送給九年級，甚至是七八年級的同學們：“不要在乎成績一次兩次的高低，我們的目標是中招！”

　　我的發言完了，謝謝大家！

年級主任發言稿 篇8

　　尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　我想大家都和我一樣總是懷著激動的心情去計劃一個符合自己心意的完美假期，但期末考試迫在眉睫，我們不得不暫且收住那顆躁動的心，以平穩的心態迎接考試。

　　現在以是無限期的逼近期末考試的時間，周邊的同學們都已經積極備考，就連一些平時較為散漫的同學都在伏案奮筆，夏天炎熱的氣息中更是夾雜著幾分火藥味，任何一個人都不甘落后！

　　雖然期末考試的鐘聲即將敲響，但建議大家晚上不要過度熬夜，這樣不僅會降低自己的學習效率，而且最終也會事倍功半。炎熱的天氣使得一些同學的心也煩躁起來，這時應更要注重休息，畢竟身體才是革命的本錢。對于復習，每個人都有自己的一套方法，按照適合自己的方法有規律的復習一些掌握不牢固的知識點，戒驕戒躁，金無足赤人無完人，有則改之無則加勉。

　　另外期末考試不過是對一學期學習成果的，對于結果不需太過于在意。況且即使本來不夠牢固，只要在接下來的一段時間努力奮斗，想必也會取得不錯的效果。所以不管你認為自己有沒有學好，都不要放棄。爭取為這一個學期的努力畫上一個圓滿的句號。

　　那些關于刻苦努力的例子我也不舉了，想必站在這里的哪一位同學知道的都不會比我少，最重要的是要付諸于行動。

　　所以當你學習疲憊的時候，當你極渴望娛樂的時候，當你想要放棄的時候，就想象一下美好的假期，也許這能給你足夠的能量。

　　讓我們自信的迎接期末考試，堅定的相信自己，保持一顆清醒的頭腦和燃燒激情的心，為自己加油！稍有改動，鼓舞人心，演講一定要有激情！加油！

年級主任發言稿 篇9

　　同學們：

　　大家好！

　　在全體師生的共同努力下，期末考試已圓滿結束，本學期就要畫上句號。一份耕耘，一份收獲，在這次期末考試中，同學們嚴守考紀、誠信考習慣養成上不如別人。

　　第二、學習要講究方法。要以課堂為中心，努力做好預習和復習，課堂聽課是最重要的，要積極主動、大膽發言、積極思考、認真做好筆記、完成各科作業。要認真完成寒假作業，有的老師要求按章節復習課本知識，有的老師要求預習新教材，我們可以每天用兩個小時完成學校要求的學習內容，保證完成這些學習活動所需的時間。下學期開學時各科任老師會認真檢查寒假作業的，并進行評比表彰。

　　第三、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。寒假期間，要確定學習目標，攻克薄弱環節以在寒假一定要確定好自己的學習目標，下學期自己要有怎樣的成績。

　　第四、要加強課外閱讀，讀好的書籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶情操。老師建議：每天堅持閱讀一篇散文或短篇故事，每天積累優美的詞句段，讀兩至三本中外名著，除了閱讀以外，還要多多練習寫作。

　　最后，全體同學學習進步！假期快樂！

　　謝謝大家！

年級主任發言稿 篇10

　　尊敬的各位家長、同學們：

　　很高興能夠看到我們的家長們能夠在百忙之中抽空來參加這一場家長會，召開本次家長會的目的是要加強學校和家長的溝通和聯系，促進學生的教育和發展。利用這次家長會我主要講五點：

　　一、通報一則喜訊。在11月份教育局剛剛公布“晉江市初中畢業班教學質量獎“七率””的評比中，我校20xx屆有“五個率”獲得教育局的表彰，排在晉江市55所學校中第八名，這說明我們學校的平臺非常高，我們的老師是非常優秀的，我們的學生努力的，我們的家長也是非常給力的，在這里我代表學校對家長的支持表示感謝。（其中：單科A率（第一名）；全科及格率（第二名）；高中升學率（第二名）；單科及格率（第三名）；體育及格率（第五名）。）

　　二、初二年是承上啟下的一個年段，學生將面臨的生理、心理的變化，在這個階段正處于青春叛逆期，已經有了一點點不那么聽家長的話了，這個時候，需要我們學校和家長緊密合作，加強聯系，及時關注學生的異常變化，包括早戀、成績下滑、心理波動等現象，只有教師和家長共同行動起來才能促進學生健康成長，不要讓學校單條腿走路，家長也要動起來，也要關心孩子的成長，陪伴孩子的健康成長有時比我們賺錢更重要。

　　三、借助期中考試這樣一個契機，及時和老師、孩子一起溝通交流，及時總結期中考試的得失，考得好不必過于驕傲，考不好也不必過于傷心，及時總結才是最重要的，因為一場考試并不能說明什么問題，接下來還有更多場重要的考試擺在學生的面前。

　　四、家長要了解初二年學生的一些政策變化，一是初二年將進行地理生物的會考，這兩個科目不僅僅是A 與不A得問題，它還是一場信心戰的問題，如果初二年地理生物雙A了，將對進入初三年的學生來說無疑吃了一顆定心丸，而如果初二年地理生物沒有雙A，這無疑對學生的信心是一種打擊，所以我們家長要關注學生在初二年時地理和生物的學習情況，確保學生能夠做到雙A；二是本屆學生將把體育考試成績納入總分，其分值為40分，考試項目包括長跑、立定跳遠、實心球、跳繩，還有籃球、足球、排球，難度比以往都有所增加。

　　五、活用智學網的功能。現在我們學校的階段考試、期中考試、期末考試都使用這個系統，這個系統將為我們學生的考試提供科學有效的分析，包括答題情況、知識點不足、錯題集等方面都有進行反饋，如果是VIP的家長則有更加強大的功能。

　　總之，我們的共同目標都是一致的，為了孩子20xx年能夠考上一所好的高中，在這兩年里，我希望我們共同努力把你們的孩子，也是我們的孩子培養成一個有擔當的優秀學生。

　　謝謝大家！

年級主任發言稿 篇11

　　親愛的同學們：

　　下午好！你們告別活潑幼稚的童年，來到多彩的初中校園，走過朝氣蓬勃的初一，踏過熱情奔放的初二，相聚在充滿收獲的初三。手牽手，我們走過風雨，肩并肩，我們走過苦難，心連心，我們彈奏人生之歌。三年了，你們與這美麗的校園已經融為了一體。這里有你們睡過的床鋪，這里有你們用過的課桌椅，這里有你們熟悉的一草一木，這里更有與你們朝夕相處的同學和辛勤培育過你們的老師；總之，這里的一切一切，都留下了你們成長的印跡，都見證了你們青春的絢麗。同學們，短短的三年，你們告別了天真，走向了沉穩；脫去了稚氣，獲得了自信；從一個個懵懂的少年成長為風華正茂的青年。三年的跋涉，三年的苦讀，三年的探索，成長了你們，成長了我們，也成長了穰東實驗這所學校！當你們對這片校園從憧憬到走進、從陌生到留戀，你們也在用你們的青春激情構筑著一座精神的校園。你們在母校的經歷和精神，都將成為穰東實驗學校發展史上一道亮麗的風景線！三年來，老師和同學們一起苦樂共擔，榮辱與共；作為老師，我們“快樂著你們的快樂，痛苦著你們的痛苦”。或許你曾厭煩過老師的嘮叨、埋怨過老師的嚴厲、反感過老師的批評，但是，請你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，請你們了解老師渴盼你們立志成才的心愿！在你們面前，老師是循循善誘的父母，熱情睿智的長者，是親密無間的朋友，秉公執法的判官；老師們為你們的成長所付出的心血只有等你們長大成人了才能深深地體會其中的甘苦，其中的深情！多年以后，如果你們對老師的信任和感激猶在，你們對母校的依戀猶在，那就是你們留給老師和學校最好的禮物！

　　老師不會忘記，晨曦中你聞雞起舞，夜幕下你秉燭夜讀。多情的你跟李白對話，聰慧的您向牛頓取經。

　　你也不會忘記，野營的汗水灑在這兒，青春的歌聲蕩漾在這兒，接受感恩教育時的激情澎湃在這兒。

　　老師不會忘記，你在苦思冥想后豁然開朗的那份喜悅，你在藝術節舞臺上盡抒情懷的那份灑脫，你在運動場中不甘落后奮起直追的那份執著。

　　你也不會忘記，考試失常后的那份懊惱，好意被人誤解的那份感慨，看到災區孤兒時心中那份傷痛。

　　忘不了的還有你們貪玩、好動、調皮、不遵守紀律的畫面；

　　你在這歡笑與淚水中一點點長大，你學會理解父母，你開始體諒老師。你發現，你的天空不單只有三年前的純凈，還多了一份深邃；你高展的雙翅，也不再像三年前那樣稚嫩，它已可以搏擊更廣闊的天空。而這一切，就是我們所有老師最大的欣慰啊。

　　曾為你們的知識長進而高興過，也曾為你們的徘徊不前而焦慮過；曾為你們的明理懂事而欣慰過，也曾為你們的幼稚率性而操心過。老師們教以知識，授以做人，努力做好你們成長道路上的守護者。只要看著你們健康快樂地成長，躊躇滿志地奔向夢想，我們就無愧于心！老師雖很苦，也很累，但是無怨無悔！在此我建議同學們以熱烈掌聲對老師們表示衷心的感謝，齊聲說；老師，您辛苦了！

　　泰戈爾說過：無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。同學們，無論你們走得多遠，我們的心總是和你們緊緊相連！

　　同學們說是不是？

　　“群雁高飛頭雁領”在穰東實驗學校強有力的校領導的帶領下，在才識淵博教師的培育下，在師生共同努力下，我們經歷了風雨，彩虹即將出現在我們眼前！昨天我們已經付出，今日仍在拼搏，明天就要在考場展示我們實驗人的風采，展現你們的美，憑著同學們的聰明與智慧，一定會超常發揮，對身經百戰的你們來說這是家常便飯，你們是最棒的！相信你們會給老師和家長交上一份滿意的答卷，考出一個超越夢想的分數，爭創佳績，為父母爭光，為母校爭光！相約在考場，騰飛在四方。我堅信：今年中考同學們會取得圓滿成功，實現我校綜合評定三聯冠的愿望，實現同學們人生

　　第一夢想！“路一旦選定就要勇敢地走到底，弓一旦舉起就要射出有力的一箭”你不要因一度的失意而郁郁寡歡，逐日消沉，應擁有“風力掀天浪打頭，只須一笑莫須愁”的瀟灑。在人生路途中無論遇到什么，擁有什么，失去什么，都不要忘記啟程，不忘趕路。

　　“雄鷹漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，由于有行動才有希望，走過去前邊便是一片天！在前進的道路中，不要抱怨對手的強大、競爭的殘酷，殊不知礁石因海浪的沖擊而美麗，懸崖因巨石的險峻而神秘；梅花因冰雪的酷寒而芬芳，生命則因對手的強大而精彩。讓我們告別已沉落的初三往事，走出沒有腳印的初中校園，背上行囊好好再趕一程，追趕人生的

　　第二個夢想，記住老師的話“用開始的心做永遠的事，莫讓遺憾留人間！”流水年華，老師相信你們會追趕上人生的

　　第二夢想，會描繪美好的未來，展示青春的壯麗，揭示人生的意義。成功與失敗往往只差一步，不到最后絕不放棄。只要有百分之一的希望，我們就用百分之百的努力。堅持就是勝利，在座的各位同學既然能堅持到現在，那就證明你已戰勝了別人，堅信自己會成功，最后的勝利一定屬于我們！我們在耐心地等待20xx勝利的那一天！ 世界需要你明亮的眼睛；生活需要你溫柔的笑容；事業需要你辛勤的汗水，成功需要你不懈的努力。人生是九十九難上開放的花，不可能一帆風順。沒有自己的比人更高的山，沒有比腳更長的路。需要你用平常的心去對待生命中的每一天；你雖不能改變自己的容貌，但你可以展現笑容；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能預知明天，但你可以把握今日；你無把握戰勝別人，但你可以超越自我。老師相信你們一定能行！愿你們的生命之舟在新的港灣里起航，載著對太陽的憧憬和對未來的暢想，直掛云帆，乘風破浪，到達勝利的彼岸！人人都有一個夢，每天都在圓這個夢，圓了這個夢，圓了那個情，圓出一個無怨無悔的人生。不要問，我們何時再相逢，莫道人生似殘夢——是冰總要化去，是雁總要遠行，帶著微笑，踏上人生的征途，無論你干什么，老師都會為你祈禱，請記住；天生我輩必有用，條條大路通羅馬。無論你走到天涯海角，老師都會把你牽掛。你們是風兒，老師是沙，纏纏綿綿到永遠。山脈能阻隔天高地遠，卻阻隔不住深深的思念；經緯可以拉開你我距離，卻擋不住師生的真摯感情；歲月可以無情流逝，我們再遠也會親密無間。在這即將分離時刻，不要哭泣，不要嘆息，我們明天會相逢，因為我們都很年輕！用微笑彼此道一聲；明天要珍重！揮一揮手，道一聲珍重，老師用微笑為你們送行！老師希望你們放下包袱，輕裝上陣；老師希望你們戰勝自己的粗心、自滿和懦弱；絕不放棄能獲得任何一分的努力；老師相信你們帶著自信考試一定能發揮出自己最好的水平，父母、老師期待你們勝利捷報的頻傳！同時，老師也真心希望，每位同學都能在走進考場前，抬起你自信的頭，張開你自強的翼，提一口丹田氣，想一件如意事，說一句自勵語。告誡自己，沉著、沉著再沉著，沉著是優異成績的基石；叮囑自己，冷靜、冷靜再冷靜，冷靜是孕育“黑馬”的“溫床”。昂首上路吧，成功從來與自信為伍，幸運永遠和強者同行！而今你們就要離開，這里的小草也會向你們揮手；這里的樹葉，也在為你們輕輕吟唱著離歌；而你們的老師，更是對你們依依不舍。因為三年來，我們已經習慣了在校園里看到你們熟悉的身影，我們喜歡面對你們那一張張可愛的笑臉，喜歡你們的頑皮，喜歡你們的率真。望你們記住；我們所有的老師，在用炙熱的目光注視著你們；我們溫暖的胸膛，永遠是你們停泊的港灣。我們守望在這里，等著你們將一首首凱歌，唱響！

