三尺講臺主題比賽一等獎演講發(fā)言稿簡短（精選3篇）
三尺講臺主題比賽一等獎演講發(fā)言稿簡短 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的老師們：
大家好！在喜迎我們黨勝利召開的日子里，我能夠參加鎮(zhèn)組織的教師演講會，心情十分激動；今天，我作“學習身邊榜樣，獻身教育事業(yè)”的演講，向大家講述我們身邊的學習榜樣，一名普通農(nóng)村中學教師數(shù)十年如一日，象“春蠶吐盡青絲，蠟燭燃燒成灰”，為農(nóng)村教育事業(yè)辛勤耕耘、默默奉獻的感人事跡。
某老師50多歲，教語文兼任班主任，整天與黑板為伍，和學生做伴，工作辛苦，生活平淡。他在農(nóng)村中學任教數(shù)十年，奇跡般地沒請過一天假，認真細致、敬業(yè)工作，所教班級語文成績總是名列年段前茅，獲得全校教師和學生的高度欽佩、由衷贊許。為了教好學生，取得優(yōu)良成績，某老師吃住在學校里，無論是繁星滿天或風雨交加的夜晚，某老師寢室的燈總是全校最后一個熄滅，他備完課、批改好作業(yè)，上床歇息，四周一片漆黑，萬籟俱寂，人們早已進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。長年累月的辛勤教學，使某老師患上了頸椎病，特別是頸椎病嚴重時連轉(zhuǎn)動脖子都很吃力，滿臉蒼白、一身窘相，學校領(lǐng)導同事都勸他休息，某老師笑笑，謝絕了大家的好心，挾著課本走進教室堅持教學，他深刻知道學生學習不能沒有老師，作為教師要把自己的一切都獻給學生。某老師敬業(yè)工作、無私奉獻得到了上級部門的充分肯定和高度贊揚，先后多次被評為先進教師。
那是一個暑假，某老師聽到一個消息，自己班的一個學生準備輟學外出打工，心里非常焦急，學生不接受完國家規(guī)定的`九年制義務教育去打工，不但不利于學生今后的成長發(fā)展，對自己造成損失，而且影響到國家整個公民素質(zhì)的提高，一定要動員他完成初中學業(yè)。某老師冒著高溫酷暑，走十幾里山路，趕到了該學生的家里。原來該學生父親身體有病，不能從事正常勞動，家庭經(jīng)濟十分困難。學生家長如實相告說：“不是我不想讓孩子上學，家里實在太困難了，眼看就要開學，可孩子的學費一分都沒有著落。”某老師掏出200元錢遞給學生家長，誠懇地說道：“你一定要讓孩子上學，他的學費我來解決，要相信政府，一定會幫你家度過難關(guān)。”學生家長含著熱淚收下了錢。某老師出來后，去找村干部了解情況，又特地去民政部門反映，最終政府把他家作為特殊困難家庭給予了經(jīng)濟補助。全村群眾了解到這一情況后，齊口夸獎說：“某老師真是一個比親人還親的好老師！”
各位領(lǐng)導，親愛的老師們，某老師敬業(yè)工作、無私奉獻的精神，象離離青草，奉獻大地一片綠色和生機；象巍巍大樹，奉獻人間一片濃蔭和清涼；贏得大家的尊敬和贊譽。某老師是我的學習榜樣，我要象他那樣刻苦勤奮、公而忘私，認真教學，干出優(yōu)異成績，奉獻給農(nóng)村的教育事業(yè)。
我的演講完了，謝謝大家！
三尺講臺主題比賽一等獎演講發(fā)言稿簡短 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委老師、同仁們：
大家晚上好，今天我演講的題目是：獻身教育、無私奉獻。
朋友，你喜歡聽《長大后我就成了你》這首歌嗎？我就是聽著這首歌長大的。這首歌曾經(jīng)傳遍神州大地，唱響了幾十年，至今仍然深受人們的喜愛，一方面是因為它曲調(diào)悠揚，旋律動聽，更重要的是它表現(xiàn)了人民教師的無私奉獻的情懷。
我，就是一名普通的鄉(xiāng)村女教師。
