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關于新教師入職發言稿

發布時間:2024-04-11

關于新教師入職發言稿(通用34篇)

關于新教師入職發言稿 篇1

  尊敬的各位、老師,同學們:

  很榮幸作為新教師代表在開學典禮上發言。一起慶祝今秋的開學。

  告別了炎夏的不安與躁動,涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂,期待的校園又充滿了歡聲笑語。今年的8月31日,對于學校,對于教師,對于同學們都是個激動人心的日子。因為今天,我們帶著希望和欣喜,懷著激動和興奮,來到了期盼已久的開學。

  能成為新成員,到這里工作,學習,我們感到自豪。作為新教師,在新學期里我們一定會努力做到以下幾點:

  1、以教書育人為己任,以嚴謹、務實、勤奮的態度對待教學。

  2、關心愛護每一位學生,努力做到愛與嚴的結合。對學生嚴格要求,以嚴導其行,以愛溫其心。

  3、虛心向其他老師學習,向自己的學生學習,及時聽取學生的意見和要求,不斷改進教學方法,提高自己的教學水平。

  4、為人師表,做好學生表率。

  5、積極參加學校組織的各項活動,在活動中鍛煉自己,提高自己。我堅信,在學校的正確帶領下,在各位老師的熱情幫助下,我們一定能把自己的工作做好。為再創輝煌貢獻自己的力量。

  老師們,同學們,在新學期里,我們一定都會遇到很多困難,但我們絕不能輕言放棄,應該拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力,拿出“直掛云帆濟滄海”的勇氣,去迎接每一次的挑戰。同時,我們也應該堅信選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束,也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!所以,請用我們的勤奮和汗水,用我們的智慧和熱情,抓住這寶貴的今天,師生團結一心,努力去創造美好的明天。

  最后祝全體師生,在新的學期里工作順利、學習進步。

關于新教師入職發言稿 篇2

  尊敬的各位領導、各位老師:

  感謝給我這個機會與大家經驗交流。首先,歡加入我們撫寧一中大家庭,我叫薛賽,將和大家一起迎接高一新生的到來。剛剛從大學生轉職為教師,大家對以后的工作既期待、憧憬,有時也忐忑、茫然。都知道教師意味著責任,讓我們從開始就做到最好。

  作為新入職教師,大家有熱情、有沖勁,急于把學生教好,但往往不能很好地把握教材,不知道該把知識拓展延伸到什么程度。常言道“姜還是老的辣”,我們有很多經驗豐富的老教師,他們能精確的把握課程標準,語言精練、講解到位,那從容的教態,合適的教法以及組織教學的優美藝術都值得我們認真學習。聽課,成了我們進步的最好途徑。聽課也不簡單,我們要聽各教學環節的設計,聽教法的應用,重難點的突破,看學生的反應和接受情況,最后還要出整體的教學思路和設計理念。當然聽課不等于備課,聽課的內容,我們可以借鑒,但不能照搬。我們必須在熟悉教材和課程標準的基礎上,根據自己學生的水平和特點進行,然后根據聽課內容多做修改,最后形成自己的。備課只是一方面,我們更應該備學生。它們的知識水平、接受能力,它們的性格特點、興趣愛好我們都要充分了解。我們的課堂可以不是最完美的',但一定是最吸引學生的,一旦激起學生的學習興趣,好成績不在話下。

  作為教師,免不了要參與學生管理,尤其我們中很多人要擔任班主任工作,大家都很糾結怎樣去面對學生。記得我剛來那會,看人家老教師往臺上一站,不怒自威,學生都老老實實的,我很羨慕。尤其那時候我剛來就當班主任,需要威嚴,一天天就對學生板著臉,有點小錯我就收拾你,有點小錯我就收拾你,學生老實了,我也不會笑了。到后期學生就給你玩游擊戰了,你一來他就老實,你一走呢都亂套了。看來一味的嚴厲要求也不是最好的辦法。要想讓學生自覺地學習,我們首先應該考慮的是如何調動學生的積極性,激發學習興趣。我們可以設計一些教育環節,平時我們可以談一談自己的學習生活歷程,可以講一些有哲理的名人典故,這些學生都愛聽。作為班主任可以組織一些主題班會或集體活動,比如理想教育、感恩教育、愛國教育主題班會,又比如組織一些父親節、母親節活動,書法、繪畫、征文比賽,大家施展著自己的才華,暢談著理想和抱負,感動著父母的辛苦養育,學生投入了,感悟了,也就收獲了。我們要抓住平時的教育契機,引導學生細心品味身邊發生的每一個故事,總能找到一些心靈的震撼和感動,讓學生自己去體會,去感悟,去成長。

  所有的事情,我們只要從關愛學生的角度出發,一切都會變得很簡單。讓我們一直保持著對撫寧一中教育工作的熱情和沖勁兒,腳踏實地,一點一滴的去完成我們肩負的偉大使命!

關于新教師入職發言稿 篇3

  尊敬的、各位同事們:

  大家好!

  很高興能與大家在紫云小學相遇相聚。我想這是一種緣分,注定我們將在年金秋,聚首紫云,攜手相行,一起揭開人生的新章。

  此時此刻,站在這里代表在座的新教師發言,榮幸之余也倍感惶恐。因為我知道諸位同仁的優秀與精彩,也知道在座的每個人此時都有自己的感言與心聲。我深知自己缺乏足夠的能力表達每個人的想法,惟恐自己拙劣的言辭唐突了這場盛會。但是我想,無論如何千差萬別,至少有一點,我們是一致的,那就是,我們都選擇了教育這樣一個行業作為我們的'職業亦或是終身的事業。

  在來到學校之前我們參加了新教師培訓,各位教育從理論和實踐踐行兩個方面做了專題講座,在這次培訓中,我們都收獲頗豐。既然如此,請允許我抒發對教育的一點理解,以及對未來教學工作的些許思考。

  首先,熱愛并尊重自己的選擇,對自己的選擇負責。

  我想今天大家選擇教育這個行業都有各種不同的原因,但是無論何種原因,我們都將把這一職業選擇當做自己生命的一部分去熱愛。此時我們不敢也不想妄言對上或對下,對學生或對家長負責,但是我們可以堅定地宣言,對自己的選擇負責,對自己生命負責,我們將熱愛并尊重自己的選擇,并從此開始,朝著理想邁進。

  其次,教育的本質在于育人。

  韓愈說,師者,所以傳道、授業、解惑也。但以今天的教育理念看來,教育不僅要教,更要育。成才必先成人,開發學生的潛能,把學生培養成人格健全的人是教育最深的內涵。而這些,不僅要教師的引導,更需要教師的榜樣作用。古語云,為人師者,學高便可為師,身正方能為范。今后,我們將恪守自己的一言一行,因為我們不僅代表自己,更是無數學生的典范。

  再次,進步的源泉在于勤。每一位名師的身后都藏著無數勤學苦練,精益求精的故事。兩千年前的老子也說,天下大事必做于細,天下難事必做于易。我相信,機會永遠眷顧認真執著的姿態,眷顧謙虛的心,眷顧勤奮務實的態度。

  以上是我對以往工作的一點理解與,在未來的工作中,理論聯系實際,必將有更加切實的體會,更深刻的感悟。

  展望未來,我們心懷憧憬與期許,同時也揣著忐忑與不安。當理想遭遇現實,青春蛻變成長,我們必將遇到各種挫折與挑戰。但是,我相信,沒有過不去的坎,年輕氣盛的我們在經歷風雨磨礪之后,站在三尺講臺或是人生大舞臺上,會擁有一顆淡定、平和、充實的心。

  這是一個挑戰自我、完善自我的過程,從今天起,讓我們以青春為資本,以自信為帆,以拼搏為槳,以前輩的經驗為借鑒,開發自己的新大陸。拼搏的我們之中必定會有在未來的教育領域嶄露頭角者,甚至成為一代名師,這既是我們的理想,也是我對各位同仁上完祝福,更是一份承諾。

  最后,獻上對各位最誠摯的祝福。謝謝大家!

關于新教師入職發言稿 篇4

  尊敬的各位領導、老師,同學們:

  大家好!

  很榮幸作為新教師代表在開學典禮上發言。一起慶祝今秋的開學。

  告別了炎夏的不安與躁動,涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂,期待的校園又充滿了歡聲笑語。今年的8月31日,對于學校,對于教師,對于同學們都是個激動人心的日子。因為今天,我們帶著希望和欣喜,懷著激動和興奮,來到了期盼已久的開學。

  能成為新成員,到這里工作,學習,我們感到自豪。作為新教師,在新學期里我們一定會努力做到以下幾點:

  1、以教書育人為己任,以嚴謹、務實、勤奮的態度對待教學。

  2、關心愛護每一位學生,努力做到愛與嚴的結合。對學生嚴格要求,以嚴導其行,以愛溫其心。

  3、虛心向其他老師學習,向自己的學生學習,及時聽取學生的意見和要求,不斷改進教學方法,提高自己的教學水平。

  4、為人師表,做好學生表率。

  5、積極參加學校組織的各項活動,在活動中鍛煉自己,提高自己。我堅信,在學校領導的正確帶領下,在各位老師的熱情幫助下,我們一定能把自己的工作做好。為再創輝煌貢獻自己的力量。

  老師們,同學們,在新學期里,我們一定都會遇到很多困難,但我們絕不能輕言放棄,應該拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力,拿出“直掛云帆濟滄海”的勇氣,去迎接每一次的挑戰。同時,我們也應該堅信選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束,也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!所以,請用我們的勤奮和汗水,用我們的智慧和熱情,抓住這寶貴的今天,師生團結一心,努力去創造美好的明天。

  最后祝全體師生,在新的學期里工作順利、學習進步。

關于新教師入職發言稿 篇5

  各位領導,各位老師們:

  你們好!

  我叫。從我進入這所校園開始,我就被這里的充滿生機盎然的校園氛圍所吸引,我很榮幸能夠成為這所學校的老師,也能榮幸能夠跟在座的各種老師成為同事,共同為了自己的理想和學生的.發展而奮斗。

  我作為一個新入職到這個學校的老師,對于各位領導和老師而言,我只是個新人,是個新手老師。確實,我才剛從師范學校里畢業,這是我畢業后的第一份工作,我很喜歡教師行業,也很珍惜能有這樣的機會,讓我成為這里的教師,我感動很自豪。所以對于之后我在學校里的工作,我會努力的學習,努力的做好自己的本職工作,如果有什么做的不好或不對的地方,請各位老師能夠批評和指正,我也會在各位老師的指點下,迅速成長的。

  對于這所學校,在我還沒有踏入的時候,我就有所了解。學校自創辦以來,秉承著為更好的促進學生全面發展的宗旨,一直堅持到現在,一直以來也是這么做的,在這所學校里,走出去過很多品學兼優的好學生,正是因為如此,我才申請來到這所學校了,幸運的是我竟然真的進入了這個學校,成為了這所學校的老師。

  作為這所學校的老師,我會遵守學校的規章制度,遵守教師職業準則,認真努力的做好自己的本職工作,為學生做好教師的榜樣,將自己的全部精力都放在學生的成長上面,為了學生和學校的發展貢獻出自己的一份力量。我現在還是這個學校的新入職的老師,我會努力的工作,嚴格要求自己,虛心的向各位老師學習,提高自己的教學質量,讓自己成為學生值得學習的好榜樣。

  在新的學期里,我會遵守教師的道德標準,愛崗敬業,辛勤工作,急學生所急,憂學生所憂,在教學上面,更加用心的準備教案,認真的備課,為學校的發展獻出自己的力量。我也相信我一定不會辜負領導對我的信任,我會在之后的工作上更加努力的表現,讓各位領導相信,選擇我是沒有錯的。我個人也是會將教師這份工作當成我終生的事業,我會為了這份事業,奉獻出自己的努力和時間,最后感謝各位領導能夠選擇我,我將會不負所望。以上是我的發言,謝謝大家的聆聽。

關于新教師入職發言稿 篇6

  尊敬的各位、各位老師:

  大家上午好!

  我叫朱潔蓉,今天,和在座的各位一樣,懷著一顆激動的心,來參加本次新教師培訓活動。

  同時,也很榮幸地作為代表發言:

  回顧這近三個月來的招考經歷,我們親歷了從上報名、筆試、面試、體檢直至錄取的整個過程,讓我們真切地感受到了筆試的公正、面試的`公平、錄取的公開,今天,我們得以坐在這里,心情舒暢,如沐春風,應考的疲勞早已一掃而空,因此在這里,請允許我代表,本次教師招考中脫穎而出的332位新老師,向區教育局致以誠摯的感謝,感謝區教育局給我們了一個實現人生抱負的機會和展示自我風采的舞臺!

  從此刻起:我們將開啟生命歷程中新的航程——投身于教育事業,成為一名光榮的人民教師。

  作為“新人”,我們是蕭山教育流動不息的血液中的新鮮成分,我們好奇、我們興奮、我們期待,我們也有些忐忑:因為在這樣一個,用激情和夢想擁抱嶄新生活的時刻,讓我們不禁會扣問自己的內心: 面對新的角色,新的環境、新的挑戰,我們能順利完成這一重要的角色轉換嗎?非常幸運的是,區教育局、區教師進修學校及時組織了這次“新教師崗前培訓”,為我們創造了一個學習提高的機會,一個理論與實踐緊密結合的培訓平臺。

  翻看培訓班的課程設計,感到既有普適性,又有針對性,令人耳目一新!我們相信在知名及出色教師的教授指導下,一定會受益匪淺。

  下面,請允許我表個態,我決心做到三個再:

  1、認識認識再認識。要認識到的殷殷期望,要認識到機會的難得,要認識到肩上的重任。

  2、行動行動再行動。要專心聽課,要認真紀錄,要虛心請教。

  3、學習學習再學習。要想老師學習,要向課本學習,同事間要互相學習。

  各位,請相信我們!我們會懷著珍惜、感恩和無限熱忱投入到本次培訓活動中,并學以致用,為蕭山的教育事業貢獻我們的力量,收獲那富有詩意的教育人生!