　　同學們，常回家看看！

　　同學們：長叮嚀、短囑咐，萬語千言難以訴盡老師對你們的依依不舍，就讓我們把這份濃重的留戀之情化為對你們的美好祝福吧——祝你們中考順利，夢想成真！讓我們一起為明天的中考加油！（各位齊聲喊；一二，加油！一二，加油！一二，加油！）讓父母的期待這兩天中出現，讓青春智慧在這兩天中展現，讓青春誓言在這兩天中兌現，讓夢想在這兩天中實現！

　　為了把夢追我們一起飛，風雨兼程一路高歌把她追，不管雨多大天多黑，再苦的日子都會有滋味，直到大功告成鈔票成堆，我們美啦美啦，醉了醉了，今晚讓我們舉起杯預祝中考勝利，干杯！預祝20xx中招：出的題都會，做的題都對！最后祝全體同學在明天的中考中：妙筆生花答好卷，心想事成奪桂冠！讓我們帶著自信出發，用微笑去贏得志在必得的中考輝煌，最后的勝利一定屬于我們！20xx我們等待勝利那一天！

年級主任發言稿 篇12

　　各位老師、同學們：

　　大家好!今天，我演講的內容是總結期中考試。

　　緊張的期中考試已經結束，希望同學們及時總結反思。通過反思，大家才可以發現平時學習上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會發現魚網上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，你的知識與能力編成的魚網一定已經是牢不可破的。這次考試，我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮。而這正是每個成功者必經的階段。通過磨練、反省達到升華自己的目的，這正是我們最大的收獲。

　　我們要正確面對考試成績。俗話說勝敗乃兵家常事，對這次考試取得成功的同學，我要提醒你們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，做每份試卷都會有不同的結果。應該說，良好的開端只是成功的一半，那還有另一半呢?那另一半就是你要善于總結，不停地反思，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗只是遲早到來的結局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功。沒有最好，只有更好，這才是我們應取的態度。對于成績不理想的同學來說，考試失利也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們去開拓、創造。失敗乃成功之母，靠什么來孕育成功?那就是——態度、目標、勤奮。

　　首先是態度，態度決定一切。態度決定高度，高度決定成功。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹;當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”，學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發展的享受時，才能體驗到學習的快樂;當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦，誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢?所以說，我們首先要調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。

　　其次是目標，目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功，最終的總體目標，是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現的。因此，每個階段性目標的實現都關系到總體目標的實現，在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結果與階段性目標相比較，反思自己的目標，并進行合理的調節，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。因此，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標，在不斷的超越中成長自己，成就自己。

　　再次是勤奮，勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是空想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在?我想，應該是沒有注意方法，缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”。課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環節，重作業輕復習，忽視學習規律的總結和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!或許一次次的努力，換來的仍然是未能如愿的成績;或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結果的反差;或許在無人知曉的時刻，堅強或委屈的淚水曾在心中流淌……但令人佩服的正是這樣一種挑戰自己、永不言敗的精神。我堅信：你們一定會擁有屬于自己的成功!那一天一定不會太遠。你們身上已經具備了成功人士必備的基本素質，那就是不畏挫折、永不言敗、執著追求、頑強不屈的毅力!

　　期中考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部，人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情;你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的`沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調整自己，為下一次考試早作準備，有這樣一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。文學大師冰心告誡我們：“成功的花，人們驚羨她現時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”所以如果失敗，我們無須遺憾，那成功可能是我們竭盡所能也摘不到的天星;如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，那成功可能是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。期中總結之后又是一個新的起點，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪。

年級主任發言稿 篇13

　　一、班級情況分析：

　　見到大家，我的心情很不平靜。我想表達的意思有兩重，一是感激大家對我工作的支持和厚愛，二是希望大家繼續一如既往的支持我的工作！

　　能教到你們的孩子是我的幸運，因為他們給了我許多作為教師的快樂。不僅給了我許多教育的靈感也給了我真誠、善良、信任這些人世間最美的情感。

　　在教學的路上我不斷的探索，隨時寫一些教育敘事，我準備把他們積累起來。這些寶貴的經驗都是孩子們給予我的，是他們激發我不斷的完善自己的教育方法，不斷地調整教育策略，把教育效果實踐到最好。

　　剛才我們已經對這個班級的具體情況有了詳細的了解，今天，我所要談的有三個問題，一是，總結一下語文期中考試的情況，二是對本班同學進行一下具體分析，三就是對諸位家長談幾點個人看法。

　　本次語文期中考試，從試題的擬定來看，相當的簡單。側重基礎。再加上判卷比較寬松。所以學生的成績普遍很高。優等生，中等生沒有拉開差距，最高分數97分，90分以上的有34人，80分以上的16人，70分以上的14人，70分以下3人。班級平均分87.22分，年級排名第四，比年級第一名有2.54的差距。經過對試卷的認真分析，找出了差距所在。就是有11名同學在寫作中跑了題，這十分出乎我的意料。其原因在教師，復習時雖然加重了閱讀和寫作的力度，但是并沒有對材料作文進行針對性的訓練。致使個別同學理解有偏頗。導致走題。以后一定會在這方面多多注意。

　　二、對本班同學進行一下具體分析：

　　這個班的每一個孩子都有著可愛的性格，他們積極、上進、熱情、樂觀、寬容、友愛、他們這些美好的性格無時無刻不在影響和感動著我。使我不得不喜歡他們，不得不盡自己最大的努力去教育他們。

　　在于他們相處的日子里，我越來越感覺到作為教師角色的重要性。看到他們的點滴進步，我由衷的高興，能夠排解他們心中的苦悶，我發自內心的欣慰，因為他們是那樣的親近我，信賴我，把我當做他們的親人。愿意把他們的小秘密毫無保留的告訴我。把我視為他們的大朋友，和我無話不談。

　　每當我走進教室，他們就像一群小燕子是的圍攏來，嘰嘰喳喳的超的我不得安寧，經常把我的講桌擠得水泄不通，搖搖欲墜。但是我從不發火，總是和藹的說，好啦，好啦，散啦，散啦。盡管如是說了好多遍，也無濟于事。因為他們是那么的喜歡親近我。其實作為一個教師，那里還有比這更幸福的事呢？

　　下面我談談這個學期全體學生語文的學習情況。

　　1、總體上看學習語文的積極性普遍提高。

　　我經常說給同學的一句話，“機會就像一條金魚，如果你不抓住它，它就游走了。只有善于抓住機會的人，才有可能擁抱成功。”“展現自己的才能，就是給別人發現你的機會。”在這些話語的激勵下，同學們上課表現：略（舉手，主動讀課文，講生字，讀日記，）

　　2、寫作的興趣很濃，班級中寫作好的同學有：、等同學都表現出濃厚的寫作興趣。尤其是xx同學的作文和日記可以得上見解獨到、篇篇精彩，是全班公認的小作家。

　　開通了QQ空間以后，同學們的寫作熱情更高了。都紛紛發郵件給我，叫我批改，發表。看到自己的文章在網上發表，我想他們會比我更高興。

　　3、各種語文活動的陸續展開，充分調動了學習積極性。

　　書法比賽、生字比賽、朗讀比賽、作文比賽、基礎知識比賽。這些語文技能的比賽，得到了全體學生的歡迎，尤其是我根據學習基礎把全體學生分為7組，使他們之間有可比性。讓他們覺得只要努力就可以達成所愿，就可以得到大家的認可。他們就學得更帶勁了。俗話說：興趣是最好的老師，有了興趣，就不愁他們沒有進步了。

　　我對家長說說以下幾個觀點：

　　1、我力求做到一視同仁。

　　一視同仁是對每一個孩子都有好處的。在條件優越，特殊待遇下成長起來的孩子將來不會有太大的出息。將來的社會是一個平等競爭的社會，每個人都要靠自己的能力生存。再說，老是做不到公平，就無法教育學生。（地位、金錢的差別最好不要在孩子身上體現，不利于他們的成長。）

　　2、家庭教育與學校教育相結合，教育效果好。

　　我希望家長能與學校合作。合作的具體方法就是，要重視學校的要求，配合學校的教育，鼓勵孩子積極參與學校的活動，按學校的要求去做。如果對班主任的工作，學校的工作有意見，可以直接給老師提，但不希望當著孩子發牢騷，發泄對學校工作的不滿，因為那樣會影響教師在孩子心目中的威信。教師沒有威信，教育是非常難以進行的。當然，這威信首先是由教師自己的言行在同學中樹立起來的，我們也希望得到家長的配合。

　　在工作中，作為教師的我們，也可能做的有不到之處，或者因為孩子沒有完成作業，或者孩子上課沒有聽講，或者孩子過于頑皮，老師批評了你的孩子。方式、方法有的時候可能過激，但是希望家長們能諒解。因為看到孩子的不足，尤其是看到學生之間的差距，我心里比你們還要著急。各位家長，如果你認為我哪些地方做得不合你們心意時，歡迎你們打電話或者來校溝通.。

　　3、正確的教育方法是鼓勵。

　　教育孩子一定是以鼓勵為主，要杜絕打罵教育，要尊重孩子，要發揚民主，民主性的家庭容易教育出創造性的孩子。

　　（例舉：有的家長不容分說，上去就打的粗暴教育，是不好的。）

　　打罵傷害的不僅僅是孩子的皮肉，也傷害了孩子的心靈，不利于孩子的身心健康。

　　4、要重視孩子學習興趣的培養。

　　這是一件有長遠意義的措施。用題海戰術，增加作業量的辦法提高孩子的成績是不科學的。家長應該把精力用在提高孩子的學習興趣上去，這比現在得一個高分重要得多。（多做游戲，在快樂中增長智慧。旅游，開拓視野，增長見識。家長要動腦筋，如何調動積極性。）

　　5、關注孩子的內心世界，做一個經常與孩子溝通的家長。

　　早熟，無法派遣憂愁煩惱，適當點撥，排除疑惑，走上正軌。

年級主任發言稿 篇14

　　尊敬的各位、各位家長，老師們：

　　大家下午好！

　　首先，我代表學校向各位和家長的到來表示熱烈地歡迎！向獲獎的各位家長表示衷心地祝賀！

　　歲月不居，天道酬勤。一年來，在上級部門的正確和社會各界尤其是廣大家長的大力支持下，我們不斷優化育人環境，積極推進素質教育，學校實現了內涵式發展，取得了令人滿意的成績：投資x萬元對致遠樓進行了抗震加固，并進行了內外裝飾，投資xx萬元，對學校的操場進行了人工草坪鋪設；組織教師大練基本功，教育教學水平顯著提高，在全市教學模式展評活動中，參評學科全部獲得一等獎，并取得總分第一名的好成績；組織開展了體育藝術節，豐富了學生的校園生活，學生素質全面發展，特別是在市全運會開幕式的匯演、教體系統迎新年晚會上，我校師生的精彩表演，贏得了市、局和兄弟學校的高度。更值得一提的是學校三級家委會積極配合學校、班級做了大量卓有成效的工作：組織隊員走進張應藍天之家，給孤殘兒童送去溫暖；成立家長陽光基金，資助貧困學生；開辟社會實踐活動，組織學生走進制帽廠、工藝品廠等，進行課外實踐活動；組織隊員參觀工廠，新城建設，了解發展；走進學校、班級舉辦交通、法律等各類講座，拓寬教育內涵；給班級送來圖書、球類、小黃帽等物品，攜手班主任深入推進素質教育。據不完全統計，家委會組織學生參加社會實踐活動多次，進行各種講座多次，資助困難學生30多名，捐助各類物品達x元。一系列工作不但改變了學生的面貌，更開拓了學生走向社會、深入生活的舞臺。我們還參加了20xx山東素質教育論壇，介紹了學校實施素質教育的先進經驗，得到了與會的一致好評。承辦了全國聯誼校校長論壇活動，展示了我校師生的風采，給來自全國十六省市的校長留下了深刻的印象。

　　本年度，學校先后獲得全國創造教育先進集體、全國中小生繪畫、書法作品比賽先進集體、山東省中小學教師遠程研修組織工作先進單位、青島市中小學德育工作先進集體、xx市少先隊學雷鋒紅旗大隊、xx市書香校園、膠州市十萬家長進講堂優秀單位、四聲一影星級學校等0多項榮譽稱號。《工人報》《半島都市報》《教育體育信息》、電視臺等進行了多次深入報道。其中《教育報》利用一個版面對我校進行了題為《追尋教育本真，走內涵式學校發展之路》的詳實報道，產生了良好的社會反響。