大專畢業(yè)后，我被分配到馬溝小學。學校里沒有食堂，沒有宿舍，作為一個外鄉(xiāng)人，我只好每天騎60分鐘的車早出晚歸，中午就吃兩塊方便面。生活雖然艱苦，但我心中充滿了快樂，我將成為五十多個孩子的“王”了！
當我真正走上三尺講臺，真實面對那一張張鮮活的笑臉，那一雙雙渴求知識的眼神的時候，我才知道，想讓所有的難題成為樂趣并不是一件容易的事。
當我處理完學生糾紛的時候，當我批改完當天的最后一本作業(yè)的時候，當我拖著疲憊的身體最后一個走出校園的時候，當我披星星戴月亮從學校騎車回到20里外的家的時候，我深深體會到：做一個教師不難，難的是做一個好的教師。
為了能使自己成為一名合格的教師，為了五十多個孩子能夠快樂地學習，健康地成長。
那一年，我起早貪黑，中午也只是休息片刻，視力下降了，人也消瘦了。功夫不負有心人，20xx年，我寫的班務工作札記《玻璃窗被打碎之后》被刊登在《馬溝教育》班主任專欄，所教班級的語文在期末會考中取得了全鎮(zhèn)第一名的好成績，20xx年我被學校推薦為“鹽都縣優(yōu)秀共青團員”。
回首來時的路，我深深地明白：生命在于奮斗，教育在于奉獻。生命因奉獻而變得美麗，那奉獻是赤誠的奉獻、無私的奉獻、崇高的奉獻；
那奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情；
那奉獻像一泓清泉，是常年的流淌，是不計名利的付出。
現(xiàn)在，我是潘中的.一員。在潘中這所精英薈萃的學校里，我只是一個無名小輩。沒有豐富的教學經(jīng)驗，沒有嫻熟的教學技術(shù)，沒有引以為榮的教學實績，但我相信：黑夜再長，白天總會到來；
寒冬再長，春天總會到來。成功是一種忍耐，失敗是一種痛楚，更是一重磨練，一種財富。
在這里，我將一如既往地向教學經(jīng)驗豐富的老師學習，向在座的各位評委老師學習，學習你們那種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻的精神；
我將以飽滿的熱情、昂揚的斗志、樂觀的志趣投入到初中語文的教學工作中。
我自豪，因為我是一名教師；
我追求，因為我的事業(yè)是教育。教育事業(yè)任重而道遠，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
朋友們，奉獻是神圣的。偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻；
朋友們，憑著歲月賜給我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧！讓我們擎起希望的火炬，劈風斬浪，走向輝煌的明天！
我的演講完了，謝謝大家！
三尺講臺主題比賽一等獎演講發(fā)言稿簡短 篇3
青春因夢想而精彩，青春因拼搏而激揚。我們是新一代熱血青年，每天朝著青春的夢想在追尋，在探索，在奮斗。那么，在我們的人生最美好的年華，應該怎么度過，我認為，借用保爾的話說，人的青春應當這樣度過，當他回首青春的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。只因為，奮斗的青春最美麗，有夢的青春最絢爛。
夢想，是童稚時翹首以盼的天真渴望;
夢想，是少年時獨上西樓的驀然回首;
夢想，是海闊天空憑魚躍的青春誓言;
夢想，是一首清新而耐人尋味的童年歌謠······
“一個人可以一無所有，但是不能沒有夢想。”不是嗎?愛迪生因有夢想，讓夜晚有了光明;袁隆平因有夢想，地球上五分之一的人不再忍受饑餓;阿基米德因有夢想，給他一個支點，他就能撬起整個地球……