  最后,希望我們每位學員在這里共同努力,提高自己,共同享受培訓的樂趣,成長并快樂著!

  謝謝大家!

關于新教師入職發言稿 篇7

  各位,各位老師們:

  你們好!

  我叫。從我進入這所校園開始,我就被這里的充滿生機盎然的校園氛圍所吸引,我很榮幸能夠成為這所學校的老師,也能榮幸能夠跟在座的各種老師成為同事,共同為了自己的理想和學生的發展而奮斗。

  我作為一個新入職到這個學校的老師,對于各位和老師而言,我只是個新人,是個新手老師。確實,我才剛從師范學校里畢業,這是我畢業后的第一份工作,我很喜歡教師行業,也很珍惜能有這樣的機會,讓我成為這里的教師,我感動很自豪。所以對于之后我在學校里的工作,我會努力的學習,努力的做好自己的本職工作,如果有什么做的不好或不對的地方,請各位老師能夠批評和指正,我也會在各位老師的指點下,迅速成長的'。

  對于這所學校,在我還沒有踏入的時候,我就有所了解。學校自創辦以來,秉承著為更好的促進學生全面發展的宗旨,一直堅持到現在,一直以來也是這么做的,在這所學校里,走出去過很多品學兼優的好學生,正是因為如此,我才申請來到這所學校了,幸運的是我竟然真的進入了這個學校,成為了這所學校的老師。

  作為這所學校的老師,我會遵守學校的規章制度,遵守教師職業準則,認真努力的做好自己的本職工作,為學生做好教師的榜樣,將自己的全部精力都放在學生的成長上面,為了學生和學校的發展貢獻己的一份力量。我現在還是這個學校的新入職的老師,我會努力的工作,嚴格要求自己,虛心的向各位老師學習,提高自己的教學質量,讓自己成為學生值得學習的好榜樣。

  在新的學期里,我會遵守教師的道德標準,愛崗敬業,辛勤工作,急學生所急,憂學生所憂,在教學上面,更加用心的準備,認真的備課,為學校的發展獻己的力量。我也相信我一定不會辜負對我的信任,我會在之后的工作上更加努力的表現,讓各位相信,選擇我是沒有錯的。我個人也是會將教師這份工作當成我終生的事業,我會為了這份事業,奉獻己的努力和時間,最后感謝各位能夠選擇我,我將會不負所望。以上是我的發言,謝謝大家的聆聽。

關于新教師入職發言稿 篇8

  尊敬的各位、老師,親愛的同學們:

  大家好!

  非常榮幸,能夠代表新進教師在這里發言。首先要感謝學校的機會,讓我們新教師有機會融入XX中學這個大家庭中。

  成為一名教師,走上三尺講臺是我最初的夢想,我知道教師的責任。教師必須以嚴謹、務實、勤奮的'態度對待教學工作,備課,細心講解,耐心解答,本著“對學生負責”的宗旨,以敬業愛崗的開拓進取。

  在新的學期里,作為新教師,我們早已做好準備。我們將不僅向書本學,鉆研書本,在工作中積累經驗;還要積極向其他老師取經,刻苦鉆研業務,不斷提升和完善自己。我們有決心,立足于講臺,向課堂教學要效率、要質量。同時深入了解學生的需求,關心學生的內心世界,不僅做學生課堂上的老師,也要做學生生活中的朋友。

  當然我們知道,僅有熱情是不夠的,還需要有擔起重任的能力。對此,我們一定會不斷提升自己,讓自己不斷進步,適應行業的需要,適應社會的需求。

  “捧著一顆心來,滿載榮譽而歸。”我們都有一顆誠摯的心,愿在三尺講臺上揮灑汗水,用粉筆書寫教育的美麗明天。

  最后衷心祝愿全體老師在新學期身體健康,工作順利,祝愿同學們快樂成長,學習進步,祝愿我們學校的發展更加輝煌!謝謝大家。

關于新教師入職發言稿 篇9

  尊敬的各位、各位老師、親愛的同學們:

  大家早上好!我叫陳某某,很榮幸,我能夠作為新教師代表站在這里發言。首先,我代表新老師感謝學校給我們一個實現人生抱負的機會和展示自我風采的舞臺。我為能成為這個大家庭中的一員感到無比的高興和自豪。現在,請允許我代表全體新教師向各位、老師和同學們致以新學期最美好的祝愿和最誠摯的祝福!并對可愛的新同學們表示最熱烈的歡迎!

  未踏入某某,我就對某某有所了解。某某學校創辦以來,邁著堅實而穩健的腳步,走過了十年歷程。十年來,全體某某同仁以昂揚的干勁和務實的,取得了許多驕人的成績!十年磨一劍,某某已初顯鋒芒!十年時間,某某向社會和學生家長交出了一份滿意的答卷。某某輝煌的.過去令我們驕傲。除此之外,某某學校有著溫馨的校園氛圍、井然的工作秩序,還有校對師生無微不至的關懷。想到以后將在這里與老師們、同學們一起為理想和未來拼搏,倍感責任重大。這對于我們新教師來說,更意味著鞭策、責任和使命。

  作為新教師,青春是我們的資本,自信是我們的,拼搏是我們的誓言。我們年輕,我們渴望成長;我們年輕,我們豪情滿懷。當然,因為我們年輕,我們也有困惑,剛離開大學,工作經驗不足,我們深感育人教書的道路上,還有很多路要走。但我們相信,有們無微不至的關懷,有老教師們的熱心幫助,我們一定能克服前進道路上的困難,超越自己,盡快成為一名合格的優秀的人民教師。

  在新的學期里吧,我們將本著“對學生負責,對學校負責的態度”嚴格要求自己:在教學上,我們將做到備課,認真上課,勤奮務實,虛心向老教師請教,站穩課堂,提高課堂效率,爭取在最短的時間讓自己的教學工作步入正軌。

  在工作中,我們將積極發揚“團結合作,敬業奉獻”的,愛崗敬業,勤肯工作,想學生之所想,急學生之所急。多聽課,多思考,為學校創建市一級示范學校貢獻自己的一份力量。

  我們相信,我們一定不會辜負學校和老師們的期望,我們將以滿腔熱情投入到工作中去,將一片愛心奉獻給學生,在某某實現我們的人生價值。

  最后,我代表新教師衷心地祝愿同學們健康成長,學有所成!祝愿各位、老師身體健康,工作順利!

  祝愿我們的學校越來越好,越辦越輝煌!

關于新教師入職發言稿 篇10

  各位老師、同學們:

  大家好!

  感謝領導給我這個機會與大家經驗交流。首先,歡迎大家加入我們撫寧一中大家庭,我叫薛賽,將和大家一起迎接高一新生的到來。剛剛從大學生轉職為教師,大家對以后的工作既期待、憧憬,有時也忐忑、茫然。都知道教師意味著責任,讓我們從開始就做到最好。

  作為新入職教師,大家有熱情、有沖勁,急于把學生教好,但往往不能很好地把握教材,不知道該把知識拓展延伸到什么程度。常言道“姜還是老的辣”,我們有很多經驗豐富的老教師,他們能精確的把握課程標準,語言精練、講解到位,那從容的教態,合適的教法以及組織教學的優美藝術都值得我們認真學習。聽課,成了我們進步的最好途徑。聽課也不簡單,我們要聽各教學環節的設計,聽教法的應用,重難點的突破,看學生的反應和接受情況,最后還要總結出整體的教學思路和設計理念。當然聽課不等于備課,聽課的內容,我們可以借鑒,但不能照搬。我們必須在熟悉教材和課程標準的基礎上,根據自己學生的水平和特點進行教學設計,然后根據聽課內容多做修改,最后形成自己的教案。備課只是一方面,我們更應該備學生。它們的知識水平、接受能力,它們的性格特點、興趣愛好我們都要充分了解。我們的課堂可以不是最完美的,但一定是最吸引學生的,一旦激起學生的學習興趣,好成績不在話下。

  作為教師,免不了要參與學生管理,尤其我們中很多人要擔任班主任工作,大家都很糾結怎樣去面對學生。記得我剛來那會,看人家老教師往臺上一站,不怒自威,學生都老老實實的,我很羨慕。尤其那時候我剛來就當班主任,需要威嚴,一天天就對學生板著臉,有點小錯我就收拾你,有點小錯我就收拾你,學生老實了,我也不會笑了。到后期學生就給你玩游擊戰了,你一來他就老實,你一走呢都亂套了。看來一味的嚴厲要求也不是最好的辦法。要想讓學生自覺地學習,我們首先應該考慮的是如何調動學生的積極性,激發學習興趣。我們可以精心設計一些教育環節,平時我們可以談一談自己的學習生活歷程,可以講一些有哲理的名人典故,這些學生都愛聽。作為班主任可以組織一些主題班會或集體活動,比如理想教育、感恩教育、愛國教育主題班會,又比如組織一些父親節、母親節活動,書法、繪畫、征文比賽,大家施展著自己的才華,暢談著理想和抱負,感動著父母的辛苦養育,學生投入了,感悟了,也就收獲了。我們要抓住平時的教育契機,引導學生細心品味身邊發生的每一個故事,總能找到一些心靈的震撼和感動,讓學生自己去體會,去感悟,去成長。

  所有的事情,我們只要從關愛學生的角度出發,一切都會變得很簡單。讓我們一直保持著對撫寧一中教育工作的熱情和沖勁兒,腳踏實地,一點一滴的去完成我們肩負的偉大使命!

關于新教師入職發言稿 篇11

  尊敬的各位、老師,同學們:

  大家好!

  很榮幸作為新教師代表在開學典禮上發言。一起慶祝今秋的開學。

  告別了炎夏的不安與躁動,涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂,期待的校園又充滿了歡聲笑語。今年的8月31日,對于學校,對于教師,對于同學們都是個激動人心的日子。因為今天,我們帶著希望和欣喜,懷著激動和興奮,來到了期盼已久的開學。

  能成為新成員,到這里工作,學習,我們感到自豪。作為新教師,在新學期里我們一定會努力做到以下幾點:

  1、以教書育人為己任,以嚴謹、務實、勤奮的態度對待教學。

  2、關心愛護每一位學生,努力做到愛與嚴的結合。對學生嚴格要求,以嚴導其行,以愛溫其心。

  3、虛心向其他老師學習,向自己的`學生學習,及時聽取學生的意見和要求,不斷改進教學方法,提高自己的教學水平。

  4、為人師表,做好學生表率。

  5、積極參加學校組織的各項活動,在活動中鍛煉自己,提高自己。我堅信,在學校的正確帶領下,在各位老師的熱情幫助下,我們一定能把自己的工作做好。為再創輝煌貢獻自己的力量。

  老師們,同學們,在新學期里,我們一定都會遇到很多困難,但我們絕不能輕言放棄,應該拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力,拿出“直掛云帆濟滄海”的勇氣,去迎接每一次的挑戰。同時,我們也應該堅信選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束,也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!所以,請用我們的勤奮和汗水,用我們的智慧和熱情,抓住這寶貴的今天,師生團結一心,努力去創造美好的明天。

  最后祝全體師生,在新的學期里工作順利、學習進步。

關于新教師入職發言稿 篇12

  尊敬的各位,各位同事:

  大家下午好!

  非常榮幸能夠代表新員工站在這里發言,首先要感謝各位和同事們對我的信任,謝謝大家!

  不知不覺中已經進入勝利房地產兩個多星期了,對于我們這樣一批剛剛走出大學校門的員工來說,在新的環境中,多少有些忐忑和激動,激動地是我們不僅可以自己賺錢孝順我們的父母,更能夠在工作中實現自己的人生理想和社會價值。這些不僅要感謝把我們撫養成人的父母,感謝把我們教育成才的老師,更要感謝公司給予了我們展示自己能力、實現自己人生夢想的機會!

  如何更好的把握這次機會,盡快融入到工作中去,是我們每一個新員工的重中之重,我覺得應從以下幾個方面做起:

  第一、 轉換角度

  從進入勝利房地產的那一刻,我們就已經是勝利房地產這個大家庭中的一員,同時我們也是這個大家庭中的主人,因此我們要擔負起更多的責任,為公司的發展發揮自己的作用,貢獻自己的力量!但是,如何盡快退掉學生時代身上的散漫天真,盡快融入到全新的工作環境中,如何將在校所學的專業知識更好地發揮到工作實踐中去,如何將自己的發展與公司的發展相統一,這些都是我們需要考慮和解決的問題。

  報到之初,我們就已經進行了半個多月的入職培訓,在那里,我們對公司的組織結構和管理制度、公司的目標和規劃,公司的企業競

  爭力和資質情況有了一定的認識,盡管這些只是感性、語言上的認識,但是我想在這個時候我們對于公司的企業文化和都有所認同,對于公司的發展充滿著信心,對于自己的未來也有著許多美好的憧憬。

  第二、強化學習理念

  對于我們這些年輕人來說,我們最大的資本也就是年輕,所以,給自己一個合適的、現實的、長遠的人生規劃是很重要的。剛剛走出校門的我們,可以說每個人都有著展示才華的雄心,都希望自己能夠有個美好的前途,有番成功的事業。但是空想不能解決問題,而盲目行動也會事與愿違。作為新人,我們應該認識到我們的經驗遠遠不足,在今后的工作中,我們還可能會遇到很多困難,這就需要我們努力學習,掌握過硬的本領,提高職業素養和技術能力,多做多學多問多思考,不僅要向書本學習,更要向實踐學習,向有經驗的師傅們學習。總之,無論怎樣,腳踏實地地工作、不斷地學習和充實自己,這樣我們才能是自己勝任工作,有所創新,才能更快地獲得公司和師傅們的肯定!