　　在這里，我建議讓我們用熱烈的掌聲向廣大家長一年來對學校的的愛心付出和傾力支持表示衷心的感謝！

　　老師們，家長們，20xx年是落實十八大的開局之年，也是十二五規劃承上啟下的重要之年，學校將樹立科學的教育質量觀，把立德樹人作為教育的根本任務，把提高質量確立為學校改革發展的核心工作，不斷提高師生的幸福指數，提高社會的滿意度。在此，我希望全體教師繼續加強師德修養，堅持讀書思考，大練基本功，不斷提升個人素質，做學生的貼心人，家長的好伙伴。也希望廣大家長創新方式方法，進一步密切與學校的聯系，共同解決孩子教育管理中遇到的一些問題，為孩子創造更加優越的學習、生活環境。同心協力謀發展，家校攜手育未來。我相信，有了上級的大力支持，有了我們全體教師的辛勤付出，還有這么優秀的家長隊伍做我們的堅強后盾，我們的實驗小學必將越辦越好！我們的孩子必將茁壯成長！

　　最后，再一次感謝、家長們的光臨。祝大家工作順利，家庭幸福！謝謝大家。

年級主任發言稿 篇15

　　老師們、同學們：

　　緊張而忙碌的一個學期要結束了，今天，我們全體師生歡聚一堂，在此召開期末總結暨表彰大會，此時此刻，我懷著激動地心情同全體師生一道盤點收獲、播種希望。

　　首先，我謹代表七年級組向兢兢業業、無私奉獻、辛勤耕耘的老師們表示衷心的感謝！向拼搏向上、刻苦學習的同學們表示熱烈的祝賀！正是因為你們的不懈努力，才有了學校今天的發展與進步！

　　半年來我們七年級組全體師生立足崗位，勤奮進取，始終圍繞“追求卓越，做高品質的金東方人”的辦學理念，努力培養：“品質高尚、情趣高雅、氣質高貴”的育人目標，取得了累累碩果，具體表現在以下六個方面：

　　1、開學進行軍禮訓，培養了學生最基本的生活習慣；隆重舉行新生入學儀式，標志著520名學生正式成為金東方初中的學子；學習《學子規》和德育學分方案，使孩子們初步適應初中生活，很好的完成了小學到初中的銜接過渡，學生的習慣養成教育初見成效；

　　2、通過新生才藝展示、廣播操、跑操、巴山舞比賽、第八節金色年華體育節、元旦文藝晚會、圣誕晚會等一系列活動，讓全體學生參與過程、體驗成功、感受快樂，使學生們喜歡上金東方學校；

　　3、分別進行了九月月考、期中考試、11月月考和期末考試四次大型考試，使孩子們明白了自己在新環境下的真正實力，老師們潛心研究課堂教學和課外營養式輔導，學生們漸漸找到了適合自己的學習方法和努力的方向，一大批同學取得了階段性的喜人成績；

　　4、學校自主開發校本課程，創新社團活動，全部孩子參與，成為金東方初中的特色，關注學生的全面發展，提升學生在校的幸福指數，為學生的終身幸福鋪路；

　　5、七年級班級管理從開學初1210管理過渡到現在的126管理，目前運行情況良好。既培養了一大批學生干部和領頭雁，又使班務工作事事有人管，人人有事做。人人都是班級的主人，班級是學生共同的家。

　　6、注重學生的成人教育，安全教育，習慣養成教育、感恩國學教育等，基本摸清每個孩子的真實情況和發展需求，一方面增強規則意識，培養學生的良好品質；另一方面倡導學生成為主流社會所需要的人。

　　同學們，經過一個學期緊張的學習和生活，緊接著我們將要迎來的是一個愉快的寒假。寒假的具體要求按照德育處的要求認真落實。借此機會，我還強調三個注意事項：

　　1、 務必完成好各科假期作業。

　　放假時七年級各學科的假期作業用一張表格呈現給你和你的家長，明天開學時我們對照表格逐項檢查落實，凡是作業完成質量高的同學我們將進行公開表揚，凡是作業質量低的同學，一是不準報名；二是作業必須補起來；三是通報家長陪同學生一起彌補作業。對于寒假作業態度不端正，敷衍應付完成任務式的同學我們學校不歡迎的，屆時勸其轉學處理。

　　2、合理安排好假期時間。

　　有些孩子放假了，起床時間11點，睡覺時間12點，對身體成長很不利；還有些孩子放假了大玩，要上學了加緊趕作業，在時間緊的情況下，作業質量低下就是必然的。正確的方法是假期根據自己的實際情況擬定一份作息時間表和學習計劃表，按照計劃表做到生活有規律，學習有計劃，效果就有保證了。

　　3、高度注意安全，提高生活自理能力。

　　安全由德育處詳細講解，我提倡每個同學假期幫助父母做力所能及的家務事情，比如：和父母一起做衛生。快過年了，每家每戶都要收拾自己的小家，清清爽爽過春節。你們的父母都要花幾天的時間來收拾家，我要求每個孩子參與其中，和父母一起做衛生，一是增強我們的衛生意識；二是學習打掃衛生的方法；三是珍惜父母的勞動成果，不至于養成講亂扔亂丟的惡習，從而提高我們的生活自理能力。

　　老師們、同學們，寒假就要開始了，希望大家在假期中好好調整自己的身心狀態，為下個學期的學習和工作做好準備。最后， 祝老師們、同學們假期愉快！萬事如意！

年級主任發言稿 篇16

　　尊敬各位的領導，老師們，親愛的同學們：

　　同學們，20xx年9月，我們跨入了二中的校門，為了高考，為了大學夢，為了未來人生更加精彩；兩年來我們披星戴月，寒暑不歇，風雨無阻。兩年的時光里，我們學校的老師們與同學們朝夕相伴，陪同大家一起走過了你們生命中最亮麗的青春花季和雨季，那一個個陽光遍地書聲朗朗的清晨，那一張張樸實真誠燦爛如花的笑臉，那一雙雙閃閃發亮專注投入的眼睛，那一個個激情四溢青春律動的身影，都將是停泊在我們心湖中最美好的回憶。

　　此時，大家正站在迎接高考的征程上，這是人生征途中的重要一站，跨越它，你們的人生將煥發異彩！

　　高三是苦的，不苦，哪能是高三？但苦中自有真味。追求快樂，是一切動物的本能，而感悟痛苦則能錘煉高貴的人格。因為，戰盛痛苦會實現自我的超越，苦中作樂能教給我們樂觀的心境，俯視痛苦你的人生可以更加從容。一位拼過高三，跨入理想大學的學子在文章中寫道：“惟有大苦，方能大樂，高三乃是大苦與大樂的最佳結合，高三促進了每一個人真正意義上的長大。把握住了高三，就擁有了可以把握整個人生的氣勢1同學們，如此寶貴的高三，我們怎能不珍惜，怎能不好好享受？讓我們共同把握高三這個寶貴的時間：我們不能決定生命的長度，但我們可以控制它的寬度；我們不能左右天氣，但我們可以改變心情；我們不能改變容貌，但我們可以展現笑容；我們不能控制別人，但我們可以控制自己；我們不能預知明天，但我們可以利用今天；我們不能事事順利，但我們可以事事盡心；我們不能回避挫折，但我們可以東山再起，從頭再來.讓我們把緊張，焦慮，害怕，不安，悲觀，失望都拋在腦后，勇敢地向夢想的舞臺前行.讓我們發揚二中學子的拼搏精神，誓與20xx年高考一決高下。160天，在歷史的長河中猶如滄海一粟，然而對于你們，這160天可以讓時光倒流，完成十幾年積淀的知識回顧。

　　同學們，在高考的路上，你們并不孤單。有同學的整日相伴，有父母的后勤保障，更有老師與你們并肩戰斗，你在做題、讀書和整理筆記，老師們在出題、閱卷和備課；你在為自己奮斗，老師們在為所有的學生奮斗，你不孤單——因為我們和你在一起！當你遇到困難，無論是學習難點，還是心理壓力，或是思想包袱，我們都會幫你化解。我們不僅是你們的老師，也是你們的戰友，朋友。你們不是孤軍奮戰——因為我們和你們在一起。你們的成功就是老師們的追求與幸福！

　　同學們，在未來的160天中，你們還要面對山一樣的書，海一樣的作業，你們可能會因學習的壓力而煩亂，會因成績提高不快而徘徊，甚至會因恐懼高考而想放棄。所以，我希望同學們能制定好計劃，認真地執行計劃。在實際學習中，執行計劃要與懶惰作斗爭，要與不良習慣作斗爭，要與貪玩作斗爭，要有毅力，要有堅強的意志，要耐得住寂寞，要淡泊寧靜，嚴守規定，堅守時間，不為自己找借口.不僅能吃苦，還要提高抗挫折的能力。

　　163天后，你們將結束高考，全校老師將為你們送別。站在終點，笑望來時的路。到那時，你會由衷地感嘆高三真是人生中最寶貴的財富，老師們一定會為你們的成功而自豪！最后，衷心祝愿全體高三學子在20xx年高考中旗開和盛，金榜提名，蟾宮折桂，謝謝大家！

年級主任發言稿 篇17

　　尊敬的各位老師、各位家長、親愛的同學們：

　　早上好！

　　臨近中考，畢業在即，很高興能站在莊嚴的觀禮臺上，代表全體初三學生發言。

　　在一個稻花飄香的金色季節，我們走進了一初的大門。回想在一初度過的三年，我們學到了太多太多，從詩詞歌賦到散文小說，從加減乘除到方程函數，從簡單詞匯到話題寫作，我們領略理化的奧妙，涉足歷史的長河，享受運動的快樂……將這一切教給我們的，是老師，在背后默默付出的，是家長。而給我們機會去學習知識的，是母校。在此，我謹代表全體初三同學，向老師、家長道一聲：辛苦了！

　　經過三年的成長，面對近在眼前的中考，首先，我們要明確自己的奮斗目標。“志之所向，無堅不摧”。目標是我們奮斗的方向，它會給我們動力，激我們奮進。沒有目標的沖刺，沒有任何意義可言，在剩下的幾天中，首當其沖的，便是定下合理的目標。

　　我們也要堅定必勝的信心。因為自信是成就一切偉大事業的根本。要知道，中考不是一道難以跨越的坎，而是一次證明自己的機會，我們都應相信自己，摒棄畏懼，把握好這次機會，呈現出自己最好的一面。無論過去的成績如何，今天我們重新起跑。

　　我們還要樹立積極端正的學習態度。“水滴石穿，繩鋸木斷”，為什么微不足道的水能把石頭滴穿？柔軟的繩子能把硬梆梆的木頭鋸斷？靠的就是持之以恒、堅持不懈的態度，誠然，在用一只手都數的過來的這幾天內，在學習上很難再有大的突破，但端正態度，不懈進取，我們仍能收獲屬于自己的進步。

　　我們更要不斷地完善自己。“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下”。我們不能小瞧任何一分，任何一個知識點，任何一種思維模式，應盡己所能地填補自己在思想上，學習上的空白，從一點一滴做起，在剩下的時間里裨補缺漏，更上一層樓。

　　各屆學長、學姐的奮斗歷程和取得的成績為我們照亮了前方的路，他們給我們樹立了優秀的榜樣。我們會以此為動力，用自信、勤奮、意志來武裝自己，努力學習，好好做人。一步一個腳印，一步一個階梯，用我們不服輸的年輕的心，向著生命中的第一座山峰，勇敢攀登吧！

　　只爭朝夕，不負韶華；全力以赴，不留遺憾！祝每一位考生考運昌隆，萬事勝意！今天，我們以一初為榮，明天，一初以我們為傲！

　　我的發言結束了，謝謝大家！

年級主任發言稿 篇18

　　尊敬的老師們，同學們：

　　大家早上好！

　　時間，是一首無聲的歌;時間，是一縷無痕的風;時間，是一張沒有回程的車票。向前看，仿佛時間悠悠無邊;猛回首，方知生命揮手瞬間。回首三年的初中生活，曾經有歡暢的笑，曾經有痛快的哭，曾經有揮灑的汗，曾經有收獲的甜......是的，經過了春耕夏耘，我們終于迎來了收獲的季節。如今，寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰的時刻到了，我們的心在一起跳動。

　　同學們，決戰的號角已經吹響。俗話說：三分甜注定，七分靠打拼，愛拼才會贏！中考的戰鼓已經擂響，我們別無選擇。“狹路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏?臥薪嘗膽的勾踐，面壁靜修的達摩，程門立雪的楊時......告訴我們：目標引導行動，行動決定命運，衣帶漸寬終不悔，不到長城非好漢。沒有經歷風雨的果實不會甜美，沒有遠大目標的人不會成功。

　　偉人告訴我們：只有勤奮才是通向智慧圣殿的道路。魯迅說過：“不恥最后。即使慢，馳而不息，定能達到他所向德目標。”在這最后的沖刺中我們決不氣餒。青春的理想，成功的鑰匙，生命的意義，都包含在兩個字中---奮斗！阿基米德曾經說過：“給我一個支點，可以撬起地球。”其實，我們可以相信，給誰一個支點，誰都可以把地球撬起來。人本來沒有多大的區別，關鍵在于是否正確地把握一個的支點，讓我們用我們奮斗來做支點，迎接命運的撞擊。

　　同學們，我希望你不要做過客的流星。因為，你曾用智慧培育理想;不要摘青色的青果，因為你曾用汗水澆灌希望;不要做漂泊的扁舟，因為你曾乘風破浪，渡過學海茫茫;不要做退縮的懦夫，因為你曾披荊斬棘，踏過書山坎坷。

　　秣馬厲兵三個月，敢抒凌云之志;砥礪磨劍意百天，誓酬蹈海雄心。一百天，愿你們奮發圖強，持之以恒。舉胸中豪情，傾熱血滿腔，與雷霆碰杯，同日月爭光。“三年礪劍今日策馬闖雄關，一朝試鋒六月揚眉凱歌旋。”

　　你們看：

　　老師們已經為你們點燃決戰的狼煙。

　　學弟學妹也正為你們的沖刺擂鼓吶喊。

　　滿懷期望的微笑也掛滿了父母那飽經風霜的臉。

　　立壯志，展雄風，振翅搏長空，

　　戰百日，迎中考，誓志揚一中！

　　同學們，努力吧！是船，就要搏擊風浪;是漿，就要奮勇前進;是雄鷹，就要以飛沖天！我堅信，今年六月的笑臉將更加燦爛。現在，送給所有同學一副對聯：

　　十載寒窗，百天苦練，何人健步登今榜?