小時候，我們都上過一堂相同的作文課，那便是——我的夢想。課堂上，稚嫩的同學們都對自己的“夢想”侃侃而談，時日久遠，那些曾經(jīng)的青春夢想已慢慢演變成歲月里的泡沫，蛻變成兒時稚氣的回憶。我，也曾在這課堂上放飛過自己的遐思，也有了自己五彩斑斕的青春夢想。
我出生在一個普通的農(nóng)村家庭，當城里的孩子沐浴著陽光，盡情享受童年的快樂時，我卻早早就學會了洗衣做飯，學會了照顧家人;當鄰家的伙伴們抱著心愛的玩具進入夢鄉(xiāng)的時候，我卻仍然趴在桌上預習明天的功課，那時的每天都在為爭取著全班第一而努力。從小，我就暗暗發(fā)誓，我一定要用自己的雙手來創(chuàng)造出自己的未來，實現(xiàn)自己的青春夢想。
讀中學時來到縣城，我的眼前展現(xiàn)出來的是我在鄉(xiāng)下從來沒有看到的景象，于是我知道了“山外青山”，知道了在山的那邊更遼闊，更寬廣，也深深的體會到了夢就在我的腳下。六年的含辛茹苦，兩千個日日月月，為了早日實現(xiàn)心中的夢想，青春年少的我踽踽獨行，我默默承受，為了實現(xiàn)心中的夢想，我舍棄了鐘愛的音樂，遠離了時尚和流行，也避開了太多的喧囂和熱鬧。始終相信，掌聲總是給有準備的人響起。填報志愿時，我只有一個念頭，避開師范類院校，因為在我的五彩夢里，唯一沒有的就是教師夢。耳濡目染的老師的艱辛，老師的年復一年的操勞，讓我從小就對老師這份職業(yè)敬而遠之。然而，母親的一味的堅持，讓聽話乖巧的我最終選擇了師范類院校。那時，縱使心底有太多的不愿，也化為了太多的深深嘆息。那時我就知道夢想和現(xiàn)實之間的距離有時近在咫尺，有時卻是海角天涯。
走進大學，我來到了更廣闊的的世界，我忽然發(fā)現(xiàn)在這里也能實現(xiàn)我兒時的夢想，于是演講的舞臺上有我的英姿，音樂會的舞臺上有我的放歌，志愿者的舞臺上也有我的足跡。這時我有一種強烈的沖動，珍惜三年的寶貴時光，將來我把尋夢的本領(lǐng)傳授給我的學生們，在他們的身上放飛我的夢想!
如今，我回到家鄉(xiāng)，站在三尺講壇，我懂得了老師的艱辛，懂得了他們的清貧，更懂得了他們執(zhí)著背后那份沉甸甸的責任。十多年的從教生涯，幾千個日日夜夜，也會因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，會因他們的退步而急躁，會因他們的違紀而失態(tài)……雖然有時也感到很累，很煩，但心中總會涌起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路。當清晨走進校園，面對一聲聲清脆的“老師早”;當走進圣潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆等待塑造的無邪的心靈;當課間跟孩子們泡在一起，看到一個個生龍活虎的身影，一張張?zhí)煺鏍�漫的笑臉;當夜深人靜，欣賞孩子們那一篇篇優(yōu)秀習作和敞開心扉、飽含激情的日記，我又是那么激動，那么滿足，眼前浮現(xiàn)的總會是那清脆的聲音，渴求的眼神和天真的笑臉，這時再多的厭煩不滿，再多的疲憊無奈都化為烏有，終究丟不下九月的承諾，離不開那笑靨的花朵。
回望昨天，我發(fā)現(xiàn)講臺上的那個我原來是個詩人，是我夢中想做的詩人，我的每一個學生都是一個樂符，每一顆心靈都是一首絕句，從他們燦爛的笑靨里，從他們甜甜的歌聲里，我的青春夢想插上了騰飛的翅膀，從此，我無悔我做了教師。
我幸福，我的青春放飛了，我的夢想也開花了。在我的手中，幼稚變成了成熟，膽怯練成了勇敢;在我的手中，孩子們遠離失望，充滿自信，去除陰霾，掛滿笑容。是的，是我們用勞動的艱辛，用青春的臂膀，托起了我們?nèi)滓粋�個家庭的未來，托起了三甲的希望，三甲的夢想，更托起了我們?nèi)椎姆睒s和富強!