  第三、端正工作態度

  現在的社會是復雜多變的.,外在的事物可能或多或少會影響我們的價值取向,如何在以后的工作中把對公司的認識逐步理性化,腳踏實地的認真工作,發掘自己內心深處是否有愿意為了我們的事業和夢想不怕艱難,奮斗不息的決心。我想在這個過程中我們定會為自己的選擇而更加努力!

  我想以后在勝利房地產的每一天將會是我們人生中的一筆寶貴財富。我們也將會加倍努力,愛崗敬業,不辜負公司和師傅們的期望,踏踏實實工作,孜孜不倦地去學習,做一名有素質、有能力、有、講貢獻的員工!

  最后我想說的是:希望我們每一個新員工都能夠珍惜這段緣分,攜手并進,共同體味工作中的艱辛和幸福,共同體味勞動所賦予生命的意義,綻放我們自己的激情和活力!也請各位和師傅們給予我們照顧和耐心教導!謝謝…

關于新教師入職發言稿 篇13

  尊敬的各位,各位老師:

  大家好!

  此時此刻,我能夠在這里作為一名青年教師談一點入校以來的工作感悟和體會,榮幸之余也倍感惶恐。

  一年多的工作,我見識過諸位同仁的優秀與精彩,也深深知道在場的每位新教師此時都有自己的感言與心聲,在這里,我無法匯集各位新老師的和看法,但是我想,無論看法如何千差萬別,至少有一點,我們是一致的,那就是,我們都選擇了大學教育這樣一個行業作為我們未來的職業,亦或是終身的事業。基于此,請允許我說說對我對大學教育的一點理解,以及對教學工作的些許思考。

  我相信走進這個教室的每個人背后都有一段不為人知的痛苦、辛酸、寂寞,但我們都已從絕望之山上砍出了一塊希望之石,我們作為一個優秀的學生畢業,我們能否繼而成為一位優秀的.老師?這是擺在我們面前的問卷。正如俞校長反復強調的那樣,外貿學院是一個非常有特色的學校,既重視教學,又強調科研,既尊重老師,更是以學生為主體的大學。雖然我們入職不久,但我們已經體會到了肩負的教學任務的繁重,面臨著的科研壓力,但我相信,教育的最初形態以及最高宗旨是愛及熱愛,只要抱定一顆熱愛、負責的心,我們終將無愧于人們賦予教師的所有溢美之詞。

  著名學者陳寅恪在80多年前給畢業生的贈言中賦詩道:“天賦迂儒‘自圣狂’,讀書不肯為人忙。平生所學寧堪贈,獨此區區是秘方。”我經常以此與我的學生共勉。讀書不是為人忙,為了名利,或為取悅他人;我們讀書是為了這樣一個觀念:為己忙,為了增加自己心智的快樂。在這個世界上,可以冠之為“神圣”二字的東西并不多,而把讀書當作自己生命歷程中神圣的事情之一,無疑是睿智的。而最新的一項研究成果表明,最有效的學習,是在教中學(learn by teaching others)。因此,我感謝對外貿易學院給我這個平臺,能讓我以讀書作為自己終身的事業。

  古語云,“大學之道,在明明德,在親民,在止于至善”。大學教人的道理,在于彰顯光明德性,再推己及人,使人人都能去污而自新,而且精益求精。我們從事的正是這樣一個事業,在課堂上我們不僅能夠授人以魚,傳授給學生技能和知識,更重要的是,我們可以授人以漁,傳遞人文,幫助學生樹立人文觀和價值觀。所以,我在課后都會真誠地感謝我的學生,因為是他們讓我能夠踐行大學之道,讓我的理想成真。

  喬布斯說,活著為了改變世界。

  朱棣文說,我們的成就感來自我們觸動過的生命和曾帶來的改變。

  葛優在《非誠勿擾》說,活著是種修行。

  我們正是幸運地在從事著這樣一份能夠觸動他人生命、能夠帶來改變的事業。

  外貿學院的工作節奏很快, 因節奏太快,我經常感到身體疲乏,卻讓我也因此經歷了一場場心的洗禮。雖然還沒有取得理想的成績,卻讓我在挫折和失敗中能不斷尋找力量和靈感。我意識到,除了備好節課,我還有很多事情可做,而且可以做好。還意識到,要給學生一杯水,我不僅需要一桶水,還需要一眼泉。幸運的是,在我們的成長過程中,我們將得到來自學院和學校的不斷的支持和幫助,幫助我們盡快適應角色、融入環境、與學校的發展共同成長。(感謝我所在的學院徐書記、王院長、龍老師和王玉老師對我的耐心和幫助,正是他們對我的寬容讓我能夠在挫折中沉靜成熟、大膽嘗試,調整步調。也要對我的學生們,說一聲謝謝,謝謝他們對我的支持和理解)

  從今天起,讓我們以自信為帆,以拼搏為槳,以前輩的經驗為羅盤,開發自己的新大陸。我們之中,也將誕生一代學者、名師乃至教育家,這既是我們的理想,也是祝福,更是承諾。

  再次感謝人事部為我們組織的這場盛宴。最后,獻上對在場所有老師最誠摯的祝福,祝大家身體健康,事業進步!

關于新教師入職發言稿 篇14

  尊敬的各位領導、各位老師:

  大家上午好!

  我叫朱潔蓉,今天,和在座的各位一樣,懷著一顆激動的心,來參加本次新教師培訓活動。

  同時,也很榮幸地作為代表發言:

  回顧這近三個月來的招考經歷,我們親歷了從網上報名、筆試、面試、體檢直至錄取的整個過程,讓我們真切地感受到了筆試的公正、面試的公平、錄取的公開,今天,我們得以坐在這里,心情舒暢,如沐春風,應考的疲勞早已一掃而空,因此在這里,請允許我代表,本次教師招考中脫穎而出的332位新老師,向區教育局致以誠摯的感謝,感謝區教育局給我們提供了一個實現人生抱負的機會和展示自己風采的舞臺!

  從此刻起:我們將開啟生命歷程中新的航程——投身于教育事業,成為一名光榮的人民教師。

  作為“新人”,我們是蕭山教育流動不息的血液中的新鮮成分,我們好奇、我們興奮、我們期待,我們也有些忐忑:因為在這樣一個,用激情和夢想擁抱嶄新生活的時刻,讓我們不禁會扣問自己的內心:面對新的角色,新的環境、新的挑戰,我們能順利完成這一重要的角色轉換嗎?非常幸運的是,區教育局、區教師進修學校及時組織了這次“新教師崗前培訓”,為我們創造了一個學習提高的機會,一個理論與實踐緊密結合的培訓平臺。

  翻看培訓班的課程設計,感到既有普適性,又有針對性,令人耳目一新!我們相信在知名專家及出色教師的教授指導下,一定會受益匪淺。

  下面,請允許我表個態,我決心做到三個再:

  1、認識認識再認識。要認識到領導的殷殷期望,要認識到機會的難得,要認識到肩上的重任。

  2、行動行動再行動。要專心聽課,要認真紀錄,要虛心請教。

  3、學習學習再學習。要想老師學習,要向課本學習,同事間要互相學習。

  各位領導,請相信我們!我們會懷著珍惜、感恩和無限熱忱投入到本次培訓活動中,并學以致用,為蕭山的教育事業貢獻我們的力量,收獲那富有詩意的教育人生!

  最后,希望我們每位學員在這里共同努力,提高自己,共同享受培訓的樂趣,成長并快樂著!

  謝謝大家!

關于新教師入職發言稿 篇15

  各位老師、同學們:

  大家好!

  首先,我代表校委會,代表全體教職員工歡迎這兩年新分配到我校的幾位新教師,歡迎你們成為五中這個集體中的新成員。從此以后我們將榮辱與共,在此,我僅代表校委會向新教師提出以下幾點建議。

  一、調整心態。

  從參加工作之日起,你們就由一名在校的大學生成為一名需要承擔社會責任、擔負社會義務的教育工作者。教育工作需要奉獻,但是奉獻的過程其實也是個人成長的過程,以前我們常用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來比喻老師的奉獻,這樣的比喻也讓部分教師有了(杜甫在他寫的《卜算子.詠梅》中寫道)“驛外斷橋邊,寂寞開無主,已是黃昏獨自愁,更著風和雨,無意苦爭春,一任群芳妒,零落黃泥碾做塵,唯有香如故。”這樣充滿自哀自憐的情緒和心態。調整心態就是希望我們轉換觀念,把教師這個職業當成自己的事業來做,當別人打麻將的時候,你在埋頭苦讀;當別人在歌廳留戀忘返的時候,你在筆耕不止;當別人在酒肉穿腸過的時候,你在和自己的學生打成一片;那么總有一天,你會達到(毛澤東同志曾經在卜算子《詠梅》中說)“風雨送春歸,飛雪迎春到,已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏,俏也不爭春,只把春來報,待到山花爛漫時,她在叢中笑。”這樣的境界。我衷心希望我們的老師能像毛澤東主席《詠梅》詞中的梅花一樣,承受苦難和寂寞,培養出桃李滿園,在成就學生的過程中也成就自己的人生輝煌。

  二、勇擔責任。

  我們曾經是一名師范大學的大學生,那么什么是師范?教育家陶行知的定義是“學高為師,身正為范”。雖然我們常說“身教重于言教”,但是現在的教學活動中,我們又過分的強調了教師的口授功能,在此,我想請各位教師把“身正為范”作為自己為師的根本。從小事做起,從自己做起。勇擔責任,用自己的行動來證明自己無悔于人民教師的光榮使命。

  三、加強學習。

  教師這個職業具有很強的特殊性,我們常說在信息時代,如果一年不學習,我們的知識就會有許多被淘汰,如果幾年不學習,我們就會成為新時代的文盲。而我們現在的學生都非常聰明好學,對信息時代海量的信息又充滿了好奇,許多時候我們能感覺到,有些方面,我們甚至不如他們懂得的多。這其實給我們提出了許多新的挑戰。新課標要求,我們初中生每個學期的閱讀量要達到40萬字,那么我們老師的閱讀量要達到多少能,在此,我想倡議我們每位教師都能夠多讀書、讀好書,用知識充實自己的頭腦,我想只有這樣,我們才能由“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的境界,到達“暮然回首,那人卻在燈火闌珊處”的境界。用淵博的知識贏得學生的愛戴,讓自己的人生更加多姿多彩。

  四、合作共贏。

  新課程強調自主、合作、探究。在我們教師的.群體中,我們要把“自我反思、同伴互助、專業引領”作為我們進行教育科研的必要途徑,這就要求我們不僅僅要自己學習,還要和大家合作,虛心求教,敢于表達,積極探索,追求卓越。借助團隊的力量,促進自己的成長;借助團隊的力量,促進我校學科教學的進步。

  五、充滿愛心。

  教師職業其實就是一個愛的職業,因為他面對的是一個個活生生的人,在這個處處強調以人為本的社會里,我們教育工作者更要把愛學生作為我們的職業操守,時時不忘。但是愛學生不是無原則的愛,我們常說“嚴師出高徒”,在學業上我們要嚴格要求,在生活上我們要關心愛護,在人格上我們要以身作則。

  最后,我衷心地祝愿幾位新教師能夠愛崗敬業,盡職盡責,用自己的努力,贏得學生的愛戴,同事的欣賞,早日成長為一名優秀的人民教師。

關于新教師入職發言稿 篇16

  尊敬的各位、各位老師

  我叫周平義,今天能代表新調入的老師在此發言,我感到非常榮幸,同時感謝學校給了我這樣的機會。

  作為一個不是新教師的新教師,在之前的學校就聽說六中的教學成績非常的好,來到六中之后才知道,教學成績之所以好是因為這里有矜矜業業、誨人不倦的教師,有刻苦勤奮、積極向上的學生,能夠來到六中這個充滿生機與希望的校園任教,我感到我非常的幸運。簡單說一下我來到六中之后的一些感受。

  充實,因為在這一個多月的每一天都可以說是在充實中度過的,“充實”是因為每一天都會有所得:備課、聽課,上課,每一天都會有收獲,每一天都感覺自己在進步。這要感謝在座的、同組的老師對我的關心和幫助。

  認真,作為一名新調入教師,感受到六中的每一位教師對待工作的認真,對待學校教學中出現問題的認真,對待學生的認真,我深知這些都是我要學習的。

  收獲,來到六中之后,我發現自己在教學中存在很多的不足之處,教學方法比較單一,教學觀念陳舊,但是在同組教師的幫助下,這些不足之處都在不斷的彌補,進步和收獲是每天伴隨著我的。

  作為新調入的老師,特別是擔任初三畢業班的教師,自己身上的擔子很重,壓力也很大。因為我知道自己還有許多不足之處,有許多事情要做好,所以不斷的學習是我必須要做的。為了能夠順利優秀的完成教學工作,在今后的工作中我將努力做到以下兩點:

  一、我們學校有很多優秀的教師,這為提高自己的教學水平了便利。我將以這些優秀教師為榜樣,虛心向他們請教,認真學習他們的教學理念,先進的教學方法,不斷提升自己各方面的能力,同時根據自己的情況,探索出適合學生的教學方法,做到因材施教,有的放失。盡快適應新環境下的教學工作,爭取在最短時間內讓自己的教學工作有較大的進步。

  二、我會以嚴謹、務實、勤奮的態度對待教學工作,備好每一堂課,做到不充分備課不去教室。對待學生做到細心講解,耐心解答。教書育人是教師的天職,“師者,傳道、授業、解惑也”,我會把更多的責任感投入到我的工作中去,以平等的心態、欣賞的目光對待每一位學生,成為學生學習上、生活上的良師益友。

  尊敬的學校,老師們,我一定不會辜負學校和老師的殷切希望,將全身心地投入到工作中去,用我們的奮斗和追求創造更優異的成績;我堅信,在各位和老師的關懷下,我一定會迅速成熟起來,將以萬分的努力來學習、充實、完善自己,成為一名合格的、優秀的六中教師!