　　一腔熱血，萬丈豪情，我輩英才奪桂冠！

　　橫批：百日圓夢

　　同學們，讓我們擁抱理想，以青春的名義宣誓：

　　不負父母的企盼，不負恩師德厚望，逐鹿中考，舍我其誰！奮斗百日，名題今榜！

　　謝謝大家！

年級主任發言稿 篇19

　　尊敬的各位老師，各位同學：

　　大家好！今天，學校召開期中考試總結表彰大會，我作為一名普通的中學教師能站在這里發言，感到非常榮幸。在此感謝學校領導能給我這次機會，感謝老師和同學們對我的信任。

　　同學們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們為你們取得令自己滿意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。

　　正所謂：一份耕耘，一分收獲。當清晨第一縷陽光輕撫著大地媽媽時，教室里已經傳來了同學們瑯瑯的讀書聲;中午剛吃完飯，大家又放棄了休息的時間，爭分奪秒地坐在教室里專心致志地聽講;課后，很多同學更是放棄了看電視、玩耍的時間，用于復習功課;然而奮斗的路上你們并不孤單。為了提高你們的學習成績，老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰。有些老師的孩子雖然還年幼，可是輪到早讀課6點50前也同樣早早地到了班級;有些老師為了出好試卷、作業習題常常夜深人靜時還在絞盡腦汁;甚至有的老師為了不影響白天正常的教學工作，利用晚上休息時間來批改試卷、修改作文……是的，同學們，有時我們也覺得自己太苦太累了，可是每當看到你們取得優異的成績，臉上露出開心的笑容，我們就覺得一切都是值得的，我們愿意奉獻自己！

　　當然，面對考試成績，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不停地拼搏。

　　對于考試失利的同學，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。就像我經常和我的學生說得那樣：“永遠不要放棄自己，永遠不要后悔自己曾經的努力。”

　　期中考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。一句話：態度決定一切！我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，為下一次考試早作準備。

　　期中總結之后又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們一起攜起手來，共同努力吧！

　　謝謝大家，我的發言完了！

年級主任發言稿 篇20

　　講話稿本次期中考試全縣統一考試時間、統一考試內容，難度系數0.7，但從考試結果來看，和以往一樣，不是很理想。根據學校要求，對本次考試成績進行初步分析，如有不到之處，敬請見諒。

　　一、考試基本情況：

　　本屆七年級有效參考人數38人，一班18人，二班20人。參與考核的學科為語、數、英、政史、生地七大學科，卷面原始分之和為610分。

　　若按學校要求，本次考試優分1人，優分率2.6%；合格人數23人，合格率41%；低分人數15人，低分率39%。由此可見，和低分率打交道將是我們長久的戰爭。

　　二、班級情況：

　　通過三次考試，我們能夠很明顯地看出，二班后進生情況遠比一班嚴重，以本次考試為例，一班不合格人數為5人，二班不合格人數為10人，究其原因，分班時不均衡是一方面，后期的班級管理也有一方面，比如很多老師反映，二班的課不好上，學生調皮搗蛋較多，這需要班主任和任課教師同心協力去解決這個問題，可列為下半學期一個主要的任務。

　　三、學科情況：

　　歷次考試都存在不平衡的問題，有些學科成績好些，有些學科成績差些，原因也較為簡單，個別學科由于內容較少和容易，所以考試結果較好，成績和老師的努力不大，如政治、歷史、生物；但是也有些學科受學科特點及學生基礎影響，學生提升力度不大，甚至還有些倒退，比如數學、英語、地理；還有個別學科由于老師上課較多，管理較嚴格，所以有小幅度提升，如語文學科。

　　四、學生情況

　　進入七年級以來，通過大半年的學習，已經形成了一個較為穩定的三層學習群體，其中成績特別優異的只有一人：陸秀俊；成績較好的有5人：他們是苗苗、王錫儀、彭洋、陳新、尹飛；成績中等的有9人，他們是吉明穎、陳瑩、韓樂、董剛、董震、李文軒、樊玉龍、李大衛、陳偉港；成績一般的有9人，他們是劉衛寧、朱冠華、李家樂、張萌、楊世譽、吉明杰、曹蘇楠、董自君、陳菲；成績較差的有14人，他們是孟凡璽、董有才、唐太偉、劉云龍、歐利鋒、孫克強、張洋、李羽、劉飛、王雨晴、歐勐、劉廣玲、徐余濤、彭華康。

　　五、原因分析

　　1.學生原因：

　　基礎較差，歷史遺留，不做贅敘。

　　2.老師原因：

　　①態度不夠認真，表現為上課隨意，學案鞏固案制作應付，格式不符合規范，內容未經適當選擇，學生作業檢查不及時，或者根本就不檢查，甚至自習看班時，玩弄電腦，心不在焉。

　　②管理不夠嚴格，具體體現為班級紀律渙散，上課時學生隨意轉動，吃東西，做小動作，甚至下位，睡覺等。究其原因，剛接班時，沒有立下規矩，導致現在學生不服從管理。

　　③后進生關注力度不夠，由于知道后進生不會，所以上課也就不提問，課后作業也就不細查，更有甚者，對他們不管不問，導致后進生厭學不學，師生互相當做對方不存在。

　　④沒有分層概念，在教學中還是一刀切，沒有因材施教的意識，有些老師只管講，完成教學任務，不問效果，不知及時檢查，從而導致教學效果較差。

　　六、建議

　　1.教師要樹立責任意識，齊心協力、齊抓共管：今后教學中有沒有提高成績的具體辦法？大家共同找一找：我們到底差在什么地方？是我們的水平不行還是方法不對？我們應該如何改進教學策略？我們在教學中只有關注更多的學生，讓更多的學生參與課堂，多提問、多輔導、勤檢查、嚴要求，讓學生自己知道學，教師壓著學。學生比著學。對班級的每一個學生都不能放手不管，聽之任之，我們嚴一嚴，管一管，壓一壓，學生就跟著學，成績就會提高一點點。

　　2.增強基本功，提高課堂效率

　　老師要認真上好每一節課，狠抓“雙基”落實，面向大多數學生，督促指導鼓勵學生，盡可能讓每一個學生參與到學習中來。做到復習一點，鞏固一點，檢測一點，扎扎實實利用好45分鐘。

　　對于學案和練習，要精心選題，嚴格要求，認真抓好檢查落實。教師布置的習題一定要精選，適當分層，注重當堂訓練，當堂落實，要有布置、有批改、有檢查、有評價。習題課不要上成對答案，也不要不管學生做沒做，一講到底。

　　3.分層輔導，認真抓好目標落實，給學生鼓勁加油。

　　學科教師按照分組學生，認真抓好落實，好學生培養要壓擔子，多輔導，拓寬學習渠道，對于弱勢學科的，教師要多提問、多關心、多指導。

　　嚴中有愛，每個教師都是班主任，我們每個人都承擔著教書育人的重任，所以我們要管好學生，教好學生，引導學生成人成才。

　　以上分析僅根據本次期中考試成績以個人水平客觀分析，肯定與各位老師們的分析有一定距離，僅供參考，不到與唐突之處還請各位見諒。

年級主任發言稿 篇21

　　敬愛的老師們，親愛的同學們：

　　上午好！

　　六月，梅子黃熟，柔風輕拂，給這個學期的學習之旅劃上了一個完美的句號。此時，我的心情和你們一樣，充滿了歡樂、期待和夢想。

　　本學期，我們一起度過了一段緊張而又充實的時光，在成長的道路上又邁出了堅實的一步。在老師的辛勤指導下同學們學到了不少知識，懂得了不少道理，我提議，讓我們用掌聲感謝我們的老師對我們的教育。

　　這個學期，學校在全校師生的共同努力下，在學校管理、教育教學、體育藝術、主題活動等方面都取得了可喜的成績。

　　1、我們利用晨會時間進行專題教育，每周一進行五愛之星的表彰，同學的行為方式得到了可喜的轉變。

　　2、卓越課程能帶來能力的增長和的發展，我們組織了教師團隊研發適合大家的卓越課程。我校的戲曲課程、魔方課程、哲思語課程、攝影課程等等已經初具成型，受到了的好評，同學們的喜愛。

　　3、我們致力于提高教學質量，把提高大家的學習水平作為學校的重點工作來做。四年級接受了學校層面的視導，學校接受了集團層面的視導。同學們表現出色，老師工作認真，得到了好評。同時，我們針對有潛力提升學習成績的同學制訂了《學科質量目標責任書》，請每個同學回想一下當時簽訂的任務，現在可以輕聲地告訴同桌：我的目標達成了嗎？

　　4、六月份，我校作為新教育工作的窗口，接待了來自新疆和陜西的考察團。我們的理想課堂、我們的特色表演、我們的學校文化……無不被代表們所贊嘆。

　　5、還記得我們的校園體育節嗎？同學們人人參與，在運動場上奮力拼搏，賽出了風格，賽出了水平。

　　6、我校的社團活動更是精彩紛呈，成績喜人。足球比賽獲得海門市第一名、籃球比賽獲得第三名；戲曲社團常年訓練，小演員們刻苦訓練，多次參加演出。戲曲已逐漸成為我校的品牌。

　　7、各級比賽捷報頻傳：4中小學生書本劇大賽叁等獎，5四（4）班海門市“優秀學生集體”，六1班海門市“書香教室”，劉飛虎“我與好書來約會”教師征文評選活動貳等獎，施曉蕾海門市“書香學生”，施曉蕾、劉佳穎、陸楚楚、楊鑫艷、徐博、高銘璐海門市“三好學生”，徐心怡、施曉蕾、陳越蓉、黃遠棋全國規范化知識大賽江蘇選拔賽壹等獎，王雨露等18人獲得二三等獎，張含秋、施天驕、張卿燁、周秦宇、胡敏、俞佳雯、楊俊杰等學生的文章發表于省市級刊物。

　　在過去的一個學期里，你們在這方土地上認真學習，積極思考，在老師的指導、培養下，學校涌現了一大批優秀學生，他們在各方面都表現出色，為班級、學校爭得了很多榮譽。

　　在我校的五彩行動中，我們評比出了五彩班級，分別是：

　　還有200多個同學表現出色，獲得了學校的“五彩學生”稱號。由于時間關系，會后請班主任舉行頒獎儀式。

年級主任發言稿 篇22

　　同學們，期中考試以后，我們又站在了同一個起跑線上，新起點為我們提供了嶄新的園地，等待著我們的辛勤耕耘，希望我們摒棄幼稚和天真，總結失意和挫折，改掉缺點和毛病。在新的學習生活中，樹立遠大的理想，確定奮斗的目標，以矢志不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實地的努力，持之以恒的攀登，寫出最新最美的文字，畫出更新更美的圖景！

　　我對在座同學提出以下幾點要求：

　　1、找規律找方法，提高課堂的復習效率，合理利用課余時間狠抓自己的薄弱學科。

　　2、制定自己明確的學習目標，一鼓作氣的努力直到勝利。

　　3、制定出切實可行的、特別是適合自己的學習計劃。

　　4、學習上的疑問，要多問老師、問同學，不要拖時間，要講究復習覆蓋面和效率。

　　5、學習要刻苦。

　　6、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。

　　該校校長在表彰會上說:面對考試成績，總是幾家歡樂，幾家愁，有人歡喜有人憂，取得優異成績的同學請記住目前的成功是暫時的，你們學習生涯的路還很漫長，請不要被一時的鮮花和掌聲沖昏了頭腦，迷失了方向，驕傲的害處很多，但最危險的結果是讓人變的盲目，變得無知。驕傲會培育和增長盲目，讓我們看不到一直向前延伸的道路，讓我們自認為已經到達了山峰的頂點，再也沒有爬升的余地，而實際上我們正在原地踏步，所以說驕傲是阻礙我們進步的大敵，我們要切記勝不驕、敗不餒。這樣我們才會百尺竿頭，更上一層樓，獲得更大的成功。