  最后,祝各位、老師們身體健康、工作愉快、家庭幸福!

關于新教師入職發言稿 篇17

  尊敬的各位領導、老師們、同學們:

  大家好!我叫白某某,于20某某年畢業于太原師范學院,主修數學與應用數學專業,20某某年有幸應聘到平順某某從事數學教學工作。今天,作為新教師代表能站在這里有很多感慨,但我迫不及待最先要表達的是我內心的激動與欣喜!因為站在平順某某的國旗下而欣喜,因為是以老師的身份站在這里而欣喜!能有這樣的欣喜和幸福,我由衷的感謝我們的學校,感謝各位老師和同學,是你們給了我這個機會,也謝謝你們能站在這里聽我以下發自肺腑的話語!我是一位剛從學校畢業出來的新老師,對于老師這個偉大的稱謂,我覺得自己還有些懼怕,因為“老師“她代表著一份責任,她代表著一個使命,她如此神圣,所以我覺得很沉重!我不敢說今天我是老師,我的教育構想是什么,我代表教師又說點什么,我始終認為在各位老師面前我跟學生們一樣是個學習者。在大學的時候,我的老師說過,一個至少教學五年以上的老師才能成為一名真正的教師!我把這句話銘記于心,于是今天我僅作為一位年輕的老師談談我的心里話!今年的教師節就要來臨了,這是我國自恢復教師節以來第某某個教師節,教師節選在了秋天,我想,大概是因為秋天代表了嚴肅、神圣、奉獻與深度。

  說實話,作一名教師不是我從小最大的愿望,不是我高考時候最靠前的志愿,但是當我走進師范大學,當我第一次踏上講臺開始,我發覺我太喜歡作一名教師了。這是來自我們可愛的學生們的力量,同學們知道嗎?你們鮮活而充滿靈性的生命時時令我震驚,你們人格強健、志存高遠、特立獨行、遠離污穢、充滿希望。

  我聽過一位老師說過這樣的話:她說她喜歡作一名老師看著祖國未來的花朵成長,她仿佛聽到了孩子們撥節的聲響;她說她喜歡作為老師去熟悉每一個學生的品性,可以如數家珍,像熟悉自己的兄弟姐妹;她說她喜歡站在講臺上容忍學生的俏皮和胡言亂語,也因為當老師,她能學著大氣、寬厚、慈愛、公正和虛心向學。聽到這樣的話,我感慨萬千。這樣平實的語言多么真實!我為這樣的老師感動,于是我在手機的備忘錄中設置了這樣一條信息:這個教師節快來了,記得給我的老師說一句:老師,您辛苦了!

  剛進這個學校時,感覺比較偏遠、落后,甚至有過放棄的念頭,但是隨著時間的推移,在這幾個月的工作中,讓我感覺我們的學校很有潛力,感覺我們的領導很有魄力,感覺我們的老師很有能力,感覺我們的同學很有活力。我相信我們的學校,我們平順某某一定會蒸蒸日上,我們的同學一定會大有前途!只是這需要我們彼此的信任,需要我們共同的努力與拼搏!

  此刻站在這里,我想說的是:我曾用語言傳達著我想成為教師的信念,而今,我會用行動去證明,一個平凡人他可以堅守自己的理想!我也堅信我們所有的新教師會向各位敬愛的老師學習,不斷的提高自己的專業水平和教學能力,為著理想,我們會前行,去爭作一名新世紀合格且優秀的人民教師,我相信:在各位領導的大力支持下,我全體教師的共同努力下,在所有學生的刻苦下,平順的教育事業會走上新的輝煌,新的學期,新的生活,讓我們一起去為著理想前行吧!

  最后祝愿我們的老師,教師節快樂!

關于新教師入職發言稿 篇18

  感謝給我這個機會與大家經驗交流。首先,歡加入我們撫寧一中大家庭,我叫薛賽,將和大家一起迎接高一新生的到來。剛剛從大學生轉職為教師,大家對以后的工作既期待、憧憬,有時也忐忑、茫然。都知道教師意味著責任,讓我們從開始就做到最好。

  作為新入職教師,大家有熱情、有沖勁,急于把學生教好,但往往不能很好地把握教材,不知道該把知識拓展延伸到什么程度。常言道“姜還是老的辣”,我們有很多經驗豐富的老教師,他們能精確的把握課程標準,語言精練、講解到位,那從容的教態,合適的教法以及組織教學的優美藝術都值得我們認真學習。聽課,成了我們進步的最好途徑。聽課也不簡單,我們要聽各教學環節的設計,聽教法的應用,重難點的突破,看學生的反應和接受情況,最后還要出整體的教學思路和設計理念。當然聽課不等于備課,聽課的內容,我們可以借鑒,但不能照搬。我們必須在熟悉教材和課程標準的基礎上,根據自己學生的水平和特點進行,然后根據聽課內容多做修改,最后形成自己的。備課只是一方面,我們更應該備學生。它們的知識水平、接受能力,它們的性格特點、興趣愛好我們都要充分了解。我們的課堂可以不是最完美的,但一定是最吸引學生的,一旦激起學生的學習興趣,好成績不在話下。

  作為教師,免不了要參與學生管理,尤其我們中很多人要擔任班主任工作,大家都很糾結怎樣去面對學生。記得我剛來那會,看人家老教師往臺上一站,不怒自威,學生都老老實實的,我很羨慕。尤其那時候我剛來就當班主任,需要威嚴,一天天就對學生板著臉,有點小錯我就收拾你,有點小錯我就收拾你,學生老實了,我也不會笑了。到后期學生就給你玩游擊戰了,你一來他就老實,你一走呢都亂套了。看來一味的嚴厲要求也不是最好的辦法。要想讓學生自覺地學習,我們首先應該考慮的是如何調動學生的積極性,激發學習興趣。我們可以設計一些教育環節,平時我們可以談一談自己的學習生活歷程,可以講一些有哲理的名人典故,這些學生都愛聽。作為班主任可以組織一些主題班會或集體活動,比如理想教育、感恩教育、愛國教育主題班會,又比如組織一些父親節、母親節活動,書法、繪畫、征文比賽,大家施展著自己的才華,暢談著理想和抱負,感動著父母的辛苦養育,學生投入了,感悟了,也就收獲了。我們要抓住平時的教育契機,引導學生細心品味身邊發生的每一個故事,總能找到一些心靈的震撼和感動,讓學生自己去體會,去感悟,去成長。

  所有的事情,我們只要從關愛學生的角度出發,一切都會變得很簡單。讓我們一直保持著對撫寧一中教育工作的熱情和沖勁兒,腳踏實地,一點一滴的去完成我們肩負的偉大使命!

關于新教師入職發言稿 篇19

  尊敬的領導、老師,親愛的同學們:

  首先,非常感謝學校領導對我的信任和鼓勵,給我這次鍛煉的機會,讓我作為本學年的新教師代表在這里發言。

  光陰荏苒,時光飛逝,彈指一揮間,我們已經離開大學校門,正式走向工作崗位。教師,是崇高和神圣的職業,能成為一名優秀的人民教師,是我們從小的志愿。我們帶著滿腔的熱情與信心加入教師隊伍,而更令我們欣喜的是,我們能有機會成為大戰場中學的成員,在這里不斷學習,迎接挑戰。大戰場中學嚴謹樸實的工作作風,還有這優美整潔的校園環境,讓我能成為這個大家庭中的一員,而感到高興和自豪。

  教師不僅是人類文化的傳播者;學生學習的指導者,更是培養學生健全人格和正確世界觀的引導者;是學生健康成長的榜樣和楷模。“學高為師,身正為范。”教師不僅需要廣博的知識,樹立終身學習的意識,不斷提高自身專業水平,而且應具有高尚的品德和情操,彰顯出一種強大的人格魅力。在這里的老教師們稱我們是“新人”,是大戰場中學流動不息的血液中的新鮮成分,我希望我們的鮮活會給教學工作帶來更多的活力與生機,我們更加渴盼通過老教師們的言傳身教,以老教師深厚的涵養,豐富的學識,精湛的教藝,給我們更加厚實的滋養。秋高氣爽的九月,本是一個收獲的季節,但對于我們所有的大戰場人來說,這卻是一個播種的季節。老師們,同學們,讓我們攜手,播下知識的種子,用辛勤的汗水來澆灌,那么我深信,我們定會收獲一個光輝燦爛的明天。

  我相信——我們青年教師一定不會辜負老教師的希望與厚愛!我相信——我們青年教師更不會辜負大戰場中學領導的要求與培養!同時,我也相信——我們青年教師決不會辜負“人民教師”的榮耀與神圣!最后,祝各位老師工作著收獲著并快樂著,在教師節來臨之際,祝愿大家節日快樂!

關于新教師入職發言稿 篇20

  各位老師:

  大家上午好!我是,今天很榮幸作為一名新教師在這里發言,非常感謝縣教育局給我這個展示的平臺,也慶幸自己能夠加入牟定縣幼兒園這個大家庭。此時此刻,站在這里代表在座的新教師發言,榮幸之余也倍感惶恐,因為我知道諸位同仁的優秀與精彩,也知道在座的每位老師此時都有自己的感言與心聲。我深知自己缺乏足夠的能力表達每個人的想法,但是我想,無論如何,至少有一點,我們是一致的,那就是,我們都選擇了教育這樣一個行業作為我們的職業亦或是終身的事業。

  教師在我的心中不僅是一份單純的職業,更是值得我用一生去為之奮斗的光榮事業。請允許我抒發對教育的一點理解,以及對未來教學工作的些許思考。

  首先,我熱愛并尊重自己的選擇。我想今天大家選擇教師這個職業都有各種不同的原因,但是無論何種原因,我們都將把這一職業選擇當做自己生命的一部分去熱愛。此時我不敢也不想妄言對上或對下,對學生或對家長負責,但是我們可以堅定地宣言,對自己的選擇負責,對自己生命負責,對自己的工作負責,我熱愛并尊重自己的選擇,并從此開始,朝著目標邁進。

  其次,尊師愛生、盡快適應崗位需要。教育的本質在于育人,我知道每一位老師的身后都藏著無數勤學苦練,精益求精的故事,他們能精確的把握課程標準,語言精練、講解到位、教態從容,合適的教法以及組織教學的優美藝術都值得我們認真學習,我們要多聽多看多學多思多做,不斷提升自己的教法技能,盡快適應崗位需要。

  一是認真聽課,聽各教學環節的設計,聽教法的應用,重難點的突破,看幼兒的反應和接受情況,整體教學思路和設計理念。

  二是認真備課,在熟悉教材和課程標準的基礎上,根據幼兒的水平和特點進行,然后根據聽課內容多做修改,最后形成自己的。三是認真備幼兒,了解他們的知識水平、接受能力,了解他們的性格特點、興趣愛好等,真誠的為每一個幼兒的成長和發展服務。

  最后,堅定信心、不斷提升自己。我知道在接下來的日子里,會遇到很多困難,但我們絕不輕言放棄,因為我有信心,牟定縣幼兒園有這么多優秀老師給我們做榜樣,以他們深厚的涵養,豐富的學識,精湛的教藝,定會給我們更加厚實的滋養。我們會不斷努力向他們看齊。同時也希望,我們的年輕,可以給教學工作帶來一些活力。

  在接下來的日子里,我們定會積極參加各項培訓學習,虛心向同事們請教,刻苦鉆研業務知識,不斷提高自身水平,不斷進取,以最飽滿的熱情投入到幼兒園各項建設工作當中,爭取在最短的時間內以最快的速度成長為一名合格的人民教師。

  我堅信選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!在此,忠心地祝福各位老師,工作順利、闔家歡樂,祝福我們縣教育事業越來越好!我們一定不會辜負教育局的各位和幼兒園老師門的殷切希望,將一腔熱血投入到工作,將一片愛心奉獻給學生,用我們的奮斗和追求為孩子們創造更美好的明天。我的發言到此結束,謝謝大家!

關于新教師入職發言稿 篇21

  尊敬的各位、老師:

  大家好!很榮幸今天能作為新教師代表在此發言。

  首先,請允許我代表新教師感謝各位對我們的熱切關懷,感謝各位老師對我們的熱忱幫助。

  時間過得很快,去年這個時候跟入職我們學院,兩個人一邊聽專業課一邊做行政秘書的工作,那段時間說實話還挺忙的,通過一學期兼職行政秘書工作,很快熟悉了學校工作的流程,也體會到行政事務不易,要求細心,耐心,有責任心,這里我向致敬。

  上個學期開始上課,作為新教師,在教育事業上是稚嫩的,缺乏教學經驗,唯有認真備課,沒課時候多聽老教師上課,虛心向老教師請教,恪守教師的職業道德,刻苦鉆研,勤懇工作。不斷提升自己多方面的能力,做一名業務水平合格的教師。

  今后教育事業上,還要做一名品德合格的教師。古人云:“學高僅能為師,身正方能為范”。一名優秀的教師,不僅要有廣博的知識,更要有終身學習的意識和高尚的道德情懷。同時,要做一名有責任感的教師,以高度的責任感、嚴謹、務實、勤奮的態度對待教學工作,備課,細心講解,耐心解答。

  以上是我入職一年的與體會,最后祝愿各位老師:新學期工作順利,每天開心!