　　對于考試失利的同學，也未必是壞事，有位哲人曾說過：“挫折和失敗，是天才的晉升之階，信徒的洗禮之水，能人的無價之寶，弱者的萬丈深淵”。我們要坦然面對失敗找到失敗的原因，失敗乃是成功之母，我們從什么地方跌到，就從什么地方爬起來，努力學習，總結反思。相信我們一定可以看見勝利的曙光。

　　學校向全體同學們提出三點要求：

　　一、端正學習態度，明確學習目的。要把學習放到自己生活中最重要的位置，合理安排自己的時間，及時復習所學的知識，在平時的學習中把知識掌握牢固，做到當天的知識當天掌握，當天的知識當天消化。

　　二、養成良好的學習習慣，學習要持之以恒。

　　充分利用好屬于自己自由支配的時間，要把握好，才能利用好，才能效果好。俗話說：“一日學，一日功；一日不學，十日空。但是，仍然有部分同學三分鐘熱度，白白浪費時間。甚至就連課堂上都不認真，不能按時完成作業。這種壞毛病，不良習慣一定要改掉。

　　三、尋找適合自己學習方法，努力提高學習成績。

　　屬于自己支配的時間要充分安排好，利用好，才能效果好，要想效果好，方法很重要，不同的學科有不同的特點。針對科特點，尋找最適合自己學習的途徑。學習效率才能提高。

　　請記住：不經風雨，成不了大樹，不受磨練，難以成鋼！

年級主任發言稿 篇23

　　老師們：

　　晚上好。忙忙碌碌的一年即將結束，期待已久的寒假即將到來。在這個幸福的時刻，我們召開本學期最后一次全體教師會。一年來，大家勤勤懇懇，付出了很多，為學校的發展做出了積極的貢獻。這里，我代表學校向大家表示誠摯的謝意，向你們說一聲：“辛苦了！”

　　“幸福的時刻”快到了，我講短一點。做一下回顧，說一下計劃。 本學期，經過全體教干和老師們的共同努力，學校的各項工作都取得了積極進展，校容校貌、師生面貌和學校的社會形象都有了很大改觀。具體表現在以下幾個方面：

　　一、教學方面

　　本學期我們在教學上抓“規范管理”，加強對教學過程的監控和對常規管理，老師們工作的各個環節都越來越規范。我們制訂了《教職工工作量界定辦法》和《教職工細則》，對教師的工作相對更科學了。組織開展了青年教師講課比賽，開發出兩種校本課程并開課，促進了老師們教學和教研水平的提高。在本學期的期中考試中我校三個年級的成績均有大幅度提高。

　　二、政教工作方面

　　本學期我們增加了政教處的人員配備，提高了其管理能力。我們召開了班主任工作經驗交流會，派員到淄博參加了“德育工作研討會暨魏書生報告會”，更新了班主任的教育理念，提高了德育隊伍水平。通過綜合治理、家校聯系等方式，常規教育常抓不懈，學生的

　　文明素質有所提高。開展了豐富多彩的文體活動和主題教育，提高了學生對校園生活的熱愛程度，促進了校園和諧。

　　三、辦公室工作方面

　　本學期開學初，學校設立了人秘科和校史辦，健全了辦公室的組織機構，擴大了其服務功能。經過一個學期的歷練，辦公室的日常工作管理、人事管理和檔案管理等管理工作日益規范；接待服務、會議服務、通知和公文的接收及發布等服務工作越來越出色；還在學校各項決議的執行督辦和學校宣傳等工作方面起著不可替代的作用。

　　四、校園文化建設方面

　　經過一學期的建設，我校班級文化氛圍十分濃厚。完成了三風一訓的制定和主要建筑的命名；建設了校史室、制作了校慶紀念冊。還組織開展了校園文化藝術節等文化活動；堅持校報的出版、校園的建設和宣傳屏的利用，使之成為學校宣傳和教育的主陣地。

　　五、后勤工作方面

　　本學期我們對試驗室、圖書室、閱覽室進行了全面和設備更新，為創省規做了準備。在縣有關部門幫助下，修建了太陽能浴室和大型廁所各一座，方便了學生們的生活。完成了校園綠化的主體工程，改善了校園環境。在家屬院，更換了水電表；修整了院內空地，鋪設彩磚多平方米；成立了家屬院物業管理小組，制定了管理措施，改善了老師們的居住條件。

　　六、工團工作方面

　　本學期學校總支、工會和團委繼續發揮其引導、組織帶動

　　的作用。如工會組織召開的教代會，團委組織的周一升旗活動等都取得了積極的效果。值得驕傲的是，我校一些教師開始走出了校門，如呂擁軍老師當選為縣人大代表。這里我們大家一起向她表示祝賀。

　　七、舉行了幾項大型活動

　　本學期我們相校慶、成立了家長委員會，召開了一屆一次教代會暨校慶活動，凝聚了師生們的，擴大了我校的社會影響力，為爭創“省規”奠定了堅實基礎。家長委員會的建立，加強了家校之間的聯系，極大地增進了家長和社會對學校的了解和支持，有利于促進對學生的管理和學校的健康發展。教代會的召開，發揮了普通老師參與學校事務的作用；學校也通過傾聽群眾聲音，汲取了發展的力量。

　　實事求是的說，這些成績的取得，主要靠的是全體教職工的團結奉獻、辛勤勞動，在這里再次向大家表示感謝。

　　根據學校三年發展規劃，20xx年為我校“品牌建設年”，我們將努力爭創省級規范化學校，打造全市高中品牌學校。具體來說，主要目標有：基本完成校園改造和配套設施建設，使學校的辦學條件基本達到現代化學校的標準；繼續健全規章制度，使學校的管理機制和運行機制更科學、更合理；構建起校園文化建設框架，形成初步的文化特色；全面提升教學質量，初步實現“教學質量”立校的目標；順利通過“省規”驗收，成為“省級規范化學校”。

　　老師們，20xx年是承上啟下、關乎學校能否實現跨越式發展的關鍵一年，而其中很多工作需要在上半年完成。所以說，下學期我們

　　的任務非常重，責任非常大，希望老師們能夠繼續努力，為學校實現上述目標貢獻新的力量。我們相信，只要有了大家的支持，我們所有的目標都一定會實現！

　　老師們，平日里緊張繁忙的工作終于可以暫時放下了，我們要好好放松一下。在此，我的假期生活提幾點建議：

　　1、注意飲食起居。過年了好吃的東西多，但老師們也要注意合理飲食，特別是走親訪友時喝酒要適度，喝多了傷身體不說，還要考慮到家庭和睦問題。我們也不能“過度放松”，無論是應酬還是娛樂，都要有節制，保證休息。我們還要適當鍛煉，男同志還可以幫著家屬做做家務，“勞逸結合”嘛！

　　2、多和親友交流。在工作期間，我們把很多的精力都放在了工作上，很少顧及家庭。放假了我們不妨彌補一下，多陪陪孩子，多在父母身邊呆一呆。還有一個問題就是，兩口子千萬別為送節禮的事情鬧別扭，男同志要想到老岳養個閨女不容易，賣箱好酒給他喝；女同志也要體諒公婆的不容易，多給他們割幾斤肉送虧不了。還有其他一些親戚、朋友，大家也可多走走。

　　3、要注意安全。走親訪友時大家要注意交通安全，特別是不能酒后駕車。還要注意居家安全，加強自己防范意識，鎖好門窗，謹防各種意外事故發生。

　　不再多說，最后祝大家過一個平平安安的寒假，過一個高高興興的春節；恭祝老師們新春愉快，闔家辛福！

　　謝謝大家。

年級主任發言稿 篇24

　　各位家長：

　　教育孩子是一項艱辛和富有樂趣的工作，不過看著孩子一天天地長大，一點點地進步，我內心也是甜的也是喜悅的。所以我愿意和各位家長一起努力，讓我們的孩子更快樂、更健康地去學習和生活。今天我們這次家長會的內容主要有以下幾個方面：

　　一、下面我先介紹一下我班的基本情況

　　我們班有學生42人，整體看來，學生進步都很大，從一年級剛入學時的注意力不集中，到現在基本有了較好學習習慣和生活習慣了，特別是通過幾次學校的集體活動的開展，大家集體榮譽感都增強了，衛生紀律方面也都有明顯的進步，學習也認真了，大部分同學作業完成得也又快又好，特別是早晨到校后，在班長的帶領下，能夠自覺地朗讀課文，這是一個不小的進步，說明孩子們知道自己主動學習了。

　　二、接下來談談本學期的工作設想，以利于我和各位家長在孩子教育目標上達成一致，取得最佳教育效果。

　　1、讓每個孩子都有展示自己的機會

　　從本期開始，我將讓每個孩子都有展示自己的機會，讓每個孩子都有機會走上講臺，發表自己的見解，可能有的孩子會講的不太好，但只要堅持，孩子們肯定會有一個大的進步，孩子們只要會講了，那么就說明孩子是真的懂了。但是要做到這一點也非常不容易，單憑老師一個人的教育還遠遠不夠，還需要我們的家長在家庭教育中也要注意給孩子展示的機會，不要什么都為孩子代勞，為孩子做主，要為孩子留出展示和發揮的空間，允許孩子有自己的見解，甚至孩子犯了錯誤也要給孩子申辯的機會。

　　2、讓孩子學會自主學習

　　時代不同了，我們的教育觀念也要跟這改變，在這個知識激增的時代，要讓孩子將來在社會上更穩的立足，僅僅掌握一定的知識是不夠的，必須讓學習伴隨終生。因此，孩子就必須學會自主學習。

　　那么作為家長，怎樣在家庭教育中培養孩子的自主學習能力？怎樣與老師在學校的教育形成合力？我們很多家長每天工作很忙，沒有更多的時間陪伴他、照顧他、督促他，那么怎樣讓孩子養成自主學習的習慣呢？通過一段時間的實踐和調查，我個人認為有個方法可以試試，那就是讓孩子堅持做一件事，天天做，不停歇。在不知不覺中向他們滲透一個人生道理，那就是：持之以恒，滴水成淵。

　　家長可以給孩子訂計劃，每天學幾個詞語，或每天讀一篇短文，每天十道題等等，并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上，貼在墻上。（這很關鍵，一定要讓孩子看到自己的成績，他會大為驚訝。哇，這么多呀！）或是將每天的寫的積累的，用夾子整理在一起，等一段時間，他會看到他的成績。這樣堅持下來，就能潛移默化地告訴孩子一個道理，日積月累，積少成多。不怕少，就怕堅持，堅持了就會有收獲。當孩子有了收獲，取得了成績，他會認同這種做法，以后，自覺的學習習慣就養成了，不用再讓家長催了。這期中我們可以使用多種方法鼓勵孩子，如暗示法、引導法等。孩子在此過程中，為了一個目標去努力，去完成一個又一個小的目標，最后成就了大的目標。另外家長們也可以根據自己童年的一些往事，和一些親身實踐和自身感受，想一些有趣多樣的引導方式，來引導孩子培養自主學習的好習慣。

　　三、和各位家長交流孩子的在校表現，針對孩子出現的不良行為習慣進行矯正。

　　小學階段尤其是低年級階段，正是進行良好行為習慣培養的關鍵時期，很多孩子學習成績不穩定，主要是沒有養成良好的習慣。對于90%的學生來說，學習的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、習慣、興趣、性格這些非智力因素中，性格又占據著十分重要的位置。

　　事實正是如此，習慣對于一個人的影響是非常深遠的。13歲就成為中國科技大學大學生的周峰，在談到自己成功的秘訣時總是說是良好的學習習慣成就了自己。據說周峰有兩個好的學習習慣：一是量化的學習習慣。他認識漢字，記英語單詞，每天都是10個，即使是走親戚串門也從不間斷。一年下來，3000個、多個漢字記住了，3000多個英語單詞也記住了。二是定時的學習習慣。改學習的時候學習，改玩的時候玩，自覺性極強，不需要別人提醒。好習慣使人不由自主地|去學習、工作，壞習慣使人不知不覺地拖拉、懶惰。所以，對于處在習慣形成階段的小學生來說，培養他們的良好行為習慣至關重要。

　　四、針對孩子出現的這些情況，除了老師在學校里督促和引導，家長在家里應針對孩子出現的情況進行引導。

　　1、檢查孩子每天的家庭作業，一定讓孩子養成良好的學習習慣。

　　去年時，我也呼吁過家長檢查作業并簽字，但是通過孩子的表現我發現真正達到每天都堅持檢查的家長不多，今年我們的孩子

　　已經到二年級了，不能再疏忽大意了，否則孩子養成壞習慣就很難改了，所以今天我給各位家長再次建議：孩子做完作業后一定要檢查，看孩子的作業是否按要求完成，作業本是否整潔，書寫是否工整規范。雖然我們平時的作業很少，但關鍵是我們不能養成孩子的這種壞習慣。對于在作業中發現的問題，可以寫在作業本后，也可以第二天和我交流都行。我們只要永遠是一條心，為了孩子著想，我相信，孩子也就不會出現一些不好的學習習慣。

　　2、提高作業的書寫質量

　　我發現孩子們寫的興趣都較濃厚，特別喜歡寫字，喜歡練字。對于孩子們的作業，最基本的'要求是工整，干凈，高效。要求孩子們要一筆一畫，起筆運筆都要認認真真，每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。

　　3、孩子動作慢，首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰戰兢兢地就更慢了，而且還容易出錯，還有的家長看孩子慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。