關于新教師入職發言稿 篇22

  尊敬的各位領導、老師們、同學們:

  大家好!我叫白,于20xx年畢業于太原師范學院,主修數學與應用數學專業,20xx年有幸應聘到平順從事數學教學工作。今天,作為新教師代表能站在這里有很多感慨,但我迫不及待最先要表達的是我內心的激動與欣喜!因為站在平順國旗下而欣喜,因為是以老師的身份站在這里而欣喜!能有這樣的欣喜和幸福,我由衷的感謝我們的學校,感謝各位老師和同學,是你們給了我這個機會,也謝謝你們能站在這里聽我以下發自肺腑的話語!我是一位剛從學校畢業出來的新老師,對于老師這個偉大的稱謂,我覺得自己還有些懼怕,因為“老師“她代表著一份責任,她代表著一個使命,她如此神圣,所以我覺得很沉重!我不敢說今天我是老師,我的教育構想是什么,我代表教師又說點什么,我始終認為在各位老師面前我跟學生們一樣是個學習者。在大學的時候,我的老師說過,一個至少教學五年以上的老師才能成為一名真正的教師!我把這句話銘記于心,于是今天我僅作為一位年輕的老師談談我的心里話!今年的教師節就要來臨了,這是我國自恢復教師節以來第XX個教師節,教師節選在了秋天,我想,大概是因為秋天代表了嚴肅、神圣、奉獻與深度。

  說實話,作一名教師不是我從小最大的愿望,不是我高考時候最靠前的志愿,但是當我走進師范大學,當我第一次踏上講臺開始,我發覺我太喜歡作一名教師了。這是來自我們可愛的學生們的力量,同學們知道嗎?你們鮮活而充滿靈性的生命時時令我震驚,你們人格強健、志存高遠、特立獨行、遠離污穢、充滿希望。

  我聽過一位老師說過這樣的話:她說她喜歡作一名老師看著祖國未來的花朵成長,她仿佛聽到了孩子們撥節的聲響;她說她喜歡作為老師去熟悉每一個學生的品性,可以如數家珍,像熟悉自己的兄弟姐妹;她說她喜歡站在講臺上容忍學生的俏皮和胡言亂語,也因為當老師,她能學著大氣、寬厚、慈愛、公正和虛心向學。聽到這樣的話,我感慨萬千。這樣平實的語言多么真實!我為這樣的老師感動,于是我在手機的備忘錄中設置了這樣一條信息:這個教師節快來了,記得給我的老師說一句:老師,您辛苦了!

  剛進這個學校時,感覺比較偏遠、落后,甚至有過放棄的念頭,但是隨著時間的推移,在這幾個月的工作中,讓我感覺我們的學校很有潛力,感覺我們的領導很有魄力,感覺我們的老師很有能力,感覺我們的同學很有活力。我相信我們的學校,我們平順一定會蒸蒸日上,我們的同學一定會大有前途!只是這需要我們彼此的信任,需要我們共同的努力與拼搏!

  此刻站在這里,我想說的是:我曾用語言傳達著我想成為教師的信念,而今,我會用行動去證明,一個平凡人他可以堅守自己的理想!我也堅信我們所有的新教師會向各位敬愛的老師學習,不斷的提高自己的專業水平和教學能力,為著理想,我們會前行,去爭作一名新世紀合格且優秀的人民教師,我相信:在各位領導的大力支持下,我全體教師的共同努力下,在所有學生的刻苦下,平順的教育事業會走上新的輝煌,新的學期,新的生活,讓我們一起去為著理想前行吧!

  最后祝愿我們的老師,教師節快樂!

關于新教師入職發言稿 篇23

  尊敬的老師們:

  大家下午好,首先我很榮幸能夠代表新老師在此發言!20xx年6月告別了我的學生時代,一番激烈競爭后20xx年8月我幸運的踏上了我夢寐以求的工作崗位。開始我的幼兒教師生涯。記得去年暑假剛走進地處運河之畔三幼的校園,我感到了空氣的清新,看到了幼兒園忙碌的身影,大家伙都是這樣的富有朝氣和活力,我想這必須是一個充滿生機的地方,又看到了加緊施工的場地,新增的多媒體設備,我想我幸運的,一來此地就能夠見證她的美麗的蛻變,在短暫的新學期準備時間中,園領導對我們老師耐心溝通、組織有力,周圍同事活潑友好,合作無間,這樣的工作氛圍讓我愉快的自然的融入了三幼的群眾。

  20xx年新學期開始的時候也是三幼建立工作緊鑼密鼓的時候,很多人都覺得新教師是年輕的,朝氣的,活力又熱情的,是建立工作的一股新力量,但是畢竟我們還是稚嫩的,缺乏教學經驗,個性是在班級管理、課堂教學,家長交流等方面存在很多疑惑和困難,和在座的任何一位老師相比我們都有太多需要成長的地方,說到這我十分感謝我的搭班老師張莉讓我學習到很多帶班和課堂組織的經驗。在我和她一次又一次的磨合,協調中,我們也慢慢得變得越來越默契了,在中三班我們有太多完美的回憶。

  在三幼工作的這一年里,我的確學到了很多,這與幼兒園給予我們新教師創設的許多鍛煉機會和活動是分不開的。透過聽課,上課,參加各種教研活動,磨練了我的教學潛力也讓我有幸目睹了優秀教師們的風采,這些都已成為了我教師生涯中一筆寶貴的財富,所以我

  很慶幸幼兒園給了我這個學習的機會。所以我也十分感謝我們園內的領導的關心和引導,從班級工作的展開,到個人生活的瑣事,那么耐心細致,這樣人性化的領導總是讓我心頭暖暖的,同時他們的教導與鼓勵也是我工作的動力,我想我也會在實際工作中切實領會他們的教誨,專心教學,認真管理,全力做好自己的本職工作。請領導放心。

  我還要感謝各位同事,在你們每個人身上都有那么多優秀的特質值得我模仿和學習,我要學習你們科學管理、優秀教學的方式方法,學習你們愛崗敬業、無私奉獻的崇高精神,同時我也懇切地期望各位教師能在我們新老師今后的教育之路上指點迷津,多提推薦。

  都說教育是一份良心活,我愿意一步一個腳印努力工作,不斷進取、把自己的愛心奉獻三幼的每一個幼兒,真誠的為每一個幼兒的成長和發展服務,多給幼兒創設學習鍛煉的機會。發現問題及時處理,哪怕是幼兒的一個小動作,把問題解決在事情發生的萌芽狀態,細心處理幼兒之間的每一件事。堅持原則,不放任自流,任起發展。我想只要心中有必須要把班級帶好的想法,哪怕潛力欠缺,相信經過溝通學習和合作,必須會把班級管理得井井有條。

  幼兒園的工作是瑣碎的,感謝幼兒園對我的信任,在本學期我會和新的搭班老師張玲玲一齊共同合作帶好班級,抓好班級常規,做好大班幼兒幼小銜接工作。細心對待處理每位幼兒所表現的狀況。對家長反饋的意見及時交流溝通,家園合作,努力為幼兒創設條件,發展幼兒的各方面潛力。

  我深知,我在自己的崗位上做得還有很多不近人意的地方,我要學的還很多,欠缺的地方在本學期要努力提高。如在家長工作上,怎樣樣與家長常溝通,得到家長的完全的信任,怎樣把所看的文章書籍中的策略學以致用,我想我必須會用心努力,多問有經驗的老師,多思考工作中的問題,把握好幼兒園為我們創設的各種有利條件,愛崗敬業,尊重領導,與同事團結協作,把工作做得更好!

關于新教師入職發言稿 篇24

  尊敬的各位,親愛的各位新入職伙伴們:

  生命就像一條河流,總是馬不停蹄的向前奔流,有時恍惚之間,竟然發現自己已經走到了另一個起點。一個多月前,自己還是一名快樂的學生,轉眼之間,我已經成為了一名青澀的老師。有的時候者迷,等走過一段路之后,才能看得更清楚。就像洪水經過的時候,泥沙俱下,水流變得混濁,而當洪水過后,河流又變得清澈見底。人生也需要這樣的回顧,才能走得更清醒。

  在過去的一段日子里,我總是奔波于北京和深圳之間,而現在已經畢業,正式的走上了工作崗位。在這之前奔波的日子里,我曾經考慮過我是不是真的要離開生活了7年的北京,到一個陌生的城市重新開始。而我內心的感覺告訴我,深中是這樣一所具有文化底蘊,能夠把握時代脈搏,緊跟世界教育發展趨勢的學校。對于學教育的我來說,雖然沒有什么實踐經驗,但是對于學校的一些發展理念我還是認同的。對于剛畢業的我來說,我的經驗還是非常缺乏,我的理論儲備還需充實。學校高度的辦學定位,可以引領著我不斷的進步。

  深圳真的是一座移民城市,從學校里的人員構成就可以明顯的感受到。我們的老師都是來自五湖四海,平常大家都能夠互相幫助,互相鼓勵,讓人很快找到了歸屬感。

  學校的很多也很關心我們的狀態。平時在宿舍交流的時候,老師們都會提到各個科組的老師對自己的鼓勵和幫助,讓他們盡快的適應自己的工作,能夠在工作中找到自信。在培訓期間,接觸到了很多老師,這些老師們身上的品質真的讓人非常感動。

  在進行心理課程培訓的過程中,我和夏云蘭老師分到了一組。感覺夏老師為人非常豪爽,有話直說,為人樂觀,心態非常好,據說業余時間還學習了國標舞,跳得非常好,讓我們這些年輕老師都不禁感慨,夏老師的心態真好,生活好豐富啊!

  我也從鈕志紅老師那里受到了很多的感動。鈕老師的態度非常親和,每次跟她交流,都會設身處地的為我們著想,給我們提了很多建議,還有鼓勵的話語,感覺鈕老師有一種母親的力量。作為這樣一名優秀的教師,能夠培養出眾多優秀的學子,也就沒有什么驚奇的地方了。

  這里的學生很活躍,很張揚,心理素質很好。我們都不禁感嘆,這里的孩子真是不一樣。記得我們還是學生時,并沒有那么張揚,相對來說都是樸素和保守的。這里的學生對自己的認識相對來說比較全面,知道自己想要的是什么,相比我們而言還是好很多。記得那個年代的自己,每天就是簡單的學習和生活,對于未來并沒有考慮得太多。正因為簡單,當然也多了一些迷茫和朦朧。

  在最近一段時間的工作里,我也感受到了自己的一些缺點。

  在學校的時候,自己的學習是偏理論的,大部分時間都是在看書,但很多時候還是從書本到書本,在寫文章的過程中,我還缺乏活學活用,感覺自己被理論束縛了,不能很好的做到理論為我所用。這方面的原因,我覺得還是因為自己沒有建立明確的觀點和想法,如果自己建立了牢固的體系之后,材料是可以做到靈活運用的,把合適的材料用到合適的地方。

  因為很長時間沒有教學,覺得自己跟學生有點脫節,對他們缺乏了解。現在馬上就要上課了,心里面有一些興奮,同時又有一些擔心,對于沒有經驗的我來說,學生能夠喜歡我嗎?但是我想,只要自己認真的備課,多跟學生交流,多與同事學習,學生應該是可以感受到我的用心的,只有真心才能換來真心。

  在角色轉換方面,很多時候覺得自己還有點像學生,不太像老師。正因為如此,好幾次保安都把我誤認為是學生。我覺得關于角色的問題,我有自己的理解。作為老師在不同的場合,應該有不同的角色,不是任何時候都以老師自居的。比如在平常的生活中,能夠像學生也挺好的,這樣顯得有朝氣和活力,也能夠和學生多交流,縮小和他們的心理差距。

  在時間規劃方面,我覺得還需要提高工作效率,合理規劃時間。這就需要我對自己的工作不斷進行,分出輕重急緩,能夠在短時間內高效的完成任務。這樣就不會擠占平時的休息時間,做到工作和生活兩不誤。

  在心里素質方面,自己也說不上很好,總是表面堅強,內心脆弱,自信心也不足。從小到大,因為都很懂事,自尊心又強,沒有怎么受到父母老師的批評。母親是最了解我的,剛開始工作時,就對我各種教導,說應該謙虛、堅強一些,以后面對的困難會更多的。我一直都在慢慢的改變,希望自己能夠更成熟、穩重一點。當然,我也不希望自己變成銅墻鐵壁無孔不入的狀態,在我看來,那樣的狀態,心靈缺少了一些敏感性,也缺少了一些人生的酸甜哭辣。我也要感謝家人一直在背后默默的給我鼓勵和支持,讓我能夠一直走下去,家永遠是我最溫暖的港灣。

  說到對未來的期望,其實我自己想了一下,能夠做到以下三點是最幸福的狀態。

  第一點:學習好。現在工作了,發現自己要學習的東西很多,平常的辦公室工作、文章的、教學的工作,每一項都不是那么容易,都需要學習。而這種學習不僅是理論上的充實,更要有真實的演練。總之,在實踐中了解自己的需要,然后不斷的學習,提高自己的學術素養。

  第二點,工作好。希望自己能夠做好本職工作,并且在工作中感受到進步,體會到收獲感和滿足感,并且享受工作帶來的快樂。

  第三點,生活好。希望自己能夠協調工作與生活,合理的安排時間,工作的時候盡心,娛樂的時候開心,能夠達到一種詩意生活的狀態。

  這三點說起來簡單,但是要真正做到卻是很不容易,那需要很多的積淀。所謂厚積而薄發,博觀約取,首先還得下“厚”和“博”的功夫。

關于新教師入職發言稿 篇25

  尊敬的各位,親愛的各位新入職伙伴們:

  感謝給我這個機會與大家經驗交流。首先,歡加入我們撫寧一中大家庭,我叫薛賽,將和大家一起迎接高一新生的到來。剛剛從大學生轉職為教師,大家對以后的工作既期待、憧憬,有時也忐忑、茫然。都知道教師意味著責任,讓我們從開始就做到最好。

  作為新入職教師,大家有熱情、有沖勁,急于把學生教好,但往往不能很好地把握教材,不知道該把知識拓展延伸到什么程度。常言道“姜還是老的辣”,我們有很多經驗豐富的老教師,他們能精確的把握課程標準,語言精練、講解到位,那從容的教態,合適的教法以及組織教學的優美藝術都值得我們認真學習。聽課,成了我們進步的最好途徑。聽課也不簡單,我們要聽各教學環節的設計,聽教法的應用,重難點的突破,看學生的反應和接受情況,最后還要出整體的教學思路和設計理念。當然聽課不等于備課,聽課的內容,我們可以借鑒,但不能照搬。我們必須在熟悉教材和課程標準的基礎上,根據自己學生的水平和特點進行,然后根據聽課內容多做修改,最后形成自己的。備課只是一方面,我們更應該備學生。它們的知識水平、接受能力,它們的性格特點、興趣愛好我們都要充分了解。我們的課堂可以不是最完美的,但一定是最吸引學生的,一旦激起學生的學習興趣,好成績不在話下。

  作為教師,免不了要參與學生管理,尤其我們中很多人要擔任班主任工作,大家都很糾結怎樣去面對學生。記得我剛來那會,看人家老教師往臺上一站,不怒自威,學生都老老實實的,我很羨慕。尤其那時候我剛來就當班主任,需要威嚴,一天天就對學生板著臉,有點小錯我就收拾你,有點小錯我就收拾你,學生老實了,我也不會笑了。到后期學生就給你玩游擊戰了,你一來他就老實,你一走呢都亂套了。看來一味的嚴厲要求也不是最好的辦法。要想讓學生自覺地學習,我們首先應該考慮的是如何調動學生的積極性,激發學習興趣。我們可以設計一些教育環節,平時我們可以談一談自己的學習生活歷程,可以講一些有哲理的名人典故,這些學生都愛聽。作為班主任可以組織一些主題班會或集體活動,比如理想教育、感恩教育、愛國教育主題班會,又比如組織一些父親節、母親節活動,書法、繪畫、征文比賽,大家施展著自己的才華,暢談著理想和抱負,感動著父母的辛苦養育,學生投入了,感悟了,也就收獲了。我們要抓住平時的教育契機,引導學生細心品味身邊發生的每一個故事,總能找到一些心靈的震撼和感動,讓學生自己去體會,去感悟,去成長。

  所有的事情,我們只要從關愛學生的角度出發,一切都會變得很簡單。讓我們一直保持著對撫寧一中教育工作的熱情和沖勁兒,腳踏實地,一點一滴的去完成我們肩負的偉大使命!

關于新教師入職發言稿 篇26

  尊敬的各位,親愛的各位新入職伙伴們:

  來到xx中學已經一個星期有余,很榮幸在第一個星期跟隨幾位前輩老師參加了在北京京西古剎大覺寺舉行的馬小平老師追思會、“尋找來自一線老師的聲音”主題座談會,讓我收獲良多。它在我職業生涯的開端,為我點亮了一盞前行的燈火。

  馬老師無疑是一個漂亮的人,一個具有內在情操和光芒的人;馬老師也是一個真正的人,一個拒絕表演和屈從的人;馬老師更是一個幸福的人,一個微笑著實踐理想的人。他讓我們看到了一個普通的中學教師可以走多遠,讓我們意識到教育不是折磨,是遙不可及的幸福,教育也不是簡單的知識傳授,而事關人格養成,責任、智慧和情感,是一個生命對另一個生命的印刻。他帶著他的教育理念和對教育事業的一腔赤誠為我們點亮了理想教育的燈火,而我們要怎么薪火相傳呢?

  我們說“覺知此事要躬行”,大覺之后能大悟,大悟之后需躬行。馬老師是一個理想主義者,但他不僅僅是一個理想主義者,他還是一個積極行動者。他并沒有用彼岸的教育理想去照亮此岸的教育現實,他是一個把握當下的實踐者,是一個理性、低調、堅韌的行動主義者。他做好了一個老師應該做的和可以做的事情,而我們尋著他指引的人文教育之路,立足于自身,立足于當下,立足于和自己一樣的獨立的人,去面對永遠獨立的學生,不再去虛構美好的教育未來,而是打造真實的教育現在,或許就能找到通往家園的教育自由之路。

  反觀我們自身,我要成為一名什么樣的老師?我對自己的職業生涯有怎么樣的期待和規劃?雖然入職時間還很短,但是帶給我們的職業感和觸動是很多的。我們從一個受教育者轉變成了一個教育者,我們將如何將自己的影響滲透到學生的,如何讓學生在快樂中學習,如何讓他們不僅喜歡你這個人,也喜歡上你這門學科……我想這些問題,都是值得我們去思考和的。我也相信它的答案會在不斷地實踐中日益完善。但是首先我要知道自己要成為一名怎么樣的老師。只有先有了這個目標,才能做到教育的“千里之行始于足下”。

  古語云:欲流之遠者,必浚其泉源。求木之長者,必固其根本。我想,即將走上教師崗位的我,可以平凡,但絕不能平庸。而要超越這種“平庸”,就一定要扎穩教師之“根”。根深方能葉茂。那么教師之根,根在何處?我以為,深厚的文化素養、深摯的師生情懷、深刻的現實思索,是成就一名優秀語文教師的“根之所在”。我所要成為的,正是這樣一種語文教師。既然是“陽光底下最光輝的事業”,那么只有扎穩根基,方能最充分地去擁抱陽光,讓剛剛播種的教師之樹茁壯生長,“葉葉相交通,枝枝相覆蓋”。

  教師之根,在于文化。

  摩根財團的締造者、大慈善家皮博迪有一句很值得思索的話,他說,“教育是這一代人對下一代人所欠的債務”。作為我們語文教師,我想我們欠學生的,也正是這樣一筆巨大的“文化債”。教師要“還債”,要給學生一碗水,自己首先要有一桶水。教師之“水”,往何處尋?答案其實很簡單,“為有源頭活水來”。因此語文教師的功夫,不在課堂上的口若懸河,而更多的,在于教師個人在文化尤其是文化這塊厚土上的耕耘、積淀。

  從這個意義上說,我想我們語文教師,其實理應永遠把自己當學生,而且需要是更為勤奮的“學生”。陶行知先生曾告誡,“要想學生好學,必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。”中學語文所承擔的教學任務,從一個更高的層面上看,就是母語教育和文化浸染。在有限的課堂容量之內,教師必須要能夠讓學生從一滴水中看出太陽的光芒,從一首詩、一闋詞、一出戲或者一小說中讓學生感受到其背后的文化積淀。這就要求我們語文教師必須具備深入淺出的本事。唯其“深入”,故能研磨入細,見微知著;唯其“淺出”,故能循循導之,春雨潤物。“學養”一物,之于語文教師而言,最為內在也最為根本。它不是“拉大旗作虎皮”的空架勢,而是“學如不及,猶恐失之”的踏實行動。

  語文教師的積累與素養,要深、要廣,要有“兩腳踏中心文化,一心評宇宙文章”的為學之志,要有“學然后知不足”的求索,要落實于踏踏實實的讀書學習上。同時,這種文化修養應是內在的,而非張揚的;應是積淀的,而非賣弄的。“子曰:‘賜也!女以予為多學而識之者與?’對曰:‘然,非與?’曰:‘非也。予一以貫之。’”教師的文化積累真正內化為一種大道無形、“一以貫之”的涵養,如此,方能真正在教學中得心應手。

  教師之根,在于學生。

  教師之職,教書育人。落實于“教書”,旨歸于“育人”。欲“育人”,必先“懂人”;欲“懂人”,必先“愛人”。作為我們語文教師而言,尤須充分地去關愛學生,用心去了解學生。舞者林懷民說:“藝術沒有技巧,藝術是情感的往來”。我想教學同樣如此,“技進于道”,教學同樣是沒有技巧可言的。所有技巧都融化在對學生深摯的愛當中。愛之切,心之誠,諸法皆自在其中。

  裴斯泰洛齊說:“每一種好的教育都要求用母親般的眼晴時時刻刻準確無誤地從孩子的眼、嘴、額的動作他內心情緒的每一種變化。”從對學生深摯的愛出發,推進對于學生的深入了解,這是一切教學工作的基礎。對學生的了解不應是浮于表面的、想當然的,而要“視其所以,觀其所由,察其所安”,從多方面去了解學生的動態。既有對學生群體特征的準確把握,又要對每一個獨立個體區別對待,蘇霍姆林斯基所謂“盡可能深入地了解每個孩子的世界”。

  只有充分地了解自己的學生,知道學生的問題所在、訴求所在,教師在實際教學工作中才能夠有的放矢,事半功倍。《學記》云:“知其心,然后能救其失也。教也者,長善而救其失者也。”課堂不是教師的“個人秀”,而是以生為本的引導與交流。“善教者,使人繼其志,其言也,約而達,微而臧,罕譬而喻,可謂繼志矣”。教師是“引導者”而非“訓導者”,可以以理說服,但決不可以勢壓服。熱愛學生、了解學生、尊重學生,“道而弗牽,強而弗抑”,在與學生的良性互動中達成教學目的,方近于古人所謂“君子之教”。

  教師之根,在于當下。

  扎根深厚的文化土壤,是要充分汲取傳統的菁華;扎根學生的心靈土壤,是要充分了解我們的教育對象。但大時代下的語文教師,還必須能夠將“天線”伸出室外,去接受當下風云變幻的種種信號,以對現實動態的深切把握返觀語文教學,讓語文教學的脈搏時刻與時代社會的節奏相和諧。

  與時俱進,關注現實,就是要不斷了解家國天下民生百態,在時代的宏闊語境中思考我們語文教學的位置和使命;與時俱進,關注現實,就是要不斷學習最新的教學和教學方法,了解教育前沿動態,隨時給語文課堂補充進新鮮血液;與時俱進,關注現實,就是要在當下的環境中審視我們的文化、走進我們的學生,“不慕古,與俗化”,將對文化的學習和對學生的了解放置到活生生的現實中來;與時俱進,關注現實,就是要讓學生能夠充分學以致用,在現實中找到語文學習的方向和歸屬,“茍可以為天下國家之用也,則無不在于學”,讓朗朗書聲呼應時代進步的節拍。

  湯之《盤銘》曰:“茍日新,日日新,又日新。”魯仲尼贊曰:“日新之謂盛德”。我們語文教師以正當以此種意識自勵,一切教學和設計要從現實出發,一切又最終要落腳于當下。陶行知先生說:“時代是繼續不斷的前進,我們必得參加現代生活里面,與時代俱進,才能做一個長久的現代人。”“適時教育”,永遠在路上。

  我想要成為的正是這樣一種“有根”的教師:根在文化,故能淵深博雅;根在學生,故能情思通達;根在當下,故能生生不息,隨時而化。扎穩教師之根,方能走穩教師之路;走穩教師之路,方能成就教師之夢。夢在遠方,路在腳下。

  格羅夫說:“改變是我們的摯愛。”然而我想,有些時候,恰恰是摯愛讓我們改變。摯愛一支粉筆,摯愛三尺講臺,摯愛一份耕耘,摯愛一種收獲,摯愛一雙雙求知的眼睛。摯愛一種職業,于是不再僅僅把它當作職業;摯愛一種生活,于是生活之上,有了前行腳步的永不懈怠。

  千里之行,已啟于足下。路漫漫其修遠,做一名“有根”的教師,我將奮然而前行。

關于新教師入職發言稿 篇27

  尊敬的各位,親愛的各位新入職伙伴們:

  從8月23號開始培訓,我不知道算不算已經是入職了。作為高一(11)班的班主任,我從學生開始軍訓就開始忙起來了。認識學生,組織學生選班委,開班會,開家長會等等,讓我漸漸地與這些鮮活的生命結緣。

  我是今年數學組新入職的劉鋒,畢業于北京師范大學。首先我想感謝學校對我的信任,在我入職的第一年就安排我做高一實驗體系11班的班主任。當然,這份信任也讓我感到前所未有的壓力。剛開學的時候,由于我們高一11班的教室是由以前的通用教室改裝的,黑板是陳舊的白板,投影放下來,幾乎無法板書了,教室比其他的實驗體系的教室都要小,這讓我和總務處打了不少交道,在此,我要感謝總務處及時幫我們班解決了硬件上的困難。之后,就是一段天天都在忙,但是到晚上備課的時候回想白天干了什么卻又不知道自己到底忙了些什么的日子。其實,班主任工作真的很瑣碎,明明我在教室里說了這件事情我會怎么樣怎么樣,可是偏偏有不少同學下課還要來單獨跟我提,就像一個學生家長跟我說的,一看你就是新來的,什么都不熟悉。除了忙,我覺得最大的困難是時間不夠,白天不知不覺就過去了,基本沒時間備課,等晚上開始備課了,又覺得時間不夠,總覺得自己備課不充分,這讓我時刻擔心著沒準哪天就有學生去教學處投訴我了……可能我們這批人里很多人會認為剛入職很累,但是我不覺得累。在此,我需要再次說明一下我的研究生經歷。