　　4、孩子作業不能自覺按時完成，可能是孩子依賴性過強，當家長沒時間輔導孩子的時候，孩子索性就不寫了，到學校后撒謊說丟到家里了。這種情況，說明咱們要改變對孩子的輔導方式，孩子遇到學習問題，千萬不要直接告訴答案，要巧妙地啟發引導，注意培養孩子的自主學習習慣。可以多鼓勵孩子，培養孩子做作業的信心，循序漸進地讓孩子養成獨立完成作業的習慣。

　　5、不要讓孩子長時間看電視，一是對眼睛不利，二如果晚上看的時間太長，第二天勢必難以按時起床上學，或者是上課打盹。對孩子看電視的時間和內容，家長要予以干涉和引導。

　　6、培養孩子的勞動觀念，平時應注意多讓孩子參加家務勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學會生活自理。

　　7、要讓孩子學會愛。父母愛孩子天經地義，子女愛父母更是理所應當。父母不僅要關愛孩子，而且要設法讓孩子學會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學校，愛祖國，培養孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優良心理品格的現代人。

　　8、身體是革命的本錢，家長要鼓勵孩子多運動運動能使孩子身體健壯有力，反應敏捷，動作協調，聰明，樂觀，促進良好品德和思維素質的發展。要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學習效率。同時家長和孩子一起參加運動，這樣可以增進親子關系，玩得更加開心，有益于身心健康。

　　為了孩子全面發展，健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，在此我真誠地歡迎各位家長來學校或者打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們愿意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記住“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”

　　由于時間關系，今天講的內容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉：我相信，我能行！

年級主任發言稿 篇25

　　尊敬的家長朋友：

　　你們好！首先非常感謝各位百忙之中能夠抽出時間來參加這次家長會，我代表所有的任課老師還有親愛的孩子們謝謝你們，謝謝你們對我工作一如既往地支持。

　　此次家長會，我想和大家談談這樣幾個問題：

　　一、說說三年級

　　小學一般分為三個階段，即：一二年級為低年級階段，三四年級為中年級階段，五六年級為高年級階段。而處在這個年齡段的孩子自尊心增強，也開始有了獨立意識，可是往往做事情又達不到要求，男孩子變得更加調皮，女孩子也開始有了自己的小心思。與此同時，進入三年級以后，各科教材上的要求有所提高，難度有所增加，以語文為例，教學內容除了字詞句積累，同時又增加了閱讀理解，作文的篇幅也增多了，并且英語也納入正式考試科目。所以三年級是一個轉折期，跳躍期，也是一個困難期，如果孩子不好好學習，就會和他人拉出明顯的差距，這也是進入三年級以來很多孩子考試分數偏低的一個原因。包括這次期中考試也是。

　　二、聊聊這次期中考試

　　這次期中考試，綜合來看，大多數孩子語、數、英三科成績都比較均衡，個別孩子有偏科現象。如果孩子的各科成績都不好，只能說明我們的孩子方法有問題，或者態度不認真，再者就是沒養成好的學習習慣。那么我們就應該從這幾個方面著手去輔導孩子。如若有一門偏低，那么說明我們的孩子不是不聰明，而是對某一科缺乏興趣，或者學習上存在著薄弱環節。那么再平時的學習及復習中，我們更應該及早加強練習。

　　下面以我就這次語文期中考試來具體的說一說：這次語文試卷的考查內容大致分為這樣三塊，一是字詞句積累的基礎知識，二是課內外閱讀，三是作文。其中，以課內外閱讀題失分最多。半數以上的孩子存在著不能認真閱讀短文，不會閱讀不會思考的現象。像課外閱讀的第四小題口語交際，很多孩子把短文中的宋慶齡當成了注釋中宋慶齡的孫女，也或許是出題老師寫的“宋慶齡奶奶”引起了歧義，但我覺得最主要的還是孩子們沒認真去讀題。因為還是這篇短文，我卻只是幫孩子們大聲讀了一遍，很多孩子馬上就找到了正確答案。相比之下，課內閱讀要好得多，因為所選語段孩子們熟悉。作文上，則出現了很多孩子不會審題的現象，讀不懂作文要求，包括平時單元測試卷也是如此，以至于很多孩子寫跑題，如把寫景的文章寫成人或事，把寫玩具的文章寫成動物等，實在令人頭疼。當然也有一些孩子錯別字太多，標點符號加不清楚，句子寫不通順，這些都是寫作的一般要求，有些孩子卻根本做不到。特別是個別孩子再加上基礎知識掌握不牢，平時抄個生字詞都出現錯誤，所以考試時自然考不出理想的成績。

　　三、談談家庭輔導

　　因為孩子還處在三年級這個比較特殊的轉折期，所以懇請我們的家長不要放松對孩子的監督和指導。如果可以，那么就要針對各科學習中孩子學習中的弱點加強輔導，比如語文、英語聽寫、背寫中經常出現的錯誤，再如孩子的單元測試卷和期中測試卷中暴露的孩子學習上的弱點及困難點，輔導時可以幫助或指導孩子分析總結經驗教訓，把一些經常出現的錯誤或者困難點集中到一個“錯題本”上經常性的反復復習，加強記憶。如果輔導不了，最根本的要監督孩子每天按時認真完成老師布置的家庭作業，養成今日事今日畢的好習慣。不要忽視簽字的作用，那是對孩子認真寫作業的一種肯定和督促。

　　單獨談談語文輔導。由這次期中考試我們可以看出，要想提高孩子們的語文成績，必須從基礎知識，課內外閱讀和寫作這三處著手，尤其是孩子的閱讀和寫作。那么如何提高孩子們的閱讀和寫作能力，我想這也是大家在了解孩子的考試成績之后迫不及待地想知道的問題。那么我就結合教材和孩子的實際具體談一談，我們該怎么做。

　　基礎知識。以課文中出現的字詞句和各單元語文天地中出現題目類型為主，大致包括生字詞，多音字，近反義詞，各類成語，仿寫句子，名言警句，古詩詞，優美句段積累等。提醒孩子平時抄寫事要用心，并且養成寫后馬上自檢的好習慣。掌握不好的要反復練習記憶。

　　課內外閱讀。首先告訴孩子立足于課堂，課堂上認真聽講。如本次出現的如何聯系上下文或者查字典解詞，如何總結課文主要內容，體會文章表達的情感，還有找出文中的重點詞句，填寫一些常用的標點符號（三年級上冊主要是人物對話的標點符號）等等。這些在平時的課文學習中，我們都有專門的訓練。那么我們家長要做的就是在家庭作業輔導時，遇到課外閱讀題目，盡量讓孩子獨立完成，出現了錯誤也指導孩子通過反復讀短文來解決。正如古人所說：書讀百遍，其義自見。再有就是有計劃地給孩子買一些孩子感興趣的課外書籍，督促孩子課外閱讀，提醒在閱讀中摘錄優美的詞句，多問幾個為什么，以此增強語感，提高閱讀理解能力。有時間的話可以和孩子同讀一本書，讀完后一起聊一聊讀后的感受和收獲。相信有了我們的參與，孩子讀書的積極性會更高，在潛移默化中，孩子的閱讀理解能力也會得到提高。

　　寫作能力。這班孩子在寫作上目前存在的比較突出的問題時不會審題，無論是平時的習作還是單元測試以及期中測試上的習作都可以看到孩子寫作跑題的現象。所以，在寫作之前，我們要教會孩子學會認真閱讀習作要求，多讀幾遍，仔細審題。審好題之后，先統盤構思，想想寫作思路，然后再落筆，或者先簡單列一個寫作提綱，然后按綱去行文。除了審題，還有就是部分孩子寫作時達不到三年級作文的一般要求，敘述不具體，語句不通順，標點符號不正確，錯別字太多。對于這樣的孩子，我們家長一定要督促孩子平時堅持練筆，認真寫好老師布置的每一篇周記，習作時爭取達到習作的一般要求。與此同時，家長可在平時引導孩子多觀察、勤練筆，寫完之后通過反復大聲朗讀來完成習作修改。寫作水平的提高同樣也是一個日積月累、循序漸進的過程。

　　第四，給大家幾條建議。

　　1、一定重視讓孩子養成一個好習慣。三年級孩子目前應該具備的好學習習慣有：按要求預習的習慣，用心寫作業的習慣，獨立完成作業的習慣，提筆即練字的習慣，寫完作業后自檢的習慣，課上課下積極動腦思考的習慣，自主閱讀的習慣，學完后或是考試前自主復習的習慣，自覺觀察周圍事物大膽發表自己看法的習慣等。

　　2、嚴把家庭作業關。家庭作業是對課堂教學的延伸和鞏固，有效及時的鞏固練習能夠幫助孩子加深對所學知識記憶，還能發現問題，及時改正。特別是接受能力較慢的孩子，及時的鞏固練習更為重要。所以，無論我們多忙都要嚴把孩子的作業關，有時間輔導更好，沒有時間輔導，哪怕抽出幾分鐘也要看一看孩子寫得是否工整，并對照校訊通看一看孩子有沒有完成。

　　3、其他。三年級了，還有些孩子仍不會掃地（掃得不干凈掃得慢，個別孩子還有逃滑逃跑現象）；有些孩子書包亂糟糟、丟三落四；有些孩子午托時浪費挑食；有些孩子不能按時佩戴紅領巾、穿校服；有些孩子很自我，不懂得謙和忍讓等。小細節大德育，有時細節也會決定成敗。所以，辛苦您了！希望我們的共同努力，能夠塑造德智體美勞全美發展的更完美的孩子。

　　最后再次感謝各位家長的光臨，期待我們的精誠合作能夠幫助孩子平穩度過轉折期，也期待我們的孩子在我們的共同努力下變得更優秀，謝謝！

年級主任發言稿 篇26

　　各位老師、同學們：

　　很榮幸地在高三這一站，搭乘上了咱們年級這一趟列車，經過兩個多月的時間，與老師們、同學們在一起學習和交流，我發現，這趟列車不是一列破舊的、緩慢的綠皮火車，而是一列風馳電掣的高水平的有人情味的“和諧號”動車。王校長是這趟列車上當之無愧的列車長，左主任是掌握年級動力的司機，每個班級是一節車廂，老師們是列車員，我們是一個整體，哪節車廂、哪個人都不能掉隊，否則全盤皆輸，為了我們這趟列車能安全、順利地到達終點，所有的老師們都在貢獻著最大的熱情和努力。

　　這趟列車接上了我，讓我成為了其中的一員，我一定要和我的領導，我的老師們共同承擔起這份職責，為列車的安全和順利到達做出我們最大的貢獻，我們準備著，我們時刻準備著，準備著為你們付出，準備著為你們服務，直到你們成功為止。

　　這趟列車重新接上了你，因為現在你的身份不同了，你不再是一名普通的學生，你是一名高考者，你將用這樣的一個身份在這趟列車到達終點后換取自己應有的另一個身份，你準備好了嗎？你是否還在東張西望？你是否還在留戀沿途風光？你是否還沒找到自己的位置？你已沒有試驗的機會，只有迎接挑戰，挑戰自己的信心、決心、耐心、誠心、專心、細心。

　　這趟列車還有一站就要到達終點，請你不要再東張西望，不要再留戀風光，請你回到自己的位置上，因為你看，你奮斗的路上并不孤單，你的同學已經就位；你的老師們已經在你的座位旁守候，準備著你隨時的提問和你隨時的召喚。我們這趟列車會因為我們的傾心相助，真誠付出而變得更加和諧。我們一定會收獲那列車成功到達后的喜悅。

年級主任發言稿 篇27

　　尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　今天，我們全體師生歡聚一堂，隆重召開20xx年下學期期中考試總結大會。首先，請允許我代表全體教師，對在本次考試中取得優異成績的同學表示熱烈的祝賀!同時，也向在本次考試中沒有獲獎，但在成績上取得了進步的同學表示祝賀和殷切的期望!在此，我建議大家一起向這些追求進步、勤奮的學生學習!

　　同學們，期中考試是階段性考試，是對前半學期各位同學學習的檢測，考得高分的同學要再接再厲，考得不好的同學不要灰心喪氣，應該奮起直追，一次失敗算不了什么，關鍵就怕失敗不去反思。下面，我代表各位老師向同學們提四點要求：

　　第一、端正學習態度，明確學習目標。

　　要把學習放到自己生活中最重要的位臵，合理安排自己的時間，及時復習所學的知識，在平時的學習中把知識掌握牢固，做到當天的知識當天掌握，當天的知識當天消化。

　　第二、養成良好的學習習慣，學習要持之以恒。

　　充分利用好屬于自己自由支配的時間，要把握好，才能利用好，才能效果好。俗話說：“一日學，一日功；一日不學，十日空”。但是，仍然有部分同學三分鐘熱度，白白浪費時間。甚至就連課堂上都不認真，不能按時完成作業。這種壞毛病、不良習慣一定要改掉。第三、尋找適合自己學習方法，努力提高學習成績。

　　上面講到的屬于自己支配的時間要充分安排好，利用好，才能效果好，要想效果好，方法很重要，不同的學科有不同的特點。針對本學科特點，尋找最適合自己學習的途徑，學習效率才能提高。我建議同學們早讀要多背誦語文、英語、政治等等有關內容，也可以適當記憶數學、物理、化學的一些定義、定理、概念等。中午時間，認真規范寫5—6個課文后的生字詞或單詞，既能提高書寫要求，又能達到練字目的，晚上及時完成老師布臵的作業，使知識達到鞏固，有利于自己學習成績提高。每天安排自己的讀書時間，擴大自己的閱讀量。

　　第三、互助學習，共同進步。“一花獨放不是春，百花爭春春滿園”，學習過程中，我們要彼此幫助，互相提醒，用團結和友愛擴大我們的戰果，使我們每個人都在和諧的氛圍中健康成長。

　　同學們，期中考試是一次大閱兵，我們希望通過本次期中考試總結表彰大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在以后的考試中再創新高。我們也希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，刻苦努力，爭創一流。

　　期中考試不是學習的終點，而是學習的“加油站”、“維修站”，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己的學習的不足，繼續制定下一階段學習目標，因為目標是我們前進的動力。沒有目標就好像大海航船失去方向。我還想說的是，無論成敗，它都已成過去。展望未來，我們依然任重道遠。望在座的每位同學都抱著勝不驕、敗不餒的心態，盡自己最大的努力去爭取更大的勝利。

　　作為老師，我們也一致把這次大會作為誓師的大會。在今后的工作中，我們一定繼續以滿腔的熱情、百分的努力、全部的愛心、耐心和細心，幫助同學們戰勝困難。本次大會之后又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而燦爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩。

　　我的發言到此結束。謝謝大家！

年級主任發言稿 篇28

　　老師們，家長們，親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　金色十月，秋風送爽。今天，我們全體高三師生、家長歡聚在這里，隆重召開高三年級第二次月考表彰大會。

　　首先，我代表學校向一個月來辛勤工作的全體高三教師，表示衷心的感謝！向努力拼搏，追求上進的同學們表示親切的問候！

　　老師們，同學們，你們辛苦了!

　　向長期關注我校發展并對我們的工作給予大力支持的家長們，表示最誠摯的敬意！

　　謝謝你們！

　　向在這次月考中受到表彰的同學表示熱烈的祝賀!

　　眾所周知，今年我校的高考成績享譽鶴城。為使明年的高考再鑄輝煌，學校領導縝密安排，為我校配備了最強的師資隊伍，有教學經驗豐富，多年從事高三教學的教師：如宋文盯劉海泉、張德勝、馬合國、王克玉、李恒柱、相桂香等。他們以自己豐富的教學經驗，更以自己對學校和學生高度的責任感忘我的工作，為青年教師樹立了榜樣，是高三年級的中流砥柱。還有滿腔熱情，干勁十足的23位中青年教師，他們工作踏踏實實，富有極強的責任和實干精神，是高三年級的主力軍。同時，學校領導，特別是石校長，每時每刻、事事處處關心、關注，全面指導高三年級工作。我相信，有學校領導的關心與支持，有這樣雄厚的師資隊伍，加上這么有志氣、肯吃苦的莘莘學子，

　　明年的高考，我們必勝！

　　早在7月初，我們年紀就制定了詳細的工作計劃，大部分學科都已開始了第一輪復習。7月10日我們召開了高三年級誓師大會，同學們不僅用鏗鏘的誓言表達了自己的心聲，也在用行動實現著自己的諾言。當時的學習氣氛是何等的濃厚！但由于種種原因，暑假我們沒能上成課，致使我們的第一輪復習進度與往年相比落后了一個多月。為此，老師們非常著急。值得欣慰的是：開學一個月來，在全校高三師生的共同努力下，我們的各項工作都在向著緊張、扎實、健康有序的方向發展，并取得了良好的成效。

　　如果你走進高三教學樓，每天早上6：00，你會為同學們朗朗的讀書聲兒震撼，為十位班主任忙碌的身影而感動；每天上午課間操，你會為高三學生洪亮的口號而激動；白天，你會為老師們的精心備課、精彩講課兒欽佩；晚自習，你會為老師們的解惑釋疑的身影而心動。這一幕幕都顯示了我們高三師生高昂的士氣，同時也說明我們在時刻銘記：我們是高三人。高三人是最苦、最累、最忙碌的一群人。我相信：有這樣高度負責的老師，有這樣辛勤耕耘的學生，明年的高考，我們必勝！

　　好的開端，預示著輝煌的成果。再次，我要強調的是：我們要堅持，只有持之以恒，才能取得正果。屈指算來，現在距離高考還有242天，也就是八個多月的時間，除去節假日，還剩幾天？家長們，同學們，想一想，這短短八個月的時間，將是我們的人生的分水嶺，八個月的奮力拼搏將換取我們的后半生道路的相對平坦，這是多么合

　　算的交換，我們為什么不呢？每天抓住一切可以抓住的的時間，全身心投入到學習中，天道酬勤，是千百年來不變的真理。

　　同學們，作為你們的堅強后盾，我們早已做好了充分的準備，全年的工作計劃已具體到每個月，如復習的進度，考試的時間、次數，考后的分析與表彰，教情反饋調查，培優工作，臨界生和薄弱學科學生的輔導等。年級組都已做了詳盡的安排。我相信，有學校領導的正確指引，有年級組教師的團結拼搏，無私奉獻，有全體學生的自信奮戰，刻苦努力，按照既定的計劃，循著預定的軌跡，一步一個腳印扎扎實實的走下去，明年的高考，我們必勝！

　　謝謝大家！

年級主任發言稿 篇29

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　很榮幸能夠代表初三全體同學在這里發言。

　　首先，我要感謝領導和老師。老師的.諄諄教誨，循循善誘是我們一切成績的基礎，是您教會我們為人，幫助我們成才。

　　其次，我要感謝同窗學友，你們的青春朝氣、聰慧好學，還有你們的對我的關心幫助，提醒督促，使我的求學之路變得充實快樂而又明亮通暢。還記得六年級時懵懂地踏入陌生的校園，轉眼間卻已成為即將畢業的大哥哥大姐姐了。經過一個學期的努力，許多同學都取得了優異的成績。當然，“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲”一模成績僅僅代表過去，新的學期即將開始，我們應該有惜時如金的精神。作為初三畢業班的同學，更加嚴格要求自己，夯實基礎，提高能力，全力以赴向中考沖刺便是我們的任務。

　　同學們，也許寒假剛走，二模就來了。二模考完，剛想喘口氣，卻中考在即。不論你意識到還是沒意識到，不論你在學習狀態還是沒在學習狀態，中考都在悄悄地逼近你。等到寒假一過，便是緊張的復習階段。既然選擇了高山，我們就要去頂峰觀光；既然選擇了大海，我們就要去乘風破浪。

　　我們可以拋下父母正為即將到來的中考的心急如焚，我們可以不管老師正在承受的巨大壓力，我們可以不顧其他學校的幾萬余名競爭者正在摩拳擦掌，躍躍欲試，但我們能放下心中的那個宏愿，那顆不愿低頭的心嗎？

　　我不想反復生而知之的“勤奮刻苦，努力學習”的名句，也不想說幾乎人人都能羅列地：做好新課預習，考前認真復習，上課認真聽講，作業認真完成。

　　我想講的是：當中考這人生的第一個轉折點來到，內心的恐懼與動搖無疑是我們最大的敵人。我們需要信念——成功的信念。

　　初三正是信念下的執著與頑強。試將機械的練習變為每一次突破的喜悅，將殘酷的考試當成是每一次實現自我的機會。借用戴爾卡耐基的名言：不管環境如何變換，唯一不曾改變的事實就是：我們每一個人都有需求，渴望，夢想，以及焦慮和恐懼。一個人能否獲得成功或財富，真正的秘密在于：我們如何在心中構筑夢想，然后，努力讓夢想成真的信念。記住，不管世界如何改變，不管苦難如何折磨，我們依然相信信念是安寧，強大，富足的發端，我們必須要有更強有力的信念。

　　如果沒有信念，能力就會大打折扣；如果沒有信念，美貌就會黯淡無光；如果沒有信念，勇士就會畏縮不前；如果沒有信念，行動就會漫無目的；如果沒有信念，即便成功也面臨新的迷惘。

　　相信是萬能的開始！因為我們相信，所以我們為此努力。請每天花5分鐘去考慮自己到底是個什么樣的人，想過什么樣的生活，想擁有多少財富。你有義務這樣做。

　　最后，即便蒲松齡的這句話曾多次提及，我還是想送給大家：

　　破釜沉舟，百二秦關終屬楚；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。謝謝！

年級主任發言稿 篇30

　　尊敬的領導、老師、親愛的同學：

　　大家好！

　　首先，很榮幸能作為學生代表在這里發言，同時也很感激大家的支持厚愛。

　　時間過得很快，依稀之間你們已踏上了初三的征程，曾的嬉戲玩笑，曾的青春激蕩，曾經的少不識愁，曾經的年少輕狂，都已學習的緊張與充實中被壓抑和收斂，種沉著和穩重的感受時常籠罩著你們，似乎在一個孕育著收獲的秋天，你們成熟了許多。

　　這里，為了能使每位同學都緊張、高效、諧、有序充滿信心的狀態下，卻迎接中考，戰勝中考，取得好成績，就的切身體驗向大家介紹些學習方法和心得。

　　把握中考，首先要擁良好的心態。在中考起航前，你們要把心態調整好，摒棄雜念，集中精力，專注于學習，專注于高考。這時，集中精力理是種明智，因為在定時期內，個人的資源和能力是有限的，無法同時做好數件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會占據的時間，消磨你的意志。這時，對于你們來說，學習是主流，不要被生活中些小事，同學間些摩擦所拖累。

　　把握中考，其次擁有健康的體魄，社會需要的不那種弱不禁風，身體孱弱的白面書生，而是擁有科學知識健康體格的接班。所以，平時的體育鍛煉，不僅能鍛煉你們的體質，充實你們的革命本錢，更能鍛煉你們的毅力，為你們的高考加油！

　　把握中考，再則就要勤奮努力，科學備考。功伴著汗水。喜悅伴著艱辛。花經風雨終成果，你們吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜題名的快樂。目前，你們正處于一輪復習階段，“萬丈高樓平地起”，此時，打好基礎是至關重要的。平時復習中你們不僅要重溫習課本、弄懂，體會課本提供的知識方法，還要弄清數學定理，公式的推導過程及例題的求解過程，研究習題例題之間的關系，達“通項、會片、高步”的目的。復習，就是個查漏補缺的過程，個知識全面化，系統化的過程。你們要充分利用一輪復習的時間把課本的知識掌握牢固，做到成竹在胸。再則，就是要處理好平時參試的關系。平時復習，定要有周密的學習計劃，六門功課間安排合理，注意六門齊頭并進，平衡展。周密計劃能夠充分利用空余時間學習，合理安排時間休息，做勞逸結合，既使感到充實又能不覺得疲憊，既有規律又有效率。最后，對于學習方法的具體細節，這里便不再多說，因為大家都仁者見仁，智者見智。

　　如果把中考比作場戰斗，那么你們就是打仗的士兵，老師是指揮你們的將軍，你們不但要聽從老師的教導，還要多與老師交流，做到將士氣，同心同德，共赴戰斗。

　　最后，祝愿你們能明年的中考中取得理想的成績，考上理想的高中，種瓜得瓜，種豆得豆，種汗水的，都能得到珍珠。愿你們的老師、你們的家長能夠為你們的成功而驕傲，自豪！

　　謝謝！

年級主任發言稿 篇31

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　很榮幸能夠在這個非常特殊的時刻代表初三全體同學在這里發言。

　　首先，我要感謝領導和老師。不會忘記校級領導為了同學們取得更好的成績，想方設法，創造一切條件；不會忘記老師為了我們的安全每天每晚在校園巡視的身影；不會忘記老師陪伴我們學習的日日夜夜；不會忘記當不懂事的我們調皮時老師的諄諄教誨。

　　其次，我要感謝同窗學友，你們的青春朝氣、聰慧好學，還有你們的關心幫助，使我的求學之路變得充實而又快樂。

　　開學初我們召開了沖刺中考的誓師會，轉眼間期中考試都過去了，離中考的時間也越來越近了。誓師會開過之后，看到有許多同學開始進入備考狀態，他們上課專心聽講、課下按時完成作業、課后主動找老師解決疑難，考試時認真仔細，這次期中考試在原有的基礎上取得了一定的進步。

　　但是也發現，雖然臨近中考，有的同學卻不以為然的打發著為數不多的日子。早自習遲到，上課提不起精神、聽課效果極差、缺乏競爭意識、憂患意識。

　　同學們不論你意識到還是沒意識到，不論你在學習狀態還是沒在學習狀態，中考都在悄悄地逼近你。在這短短的三十幾天里，每一天都是一次沖鋒，每一天都是一次搏擊，雖然很短暫，但是我們可以讓它富有意義。既然選擇了高山，我們就要去頂峰觀光；既然選擇了大海，我們就要去乘風破浪。

　　你們可曾想過，我們的父母正為即將到來的中考心急如焚，我們的老師正在承受巨大的壓力，其他學校的幾萬余名競爭者正在摩拳擦掌，躍躍欲試。中考，容不得我們有半點閃失。

　　初三，首先是一種精神，一種狀態。什么是初三精神？概括起來就是特別能吃苦，特別能忍耐，特別有信心，特別有志氣，特別有作為。這也是學校歷屆初三精神的真實寫照。不可想像，一個沒有理想，沒有志氣的人，會有所作為；一個沒有強大動力作支撐的人，能談得上吃苦，而且還是特別；一個沒有堅韌意志品質的人，能在“人生極處是精神”的拚殺中達到成功的彼岸，體會到苦中之樂的人生真味。因此，以咬定青山之志，鼓足信念的風帆，以飽滿的精神，以激昂的斗志，以強烈的投入拚殺的渴望，以刻不容緩、只爭朝夕的銳氣，面對初三是領導和老師們對同學們的殷切期望。