  我是北師大4+2的教育學碩士,本科在北師大數學科學學院學習數學,碩士在教育學部學習課程與教學論數學方向,我們班有8個學科的學生,本科都是北師大的8個基礎學科畢業。我們在本科第四年已經開始修讀研究生的部分課程,包括公共英語、政治及各專業的研究生基礎課程。到了研究生第一年,我們集中在一起學習教育學課程,當然很多同學還是會回到原來自己的學院修讀一些自己的專業方面的基礎課。到了研究生二年級的第一個學期,過了國慶節,我們就按學校的安排,統一分配到北京市的重點中學開始為期10周的教育實習,這些名校包括人大附中、北京四中、北師大附屬實驗中學等等。很榮幸,我是在北師大附屬實驗中學實習,包括教學方面的實習以及班主任實習。那10周,每天我都是5點40起床,晚上可能11點甚至12點才睡覺。那段時間我真的覺得很累,但是,有了那段經歷,再讓我開始現在的工作,我不覺得累,反倒覺得很充實!9月8號茶話會的時候,我在想,我做他們的班主任有什么優勢?我覺得我年輕,所以更容易與他們交流、溝通。現在的學生喜歡玩三國殺,喜歡看美劇,男孩子喜歡看籃球、足球等,我覺得這些都可以讓我與他們找到共同話題。還有我的熱情,剛參加工作,我覺得自己很熱情,或許很多班主任工作我做得有所欠缺,但是學生能感覺到我的真誠。我覺得,自己做了什么,學生是看得很清楚的。班主任工作也讓我感到有時候手足無措,不知道如何去幫助這些孩子。我們班有個女孩子,學習特別用功,因為沒有選拔進入榮譽體系,整天愁眉苦臉的。我一天晚上就試圖開解一下她,晚自習后把她叫到辦公室里聊了一下,沒聊多久,她就哭了......當時把我嚇壞了,我不知道自己是不是說錯了話,更擔心自己好心辦壞事。這件事讓我感到不能隨便和學生聊,必須充分考慮學生的感受,也讓我感到班主任工作壓力之大。提起壓力,我不得不提我們實習的時候,我的一位在人大附中實習的舍友告訴我們,他們一次開班主任會,一位新入職的教師談起自己的班主任工作,她說:“我感覺壓力很大,我不知道這兩個月自己是怎么熬過來的,更不知道自己還能不能堅持下去……”說著,她就泣不成聲了……對此,我想說,請放心,我一定會好好努力,把班級帶好,希望這個學期結束的時候,我能自豪地說:“我堅持下來了!”

  除了班主任工作,我還是高一(11)班和高一(12)班的數學老師。由于每次備課不充分,我感覺每節課都有一點點進步,但是總感覺狀態、效果不是很好。每次下課后,都有一堆同學圍著我在黑板面前問問題,我不知道是自己課講得不清楚還是同學們太好學了。當然,每次我都會耐心地講解,這也讓我有時候錯過去聽我的導師—郭本龍老師的課的機會。數學對于大部分學生來說都是很難得一門學科,尤其是高層次文科班——高一(12)班,女生眾多,這讓我擔心他們的理解或者說反應不如11班的學生快。所以,這讓我更加擔心自己的備課不充分。從現在來看,這個班的學生數學學習熱情很高漲,上課也很配合老師,我有信心帶好這個班的數學!

  至于對自己教育生涯的期待,我希望自己能成為一名優秀的數學教師,我的學生在與我一起學習數學的過程中是快樂的,他們能或多或少因為我而對數學更感興趣!具體來說,我希望自己能盡快練好板書,用心備好每一節課,熟悉教材內容,在這一學年能盡快把近年的高考題和自主招生的試題做一遍,等時間充裕了,能接觸一些數學競賽的內容,因為我喜歡數學,想接觸競賽不是功利在作怪,是我真的很喜歡數學競賽的內容。

  我在高一新生入學典禮上對我的學生說“我們要學并快樂著!”當然,我希望自己的教師生涯能做到“教并快樂著!”

關于新教師入職發言稿 篇28

  尊敬的各位、各位老師,親愛的同學們:

  大家好!

  今天,我演講的題目是《珍惜崗位,揮灑熱情》。

  作為一名剛剛踏上工作崗位的新人,能夠站在這里我感到無比的自豪。此刻,我的心中有一種難以抑制的激動和興奮, 好像突然回到了激情飛揚的學生時代,回到了那個充滿憧憬和多夢的人生季節。

  我知道,在教師這個光榮的隊伍中,我只是一名新兵,我也知道僅有熱情是不夠的,還需要有能夠擔起重任的能力,但我會用我滿腔熱情來對待我的職業,珍惜崗位,讓自己不斷進步,適應這個行業的需要,適應社會的需求,揮灑我的熱情。

  珍惜崗位首先要忠誠于從事的職業,教育是一項偉大的事業,關乎很多人的未來,小到個人、家庭,大到社會、國家,可見老師的責任有多大。我記得,陶行知先生說過一句話,即捧著一顆心來,不帶半根草去,我將他作為我的座右銘,并會為此而奮斗,在這個崗位上默默耕耘,默默奉獻。從一點一滴學起,從身邊的老教師學起,從學校的老傳統學起,在學校鋪好的平臺上發展自己。

  我們不僅要熱愛自己的工作,還要熱愛自己的學生。這兩個方面是互相聯系的。沒有教師對學生的愛,就沒有教育。熱愛學生是教師的天職,沒有愛,就沒有真正的教育,就不可能有良好的教育效果教師的一言一行在教育過程中對學生起著非常重要的作用。有位教育家說:你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的饑笑中有愛迪生。因此,我會正確看待每一位學生,將對學生的愛與對學生的嚴格要求相結合的。愛中有嚴,嚴中有愛,平等對待每一個學生,尊重學生的人格。 身為里辛中小的一員,我切身的感受到這是一個煥發著勃勃生命力的學校,學校各項活動,豐富著師生的生活,開展的新老教師師徒結隊活動,更是促使著我們年輕教師早日成材。

  青春是美好的,青春更是短暫的。君不見,高堂明鏡悲白發,朝如青絲墓如雪。我們不能在人生最光輝的時刻虛度年華,碌碌無為。迷人的彩虹大雨的洗禮,豐碩的果實來自辛勤的耕耘。我們應好好地把握青春,

  學那搏擊風雨的海燕去展翅翱翔;

  學那高大挺拔的青松去傲雪經霜。 最后,我衷心祝愿同學們在新的學期學習進步、全面發展,也祝愿我們的老師們工作順利、身體健康!

  謝謝大家!

關于新教師入職發言稿 篇29

  尊敬的各位、老師:

  大家好!

  首先感謝學校為我們創造條件,選擇了優秀的師傅,給我們了一個發展平臺,這對于我們無疑是一個最好的學習成長的機會,我代表全體新教師感謝學校,感謝,感謝各位老師。

  今天,我們不僅僅是一名普通的教師,更有幸是各位老教師的學生,在以后的工作歷程中能夠得到師長的悉心指導,我們深感

  榮幸,借此機會,我謹代表全體新教師向各位老教師致以崇高的敬意和真誠的祝福。和老教師相比,我們有太多差距,我們希望在老教師的帶領下,盡快成熟、盡快完善。

  首先,我們要繼承和發揚老教師愛崗敬業的,學習他們教書育人、治學嚴謹的教風。學習他們的敬業和嚴謹的教學態度,把縣中的優良傳統落實到我們的工作中。像老教師一樣,把愛心和熱情投入到教學工作中去,將愛崗敬業的火炬緊握在手。

  其次,我們要虛心地向老教師學習教學業務,真誠地向老教師請教。老教師們在教壇上耕耘了十幾年甚至幾十年,積累了豐富的教學經驗,有著精湛的業務水平,并形成了自己獨特的教學風格,每一位老師身上都有許多值得我們借鑒學習的地方。在日常教學中我們一定會勤學多問,多聽老教師的課,多作,有問題及時向老教師請教,有困惑及時向老教師咨詢。聽好課的同時,做好聽課記錄,認真分析。特別是對新教材,多聽老教師的意見,多學習老教師鉆研教材研究教法的,做到上一節課有一節課的收獲。

  第三,在向老教師學習的同時,更加嚴格要求自己。“師傅領進門,修行在個人”。在老教師的帶動影響下,我們更應該嚴格要求自己,更加主動地鉆研教材、研究教法。在學習老教師經驗的同時,與自身特點相結合,學以致用,多探索,多積累,力求在老教師的指導下,盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。我們要做的是踏踏實實聽好每一節課,認認真真備好每一節課,扎扎實實上好每一節課,仔仔細細反思好每一節課。

  老師們稱我們是“新人”,是縣中流動不息的血液中的新鮮成分,我希望我們的鮮活會給縣中的教學工作帶來更多的活力與生機,我們更加渴望通過老教師們的言傳身教,以老教師深厚的涵養,豐富的學識,精湛的教藝,給我們更加厚實的滋養。

  我相信--我們一定不會辜負師傅們的希望與厚愛!

  我相信--我們更不會辜負學校的要求與培養!

  面對這三尺講壇,我要獻上我的青春,讓它在教育事業中閃閃發光;我要獻上自己的靈魂,讓它在學生們純潔的目光里熔冶的更加純潔;我要獻上我的真誠,讓--昨天、今天培養我的人們為我而自豪!最后我代表我校新教師們對師傅們說聲“感謝”!

  謝謝大家!

關于新教師入職發言稿 篇30

  各位新老師:

  你們的到來,給xx初中注入了新鮮血液,也表明著xx初中這所耀眼新星的發展壯大,表明著xx初中將更加充滿生機!

  留美博士朱榮輝根據自己的切身體會,對剛畢業的大學生們說:剛步入社會不要太浮躁,應沉到社會中去,用耳朵仔細聽,用眼睛仔細看,主動接觸社會,因為社會這本大百科全書里,有太多大學課本所沒有的東西,你必須通過實踐來學習,不斷充實自己,機會往往垂青于有準備的人。

  換句話說就是,你們剛剛出了大學校門,步入教學崗位,要頭腦冷靜,多聽老教師們的課,多觀察老教師們的教育教學方法,并在自己的課堂和學生接觸中予以實踐。教育工作是一門高深的領域和藝術,其中有太多大學課本上學不到的知識和方法,你必須向有經驗并已取得顯著成就的同行們請教,你必須在實踐中學習,在實踐中提高。

  對在座的全體同志并xx初中的全體教師,自古至今,教師是社會文明的傳播者,推動著人類的進步,歷史的前進。教師的事業是光榮而高尚的。同時,他又是一個沉甸甸的擔子和責任。因為,教師的工作決定著學生的前途和命運,決定著一些家庭的歡樂和痛苦,決定著祖國的未來和希望。特別是當今社會的改革開放,需要教師在思想上不斷升華,在業務上不斷進取。人人成為學生們的出色向導,成為最優秀、最專業的人。xx初中在這起步之時就要向這個目標靠攏,否則,無以進步和發展。

  xx初中的領導和管理者們,要多關心教師們的工作生活,為教師們創造良好的教育教學環境。共同努力,創造出xx初中的特色:

  凸顯一個靈魂——教育創新。開拓才有出路,創新才有發展。一個學校要不斷贏得良好聲譽,只有通過兩種方式,一是提供良好的教育教學環境和保持良好的教育教學質量;二是有自己的特色和持續創新,舍此別無他法。

  凝聚一片氛圍——和諧寬松。和諧的人際關系,寬松的學術環境,愉悅的事業場所,營造出一個讓教師們心情舒暢,而又能發揮聰明才智,人人感到合理、平等、和諧的環境。

  傳承一種精神。頑強奮斗,團結協作,為國為民,勇于奉獻的精神。在教育教學工作中,要創造出一流的成績,需要竭盡全力而為之。

  播下一份希望——培養出一批又一批德智體全面發展的優秀中學生。

  同志們,經過全體xx初中人的艱辛努力,xx初中這所去年才誕生的新校,在不遠的幾年就一定能名揚全省。

關于新教師入職發言稿 篇31

  尊敬的各位、老師們、同學們:

  大家好!我叫白,于20xx年畢業于太原師范學院,主修數學與應用數學專業,20xx年有幸應聘到平順從事數學教學工作。今天,作為新教師代表能站在這里有很多感慨,但我迫不及待最先要表達的是我內心的激動與欣喜!因為站在平順國旗下而欣喜,因為是以老師的身份站在這里而欣喜!能有這樣的欣喜和幸福,我由衷的感謝我們的學校,感謝各位老師和同學,是你們給了我這個機會,也謝謝你們能站在這里聽我以下發自肺腑的話語!

  我是一位剛從學校畢業出來的新老師,對于老師這個偉大的稱謂,我覺得自己還有些懼怕,因為“老師“她代表著一份責任,她代表著一個使命,她如此神圣,所以我覺得很沉重!我不敢說今天我是老師,我的教育構想是什么,我代表教師又說點什么,我始終認為在各位老師面前我跟學生們一樣是個學習者。在大學的時候,我的老師說過,一個至少教學五年以上的老師才能成為一名真正的教師!我把這句話銘記于心,于是今天我僅作為一位年輕的老師談談我的心里話!今年的教師節就要來臨了,這是我國自恢復教師節以來,教師節選在了秋天,我想,大概是因為秋天代表了嚴肅、神圣、奉獻與深度。

  說實話,作一名教師不是我從小最大的愿望,不是我高考時候最靠前的志愿,但是當我走進師范大學,當我第一次踏上講臺開始,我發覺我太喜歡作一名教師了。這是來自己們可愛的學生們的力量,同學們知道嗎?你們鮮活而充滿靈性的生命時時令我震驚,你們人格強健、志存高遠、特立獨行、遠離污穢、充滿希望。

  我聽過一位老師說過這樣的話:她說她喜歡作一名老師看著祖國未來的花朵成長,她仿佛聽到了孩子們撥節的聲響;她說她喜歡作為老師去熟悉每一個學生的品性,可以如數家珍,像熟悉自己的兄弟姐妹;她說她喜歡站在講臺上容忍學生的俏皮和胡言亂語,也因為當老師,她能學著大氣、寬厚、慈愛、公正和虛心向學。聽到這樣的話,我感慨萬千。這樣平實的語言多么真實!我為這樣的老師感動,于是我在手機的備忘錄中設置了這樣一條信息:這個教師節快來了,記得給我的老師說一句:老師,您辛苦了!

  剛進這個學校時,感覺比較偏遠、落后,甚至有過放棄的念頭,但是隨著時間的推移,在這幾個月的工作中,讓我感覺我們的學校很有潛力,感覺我們的很有魄力,感覺我們的老師很有能力,感覺我們的同學很有活力。我相信我們的學校,我們平順一定會蒸蒸日上,我們的同學一定會大有前途!只是這需要我們彼此的信任,需要我們共同的努力與拼搏!

  此刻站在這里,我想說的是:我曾用語言傳達著我想成為教師的信念,而今,我會用行動去證明,一個平凡人他可以堅守自己的理想!我也堅信我們所有的新教師會向各位敬愛的老師學習,不斷的提高自己的專業水平和教學能力,為著理想,我們會前行,去爭作一名新世紀合格且優秀的人民教師,我相信:在各位的大力支持下,我全體教師的共同努力下,在所有學生的刻苦下,平順的教育事業會走上新的輝煌,新的學期,新的生活,讓我們一起去為著理想前行吧!

  最后祝愿我們的老師,教師節快樂!

關于新教師入職發言稿 篇32

  尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:

  感謝給我這個機會與大家經驗交流。首先,歡加入我們撫寧一中大家庭,我叫薛賽,將和大家一起迎接高一新生的到來。剛剛從大學生轉職為教師,大家對以后的工作既期待、憧憬,有時也忐忑、茫然。都知道教師意味著責任,讓我們從開始就做到最好。

  作為新入職教師,大家有熱情、有沖勁,急于把學生教好,但往往不能很好地把握教材,不知道該把知識拓展延伸到什么程度。常言道“姜還是老的辣”,我們有很多經驗豐富的老教師,他們能精確的把握課程標準,語言精練、講解到位,那從容的教態,合適的教法以及組織教學的優美藝術都值得我們認真學習。聽課,成了我們進步的最好途徑。聽課也不簡單,我們要聽各教學環節的設計,聽教法的應用,重難點的突破,看學生的反應和接受情況,最后還要出整體的教學思路和設計理念。當然聽課不等于備課,聽課的內容,我們可以借鑒,但不能照搬。我們必須在熟悉教材和課程標準的基礎上,根據自己學生的水平和特點進行,然后根據聽課內容多做修改,最后形成自己的。備課只是一方面,我們更應該備學生。它們的知識水平、接受能力,它們的性格特點、興趣愛好我們都要充分了解。我們的課堂可以不是最完美的,但一定是最吸引學生的,一旦激起學生的學習興趣,好成績不在話下。

  作為教師,免不了要參與學生管理,尤其我們中很多人要擔任班主任工作,大家都很糾結怎樣去面對學生。記得我剛來那會,看人家老教師往臺上一站,不怒自威,學生都老老實實的,我很羨慕。尤其那時候我剛來就當班主任,需要威嚴,一天天就對學生板著臉,有點小錯我就收拾你,有點小錯我就收拾你,學生老實了,我也不會笑了。到后期學生就給你玩游擊戰了,你一來他就老實,你一走呢都亂套了。看來一味的嚴厲要求也不是最好的辦法。要想讓學生自覺地學習,我們首先應該考慮的是如何調動學生的積極性,激發學習興趣。我們可以設計一些教育環節,平時我們可以談一談自己的學習生活歷程,可以講一些有哲理的名人典故,這些學生都愛聽。作為班主任可以組織一些主題班會或集體活動,比如理想教育、感恩教育、愛國教育主題班會,又比如組織一些父親節、母親節活動,書法、繪畫、征文比賽,大家施展著自己的才華,暢談著理想和抱負,感動著父母的辛苦養育,學生投入了,感悟了,也就收獲了。我們要抓住平時的教育契機,引導學生細心品味身邊發生的每一個故事,總能找到一些心靈的震撼和感動,讓學生自己去體會,去感悟,去成長。

  所有的事情,我們只要從關愛學生的角度出發,一切都會變得很簡單。讓我們一直保持著對撫寧一中教育工作的熱情和沖勁兒,腳踏實地,一點一滴的去完成我們肩負的偉大使命!

關于新教師入職發言稿 篇33

  尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:

  夏末,很美,風景在天地間盡情揮灑,如畫家揮毫潑墨,在藍天白云下,描繪著一幅幅多姿多彩的畫卷。映入眼中的是墨綠,是青綠,是絢爛,是繽紛,這般蔥蘢,這般濃郁,盡情的把生命的層次極盡展現。

  九月十五日,我來到了Xx中學。

  那天下午,正好趕上課間,操場上,嬉鬧玩耍的孩子迎面而過,奉上的是一個又一個深深的鞠躬問好,這一小小的行為感動了我。從操場上到二樓辦公室,每一張笑臉,每一次謙卑的鞠躬,每一聲真誠的問好,都鐫刻在流年的光景中,那一刻,我便斷定,這里,就是我能夠實現教育理想的天堂。

  入職的第三天,秋季運動會因為天氣原因臨時取消了,清晨6點多鐘,涼風細雨中,我驚訝的看到了教師們義無反顧的照顧每一個孩子安全離校,大家凍得瑟瑟發抖,卻無一人倦怠抱怨。尤其是校長,這位知性美女,身著單層運動服,打著一把不完整的雨傘,在校門口迎來送往每一個JH的家長和孩子,在形色匆匆的人群中,她弓下了腰身,紅腫的雙手撫摸著學生,一個挨一個的送去問候:

  “孩子,有人來接你嗎?”

  “孩子,太冷了吧!”

  “孩子,你慢點。”

  她的聲音溫柔甜美。千人聚合的運動會的瞬間解散毫無混亂,安全而有序。至今想起,那日清冷的風雨與忙碌的教師,校長淺綠色的運動衫被雨水打濕形成的點點斑駁,都成為我心中永不凋零的瞬間。

  四年,我從毫無初中語文教學經驗、空有一腔抱負、眼高手低的青澀的小老師一路成長,感謝教育用愛裝點了我的生活,安排了一個又一個美麗的邂逅。

  忘不了從黑龍江邊陲小城辭去公職,初到大連,一個人找工作時的焦慮與不安,忘不了誤入Xx中學與教管部張部長交談時得到的鼓勵與信任,忘不了初見校長時,她們真誠的等待與謙遜的態度,忘不了最初走上講臺時的懵懂與不知所措,忘不了每一位合作過的同事,班級的課堂永遠為我敞開,義無反顧毫無保留的與我分享她們的經驗。

  剛入職時,在德育處工作了一段時間,第一次被安排接班時,心中無比激動,在校長面前也難掩自己的躊躇滿志。自以為剛剛以優異的成績送走了一屆高考班,因為自己的管理和教學得到了認同而春風得意,但是理想是鋒芒的,現實是骨感的。追求的是高端的教育,素質的教育,這里人才濟濟,每一位教師對工作的摯愛與責任沉淀為謙遜的品格,感恩的是,文化的包容性寬容了我的年少輕狂,當我遇到了課堂效率低下,成績的差距時,得到的竟是鼓勵與幫助,學校專門為我安排了課表,聽一節課,上一節課,叢校長親自走進我的課堂,多少次與叢校長面對面,她拿著聽課后密密麻麻的幾頁記錄與我交流,對待問題一針見血,從每一個環節的設計與教師語言的規范性細心指導,精細到每一分鐘如何做,如何才能高效,她的坦率、真誠、鉆研、專業素養深深的影響了我,就是從那時起,我開始重新審視自己,看到了以往被驕傲蒙蔽的弱點,學習謙卑,留心每一個學習的機會,珍惜每一次請教所得。

  四年,在與同仁的無私幫助下,我成熟了,我代表學校參加了中山區優質課評選,在區教研中執教了教學示范課《的細致描寫》,學校迎年檢選送了我執教的《黃河頌》,集團讀書節時,我執教了《堅持閱讀美麗人生》讀書課展示公開課,兩次被評為教育集團讀書標兵,因為我畢業于新聞專業,學校幫助我發揮特長,安排我做了校報編輯,我指導的學生參加國家級比賽多次被評為一等獎和特等獎,去年被評為集團骨干教師并于今年順利通過考核,今年又做了班主任,完成了由學校推薦參加了中山區為期8個月的心理咨詢師培訓及考試。

  這就是,是年輕人成長的平臺,是教育純凈的沃土,四年,我深切的知道,每一份成績的取得都源于我幸運的成為了一名Xx人,為了回報這份沉甸甸的恩情,我只有更加熱愛我的三尺講臺,熱愛我的學生們,不辱使命,不遺余力的工作。

  她愛著每一個與她共發展的學生,在這里,和教師對學生的稱呼是“孩子”,“孩子們”,每一個教職工把每一個學生當做自己的孩子傾情關愛,每一年中考,是Xx人的節日,當全校教職工和學生共同穿上紅火的送考服,Xx校園洋溢著預示勝利的喜悅;清潔工阿姨也滿懷感激的在衛生角寫上自己對中考孩子滿滿的祝福。

  她愛著每一個與她共命運的教師,她關愛著教師的幸福指數,每年都有公司下校了解教師工作中的困難努力幫助解決,她總能發現每一個教師的長處,幫助教師揚長避短,力臻完善,為我們共同的教育理想貢獻力量。,她愛著每一位與她共成長的家長,每學期定期召開公益講座,幫助我們的家長學習如何教育,學習更有效的教育。

關于新教師入職發言稿 篇34

  尊敬的老師們,親愛的同學們:

  很榮幸,我這天能夠代表新教師在那里發言。一齊慶祝新學年的開始。

  告別炎夏,涼爽的秋天向我們展開了笑顏;告別了假期的安靜,沉寂的官小校園又充滿了歡聲笑語。九月一日,對于學校,對于教師,對于同學們都是個激動人心的日子。新學期的開始,帶著期望,帶著憧憬,懷著激動,懷著興奮。

  良好的開端是成功的一半。一個好的開始,就意味著同學們距離偉大的理想、完美的愿望又近了一步。當你早上背著書包迎著朝陽開始一天的學習時,要抬頭挺胸,精神振作,信心百倍;當你在放學回家的路上,要摸摸自己的書包,問問自己這天你又學到了什么?有沒有白白浪費一天的光陰?請用同學們的勤奮、汗水、智慧和熱情抓住這寶貴的一個又一個這天。學校領導和老師們默默工作,無私奉獻,努力為同學們營造優美的校園環境,創造良好的學習條件。學校一天天在發展,環境一天天在改善。但是同學們想過嗎?學校要發展,形象要高大,光靠老師的努力是遠遠不夠的,需要你、我、他,大家的共同努力。你一言,我一行,塑造出官小的美麗形象,每一位少先隊員的舉止言行關系著官小的榮辱,展現著學校的品味。只有師生團結一心,努力今朝,才能創造官小更完美的明天。小行動塑造好習慣,好習慣決定大人生,期望這些豪情壯語化作同學們做好實實在在小事的行動如:彎腰撿起校園內的一張紙屑,聽到鈴聲教室里立刻安靜下來,整理好學習用品聽懂老師講的一道例題等等。

  作為一名新教師,走上三尺講臺,傳道授業解惑是我最初的夢想。如今夢想實現,我更真切的感受到教師這兩個字的神圣、崇高和肩負的重大職責。“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”,成為一名新教師是我們的機遇,也是我們的挑戰。在以后的工作中,我們要以成為一位名好老師為奮斗目標,嚴格要求自己,不斷提高自己,將一腔熱誠投入到工作中去,把一片愛心奉獻給學生,真誠地為每一個學生的成長和發展服務,讓自己在這個神圣的崗位上實現人生價值。感謝學校給了我們新教師一個實現人生抱負的機會和秀出自我風采的舞臺。那里有關懷備至、平易近人的校領導;那里有嘔心瀝血、誨人不倦的老師,能成為其中的一員,我們感到無比的自豪!在那里我代表新教師向我們的校領導和老師們表示由衷的謝意,謝謝你們一向以來的關心、照顧、和諒解。我們學校師資隊伍是一支年輕充滿活力的隊伍,期望我們這些新鮮血液會給教學工作帶來更多的生機。

  最后,我衷心祝愿同學們在新的學期學習進步、全面發展,也祝愿我們的老師們工作順利、身體健康!

  謝謝大家!

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