　　初三是信念下的執著與頑強。初三免不了許多的考試，免不了許多的挫折與失敗。當成績不如別人而想到前景叵測，當苦苦拚過一段后考試成績依舊，當看到父母臉上的擔憂與關注，許多人都會感到焦慮、浮躁，對自己的信心與能力產生懷疑，甚至選擇放棄，自己扳倒自己。面對挫折，選擇放棄還是堅定不移地繼續前行，取決于你對成功的向往，取決于你的執著與頑強的意志品質。這需要從生活中的點滴做起，有勇氣剔除習慣中一切的不和諧音符。

　　有人說：你不能決定生命的長度，但可以控制它的寬度；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能改變容貌，但你可以展現笑容；你不能控制他人，但你可以掌控自己；你不能預知明天，但你可以利用今天；你不能樣樣順利，但你可以事事盡力；你不能回避挫折，但你可以東山再起、從頭再來。

　　初三意味著科學與高效。中考需要每位同學有理性的頭腦，有科學高效的學習策略。只有科學的，才能是高效的；只有是理性的，才能是準確的。我們的手頭有許多成功者的經驗，但模仿一個成功者的全部，未必會成為另一個成功者。

　　借鑒別人的經驗，規劃好自己的初三，體現自己的個性特征，體現科學與高效，才是好的學習策略。規劃初三，也許很容易，關鍵在于不論風清日淡，還是電閃雷鳴；不論是坎坎坷坷，還是一馬平川，都能堅忍不拔、始終如一地執行它。堅持就是科學，堅持就是高效。

　　初三要打有準備之仗。“機會只會垂青有準備的頭腦。”做好充分的精神和物質準備，即把心態調整好，把知識的基礎打得更扎實，是當務之急。目前的尚未開始第一輪復習，成績自然有好有差，但請大家不要自暴自棄。最后的時刻，機會等在每個人的門前，自暴自棄，認為己不如人，還為時太早，把成績提上去，戰勝自己，其實只是需要一點點勇氣。

　　初三是緊張的，也是讓人向往的；初三是艱苦的，也是收獲的。無怨無悔的拚過一次，也許是人生最難得的財富

　　同學們，但愿我們在若干年后，再次回憶起初三的時候，能都說：“初三真好”。因為惟有大苦，方能大樂，初三乃是大苦與大樂的最佳結合，失去了初三，生命就失去了一份成熟，而把握住了初三，就把握住了整個的人生。因此，一個成功的初三，一個“100次摔倒101次爬起來”的初三，著實讓人回味，讓人向往，讓人熱血沸騰。

　　一個月，很短，在歷史的長河中，猶如滄海一粟，在人的一生中，也不過彈指一揮間；一個月，有很長，長的足夠改變我們的命運。這是幸福與悲傷夾雜的一個月，是壓力與競爭聯手轟擊的一個月，是智慧與奮斗相碰撞的一個月，是九年的苦讀，九年的期待最后沖刺的一個月，這最后的一個月，可以鑄造輝煌，改變一個人的命運，也可以化為眼淚，遺憾終生。

　　在這最后的三十幾天里，我們要多一分沉穩，少一分浮躁，多一分自信，少一分自負，多一分勤奮，少一分清閑。要有吃苦耐勞的精神，把握好有限的時間，合理安排好時間。人生不拼不精彩，中考在即，英雄彎弓，箭在弦上。我們要斗志昂揚，拿出我們的勇氣，用一顆永不服輸的心，帶上最睿智的頭腦，一起挑戰20xx年的中考，創造新的輝煌！

　　謝謝大家！我的演講完畢。

年級主任發言稿 篇32

　　尊敬的各位學生家長：

　　下午好！首先我要感謝大家，在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會。這既是各位家長關心孩子的體現，也是大家對學校工作和我的工作的大力支持。

　　在正式內容開始以前，我想和家長同志們一起交流幾個關于孩子教育方面的觀點。

　　1、在升學和就業壓力不斷增大的當今社會背景之下，讓孩子們擁有一個健康的心理和強健的體魄，也許比讓孩子擁有知識本身更重要；

　　2、人才人才，先做人，然后才能成才。孩子們在學校既是學知識，更要學做人；如果能夠養成良好的行為習慣，如遵規守紀、善良、有愛心、有時間觀念、熱愛勞動等，將來進入社會后，一定能夠自立自強。

　　3、實驗班也好，平行班也好，老師和同學只是外因，自己才是起關鍵作用的內因。敖春燕同學兩次班級第一，這一次以499分在年級中名列第35名，充分說明了一點：只要想學習，在哪里都可以學好。

　　4、對孩子的要求太高，怎樣努力也達不到，等于沒有要求；對孩子的要求太低，缺乏壓力和動力，也等于沒有要求。家長同志們對孩子的要求必須切合他們的實際，是通過努力可以達到的；家長同志們也不能過早地為孩子找到出路，讓他們失去追求更高發展的動力與壓力。

　　5、授人以魚，不如授人以漁。意思是說如其給魚他吃，不如給他一張漁，教會他打漁的本領。現在家長們都忙著賺錢，賺大錢，卻忘記思考一個問題：如果孩子沒有教育好，不僅沒學到知識，反而走上歪路邪道，您賺再多的錢，又有何用？最好的做法是不是這樣――錢要賺，孩子更要管。

　　我的發言完畢，謝謝大家！

年級主任發言稿 篇33

　　各位校長、班主任：

　　大家上午好！

　　2月底，李同志帶領幾所規模較大的初中學校校長到、農村中學進行了學習，每個校長回來后都寫了考察報告。聽說感觸很深、收獲很大。為什么要出去參觀人家的農村初中，一方面是因為我縣農村初中沒有一所叫得響的學校，另一方面是外縣的農村學校師資、生源與我們相似，有可學的東西。剛才，大家參觀了楚江中學的校園和初中九年級四個班，應該感受到了濃厚的備考氛圍。下面我再強調三點。

　　一是要鼓足士氣，全力營造中考合力。

　　在沒有更科學的考核標準之前，中考和高二學考是政府衡量學校教育教學質量的重要標準之一。前幾年，我縣中考成績能在全市排前列，一方面是由于大家的共同努力，還有一個原因就是我縣抓得早，其他縣市過去重視程度不高。而現在各地都意識到了抓中考的重要性，我縣就沒有優勢了。目前，我縣二中、三中需繼續保持良好的發展態勢，其他學校包括職業中專必須加快步伐、穩打穩扎，全面跟上。各校一定要把中考擺在學校管理工作的首位。要安排專門的領導抓中考，明確目標、樹立信心、強化措施，在全校范圍內營造重視中考的濃厚氛圍，我覺得剛才李同志要求大家對九年級教室和辦公室進行布置，營造聲勢，鼓舞士氣，這一點雖是形式主義，卻非常必要，對七八年級學生也是一種教育、一種激勵、一種鼓舞和鞭策。

　　二是要提振精神，全面摒棄埋怨思想。

　　目前，我縣農村初中的師資比較薄弱，條件較差，生源分布也不夠均衡，這是客觀存在的事實，其他兄弟縣市也一樣。剛才李同志介紹的x中學校長我很佩服，他那里一年流失12個老師還信心滿懷，并且親自帶起老師到外校取經，確實令人敬佩。如果師資和生源都好，哪個校長都可以抓出成績來。生源不好、師資不優，卻能抓出成效，抓出新局面來，這才是水平、才是能力、才是創新，才會得到家長、學生和社會的滿意。因此，我們要面對現實，正視困難，提振精神，昂揚奮進，拼搏80余天，奪取中考全面勝利。在這方面、值得我們學習，縣內的一中值得我們借鑒，一中高二面臨的困難不少，但是他們面對困難不畏難，面對挑戰不畏縮，齊心協力，以戰天斗地的英雄樂觀主義精神，披荊斬棘，各個擊破，終于實現了高二學考97%的合格率，名列全市前茅。還要學習三中管理規范、嚴謹有序，學教師敬業、有團隊精神。我希望我們的校長要有這種樂觀主義精神，不要怨天怨地、怨師資和生源，要牢固樹立不獲全勝絕不收兵的信念，集全校上下精神合力，凝心聚力，千方百計克服困難，努力拼搏，揚長補短，因材施教，做到每一天都有新的起色，每周都有明顯的進步，每旬都有大的變化，每月都有可喜的突破，確保全縣今年中考7a人數增長30%以上，一次性合格率實現保三爭二，城區受表彰學校達到2所以上，鄉鎮也要有1－2所。上兩周，李同志帶領基教和教研的同志到職中召開了備考再動員會，職中也很重視，把中考當做了一個大事來抓，將任務分解到了老師，這也給我們樹立了信心。大家回去后要把我縣齊抓共創這種精神傳導到每一位老師，形成合力。

　　三是要修正思路適時糾正偏差。

　　上次縣里的動員會后，各個學校做了很多行之有效的工作。通過與兄弟縣市比較，我們的初中學校也還有許多不足。希望各校要以這次再動員會議為契機，全面檢視、反省各項工作，查漏補缺，重新修正思路和教學方案，獎懲措施要動真格、來硬的，全面調動各方面的力量和各種手段，全面增強針對性、操作性和實效性，按照倒計時、倒排工的做法，把工作目標、要求細化到天、到班、到老師、到學生，做到日日清、周周清、月月清，堅決摒棄和反對“磨洋工”、“走過場”，確保每時每段的教育教學實效。基教股、教研室要切時深入研判各時段的教學要求和措施，深入學校課堂抓好指導和視導，提高指導和視導的針對性和實效性。同時，教研室要全面組織好今年的2次模擬考試，要緊扣考綱、把握要點、針對實際，搞好命題工作，每次考試完后還要認真搞好試卷分析。確保每次目標正能量實現，每次都要有大的突破和飛躍。

　　各位校長、班主任，抓好中考工作和抓其他教育工作一樣，最重要的是要有責任心和進取心，一步緊扣一步抓好每個環節抓好每個過程。我相信，只要我們大家擰成一股繩，心往一處想、勁往一處使，全縣上下全力以赴投入進去，以超常規的工作精神、工作干勁、工作手段和工作方法，拼搏最后80余天，今年我們的中考目標就一定能夠實現！

年級主任發言稿 篇34

　　尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　捧著碩果累累，懷著滿腔熱忱，我們迎來了期中考試總結表彰大會。在今年這個特殊的時刻，我們學校在上級領導的關懷下，在學校領導的正確領導下。不僅克服了疫情帶來的困難，而且在這個特殊的時期保質保量的完成了半學期的工作。在這里，作為石峽鎮九年制學校的校長，我謹代表全體師生向取得優異成績的同學表示熱烈地祝賀！向為同學們的成長、進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心的感謝！

　　這次期中考試，全面檢查了平常所學，很好的反映出了真實成績。在整個考試過程中，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，達到了預期的效果。

　　老師們、同學們，在過去的半學期中，我們的老師愛崗敬業，不斷加強師德修養，刻苦鉆研，努力提高自身業務水平。以教書育人為己任，全身心關愛每一個學生，耐心施教，用自己的努力，換取了同學們的好成績。我們堅持質量是學校的生命線，強化課堂教學效率，加強學法指導，努力鋪平同學們通向成功的道路。多數同學的精神面貌煥然一新，學習成績正呈上升勢頭。我們舉行期中總結表彰大會，便是要讓我們的同學，我們的老師看到前階段的工作成績，激勵同學們發揚成績，再創佳績！在這里，我要告訴同學們的是：

　　一、正確對待成績

　　成績是我們用辛勤的汗水和科學的方法換來的。如何正確對待已經取得的成績對我們今后的發展有著舉足輕重的影響。我們應該明白：山外有山，天外有天，時刻保持清醒的頭腦，時刻保持一種居安思危的緊迫感，對于我們而言，至關重要。為此，我們不能沾沾自喜，更不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的精神；有百尺竿頭，更進一步的決心；有會當凌絕頂，一覽眾山小的氣魄！只有這樣，我們才能不斷進步，創造新的成績。

　　二、清醒認識自己的不足

　　我們知道，每個同學的發展是不平衡的。在這次考試中，我們大部分同學取得了理想的成績，但個別同學的學習中還存在著不少的問題。比如偏科現象嚴重，學習態度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風不刻苦、不能按時完成作業等。那么從現在起，必須清醒認識自己的不足，分秒必爭，刻苦學習，向受表彰的同學看齊，講學習，比學習，營造濃烈的學習氛圍。

　　三、再接再厲，腳踏實地做好下階段學習

　　古人言：“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，想要有更好的成績，我們必須踏實學習。

　　學習最重要的是態度，態度決定一切，什么態度最重要？一是謙虛。對于不懂的東西，要老老實實地向老師請教，向優于自己的同學請教。二是勤奮。俗話說：勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件，任何天才也無濟于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎差，起點低，也能產生迎頭趕上的效果。人們常說的“笨鳥先飛”，表達的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時間的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創新的人。

　　期中考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。

　　我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調整自己，為下一次考試早作準備。

　　我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，讓我們攜起手來，共同努力投入吧，我堅信，你們的未來不是夢！